Generalidades de la literatura

Guía 1

Punto de partida

1. Observa detenidamente las imágenes y describe cada una teniendo en cuenta.

-Personajes, espacio colores, ambientes, objetos, posiciones y acciones.
-De que época histórica crees que es cada una de las imágenes ¿Por qué?
2. Consideras que se evidencia en la imagen algún problema social? ¿Cuál y por qué?
3. Ordena las imágenes desde las épocas más antigua a la más reciente.
4. socializa con el grupo las respuestas dadas en los puntos anteriores.

Solución
1.
a. Se puede ver un caballero con la bandera templaría que puede ser el año 1150 o 1200 o puede ser la
época de las cruzadas y se puede ver la tristeza o decepción de los combatientes, el ambiente es algo cálido
y fuego por la guerra.
b. En esta imagen que está referida a la mitología romana o griega y que se puede ver que es el dios
Poseidón o Urano, los colores son algo fríos y que fue pintada con óleo, el ambiente es algo de venerar al
dios y que hay tres caballos, se puede ver el tridente una arma letal y la esfera será un artefacto de los dios
que utilizaran o la representación de la tierra, está haciendo una acción de como dando les hago a las
personas y esta es de la época del renacimiento creo yo.
c. Se puede representar en la foto sobre los campesinos en Colombia y creo que fue pintada en el siglo XX, es
un escenario cálido y bonito por la naturaleza y creo que es una vereda, y el hombre está llevando bultos
con los caballos.
d. Obviamente en la imagen es la representación de la inquisición, la época especialmente donde mataban
a las brujas que de pronto eran científicas o si eran brujas, también a las personas inteligentes como los
científicos o filósofos, tiene un ambiente oscuro y negro, algo terrorífico de como queman a las personas
que fue en el 1800
e. Eso significa un problema social sobre la pobreza y los ricos es más que toda una crítica y de época creo
que 1930 ya que en esa época era mucho ver más la pobreza.
f. Se puede ver el cambio de tecnología que da a entender sobre las imágenes en la vida real con esas gafas
de realidad virtual y crítica social es que estamos avanzando de forma tecnológica y época ahora
g. Se pueden ver dos barcos que pienso que están transportando algo o lleva a las personas o son los barcos
de Cristóbal colon que están en la época de 1492.
h. Obviamente se puede ver a Bart Simpson representado en la época de caballeros, castillos que pienso que
puede ser en la época del 1500.
i. Se puede ver una cena que hace referencia a varias personas que van a comer una manzana y da a
referencia que aparece adán y Eva, blanca nieves, la serpiente, etc… es difícil decir la época ya que varios
son de épocas diferentes y crítica social no sabía cómo decirlo.
2. Ahí en los significados dicen
3.
a. – g – h – (de pronto la i) – b – e – c – f.

Investigación:
05/02/2020
Meta: Presentar plan del cuadro sinóptico de la investigación, empezar y terminar el original.
Cierre: Presente plan y empezar cuadro sinóptico real.

19/02/2020
Meta: Empezar y terminar ficha del texto y avanzar sobre la línea temporal de el
Actividad académica:
-Trabajar ficha del texto
-Line temporal sobre el autor
Tomas Carrasquilla
Cierre: Educación de acuerdos, metas y fijación de compromisos
Desarrollo de habilidad.

1.
Título: En la diestra de Dios Padre
Autor: Tomás Carrasquilla Naranjo
Género literario: Narrativo
Año de publicación: 1897
Ciudad: Santo domingo

2.

24/02/20
Apertura: Saludo, acuerdo, ejercicio de palabras.
Actividad:
Trabajar D.H= Análisis y síntesis del texto.
Cierre:
Evaluación de acuerdos, meta y establecemos compromisos.

02/03/2020
Apertura: Saludo, acuerdos
Actividad actual:
Realizar análisis y síntesis del texto a través de la planeación del guion.
Cierre: Socialización y entrego del trabajo.
 Titulo

Personajes:

N° de actos, cuadros o escenas

Escenografía

Diálogos directos con acotaciones

9/03/2020
Apertura saludos y acuerdos.
Actividad de: Culminar guion y seleccionar rol
Cierre: Evaluación de meta, acuerdos y fijar compromisos