“Año de la Universalización de la Salud”

“Mariano Melgar”
ACTIVIDAD ESCOLAR ESTUDIANTIL DE COMUNICACIÓN N° 01

DOCENTE: ALVIS GRANDEZ, Amérlin. ÁREA: Comunicación CELULAR: 973017168

SEMANA: 14 SESIÓN: 14 CICLO: VI GRADO: 2° FECHA: 10/07/2020

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
“Que los estudiantes de cuarto grado comprendan el
“Que los estudiantes
propósito de segundo
comunicativo de un textogrado escriban
expositivo una
discontinuo,
su estructura y una estrategia de lectura para comprender
infografía adecuando el texto a la situación comunicativa y
organizandola las ideas”
Texto Expositivo Discontinuo
Texto Expositivo Discontinuo
¿En qué consiste?

Su comprensión requiere del uso de estrategias de lectura no lineal. Son

textos en los que la información se presenta en forma de cuadros o gráficos, tablas, diagramas, mapas,
formularios o imágenes. Son los textos que aparecen en un folleto informativo o publicitario, en el envasado
de un producto, una factura, una vale, una entrada, una invitación, una advertencia, un contrato, un
certificado, etc.
Se les conoce así porque los enunciados no se organizan en renglón seguido o estructura secuencial.
Se presenta en forma gráfica y no lineal. No siguen la estructura secuenciada y progresiva como en un texto
expositivo continuo.

¿CÓMO HACER UNA INFOGRAFÍA?

Es una representación gráfica que incluye mapas, tablas, gráficas y diagramas, que
permite comunicar de manera simple conceptos complejos, combinando imágenes
sintéticas, explicativas y fáciles de entender y textos con el fin de comunicar
información de manera visual para facilitar su transmisión. Además de las
ilustraciones, podemos ayudar más al lector a través de gráficos que puedan
entenderse e interpretarse instantáneamente.

Los pasos para crear una infografía son:

A) Elija el tema de la infografía
El primer paso para hacer una infografía es elegir el tema de la infografía. Algunos ejemplos generales
de temas para hacer infografías son:
a) La explicación de un concepto
b) La explicación de una tecnología
c) Datos estadísticos
d) Resumen de un documento.
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B) Identifique las fuentes de información para la
infografía
a) Se debe realizar un proceso de recolección de
datos del tema a abordar.
b) Algunas fuentes de información a tener en
cuenta son: Google, blogs, etc.
c) Dentro de las fuentes de información también E) Diseñe la infografía (Características)
se pueden incluir encuestas online u offline
realizadas por nosotros.
d) Un aspecto muy importante en este paso es
validar que la información recopilada sea
cierta ya que existen fuentes de información
poco confiables.
C) Organice las ideas
a) Es importante organizar la información
recopilada agruparla por tema y subtemas,
para esto puede ser útil un programa de mapa
conceptual.
b) Se deben descartar los aspectos que sean poco
relevantes.
D) Cree la infografía en grises (bosquejo)
a) Una vez organizada la información recopilada,
se debe empezar a realizar un bosquejo de la
infografía. (Mockflow.com.)
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b) Es posible que durante esta etapa no
percatemos de la necesidad de descartar más
información que consideremos que no es
indispensable.
c) Esta etapa es fundamental ya que será la que le
de creatividad y claridad a la infografía.
En el diseño se debe tener en cuenta:
a) Estilo original: Se debe evitar copiar conceptos
gráficos de otras infografías.
b) Integración: Una infografía debe ser rica
gráficamente evitando diseñarla con mucho
texto.
c) Color: Se deben usar colores con buen contraste
para facilitar la lectura. Una excelente
herramienta que facilita la selección de colores
es color.adobe.com
d) Fuentes: Una infografía debe tener un uso
creativo de fuentes y tamaños de letras. El sitio
Dafont.com contiene una amplia variedad de
fuentes que pueden tomarse como guía.
e) Íconos: Una infografía debe contener imágenes
simples (íconos) para poder comunicar de
manera adecuada. El sitio Freepik.es tiene muy
buen material
 ACTIVIDAD
TITULAR
ELABORA TU INFOGRAFÍA E
“ ” IDENTIFICA LAS PARTES DE LA
MISMA, TENIENDO EN CUENTA LA
PLANTILLA PRESENTADA.

ENCABEZADO

“ ”

TEXTO TEXTO TEXTO TEXTO

Imagen Imagen Imagen Imagen

Fuente: (Lugar del cuál se extrae la

información). Libros, internet, etc.

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