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ALUMNO: _______________________________________________________________________
ANATOMÍA DENTAL | CAMPUS NORTE
ANATOMÍA DENTAL
SEMESTRE: PRIMERO
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . 1
UNIDAD DIDÁCTICA . . . . . . . . . 2
1.6. Glosario . . . . . . . . . . 13
INTRODUCCIÓN
Esta Guía Didáctica para el Aprendizaje de la Nomenclatura Dental tiene como función
complementar en el estudiante lo enseñado en clase y servir como material de apoyo durante gran
parte de su carrera, mediante la metodología que se usará, el alumno tendrá la capacidad de
identificar un diente en cualquier nomenclatura, ya que se explicará la manera más sencilla de
hacerlo. La guía se divide en tres partes, donde la primera tratará los termino generales de las
nomenclaturas dentales, sus definiciones, sus usos y lo que compone. La segunda parte del texto,
explicará la manera más fácil de apropiarla mediante unos sencillos pasos. Por último, se aplicarán
ejercicios que le permitan al estudiante practicar ésta identificación.
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UNIDAD DIDÁCTICA
• Reconocer los distintos tipos de Nomenclaturas utilizados para hacer referencia de cada
órgano dentario.
• Identificar cada uno de los órganos dentarios mediante los distintos tipos de nomenclaturas.
• Identificará cada uno de los órganos dentarios presentes en la cavidad oral, mediante los
distintos tipos de nomenclaturas dentales a partir del conocimiento de las características
morfológicas y la ubicación de cada uno en los diagramas dentales.
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A continuación, usted deberá responder a los interrogantes siguientes, cabe señalar que las
respuestas no serán evaluadas y no repercutirán en la calificación del parcial.
• ¿Cuáles son los dos grandes grupos en los que se dividen los dientes permanentes para poder
estudiar sus características?
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• En el siguiente espacio, escriba sobre la importancia que tiene para usted, el hecho de que exista
una nomenclatura dental, o sea, una representación en números de cada uno de los órganos
dentales en la cavidad oral.
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1.4.3. Cuadrantes
Los cuadrantes hacen referencia a las hemiarcadas presentes en la cavidad oral, esto quiere decir,
que los 32 órganos dentarios presentes se dividen en CUATRO, resultando 8 dientes por cada zona,
UNO de cada tipo.
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A cada CUADRANTE le asignaremos un valor numérico, todo en referencia a la cavidad oral del
PACIENTE y no la nuestra.
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Este diagrama usa NÚMEROS ARÁBIGOS para la DENTADURA DEL ADULTO, y para la DENTADURA
INFANTIL, NÚMEROS ARÁBIGOS CON APÓSTROFE, NÚMEROS ROMANOS O LETRAS DENTRO DE
UN ÁNGULO.
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CUADRANTE
# DIENTE
CUADRANTE
# DIENTE
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En este apartado se explicará la manera más sencilla y fácil de aprender a identificar a los órganos
dentarios según los distintos tipos de nomenclatura, enfatizando en la Nomenclatura F.D.I..
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3. El paso siguiente, es ubicar a que cuadrante pertenece, recordemos que nuestras arcadas
están compuestas por 2 cuadrantes, que se enumeran del 1 al 4; que, en este caso, el
cuadrante al que pertenece es el 1, CUADRANTE SUPERIOR DERECHO.
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A continuación, haremos lo contrario, convertiremos un diente a partir de la NOMENCLATURA F.D.I.
al NOMBRE DEL DIENTE COMPLETO.
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• Al igual que en el caso anterior, comenzaremos por definir si se trata de un diente
TEMPORAL o PERMANENTE, al observar que este empieza por un número del 1 al 4 y no del
5 al 8 podemos deducir que se trata de un diente PERMANENTE, además en la derecha
vemos un diente que sobrepasa los 5 dientes TEMPORALES al ser el sexto.
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El primer ejercicio evaluará lo aprendido en la guía y le ayudará a reforzar las tres distintas
nomenclaturas.
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En este segundo ejercicio, deberás ubicar los siguientes órganos dentarios en el Odontograma:
• 2
• 14 F.D.I.
• 11 A.D.A.
• 31 A.D.A.
• 36 F.D.I.
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1.6 Glosario
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1.7 Biliografia
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