INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA

AREA----------------------------------- CIENCIAS SOCIALESS.

ASIGNATURA------------------------- CONSTITUCION Y DEMOCRACIA.

TEMA---------------------------- LA CONSTITUCION POLITICA.

AREA---------------------------
GRADO………………………………. SEPTIMO 7°

ASIGNATURA-----------------………………
DOCENTES ORIENTADORES--------------- 7A-7B-7C---------Luz Onoria Cuesta Leguizamo.
7D---------------Beatriz Elena Roa Gómez
7E---------------Betty Bolivia Palacios Ramírez.
7F-7G------------Yonny Córdoba
 COMPETENCIAS
Actitudinal-Cognitiva-procedimental
 Valoro la importancia de la constitución política colombiana 1991
Identifico mis derechos y deberes y de las otras personas en las comunidades a las que pertenezco.
 Reconoce que las personas tenemos derecho a no ser discriminadas, a la luz de la Declaración Universal de
los Derechos Humanos y de la Constitución Nacional de Colombia de 1991.
 Explica que pertenece a una sociedad multicultural y cómo ésta, ha contribuido a la construcción de su
identidad (familia, colegio, barrio, región, país)
 Explica, a partir de ejemplos, las consecuencias que puede tener, sobre sí mismo y sobre los demás, la no
participación activa en las decisiones de una comunidad.
  Estándar Básico de Aprendizaje.  Derechos Básicos de Aprendizaje.
Conozco los derechos de los niños e identifico Reconoce que las personas tenemos derecho a
algunas instituciones locales, nacionales e no ser discriminadas, a la luz de la Declaración
internacionales que velan por su cumplimiento. Universal de los Derechos Humanos y de la
Constitución Nacional de Colombia 1991.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 SER : valoro el papel de la constitución política de 1991 como herramienta que establece los deberes y derechos de
los colombianos.
 SABER: Explico la importancia de los derechos de los niños e identifico algunas instituciones locales, nacionales
que velan por su cumplimiento.
 SABER HACER: Desarrollo mis actividades responsablemente, cumpliendo con lo solicitado en las instrucciones
dadas por el orientador del área.
 Asiste y participa en la mayoría de los encuentros virtuales.
La constitución política
• El termino Constitución proviene de una palabra en latín que significa “Establecer o
Construir”.
La Constitución Política es nuestra máxima ley. Como ella misma lo dice es la norma de normas.
En otras palabras, es un conjunto de reglas que establece la forma en que debemos
comportarnos todos los que vivimos en Colombia para que exista bienestar y podamos vivir en
paz. Estas normas establecen los derechos y garantías que tenemos los colombianos para poder
construir un país mejor. Como ejemplos de esos derechos están algunos muy importantes para
los niños: el derecho a la vida, la salud, la educación, la cultura, el cuidado, el amor, entre
muchos otros más. De la misma forma como la Constitución brinda estos derechos, también
establece ciertos deberes y obligaciones que debemos cumplir.
Como surge la actual constitución de 1991?
En 1990 el pueblo Colombiano toma la decisión de reformar la Constitución de 1886, el pueblo
masivamente obliga al presidente a tomar decisiones: Cerrar el Congreso, llamar a elecciones
para escoger los constituyentes, sancionar la nueva constitución de 1991. Lo importante de la
regida por la participación. Eso quiere decir que la comunidad tiene capacidad de iniciativa,
promoción, ejecución, y control de las acciones del Estado.
•ORIGEN DE LA CONSTITUCION.
Las constituciones políticas surgieron a partir de finales del siglo XVIII como consecuencia de las criticas que se
hacían, desde el movimiento de la ilustración y las nacientes ideas del liberalismo, a la monarquía absoluta. El
primer documento de una constitución, que consagraba los límites del poder gubernamental y las libertades civiles
de los ciudadanos, fue la constitución de Estados Unidos, proclamada poco después de la independencia de ese
país, en 1878.
La Nueva Carta Constitucional de 1991, hablo expresamente de que la democracia Colombiana estaba regida por la
participación. Eso quiere decir que la comunidad tiene capacidad de iniciativa promoción, ejecución, y control del
Estado. Para que la gente pudiera hacer uso efectivo de la participación, se le doto de mecanismos de participación
popular como: el voto, el Plebiscito, el Referendo, la Consulta Popular, el Cabildo Abierto, revocatoria del mandato,
la Iniciativa Legislativa ò Constituyente.

Para hacer cumplir los derechos ciudadanos se crearon acciones populares como:
Acción de cumplimiento. Acción Popular, acción de legalidad, derecho de petición, veedurías ciudadanas, acciones
de grupo. Las Audiencias Públicas y las Juntas de Vigilancia.
Nombres que se le dan a la constitución: la Constitución se le puede llamar: Carta Magna, Carta
Constitucional, Carta de navegación, Código Mayor, Ley Suprema, Ley Fundamental, Norma de Normas, Ley
de Leyes
 ¿Cuál es la estructura de la constitución política?
La constitución fue aprobada el 4 de julio de 1991,en el centro de convención Gonzales Jimenes de Quesada en santa fe de
Bogotá. Esta estructurada así:
PREÁMBULO: Es una sección al principio del texto, donde se declara los principios fundamentales que inspiran la constitución,
como la unidad nacional y los derechos de las personas.
PARTE DOGMÁTICA: Explica la intencionalidad de las leyes partir de los derechos, garantías y deberes ciudadanos.
PARTE ORGÁNICA: Describe la organización y el funcionamiento del estado aportar de la administración del poder, el territorio
y los recursos.
REFORMA A LA CONSTITUCIÓN: Explica los diferentes mecanismos mediante el cual se puede cambiar la constitución.
Normativa: Es la sección que contiene las normas o leyes.
Se divide así.
• Título: contiene los asuntos de organización del país, consta de 13 títulos que se caracteriza con números romanos.
• Capitulo: Contiene los temas específicos, consta de 56.
• Artículo transitorio: Contiene la duración limitada, consta de 60.
• Parágrafo: Contiene la declaración sobre el texto de los artículos.
¿QUIÉNES MODIFICAN LA CONSTITUCIÓN?: el artículo 374 de la Constitución, establecen 3 procedimientos para reformarla
que son: el congreso de la republica, el referendo ejercido por los colombianos y la asamblea constituyente.
OBJETIVOS DE LA CONSTITUCION:Como su nombre lo sugiere, sirve para constituir un Estado, para organizarlo y ponerle
límites al poder. Igualmente sirve para garantizar la dignidad de las personas.
Una constitución persigue varios objetivos, que podemos agrupar de la siguiente manera:
 Convoca, conjunta y ensambla a la sociedad de un país.
 Incluye a toda persona, grupo, sector, segmento, región, identidad o cultura.
 Asegura la vida comunitaria, el orden, así como las libertades individuales y colectivas.
 Reconoce los derechos con los que nacen las personas y garantiza su cumplimiento.
 Organiza el ejercicio de los poderes del Estado para:
a) crear leyes, o sea el Poder Legislativo
b) aplicar esas leyes, función del Poder Ejecutivo
c) resolver los conflictos en la aplicación de esas leyes, de lo que se encarga el Poder Judicial.
 Conjunta y ordena la interacción de los tres órdenes de gobierno, que son el federal, el estatal y el ,municipal.
 Busca la prevalencia de valores, principios, guías y normas de conducta, que son la suma de derechos y responsabilidades
de cada habitante de un país.
Características de la constitución política.
 Nacional : cada país debe tener su propia constitución para los ciudadanos.
 Régimen democrático: Los ciudadanos y gobernantes se involucran en la igualdad de condiciones de participación y de
liberación.
 Cumplimiento: los ciudadanos y gobernantes cumplen los pactos establecidos en la constitución.
Estructura general de losLA CONSTITUCION
DE 1991 (Por Títulos y Artículos)
TITULO I: DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES (Artículos 1 a 10)
TITULO II: DE LOS DERECHOS, GARANTIAS Y LOS DEBERES
(Artículos 11 a 95)
TITULO III: DE LOS HABITANTES Y DEL TERRITORIO (Artículos 96 a
102)
TITULO IV: DE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA Y DE LOS
PARTIDOS
(Artículos 103 a 112)
TITULO V: DE LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO (Artículos 113 a
131)
TITULO VI: DE LA RAMA LEGISLATIVA (Artículos 132 a 187)
TITULO VII: DE LA RAMA EJECUTIVA (Artículos 188 a 227)
TITULO VIII: DE LA RAMA JUDICIAL (Artículos 228 a 257)
TITULO IX: DE LAS ELECCIONES Y DE LA ORGANIZACIÓN ELEC-
TORAL (Arts. 258 a 266)
TITULO X: DE LOS ORGANISMOS DE CONTROL (Artículos 267 a
284)
TITULO XI: DE LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL (Artículos 285 a
331)
TITULO XII: DEL REGIMEN ECONOMICO Y DE LA HACIENDA
PÚBLICA (Artículos 332 a 373)
TITULO XIII: DE LA REFORMA A LA CONSTITUCIÓN (Artículos 374 a
380)
Desarrollo competencias/ actividades
1) Haz un acróstico relacionado con la palabra CONSTITUCION.
2) ¿ Que artículos de la constitución de 1991 protegen los derechos humanos.?
3) Busca y transcribe el articulo 15 de la constitución.
4) Leer los artículos 11,12,13,14,16,17,18,19, 20 .Escoge uno y represéntalo a
través de un dibujo.
5) Consulta cuales son los derechos fundamentales de los niños en la
constitución. Art- 44
6) Quienes son los responsables de la educación de los colombianos que están
entre 5 y 15 años. Art 67
7) Cuantos y cuales son las formas de adquirir la nacionalidad colombiana. Art-
96. Consulta cuales son los mecanismos legales para la Protección de los
Derechos Humanos en Colombia.
8) Diseño una sopa de letra con las siguientes palabras, derechos, democracia,
leyes, poder, deberes, constitución, nacionalidad, capitulo, titulo, preámbulo,
estado, articulo.
MEDIOS / MATERIALES Y RECURSOS
Humanos: Estudiantes, padres de familia, docentes
Físicos: Biblioteca, TICS. Casa
BIBLIOGRAFIA.
Avanza grado séptimo.
Unicef (2010) los derechos de la infancia,
Constitución política -1991
Galeano, Eduardo las venas abiertas de América Latina.