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Ejemplos de Ítems:
Seleccione la respuesta que considere correcta:
1.- ¿cual cara del diente está más alejada de la línea media?
a) Distal ()
b) Palatina ()
c) Mesial ()
d) Oclusal ()
Ejemplo de Ítems:
Marque con una X la respuesta que considere correcta
Ejemplo de Ítems:
Parea la Premisa de la columna “A” con la Premisa de la columna “B”
Columna A Columna B
1.- La Configuración Interna del A.- Encía insertada, hueso, ligamento
diente. () periodontal.
2.- Periodonto de protección B.- Esmalte, dentina, pulpa y
constituido por () cemento
3.- Son dientes primarios y se les C.- Caducos, deciduos, temporales y
conoce también. () de leche.
D.- Permanentes y deciduos.
Ejemplo de Ítems:
Complete
Ejemplo de Items:
Identifique los elementos del diente Señalados:
Ejemplo de Items:
1.- Según el orden cronológico, indique la erupción dentaria de los dientes temporales.
2.- Explique secuencialmente la toma de impresiones.
3.- Indique secuencialmente el montaje en el articulador semi ajustable.
7.- PRUEBA DE AGRUPAMIENTO
Ejemplo de Ítems:
Agrupa los siguientes estadios Inflamatorios que se presentan en la pulpa dentaria, utilizando
tres criterios, explique cada uno:
Grupo A - Criterio
________________________________
________________________________
Grupo B - Criterio
________________________________
________________________________
Grupo C - Criterio
________________________________
________________________________
Ejemplo de Items:
A partir del siguiente texto responda:
Indique:
1.- Análisis del problema
2.- Plantee varias alternativas para evitar futuras desarmonías oclusales en los niños.
REGISTROS ANECDOTICOS
Los registros anecdóticos tienen como fin tomar nota de aquellas actitudes no usuales, espontáneas,
que sean altamente significativas en el momento de integrar datos para emitir juicios de valor.
La respuesta especialmente entusiasta de un alumno que suele ser apático, ante el empleo de
determinada técnica grupal,
La actitud ajena, en clase, de un alumno que siempre participa,
La solidaridad manifestada por un alumno ante un problema de otro compañero,
Alguna actitud de resentimiento para tal o cual persona, etc.
Con frecuencia, los datos que aparecen en un registro anecdótico, sirven para encontrar la clave de un
problema o las razones por las cuales un alumno actúa en determinada forma. Para un maestro
observador no pasarán desapercibidos estos detalles.
El anecdotario no es un “diario” donde anotemos todo y abunden los datos, sino un registro de breves
relatos de hechos determinados. Pueden ser conductas frecuentes, inesperadas o que ponen
de manifiesto algún aspecto del comportamiento del estudiante. En general, cada anécdota que
registramos debe contar con tres partes: descripción del hecho, comentario y recomendaciones.
ANECDOTARIO
ESTUDIANTE: ________________________________________________________________
GRADO/AÑO DE ESTUDIOS: __________________ SECCIÓN: ________ FECHA: ________
DESCRIPCIÓN DEL HECHO
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
COMENTARIOS
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
RECOMENDACIONES
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________Análisis.
Caracteristicas o Rasgos SI NO
I corte II corte
Puntualidad
Permanencia en el Aula
Actividades (Personales-Grupo)
Lenguaje Empleado
Valores
Calidad de la participacion
Totales
Observaciones