Catálogo Actividades - Interescolar Ambiental 2020 PDF

¿Qué 󰈩s 󰇵󰈗 I󰈞te󰈸󰈩󰈼c󰈢󰈗a󰈹 Am󰇼󰈎󰇵󰈞ta󰈗?
Busca ser la red de educación ambiental más grande de

Latinoamérica. El Interescolar Ambiental es una plataforma para
compartir proyectos, desafíos y concursos entre comunidades que
quieren construir un mundo mejor.
Queremos que los colegios y jardines aprovechen las

oportunidades de mejora escolar, integrando sus actividades al
día a día de los colegios.
interescolarambiental.cl
¿Cómo 󰈎󰈚󰈦󰇽c󰉃a󰈛󰈡s?
Trabajamos 4 Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) que También impulsamos las habilidades del siglo XXI.
se evalúan en el SIMCE.
Autoestima académica y Clima de convivencia

Creatividad Pensamiento crítico
motivación escolar escolar
Hábitos de vida Participación y

Comunicación Colaboración
saludable formación ciudadana
Ac󰉃i󰉐󰈎d󰇽󰇷e󰈼 d󰈩󰈻󰇶󰇵 el 󰈊󰈡󰈈󰇽r
A continuación presentamos las actividades del Interescolar
Ambiental organizadas por IDPS con su respectivo símbolo. Te
indicaremos las Habilidades del siglo XXI y el objetivo de Plan de
Formación Ciudadana en que impacta cada actividad.
Además, te marcaremos las actividades que podrás realizar desde
tu hogar.
Actividades para el
Aut󰈡󰇵󰈻󰉄im󰈀 󰇽󰇹a󰇶ém󰈎󰇹󰇽 󰉙
mo󰉃󰈎󰉐󰇽ció󰈝 󰈩󰈼c󰈢󰈗a󰈹
Cre󰈀󰇹󰈏ó󰈞 ar󰉃í󰈼t󰈎󰇹󰇽: IDPS
¿Cómo 󰈻󰈩󰈹á 󰇵l 󰈚u󰈞d󰈡 󰇵󰈝 e󰈘

Indicadores de desarrollo personal y social
qu󰈩 󰉏󰈏󰉐irá󰈻 󰈩󰈞 30 󰇽ños 󰈚á󰈼?

Autoestima escolar y Participación y
motivación académica formación ciudadana
Clima de convivencia Hábitos de vida

escolar saludable
Se invita a las y los estudiantes a que recreen el mundo y el medioambiente, en el que
vivirán en 30 años más. Los estudiantes crearán una pieza gráfica. Con esto se busca
Habilidades
observar la percepción que tienen las y los jóvenes respecto al cambio climático. del siglo XXI
Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Creatividad Pensamiento crítico

2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,
respetuosa, abierta y creativa. Comunicación Colaboración
5 mi󰈝󰉉󰉄󰈢s 󰈊a󰇸󰈩n 󰈗󰇽 󰇶if󰈩󰈸󰇵󰈞ci󰈀 IDPS

Invitamos a los profesores del establecimiento a organizarse para utilizar 5 minutos motivación académica formación ciudadana
de los consejos de profesores y hablar sobre un tema medioambiental (cambio
climático, deforestación, contaminación de los océanos, el problema de la basura, escolar saludable
etc).
Habilidades
Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: del siglo XXI
6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.

Con󰈻󰉉󰈛󰈢 va󰈚󰈦󰈎r󰈢 IDPS

Los estudiantes deberán vestirse de Vampiro, pasar por las salas explicando el motivación académica formación ciudadana
concepto “consumo vampiro” y qué hacer para evitarlo.
escolar saludable
Objetivo de Plan de Formación Ciudadana:

1. Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y Habilidades
deberes asociados a ella en una sociedad democrática. del siglo XXI
El a󰈸󰉄󰈩 d󰇵 󰈗a 󰉄󰈎󰇵r󰈸a IDPS

Se organiza una salida a terreno con el curso a algún lugar en donde haya naturaleza. motivación académica formación ciudadana
los estudiantes deben recopilar objetos naturales del suelo y con ellos deberán
realizar una intervención artística en un espacio del lugar natural que se encuentren, escolar saludable
la idea es que sea al estilo del "LANDART".

Habilidades

respetuosa, abierta y creativa.
Rec󰈡󰈝󰈢󰇸er 󰈗󰈡 󰇵󰈼en󰇹󰈎󰇽󰈘 IDPS

A partir de video de sensibilización en relación a la contaminación del océano, los y motivación académica formación ciudadana
las estudiantes confeccionan un árbol del problema y agregan soluciones y acciones
concretas para combatir dicha problemática. escolar saludable
Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Habilidades

6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. del siglo XXI
En󰈻eñ󰈀󰈞d󰈢 a 󰈻󰈩󰈛b󰈸󰇽󰈹 IDPS

Intervención en el aula o patio del colegio: estudiantes de 2º ciclo enseñarán a niños motivación académica formación ciudadana
de Kinder a 2º básico el proceso para plantar un vegetal, la idea es que los
compañeros más pequeños entiendan los ciclos de la naturaleza y el proceso del escolar saludable
cuidado de las plantas.

Habilidades

Rec󰈡󰈝󰈢󰇸i󰈩n󰇷󰈢 󰇿oc󰈡󰈻 󰇶󰇵 ga󰈻󰉄󰈡s 󰇵󰈝e󰈹gé󰉃󰈎󰇸󰈢s IDPS

Los estudiantes realizan un paseo por su establecimiento haciendo un catastro de motivación académica formación ciudadana
donde hay un mal uso de la energía eléctrica y crean un pequeño reporte de lo
encontrado para entregárselos a las autoridades del establecimiento y la comunidad escolar saludable
educativa de forma novedosa.

Habilidades

Cu󰈩n󰉃󰈢 a󰈛b󰈎󰇵󰈝󰉄al IDPS

Esta actividad busca que la comunidad escolar creen cuentos medioambientales motivación académica formación ciudadana
sobre el calentamiento global. La idea es que mediante estos relatos todos los
actores que forman parte del colegio puedan entender sobre el cambio climático y escolar saludable
crear conciencia sobre lo que está ocurriendo hoy en nuestro planeta.

Habilidades

Eco 󰇹󰈎󰈞󰇵 IDPS

Un grupo de estudiantes de 2do ciclo deberán crear un cortometraje sobre las 3R, la motivación académica formación ciudadana
idea es que este video sea proyectado de sala en sala en todos los cursos durante un
bloque de clases, el video debe ser lúdico, original y claro en el contenido para que escolar saludable
estudiantes de todos los niveles puedan entender el mensaje.

Habilidades

Con󰉏󰈎é󰈹t󰇵󰉃e 󰈩󰈞 t󰉊 a󰈝󰈎󰈛󰇽l 󰇾a󰉐󰈡r󰈏󰉃o IDPS

Invitamos a que las y los estudiantes como agentes de cambio logren la misión de motivación académica formación ciudadana
ejecutar un taller para los cursos de pre básica o primer ciclo, enseñándoles a crear
máscaras de animales con materiales reciclados. escolar saludable

2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, del siglo XXI

Fil󰉃󰈹󰈀 t󰉊 a󰈇󰉉󰇽 IDPS

Los participantes elaboran uno o más filtro/s de agua y lo/s exponen en un stand en motivación académica formación ciudadana
patio, mostrando datos de impacto sobre el cuidado del agua e invitando a los
transeúntes a realizar el ejercicio de filtrar agua. escolar saludable

Ya n󰈡 󰈥󰈢󰇶em󰈡󰈻 󰇵󰈼pe󰈸󰈀󰈹: In󰇾o󰈈r󰈀󰇾í󰇽 IDPS

Invitamos a los y las estudiantes de las comunidades participantes del Interescolar a motivación académica formación ciudadana
subir una foto de una infografía que represente el sentido de urgencia en nuestra
acción ante el cambio climático y el cuidado del medioambiente. Algunos ejemplos escolar saludable
podrían ser: contaminación del aire en sus ciudades, basurales, efectos de la basura
en flora y fauna, etc. Habilidades
del siglo XXI

An󰉃e󰈼 d󰈩 󰈸󰇵󰇸ic󰈗󰈀󰈹 ¡p󰈢󰇷e󰈛󰈡s 󰈸󰇵u󰉄󰈎l󰈏󰉛a󰈹! IDPS

Invitamos a que las y los estudiantes como agentes de cambio organicen y gestionen motivación académica formación ciudadana
un taller de reutilización para sus compañeras y compañeros enseñado por ellos
mismos en recreo. escolar saludable


Per󰇾󰈡󰈹m󰇽󰈝󰇸e 󰈀m󰇼󰈏e󰈞t󰈀󰈗 IDPS

Se crean grupos de que realizarán una performance o acto de arte en el patio del motivación académica formación ciudadana
colegio que represente y proyecte el calentamiento global.
escolar saludable

2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, Habilidades
respetuosa, abierta y creativa. del siglo XXI
Dep󰈡󰈸󰉄󰇵 co󰈝󰈼c󰈎󰇵󰈝󰉄e IDPS

Crear campaña para que en clases de Educación Física, se utilicen materiales motivación académica formación ciudadana
reciclados, crear herramientas reutilizando residuos y reduciendo la compra de
nuevos materiales. escolar saludable


¿El a󰈇󰉉󰇽, u󰈞 r󰈩󰇹󰉊󰈹so 󰈎󰈝󰇽󰈈ot󰈀󰇼󰈘󰇵? IDPS

Los estudiantes instalan un stands dónde deben mostrar de forma innovadora y motivación académica formación ciudadana
lúdica la diferencia de de la cantidad de agua salada y dulce que hay en el planeta.
Además de agregar información importantes sobre el agua y el cuidado de esta. escolar saludable

Ex󰈥o 󰈎󰉄󰈏ne󰈸󰈀󰈹󰈏o c󰈀󰈚󰇻󰈏o c󰈗󰈎󰈛át󰈏󰇹o IDPS

Sensibilizar a la comunidad mediante una exposición de imágenes que evidencian el motivación académica formación ciudadana
Cambio Climático.
escolar saludable

6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Habilidades
del siglo XXI
Reg󰈀󰈗󰇽 󰇸on󰇹󰈎󰇵󰈞ci󰈀 IDPS

Taller de reutilización: en algún espacio amplio estudiantes se reúnen para motivación académica formación ciudadana
confeccionar, con distintos materiales y residuos, un juguete o juego, que luego irán
presencialmente a obsequiar a los niveles preescolares, quienes podrán disponer de escolar saludable
un sector de juegos reutilizados para su desarrollo y estimulación.

Habilidades

Gra󰇼󰈀󰇶󰈢 na󰉃󰉉󰈹󰇽l IDPS

Crear grabados o timbres con objetos naturales recolectados (esqueletos de hojas, motivación académica formación ciudadana
ramas, piedras con texturas, maderas, etc) en el entorno del establecimiento.
escolar saludable

El 󰈗i󰈩󰈞z󰈢 󰇷e 󰉄󰈡d󰈢󰈻 IDPS

Cada curso del establecimiento dibujará sobre un trozo de tela un tema medio motivación académica formación ciudadana
ambiental que consideren urgente solucionar. Luego se unen todas las creaciones y
se crea un gran lienzo para luego exponerlo a toda la comunidad escolar. escolar saludable


Uni󰇷󰈡󰈼 p󰈢󰈸 a󰈈󰉉󰇽s 󰈗i󰈛p󰈎󰇽󰈻 IDPS

Se invita a las y los estudiantes que durante un recreo limpien un lienzo que simula el motivación académica formación ciudadana
fondo marino. Para ello, los líderes crearán un afiche y sobre él colocarán residuos
que se acopian en el punto verde. Este lienzo será exhibido cerca del punto verde escolar saludable
para que los y las alumnos del colegio retiren los elementos que no corresponden al
fondo marino y los agreguen correctamente en el punto verde. Habilidades
del siglo XXI

Mi h󰉉󰇵󰈗󰈘a hí󰇷󰈹󰈎c󰇽 IDPS

Los estudiantes pegan carteles afuera de sus salas de clases explicando que es la motivación académica formación ciudadana
huella hídrica, además los estudiante calculan su huella hídrica lo pegan en un cartel
tipo tabla poniendo al lado un compromiso de cómo disminuir su huella. escolar saludable


Ci󰈩n󰇹󰈏a 󰈦󰈀r󰇽 e󰈗 󰇸󰈀m󰇼󰈏o IDPS

Te invitamos a crear una investigación con tus estudiantes y construir un espacio de motivación académica formación ciudadana
divulgación escolar científica, como una feria científica, donde compartas tus
resultados con tu comunidad escolar. Esta es una gran iniciativa para trabajar y escolar saludable
comunicar temáticas ambientales en tu colegio.

Habilidades

Fot󰈡󰈻 - 󰇿󰇽mi󰈗󰈎󰇽 - am󰇼󰈎󰇵󰈞te IDPS

Elaborar diario mural con material reutilizado la cual se expongan fotografías de motivación académica formación ciudadana
todos los miembros de la comunidad ejecutando acciones junto a su familia, amigos
o compañeros de cursos en el cual se evidencian actividades en contacto con la escolar saludable
naturaleza, de reciclaje o de vida saludable.

Habilidades
9. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

Rit󰈚󰈡󰈼 p󰈢󰈸 e󰈘 c󰈀󰈚󰇻󰈏o IDPS

Los/as participantes realizan un intervención musical con el fin de entregar un motivación académica formación ciudadana
mensaje medioambiental.
escolar saludable

Dan󰉛󰈀 󰉙 m󰉊e󰉏󰈩 󰉄󰉊 mu󰈝󰇶󰈡 IDPS

Los/as participantes realizan una intervención coreográfica donde puedan entregar motivación académica formación ciudadana
un mensaje medioambiental.
escolar saludable

Sub󰈩 󰉃󰉊 󰈦ro󰉘󰈩󰇸t󰈢 󰇷e 󰉄󰈩c󰈝󰈢󰈘ogí󰈀 IDPS

Visibilizar por medio de redes sociales o la plataforma del interescolar, trabajos motivación académica formación ciudadana
significativos de la asignatura de Tecnología, donde se vean aplicadas las 3R.
escolar saludable
Objetivo de Plan de Formación Ciudadana

Mem󰈩󰈻 󰈦󰈢r e󰈗 󰈦l󰈀󰈝󰇵󰉄a IDPS

Se invita a las y los estudiantes de las comunidades participantes en el Interescolar motivación académica formación ciudadana
Ambiental a crear memes que generen conciencia acerca del cambio climático, sus
consecuencias y/o acciones que ayuden a combatirlos. Con esto se busca generar escolar saludable
conciencia, sensibilizar y movilizar a las comunidades escolares.

Habilidades

Sum󰈀 󰉏󰇵󰈹de IDPS

Los/as participantes intervienen un espacio del colegio plantando especies vegetales, motivación académica formación ciudadana
con el fin de contribuir a la reducción de gases de efecto invernadero.
escolar saludable

del siglo XXI
IDPS
Age󰈝󰉄󰈩s 󰈥󰈢󰈹 el 󰇹󰈀󰈛b󰈏o Indicadores de desarrollo personal y social

Los agentes de cambio de educación media deben sensibilizar a los AC de básica motivación académica formación ciudadana
sobre el impacto ambiental que generan los residuos de "un solo uso" y a partir de
esto enseñar a sus compañeros a reciclar correctamente los materiales que se escolar saludable
acopian en el PV de su establecimiento.
Habilidades
del siglo XXI
Actividades para la
Par󰉃󰈎󰇸󰈏pa󰇹󰈎ó󰈞 y
fo󰈸󰈛󰈀c󰈏ó󰈝 󰇸i󰉉d󰇽󰇷a󰈞󰈀
Con󰈻󰈩󰈒󰈢 de 󰈗󰈡󰈼 s󰇵󰈸e󰈼 IDPS

Con un curso o grupo de estudiantes se deberá conformar el consejo de los seres, en motivación académica formación ciudadana
donde se dialogará acerca cómo les ha afectado los diferentes problemas
socioambientales. Se busca que cada estudiante personifique un ser de la naturaleza escolar saludable
y que reflexionen acerca de las causas y consecuencias de la forma de habitar este

territorio común. Habilidades
del siglo XXI

Car󰈝󰈀󰉐󰇽l A󰈚󰇻i󰈩n󰉃󰇽󰈘 IDPS

Queremos que todos los colegios de Chile realicen esta actividad el 5 de Junio, en el motivación académica formación ciudadana
Día Mundial del Medio Ambiente. Los invitamos a organizar y gestionar una actividad
que genere ruido y llame la atención del entorno del establecimiento para crear escolar saludable
conciencia ambiental. Puedes organizarte con colegios cercanos al tuyo para generar
un mayor impacto en tu comunidad. Habilidades
del siglo XXI

1. Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y
deberes asociados a ella en una sociedad democrática. Comunicación Colaboración
Con󰈡󰇹󰈏e󰈞d󰈡 󰇽 󰈝u󰈩󰈼t󰈸󰈢󰈼 pu󰈩󰇼󰈘󰈢s o󰈸󰈎󰈈󰈏na󰈸󰈎󰈢󰈼 IDPS

Invitamos a los agentes de cambio a que apliquen una entrevista de mínimo 10 motivación académica formación ciudadana
preguntas a un miembro perteneciente a un pueblo originario de Chile (Mapuche,
Aymara, Pascuense, comunidades Atacameñas, etc) y que los resultados de esta escolar saludable
experiencia sean analizados y comentados con sus compañeros.

Habilidades
5. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.

Yo󰉉t󰉊󰇼e󰈹 p󰈡󰈸 󰇵󰈘 fu󰉃󰉉󰈹󰈢 IDPS

Invitamos a la comunidad cada colegio participante a que realice un video tipo motivación académica formación ciudadana
“Youtuber” en que describa qué es el movimiento Fridays for Future y quién es su
líder Greta Thunberg, la famosa activista ambiental. escolar saludable

1. Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y del siglo XXI
deberes asociados a ella en una sociedad democrática.

En󰇹u󰈩󰈼t󰇽 a󰈚󰇻󰈎󰇵n󰉃a󰈘 IDPS

Los estudiantes realizan una encuesta escrita a la comunidad educativa, para conocer motivación académica formación ciudadana
el nivel de información, conocimiento y comprensión de la problemática ambiental y
sus hábitos y conductas como consumidores y generadores de residuos. Luego, se escolar saludable
identificarán qué tan informada y comprometida está la comunidad educativa

respecto del cuidado del medio ambiente. Habilidades
del siglo XXI

Em󰇼e󰈘l󰈩󰇹󰇵󰈹 tu 󰈥󰉉󰈞t󰈢 󰉏e󰈹d󰈩 IDPS

Hermosear el punto verde o contenedores de reciclaje que tenga el establecimiento, motivación académica formación ciudadana
con el fin de potenciar su visibilización y posición dentro de los espacios de la
comunidad. escolar saludable


Red󰉉󰇹󰈏󰈹: Eﬁci󰈩󰈝󰇸󰈏a 󰈩n󰇵󰈸󰈈éti󰇹󰈀 IDPS

Te invitamos a que se organice una campaña con participación de todos y todas. El motivación académica formación ciudadana
objetivo es reducir el consumo de energía en el establecimiento, y para esto se
sugiere que se instalen señaléticas incitando a cuidar la energía, que se reemplacen escolar saludable
ampolletas por led, etc.

Habilidades

Map󰈩󰈢 󰈚i 󰈩󰈞t󰈢󰈸󰈞o IDPS

Esta es una actividad de reconocimiento de las problemáticas ambientales y sociales motivación académica formación ciudadana
del entorno. Donde se busca, re mirar los recorridos habituales desde una óptica
crítica y reflexiva en relación al lugar o lugares que habitamos. escolar saludable


Cam󰈥󰈀ñ󰇽 󰇸om󰉉󰈝󰈏󰇸ac󰈎󰈢󰈝a󰈘 IDPS
po󰈸 󰈩󰈘 c󰇽󰈚󰇻i󰈡 c󰈗󰈏󰈛áti󰇹󰈡


El Establecimiento Educacional debe organizar una campaña comunicacional en
donde participe toda la comunidad educativa. El objetivo de la campaña es escolar saludable
sensibilizar sobre el cambio climático, cómo afecta al planeta, la naturaleza y a las
comunidades del mundo. Habilidades
del siglo XXI

Can󰉃󰈀󰈞d󰈢 󰈥o󰈹 󰈩l 󰈥󰈘󰇽ne󰉃󰈀 IDPS

Los alumnos de un curso completo, guiados y apoyados por sus educadoras, deben motivación académica formación ciudadana
crear una canción con temática ambiental. La idea es que las educadoras hagan una
reflexión con los niños y niñas y recojan todos los mensajes que ellos(as) les escolar saludable
entreguen respecto del cuidado del medio ambiente.

Habilidades

En󰉃󰈹ev󰈎󰈻󰉄󰇽 Ky󰈔󰈘os IDPS

Invitamos a que durante el recreo las y los estudiantes como agentes de cambio motivación académica formación ciudadana
entrevisten a miembros de su comunidad educativa, dentro de los que debe haber al
menos 3 profesores, 2 alumnos y un asistente. Las preguntas deben ser sencillas y escolar saludable
breves, relativas al uso del punto verde y el reciclaje u otro tema contingente.
Habilidades

Mur󰈀󰈗 󰈛󰇵di󰈡󰇽󰈚󰇻i󰈩n󰉃󰇽󰈘 IDPS

Invitamos a que las y los estudiantes como agentes de cambio deleguen a sus motivación académica formación ciudadana
compañeros de curso intervenciones medioambientales organizadas en el mural de
la sala de clases. escolar saludable

Des󰈀󰇾í󰈢 󰇿ot󰈡 V󰈏󰈸a󰈘: S󰈡m󰈢󰈻 󰈦ar󰉃󰈩 ¿󰉙 tú? IDPS

Invitamos a los miembros de la comunidad escolar a subir una foto a motivación académica formación ciudadana
Instagram/Facebook en que aparezcan integrantes de la comunidad con un cartel que
diga “Somos parte del Interescolar Ambiental ¿Y tú?”. escolar saludable
La descripción de la foto debe ser tipo: "Nuestra comunidad "NOMBRE COLEGIO"

también se suma al cuidado del medioambiente participando del Habilidades
#InterescolarAmbiental". del siglo XXI

6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Comunicación Colaboración
#de󰈻󰈀ﬁ󰈢C󰈋il󰈩󰈠󰈏󰈝󰉔a󰈼󰉉r󰇽 IDPS
Invitamos a que el día 2 de Octubre todos los establecimientos educacionales de Chile Autoestima escolar y Participación y
convoquen a la comunidad cercana a sumarse en la intervención y recuperación de
un espacio en su barrio que esté actualmente tomado por la basura. La intervención Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
debe hacerse el día 3 de Octubre (Día Nacional del Medio Ambiente). Queremos que
las comunidades se organicen y construyan el cambio. Las comunidades deberán Habilidades
compartir en sus redes sociales una foto del antes y después de la intervención, del siglo XXI
apreciándose el efecto de la acción.

IDPS
¿Qué l󰈩 󰈥󰇵󰇶irí󰈀󰈻 󰇽 󰈞u󰈩s󰉃󰈹󰈢s 󰈗í󰇶er󰈩󰈻? Indicadores de desarrollo personal y social

Esta actividad busca que grupos de estudiantes, a través de videos, pidan acciones a motivación académica formación ciudadana
los líderes de nuestro gobierno y transmitan el sentido de urgencia respecto al Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
cuidado del medioambiente y cambio climático.

Habilidades
del siglo XXI
deberes asociados a ella en una sociedad democrática. Creatividad Pensamiento crítico
IDPS
10 pe󰈸󰈼󰈡n󰇽󰈻 - 10 ac󰇹󰈎󰈢󰈞es 󰇹󰈘󰈎má󰉃󰈏󰇸as Indicadores de desarrollo personal y social

Esta actividad busca que estudiantes de los colegios participantes en el Interescolar motivación académica formación ciudadana
Ambiental graben un video en que aparezcan 10 personas de la comunidad escolar Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
contando alguna acción climática que realicen en su día a día.
Algunos ejemplos: ir en bicicleta al colegio, usar bolsas reutilizables, etc.
Habilidades
del siglo XXI
2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, Creatividad Pensamiento crítico
IDPS
Mes󰈀 󰇷󰇵 󰇶iál󰈡󰈇󰈢 Indicadores de desarrollo personal y social

El Establecimiento Educacional debe organizar una mesa de diálogo, para reflexionar, motivación académica formación ciudadana
dialogar y discutir sobre el cambio climático de manera colectiva y participativa. Cada Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
mesa expondrá al grupo total sus conclusiones, las que pueden ser ideas, o
compromisos para mitigar los efectos del cambio.
Habilidades
del siglo XXI
7. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Creatividad Pensamiento crítico
IDPS
Vam󰈡󰈻 󰇽󰈘 pu󰈝󰉄󰈡 v󰇵󰈸󰇶e Indicadores de desarrollo personal y social

Se invita a que la o el docente lleve a su curso a conocer el Punto Verde del colegio. En motivación académica formación ciudadana
caso que no tengan uno, puedes visitar alguno cercano a tu establecimiento. Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable

Habilidades
del siglo XXI
Pirá󰈚󰈎󰇶󰇵 so󰈻󰉄󰈩n󰈏󰇼󰈘e IDPS

Juntar a voluntarios de la comunidad para formar pirámide humana de al menos 5 motivación académica formación ciudadana
pisos de altura con 15 personas, y que la última persona sostenga un mensaje hacia el
cuidado del medio ambiente al llegar a la cima. El resto de personas debe rodear la escolar saludable
pirámide en apoyo logístico y resguardo.

Habilidades

Tod󰈡󰈻 󰈼󰈢mo󰈻 󰈦󰈀r󰉃󰇵 󰇶el 󰈥󰈹󰈡b󰈗󰇵󰈛a, IDPS
to󰇷󰈡󰈼 s󰈢󰈚o󰈼 p󰈀󰈸󰉄󰇵 de 󰈗󰈀 󰈼󰈢lu󰇹󰈎ó󰈞! Autoestima escolar y

motivación académica
Participación y
formación ciudadana
Los estudiantes realizan un recorrido por el entorno cercano al establecimiento, tipo Clima de convivencia Hábitos de vida
mapeo de barrio, para sensibilizar sobre la problemática ambiental y la importancia de escolar saludable
tomar un rol activo como parte de la solución. El mensaje a transmitir es que todos y
todas debemos ser agentes de cambio para salvar nuestro planeta. Habilidades
del siglo XXI

IDPS
Ci󰉉d󰇽󰇷a󰈞@s 󰇷󰈩󰈘 m󰉊󰈝󰇶o Indicadores de desarrollo personal y social

Se invita a los estudiantes a reconocer que somos ciudadan@s no solo de tu entorno o motivación académica formación ciudadana
tu país, sino que del mundo. En ese sentido, a través de una actividad en aula, se Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
plantean problemas ambientales y/o sociales y se identifica en cómo estos afectan a los
diferentes niveles de la ciudadanía (personal, local, nacional y mundial). Se busca que
los estudiantes comprendan cómo solucionar problemas comunitarios, destacando
Habilidades
del siglo XXI
que ellos son parte de la solución.
1. Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y Comunicación Colaboración
El 󰈸a󰈦 d󰈩󰈗 󰈛󰇵di󰈡󰇽󰈚󰇻i󰈩n󰉃󰇵
IDPS

En un recreo, colocar microfono y parlante, convocar voluntarios/as estudiantes o motivación académica formación ciudadana
docentes, para hacer una rueda de improvisaciones de rap, con mensajes a la sociedad Clima de convivencia Hábitos de vida
sobre el Cambio Climático o el cuidado del medio ambiente y la responsabilidad escolar saludable
antrópica.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Por 󰉉󰈝 󰈛󰉊n󰇷o... Indicadores de desarrollo personal y social

Te invitamos a crear esta instancia que busca generar reflexión en torno a la equidad de motivación académica formación ciudadana
género y el desarrollo sostenible. Trabajemos por un mundo donde seamos Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres.

Habilidades
del siglo XXI
4. Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los
derechos humanos, con especial énfasis en los derechos del niño. Creatividad Pensamiento crítico
IDPS
Red󰉉󰇹󰈏󰈹: Tal󰈗󰈩󰈹󰇵s 󰇹e󰈹󰈡 b󰇽󰈻u󰈹󰈀 Indicadores de desarrollo personal y social

Te invitamos a que el establecimiento organice un taller para apoderados y comunidad motivación académica formación ciudadana
externa del colegio donde se les enseñará a vivir una vida con menos residuos. El taller Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
puede estar a cargo de cualquier miembro educativo que se informe del tema y pueda
dar el ejemplo: profesor, directivo o estudiante.
Habilidades
del siglo XXI
6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Creatividad Pensamiento crítico
IDPS
Una 󰉏󰈎󰈼󰈏ón a󰈚󰇻󰈎󰇵n󰉃a󰈘 l󰈡󰇹󰇽󰈘 Indicadores de desarrollo personal y social

La comunidad desarrolla una instancia donde se levantarán propuestas para crear una motivación académica formación ciudadana
visión para un establecimiento sustentable o para un país sustentable. Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable

7. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Pla󰈝󰉄󰈀 󰇵n 󰉃u 󰈼󰈀l󰇽 Indicadores de desarrollo personal y social

Generar campaña para que en la institución se puedan usar plantas en salas de clases, motivación académica formación ciudadana
con el fin de sensibilizar el cuidado básico de vegetación, los beneficios a la salud de las Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
personas y los efectos psicológicos de tener presencia verde en espacios cerrados.

Habilidades
del siglo XXI
respetuosa, abierta y creativa. Creatividad Pensamiento crítico
Fam󰈎󰈗󰈏a󰈼 󰉉n󰈏󰇷a󰈼 p󰈡󰈸 󰇵󰈘 ca󰈚󰇻󰈎󰈢: IDPS
cu󰈎󰇷󰇽󰈞do 󰈩󰈗 󰇽󰈈u󰈀. Autoestima escolar y

Participación y
La misión consiste en que familias de la comunidad educativa, graben un breve video Clima de convivencia Hábitos de vida
contando y mostrando acciones sobre cómo cuidar el recurso del agua en sus escolar saludable
hogares. El video debe incluir un mensaje, o un llamado a tomar conciencia y así

lograr la proactividad para el cuidado de este recurso vital. Habilidades
del siglo XXI

Red󰉉󰇹󰈏󰈹: IDPS
ca󰈚󰈦󰈀ñ󰇽 no 󰈚á󰈼 p󰈗á󰈼ti󰇹󰈡 󰇶󰇵se󰇹󰈋󰈀b󰈗󰇵 Autoestima escolar y

Participación y
Te invitamos a que el establecimiento organice una campaña que invite a toda la Clima de convivencia Hábitos de vida
comunidad a no utilizar más plásticos desechables. escolar saludable

del siglo XXI
IDPS
Res󰇹󰈀󰉄󰇽 re󰈻󰈎󰇶󰉊os Indicadores de desarrollo personal y social

En Recreo o evento masivo, aplicar juego de saltar la cuerda para rescatar residuos. Se motivación académica formación ciudadana
recopilan residuos en el patio, se coloca una cuerda grande y por el otro lado los Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
contenedores de reciclaje.
Habilidades
IDPS
Som󰈡󰈻 󰈤E󰇴󰈢󰈞sa󰇼󰈘󰈩s! Indicadores de desarrollo personal y social

La misión consiste en que el centro de alumnos del colegio, debe convocar a los motivación académica formación ciudadana
representantes de cada curso e informar y explicar sobre la Ley REP,para luego grabar Clima de convivencia Hábitos de vida
escolar saludable
un breve video, con preguntas, mensajes y solicitudes para los grandes productores,
cuyos productos generan gran cantidad de residuos. La pregunta será: ¿Qué le
pedirías a los grandes productores?/ o ¿Qué mensaje le enviarías a los grandes
Habilidades
del siglo XXI
productores?
3. Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la Comunicación Colaboración
institucionalidad local, regional y nacional.
Actividades para el
Cli󰈚󰈀 󰉙 c󰈢󰈝󰉐iv󰈩󰈝󰇸󰈏a
es󰇹󰈡󰈘󰇽r
Con󰇾í󰈀 󰉙 r󰇵󰇹i󰇸l󰈀 IDPS

Se hará un juego recreativo, el cual no tiene un carácter competitivo. Se delimitará motivación académica formación ciudadana
una zona, donde nadie podrá pisar o tocar. Posteriormente en esta zona se dejarán
Clima de Hábitos de vida
varios residuos. El juego consiste en que cada uno del grupo debe sacar un residuo convivencia escolar saludable
sin tocar la zona. Finalmente se hará un Feedback sobre cómo se recicló y también de
cómo se cumplió el objetivo del juego que es: la cohesión grupal. Habilidades
del siglo XXI

IDPS
El 󰈚u󰈞d󰈡 󰈗󰈢 󰈋ac󰈩󰈚󰈢󰈼 en󰉃󰈹󰈩 t󰈢󰇷o󰈼 Indicadores de desarrollo personal y social

Invitamos a que las y los estudiantes como agentes de cambio, durante el recreo, motivación académica formación ciudadana
reúnan a estudiantes de distintos cursos, los cuales se deberán organizar para hacer Clima de Hábitos de vida
convivencia escolar saludable
una gran figura humana con forma del planeta Tierra, mientras otro grupo de
alumnos conformarán la palabra KYKLOS.
Habilidades
del siglo XXI
7. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Creatividad Pensamiento crítico
IDPS
El 󰈗u󰈈󰈀r 󰈫󰉊e 󰈋󰈀b󰈏󰉃a󰈛󰈡s Indicadores de desarrollo personal y social

El responsable de la actividad debe invitar a los estudiantes a formar un círculo y que motivación académica formación ciudadana
compartan con el resto de sus compañeros/as alguna característica personal que los Clima de Hábitos de vida
represente. Posteriormente, se reflexiona en torno a que más allá de las diferencias y
lo enriquecedor de aquello, tenemos algo común, el lugar que nos habita y su
cuidado.
Habilidades
del siglo XXI

IDPS
Def󰈡󰈸󰇵󰈼ta󰇹󰈎ó󰈞 Indicadores de desarrollo personal y social

Actividad pensada en niveles preescolares, cuyo objetivo es que conozcan las motivación académica formación ciudadana
consecuencias de la deforestación en nuestra biodiversidad a través del juego y un Clima de Hábitos de vida
cuento infantil.

Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Y tú ¿󰉍e q󰉉é 󰈗󰇽󰇶o 󰈩s󰉃á󰈼? Indicadores de desarrollo personal y social

Los estudiantes deberán crear una obra de Teatro. La temática deberá ser acerca del motivación académica formación ciudadana
cómo se siente una persona cuando le hacen bullying. Toda la escenografía deberá Clima de Hábitos de vida
ser con material reutilizado, al igual que la vestimenta. Además se debe llevar un
cartel para el final de la obra Y tú ¿de qué lado estás?.
Habilidades
del siglo XXI
9. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. Creatividad Pensamiento crítico
IDPS
Im󰈥a󰇸t󰈡 󰇷󰇵 󰈘a m󰈡󰇷󰇽 a󰈘 M󰈩d󰈏o A󰈚󰇻󰈎󰇵n󰉃e Indicadores de desarrollo personal y social

Un curso del establecimiento deberá realizar un "sala a sala", el cual relatará el motivación académica formación ciudadana
impacto de la Industria Textil en el medio ambiente. El mismo día del sala a sala, Clima de Hábitos de vida
en la hora de algún recreo, los alumnos presentarán a la comunidad un Desfile de
Moda con ropa reutilizada, la cual llama a representar diversas Tribus Urbanas.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
El 󰈸e󰈼p󰈩󰉃󰈢 e󰈼 l󰈀 󰇾ó󰈹m󰉊󰈗a Indicadores de desarrollo personal y social

Los profesores jefes de cada curso deberán destinar 30-20 minutos de la hora de motivación académica formación ciudadana
orientación para preguntar a cada uno de los estudiantes sus debilidades/fortalezas, Clima de Hábitos de vida
además deberán exponer un video sobre el autoestima, el autocuidado y el bullying
escolar para luego generar una reflexión y retroalimentación sobre lo visto.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Es󰇹u󰇶󰈡 d󰇵󰈗 󰉐al󰈡󰈸 Indicadores de desarrollo personal y social

Estudiantes elaboran escudos con material reutilizados con valores y características motivación académica formación ciudadana
propias de cada uno/una. Se culminará con reunión de cierre y jornada de reflexión Clima de Hábitos de vida
donde muestran y mencionan los aspectos colocados juntos a una exposición de
escudos.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Cad󰈩󰈝󰇽 e󰇸󰈡ló󰈇󰈏󰇸a Indicadores de desarrollo personal y social

Invitamos a que las y los estudiantes como agentes de cambio organicen una cadena motivación académica formación ciudadana
humana en un recreo desde el Punto Verde o un lugar significativo del Clima de Hábitos de vida
establecimiento. La idea es que la cadena sea lo más larga posible. Mientras esto está
en ejecución los agentes de cambio deberán sensibilizar sobre el cuidado del
medioambiente a través de un megáfono o parlantes.
Habilidades
del siglo XXI

IDPS
Pre󰈚󰈎󰇽 a 󰉄󰉉 c󰈢󰈚󰈦añ󰈩r󰈢/a Indicadores de desarrollo personal y social

Docentes se entregan medallas o trofeos confeccionados con material reutilizado motivación académica formación ciudadana
destacando valores y aspectos positivos de cada uno de ellos. Clima de Hábitos de vida

Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Cre󰈀 󰉃󰉊 󰈹ec󰈎󰇹󰈘󰇵ro Indicadores de desarrollo personal y social

En cada una de las salas, se crea un basurero reutilizando materiales. La idea es que motivación académica formación ciudadana
este contenedor facilite acciones de acopio y ayude e invite a mantener el Clima de Hábitos de vida
establecimiento limpio y libre de residuos.

Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Nu󰈩s󰉃󰈹󰈢 p󰈸o󰉙󰈩c󰉃󰈢 󰇶e 󰈩c󰈢󰈗a󰇶r󰈎󰈗󰈘󰈢s Indicadores de desarrollo personal y social

La comunidad escolar deberá trabajar en la planificación, preparación y ejecución de motivación académica formación ciudadana
algún proyecto para establecimiento usando ecoladrillos. Esto debe hacerse Clima de Hábitos de vida
mediante jornadas de trabajo que involucre a estudiantes, apoderados, docentes y
asistentes de la educación.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Fer󰈎󰇽 󰈚u󰈘t󰈎󰇹󰉊󰈘tu󰈸󰈀󰈘 Z󰇵ro 󰈌󰈀󰈻󰉄󰇵 Indicadores de desarrollo personal y social

Planificar y ejecutar una feria gastronómica Internacional, el evento se debe desarrollar motivación académica formación ciudadana
bajo la forma ZERO WASTE, invitando a la comunidad a llevar su plato, Clima de Hábitos de vida
vaso y cubiertos.

Habilidades
del siglo XXI
5. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.
IDPS
Es󰈗o󰈈󰈀n 󰇷󰇵 󰇸ur󰈻󰈡 Indicadores de desarrollo personal y social

El docente o encargado de la actividad deberá hacer una introducción explicando ¿qué motivación académica formación ciudadana
es un eslogan?. Posteriormente se les preguntará por qué cualidades positivas Clima de Hábitos de vida
consideran que tienen como curso. Finalmente con aquellas que hayan sido
mencionadas más veces se llevará a votación, para finalmente crear el eslogan con las
tres de mayor votación.
Habilidades
del siglo XXI

IDPS
Tóte󰈚 󰇶󰈩 l󰇽 u󰈝󰈎ó󰈞 Indicadores de desarrollo personal y social

Se arma un Tótem con material reutilizado. Cada curso armará una parte de él para motivación académica formación ciudadana
luego juntarlas y establecer una sola figura. Cada creación tendrá un diseño único y un Clima de Hábitos de vida
valor que lo caracterice. Se culmina con acto de presentación junto a todos los cursos
que participaron.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Ab󰈸a󰉜󰈀 󰉊n á󰈸󰇻ol Indicadores de desarrollo personal y social

Invitamos a que las y los estudiantes como agentes de cambio logren que mínimo 30 motivación académica formación ciudadana
personas, incluyendo profesores, auxiliares y diferentes actores de la comunidad Clima de Hábitos de vida
educativa, abrace un árbol o árboles del establecimiento en un recreo.

Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Ar󰈚a󰈞d󰈡 󰉃󰉊 e󰈼p󰈀󰇹󰈏o 󰉐󰈩r󰇷󰇵 Indicadores de desarrollo personal y social

Reutilizar distintos tipos de materiales a fin de habilitar un espacio de encuentro y motivación académica formación ciudadana
meditación que promueva e invite a la comunidad educativa a reflexionar sobre la Clima de Hábitos de vida
realidad medioambiental y como estas nos pueden afectar en las actividades de
nuestro diario vivir.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Fer󰈎󰇽 󰇷e󰈘 t󰈸󰉉󰇵󰈬u󰈩 c󰈏󰈸󰇸ul󰈀󰈸 Indicadores de desarrollo personal y social

La comunidad educativa organiza durante una jornada breve una feria de intercambio motivación académica formación ciudadana
de cosas hogareñas recicladas, ropa, zapatos, juguetes, herramientas. Sin dinero de Clima de Hábitos de vida
por medio, donde puedan compartir docentes, auxiliares, directivos y estudiantes,
bajo la lógica de economía circular.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
El 󰇼a󰉜󰈀r 󰇷󰇵 󰈘as 󰈩󰈚󰈢󰇸i󰈡n󰇵󰈻 Indicadores de desarrollo personal y social

En la hora de orientación, el o la profesor(a), organizará y dirigirá una dinámica para motivación académica formación ciudadana
trabajar y conectar grupalmente con las emociones. Por turnos, cada alumno(a) debe Clima de Hábitos de vida
contar al grupo qué emoción le tocó y dar una ejemplo, o hablar de una experiencia
que le haya provocado esa emoción, en el contexto escolar. A modo de cierre, se harán
preguntas abiertas que inviten a la reflexión y la empatía.
Habilidades
del siglo XXI

IDPS
Es󰉃a 󰈩󰈼 t󰉊 󰇼a󰈼󰉉r󰇽 Indicadores de desarrollo personal y social

Invitamos a que las y los estudiantes como agentes de cambio en un recreo reúnan los motivación académica formación ciudadana
basureros del establecimiento y los vuelcan en el patio en un lugar visible. La idea es Clima de Hábitos de vida
que sus compañeros vean la basura que producen en cierta cantidad de tiempo, y
cuánto de ello se puede separar y reciclar.
Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Rec󰉉󰈥󰇵󰈹an󰇷󰈡 󰇵󰈼pa󰇹󰈎󰈢󰈼 Indicadores de desarrollo personal y social

Se invita a las y los estudiantes como agentes de cambio recuperen un espacio, motivación académica formación ciudadana
cercano al establecimiento, mediante su limpieza y hermoseamiento. El tamaño del Clima de Hábitos de vida
espacio a recuperar no es relevante, sino que sea visible y público.

del siglo XXI
El 󰈇a󰉄󰈡 g󰈏󰈇a󰈞t󰈩 IDPS

Dibujar el juego del Gato (asterisco) en el piso, tener equipos armados, usar residuos motivación académica formación ciudadana
del punto verde para jugar. Competencia sana para sensibilizar y de entretenimiento.
Clima de Hábitos de vida

9. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. Habilidades
del siglo XXI
Val󰈡󰈸󰇽 󰈘o p󰈡󰈻󰈏󰉄iv󰈡 IDPS

Cada alumno debe realizar una pieza de un rompecabeza con Tetrapak reutilizado y motivación académica formación ciudadana
ponerle su nombre. Posteriormente se hace un círculo y el profesor va llamando a cada Clima de Hábitos de vida
estudiante, cuando uno sea llamado deberá colocar su pieza del rompecabeza, en ese convivencia escolar saludable
momento los alumnos podrán decir cualidades positivas de su compañero. Pasarán

todos los estudiantes y se completará el rompecabeza. Habilidades
del siglo XXI

IDPS
La s󰈡󰈚󰇻r󰇽 󰇷e󰈘 P󰈩t Indicadores de desarrollo personal y social

Para esta actividad se invita a toda la comunidad educativa a traer botellas de motivación académica formación ciudadana
plástico, con estas se elaborará un "techo de PET" con el fin de otorgar sombra en Clima de Hábitos de vida
algún sector del colegio que lo requiera.

Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Med󰈎󰈢 a󰈚󰇻󰈎󰇵n󰉃e 󰈀 󰈦r󰈏󰈚e󰈹󰈀 v󰈏󰈻󰉄a Indicadores de desarrollo personal y social

Implementar un distintivo visual en el hall de acceso o frontis del colegio con el motivación académica formación ciudadana
propósito que las personas que ingresen al establecimiento "a primera vista" logren Clima de Hábitos de vida
captar el mensaje que en ese colegio hay Cultura Medioambiental.

Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Ker󰈚󰈩󰈼s󰇵 Indicadores de desarrollo personal y social

Esta acción invita a los establecimientos a realizar sus eventos anuales cero basura con motivación académica formación ciudadana
el fin de intentar mitigar los daños que se podrían producir, disminuir la huella de Clima de Hábitos de vida
carbono e hídrica y aumentar la tasa de reciclaje del evento.

Habilidades
del siglo XXI
IDPS
La c󰈀󰈑󰇽 󰇶e l󰈡󰈻 󰇶󰇵se󰈡󰈻 Indicadores de desarrollo personal y social

Estudiantes depositan deseos y buenas intenciones dentro de una caja. Luego al motivación académica formación ciudadana
azar, van retirando cada uno de estos "deseos" y se lo van a regalar a un Clima de Hábitos de vida
compañero o compañera de curso explicando "el porqué de su elección.

Habilidades
del siglo XXI
IDPS
Ru󰈩d󰇽 e󰇹󰈡󰈘óg󰈏󰇹a Indicadores de desarrollo personal y social

Cada estudiante contará con una rueda ecológica (gráfico circular con 8 secciones), la motivación académica formación ciudadana
cual deberá responder de acuerdo a la siguiente pregunta: ¿Qué tan ecológico soy?. Clima de Hábitos de vida

del siglo XXI
IDPS
Gy󰈚󰈕ha󰈝󰈀 󰇽󰈛bi󰈩󰈝󰉄󰇽l Indicadores de desarrollo personal y social

Esta actividad consiste en crear una Gymkhana ambiental enfocada en las 3R en el motivación académica formación ciudadana
patio del colegio. La idea es generar un espacio de aprendizaje lúdico y significativo Clima de Hábitos de vida
durante algún recreo u otra actividad del colegio con los y las estudiantes. El objetivo es
que conozcan en qué consisten las 3R del cuidado del medioambiente y el correcto
reciclaje.
Habilidades
del siglo XXI

IDPS
La r󰉉󰈗󰇵󰉄a d󰈎󰇹󰇵 Indicadores de desarrollo personal y social

Elaborar ruleta con material reutilizado que establezca acciones de convivencia y motivación académica formación ciudadana
sensibilización medio ambiental que incentiven y motiven a los y las participantes a Clima de Hábitos de vida
relacionarse con miembros de su comunidad durante recreos escolares.

Habilidades
del siglo XXI
Actividades para los
Hábi󰉃󰈡󰈼 d󰇵 󰉏i󰇶󰈀
sa󰈗󰉉󰇶󰇽b󰈗e
Som󰈡󰈻 󰇽󰈈u󰈀 IDPS

Grupos de estudiantes organizan un día por el agua, donde se evite el consumo de motivación académica formación ciudadana
bebidas, jugos endulzados o bebidas energéticas y se incentive el consumo solo de
agua ese día en toda la comunidad educativa, resaltando lo vital de disponer de ella escolar saludable
para los ecosistemas y de su consumo consciente.

Habilidades

¡Cor󰈸󰈩 󰉙 l󰈏󰈚󰈦i󰈀 t󰉊 e󰈝󰉄󰈡r󰈝󰈢! IDPS

El colegio se organiza para lograr realizar una corrida en la que vayan recuperando los motivación académica formación ciudadana
residuos que se presenten en el circuito y que se puedan reciclar (pet, cartón, papel,
latas, etc.) escolar saludable


¿Re󰈀l󰈚󰇵󰈞te 󰈀󰈗󰈏󰈛en󰉃󰈡 󰈛󰈏 cu󰈩󰈸󰈦󰈢? IDPS

Se realiza un show de títeres (elaborados con material reutilizable), los que motivación académica formación ciudadana
corresponden a alimentos saludables y no saludables con el objetivo de sensibilizar
en torno a la importancia de alimentación equilibrada. Se finaliza la actividad con un escolar saludable
compromiso por parte de los estudiantes para mejorar sus hábitos alimenticios.
Habilidades

Apo󰇷󰈩󰈹󰇽do󰈻 󰈦󰈡r 󰇵󰈗 󰈛ed󰈎󰈢 a󰈚󰇻󰈎󰇵n󰉃e IDPS

Grupos de apoderados se organizan para realizar pequeña intervención tipo charla motivación académica formación ciudadana
que luego compartirán con la comunidad educativa en reuniones u otra instancia
escolar, donde sensibilicen a otros apoderados y apoderadas, docentes, auxiliares de escolar saludable
aseo y estudiantes, respecto de alguna temática ambiental asociada a los hábitos de

vida saludable. Habilidades
del siglo XXI

Min󰈎 󰈏󰈝󰉐er󰈝󰈀󰇶󰇵ro󰈻: 󰉉󰈞󰇽 ca󰈻󰈀 󰈦󰇽ra 󰈚󰈎󰈼 s󰇵󰈚i󰈘l󰈀󰈻 IDPS

Los alumnos crearán su propio invernadero utilizando envases plásticos (tipo motivación académica formación ciudadana
bandeja de comidas con su tapa) y envases de yogurt como semilleros, realizarán
invernaderos grupales.Se pueden decorar para personalizar nuestro invernadero. escolar saludable


Com󰈀󰈚󰈢󰈼 sa󰈝󰈡 󰇸󰈢n e󰈝󰈩󰈹gí󰇽󰈻 󰈘im󰈥󰈎󰇽󰈼 IDPS

Grupos de estudiantes, con el apoyo de un docente y un apoderado o apoderada motivación académica formación ciudadana
como mínimo, organizan un concurso del área científica, el que tendrá por objetivo
que los estudiantes desarrollen inventos o proyectos para transformar los alimentos a escolar saludable
partir de la acción solo de energías limpias, buscando promover la alimentación

saludable. Habilidades
del siglo XXI

Cic󰈗󰈩󰉄󰇽da 󰈥󰈡󰈹 l󰇽 󰉃i󰈩󰈹r󰇽 IDPS

Grupos de apoderados se organizan para realizar una cicletada a nivel de comunidad motivación académica formación ciudadana
escolar, incentivando el uso de este medio de transporte. Paralelamente tendrán el
desafío de recolectar residuos del entorno como "entrada" a la actividad. escolar saludable


Col󰈀󰇹󰈏ó󰈞 sa󰈗󰉉󰇶󰇽b󰈗e 󰉙 s󰈎󰈝 󰈹󰇵si󰇷󰉉󰈢󰈼 IDPS

El colegio programa y coordina un día de colación saludable, donde toda la motivación académica formación ciudadana
comunidad educativa lleve sólo alimentos saludables, orgánicos y que no generen
residuos plásticos; ni metálicos, ni plumavit, ni envases de yogur. escolar saludable

Ali󰈚󰈩󰈞t󰇽󰇹ió󰈞 s󰈀󰈗󰉊󰇶ab󰈗󰈩, 󰈛󰉊n󰇷o 󰈼󰈀l󰉊󰇷a󰇻l󰈩 IDPS

Los estudiantes conocerán los grupos de alimentos, sus funciones y el impacto en el motivación académica formación ciudadana
medioambiente. Se espera que cada grupo presente un menú saludable y de bajo
impacto ambiental que luego será compartida al resto a de la comunidad para escolar saludable
sensibilizarla en el tema.
Habilidades

En󰉃󰈹en󰈀󰈝󰇶󰈢 la 󰈚󰈩󰈛󰈢ri󰈀 IDPS

Juego de memoria para instancias de recreos en donde se le pide a las personas que motivación académica formación ciudadana
retengan un listados de 10 palabras. El fin de esta actividad es que las personas
comprendan la importancia de ejercitar la memoria. El listados de palabras están escolar saludable
relacionadas con distintas temáticas de medio ambiente: energía, agua, reciclaje, etc.
Habilidades

Ley󰈩󰈝󰇶󰈢 mi 󰈩󰈻󰈦󰇽ci󰈡 󰉏󰇵󰈹de IDPS

En un curso o grupo de estudiantes, se realizan letreros con materiales reutilizados motivación académica formación ciudadana
para identificar las especies y/o propiedades de las especies presentes en el huerto
escolar o cualquier espacio verde que tenga el establecimiento. escolar saludable

Mur󰈀󰈗 “M󰉊é󰉐et󰈩 󰈥󰈢󰈹 tu 󰈻󰈀󰈘󰉊d” IDPS

Se invita a un curso completo a intervenir en mural de la sala o colegio, dentro del motivación académica formación ciudadana
mes de septiembre por la conmemoración del día mundial sin el automóvil (22/09)
para incentivar el uso de la bicicleta, scooter,skate, etc. El diario mural debe haber escolar saludable
énfasis en los beneficios de su uso para la salud de las personas y se debe priorizar la
decoración con residuos reciclables. Habilidades
del siglo XXI
6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Creatividad Pensamiento crítico
Cu󰈎d󰈢 󰈚i 󰈩󰈞t󰈢󰈸󰈞o y 󰈚󰈎 “󰈏󰈞te󰈸󰈞󰈡” IDPS

Los estudiantes deben aplicar una encuesta a mano alzada a al menos a 7 cursos del motivación académica formación ciudadana
establecimiento. La encuesta busca conocer qué tan saludables son las colaciones
que los estudiantes consumen en el establecimiento. Posteriormente se muestran los escolar saludable
resultados a través de afiches que serán expuestos en el establecimiento.

Habilidades

Com󰈥󰈡󰈼t󰇽󰈑e 󰈩󰇶󰉊ca󰉃󰈎󰉐󰈢 IDPS

Los estudiantes deberán fabricar composteras individuales con botellas. Para esto, motivación académica formación ciudadana
utilizarán desechos de cocina. Las botellas serán el recipiente donde se podrán
transformar los restos en compost o abono orgánico luego de aplicarles los cuidados escolar saludable
necesarios.
Habilidades

Con󰇹󰈎󰇵󰈞ci󰈀 󰈥󰈘󰇵na IDPS

Todos los cursos del establecimiento deberán acordar un día para crear un instante motivación académica formación ciudadana
de meditación, reflexión y paz.
escolar saludable

Zum󰇼󰈀󰉄ón 󰈥󰈢󰈹 la 󰈻󰈀󰈘󰉊d IDPS

Un grupos de estudiantes o docentes deberá organizar una zumbathon. Invitarán a motivación académica formación ciudadana
todo el colegio y apoderados y en el patio central realizarán las coreografías y de esta
deberán motivar a toda la comunidad educativa a moverse y realizar ejercicio físico. escolar saludable


Hábi󰉃󰈡󰈼 d󰇵󰈗 󰈼u󰈩ñ󰈢 IDPS

Taller para un curso, en donde se busca que los estudiantes comprendan la motivación académica formación ciudadana
importancia de mantener buenos hábitos del sueño. Además, fabricarán un antifaz de
semillas (de linaza), a partir de ropa reciclada que traigan los estudiantes, para escolar saludable
fomentar el descanso al momento de dormir.

Habilidades

Sem󰇼󰈹󰈀n󰇷󰈢 󰈼al󰉉󰇷: 󰇽󰈘má󰇹i󰈈󰈡s IDPS

Los estudiantes deberán fabricar germinadores con material reutilizable. Luego los motivación académica formación ciudadana
utilizarán para realizar la siembra de semillas de estación, la finalidad es que cumplan
la función de almacigueros. escolar saludable

Hoy 󰈩󰈗 󰇸󰇵lu󰈗󰈀󰈹 s󰇵 󰇷e󰈒󰈀 󰇵n 󰇹a󰈼󰈀 IDPS

Se realizará un día de "Hoy el celular se deja en casa". Esta actividad les permitirán motivación académica formación ciudadana
que los estudiantes puedan aprovechar los recreos para jugar, moverse, relacionarse
entre ellos, dialogar y desarrollar la imaginación. escolar saludable

9. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. del siglo XXI
Eve󰈝󰉄󰈡s 󰇷󰇵󰈦or󰉃󰈎󰉐󰈢s 󰈻u󰈼t󰈩󰈝󰉄󰇽b󰈗e󰈼 IDPS

Te invitamos a realizar actividades deportivas, como torneos, con enfoque en crear motivación académica formación ciudadana
conciencia ambiental en la comunidad educativa.
escolar saludable

7. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Habilidades
del siglo XXI
Vol󰉏󰈩󰈹 󰇽 ju󰈇󰈀󰈹 󰇵n 󰈚o󰉐󰈎m󰈏e󰈝󰉄󰈡 IDPS

Los estudiantes o el grupo encargado de esta actividad deberán organizar un recreo motivación académica formación ciudadana
de juegos tradicionales que impliquen movimiento. Se puede pedir que cada curso
organice y prepare un juego tradicional tales como rayuela, la cuerda, emboque, el escolar saludable
juego de la silla, etc. Los juegos deben ser fabricados mediante reutilización de
residuos. Habilidades
del siglo XXI

Fer󰈎󰇽 󰇷e 󰉐󰈎d󰇽 󰈻a󰈘󰉉d󰇽󰇼󰈘e IDPS

Te invitamos a organizar y ejecutar una feria de hábitos de vida saludable y motivación académica formación ciudadana
sustentable.
escolar saludable

del siglo XXI
¿Qué n󰈡󰈻 󰈦󰇽sa 󰈻󰈎󰈞 󰇽gu󰈀? IDPS

Actividad para sensibilizar sobre los efectos en tu cuerpo debido a la deshidratación. motivación académica formación ciudadana
La idea es dibujar cómo se imaginan a personas con diferentes efectos, para luego
exponerlos en algún mural del colegio, y su alcance sea todo el colegio. escolar saludable

Coc󰈎󰈝󰇽󰈞do 󰈻󰈀󰈘󰉊d IDPS

Concurso de recetas saludables. Los estudiantes que quieran participar deberán motivación académica formación ciudadana
presentar una receta saludable y elaborarla.
escolar saludable
Bom󰇼󰈀󰈼 d󰇵 󰈻e󰈛󰈎l󰈗󰇽 󰈦ar󰈀 󰈚󰈏 e󰈼c󰉉󰇵󰈗a IDPS

Grupos de estudiantes organizan jornada de fabricación de bombas de semilla para motivación académica formación ciudadana
recuperar algún espacio de suelo del establecimiento o de su entorno inmediato.
escolar saludable

Cel󰈩󰇼󰈹󰇽n󰇷o 󰇸󰈡n 󰇹󰈢󰈞ci󰈩󰈝󰇸󰈏a IDPS

Los docentes deben realizar una convivencia que priorice los alimentos saludables y motivación académica formación ciudadana
que genere la menor cantidad de residuos posibles.
escolar saludable

del siglo XXI
Gy󰈚󰈕ha󰈝󰈀 󰇶󰇵 lo󰈻 󰈼󰈩n󰉃󰈏󰇶os IDPS

Esta actividad consiste en que en el marco de alianzas, o en algún curso específico, se motivación académica formación ciudadana
realice este popular juego con la temática “Alimentación saludable”.
escolar saludable

Cu󰈎d󰇽 󰉃u 󰈀󰈈󰉊a, c󰈸󰈩󰇽 󰉄u h󰉉󰇵󰈸󰉄o IDPS

Los estudiantes fabricarán huertos autorregables mediante la reutilización de motivación académica formación ciudadana
botellas Pet. Realizarán la siembra de una hortaliza de estación y deberán realizar los
cuidados necesarios para que pueda desarrollarse. Mediante este sistema entenderán escolar saludable
la importancia del cuidado y el ahorro del agua en los cultivos.

Habilidades

Ori󰈇󰈀󰈛󰈏 en 󰉃󰉉 󰇸󰈢le󰈇󰈎󰈢 IDPS

Actividad para el colegio. Basado en la tradición japonesa del Senbazuru, el colegio se motivación académica formación ciudadana
compromete en hacer 1.000 grullas de papel reciclado y montarlas para un evento
escolar importante. Se le puede dar un simbolismo como un compromiso con el escolar saludable
medioambiente.
Habilidades

Tú ti󰈩󰈝󰇵󰈼 el 󰈥󰈡󰇶󰇵r IDPS

Se realiza una instancia de sensibilización en aula, en que a través de imágenes se motivación académica formación ciudadana
reflexiona sobre la importancia de una alimentación saludable, para todos los
organismos Se explica a los estudiantes las causas y consecuencias de esta conducta. escolar saludable
Por otra parte, se muestra que el ser humano a pesar de tener el “poder” de decidir,
en ocasiones prefiere alimentos perjudiciales para la salud. Habilidades
del siglo XXI

Actividades
Pre 󰉗á󰈻󰈎󰇸󰇽
Ac󰉃i󰉐󰈎d󰇽󰇷e󰈼 p󰈀󰈸󰇽 P󰈹e 󰉗ás󰈎󰇹󰇽
A continuación presentamos las actividades del Interescolar Ambiental
especiales para Pre Básica, éstas también pueden ser utilizadas para
estudiantes de primer ciclo.
Las actividades serán organizadas por IDPS con su respectivo símbolo.

Te indicaremos las Habilidades del siglo XXI y el objetivo de Plan de
Formación Ciudadana en que impacta cada actividad.
Además, te marcaremos las actividades que podrás realizar desde tu
hogar.
¿Cuán󰉃󰈡󰈼 r󰇵󰈻i󰇶󰉉󰈢s 󰉃e󰈞g󰈡? IDPS

Educadores enseñan a los niños sobre los distintos tipos de contenedores de motivación académica formación ciudadana
reciclaje, se busca que los niños sean capaces de identificar la cantidad de residuos
en cada uno a través de cuantificadores simples como mucho/poco. escolar saludable

¿Qué v󰈩󰈢?, ¿Qué t󰈡󰇹󰈢?, ¿Qué h󰉉󰇵󰈗o? IDPS

Se busca las participantes manifiesten curiosidad y asombro por algunos elementos, motivación académica formación ciudadana
situaciones y fenómenos de su entorno y de esta manera podrán identificar diversos
tipos de residuos que ahi se encuentran. escolar saludable


Des󰈀󰇾í󰈢 “P󰈘an󰉃󰈩󰈛󰈢s u󰈝 á󰈹b󰈡󰈗” IDPS

Los estudiantes identificarán y reconocerán la importancia que cumplen los árboles motivación académica formación ciudadana
para nuestra propia vida y la del planeta, enfatizando en sus características más
importantes y cómo cuidar de ellos. escolar saludable


Fro󰈎󰈗á󰈞 󰇵l 󰈸e󰇸󰈎c󰈗󰇵󰈹o IDPS

Los niños del jardín aprenderán la canción Froilán El Reciclero y deberán interpretarla motivación académica formación ciudadana
con instrumentos hechos de materiales reutilizados.
escolar saludable

Mem󰈡󰈸󰈏󰇸e IDPS

El educador enseña sobre los distintos tipos de residuos, luego los niños deberán motivación académica formación ciudadana
confeccionar un juego de memorice con dibujos de residuos y deberán identificar a
qué contenedor de reciclaje corresponden. escolar saludable


Pu󰈩b󰈗󰈢󰈼 or󰈎󰈇󰈏󰈞ar󰈎󰈢󰈻 󰉙 su󰈻 󰇸󰈡s󰉃󰉊󰈛b󰈸e󰈼 IDPS

La finalidad de esta actividad es que los alumnos aprecien diversas formas de vida de motivación académica formación ciudadana
comunidades, tanto del país como del mundo, en pasado y presente, pensando en
temas tales como: viviendas, paisajes, alimentación y costumbres. escolar saludable

5. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. del siglo XXI
Ani󰈚󰈀󰈘󰇵s 󰇹󰈋il󰈩󰈝󰈢󰈼 en 󰈥󰈩󰈘󰈏g󰈸o 󰇶󰈩 󰇵x󰉃i󰈞c󰈎ó󰈝 IDPS

El propósito es que los niños identifiquen características de los animales en peligro motivación académica formación ciudadana
de extinción de la zona en que viven. Luego, tras identificar a los animales, los niños
deberán elaborar collages representandolos con elementos de la naturaleza para escolar saludable
presentarlo a sus compañeros.

Habilidades

Man󰈡󰈻 󰇽 󰈘os 󰈝󰈎󰇶󰈢s IDPS

Los educadores le enseñan a los estudiantes a valorar la fauna nacional y contribuir motivación académica formación ciudadana
con la conservación de las aves que observamos en nuestro entorno, creando nidos
que semejen su hábitat natural, el cual ha sido alterado por diversos problemas. escolar saludable


An󰉃e󰈼 y 󰇷󰈩󰈼p󰉊é󰈻, ¿Qué p󰈡󰇷󰇵󰈛os 󰈊󰈀󰇸󰇵r? IDPS

El propósito es que los y las estudiantes identifiquen el impacto que ejerce el ser motivación académica formación ciudadana
humano en el medio ambiente, revisando imágenes de lugares afectados por su
intervención, ya sea explicita o implícitamente, estableciendo un antes y un después escolar saludable
a modo de reflexión.
Habilidades

Rec󰈡󰈝󰈢󰉜co 󰈀󰈚󰇻󰈏en󰉃󰈩󰈼 l󰈏󰈚󰈦i󰈡s 󰉘 󰇽󰈛bi󰈩󰈝󰉄󰇵s IDPS
co󰈝󰉄󰈀m󰈏󰈝a󰇶󰈡s 󰈥󰈢󰈹 el 󰈻󰈩󰈹 h󰉊󰈚a󰈞󰈡


El objetivo de esta actividad es que los niños y niñas identifiquen las condiciones que
caracterizan los ambientes saludables, tales como: aire y agua limpia, combustión escolar saludable
natural, reciclaje, reutilización y reducción de basura. Así aprenderán cómo estas
contribuyen a su salud y reflexionarán acerca de los ambientes limpios y los Habilidades
contaminados. del siglo XXI

Bow󰈗󰈎󰈞g 󰇹󰈢󰈞 bo󰉃󰈩󰈘l󰇽󰈻 PE󰈜 IDPS

Los niños deberán confeccionar ecoladrillos en su casas y luego jugar al bowling motivación académica formación ciudadana
utilizando los eco ladrillos como pinos.
escolar saludable

Cu󰈩n󰉃󰈢 󰉐er󰉃󰈩󰇶󰇵ro B󰈀󰈗󰇶󰈢me󰈸󰈡 IDPS

El/la educador/a lee el cuento Baldomero el vertedero y hace preguntas interactivas a motivación académica formación ciudadana
la clase. Finalmente reflexionan en torno a su contenido y construyen su propio
contenedor llamado Baldomero, que le recordará a los niños todos los días que escolar saludable
deben reciclar.
Habilidades

Cu󰈎d󰈢 e󰈗 󰈀󰈈󰉊a p󰈡󰈸󰈬󰉊e m󰈩 󰇷󰇽 󰉐id󰈀 IDPS

El objetivo de esta actividad es comprender la importancia del agua, comunicar este motivación académica formación ciudadana
mensaje y hacernos cargo de cuidarla en el jardín o colegio. Toda la comunidad
educativa será parte de esto y los niños serán los agentes de cambio que harán visible escolar saludable
esta campaña de difusión.

Habilidades

Nad󰈀 󰈻󰇵 󰈦i󰈩r󰇷󰇵, 󰉄od󰈡 󰈻󰇵 󰉄ra󰈝󰈼f󰈡󰈸󰈛󰇽 IDPS

El objetivo de esta actividad es reconocer que la reducción de la basura orgánica motivación académica formación ciudadana
ayuda a la mitigación del cambio climático, enfatizando lo importante que es reciclar
para aportar al medioambiente. escolar saludable

Pic󰈝󰈎󰇸 s󰇽󰈗u󰇶󰈀b󰈗󰇵 IDPS

Pide a los y las estudiantes que comparen estos alimentos con lo que hay en sus motivación académica formación ciudadana
casas, identifiquen cuales producen residuos, cuales son innecesariamente
envasados, etc. Luego se realiza un picnic con los niños y niñas con alimentos escolar saludable
saludables que crecen en la tierra, frutas y verduras, con el fin de que comprendan la
importancia de mantener un estilo de vida saludable a partir de alimentos de la tierra Habilidades
y que estos nos aportan nutrientes necesarios para cuidar nuestro cuerpo. del siglo XXI

2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, Comunicación Colaboración
Al a󰈎󰈸󰇵 󰈘ib󰈸󰈩: ¿Dón󰇷e 󰈩󰈼tá 󰇵󰈗 󰇸ol󰈡󰈸 󰉐󰇵r󰇷e? IDPS

El objetivo de esta actividad es que los niños identifiquen aspectos de la naturaleza motivación académica formación ciudadana
en distintos espacios de su vida, a través de su relación con el color verde.
escolar saludable

Avi󰈻󰉄󰈀m󰈏e󰈝󰉄󰈡 d󰇵 a󰉏󰈩󰈼 IDPS

Se busca que los niños y niñas manifestar interés y asombro al ampliar información motivación académica formación ciudadana
sobre cambios que ocurren en el entorno natural, a los animales, plantas y lugares,
donde los niños y niñas podrán identificar seres vivos; en este caso aves de su escolar saludable
entorno y su hábitat.
Habilidades

Hab󰈗󰈩󰈛󰈢s 󰇷e 󰇸󰈀m󰇼󰈏o 󰇸l󰈎󰈚á󰉄󰈏co IDPS

El objetivo de esta actividad es concientizar y sensibilizar a los niños y niñas acerca de motivación académica formación ciudadana
los problemas ambientales y las consecuencias que estos tienen en la calidad de vida
de las personas. escolar saludable

Hab󰈗󰈩󰈛󰈢s 󰇷e 󰈀󰈈󰉊a IDPS

El objetivo de esta actividad es reconocer la importancia del agua para la vida motivación académica formación ciudadana
humana, los animales y las plantas, esto a partir de experiencias directas o TICs.
escolar saludable

del siglo XXI
Rec󰈡󰈝󰈢󰉜co 󰈚󰈎 󰇿l󰈢󰈸a 󰈞󰈀t󰈏󰉏a IDPS

Instancia donde los y las estudiantes interactúan entre sí a través de la observación motivación académica formación ciudadana
en un espacio natural, pudiendo ser un sendero en parques nacionales, humedales, o
cualquier lugar público o privado que permita realizar la actividad. El objetivo de esta escolar saludable
actividad es que los estudiantes manifiesten interés y asombro sobre los cambios que
ocurren en el entorno natural a través de la explicación y reconocimiento de flora Habilidades
nativa. del siglo XXI

6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Comunicación Colaboración

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Queremos que los colegios y jardines aprovechen las

Autoestima académica y Clima de convivencia

Hábitos de vida Participación y

¿Cómo 󰈻󰈩󰈹á 󰇵l 󰈚u󰈞d󰈡 󰇵󰈝 e󰈘

qu󰈩 󰉏󰈏󰉐irá󰈻 󰈩󰈞 30 󰇽ños 󰈚á󰈼?

Clima de convivencia Hábitos de vida

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Creatividad Pensamiento crítico

Autoestima escolar y Participación y

6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana:

Creatividad Pensamiento crítico

Autoestima escolar y Participación y

la idea es que sea al estilo del "LANDART".

2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Habilidades

Creatividad Pensamiento crítico

Autoestima escolar y Participación y

cuidado de las plantas.

2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,

Autoestima escolar y Participación y

educativa de forma novedosa.

2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,

Autoestima escolar y Participación y

crear conciencia sobre lo que está ocurriendo hoy en nuestro planeta.

6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.

Autoestima escolar y Participación y

estudiantes de todos los niveles puedan entender el mensaje.

2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Habilidades

respetuosa, abierta y creativa.

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Habilidades

Creatividad Pensamiento crítico

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana:

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Habilidades

respetuosa, abierta y creativa.

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana:

Creatividad Pensamiento crítico

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Habilidades

respetuosa, abierta y creativa.

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Habilidades

Creatividad Pensamiento crítico

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana:

Creatividad Pensamiento crítico

Autoestima escolar y Participación y

un sector de juegos reutilizados para su desarrollo y estimulación.

2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana:

Creatividad Pensamiento crítico

Autoestima escolar y Participación y

Objetivo de Plan de Formación Ciudadana: Habilidades