Informes Finales 2019-2020 4to A

U.E.
LA SALLE BALOCHE
PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1
CÓDIGO DEA: S1230D0811
INFORME FINAL DE EVALUACIÓN

DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
Año Escolar 2019-2020
Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Barrios Lastre, Jesus Leonardo. CE-11019744623
Edad Sexo Lugar de Nacimiento Fecha de Nacimiento
9 M Puerto Cabello. 02 – 11 - 2010
Grado Sección Turno Docente
4º “A” Mañana. Jenniffer Granados.
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE
Algunas veces es perseverante en sus acciones para alcanzar el éxito en la actividad emprendida. Actúa
con respeto a todas las formas de vida como vía para el ejercicio de la paz y la igualdad. Asume una actitud
crítica que le permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento de la autoestima. Casi siempre
reflexiona sobre su condición integral como ser humano y actúa consecuentemente en armonía con el
ambiente socio natural, cultural y consigo mismo. Defiende los derechos y cumple los deberes que le
corresponden como niño en la familia, escuela y comunidad. Propicia situaciones que fomentan el diálogo
y la convivencia como medios para favorecer un ambiente armónico sin prácticas discriminatorias. Valora
a San Juan Bautista De La Salle como fundador de una comunidad cristiana. Participa con interés en
actividades programadas en educación física, disfrutando y mostrando dominio en las destrezas deportivas
y motrices desarrolladas. Participa en el aula, escuela y comunidad a fin de desarrollar actitudes solidarias
que fortalecen la integración Familia-Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social.
Lee diversos tipos de textos, siendo su lectura fluida sin considerar pausas. Medianamente comprende
diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Produce con debilidad textos
narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza
parcialmente los elementos normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza los números naturales,
decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Comprende y maneja operaciones
aritméticas: adición, sustracción, multiplicación y división usando diferentes estrategias de cálculo exacto
y aproximado. Con cierta debilidad resuelve y elabora problemas del contexto escolar y social referido al
uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Desarrolla procesos cognitivos que le
permiten construir y usar aparatos, resolver problemas de la vida cotidiana, explicar fenómenos y
promover la conservación del ambiente. Emplea moderadamente estrategias cognitivas y técnicas para la
resolución de problemas de la vida cotidiana con actitud científica, como una forma de aproximarse a la
verdad. Desarrolla una actitud de valoración, conservación y aprecio por el patrimonio natural, histórico y
socio cultural de la localidad, región y país. Identifica los elementos del espacio geográfico. Aplica los
elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido
promovido al grado inmediato superior.
Evaluación Final: El estudiante alcanzó la mayoría de las competencias previstas

para el grado. “C”
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Docente Director
Puerto Cabello, julio de 2020.
U.E. LA SALLE BALOCHE
PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1


Bastardo López, Jaishamnar Naijaly. CE-1014243230
10 F Puerto Cabello. 02 – 03 – 2010
Es perseverante en sus acciones para alcanzar el éxito en la actividad emprendida. Actúa con respeto a
todas las formas de vida como vía para el ejercicio de la paz y la igualdad. Reflexiona sobre su condición
integral como ser humano y actúa consecuentemente en armonía con el ambiente socio natural, cultural y
consigo mismo. Propicia situaciones que fomentan el diálogo y la convivencia como medios para favorecer
un ambiente armónico sin prácticas discriminatorias. Valora a San Juan Bautista De La Salle como
fundador de una comunidad cristiana. Participa con interés en actividades programadas en educación
física, disfrutando y mostrando dominio en las destrezas deportivas y motrices desarrolladas. Participa en
el aula, escuela y comunidad a fin de desarrollar actitudes solidarias que fortalecen la integración Familia-
Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos,
presentando una lectura corriente con fluidez. Comprende diversos textos narrativos, descriptivos,
expositivos e instruccionales. Produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la
intención y situación comunicativa. Utiliza los elementos normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza
los números naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Comprende y
maneja operaciones aritméticas: adición, sustracción, multiplicación y división usando diferentes
estrategias de cálculo exacto y aproximado. Resuelve y elabora problemas del contexto escolar y social
referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Emplea estrategias cognitivas
y técnicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana con actitud científica, como una forma de
aproximarse a la verdad. Desarrolla una actitud de valoración, conservación y aprecio por el patrimonio
natural, histórico y socio cultural de la localidad, región y país. Identifica los elementos del espacio
geográfico. Aplica los elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el desarrollo de destrezas
y habilidades. Ha sido promovida al grado inmediato superior.
Evaluación Final: La estudiante alcanzó todas las competencias previstas para

el grado. “B”
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Docente Director

PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1


Briceño Marin, Victor Alfredo. CE-11014702660
9 M Puerto Cabello. 18 – 10 - 2010
Casi siempre es perseverante en sus acciones para alcanzar el éxito en la actividad emprendida. Actúa con
respeto a todas las formas de vida como vía para el ejercicio de la paz y la igualdad. Oportunamente asume
una actitud crítica que le permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento de la autoestima. En
ocasiones reflexiona sobre su condición integral como ser humano y actúa consecuentemente en armonía
con el ambiente socio natural, cultural y consigo mismo. Algunas veces defiende los derechos y cumple los
deberes que le corresponden como niño en la familia, escuela y comunidad. Propicia situaciones que
fomentan el diálogo y la convivencia como medios para favorecer un ambiente armónico sin prácticas
discriminatorias. Valora a San Juan Bautista De La Salle como fundador de una comunidad cristiana.
Participa con interés en actividades programadas en educación física, disfrutando y mostrando dominio en
las destrezas deportivas y motrices desarrolladas. Participa en el aula, escuela y comunidad a fin de
desarrollar actitudes solidarias que fortalecen la integración Familia-Escuela-Comunidad, respetando las
normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos, presentando una lectura vacilante. Con cierta
debilidad comprende diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Medianamente
produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación
comunicativa. Utiliza en forma adecuada los elementos normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza los
números naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Progresa al
comprender y manejar operaciones aritméticas: adición, sustracción, multiplicación y división usando
diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Apropiadamente resuelve y elabora problemas del
contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas.
Desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar aparatos, resolver problemas de la vida
cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del ambiente. Emplea estrategias cognitivas y
técnicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana con actitud científica, como una forma de
y habilidades. Ha sido promovido al grado inmediato superior.

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Calderón Oliveros, Keilly Mariangelys. CE-11018908247
10 F Puerto Cabello. 26-03-2010
todas las formas de vida como vía para el ejercicio de la paz y la igualdad. Asume una actitud crítica que le
permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento de la autoestima. Casi siempre reflexiona sobre
su condición integral como ser humano y actúa consecuentemente en armonía con el ambiente socio
natural, cultural y consigo mismo. Defiende los derechos y cumple los deberes que le corresponden como
niño en la familia, escuela y comunidad. Propicia situaciones que fomentan el diálogo y la convivencia
como medios para favorecer un ambiente armónico sin prácticas discriminatorias. Valora a San Juan
Bautista De La Salle como fundador de una comunidad cristiana. Participa con interés en actividades
programadas en educación física, disfrutando y mostrando dominio en las destrezas deportivas y motrices
desarrolladas. Participa en el aula, escuela y comunidad a fin de desarrollar actitudes solidarias que
fortalecen la integración Familia-Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee
diversos tipos de textos, presentando una lectura fluida sin considerar pausas. Moderadamente comprende
diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Medianamente produce textos
narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Progresa en
utilizar los elementos normativos de la lengua oral y escrita. Apropiadamente utiliza los números naturales,
decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Con cierta dificultad comprende y
estrategias de cálculo exacto y aproximado. Con cierta debilidad resuelve y elabora problemas del
contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas.
Evaluación Final: La estudiante alcanzó la mayoría de las competencias previstas

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Campos Salazar, Edixson José. CE-11024802718
9 M Puerto Cabello. 07 – 12 – 2010
Pocas veces es perseverante en sus acciones para alcanzar el éxito en la actividad emprendida. Actúa casi
siempre con respeto a todas las formas de vida como vía para el ejercicio de la paz y la igualdad. Asume
una actitud crítica que le permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento de la autoestima.
Algunas veces reflexiona sobre su condición integral como ser humano y actúa consecuentemente en
armonía con el ambiente socio natural, cultural y consigo mismo. Ocasionalmente defiende los derechos y
cumple los deberes que le corresponden como niño en la familia, escuela y comunidad. De manera regular
propicia situaciones que fomentan el diálogo y la convivencia como medios para favorecer un ambiente
armónico sin prácticas discriminatorias. Valora a San Juan Bautista De La Salle como fundador de una
comunidad cristiana. Participa con interés en actividades programadas en educación física, disfrutando y
mostrando dominio en las destrezas deportivas y motrices desarrolladas. Participa en el aula, escuela y
comunidad a fin de desarrollar actitudes solidarias que fortalecen la integración Familia-Escuela-
Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos, presentando una
lectura vacilante. Con cierta debilidad comprende diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e
instruccionales. Con dominio parcial produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes
según la intención y situación comunicativa. Utiliza algunos elementos normativos de la lengua oral y
escrita. Utiliza los números naturales, presentando debilidad en los números decimales y las fracciones
para nombrar, contar, ordenar y medir. Medianamente comprende y maneja operaciones aritméticas de
adición, sustracción, multiplicación y división al usar diferentes estrategias de cálculo exacto y
aproximado. Le resulta complejo resolver y elaborar problemas del contexto escolar y social referido al uso
de los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Con cierta efectividad desarrolla procesos
cognitivos que le permiten construir y usar aparatos, resolver problemas de la vida cotidiana, explicar
fenómenos y promover la conservación del ambiente. Parcialmente emplea estrategias cognitivas y
aproximarse a la verdad. Medianamente desarrolla una actitud de valoración, conservación y aprecio por el
patrimonio natural, histórico y socio cultural de la localidad, región y país. Identifica los elementos del
espacio geográfico. Aplica moderadamente los elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el
desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido promovido al grado inmediato superior.
Evaluación Final: El estudiante alcanzó algunas de las competencias previstas para el

grado, pero requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar. “D”
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U.E LA SALLE BALOCHE
PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1


Casanova Coronel, Gerald Eduardo. CE-11014242007
permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento de la autoestima. Reflexiona sobre su condición
consigo mismo. Defiende los derechos y cumple los deberes que le corresponden como niño en la familia,
escuela y comunidad. Propicia situaciones que fomentan el diálogo y la convivencia como medios para
favorecer un ambiente armónico sin prácticas discriminatorias. Valora a San Juan Bautista De La Salle
como fundador de una comunidad cristiana. Participa con interés en actividades programadas en educación
Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos, siendo su
lectura fluida sin considerar pausas. Medianamente comprende diversos textos narrativos, descriptivos,
intención y situación comunicativa. Utiliza en forma adecuada los elementos normativos de la lengua oral
y escrita. Utiliza los números naturales y con cierta debilidad los números decimales y las fracciones para
nombrar, contar, ordenar y medir. Progresa al comprender y manejar operaciones aritméticas: adición,
sustracción, multiplicación y división usando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Con
cierta debilidad resuelve y elabora problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números,
las operaciones y las relaciones geométricas. Desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y
usar aparatos, resolver problemas de la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del
ambiente. Emplea estrategias cognitivas y técnicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana con
actitud científica, como una forma de aproximarse a la verdad. Desarrolla una actitud de valoración,
conservación y aprecio por el patrimonio natural, histórico y socio cultural de la localidad, región y país.
Identifica los elementos del espacio geográfico. Aplica los elementos de expresión, técnicas y medios de
las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido promovido al grado inmediato superior.

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Castillo Gómez, Wilken Gabriel. CE-11020981587
10 M Puerto Cabello. 13 – 07 – 2010.
Muy pocas veces es perseverante en sus acciones para alcanzar el éxito en la actividad emprendida. Algunas
veces actúa con respeto a todas las formas de vida como vía para el ejercicio de la paz y la igualdad. En
ciertas ocasiones asume una actitud crítica que le permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento
de la autoestima. Algunas veces reflexiona sobre su condición integral como ser humano y actúa
consecuentemente en armonía con el ambiente socio natural, cultural y consigo mismo. De manera regular
defiende los derechos y pocas veces cumple los deberes que le corresponden como niño en la familia,
escuela y comunidad. En oportunidades propicia situaciones que fomentan el diálogo y la convivencia como
medios para favorecer un ambiente armónico sin prácticas discriminatorias. Valora a San Juan Bautista De
La Salle como fundador de una comunidad cristiana. Participa con interés en actividades programadas en
educación física, disfrutando y mostrando dominio en las destrezas deportivas y motrices desarrolladas.
Ocasionalmente participa en el aula, escuela y comunidad a fin de desarrollar actitudes solidarias que
diversos tipos de textos, siendo su lectura vacilante. Con dificultad comprende diversos textos narrativos,
descriptivos, expositivos e instruccionales. Con limitación produce textos narrativos, descriptivos y
expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza ciertos elementos normativos de
la lengua oral y escrita. Con dominio parcial utiliza los números naturales, decimales y las fracciones para
nombrar, contar, ordenar y medir. Con poco dominio comprende y maneja operaciones aritméticas de
adición, sustracción, multiplicación y división al usar diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado.
Le cuesta resolver y elaborar problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números, las
operaciones y las relaciones geométricas. Con poca efectividad desarrolla procesos cognitivos que le
permiten construir y usar aparatos, resolver problemas de la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover
la conservación del ambiente. Emplea ciertas estrategias cognitivas y técnicas para la resolución de
problemas de la vida cotidiana con actitud científica, como una forma de aproximarse a la verdad.
Moderadamente desarrolla una actitud de valoración, conservación y aprecio por el patrimonio natural,
histórico y socio cultural de la localidad, región y país. Identifica de forma parcial elementos del espacio
geográfico. Aplica algunos elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el desarrollo de
destrezas y habilidades. Ha sido promovido al grado inmediato superior.

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RIF: J- 00136500-1


Chirinos Ortiz, Ángel Andrés. CE-11015105056
9 M Puerto Cabello. 20-12-2010
Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos
presentando una lectura corriente con fluidez. Se desataca al comprender diversos textos narrativos,
descriptivos, expositivos e instruccionales. Produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes
según la intención y situación comunicativa. Utiliza adecuadamente los elementos normativos de la lengua
oral y escrita. Utiliza los números naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y
medir. Satisfactoriamente comprende y maneja operaciones aritméticas: adición, sustracción,
multiplicación y división usando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Con éxito resuelve
y elabora problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las
relaciones geométricas. Excelentemente desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar
aparatos, resolver problemas de la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del
Evaluación Final: El estudiante alcanzó todas las competencias y en algunos casos

superó las expectativas previstas para el grado. “A”
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Cordero Gonzalez, Dinara Valentina. CE-11015951102
Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos,
presentando una lectura corriente con fluidez. Comprende diversos textos narrativos, descriptivos,
referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Desarrolla procesos
fenómenos y promover la conservación del ambiente. Emplea estrategias cognitivas y técnicas para la
promovida al grado inmediato superior.
Evaluación Final: La estudiante alcanzó todas las competencias previstas para

el grado. “B”
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RIF: J- 00136500-1


Diaz Torres, Yalisbeth Davismar. CE-11022743659
respeto a todas las formas de vida como vía para el ejercicio de la paz y la igualdad. Asume una actitud
crítica que le permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento de la autoestima. Reflexiona sobre
diversos tipos de textos, siendo su lectura fluida. Progresa al comprender diversos textos narrativos,
descriptivos, expositivos e instruccionales. Moderadamente produce textos narrativos, descriptivos y
expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza medianamente los elementos
normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza los números naturales, decimales y las fracciones para
nombrar, contar, ordenar y medir. Con dominio parcial comprende y maneja operaciones aritméticas:
adición, sustracción, multiplicación y división usando diferentes estrategias de cálculo exacto y
aproximado. Resuelve y elabora problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números,
las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido promovida al grado inmediato superior.
Evaluación Final: La es estudiante alcanzo la mayoría de las competencias previstas

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RIF: J- 00136500-1


Duno Ramírez, Wuilliangely Rebeca. CE-11014263747
Algunas veces es perseverante en sus acciones para alcanzar el éxito en la actividad emprendida. Actúa
con respeto a todas las formas de vida como vía para el ejercicio de la paz y la igualdad. Asume una actitud
crítica que le permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento de la autoestima. Casi siempre
reflexiona sobre su condición integral como ser humano y actúa consecuentemente en armonía con el
ambiente socio natural, cultural y consigo mismo. Defiende los derechos y cumple los deberes que le
corresponden como niño en la familia, escuela y comunidad. En algunas oportunidades propicia
situaciones que fomentan el diálogo y la convivencia como medios para favorecer un ambiente armónico
sin prácticas discriminatorias. Valora a San Juan Bautista De La Salle como fundador de una comunidad
cristiana. Participa con interés en actividades programadas en educación física, disfrutando y mostrando
dominio en las destrezas deportivas y motrices desarrolladas. Participa en el aula, escuela y comunidad a
fin de desarrollar actitudes solidarias que fortalecen la integración Familia-Escuela-Comunidad, respetando
las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos, siendo su lectura vacilante. Con cierta
limitación comprende diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. En forma
regular produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación
comunicativa. Utiliza algunos elementos normativos de la lengua oral y escrita. Con cierta debilidad utiliza
los números naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Progresa al
comprender y manejar operaciones aritméticas de adición, sustracción presentando cierto dominio en las
multiplicaciones y divisiones al usar diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Parcialmente
resuelve y elabora problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y
las relaciones geométricas. Medianamente desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar
ambiente. Adecuadamente emplear estrategias cognitivas y técnicas para la resolución de problemas de la
vida cotidiana con actitud científica, como una forma de aproximarse a la verdad. Desarrolla una actitud de
valoración, conservación y aprecio por el patrimonio natural, histórico y socio cultural de la localidad,
región y país. Identifica los elementos del espacio geográfico. Aplica los elementos de expresión, técnicas
y medios de las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido promovida al grado inmediato
superior.

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RIF: J- 00136500-1


Figueredo Quero, Luis Alberto. CE-11017026734
Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos.
Comprende diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Produce textos
narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza los
elementos normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza los números naturales, decimales y las fracciones
para nombrar, contar, ordenar y medir. Comprende y maneja operaciones aritméticas: adición, sustracción,
multiplicación y división usando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Resuelve y elabora
problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones
geométricas. Desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar aparatos, resolver problemas
de la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del ambiente. Emplea estrategias
cognitivas y técnicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana con actitud científica, como una
forma de aproximarse a la verdad. Desarrolla una actitud de valoración, conservación y aprecio por el
espacio geográfico. Aplica los elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el desarrollo de
Evaluación Final: El estudiante alcanzó todas las competencias previstas para

el grado. “B”
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RIF: J- 00136500-1


García Briceño, María Fernanda. CE-11012941656
Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos, su lectura
es expresiva. Se desataca al comprender diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e
instruccionales. Excelentemente produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la
intención y situación comunicativa. Es capaz de utilizar los elementos normativos de la lengua oral y
escrita. Utiliza los números naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir.
Sobresale al comprender y manejar operaciones aritméticas: adición, sustracción, multiplicación y división
usando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Con exactitud resuelve y elabora problemas
del contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas.
Evaluación Final: La estudiante alcanzó todas las competencias y en algunos casos

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RIF: J- 00136500-1

Gutierrez Marin, Mario Alejandro. CE-11013956952
lectura corriente con fluidez, entonación y buena pronunciación. Se desataca al comprender diversos textos
narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Sobresale al producir textos narrativos, descriptivos
y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza efectivamente los elementos
normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza los números naturales, decimales y las fracciones para
nombrar, contar, ordenar y medir. Excelentemente comprende y maneja operaciones aritméticas: adición,
sustracción, multiplicación y división usando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Con
exactitud resuelve y elabora problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números, las
operaciones y las relaciones geométricas. Desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar

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PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1

Huz Guzmán, Ender Manuel. 11018344516
cumple los deberes que le corresponden como niño en la familia, escuela y comunidad. De manera regular
Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos, siendo su lectura
silábico - vacilante. Con cierta limitación comprende diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e
escrita. Medianamente utiliza los números naturales, presentando debilidad en los números decimales y las
fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Comprende y maneja operaciones aritméticas de
adición, sustracción y progresa en multiplicación y división al usar diferentes estrategias de cálculo exacto
y aproximado. Le resulta complejo resolver y elaborar problemas del contexto escolar y social referido al
uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Con efectividad desarrolla procesos
fenómenos y promover la conservación del ambiente. Parcialmente emplea estrategias cognitivas y
y habilidades. Ha sido promovido al grado inmediato superior.

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PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1

Lozano Escalona, Briana Soffia. 11016183948
10 M Puerto Cabello. 22 – 01- 2010
lectura corriente con fluidez, entonación y buena pronunciación. Comprende diversos textos narrativos,
según la intención y situación comunicativa. Utiliza los elementos normativos de la lengua oral y escrita.
Utiliza los números naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir.
Comprende y maneja operaciones aritméticas: adición, sustracción, multiplicación y división usando
diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Resuelve y elabora problemas del contexto escolar
y social referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Desarrolla procesos
Evaluación Final: La estudiante alcanzó todas las competencias previstas para el

grado. “B”
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PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1

Manrrique Melendez, Anna Dannielis Airan. V-33657224
respeto a todas las formas de vida como vía para el ejercicio de la paz y la igualdad. Oportunamente asume
una actitud crítica que le permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento de la autoestima. En
ocasiones reflexiona sobre su condición integral como ser humano y actúa consecuentemente en armonía
con el ambiente socio natural, cultural y consigo mismo. Algunas veces defiende los derechos y cumple los
deberes que le corresponden como niño en la familia, escuela y comunidad. Propicia situaciones que
fomentan el diálogo y la convivencia como medios para favorecer un ambiente armónico sin prácticas
discriminatorias. Valora a San Juan Bautista De La Salle como fundador de una comunidad cristiana.
Participa con interés en actividades programadas en educación física, disfrutando y mostrando dominio en
las destrezas deportivas y motrices desarrolladas. Participa en el aula, escuela y comunidad a fin de
desarrollar actitudes solidarias que fortalecen la integración Familia-Escuela-Comunidad, respetando las
normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos, siendo su lectura vacilante. Progresa al
comprender diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Medianamente Produce
textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa.
Utiliza en forma adecuada los elementos normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza los números
naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Con dominio parcial
comprende y maneja operaciones aritméticas de adición, sustracción, multiplicación y división al usar
diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Con cierta debilidad resuelve y elabora problemas
del contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas.
natural, histórico y socio cultural de la localidad, región y país. Identifica en forma regular los elementos
del espacio geográfico. Aplica los elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el desarrollo
de destrezas y habilidades. Ha sido promovida al grado inmediato superior.
Evaluación Final: La estudiante alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el

grado. “C”
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Docente Director

PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1

Medina Vargas, Aaron Fabricio. CE-11014970723
lectura corriente con fluidez y buena pronunciación. Comprende diversos textos narrativos, descriptivos,
referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Desarrolla procesos
promovido al grado inmediato superior.
Evaluación Final: El estudiante alcanzó todas las competencias previstas para el

grado. “B”
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Docente Director
PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1

Ortega Marcano, Esteban Daniel. CE-11013642137
lectura expresiva con fluidez, entonación y buena pronunciación. Excelentemente comprende diversos
textos narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Se desataca al producir textos narrativos,
descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza los elementos
normativos de la lengua oral y escrita. Con gran dominio utiliza los números naturales, decimales y las
fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Es capaz de comprender y manejar operaciones
y aproximado. Sobresale al resolver y elaborar problemas del contexto escolar y social referido al uso de
los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Desarrolla procesos cognitivos que le permiten
construir y usar aparatos, resolver problemas de la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la
conservación del ambiente. Emplea estrategias cognitivas y técnicas para la resolución de problemas de la
y medios de las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido promovido al grado inmediato
superior.

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Docente Director

PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1

Piña Guerrero, Luis Omar. CE-11016184777
lectura vacilante. Comprende diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales.
Produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación
comunicativa. Utiliza algunos los elementos normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza los números
naturales presentando cierta debilidad en los números decimales y las fracciones para nombrar, contar,
ordenar y medir. Comprende y maneja operaciones aritméticas: adición, sustracción, multiplicación y
división usando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Progresa al resolver y elaborar
problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones
geométricas. Desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar aparatos, resolver problemas
de la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del ambiente. Emplea estrategias
cognitivas y técnicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana con actitud científica, como una
forma de aproximarse a la verdad. Desarrolla una actitud de valoración, conservación y aprecio por el
espacio geográfico. Aplica los elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el desarrollo de

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Docente Director

PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1

Quintero Sánchez, Bruno Alejandro. CE-11016183136
cumple los deberes que le corresponden como niño en la familia, escuela y comunidad. En oportunidades
Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos, siendo su lectura
vacilante. Con cierta debilidad comprende diversos textos narrativos, descriptivos, expositivos e
escrita. Medianamente utilizar los números naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar,
ordenar y medir. Comprende y maneja operaciones aritméticas de adición, sustracción presentando cierta
dificultad en la multiplicación y división al usar diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Le
resulta complejo resolver y elaborar problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números,
las operaciones y las relaciones geométricas. Con poco dominio desarrolla procesos cognitivos que le
permiten construir y usar aparatos, resolver problemas de la vida cotidiana, explicar fenómenos y
promover la conservación del ambiente. En forma regular emplea estrategias cognitivas y técnicas para la
verdad. Medianamente desarrolla una actitud de valoración, conservación y aprecio por el patrimonio
geográfico. Aplica moderadamente los elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el
desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido promovido al grado inmediato superior.

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Docente Director
PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1


Rodríguez Hidalgo, Gabriel Alejandro. CE-11121200064
consigo mismo. Casi siempre defiende los derechos y cumple los deberes que le corresponden como niño
en la familia, escuela y comunidad. De manera regular propicia situaciones que fomentan el diálogo y la
convivencia como medios para favorecer un ambiente armónico sin prácticas discriminatorias. Valora a
San Juan Bautista De La Salle como fundador de una comunidad cristiana. Participa con interés en
actividades programadas en educación física, disfrutando y mostrando dominio en las destrezas deportivas
y motrices desarrolladas. Participa en el aula, escuela y comunidad a fin de desarrollar actitudes solidarias
que fortalecen la integración Familia-Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social.
Lee diversos tipos de textos, siendo su lectura vacilante. Con cierta limitación comprende diversos textos
narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Con dominio parcial produce textos narrativos,
descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza algunos
elementos normativos de la lengua oral y escrita. En forma regular utiliza los números naturales, decimales
y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Progresa al comprender y manejar operaciones
aritméticas de adición, sustracción, multiplicación y con cierta debilidad división al usar diferentes
estrategias de cálculo exacto y aproximado. Le resulta complejo resolver y elaborar problemas del contexto
escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Con cierta
efectividad desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar aparatos, resolver problemas de
la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del ambiente. Parcialmente emplea
estrategias cognitivas y técnicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana con actitud científica,
como una forma de aproximarse a la verdad. Desarrolla una actitud de valoración, conservación y aprecio
por el patrimonio natural, histórico y socio cultural de la localidad, región y país. Identifica los elementos
de destrezas y habilidades. Ha sido promovido al grado inmediato superior.
Evaluación Final: El estudiante alcanzó la mayoría de las competencias previstas para

el grado. “C”
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Docente Director

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Rojas González, Eliexys del Carmen. CE11022726286
lectura corriente con fluidez, entonación y buena pronunciación. Comprende diversos textos narrativos,
según la intención y situación comunicativa. Utiliza los elementos normativos de la lengua oral y escrita.
Utiliza los números naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir.
Comprende y maneja operaciones aritméticas: adición, sustracción, multiplicación y división usando
diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Resuelve y elabora problemas del contexto escolar
y social referido al uso de los números, las operaciones y las relaciones geométricas. Desarrolla procesos
Evaluación Final: La estudiante alcanzó todas las competencias previstas para el

grado. “B”
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RIF: J- 00136500-1


Ruiz Gutierrez, Ariannys Salomé. CE-11015950738
lectura corriente con fluidez, entonación y buena pronunciación. Se desataca al comprender diversos textos
narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Excelentemente produce textos narrativos,
descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza adecuadamente
los elementos normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza los números naturales, decimales y las
fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Satisfactoriamente comprende y maneja operaciones
y aproximado. Resuelve y elabora problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números,
Identifica los elementos del espacio geográfico. Con éxito aplica los elementos de expresión, técnicas y
medios de las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido promovida al grado inmediato
superior.
Evaluación Final: La estudiante alcanzó todas las competencias y en algunos casos

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PUERTO CABELLO
RIF: J- 00136500-1


Tovar Gutierrez, Angel Ryan. CE-11015642849
Escuela-Comunidad, respetando las normas de convivencia social. Lee diversos tipos de textos, lectura
corriente con fluidez, entonación y buena pronunciación. Sobresale al comprender diversos textos
narrativos, descriptivos, expositivos e instruccional. Se destaca al producir textos narrativos, descriptivos y
expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza los elementos normativos de la
lengua oral y escrita. Utiliza los números naturales, decimales y las fracciones para nombrar, contar,
ordenar y medir. Es capaz de comprender y manejar operaciones aritméticas: adición, sustracción,
multiplicación y división usando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Con éxito resuelve
y elabora problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las
relaciones geométricas. Desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar aparatos, resolver
problemas de la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del ambiente. Emplea
estrategias cognitivas y técnicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana con actitud científica,
como una forma de aproximarse a la verdad. Desarrolla una actitud de valoración, conservación y aprecio
por el patrimonio natural, histórico y socio cultural de la localidad, región y país. Identifica los elementos
de destrezas y habilidades. Ha sido promovido al grado inmediato superior.

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Yari Adrián, Yoersis Carolay. CE-11011744134
diversos tipos de textos, presentando una lectura vacilante. Está en proceso al comprender diversos textos
narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Con cierta limitación produce textos narrativos,
descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza algunos de los
elementos normativos de la lengua oral y escrita. En forma regular utiliza los números naturales,
progresando en los números decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Con
dominio parcial comprende y maneja operaciones aritméticas de adición, sustracción y multiplicación
presentando debilidad en la división al usar diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Con
cierta dificultad resuelve y elabora problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números,
ambiente. Emplea medianamente estrategias cognitivas y técnicas para la resolución de problemas de la
y medios de las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido promovida al grado inmediato
superior.

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Zea Morales, María José CE-11007163862
diversos tipos de textos, presentando una lectura vacilante. Con cierta limitación comprende diversos
textos narrativos, descriptivos, expositivos e instruccionales. Progresa al producir textos narrativos,
descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa. Utiliza algunos de los
elementos normativos de la lengua oral y escrita. Utiliza los números naturales, progresando en los
números decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar y medir. Medianamente comprende y
maneja operaciones aritméticas de adición, sustracción y multiplicación presentando cierta dificultad en la
división al usar diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado. Está en proceso de resolver y
elaborar problemas del contexto escolar y social referido al uso de los números, las operaciones y las
relaciones geométricas. Desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar aparatos, resolver
problemas de la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del ambiente. Emplea
moderadamente estrategias cognitivas y técnicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana con
las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades. Ha sido promovida al grado inmediato superior.

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