INSTITUCION UNIVERSITARIA COLEGIOS DE COLOMBIA

SYLLABUS DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO

PERIODO 2020 - 2

Programa: Derecho
Espacio académico: Derecho Constitucional colombiano
Área a la que pertenece:
Núcleo de Formación: Básico
Exigencia: Obligatoria.

Tipo de asignatura (seminario, laboratorio, otra…)

 Justificación de la asignatura en el Plan de Estudios (pertinencia, coherencia,
articulación con las demás asignaturas del Plan de Estudios, aporte de la
asignatura a la formación integral del estudiante).

El sistema normativo colombiano encuentra en la Constitución Política su norma

suprema; la interpretación del texto constitucional vigente y lo precisado de ella por la
Corte Constitucional, se convierten en aspectos sustantivos en el conocimiento de
cualquier estudiante de Derecho.

Por las razones precedentes, la asignatura de Derecho Constitucional, se caracteriza

por ser una materia de singular importancia en el estudio de todos los futuros
profesionales en Colombia, independientemente del objeto de estudio u orientación
profesional, sin su ayuda sería imposible entender todo lo relacionado con los
derechos y deberes de las personas, de los ciudadanos, como vivir, convivir y coexistir
en sociedad a través no solo del ejercicio de los derechos, sino del cumplimiento de
los deberes propios de todo ser humano, tanto los personales, como los ciudadanos.
En consecuencia, con lo anterior, la razón de ser de esta cátedra, consiste en esencia,
en entregar al estudiante profesional los conocimientos necesarios mediante los
cuales se pueda interpretar y hacer uso adecuado de los valores, principios, fines,
derechos y deberes que integran la Constitución de 1991.

Permite conocer los fundamentos jurídicos, los principios inspiradores, los fines del
estado colombiano, así como la organización y funcionamiento institucional y
económico financiero del este estatal. También facilita el conocimiento del bloque de
constitucionalidad y la forma de reformar el documento constitutivo. Esta base teórica
hace que el profesional en formación pueda luego aplicar los conocimientos en su
ejercicio profesional.

• Tiempo académico: l semestre

No. de h /semanales presenciales: 2
No. de h/ semanales de estudio independiente: 4
• Propósito de la asignatura:
Se pretende que el estudiante se encuentre en condiciones de examinar,
comprender y analizar los problemas constitucionales actuales, tanto los
precedentes, como los que se viene presentando en el marco de la actual
Constitución Política. Además, que el estudiante se encuentre en condiciones de
examinar teorías, textos y documentos jurídicos; comprender y analizar problemas
constitucionales actuales, tanto los precedentes como los que se vienen
presentando en el marco de la vida constitucional del país.

Es importante que el estudiante sepa que la Constitución de 1991 otorgó unos

derechos y garantías a los ciudadanos y que reconozca las herramientas
constitucionales para hacerlos efectivos. Igualmente, debe aprender a interpretar
 sentencias de la Corte Constitucional, como las que tienen que ver con las garantías
constitucionales.

En la segunda unidad el estudiante comprenderá la organización y funcionamiento

del Estado Colombiano como Estado de derecho que es, el manejo de su economía
y la Hacienda Pública y rasgos caracterizadores y particulares de instituciones del
Estado, La normatividad reguladora de los empleados del Estado, y otras
instituciones públicas de relevancia nacional. Reconocerán la importancia que
reviste la cláusula de Reforma en la Constitución Nacional.

• Desagregación de módulos, capítulos o unidades.

Ejes temáticos o problémicos (Según sea la
elección pedagógico/didáctica del Contenidos
Programa)
1. El constitucionalismo en
PRIMERA UNIDAD: PARTE DOGMATICA Colombia:

1. PRESENTACION GENERAL DEL La constitución de 1886 y las constantes

PASADO CONSTITUCIONAL del constitucionalismo del siglo xx
COLOMBIANO. El modelo de la constitución de 1991
Formación e historia de la constitución
de 1991
2. PREAMBULO La constitución de 1991. Estructura y
partes

3. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES 2. PREAMBULO.

Noción de preámbulo
4. BLOQUE DE CONSTITUCIONALIDAD Contenido del preámbulo de la
constitución de 1991
El valor del preámbulo
5. CARTA DE DERECHOS
3. PRINCIPIOS
6. LOS DERECHOS DE LIBERTAD Y CONSTITUCIONALES
LIBERTADES FISICAS
Principios, reglas y valores.
7. LOS DERECHOS DE LIBERTAD Y Los principios constitucionales
LIBERTADES DE LA ESFERA El principio del estado social de derecho
INTERNA y los principios que lo integran. Art. 1 de
la constitución.
8. LOS DERECHOS DE IGUALDAD El principio de efectividad. Art. 2 de la
constitución.
9. DERECHOS DE SEGURIDAD O Principio democrático de participación.
DEFENSA Art. 3.
El principio de supremacía
10. DERECHOS PRESTACIONALES, LOS constitucional. Art. 4.
DERECHOS ECONOMICOS, El principio de primacía de los derechos
SOCIALES Y CULTURALES humanos. Art. 5.
El principio de responsabilidad. Art. 6.
11. DERECHOS COLECTIVOS El principio de pluralidad o diversidad
étnica y cultural. Art. 7.
12. ACCIONES CONSTITUCIONALES: LA Otras normas del título I.
CONSTITUCION COMO UN TEXTO
CONTENCIOSO

13. LOS HABITANTES DEL TERRITORIO 4. BLOQUE DE


14. PARTICIPACION DEMOCRÁTICA
PARTIDOS
PARTE ORGANICA
15. LA ESTRUCTURA DEL ESTADO Y LA
DIVISION DE PODERES
16. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
17. REGIMEN ECONOMICO Y DE LA
HACIENDA PUBLICA
18. REFORMA DE LA CONSTITUCION
CONSTITUCIONALIDAD
Concepto – clasificación y usos del
Y bloque.
5. CARTA DE DERECHOS
Las características de los derechos
humanos – clasificación de los derechos
humanos contenida en la constitución de
1991 – los derechos fundamentales y su
clasificación.
Derecho a la vida
Habeas data
El derecho al libre desarrollo de la
personalidad.
El derecho a la libertad religiosa y de
cultos.
El derecho a la libertad de conciencia.
El derecho a la igualdad
El instrumento de evaluación de las
violaciones al derecho a la igualdad. Test
de igualdad.
El principio de proporcionalidad y el test
de igualdad.
El derecho a la igualdad y a la
diversidad. La discriminación por sexo en
el sistema colombiano.
Derecho de petición
Derecho a la libertad
Debido proceso
Derechos colectivos
Derechos económicos, sociales y
culturales
El derecho a la libertad personal y la
inviolabilidad del domicilio.
Los derechos a la libertad de circulación
y de residencia
Libertad de circulación y de residencia
en los casos de desplazamiento forzado.
6. DERECHOS
PRESTACIONALES, LOS
DERECHOS ECONOMICOS,
SOCIALES Y CULTURALES
Concepto, características y justiciabilidad
de los derechos prestacionales.
Los derechos de los sujetos de especial
protección constitucional: La mujer como
sujeto especial de protección. Las
personas de tercera edad como sujetos
de especial protección. Los niños como
sujetos de especial protección.
El derecho a la salud; marco normativo.
Contenido y tratamiento constitucional
del derecho a la salud. Protecciones
concretas al derecho a la salud
en Colombia.

7. DERECHOS COLECTIVOS.

Derechos colectivos. Usuarios y

consumidores de bienes y servicios.
Ecologías.
Derecho a un ambiente sano.
Utilización racional de los recursos
naturales. Defensa del ambiente.
Protección del espacio público.

8. ACCIONES
CONSTITUCIONALES:

Acción pública de inconstitucionalidad

Acción de tutela
Acción de cumplimiento
Acción popular
Acción de grupo

9. LOS HABITANTES Y EL
TERRITORIO
Nacionalidad
Ciudadanía
Extranjeros
Territorio

10. PARTICIPACION DEMOCRÁTICA Y

PARTIDOS POLITICOS: formas de
participación democrática - partidos y
movimientos políticos – estatuto de la
oposición.

11. LA ESTRUCTURA DEL ESTADO

Y LA DIVISION DE PODERES

Función ejecutiva
Función legislativa
Función judicial
Función de control
Función electoral
La función de banca central
La comisión nacional de televisión
Las corporaciones autónomas regionales
La comisión nacional del servicio civil
Las universidades del Estado.

Las relaciones entre los poderes

públicos
Función publica

Función ejecutiva
Presidente de la república
Órganos que integran la función
ejecutiva

Función legislativa
Los orígenes de la representación. El
congreso en Colombia.
Estructura del congreso de la república.
Funciones principales del congreso de la
república.
Otras funciones del congreso de la
república.

Función judicial
Los principios constitucionales de la
función judicial.

El sistema de jurisdicciones de la función

judicial en Colombia.

Los tribunales constitucionales y la Corte

Constitucional colombiana.
El Control constitucional en Colombia.

La función electoral
El régimen de los partidos en la
Constitución.
El régimen electoral colombiano.
El congreso de la república como sede
de la actividad partidista. Las bancadas.
Las autoridades electorales.

La función de control

La contraloría General de la República

El ministerio público en Colombia

La procuraduría General de la Nación
La función de intervención de la
procuraduría

12. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL

El territorio en las constituciones políticas
nacionales de Colombia.

El régimen territorial en la Constitución

de 1991 y sus entidades.
El ordenamiento territorial y la ley
orgánica del ordenamiento territorial.
 13. REGIMEN ECONOMICO Y DE
LA HACIENDA PUBLICA
Disposiciones generales
Planes de desarrollo
Presupuesto

Distribución de recursos y competencias

La finalidad social del Estado y los

servicios públicos.

Banca central

14. REFORMA DE LA
CONSTITUCION

Reformas constitucionales
Iniciativa legislativa
Asamblea constituyente
Referendos obligatorios
Mecanismos para convocar el referendo
Control de constitucionalidad
Derogatoria de la Constitución de 1886
Reformas a la constitución de 1991(26
reformas).

 Estrategias pedagógico-didácticas (el docente establece la metodología que

empleará para el desarrollo de la asignatura. Esta debe ser coherente con la
intencionalidad formativa y el propósito de la asignatura. La metodología ha de
garantizar procesos de aprendizaje del estudiante, así como el desarrollo de
habilidades intelectivas superiores).

Exposiciones magistrales, talleres, trabajos de investigación y seminarios.

En consideración a lo anterior, la presentación y orientación de los temas estará a

cargo del docente y el estudiante participará activamente en la preparación de
lectura, debates, mesas redondas.

Por esta razón busca trabajar a través de la mayéutica, planteando interrogantes

sobre diversos temas, por lo cual se privilegiará la discusión de los problemas
relacionados con la materia.

 Recursos (físicos, bibliográficos, virtuales, base de datos, material interactivo,

otros)

Se utilizarán:

Exposición del profesor – tablero – textos guías – películas – mapas y textos –

participación activa y diálogo – análisis – talleres – participación personal y
colectiva - exposiciones de los estudiantes – análisis de jurisprudencias y de
prensa.

El tablero para visualizaciones, proyectores, video-beam, afiches y carteleras,

mediaciones virtuales -
 Estudio, interpretación y exposición de sentencias de la Corte Constitucional será
obligatoria y otros documentos.
 Evaluación (descripción de los criterios y estrategias que el docente establece
con sus alumnos para evaluar el desarrollo de la asignatura. Puede determinarse
auto, co y heteroevaluación. El proceso de evaluación se constituye con la
participación del estudiante en las diferentes actividades programadas, su
desempeño oral y escrito, su preparación anterior a la clase, su participación
para el desarrollo de destrezas, competencias, valores, actitudes y aptitudes).

Se realizará evaluación oral y escrita. Se aplicará evaluación, coevaluación y

heteroevaluación en el desarrollo de trabajos, exposiciones, proyectos e
investigación, además de las evaluaciones reglamentarias de la institución.

Escala de calificación (discriminación de actividades y calificaciones por cada

corte. Apreciación cuantitativa y cualitativa de los logros en la formación integral
 del estudiante,
Primer corte (30%): del desarrollo de competencias. Resulta de la evaluación y el
 Control de lectura, permanente
acompañamiento asistencia ydel docente al estudiante).
participación en clase = igual valor
 Trabajo = igual valor
EVALUACIÓN
Examenpermanente
Evaluación parcial sobre los desarrollos. = igual valor
Segundo corte
Evaluación (30%)
escrita sobre teoría y ó casuística.
 Control de lectura, asistencia y participación en clase = igual valor
 Trabajo = igual valor
Examen CORTE
SEGUNDO parcial (30%) = igual valor
Tercer corte (40%)Evaluación permanente sobre lo actuado en el corte.
Exposición
 Control de lectura, asistencia oral de sentencias.
y participación en clase = igual valor
 Trabajos = igual valor
 Examen final = igual valor
EXAMEN FINAL (40%)
Evaluación de trabajos y evaluación escrita: prueba tipo SABER PRO.

• Bibliografia Básica: textos impresos, bases de datos, CDs, etc.

PÉREZ ESCOBAR, Jacobo. “Derecho Constitucional Colombiano”, Temis, 1997.

HENAO HIDRÓN, JAVIER. “Derecho Procesal Constitucional , protección de los

derechos constitucionales ”, Temis , Segunda edición, 2006.
HENAO HIDRÓN, JAVIER. “Panorama del Derecho Constitucional Colombiano”,
Temis , 1996.

QUINCHE RAMIREZ, Manuel Fernando. Derecho Constitucional Colombiano.

De La carta de 1991 y sus reformas. Segunda edición ampliada y actualizada.
Ibañez.

Constitución Política de Colombia de 1991 actualizada.

Angélica Armenta Ariza

Docente
Institución Universitaria Colegios de Colombia – UNICOC -