1 gancho de alambre Tapitas y botones de colores, piedritas
3.- Inteligencia a desarrollar
Inteligencia Lógico Matemática
4.-Forma de trabajo
Lo manipulan de forma libre, lo pueden hacer rodar o simplemente jalándolo sobre
el suelo. Podrán llevarlo en diferentes direcciones, dentro o fuera del área donde se encuentren. Reconocer el sonido de los objetos que hay dentro del rodador y poder expresarlos con gestos, un sonido, etc. Podrán observar el movimiento que realiza el juguete.
5.- Ubicación en el aula.
Sector de juegos de movimiento.
Sector de Inteligencia Lógico Matemática. Sector de psicomotricidad.