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1. ¿En cuál de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? a. El arte es, sin duda, un lenguaje por medio del cual el hombre pretendió decir algo, comunicarlo a los además. No se puede concebir el arte sin un público que no lo comprenda y lo aprecie, y es en este sentido un fenómeno social. b. Tus primeros brotes de hierba tienen para mí más valor que una esmeralda. Llamo a tus anémonas la gloria del año, aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. c. Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuantos en nuestra infancia, o relatos de tradiciones populares, mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. d. La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa, aumenta los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. 2. ¿Cuál de los siguientes fragmentos está escrito en verso? a. Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo, en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara, veréis cómo, sorbido en el negro embudo giratorio, tromba de basura, nuestro valle mismo desaparece. b. El corazón se rompe transparente, igual que un manantial: la sierra entera descansa en la mañana, tan ligera, al rozar el silencio con la frente. c. En los bosques, los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida, cara a cara con sus adversarios, a cuerpo limpio, en combate singular. d. Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer, con tan suelta lengua, con voz tan suave, que no menos les admiró su discreción que su hermosura.

3. Según su libro de texto, la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a. intelecto innato. b. sentimiento cultivado. c. pensamiento analítico. d. conocimiento adquirido. 4. Una obra imaginativa se caracteriza por a. estudiar los valores morales y estéticos. b. interpretar la realidad de modo peculiar y estético. c. observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d. esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. 5. ¿Cuál de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a. El tema. b. La trama. c. El asunto. d. La fuente. 6. Según su libro de texto, a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a. partes. b. incisos. c. capítulos. d. subincisos. 7. ¿Cuál de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a. Enumerar a los personajes. b. Determinar el estilo del autor. c. Detectar al narrador de la historia. d. Estudiar la psicología de algún personaje. 8. ¿Cuál de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a. La exaltación del sensualismo de los protagonistas. b. La descripción de hechos ficticios aparentemente reales. c. La manifestación de los sentimientos personales del autor. d. La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor. 9. Lea lo siguiente: Te vi punto y, flotando ante mis ojos,

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la imagen de tus ojos se quedó, como la mancha oscura, orlada en fuego, que flota y ciega si se mira al sol.

11. por sus características, los verbos anteriores se clasifican como. a. épicos. b. líricos. c. dramáticos. d. dinámicos. 12. Una obra de ficción dramática se caracteriza por: a. exponer el antagonismo entre dos fuerzas. b. justificar la posición personal del autor. c. presentarse el carácter de un personaje en su evolución. d. reivindicar las características propias de una clase social. 13. Por sus características, la enciclopedia de México se clasifica como: a. libro didáctico. b. obra de ficción. c. libro científico. d. obra de divulgación. 14. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a. Son las vivencias que impulsan al escritor a crear su obra. b. Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario. c. Es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. d. Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente. Las siguientes 4 preguntas, de la 13 a la 16, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Con motivo de la Primera revolución Nacional Centros de Investigación sobre energía convencional, que se llevó a cabo en Morelos, reunieron en México destacados representantes esta rama. de no se de

Los científicos reconocen que las únicas perceptivas de energías para el futuro provendrán de fuentes no convencionales, principalmente de la energía nuclear y solar. Éstas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la en energía convencional, pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. No obstante, los resultados son considerables aunque no se haya llegado todavía a un punto donde ésta pueda estimarse económicamente redituable. Es necesario encontrar en medio efectivamente para trasformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. Desde un punto de vista realista, hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor, por medio de las celdas termoeléctricas solares, y empleando las celdas termoeléctricas solares o foto celdas. Como ejemplo de las investigaciones realizadas, tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35°c y los 54°c hacen de Ashjabad un lugar prácticamente inhabitable. Pos consiguiente, es indispensable refrigerar las viviendas; en la actualidad ya están en funcionamiento varias unidades habitacionales con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. En dicho procedimiento, el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Este tipo de planta es costoso. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para su personal, que se instalen ya sea en el techo o a un costado de las casas. El esfuerzo más importante es convertir la energía o radiación solar para preparar vapor. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones.

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Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la trasformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Uno de estos dispositivos, el trasformador fotoeléctrico, convierte la radiación solar en calor, calentando una parte del implante de una batería semiconductora que, a su vez, convierte el calor en electricidad. En el mundo entero se están investigando los transformadores fotoeléctricos con el objeto de reducir su precio, aumentar su coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. A medida que las reservas naturales se van agotando, existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. desde este punto de vista, las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta qué punto debe controlarse; 2) el estudio de proceso fotoquímicos, en particular la fotosíntesis, tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía; 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoelectrónicas encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables, que sirvan para transformar la energía de la radiación solar en electricidad; 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar; 5) al mismo tiempo, deben continuarse los trabajos de ingeniería, cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. 15. Dentro del texto, la palabra generador significa. a. estabilizador. b. consumidor. c. retractor. d. productor. 16. Lea las siguientes características de obras expositivas:

a. Enfoque objetivo b. Lenguaje sencillo. c. Intención didáctica. d. Búsqueda de la verdad. e. Información superficial. ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? a. Sólo I y V. b. Sólo I y IV. c. Sólo II, III y V. d. Sólo II, III y IV. 17. Un problema que aborda el texto es la carencia de a. un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. b. electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas. c. científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos. d. un sistema económicamente accesible para obtener energía. 18. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a. La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos. b. Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. c. El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. d. Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatológicas en lugares fríos. Las siguientes 6 preguntas, de la 17 a la 22, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. No debe pensarse que el alumno antiguo fue totalmente esclavista. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad __ llevando por su honradez intelectual __ de revisar los argumentos que se opinan al imperio de unos hombres sobre otros. Hubo refutadotes de la esclavitud, o mejor dicho de los supuestos sobre los que ésta reposaba. Platón la tildó de injusta para los griegos, aunque se abstuvo de

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la otorgó a todos los súbditos del imperio. Esta última es la que más conviene a nuestro tema. en la doctrina jurídica y en la legislación. METODOLOGIA DE LA LECTURA. de contraer matrimonio civil. queda dicho todo. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese inverso normativo. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. al Material de Apoyo. Por que efectivamente los esclavos no tenían más categoría que la de cosas. Urbes distintas de Roma fueron accediendo a ella. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. el principio. Es difícil. en general. imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba a aquellos seres. Se advierte que los romanos habían realizado un deslinde tajante entre ellos mismos y los demás habitantes de la Tierra. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimentó el concepto de ciudadanía. de actuar ante los tribunales y hasta de votar y ser electos. la idea de la desigualdad está presente. Desde luego. La ciudadanía. realmente. la institución de la esclavitud como tal. la que encontró. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera enteramente igual. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernadores a ampliar el alcance de la ciudadanía. adquirir bienes por las vías normales del comercio. y su aplicación práctica a tales o cuales grupos de individuos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ya que solamente estuvieran inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. otra vez aquí. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. no podían contraer matrimonio legal. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. lenguajes singulares categóricos para ser expresada.. por medio de la Constitutio Antoniniana. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y la esclavización de algún súbdito no estuviese ligado a Roma por ningún tratado. c. Los cautivos de guerra no eran sino una parte del botín. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme a las leyes del Estado. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. Los hombres libres vivían dentro del sistema de derecho. la idea de la desigualdad originaria de los hombres. para un ciudadano de nuestro país. no les era permitido. ni comparecer como actores ente los tribunales. y su cimiento mas sólidos. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. Es obvio que aparece. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. En Roma. 4 formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. fue descompuesta en elementos fragmentarios. que por serlo dejarían a un lado matices de mucha importancia. es el de ciudadanía. ni obligarse en contratos. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto: un poder de vida o muerte. Sobre ese cuadro__ tal vez harto esquemático__ se levantó toda una serie de modulaciones. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. Hubo además__ sobre todo en los primeros tiempos__ innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero y tornaban en respetuosa una relación que era. La investidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. constituyeron un fondo o obligado y siempre operante de aquellas sociedades. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedían a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. hasta que el año 212 d. Con decir que los eslavos eran cosas. Sin embargo. . ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. Al evolucionar la estructura política de Roma. Caracalla. puramente utilitaria: la que mediante entre el dueño y su instrumento. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. por castigo o por cautividad. Junto con el caudal de los bienes del enemigo. o a alguna peculiar clase de hombres.

incrustadas de aguamarinas y teñidas con la púrpura de los moluscos. c. objetiva. Marjolaine creció junto a su padre. a. frutos de rubí. En el cántaro azul claro. resignación. profunda. Éticas. que era príncipe. el criterio de los gobernantes y legisladores. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenios atrás contenía un genio. Pero no quedaban de él más que dos o tres crisoles ennegrecidos. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. 23. clasista. b. Las características de la esclavitud en Roma. b. y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. posemos asegurar que existió en un principio. El autor del texto aborda el tema de una manera. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. De acuerdo con el texto. y que presidió muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo fue adoptado. Las siguientes 13 preguntas. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas . ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a. indulgencia. Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en Roma. Algún amigo de sus bellas ideas le había presentado su tierra para construir. es natural que aquella idea originaria se fuese atenuando. doctrinaria. con un sable cubierto de piedras de Damasco. d. De la madre de Morjolaine. la esclavitud como institución en Roma fue importante. indiferente. de la 23 a la 35. 5 complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. METODOLOGIA DE LA LECTURA. benefició a los comerciantes extranjeros. b. d. impregnados de humo. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. Según el autor del texto. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. que dio voz a las mandrágoras. El padre de Morjolaine había sido narrador. 20. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. Marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. piadosa hija del campo. b. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. 22. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. 21. ¿Qué tipo de ideas contiene el texto? a. d. Habíanle dejado un techo de paja bruñida y el manto de la gran chimenea. Estéticas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. imprecisa. La actitud del autor frente al tema es: a. a fin de preparar un sublime esmalte. reprobación. plenos de misterios. al correr del tiempo. b. la actividad de Platón frente a la esclavitud en Grecia fue de: a. . analítica. d. Todo el cielo del Paraíso Material de Apoyo. ya que a. d. c. Históricas. al mismo tiempo. alteró los postulados de la moral predominante. 24. La historia de la esclavitud en Roma. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cántaros descoloridos sobre el hogar. El origen de la esclavitud en Roma. Religiosas. creó una nueva clase social. indolencia. modificó los conceptos del derecho romano. d. como lo hiciera Aladino. En el Cántaro anaranjado seguramente se podía encontrar. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. con las otras naciones. c. semejante a un arco iris hueco y ondulado. Al morir sus padres. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. No obstante. c. Ella admiraba los siete cántaros de la chimenea. tejidas con algas. b. 19. c. c. con el permiso del rey Salomón. contradictoria.

. cásate con Juan! __ Decíale todas las noches la anciana nodriza. c. Marjolaine. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. c. crónica. Material de Apoyo. Diálogo. El padre. sin duda. la hucha del plan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. a pesar de haber vivido miles de años. Pero ellos siempre dormían. entonces. d. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. ella se levantó y cogió un martillo. Juegos temporales. Durante las noches de invierno. Tiempo objetivo. mi florecilla amada. Soliloquio. Como Morgana. Compra cáñamo. leyenda. ¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? a. Yo tendré un príncipe. Descripción. luego. El texto anterior se clasifica como a. Los que ignoraban estas cosas sólo veían siete viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. __ ¡Oh. Por el momento está en un oscuro desierto de África. en medio de la sombra seguía con la vista el hormiguear de esas maravillas. Lo habita un mago. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. d. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba impecablemente sobre el príncipe encerrado. No obstante. cásate con Juan y lo harás príncipe. b. ruecas y un huso pulido. ¡qué linda esposa serás! __ La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros __ respondió la joven__. el bandido continuaba durmiendo. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. Juan. por su frente corría un sudor de angustia. 27. ensayo. Pronto tendremos nuestro palacio. que se erguía violeta y rígido como la esclavina de lo obispos. Mientras tanto. c. y la nodriza imploraba a Marjolaine: __ Cásate.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Vaciló frente al cántaro en que Lilita había volcado el Paraíso violeta. 25. Tu madre pensaba en Juan. Atemporalidad. Pero ella no ponía atención en él. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Los recipientes crujieron y se abrieron: estaban vacíos. 6 terrestre. c. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Tiempo subjetivo. mi Jolaine. d. __ Nada de eso. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. cásate con Juan!__. Monólogo. b. 26. Marjolaine. b. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. se deshizo en polvo. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos entre ante un espíritu más bello. a fin de conjurar los misterios. cuento. nodriza. lo asesinó como a los otros. éste dejó de ir a verla. Una noche de luna llena. La nodriza. con una sonrisa en el rostro. d. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. como una asesina. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. repitió la vieja nodriza. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Marjolaine tornóse vieja en su espera. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. Marjolaine. prefirió hilar. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. hasta la hora en que se iba a acostar. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Todas las noches se levantaba e. 28. METODOLOGIA DE LA LECTURA. __ ¡Oh. b. igual que Morgana. __ Princesa Marjolaine __dijo la nodriza__. ¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? a.

solemne. de la 36 a la 42. Como Morgana. d. En el texto. redundancia. 33. pues de puro enamorado. La inutilidad de los sueños. La volubilidad del amor. Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? a. c. angustia. b. El texto anterior está relatado desde el punto de vista del a. narrador objetivo. pues hacen las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. d. Poderoso caballero es don Dinero Madre. d. y. El optimismo. Melancólico. c. de contigo anda amarillo. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre b. La inmortalidad de la belleza. Metáfora. d. La sensatez. pues él rompe recatos y ablanda el juez más severo. b. Alegoría. b. b. elegancia. que pues. c. irónica. se contestaran con base en el fragmento que se le presenta a continuación. 35. parquedad. poderoso caballero es don Dinero. b. METODOLOGIA DE LA LECTURA. personaje protagonista. c. El rasgo estilístico predominante en el texto es la a. despreocupación. personaje testigo. doblón o sencillo. d. 32. c. d. 30. poderoso caballero es don Dinero. 37. 7 29. c. reprobatoria. b. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. El servilismo. b. d. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. Lea lo siguiente: el último de los cántaros se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. Imagen. 31. Las siguientes 7 preguntas. narrador omnisciente. Y una madrugada encontraron muerta ala vieja nodriza d. hace todo cuanto quiero. Exaltando. La fugacidad de la vida. Irónico. y. ¿Cómo es el tono del texto? a. Material de Apoyo. Solemne. d. ¿Cuál es el tema del texto? a. . En general. arrojaba granos de arena sobre las tinajas c. Comparación. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. La curiosidad. b. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de a. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera a. ¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? a. 36.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. indolente. irrealidad. c. c. por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. ambigüedad. hostilidad. Golpeó furiosamente seis de los cántaros 34.

ABBCBACC. 10 40. b. c. solemne. d. c. sainete. que caiga sobre mi nombre la niebla de oscuridad. d. 1ª. Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado a. ABBCCABC. c. 52. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? a. 2ª. b. Otelo se muestra a. 8 38. 45. Emilia. u relación con yago. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. El temor pierde al hombre indefectiblemente. b. A través de s 48. lirias. c. El tono del poema es a. 8 c. Emilia se percata de los engaños de Yago. Lea es siguiente verso: que a las caras de un doblón 39. c. Por su cantidad de versos. La idea central del fragmento es que el dinero a. b. se contestan con base a la obra de Otelo. ABABACAC. y 7ª. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como a. ABBAACCC. inestable. recompensa la sabiduría y la prudencia. b. y 6ª. c. de la 43 a la 52. crueldad. 50. 41. origina y sostiene la desigualdad social. d. y más tierno qué mármol sepulcral. b. cutis más blanco que la nieve. Las siguientes 10 preguntas. El ser humano es la suma de muchas contradicciones. cobardía. Yago revela a Otelo la supuesta infidelidad de Desdémona b. satírico. 47. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una idea importante de la Obra Otelo? a. Emilia se percata de los engaños de Yago. pesimista. ¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? a. . astucia. En el verso por importar en los tratos . mesurado. b. b. c. Material de Apoyo. b. d. 5ª. El dux.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. seguidillas. 6ª. 49. 3ª. d. impulsividad. 51. . Otelo confiesa al Senado que raptó a Desdémona. 46. b. c. décimas. moralista. 42. y 8ª. El poder convierte al hombre en un ser irracional. el acento rítmico cae en las sílabas a. 44. Yago da muerte a Emilia. ¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene un símil? a. c. d. Blanca. seduce y corrompe a cualquiera. drama. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Otelo se suicida sorpresivamente. proporciona felicidad y bienestar. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. melodrama. 2ª. y 8ª. La obra llega a su clímax cuando a. c. indefenso. . octavas. . d. d. 7 b. d. d. 1ª. b. 43. c. Yago se distingue por su a. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. Un nuncio. . ¿por qué me muestras ceñudo como el infierno tu rostro? c. 4ª. tragedia. b. 9 d. El nudo de la acción se presenta en el momento en que a. c. d. noble. El ser humano es violento por naturaleza. de William Shakespeare. d.

PARTE. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. Otelo recibe la orden de regresar a Venecia. Según su libro de texto. D) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. comunicarlo a los demás. Yago sospecha que Otelo le gusta Emilia y jura vengarse. con tan suelta lengua. c. En el castillo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. tromba de basura. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. Desdémona trata de recuperar la benevolencia de Otelo para Casio. o d. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? A) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. Otelo encomienda a Casio mantener el orden en el castillo. Otelo titubea pero la desaparición del pañuelo que él había regalado a Desdémona le reafirma su sospecha. con voz tan suave. En la Víspera de su partida invita a cenar a Casio. sorbido en el negro embudo giratorio. Otelo habla con Emilia sobre la infidelidad de Desdémona y aquélla lo niega. Llamo a tus anémonas la gloria del año. a cuerno limpio. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la síntesis del tercer acto de Otelo? a. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. 2ª. aquél hiere a Montano. B) El corazón se rompe transparentemente. tan linera. relatos de tradiciones populares. 2. nuestro valle mismo desaparece. 3. METODOLOGIA DE LA LECTURA. D) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. En una discusión. la misma luna se escandalizan de él 53. 1. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. B) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. Material de Apoyo. b. d. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. y es en este sentido un fenómeno social. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. C) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. C) En los bosques. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? A) El arte es. 9 ¿qué delito es el tuyo? El mismo sol. al rozar en el silencio con la frente. En el castillo se celebra la fiesta con motivo del triunfo sobre los turcos. en combate singular. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. Otelo regresa a Chipre donde le espera Desdémona. cara a cara con sus adversarios. Yago brinda ayuda al herido Casio y avisa a Otelo de lo sucedido. . la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. veréis como. Esta noticia provoca la furia de Otelo. sin duda. Yago intenta convencer a Otelo de que Desdémona no le es fiel. Emilia se entera de las intrigas de Yago y le manifiesta su indignación.

se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como a) Libro didáctico b) Obra de ficción c) Libro científico d) Obra de divulgación 12. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda Material de Apoyo. como la mancha oscura. . ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 10. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. que se llevo a cabo en Morelos. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. Por sus características. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. que flota y ciega si se mira al sol. 10 5. No obstante. orlada en el fuego. b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. flotando ante mis ojos. los versos anteriores se clasifican como a) Épicos b) Líricos c) Dramáticos d) Didácticos Las siguientes 4 preguntas. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. Según su libro de texto. se reunieron en México destacados representantes de esta rama.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra b) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario c) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción d) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente 8. de la 13 a la 16. principalmente de la energía nuclear y solar. la imagen de tus ojos se quedo. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6.

Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. 13. Desde un punto de vista realista. Material de Apoyo. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. Enfoque objetivo II. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar vapor. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. Por consiguiente. Intención Didáctica IV. Desde este punto de vista. V Solo II. 5)al mismo tiempo. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. A medida que las reservas naturales se van agotando. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. Este tipo de planta es costoso. . III. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. la palabra generador significa a) Estabilizador b) Consumidor c) Retractor d) Productor 14. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. Un problema que aborda el texto es la carencia de a) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. Dentro del texto. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. es indispensable refrigerar las viviendas. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. Uno de estos dispositivos . Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. deben continuarse los trabajos de ingeniería. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. En dicho procedimiento. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. el transformador fotoeléctrico. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. Lenguaje sencillo III. 11 estimarse económicamente redituable. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. IV a) b) c) d) 15. convierte la radiación solar en calor. III. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. en particular la fotosíntesis. Lea las siguientes características de obras expositivas: I. Búsqueda de la verdad V.

para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. 16. . Hubo refutadotes de la esclavitud. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. en la doctrina jurídica y en la legislación. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. ni obligarse en contratos. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. Desde luego. METODOLOGIA DE LA LECTURA. un poder de vida o muerte. ni comparecer como actores ante tribunales. Sin embargo.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. adquirir bienes por las vas normales del comercio.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera Material de Apoyo. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. Con el decir que los esclavos eran cosas. Las siguientes 6 preguntas. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. Platón la tildo de injusta para los griegos. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. y su cimiento más sólido. según sentencia el jurisconsulto Gayo. de la 17 a la 22. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos b) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. En roma. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. queda dicho todo. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. Es difícil. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. en principio. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. c) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. en general. la institución de la esclavitud como tal. es el de ciudadanía. por castigo o por cautividad. la que encontró. no les era permitido. 12 b) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas c) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos d) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. d) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. no podían contraer matrimonio legal.

la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de a) Reprobación b) Resignación c) Indulgencia d) Indolencia 20. hasta que el año 212 d. Habianle Material de Apoyo. Según el autor del texto. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. la otorgo a todos los súbditos del imperio. por medio de la constitución antoniniana. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. otra vez aquí. al mismo tiempo. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma b) Las características de la esclavitud en roma c) La historia de la esclavitud en roma d) El origen de la esclavitud en roma 22. .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra.c caracalla. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. No obstante. El autor del texto aborda el tema de una manera a) Indiferente b) Imprecisa c) Profunda d) Objetiva 18. La actitud del autor frente al tema es a) Clasista b) Analítica c) Doctrinaria d) Contradictoria 19. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. el correr del tiempo. la idea de la desigualdad esta presente. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. La ciudadanía. y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. con las otras naciones. que por serlo. Es obvio que aparece. dejarían a un lado matices de mucha importancia. el criterio de los gobernantes y legisladores. de la 23 a la 35. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. METODOLOGIA DE LA LECTURA. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. podemos asegurar que existió en un principio. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. o alguna peculiar clase de hombres. Al evolucionar la estructura política de roma. 13 eternamente igual. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que a) Creo una nueva clase social b) Beneficio a los comerciantes extranjeros c) Modifico los conceptos del derecho romano d) Altero los postulados de la moral predominante 21. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? a) Éticas b) Estéticas c) Religiosas d) Históricas Las siguientes 13 preguntas. De acuerdo con el texto. de contraer matrimonio civil. Salvador Reyes Navares 17.

Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. Yo tendré un príncipe. Pronto tendremos nuestro palacio. con el permiso del rey Salomón. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Tu madre pensaba en Juan. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. Todo el cielo del Paraíso terrestre. Pero ella no ponía atención en él. Marjolaine creció junto a su padre. ¡Oh. mi Jolaine. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. ruecas y un huso pulido. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. En el cántaro azul claro. como lo hiciera Aladino. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. tejidas con algas. Nada de eso. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. hasta la hora en que se iba a acostar. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. Compra cáñamo. - - - Material de Apoyo. 14 dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. en esas maravillas. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Marjolaine. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. mi florecilla amada. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. plenos de misterios. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. con un sable cubierto de piedras de damasco. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. nodriza. Mientras tanto. Durante las noches de invierno. que dio voz a las mandrágoras. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. a fin de preparar un sublime esmalte. Lo habita un mago. cásate con Juan y lo harás príncipe. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. frutos de rubí. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. impregnados de humo. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. . prefiero hilar. que era príncipe. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. El padre de marjolaine había sido narrador. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar.

el último de los cántaros. por si frente corría sudor de angustia. Tiempo subjetivo. Narrador objetivo. Soliloquio. Monólogo.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Material de Apoyo. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta.. 27. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. No obstante. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. 25. como una asesina..-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. personaje protagonista. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. Cuento. entonces. Marcel Schwob. lo asesinó como a los otros. Alegoría. el bandido continuaba durmiendo. Marjolaine. 26. Por ello siempre dormían. 23.-Lea lo siguiente: . a pesar de haber vivido miles de años. 24. Tiempo objetivo. se deshizo en polvo.. a fin de conjurar los misterios. Descripción.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Marjolaine. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. Una noche de luna llena. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza.. Leyenda. Metáfora. Los recipientes crujieron y se abrieron. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Crónica. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. con una sonrisa en el rostro.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Personaje testigo. sin duda. .. Juegos temporales. Narrador omnisciente. éste dejó de ir a verla. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. El padre. La nodriza. ella se levantó y cogió un martillo. estaban vacíos. Comparación.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 15 - ¡Oh. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. Como Morgana.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Marjolaine tornóse vieja en su espera. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. luego.

Irrealidad. poderoso caballero es don Dinero. de continuo anda amarillo.. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos.. Parquedad. A) La volubilidad del amor. Melancólico. pues de puro enamorado. A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. 33. Solemne. D) La inmortalidad de la belleza... Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición.. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. 16 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. Hostilidad. 34.-En el texto.. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. C) La inutilidad de sueños. El optimismo. Elegancia. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. B) Como Morgana. Exaltado.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? Poderoso caballero es don Dinero.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Reprobatoria. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. Solemne.-¿Cuál es el tema del texto? 30.-¿Cómo es el tono del texto? A) B) C) D) Irónico. que pues. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. Material de Apoyo. y. . poderoso caballero es don Dinero. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo.En general. Ambigüedad. y. 35. Las siguientes 7 preguntas... El servilismo. Madre. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero 32. de las 36 a la 42. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. B) La fugacidad de la vida. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. 31. Indolente. La curiosidad.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: A) B) C) D) redundancia. doblón o sencillo. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Despreocupación. hace todo cuanto quiero.

Origina y sostiene la desigualdad social.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? A) B) C) D) 2.En el verso por importar en los tratos . Yago. A) B) C) D) 1ª. 2ª. 2ª.Yago se distingue por su: A) impulsividad. 6ª.. Melodrama. A) B) C) D) seduce y corrompe a cualquiera...-El tono del poema es: A) B) C) D) solemne. Pesimista.. 9. ABBCCABC. 37. 42. ABBCBACC. de William Shakespeare. 17 poderoso caballero es don Dinero. Las siguientes 10 preguntas.. .. Moralista. 8. Décimas. 1ª. Casio. 4ª. Seguidillas. 3ª. 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? A) B) C) D) ABBAACCC. Emilia.La idea central del fragmento es que el dinero: Material de Apoyo. de la 43 a la 52.Por su cantidad de versos. 46. y 8ª... C) Crueldad. Recompensa la sabiduría y la prudencia. Sainete. y 6ª. 10. 43. Un nuncio. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: A) B) C) D) liras. 3 4 5 44. Proporciona felicidad y bienestar. y 7ª.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Brabancio. y 8ª. B) Cobardía. 40..-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: A) B) C) D) drama. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? A) B) C) D) 7..-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? A) B) C) D) Blanca. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 38.. Octavas. el acento rítmico cae en las sílabas.. Satírico. ABABACAC. 36. Tragedia. se contestan con base en la obra Otelo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 45. 5ª. Otelo. El dux. 41.-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón .

si no que después todos cuantos le conocían y trataban le llamaban Cándido. pesaba mucho. el que se había quedado asido del cabestro tiró de él con suavidad. Cuatro años he vivido en forma y condición asnales. lo cual le perjudicaría mucho y tal vez le impediría que llegase a tomar la borla de doctor. y exclamó: . gracias sean dadas a su Divina Majestad. afirmando que si se divulgaba que él había sido burro lo volvería a ser o seguiría diciendo la gente que lo era. llevando el burro detrás. pero no quiso decir lo que le había sucedido porque el estudiante le rogó que guardase el secreto. Solía ir a ver su olivar. Enojadísimo mi padre me maldijo. y se largó más que de prisa. Yo era un estudiante pendenciero. arrepentido de su dureza. No bien mi padre pronunció la tremenda maldición. Volvió el tío Cándido la cara y se quedó pasmado al ver que en lugar de llevar el burro llevaba del diestro a un estudiante.Perdónenme usted. caritativo y afable con todo el mundo. hasta que mi padre. aprovechándose de la profunda distracción del tío Cándido. Iba el tío Cándido tan distraído que no reparó en los estudiantes. aficionado a mujeres y muy desaplicado. Pasó algún tiempo y vino el de la feria de Mairena. Material de Apoyo. El más travieso de los estudiantes imaginó entonces que la mejor y la más provechosa sería la de hurtarle el borrico. Tal vez el cura que le bautizó no le dio el nombre de Cándido en la pila.Por siempre bendito y alabado dijo el tío Cándido. vivía con cierto desahogo. y el otro estudiante. No se hizo del rogar el estudiante. Con la buena vida que se daba se había puesto muy lucio y muy gordo. Aprobaron y hasta aplaudieron los otros. Contentísimo el tío Cándido de su obra de caridad se volvió a su casa sin burro. y en este mismo momento. cuando iban ya de vuelta para su pueblo. me puse en cuatro pies sin poderlo remediar y sentí que me salía rabo y que se me alargaban las orejas. Cuando desaparecieron con el burro los otros estudiantes.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. caballero en un hermosísimo burro que poseía. algunas aranzadas de olivar y una casita en el pueblo. no quería fatigar demasiado al burro y gustaba de hacer ejercicio para no engordar más. acabo de recobrar mi figura y condición de hombre. y desprendieron el cabestro de la jáquima. Y el estudiante prosiguió. le perdonó el daño causado y le dijo que se fuese a escape a presentarse a su padre y a reconciliarse con él. que le conocía de vista y de nombre y sabía sus cualidades. y puestos todos de acuerdo. No nos atrevemos a asegurarlo. El tío Cándido tenía además muy buena pasta. asido del cabestro. ha intercedido con Dios por mí. pero el tío Cándido era muy bueno. Uno de ellos. diciéndome: Eres un asno y deberías convertirte en asno. METODOLOGIA DE LA LECTURA. No adelantaba nada. se llegaron dos en gran silencio. 18 D) Astucia.Alabado sea el Todopoderoso. Ciertos estudiantes sopistas le vieron pasar un día en aquella disposición. el enorme perjuicio que sin querer el causo. pero nos parece y queremos suponer que el tío Cándido fue natural y vecino de la ciudad de Carmona. jugador. Dicho y hecho. En todos los cuatro reinos de Andalucía no era posible hallar sujeto más inocente y sencillote. Como había heredado de su padre una haza. Mucho se maravilló el tío Cándido de aquella historia. informó de ellas a sus compañeros y los excitó a que hiciesen al tío Cándido una burla. . Era generoso. como era su propósito. . . porque lo era en extremo. y como no tenía hijos. Así es que había tomado la costumbre de hacer a pie parte del camino. QUIEN NO TE CONOZCA QUE TE COMPRE. siguió al tío Cándido con el cabestro asido en la mano. tío Cándido. aunque estaba casado. o sea a pie. despidiéndose del tío Cándido con lágrimas en los ojos y tratando de besarle la mano por la merced que le había hecho. Este dio un profundo suspiro. pero se compadeció del estudiante. Uno de los estudiantes se llevó el burro. que se distinguía por su notable desvergüenza y frescura. Cada día estudiaba menos.

1. 2) Un libro es: .( ) Está compuesto de a) Varios capítulos o acápites b) Varias escenas c) Incisos 3..Sin duda que este desventurado. su padre le ha echado de nuevo la maldición y cátale ahí burro por segunda vez.. . en vez de aplicarse. la correcta y colocando la letra correspondiente en el paréntesis de la izquierda.. c) Nada. METODOLOGIA DE LA LECTURA. acercándose al burro y hablándole muy quedito a la oreja pronunció estas palabras. Material de Apoyo. desarrollada es: ____________________________________________ ______________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2. 1. tan variadas como puede abarcar el ser del hombre.La idea principal. Leer es: a) escapar de la realidad desagradable y en alas de la imaginación ir a donde el libro nos quiere llevar.El punto de vista del autor puede sintetizarse como: ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.( ) El texto leído corresponde en su estructura a: a) Una novela b) Una leyenda c) Un cuento 2.( ) Hay en su forma expresiva: a) Diálogo b) Monólogo c) Diálogo y monólogo 4.vehículo de comunicación.estímulo de pensamiento.portador de ideas.. 1) El libro sirve para: *Acrecentar experiencias. 3ª. le dijo que tenía un burro que vender y le llevó para que lo viera. y Conocer al hombre y su cultura. y Estimular la imaginación. Contesta a las siguientes proposiciones. y Despertar conciencia. ha vuelto a sus pasadas travesuras. (De Cuentos y chascarrillos andaluces) II. . 19 El tío Cándido fue a la feria con el intento de comprar otro burro. Qué asombró no sería el del tío Cándido cuando reconoció en el burro que quería venderle el gitano al mismísimo que había sido suyo y que se había convertido en estudiante.. 3) A través de los libros podemos recibir.. Entonces dijo el tío Cándido para sí: .Completa las siguientes proposiciones. eligiendo de las tres respuestas. todo caudal de experiencias. Luego.( ) El tono del texto es: a) Humorístico b) Dramático c) Político III. que han quedado como refrán: . b) Que te divierte. Clases de Libros. .Lo importante para ti en esta obra es: a) Que está muy bien escrita. 4) Finalidades de la lectura.parte UNIDAD I MODULO 1 LOS LIBROS. Se acercó a él un gitano.Quién no te conozca que te compre.

20 b) la lectura nos obliga a tomar conciencia de los problemas que afectan a la humanidad e incluso nos sentimos responsables y adoptamos un criterio que puede modificar nuestra forma de vivir. 16) Cuáles son las obras expositivas? R) Son aquellas que comunican el resultado de una investigación. d) Gracias a los libros aprendemos todo lo que otros han pensado antes que nosotros. se repiten en las sílabas tónicas (acentuadas) cada dos. regularidad de apoyos acentúales.) 11) Qué es objetivar? R) Objetivar es poner frente a nuestra inteligencia el pensar en lo que queremos conocer. y sufrimos y gozamos con los personajes que ha creado un autor. 6) Se dice que una obra está en verso cuando su lenguaje está ordenado según ciertas reglas y dividido en segmentos rítmicos. c) Las obras de ficción y las líricas pueden despertar nuestros sentimientos. *La capacidad de sentir o facultad emotiva. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 10) Qué elementos del verso hay en el llamado 2verso libre ? R) El verso libre solo tiene ritmo. (Todo hombre que piensa.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 18) Qué tipo de intercambio se advierte entre las obras expositivas e imaginativas? R) Lo literario presenta su forma en las obras imaginativas. 17) Cuáles son las obras imaginativas? R) Son subjetivas casi siempre. (No hay metro. Solo está en el significado conceptual que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. verbo y complemento) y de la forma como combinan. en forma objetiva. de nuestros sentimientos. Las obras expositivas presentan su contenido. 5) En suma. 7) Cuáles son los elementos que podemos encontrar en el verso? R= a) METRO: es la medida determinada en la poesía por el número de sílabas constitutivo de cada uno de los verbos. c) RITMO: es el elemento que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. 15) Qué tipos de obras existen? R) Dos grandes grupos: OBRAS EXPOSITIVAS. 14) Qué elementos clasifican los distintos tipos de obras? R) El contenido y la intensión de loa autores. pertenecen a la literatura. (Ideas o teorías). 12) Qué es Subjetivar? R) Subjetivar es hacer que las cosas participen de nuestra alma. Material de Apoyo. OBRAS IMAGINATIVAS. La mayor parte de los autores de obras literarias mezclan lo objetivo con lo subjetivo en sus creaciones. . *La capacidad de querer o facultad volitiva. b) RIMA: es la igualdad o semejanza que hay entre los verbos a partir de la última vocal acentuada. 9) Qué es el ritmo sintáctico? R) Es el ritmo de la prosa y depende de los elementos de la oración (sujeto. objetiva. 8) Cuándo se dice que una obra está escrita en prosa? R) Cuando los escritos están organizados sin una estructura métrica fija. tres o cuatro sílabas. pues enfoca su inteligencia hacia el objetivo). En ellas encontramos un mundo inventado o interpretado por su autor. (intimamos con las cosas). 13) Cuáles son las facultades que se le atribuye a el Alma? R) *La inteligencia o facultad intelectual. a través de los libros podemos penetrar en un mundo infinitamente rico que acrecienta nuestro saber y nuestra sensibilidad.

(La física. OBRAS EXPOSITIVAS E IMAGINATIVAS. La dramática deja que todo se vaya presentando por sí solo o por medio de los personajes de la obra. etc. La fricción puede ser: Narrativa y Dramática. 10)A qué se le llama ficción? R)A un orden literario que agrupa las obras en cuya concepción ha intervenido predominante la imaginación creadora. además los temas que trata son muy profundos.). etc. 4)Porqué es necesario relacionar unas ideas con otras cuando se lee? R) Porque las ideas aisladas no tienen sentido. 2)Cuáles son las grandes áreas de las ciencias? R) A)CIENCIAS DE LA NATURALEZA: Se ocupa de la forma y función de los seres animados e inanimados. 7)Cómo son las obras de divulgación? R)Son las que tienen el mismo contenido que las científicas o didácticas. 9)Qué es un Ensayo? R)Es una obra escrita en prosa y puede ser breve o extensa. (Sociología. (ética. 11)Cuál es la principal diferencia entre la narrativa y la dramática? R)La narrativa nos es presentada a través de los ojos del autor. 21 Niña de cara morena Qué estas lavando en el río. requieren de una preparación previa para poder leerlas. didácticos y de divulgación. están dirigidas a un grupo de personas que están dedicadas al mismo campo de investigación del autor. C)CIENCIAS FOLOSÓFICAS: Buscan el sentido general o el ser común en todos los objetos y fenómenos posibles. 4ª. por lo que relacionarlas para poder entender el pensamiento del autor. por lo tanto cada idea implica un significado.). química y biología.). . etc. Niña de cara morena? (Carlos Prendes). 3)A qué llamamos ideas en una expositiva? R) a los pensamientos o conceptos que se expresan de alguna manera. Si ves un monte de espumas es mi verso lo que ves: Material de Apoyo. Porque das al río pena. Echando tu llanto al río. son comunicadores de resultados científicos. 1)Cuáles son las características de las obras expositivas? R) tienen mayor grado de profundidad. en ella el autor expresa sus ideas y sentimientos sobre un tema determinado. pero estás van dirigidas al público en general. teología. 8)En qué se basa el criterio para subdividir el grupo de las obras imaginativas? R)Se subdividen con base a los llamados géneros literario . geografía.PARTE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. así como el valor que puede tener para la vida humana. B)CIENCIAS IDEALES: Se dedican ha estudiar el comportamiento del hombre y sus relaciones con la comunidad. historia. 6)Cuáles son las obras didácticas? R)Son las que dan explicaciones graduales que permiten al alumno comprender y asimilar la materia poco a poco. axiología. 5)Cuáles son las principales características de las obras científicas? R)se escriben en un lenguaje demasiado técnico. MODULO 2. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

2)Cuáles son las obras de ficción? R)La narrativa (épica). b)Concentrarse en la lectura tratando de extraer las ideas principales. vencida Es despojo servil de las edades. Poemas.PARTE. 5)Cuáles son las obras líricas? R)Onda.. humorísticos. Mi verso es de un verde claro Y de un carmín encendido: Mi verso es un ciervo herido Que busca en el monto amparo. 22 mi verso es un monte y es Un abanico de plumas Mi verso es como puñal Que por el puño echa flor: Mi verso es un surtidor Que da un agua de coral. Novelas. 6ª. Que consumir la vida en vanidades Sor Juana Inés de la Cruz. comedia. Mundo. b)Imaginación: se debe estar en lo que se lee. METODOLOGIA DE LA LECTURA. siempre me causa mas contento Poner riquezas en mi entendimiento. himno. Ni riqueza me agrada fementida.. UNIDAD II. 3) Qué obras componen la narrativa? R)Cuentos. TIPOS DE OBRAS IMAGINATIVAS. d)Tratar de comprender lo que se lee. 6)Cómo pueden ser los ensayos? R)lírico. LA LECTURA. 5ª.parte. lírica. Material de Apoyo. cuando solo intento Poner bellezas en mi entendimiento Y no mi entendimiento en las bellezas? Yo no estimo tesoros ni riquezas Y así. MODULO 3. Y no mi entendimiento en las riquezas. drama. . epitalamio (poema de honor de una boda). canción. satíricos. 4)Qué obras componen la dramática? R)De teatro. c)Hacer una lectura eficiente. Mi verso al valiente agrada Mi verso grave y sincero Con que se funde la espada. en mi verdades Consumir vanidades de la vida. Yo no estimo hermosura que.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. soneto. En perseguirme. Teniendo por mejor. la dramática. que interesas? En que te ofendo. ensayo. 2)Cuáles son las habilidades que se deben ejercitar para llegar a la comprensión total de lo que se lee? R) a)Observación: leer con cuidado oración por oración sin saltar ninguna. COMO LEER. c)Memoria: se debe estar alerta para retener ideas y poder recordarles cuando se termina la lectura. 1)Mencione los tipos de obras imaginativas? R)De ficción. 1)Cuáles son los pasos que necesita toda buena lectura? R) a)Poner atención a lo que se lee. expositivos.

URBINA Y PEDRO ENRIQUEZ UREÑA. 10)Cómo se estructura cada una de ellas? R)La textual cita las palabras exactas de algún autor. por tema. revistas. LECTURA ESTRUCUTURAL O ANALÍTICA: el libro como todo cuerpo tiene una estructura que le da forma y está puede ser la siguiente: -esta formada por capítulos. revistas o artículos con lo que se va a trabajar. 5)Con qué fin se elaboran las fichas bibliotecarias? R)Tienen por objetivo recoger los nombres de los libros. Si no se conoce el autor se anotará anónimo.5 cm. por lo que hay que seguir esta estructura para captar la idea del autor. tomadas de un libro. (En lugar de subrayado. E)Tomo o volumen. G)Lugar de edición. si es revista o enciclopedia. B)Nombre del libro subrayado este va entre comillas. por materia. 8)Cómo se redactan las papeletas? R)En ellas se apunta lo que se quiere recordar y debe ser del tamaño de la medida de la hoja de máquina.PARTE MODULO 4. LECTURA CRITICA O EVALUATIVA: el fin es reflexionar y pensar si se está de acuerdo con lo que el autor comunica. se coloca S/N que significa que el autor no firmó. -encontrar las ideas principales y secundarias. 7ª. .5 cm. No aventurar juicios. F)Serie o colección. 7)Qué metodología se sigue en la elaboración de la ficha bibliográfica? R)A) La metodología para el autor es: NOMBRE DEL AUTOR: si solo es un autor primero el apellido y luego el nombre: ROMERO BREST JORGE. la crítica debe ser constructiva. 23 3)Cuáles son los tres tipos de lecturas que propone Mortimer Asier (estudioso de la Metodología) para leer un libro y explica en que consiste? R)LECTURA INTERPRETATIVA: explica y comenta el contenido del libro: -entender lo que significan las palabras del libro. C)Nombre de la casa editora. -reflexionar sobre los problemas del libro. subinicios. LUIS G. Si es más de un autor primero debe de ir el apellido y luego el nombre y luego el nombre y el apellido del otro: RIVAS VINCENT Y MARTIN SORIA. papeletas personales. Por 12. -observar el contexto. 3)Cómo se hace la investigación fuera del libro? R)Se busca el material (en bibliotecas) o con fichas bibliográficas:-acopio-elaboración-archivo. LECTURA DE INVESTIGACIÓN. H)Fecha de publicación. METODOLOGIA DE LA LECTURA. papeletas textuales.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Si son más de tres autores se agregan después del tercero las abreviaturas: et al que significan y otros . 1)Cómo se puede hacer una investigación de lecturas? R)en el libro y fuera de él. . D)Edición. los que el autor solucionó a los que quedaron sin solución. también puede ir en letra cursiva). periódico o discurso y siempre van entre comillas: Ideas acerca de las baobas: Material de Apoyo. 4)Cómo pueden elaborarse las fichas bibliotecarias? R)por su autor. Si no aparece firmado como en algunos artículos del diccionario. etc. 2)Cómo se haría en el libro? R)Por medio de fichas bibliográficas. -destrañar las ideas del libro. 6)Cuál es el tamaño más usual en la elaboración de fichas bibliográficas? R)7. Si son tres autores se sigue la misma metodología: SIERRA JUSTO. inicios. 9)Qué clases de papeletas existen? R)Las de cita textual y las personales. también.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.30. 11)Qué es el glosario? R)Es una especie de diccionario (dentro del libro) donde se explican tecnicismos más usuales empleados en el texto. 10)Qué es vocabulario? R)La parte del libro donde se explica con amplitud los conceptos básicos que se manejan. 8)Cuál es la diferencia entre una obra científica y una de divulgación? R)La profundidad con que se exponen los conocimientos. de perfume tenue.p. 4)Cómo se empieza a leer un libro? R)El secreto de empezar a leer bien estriba. LECTURA DE UNA OBRA EXPOSITIVA. Tú me querías alba. Antonie de.. 11)Cómo se hacen las papeletas personales? R)En ellas se hacen anotaciones para que no se olvide ningún pensamiento o algún hecho para investigarse más tarde van escritas con palabras propias. UNIDAD III. por eso te parece que no entiendes y crees que te faltan bases. 8ª. Si un baobas no se arranca cuando se acaba de aparecer sobre el suelo. 3)Mencione algunas formas de elaborar un Resumen de contenido .191. 12)Qué son los tecnicismos? R)Son palabras que cada ciencia tiende. COMO EMPEZAR A LEER UN LIBRO. a colaborar junto con el autor para que lo que él dice nos resulte claro. me querías de espuma. 24 R. -Científicas. 6)Quiénes son los autores didácticos? R)Están casi siempre escritas por profesores que se especializan en poner al alcance de los alumnos los conocimientos que los grandes científicos logran. que emplea con sentido científico. -Cuadros sinópticos. -Elaborar papeletas cita textual-cita personal-síntesis importantes (ideas del tema). -Esquemas. El principito Fernández Editores S. . nos dan el sentido en que un autor esta usando un termino. 1)Cómo se clasifican las obras expositivas? R)-Didácticas. Se les llama también términos técnicos. MODULO 5.PARTE. OBRAS EXPOSITIVAS. -De divulgación. -Las ideas. no hay manera de desembarazarse de él ya más tarde. Material de Apoyo. 7)Cuáles son las causas posibles de la incomprensión de una lectura? R)Es posible que se este leyendo una obra tan profundamente científica que no este a tu nivel. 1970. cubre todo el planeta y lo perfora con sus raíces. Me querías nacar. 2)Qué se analiza en las obras expositivas? R)-El vocabulario. -El contexto.Saint Exupery.A. El autor de una obra así puede ser un científico que escribe para científicos y no para estudiantes. -Cuadros por columnas. ordenados alfabéticamente. 5)Qué obras son las más accesibles para leer? R)Las obras didácticas. R)-Subrayar. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 13)Qué es el contexto? R)La oración compuesta por varias palabras que al relacionarse. 9)Quiénes objetivan la que dice el autor? R)Los lectores. México. sobre todo en un esfuerzo de comprensión. Que sea Azucena Sobre todas las castas.

Tú me quieres nívea. tú me quieres casta.. duerme sobre escarcha.. Entonces. *ALFONSINA STOSN. incisos. . 7)Qué son los incisos? R)Son las divisiones que se hacen dentro de un capítulo y cada uno de ellos está centrado en un idea que es un aspecto del tema de la temática de la obra. vive en las cabañas. buen hombre Preténdeme nívea. la importancia de la obra. todos los mexicanos tenemos el deber de educar a las personas que han tenido menos oportunidades. Limpiare la boca. 6)Para que se utilizan las unidades en una obra? R)Se utilizan más en los libros didácticos para facilitar en capítulos más breves la información que se refiere a lo mismo. etc. Somos un pueblo que tiene historia y una cultura ancestrales.. levántate al alba.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Y cuando las carnes te sean tomadas O cuando hayas puesto en ellas el alma Que entre las alcobas dejaste enredada. 1)Mencione la estructura externa o formal de una obra: R) Esta formada por un índice. 4)Dónde podemos observar más claramente la estructura de una obra? R) En el índice de contenido. Renueva tejidos con salitre y agua. 5)A que nos referimos al hablar de la división en partes de una obra? R)A las ideas y al tema. dejaste las carnes festejando a Baco! Tú que en los jardines negros del engaño. Tú me viste todas las copas a mano. preténdeme casta!. ni una margarita Se diga mi hermana. 25 Corola cerrada. Toca con las manos la tierra mojada! Alimenta el cuerpo con raíz amarga! Bebe de las rocas. y no proyectamos tampoco lo que podemos ser.. la actitud frente a su tema. sino moral e intelectual. De frutas y mieles los labios morados! Tú que en el banquete cubiertos de pámpanos. Nosotros los mexicanos tenemos sobradas razones para enorgullecernos de nuestra nacionalidad. 9ª. No sé todavía por cuales milagros.Dios te lo perdone! Me pretendes alba! Huye hacia los bosques. Usando nuestra razón e inteligencia y aprovechando nuestros recursos intelectuales y humanos podemos llegar a ser una nación culta y consistente de su responsabilidad en el mundo. Tú me quieres blanca. capítulos. ya que la educación y la cultura son la salvación de nuestro pueblo. ni un rayo de luna Filtrado me haya. por los diversos aspectos del tema. METODOLOGIA DE LA LECTURA. para poder lograr un desarrollo no únicamente económico. Pero para lograr esto. 3) Qué se debe tomar en cuenta al analizar una obra? R) La intención del autor.PARTE. Actualmente se ha olvidado lo que fuimos.Dios te lo perdone! Me pretendes. preténdeme blanca. por la expresión del autor y por la finalidad y trascendencia de la obra. Material de Apoyo. partes. ya que en el podemos ver cuantas partes tiene la obra y el orden en que van a presentar.. Habla con el campo. Me pretendes blanca. 2)Cómo es la estructura interna de la obra? R) Esta formada por el desarrollo de ideas. vete a la montaña. MODULO 6. además podemos analizar dos o más temas de la obra que son equivalentes en importancia y están íntimamente ligados..

Los personajes tiene vida propia. invitando al lector a participar. Analiza si.. EPICA: Presenta asuntos que pertenecen al pasado. cantos. 3) Punto de vista narrador objetivo. un hecho.El personaje principal relata. HUMORÍSTICO: Si mezcla lo cómico y lo patético. suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso. real o hipotética. su temática recoge asuntos heroicos. d)Estilo es la forma en la cual un autor expresa sus pensamientos por medio del lenguaje. a las ya existentes. Se compara al armazón de un edificio... la vida misma. 6) Relatos en segunda persona. SEGÚN LA FINALIDAD QUE PERSIGUE EL ESTILO PUEDE SER: EPICO: Si es objetivo. cuadros. la vida misma. actos. 5) Punto de vista omnisciente limitado. es en fin de cuentas realidad. . ENTRE LAS FORMAS DE EXPRESIÓN QUE EL AUTOR UTILIZA ESTÁN: DIÁLOGO: exposición alterada de lo que dicen dos o más personajes: Material de Apoyo. el pasado.El autor no aparece. NOVELA: Es como un edificio. 1) Punto de vista del protagonista. la nitidez. una noticia. identificando las partes. 2)Análisis interno: Analiza el contenido. el fondo. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN NARRATIVA. imitación de la naturaleza. sublime. LA FICCIÓN NARRATIVA. 26 UNIDAD IV. El estilo que conmueve es vivo.Relata en tercera persona. la sobriedad. c)Punto de vista. puede contar un hecho real o por el contrario presentar un hecho ficticio y fantasioso. aunque ficticia. Es aquellos que inspiró al autor para que la noticia. 1)Análisis externo: Tiene por objeto analizar la forma. b)Fuentes. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EL ANÁLISIS EXTERNO COMPRENDE: a)Estructura formal. partes. 10ª. 4) Punto de vista narrador omnisciente. Primera persona. etc.. ANÁLISIS LITERARIO: Sirve para conocer y comprender como está conformada la obra literaria. objetivo. El estilo que impresiona a la inteligencia es el lógico.Lo mismo que el anterior. el autor sabe hasta lo que piensan los personajes. MODULO7. llegarás a penetrar hasta el armazón interior que sustenta la obra. EL ANALISIS DE LAS OBRAS LITERARIAS SE DA EN DOS SENTIDOS. rapsodias. vehemente. Hechos lejanos transmitidos de generación en generación. singular. 7) Punto de vista teatral. Puede ser el libro de otro autor. energético.. narra hechos exteriores al poeta. JOCOSO: Si hace reía. NOVELA: Finca su atención en el momento presente. Es la división externa de la obra en capítulos. CUENTO: (micro-cosmos). 2) Punto de vista del personaje testigo.Relata en tercera persona. LEYENDA: Relación de sucesos más o menos fantásticos conocidos por tradición popular. Es añadir una estructura probable o improbable. pero quiere presentarnos una realidad que. LÍRICO: Si impresiona la sensibilidad. Se refiere a quien relata la obra. La voz del autor aparece en las acotaciones. DRAMÁTICO: Si mezcla objetividad y subjetividad.PARTE FICCIÓN: Fingimiento..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. NARRATIVA: Escrito en que lo predominante es el relato de un serie de acontecimiento relacionados entre sí. en el cual cada parte tiene una función específica. pero con restricciones. DIFERENCIAS ENTRE ÉPICA Y NOVELA. ARISTÓTELES: (Es una parte de decir mentiras en recta manera) La literatura un arte de ficción la épica y la novela.Relata la primera persona lo que paso a su alrededor. ANTIGÜEDAD: Mimesis. limpieza y concisión florido y festivo. Tiene como cualidad la elegancia.

la mujer como el varón.Son seres creados por la imaginación del autor para que expresen ideas y emociones. DESCRIPCIÓN: Presentación con palabras de un todo. etc. MODULO 8. que está completa en sí misma. GENERALES ARGUMENTO: Resumen comprimido de los hechos. a ellos toca sufrir o provocar el desarrollo de los acontecimientos. LITERARIO TRAMA: Como se van enlazando los hechos.parte. años. cuenta lo que un personaje dijo. generalmente el autor los crea reuniendo rasgos de personas reales conocidas por él. TEMA: Idea casi siempre abstracta que da unidad a la obra. salían a verle todos. 11ª. destierro del Cid. MODULO 9. División del Acción= División por situaciones.PARTE. entró. 27 a) En el diálogo directo el personaje se expresa con sus propias palabras. obra conforme a: Espacio= División por lugares donde transcurren los hechos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. o cuento. poeta (épico). pero contribuye a la estructura total de la obra. contenido de la Tiempo= División por épocas. ANALISIS LITERARIO. EPISODIO: Una parte de una novela. tienen voz y caracteres propios. SOLILOQUIO: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. sin interesarle la comunicación. En la obra. MONÓLOGO: Un personaje toma la palabra para hablar a un público indeterminado sin esperar respuesta. DEL ANÁLISIS ASUNTO: Aquello en que se inspiró el autor y tiene vida independiente por sí mismo. En la antigüedad era lo que llevaba acción.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. si tuviese buen señor! . algún personaje u el autor.. Los personajes son dados a conocer a través de varios recursos: lo que el autor dice directamente acerca de ellos. ya sea a través de descripciones físicas o de ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA. ELEMENTOS DEL ANALISIS INTERNO: PERSONAJES Y ACCIÓN. Elementos { TEMA } En el tiempo Estructurales { ARGUMENTO } Y Internos En el espacio { TRAMA } LA ESTRUCTURA INTERNA: Se refiere al contenido de la obra. hasta sesenta pendores llevaba el Campeador. y es determinante de la estructura externa. la villa. ELEMENTOS UNIDAD V. Poema del mío Cid Cantar 1. 12ª. Material de Apoyo. 1)Personajes. a las ventanas la gente burgalesa se asomó con lágrimas en los ojos que tal era su dolor! Todas las bocas honradas decían esta razón: Oh Dios y que buen vasallo. . (El Cid entra a Burgos) Mío Cid Rodrigo Díaz en Brugos. b) En el dialogo indirecto.

Actúa siempre igual. (Un pueblo). c) Desenlace. La tensión se va presentando gradualmente.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. vicios. colectivos. * Individuo. y Secundarios. 3)Psicología de los personajes... . * Antagonista. a) Tensión simple cuando empieza a subir..Se analiza en éstos lo siguiente: .. y Ambientales.Es el momento en que la tensión entre las dos o más fuerzas que se oponen dentro de un obra llega a su punto máximo. 6)Desenlace. lo que piensan.Según su importancia. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ya sea dramática o narrativa. temperamental. medio social en el que se mueve. Con cualidades y defectos.El personaje opuesto al protagonista.Es la parte de la obra de ficción. a medida que avanza la obra. b) Pequeños puntos climáticos donde aumenta la tensión. a) El hombre contra el hombre. d) El hombre contra lo sobrenatural...b) El hombre contra la naturaleza.El conflicto se resuelve. defectos físicos y morales. vamos conociendo a los personajes y se apunta en qué consiste el conflicto..* Protagonista.Personaje bien dibujado.Organización de la acción en: . Puede ser: .Sirven para caracterizar mejor al principal. * Tipo. Material de Apoyo.. lo que los personajes mismos hacen dentro de la obra. Ya sea individuales.Se presenta cuando dos fuerzas se ponen en conflicto. motivaciones.Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente..Cualidades. carácter. lo que les gusta. comienza en grado cero: no sabemos nada de lo que va a acontecer. c) Clímax o máxima tensión.. si es introvertido o extrovertido.* Carácter. casi mecánicamente. por lo general. .El personaje principal. 28 carácter.Se llama así a la resultante de las dos o más fuerzas que se ponen en conflicto. d) Momentos humorísticos en que se relaja la tensión. 4)Tención Dramática.. lo que otros personajes piensan y dicen acerca de los demás.Realizan las acciones principales. apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o cómico. 5)Clímax..a) Exposición (se conoce el conflicto). b) Nudo. 2)Cuadro de clasificación de personajes: Personaje. 7)Humorístico. etc.Donde las cosas se complican.Tensión dramática. lo ayudan o le causan problemas. sus reacciones ante la actitud de otros personajes.Personaje que actúa como lo haría unas persona real. Conflictos.-* Principales. . etc.Lucha entre dos fuerzas opuestas... . .Ser creado por la imaginación del autor. en que restituye el equilibrio que existía antes de que se suscitara la tensión.Según el papel que desempeñan en la obra.Es la habilidad para aprehender. 8)Cuadro sinóptico: Acción: (secuencia de hechos conectados entre sí)..Según la forma de caracterizarlos.. c) El hombre con su propio yo. que es como su contrapeso.

amistad. tensión. . recurso del lenguaje.parte. . ANÁLISIS DE ROMEO Y JULIETA DE SHAKESPEARE. 2)Qué tipos de ficción dramática existen? R) tragedia. comedia.La acción es lo principal. f)IDEAS SOCIALES: Se refieren en general a la situación del hombre como miembro de un sociedad. 13ª. odio. pasado y futuro. UNIDAD VI. 29 ANALISIS LITERARIO: IDEAS Y OTROS ELEMENTOS INTERNOS. las cuales son determinantes para su comprensión? R) personajes.Cada personaje está previamente caracterizado. recursos expresivos. estructura. solución o desenlace. d)IDEAS HISTÓRICAS: Son las que explican e interpretan el pasado del hombre. acción. MODULO 10. y en que consiste cada uno de ellos? R) a)LOS MOTIVOS: Son las situaciones reiterativas en la obra. . b)IDEAS ÉPIZAS: Se refieren al comportamiento del hombre y al sentido que tiene del bien y del mal. motivación. ideología. MODULO 11. drama. 5)Cuáles son los elementos que analizan en el análisis interno de una obras. SUBJETIVO O PSICOLOGICO: es la forma en que nuestra conciencia registra los hechos. 3)Cuáles son los elementos del análisis interno.Hay tres elementos respecto al conflicto: presentación. LEY MOTIV: motivo central que se repite con insistencia en un obra. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN DRAMÁTICA. . c)EL ESPACIO: Es el lugar donde se desarrolla la acción de la acción de la obra y puede ser exterior o interior. CONCRETAS: persona. c)IDEAS FILOSÓFICAS: Se refieren al hombre como ser humano.parte.Para algunos autores tienen un carácter objetivo y subjetivo. d)TIEMPO: Es la duración de la existencia de las cosas. e)TEMPORALIDAD: Es cuando no existen datos precisos para conocer cuando tiene lugar los hechos. trama. otras. simbología. METODOLOGIA DE LA LECTURA. e)IDEAS RELIGIOSAS: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad. 1)Qué son las ideas? R) Son conceptos básicos que pensamiento del autor en un obra. 2)Qué tipo de ideas existen y en que consiste cada una de ellas? R) a) IDEAS ARTÍSTICAS: Se refieren a la forma como se comprende la creación a la contemplación de la obras de arte. . 3)Cómo pueden ser el análisis de un texto? R) Extremo e Interno.Su dialogo es directo. tipo de obra.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. alma. . 14ª. etc. Se puede presentar en cuatro formas: OBJETO: abarca la narración donde se inicia la obra hasta su desenlace. Material de Apoyo.Cada dialogo es directo. desarrollo o nudo. ambiente. etc. animal. 1)Cuáles son las características de las obras de ficción? R) Su elemento esencial es: tensión entre dos fuerzas que entran en conflicto. encierran el JUEGOS TEMPORALES: cuando el tiempo no sigue una secuencia cronológica y se presenta en desorden presente. 4)Qué elementos forman el análisis externo? R) datos sobre el autor. b)LOS SIMBOLOS: Es la relación que hay entre dos cosas sin que haya semejanza entre el símbolo y lo simbolizado. pueden ser de tres formas: ABSTRACTIVAS: amor. .

puede ser destruido por su terquedad. el conflicto es muy serio y puede afectar la vida de los personajes. los actos se dividen en cuadros. 7)Qué es el drama? R) en él. b)Estructura externa o formal: . 9)Cómo pueden ser las comedias? R) ligeras de humor o satíricas. se anula como persona o se destruye. 1)Romeo y Julieta: R) a)Análisis externo: tragedia. 8)Cómo es presentada la comedia? R) más que conflicto presenta un problema.parte 1)Cuál es el dialogo directo ? R)Cuando los personajes intercambian directamente sus palabras (recurso propio y único de las obras dramáticas).-Cuál es la primera gran división de las obras de drama? R) Los actos. (Dice como van vestidas las personas. 3)Cómo se le llama a la forma de presentar la obra? R)Punto de vista objetivo o teatral y solo se refiere cuando alguien está contado la obra.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 10. 5)Mencione algunas acotaciones: R) Elenco. 6)Cómo enfoca su tema el autor? R) Hay autores que entran en materia dando a conocer aspectos previos (recapilación) otro plantean una serie de alternativas para abrir nuevos cambios para la investigación. 16ª. . . con y el que que Material de Apoyo. MODULO 12. inicia prologo. los personajes que van a intervenir y entre paréntesis.Personajes. 30 6)Qué es una tragedia? R) es la obra en la cual el personaje principal llega hasta la desesperanza. los actos y los cuadros en escenas.Prologo del primer acto. es ligera y tiene un final feliz.La obra se divide en actos. destrucción moral.Segundo acto de 6 escenas.Tienen unidad como partes menores presentan un aspecto del conflicto. Su organización depende de lo que pasa en la obra. actuación. efectos. 13)Cómo podría resumirse está estructura? R) la obra se divide en actos. METODOLOGIA DE LA LECTURA.Estos son como partes menores presentan un aspecto del conflicto. 7)En que forma se comunican las ideas? R) Una idea principal y otras secundarias unas con otras para comunicar un pensamiento. 2)Qué es el monologo? R) Hablar solo para sí.parte. FORMAS EXPRESIVAS. puede haber destrucción física (muerte. 11)Qué partes integran la estructura de las obras dramáticas y corresponden a las partes y capítulos de las obras expositivas narrativas? R) los actos y las escenas.El tercer acto tiene 5 escenas. perdida de la libertad. 15a. ya que algo interviene para salvar al personaje principal.. c)Los actos pueden dividirse en cuadros: . heridas). el cuarto quinto y el último 3. 4)Qué son las Acotaciones ? R)Intervenciones del autor. los movimientos que se van a hacer) (aunque casi nunca escuchamos las acotaciones). ANÁLISIS COMPLETO DE ROMEO Y JULIETA. 12)Cómo pueden dividirse los actos? R) en cuadros. . escenario. en el drama el personaje tiene capacidad de elección. . . estos son partes menores que presentan los aspectos de peligro y tiene unidad temática. o por el contrario muchos dramas pueden tener un final feliz. .

METODOLOGIA DE LA LECTURA. 5)Qué es un verso? R) Es cada uno de lo renglones de que poema. . 1)Qué es poesía? R)Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra. . Quiero a la sombra ala. 17ª.Las escenas se marcan con la entrada y salida de los personajes. nadie las cuenta. tuviera boca para besarte. . .El carácter impulsado y apasionado de Romeo. . .La división de cuadros se pueden marcar con el descenso del telón u oscuridad del escenario. 31 Tienen unidad temática (equivalen a episodios) . MODULO 13..Estilo especial en la adecuación del lenguaje. . 3)Datos generales de la lectura interna: a)Caracterización de personajes: .La metáfora.Lo variante del humor del sr. . las tragedias griegas en las cuales lo lírico se mezcla con lo dramático 3)Qué es la lírica? R)Es la que tiene una actitud subjetiva por medio de la cual el autor expresa libremente sus sentimientos.Las imágenes. .parte. --------------------(José Martí) consta un VERSO VERSO VERSO VERSO 6)Qué es la rima consonante? R)Es la repetición total o parcial de ciertos fonemas en cada verso: Quisiera que mi pensamiento tuviera manos para tocarte.Se presenta el conflicto: la enemistad de las familias.. d)Los actos y los cuadros se subdividen en escena. Material de Apoyo.La dulzura de Julieta. 2)Formas expresivas. b)Recursos del lenguaje dramático: . la fidelidad de Benvolio. b)Se conoce: . el castigo por parte del príncipe.La agresividad de Teobaldo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. .. -------------------------La que se murió de amor. R) a)En Romeo y Julieta solo hay diálogos directos y monólogos. y para decirte te quiero. 4)Cómo y porqué nació la poesía? R)Por la necesidad del hombre de comunicar sus propios sentimientos y su admiración ante la realidad o ante las cosas hermosas.Juegos de contrarios. ------------------------Contar este cuento en flor. A esta forma de presentar las obras se le llama punto de vista objetivo o punto de vista teatral porque aparentemente las cosas se suceden ante nosotros. LÍRICA Y POESÍA. y el despertar del amor entre Romeo y Julieta. además se considera como poesía a la obras de creación literaria donde se busca como fin la belleza y que se expresan los sentimientos del poeta.Algunos autores utilizan adjetivos.Juegos de significados. . lo sarcástico y atrevido de Mercurio. .Juegos de palabras.Los criados destacan por su carácter cobarde y socarrón. el rencor de Teobaldo. Capuleto y el interés que tiene. sobre todo.También emplean mucho las comparaciones.Lo parlanchín de la nodriza. 2)Cuándo se habla de poesía dramática ? R)Cuando se mencionan obras de teatro. de que Julieta se case bien. . . --------------------La niña de Guatemala.

tredecasílabas. irán de la siguiente forma: a) si la palabra es aguda. . de 14 sílabas-----------------. . . b) Versos de arte mayor: . acentos. -Versos de arte mayor: de más de 9 sílabas en adelante. capacidad de sentir. .de 12 sílabas------------------.pentasílabos. . rima>.de 5 sílabas------------------. se resta al conteo de sílabas una de ellas.de 9 sílabas -------------------.de 16 sílabas--------------------.bisílabos. R) a)Versos de arte menor: .de 6 sílabas------------------. . . los latidos del corazón. . se añade al conteo de sílabas una más.eneasílabos. 12)Qué es metro en una poesía? R)Es la medida de un verso contándolo por sílabas métricas. 16)Qué es un Estrofa? R)Es la unión de varios versos con características determinadas.De 7 versos < seguidilla>. rima ABBA<>cuarteto:11 sílabas.de 2 sílabas -------------------. 14)Cómo se dividen los versos de acuerdo al número de sílabas? R) Versos de arte menor: de 2 sílabas a 8.De 5 versos <quintanilla:8 sílabas.De 3 sílabas: terceto. una nube.De 8 versos <octava real 11 sílabas>. rima ABBA>. 13)Cómo se lleva a cabo el conteo de las sílabas métricas? R)Se toma en cuenta el ritmo por verso: Ohmis-te-rio-secon-di-cio-nhu-ma-na Sim-pre-loo-pues-tubus-ca-sen-lavida.de 15 sílabas -------------------pentadecasílabos. generalmente hasta 16. METODOLOGIA DE LA LECTURA. El verso así será siempre. . (sentimientos) capacidad de querer.dodecasílabas. facultad intelectual. . el ti-tac del reloj. facultad emotiva. .de 4 sílabas-------------------. rima><quinteto:11 sílabas. rima ABAD><serventesio:11 sílabas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 10)Qué es ritmo en el verso? R)El ritmo se produce por la repetición periódica de pausas.tetradecasílabos. Material de Apoyo. 8)Cuál es la rima asonante? R)Cuando solo se repiten las vocales a partir de la última vocal acentuada.de 13 sílabas------------------. cómo se clasifican las estrofas? R) De 2 sílabas: pareado. . . 17)De acuerdo al número de sílabas. de 7 sílabas-----------------.cuatrisílabos.endecasílabos. Al contar las sílabas métricas. una ráfaga de bruma. como espuma lanzada hasta el cenit por una ola. 9)Qué es ritmo? R)Es la repetición periódica (a intervalos regulares) de algo (la salida del sol.de 8 sílabas-------------------. . que facultades tiene el alma? R)Inteligencia.trisílabos. 15)Mencione los nombres de los versos según sus sílabas. 11)Las obras poéticas nacen del sentimiento humano.octosílabos.De 8 versos <octavilla> .de 3 sílabas--------------------. .hexadecasílabas.De 6 versos <sextilla><lira>. ciertos fonemas al final de cada verso.decasílabos.de 11 sílabas-------------------. . b) Si la palabra es esdrújula. .heptasílabos.De 4 versos <cuaderna vía: 14 sílabas. . 32 7)Cuál es la rima consonante? R)Cuando se repiten los fonemas a partir de la última vocal acentuada: Como el velo de un ángel.hexasílabos. rima ABAB><redondilla:8 sílabas. una sola rima><cuarteta:8 sílabas.de 10 sílabas--------------------. cruza el espacio nacarada y sola (Salvador Día Mirón).

mi lamentable desamor. b)HIATO: Es la separación de vocales finales e iniciales de palabras.datos formales.. Material de Apoyo.) ALGUNOS TROPOS... mi abandono.parte. II Datos sobre el autor. marchita.. 19ª.. en muchas obras hablan en sentido figurado haciendo una cadena de comparaciones que a veces esta sobre entendidas.. suele ser una expresión evocativa renovadora de experiencias en el lector. 2)Qué es una metáfora? R)Es una forma de estímulo que despierta al lector mediante detalles o sensaciones que son una comparación a la que por lo general le hace falta una conexión. y la profunda pena que me agita. porqué me abandonas? o acaso. c)SINERESIS: Consiste en fundir en una sola sílaba métrica dos vocales de la misma palabra que no forma diptongo. . (Fragmentó) UNIDAD VIII.. que no pudiste detener está pálida criatura En camino tan áspero y tan triste? Si casta soy. y me amase. mi faz. A)externo. mi vago pensamiento. Dónde estás Dios..M..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. IV Análisis de la obra.. 1)ELEMENTOS QUE INTERVIENEN PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA.C. 5)Qué es una comparación o simil? R)Es confrontar cosas diferentes pero que tienen alguna característica parecida. ruga mi frente de dolor nublada. por lo regular se utiliza la partícula: como . se unen y forman una sílaba..La lista de lo contenido en el trabajo. (R. se dirige a nuestra imaginación. .. 33 18)Qué licencias poéticas hay en los versos? R) a)SINALETA: Son vocales finales de una palabra e iniciales de otra.Siendo mi juventud.. En el lenguaje poético se busca que las metáforas sugieran algo que conmueve la imaginación del lector por el tipo de comparación que se hace.... METODOLOGIA DE LA LECTURA. es decir.parte... (unión de dos sílabas). I Índice del trabajo.podría una alma apasionada y borrascosa sin amor ser feliz?. Se indica con una diéresis gráfica sobre la vocal cerrada. Luis de Góngora cuando habla de los pájaros les llama Equilas con Plumas . Puesto que soy tu hechura. Nunca tanto sentí como este día mi mísero aislamiento. 3)Qué es una imagen? R)Es una forma de estímulo que al lector mediante detalles o sensaciones visuales. 4)Qué es una alegoría? R)Es una metáfora que se continua. me hiciste para verme impura?. MODULO 15.. d)DIERESIS: Consiste en la distribución métrica de un diptongo que se comporta como dos sílabas. LA ORGANIZACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA. EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA. 1)En qué consiste un tropo? R)Es emplear palabras con diferentes sentidos del que usualmente tienen. III Datos sobre la obra.si el quisiera signo de mi ser.. 18ª. y mi andar solitario acompañase.Datos bibliográficos del autor. MODULO 14. y de este abismo al borde turbulento.

Su prosa se hizo cada vez más realista. Datos del autor. 8. 12.-argumento.-ambiente. Desenlace. históricas. -según la forma de caracterización.Acción se organiza en: Exposición. individuo). 2 R. secundarios. éticas. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. Cuentos. MODULO 16. Crítica y opinión personal. 503. Editorial Holt. Literatura Hispanoamericana.según su importancia. Datos sobre el autor Horacio Quiroga No.-Ideas: artísticas. Momentos humorísticos. 2)Análisis de una obra de ficción narrativa. La acción de gran parte de sus cuentos transcurre en medio de la naturaleza bárbaras.. 1 R. (Psicología de personajes).Anderson Imbert y Florit. raras.Personajes. y nunca rompió con esa iniciación. México. a) Aspecto externo (forma).. (principales. 7. 6.A.estructura formal. (protagonista. sociales. Nudo: conflictos. -según el papel que desempeñan. p. .-tema 3. 503. 2. Había comenzado como modernista. Rinehart and Winston. Horacio. y. 23. S. 2)Papeles de cita textual. ambientales). Inc. 9.Anderson Imbert y Florit.-estructura interna. Ejemplos de: TRABAJO DE 1)Fichas bibliográficas. 1968. 4. (carácter. New York. Quiroga.Comprender el sentido de la obra.-mensaje.-Motivos: Abstractos. Editorial Porrúa.-relación espacial. V Conclusiones. si son hombres. científicas. antagonista).1. p.. 3. oscuras. 14. 1 Buscar datos de Horacio Quiroga en: a) Literatura Hispanoamericana.-relación temporal. Literatura Hispanoamericana. 1. No. tipo. Pero permaneció fiel a su estética de la primera hora: expresar percepciones delicuescentes.. Sepan Cuántos Nº 97.. 1.-Símbolos. 34 B)interno.-asunto. Inc. Datos sobre el autor.datos del contenido. 3)Papeles personales. 1960. suelen aparecer deshechos por las fuerzas naturales. Material de Apoyo. 10. 13. Clímax. New York 1960. a veces sus protagonistas son animales. Tensión dramática: tensión simple. Pequeños puntos climáticos. Editorial Holt. 18. leitmotiv. -según como ellos son y actúan.-estilo (formas de expresión) b) Aspecto interno (fondo). concretos. No. personales.-fuentes. filosóficas. 5. de Anderson Imbert y Florit.. 11..-trama. I. 4. 2.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.-punto de vista. MODELO DE UN INVESTIGACIÓN. Rinehart and Winston.

a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. 1. F) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. G) En los bosques. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 8. c) En el prólogo a los cuentos de Horacio Quiroga.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. 20ª. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. comunicarlo a los demás. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? E) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. Llamo a tus anémonas la gloria del año. tan linera. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. nuestro valle mismo desaparece. 35 b) Raimundo Lazo. sin duda. con tan suelta lengua. H) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. G) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. tromba de basura. 3. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? E) El arte es. cara a cara con sus adversarios. Editorial Porrúa. 5. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. Según su libro de texto. Material de Apoyo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. con voz tan suave. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. 2. F) El corazón se rompe transparentemente. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. sorbido en el negro embudo giratorio. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. a cuerno limpio. Historia de la literatura Hispanoamericana. o relatos de tradiciones populares. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. en combate singular..parte. Según su libro de texto. al rozar en el silencio con la frente. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. H) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. veréis como. . y es en este sentido un fenómeno social. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución.

en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. que se llevo a cabo en Morelos. la imagen de tus ojos se quedo. Por sus características. Este tipo de planta es costoso. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. los versos anteriores se clasifican como e) Épicos f) Líricos g) Dramáticos h) Didácticos 10. No obstante. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. orlada en el fuego. Desde un punto de vista realista. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. flotando ante mis ojos. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. Por consiguiente. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. principalmente de la energía nuclear y solar. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar Material de Apoyo. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. . es indispensable refrigerar las viviendas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. que flota y ciega si se mira al sol.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable. 36 b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. En dicho procedimiento. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? e) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra f) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario g) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción h) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. de la 13 a la 16. como la mancha oscura. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como e) Libro didáctico f) Obra de ficción g) Libro científico h) Obra de divulgación 12. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional.

Búsqueda de la verdad X.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. 13. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. Material de Apoyo. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. h) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. convierte la radiación solar en calor. f) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas g) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos h) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. el transformador fotoeléctrico. III. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? e) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos f) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. de la 17 a la 22. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. Las siguientes 6 preguntas. 5)al mismo tiempo. 37 vapor. V Solo II. Un problema que aborda el texto es la carencia de e) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. . calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. Enfoque objetivo VII. Dentro del texto. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. g) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. 16. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. Intención Didáctica IX. Lenguaje sencillo VIII. METODOLOGIA DE LA LECTURA. IV e) f) g) h) 15. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. III. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. Uno de estos dispositivos . A medida que las reservas naturales se van agotando. Desde este punto de vista. en particular la fotosíntesis. Lea las siguientes características de obras expositivas: VI. la palabra generador significa e) Estabilizador f) Consumidor g) Retractor h) Productor 14. deben continuarse los trabajos de ingeniería.

otra vez aquí. 38 Hubo refutadotes de la esclavitud.c caracalla. por medio de la constitución antoniniana. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. no podían contraer matrimonio legal. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. Sin embargo. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. la institución de la esclavitud como tal. Es difícil. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. en la doctrina jurídica y en la legislación. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. hasta que el año 212 d. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . Material de Apoyo. Con el decir que los esclavos eran cosas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. un poder de vida o muerte. en general. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. . y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. dejarían a un lado matices de mucha importancia. la que encontró. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. adquirir bienes por las vas normales del comercio. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. que por serlo. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. no les era permitido. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. es el de ciudadanía. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. La ciudadanía. Platón la tildo de injusta para los griegos. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. por castigo o por cautividad. y su cimiento más sólido. de contraer matrimonio civil. ni comparecer como actores ante tribunales. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. Desde luego. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. En roma. según sentencia el jurisconsulto Gayo. o alguna peculiar clase de hombres. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. ni obligarse en contratos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Es obvio que aparece. queda dicho todo. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. en principio. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. la otorgo a todos los súbditos del imperio.Junto con el caudal de los bienes del enemigo.

Salvador Reyes Navares 17. con un sable cubierto de piedras de damasco. No obstante. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. Marjolaine creció junto a su padre. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. el correr del tiempo. impregnados de humo. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. Al evolucionar la estructura política de roma. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? e) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma f) Las características de la esclavitud en roma g) La historia de la esclavitud en roma h) El origen de la esclavitud en roma 22. La actitud del autor frente al tema es e) Clasista f) Analítica g) Doctrinaria h) Contradictoria 19. frutos de rubí. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. Material de Apoyo. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. como lo hiciera Aladino. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. podemos asegurar que existió en un principio. . ¿Que tipo de ideas contiene el texto? e) Éticas f) Estéticas g) Religiosas h) Históricas Las siguientes 13 preguntas. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. De acuerdo con el texto. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que e) Creo una nueva clase social f) Beneficio a los comerciantes extranjeros g) Modifico los conceptos del derecho romano h) Altero los postulados de la moral predominante 21. el criterio de los gobernantes y legisladores. al mismo tiempo. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. la idea de la desigualdad esta presente. El autor del texto aborda el tema de una manera e) Indiferente f) Imprecisa g) Profunda h) Objetiva 18. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. METODOLOGIA DE LA LECTURA. plenos de misterios. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de e) Reprobación f) Resignación g) Indulgencia h) Indolencia 20. Según el autor del texto. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. 39 Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. a fin de preparar un sublime esmalte. El padre de marjolaine había sido narrador. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. con las otras naciones. de la 23 a la 35. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata.

Marjolaine. Pero ella no ponía atención en él. ella se levantó y cogió un martillo. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Marjolaine tornóse vieja en su espera. que dio voz a las mandrágoras. METODOLOGIA DE LA LECTURA. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. Por ello siempre dormían. Como Morgana. entonces. nodriza. Tu madre pensaba en Juan. Una noche de luna llena. con el permiso del rey Salomón. luego. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. el bandido continuaba durmiendo. Mientras tanto. mi florecilla amada. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. ¡Oh. Pronto tendremos nuestro palacio. ruecas y un huso pulido. a pesar de haber vivido miles de años.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. sin duda. ¡Oh. No obstante. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. a fin de conjurar los misterios. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. que era príncipe. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. . Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. como una asesina. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. por si frente corría sudor de angustia. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. hasta la hora en que se iba a acostar. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. - - Nada de eso. tejidas con algas. cásate con Juan y lo harás príncipe. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. Marjolaine. Lo habita un mago. lo - - Material de Apoyo. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Los recipientes crujieron y se abrieron. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. prefiero hilar. Durante las noches de invierno. Todo el cielo del Paraíso terrestre. con una sonrisa en el rostro. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. Compra cáñamo. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. en esas maravillas. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. En el cántaro azul claro. éste dejó de ir a verla. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. mi Jolaine. Yo tendré un príncipe. estaban vacíos. 40 El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar.

-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Crónica.. 24.. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Leyenda. La curiosidad. Reprobatoria.. 31. Personaje testigo.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. Monólogo. personaje protagonista.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Descripción. 30. B) Como Morgana. El padre.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Tiempo subjetivo. Tiempo objetivo. Indolente.-Lea lo siguiente: . El optimismo. Comparación.En general.. 23. 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. El servilismo. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo.. Metáfora. Alegoría. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. 32.. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. 27. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. Solemne.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. 26. ..-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. Material de Apoyo.. Soliloquio. se deshizo en polvo. Cuento.el último de los cántaros. Despreocupación. Marjolaine.. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó.. La nodriza.... 41 asesinó como a los otros. Irrealidad.. Narrador objetivo. Marcel Schwob. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. Hostilidad. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Narrador omnisciente.-En el texto. 25. Juegos temporales.

Las siguientes 7 preguntas. 9. 42 33. de continuo anda amarillo. poderoso caballero es don Dinero. Elegancia. Parquedad. H) La inmortalidad de la belleza. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: E) F) G) H) redundancia. Solemne. que pues. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. 10. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. hacen sus caras baratas. 8. Poderoso caballero es don Dinero. Seguidillas. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. ABABACAC.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? E) F) G) H) 2.-¿Cómo es el tono del texto? E) F) G) H) Irónico. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición.-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón . Décimas. . las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: E) F) G) H) liras. 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? E) F) G) H) ABBAACCC. G) La inutilidad de sueños. pues de puro enamorado. Exaltado. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. Madre. 36.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.Por su cantidad de versos. que a las caras de un doblón 37. poderoso caballero es don Dinero. hace todo cuanto quiero. Material de Apoyo. ABBCBACC. 38. y. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 34. y. de las 36 a la 42.. ABBCCABC. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? E) F) G) H) 7. Octavas.-¿Cuál es el tema del texto? E) La volubilidad del amor F) La fugacidad de la vida. 35. Francisco de Quevedo. Ambigüedad. Melancólico. doblón o sencillo.

y 8ª. Sainete. 2. Astucia. Moralista. 3ª. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.. 43 40. Recompensa la sabiduría y la prudencia.. 5ª. Las siguientes 10 preguntas.DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS. 1. Crueldad..... F) Casio. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE.. 46. y 7ª.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: E) F) G) H) drama. y 6ª. ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. Emilia. de William Shakespeare. Proporciona felicidad y bienestar.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. se contestan con base en la obra Otelo. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES ..-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? E) F) G) H) Blanca. 6ª. 2ª. E) F) G) H) 1ª. y 8ª.Yago se distingue por su: E) F) G) H) impulsividad.. Satírico. Pesimista.En el verso por importar en los tratos .. 44. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR 42. 45. 1ª. METODOLOGIA DE LA LECTURA. de la 43 a la 52. El dux. Material de Apoyo. H) Yago...La idea central del fragmento es que el dinero: 21ª. 43.. Cobardía. G) Otelo. el acento rítmico cae en las sílabas. . OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE .. Tragedia. 41. 2ª.. Un nuncio. A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS. E) F) G) H) seduce y corrompe a cualquiera..-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? E) Brabancio. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON.-El tono del poema es: E) F) G) H) solemne.. Origina y sostiene la desigualdad social.parte. Melodrama. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA.. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS. 4ª.

METODOLOGIA DE LA LECTURA. B) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA. SIN DUDA.. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO. 8... SU REPRESENTACIÓN Y. EN LA NOCHE RESUENA. 3. EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5. PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA. 44 B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE . EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA. SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR. ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA. TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO.EVOCA ESTADOS DE ANIMO III. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ.LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? A) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA B) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA C) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA D) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6... Material de Apoyo.USA EL DIALOGO DIRECTO IV. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO... EL NACIONALISMO. DE OTROS PASOS AJENOS. D) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO.. C) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA.EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7. LA LUNA MENGUANTE APARECE A MEDIA ALTURA.RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II. QUE PASARON MUCHO ANTES. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA.LEA LO SIGUIENTE: I. 4. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? A) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO. COMO EN UN MUNDO HUECO. COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA. . PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE. SUPERLATIVAMENTE... PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE. DISTANTES. 9.LAS PREGUINTAS 7.

8ª. SE MANIPULAN LOS PRECIOS. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO.CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11.. y 13ª B) 1ª. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO.EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL. LA STANDARD OIL CO. EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO. 10ª. LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS. 10ª. PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES. y 14ª C) 6ª. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ. 6ª. NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. y 12ª D) 1ª.. RECIBEN APENAS UN DÓLAR. 45 ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) B) C) D) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 8. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . 3ª. 8ª. 11ª. EDUARDO GALEANA. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL.. y 11ª 10..EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? A) 3ª . LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES. 12. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE. EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA. 11ª. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? A) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA B) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO Material de Apoyo. DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES. EN ESCALA UNIVERSAL. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES. EN TODO EL CIRCULO. CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE..¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO. EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO.

CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS. ME OBTRUIAN EL PASO. SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR A) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS B) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS C) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS D) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15.¡AY. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA. ME PARECIERON CUATRO INDIOS. A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS. AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER. MIENTRAS SE APROXIMABAN.. Material de Apoyo. DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA. EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA. ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. 46 C) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA D) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 13. ¡QUE DEMONTRES!. SIN TESTIGOS. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA. ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO.. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL. . ENTONCES ERA LIBRE! AHORA. ENTONCES. COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO. Y PARE MI AUTO.. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? A) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA B) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO C) UN ARMA DE DOMINACIÓN D) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO. DEL NOTARIO. ¿ A QUE. PERO. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO.EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA A) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO B) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA C) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS D) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14. SI. DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . PUES. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO. ESPERO SOLO. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO. NI PITOS DE SIRENAS. NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES.

APLASTA EL ANIMO. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS. ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS. A LAS PALABRAS DEL VIEJO. YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES. DE LEJOS. AGITÁNDOSE EN LA BRUMA. UNO DE ELLOS. QUE NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!. ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO. MAÑANA LUNES... NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION. TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS. NO CESABA LA LLOVIZNA. Material de Apoyo. POR FAVOR. CUYA VISION. NI DOS DEDOS. 47 ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS. MUY LÓGICO. Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO. Y EN ADELANTE. ¡UJU! RESPONDI. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?. QUE RECUERDO BIEN. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PATRON DIJO . ESTABA TODAVÍA MI RETINA. NACE DE UNA RISA. LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES... QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL. MENOS DE 20.. ACELERE Y SEGUI LA MARCHA. DESEO DE VENGANZA. VEN ADELANTE CONMIGO. PATRON. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. ¿VERDA PATRON?. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!.EL VIEJO . PATRON? SI. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA.. EL DE MAYOR EDAD. CLARO DIJE. TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS. ZOZOBRA. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES. SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. CON SUS OPACAS LUCES. ¿NO CREE. AL TRABAJO. CONTENIENDO EL RESUELLO. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE. Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. DESCONFIANZA. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. DEPRIME. ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS. ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO. Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN. POR SI ACASO. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO. SE NOS HIZO TARDE. METODOLOGIA DE LA LECTURA.TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA. PREVENIDO. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. . Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO.. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO. SOSPECHAS. YA VEJANCON. POS YA VES. TAN BONITA.. Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. ADEMÁS.

ES MI PADRE... METODOLOGIA DE LA LECTURA. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO.. POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA.QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) DIALOGO INDIRECTO B) DIALOGO DIRECTO C) DESCRIPCIÓN D) MONOLOGO Material de Apoyo. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN. 48 OTRO INTERVALO. Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE... EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO. PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON.EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL A) PROTAGONISTA B) PERSONAJE TESTIGO C) NARRADOR OBJETIVO D) NARRADOR OMNICICUENTE 18. LA MERA VERDA.. CLARO. ¿VERDAD? VERDAD.. NI TANTITO PUEDE SER. QUE SOMOS ALBAÑILES. NI DOS DEDOS. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA.. . EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON. QUE CONTINUARON CLAVADOS. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH.. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA.POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? A) B) C) D) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17.. Y ENTONCES. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA. 16. Y VOLVI A SENTIR MIEDO. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE. PATRONCITO? Y LUEGO. ¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI. A CADA RATO: POS NI TANTITO. NI TANTO ASI.. EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS. PATRON. ¿VERDAD. INOFENSIVAS PIEDRAS. SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA. NATURALMENTE. JEFE? ¡AJA! NI UNO. FIJOS.... DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS. NI SIQUIERA UN DEDO.. ¿EH. PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS.

PATRON.EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? A) TENSIÓN B) REPRESIÓN C) SUBLEVACION D) INCOMUNICACIÓN 23. B) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN. QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS..EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? A) VE LUCES EN LA CARRETERA B) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA C) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO D) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25.EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? A) DEBILIDAD B) INGENUIDAD C) INDOLENCIA D) NEGLIGENCIA 29.SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? A) TIPO B) SECUNDARIOS C) AMBIENTALES D) PROTAGONISTAS 20. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE..! 26.. EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE A) ANTAGONISTA B) INDIVIDUO C) PRINCIPAL D) CARÁCTER 21.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? A) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA..... O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. ....INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.SEGÚN SU IMPORTANCIA. INOFENSIVAS PIEDRAS... LA MERA VERDA.. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? A) PATÉTICO B) IDEALISTA C) MELANCOLICO D) SENTIMENTAL 24.EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU A) TEMOR B) INTREPIDEZ C) GENEROSIDAD D) DESCONFIANZA Material de Apoyo.. C) SOLO SOMOS ALBAÑILES..UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? A) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO B) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS C) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS D) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27.QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? A) HISTORICO B) RELIGIOSO C) SOCIAL D) ETICO 28. Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA D) VOLVI A SENTIR MIEDO. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO. 49 19.QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) TIEMPO PSICOLÓGICO B) TIEMPO CRONOLÓGICO C) JUEGOS TEMPORALES D) ATEMPORALIDAD 22. METODOLOGIA DE LA LECTURA..... PERO SON SERES HUMANOS. QUE SOMOS ALBAÑILES.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..parte.. 1.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS. .LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS B) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN C) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO D) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7.. CUALES? A) METRO RIMA B) METRO RITMO RIMA C) RITMO RIMA D) MEDIDA RITMO 5.ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS A) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA B) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA C) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10.EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? A) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES B) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN C) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA D) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8..LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? A) EXPRESIÓN PRACTICA B) EXPRESIÓN DIDÁCTICA C) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3..EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? A) MITICA DE LA FAMILIA B) MAGICA DE LA REALIDAD C) NEGATIVA DE LO INDÍGENA D) IDEALIZADA DE LA MUERTE 22ª.CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: A) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR B) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE C) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES D) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS Material de Apoyo.. 50 30.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? A) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS B) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA C) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE D) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6..-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. UN LIBRO SIRVE PARA.LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE A) IMAGINATIVAS B) INVESTIGACIÓN C) DIVULGACIÓN D) RECREATIVAS 9.. MENCIONE 2 A) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO B) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA C) ACRECENTAR EXPERIENCIAS D) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO E) DESPERTAR CONCIENCIA F) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 2.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES A) PROSA B) RITMO C) METRO D) RIMA 4..

DECIMOS QUE ES? A) NOVELA DE AVENTURAS B) EPICA C) CUENTO D) NOVELA DE COMPROMISO E) NOVELA PSICOLÓGICA F) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22...SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: A) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE B) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN C) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA D) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12..HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: A) IMAGINATIVO B) SUBJETIVO YO C) TENSIÓN D) SÍMBOLOS E IMÁGENES 14. INTERPRETATIVA Y CRITICA D) ESTRUCTURAL.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. CRITICA B) ESTRUCTURAL..HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES B) PREDOMINA EN TONO LIGERO C) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS D) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13.SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: A) CUADROS SINOPTICOS B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS TEXTUALES D) CUADROS Y COLUMNA 19.NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: A) PAPELETAS DE CITA PERSONAL B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL D) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16. .. CRITICA EXPLICATIVA C) EVALUATIVA..EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA A) SUB INCISOS B) SUB CAPITULOS C) INCISOS D) INDICE E) PARTES (ECÁPITES) 20... 51 11... METODOLOGIA DE LA LECTURA.EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: A) TRAMA B) ARGUMENTO C) TEMA D) IMAGINACIÓN 18...LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: A) TEMA B) TRAMA Material de Apoyo.AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA. INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15. SELECTIVA.COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: A) CONTEXTO B) TERMINOS TÉCNICOS C) TRAMA D) SINALEFA 17..PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? A) ANALÍTICA... SEGÚN NUESTRO TEXTO: A) FICCIÓN B) DRAMATICA C) EPICA D) NOVELA HISTORICA E) TRAGEDIA 21..

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? A) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO. 52 C) D) E) F) G) CONTEXTO EXPRESIÓN LITERARIA DESCRIPCIÓN ESTILO DIALOGO 23. B) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA. A CUERPO LIMPIO.UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? A) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS Material de Apoyo..PARTE DE UNA NOVELA. 3. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE C) EN LOS BOSQUES. CON VOZ TAN SUAVE.. IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA. SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO. . Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL. VEREIS COMO.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.. C) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA.. D) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN.. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: A) CAPITULO B) INCISO C) EPISODIO D) PARTES E) SUB INCISOS 23ª..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS. CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. CON TAN SUELTA LENGUA. NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE B) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA. LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? A) INTELECTO INNATO B) SENTIMIENTO CULTIVADO C) PENSAMIENTO ANALÍTICO D) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.... 2.ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO A) ESTRUCTURA FORMAL B) DESCRIPCIÓN C) ANÁLISIS PROFUNDO D) ANÁLISIS INTERNO E) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24. EN COMBATE SINGULAR. SIN DUDA.parte 1. COMUNICARLE A LOS DEMAS. LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO..PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: A) MONOLOGO B) DIALOGO DIRECTO C) DIALOGO INDIRECTO D) SOLILOQUIO 25. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA.. LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA. TROABA DE BASURA.EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: A) EL ARTE ES. LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO..

Material de Apoyo.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? A) EL TEMA B) LA TRAMA C) EL ASUNTO D) LA FUENTE 6. NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO. SE MATA EL. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: A) PARTES B) INCISOS C) CAPITULOS D) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? A) MERCURIO B) EL BOTICARIO C) TEOBALDO D) PARIS 10. METODOLOGIA DE LA LECTURA. PARA EVITAR CASARSE CON PARIS.ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? A) COMEDIA B) TRAMA C) TRAGEDIA D) SAINETE 8. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO A) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA B) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS C) ROMEO MATA A PARIS.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? A) TIPO B) SECUNDARIO C) PROTAGONISTA D) ANTAGONISTA 9. 53 B) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO C) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD D) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5. . SIN EMBARGO.EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? A) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS B) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA C) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO D) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11. EN PRINCIPIO.. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL.. HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA.. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA D) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.EN LA OBRA. PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO.. CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES. PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS. O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA. YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS.. QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES.. AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES.. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.

REALMENTE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS. LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS. QUEDA DICHO TODO. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MATICES DE MUCHA IMPORTANCIA. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA COMARCA. LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. CARACALLA. NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO. NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO Material de Apoyo. LENGUAJES. ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. ES OBVIO QUE PARECE. O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL. NO LES ERA PERMITIDO. C. LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. ES DIFÍCIL. UN PODER DE VIDA O MUERTE. LAS DE LOS DERECHOS REALES. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES. ES EL DE CIUDADANIA. LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. EN GENERAL. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. POR NACIMIENTO.. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS. YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN. OTRA VEZ AQUÍ. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. LA CIUDADANIA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS. EN ROMA. BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO. . 54 ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD. POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA.

12. AMIEL. WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA. 1. A LA PRIMAVERA DE HENRIK.. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE. No. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2.. Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO... . NO OBSTANTE. 1 R.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES. AL CORRER DEL TIEMPO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16.SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA. AL MISMO TIEMPO..LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14.18: B) R.parte.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: A) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS B) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA C) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA D) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3. COMO LAS Material de Apoyo. 166. P. LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE. AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE. MÉXICO 1980.. LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA B) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA C) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA D) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17. ENRIQUE FEDERICO.EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO.¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 24ª.... 1. Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS. 55 ANTONINIANA .ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS SOBRE LA VIDA No. EDITORIAL PORRUA. AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA.DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15. DIARIO INTIMO. CON LAS OTRAS NACIONES.

ESTERILIZACIÓN. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE. Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA.1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. EN NUESTRO TIEMPO. A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS. TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. EN 1796. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA. POR MEDIO DE SU RETRATO. EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN.1 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA. RELIGIOSOS Y SOCIALES. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. 56 ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS. POR ESO. TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS Material de Apoyo. PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA. DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL.. LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. SIN EMBARGO. PATOLOGÍA. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No. LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964. A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS . . LA CIENCIA APLICADA. JURÍDICOS. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS.

POR OTRA PARTE. 57 ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS. ESPONTÁNEO EN EL AÑO DE 1966. AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL. ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO. C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA. NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. JURISTAS Y SACERDOTES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO . PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. A GRANDES RASGOS. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD. EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS Material de Apoyo. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES. ESA VACUNACIÓN.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES. ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. . SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE. LIBRE DE DUDAS. DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS. POR LO TANTO. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE. DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS. PARA USO GENERAL. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO . EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO . SIN EMBARGO. O VOLUNTARIO .

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CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA, TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. POR DESGRACIA, POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES, LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS, PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. EN 1967, LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN, COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. EN LOS ESTADOS UNIDOS, LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS.

AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE, SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS, O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . EN PAISES COMO FRANCIA, UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA, DE 1972, EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE .

EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS, Y SOBRE LA POSIBILIDAD, DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO. EN 1970, ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO, A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. POR OTRO LADO, LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO, EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA

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DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE, EN DIFINITIVA, EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL, CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD, LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. (ADAPTACIÓN) 4.- ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO, SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS. 5.- DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL, EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS

B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 7.- FRENTE AL TEMA QUE ABORDA, EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO. 9.- EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL

6.- POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO, SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO, APLICADO A UN EXPERIMENTO, SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO

Material de Apoyo.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

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B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 10.- ¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS, A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD. 11.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12.- ¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA 13.- LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES, COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES. C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15.- SEGÚN SU TEXTO, UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS

Material de Apoyo.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..LEA LO SIGUIENTE: DE LOS GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS. DE WILLIAM SHAKESPEARE. SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS. DUNCAN. 61 D) EL TRATAMIENTO PERSONAJES 16.. QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS. MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO.CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE. . EN AGRADECIMIENTO TODO Material de Apoyo.. MACBETH. DUNCAN. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LA COMPASIÓN. Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES.. LADY MACBETH . LADY MACBETH. PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE. ¿PERO RODARE POR LA I. Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES.. ADEMÁS ES TAN BUEN REY. ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN. II.SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III. SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS.. LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA. Y EL ÉXITO FUERA SEGURO .¡VED! ¡YA SALE LA NOBLE CASTELLANA! ( A MACBETH ) MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA. POR PARIENTE Y VASALLO. EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA. ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS. (MACBETH Y LADY MACBETH). PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO..UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) LA B) II C) III LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO.TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES. QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI... QUERUBÍN DESNUDO. HERMOSA CASTELLANA. GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH. PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES. YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN.. --.. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH.¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL. SEGUNDO. TAN JUSTO Y CLEMENTE.PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO. LE DIERON LA VENTAJA. PEDIMOS A DIOS .DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED. OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII.PRESUPONE MICROCOSMOS LA CRACION DE UN LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17.FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS... POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD..¡SI BASTARA HACERLO. Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA.TRATA SUCESOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR IV.. Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS. PRIMERO. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA. ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH.

LADY MACBETH. LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI..¡CALLA. D) ¡CALLA.ME HAS LLAMADO?.. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH.TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO. EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGOS DE PALABRAS A) A) LADY MACBETH.. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO. QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES.... Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) . Material de Apoyo.¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE.¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA. TIEMBLAS Y DESFALLECES. ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19. DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH. Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN... LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR. Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES... ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN.¡IMPOSIBLE. CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO.. HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA.¿NO LO SABES? MACBETH. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA . Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS.¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH.¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA. ...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA. CUANDO TE ATREVIAS. POR EL INFIERNO! 20. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE.LEA LO SIGUIENTE: ..¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE. LADY MACBETH. YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES.. 62 PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?.. MACBETH.. LADY MACBETH.. Y SE DORMIRA. EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) . SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS.. PERO ESTO NO ES HUMANO.LA CENA ESTA ACABADA.

63 D) JUEGO DE CONTRARIOS 21. DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 23. 25.EL CLIMAX DEL FRAGMENTO SE PRESENTA CUANDO: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH.LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA 26. METODOLOGIA DE LA LECTURA.-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29...¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO. B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO.. ..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN. D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN.LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24.EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN 22.? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES.. 30...EN EL FRAGMENTO.CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28.EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE B) OCULTAR O MOSTRAR SUS SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER SU AUTORIDAD D) RETENER O PERDER SU JERARQUIA 27.. MACBETH EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES SUS Material de Apoyo.

NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA.QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?. LEA LO SIGUIENTE: . D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR.. ES CRISPEANTE. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES.. A) UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL . ESENCIA INCÓGNITA . METODOLOGIA DE LA LECTURA. EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO... D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR.. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA.. C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA . PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE.. B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES.EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. 33.¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? A) B) C) D) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA.HUMO Y PLOMO. LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. INMÓVIL. -----. .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. 32. 36. SALUD QUE FALLECE. EL SUFRIMIENTO. LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR. B) . 31.ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES. A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR. LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR.. IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL.TU CUERPO QUEDARA RIGIDO.. FUEGO. ALEGORIA. DE LA 31 A LA 35.. D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA. 35. ESTRELLAS . QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR. D) . EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS. FUEGO HELADO. 34. Material de Apoyo. QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA. EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN. EL CIELO. CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO. EL DESTINO. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?..¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO. FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO .. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES. SUEÑO QUE VELA. 64 C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES. METÁFORA IMAGEN. EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR.

. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR. NO ES EL AIRE LIBRE. QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS. EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE. D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL LECHO DE AGONIA BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS. POR CAUSAS NATURAL AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA... Material de Apoyo. SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. CUANDO EL DIA FUE LARGO HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS. NO ES LA NATURALEZA. ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR.. . VIVE Y MUERE HAY PLANTAS COMO LA SOYA. EL TEMPLODONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO. EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE. PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE.parte. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 65 2. D) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR. SOCIALMENTE UTIL. NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE.. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL. 1.. ES EL SALON.CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO. B) QUEDARSE SOLTERA.CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA 25ª. D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE. COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA... AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS.

SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS A) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO B) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO C) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO D) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5... METODOLOGIA DE LA LECTURA. DE LA 8 A LA 11. ROCA FOSFORICA. UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR A) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES B) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO C) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE D) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL Material de Apoyo... GAS NATURAL.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES A) EL HIMNO B) EL SONETO C) LA NOVELA D) EL CUENTO 7..CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO A) EL HIMNO B) LA ELEGIA C) LA COMEDIA D) EL MADRIGAL 8.-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR. CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABCB B) ABAC C) ABCA D) ABBC 9..UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO.LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS. EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS. Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL. . 66 3.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11.. Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL. EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.

67 TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS. COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS. DESAFORTUNADAMENTE. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. EN GENERAL. EN 1972. EN DURANGO. INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES. . 13. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO. ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948. PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS..QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR -14. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO. EN GENERAL. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO. DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. EN 1870 SE ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE. PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES. SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES.. EN 1979.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO .. TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA. SINO.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO Material de Apoyo. 12. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA.

. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. OPERACIÓN RELIGIOSA. EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO. HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES. INVENTAR ES TRASCRIBIR. OPERACIÓN MAGICA. SON LOS DEBERES. NO OBSTANTE. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO. AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES. Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU. Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE.. IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS. HACER EN VEZ DE REPETIR. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD. DE LA 18 A LA 22. OPERACIÓN POETICA. SINO EN TODOS. . EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS.EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL. LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE. 68 15. NO EN EL MERITO. HACER VER LO INVISIBLE . METODOLOGIA DE LA LECTURA. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR. ENTRE TODAS LAS ARTES. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS. MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE. DE PLACER O DE JUEGO. ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. UNA IMANTACION PARTICULAR. PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR. ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ. OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. DE LUJO. POR ELLO. SINO EN EL TIEMPO. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS Material de Apoyo. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI. SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 16. DE COLORES Y DE LINEAS. UN LLAMADO.EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS.EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS... A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20. 69 DEL POETA. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA . EN ESCENCIA.SEGÚN EL AUTOR. EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO. HIBA A DECIR..SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE.AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO. COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . Y ARRIESGADO ES BESARSE. A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.... 18.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS. A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA.. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES.parte... 1.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA. 2. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22. Y YA SABEMOS.EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21. QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS.. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. . Y TODO Material de Apoyo. (ADAPTACIÓN)..EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE 26ª. PINTADOS. CON SANGRE. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE. DECIDLAS HAMLET . 3.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . Y A QUIEN LO HUELLA. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO..¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET .¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ.. Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE. Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO. Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO . QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO. A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. DEBIDO A SU DESTANCIA. LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA. C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA. CON CERRADO.. SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA. MANCHA INMUNDO EL CIENO. D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS.. ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO ..NO.¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6.MARAVILLOSAS HORACIO . (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) Material de Apoyo... 70 ESTA EN CALMA. QUITASE EL ANTIFAZ.¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO . YO TE ABORRESCO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LANZA UN GRITO BURLON. D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA. SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS. QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA.MI AMADO SEÑOR. 4.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO. DE LOS ESPIRITUS GRAVES. Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS.¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5.. ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO.

.. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD. PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN. A UN NIVEL INADECUADO. ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10.. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS. POR ESTA RAZON. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL. SIN EMBARGO.. NO OBSTANTE. RAFAEL MARTINEZ. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE. ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR Material de Apoyo. DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO.. MIENTRAS TANTO. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO.¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8. YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA. 71 7. METODOLOGIA DE LA LECTURA. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 9.EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR. EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO. . PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO. EN EFECTO. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE. QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA. SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11.

EN INGLATERRA. PERMANENT. EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. AL DEJAR DE FUMAR. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS. ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS. Material de Apoyo. CANCER PULMONAR. EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965. ASI COMO LA MORTALIDAD REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES. SON CONCLUYENTES. PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA. . METODOLOGIA DE LA LECTURA. UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. LOS TRABAJOS DE HILL. KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES. DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. EN GRAN BRETAÑA. PURO Y PIPA. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. 72 CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA. OCURRIDAS EN 1974. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS. SIN EMBARGO. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. DOLL. POR LO GENERAL. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. SIN EMBARGO. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. BRONQUITIS Y ENFISEMA. ESTUDIOS CONCLUYENTES. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS.

SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN. LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO.ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO Material de Apoyo... 73 SI LOS PADRES FUMAN. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA. 12. LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR. O SE FUMA DEMASIADO..EN EL TEXTO ANTERIOR .LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO. TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO. SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO. 6.LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO.LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS.LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14.. PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON. TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA.. 4.. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13..¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15. Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS...EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA.. 5. . METODOLOGIA DE LA LECTURA. 1. 2.EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD.

GRUMIO. O UNA SIN LA OTRA. VE A BUSCARME ALGO DE COMER. METODOLOGIA DE LA LECTURA.NO. O LO QUE TU QUIERAS.. . SEÑORA? CATALINA. GRUMIO OS TRAERA.¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA.¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO.) PETRUCHIO. INSOLENTE. CATALINA. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO.¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO. TE LO RUEGO UNA VEZ MAS. BIEN. (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA.¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO.. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN... LINA.¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS. .. LAS DOS COSAS..¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA.. DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES. QUE TE QUE TE BURLAS DE MI. GRUMIO. CATALINA. . PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO. ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. BIEN MIO.¿CÓMO ESTAIS.. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA. O NADA.. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO CATALINA. MI BUEN GRUMIO! GRUMIO. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA. PERO YO. PERO LA MOSTAZA ES. SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA.¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA.SI..PUES BIEN. ES. SI.NO ESO DE NINGUN MODO. POR LO TANTO.. TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR.(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA. 74 D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16.. GRUMIO. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR. TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA. AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO.. .SI HE DE CEDIR LA VERDAD... SEGURAMENTE. MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA. CONDIMENTO DEMASIADO FUERTE. ¿QUÉ TIENES... ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?.¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! Material de Apoyo. Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES. PETRUCHIO.BUENO..AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE. BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS. QUERIDA.) Y ESTA ATENCIÓN.

EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA.. CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO Material de Apoyo. QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO... ACERCATE. PIOJO. PULGA... HORTENSIO. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE. MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO. Y NI UNA PALABRA MAS. COMO EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO.¿TU VESTIDO DICES? ¡AH. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SASTRE.. VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO. CATALINA. DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE.¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!. PETRUCHIO. ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!.EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS . QUE LO HICIERA ELEGANTE. BONITO A LA ULTIMA MODA.¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO. ¡HEMBRA!. SASTRE? HORTENSIO. SEÑOR.(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO. SASTRE. ANTES DE TOCAR ESTE PLATO. CACHO. SASTRE. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO. 17. SATRE.MUCHAS GRACIAS.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO. ABORTO HUMANO! SASTRE.. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA.EN LA ESCENA ANTERIOR.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PETRUCHIO PERMANECE DE PIE. GRUMIO PUEDE DECIRLO. SI ES VERDAD. 75 CATALINA..EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18.. EL MIO. (SALE EL SASTRE). PETRUCHIO. ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y ..¡NO! DEJADLE.. . PEDAZO.FRANTE A CATALINA. . TROZO DE HOMBRE. TU RECOMPENSARAS.. MUESTRA LO QUE TRAES. ¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO.PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO. TRAPO SUCIO..YO NO ENCARGUE NADA.. PUES. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ. CATALINA. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO. SEÑOR. (SE SIENTA A LA MESA.ME HABEIS ENCARGADO. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19. ¡DEDAL!. OS LO RUEGO.. Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO.YA LO OIS SEÑOR. QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS.VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA. ¡QUE VEO.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA.) PETRUCHIO. LLEVATE ESO. . PETRUCHIO. GRUMIO..LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD. MAS ELEGANTE.. ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO.. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES.

ENRIQUE FEDERICO. SÉPTIMA EDICIÓN. 18. MÉXICO. QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R. 21. D) MARIO BENEDETTI. SÉPTIMA EDICIÓN. ¡VIVIR ES. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26..¿CÓMO SE MUESTRA CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE PETRUCHIO ANTE A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24. MÉXICO 1981 22. MÉXICO 1981. No... 1 POR MEDIO DE SU RETRATO. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA.SEGÚN SU TEXTO.. PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI. LA TREGUA.. EDITORAL NUEVA IMAGEN. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. SÉPTIMA ADICION.AMIEL. MÉXICO. LA TREGUA.. 1981 C) BENEDETTI.. MARIO. 1 . 76 20. 1980.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23. EDITORIAL PORRUA. PUES.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA.. EDITORIAL NUEVA IAMGEN SÉPTIMA EDICIÓN. DIARIO INTIMO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 1981.DE ACUERDO CON SU TEXTO.. .EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? Material de Apoyo.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA. MARIO. MÉXICO. R. P. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI. LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS..RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. 166. B) BENEDETTI.

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D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL.- NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR , PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. 27.- CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA, SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28.- EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: 27ª.parte. 1.- Elija el fragmento literario que está escrito en prosa: A)Este es un amor que tuvo su origen y en un principio no era sino un poco de miedo. B)Un amor bien nacido de ese amar de sus ojos. Un amor que tiene a su vez aquel ángel y bandera, un amor que huele a aire y a nardos y a cuerpo húmedo... C)Cada memoria enamorada, guarda sus magdalenas y la mía - sábelo allí dónde estés- es el perfume del tabaco rubí que me devuelve a tu espiga noche, a la ráfaga de más profunda piel. D)Un aire triste arrastran las márgenes que de tu cuerpo surgen como un hábito de un sepultural mármol y resplandor casi desiertos olvidada la danza entre la noche. Por razones serenas pasamos largo tiempo a puerta abierta y arriesgado es besarse. 2.- ¿Cuál de los siguientes fragmentos es objetivo? A)Aun cuando yo hablara las lenguas de los hombres y de los ángeles, si no tuviera caridad, vengo a ver como un metal que suena a un símbolo que retiñe...

RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA, EN SU POESIA, LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO, CATULO Y PROPERCIO. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA A) DATOS SOBRE EL AUTOR B) CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL C) ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA D) NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29.- UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU A) RIMA ASONANTE B) CARÁCTER NARRATIVO C) USOS EN OBRAS DE TEATRO B)La soberana de las ondas, la del regazo enraizado de sauces, surgió de las profundidades del mar y se acostó sobre el escollo del agua para escuchar la voz. C)Se puede decir que, una vez que una comunidad idiomática está acostumbrada a organizar la realidad a través de su lengua, le resulta difícil considerarla a través de otra[ la lengua condiciona su manera de ver el mundo. D)Ella carga de leña el santo hogar a la hora en que su marido vuelve fatigado...Ella encierra en los temidos zarzos, en rebaño alegre; ella ordeña las hinchadas ubres de las vacas... 3.- Una de las características de las obras expositivas es: A)recrear la realidad. B)servir como medio de evasión. C)Introducir propaganda ideológica. D)Difundir investigaciones de todo tipo. 4.- Según su libro de texto, una obra didáctica se caracteriza por A)divulgar fenómenos relevantes. B)agotar determinados campos de estudio. C)presentar conocimientos gradualmente.

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D)polemizar en torno a algunos sucesos. 5.- Las obras científicas están dirigidas a: A)un gran público interesado en algunos aspectos de un tema científico. B)un gran público aficionado a ciertos temas de carácter científico. C)un grupo de personas especialistas en algún tema científico. D)un grupo de personas interesadas en un campo científico. 6.- En un libro de texto la ficción se define como: A)la expresión subjetiva de sentimientos amorosos. B)la especulación teórica de hechos comprobados. C)el predominio de la imaginación creadora. D)el planteamiento de tesis filosóficas. 7.- ¿Cuál de los siguientes tipos de obras pertenece a la ficción narrativa? A)epitafio. B)canción. C)soneto. D)cuento. 8.- Según su libro de texto, la leyenda se distingue por ser: A)un relato tradicional transmitido de generación en generación. B)una narración breve con un número limitado de personas y ambientes. C)un relato con características épicas y dramáticas cuyo fin es recrear la realidad. D)una composición en la cual el autor vierte su opinión personal sobre diferentes temas. 9.- ¿Cuál de los siguientes géneros literarios pertenece a la lírica? A)Oda. B)Drama. C)Cuento. D)Novela.

10.- Elija la opción que contiene la definición de poesía: A)creación estética que tiene como fin el reflejo fiel de la realidad. B)expresión literaria escrita exclusivamente en verso, con rima definida. C)expresión literaria en la que se manifiestan claramente los elementos de tiempo y espacio. D)creación estética basada en la palabra, en la cual se involucran los sentimientos del escritor. 11.- Un poema se considera lírico cuando en él: A)se refleja la idiosincrasia de toda una comunidad. B)privan las alusiones a los hechos históricos. C)destacan las reflexiones de carácter moral. D)se expresa el mundo interior del autor. 12.- Una característica fundamental que distingue a la poesía dramática de la lírica y la épica es su: A)rima asonante. B)uso en obras de teatro. C)carácter narrativo. D)uso abundante de imágenes. 13.- Según su libro de texto, ¿cuál de las siguientes características pertenece al drama? A)El destino de los personajes es la destrucción física. B)El tratamiento de los personajes se hace de manera superficial. C)Los personajes centrales se enfrentan a un conflicto que logran superar. D)Los personajes principalmente se ven imposibilitados para resolver el conflicto. 14.- ¿Qué división de las obras de ficción dramática se identifica con la entrada y salida de los personajes? A)acto. B)escena. C)cuadro. D)prólogo.

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15.- Los tres momentos que consideran la ficción dramática son: A)argumento, trama y tema. B)exposición, nudo y desenlace. C)elenco, escenario y actuación. D)diálogo, monólogo y soliloquio. 16.- ¿Cuál es el tema del libro sobre el cual está usted presentado este examen? A)el estudio de las diferentes cualidades poéticas y narrativas. B)el estudio de los distintos puntos de vista suscitados por un mismo texto. C)la exposición de los procedimientos usados para clasificar y analizar el texto. D)la exposición de los métodos empleados para escribir obras poéticas y narrativas. Las siguientes preguntas se contestan en base al siguiente texto: Muchas de las acciones más interesantes del hombre se deben a su naturaleza social, a su aptitud de hacer cosas con otros hombres y de compartir con ellas su experiencias. Paradójicamente sus actitudes e inclinaciones sociales le traen hostilidad, intolerancia y antagonismos. Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio estas características se vuelven cada vez más peligrosas hasta que, como ocurre actualmente, amenazan a la humanidad con la autodestrucción. Nuestra búsqueda de la felicidad y nuestro deseo de sobrevivir nos deben impulsar a estudiar la forma en que los animales han resuelto los problemas de la vida en común. Si tomamos la palabra en su acepción más amplia, habrá muy pocos animales que en uno o en otro momento de su vida no hayan sido "Sociales". Es innegable que la indolencia social de los grandes rebaños africanos, de los cardúmenes, de las bandadas de aves migra- torias, pero resulta difícil llamar "social" a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja, entro los padres y sus descendientes o entre los muchos rivales que en la primavera luchan a muerte. A esto último más bien podría llamársele antisocial. Sin embargo, todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común; todas ellas contribuyen al buen éxito de la

especie; todas dependen de la comunicación entre los individuos, todos los métodos de comunicación empleados por los diferentes animales son, en esencia, los mismos. Al aspecto más simple de la vida social consisten en estar juntos en rebaños, cardúmenes o bandadas, sin embargo, no todas las agrupaciones de animales son expresiones de sociabilidad. Las nubes de insectos que revolotean alrededor de una lámpara fueron atraídos individualmente por la luz y no hay interacción entre ellos. Para que las agrupaciones sean sociales sus componentes deberán acercarse y permanecer unidos. La sociabilidad de los animales no sólo consiste en estar juntos: tienen que hacer cosas juntos; la actividad de todos los individuos está sincronizada y orientada hacia el trabajo unido, lo cual se logra influyendo uno sobre otro, en el parque, una familia de patos se mueve con un ritmo común, se bañan juntos, salen del agua y se alisan el plumaje, uno al lado del otro. 17.- Elija la opción que señala una cita textual del fragmento anterior: A)al hablar de interacción, de sociabilidad, implica la realización de actividades conjuntas. B)el autor analiza las distintas actitudes entre los individuos, en las cuales realiza su labor. C)Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio, estas características se vuelven cada vez más peligrosas. D)Según el autor, la mayoría de las actividades del hombre obedecen a su carácter "social", a su capacidad de fusión con otros hombres. 18.- En el contexto de la lectura anterior, ¿qué significa término social? A)una relación duradera de dos individuos de una especie. B)reunión efectiva de dos individuos de una especie. C)relación eventual de dos individuos de diferentes especies. D)agrupación desinte- resada de individuos de diferentes especies.

Material de Apoyo.

Yo también le daba de comer a las gallinas y a los marranos. un ser social tiende a actuar de manera antisocial. en la diaria tarea de llevarle la comida a los animales y a mi tía.. Es Goyita también la que cuenta muchas cosas. Ahora tengo diecinueve años y nada ha cambiado. C)Sin embargo a todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común. 22. El hombre se fue sin dar más detalles. el novio no se presentó a la iglesia y tía Eneida enloqueció de Material de Apoyo. 24. yo le quito la luz a la gente.. . D)La modificación de la conducta social del hombre debe realizarse a corto plazo. entre ellas. A mi tampoco porque soy negro. 20. a nadie la importaba que tía Eneida se fuera consumiendo poco a poco. A la tía nadie le hace caso. Goyita la vieja cocinera es la única que había conmigo. Ella dice que mi piel es negra porque nací aquel día del eclipse cuando todo se puso oscuro y los perros aullaron. Mi madre nunca me ha dado un beso y mi padre dice que no soy su hijo. B)El hombre y la naturaleza. Por éstos si me preguntaban y con sumo interés.. C)El hombre se enfrenta a un medio que hace difícil la supervivencia.¿Cuál de las siguientes ideas está expuesta en el texto anterior? A)El hombre.-¿Cuál es el tema del texto anterior? A)La vida en comunidad. C)El trabajo y los animales. Ese hombre le aseguró que su novio no se presentaría a la iglesia. Por ella he aprendido a comprender la razón por la que nadie me quiere. D)La supervivencia de los rebaños. B)La conducta social depende de los diferentes tipos de interacción entre los individuos. B)la importancia de estudiar el comportamiento animal. le dijo que siempre sería una mujer soltera y que él. Era importante para ellos saber cómo iba la engorda. C)relación entre el comportamiento humano y el animal.El autor trata de demostrar la: A)influencia de la conducta animal del hombre.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. D)optimismo. ha carecido de recursos para vivir en sociedad..-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene la idea central del texto anterior? A). Piensan que al igual que el eclipse. cómo enloqueció tía Eneida. C)idealismo. así fueron siempre.. D)El ser humano desde su origen. así me hice hombre. ni siquiera me preguntaban cómo seguía. B)El ser humano lucha contra lo que puede destruir su medio. compadecido de su futuro le regalaba una enorme jaula dorada para que se consolara en su vejez cuidando canarios. Tal como dijo aquel hombre. Mi madre dice que enloqueció de soledad. en cambio.¿Cuál de las siguientes ideas sobresale del texto? A)El comportamiento de los animales es muy diferente al del ser humano. D)necesidad de conocer la organización elemental de los animales. Así eran las cosas. Conforme se acostumbraron a que yo le llevara sus alimentos nadie volvió a visitarla.. B)El estudio de la conducta humana ayuda a la comprensión de la vida animal. B)pesimismo. Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás. C)Las actividades de los animales han contribuido al deterioro del medio ambiente. D)También hay división del trabajo en los animales solitarios.Resulta difícil llamar social a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja. El autor asume una actitud de A)Ironía. METODOLOGIA DE LA LECTURA.-Frente al futuro de la humanidad. la loca. 80 19. Las siguientes preguntas se refieren al texto que se presenta a continuación Desde que tenía ocho años me mandaban a llevarle la comida a mi tía Eneida.. 21. Dice que estaba a punto de casarse y en la víspera de su boda un hombre sucio y harapiento tocó a la puerta preguntando por ella. 23.

pero eso comenzó a fastidiarme. Después de aquello. D)tipo. B)Monólogo y soliloquio. A tientas. B)Narrador objetivo.. Ella acostumbrada a la oscuridad. D)Narrador omnisciente.-¿En cuál de los siguientes fragmentos se encuentra el nudo de la acción? A)Después de aquello. C)El narrador. La verdad. hoy decidí darle caricias. Yo no quiero volver a tocarle y le he propuesto para su jaula el jilguero de Goyita. albinos. B)Entré al cuarto. Llegué a entrar repetidas veces. Yo lo tenía escondido en una caja de zapatos. C)ambientales. entre tumbos y tropezones comencé a perseguirla. El pajarero de la plaza no ha querido regalarme ninguno y el día que le robé el suyo a doña Ruperta por poco me cuesta la vida. Tía Eneida les daba alpiste y los contemplaba tiernamente. C)Diálogo y descripción. sacaba la mano de uñas largas. D)El mendigo. Parecía una rata gris metiéndose entre la chatarra. 27. comían alpiste y trinaban. 29. y en todos estos años. yo le quito la luz a la gente. Entré al cuarto y vi dentro de la jaula a dos niños. me descubrieron y a golpes me obligaron a devolverlo.. Me cuenta Goyita que así fueron las cosas y deben haber sido así. acostumbrada a la oscuridad se movía de un lado para otro. D)Piensan que al igual que el eclipse. ya ha pasado más de un año. D)inhibida. Se dio cuenta de que eso era para mí fascinante. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Así que decidí darle un canario. B)Tía Eneida. Todo esto a cambio de un canario que por más que me empeñaba no podía regalarle. sacaba la mano de uñas largas y buscaba mi contacto. Le hablo de mi promesa y ella ríe como un rato y pega de saltos. Apenas podía ya distinguirla. D)Monólogo y descripción. No puedo conseguirlo. B)secundarios. C)Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás. A tía Eneida la he notado más calmada. flacos y dementes.-El texto anterior está relatado desde el punto de vista del A)protagonista. C)Personaje testigo. escuálidos.-Por la importancia que tienen. pero me las arreglé bien para estar con ella. yo no he podido llevarle su canario. a mí me da mucha lástima la tía y como nunca he podido traerle su canario. ¿a qué clasificación de personajes pertenecen los niños albinos? A)antagonistas. ella. Lo del canario parece imposible. 25. Por que me sentí demasiado solo resolvía entrar al cuarto de la tía.-¿Qué forma expresiva predomina en el texto anterior? A)Diálogo y soliloquio. se movía de un lado a otro. B)ensayo. C)novela. en casa a mi no me dan dinero. cada vez que le llevaba sus alimentos. Cuando voy a verla es lo único que me pide. la tía Eneida se muestra A)acomplejada. . 26. Entré al cuarto. Se subía sobre la jaula dorada y se mecía. Material de Apoyo. esqueléticos. Mis hijos. costara lo que costara. 81 soledad. D)cuento. 30. Tía Eneida vive con su jaula y con su sueño: tener un canario. 28.-Por sus características externas el texto anterior se clasifica como A)poema.-En el fragmento anterior. desde aquellos días ya han pasado dos años. C)agresiva.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. B)enajenada.-¿Quién es el personaje principal del relato anterior? A)Doña Ruperta. Han pasado ya tres meses que no entro al cuarto. cada vez que llegaba con sus alimentos. 31.

. D)Nació en Starford y murió en ese mismo lugar. D)Alegoría. D)escepticismo. Y 13a. B)religiosas. como el mármol de un sepulcro. la vergüenza se avergonzaría de posarse. D)4a. B)Vos. B)inmovilidad. 8a.-El lenguaje del texto anterior se caracteriza por su A)barroquismo.-¿Cuántas sílabas poéticas tiene el primer verso? A)14. .. 82 32. D)17. C)3a. 37. B)fatalismo..-En el texto prevalece un ambiente de A)incomunicación e inadaptación. inmóvil. frío.-¿En qué sílaba recae el acento rítmico del primer verso? A)1a. Y 12a. B)Tu cuerpo quedará rígido.-Elija la opción que contiene algunos datos biográficos de Shakespeare.-¿Qué tipo de tiempo se utiliza en el texto? A)atemporalidad. C)Sus ojos servirán de comentario a lo que haya de confuso en el libro de su persona. sueño que vela.-¿Cuál es el esquema de la rima de los versos anteriores? A)ABCA. C)ABBC. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 40. fuego helado. C)Tiempo subjetivo.-¿Qué tropo se emplea en el cuarto verso? A)Símil. que no halláis como yo las pisadas del invierno frío.. salud que fallece. B)15. D)Humo y plomo.. 5a. 33. 43. 6a. B)Nació en Edimburgo y murió en Manchester. una lluvia de axilas. D)Juegos temporales. C)superstición. 7a. B)2a. 34. C)sobriedad. C)Menciona la causa de la locura de la tía. D)sencillez. B)Tiempo objetivo.-El clímax del relato tiene lugar cuando el narrador A)roba el canario. esencia incógnita. C)Metáfora. 41. Material de Apoyo. B)ABAB. C)Nació en Liverpool y murió en el mismo lugar. C)16.-Por la atmósfera esparce sus fecundos olores. 44. D)Rencor y angustia 35. C)Sobre su frente. D)sociales. y 12a.-¿Qué tipo de ideas predominan en el texto? A)artísticos. Con base en el siguiente fragmento conteste las siguientes preguntas: Vestidura de oro de los trabajadores. como joven lozano.-¿En cuál de las siguientes opciones se utiliza el juego de palabras? A)Lo árboles demasiado temprano no prosperan. C)históricas.-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene una comparación? A)Un miedo helado corre por mis venas y casi apaga en mí el aliento vital.-El personaje de Goyita se caracteriza por su A)fanatismo. Y 13a. B)Descubre a sus hijos. C)Desesperanza y miedo. 39. D)ABBA. 36. D)Refiere el desprecio de los demás hacia la tía. B)Imagen. 38. adorno de las manos como de las pupilas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 45. 42. A)Nació en Londres y murió en Dublín. B)jocosidad.

D)Recabar los datos biográficos de un autor. desafío. C)Hipérbaton. 53. B)Sube al balcón de Julieta.-Cuando Romeo encuentra a Julieta por primera vez. toma un veneno que lleva consigo. D)Su dulzura de carácter. B)Juego de contrarios. B)Escribir los comentarios propios acerca de una obra. B)Su posición social. que Romeo exclama al conocer la muerte de Julieta? A)El amor. 49. C)Transcribir fielmente las ideas de un autor.-La papeleta personal se usa para A)hacer una lista de libros relacionados con la hora estudiada. METODOLOGIA DE LA LECTURA. si tal herejía cometen. D)Entra al sepulcro. C)La enemistad perjudica al amor.-Por su importancia. B)El odio triunfa sobre el amor. 50. B)El cielo. C)Se ve obligado a matar a Teobaldo para vengar la muerte de su amigo. estrellas. B)El concepto alrededor del cual gira toda la obra. C)La serie de acontecimientos que se narran en la obra. C)El destino. el personaje de Mercutio se clasifica como A)protagonista. y al ver que Julieta yace allí.-Según su libro de texto. 48. D)ambiental. D)El elemento en el cual se inspiró el autor para crearla. 46. C)principal.-¿Cuál es la idea central de la obra? A)La muerte es el fin del amor. B)secundario. D)El amor es más fuerte que el odio.-El clímax de Romeo y Julieta se presenta cuando Romeo A)es avisado por Baltasar de la muerte de su amada. D)Metáfora 47. . ardan mis ojos. el asunto de una obra literaria es A)la forma en que los hechos están relacionados. 83 D)Ardan mis verdaderas lágrimas. C)Su fuerza de voluntad.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Material de Apoyo. ¿qué le atrae de ella? A)Su belleza física. a pesar del peligro.-¿Qué simbolizan las estrellas en la expresión Oh. le declara su amor. 52.-¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión miel que endulza y almíbar que amarga? A)Juego de significados. D)El sufrimiento. 51.

así como costumbres y formas de vida. punto de vista y estilo. Por ejemplo el teatro. LA POESÍA LÍRICA: es subjetiva. es la idea central que organiza todo. LA POESÍA ÉPICA: es objetiva. el espacio o el tiempo. LA ACCIÓN: la parte de mayor tensión dramática o clímax es aquella en la que la emoción o conflicto del personaje llega al más alto nivel. una enciclopedia se clasifica como obra de divulgación. fuentes. muchas de ellas iguales a las nuestras o diferentes. lo forma un concepto. TRAMA: Explica la forma en que los hechos están relacionados. ARGUMENTO: Es el elemento narrativo anecdótico. filosóficas o artísticas. Es la manifestación de los sentimientos personales del autor. las motivaciones son causas que nos mueven a obrar. Por sus características. comprende. por ejemplo. UNA OBRA IMAGINATIVA se caracteriza por interpretar la realidad de modo peculiar y estético. A las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les llaman CAPÍTULOS. OBJETOS: Cosas y objetos no son lo mismo. ANÁLISIS INTERNO. pero se convierten en objetos cuando las pensamos. ASUNTO: Si en la investigación que se hizo de la obra literaria se encuentra aquello en que se inspiró el autor para crearla. LA ESTRUCTURA EXTERNA de una obra literaria es LA FUENTE. LA POESÍA DRAMÁTICA: es activa. Una OBRA DRAMÁTICA se caracteriza por exponer el antagonismo entre dos fuerzas. se encuentran ideas y valores. RELACIÓN TEMPORAL: El tiempo es importante dentro del argumento. las cosas están ahí. los celos. esto es. El análisis interno de una obra de ficción es: el estudiar la sicología de algún personaje. secundarios o ambientales. ANÁLISIS DE LA OBRA: Externo: datos formales. POESÍA: Es la obra literaria que alcanza un valor estético y que tiene por fin la belleza. Interno: datos del contenido. El tema da unidad a la obra. al narrarlos se utiliza la forma objetiva. Predomina lo narrativo. etc. ARGUMENTO: es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. Entre las ideas principales se pueden destacar las históricas. ANÁLISIS EXTERNO. éticas. rodeándonos. religiosas. comprende: ESTRUCTURA INTERNA: Es la relación con la acción. la caridad. METODOLOGIA DE LA LECTURA. se puede llamar asunto. la injusticia. se debe distinguir entre tiempo cronológico y psicológico.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. estructura formal. FORMA OBJETIVA: Cuando las cosas se piensan y describen. 84 . se convierten en objetos. sociales. MOTIVOS: pueden ser abstractos o concretos. así como distinguir si existen juegos temporales o atemporalidad en el relato. TEMA: es siempre abstracto.parte. 84 28ª. LA OBJETIVACIÓN: Se caracteriza por ser el producto de un pensamiento analítico. CLASIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES: Según su importancia: principales. la serie de acontecimientos o de hechos que se narran en la obra. IDEAS PRINCIPALES: dentro del relato o la narración de los hechos.

SINALEFA: vocales finales de una palabra e iniciales de otra forman una sílaba. Cuando se escribe en prosa las palabras se colocan una tras otra. casi mecánicamente. que es el # de silabas). El verso tradicional tiene los 3 elementos. presenta una gran variedad de sentimientos y a veces es complejo y enigmático. sus reacciones. pero cuando las pensamos se convierten en objetos. Las finalidades de la lectura son escapar de una realidad desagradable. DIÉRESIS: se deshace un diptongo formando dos sílabas. lapiz). lo conocemos porque siempre actúa igual. HIATO: separación de vocales finales e iniciales de palabras. en cambio las consonantes pueden ser diferentes. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Objetivamos con nuestra inteligencia. sus gustos. el TIPO es un personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. PROTAGONISTA: Es el personaje que provoca la acción y en torno a quien gira la obra. Subjetivar: Explicar y describir un objeto. El ritmo es sintactico. osea que depende de los elementos de la oracion (sujeto. El autor siempre recurre a TIPOS. el verso blanco solo con ritmo y medida. el antagonista es el contrapeso o el reverso del personaje principal. rimo y rima. TIPO: A diferencia del carácter. Objetivar: Es poner enfrente de nuestra inteligencia lo que queremos conocer. Cuando aparece el antagonista entre él y el personaje principal se establece una tensión que va elevándose a medida que transcurre la obra.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ANTAGONISTA: es el personaje opuesto al principal. Una actitud objetiva es pensar las cosas y reflexionar friamente sobre ellas. En español se cuentan los versos por sílabas. caracteres o tipos. 85 Según la forma de caracterizarlos: individuos. con una rima. Leer es entablar un dialogo con las ideas del autor atravez de la reflexion sobre ellas. LOS OBJETOS SON LOS ENFOQUES QUE NUESTRA INTELIGENCIA HACE SOBRE LAS COSAS. La estrofa forma una unidad métrica cerrada. tiene medida (metro. Prosa: Organizacion de un escrito sin una estructura fija. cuando la importancia del personaje dentro de la obra es muy pequeño. SINÉRESIS: se forma un diptongo forzado donde no existe. RIMA: se dice que es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la última vocal acentuada. CARÁCTER: Es un personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas. INDIVIDUO: este personaje se presenta con rasgos personales y singularizadores. VERSOS DE ARTE MENOR: comprenden desde dos sílabas hasta ocho sílabas. Un metro y una cantidad de versos prefijados. verbo y complemento). su físico. Según el papel desempeñado en la obra: protagonista o antagonista. Las obras de ficcion y liricas pueden despertar sentimientos. Es un individuo que actúa como lo haría una persona viva y real. Objetos: Son cosas (silla. su forma de conducirse. se le llama carácter a lo que individualiza a la persona. VERSOS DE ARTE MAYOR: comprenden de nueve hasta dieciséis sílabas. tantas como quepan en el renglon. que es un personaje con cualidades y defectos muy claros. siguiendo un esquema ritmico de tension y distension. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO METRO: es la medida del verso. Esta relacionada con la 85 . ESTROFA: se denomina estrofa a la unión de varios versos que tienen características determinadas. RIMA ASONANTE: es aquella en que solo son iguales las vocales. tener conciencia de los problemas de la humanidad. Verso: Obra cuyo lenguaje esta ordenado.

Metafisica ( estudia la naturaleza espiritual del hombre. METODOLOGIA DE LA LECTURA. es una de las formas literarias mas dificiles de delimitar por que presenta muchas variantes. el ser comun a todos los objetos y fenomenos posibles. requieren de ciertos conocimientos sobre el tema. de nuestros sentimientos. Geografia Humana ( distribucion de grupos humanos. (libros de texto). Etica (el deber del hombre y su relacion con los valores humanos).). Ciencias sociales: Estudian el comportamiento del hombre en sus relaciones con la colectividad. Historia (la evolucion de los grupos humanos). Son medios para comunicar resultados cientificos. Divulgacion: Son por lo general libros de consulta como las enciclopedias. Las obras imaginativas se subdividen en Generos Literarios: Ficcion Narrativa: Esta obra nos es presentada atravez de los ojos del autor. los personajes son quien las relata. Didacticas: Tienen por fin enseñar el contenido y los metodos de investigacion. el alma humana y sus facultades). Logica (relaciones entre las ideas) y Matematicas (relaciones entre los numeros). reacciones y transformaciones). Cientificas: Van dirigidas a un grupo de personas que estan dedicadas al mismo campo de investigacion. Axiologia (valores(belleza. En el ensayo solo se expresan ideas. propiedades. En la ficcion narrativa es muy importante el aspecto descriptivo. Al subjetivar hacemos que las cosas participen de nuestra alma. Sociologia (las relaciones de los grupos humanos y sus nececidades). La Lirica: Predomina lo subjetivo (sentimientos) hay subgeneros en 86 . Subjetivamos con nuestra facultad emotiva y volitiva (capacidad de querer). La Quimica (estudia la composicion de las sustancias. La Biologia (Estudio de los seres vivos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. tambien estan las revistas. Tambien se les da el nombre de obras cientificas. expresa ideas y sentimientos del autor. Ficcion: Es una obra que se mueve en una dimension imaginaria. didacticas y de divulgacion.(obras de teatro). el autor no pretende comprobarlas. Ciencias ideales: Estudian los objetos que se dan en la mente. Ciencias Filosoficas: Buscan el sentido general. justicia)). Campo de las ciencias (obras expositivas): Ciencias de la naturaleza: Se ocupan de la forma y funcion de la naturaleza. El ensayo: Siempre se escribe en prosa. recursos y aprovechamiento). casi siempre encontramos un mundo inventado por el autor. Estan escritas para ser representadas. 86 palabra subjetus lo que no se ve lo que esta escondido. Obras expositivas: Obras que comunican el resultado de una investigacion en forma objetiva. Ficcion Dramatica: El elemento que predomina es la tension entre dos o mas fuerzas que entran en conflicto. constitucion. bondad. Tipos de obras expositivas: Cientificas. Obras imaginativas: El autor en estas obras es subjetivo. En estas encontramos la Fisica (estudia las leyes de la naturaleza y su interdependencia). asi como el valor que puedan tener para la vida humana. Economia (distribucion de la riqueza y como afecta ala sociedad). Sus actuales formas son El Cuento y La Novela.

87 . epoca. Para hacer una buena investigacion del libro. humorada. Indice de Contenido (o de materias): señala la distribucion del contenido en partes. Tratan siempre conceptos abstractos (no se puede tocar). dolora. tematico. incisos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Filisoficos: Comportan mas problemas que los cientificos y los de historia. UNA LECTURA ESTRUCTURAL ES LA MANERA MAS RAPIDA Y SEGURA DE SABER SI EL LIBRO TE PUEDE SERVIR Lectura de investigacion: La investigacion es para buscar y encontrar los materiales que se necesitan para hacer un trabajo y reunir en forma organizada nuestros conocimientos. ESTRUCTURA INTERNA DE UN LIBRO Contraportada (repite los datos de la portada). Existen dos tipos de investigacion: La investigacion dentro del libro y la fuera del libro. concentracion. Los indices mas conocidos son: de contenido. introduccion (proposito del libro. METODOLOGIA DE LA LECTURA. En esta investigacion se hacen papeletas. madrigal. Investigacion Dentro del Libro: se hace con la lectura atenta del libro con el fin de conseguir datos. Lectura Critica o Evaluativa: Es reflexionar si estas de acuerdo o no con lo que el autor te comunica. Historia: Las situaciones que se presentan deben ser interpretados correctamente. cantata. ESTRUCTURA EXTERNA DE UN LIBRO La portada (te dice el titulo del libro. Indice de Autores y Obras: ordena alfabeticamente los nombres de obras (letra cursiva) y autores (se localizan por el primer apellido). cancion. titulo del cuadro o solo indicar que tal numero de lamina se encuentra en tal pagina. elegia. balada. imaginacion y memoria) y lectura eficiente. copla y cantar. epitalamio. contenido y forma para consultarlo). las ideas. romance. etc. y editorial). soneto. comprension (observacion. letrilla. himno. epigrama. COMO HACER UNA LECTURA ESTRUCTURAL Indices: Es el recurso mas utilizado al hacer una lectura estructural. PASOS PARA UNA LECTURA EFICIENTE: Atencion. DISTINTOS TIPOS DE LIBROS Cientificos: Tienen dificultades para el lector ordinario. etc. Las fuentes para la busqueda son: libros. de autores y obras y de laminas o ilustraciones. Mortimer Adler establecio que todo libro se debe leer con tres lecturas diferentes: Lectura estructural o analitica: Es la estructura del libro y esta formada por capitulos. corriente literaria. incisos y va dividiendo los encabezados. Indice de Laminas o Ilustraciones: puede llevar anotaciones acerca del autor. capitulos. rima. solapa (doblez interior). hay que hacer una busquedad de materiales. revistas. acopio de fichas bibliograficas y elaboracion de papeletas textuales y personales. Lectura Interpretativa: Tiene por objeto explicar o comentar el contenido de un libro. Indice Tematico: Grupo de terminos que se ordenan alfabeticamente. 87 esta forma los cuales son oda. Investigacion Fuera del Libro: Se reune informacion del autor . autor.

Papeletas Personales: Son anotaciones que haces como pequeños resumenes. 88 periodicos. volumen. Tecnicisimos: Son los terminos especificos que emplea cada ciencia.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. pensar (objetivar) los conocimientos expuestos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Estructura formal: Es el indice. Estructura interna: Es lo que el autor nos da a conocer como resultado de sus obsevaciones. anotar esquemas. editorial. Hay varias formas de ficcion narrativa: Epica: presenta asuntos que pertenecen al 88 . publicaciones. señalar en mapas. Estructura externa: Es una consecuencia de lo que el autor planea decir. Estructuracion de ideas: Es la suma de ideas expuestas por el autor como resultado de sus investigaciones. Narrar significa contar tiene su origen en la palabra "epos" que significa palabra narracion. Nombre del libro subrayado. Papeletas: En ella anotamos lo que queremos recordar. etc. etc. las cuales estan casi siempre escritas por maestros. En estas fichas se anota el apellido del autor y luego el nombre y si son dos o mas igual. LECTURA DE UN OBRA EXPOSITIVA: En una obra expositiva los lectores objetivamos lo que dice el autor.edicion. ya sean capitulos. etc. La ficcion narrativa es la relacion de hechos ficticions que presentan apariencias de realidad. coleccion y lugar de la edicion. SENTIDO TOTAL DE LA OBRA: Estructura: Se le llama asi a la organizacion de una obra. criticas. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCION NARRATIVA: Ficcion Narrativa: Ficcion significa fingimiento. pero el siguiente nombre debe ir primero el nombre y luego el apellido. Esta estructura obliga al autor a emplear la division en partes. Fichas Bibliograficas: Deben llevar el nombre del autor. tomo. subrayar. Primeramente hay que saber que clase de obra expositiva se nos esta presentando. casa editora. Se pone de referencia la obra de la cual sacaste el resumen con tus palabras. Existen 2 clases la textual y la personal. hacer papeletas. asi como su opinion sobre el tema. Textuales: escribir las palabras exactas del autor . tomo serie lugar de edicion y fecha de publicacion. Para leer y adquirir conocimientos se requiere de concentracion . expedientes. Se va a poner titulo.Las obras mas faciles para aprender son las didacticas. Diversas formas de resumir el contenido: Hacer cuadros sinopticos. despues se escribe el texto. lugar y fecha de publicacion. Inciso: Division que se hace dentro de un capitulo. Capitulo: Division que se hace de un tema en sus diferentes variantes. cuadros por columnas. La diferiencia entre una obra cientifica y una de divulgacion es la profundidad con que se exponen los conocimientos. Tema: Idea central con que se organiza una obra. numero de papeleta y R de referencia que tendra la informacion de donde se saco la cita. incisos. Contexto: Oracion compuesta por varias palabras que al relacionarse te dan el sentido en que un autor esta usando un termino.

actos. Punto de vista en la ficcion narrativa: Es el punto de vista de los personajes. Asunto: Aquello en que se inspiro el autor para crear su obra. etc. Tener estilo es una manera propia de expresarse. hay dos clases de analisis: Analisis interno: Es el que ve el contenido de la obra. llorar. 89 . puede ser amor. odio. Fuentes: Son aquello en que se inspiro el autor. ideas. Los elementos que componen una novela son: personajes. Monologo: Un solo personajes toma la palabra para hablar a un publico indeterminado sin esperar respuesta. Argumento: Resumen muy comprimido de los principales hechos que se desarrollan en una ficcion. Episodio: Es parte de una novela que esta completa en si misma pero contribuye a la estructura total de la obra. sensibilidad. ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA: Estructura interna: es el contenido de la obra. Hay psicologicas. lo que pasa o se reflexiona dentro de la misma. etc. aventuras. Hay tres tipos de estilo: Estilo logico: Se encamina a impresionar la inteligencia. Analisis externo: Corresponde a la forma que tiene el autor de emplear el lenguaje. trama. 89 pasado. escenas. etc. canciones. imaginacion. Descripcion: Presentacion de un todo. nos hace reir. ya sea otros libros. espacio. Dialogo: Es la exposicion alternada de lo que dicen dos o mas personajes. de compromiso. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Soliloquio: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. Punto de vista teatral: El autor no aparece y los personajes van desarrollando la accion a travez del dialogo directo. sus propias experiencias. Dramatico: Si es objetivo y subjetivo. inteligencia. El analisis literario: Tiene por objeto conocer y comprender como esta formada la obra literaria. Novela: Narracion larga donde se presentan los hechos con detalle y complejidad. organizacion de la obra ya sea por capitulos. hiere y conmueve sentimientos. accion tiempo. cantos. locura. Estilo: Forma en la cual un autor expresa sus pensamientos. Trama: Es la presentacion de los hechos explicados por sus causas y adornados con motivos liricos o tradicionales. etc. naturalidad. Idea: Da unidad a la obra. El autor tiene que tener cultura. Cuento: Narracion breve que trata un solo asunto. lo jocoso. Tiene sencillez. lucha. narra hechos exteriores suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso. Lirico: La sensibilidad e inteligencia. Leyenda: Sucesos mas o menos fantasticos conocidos por tradicion popular. lo florido. rapsodias. Epico: Tiene como sello la objetividad. noticias. La palabra estilo proviene del griego y significa "columna". crea un solo ambiente y tiene un numero limitado de personajes.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

hipotesis.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Caracter: Personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas . Meseros. su fisico. etc. Personaje ambiental: Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente en que actuan los otros. Psicologia de los personajes: Es cuando se trata de conocer la conducta de un personajes y lo que provoca sus reacciones. Ideas historicas: Ideas donde se da una explicacion e intgerpretacion del pasado humano. Tipo: Personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. Puede ser uno. METODOLOGIA DE LA LECTURA. (un avaro siempre pretendera atesorar su dinero). Accion: Es cuando la obra se desarrolla en una secuencia de hechos que se van conectando entre si. y tipos: Individuos: Presenta rasgos personales. Humorismo: Habilidad para aprender. Ideas religiosas: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad. Nudo: Donde las cosas se complican. etc. su forma de conducirse. Ensayo: Ideas expresadas por boca del autor. casi mecanicamente. Ideas artisticas: Forma como se comprende la creacion o la contemplacion de las obras de arte. Presentata sentimientos. Ideas cientificas: Relacionadas con las distintas ciencias. Personaje principal: Es el que realiza las acciones importantes. dos o mas personajes. secundarios y ambientales. escomplejo y enigmatico. Personaje secundario: Sirve para caracterizar mejor al personal. Protagonista y Antagonista: Son dos de los personajes principales. Desenlace: Momento en que se solucionan las cosas de alguna manera. campesinos. etc. esta 90 . Segun su forma de clasificarlos se deividen en individuos. Ideas sociales: Situacion del hombre como miembro de la sociedad. Tension Dramatica: Se llama asi a la resultante de las dos o mas fuerzas que se ponen en conflicto. caracteres. Otros elementos internos: Ideas: conceptos basicos que encierran el pensamiento del autor. apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o comico. Segun su importancia los hay principales. entre los motivos liricos encontramos la noche. Por ellas se conocen teorias. siempre actua igual. actua como lo haria una persona viva. Ideas eticas: Comportamiento del hombre a su sentido del bien y el mal. a las formas y a los hechos sociales. es la lucha entre dos. aparece en toda la obra. Algunas obras tradicionales y contemporaneas organizan la accion a base de tres momentos basicos: Exposicion: Donde se da a conocer la situacion. Motivos: El motivo puede ser una situacion que se repite a travez de las epocas. Ideas filosoficas: Situacion del hombre como ser en el mundo. Son numerosos. 90 ANALISIS LITERARIO: Personajes: Seres creados por el autor para que expresen ideas y emociones. Climax: Tension entre dos o mas fuerzas que se oponen dentro de una obra llegan a su punto maximo. politicos y economicos. El protagonista es el personaje que provoca la accion y en torno a quien gira la obra y el antagonista es el personaje opuesto al principal.

volver al presente. ceniza = muerte). el dialogo que emplea en las mismas es el directo. etc. el del calendario. Comedia y Drama. miseria. lujo. Puede haber muerte. Drama: Obra en que el conflicto es algo muy serio que va a afectar el destino de los personajes. EXTRUCTURA INTERNA DE UNA OBRA DRAMATICA: Elementos esenciales: Las obras de ficcion dramatica pertenecen al grupo de obras imaginativas. Es el tiempo interior de los personajes. Al autor de estas obras se le llama dramaturgo. destruccion moral. escenas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. equivalen a episodios de las obras narrativas o a los incisos de las obras expositivas. heridas graves. campo. Actos: Partes en que se divide una obra que es representada. Ambiente: Esta constituido por las circunstancias que rodean a los personajes.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Simbolos: Es una forma parecida a la metafora en cuanto a que en ambos una cosa viene a reemplazar a otra. Anteporalidad: Se le llama asi cuando no hay datos que permitan saber en que momento han sucedido los acontecimientos. etc. Espacio o relacion espacial: Es el lugar o lugares donde se desarrolla la accion en la obra literaria. sin embargo a otros se les hara relativamente corto. 91 . Escena: es la unidad menor de un acto. 91 puede despertar en algunos poetas un sentimiento de melancolia. pero aun ais es un cimbolo (polvo. Juegos temporales: Se le llama asi a los cambios de tiempo. Tiepo Subjetivo: Se da en las obras a travez de los recuerdos o las anticipaciones. etc. tienen un aspecto del conflicto. en algunas situaciones se les hara demasiado el tiempo algunos. pensar en el futuro. la division que tiene ya sea en capitulos. Actos y Escenas: Partes que integran la estructura de las obras dramaticas y corresponden a las partes y los capitulos de las obras expositivas o narrativas. en los dramas el personaje tiene capacidad de eleccion y si resulta destruido es por su terquedad. Tragedia: Obra en la que el personaje llega a la desesperanza. Comedia: Son todas las obras dramaticas que mas que un conflicto presentan un problema. etc. Cuando el motivo central se repite en la totalidad de las obras de un poeta se le llama leitmotiv. Tiempo Objetivo: Intervalo que abarca la narracion desde que se inician los acontecimientos hasta que la accion termina con el desenlace. La accion es lo principal en estas obras. Ejemplos: ciudad. El tratamiento se hace en forma ligera y su final es feliz. ESTRUCTURA EXTERNA O FORMAL: Es como esta constituida la obra. En el simbolo no hay nada que se relacione con lo simbolizado. pero los tres mas importantes son: Tragedia. estan creadas para representarse. dias. parrafos. El tiempo objetivo es el del reloj. Tipos de Ficcion Dramatica: Existen varios subgeneros. contar primero un recuerdo. Cuadros: Estos son partes menores que se presentan en un acto. perdida de la libertad.

Viene del griego poieo que quiere decir hacer. LICENCIAS METRICAS: Son los recursos que se utilizan con el fin de igualar la misma cantidad de silabas en los versos y asi darle musicalidad a los mismos. edad. quince ( pentadecasilabos) y de dieciseis (hexadecasilabos) silabas. catorce (tetradecasilabos). cuatro (cuatrisilabos). incluso los hay de mas de nueve silabas. crear. visuales. se pronuncia be llau ro ra). Efectos especiales: Referentes a cambios de luces. Juego de significados: Palabras en que las mismas se usan en un sentido y en otro por los interlocutores. Las hay de : Elenco: Lista de los personajes por su nombre y funcion. RECURSOS DEL LENGUAJE DRAMATICO: Metafora: Comparacion sobreentendida en se dice una cosa por otra. cinco (pentasilabos). olfativos. rima. LIRICA Y POESIA: Poesia: Es la expresion artistica de la belleza por medio de la palabra. Punto de vista: Se refiere a quien esta contando la obra. Juegos de contrarios: Son afirmaciones que constituyen parejas de conceptos contrarios. alegria.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Adecuacion al lenguaje del caracter de los personajes: Forma en que a cada personaje se le da un modo de expresarse para manifestar su condicion social. diez (decasilabos). Poesia Epica: Son obras donde predomina el caracter narrativo. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO: Estos son: Metro. Actuacion: Indicadores de entrada y salida. siete (heptasilabos) y ocho (octasilabos) silabas. caminar. saludar. Prologo: Nos dice donde paso la historia y nos da un pequeño resumen. ritmo y estrofa. Poesia Lirica: Predomina la actitud subjetiva del poeta pra expresar libremente sus sentimientos y emociones. Coro: Se encarga de la comunicacion directa con el publico preparandolo para lo que se va a representar. Metro: En poesia es la medida de un verso. seis (hexasilabos). Monologo: Hablar solo como para si mismo. Segun el numero de silabas que tienen se dividen en arte menor y mayor. Acotaciones: indicaciones sobre los personajes escritas con otro tipo de letra. Versos de arte menor: son los versos de dos (disilabos). sorpresa. Puede estar escrita en prosa. Punto de vista teatral: Solo hay dialogos directos y monologos al representar una obra con estas caracteristicas se le llama asi. etc. etc. (bella aurora. sonidos. Escenario: Descripcion del lugar o el lugar en si. Poesia Dramatica: Lo lirico se mezcla con la tension de lo dramatico. Entre ellos se encuentran: Sinalefa: Se pronuncian en una sola emision de voz las vocales finales de una palabra y las iniciales de otra. Imagenes: Son sensaciones o cuadros mentales que se suscitan. doce ( dodecasilabos). Versos de arte mayor: Son los versoso de nueve (eneasilabos). cultura. Dialogo indirecto: Cuando un personaje repite las palabras que oyo o le dijeron que dijera. METODOLOGIA DE LA LECTURA. etc. etc). (datos tactiles. once (endecasilabos). por que tienen las dos algo en comun. tres (trisilabos). trece (tredecasilabos). 92 . 92 FORMAS EXPRESIVAS: Dialogo directo: Los personajes intercambian directamente sus palabras.

93 Hiato: Separacion de vocales finales e iniciales de palabra. La sexta rima va dispuesta asi: ABABCC. Cuando los versos van ordenados de dos en dos se llaman pareados. Axis ritmico: verso que lleva acento en la penultima silaba. las consonantes son diferentes. el acento puede caer en silabas pares o impares. ( Asia a un lado se separa A sia a un la do).INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. en si la palabra tropos significa que en lugar de usar lenguaje directo para decir las cosas el poerta las dice utilizando imagenenes. se diferencia de la cuarteta en el numero de silabas.de tres en tres se denomina terceto. serventesio tiene metro de ll silabas y rima ABAB. o hace de dos silabas una. (sonbra-llora). La sextilla octosilaba tiene 8 silabas su variante es ABBCCB. Quinteto cuando la quintilla es de arte mayor. Estrofa: Es la union de varios versos que tienen caracteristicas determinadas. De 5 versos se llama quintilla y consta de cinco versos octasilabos rimados como quiera el poeta con tal de que no rimen entre si tres versos seguidos ABAAB. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Rima consonante: La igualdad es total. o tetrastrofo monorrimo estostienen una sola rima en los cuatro (AAAA). gustatorias o auditivas. cuarteto lleva once silabas con rima como redondilla ABBA. Soneto: Estrofa de 14 versos distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. "Tu mirada es como una estrella". (hay que recordar que el metro es la cantidad de silabas poeticas existentes en un verso). TROPOS: La palabra "tropo" viene del griego trepo que quiere decir girar y trasladar. Imagen: Forma de estimulo que despierta en el lector sensaciones tactiles. La metafora es un simil ocomparacion al que le 93 . Acento ritmico: Es un acento dominante en un verso que es el que coincide con el axis. Seguidilla: Es la estrofa de 7 versos. * El acento no necesariemente debe ser ortografico (tilde ) tambien puede ser prosodico (pronunciado). (oscuraaventura). visuales. ( he roe en lugar de he ro e) Dieresis: Deshace un diptongo y forma dos silabas metricas. (su a ve por sua ve). redondilla de 8 silabas con rima ABBA. Recordar: Las palabras con acento prosodico en la ultima silaba son las agudas. Sonetillo: cuando el soneto es octosilabo y cuando tiene l4 silabas se le llama alejandrino. Lira: Es la combinacion de versos endecasilabos (ll) y heptasilabos (7). Simil: confrontar dos cosas distintas que tienen un rasgo comun. acentuadas en la penultima silaba son graves y con acento prosodico en la antepenultima silaba son las esdrujulas. Ritmo: Es el movimiento armonico que existe en el verso. Por verso entendemos una linea. Al dividir el verso. Decima: es una estrofa de 10 versos de ocho silabas con rima. Octavilla: Cuando la octava esta en versos octosilabos y es octava real si lleva endecasilabos. Octava: Estrofa de 8 versos. Rima asonante: solo son iguales las vocales. Rima: Es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la ultima vocal acentuada.de cuatro de cuaderna via. cuarteta con 8 silabas y rima alternada ABAB. comparaciones o metaforas. olfativas. Sineresis: Es un diptongo forzado dondde no existe.

parte. 94 falta la conexion. 5. K) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. Alegoria: Es una metafora que se continua en una serie de comparaciones. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. L) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. I) K) En los bosques. tromba de basura. con tan suelta lengua. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. a cuerno limpio. son emociones y pasiones. 3. 2. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? El arte es. y es en este sentido un fenómeno social. al rozar en el silencio con la frente. nuestro valle mismo desaparece. CONTENIDO: Es lo esencial. 29ª. Según su libro de texto. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. veréis como.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. Según su libro de texto. J) El corazón se rompe transparentemente. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? I) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. sin duda. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. es lo importante. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. tan linera. 1. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. con voz tan suave. J) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. en combate singular. cara a cara con sus adversarios. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. METODOLOGIA DE LA LECTURA. sorbido en el negro embudo giratorio. es el corazon del poema. o relatos de tradiciones populares. Llamo a tus anémonas la gloria del año. L) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 94 . comunicarlo a los demás.

b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. Por sus características. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. que flota y ciega si se mira al sol. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como i) Libro didáctico j) Obra de ficción k) Libro científico l) Obra de divulgación 12. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. que se llevo a cabo en Morelos. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. es indispensable refrigerar las viviendas. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. como la mancha oscura. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. Este tipo de planta es costoso. Por consiguiente. En dicho procedimiento. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. En este proceso se emplea la radiación solar para 95 . hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. METODOLOGIA DE LA LECTURA. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. flotando ante mis ojos. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. No obstante. principalmente de la energía nuclear y solar. Desde un punto de vista realista.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? i) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra j) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario k) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción l) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. la imagen de tus ojos se quedo. 95 8. de la 13 a la 16. orlada en el fuego. los versos anteriores se clasifican como i) Épicos j) Líricos k) Dramáticos l) Didácticos 10. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad.

IV i) j) k) l) 15. convierte la radiación solar en calor. Desde este punto de vista.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. la palabra generador significa i) Estabilizador j) Consumidor k) Retractor l) Productor 14. A medida que las reservas naturales se van agotando. Un problema que aborda el texto es la carencia de i) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. en particular la fotosíntesis. j) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas k) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos l) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Uno de estos dispositivos . 5)al mismo tiempo. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. 13. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. V Solo II. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Lea las siguientes características de obras expositivas: XI. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Dentro del texto. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. l) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. k) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. III. o mejor 96 . Enfoque objetivo XII. Hubo refutadotes de la esclavitud. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. Intención Didáctica XIV. 16. Las siguientes 6 preguntas. 96 preparar vapor. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . de la 17 a la 22. deben continuarse los trabajos de ingeniería. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. Lenguaje sencillo XIII. Búsqueda de la verdad XV. el transformador fotoeléctrico. III. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? i) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos j) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos.

Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. y de este modo hu bo extranjeros capaces de comerciar. Desde luego. por castigo o por cautividad. 97 dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. En roma. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. de contraer matrimonio civil. queda dicho todo. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. la que encontró. por medio de la constitución antoniniana. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. que por serlo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Es difícil. ni comparecer como actores ante tribunales. dejarían a un lado matices de mucha importancia.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Es obvio que aparece. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. es el de ciudadanía. La ciudadanía. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. hasta que el año 212 d. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. Platón la tildo de injusta para los griegos. la idea de la desigualdad esta 97 . Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. no les era permitido. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. la otorgo a todos los súb ditos del imperio.c caracalla. Con el decir que los esclavos eran cosas. la institución de la esclavitud como tal. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. y su cimiento más sólido. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. adquirir bienes por las vas normales del comercio. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Sin embargo. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. en la doctrina jurídica y en la legislación. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. ni obligarse en contratos. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. otra vez aquí. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. no podían contraer matrimonio legal. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. o alguna peculiar clase de hombres. en general. en principio. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. un poder de vida o muerte. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín .

con un sable cubierto de piedras de damasco. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. El padre de marjolaine había sido narrador. a fin de preparar un sublime esmalte. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que i) Creo una nueva clase social j) Beneficio a los comerciantes extranjeros k) Modifico los conceptos del derecho romano l) Altero los postulados de la moral predominante 21. El autor del texto aborda el tema de una manera i) Indiferente j) Imprecisa k) Profunda l) Objetiva 18. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. frutos de rubí. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? i) Éticas j) Estéticas k) Religiosas l) Históricas Las siguientes 13 preguntas. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. No obstante. el correr del tiempo. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. como lo hiciera Aladino. Al evolucionar la estructura política de roma. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. Salvador Reyes Navares 17. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. podemos asegurar que existió en un principio. de la 23 a la 35. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de i) Reprobación j) Resignación k) Indulgencia l) Indolencia 20. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. con las otras naciones. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? i) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma j) Las características de la esclavitud en roma k) La historia de la esclavitud en roma l) El origen de la esclavitud en roma 22. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. el criterio de los gobernantes y legisladores. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. Marjolaine creció junto a su padre. 98 presente. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. 98 . Según el autor del texto. impregnados de humo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. al mismo tiempo. La actitud del autor frente al tema es i) Clasista j) Analítica k) Doctrinaria l) Contradictoria 19. plenos de misterios. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. De acuerdo con el texto. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea.

Por el momento está en un oscuro desierto de África. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Marjolaine. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Tu madre pensaba en Juan. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. ruecas y un huso pulido. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. Nada de eso. Pronto tendremos nuestro palacio. Yo tendré un príncipe. Una noche de luna llena. y la nodriza imploraba a Marjolaine: - - - vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Lo habita un mago. entonces. Los recipientes crujieron y se abrieron. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Compra cáñamo. ¡Oh. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Marjolaine. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. prefiero hilar. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. Como Morgana. - - - Cásate. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. éste dejó de ir a verla. Pero ella no ponía atención en él. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. con una sonrisa en el rostro. ¡Oh. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. En el cántaro azul claro. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. mi florecilla amada. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. No obstante. a pesar de haber vivido miles de años. Mi príncipe matará al mago y el palacio 99 . con el permiso del rey Salomón. hasta la hora en que se iba a acostar. mi Jolaine. en esas maravillas. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. Marjolaine tornóse vieja en su espera. Todo el cielo del Paraíso terrestre. se deshizo en polvo. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. lo asesinó como a los otros. por si frente corría sudor de angustia. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. como una asesina. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. Mientras tanto. Marcel Schwob. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. luego. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. Por ello siempre dormían. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. nodriza. el bandido continuaba durmiendo. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Durante las noches de invierno. estaban vacíos. 99 Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. ella se levantó y cogió un martillo. cásate con Juan y lo harás príncipe. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. que era príncipe. a fin de conjurar los misterios.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. que dio voz a las mandrágoras. tejidas con algas. sin duda.

Tiempo objetivo. Marjolaine. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. Alegoría. Reprobatoria. Descripción.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros.. 30. 32... Irrealidad. B) Como Morgana. Metáfora... Juegos temporales.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 26.. Leyenda. 100 ..El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) personaje protagonista. Narrador objetivo. Comparación.el último de los cántaros. El padre.. 24. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza.. 100 23.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Crónica.-Lea lo siguiente: . arrojaba granos de arena sobre las tinajas.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Monólogo. 28.. La nodriza. Cuento. Indolente. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. El servilismo. 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez..-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad.En general. 31. El optimismo. Solemne.. Narrador omnisciente. Tiempo subjetivo. Hostilidad. Despreocupación.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre..-En el texto. 25.. La curiosidad. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. Soliloquio. 27. Personaje testigo.

. 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? I) J) K) L) ABBAACCC.. poderoso caballero es don Dinero. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? I) J) K) L) 7. L) La inmortalidad de la belleza.. y. y 7ª.. 40. poderoso caballero es don Dinero. 1ª.. de continuo anda amarillo. 101 33. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: I) J) K) L) redundancia.Por su cantidad de versos. Parquedad.. ABBCCABC.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? I) J) K) L) 2. 4ª. Madre.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. Solemne. I) J) K) L) 1ª. Décimas. Francisco de Quevedo.-¿Cómo es el tono del texto? I) J) K) L) Irónico. desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. que pues. Exaltado. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado.En el verso por importar en los tratos . 34. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. el acento rítmico cae en las sílabas. Ambigüedad. I) La volubilidad del amor. 3ª. Poderoso caballero es don Dinero. Las siguientes 7 preguntas. y 8ª. Octavas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 5ª. doblón o sencillo. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. 10. J) La fugacidad de la vida. 37. pues de puro enamorado. 2ª. K) La inutilidad de sueños. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. 6ª. ABABACAC. 2ª. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: I) J) K) L) liras. y 8ª.. 101 . de las 36 a la 42. Elegancia.-Lea el siguiente verso: 35. Seguidillas. y 6ª. ABBCBACC.-¿Cuál es el tema del texto? que a las caras de un doblón . 36.. hace todo cuanto quiero. Melancólico. y. 9. 8. pues hace las bravatas 38. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación..

Yago.. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE. Cobardía..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Recompensa la sabiduría y la prudencia. Melodrama. de William Shakespeare. LA LUNA MENGUANTE 42.. 30ª.Yago se distingue por su: I) J) K) L) impulsividad. 1. 45. 2. Las siguientes 10 preguntas. A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS.DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS... UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. SIN DUDA. El dux.parte. PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE. de la 43 a la 52. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES .-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? I) J) K) L) Blanca. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? I) J) K) L) Brabancio.. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE . Tragedia. 44.. Un nuncio. 46. se contestan con base en la obra Otelo. 102 41. ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. Moralista. Astucia.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.La idea central del fragmento es que el dinero: I) J) K) L) seduce y corrompe a cualquiera. 43.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: I) J) K) L) drama. Satírico.-El tono del poema es: I) J) K) L) solemne... 102 . Emilia. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . Proporciona felicidad y bienestar. Casio. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Crueldad.. Pesimista. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. Origina y sostiene la desigualdad social. Sainete. Otelo. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON.

4..LAS PREGUINTAS 7. EN LA NOCHE RESUENA. COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA. ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA. EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS. G) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA...EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7. SU REPRESENTACIÓN Y.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II. F) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA. PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA.USA EL DIALOGO DIRECTO IV.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? E) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO.. 8. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO. 9. H) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO.. ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? E) F) G) H) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 103 .UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO.. DE OTROS PASOS AJENOS. SUPERLATIVAMENTE.. QUE PASARON MUCHO ANTES..EVOCA ESTADOS DE ANIMO III. EL NACIONALISMO.LEA LO SIGUIENTE: I.LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? E) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA F) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA G) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA H) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6. TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO.. DISTANTES. COMO EN UN MUNDO HUECO. EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA. 3. SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR. 103 APARECE A MEDIA ALTURA. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA. PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA..

104 8...EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL. SE MANIPULAN LOS PRECIOS.. PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? E) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA F) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO G) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA H) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 104 . 10ª.CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN. EN TODO EL CIRCULO. LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS. EDUARDO GALEANA. 8ª. 10ª. 3ª. 6ª. EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 12. y 14ª G) 6ª. DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF. 11ª..¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS. LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES. NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES. EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES.EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? E) 3ª . 8ª. CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ. LA STANDARD OIL CO. 11ª. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO. y 12ª H) 1ª.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL. y 13ª F) 1ª. y 11ª 10. EN ESCALA UNIVERSAL.. EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO. LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO. RECIBEN APENAS UN DÓLAR. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE.

MIENTRAS SE APROXIMABAN. DEL NOTARIO. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA.. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO. DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA. ME OBTRUIAN EL PASO. SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL. NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . ENTONCES. ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO. POR SI ACASO. ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. ESPERO SOLO. EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA. PREVENIDO. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO. NI PITOS DE SIRENAS. A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES. AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER. SIN TESTIGOS. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA.¡AY. ¡QUE DEMONTRES!.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? E) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA F) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO G) UN ARMA DE DOMINACIÓN H) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA. CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS.. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON. ¿ A QUE. COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO. PERO. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES. VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO. Y PARE MI AUTO.EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA E) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO F) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA G) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS H) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES. ENTONCES ERA LIBRE! AHORA.. 105 13. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR E) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS F) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS G) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS H) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUEL LO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PUES. ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. ME PARECIERON CUATRO INDIOS.. 105 .. SI.

Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. ¿NO CREE. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA 106 . Y VOLVI A SENTIR MIEDO. CLARO DIJE.. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO. MUY LÓGICO. TAN BONITA. NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION. Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN. PATRON DIJO . CON SUS OPACAS LUCES. CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA. NI TANTITO PUEDE SER. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. YA VEJANCON.. PATRON? SI. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. POS YA VES. PATRON. Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO. MENOS DE 20. QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL. CUYA VISION. ESTABA TODAVÍA MI RETINA. SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA. DESCONFIANZA. NACE DE UNA RISA. AGITÁNDOSE EN LA BRUMA. ACELERE Y SEGUI LA MARCHA. ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO. TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS. PATRONCITO? Y LUEGO. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS..TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!.. DESEO DE VENGANZA.EL VIEJO . POR FAVOR. OTRO INTERVALO. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA. 106 ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS. UNO DE ELLOS. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE. DEPRIME. AL TRABAJO.. YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. A LAS PALABRAS DEL VIEJO. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS.. APLASTA EL ANIMO. PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO.. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. NO CESABA LA LLOVIZNA. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO. LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES. MAÑANA LUNES. ¡UJU! RESPONDI. DE LEJOS. Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. QUE RECUERDO BIEN. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?. SE NOS HIZO TARDE. ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS. QU E NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!. ZOZOBRA. ¿VERDA PATRON?. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. VEN ADELANTE CONMIGO. NI DOS DEDOS. TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. A CADA RATO: POS NI TANTITO. EL DE MAYOR EDAD. ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. Y EN ADELANTE... Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. SOSPECHAS. ¿VERDAD. CONTENIENDO EL RESUELLO. ADEMÁS.

QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) DIALOGO INDIRECTO F) DIALOGO DIRECTO G) DESCRIPCIÓN H) MONOLOGO 19. PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON.. EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS.. 107 SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS... QUE CONTINUARON CLAVADOS.. FIJOS.EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL E) PROTAGONISTA F) PERSONAJE TESTIGO G) NARRADOR OBJETIVO H) NARRADOR OMNICICUENTE 18. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS.. JEFE? ¡AJA! NI UNO. INOFENSIVAS PIEDRAS. EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE E) ANTAGONISTA F) INDIVIDUO G) PRINCIPAL H) CARÁCTER 107 .. EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO. ¿VERDAD? VERDAD.. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA. POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. ES MI PADRE. PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA. CLARO. NATURALMENTE. Y ENTONCES. ¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI.. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA.. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA. PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE.. PATRON. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. 16. NI SIQUIERA UN DEDO. PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS. LA MERA VERDA. DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA.. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN.SEGÚN SU IMPORTANCIA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON. ¿EH.. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO.SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? E) TIPO F) SECUNDARIOS G) AMBIENTALES H) PROTAGONISTAS 20. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER. NI DOS DEDOS. NI TANTO ASI. Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE. QUE SOMOS ALBAÑILES...POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? E) F) G) H) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17.

EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? E) VE LUCES EN LA CARRETERA F) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA G) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO H) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25.-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.. UN LIBRO SIRVE PARA. MENCIONE 2 G) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO H) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA I) ACRECENTAR EXPERIENCIAS J) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO K) DESPERTAR CONCIENCIA L) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 108 .EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU E) TEMOR F) INTREPIDEZ G) GENEROSIDAD H) DESCONFIANZA 30.! 26. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PERO SON SERES HUMANOS... INOFENSIVAS PIEDRAS... 1.. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO. F) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN..QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? E) HISTORICO F) RELIGIOSO G) SOCIAL H) ETICO 28. Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA H) VOLVI A SENTIR MIEDO.EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? E) TENSIÓN F) REPRESIÓN G) SUBLEVACION H) INCOMUNICACIÓN 23.QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) TIEMPO PSICOLÓGICO F) TIEMPO CRONOLÓGICO G) JUEGOS TEMPORALES H) ATEMPORALIDAD 22.UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? E) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO F) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS G) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS H) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27. G) SOLO SOMOS ALBAÑILES.. QUE SOMOS ALBAÑILES.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? E) PATÉTICO F) IDEALISTA G) MELANCOLICO H) SENTIMENTAL 24. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. LA MERA VERDA..EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? E) MITICA DE LA FAMILIA F) MAGICA DE LA REALIDAD G) NEGATIVA DE LO INDÍGENA H) IDEALIZADA DE LA MUERTE 31ª.EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? E) DEBILIDAD F) INGENUIDAD G) INDOLENCIA H) NEGLIGENCIA 29.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? E) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA.parte.. QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS. PATRON....... 108 21.

CUALES? E) METRO RIMA F) METRO RITMO RIMA G) RITMO RIMA H) MEDIDA RITMO 5.HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES F) PREDOMINA EN TONO LIGERO G) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS H) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? D) EXPRESIÓN PRACTICA E) EXPRESIÓN DIDÁCTICA F) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3.LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS F) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN G) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO H) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? E) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS F) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA G) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE H) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: E) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE F) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN G) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA H) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12.... METODOLOGIA DE LA LECTURA.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES E) PROSA F) RITMO G) METRO H) RIMA 4...EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? E) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES F) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN G) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA H) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8. 109 2..ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS E) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA F) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA G) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10..HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: E) IMAGINATIVO F) SUBJETIVO YO G) TENSIÓN H) SÍMBOLOS E IMÁGENES 109 ...CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: E) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR F) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE G) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES H) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS 11..LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE E) IMAGINATIVAS F) INVESTIGACIÓN G) DIVULGACIÓN H) RECREATIVAS 9.EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS..

SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? E) ANALÍTICA. SELECTIVA..EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: E) TRAMA F) ARGUMENTO G) TEMA H) IMAGINACIÓN 18.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094....EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA F) SUB INCISOS G) SUB CAPITULOS H) INCISOS I) INDICE J) PARTES (ECÁPITES) 20.SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: E) CUADROS SINOPTICOS F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS TEXTUALES H) CUADROS Y COLUMNA 19.ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO F) ESTRUCTURA FORMAL G) DESCRIPCIÓN H) ANÁLISIS PROFUNDO I) ANÁLISIS INTERNO J) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24. DECIMOS QUE ES? G) NOVELA DE AVENTURAS H) EPICA I) CUENTO J) NOVELA DE COMPROMISO K) NOVELA PSICOLÓGICA L) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22.. SEGÚN NUESTRO TEXTO: F) FICCIÓN G) DRAMATICA H) EPICA I) NOVELA HISTORICA J) TRAGEDIA 21..... INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15.. CRITICA EXPLICATIVA G) EVALUATIVA. INTERPRETATIVA Y CRITICA H) ESTRUCTURAL....NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: E) PAPELETAS DE CITA PERSONAL F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL H) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16.AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA.COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: E) CONTEXTO F) TERMINOS TÉCNICOS G) TRAMA H) SINALEFA 17. 110 14.PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS.....LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: H) TEMA I) TRAMA J) CONTEXTO K) EXPRESIÓN LITERARIA L) DESCRIPCIÓN M) ESTILO N) DIALOGO 23... CRITICA F) ESTRUCTURAL...PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: E) MONOLOGO F) DIALOGO DIRECTO G) DIALOGO INDIRECTO H) SOLILOQUIO 110 . METODOLOGIA DE LA LECTURA.

. A CUERPO LIMPIO. H) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN. IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA. LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? E) INTELECTO INNATO F) SENTIMIENTO CULTIVADO G) PENSAMIENTO ANALÍTICO H) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4. 3. LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO. 1. CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS. SIN DUDA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? E) EL TEMA F) LA TRAMA G) EL ASUNTO H) LA FUENTE 111 . VEREIS COMO.parte. Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL..EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: E) EL ARTE ES. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: F) CAPITULO G) INCISO H) EPISODIO I) PARTES J) SUB INCISOS 32ª. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. G) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA. CON TAN SUELTA LENGUA. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER.. 111 25. LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA.UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? E) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS F) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO G) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD H) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5. NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE E) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE. AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA. F) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO. TROABA DE BASURA. SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO. CON VOZ TAN SUAVE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EN COMBATE SINGULAR. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE F) EN LOS BOSQUES.PARTE DE UNA NOVELA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA. 2.... LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. COMUNICARLE A LOS DEMAS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? D) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO.

LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN 112 .. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR.EN LA OBRA. NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA. LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. PARA EVITAR CASARSE CON PARIS. HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA. YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN. LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO.. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD. LENGUAJES. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: E) PARTES F) INCISOS G) CAPITULOS H) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? E) TIPO F) SECUNDARIO G) PROTAGONISTA H) ANTAGONISTA 9. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA.EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? E) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS F) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA G) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO H) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11... O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA. CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES. PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? E) MERCURIO F) EL BOTICARIO G) TEOBALDO H) PARIS 10. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA H) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO. 112 6.ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? E) COMEDIA F) TRAMA G) TRAGEDIA H) SAINETE 8. ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD. METODOLOGIA DE LA LECTURA. AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES. SE MATA EL.. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO E) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA F) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS G) ROMEO MATA A PARIS.. QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL. SIN EMBARGO. EN PRINCIPIO. LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN.

POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. ES EL DE CIUDADANIA. EN ROMA. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN. QUEDA DICHO TODO. EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO. SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. AL MISMO TIEMPO. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO ANTONINIANA . AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. EN GENERAL. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES 113 . POR NACIMIENTO. ES OBVIO QUE PARECE. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. NO LES ERA PERMITIDO. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. NO OBSTANTE. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MA TICES DE MUCHA IMPORTANCIA. Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS. EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA C OMARCA. LA CIUDADANIA. ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO. LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO. CARACALLA. NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. C. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE. LAS DE LOS DERECHOS REALES. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. ES DIFÍCIL. LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA. BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES. UN PODER DE VIDA O MUERTE. 113 SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS.. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES. OTRA VEZ AQUÍ. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO. O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS. SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES. REALMENTE.

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA F) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA G) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA H) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS.. P. A LA PRIMAVERA DE HENRIK.parte. 12.. EDITORIAL PORRUA. COMO LAS ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS. WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: E) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS F) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA G) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA H) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3. 1..EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13.. POR MEDIO DE SU RETRATO.LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14. YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL D) IDEAS SOBRE LA VIDA No. MÉXICO 1980. No. LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE..18: E) R. AMIEL. DIARIO INTIMO. 114 INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO. 1.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: E) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS F) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO G) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA H) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2..1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. METODOLOGIA DE LA LECTURA... 166. CON LAS OTRAS NACIONES.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI.DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15... AL CORRER DEL TIEMPO. 1 R. F) SOBRE DANTE ALIGHIERI. ENRIQUE FEDERICO.¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 33ª.1 TEMARIO GUIA DE METODOLOGÍA DE LA LECTURA 114 .SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS. Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS . Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA. A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: 115 . JURÍDICOS. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. LA CIENCIA APLICADA. POR ESO. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL. A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO. RELIGIOSOS Y SOCIALES. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ESTERILIZACIÓN. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE. SIN EMBARGO. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS. LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. EN 1796. 115 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. POR LO TANTO. ESA VACUNACIÓN. EN NUESTRO TIEMPO. PATOLOGÍA. LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA. APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964. EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13. SIN EMBARGO. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS. Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL.

C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA. DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ESPONTÁNEO O VOLUNTARIO . - POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES. NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO . JURISTAS Y SACERDOTES. TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. A GRANDES RASGOS. LIBRE DE DUDAS. EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO . EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO .ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. 116 . Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. EN EL AÑO DE 1966. 116 A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES. .DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE. EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA. ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO. PARA USO GENERAL. SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE. LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES. . POR OTRA PARTE. EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS.

LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. EN LOS ESTADOS UNIDOS. LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE. 117 POR DESGRACIA. PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS. LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. POR OTRO LADO. AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO. Y SOBRE LA POSIBILIDAD. QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD. EN 1967. SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. MEZCLADA CON BRUJERÍA. EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE . EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS. A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN. DE 1972. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE. EN PAISES COMO FRANCIA. ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO. POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES. EN DIFINITIVA. DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO. DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA. EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . (ADAPTACIÓN) 117 . EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS. CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD. LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EN 1970. EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO.POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO..¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO.. APLICADO A UN EXPERIMENTO. A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS 118 .EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL 6.. A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS.. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO.¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO..FRENTE AL TEMA QUE ABORDA. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA. 9. 5. SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 10.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 118 4. QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD. MEZCLADA CON BRUJERÍA..DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL. EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8. EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS 7.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

. COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14. C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15... METODOLOGIA DE LA LECTURA.SEGÚN SU TEXTO.¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12.LEA LO SIGUIENTE: I..SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III.FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS. LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES.. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 16.TRATA SUCESOS TRADICIÓN POPULAR CONOCIDOS POR 119 . 11..¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 13. 119 B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD... II.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS. POR PARIENTE Y VASALLO. PRIMERO... LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA. HERMOSA CASTELLANA. Y EL ÉXITO FUERA SEGURO . TAN JUSTO Y CLEMENTE.ME HAS LLAMADO?...DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED..CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE.. EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA.¡SI BASTARA HACERLO. OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII. MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO. (MACBETH Y LADY MACBETH). GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH. EN AGRADECIMIENTO TODO GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS. QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO. QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI.. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO. YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN. LE DIERON LA VENTAJA..¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA. Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA. LA COMPASIÓN. ADEMÁS ES TAN BUEN REY.. --. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH.. SEGUNDO. ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS.. PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES. LADY MACBETH. LADY MACBETH. PEDIMOS A DIOS . Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS. DE WILLIAM SHAKESPEARE.¿NO LO SABES? LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29.PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO.. DUNCAN.PRESUPONE LA CRACION DE UN MICROCOSMOS LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17. ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS. ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN.TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 120 .. METODOLOGIA DE LA LECTURA.LA CENA ESTA ACABADA. POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD. Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES.¡VED! ¡YA SALE CASTELLANA! ( A MACBETH ) LA NOBLE MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA.. PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO. LADY MACBETH . Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES. LADY MACBETH. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL. SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS. PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA LA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) B) II C) III DUNCAN. ¿PERO RODARE POR LA PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?. 120 IV. QUERUBÍN DESNUDO. MACBETH.

. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO. YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. POR EL INFIERNO! 20.. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) .... QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LADY MACBETH.¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH.¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA. Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS.TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO.. Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES. LADY MACBETH. 121 MACBETH.. PERO ESTO NO ES HUMANO. ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19... DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO. EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) B) C) D) IMAGEN METÁFORA JUEGOS DE PALABRAS JUEGO DE CONTRARIOS A) 21.¡IMPOSIBLE... POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA . CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18. CUANDO TE ATREVIAS.. LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE. HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA. LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR..¡CALLA...EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE 121 . MACBETH.¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE. Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN.. Y SE DORMIRA. ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN.LEA LO SIGUIENTE: . EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) . DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE. D) ¡CALLA. TIEMBLAS Y DESFALLECES.¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? A) QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA.

EN EL FRAGMENTO.? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES...AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN..-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29.LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA MACBETH SUS SUS SU SU 26.. D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 27. 30. A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES B) OCULTAR O MOSTRAR SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER AUTORIDAD D) RETENER O PERDER JERARQUIA 122 .EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN FRAGMENTO SE 23.. C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES..¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO. 122 22.LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO. EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN.CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28. D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO..EL CLIMAX DEL PRESENTA CUANDO: 25.

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34.- ¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS, DE LA 31 A LA 35, QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA, CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO. LEA LO SIGUIENTE: ... EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN, ES CRISPEANTE, FUEGO, EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES... 31.- EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. ALEGORIA. METÁFORA IMAGEN. A) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR. B) EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR. C) LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR. D) EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO. 35. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?. UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL . B) ...TU CUERPO QUEDARA RIGIDO, INMÓVIL, FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO . C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA . D) ...HUMO Y PLOMO, FUEGO HELADO, SALUD QUE FALLECE, SUEÑO QUE VELA, ESENCIA INCÓGNITA . 36.- QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?. A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA. D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR. IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. ------ NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA. LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR, PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. A)

32.- ¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO, ESTRELLAS , QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR. EL CIELO. EL DESTINO. EL SUFRIMIENTO.

33.- ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES. B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES. D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA.

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35ª.parte. 1.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE, POR CAUSAS NATURALES, AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA, NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE, VIVE Y MUERE ..... HAY PLANTAS COMO LA SOYA, QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS, PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR..... AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR, EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR, EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE, CUANDO EL DIA FUE LARGO, HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS

DONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO B) QUEDARSE SOLTERA, SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL. C) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR, SOCIALMENTE UTIL.

RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS...... D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA LECHO DE AGONIA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE, COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA, ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA .... 2.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO, NO ES EL AIRE LIBRE, NO ES LA NATURALEZA. ES EL SALON, EL TEMPLO LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS. 3.- LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS E) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO

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F) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO G) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO H) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR E) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES F) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO G) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE H) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6.- UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES E) EL HIMNO F) EL SONETO G) LA NOVELA H) EL CUENTO 7.- CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO E) EL HIMNO F) LA ELEGIA G) LA COMEDIA H) EL MADRIGAL 8.- LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS, DE LA 8 A LA 11, SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL, Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? E) ABCB F) ABAC G) ABCA H) ABBC

9.-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR, EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.- CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11.- UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO, EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS, GAS NATURAL, ROCA FOSFORICA, Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS. DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. EN 1870 SE

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INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES. ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS. 12. DESAFORTUNADAMENTE. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA. EN DURANGO..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES.. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS.. SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS.QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR 14. COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS. EN GENERAL. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO . EN 1979. SINO. EN 1972. ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES.. TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 126 . PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES. ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO 15.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION. 126 ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE. 13. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES. EN GENERAL. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

SINO EN TODOS. EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS. EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO. OPERACIÓN POETICA. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS DEL POETA. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR.EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. (ADAPTACIÓN). OPERACIÓN RELIGIOSA. CON SANGRE. Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU. Y YA SABEMOS. INVENTAR ES TRASCRIBIR. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL. IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON. NO OBSTANTE. ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. UNA IMANTACION PARTICULAR. SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES. ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ.. OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. 127 . SINO EN EL TIEMPO. DE LUJO. UN LLAMADO. DE LA 18 A LA 22. NO EN EL MERITO. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. DE PLACER O DE JUEGO. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS. HACER EN VEZ DE REPETIR. POR ELLO. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES. LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE. SON LOS DEBERES. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. OPERACIÓN MAGICA. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS. AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA.. HACER VER LO INVISIBLE . Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE. DE COLORES Y DE LINEAS. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO.EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES. EN ESCENCIA. ENTRE TODAS LAS ARTES. PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE. HIBA A DECIR. QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS. LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS. 127 16. PINTADOS. ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE. MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS..

B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.PARTE. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO.. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO. 128 .AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL. EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO... Y ARRIESGADO ES BESARSE... A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL.SEGÚN EL AUTOR. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA.SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS... DEBIDO A SU 36ª.EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS... 2. 128 18. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA. COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU..EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21. A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. Y TODO ESTA EN CALMA. 1.. A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22.EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA. NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE.

D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. CON CERRADO..¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 129 .¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8. QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO. DECIDLAS HAMLET ..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO.. Y A QUIEN LO HUELLA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 129 DESTANCIA.. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO.¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO .NO.¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6.MI AMADO SEÑOR. QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA. Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE. Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO.. QUITASE EL ANTIFAZ. SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS.MARAVILLOSAS HORACIO .. LANZA UN GRITO BURLON....¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ.. YO TE ABORRESCO. ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO . 4. Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO . SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA. DE LOS ESPIRITUS GRAVES.¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5. Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS. D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS.. MANCHA INMUNDO EL CIENO. 3. (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) 7. LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA.¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET . ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO.

DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO. SIN EMBARGO. POR ESTA RAZON. EN EFECTO. EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS. SIN EMBARGO. QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA. PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN. YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. ASI COMO LA MORTALIDAD 130 . ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS. 130 9.. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS. ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO.EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES. NO OBSTANTE.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11. A UN NIVEL INADECUADO. ESTUDIOS CONCLUYENTES. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO. MIENTRAS TANTO. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS.. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES. RAFAEL MARTINEZ. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD. LOS TRABAJOS DE HILL.. DOLL. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL. EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956. PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO. EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS.

ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS. PERMANENT. CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. PURO Y PIPA. HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. BRONQUITIS Y ENFISEMA. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA. SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO. EN GRAN BRETAÑA. SIN EMBARGO. POR LO GENERAL. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. 131 . MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. CANCER PULMONAR. TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO. TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . 131 REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES. OCURRIDAS EN 1974. AL DEJAR DE FUMAR. SI LOS PADRES FUMAN. EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. EN INGLATERRA. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES. EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SON CONCLUYENTES.

5. 4. PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON..LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO.. SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA..PARTE.ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16. 6.LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3. 12. 132 37ª. METODOLOGIA DE LA LECTURA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO 132 .EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD. O SE FUMA DEMASIADO.LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14.. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13.. LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO... 1.LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO.EN EL TEXTO ANTERIOR ...¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES. 2.LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES.EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS..

AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO.¡NO! DEJADLE. .¿CÓMO ESTAIS.. EL MIO. TU RECOMPENSARAS..¿TU VESTIDO DICES? ¡AH.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES.¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA. ACERCATE. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA. GRUMIO. PETRUCHIO PERMANECE DE PIE. LINA.. SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA.. PERO YO.. BIEN. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO. ES..¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS. O UNA SIN LA OTRA. GRUMIO. CONDIMENTO DEMASIADO GRUMIO. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO... INSOLENTE. .SI. PUES. 133 CATALINA. . QUERIDA. PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO. PETRUCHIO.. VE A BUSCARME ALGO DE COMER. FUERTE. ¡QUE VEO. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA....) PETRUCHIO.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?.¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO. O NADA.¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR. Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES. CATALINA. ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR.. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA. SEGURAMENTE. SEÑOR.. TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR.. (SE SIENTA A LA MESA.NO.MUCHAS GRACIAS. COMO CATALINA. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA. (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA. GRUMIO OS TRAERA. BIEN MIO.¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO. .) Y ESTA ATENCIÓN.¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA.¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! CATALINA. TE LO RUEGO UNA VEZ MAS. CATALINA. POR LO TANTO. SI.. SASTRE.) PETRUCHIO.NO ESO DE NINGUN MODO.. MI BUEN GRUMIO! GRUMIO.(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ. 133 . ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y . ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO. DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES.. ¿QUÉ TIENES.BUENO. ANTES DE TOCAR ESTE PLATO. LAS DOS COSAS. BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SI ES VERDAD. O LO QUE TU QUIERAS. QUE TE QUE TE BURLAS DE MI.SI HE DE CEDIR LA VERDAD. SEÑORA? CATALINA.PUES BIEN.. . TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA. PERO LA MOSTAZA ES. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?. MUESTRA LO QUE TRAES. OS LO RUEGO.EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS . PETRUCHIO. MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA..AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR.

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI. GRUMIO. 1981. SEÑOR.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO. BONITO A LA ULTIMA MODA..EN LA ESCENA ANTERIOR. TRAPO SUCIO. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ. 134 EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO. ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!.. HORTENSIO.. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS. CACHO.¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO.. ¡HEMBRA!. ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO. Y NI UNA PALABRA MAS.(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO..ME HABEIS ENCARGADO. (SALE EL SASTRE). SASTRE.. CATALINA. SÉPTIMA ADICION.PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO.. PETRUCHIO.YA LO OIS SEÑOR. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO.¿CÓMO SE MUESTRA PETRUCHIO ANTE CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE 21. 1981 C) BENEDETTI.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SASTRE.. GRUMIO PUEDE DECIRLO. MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO. MAS ELEGANTE. PEDAZO.EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18. B) BENEDETTI... CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO 20. ¡DEDAL!. LLEVATE ESO.. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA.¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!. MARIO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. SATRE. PIOJO. LA TREGUA.. MARIO. LA TREGUA. QUE LO HICIERA ELEGANTE. SÉPTIMA EDICIÓN.YO NO ENCARGUE NADA. Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO.FRANTE A CATALINA. 17. PULGA. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!. SASTRE? HORTENSIO. DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE. ABORTO HUMANO! SASTRE.. EDITORAL NUEVA IMAGEN. PETRUCHIO. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE. EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO. EDITORIAL NUEVA IAMGEN 134 .LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA.. MÉXICO.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA.VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA.. QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO. ¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO. TROZO DE HOMBRE. VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO. MÉXICO.DE ACUERDO CON SU TEXTO.

METODOLOGIA DE LA LECTURA.. No. 1 .EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR . 135 SÉPTIMA EDICIÓN. MÉXICO 1981 22.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA.. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI.. 1980... EDITORIAL PORRUA.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23.. ENRIQUE FEDERICO. QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R. MÉXICO 1981. 27. 18.. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE.EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA. 1 POR MEDIO DE SU RETRATO. EN SU POESIA. 1 R. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26.NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No. MÉXICO. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA 135 ..ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA. ¡VIVIR ES.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25. D) MARIO BENEDETTI. DIARIO INTIMO. No.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA.. P. PUES. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA. PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI..SEGÚN SU TEXTO. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL.CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA. SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28. SÉPTIMA EDICIÓN. 166..AMIEL. CATULO Y PROPERCIO. No.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA.UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU D) RIMA ASONANTE E) CARÁCTER NARRATIVO F) USOS EN OBRAS DE TEATRO 136 . 136 E) F) G) H) DATOS SOBRE EL AUTOR CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29..

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