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“Año de la Universalización de la Salud”

INFORME N° 02-2020 IEP-FBT – MACHENTE L.M

AL : Prof. CLVER VIGILIO POMA


Director (e) de la I.E.

DEL : Prof. PERCY GUTIERREZ HUAMAN


Docente por horas

ASUNTO : Informe Pedagógico Mensual “Aprendo en casa”– Mayo 2020

REF. : a. RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL Nº 088-2020-MINEDU


b. RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL Nº 093-2020-MINEDU
c. MEMORANDO N° 01-2020-UGEL.LM-IE “FBT”-DR
d. MEMORANDO N° 03-2020-UGEL.LM-IE “FBT”-DR

FECHA : MACHENTE, 29 de mayo de 2020


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Me dirijo a usted para informar sobre el desarrollo de las actividades pedagógicas y de


acompañamiento socioemocional y académico a los estudiantes a mi cargo en el proceso de educación a
distancia con la implementación de la estrategia “Aprendo en Casa” correspondiente al mes de Mayo de
2020, lo que detallo a continuación:
FECHA : 29 de mayo de 2020

REFER. : a. Resolución Viceministerial N° 097-2020- MINEDU


b. OFICIO MÚLTIPLE 00040-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN
c. OFICIO MÚLTIPLE N° …..-2020-GRA-GR-GG-GRDS-DREA-DR
d. OFICIO MÚLTIPLE N° …..-2020-GRA-GR-GG-GRDS-DREA- UGEL …. -DR
______________________________________________________________________
Me dirijo a usted para informar sobre el desarrollo de las actividades pedagógicas y de
acompañamiento socioemocional y académico a los estudiantes a mi cargo en el proceso de educación a
distancia con la implementación de la estrategia “Aprendo en Casa” correspondiente al mes de Mayo de
2020, lo que detallo a continuación:

I. ANTECEDENTES:

1.1. Mediante la Resolución Viceministerial Nº 160-2020-MINEDU (01-abril-2020) se dispone el inicio del


año escolar a través de la implementación de la estrategia “Aprendo en casa”, a partir del 06 de abril
de 2020.
1.2. Mediante Resolución Viceministerial Nº 088-2020-MINEDU (02-abril-2020) se aprueba la Norma
Técnica denominada “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el
desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos,
frente al brote del COVID -19”.
1.3. Mediante Resolución Viceministerial Nº 093-2020-MINEDU (25-abril-2020) se aprueba el documento
normativo denominado “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica
durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”.
1.4. Mediante MEMORANDO N° 01-2020-UGEL.LM-IE “.FBT”-DR, de fecha 13 de mayo de 2020 se
asigna la responsabilidad de asumir el cargo de docente del área de Ciencias Sociales..

1
1.5. Mediante MEMORANDO N° 03-2020-UGEL.LM-IE “FBT”-DR, de fecha 13 de mayo de 2020 se
asignan tareas y responsabilidades relacionadas con la implementación de la educación a distancia
con la estrategia Aprendo en casa a partir del 06 de abril de 2020.

II. ACCIONES Y ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS:

II.1. Sobre las responsabilidades inherentes a mi cargo en la implementación de la estrategia


“Aprendo en casa”. En el presente año lectivo se me ha asignado la responsabilidad de ser
docente por horas del área de Ciencias Sociales, del primer grado al quinto grado sección “A y
B” U,U. A la fecha tengo a mi cargo 141 estudiantes matriculados en todos los grados y
secciones. Entre las principales funciones asignadas para implementar la educación a distancia
a través de la estrategia Aprendo en casa son:
a. Conocer los procedimientos y características de la estrategia Aprendo en casa.
b. Identificar la accesibilidad de los estudiantes según cada medio de comunicación.
c. Establecer los mecanismos de comunicación con los padres de familia o apoderados de los
estudiantes.
d. Revisar a información sobre la programación de Aprendo en casa en las guías y normas y
hacer seguimiento a las sesiones según los medios de comunicación de acceso de los
estudiantes.
e. Identificar los propósitos de aprendizaje de las sesiones y desarrollar el acompañamiento y
retroalimentación a los estudiantes proponiendo actividades complementarias.
f. Realizar un control de la participación de los estudiantes en forma permanente.
g. Sensibilizar a los padres de familia y brindar soporte socioemocional a los estudiantes.
h. Fomentar y orientar a los padres de familia y a los estudiantes sobre el uso del portafolio
escolar.
i. Informar sobre las incidencias o situaciones que se presenten durante la implementación de
j. Aprendo en casa.
I. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES:
- Marca con una “X” el canal o canales por los cuales los y las estudiantes accedieron a las experiencias de
aprendizaje de “Aprendo en casa” durante la semana correspondiente.
- Para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo.

2
Medio de comunicación de acceso a
Apellidos y nombres Apellidos y nombres
Aprendo en casa SIN
N° del (la) estudiante del padre de familia o Parentesco
Otro ATENCION
matriculado en SIAGIE apoderado Tv Radio Internet
medio
1 “A”
Aguirre Ramos, Reyner Aguirre Papa X
1 Limaquispe,
Serafin
Barbaran Santiago, Roy Santiago Mama X
2 Aldair
Lunasco, Teodora
Caceres Torre, Nikol Torre Perez, Mama X
3 Mariecielo
Zenaida
Calleñaupa Martel, Martel Huachaca, Mama X
4 Nicolae Bryan
Elfrida
Canales Magallanes, Magallanes Mama X
5 Sara
Mendez, Virginia
Condori Arone, Reyna Arone Peña, Mama X
6 Mischel
Sonia
Huachaca Auccatoma, Auccatoma Mama X
7 Mayli
Huaman, Aydee
Infanzon Cisneros, Willy Urbano Cisneros, Mama X
8 Nanco
Nancy
Lapa Aguirre, Deyvis Lapa Aguilar, Papa X
9
William
Lapa Rojas, Anlly Yasuri Rojas Anaya, Mama X
10
Rocio
Medrano de la Cruz, De la Cruz Mama X
Analy Yadira
11 Alanya,
Benedicta
Rodulfo Inga, Martin Inga Auccatoma, Mama X
12 Sebastian
Celia
Yucra Gavilan, Brayan Huaman Mama X
Yampier
13 Santiago,
Yolanda
1 “B”
Aguilar Lapa, Edermir Aguilar Papa X
14 Limaquispe,
Bartolome
Flores Lapa, Keily Papa X
15
Dayan
Flores Leche, Juan
Huaman Acuña, Keyli Acuña Huaman, Mama X
16 Teresa
Lunita
Huaman Mejia, Roger Mejia Romani, Mama X
17 Antony Edilberta
Manzano Bautista, Manzano Chavez, Mama x
18 Madai Betsy Mergilda
Medrano Lujan, Mayli Medrano Cardenas Papa X
19 Sintia Ever
Navarro Mendoza, Navarro Quispe Papa X
20 Diego Hector Hector
Obando Pacheco, Ruby Obando Aguilar, Papa X
21
Juan
Oncihuay Jaucha, Marco Papa X
22
Antonio
Figueroa Yaranga

3
Isaias
Pillaca Aguilar, Dana Pillaca Janampa Papa X
23 Pilar Melquiade
Quispe Bautista, Bella Bautista Mama X
24 Lizeth
Huaman, Elfrida
Sulca Loayza, Jairo Mama X
25 Loayza Vera, Julia
Yordan Paul
Urbano Lapa, Nayda Mama X
26 Lapa Solier, Silvia
Mayli
2 “A”
Aguirre Calle, Edu Aguirre Huaman Papa X
27 Ronald Severino
Barzola Sanchez, Erika Sanchez Mama X
28
Huanaco, Celia
Berrocal Gomez, Margot Berrocal Lima, Papa X
29 Sofia Hilario
Ccahuana Huaman, Huaman Yucra, Mama X
30 Melodi Pilar
Maria Victoria
Huamani Lapa, Lapa Quispe, Mama X
31 Anderson
Janeth
Lagos Quispe, Cesar Dominguez Ruiz, Mama X
32 Antonio
Emilia
Mancilla Aguilar, Milene Mancilla Curo, Papa X
33
Jacinto
Morales Huamani, Huamani Mama X
34 Keyco Lindaura
Pacheco, Teresa
Muñoz Flores, Marco Flores Ñaupa, Mama X
35 Antonio
Celia
Nina Carrera, Maylee Carrera Quispe, Mama X
36 Marilyn
Victoria
Quispe Hinostroza, Roy Hinostroza Yulgo, Mama X
37 Darwin
Antonia
Quispe Huaman, Mary Huaman Mama X
38 Luz
Medrano, Vilma
Ramirez Bautista, Papa X
39
Angelo Ramirez Pozo, Luis
40 Serda Torre, Jhonatan Serda Cuba, Zenon Papa X
2 “B”
Argumedo Medina,Medina Mama X
41 Shomara Mirlia Limaquispe,
Alejandra
Bautista Araujo, David Araujo Santiago, Mama X
42 Samuel
Isabel
Curo Huaman, Mayklin Huaman Alfonso, Mama X
43
Elizabeth
Farfan Quispe, Eliseo Quispe Mama X
Manuel
44 Fernandez,
Isidora
Lapa Ccente, Edgmar Ccente Rimachi, Mama X
45 Robinson
Alejandra
Lapa Huaman, Clider Lapa Chavez, Papa X
46
Jhonny
Lapa Huaman, Paul Lapa Muñoz, Papa X
47 Anderson Heber

4
Medrano Alanya, Jhuliño Medrano Bedoya, Papa X
48
Francisco
Morales Lopez, reyna Lopez Ñahui, Mama X
49 Esther
Claudia
Oscco Bautista, Jorge Oscco Lapa, Papa X
50 Luis Agustin
Pariona Ramirez, Reisa Ramirez Bautista Mama X
51 Fiorela
Raisa
Pillaca Aguilar, Jhon Pillaca Janampa Papa X
52 Eber Melquiade
Quispe Medrano, Aldo Medrano Mama X
53 Rafael
Condori, Julia
Santiago Auccatoma, Auccatoma Mama X
Jacob Jhonatan
54 Rondinel,
Teodora
3 “A”
Aguirre Calle, David Calle Carbajal, Mama X
55
Aurelia
Bautista Obando, Obando Chocce, Mama X
56 Rosmery
Celestina
Beltran Lapa, Dahur Lapa Espino, Mama X
57 Fernando Claudia
Cervantes Bautista, Bautista Mama X
58 Amely Rosalinda
Huaman, Zulma
Herreras Medrano, Jhon Medrano Loayza, Mama X
59 Erickson
Rosa
Infanzon Mallqui, Mallqui Usaita, Mama x
60 Jakelyn
Felicitas
Mancilla Huaman, Kevin Huaman Aguilar, Mama X
61
Ercilia
Martel Ammiquero, Amiquero Mama X
62 Yuliana
Ramos, Sarita
Ñahui Santiago, Yusan Santiago Mama X
Yamile
63 Limaquispe,
Elizabeth
Ore Baldeon, Roger Ore Yaranga, Papa X
64 Saturnino Saturnino
Oscco Bautista, Yenny Oscco Lapa, Papa X
65 Sel Agustin
Pineda Atao, Cristhofher Atao Vargas, Mama X
66 Alfredo
Santa Rita
Quispe Arone, Drean Quispe Huaman, Papa X
67 Noelito Adrian
Quispe Atao, Ruth Pilar Atao Llancce Mama X
68
Florisa
Quispe Chocce, Flor de Chocce Huaman, Mama X
69 Maria
Esther Sonia
Ramos Huaman, Anai Huaman Hio, Mama X
70 Daysori
Felicitas
Sanchez Ventura, Roy Ventura Huaman Mama X
71 Esaus
Yuly Yolanda
72 Santiago Obando, Luis Obando Aguilar, Mama X

5
Angel Jovana
Serda Torre, Juan Papa X
73
Carlos
Serda Cuba Zenon
Trejo Tello, Rosaly Trejo Condemaita, Papa X
74
Carlos
3 “B”
Allpacca Obando, Javier Obando Ramirez, Mama X
75
Juana
Ancho Huaranccay, Ancho Mama X
76 Brisa Yuliana
Huaranccay, Irma
Barzola Sanchez, Roy Sanchez Huanaco, Mama X
77 Wilfredo Celia
Canchari Obando, Roy Canchari Arone, Papa X
78 Smit Samuel
Huaman Bautista, Josep Bautista Mama X
79 David
Santiago, Aydee
Huaman Ccente, Rosa Ccente Huaman, Mama X
80 Guisela Betzayda
Celia
Lapa Callañaupa, Rosa Callañaupa Mama X
81 linda
Janampa, Julia
Lapa Ccente, Kevin Ccente Rimachi, Mama X
82 Armando
Alejandra
Lapa Huaman, Mariela Lapa Chavez, Papa X
83
Jhonny
Lapa Yulgo, Jhan Yulgo Obando, Mama X
84 Marcos
Gloria
Mancilla Aguilar, Anali Mancilla Curo, Papa X
85
Jacinto
Mancilla Huaman, Luz Huaman Aguilar, Mama X
86 Clavel
Ercilia
Martel Chavez, Juan Nina Chavez, Mama X
87 Carlos
Elida
Morales Huamani, Huamani Mama X
88 Gabriela
Pacheco, Teresa
Noriega Auccatooma, Auccatoma Mama X
89 Ever Kevin
Yulgo, Leoncia
Ore Aguilar, Karol X
90
Katerine
Quispe Curo, Lidiana X
91
Lucia
Quispe Mancilla, Jheis Mancilla Escobar, Mama X
92 Kely
Delicia
93 Ramirez Bautista, Andre Ramirez Pozo, Luis Papa X
Yucra Masiso, Jose Luis Masiso Huaman, Mama
94
Carmela
4 “U”
Aguilar Lapa, MadeleyneAguilar Papa X
95 Limaquispe,
Bartolome
Aguilar Rivera, Franck Rivera Quispe, Mama X
96 Yover
Teofila
Auccatoma Huaman, Huaman Aguirre, Mama X
97 Roy Andy
Herlinda

6
Ayme Yucra, Gimena Yucra Huyhua, Mama X
98 Nayeli Monica
Bautista Huaman, Mayli Bautista Flores, Papa X
99
Fidel
Bautista Obando, Obando Chocce, Mama X
100 Lisbeth Karina
Celestina
Berrocal Gomez, Diego Gomez Ramos, Mama X
101 Paolo
Maximiliana
Canales Magallanes, Magallanes Mama X
102 Rut
Mendez, Virginia
103
Cruz Quispe, Wacner Cruz Romero, Papa X
David Julian
Curo Huaman, Abel Huaman Alfonso, Mama X
104
Elizabeth
Cusiche Curo, Dayna Curo calderon, Mama X
105 Yulisa
Emilia
Cusichi Quihui, Abed Quihui Quispe, Mama X
106 Dennis
Flora
Gavilan Quispoe, Quispe Vega, Mama X
107 Mariluz
Hilda
Huaman Morales, Yunior Morales Huaylla, Mama X
108 Denis
Virginia
109
Huaman Yucra Sunmer Huaman Guillen, Papa X
Eugenio Eugenio
Lapa Risco, Ana Liliana Risco Hurtado, Mama X
110
Norma
Mancilla Aguilar, Yony Aguilar Perez, Mama X
111
Jovana
Medina Lapa, Cristian Lapa Vasque, Mama X
112
Jovana
113
Medrano Alanya, Renan Francisco Bedoya, Papa X
Luis Francisco
114
Ore Baldeon, Katerin Ore Yaranga, Papa X
Ingrith Saturnino
115
Oscco Bautista, Anali Oscco Lapa, Papa X
Gabriela Agustin
116
Quispe Arone, Luz Quispe Huaman, Papa X
Clarita Adrian
Quispe Mancilla, Mancilla Curo, Mama X
117 Ancelmo
Alejandra
Yucra Gavilan, Flor Ana Aguilar Papa X
118 Limaquispe,
Bartolome
5 “U”
119
Aguilar De la Cruz. De la Cruz Mama X
Miguel Angel Auccatoma, Rocio
Aguilar Inga, Ruth Inga Huaman, Mama X
120
Juana
Aguilar Lapa, Helmer Aguilar Papa X
121 Jamil Limaquispe,
Bartolome
Auccapucclla Durand, Durand Ayme, Mama X
122
Yadhira Nicol

7
Soledad
123
Bendezu Auccatoma, Auccatoma Aguilar, Mama X
Ivan Flora
124
Bendezu Quispe, Diane Bendezu Pozo, Papa X
Rosmeri Felix
125 Ccente Morales, Rony Morales Felicitas Mama X
Condori Ancho, Edward Ancho Mama x
126 Antonio
Huaranccay, Julia
Cruz Ramos, Joel Nilton Ramos Garay, Mama X
127
Gregoria
Cuadros Amao, Dagny Yucra Saume, Mama X
128
Segundina
Herreras Medrano, Medrano Loayza, Mama X
129 Yudith Thalia
Rosa
130
Huaman Yucra, Walther Huaman Guillen, Papa X
Romario Eugenio
Janampa Huaman, Huaman Cruz, Mama X
131 Yuliana
Leonarda
Mancilla Bautista, Bautista Flores, Mama X
132 Leonela Karen
Marina
Ñahui Santiago, Junior Santiago Mama X
133
Ross
Limaquispe,
Elizabeth
134
Palomino Aguilar, Marco Palomino Ayme, Papa X
Antonio Rolando
Quispe Atao, Angie Atao Llancce Mama X
135 Karla
Florisa
Quispe Hinostroza, Hinostroza Yulgo, Mama X
136 Cindy Rosmery
Antonia
137
Ramos Quispe, Javier Ramos Aguilar, Papa X
Ronaldo Javier R.
Sanchez Huanaco, Huanaco Mama X
138 Sunmer
Huaman, Juanita
Sanchez Ventura, Ventura Huaman Mama X
139 Yaneth Ninja
Yuly Yolanda
140
Tucno Navarro, Kathy Tucno Pariona, Papa X
Reveca Jose
141
Yanasupo Pillaca, Yanasupo Lapa, Papa X
Kimberly Juan Edgar
Total:

II. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:


- Considerando los medios de comunicación marcados en el numeral anterior, detallar la información según
cada actividad y precisar los principales logros, dificultades y sugerencias según el detalle de información
requerida y considerando los aspectos más relevantes.
2.1. Actividad 1. Acompañamiento a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje por
web, televisión y/o radio:
- Indicar, del total de estudiantes a su cargo, el número de estudiantes a quienes has podido
acompañar en su aprendizaje precisando el medio por el cual acceden a la estrategia “Aprendo en
casa”.
- En caso de tener una sola sección a cargo eliminar una fila o agregar filas si tiene más de dos (02)
- secciones o grados a cargo en cada semana.

8
Primero A y B- CCSS- Cantidad de estudiantes 26
N° de estudiantes por medio de comunicación de acceso a
Grado y “Aprendo en casa” Sin
Semana sección Otro medio atención
TV Radio Internet
(especifique)
Semana 1: 22 4
Del 04 al 08 de mayo
de 2020
Semana 2: 22 4
Del 11 al 15 de mayo
de 2020
Semana 3: 22 4
Del 18 al 22
de mayo de 2020
Semana 4: 22 4
Del 25 al 29
de mayo de 2020
Con el apoyo del MINEDU, nuestros estudiantes no están perdiendo clases, ya que se
Logros implemento por diferentes medios, clases virtuales

Desconocimiento de la plataforma Aprendo en Casa de parte de muchos estudiantes..


Dificultades

Brindar la retroalimentación necesaria a cada estudiante/ dentro de mis posibilidades sobre las
Sugerencias clases virtuales..

Segundo A y B- CCSS- Cantidad de estudiantes 28

N° de estudiantes por medio de comunicación de acceso a “Aprendo


Grado y en casa”
Semana Sin atención
sección Otro medio
TV Radio Internet
(especifique)
Semana 1: 26 2
Del 04 al 08 de mayo
de 2020
Semana 2: 26 2
Del 11 al 15 de mayo
de 2020
Semana 3: 26 2
Del 18 al 22
de mayo de 2020
Semana 4: 26 2
Del 25 al 29
de mayo de 2020
Participación activa y dinámica de los padres de familias con las clases virtuales, con la aplicación
Logros de la Tv

La programación de las clases para el área de cc.ss no es secuencial por tv, hasta el momento solo se tuvo una sola
Dificultades sesión.
Tratar de involucrar a todos los padres de familia y estudiantes en este plan remoto.
Sugerencias

9
Tercero A y B- CCSS- Cantidad de estudiantes 40

N° de estudiantes por medio de comunicación de acceso a “Aprendo


Grado y en casa”
Semana Sin atención
sección Otro medio
TV Radio Internet
(especifique)
Semana 1: 33 7
Del 04 al 08 de mayo
de 2020
Semana 2: 33 7
Del 11 al 15 de mayo
de 2020
Semana 3: 33 7
Del 18 al 22
de mayo de 2020
Semana 4: 33 7
Del 25 al 29
de mayo de 2020

Logros Tratar de involucrar a todos los padres de familia y estudiantes coordinadamente

Dificultades La mayoría de los padres no contestaban el celular, sonaba apagado

Participación activa y dinámica de los padres de familias con las clases virtuales, con la aplicación
de la Tv y otros medios.
Sugerencias

Cuarto U - CCSS- Cantidad de estudiantes 24

N° de estudiantes por medio de comunicación de acceso a “Aprendo


Grado y en casa”
Semana Sin atención
sección Otro medio
TV Radio Internet
(especifique)
Semana 1: 20 4
Del 04 al 08 de mayo
de 2020
Semana 2: 20 4
Del 11 al 15 de mayo
de 2020
Semana 3: 20 4
Del 18 al 22
de mayo de 2020
Semana 4: 20 4
Del 25 al 29
de mayo de 2020
El trabajo en equipo y la
Logros organización mediante
tutores virtuales para atender a los estudiantes
Cierto porcentaje de Padres de familia que no están comprometidos en el apoyo a sus hijos en lo
Dificultades que se refiere a tiempo y espacio, ya muchos d ellos padres utilizan mayor tiempo en actividades
agrícolas a sus hijos.
Hacer el esfuerzo de contactar a mayor cantidad de estudiantes y hacer participar de la Estrategia
Sugerencias Aprende en Casa.

10
Quinto U - CCSS- Cantidad de estudiantes 23

N° de estudiantes por medio de comunicación de acceso a “Aprendo


Grado y en casa”
Semana Sin atención
sección Otro medio
TV Radio Internet
(especifique)
Semana 1: 18 5
Del 04 al 08 de mayo
de 2020
Semana 2: 18 5
Del 11 al 15 de mayo
de 2020
Semana 3: 18 5
Del 18 al 22
de mayo de 2020
Semana 4: 18 5
Del 25 al 29
de mayo de 2020
Puesta en marcha la Estrategia de Aprendo en Casa por causas de la declaratoria de emergencia por
Logros salud, para que los estudiantes no dejen de aprender.

Estudiantes a un no contactados por cusas de conectividad por no tener acceso a los medios de
Dificultades comunicación.
Hacer el esfuerzo de contactar a mayor cantidad de estudiantes y hacer participar de la Estrategia
Sugerencias Aprende en Casa.

2.2. Actividad 2. Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios:


- Nombrar las actividades que hayas adaptado y, de ser el caso, los materiales complementarios que hayas
generado o las páginas en los Cuadernos de Trabajo
Actividades Uso de los cuadernos de trabajo
Semanas Materiales educativos generados
Adaptadas (complementarias) (Indicar las páginas)
. Resumen de acuerdo a su realidad
de los estudiantes.

Realización de resúmenes en
fichas de trabajo. –

Semana 1: Adaptadas: ampliación de Dispositiva, videos, multimedia, trabajos No se entregó los textos por que la
en resuman, audios, grabaciones,
Del 04 al 08 de mayo de información para poder mapas conceptuales, mapas, cuadros ugel no envió a la institución
2020 entender a cerca para comparativas. educativa.
entender el tema resumido.
Materiales generados:
Presentación de diapositivas
sobre los temas de
reforzamiento.

Resumen de acuerdo a su realidad No se entregó los textos por que la


de los estudiantes. ugel no envió a la institución
educativa.
Realización de resúmenes en
fichas de trabajo. –

Semana 2: Adaptadas: ampliación de diapositivas , videos, multimedia ,


trabajos en resumen, audios,
Del 11 al 15 de mayo de información para poder grabaciones, mapas conceptuales ,
2020 entender a cerca para mapas , cuadros comparativos
entender el tema resumido.
Materiales generados:
Presentación de diapositivas
sobre los temas de
reforzamiento.

Resumen de acuerdo a su realidad diapositivas , videos, multimedia , No se entregó los textos por que la
Semana 3:
de los estudiantes. trabajos en resumen, audios, UGEL no envió a la institución
Del 18 al 22 de mayo de grabaciones, mapas conceptuales , educativa.
2020
Realización de resúmenes en mapas , cuadros comparativos

11
fichas de trabajo. –

Adaptadas: ampliación de
información para poder
entender a cerca para
entenderé tema resumido.
Materiales generados:
Presentación de diapositivas
sobre los temas de
reforzamiento.

Resumen de acuerdo a su realidad No se entregó los textos por que la


de los estudiantes. UGEL no envió a la institución
educativa.
Realización de resúmenes en
fichas de trabajo. –
diapositivas , videos, multimedia ,
Semana 4: Adaptadas: ampliación de
trabajos en resumen, audios,
Del 25 al 29 de mayo de información para poder
grabaciones, mapas conceptuales ,
2020 entender a cerca para
mapas , cuadros comparativos
entenderé tema resumido.
Materiales generados:
Presentación de diapositivas
sobre los temas de
reforzamiento.

Uso adecuado por aparte de los docentes y estudiantes de las Tics para desarrollar actividades de Aprendo
Logros en Casa.

Dificultades Deficiente cobertura de transmisión de radio , televisión, internet

Sugerencias Elaboración de folletos para distribuir a los estudiantes que no cuenten con conectividad.

2.3. Actividad 3. Recojo de evidencias y retroalimentación a estudiantes:

- Indicar las principales evidencias que has recibido de tus estudiantes y los aspectos más comunes en que has
brindado la retroalimentación.

Acciones de retroalimentación
Semanas Evidencias de aprendizaje del estudiante
(precise los aspectos)

Semana 1: Captura de pantalla de las comunicaciones con los Retroalimentación


Del 04 al 08 de mayo de
2020 estudiantes por los diferentes medios para realizar un Acciones de apoyo socio emocional
buen aprendizaje.
Semana 2:
Retroalimentación
Del 11 al 15 de mayo de Compartir la programación con los estudiantes.
Envío de diapositivas y videos
2020
Semana 3:
Del 18 al 22 de mayo de Estudiantes con material Envío de diapositivas y videos
2020 Para trabajar. Cuaderno, lapicero, pinturas. etc.
Semana 4:
Retroalimentación
Del 25 al 29 de mayo de Captura de pantalla de la
Socialización de productos de trabajo. Acciones de apoyo socio emocional
2020
Estudiantes reciben seguimiento y acompañamiento semanalmente.
Logros
Estudiantes que muestran receptividad en la comunicación con el docente

12
Existe deficiente banda de transmisión de internet
Dificultades
Deficiente cobertura de transmisión de radio y televisión

Envío de materiales que complementan su aprendizaje, como diapositivas, lecturas, videos, audios, etc.
Sugerencias

2.4. Actividad 4. Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo:


- Nombrar las acciones de coordinación y los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado.
SEMANAS Acciones de coordinación con el director o
Temas del trabajo colegiado.
equipo directivo
Acciones de coordinación con el director o equipo Temas del trabajo colegiado: Actualización de
Semana 1:
directivo: Coordinación para reuniones virtuales documentos de gestión.
Del 04 al 08 de (mediante la herramienta tecnológica Zoom) con Orientaciones para que los estudiantes organicen su
mayo de 2020 propósitos pedagógicos. portafolio
Semana 2: Acciones de coordinación con el director o equipo . Temas del trabajo colegiado: Dar seguimiento a los
directivo: Coordinación para reuniones virtuales casos especiales para lograr involucrar a todos los
Del 11 al 15 de (mediante la herramienta tecnológica Zoom) con
mayo de 2020 propósitos pedagógicos. Temas estudiantes.

. Temas del trabajo colegiado: Docentes monitores


son los responsables de hacer el acompañamiento a los
Acciones de coordinación con el director o equipo estudiantes.
Semana 3:
directivo: Coordinación para reuniones virtuales .
Del 18 al 22 de (mediante la herramienta tecnológica Zoom) con
mayo de 2020 Dificultades que se presentan en el transcurso de la semana
propósitos pedagógicos.
con los estudiantes que no acceden a los programas de
Aprendo en Casa.

Acciones de coordinación con el director o


Semana 4:
equipo directivo: Coordinación para reuniones Temas del trabajo colegiado: Trabajo
Del 25 al 29 de
virtuales (mediante la herramienta tecnológica complementario y retroalimentación
mayo de 2020
Zoom) con propósitos pedagógicos
El trabajo en equipo y la organización de reuniones permanentes del personal docente y administrativo bajo el liderazgo
del equipo directivo para buscar estrategias de atención a distancia.
Logros

Dificultades Se intenta abordar varios temas a la vez, lo que lleva a no tener conclusiones claras respecto al trabajo remoto.

 Tener una agenda clara y un orden de participación de los docentes y directivos.


Sugerencias

2.5. Actividad 5. Comunicación con las familias:


- Indicar el N° de familias con el que pudo comunicarse y nombrar los temas recurrentes en torno a los cuales giró la
comunicación.

Semanas N° de familias Medios utilizados y motivos/temas de la comunicación


Semana 1:
Desinterés de algunos padres de familia en el aprendizaje de sus hijos. Falta de responsabilidad
Del 04 al 08 de mayo 130 de los estudiantes en la entrega de sus trabajos.
de 2020
Semana 2:
Estudiantes con problemas familiares que influyen en su aprendizaje. Coordinación sobre el
Del 11 al 15 de mayo 135 horario semanal por otros medios.
de 2020
Semana 3:
Comunicación con los estudiantes y padres de familia que constantemente tienen interferencias
Del 18 al 22 de mayo 133 de su internet.
de 2020
Semana 4:
Para indicarles que sus hijos estén atentos a las clases por los diferentes medios programados y
Del 25 al 29 de mayo 137 no estar llevándoles a la chacra en esos horarios de clase virtual.
de 2020

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Logros permite que lo ejecuten las actividades en casa, pudiendo entretener su tiempo en familia

En un principio 52.94% por ciento de estudiantes no accedieron a las clases virtuales porque no
contestaban el celular, estaban en la chacra y solo el 47.06 % si participaron de estas actividades.
Dificultades

 Tratar de involucrar a todos los padres de familia y estudiantes.


Sugerencias

2.6. Otras actividades realizadas:


- Nombrar otras actividades que considera importante relevar

Semanas Actividades
Semana 1:
Del 04 al 08 de mayo de Trabajar con los líderes de cada grado para verificar la asistencia y esmero en el aprendizaje.
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Semana 2:
Del 11 al 15 de mayo de Trabajar en el mayor interés de aprendizaje en el plan remoto frente a los estudiantes.
2020
Semana 3:
Del 18 al 22 de mayo de Constantes trabajo de retroalimentación y monitoreo virtual frente a los estudiantes.
2020
Semana 4:
Del 25 al 29 de mayo de Utilización de diferentes estrategias en el aprendizaje de los estudiantes
2020
Nuevas experiencias de aprendizajes docente/estudiante.

Continuidad del sistema educativo.


Logros
Desarrollo de competencias a partir de las clases virtuales.

La mayoría de los
estudiantes tienen
Dificultades
problemas de
conectividad, no cuentan con servicio de internet
 Proponer que las clases de CC.SS sean más seguidas por la tv o plataforma Aprendo en Casa. Que se
Sugerencias coordine para que todos los estudiantes observen los canales de televisión

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes,

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Percy Gutiérrez Huamán
Docente de Aula / Docente por horas

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