“Comunicación integral”

 Contenedor o caja de colores

 Diversos objetos de uso cotidiano que no representen un
riesgo para el niño
 Cucharas de madera, vasos plásticos, cajitas pequeñas
entre otros.
Materiales:  Objetos sonoros.
 Juguetes diversos que tengan en casa
 Pelotas
 Botellas con sonidos y colores
 Peluches

 Niña / niño son invitados a sentarse en un lugar como, seguro con luz natural idealmente.
 Niña/ niño se le presenta la caja y los objetos seleccionados nombrando a cada uno:
 .Deje los objetos en la caja e invite a que la niña / niño los explore libremente con sus cinco sentidos.
 Niña / niño comienza el juego mientras juega se le pueden realizar preguntas como :
 ¿ Que Estas haciendo? Se les comenta la funcionalidad de cada juguete .se le pregunta
 ¿ Sabes que es esto?
 ¿Para que servirá este juguete u objeto?
 ¿ Habías visto antes este objeto?
 ¿Qué objeto quieres utilizar ?
 ¿Cuál te gusta mas?
 Para finalizar el juego se invita a la niña / niño a ordenar los juguetes y ordenar su espacio, dejando cada uno de ellos dentro de
la caja o contenedor en el mismo instante se retroalimenta, nombrando los materiales uno a uno mientras se van guardando.
 Una vez finalizado el juego niña/ niño recibe felicitaciones por su participación.

Jardín infantil y sala cuna “Brotecitos de luz “-