MI HIJO

TIENE
TDAH

14 JULIO 2020

NOMBRE DE LA COMPAÑÍA
Creado por: Darley Rocio Blanco
Psicologa
Especialista en Educacion Superior
a Distancia

1
 INTRODUCCION
El TDAH en la infancia, adolescencia, son etapas donde se GUIA TDAH
debe buscar ayuda profesional a tiempo, Se presume que todo
está bien en los contextos del niño u el entorno familiar.

INDICE
Identifique: El niño se ve, se observa físicamente normal,
1. INTRODUCCION

- No tiene problemas cognitivos de retraso. Preguntas

- Cuenta con pronunciación lingüística estable. Anuncio

- Movimientos de las extremidades inferiores o superiores 2. QUE ES EL TDAH

normales 3. SINTOMAS

- La parte auditiva normal 4. CAMBIOS Y EMOCIONES

- Algunas veces su inteligencia es menor y otras veces es SOCIALES

mayor 5. 16 MOMENTOS PARA

- A medida que transcurre el tiempo o los años parece cada CRIAR A UN NIÑO CON

vez menos capas que los otros niños, para inhibir en su TDAH Y NO MORIR EN EL

comportamiento. INTENTO
6. EL TRASTORNO DE
- No responde por sí mismo lo que espera de él.
DÉFICIT ATENCIONAL E
Si no buscas ayuda pronto para el o la niña, adolescente, está
HIPERACTIVIDAD
destinado a llevar una vida con dificultades.

Pregunta sobre el tema

¿ Como tomar a tiempo soluciones de TDAH en los niños y

adolescentes?

Anuncio

El curso de TDAH le ayudara a tomar el control en los diferentes

contextos de la niña o niño, ayudar a tu hijo a tiempo es una
responsabilidad para el desarrollo físico, cognitivo, emocional.
El amor y afecto por la niña (o) de TDAH debe ser constante el
apoyo y las soluciones efectivas

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Podría llegar a ser increíblemente difícil para cualquier
padre, teniendo en cuenta el desarrollo del o la niña como,
GUIA TDAH
hiperactivos, distraídos, compulsivos, demandantes,
desinhibidos.
La participación del o los padres debe ser partida doble.

TOMA EL CONTROL DE TU
TOMA EL CONTROL DE TU HIJO CON DTAH HIJO CON DTAH
1

QUE ES EL TDAH

QUE ES EL TDAH

El curso de TDAH le ayudara a tomar el control en los

diferentes contextos de la niña o niño, ayudar a tu hijo a
tiempo es una responsabilidad para el desarrollo físico,
cognitivo, emocional.
El amor y afecto por la niña (o) de TDAH debe ser
constante el apoyo y las soluciones efectivas
Podría llegar a ser increíblemente difícil para cualquier
padre, teniendo en cuenta el desarrollo del o la niña como,
hiperactivos, distraídos, compulsivos, demandantes,
desinhibidos.
3
La participación del o los padres debe ser partida doble.

GUIA TDAH

SINTOMAS

Los síntomas del TDAH aparecen con fuerza entre los 6 y

SINTOMAS
12 años, las consecuencias en el aprendizaje escolar se
hacen evidentes, las dificultades tienen consecuencias, en
sus relaciones sociales con otros pares.
Los niños de su edad, perciben en el tiempo en las
diferentes áreas de su vida los problemas como en el
colegio, la casa, la familia, sus relaciones en general. CAMBIOS Y EMOCIONES
SOCIALES
- Déficit de atención
- Hiperactividad
- Impulsividad
- Exceso de comportamiento
Se le dificulta persistir en una tarea del tiempo, los niños
con TDAH evitan las tareas que requieren de una tención
prolongada, son despintados, olvidadizos.

CAMBIOS Y EMOCIONES SOCIALES

Todos tienden a ere las cosas como buenas o malas, no

están listo para aceptar las opiniones diferentes, y tomar
la perspectiva de la otra persona.

Experimentan mayor pasión en el grupo depares.

Comienza a formar amistades más complejas y fuertes. Se

vuelve muy importante tener amigos especialmente del
mismo sexo.

Prefieren pasar más tiempo con sus amigos que con sus
amistades

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Desarrollan crecientes hacia actividades y deportes que
involucren competencia.
GUIA TDAH

Tienen más capacidad y control en impulsos y enojo en

comparación con los niños de 6 a 8 años.

Se hacen más consciente de su cuerpo a medida a medida EL TRASTORNO DE DÉFICIT

ATENCIONAL E
que se acercan a la pubertad, pueden mostrarse HIPERACTIVIDAD
disconforme con su cuerpo o sus características.

16 MOMENTOS PARA CRIAR A UN

EL TRASTORNO DE DÉFICIT ATENCIONAL E NIÑO CON TDAH Y NO MORIR EN EL
HIPERACTIVIDAD INTENTO

Por lo general esto es cierto, pero hay veces en que no lo

es, en algunos niños su lapso de atención es tan corto, su
control de impulsos tan limitado, y su nivel de afectividad
tan alto, que les trae problemas para completar sus tareas
escolares.

16 MOMENTOS PARA CRIAR A UN NIÑO CON TDAH

Y NO MORIR EN EL INTENTO

Reacomoda el ambiente
Cambiar algunos factores ambientales o rutinarios de la
cotidianidad, puede ayudar a que los niños se comporten
mejor.

Usuar leguaje simple, claro y agradable

Siempre que te dirijas a tus hijos,acuerdate de usuar un

lenguaje simple que lo ayude a entender totalmente lo que
tu uisiste decir. No gritos, recuerda tu eres el modelo a
imitar.

Explique al niño que es una conducta apropiada

Muchas veces los niños cometen errores porque no han

entendido lo que los padres les dicen o les piden, explique
5
que es lo que quieren de ellos. Con instrucciones simples,
palabras concretas, mostarales una conducta apropiada.
GUIA TDAH
Descripción de la clase

Clase tiene una duración de 47 minutos.

Cada tema tiene un tiempo de 15 minutos
Debe desarrollar la metodología de investigación. DESCRIPCION DE LA CLASE
Elaborar escrito argumentando sobre el tema.
En el contenido encontrara en el PDF descargue y lea
Quiz
detenidamente
Nota: cada clase tiene un valor.

Quiz

El conocimiento es importante.
El formulario consta de una pregunta y dos respuestas,
una falsa otra verdadera
Múltiple respuesta. Marque la correcta.
¿A qué edad afecta más TDAH en niños y niñas?
A. TDAH entre los 4 y 5 años en niños y niñas

B. TDAH de 6 a 12 años en niños y niñas

c. TDAH entre los 9 y 15 años
¿Cuáles son los síntomas del TDAH?
A. Razonamiento
B. Déficit de atención
C. Emocional
D. Impulsividad

¿Cuándo se formar importante, complejas y fuertes, la

amistad en los niños y niñas con TDAH?
A. Tiende a tener amistad con todo el que se le
acerque
B. Con padres se fortalece el afecto
C. Se vuelve importante tener amigos del mismo sexo

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¿En los niños (a) con TDAH su lapso de?
F. Capacidad para solucionar problemas de manera
GUIA TDAH
efectiva, razonamiento adecuado.
V. Atención es tan corto, su control de impulso es
limitado.

¿Por que muchas veces los niños con TDAH cometen

CAMBIOS Y EMOCIONES
errores con frecuencia ‘? SOCIALES

A. Porque no han entendido lo que les dicen o

solicitan
B. Porque los gritan, amedrantan
C. Porque los golpean o no les explican BIOGRAFIA
Link de libros
¿Cueles son los contextos del niño u el entorno familiar
para identificar el TDAH?
V. No tiene problemas cognitivos de retraso o físico.
F. Los niños/a, no responden por sí mismo lo que espera
de él, para inhibir en su comportamiento.

BIOGRAFIA

Darley, R. Blanco,D.(2020) Guia de aprendizaje mi hijo

tiene TDAH.

Link de video

https://youtu.be/cNae3gq8Kmg

Libro en pdf

https://drive.google.com/file/d/1ZRyIkWpIHZ-
yxMY_IUhHUWtaO7hEoqMK/view?usp=sharing