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1. ¿En cuál de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? a. El arte es, sin duda, un lenguaje por medio del cual el hombre pretendió decir algo, comunicarlo a los además. No se puede concebir el arte sin un público que no lo comprenda y lo aprecie, y es en este sentido un fenómeno social. b. Tus primeros brotes de hierba tienen para mí más valor que una esmeralda. Llamo a tus anémonas la gloria del año, aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. c. Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuantos en nuestra infancia, o relatos de tradiciones populares, mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. d. La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa, aumenta los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. 2. ¿Cuál de los siguientes fragmentos está escrito en verso? a. Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo, en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara, veréis cómo, sorbido en el negro embudo giratorio, tromba de basura, nuestro valle mismo desaparece. b. El corazón se rompe transparente, igual que un manantial: la sierra entera descansa en la mañana, tan ligera, al rozar el silencio con la frente. c. En los bosques, los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida, cara a cara con sus adversarios, a cuerpo limpio, en combate singular. d. Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer, con tan suelta lengua, con voz tan suave, que no menos les admiró su discreción que su hermosura.

3. Según su libro de texto, la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a. intelecto innato. b. sentimiento cultivado. c. pensamiento analítico. d. conocimiento adquirido. 4. Una obra imaginativa se caracteriza por a. estudiar los valores morales y estéticos. b. interpretar la realidad de modo peculiar y estético. c. observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d. esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. 5. ¿Cuál de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a. El tema. b. La trama. c. El asunto. d. La fuente. 6. Según su libro de texto, a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a. partes. b. incisos. c. capítulos. d. subincisos. 7. ¿Cuál de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a. Enumerar a los personajes. b. Determinar el estilo del autor. c. Detectar al narrador de la historia. d. Estudiar la psicología de algún personaje. 8. ¿Cuál de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a. La exaltación del sensualismo de los protagonistas. b. La descripción de hechos ficticios aparentemente reales. c. La manifestación de los sentimientos personales del autor. d. La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor. 9. Lea lo siguiente: Te vi punto y, flotando ante mis ojos,

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la imagen de tus ojos se quedó, como la mancha oscura, orlada en fuego, que flota y ciega si se mira al sol.

11. por sus características, los verbos anteriores se clasifican como. a. épicos. b. líricos. c. dramáticos. d. dinámicos. 12. Una obra de ficción dramática se caracteriza por: a. exponer el antagonismo entre dos fuerzas. b. justificar la posición personal del autor. c. presentarse el carácter de un personaje en su evolución. d. reivindicar las características propias de una clase social. 13. Por sus características, la enciclopedia de México se clasifica como: a. libro didáctico. b. obra de ficción. c. libro científico. d. obra de divulgación. 14. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a. Son las vivencias que impulsan al escritor a crear su obra. b. Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario. c. Es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. d. Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente. Las siguientes 4 preguntas, de la 13 a la 16, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Con motivo de la Primera revolución Nacional Centros de Investigación sobre energía convencional, que se llevó a cabo en Morelos, reunieron en México destacados representantes esta rama. de no se de

Los científicos reconocen que las únicas perceptivas de energías para el futuro provendrán de fuentes no convencionales, principalmente de la energía nuclear y solar. Éstas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la en energía convencional, pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. No obstante, los resultados son considerables aunque no se haya llegado todavía a un punto donde ésta pueda estimarse económicamente redituable. Es necesario encontrar en medio efectivamente para trasformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. Desde un punto de vista realista, hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor, por medio de las celdas termoeléctricas solares, y empleando las celdas termoeléctricas solares o foto celdas. Como ejemplo de las investigaciones realizadas, tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35°c y los 54°c hacen de Ashjabad un lugar prácticamente inhabitable. Pos consiguiente, es indispensable refrigerar las viviendas; en la actualidad ya están en funcionamiento varias unidades habitacionales con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. En dicho procedimiento, el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Este tipo de planta es costoso. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para su personal, que se instalen ya sea en el techo o a un costado de las casas. El esfuerzo más importante es convertir la energía o radiación solar para preparar vapor. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones.

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Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la trasformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Uno de estos dispositivos, el trasformador fotoeléctrico, convierte la radiación solar en calor, calentando una parte del implante de una batería semiconductora que, a su vez, convierte el calor en electricidad. En el mundo entero se están investigando los transformadores fotoeléctricos con el objeto de reducir su precio, aumentar su coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. A medida que las reservas naturales se van agotando, existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. desde este punto de vista, las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta qué punto debe controlarse; 2) el estudio de proceso fotoquímicos, en particular la fotosíntesis, tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía; 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoelectrónicas encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables, que sirvan para transformar la energía de la radiación solar en electricidad; 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar; 5) al mismo tiempo, deben continuarse los trabajos de ingeniería, cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. 15. Dentro del texto, la palabra generador significa. a. estabilizador. b. consumidor. c. retractor. d. productor. 16. Lea las siguientes características de obras expositivas:

a. Enfoque objetivo b. Lenguaje sencillo. c. Intención didáctica. d. Búsqueda de la verdad. e. Información superficial. ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? a. Sólo I y V. b. Sólo I y IV. c. Sólo II, III y V. d. Sólo II, III y IV. 17. Un problema que aborda el texto es la carencia de a. un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. b. electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas. c. científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos. d. un sistema económicamente accesible para obtener energía. 18. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a. La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos. b. Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. c. El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. d. Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatológicas en lugares fríos. Las siguientes 6 preguntas, de la 17 a la 22, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. No debe pensarse que el alumno antiguo fue totalmente esclavista. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad __ llevando por su honradez intelectual __ de revisar los argumentos que se opinan al imperio de unos hombres sobre otros. Hubo refutadotes de la esclavitud, o mejor dicho de los supuestos sobre los que ésta reposaba. Platón la tildó de injusta para los griegos, aunque se abstuvo de

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la idea de la desigualdad está presente. y su cimiento mas sólidos. de contraer matrimonio civil. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y la esclavización de algún súbdito no estuviese ligado a Roma por ningún tratado. la idea de la desigualdad originaria de los hombres. no podían contraer matrimonio legal. lenguajes singulares categóricos para ser expresada. el principio. . los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. Caracalla. por castigo o por cautividad. Urbes distintas de Roma fueron accediendo a ella. 4 formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. Es difícil. de actuar ante los tribunales y hasta de votar y ser electos. Por que efectivamente los esclavos no tenían más categoría que la de cosas. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. Sobre ese cuadro__ tal vez harto esquemático__ se levantó toda una serie de modulaciones. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. Con decir que los eslavos eran cosas. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Junto con el caudal de los bienes del enemigo. Se advierte que los romanos habían realizado un deslinde tajante entre ellos mismos y los demás habitantes de la Tierra. es el de ciudadanía. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedían a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. c. que por serlo dejarían a un lado matices de mucha importancia. adquirir bienes por las vías normales del comercio. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. no les era permitido. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. Los cautivos de guerra no eran sino una parte del botín. en la doctrina jurídica y en la legislación. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimentó el concepto de ciudadanía. Desde luego. o a alguna peculiar clase de hombres. queda dicho todo. ni comparecer como actores ente los tribunales. ni obligarse en contratos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. realmente. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera enteramente igual.. Esta última es la que más conviene a nuestro tema. La ciudadanía. METODOLOGIA DE LA LECTURA. la institución de la esclavitud como tal. en general. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. hasta que el año 212 d. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. En Roma. Sin embargo. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto: un poder de vida o muerte. Es obvio que aparece. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. constituyeron un fondo o obligado y siempre operante de aquellas sociedades. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme a las leyes del Estado. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernadores a ampliar el alcance de la ciudadanía. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. puramente utilitaria: la que mediante entre el dueño y su instrumento. Hubo además__ sobre todo en los primeros tiempos__ innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero y tornaban en respetuosa una relación que era. al Material de Apoyo. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese inverso normativo. Al evolucionar la estructura política de Roma. la que encontró. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. la otorgó a todos los súbditos del imperio. La investidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. por medio de la Constitutio Antoniniana. ya que solamente estuvieran inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. para un ciudadano de nuestro país. imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba a aquellos seres. y su aplicación práctica a tales o cuales grupos de individuos. fue descompuesta en elementos fragmentarios. otra vez aquí. Los hombres libres vivían dentro del sistema de derecho.

de la 23 a la 35. La historia de la esclavitud en Roma. b. resignación. Al morir sus padres. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. d. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas . En el Cántaro anaranjado seguramente se podía encontrar. c. Las siguientes 13 preguntas. c. doctrinaria. con las otras naciones. semejante a un arco iris hueco y ondulado. Marjolaine creció junto a su padre. Éticas. imprecisa.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. al correr del tiempo. a. 21. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. reprobación. De acuerdo con el texto. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. 19. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. No obstante. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a. Habíanle dejado un techo de paja bruñida y el manto de la gran chimenea. b. c. Estéticas. analítica. Ella admiraba los siete cántaros de la chimenea. la esclavitud como institución en Roma fue importante. Marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. el criterio de los gobernantes y legisladores. ¿Qué tipo de ideas contiene el texto? a. Todo el cielo del Paraíso Material de Apoyo. como lo hiciera Aladino. piadosa hija del campo. c. b. El padre de Morjolaine había sido narrador. 5 complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. d. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. plenos de misterios. d. Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en Roma. . 23. indiferente. a fin de preparar un sublime esmalte. d. posemos asegurar que existió en un principio. Según el autor del texto. contradictoria. tejidas con algas. b. que era príncipe. la actividad de Platón frente a la esclavitud en Grecia fue de: a. 20. alteró los postulados de la moral predominante. En el cántaro azul claro. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. indolencia. METODOLOGIA DE LA LECTURA. c. modificó los conceptos del derecho romano. c. ya que a. El origen de la esclavitud en Roma. con el permiso del rey Salomón. d. incrustadas de aguamarinas y teñidas con la púrpura de los moluscos. al mismo tiempo. El autor del texto aborda el tema de una manera. Las características de la esclavitud en Roma. Religiosas. b. que dio voz a las mandrágoras. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. clasista. Pero no quedaban de él más que dos o tres crisoles ennegrecidos. y que presidió muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo fue adoptado. De la madre de Morjolaine. profunda. 22. Históricas. impregnados de humo. Algún amigo de sus bellas ideas le había presentado su tierra para construir. benefició a los comerciantes extranjeros. b. y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. objetiva. d. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cántaros descoloridos sobre el hogar. con un sable cubierto de piedras de Damasco. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenios atrás contenía un genio. creó una nueva clase social. 24. indulgencia. es natural que aquella idea originaria se fuese atenuando. La actitud del autor frente al tema es: a. frutos de rubí.

Tiempo subjetivo. 28. Como Morgana. Pero ellos siempre dormían. ¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? a. Tu madre pensaba en Juan. b. Descripción. __ ¡Oh. METODOLOGIA DE LA LECTURA. d. prefirió hilar. cásate con Juan y lo harás príncipe. igual que Morgana. ella se levantó y cogió un martillo. d. __ Nada de eso. por su frente corría un sudor de angustia. ¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? a. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. se deshizo en polvo. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. ensayo. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. crónica. Material de Apoyo. Marjolaine. __ Princesa Marjolaine __dijo la nodriza__. Lo habita un mago. 25. como una asesina. mi florecilla amada. d. El padre. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. entonces. a pesar de haber vivido miles de años. Atemporalidad. Pero ella no ponía atención en él. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. lo asesinó como a los otros. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba impecablemente sobre el príncipe encerrado. Todas las noches se levantaba e. Una noche de luna llena. luego. Los que ignoraban estas cosas sólo veían siete viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. Juan. Durante las noches de invierno. . 6 terrestre. hasta la hora en que se iba a acostar. la hucha del plan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. y la nodriza imploraba a Marjolaine: __ Cásate. b. nodriza. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. b. Diálogo. Marjolaine tornóse vieja en su espera. el bandido continuaba durmiendo. c. Monólogo. Compra cáñamo. Mientras tanto. No obstante. en medio de la sombra seguía con la vista el hormiguear de esas maravillas. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Marjolaine. d. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Marjolaine. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Vaciló frente al cántaro en que Lilita había volcado el Paraíso violeta. c. mi Jolaine. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. 27. cuento. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. leyenda.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. __ ¡Oh. éste dejó de ir a verla. Juegos temporales. c. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. ¡qué linda esposa serás! __ La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros __ respondió la joven__. Tiempo objetivo. Yo tendré un príncipe. La nodriza. El texto anterior se clasifica como a. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. que se erguía violeta y rígido como la esclavina de lo obispos. ruecas y un huso pulido. repitió la vieja nodriza. sin duda. cásate con Juan!__. b. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos entre ante un espíritu más bello. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. 26. Los recipientes crujieron y se abrieron: estaban vacíos. cásate con Juan! __ Decíale todas las noches la anciana nodriza. Soliloquio. c. Pronto tendremos nuestro palacio. a fin de conjurar los misterios. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. con una sonrisa en el rostro.

Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. pues de puro enamorado. de la 36 a la 42. ¿Cuál es el tema del texto? a. . Y una madrugada encontraron muerta ala vieja nodriza d. d. personaje protagonista. Material de Apoyo. c. 36. y. indolente. La fugacidad de la vida. narrador omnisciente. Melancólico. c. narrador objetivo. La inutilidad de los sueños. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera a. Imagen. b. El servilismo. d. parquedad. d. irónica. 33. El optimismo. irrealidad. c. elegancia. pues hacen las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. c. Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? a. hace todo cuanto quiero. personaje testigo. ¿Cómo es el tono del texto? a. arrojaba granos de arena sobre las tinajas c. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a. c. 31. b. poderoso caballero es don Dinero. de contigo anda amarillo. 37. se contestaran con base en el fragmento que se le presenta a continuación. reprobatoria. 30. c. El rasgo estilístico predominante en el texto es la a. Poderoso caballero es don Dinero Madre. doblón o sencillo. La volubilidad del amor. solemne. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. c. hostilidad. b. ambigüedad. La sensatez. angustia. poderoso caballero es don Dinero. Exaltando. Como Morgana. En el texto. redundancia. Las siguientes 7 preguntas. La curiosidad. d. Golpeó furiosamente seis de los cántaros 34. b. d. El texto anterior está relatado desde el punto de vista del a. Alegoría. despreocupación. Irónico. d. En general. 32. Comparación. y. Solemne. Lea lo siguiente: el último de los cántaros se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. d. b. d. 7 29.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. c. ¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? a. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de a. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. La inmortalidad de la belleza. pues él rompe recatos y ablanda el juez más severo. b. b. por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre b. b. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Metáfora. que pues. 35.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una idea importante de la Obra Otelo? a. El poder convierte al hombre en un ser irracional. 45. astucia. d. ABBAACCC. Un nuncio. 52. b. La idea central del fragmento es que el dinero a. y 6ª. 9 d. proporciona felicidad y bienestar. 7 b. d. b. b. b. d. Emilia se percata de los engaños de Yago. b. 10 40. que caiga sobre mi nombre la niebla de oscuridad. . Otelo se muestra a. El ser humano es violento por naturaleza. satírico. c. b. 3ª. c. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. d. se contestan con base a la obra de Otelo. c. c. b. 41. 1ª. 4ª. METODOLOGIA DE LA LECTURA. cutis más blanco que la nieve. A través de s 48. moralista. Emilia se percata de los engaños de Yago. Otelo se suicida sorpresivamente. Yago revela a Otelo la supuesta infidelidad de Desdémona b. ¿por qué me muestras ceñudo como el infierno tu rostro? c. d. d. b. inestable. seduce y corrompe a cualquiera. pesimista. indefenso. Por su cantidad de versos. La obra llega a su clímax cuando a. c. cobardía. c. 8 c. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. 8 38. tragedia. c. 5ª. ¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? a. 50. 51. décimas. mesurado. Blanca. El ser humano es la suma de muchas contradicciones. 2ª. 47. Las siguientes 10 preguntas. Emilia. ABABACAC. Otelo confiesa al Senado que raptó a Desdémona. y 8ª. 6ª. sainete. de la 43 a la 52. Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado a. Yago se distingue por su a. drama. melodrama. de William Shakespeare. El dux. d. c. impulsividad. seguidillas. b. Material de Apoyo. d. Yago da muerte a Emilia. y 7ª. 49. octavas. En el verso por importar en los tratos . ¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene un símil? a. noble. 43. . . Lea es siguiente verso: que a las caras de un doblón 39. ABBCBACC. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. d. crueldad. 42. . El tono del poema es a. d. 2ª. b. y más tierno qué mármol sepulcral. recompensa la sabiduría y la prudencia. c. origina y sostiene la desigualdad social. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como a. c. b. d. lirias. 44. u relación con yago. el acento rítmico cae en las sílabas a. El nudo de la acción se presenta en el momento en que a. 1ª. 46. El temor pierde al hombre indefectiblemente. solemne. b. ABBCCABC. . ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? a. c. d. c. y 8ª.

D) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. Emilia se entera de las intrigas de Yago y le manifiesta su indignación. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. veréis como. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. 9 ¿qué delito es el tuyo? El mismo sol. B) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. o d. En una discusión.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. con voz tan suave. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. nuestro valle mismo desaparece. relatos de tradiciones populares. Otelo recibe la orden de regresar a Venecia. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. a cuerno limpio. comunicarlo a los demás. Yago sospecha que Otelo le gusta Emilia y jura vengarse. d. 2. Otelo titubea pero la desaparición del pañuelo que él había regalado a Desdémona le reafirma su sospecha. En el castillo se celebra la fiesta con motivo del triunfo sobre los turcos. Otelo encomienda a Casio mantener el orden en el castillo. C) En los bosques. 1. aquél hiere a Montano. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la síntesis del tercer acto de Otelo? a. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. D) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. Llamo a tus anémonas la gloria del año. en combate singular. Según su libro de texto. sin duda. B) El corazón se rompe transparentemente. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. Yago brinda ayuda al herido Casio y avisa a Otelo de lo sucedido. Desdémona trata de recuperar la benevolencia de Otelo para Casio. y es en este sentido un fenómeno social. 3. con tan suelta lengua. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. En el castillo. Material de Apoyo. cara a cara con sus adversarios. c. C) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. la misma luna se escandalizan de él 53. sorbido en el negro embudo giratorio. 2ª. En la Víspera de su partida invita a cenar a Casio. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? A) El arte es.PARTE. Otelo regresa a Chipre donde le espera Desdémona. tan linera. al rozar en el silencio con la frente. Otelo habla con Emilia sobre la infidelidad de Desdémona y aquélla lo niega. Yago intenta convencer a Otelo de que Desdémona no le es fiel. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. b. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. Esta noticia provoca la furia de Otelo. tromba de basura. . ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? A) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo.

El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. como la mancha oscura. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. orlada en el fuego. No obstante. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. . principalmente de la energía nuclear y solar. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. los versos anteriores se clasifican como a) Épicos b) Líricos c) Dramáticos d) Didácticos Las siguientes 4 preguntas. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como a) Libro didáctico b) Obra de ficción c) Libro científico d) Obra de divulgación 12.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra b) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario c) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción d) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente 8. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. la imagen de tus ojos se quedo. que flota y ciega si se mira al sol. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda Material de Apoyo. 10 5. Según su libro de texto. b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. flotando ante mis ojos. de la 13 a la 16. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 10. que se llevo a cabo en Morelos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. Por sus características.

Lenguaje sencillo III. V Solo II. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. IV a) b) c) d) 15. En dicho procedimiento. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. 5)al mismo tiempo. Lea las siguientes características de obras expositivas: I. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. 11 estimarse económicamente redituable. A medida que las reservas naturales se van agotando. Un problema que aborda el texto es la carencia de a) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. Intención Didáctica IV. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. Desde este punto de vista. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. Material de Apoyo. deben continuarse los trabajos de ingeniería. Este tipo de planta es costoso. Enfoque objetivo II. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. Dentro del texto. Desde un punto de vista realista. 2) el estudio de procesos fotoquímicos .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. III. es indispensable refrigerar las viviendas. el transformador fotoeléctrico. III. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar vapor. Uno de estos dispositivos . que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. la palabra generador significa a) Estabilizador b) Consumidor c) Retractor d) Productor 14. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. 13. en particular la fotosíntesis. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. Búsqueda de la verdad V. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. convierte la radiación solar en calor. Por consiguiente. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. . por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas.

de la 17 a la 22. por castigo o por cautividad. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. es el de ciudadanía. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. un poder de vida o muerte. ni obligarse en contratos. según sentencia el jurisconsulto Gayo. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . la que encontró. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. Hubo refutadotes de la esclavitud.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. Es difícil. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. . Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. c) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. queda dicho todo. Las siguientes 6 preguntas. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera Material de Apoyo. no les era permitido. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos b) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. no podían contraer matrimonio legal. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ni comparecer como actores ante tribunales. adquirir bienes por las vas normales del comercio. Platón la tildo de injusta para los griegos. Con el decir que los esclavos eran cosas. Sin embargo. Desde luego. En roma. en la doctrina jurídica y en la legislación. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. la institución de la esclavitud como tal. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. 16. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. en general. 12 b) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas c) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos d) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. y su cimiento más sólido. d) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. en principio. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas.

realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. El autor del texto aborda el tema de una manera a) Indiferente b) Imprecisa c) Profunda d) Objetiva 18. Habianle Material de Apoyo. y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. la otorgo a todos los súbditos del imperio. de la 23 a la 35. METODOLOGIA DE LA LECTURA. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de a) Reprobación b) Resignación c) Indulgencia d) Indolencia 20. otra vez aquí. La ciudadanía. el correr del tiempo. No obstante. al mismo tiempo. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. la idea de la desigualdad esta presente. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. 13 eternamente igual. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres.c caracalla. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. Según el autor del texto. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. con las otras naciones. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma b) Las características de la esclavitud en roma c) La historia de la esclavitud en roma d) El origen de la esclavitud en roma 22. Es obvio que aparece.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. dejarían a un lado matices de mucha importancia. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. De acuerdo con el texto. el criterio de los gobernantes y legisladores. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que a) Creo una nueva clase social b) Beneficio a los comerciantes extranjeros c) Modifico los conceptos del derecho romano d) Altero los postulados de la moral predominante 21. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. Al evolucionar la estructura política de roma. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? a) Éticas b) Estéticas c) Religiosas d) Históricas Las siguientes 13 preguntas. que por serlo. por medio de la constitución antoniniana. podemos asegurar que existió en un principio. La actitud del autor frente al tema es a) Clasista b) Analítica c) Doctrinaria d) Contradictoria 19. de contraer matrimonio civil. hasta que el año 212 d. . o alguna peculiar clase de hombres. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. Salvador Reyes Navares 17.

tejidas con algas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Lo habita un mago. impregnados de humo. Todo el cielo del Paraíso terrestre. ¡Oh. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ruecas y un huso pulido. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. en esas maravillas. prefiero hilar. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. En el cántaro azul claro. Pronto tendremos nuestro palacio. Marjolaine. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. plenos de misterios. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. . Nada de eso. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. con el permiso del rey Salomón. que dio voz a las mandrágoras. cásate con Juan y lo harás príncipe. que era príncipe. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. Mientras tanto. Marjolaine creció junto a su padre. mi florecilla amada. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Pero ella no ponía atención en él. Durante las noches de invierno. 14 dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. a fin de preparar un sublime esmalte. hasta la hora en que se iba a acostar. con un sable cubierto de piedras de damasco. frutos de rubí. Tu madre pensaba en Juan. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. El padre de marjolaine había sido narrador. Compra cáñamo. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. - - - Material de Apoyo. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. nodriza. Por el momento está en un oscuro desierto de África. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. Yo tendré un príncipe. mi Jolaine. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. como lo hiciera Aladino.

Por ello siempre dormían.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28. METODOLOGIA DE LA LECTURA. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. Descripción. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Marjolaine tornóse vieja en su espera.. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Tiempo subjetivo. Metáfora. Una noche de luna llena. Leyenda. éste dejó de ir a verla. a fin de conjurar los misterios. 25. Juegos temporales. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. sin duda. Personaje testigo. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba.. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. Soliloquio.. por si frente corría sudor de angustia. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. Crónica.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. el bandido continuaba durmiendo. Como Morgana. Narrador objetivo. personaje protagonista. Marjolaine. No obstante.. Golpeó furiosamente seis de los cántaros.-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. Tiempo objetivo. 24. Monólogo. se deshizo en polvo. estaban vacíos. Narrador omnisciente. 27. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. a pesar de haber vivido miles de años. Marcel Schwob. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. Cuento. El padre.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. como una asesina. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. Marjolaine. lo asesinó como a los otros. Comparación. entonces. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. 26. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. 15 - ¡Oh. ella se levantó y cogió un martillo. .-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Material de Apoyo. Los recipientes crujieron y se abrieron.. con una sonrisa en el rostro.-Lea lo siguiente: . Alegoría. La nodriza. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. luego. 23.el último de los cántaros. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta.

pues de puro enamorado. y. y.En general. 34. Melancólico. Despreocupación. Hostilidad. B) Como Morgana. A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. poderoso caballero es don Dinero. D) La inmortalidad de la belleza. Madre. 35. de las 36 a la 42. C) La inutilidad de sueños. METODOLOGIA DE LA LECTURA.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: A) B) C) D) redundancia.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.-¿Cómo es el tono del texto? A) B) C) D) Irónico. Solemne. 31. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero 32. El servilismo...-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? Poderoso caballero es don Dinero. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros.. B) La fugacidad de la vida.. doblón o sencillo.-En el texto. poderoso caballero es don Dinero. A) La volubilidad del amor. Material de Apoyo. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas.. Ambigüedad. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. Indolente. Parquedad.-¿Cuál es el tema del texto? 30. Elegancia. El optimismo. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. 33. 16 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. hace todo cuanto quiero. Reprobatoria.. Las siguientes 7 preguntas. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo.. Irrealidad. . el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. de continuo anda amarillo. Exaltado. La curiosidad. que pues... C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Solemne. arrojaba granos de arena sobre las tinajas.

. 1ª. y 8ª.La idea central del fragmento es que el dinero: Material de Apoyo. 2ª. Un nuncio. 40...-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? A) B) C) D) 2.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. Emilia. 5ª. ABABACAC. Moralista. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: A) B) C) D) liras. 38.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: A) B) C) D) drama. 37.En el verso por importar en los tratos . Octavas. 36.Por su cantidad de versos. Sainete. 17 poderoso caballero es don Dinero. Décimas. de la 43 a la 52.. Yago. se contestan con base en la obra Otelo. 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? A) B) C) D) ABBAACCC. 3ª. A) B) C) D) 1ª. 46. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? A) B) C) D) 7... y 8ª. 8. .-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Brabancio.Yago se distingue por su: A) impulsividad. Tragedia.. C) Crueldad.. El dux. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Origina y sostiene la desigualdad social. Pesimista. B) Cobardía. 42. 43. Recompensa la sabiduría y la prudencia. Satírico. Casio. Seguidillas. Otelo.-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? A) B) C) D) Blanca.-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón . 6ª. 3 4 5 44. 4ª. ABBCCABC. y 6ª. A) B) C) D) seduce y corrompe a cualquiera.. 45. de William Shakespeare. 10. Las siguientes 10 preguntas.. 2ª.-El tono del poema es: A) B) C) D) solemne.. el acento rítmico cae en las sílabas. Proporciona felicidad y bienestar. ABBCBACC. Melodrama. y 7ª. 9. 41.

18 D) Astucia. Ciertos estudiantes sopistas le vieron pasar un día en aquella disposición. No se hizo del rogar el estudiante. Contentísimo el tío Cándido de su obra de caridad se volvió a su casa sin burro. que se distinguía por su notable desvergüenza y frescura. o sea a pie. Cada día estudiaba menos. se llegaron dos en gran silencio. que le conocía de vista y de nombre y sabía sus cualidades. METODOLOGIA DE LA LECTURA. diciéndome: Eres un asno y deberías convertirte en asno. Con la buena vida que se daba se había puesto muy lucio y muy gordo. Volvió el tío Cándido la cara y se quedó pasmado al ver que en lugar de llevar el burro llevaba del diestro a un estudiante. Iba el tío Cándido tan distraído que no reparó en los estudiantes. hasta que mi padre. no quería fatigar demasiado al burro y gustaba de hacer ejercicio para no engordar más. Dicho y hecho. afirmando que si se divulgaba que él había sido burro lo volvería a ser o seguiría diciendo la gente que lo era. Mucho se maravilló el tío Cándido de aquella historia.Por siempre bendito y alabado dijo el tío Cándido.Alabado sea el Todopoderoso. Material de Apoyo. llevando el burro detrás. pero el tío Cándido era muy bueno. le perdonó el daño causado y le dijo que se fuese a escape a presentarse a su padre y a reconciliarse con él. y desprendieron el cabestro de la jáquima. y el otro estudiante. QUIEN NO TE CONOZCA QUE TE COMPRE. y se largó más que de prisa. Tal vez el cura que le bautizó no le dio el nombre de Cándido en la pila. Pasó algún tiempo y vino el de la feria de Mairena. y como no tenía hijos. caritativo y afable con todo el mundo. y puestos todos de acuerdo. porque lo era en extremo. Era generoso. siguió al tío Cándido con el cabestro asido en la mano. Uno de los estudiantes se llevó el burro. aprovechándose de la profunda distracción del tío Cándido. cuando iban ya de vuelta para su pueblo. caballero en un hermosísimo burro que poseía. El tío Cándido tenía además muy buena pasta. pero nos parece y queremos suponer que el tío Cándido fue natural y vecino de la ciudad de Carmona. aficionado a mujeres y muy desaplicado. Enojadísimo mi padre me maldijo.Perdónenme usted. . Este dio un profundo suspiro. . el enorme perjuicio que sin querer el causo. asido del cabestro. lo cual le perjudicaría mucho y tal vez le impediría que llegase a tomar la borla de doctor. Cuando desaparecieron con el burro los otros estudiantes. si no que después todos cuantos le conocían y trataban le llamaban Cándido. algunas aranzadas de olivar y una casita en el pueblo. Yo era un estudiante pendenciero. jugador. Como había heredado de su padre una haza. el que se había quedado asido del cabestro tiró de él con suavidad. aunque estaba casado. pesaba mucho. vivía con cierto desahogo. Cuatro años he vivido en forma y condición asnales. El más travieso de los estudiantes imaginó entonces que la mejor y la más provechosa sería la de hurtarle el borrico. . acabo de recobrar mi figura y condición de hombre. No adelantaba nada. tío Cándido. arrepentido de su dureza. como era su propósito. despidiéndose del tío Cándido con lágrimas en los ojos y tratando de besarle la mano por la merced que le había hecho. pero no quiso decir lo que le había sucedido porque el estudiante le rogó que guardase el secreto. Uno de ellos. No bien mi padre pronunció la tremenda maldición. En todos los cuatro reinos de Andalucía no era posible hallar sujeto más inocente y sencillote. ha intercedido con Dios por mí. me puse en cuatro pies sin poderlo remediar y sentí que me salía rabo y que se me alargaban las orejas. y exclamó: . Y el estudiante prosiguió. informó de ellas a sus compañeros y los excitó a que hiciesen al tío Cándido una burla. Solía ir a ver su olivar. Así es que había tomado la costumbre de hacer a pie parte del camino.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. No nos atrevemos a asegurarlo. gracias sean dadas a su Divina Majestad. Aprobaron y hasta aplaudieron los otros. y en este mismo momento. pero se compadeció del estudiante.

su padre le ha echado de nuevo la maldición y cátale ahí burro por segunda vez..parte UNIDAD I MODULO 1 LOS LIBROS. y Despertar conciencia. y Conocer al hombre y su cultura. Qué asombró no sería el del tío Cándido cuando reconoció en el burro que quería venderle el gitano al mismísimo que había sido suyo y que se había convertido en estudiante. 3ª.( ) El texto leído corresponde en su estructura a: a) Una novela b) Una leyenda c) Un cuento 2. Material de Apoyo. 2) Un libro es: .vehículo de comunicación. le dijo que tenía un burro que vender y le llevó para que lo viera. . acercándose al burro y hablándole muy quedito a la oreja pronunció estas palabras. Se acercó a él un gitano. 1) El libro sirve para: *Acrecentar experiencias.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. la correcta y colocando la letra correspondiente en el paréntesis de la izquierda.portador de ideas.Quién no te conozca que te compre. 19 El tío Cándido fue a la feria con el intento de comprar otro burro.La idea principal. Leer es: a) escapar de la realidad desagradable y en alas de la imaginación ir a donde el libro nos quiere llevar.Completa las siguientes proposiciones.. todo caudal de experiencias. (De Cuentos y chascarrillos andaluces) II. desarrollada es: ____________________________________________ ______________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2. y Estimular la imaginación.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. Contesta a las siguientes proposiciones. 4) Finalidades de la lectura.( ) El tono del texto es: a) Humorístico b) Dramático c) Político III. que han quedado como refrán: .estímulo de pensamiento. en vez de aplicarse.( ) Hay en su forma expresiva: a) Diálogo b) Monólogo c) Diálogo y monólogo 4. c) Nada. eligiendo de las tres respuestas.. .Lo importante para ti en esta obra es: a) Que está muy bien escrita. 1.El punto de vista del autor puede sintetizarse como: ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3. 1. Clases de Libros. Luego. tan variadas como puede abarcar el ser del hombre.. ha vuelto a sus pasadas travesuras.( ) Está compuesto de a) Varios capítulos o acápites b) Varias escenas c) Incisos 3. Entonces dijo el tío Cándido para sí: . 3) A través de los libros podemos recibir. b) Que te divierte.Sin duda que este desventurado. .

20 b) la lectura nos obliga a tomar conciencia de los problemas que afectan a la humanidad e incluso nos sentimos responsables y adoptamos un criterio que puede modificar nuestra forma de vivir. 18) Qué tipo de intercambio se advierte entre las obras expositivas e imaginativas? R) Lo literario presenta su forma en las obras imaginativas. 5) En suma. 9) Qué es el ritmo sintáctico? R) Es el ritmo de la prosa y depende de los elementos de la oración (sujeto. 6) Se dice que una obra está en verso cuando su lenguaje está ordenado según ciertas reglas y dividido en segmentos rítmicos. . (Todo hombre que piensa. La mayor parte de los autores de obras literarias mezclan lo objetivo con lo subjetivo en sus creaciones. c) RITMO: es el elemento que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. regularidad de apoyos acentúales. *La capacidad de sentir o facultad emotiva. pues enfoca su inteligencia hacia el objetivo). pertenecen a la literatura. OBRAS IMAGINATIVAS. 15) Qué tipos de obras existen? R) Dos grandes grupos: OBRAS EXPOSITIVAS.) 11) Qué es objetivar? R) Objetivar es poner frente a nuestra inteligencia el pensar en lo que queremos conocer. tres o cuatro sílabas. Las obras expositivas presentan su contenido. 7) Cuáles son los elementos que podemos encontrar en el verso? R= a) METRO: es la medida determinada en la poesía por el número de sílabas constitutivo de cada uno de los verbos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. en forma objetiva. 8) Cuándo se dice que una obra está escrita en prosa? R) Cuando los escritos están organizados sin una estructura métrica fija. Material de Apoyo. 14) Qué elementos clasifican los distintos tipos de obras? R) El contenido y la intensión de loa autores. y sufrimos y gozamos con los personajes que ha creado un autor. (No hay metro. Solo está en el significado conceptual que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. 13) Cuáles son las facultades que se le atribuye a el Alma? R) *La inteligencia o facultad intelectual. (Ideas o teorías). de nuestros sentimientos. d) Gracias a los libros aprendemos todo lo que otros han pensado antes que nosotros. a través de los libros podemos penetrar en un mundo infinitamente rico que acrecienta nuestro saber y nuestra sensibilidad. En ellas encontramos un mundo inventado o interpretado por su autor. c) Las obras de ficción y las líricas pueden despertar nuestros sentimientos. b) RIMA: es la igualdad o semejanza que hay entre los verbos a partir de la última vocal acentuada. verbo y complemento) y de la forma como combinan.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 17) Cuáles son las obras imaginativas? R) Son subjetivas casi siempre. *La capacidad de querer o facultad volitiva. 10) Qué elementos del verso hay en el llamado 2verso libre ? R) El verso libre solo tiene ritmo. (intimamos con las cosas). objetiva. 12) Qué es Subjetivar? R) Subjetivar es hacer que las cosas participen de nuestra alma. se repiten en las sílabas tónicas (acentuadas) cada dos. 16) Cuáles son las obras expositivas? R) Son aquellas que comunican el resultado de una investigación.

(ética. 1)Cuáles son las características de las obras expositivas? R) tienen mayor grado de profundidad.PARTE. . La fricción puede ser: Narrativa y Dramática. Porque das al río pena. etc. por lo que relacionarlas para poder entender el pensamiento del autor. así como el valor que puede tener para la vida humana. en ella el autor expresa sus ideas y sentimientos sobre un tema determinado. axiología. Si ves un monte de espumas es mi verso lo que ves: Material de Apoyo. 10)A qué se le llama ficción? R)A un orden literario que agrupa las obras en cuya concepción ha intervenido predominante la imaginación creadora. Niña de cara morena? (Carlos Prendes).). teología. 3)A qué llamamos ideas en una expositiva? R) a los pensamientos o conceptos que se expresan de alguna manera. 2)Cuáles son las grandes áreas de las ciencias? R) A)CIENCIAS DE LA NATURALEZA: Se ocupa de la forma y función de los seres animados e inanimados. geografía.). historia. C)CIENCIAS FOLOSÓFICAS: Buscan el sentido general o el ser común en todos los objetos y fenómenos posibles. 4)Porqué es necesario relacionar unas ideas con otras cuando se lee? R) Porque las ideas aisladas no tienen sentido. 21 Niña de cara morena Qué estas lavando en el río. La dramática deja que todo se vaya presentando por sí solo o por medio de los personajes de la obra.). 9)Qué es un Ensayo? R)Es una obra escrita en prosa y puede ser breve o extensa. (La física. requieren de una preparación previa para poder leerlas. son comunicadores de resultados científicos. didácticos y de divulgación. etc. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Echando tu llanto al río. 5)Cuáles son las principales características de las obras científicas? R)se escriben en un lenguaje demasiado técnico. por lo tanto cada idea implica un significado. química y biología. 8)En qué se basa el criterio para subdividir el grupo de las obras imaginativas? R)Se subdividen con base a los llamados géneros literario . 7)Cómo son las obras de divulgación? R)Son las que tienen el mismo contenido que las científicas o didácticas. 11)Cuál es la principal diferencia entre la narrativa y la dramática? R)La narrativa nos es presentada a través de los ojos del autor. 6)Cuáles son las obras didácticas? R)Son las que dan explicaciones graduales que permiten al alumno comprender y asimilar la materia poco a poco. etc. además los temas que trata son muy profundos. pero estás van dirigidas al público en general. 4ª. (Sociología. MODULO 2. B)CIENCIAS IDEALES: Se dedican ha estudiar el comportamiento del hombre y sus relaciones con la comunidad.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. OBRAS EXPOSITIVAS E IMAGINATIVAS. están dirigidas a un grupo de personas que están dedicadas al mismo campo de investigación del autor.

Mi verso es de un verde claro Y de un carmín encendido: Mi verso es un ciervo herido Que busca en el monto amparo. UNIDAD II.. c)Memoria: se debe estar alerta para retener ideas y poder recordarles cuando se termina la lectura. Ni riqueza me agrada fementida. 6ª. Yo no estimo hermosura que. ensayo. Teniendo por mejor. 4)Qué obras componen la dramática? R)De teatro. comedia. cuando solo intento Poner bellezas en mi entendimiento Y no mi entendimiento en las bellezas? Yo no estimo tesoros ni riquezas Y así. b)Concentrarse en la lectura tratando de extraer las ideas principales. 3) Qué obras componen la narrativa? R)Cuentos. Novelas. en mi verdades Consumir vanidades de la vida. MODULO 3.parte. . COMO LEER. soneto. epitalamio (poema de honor de una boda). 5ª. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Poemas. En perseguirme. 1)Cuáles son los pasos que necesita toda buena lectura? R) a)Poner atención a lo que se lee. Mi verso al valiente agrada Mi verso grave y sincero Con que se funde la espada. 1)Mencione los tipos de obras imaginativas? R)De ficción. 2)Cuáles son las habilidades que se deben ejercitar para llegar a la comprensión total de lo que se lee? R) a)Observación: leer con cuidado oración por oración sin saltar ninguna. d)Tratar de comprender lo que se lee.PARTE. b)Imaginación: se debe estar en lo que se lee. Y no mi entendimiento en las riquezas. Mundo. Material de Apoyo. lírica.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. expositivos. LA LECTURA. siempre me causa mas contento Poner riquezas en mi entendimiento. 6)Cómo pueden ser los ensayos? R)lírico.. drama. vencida Es despojo servil de las edades. c)Hacer una lectura eficiente. que interesas? En que te ofendo. 5)Cuáles son las obras líricas? R)Onda. canción. Que consumir la vida en vanidades Sor Juana Inés de la Cruz. himno. 22 mi verso es un monte y es Un abanico de plumas Mi verso es como puñal Que por el puño echa flor: Mi verso es un surtidor Que da un agua de coral. 2)Cuáles son las obras de ficción? R)La narrativa (épica). satíricos. TIPOS DE OBRAS IMAGINATIVAS. la dramática. humorísticos.

los que el autor solucionó a los que quedaron sin solución. -observar el contexto. No aventurar juicios. si es revista o enciclopedia. B)Nombre del libro subrayado este va entre comillas. Si no se conoce el autor se anotará anónimo. por materia. también. 10)Cómo se estructura cada una de ellas? R)La textual cita las palabras exactas de algún autor. 1)Cómo se puede hacer una investigación de lecturas? R)en el libro y fuera de él. 7)Qué metodología se sigue en la elaboración de la ficha bibliográfica? R)A) La metodología para el autor es: NOMBRE DEL AUTOR: si solo es un autor primero el apellido y luego el nombre: ROMERO BREST JORGE. LECTURA CRITICA O EVALUATIVA: el fin es reflexionar y pensar si se está de acuerdo con lo que el autor comunica. 9)Qué clases de papeletas existen? R)Las de cita textual y las personales. periódico o discurso y siempre van entre comillas: Ideas acerca de las baobas: Material de Apoyo. Si es más de un autor primero debe de ir el apellido y luego el nombre y luego el nombre y el apellido del otro: RIVAS VINCENT Y MARTIN SORIA. la crítica debe ser constructiva. -encontrar las ideas principales y secundarias. LECTURA DE INVESTIGACIÓN. -reflexionar sobre los problemas del libro. 6)Cuál es el tamaño más usual en la elaboración de fichas bibliográficas? R)7.5 cm. (En lugar de subrayado. revistas o artículos con lo que se va a trabajar. 5)Con qué fin se elaboran las fichas bibliotecarias? R)Tienen por objetivo recoger los nombres de los libros. E)Tomo o volumen. LECTURA ESTRUCUTURAL O ANALÍTICA: el libro como todo cuerpo tiene una estructura que le da forma y está puede ser la siguiente: -esta formada por capítulos.PARTE MODULO 4. 4)Cómo pueden elaborarse las fichas bibliotecarias? R)por su autor. por lo que hay que seguir esta estructura para captar la idea del autor. se coloca S/N que significa que el autor no firmó. URBINA Y PEDRO ENRIQUEZ UREÑA. 8)Cómo se redactan las papeletas? R)En ellas se apunta lo que se quiere recordar y debe ser del tamaño de la medida de la hoja de máquina. Si son más de tres autores se agregan después del tercero las abreviaturas: et al que significan y otros .5 cm. etc. LUIS G. F)Serie o colección. -destrañar las ideas del libro. también puede ir en letra cursiva). . 7ª. 3)Cómo se hace la investigación fuera del libro? R)Se busca el material (en bibliotecas) o con fichas bibliográficas:-acopio-elaboración-archivo. 2)Cómo se haría en el libro? R)Por medio de fichas bibliográficas. tomadas de un libro. Si son tres autores se sigue la misma metodología: SIERRA JUSTO. 23 3)Cuáles son los tres tipos de lecturas que propone Mortimer Asier (estudioso de la Metodología) para leer un libro y explica en que consiste? R)LECTURA INTERPRETATIVA: explica y comenta el contenido del libro: -entender lo que significan las palabras del libro. subinicios. por tema. G)Lugar de edición. papeletas textuales. D)Edición. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Por 12. revistas. Si no aparece firmado como en algunos artículos del diccionario. . C)Nombre de la casa editora. inicios.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. papeletas personales. H)Fecha de publicación.

de perfume tenue. 4)Cómo se empieza a leer un libro? R)El secreto de empezar a leer bien estriba. UNIDAD III. que emplea con sentido científico. COMO EMPEZAR A LEER UN LIBRO. sobre todo en un esfuerzo de comprensión.p. 6)Quiénes son los autores didácticos? R)Están casi siempre escritas por profesores que se especializan en poner al alcance de los alumnos los conocimientos que los grandes científicos logran.A. R)-Subrayar.30. -Elaborar papeletas cita textual-cita personal-síntesis importantes (ideas del tema). 10)Qué es vocabulario? R)La parte del libro donde se explica con amplitud los conceptos básicos que se manejan. México. Se les llama también términos técnicos. 1)Cómo se clasifican las obras expositivas? R)-Didácticas. El autor de una obra así puede ser un científico que escribe para científicos y no para estudiantes. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Que sea Azucena Sobre todas las castas. Antonie de. 5)Qué obras son las más accesibles para leer? R)Las obras didácticas. -Esquemas. 1970. ordenados alfabéticamente. 11)Qué es el glosario? R)Es una especie de diccionario (dentro del libro) donde se explican tecnicismos más usuales empleados en el texto. 7)Cuáles son las causas posibles de la incomprensión de una lectura? R)Es posible que se este leyendo una obra tan profundamente científica que no este a tu nivel. LECTURA DE UNA OBRA EXPOSITIVA. Material de Apoyo.Saint Exupery. por eso te parece que no entiendes y crees que te faltan bases.PARTE. nos dan el sentido en que un autor esta usando un termino. -Cuadros sinópticos. Tú me querías alba. me querías de espuma. -Cuadros por columnas. OBRAS EXPOSITIVAS. 12)Qué son los tecnicismos? R)Son palabras que cada ciencia tiende. . no hay manera de desembarazarse de él ya más tarde. Me querías nacar.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. MODULO 5. 24 R. -De divulgación. -Científicas. 2)Qué se analiza en las obras expositivas? R)-El vocabulario. 9)Quiénes objetivan la que dice el autor? R)Los lectores. -El contexto. 11)Cómo se hacen las papeletas personales? R)En ellas se hacen anotaciones para que no se olvide ningún pensamiento o algún hecho para investigarse más tarde van escritas con palabras propias. cubre todo el planeta y lo perfora con sus raíces. a colaborar junto con el autor para que lo que él dice nos resulte claro. 3)Mencione algunas formas de elaborar un Resumen de contenido .. 13)Qué es el contexto? R)La oración compuesta por varias palabras que al relacionarse. -Las ideas. Si un baobas no se arranca cuando se acaba de aparecer sobre el suelo.191. 8)Cuál es la diferencia entre una obra científica y una de divulgación? R)La profundidad con que se exponen los conocimientos. 8ª. El principito Fernández Editores S.

Me pretendes blanca.. levántate al alba. . 6)Para que se utilizan las unidades en una obra? R)Se utilizan más en los libros didácticos para facilitar en capítulos más breves la información que se refiere a lo mismo. Entonces. Tú me quieres blanca. Renueva tejidos con salitre y agua.Dios te lo perdone! Me pretendes. preténdeme casta!. ni un rayo de luna Filtrado me haya. ya que en el podemos ver cuantas partes tiene la obra y el orden en que van a presentar. la actitud frente a su tema. No sé todavía por cuales milagros. tú me quieres casta. Somos un pueblo que tiene historia y una cultura ancestrales. dejaste las carnes festejando a Baco! Tú que en los jardines negros del engaño. vive en las cabañas. Limpiare la boca. sino moral e intelectual. Material de Apoyo. 3) Qué se debe tomar en cuenta al analizar una obra? R) La intención del autor. ya que la educación y la cultura son la salvación de nuestro pueblo. partes. además podemos analizar dos o más temas de la obra que son equivalentes en importancia y están íntimamente ligados. la importancia de la obra. por los diversos aspectos del tema.. Tú me quieres nívea. todos los mexicanos tenemos el deber de educar a las personas que han tenido menos oportunidades. Habla con el campo. ni una margarita Se diga mi hermana. *ALFONSINA STOSN. para poder lograr un desarrollo no únicamente económico. 4)Dónde podemos observar más claramente la estructura de una obra? R) En el índice de contenido. vete a la montaña.. buen hombre Preténdeme nívea. Actualmente se ha olvidado lo que fuimos.Dios te lo perdone! Me pretendes alba! Huye hacia los bosques. y no proyectamos tampoco lo que podemos ser. 1)Mencione la estructura externa o formal de una obra: R) Esta formada por un índice.. capítulos. Tú me viste todas las copas a mano. Pero para lograr esto. METODOLOGIA DE LA LECTURA. etc. 25 Corola cerrada. duerme sobre escarcha. 9ª. 5)A que nos referimos al hablar de la división en partes de una obra? R)A las ideas y al tema. incisos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Usando nuestra razón e inteligencia y aprovechando nuestros recursos intelectuales y humanos podemos llegar a ser una nación culta y consistente de su responsabilidad en el mundo.. De frutas y mieles los labios morados! Tú que en el banquete cubiertos de pámpanos.. preténdeme blanca.PARTE. 7)Qué son los incisos? R)Son las divisiones que se hacen dentro de un capítulo y cada uno de ellos está centrado en un idea que es un aspecto del tema de la temática de la obra. Nosotros los mexicanos tenemos sobradas razones para enorgullecernos de nuestra nacionalidad. por la expresión del autor y por la finalidad y trascendencia de la obra. MODULO 6. Y cuando las carnes te sean tomadas O cuando hayas puesto en ellas el alma Que entre las alcobas dejaste enredada. Toca con las manos la tierra mojada! Alimenta el cuerpo con raíz amarga! Bebe de las rocas. 2)Cómo es la estructura interna de la obra? R) Esta formada por el desarrollo de ideas.

EL ANÁLISIS EXTERNO COMPRENDE: a)Estructura formal. partes. Es la división externa de la obra en capítulos. CUENTO: (micro-cosmos). NARRATIVA: Escrito en que lo predominante es el relato de un serie de acontecimiento relacionados entre sí. EL ANALISIS DE LAS OBRAS LITERARIAS SE DA EN DOS SENTIDOS. la nitidez. el autor sabe hasta lo que piensan los personajes. real o hipotética. 5) Punto de vista omnisciente limitado. Tiene como cualidad la elegancia. suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso.. El estilo que conmueve es vivo.Relata en tercera persona. cantos. 4) Punto de vista narrador omnisciente. Puede ser el libro de otro autor. LEYENDA: Relación de sucesos más o menos fantásticos conocidos por tradición popular. 2)Análisis interno: Analiza el contenido. cuadros. c)Punto de vista. pero con restricciones. 10ª. El estilo que impresiona a la inteligencia es el lógico. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN NARRATIVA. b)Fuentes.El personaje principal relata. LÍRICO: Si impresiona la sensibilidad. rapsodias. actos. ARISTÓTELES: (Es una parte de decir mentiras en recta manera) La literatura un arte de ficción la épica y la novela. MODULO7. un hecho.Lo mismo que el anterior. aunque ficticia. Los personajes tiene vida propia. energético. Es aquellos que inspiró al autor para que la noticia. 1) Punto de vista del protagonista. la sobriedad. ANÁLISIS LITERARIO: Sirve para conocer y comprender como está conformada la obra literaria..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. ANTIGÜEDAD: Mimesis. vehemente. la vida misma. 6) Relatos en segunda persona.PARTE FICCIÓN: Fingimiento. 26 UNIDAD IV. Se refiere a quien relata la obra. 1)Análisis externo: Tiene por objeto analizar la forma. etc. es en fin de cuentas realidad.El autor no aparece. singular. el pasado.. Es añadir una estructura probable o improbable. LA FICCIÓN NARRATIVA. sublime. pero quiere presentarnos una realidad que.Relata la primera persona lo que paso a su alrededor. 2) Punto de vista del personaje testigo. el fondo. objetivo. Hechos lejanos transmitidos de generación en generación. DRAMÁTICO: Si mezcla objetividad y subjetividad. d)Estilo es la forma en la cual un autor expresa sus pensamientos por medio del lenguaje. EPICA: Presenta asuntos que pertenecen al pasado. narra hechos exteriores al poeta. su temática recoge asuntos heroicos. Analiza si. puede contar un hecho real o por el contrario presentar un hecho ficticio y fantasioso. DIFERENCIAS ENTRE ÉPICA Y NOVELA.Relata en tercera persona. a las ya existentes. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 3) Punto de vista narrador objetivo.. Se compara al armazón de un edificio. 7) Punto de vista teatral. . HUMORÍSTICO: Si mezcla lo cómico y lo patético.. llegarás a penetrar hasta el armazón interior que sustenta la obra. La voz del autor aparece en las acotaciones. en el cual cada parte tiene una función específica. NOVELA: Es como un edificio. invitando al lector a participar. una noticia. Primera persona. limpieza y concisión florido y festivo. identificando las partes. SEGÚN LA FINALIDAD QUE PERSIGUE EL ESTILO PUEDE SER: EPICO: Si es objetivo. NOVELA: Finca su atención en el momento presente. JOCOSO: Si hace reía. la vida misma. ENTRE LAS FORMAS DE EXPRESIÓN QUE EL AUTOR UTILIZA ESTÁN: DIÁLOGO: exposición alterada de lo que dicen dos o más personajes: Material de Apoyo. imitación de la naturaleza.

pero contribuye a la estructura total de la obra. DEL ANÁLISIS ASUNTO: Aquello en que se inspiró el autor y tiene vida independiente por sí mismo. En la antigüedad era lo que llevaba acción. . salían a verle todos. SOLILOQUIO: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. generalmente el autor los crea reuniendo rasgos de personas reales conocidas por él. y es determinante de la estructura externa. MODULO 9. algún personaje u el autor.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. poeta (épico). Poema del mío Cid Cantar 1. En la obra. destierro del Cid. 12ª. sin interesarle la comunicación. 1)Personajes. años.PARTE. a ellos toca sufrir o provocar el desarrollo de los acontecimientos. que está completa en sí misma. cuenta lo que un personaje dijo. ANALISIS LITERARIO. obra conforme a: Espacio= División por lugares donde transcurren los hechos. GENERALES ARGUMENTO: Resumen comprimido de los hechos. TEMA: Idea casi siempre abstracta que da unidad a la obra. DESCRIPCIÓN: Presentación con palabras de un todo. etc.. ELEMENTOS DEL ANALISIS INTERNO: PERSONAJES Y ACCIÓN. la mujer como el varón. hasta sesenta pendores llevaba el Campeador.parte. tienen voz y caracteres propios. ELEMENTOS UNIDAD V. MONÓLOGO: Un personaje toma la palabra para hablar a un público indeterminado sin esperar respuesta.Son seres creados por la imaginación del autor para que expresen ideas y emociones. a las ventanas la gente burgalesa se asomó con lágrimas en los ojos que tal era su dolor! Todas las bocas honradas decían esta razón: Oh Dios y que buen vasallo. 27 a) En el diálogo directo el personaje se expresa con sus propias palabras. División del Acción= División por situaciones. Material de Apoyo. entró. o cuento. 11ª. ya sea a través de descripciones físicas o de ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA. LITERARIO TRAMA: Como se van enlazando los hechos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. si tuviese buen señor! . MODULO 8. contenido de la Tiempo= División por épocas. la villa. Los personajes son dados a conocer a través de varios recursos: lo que el autor dice directamente acerca de ellos. (El Cid entra a Burgos) Mío Cid Rodrigo Díaz en Brugos. Elementos { TEMA } En el tiempo Estructurales { ARGUMENTO } Y Internos En el espacio { TRAMA } LA ESTRUCTURA INTERNA: Se refiere al contenido de la obra. EPISODIO: Una parte de una novela. b) En el dialogo indirecto.

El personaje principal. * Individuo. a) Tensión simple cuando empieza a subir. comienza en grado cero: no sabemos nada de lo que va a acontecer.Sirven para caracterizar mejor al principal.Es la parte de la obra de ficción.Según su importancia.Es el momento en que la tensión entre las dos o más fuerzas que se oponen dentro de un obra llega a su punto máximo.Personaje que actúa como lo haría unas persona real. * Tipo. si es introvertido o extrovertido. La tensión se va presentando gradualmente.Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente.. que es como su contrapeso.. etc.Según el papel que desempeñan en la obra..Lucha entre dos fuerzas opuestas. d) Momentos humorísticos en que se relaja la tensión. etc.Organización de la acción en: .. . lo ayudan o le causan problemas.Donde las cosas se complican. c) El hombre con su propio yo.Tensión dramática. 6)Desenlace.. c) Clímax o máxima tensión..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.a) Exposición (se conoce el conflicto).. vicios.Es la habilidad para aprehender. 3)Psicología de los personajes... lo que piensan. 2)Cuadro de clasificación de personajes: Personaje. defectos físicos y morales. c) Desenlace. .Ser creado por la imaginación del autor. b) Nudo. en que restituye el equilibrio que existía antes de que se suscitara la tensión..-* Principales.b) El hombre contra la naturaleza. lo que les gusta. . a medida que avanza la obra. 7)Humorístico. * Antagonista. lo que otros personajes piensan y dicen acerca de los demás. carácter. temperamental. ...Se analiza en éstos lo siguiente: . apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o cómico. (Un pueblo).El personaje opuesto al protagonista.Se llama así a la resultante de las dos o más fuerzas que se ponen en conflicto. ..Personaje bien dibujado.Realizan las acciones principales. y Ambientales. b) Pequeños puntos climáticos donde aumenta la tensión. Conflictos. 28 carácter. lo que los personajes mismos hacen dentro de la obra.Según la forma de caracterizarlos... motivaciones. d) El hombre contra lo sobrenatural. vamos conociendo a los personajes y se apunta en qué consiste el conflicto.El conflicto se resuelve. colectivos. Puede ser: . y Secundarios. Material de Apoyo. Con cualidades y defectos. ya sea dramática o narrativa.Cualidades. casi mecánicamente.* Carácter.. por lo general.* Protagonista..Actúa siempre igual. 5)Clímax. a) El hombre contra el hombre. 8)Cuadro sinóptico: Acción: (secuencia de hechos conectados entre sí). sus reacciones ante la actitud de otros personajes. 4)Tención Dramática. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Ya sea individuales.Se presenta cuando dos fuerzas se ponen en conflicto. medio social en el que se mueve.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. pasado y futuro.Cada dialogo es directo. 2)Qué tipo de ideas existen y en que consiste cada una de ellas? R) a) IDEAS ARTÍSTICAS: Se refieren a la forma como se comprende la creación a la contemplación de la obras de arte. ambiente. e)TEMPORALIDAD: Es cuando no existen datos precisos para conocer cuando tiene lugar los hechos. tensión. motivación.La acción es lo principal. solución o desenlace. . d)TIEMPO: Es la duración de la existencia de las cosas. 29 ANALISIS LITERARIO: IDEAS Y OTROS ELEMENTOS INTERNOS. 13ª. b)LOS SIMBOLOS: Es la relación que hay entre dos cosas sin que haya semejanza entre el símbolo y lo simbolizado.Cada personaje está previamente caracterizado. . 5)Cuáles son los elementos que analizan en el análisis interno de una obras. alma. . MODULO 11. comedia. odio. las cuales son determinantes para su comprensión? R) personajes. e)IDEAS RELIGIOSAS: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad. MODULO 10. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN DRAMÁTICA. CONCRETAS: persona. Se puede presentar en cuatro formas: OBJETO: abarca la narración donde se inicia la obra hasta su desenlace. recurso del lenguaje. . drama. pueden ser de tres formas: ABSTRACTIVAS: amor. . animal. estructura. 2)Qué tipos de ficción dramática existen? R) tragedia. LEY MOTIV: motivo central que se repite con insistencia en un obra. simbología. y en que consiste cada uno de ellos? R) a)LOS MOTIVOS: Son las situaciones reiterativas en la obra. 3)Cómo pueden ser el análisis de un texto? R) Extremo e Interno. b)IDEAS ÉPIZAS: Se refieren al comportamiento del hombre y al sentido que tiene del bien y del mal. ANÁLISIS DE ROMEO Y JULIETA DE SHAKESPEARE. 1)Qué son las ideas? R) Son conceptos básicos que pensamiento del autor en un obra. etc. 14ª. desarrollo o nudo. UNIDAD VI.parte.Para algunos autores tienen un carácter objetivo y subjetivo. otras. c)IDEAS FILOSÓFICAS: Se refieren al hombre como ser humano. encierran el JUEGOS TEMPORALES: cuando el tiempo no sigue una secuencia cronológica y se presenta en desorden presente. tipo de obra. Material de Apoyo. trama. 1)Cuáles son las características de las obras de ficción? R) Su elemento esencial es: tensión entre dos fuerzas que entran en conflicto.Hay tres elementos respecto al conflicto: presentación. d)IDEAS HISTÓRICAS: Son las que explican e interpretan el pasado del hombre.Su dialogo es directo. . 4)Qué elementos forman el análisis externo? R) datos sobre el autor. recursos expresivos. c)EL ESPACIO: Es el lugar donde se desarrolla la acción de la acción de la obra y puede ser exterior o interior. f)IDEAS SOCIALES: Se refieren en general a la situación del hombre como miembro de un sociedad. etc. 3)Cuáles son los elementos del análisis interno.parte. SUBJETIVO O PSICOLOGICO: es la forma en que nuestra conciencia registra los hechos. ideología. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . acción. amistad.

en el drama el personaje tiene capacidad de elección. . puede ser destruido por su terquedad.La obra se divide en actos. los personajes que van a intervenir y entre paréntesis. 30 6)Qué es una tragedia? R) es la obra en la cual el personaje principal llega hasta la desesperanza. 7)Qué es el drama? R) en él. es ligera y tiene un final feliz. estos son partes menores que presentan los aspectos de peligro y tiene unidad temática. 11)Qué partes integran la estructura de las obras dramáticas y corresponden a las partes y capítulos de las obras expositivas narrativas? R) los actos y las escenas. perdida de la libertad. los actos y los cuadros en escenas. inicia prologo. . destrucción moral. heridas). actuación. c)Los actos pueden dividirse en cuadros: .El tercer acto tiene 5 escenas. 9)Cómo pueden ser las comedias? R) ligeras de humor o satíricas. 13)Cómo podría resumirse está estructura? R) la obra se divide en actos. 10.Prologo del primer acto. ANÁLISIS COMPLETO DE ROMEO Y JULIETA. los movimientos que se van a hacer) (aunque casi nunca escuchamos las acotaciones).Personajes. 2)Qué es el monologo? R) Hablar solo para sí. o por el contrario muchos dramas pueden tener un final feliz. Su organización depende de lo que pasa en la obra. FORMAS EXPRESIVAS. b)Estructura externa o formal: . .Tienen unidad como partes menores presentan un aspecto del conflicto. MODULO 12.Segundo acto de 6 escenas.. 7)En que forma se comunican las ideas? R) Una idea principal y otras secundarias unas con otras para comunicar un pensamiento. . ya que algo interviene para salvar al personaje principal. 8)Cómo es presentada la comedia? R) más que conflicto presenta un problema.Estos son como partes menores presentan un aspecto del conflicto.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. efectos. . 3)Cómo se le llama a la forma de presentar la obra? R)Punto de vista objetivo o teatral y solo se refiere cuando alguien está contado la obra. escenario.parte 1)Cuál es el dialogo directo ? R)Cuando los personajes intercambian directamente sus palabras (recurso propio y único de las obras dramáticas).parte. 5)Mencione algunas acotaciones: R) Elenco. (Dice como van vestidas las personas. 1)Romeo y Julieta: R) a)Análisis externo: tragedia. 4)Qué son las Acotaciones ? R)Intervenciones del autor. se anula como persona o se destruye. 12)Cómo pueden dividirse los actos? R) en cuadros. 16ª. el conflicto es muy serio y puede afectar la vida de los personajes. 6)Cómo enfoca su tema el autor? R) Hay autores que entran en materia dando a conocer aspectos previos (recapilación) otro plantean una serie de alternativas para abrir nuevos cambios para la investigación. los actos se dividen en cuadros. con y el que que Material de Apoyo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . puede haber destrucción física (muerte. 15a. el cuarto quinto y el último 3.-Cuál es la primera gran división de las obras de drama? R) Los actos.

5)Qué es un verso? R) Es cada uno de lo renglones de que poema.La división de cuadros se pueden marcar con el descenso del telón u oscuridad del escenario.También emplean mucho las comparaciones. --------------------(José Martí) consta un VERSO VERSO VERSO VERSO 6)Qué es la rima consonante? R)Es la repetición total o parcial de ciertos fonemas en cada verso: Quisiera que mi pensamiento tuviera manos para tocarte... 31 Tienen unidad temática (equivalen a episodios) . 4)Cómo y porqué nació la poesía? R)Por la necesidad del hombre de comunicar sus propios sentimientos y su admiración ante la realidad o ante las cosas hermosas. . LÍRICA Y POESÍA. 2)Formas expresivas. .parte. . . las tragedias griegas en las cuales lo lírico se mezcla con lo dramático 3)Qué es la lírica? R)Es la que tiene una actitud subjetiva por medio de la cual el autor expresa libremente sus sentimientos. 1)Qué es poesía? R)Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra. 3)Datos generales de la lectura interna: a)Caracterización de personajes: .Las imágenes. A esta forma de presentar las obras se le llama punto de vista objetivo o punto de vista teatral porque aparentemente las cosas se suceden ante nosotros. además se considera como poesía a la obras de creación literaria donde se busca como fin la belleza y que se expresan los sentimientos del poeta. METODOLOGIA DE LA LECTURA. el castigo por parte del príncipe.Lo parlanchín de la nodriza.Los criados destacan por su carácter cobarde y socarrón. lo sarcástico y atrevido de Mercurio. --------------------La niña de Guatemala.Juegos de palabras. el rencor de Teobaldo.Estilo especial en la adecuación del lenguaje. .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . de que Julieta se case bien.Juegos de contrarios. -------------------------La que se murió de amor. ------------------------Contar este cuento en flor.La agresividad de Teobaldo. . R) a)En Romeo y Julieta solo hay diálogos directos y monólogos. nadie las cuenta. . . . y el despertar del amor entre Romeo y Julieta.Algunos autores utilizan adjetivos. sobre todo. . Capuleto y el interés que tiene. Material de Apoyo. . . .Juegos de significados. tuviera boca para besarte. 17ª.. d)Los actos y los cuadros se subdividen en escena. Quiero a la sombra ala.La dulzura de Julieta. b)Se conoce: . MODULO 13.La metáfora.Lo variante del humor del sr. y para decirte te quiero. b)Recursos del lenguaje dramático: .El carácter impulsado y apasionado de Romeo. 2)Cuándo se habla de poesía dramática ? R)Cuando se mencionan obras de teatro.Se presenta el conflicto: la enemistad de las familias.Las escenas se marcan con la entrada y salida de los personajes. la fidelidad de Benvolio.

.De 8 versos <octavilla> . se añade al conteo de sílabas una más. como espuma lanzada hasta el cenit por una ola. -Versos de arte mayor: de más de 9 sílabas en adelante.de 13 sílabas------------------. 9)Qué es ritmo? R)Es la repetición periódica (a intervalos regulares) de algo (la salida del sol. . METODOLOGIA DE LA LECTURA. 11)Las obras poéticas nacen del sentimiento humano.hexadecasílabas. de 14 sílabas-----------------.trisílabos.endecasílabos. rima>.decasílabos. rima ABBA>. .de 5 sílabas------------------.De 6 versos <sextilla><lira>. Al contar las sílabas métricas.de 15 sílabas -------------------pentadecasílabos.de 2 sílabas -------------------.De 7 versos < seguidilla>. .bisílabos. 10)Qué es ritmo en el verso? R)El ritmo se produce por la repetición periódica de pausas. . . .de 16 sílabas--------------------. .de 11 sílabas-------------------. . 8)Cuál es la rima asonante? R)Cuando solo se repiten las vocales a partir de la última vocal acentuada. . generalmente hasta 16. cruza el espacio nacarada y sola (Salvador Día Mirón). el ti-tac del reloj.tetradecasílabos. facultad intelectual. R) a)Versos de arte menor: .de 12 sílabas------------------.hexasílabos. . acentos.octosílabos. 17)De acuerdo al número de sílabas.cuatrisílabos.De 8 versos <octava real 11 sílabas>. . irán de la siguiente forma: a) si la palabra es aguda. 16)Qué es un Estrofa? R)Es la unión de varios versos con características determinadas. facultad emotiva. .pentasílabos. b) Versos de arte mayor: . . (sentimientos) capacidad de querer. rima ABAD><serventesio:11 sílabas.de 4 sílabas-------------------. Material de Apoyo. 12)Qué es metro en una poesía? R)Es la medida de un verso contándolo por sílabas métricas. 32 7)Cuál es la rima consonante? R)Cuando se repiten los fonemas a partir de la última vocal acentuada: Como el velo de un ángel.heptasílabos. b) Si la palabra es esdrújula. 15)Mencione los nombres de los versos según sus sílabas. una ráfaga de bruma. una nube.de 10 sílabas--------------------. . cómo se clasifican las estrofas? R) De 2 sílabas: pareado.de 6 sílabas------------------.De 3 sílabas: terceto.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.de 9 sílabas -------------------. ciertos fonemas al final de cada verso.De 4 versos <cuaderna vía: 14 sílabas. . una sola rima><cuarteta:8 sílabas. rima ABBA<>cuarteto:11 sílabas.dodecasílabas. 13)Cómo se lleva a cabo el conteo de las sílabas métricas? R)Se toma en cuenta el ritmo por verso: Ohmis-te-rio-secon-di-cio-nhu-ma-na Sim-pre-loo-pues-tubus-ca-sen-lavida. rima><quinteto:11 sílabas. .De 5 versos <quintanilla:8 sílabas.eneasílabos. . de 7 sílabas-----------------. capacidad de sentir. 14)Cómo se dividen los versos de acuerdo al número de sílabas? R) Versos de arte menor: de 2 sílabas a 8. los latidos del corazón. se resta al conteo de sílabas una de ellas. que facultades tiene el alma? R)Inteligencia.tredecasílabas. rima ABAB><redondilla:8 sílabas.de 8 sílabas-------------------.de 3 sílabas--------------------. El verso así será siempre.

(R. (unión de dos sílabas). y mi andar solitario acompañase. 1)ELEMENTOS QUE INTERVIENEN PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA.. por lo regular se utiliza la partícula: como . porqué me abandonas? o acaso. mi vago pensamiento.M. 19ª. 2)Qué es una metáfora? R)Es una forma de estímulo que despierta al lector mediante detalles o sensaciones que son una comparación a la que por lo general le hace falta una conexión.) ALGUNOS TROPOS..si el quisiera signo de mi ser. . (Fragmentó) UNIDAD VIII. marchita. EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA. y me amase.. se unen y forman una sílaba. Se indica con una diéresis gráfica sobre la vocal cerrada. LA ORGANIZACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA. MODULO 15.Siendo mi juventud. 4)Qué es una alegoría? R)Es una metáfora que se continua. se dirige a nuestra imaginación. ... y la profunda pena que me agita.. c)SINERESIS: Consiste en fundir en una sola sílaba métrica dos vocales de la misma palabra que no forma diptongo. En el lenguaje poético se busca que las metáforas sugieran algo que conmueve la imaginación del lector por el tipo de comparación que se hace. d)DIERESIS: Consiste en la distribución métrica de un diptongo que se comporta como dos sílabas.. 3)Qué es una imagen? R)Es una forma de estímulo que al lector mediante detalles o sensaciones visuales. MODULO 14.datos formales.. 33 18)Qué licencias poéticas hay en los versos? R) a)SINALETA: Son vocales finales de una palabra e iniciales de otra....INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094... Luis de Góngora cuando habla de los pájaros les llama Equilas con Plumas . me hiciste para verme impura?.. Dónde estás Dios. IV Análisis de la obra. A)externo.podría una alma apasionada y borrascosa sin amor ser feliz?. Nunca tanto sentí como este día mi mísero aislamiento. mi lamentable desamor. b)HIATO: Es la separación de vocales finales e iniciales de palabras..Datos bibliográficos del autor. mi faz. suele ser una expresión evocativa renovadora de experiencias en el lector.parte.. I Índice del trabajo. 5)Qué es una comparación o simil? R)Es confrontar cosas diferentes pero que tienen alguna característica parecida. III Datos sobre la obra..parte. ruga mi frente de dolor nublada. y de este abismo al borde turbulento. en muchas obras hablan en sentido figurado haciendo una cadena de comparaciones que a veces esta sobre entendidas.La lista de lo contenido en el trabajo.. es decir.. que no pudiste detener está pálida criatura En camino tan áspero y tan triste? Si casta soy. 1)En qué consiste un tropo? R)Es emplear palabras con diferentes sentidos del que usualmente tienen. mi abandono.. Material de Apoyo. II Datos sobre el autor. 18ª. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Puesto que soy tu hechura.C.

filosóficas. Inc.-relación espacial. 7.1.-trama.. si son hombres. tipo. p. Datos sobre el autor Horacio Quiroga No.-Motivos: Abstractos. 18. Ejemplos de: TRABAJO DE 1)Fichas bibliográficas. 34 B)interno. . Editorial Holt. 2.-fuentes. a veces sus protagonistas son animales. Su prosa se hizo cada vez más realista. 11. No. 3. raras. leitmotiv. 14. (Psicología de personajes). MODULO 16. No.Acción se organiza en: Exposición.. (principales. 5. Editorial Holt. S. Literatura Hispanoamericana. secundarios. 1968. V Conclusiones. Sepan Cuántos Nº 97. Pequeños puntos climáticos..-Símbolos. La acción de gran parte de sus cuentos transcurre en medio de la naturaleza bárbaras. 8. p. -según como ellos son y actúan.. (carácter. 10. éticas. Clímax.Anderson Imbert y Florit. Quiroga. concretos.-mensaje. Rinehart and Winston. Horacio. 503. Pero permaneció fiel a su estética de la primera hora: expresar percepciones delicuescentes. personales.. de Anderson Imbert y Florit. Momentos humorísticos.. y. Datos del autor.-tema 3. históricas. 503. oscuras. México.-punto de vista. y nunca rompió con esa iniciación.. 2)Análisis de una obra de ficción narrativa.estructura formal. 2)Papeles de cita textual.-argumento. New York 1960. 9. 1 R. Había comenzado como modernista. 6.A.. 3)Papeles personales. Material de Apoyo. Cuentos. -según el papel que desempeñan. ambientales). científicas. 4. New York. 4. 2 R. Crítica y opinión personal. antagonista). Literatura Hispanoamericana.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. (protagonista. 1.Anderson Imbert y Florit.-relación temporal.Comprender el sentido de la obra. a) Aspecto externo (forma). Inc. suelen aparecer deshechos por las fuerzas naturales. Desenlace. 13. individuo). 1960. Datos sobre el autor. -según la forma de caracterización. 2.-estructura interna. Tensión dramática: tensión simple. MODELO DE UN INVESTIGACIÓN.Personajes.-asunto.-ambiente.según su importancia. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 23.-Ideas: artísticas.datos del contenido. 12. I. 1 Buscar datos de Horacio Quiroga en: a) Literatura Hispanoamericana.-estilo (formas de expresión) b) Aspecto interno (fondo). sociales. Nudo: conflictos. Editorial Porrúa. Rinehart and Winston. 1.

parte. tan linera. 5. 3. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. METODOLOGIA DE LA LECTURA. cara a cara con sus adversarios. Material de Apoyo. G) En los bosques. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. 20ª. sorbido en el negro embudo giratorio. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. con voz tan suave. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? E) El arte es. .. tromba de basura. y es en este sentido un fenómeno social. F) El corazón se rompe transparentemente. H) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. nuestro valle mismo desaparece. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 8. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. G) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. comunicarlo a los demás. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. o relatos de tradiciones populares. veréis como. Según su libro de texto. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. sin duda. F) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. 1. Según su libro de texto. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. Llamo a tus anémonas la gloria del año. Historia de la literatura Hispanoamericana. c) En el prólogo a los cuentos de Horacio Quiroga. H) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. a cuerno limpio. con tan suelta lengua. 35 b) Raimundo Lazo. en combate singular. Editorial Porrúa. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? E) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. al rozar en el silencio con la frente. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. 2.

por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. que se llevo a cabo en Morelos. . que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como e) Libro didáctico f) Obra de ficción g) Libro científico h) Obra de divulgación 12. METODOLOGIA DE LA LECTURA. la imagen de tus ojos se quedo. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar Material de Apoyo. de la 13 a la 16. En dicho procedimiento. principalmente de la energía nuclear y solar. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. como la mancha oscura. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Desde un punto de vista realista. orlada en el fuego. que flota y ciega si se mira al sol. 36 b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. Por consiguiente.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. se reunieron en México destacados representantes de esta rama.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? e) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra f) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario g) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción h) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. los versos anteriores se clasifican como e) Épicos f) Líricos g) Dramáticos h) Didácticos 10. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. Este tipo de planta es costoso. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. Por sus características. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable. es indispensable refrigerar las viviendas. No obstante. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. flotando ante mis ojos. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento.

se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. Uno de estos dispositivos . g) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. . la palabra generador significa e) Estabilizador f) Consumidor g) Retractor h) Productor 14.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Enfoque objetivo VII. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. Lea las siguientes características de obras expositivas: VI. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. Intención Didáctica IX. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. 16. Las siguientes 6 preguntas. Desde este punto de vista. III. METODOLOGIA DE LA LECTURA. IV e) f) g) h) 15. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. V Solo II. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. 13. Búsqueda de la verdad X. 5)al mismo tiempo. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. Dentro del texto. Material de Apoyo. convierte la radiación solar en calor. A medida que las reservas naturales se van agotando. h) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. Un problema que aborda el texto es la carencia de e) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. deben continuarse los trabajos de ingeniería. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. Lenguaje sencillo VIII. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? e) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos f) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. de la 17 a la 22. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. f) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas g) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos h) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. en particular la fotosíntesis. 37 vapor. el transformador fotoeléctrico. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. III. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II.

Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. la institución de la esclavitud como tal. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. es el de ciudadanía. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. Es difícil. no les era permitido. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. en general. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. que por serlo. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. y su cimiento más sólido. Es obvio que aparece. otra vez aquí. adquirir bienes por las vas normales del comercio. por castigo o por cautividad. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. Con el decir que los esclavos eran cosas. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. un poder de vida o muerte. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. la otorgo a todos los súbditos del imperio. 38 Hubo refutadotes de la esclavitud. o alguna peculiar clase de hombres. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. METODOLOGIA DE LA LECTURA. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. . los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. la que encontró. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. no podían contraer matrimonio legal. en la doctrina jurídica y en la legislación. hasta que el año 212 d. por medio de la constitución antoniniana.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. de contraer matrimonio civil. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. Material de Apoyo. ni comparecer como actores ante tribunales. en principio. La ciudadanía. queda dicho todo. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. ni obligarse en contratos. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. Platón la tildo de injusta para los griegos. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . Sin embargo. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. Eran objetos bajo la potestad de un dueño.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar. dejarían a un lado matices de mucha importancia. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales.c caracalla. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. En roma. Desde luego.

como lo hiciera Aladino. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. impregnados de humo. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. a fin de preparar un sublime esmalte. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. podemos asegurar que existió en un principio. con un sable cubierto de piedras de damasco. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? e) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma f) Las características de la esclavitud en roma g) La historia de la esclavitud en roma h) El origen de la esclavitud en roma 22. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? e) Éticas f) Estéticas g) Religiosas h) Históricas Las siguientes 13 preguntas. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de e) Reprobación f) Resignación g) Indulgencia h) Indolencia 20. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. plenos de misterios. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que e) Creo una nueva clase social f) Beneficio a los comerciantes extranjeros g) Modifico los conceptos del derecho romano h) Altero los postulados de la moral predominante 21. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. El padre de marjolaine había sido narrador. Según el autor del texto. 39 Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. Salvador Reyes Navares 17. Marjolaine creció junto a su padre. El autor del texto aborda el tema de una manera e) Indiferente f) Imprecisa g) Profunda h) Objetiva 18. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. la idea de la desigualdad esta presente. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. al mismo tiempo. el correr del tiempo. De acuerdo con el texto. Material de Apoyo. La actitud del autor frente al tema es e) Clasista f) Analítica g) Doctrinaria h) Contradictoria 19. No obstante. METODOLOGIA DE LA LECTURA. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. de la 23 a la 35. frutos de rubí. . semejante a un arcoiris hueco y ondulado. Al evolucionar la estructura política de roma. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. con las otras naciones. el criterio de los gobernantes y legisladores.

Por ello siempre dormían. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. por si frente corría sudor de angustia. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Compra cáñamo. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. Marjolaine tornóse vieja en su espera. Marjolaine. como una asesina.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Los recipientes crujieron y se abrieron. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. con el permiso del rey Salomón. sin duda. el bandido continuaba durmiendo. En el cántaro azul claro. tejidas con algas. Una noche de luna llena. que dio voz a las mandrágoras. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. - - Nada de eso. en esas maravillas. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Como Morgana. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. Tu madre pensaba en Juan. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. ¡Oh. éste dejó de ir a verla. Todo el cielo del Paraíso terrestre. mi Jolaine. No obstante. entonces. nodriza. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. mi florecilla amada. con una sonrisa en el rostro. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. ¡Oh. ella se levantó y cogió un martillo. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. 40 El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Durante las noches de invierno. Pero ella no ponía atención en él. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. ruecas y un huso pulido. cásate con Juan y lo harás príncipe. prefiero hilar. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. estaban vacíos. Lo habita un mago. Marjolaine. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. lo - - Material de Apoyo. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. a pesar de haber vivido miles de años. luego. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. Mientras tanto. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. que era príncipe. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. hasta la hora en que se iba a acostar. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. Pronto tendremos nuestro palacio. Yo tendré un príncipe. a fin de conjurar los misterios.

25.. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Indolente. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. 41 asesinó como a los otros.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Alegoría. 31. Leyenda. 23. El optimismo.. Cuento.. 24. Comparación. El padre.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. se deshizo en polvo.. Descripción.En general.el último de los cántaros. El servilismo. B) Como Morgana.. Tiempo subjetivo. Hostilidad. Despreocupación. Monólogo. La curiosidad. Soliloquio.. Narrador objetivo. 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. Juegos temporales. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. 26.-Lea lo siguiente: .... La nodriza. Narrador omnisciente..-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. Personaje testigo. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Material de Apoyo.-En el texto. Marjolaine.. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. Crónica.. Irrealidad. Solemne. Reprobatoria. Marcel Schwob. 32. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. . Tiempo objetivo. personaje protagonista. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. 27. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. Metáfora.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo.. 30..

Parquedad. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. . 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? E) F) G) H) ABBAACCC. Décimas. hace todo cuanto quiero. Las siguientes 7 preguntas. de las 36 a la 42. Melancólico.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? E) F) G) H) 2. 42 33. 38. poderoso caballero es don Dinero. doblón o sencillo. poderoso caballero es don Dinero.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ABBCBACC. ABBCCABC. Seguidillas. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. Ambigüedad.. de continuo anda amarillo. 36. ABABACAC. y.-¿Cómo es el tono del texto? E) F) G) H) Irónico. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. 9.-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón . Francisco de Quevedo. y. Material de Apoyo. Elegancia.Por su cantidad de versos. H) La inmortalidad de la belleza. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. 10. pues de puro enamorado. Solemne. 8. Poderoso caballero es don Dinero. Madre. que pues. G) La inutilidad de sueños. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? E) F) G) H) 7. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: E) F) G) H) liras.-¿Cuál es el tema del texto? E) La volubilidad del amor F) La fugacidad de la vida. hacen sus caras baratas. que a las caras de un doblón 37. 34. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. 35.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: E) F) G) H) redundancia. Octavas. Exaltado.

H) Yago.. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO. Cobardía.-El tono del poema es: E) F) G) H) solemne.. y 8ª.. Sainete.. Emilia. METODOLOGIA DE LA LECTURA. el acento rítmico cae en las sílabas.. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR 42.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. 45.La idea central del fragmento es que el dinero: 21ª. E) F) G) H) 1ª. G) Otelo.. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON. .DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS.. Melodrama. 44. 3ª. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES . Proporciona felicidad y bienestar.Yago se distingue por su: E) F) G) H) impulsividad... y 7ª. Recompensa la sabiduría y la prudencia. 1ª. Astucia...-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? E) F) G) H) Blanca. y 6ª. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE..parte. 46. Satírico.. 1.. 2ª. A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS. y 8ª. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS. 5ª. E) F) G) H) seduce y corrompe a cualquiera. Las siguientes 10 preguntas. 41. El dux. Origina y sostiene la desigualdad social. 4ª. 2ª. F) Casio. de la 43 a la 52.En el verso por importar en los tratos . Moralista. se contestan con base en la obra Otelo.. Tragedia. Un nuncio. 43. 43 40. Crueldad. 6ª.. Pesimista.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: E) F) G) H) drama. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO.. de William Shakespeare.. ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. Material de Apoyo.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? E) Brabancio. 2.

. SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR. COMO EN UN MUNDO HUECO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. C) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA.. PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? A) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO. LA LUNA MENGUANTE APARECE A MEDIA ALTURA... PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE.UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5.USA EL DIALOGO DIRECTO IV.. QUE PASARON MUCHO ANTES.. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA.. 4. EL NACIONALISMO. SIN DUDA.EVOCA ESTADOS DE ANIMO III. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO. 9. SUPERLATIVAMENTE. D) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO. SU REPRESENTACIÓN Y. EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO.. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ.LEA LO SIGUIENTE: I. PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE. ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA.LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? A) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA B) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA C) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA D) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6. EN LA NOCHE RESUENA.EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7.. EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA. B) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA. 8. DISTANTES.LAS PREGUINTAS 7. DE OTROS PASOS AJENOS. Material de Apoyo. 3. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO.. 44 B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE . COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA.RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II.

LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES.EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL. LA STANDARD OIL CO. PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO. . EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO. NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS. 6ª. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES. 10ª. EN ESCALA UNIVERSAL..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EN TODO EL CIRCULO. 11ª. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES.. y 13ª B) 1ª. EDUARDO GALEANA.¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9. y 12ª D) 1ª. 45 ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) B) C) D) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 8. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL.EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? A) 3ª . 10ª. 3ª. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ.. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN. EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA. RECIBEN APENAS UN DÓLAR. y 11ª 10. LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS.. DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. 12. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. SE MANIPULAN LOS PRECIOS. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS. EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO.CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11. CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE. 8ª.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? A) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA B) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO Material de Apoyo. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. y 14ª C) 6ª.. 8ª. LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO. 11ª.

.. 46 C) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA D) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 13..¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR A) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS B) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS C) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS D) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES. ENTONCES ERA LIBRE! AHORA. AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER. SI. DEL NOTARIO. ME PARECIERON CUATRO INDIOS. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO.. EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL. SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA. NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO.. ESPERO SOLO. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO. DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? A) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA B) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO C) UN ARMA DE DOMINACIÓN D) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO. ME OBTRUIAN EL PASO. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON.EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA A) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO B) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA C) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS D) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14.¡AY. SIN TESTIGOS.. CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN. ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA. ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO. PUES. ENTONCES. Material de Apoyo. PERO. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES. ¿ A QUE. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA. DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. Y PARE MI AUTO. NI PITOS DE SIRENAS. MIENTRAS SE APROXIMABAN. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA. ¡QUE DEMONTRES!.

LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES... Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. QUE NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!.EL VIEJO . ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. POS YA VES. ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. AGITÁNDOSE EN LA BRUMA.. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS. DESCONFIANZA. DESEO DE VENGANZA. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA. Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS. NACE DE UNA RISA. ACELERE Y SEGUI LA MARCHA.. PREVENIDO. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO. PATRON DIJO . POR SI ACASO. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO.. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS. SE NOS HIZO TARDE. YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL. ZOZOBRA. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. YA VEJANCON. ¿NO CREE. EL DE MAYOR EDAD.. CONTENIENDO EL RESUELLO. Y EN ADELANTE. A LAS PALABRAS DEL VIEJO. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO. Material de Apoyo. ESTABA TODAVÍA MI RETINA. ADEMÁS.. ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS. ¡UJU! RESPONDI. MENOS DE 20. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE. Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. NI DOS DEDOS. NO CESABA LA LLOVIZNA. APLASTA EL ANIMO. . CON SUS OPACAS LUCES. ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO. CLARO DIJE. MUY LÓGICO. QUE RECUERDO BIEN. 47 ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION. TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS. ¿VERDA PATRON?. PATRON. CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN.. TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS.TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO. Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. UNO DE ELLOS. PATRON? SI. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!. TAN BONITA. MAÑANA LUNES. POR FAVOR. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO. SOSPECHAS. DEPRIME. CUYA VISION.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. VEN ADELANTE CONMIGO. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?. AL TRABAJO. DE LEJOS.

Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE. ¿VERDAD. NI SIQUIERA UN DEDO.. PATRON. ¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI.. SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA. PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON. PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO. NI TANTO ASI. Y VOLVI A SENTIR MIEDO. ES MI PADRE. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA. INOFENSIVAS PIEDRAS. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER.. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN. NATURALMENTE. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA. Y ENTONCES. QUE CONTINUARON CLAVADOS.. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO. NI TANTITO PUEDE SER.QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) DIALOGO INDIRECTO B) DIALOGO DIRECTO C) DESCRIPCIÓN D) MONOLOGO Material de Apoyo. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO. PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA. FIJOS. PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS. DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS... 48 OTRO INTERVALO. CLARO. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA.. ¿VERDAD? VERDAD. JEFE? ¡AJA! NI UNO. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA. POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA.... METODOLOGIA DE LA LECTURA.EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL A) PROTAGONISTA B) PERSONAJE TESTIGO C) NARRADOR OBJETIVO D) NARRADOR OMNICICUENTE 18. .POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? A) B) C) D) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17. EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON.. NI DOS DEDOS.. 16. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS.. QUE SOMOS ALBAÑILES. EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS... O DAR A ENTENDER A LOS OTROS.. A CADA RATO: POS NI TANTITO. PATRONCITO? Y LUEGO. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE. LA MERA VERDA. ¿EH.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS...EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? A) VE LUCES EN LA CARRETERA B) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA C) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO D) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25...UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? A) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO B) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS C) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS D) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27.. QUE SOMOS ALBAÑILES.QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) TIEMPO PSICOLÓGICO B) TIEMPO CRONOLÓGICO C) JUEGOS TEMPORALES D) ATEMPORALIDAD 22..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? A) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES. C) SOLO SOMOS ALBAÑILES. PATRON. ... B) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN. EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE A) ANTAGONISTA B) INDIVIDUO C) PRINCIPAL D) CARÁCTER 21. LA MERA VERDA. QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS... ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE.! 26.SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? A) TIPO B) SECUNDARIOS C) AMBIENTALES D) PROTAGONISTAS 20.... Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA D) VOLVI A SENTIR MIEDO.SEGÚN SU IMPORTANCIA..EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? A) TENSIÓN B) REPRESIÓN C) SUBLEVACION D) INCOMUNICACIÓN 23.. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO..QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? A) HISTORICO B) RELIGIOSO C) SOCIAL D) ETICO 28.EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU A) TEMOR B) INTREPIDEZ C) GENEROSIDAD D) DESCONFIANZA Material de Apoyo.. PERO SON SERES HUMANOS..EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? A) PATÉTICO B) IDEALISTA C) MELANCOLICO D) SENTIMENTAL 24. INOFENSIVAS PIEDRAS. 49 19.EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? A) DEBILIDAD B) INGENUIDAD C) INDOLENCIA D) NEGLIGENCIA 29..

MENCIONE 2 A) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO B) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA C) ACRECENTAR EXPERIENCIAS D) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO E) DESPERTAR CONCIENCIA F) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 2.-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS B) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN C) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO D) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7. 50 30. 1.CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: A) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR B) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE C) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES D) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS Material de Apoyo. METODOLOGIA DE LA LECTURA.EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS.EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? A) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES B) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN C) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA D) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8.LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? A) EXPRESIÓN PRACTICA B) EXPRESIÓN DIDÁCTICA C) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES A) PROSA B) RITMO C) METRO D) RIMA 4...parte...SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? A) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS B) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA C) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE D) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6. UN LIBRO SIRVE PARA.. CUALES? A) METRO RIMA B) METRO RITMO RIMA C) RITMO RIMA D) MEDIDA RITMO 5.ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS A) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA B) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA C) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10.EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? A) MITICA DE LA FAMILIA B) MAGICA DE LA REALIDAD C) NEGATIVA DE LO INDÍGENA D) IDEALIZADA DE LA MUERTE 22ª...LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE A) IMAGINATIVAS B) INVESTIGACIÓN C) DIVULGACIÓN D) RECREATIVAS 9..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ...

....EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA A) SUB INCISOS B) SUB CAPITULOS C) INCISOS D) INDICE E) PARTES (ECÁPITES) 20. .AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA. CRITICA EXPLICATIVA C) EVALUATIVA. INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15.PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS.NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: A) PAPELETAS DE CITA PERSONAL B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL D) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16...SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: A) CUADROS SINOPTICOS B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS TEXTUALES D) CUADROS Y COLUMNA 19....HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES B) PREDOMINA EN TONO LIGERO C) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS D) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: A) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE B) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN C) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA D) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12. DECIMOS QUE ES? A) NOVELA DE AVENTURAS B) EPICA C) CUENTO D) NOVELA DE COMPROMISO E) NOVELA PSICOLÓGICA F) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22. SEGÚN NUESTRO TEXTO: A) FICCIÓN B) DRAMATICA C) EPICA D) NOVELA HISTORICA E) TRAGEDIA 21.COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: A) CONTEXTO B) TERMINOS TÉCNICOS C) TRAMA D) SINALEFA 17. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. INTERPRETATIVA Y CRITICA D) ESTRUCTURAL..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SELECTIVA..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? A) ANALÍTICA.EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: A) TRAMA B) ARGUMENTO C) TEMA D) IMAGINACIÓN 18....HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: A) IMAGINATIVO B) SUBJETIVO YO C) TENSIÓN D) SÍMBOLOS E IMÁGENES 14. CRITICA B) ESTRUCTURAL. 51 11.LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: A) TEMA B) TRAMA Material de Apoyo.

D) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN. 3. SIN DUDA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? A) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE C) EN LOS BOSQUES. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER. CON TAN SUELTA LENGUA. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: A) CAPITULO B) INCISO C) EPISODIO D) PARTES E) SUB INCISOS 23ª.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? A) INTELECTO INNATO B) SENTIMIENTO CULTIVADO C) PENSAMIENTO ANALÍTICO D) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4.PARTE DE UNA NOVELA. CON VOZ TAN SUAVE. AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS.. C) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA..PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: A) MONOLOGO B) DIALOGO DIRECTO C) DIALOGO INDIRECTO D) SOLILOQUIO 25. COMUNICARLE A LOS DEMAS. LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA. IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA. B) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE.. VEREIS COMO. SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO.. A CUERPO LIMPIO..UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? A) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS Material de Apoyo.. 52 C) D) E) F) G) CONTEXTO EXPRESIÓN LITERARIA DESCRIPCIÓN ESTILO DIALOGO 23.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. EN COMBATE SINGULAR. LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL.ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO A) ESTRUCTURA FORMAL B) DESCRIPCIÓN C) ANÁLISIS PROFUNDO D) ANÁLISIS INTERNO E) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24.EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: A) EL ARTE ES.. NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE B) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE....parte 1. LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA. 2.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS... TROABA DE BASURA. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO.

QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES. SE MATA EL. SIN EMBARGO..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA.. PARA EVITAR CASARSE CON PARIS. PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS.EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? A) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS B) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA C) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO D) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11.. EN PRINCIPIO. Material de Apoyo.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? A) TIPO B) SECUNDARIO C) PROTAGONISTA D) ANTAGONISTA 9.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? A) EL TEMA B) LA TRAMA C) EL ASUNTO D) LA FUENTE 6. CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL. . HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? A) MERCURIO B) EL BOTICARIO C) TEOBALDO D) PARIS 10. AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA D) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: A) PARTES B) INCISOS C) CAPITULOS D) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7..ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? A) COMEDIA B) TRAMA C) TRAGEDIA D) SAINETE 8... PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO.EN LA OBRA. 53 B) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO C) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD D) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO A) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA B) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS C) ROMEO MATA A PARIS.

NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO. URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA COMARCA. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. ES DIFÍCIL. NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO.. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO Material de Apoyo. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. C. EN GENERAL. EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MATICES DE MUCHA IMPORTANCIA. ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. LAS DE LOS DERECHOS REALES. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. LA CIUDADANIA. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. LENGUAJES. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS. REALMENTE. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL. SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES. UN PODER DE VIDA O MUERTE. EN ROMA. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. ES EL DE CIUDADANIA. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR. NO LES ERA PERMITIDO. POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES. . LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN. LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO. SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS. POR NACIMIENTO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 54 ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD. ES OBVIO QUE PARECE. CARACALLA. OTRA VEZ AQUÍ. QUEDA DICHO TODO. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO.

A LA PRIMAVERA DE HENRIK. AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE. YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: A) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS B) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA C) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA D) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3. EDITORIAL PORRUA. MÉXICO 1980.LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14. 12.. AL CORRER DEL TIEMPO. NO OBSTANTE. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE.. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. No.. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO.EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13. AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA.. AL MISMO TIEMPO.parte.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS SOBRE LA VIDA No.DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15.. DIARIO INTIMO. CON LAS OTRAS NACIONES.SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO.¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 24ª. ENRIQUE FEDERICO. AMIEL. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 55 ANTONINIANA . 1 R.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2.18: B) R. LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE... WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA. COMO LAS Material de Apoyo. . LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA B) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA C) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA D) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17. EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES.. P. Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO.. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA. Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS. 1. 1. 166.

LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964..1 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS. LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS. Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA. PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS. EN NUESTRO TIEMPO. EN 1796. LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE. A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN. RELIGIOSOS Y SOCIALES. A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN. ESTERILIZACIÓN. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. . DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA. APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS Material de Apoyo. PATOLOGÍA. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. LA CIENCIA APLICADA. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No. LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). POR MEDIO DE SU RETRATO. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS . Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA.1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. JURÍDICOS. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. 56 ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS. SIN EMBARGO. POR ESO.

POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO . PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD. EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO . DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS. ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. LIBRE DE DUDAS. RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO . EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS Material de Apoyo. POR OTRA PARTE. POR LO TANTO. A GRANDES RASGOS. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO. NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES. SIN EMBARGO. LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES. O VOLUNTARIO . ESA VACUNACIÓN. PARA USO GENERAL. SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. ESPONTÁNEO EN EL AÑO DE 1966. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. . ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO. AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES. NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS. JURISTAS Y SACERDOTES. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE. Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS. NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. 57 ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA.

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CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA, TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. POR DESGRACIA, POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES, LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS, PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. EN 1967, LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN, COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. EN LOS ESTADOS UNIDOS, LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS.

AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE, SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS, O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . EN PAISES COMO FRANCIA, UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA, DE 1972, EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE .

EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS, Y SOBRE LA POSIBILIDAD, DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO. EN 1970, ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO, A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. POR OTRO LADO, LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO, EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA

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DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE, EN DIFINITIVA, EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL, CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD, LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. (ADAPTACIÓN) 4.- ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO, SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS. 5.- DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL, EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS

B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 7.- FRENTE AL TEMA QUE ABORDA, EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO. 9.- EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL

6.- POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO, SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO, APLICADO A UN EXPERIMENTO, SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO

Material de Apoyo.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

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B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 10.- ¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS, A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD. 11.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12.- ¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA 13.- LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES, COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES. C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15.- SEGÚN SU TEXTO, UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS

Material de Apoyo.

. LADY MACBETH . PEDIMOS A DIOS . METODOLOGIA DE LA LECTURA. SEGUNDO. ¿PERO RODARE POR LA I. . EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA.. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO. Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES. LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH. (MACBETH Y LADY MACBETH). MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO. PRIMERO.. LE DIERON LA VENTAJA.. OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII. YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN. Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA.¡VED! ¡YA SALE LA NOBLE CASTELLANA! ( A MACBETH ) MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA. ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN. DUNCAN.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) LA B) II C) III LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29.. PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO. ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS. PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE.¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR...PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO. Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS. 61 D) EL TRATAMIENTO PERSONAJES 16. POR PARIENTE Y VASALLO.. --. GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH. LA COMPASIÓN. EN AGRADECIMIENTO TODO Material de Apoyo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TAN JUSTO Y CLEMENTE. LADY MACBETH.DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED. SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS. MACBETH.TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES.LEA LO SIGUIENTE: DE LOS GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS.CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE.PRESUPONE MICROCOSMOS LA CRACION DE UN LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17.¡SI BASTARA HACERLO.SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III. SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS.. QUERUBÍN DESNUDO..TRATA SUCESOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR IV. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA.. PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES. II. Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES. ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS.. QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO.. ADEMÁS ES TAN BUEN REY. DUNCAN.. HERMOSA CASTELLANA. DE WILLIAM SHAKESPEARE. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL. Y EL ÉXITO FUERA SEGURO .FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS. QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI.. POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD.

. POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA..¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH. ..¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE. LADY MACBETH... Y SE DORMIRA.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE.. Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE. Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LADY MACBETH. LADY MACBETH. YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES. TIEMBLAS Y DESFALLECES. DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH.¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA. LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR.TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO. LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI... HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA.. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS..¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA..LA CENA ESTA ACABADA. ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN...¿NO LO SABES? MACBETH.ME HAS LLAMADO?.. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA . POR EL INFIERNO! 20. 62 PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?. D) ¡CALLA.. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH. EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGOS DE PALABRAS A) A) LADY MACBETH. Material de Apoyo. PERO ESTO NO ES HUMANO.. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO. CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18. CUANDO TE ATREVIAS... MACBETH. QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES. Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES.¡CALLA.¡IMPOSIBLE.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) . ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19. EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) . DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO.LEA LO SIGUIENTE: .

...EN EL FRAGMENTO. MACBETH EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES SUS Material de Apoyo....LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 63 D) JUEGO DE CONTRARIOS 21.EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE B) OCULTAR O MOSTRAR SUS SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER SU AUTORIDAD D) RETENER O PERDER SU JERARQUIA 27. B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN. 25. D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO...¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO. 30.LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA 26.. DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 23.? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES.AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN.EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN 22. METODOLOGIA DE LA LECTURA..EL CLIMAX DEL FRAGMENTO SE PRESENTA CUANDO: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH.CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28.-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29.

SUEÑO QUE VELA. 35.. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES. B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES. FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO . IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. FUEGO. A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR. LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES. B) . ES CRISPEANTE. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA.HUMO Y PLOMO. Material de Apoyo.. D) .QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?. D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR. -----.. FUEGO HELADO. METÁFORA IMAGEN. EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA. 32. EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR.. DE LA 31 A LA 35. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. . LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS.ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES... EL SUFRIMIENTO. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR. ESENCIA INCÓGNITA .NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA..¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO. INMÓVIL. D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR.TU CUERPO QUEDARA RIGIDO.. 33.. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?. A) UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL . LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. 34. LEA LO SIGUIENTE: . 36. SALUD QUE FALLECE. ESTRELLAS . EL DESTINO.¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? A) B) C) D) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR.EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA. EL CIELO. METODOLOGIA DE LA LECTURA..... EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN. ALEGORIA. CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO. QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR. EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO. C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA . 64 C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES. 31.

SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES. NO ES LA NATURALEZA. SOCIALMENTE UTIL.parte. NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE. ES EL SALON.. EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE.. EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR.CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA 25ª... D) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR.. .. VIVE Y MUERE HAY PLANTAS COMO LA SOYA... Material de Apoyo. 65 2. PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE. AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL. EL TEMPLODONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO.CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO.. CUANDO EL DIA FUE LARGO HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS. QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA. POR CAUSAS NATURAL AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR... NO ES EL AIRE LIBRE. D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE. 1. D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL LECHO DE AGONIA BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS. B) QUEDARSE SOLTERA.

. CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABCB B) ABAC C) ABCA D) ABBC 9.CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO A) EL HIMNO B) LA ELEGIA C) LA COMEDIA D) EL MADRIGAL 8. UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR A) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES B) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO C) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE D) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL. Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . DE LA 8 A LA 11. Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL.LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS. EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS. EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO..CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11.LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS A) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO B) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO C) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO D) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL Material de Apoyo.... SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN. GAS NATURAL. 66 3.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. ROCA FOSFORICA.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES A) EL HIMNO B) EL SONETO C) LA NOVELA D) EL CUENTO 7.

EN GENERAL.. INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES. SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES. DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. DESAFORTUNADAMENTE. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA. ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES. 12. EN 1979. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS. TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES. 67 TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION. ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES. PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA. EN 1870 SE ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE..QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR -14. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO. EN GENERAL. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA. 13. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO .. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO Material de Apoyo. EN DURANGO. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES. . SINO. COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS. ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA. EN 1972. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES.

DE LUJO. OPERACIÓN RELIGIOSA. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES... NO OBSTANTE. AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA. SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES. ENTRE TODAS LAS ARTES. DE COLORES Y DE LINEAS. ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO. POR ELLO. INVENTAR ES TRASCRIBIR. 68 15. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS. Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU.. NO EN EL MERITO. HACER EN VEZ DE REPETIR. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS Material de Apoyo. ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON. PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR. IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS. UNA IMANTACION PARTICULAR. OPERACIÓN MAGICA. SINO EN EL TIEMPO. OPERACIÓN POETICA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 16. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. . SON LOS DEBERES. ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ. HACER VER LO INVISIBLE . EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO. SINO EN TODOS. LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE. DE PLACER O DE JUEGO. Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE. OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS. UN LLAMADO. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES.EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. DE LA 18 A LA 22.EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS.

. 18. 69 DEL POETA. COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU. 1. A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS.. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. Y TODO Material de Apoyo. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS.EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19. EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO.EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE 26ª.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA. LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22..SEGÚN EL AUTOR. (ADAPTACIÓN). D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA. A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20.. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA.. HIBA A DECIR. CON SANGRE. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE... EN ESCENCIA.. Y YA SABEMOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS. 2.SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE.EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21..parte. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA . Y ARRIESGADO ES BESARSE..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS. A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL. PINTADOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA.AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL.

. 3. LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA.¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET .. Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO..MI AMADO SEÑOR.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. DEBIDO A SU DESTANCIA. CON CERRADO. YO TE ABORRESCO.. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO. Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO . DECIDLAS HAMLET .¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ. QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO.. SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS.NO.MARAVILLOSAS HORACIO . Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO.¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6... D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA. C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA. DE LOS ESPIRITUS GRAVES. ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO . D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 70 ESTA EN CALMA. A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA. NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE. ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO.¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO .. QUITASE EL ANTIFAZ. MANCHA INMUNDO EL CIENO. . LANZA UN GRITO BURLON. QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA. 4. Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE. Y A QUIEN LO HUELLA.¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5. (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) Material de Apoyo.

A UN NIVEL INADECUADO. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO... EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS. . EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD. DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO. RAFAEL MARTINEZ.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 71 7. NO OBSTANTE. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO.¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE. YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA.. QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO.EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR.. SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR Material de Apoyo. PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO. POR ESTA RAZON.. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11. EN EFECTO. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO. MIENTRAS TANTO.¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 9.. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE. PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN. SIN EMBARGO. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL.

EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA. 72 CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA. CANCER PULMONAR. ESTUDIOS CONCLUYENTES. UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. AL DEJAR DE FUMAR. CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES. EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. EN GRAN BRETAÑA. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO. SIN EMBARGO. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DOLL. BRONQUITIS Y ENFISEMA. SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS. MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. LOS TRABAJOS DE HILL. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS. SIN EMBARGO. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. Material de Apoyo. . EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES. SON CONCLUYENTES. DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. PURO Y PIPA. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES. HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. EN INGLATERRA. OCURRIDAS EN 1974. ASI COMO LA MORTALIDAD REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. POR LO GENERAL. PERMANENT. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS.

Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS.. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO.. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA.. 73 SI LOS PADRES FUMAN.EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA.ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO Material de Apoyo. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO.. 4.LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO.LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14. O SE FUMA DEMASIADO.. PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON... TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO. 6.LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15. 12. 2.LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS. TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN..EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD.LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3. SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA. 5... 1. .EN EL TEXTO ANTERIOR . LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR.

CATALINA. 74 D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16. BIEN. GRUMIO. (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA.¿CÓMO ESTAIS. SEÑORA? CATALINA. Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO CATALINA.BUENO. O UNA SIN LA OTRA.. POR LO TANTO. ES. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA. .¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA. CONDIMENTO DEMASIADO FUERTE. O NADA.. INSOLENTE. . PETRUCHIO. SEGURAMENTE. .. GRUMIO. O LO QUE TU QUIERAS. GRUMIO OS TRAERA..NO.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?..¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS.) PETRUCHIO.¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA. GRUMIO. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA. MI BUEN GRUMIO! GRUMIO.SI HE DE CEDIR LA VERDAD. LINA.¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR.. PERO YO.NO ESO DE NINGUN MODO... CATALINA. SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA.. LAS DOS COSAS. QUE TE QUE TE BURLAS DE MI. . VE A BUSCARME ALGO DE COMER. BIEN MIO. SI.AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE.. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO. MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA.) Y ESTA ATENCIÓN. BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA.¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA. DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES.¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO.SI.. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA. ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR...(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ... TE LO RUEGO UNA VEZ MAS. PERO LA MOSTAZA ES. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN.¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! Material de Apoyo.. TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA.PUES BIEN. METODOLOGIA DE LA LECTURA. QUERIDA.¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO. ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR. ¿QUÉ TIENES. AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO.. PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO.. TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR.

QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS. 17.MUCHAS GRACIAS... GRUMIO PUEDE DECIRLO. LLEVATE ESO..FRANTE A CATALINA. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!. PIOJO. VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO. .YO NO ENCARGUE NADA. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ. ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO. Y NI UNA PALABRA MAS. EL MIO.EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS . (SE SIENTA A LA MESA. SASTRE? HORTENSIO.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA. CATALINA. PUES. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE.(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO. . TRAPO SUCIO.. QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO. MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO. COMO EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO. SASTRE. ¡QUE VEO. PETRUCHIO PERMANECE DE PIE. SEÑOR. ABORTO HUMANO! SASTRE.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO.. ¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO.. SEÑOR..¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO.¿TU VESTIDO DICES? ¡AH.. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES.LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD. ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y . SASTRE. PETRUCHIO. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19. CATALINA. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO. METODOLOGIA DE LA LECTURA..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. QUE LO HICIERA ELEGANTE. GRUMIO. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA. 75 CATALINA. ¡DEDAL!. Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO. PETRUCHIO... TROZO DE HOMBRE.VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA.PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO.YA LO OIS SEÑOR. OS LO RUEGO. SI ES VERDAD.. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA.¡NO! DEJADLE. EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO. (SALE EL SASTRE). ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!.EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18.. MUESTRA LO QUE TRAES. ¡HEMBRA!..EN LA ESCENA ANTERIOR. SASTRE.. PULGA. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?. PEDAZO.) PETRUCHIO. MAS ELEGANTE. BONITO A LA ULTIMA MODA. CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO Material de Apoyo.. SATRE. TU RECOMPENSARAS.. PETRUCHIO. .¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!. HORTENSIO.ME HABEIS ENCARGADO. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO. ANTES DE TOCAR ESTE PLATO.. CACHO. DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE. ACERCATE.

LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. 166. SÉPTIMA EDICIÓN. 76 20..ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA. DIARIO INTIMO. SÉPTIMA ADICION. LA TREGUA. 1981. 1 .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. R. 1 POR MEDIO DE SU RETRATO..¿CÓMO SE MUESTRA CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE PETRUCHIO ANTE A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI. P.DE ACUERDO CON SU TEXTO. B) BENEDETTI. . QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R. LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS.. ¡VIVIR ES.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25. 21.SEGÚN SU TEXTO... EDITORAL NUEVA IMAGEN. EDITORIAL NUEVA IAMGEN SÉPTIMA EDICIÓN. MÉXICO 1981 22.. No. PUES.EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? Material de Apoyo. D) MARIO BENEDETTI.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23.. MARIO. EDITORIAL PORRUA.. MARIO. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. MÉXICO 1981. METODOLOGIA DE LA LECTURA. PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI. 18. ENRIQUE FEDERICO. 1980. SÉPTIMA EDICIÓN. MÉXICO.AMIEL. MÉXICO.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA. 1981 C) BENEDETTI... MÉXICO. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26. LA TREGUA.

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D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL.- NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR , PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. 27.- CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA, SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28.- EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: 27ª.parte. 1.- Elija el fragmento literario que está escrito en prosa: A)Este es un amor que tuvo su origen y en un principio no era sino un poco de miedo. B)Un amor bien nacido de ese amar de sus ojos. Un amor que tiene a su vez aquel ángel y bandera, un amor que huele a aire y a nardos y a cuerpo húmedo... C)Cada memoria enamorada, guarda sus magdalenas y la mía - sábelo allí dónde estés- es el perfume del tabaco rubí que me devuelve a tu espiga noche, a la ráfaga de más profunda piel. D)Un aire triste arrastran las márgenes que de tu cuerpo surgen como un hábito de un sepultural mármol y resplandor casi desiertos olvidada la danza entre la noche. Por razones serenas pasamos largo tiempo a puerta abierta y arriesgado es besarse. 2.- ¿Cuál de los siguientes fragmentos es objetivo? A)Aun cuando yo hablara las lenguas de los hombres y de los ángeles, si no tuviera caridad, vengo a ver como un metal que suena a un símbolo que retiñe...

RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA, EN SU POESIA, LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO, CATULO Y PROPERCIO. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA A) DATOS SOBRE EL AUTOR B) CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL C) ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA D) NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29.- UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU A) RIMA ASONANTE B) CARÁCTER NARRATIVO C) USOS EN OBRAS DE TEATRO B)La soberana de las ondas, la del regazo enraizado de sauces, surgió de las profundidades del mar y se acostó sobre el escollo del agua para escuchar la voz. C)Se puede decir que, una vez que una comunidad idiomática está acostumbrada a organizar la realidad a través de su lengua, le resulta difícil considerarla a través de otra[ la lengua condiciona su manera de ver el mundo. D)Ella carga de leña el santo hogar a la hora en que su marido vuelve fatigado...Ella encierra en los temidos zarzos, en rebaño alegre; ella ordeña las hinchadas ubres de las vacas... 3.- Una de las características de las obras expositivas es: A)recrear la realidad. B)servir como medio de evasión. C)Introducir propaganda ideológica. D)Difundir investigaciones de todo tipo. 4.- Según su libro de texto, una obra didáctica se caracteriza por A)divulgar fenómenos relevantes. B)agotar determinados campos de estudio. C)presentar conocimientos gradualmente.

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D)polemizar en torno a algunos sucesos. 5.- Las obras científicas están dirigidas a: A)un gran público interesado en algunos aspectos de un tema científico. B)un gran público aficionado a ciertos temas de carácter científico. C)un grupo de personas especialistas en algún tema científico. D)un grupo de personas interesadas en un campo científico. 6.- En un libro de texto la ficción se define como: A)la expresión subjetiva de sentimientos amorosos. B)la especulación teórica de hechos comprobados. C)el predominio de la imaginación creadora. D)el planteamiento de tesis filosóficas. 7.- ¿Cuál de los siguientes tipos de obras pertenece a la ficción narrativa? A)epitafio. B)canción. C)soneto. D)cuento. 8.- Según su libro de texto, la leyenda se distingue por ser: A)un relato tradicional transmitido de generación en generación. B)una narración breve con un número limitado de personas y ambientes. C)un relato con características épicas y dramáticas cuyo fin es recrear la realidad. D)una composición en la cual el autor vierte su opinión personal sobre diferentes temas. 9.- ¿Cuál de los siguientes géneros literarios pertenece a la lírica? A)Oda. B)Drama. C)Cuento. D)Novela.

10.- Elija la opción que contiene la definición de poesía: A)creación estética que tiene como fin el reflejo fiel de la realidad. B)expresión literaria escrita exclusivamente en verso, con rima definida. C)expresión literaria en la que se manifiestan claramente los elementos de tiempo y espacio. D)creación estética basada en la palabra, en la cual se involucran los sentimientos del escritor. 11.- Un poema se considera lírico cuando en él: A)se refleja la idiosincrasia de toda una comunidad. B)privan las alusiones a los hechos históricos. C)destacan las reflexiones de carácter moral. D)se expresa el mundo interior del autor. 12.- Una característica fundamental que distingue a la poesía dramática de la lírica y la épica es su: A)rima asonante. B)uso en obras de teatro. C)carácter narrativo. D)uso abundante de imágenes. 13.- Según su libro de texto, ¿cuál de las siguientes características pertenece al drama? A)El destino de los personajes es la destrucción física. B)El tratamiento de los personajes se hace de manera superficial. C)Los personajes centrales se enfrentan a un conflicto que logran superar. D)Los personajes principalmente se ven imposibilitados para resolver el conflicto. 14.- ¿Qué división de las obras de ficción dramática se identifica con la entrada y salida de los personajes? A)acto. B)escena. C)cuadro. D)prólogo.

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15.- Los tres momentos que consideran la ficción dramática son: A)argumento, trama y tema. B)exposición, nudo y desenlace. C)elenco, escenario y actuación. D)diálogo, monólogo y soliloquio. 16.- ¿Cuál es el tema del libro sobre el cual está usted presentado este examen? A)el estudio de las diferentes cualidades poéticas y narrativas. B)el estudio de los distintos puntos de vista suscitados por un mismo texto. C)la exposición de los procedimientos usados para clasificar y analizar el texto. D)la exposición de los métodos empleados para escribir obras poéticas y narrativas. Las siguientes preguntas se contestan en base al siguiente texto: Muchas de las acciones más interesantes del hombre se deben a su naturaleza social, a su aptitud de hacer cosas con otros hombres y de compartir con ellas su experiencias. Paradójicamente sus actitudes e inclinaciones sociales le traen hostilidad, intolerancia y antagonismos. Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio estas características se vuelven cada vez más peligrosas hasta que, como ocurre actualmente, amenazan a la humanidad con la autodestrucción. Nuestra búsqueda de la felicidad y nuestro deseo de sobrevivir nos deben impulsar a estudiar la forma en que los animales han resuelto los problemas de la vida en común. Si tomamos la palabra en su acepción más amplia, habrá muy pocos animales que en uno o en otro momento de su vida no hayan sido "Sociales". Es innegable que la indolencia social de los grandes rebaños africanos, de los cardúmenes, de las bandadas de aves migra- torias, pero resulta difícil llamar "social" a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja, entro los padres y sus descendientes o entre los muchos rivales que en la primavera luchan a muerte. A esto último más bien podría llamársele antisocial. Sin embargo, todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común; todas ellas contribuyen al buen éxito de la

especie; todas dependen de la comunicación entre los individuos, todos los métodos de comunicación empleados por los diferentes animales son, en esencia, los mismos. Al aspecto más simple de la vida social consisten en estar juntos en rebaños, cardúmenes o bandadas, sin embargo, no todas las agrupaciones de animales son expresiones de sociabilidad. Las nubes de insectos que revolotean alrededor de una lámpara fueron atraídos individualmente por la luz y no hay interacción entre ellos. Para que las agrupaciones sean sociales sus componentes deberán acercarse y permanecer unidos. La sociabilidad de los animales no sólo consiste en estar juntos: tienen que hacer cosas juntos; la actividad de todos los individuos está sincronizada y orientada hacia el trabajo unido, lo cual se logra influyendo uno sobre otro, en el parque, una familia de patos se mueve con un ritmo común, se bañan juntos, salen del agua y se alisan el plumaje, uno al lado del otro. 17.- Elija la opción que señala una cita textual del fragmento anterior: A)al hablar de interacción, de sociabilidad, implica la realización de actividades conjuntas. B)el autor analiza las distintas actitudes entre los individuos, en las cuales realiza su labor. C)Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio, estas características se vuelven cada vez más peligrosas. D)Según el autor, la mayoría de las actividades del hombre obedecen a su carácter "social", a su capacidad de fusión con otros hombres. 18.- En el contexto de la lectura anterior, ¿qué significa término social? A)una relación duradera de dos individuos de una especie. B)reunión efectiva de dos individuos de una especie. C)relación eventual de dos individuos de diferentes especies. D)agrupación desinte- resada de individuos de diferentes especies.

Material de Apoyo.

ni siquiera me preguntaban cómo seguía.¿Cuál de las siguientes ideas está expuesta en el texto anterior? A)El hombre. a nadie la importaba que tía Eneida se fuera consumiendo poco a poco. C)Las actividades de los animales han contribuido al deterioro del medio ambiente. El autor asume una actitud de A)Ironía. . C)El trabajo y los animales. un ser social tiende a actuar de manera antisocial. Conforme se acostumbraron a que yo le llevara sus alimentos nadie volvió a visitarla. B)El hombre y la naturaleza. Ahora tengo diecinueve años y nada ha cambiado. así fueron siempre. compadecido de su futuro le regalaba una enorme jaula dorada para que se consolara en su vejez cuidando canarios. D)necesidad de conocer la organización elemental de los animales. 22. le dijo que siempre sería una mujer soltera y que él. en cambio. A la tía nadie le hace caso. Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás.-¿Cuál es el tema del texto anterior? A)La vida en comunidad. Goyita la vieja cocinera es la única que había conmigo. Por éstos si me preguntaban y con sumo interés. cómo enloqueció tía Eneida. yo le quito la luz a la gente. B)El estudio de la conducta humana ayuda a la comprensión de la vida animal. C)Sin embargo a todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común. 24. 80 19. D)optimismo. Yo también le daba de comer a las gallinas y a los marranos. Mi madre dice que enloqueció de soledad.-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene la idea central del texto anterior? A). 20. El hombre se fue sin dar más detalles. la loca. Piensan que al igual que el eclipse. 23. Tal como dijo aquel hombre. C)idealismo. B)pesimismo. así me hice hombre. C)El hombre se enfrenta a un medio que hace difícil la supervivencia. entre ellas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. en la diaria tarea de llevarle la comida a los animales y a mi tía... B)la importancia de estudiar el comportamiento animal. Las siguientes preguntas se refieren al texto que se presenta a continuación Desde que tenía ocho años me mandaban a llevarle la comida a mi tía Eneida. Es Goyita también la que cuenta muchas cosas. el novio no se presentó a la iglesia y tía Eneida enloqueció de Material de Apoyo.El autor trata de demostrar la: A)influencia de la conducta animal del hombre. A mi tampoco porque soy negro. Por ella he aprendido a comprender la razón por la que nadie me quiere. D)La supervivencia de los rebaños.-Frente al futuro de la humanidad. D)El ser humano desde su origen.¿Cuál de las siguientes ideas sobresale del texto? A)El comportamiento de los animales es muy diferente al del ser humano.. ha carecido de recursos para vivir en sociedad. Mi madre nunca me ha dado un beso y mi padre dice que no soy su hijo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. C)relación entre el comportamiento humano y el animal..Resulta difícil llamar social a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja... D)La modificación de la conducta social del hombre debe realizarse a corto plazo. Dice que estaba a punto de casarse y en la víspera de su boda un hombre sucio y harapiento tocó a la puerta preguntando por ella. B)El ser humano lucha contra lo que puede destruir su medio. 21. Era importante para ellos saber cómo iba la engorda. Así eran las cosas. Ella dice que mi piel es negra porque nací aquel día del eclipse cuando todo se puso oscuro y los perros aullaron. Ese hombre le aseguró que su novio no se presentaría a la iglesia. D)También hay división del trabajo en los animales solitarios.. B)La conducta social depende de los diferentes tipos de interacción entre los individuos.

Tía Eneida les daba alpiste y los contemplaba tiernamente. sacaba la mano de uñas largas. hoy decidí darle caricias. cada vez que llegaba con sus alimentos. Después de aquello. C)agresiva. Le hablo de mi promesa y ella ríe como un rato y pega de saltos. entre tumbos y tropezones comencé a perseguirla. C)novela. C)ambientales. esqueléticos. Llegué a entrar repetidas veces. 29. . Por que me sentí demasiado solo resolvía entrar al cuarto de la tía. pero eso comenzó a fastidiarme. Entré al cuarto y vi dentro de la jaula a dos niños. METODOLOGIA DE LA LECTURA. D)Piensan que al igual que el eclipse. acostumbrada a la oscuridad se movía de un lado para otro. me descubrieron y a golpes me obligaron a devolverlo. D)Monólogo y descripción. en casa a mi no me dan dinero. y en todos estos años.-En el fragmento anterior. D)Narrador omnisciente. 25. ella. No puedo conseguirlo. la tía Eneida se muestra A)acomplejada.. ¿a qué clasificación de personajes pertenecen los niños albinos? A)antagonistas. Se subía sobre la jaula dorada y se mecía. Material de Apoyo. cada vez que le llevaba sus alimentos. C)Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás. comían alpiste y trinaban.-¿En cuál de los siguientes fragmentos se encuentra el nudo de la acción? A)Después de aquello. escuálidos.-El texto anterior está relatado desde el punto de vista del A)protagonista. El pajarero de la plaza no ha querido regalarme ninguno y el día que le robé el suyo a doña Ruperta por poco me cuesta la vida.-Por sus características externas el texto anterior se clasifica como A)poema. a mí me da mucha lástima la tía y como nunca he podido traerle su canario. Así que decidí darle un canario. D)tipo. sacaba la mano de uñas largas y buscaba mi contacto. Cuando voy a verla es lo único que me pide. 30. Apenas podía ya distinguirla.-¿Qué forma expresiva predomina en el texto anterior? A)Diálogo y soliloquio. C)El narrador.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Tía Eneida vive con su jaula y con su sueño: tener un canario. C)Personaje testigo. 27. yo no he podido llevarle su canario. Lo del canario parece imposible. 81 soledad. costara lo que costara. Parecía una rata gris metiéndose entre la chatarra. ya ha pasado más de un año. albinos. 26. B)ensayo. D)El mendigo. Mis hijos. D)inhibida. D)cuento. A tientas. B)Monólogo y soliloquio. Han pasado ya tres meses que no entro al cuarto.. se movía de un lado a otro. desde aquellos días ya han pasado dos años. Yo no quiero volver a tocarle y le he propuesto para su jaula el jilguero de Goyita. La verdad. B)enajenada. Me cuenta Goyita que así fueron las cosas y deben haber sido así. flacos y dementes. 28. Todo esto a cambio de un canario que por más que me empeñaba no podía regalarle. C)Diálogo y descripción.-¿Quién es el personaje principal del relato anterior? A)Doña Ruperta. Ella acostumbrada a la oscuridad. A tía Eneida la he notado más calmada. B)Narrador objetivo.-Por la importancia que tienen. yo le quito la luz a la gente. Yo lo tenía escondido en una caja de zapatos. Se dio cuenta de que eso era para mí fascinante. B)secundarios. Entré al cuarto. pero me las arreglé bien para estar con ella. 31. B)Entré al cuarto. B)Tía Eneida.

D)ABBA. B)jocosidad. B)ABAB.-¿Qué tipo de ideas predominan en el texto? A)artísticos. C)Metáfora. C)superstición. 82 32. 36. 45.-Por la atmósfera esparce sus fecundos olores. B)fatalismo. 5a. C)Menciona la causa de la locura de la tía. B)15. D)Alegoría. sueño que vela. como joven lozano. B)Descubre a sus hijos. 7a. B)inmovilidad.-¿Qué tipo de tiempo se utiliza en el texto? A)atemporalidad. 40.-El clímax del relato tiene lugar cuando el narrador A)roba el canario. C)Sobre su frente. D)Rencor y angustia 35. Y 13a.-El personaje de Goyita se caracteriza por su A)fanatismo.. 41.-¿Cuál es el esquema de la rima de los versos anteriores? A)ABCA. B)Nació en Edimburgo y murió en Manchester. B)Vos. B)Tu cuerpo quedará rígido. C)Desesperanza y miedo. D)sociales. B)Tiempo objetivo. D)escepticismo. D)Humo y plomo. 39. 44. 34. B)2a. esencia incógnita. la vergüenza se avergonzaría de posarse. 43.-¿En cuál de las siguientes opciones se utiliza el juego de palabras? A)Lo árboles demasiado temprano no prosperan. adorno de las manos como de las pupilas. 38. y 12a. D)Nació en Starford y murió en ese mismo lugar. D)Refiere el desprecio de los demás hacia la tía.-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene una comparación? A)Un miedo helado corre por mis venas y casi apaga en mí el aliento vital. salud que fallece. frío. inmóvil.-¿En qué sílaba recae el acento rítmico del primer verso? A)1a. B)Imagen. D)sencillez.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.-¿Qué tropo se emplea en el cuarto verso? A)Símil. B)religiosas.. 42. C)sobriedad. que no halláis como yo las pisadas del invierno frío. C)16. C)Tiempo subjetivo.-¿Cuántas sílabas poéticas tiene el primer verso? A)14. D)17.. Material de Apoyo.-El lenguaje del texto anterior se caracteriza por su A)barroquismo. Con base en el siguiente fragmento conteste las siguientes preguntas: Vestidura de oro de los trabajadores. ... 6a.-En el texto prevalece un ambiente de A)incomunicación e inadaptación. C)Nació en Liverpool y murió en el mismo lugar. A)Nació en Londres y murió en Dublín. C)ABBC.-Elija la opción que contiene algunos datos biográficos de Shakespeare. C)históricas. Y 13a. Y 12a. como el mármol de un sepulcro. una lluvia de axilas. C)3a. 33. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 8a. D)Juegos temporales. C)Sus ojos servirán de comentario a lo que haya de confuso en el libro de su persona. fuego helado. 37. D)4a.

-¿Cuál es la idea central de la obra? A)La muerte es el fin del amor.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. B)El cielo. B)El odio triunfa sobre el amor. toma un veneno que lleva consigo. C)La serie de acontecimientos que se narran en la obra. B)El concepto alrededor del cual gira toda la obra. D)Entra al sepulcro. D)El amor es más fuerte que el odio.-La papeleta personal se usa para A)hacer una lista de libros relacionados con la hora estudiada.-El clímax de Romeo y Julieta se presenta cuando Romeo A)es avisado por Baltasar de la muerte de su amada. B)Sube al balcón de Julieta. 52. D)Su dulzura de carácter.-Cuando Romeo encuentra a Julieta por primera vez. el personaje de Mercutio se clasifica como A)protagonista. que Romeo exclama al conocer la muerte de Julieta? A)El amor. C)Hipérbaton. si tal herejía cometen. B)Su posición social. a pesar del peligro. 48. y al ver que Julieta yace allí. Material de Apoyo.-¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión miel que endulza y almíbar que amarga? A)Juego de significados. D)Metáfora 47.-¿Qué simbolizan las estrellas en la expresión Oh. C)principal. B)secundario. 53. 46. B)Juego de contrarios. ardan mis ojos. 83 D)Ardan mis verdaderas lágrimas. D)ambiental. C)La enemistad perjudica al amor. el asunto de una obra literaria es A)la forma en que los hechos están relacionados. C)El destino.-Según su libro de texto. D)El elemento en el cual se inspiró el autor para crearla. 51.-Por su importancia. 50. C)Transcribir fielmente las ideas de un autor. D)Recabar los datos biográficos de un autor. C)Se ve obligado a matar a Teobaldo para vengar la muerte de su amigo. C)Su fuerza de voluntad. B)Escribir los comentarios propios acerca de una obra. D)El sufrimiento. 49. . METODOLOGIA DE LA LECTURA. le declara su amor. ¿qué le atrae de ella? A)Su belleza física. desafío. estrellas.

Una OBRA DRAMÁTICA se caracteriza por exponer el antagonismo entre dos fuerzas. secundarios o ambientales. religiosas. lo forma un concepto. se convierten en objetos. sociales. FORMA OBJETIVA: Cuando las cosas se piensan y describen. así como distinguir si existen juegos temporales o atemporalidad en el relato. por ejemplo. la serie de acontecimientos o de hechos que se narran en la obra. LA POESÍA LÍRICA: es subjetiva. TEMA: es siempre abstracto. MOTIVOS: pueden ser abstractos o concretos. LA OBJETIVACIÓN: Se caracteriza por ser el producto de un pensamiento analítico. al narrarlos se utiliza la forma objetiva. Interno: datos del contenido. A las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les llaman CAPÍTULOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Por sus características. 84 28ª. POESÍA: Es la obra literaria que alcanza un valor estético y que tiene por fin la belleza. LA POESÍA ÉPICA: es objetiva. esto es. ANÁLISIS EXTERNO. el espacio o el tiempo. El análisis interno de una obra de ficción es: el estudiar la sicología de algún personaje. pero se convierten en objetos cuando las pensamos. una enciclopedia se clasifica como obra de divulgación. es la idea central que organiza todo. RELACIÓN TEMPORAL: El tiempo es importante dentro del argumento. comprende: ESTRUCTURA INTERNA: Es la relación con la acción. muchas de ellas iguales a las nuestras o diferentes. éticas. CLASIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES: Según su importancia: principales. fuentes. LA ACCIÓN: la parte de mayor tensión dramática o clímax es aquella en la que la emoción o conflicto del personaje llega al más alto nivel. así como costumbres y formas de vida. se encuentran ideas y valores. las cosas están ahí. Entre las ideas principales se pueden destacar las históricas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ANÁLISIS DE LA OBRA: Externo: datos formales. Por ejemplo el teatro. 84 . punto de vista y estilo. OBJETOS: Cosas y objetos no son lo mismo. la injusticia. Predomina lo narrativo. filosóficas o artísticas. IDEAS PRINCIPALES: dentro del relato o la narración de los hechos. las motivaciones son causas que nos mueven a obrar. rodeándonos. ASUNTO: Si en la investigación que se hizo de la obra literaria se encuentra aquello en que se inspiró el autor para crearla.parte. estructura formal. ARGUMENTO: es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. Es la manifestación de los sentimientos personales del autor. El tema da unidad a la obra. TRAMA: Explica la forma en que los hechos están relacionados. se debe distinguir entre tiempo cronológico y psicológico. ARGUMENTO: Es el elemento narrativo anecdótico. la caridad. ANÁLISIS INTERNO. los celos. comprende. se puede llamar asunto. LA ESTRUCTURA EXTERNA de una obra literaria es LA FUENTE. UNA OBRA IMAGINATIVA se caracteriza por interpretar la realidad de modo peculiar y estético. LA POESÍA DRAMÁTICA: es activa. etc.

VERSOS DE ARTE MENOR: comprenden desde dos sílabas hasta ocho sílabas. lo conocemos porque siempre actúa igual. su físico. pero cuando las pensamos se convierten en objetos. rimo y rima. LOS OBJETOS SON LOS ENFOQUES QUE NUESTRA INTELIGENCIA HACE SOBRE LAS COSAS. tantas como quepan en el renglon. casi mecánicamente. se le llama carácter a lo que individualiza a la persona. verbo y complemento). Un metro y una cantidad de versos prefijados. Objetivar: Es poner enfrente de nuestra inteligencia lo que queremos conocer. ESTROFA: se denomina estrofa a la unión de varios versos que tienen características determinadas. INDIVIDUO: este personaje se presenta con rasgos personales y singularizadores. VERSOS DE ARTE MAYOR: comprenden de nueve hasta dieciséis sílabas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. siguiendo un esquema ritmico de tension y distension. con una rima. ANTAGONISTA: es el personaje opuesto al principal. CARÁCTER: Es un personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas. Objetos: Son cosas (silla. Verso: Obra cuyo lenguaje esta ordenado. RIMA ASONANTE: es aquella en que solo son iguales las vocales. cuando la importancia del personaje dentro de la obra es muy pequeño. el verso blanco solo con ritmo y medida. su forma de conducirse. Una actitud objetiva es pensar las cosas y reflexionar friamente sobre ellas. La estrofa forma una unidad métrica cerrada. sus reacciones. Objetivamos con nuestra inteligencia. Cuando se escribe en prosa las palabras se colocan una tras otra. El ritmo es sintactico. HIATO: separación de vocales finales e iniciales de palabras. el antagonista es el contrapeso o el reverso del personaje principal. RIMA: se dice que es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la última vocal acentuada. sus gustos. que es un personaje con cualidades y defectos muy claros. caracteres o tipos. tiene medida (metro.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. osea que depende de los elementos de la oracion (sujeto. Prosa: Organizacion de un escrito sin una estructura fija. Subjetivar: Explicar y describir un objeto. Leer es entablar un dialogo con las ideas del autor atravez de la reflexion sobre ellas. DIÉRESIS: se deshace un diptongo formando dos sílabas. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO METRO: es la medida del verso. el TIPO es un personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. en cambio las consonantes pueden ser diferentes. TIPO: A diferencia del carácter. El verso tradicional tiene los 3 elementos. 85 Según la forma de caracterizarlos: individuos. Esta relacionada con la 85 . lapiz). El autor siempre recurre a TIPOS. SINÉRESIS: se forma un diptongo forzado donde no existe. que es el # de silabas). tener conciencia de los problemas de la humanidad. Es un individuo que actúa como lo haría una persona viva y real. PROTAGONISTA: Es el personaje que provoca la acción y en torno a quien gira la obra. presenta una gran variedad de sentimientos y a veces es complejo y enigmático. Las obras de ficcion y liricas pueden despertar sentimientos. SINALEFA: vocales finales de una palabra e iniciales de otra forman una sílaba. En español se cuentan los versos por sílabas. Cuando aparece el antagonista entre él y el personaje principal se establece una tensión que va elevándose a medida que transcurre la obra. Según el papel desempeñado en la obra: protagonista o antagonista. Las finalidades de la lectura son escapar de una realidad desagradable.

). recursos y aprovechamiento). Campo de las ciencias (obras expositivas): Ciencias de la naturaleza: Se ocupan de la forma y funcion de la naturaleza. La Lirica: Predomina lo subjetivo (sentimientos) hay subgeneros en 86 . constitucion. Sociologia (las relaciones de los grupos humanos y sus nececidades). Ficcion: Es una obra que se mueve en una dimension imaginaria. expresa ideas y sentimientos del autor.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. El ensayo: Siempre se escribe en prosa. 86 palabra subjetus lo que no se ve lo que esta escondido. reacciones y transformaciones). asi como el valor que puedan tener para la vida humana. Economia (distribucion de la riqueza y como afecta ala sociedad). Geografia Humana ( distribucion de grupos humanos.(obras de teatro). Metafisica ( estudia la naturaleza espiritual del hombre. Obras imaginativas: El autor en estas obras es subjetivo. es una de las formas literarias mas dificiles de delimitar por que presenta muchas variantes. Etica (el deber del hombre y su relacion con los valores humanos). tambien estan las revistas. Obras expositivas: Obras que comunican el resultado de una investigacion en forma objetiva. En la ficcion narrativa es muy importante el aspecto descriptivo. didacticas y de divulgacion. Las obras imaginativas se subdividen en Generos Literarios: Ficcion Narrativa: Esta obra nos es presentada atravez de los ojos del autor. de nuestros sentimientos. Ficcion Dramatica: El elemento que predomina es la tension entre dos o mas fuerzas que entran en conflicto. el autor no pretende comprobarlas. Al subjetivar hacemos que las cosas participen de nuestra alma. En estas encontramos la Fisica (estudia las leyes de la naturaleza y su interdependencia). Estan escritas para ser representadas. bondad. Son medios para comunicar resultados cientificos. Historia (la evolucion de los grupos humanos). Divulgacion: Son por lo general libros de consulta como las enciclopedias. Sus actuales formas son El Cuento y La Novela. Subjetivamos con nuestra facultad emotiva y volitiva (capacidad de querer). Logica (relaciones entre las ideas) y Matematicas (relaciones entre los numeros). Axiologia (valores(belleza. Didacticas: Tienen por fin enseñar el contenido y los metodos de investigacion. En el ensayo solo se expresan ideas. requieren de ciertos conocimientos sobre el tema. METODOLOGIA DE LA LECTURA. propiedades. La Biologia (Estudio de los seres vivos. La Quimica (estudia la composicion de las sustancias. casi siempre encontramos un mundo inventado por el autor. Tipos de obras expositivas: Cientificas. Ciencias sociales: Estudian el comportamiento del hombre en sus relaciones con la colectividad. Tambien se les da el nombre de obras cientificas. Cientificas: Van dirigidas a un grupo de personas que estan dedicadas al mismo campo de investigacion. Ciencias Filosoficas: Buscan el sentido general. los personajes son quien las relata. Ciencias ideales: Estudian los objetos que se dan en la mente. el ser comun a todos los objetos y fenomenos posibles. el alma humana y sus facultades). justicia)). (libros de texto).

soneto. COMO HACER UNA LECTURA ESTRUCTURAL Indices: Es el recurso mas utilizado al hacer una lectura estructural. 87 . dolora. tematico. revistas. contenido y forma para consultarlo). solapa (doblez interior). Investigacion Fuera del Libro: Se reune informacion del autor . Indice de Autores y Obras: ordena alfabeticamente los nombres de obras (letra cursiva) y autores (se localizan por el primer apellido). METODOLOGIA DE LA LECTURA. Tratan siempre conceptos abstractos (no se puede tocar). epitalamio. rima. madrigal. hay que hacer una busquedad de materiales. imaginacion y memoria) y lectura eficiente. PASOS PARA UNA LECTURA EFICIENTE: Atencion. Filisoficos: Comportan mas problemas que los cientificos y los de historia. En esta investigacion se hacen papeletas. concentracion. etc. capitulos. UNA LECTURA ESTRUCTURAL ES LA MANERA MAS RAPIDA Y SEGURA DE SABER SI EL LIBRO TE PUEDE SERVIR Lectura de investigacion: La investigacion es para buscar y encontrar los materiales que se necesitan para hacer un trabajo y reunir en forma organizada nuestros conocimientos. ESTRUCTURA EXTERNA DE UN LIBRO La portada (te dice el titulo del libro. incisos y va dividiendo los encabezados. Lectura Critica o Evaluativa: Es reflexionar si estas de acuerdo o no con lo que el autor te comunica. Investigacion Dentro del Libro: se hace con la lectura atenta del libro con el fin de conseguir datos. ESTRUCTURA INTERNA DE UN LIBRO Contraportada (repite los datos de la portada). Para hacer una buena investigacion del libro. etc. 87 esta forma los cuales son oda.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. autor. epigrama. himno. Lectura Interpretativa: Tiene por objeto explicar o comentar el contenido de un libro. introduccion (proposito del libro. balada. de autores y obras y de laminas o ilustraciones. copla y cantar. Existen dos tipos de investigacion: La investigacion dentro del libro y la fuera del libro. corriente literaria. acopio de fichas bibliograficas y elaboracion de papeletas textuales y personales. cancion. Indice de Contenido (o de materias): señala la distribucion del contenido en partes. romance. Indice de Laminas o Ilustraciones: puede llevar anotaciones acerca del autor. cantata. Mortimer Adler establecio que todo libro se debe leer con tres lecturas diferentes: Lectura estructural o analitica: Es la estructura del libro y esta formada por capitulos. DISTINTOS TIPOS DE LIBROS Cientificos: Tienen dificultades para el lector ordinario. titulo del cuadro o solo indicar que tal numero de lamina se encuentra en tal pagina. Los indices mas conocidos son: de contenido. incisos. Historia: Las situaciones que se presentan deben ser interpretados correctamente. Indice Tematico: Grupo de terminos que se ordenan alfabeticamente. Las fuentes para la busqueda son: libros. comprension (observacion. elegia. letrilla. las ideas. y editorial). humorada. epoca.

subrayar. lugar y fecha de publicacion. Se pone de referencia la obra de la cual sacaste el resumen con tus palabras. SENTIDO TOTAL DE LA OBRA: Estructura: Se le llama asi a la organizacion de una obra. Fichas Bibliograficas: Deben llevar el nombre del autor. Papeletas Personales: Son anotaciones que haces como pequeños resumenes. las cuales estan casi siempre escritas por maestros. anotar esquemas. señalar en mapas. Estructura interna: Es lo que el autor nos da a conocer como resultado de sus obsevaciones. cuadros por columnas. En estas fichas se anota el apellido del autor y luego el nombre y si son dos o mas igual. Narrar significa contar tiene su origen en la palabra "epos" que significa palabra narracion. criticas. Estructura externa: Es una consecuencia de lo que el autor planea decir.edicion. tomo. coleccion y lugar de la edicion. tomo serie lugar de edicion y fecha de publicacion. Papeletas: En ella anotamos lo que queremos recordar. editorial. LECTURA DE UN OBRA EXPOSITIVA: En una obra expositiva los lectores objetivamos lo que dice el autor. Tecnicisimos: Son los terminos especificos que emplea cada ciencia. Contexto: Oracion compuesta por varias palabras que al relacionarse te dan el sentido en que un autor esta usando un termino. Hay varias formas de ficcion narrativa: Epica: presenta asuntos que pertenecen al 88 . publicaciones. ya sean capitulos. Primeramente hay que saber que clase de obra expositiva se nos esta presentando. casa editora. asi como su opinion sobre el tema. volumen.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 88 periodicos. Esta estructura obliga al autor a emplear la division en partes. La diferiencia entre una obra cientifica y una de divulgacion es la profundidad con que se exponen los conocimientos. etc. Textuales: escribir las palabras exactas del autor . Diversas formas de resumir el contenido: Hacer cuadros sinopticos. Se va a poner titulo. numero de papeleta y R de referencia que tendra la informacion de donde se saco la cita. Capitulo: Division que se hace de un tema en sus diferentes variantes. etc. expedientes. Existen 2 clases la textual y la personal. etc. Nombre del libro subrayado. despues se escribe el texto. Inciso: Division que se hace dentro de un capitulo. pensar (objetivar) los conocimientos expuestos. Para leer y adquirir conocimientos se requiere de concentracion . Estructura formal: Es el indice. incisos. Estructuracion de ideas: Es la suma de ideas expuestas por el autor como resultado de sus investigaciones. pero el siguiente nombre debe ir primero el nombre y luego el apellido. La ficcion narrativa es la relacion de hechos ficticions que presentan apariencias de realidad. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCION NARRATIVA: Ficcion Narrativa: Ficcion significa fingimiento. METODOLOGIA DE LA LECTURA. hacer papeletas. Tema: Idea central con que se organiza una obra.Las obras mas faciles para aprender son las didacticas.

accion tiempo. etc. Asunto: Aquello en que se inspiro el autor para crear su obra. espacio. Epico: Tiene como sello la objetividad. sensibilidad. llorar. Fuentes: Son aquello en que se inspiro el autor. Monologo: Un solo personajes toma la palabra para hablar a un publico indeterminado sin esperar respuesta. etc. locura. Leyenda: Sucesos mas o menos fantasticos conocidos por tradicion popular. Punto de vista en la ficcion narrativa: Es el punto de vista de los personajes. puede ser amor. Hay tres tipos de estilo: Estilo logico: Se encamina a impresionar la inteligencia. lucha. ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA: Estructura interna: es el contenido de la obra. canciones. Punto de vista teatral: El autor no aparece y los personajes van desarrollando la accion a travez del dialogo directo. etc. crea un solo ambiente y tiene un numero limitado de personajes. Dramatico: Si es objetivo y subjetivo. de compromiso. lo florido. actos. escenas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Novela: Narracion larga donde se presentan los hechos con detalle y complejidad. odio. Episodio: Es parte de una novela que esta completa en si misma pero contribuye a la estructura total de la obra. lo jocoso. Lirico: La sensibilidad e inteligencia. Analisis externo: Corresponde a la forma que tiene el autor de emplear el lenguaje. El analisis literario: Tiene por objeto conocer y comprender como esta formada la obra literaria. Dialogo: Es la exposicion alternada de lo que dicen dos o mas personajes. organizacion de la obra ya sea por capitulos. Hay psicologicas. ideas. narra hechos exteriores suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso. lo que pasa o se reflexiona dentro de la misma. Trama: Es la presentacion de los hechos explicados por sus causas y adornados con motivos liricos o tradicionales. Estilo: Forma en la cual un autor expresa sus pensamientos. naturalidad. 89 . 89 pasado. cantos. El autor tiene que tener cultura. Argumento: Resumen muy comprimido de los principales hechos que se desarrollan en una ficcion. METODOLOGIA DE LA LECTURA. nos hace reir. Cuento: Narracion breve que trata un solo asunto. ya sea otros libros. Los elementos que componen una novela son: personajes. imaginacion. sus propias experiencias. noticias. Tener estilo es una manera propia de expresarse. etc. hay dos clases de analisis: Analisis interno: Es el que ve el contenido de la obra. Idea: Da unidad a la obra. La palabra estilo proviene del griego y significa "columna". Tiene sencillez. trama. rapsodias. hiere y conmueve sentimientos. inteligencia. Descripcion: Presentacion de un todo. aventuras. Soliloquio: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta.

Ideas religiosas: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 90 ANALISIS LITERARIO: Personajes: Seres creados por el autor para que expresen ideas y emociones. su fisico. Accion: Es cuando la obra se desarrolla en una secuencia de hechos que se van conectando entre si. apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o comico. Protagonista y Antagonista: Son dos de los personajes principales. campesinos. Personaje principal: Es el que realiza las acciones importantes. etc. Puede ser uno. Personaje secundario: Sirve para caracterizar mejor al personal. caracteres. Tension Dramatica: Se llama asi a la resultante de las dos o mas fuerzas que se ponen en conflicto. siempre actua igual. El protagonista es el personaje que provoca la accion y en torno a quien gira la obra y el antagonista es el personaje opuesto al principal. Meseros. y tipos: Individuos: Presenta rasgos personales. politicos y economicos. Ensayo: Ideas expresadas por boca del autor. a las formas y a los hechos sociales. Segun su forma de clasificarlos se deividen en individuos. su forma de conducirse. secundarios y ambientales. Algunas obras tradicionales y contemporaneas organizan la accion a base de tres momentos basicos: Exposicion: Donde se da a conocer la situacion. Personaje ambiental: Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente en que actuan los otros. Nudo: Donde las cosas se complican. Son numerosos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. es la lucha entre dos. etc. Ideas eticas: Comportamiento del hombre a su sentido del bien y el mal. Climax: Tension entre dos o mas fuerzas que se oponen dentro de una obra llegan a su punto maximo. Ideas filosoficas: Situacion del hombre como ser en el mundo. dos o mas personajes. hipotesis. Ideas sociales: Situacion del hombre como miembro de la sociedad. Ideas historicas: Ideas donde se da una explicacion e intgerpretacion del pasado humano. Por ellas se conocen teorias. Desenlace: Momento en que se solucionan las cosas de alguna manera. escomplejo y enigmatico. Presentata sentimientos. esta 90 . actua como lo haria una persona viva. Segun su importancia los hay principales. Caracter: Personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas . Psicologia de los personajes: Es cuando se trata de conocer la conducta de un personajes y lo que provoca sus reacciones. Motivos: El motivo puede ser una situacion que se repite a travez de las epocas. Humorismo: Habilidad para aprender. Otros elementos internos: Ideas: conceptos basicos que encierran el pensamiento del autor. etc. entre los motivos liricos encontramos la noche. Ideas artisticas: Forma como se comprende la creacion o la contemplacion de las obras de arte. aparece en toda la obra. Ideas cientificas: Relacionadas con las distintas ciencias. Tipo: Personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. (un avaro siempre pretendera atesorar su dinero). casi mecanicamente.

lujo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. etc. volver al presente. pero aun ais es un cimbolo (polvo. sin embargo a otros se les hara relativamente corto. Tiempo Objetivo: Intervalo que abarca la narracion desde que se inician los acontecimientos hasta que la accion termina con el desenlace. 91 . Tipos de Ficcion Dramatica: Existen varios subgeneros. la division que tiene ya sea en capitulos. heridas graves. el dialogo que emplea en las mismas es el directo. estan creadas para representarse. Drama: Obra en que el conflicto es algo muy serio que va a afectar el destino de los personajes. Ejemplos: ciudad. miseria. Actos: Partes en que se divide una obra que es representada. etc. contar primero un recuerdo. pensar en el futuro. escenas. perdida de la libertad. EXTRUCTURA INTERNA DE UNA OBRA DRAMATICA: Elementos esenciales: Las obras de ficcion dramatica pertenecen al grupo de obras imaginativas. el del calendario. pero los tres mas importantes son: Tragedia. Cuando el motivo central se repite en la totalidad de las obras de un poeta se le llama leitmotiv. La accion es lo principal en estas obras. Cuadros: Estos son partes menores que se presentan en un acto. Espacio o relacion espacial: Es el lugar o lugares donde se desarrolla la accion en la obra literaria. 91 puede despertar en algunos poetas un sentimiento de melancolia. tienen un aspecto del conflicto. en los dramas el personaje tiene capacidad de eleccion y si resulta destruido es por su terquedad.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Tiepo Subjetivo: Se da en las obras a travez de los recuerdos o las anticipaciones. Es el tiempo interior de los personajes. en algunas situaciones se les hara demasiado el tiempo algunos. El tratamiento se hace en forma ligera y su final es feliz. Comedia y Drama. destruccion moral. dias. Simbolos: Es una forma parecida a la metafora en cuanto a que en ambos una cosa viene a reemplazar a otra. parrafos. Ambiente: Esta constituido por las circunstancias que rodean a los personajes. Escena: es la unidad menor de un acto. En el simbolo no hay nada que se relacione con lo simbolizado. campo. ceniza = muerte). Actos y Escenas: Partes que integran la estructura de las obras dramaticas y corresponden a las partes y los capitulos de las obras expositivas o narrativas. Juegos temporales: Se le llama asi a los cambios de tiempo. Al autor de estas obras se le llama dramaturgo. equivalen a episodios de las obras narrativas o a los incisos de las obras expositivas. El tiempo objetivo es el del reloj. etc. Comedia: Son todas las obras dramaticas que mas que un conflicto presentan un problema. ESTRUCTURA EXTERNA O FORMAL: Es como esta constituida la obra. Anteporalidad: Se le llama asi cuando no hay datos que permitan saber en que momento han sucedido los acontecimientos. Puede haber muerte. etc. Tragedia: Obra en la que el personaje llega a la desesperanza.

LICENCIAS METRICAS: Son los recursos que se utilizan con el fin de igualar la misma cantidad de silabas en los versos y asi darle musicalidad a los mismos. Poesia Dramatica: Lo lirico se mezcla con la tension de lo dramatico. Poesia Epica: Son obras donde predomina el caracter narrativo. Imagenes: Son sensaciones o cuadros mentales que se suscitan. seis (hexasilabos). Las hay de : Elenco: Lista de los personajes por su nombre y funcion. trece (tredecasilabos). Versos de arte mayor: Son los versoso de nueve (eneasilabos). Acotaciones: indicaciones sobre los personajes escritas con otro tipo de letra. Poesia Lirica: Predomina la actitud subjetiva del poeta pra expresar libremente sus sentimientos y emociones. Prologo: Nos dice donde paso la historia y nos da un pequeño resumen. cinco (pentasilabos). 92 . etc. Adecuacion al lenguaje del caracter de los personajes: Forma en que a cada personaje se le da un modo de expresarse para manifestar su condicion social. quince ( pentadecasilabos) y de dieciseis (hexadecasilabos) silabas. etc. Actuacion: Indicadores de entrada y salida. (bella aurora. Monologo: Hablar solo como para si mismo. diez (decasilabos). cultura. Puede estar escrita en prosa. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO: Estos son: Metro. etc. 92 FORMAS EXPRESIVAS: Dialogo directo: Los personajes intercambian directamente sus palabras. Dialogo indirecto: Cuando un personaje repite las palabras que oyo o le dijeron que dijera. olfativos. saludar. ritmo y estrofa. sorpresa. Viene del griego poieo que quiere decir hacer. Coro: Se encarga de la comunicacion directa con el publico preparandolo para lo que se va a representar. caminar. se pronuncia be llau ro ra). Escenario: Descripcion del lugar o el lugar en si. once (endecasilabos). siete (heptasilabos) y ocho (octasilabos) silabas. edad.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Efectos especiales: Referentes a cambios de luces. etc). incluso los hay de mas de nueve silabas. por que tienen las dos algo en comun. Metro: En poesia es la medida de un verso. RECURSOS DEL LENGUAJE DRAMATICO: Metafora: Comparacion sobreentendida en se dice una cosa por otra. Punto de vista teatral: Solo hay dialogos directos y monologos al representar una obra con estas caracteristicas se le llama asi. sonidos. Segun el numero de silabas que tienen se dividen en arte menor y mayor. METODOLOGIA DE LA LECTURA. alegria. crear. tres (trisilabos). doce ( dodecasilabos). (datos tactiles. Versos de arte menor: son los versos de dos (disilabos). cuatro (cuatrisilabos). Entre ellos se encuentran: Sinalefa: Se pronuncian en una sola emision de voz las vocales finales de una palabra y las iniciales de otra. catorce (tetradecasilabos). Juego de significados: Palabras en que las mismas se usan en un sentido y en otro por los interlocutores. visuales. Punto de vista: Se refiere a quien esta contando la obra. LIRICA Y POESIA: Poesia: Es la expresion artistica de la belleza por medio de la palabra. rima. Juegos de contrarios: Son afirmaciones que constituyen parejas de conceptos contrarios.

serventesio tiene metro de ll silabas y rima ABAB. visuales. "Tu mirada es como una estrella". olfativas. (su a ve por sua ve). ( Asia a un lado se separa A sia a un la do). Rima consonante: La igualdad es total. Rima asonante: solo son iguales las vocales. Soneto: Estrofa de 14 versos distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. Ritmo: Es el movimiento armonico que existe en el verso. o hace de dos silabas una. * El acento no necesariemente debe ser ortografico (tilde ) tambien puede ser prosodico (pronunciado). Octava: Estrofa de 8 versos. gustatorias o auditivas. (sonbra-llora). Por verso entendemos una linea. Decima: es una estrofa de 10 versos de ocho silabas con rima.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. acentuadas en la penultima silaba son graves y con acento prosodico en la antepenultima silaba son las esdrujulas. se diferencia de la cuarteta en el numero de silabas. La metafora es un simil ocomparacion al que le 93 . Simil: confrontar dos cosas distintas que tienen un rasgo comun. cuarteto lleva once silabas con rima como redondilla ABBA. Axis ritmico: verso que lleva acento en la penultima silaba. las consonantes son diferentes. Al dividir el verso. Imagen: Forma de estimulo que despierta en el lector sensaciones tactiles. comparaciones o metaforas. Cuando los versos van ordenados de dos en dos se llaman pareados. Sineresis: Es un diptongo forzado dondde no existe. o tetrastrofo monorrimo estostienen una sola rima en los cuatro (AAAA). Rima: Es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la ultima vocal acentuada. ( he roe en lugar de he ro e) Dieresis: Deshace un diptongo y forma dos silabas metricas. redondilla de 8 silabas con rima ABBA.de tres en tres se denomina terceto. (hay que recordar que el metro es la cantidad de silabas poeticas existentes en un verso). Acento ritmico: Es un acento dominante en un verso que es el que coincide con el axis. La sextilla octosilaba tiene 8 silabas su variante es ABBCCB. cuarteta con 8 silabas y rima alternada ABAB. Estrofa: Es la union de varios versos que tienen caracteristicas determinadas. La sexta rima va dispuesta asi: ABABCC. el acento puede caer en silabas pares o impares. Quinteto cuando la quintilla es de arte mayor. Octavilla: Cuando la octava esta en versos octosilabos y es octava real si lleva endecasilabos. Lira: Es la combinacion de versos endecasilabos (ll) y heptasilabos (7). en si la palabra tropos significa que en lugar de usar lenguaje directo para decir las cosas el poerta las dice utilizando imagenenes. De 5 versos se llama quintilla y consta de cinco versos octasilabos rimados como quiera el poeta con tal de que no rimen entre si tres versos seguidos ABAAB. Sonetillo: cuando el soneto es octosilabo y cuando tiene l4 silabas se le llama alejandrino. Seguidilla: Es la estrofa de 7 versos.de cuatro de cuaderna via. (oscuraaventura). TROPOS: La palabra "tropo" viene del griego trepo que quiere decir girar y trasladar. Recordar: Las palabras con acento prosodico en la ultima silaba son las agudas. 93 Hiato: Separacion de vocales finales e iniciales de palabra. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

nuestro valle mismo desaparece. a cuerno limpio. L) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. y es en este sentido un fenómeno social. al rozar en el silencio con la frente. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. I) K) En los bosques. 3. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. Según su libro de texto. Alegoria: Es una metafora que se continua en una serie de comparaciones. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. son emociones y pasiones. K) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. o relatos de tradiciones populares. tromba de basura. cara a cara con sus adversarios. sin duda. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. J) El corazón se rompe transparentemente. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. J) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. 2. Llamo a tus anémonas la gloria del año. Según su libro de texto. tan linera. con voz tan suave. 94 falta la conexion. METODOLOGIA DE LA LECTURA. es lo importante. veréis como.parte. 1. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 94 . 5. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. sorbido en el negro embudo giratorio. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? I) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? El arte es. con tan suelta lengua. comunicarlo a los demás. L) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. es el corazon del poema. en combate singular. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. 29ª. CONTENIDO: Es lo esencial.

orlada en el fuego. Por consiguiente. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. No obstante. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. que se llevo a cabo en Morelos. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. los versos anteriores se clasifican como i) Épicos j) Líricos k) Dramáticos l) Didácticos 10. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. En este proceso se emplea la radiación solar para 95 .¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? i) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra j) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario k) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción l) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. es indispensable refrigerar las viviendas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. Desde un punto de vista realista. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. la imagen de tus ojos se quedo. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. principalmente de la energía nuclear y solar. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. que flota y ciega si se mira al sol. 95 8. como la mancha oscura. Este tipo de planta es costoso. En dicho procedimiento. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. de la 13 a la 16. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como i) Libro didáctico j) Obra de ficción k) Libro científico l) Obra de divulgación 12. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. Por sus características. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. METODOLOGIA DE LA LECTURA. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. flotando ante mis ojos. b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable.

se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Búsqueda de la verdad XV. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. deben continuarse los trabajos de ingeniería. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. Lenguaje sencillo XIII. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. j) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas k) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos l) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. Dentro del texto. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. de la 17 a la 22. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? i) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos j) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. 5)al mismo tiempo. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. convierte la radiación solar en calor. III. Enfoque objetivo XII. IV i) j) k) l) 15. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. Hubo refutadotes de la esclavitud. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. V Solo II. la palabra generador significa i) Estabilizador j) Consumidor k) Retractor l) Productor 14. Las siguientes 6 preguntas. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. Uno de estos dispositivos . III. Un problema que aborda el texto es la carencia de i) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. el transformador fotoeléctrico. Lea las siguientes características de obras expositivas: XI. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Desde este punto de vista. en particular la fotosíntesis. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. 16. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . 96 preparar vapor. A medida que las reservas naturales se van agotando. METODOLOGIA DE LA LECTURA. o mejor 96 . 13. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. Intención Didáctica XIV. l) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. k) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos.

97 dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. METODOLOGIA DE LA LECTURA. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. ni obligarse en contratos. que por serlo. queda dicho todo. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. otra vez aquí. y de este modo hu bo extranjeros capaces de comerciar. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. hasta que el año 212 d. ni comparecer como actores ante tribunales. de contraer matrimonio civil. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. la institución de la esclavitud como tal. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. Desde luego. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. la que encontró. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. adquirir bienes por las vas normales del comercio. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. por medio de la constitución antoniniana. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. dejarían a un lado matices de mucha importancia. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. no les era permitido. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. en principio. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. un poder de vida o muerte. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. o alguna peculiar clase de hombres. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. en general. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. En roma. Es difícil. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. la otorgo a todos los súb ditos del imperio. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. no podían contraer matrimonio legal. Es obvio que aparece. la idea de la desigualdad esta 97 . por castigo o por cautividad. Platón la tildo de injusta para los griegos. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. y su cimiento más sólido.c caracalla. Con el decir que los esclavos eran cosas. La ciudadanía. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. es el de ciudadanía. Sin embargo. en la doctrina jurídica y en la legislación. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas.

plenos de misterios. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. 98 presente. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. de la 23 a la 35. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. con las otras naciones. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. al mismo tiempo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. frutos de rubí. impregnados de humo. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? i) Éticas j) Estéticas k) Religiosas l) Históricas Las siguientes 13 preguntas. como lo hiciera Aladino. Marjolaine creció junto a su padre. Según el autor del texto. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. Al evolucionar la estructura política de roma. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. El padre de marjolaine había sido narrador. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. el correr del tiempo. 98 . la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de i) Reprobación j) Resignación k) Indulgencia l) Indolencia 20. podemos asegurar que existió en un principio. De acuerdo con el texto. Salvador Reyes Navares 17. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. No obstante. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. a fin de preparar un sublime esmalte. El autor del texto aborda el tema de una manera i) Indiferente j) Imprecisa k) Profunda l) Objetiva 18. con un sable cubierto de piedras de damasco. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? i) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma j) Las características de la esclavitud en roma k) La historia de la esclavitud en roma l) El origen de la esclavitud en roma 22. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. METODOLOGIA DE LA LECTURA. el criterio de los gobernantes y legisladores. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que i) Creo una nueva clase social j) Beneficio a los comerciantes extranjeros k) Modifico los conceptos del derecho romano l) Altero los postulados de la moral predominante 21. La actitud del autor frente al tema es i) Clasista j) Analítica k) Doctrinaria l) Contradictoria 19.

incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. el bandido continuaba durmiendo. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. No obstante. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. con una sonrisa en el rostro. estaban vacíos. Pronto tendremos nuestro palacio. ruecas y un huso pulido. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. en esas maravillas. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. Durante las noches de invierno. Como Morgana. 99 Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. y la nodriza imploraba a Marjolaine: - - - vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Marcel Schwob. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. a fin de conjurar los misterios. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. entonces. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. Una noche de luna llena. Por ello siempre dormían. Marjolaine. se deshizo en polvo. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. mi Jolaine. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. ella se levantó y cogió un martillo. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. ¡Oh. Los recipientes crujieron y se abrieron. nodriza. Marjolaine. - - - Cásate. a pesar de haber vivido miles de años. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. Pero ella no ponía atención en él. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. que dio voz a las mandrágoras. por si frente corría sudor de angustia. que era príncipe. Tu madre pensaba en Juan. mi florecilla amada. Mientras tanto. cásate con Juan y lo harás príncipe. Yo tendré un príncipe. como una asesina. En el cántaro azul claro. éste dejó de ir a verla. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Nada de eso. luego. tejidas con algas. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. lo asesinó como a los otros. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. con el permiso del rey Salomón. sin duda. Marjolaine tornóse vieja en su espera. ¡Oh. Compra cáñamo. Todo el cielo del Paraíso terrestre. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. hasta la hora en que se iba a acostar. prefiero hilar. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. Lo habita un mago. Mi príncipe matará al mago y el palacio 99 . Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer.

Tiempo subjetivo. Crónica. 100 . Narrador omnisciente. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. El padre. 28.el último de los cántaros.. Narrador objetivo. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen.. La curiosidad.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. Tiempo objetivo.-En el texto. 25. Comparación. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Irrealidad. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. Soliloquio.. B) Como Morgana.. 24. Monólogo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Cuento. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. Marjolaine... Hostilidad.. 27.. La nodriza. 31.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Juegos temporales. 26.. 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez.En general.. Leyenda. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. 30. Personaje testigo.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo..-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. METODOLOGIA DE LA LECTURA.-Lea lo siguiente: . Descripción. Solemne.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan... Indolente.. 100 23. 32. El optimismo. Alegoría. Metáfora.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) personaje protagonista. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Despreocupación. El servilismo. Reprobatoria.

-Lea el siguiente verso: 35.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 1ª.. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición.-¿Cuál es el tema del texto? que a las caras de un doblón . y 7ª. 101 . Parquedad. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. Ambigüedad. desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. 34. 9. Madre. 37. J) La fugacidad de la vida. doblón o sencillo. pues de puro enamorado. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. que pues. Solemne. Exaltado. 36. ABBCCABC. y 8ª. I) La volubilidad del amor... 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? I) J) K) L) ABBAACCC. METODOLOGIA DE LA LECTURA. y 8ª. Seguidillas. y.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: I) J) K) L) redundancia. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. el acento rítmico cae en las sílabas. 2ª. 5ª. 4ª.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? I) J) K) L) 2. K) La inutilidad de sueños. Octavas.. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? I) J) K) L) 7. L) La inmortalidad de la belleza. de continuo anda amarillo.Por su cantidad de versos.. Décimas. 8. Poderoso caballero es don Dinero. Elegancia.. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: I) J) K) L) liras.. 101 33. Francisco de Quevedo. Melancólico. y 6ª. de las 36 a la 42. 6ª.. 3ª. pues hace las bravatas 38. y. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación.-¿Cómo es el tono del texto? I) J) K) L) Irónico. ABABACAC.. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas.En el verso por importar en los tratos . 40. 2ª. poderoso caballero es don Dinero. poderoso caballero es don Dinero.. ABBCBACC. 10. hace todo cuanto quiero. I) J) K) L) 1ª. Las siguientes 7 preguntas.

.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.. ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. Moralista. Emilia.. Sainete. Las siguientes 10 preguntas. Origina y sostiene la desigualdad social. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE . Casio. 45. 46. de William Shakespeare. PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE. 102 . 2. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Crueldad.-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? I) J) K) L) Blanca. 1. Satírico. de la 43 a la 52. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . 43.parte. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. se contestan con base en la obra Otelo. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON. Un nuncio. Proporciona felicidad y bienestar.. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES . Cobardía.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? I) J) K) L) Brabancio.. Recompensa la sabiduría y la prudencia. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: I) J) K) L) drama. Tragedia.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 102 41. 44. Otelo. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS.. Yago. El dux...DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS. SIN DUDA. A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS.La idea central del fragmento es que el dinero: I) J) K) L) seduce y corrompe a cualquiera.-El tono del poema es: I) J) K) L) solemne.. Pesimista. LA LUNA MENGUANTE 42. Melodrama.Yago se distingue por su: I) J) K) L) impulsividad. 30ª. Astucia..

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA.... PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA. 103 APARECE A MEDIA ALTURA. EN LA NOCHE RESUENA.. 8.UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA. G) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ. 4.. QUE PASARON MUCHO ANTES.USA EL DIALOGO DIRECTO IV. F) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO. SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO. EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS. SU REPRESENTACIÓN Y.LEA LO SIGUIENTE: I..EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7.. PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE.LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? E) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA F) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA G) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA H) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6. DISTANTES. ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA. EL NACIONALISMO. EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? E) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA.LAS PREGUINTAS 7. SUPERLATIVAMENTE. ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? E) F) G) H) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 103 . DE OTROS PASOS AJENOS.RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II. 9. METODOLOGIA DE LA LECTURA. H) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO.EVOCA ESTADOS DE ANIMO III.. TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO. COMO EN UN MUNDO HUECO. 3.

NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS. LA STANDARD OIL CO.EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 8ª. 12. 11ª. y 14ª G) 6ª. y 13ª F) 1ª. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL. 10ª. SE MANIPULAN LOS PRECIOS. 6ª. 104 8.¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9.. EN ESCALA UNIVERSAL. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. EDUARDO GALEANA.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? E) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA F) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO G) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA H) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 104 . CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE.EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? E) 3ª . 3ª. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO. LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS... y 11ª 10. y 12ª H) 1ª.. EN TODO EL CIRCULO. 11ª. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ. 8ª. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES. 10ª. LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES. DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF. EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO. EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES. PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO.CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11. RECIBEN APENAS UN DÓLAR.

ME PARECIERON CUATRO INDIOS. DEL NOTARIO. MIENTRAS SE APROXIMABAN. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO. ESPERO SOLO. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON. Y PARE MI AUTO. ENTONCES ERA LIBRE! AHORA.¡AY. PERO... DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA. ¡QUE DEMONTRES!. ME OBTRUIAN EL PASO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SIN TESTIGOS. ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. SI. SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN. VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO.. ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. NI PITOS DE SIRENAS.EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA E) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO F) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA G) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS H) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? E) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA F) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO G) UN ARMA DE DOMINACIÓN H) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO. 105 .. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN. COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO. NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL. ¿ A QUE. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUEL LO. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO. PUES.. A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA. CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS. POR SI ACASO. AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA. ENTONCES. PREVENIDO. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS. 105 13.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR E) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS F) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS G) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS H) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15. EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO. OTRO INTERVALO. Y EN ADELANTE. CLARO DIJE. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS. Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL.EL VIEJO . CONTENIENDO EL RESUELLO. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS. DEPRIME. LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS. SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. CON SUS OPACAS LUCES. MUY LÓGICO. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION. NI DOS DEDOS.. ¿VERDAD.. EL DE MAYOR EDAD. QUE RECUERDO BIEN. ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO. ESTABA TODAVÍA MI RETINA. APLASTA EL ANIMO. TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA 106 . METODOLOGIA DE LA LECTURA. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS... ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN. VEN ADELANTE CONMIGO. ¿VERDA PATRON?.. SOSPECHAS. A CADA RATO: POS NI TANTITO. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?.TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. NO CESABA LA LLOVIZNA. ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS. ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. MAÑANA LUNES... POS YA VES. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS. Y VOLVI A SENTIR MIEDO. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES. PATRON. CUYA VISION. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS. QU E NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!.. DE LEJOS. ¿NO CREE. ZOZOBRA. NACE DE UNA RISA. POR FAVOR. PATRON? SI.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA. SE NOS HIZO TARDE. YA VEJANCON. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO.. DESCONFIANZA. SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA. PATRONCITO? Y LUEGO. ¡UJU! RESPONDI. CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA. AL TRABAJO. UNO DE ELLOS. AGITÁNDOSE EN LA BRUMA. A LAS PALABRAS DEL VIEJO. Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO. DESEO DE VENGANZA. YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH. PATRON DIJO . ACELERE Y SEGUI LA MARCHA. NI TANTITO PUEDE SER.. Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE. TAN BONITA. ADEMÁS. MENOS DE 20. 106 ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS.

EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE E) ANTAGONISTA F) INDIVIDUO G) PRINCIPAL H) CARÁCTER 107 .. ES MI PADRE.. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN. Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE.. FIJOS.QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) DIALOGO INDIRECTO F) DIALOGO DIRECTO G) DESCRIPCIÓN H) MONOLOGO 19. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER.SEGÚN SU IMPORTANCIA... POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA.. 16. PATRON. ¿VERDAD? VERDAD. QUE SOMOS ALBAÑILES. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA. Y ENTONCES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA... EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON.. PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS. PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO. INOFENSIVAS PIEDRAS. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO... 107 SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA.. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? E) TIPO F) SECUNDARIOS G) AMBIENTALES H) PROTAGONISTAS 20. ¿EH. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA. JEFE? ¡AJA! NI UNO. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS. LA MERA VERDA. DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA.. NATURALMENTE.EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL E) PROTAGONISTA F) PERSONAJE TESTIGO G) NARRADOR OBJETIVO H) NARRADOR OMNICICUENTE 18. EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS. EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO. CLARO. NI DOS DEDOS..POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? E) F) G) H) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA. QUE CONTINUARON CLAVADOS. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE.. NI TANTO ASI. ¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI. NI SIQUIERA UN DEDO.

-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO... EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES. F) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? E) PATÉTICO F) IDEALISTA G) MELANCOLICO H) SENTIMENTAL 24. METODOLOGIA DE LA LECTURA. QUE SOMOS ALBAÑILES... G) SOLO SOMOS ALBAÑILES.. INOFENSIVAS PIEDRAS....¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? E) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA.UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? E) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO F) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS G) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS H) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27. Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA H) VOLVI A SENTIR MIEDO.. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA MERA VERDA. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO.. 1. MENCIONE 2 G) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO H) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA I) ACRECENTAR EXPERIENCIAS J) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO K) DESPERTAR CONCIENCIA L) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 108 .. QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS.parte.QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? E) HISTORICO F) RELIGIOSO G) SOCIAL H) ETICO 28. UN LIBRO SIRVE PARA.EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? E) VE LUCES EN LA CARRETERA F) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA G) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO H) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25..EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU E) TEMOR F) INTREPIDEZ G) GENEROSIDAD H) DESCONFIANZA 30.. PERO SON SERES HUMANOS. PATRON..QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) TIEMPO PSICOLÓGICO F) TIEMPO CRONOLÓGICO G) JUEGOS TEMPORALES H) ATEMPORALIDAD 22.! 26.EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? E) MITICA DE LA FAMILIA F) MAGICA DE LA REALIDAD G) NEGATIVA DE LO INDÍGENA H) IDEALIZADA DE LA MUERTE 31ª. 108 21..EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? E) DEBILIDAD F) INGENUIDAD G) INDOLENCIA H) NEGLIGENCIA 29. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS.EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? E) TENSIÓN F) REPRESIÓN G) SUBLEVACION H) INCOMUNICACIÓN 23..

.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? E) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS F) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA G) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE H) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6..EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS.ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS E) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA F) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA G) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10.....EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? E) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES F) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN G) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA H) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8.CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: E) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR F) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE G) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES H) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS 11.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES E) PROSA F) RITMO G) METRO H) RIMA 4. 109 2. CUALES? E) METRO RIMA F) METRO RITMO RIMA G) RITMO RIMA H) MEDIDA RITMO 5..LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? D) EXPRESIÓN PRACTICA E) EXPRESIÓN DIDÁCTICA F) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3....HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: E) IMAGINATIVO F) SUBJETIVO YO G) TENSIÓN H) SÍMBOLOS E IMÁGENES 109 ..LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE E) IMAGINATIVAS F) INVESTIGACIÓN G) DIVULGACIÓN H) RECREATIVAS 9.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: E) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE F) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN G) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA H) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12.LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS F) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN G) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO H) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7.HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES F) PREDOMINA EN TONO LIGERO G) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS H) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA..

....LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: H) TEMA I) TRAMA J) CONTEXTO K) EXPRESIÓN LITERARIA L) DESCRIPCIÓN M) ESTILO N) DIALOGO 23.NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: E) PAPELETAS DE CITA PERSONAL F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL H) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16.EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: E) TRAMA F) ARGUMENTO G) TEMA H) IMAGINACIÓN 18.EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA F) SUB INCISOS G) SUB CAPITULOS H) INCISOS I) INDICE J) PARTES (ECÁPITES) 20. INTERPRETATIVA Y CRITICA H) ESTRUCTURAL.PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS.ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO F) ESTRUCTURA FORMAL G) DESCRIPCIÓN H) ANÁLISIS PROFUNDO I) ANÁLISIS INTERNO J) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24.... INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA... CRITICA F) ESTRUCTURAL....SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: E) CUADROS SINOPTICOS F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS TEXTUALES H) CUADROS Y COLUMNA 19... METODOLOGIA DE LA LECTURA. SEGÚN NUESTRO TEXTO: F) FICCIÓN G) DRAMATICA H) EPICA I) NOVELA HISTORICA J) TRAGEDIA 21. SELECTIVA.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? E) ANALÍTICA. 110 14.COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: E) CONTEXTO F) TERMINOS TÉCNICOS G) TRAMA H) SINALEFA 17..PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: E) MONOLOGO F) DIALOGO DIRECTO G) DIALOGO INDIRECTO H) SOLILOQUIO 110 ..... CRITICA EXPLICATIVA G) EVALUATIVA. DECIMOS QUE ES? G) NOVELA DE AVENTURAS H) EPICA I) CUENTO J) NOVELA DE COMPROMISO K) NOVELA PSICOLÓGICA L) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22...

UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? E) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS F) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO G) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD H) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5. A CUERPO LIMPIO. SIN DUDA. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE F) EN LOS BOSQUES. LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA. 3. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE... AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: F) CAPITULO G) INCISO H) EPISODIO I) PARTES J) SUB INCISOS 32ª.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 2. 1. COMUNICARLE A LOS DEMAS. LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO. EN COMBATE SINGULAR. G) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA. CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? D) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. 111 25. H) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. VEREIS COMO. TROABA DE BASURA. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO. NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE E) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE. CON TAN SUELTA LENGUA.EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: E) EL ARTE ES. Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? E) EL TEMA F) LA TRAMA G) EL ASUNTO H) LA FUENTE 111 . IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA. F) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA. LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER.parte. CON VOZ TAN SUAVE.. SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO..PARTE DE UNA NOVELA. LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? E) INTELECTO INNATO F) SENTIMIENTO CULTIVADO G) PENSAMIENTO ANALÍTICO H) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4.

YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN. YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? E) MERCURIO F) EL BOTICARIO G) TEOBALDO H) PARIS 10. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: E) PARTES F) INCISOS G) CAPITULOS H) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN 112 . NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA. SE MATA EL. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA.. CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO E) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA F) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS G) ROMEO MATA A PARIS. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR.. LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA. LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO. O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA. PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? E) TIPO F) SECUNDARIO G) PROTAGONISTA H) ANTAGONISTA 9. LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL. SIN EMBARGO. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD.. PARA EVITAR CASARSE CON PARIS. LENGUAJES.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA H) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO.. QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES. ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD.ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? E) COMEDIA F) TRAMA G) TRAGEDIA H) SAINETE 8. 112 6. EN PRINCIPIO.EN LA OBRA.. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO..EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? E) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS F) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA G) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO H) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11.

113 SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA. EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO. EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. ES OBVIO QUE PARECE. POR NACIMIENTO. REALMENTE. CARACALLA. EN GENERAL. Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS. POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS. LAS DE LOS DERECHOS REALES. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. LA CIUDADANIA. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO ANTONINIANA .. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO. NO LES ERA PERMITIDO. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO. AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. OTRA VEZ AQUÍ. METODOLOGIA DE LA LECTURA. AL MISMO TIEMPO. UN PODER DE VIDA O MUERTE. AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS. EN ROMA. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA C OMARCA. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MA TICES DE MUCHA IMPORTANCIA. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO. C. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE. NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES 113 . DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO. ES DIFÍCIL. NO OBSTANTE. QUEDA DICHO TODO. ES EL DE CIUDADANIA. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO. NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS.

MÉXICO 1980. 1 R. POR MEDIO DE SU RETRATO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA F) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA G) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA H) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17. P. COMO LAS ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS.LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14... 166..DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15. METODOLOGIA DE LA LECTURA.1 TEMARIO GUIA DE METODOLOGÍA DE LA LECTURA 114 . AMIEL.EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13. EDITORIAL PORRUA. 1..1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. F) SOBRE DANTE ALIGHIERI.. No. 12. LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE. YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL D) IDEAS SOBRE LA VIDA No.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No.. WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: E) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS F) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA G) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA H) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3.SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO. AL CORRER DEL TIEMPO. DIARIO INTIMO.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: E) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS F) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO G) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA H) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2..parte.. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No. A LA PRIMAVERA DE HENRIK. CON LAS OTRAS NACIONES..¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 33ª.. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS.18: E) R. ENRIQUE FEDERICO. 1. 114 INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. LA CIENCIA APLICADA. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS . A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN. Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). POR LO TANTO. Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. SIN EMBARGO. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL. PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS. PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL. POR ESO. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. 115 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA. AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. PATOLOGÍA. A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. RELIGIOSOS Y SOCIALES. ESTERILIZACIÓN. SIN EMBARGO. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA. ESA VACUNACIÓN. EN 1796. JURÍDICOS. EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE. EN NUESTRO TIEMPO. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: 115 . METODOLOGIA DE LA LECTURA. TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO. APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD.

DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO . TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE. SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. A GRANDES RASGOS.ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES. 116 A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. . LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES. . 116 . LIBRE DE DUDAS. EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO . NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS. EN EL AÑO DE 1966. DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS. PARA USO GENERAL. JURISTAS Y SACERDOTES. POR OTRA PARTE. Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. ESPONTÁNEO O VOLUNTARIO . C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA. - POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES. EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA. RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO.

LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO. SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA. A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE . COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO. LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS. (ADAPTACIÓN) 117 . LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. EN PAISES COMO FRANCIA. QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD. 117 POR DESGRACIA. DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO. CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD. DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS. A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. MEZCLADA CON BRUJERÍA. DE 1972. UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA. O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. EN DIFINITIVA. LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN. AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES. Y SOBRE LA POSIBILIDAD.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EN LOS ESTADOS UNIDOS. EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL. EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE. EN 1967. EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS. POR OTRO LADO. EN 1970.

APLICADO A UN EXPERIMENTO. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO. SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 10. SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO..... 5. A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS.FRENTE AL TEMA QUE ABORDA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 9. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO.¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA. EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8.DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. 118 4.. MEZCLADA CON BRUJERÍA.POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO. A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS 118 .EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL 6. SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO. QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD. EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS 7..ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD.

METODOLOGIA DE LA LECTURA. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 16..SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III.LEA LO SIGUIENTE: I.SEGÚN SU TEXTO. COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14. C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15.TRATA SUCESOS TRADICIÓN POPULAR CONOCIDOS POR 119 ..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES...¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 13... LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES.FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS..¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12. 11.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. II.. 119 B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD.

Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES. LADY MACBETH. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH.ME HAS LLAMADO?.¿NO LO SABES? LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29. --. TAN JUSTO Y CLEMENTE. Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS. Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO.¡SI BASTARA HACERLO.LA CENA ESTA ACABADA. ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH.. DE WILLIAM SHAKESPEARE... ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS. Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES. OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII.CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE. GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH. PRIMERO. 120 . QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS. EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA. QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO.¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR. PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES. Y EL ÉXITO FUERA SEGURO . DUNCAN..DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED. ¿PERO RODARE POR LA PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?.... MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO.. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO. QUERUBÍN DESNUDO. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL.. YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN. PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE.PRESUPONE LA CRACION DE UN MICROCOSMOS LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17. SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS. LA COMPASIÓN.. POR PARIENTE Y VASALLO. LADY MACBETH . MACBETH.PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO. EN AGRADECIMIENTO TODO GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS. SEGUNDO... HERMOSA CASTELLANA. LADY MACBETH.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA LA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) B) II C) III DUNCAN. ADEMÁS ES TAN BUEN REY. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. (MACBETH Y LADY MACBETH). 120 IV.¡VED! ¡YA SALE CASTELLANA! ( A MACBETH ) LA NOBLE MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA. PEDIMOS A DIOS . LADY MACBETH. POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD. ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN. LE DIERON LA VENTAJA..TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES. LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA. SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS.

EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) B) C) D) IMAGEN METÁFORA JUEGOS DE PALABRAS JUEGO DE CONTRARIOS A) 21.¡CALLA. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE. ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.... POR EL INFIERNO! 20...EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE 121 . CUANDO TE ATREVIAS. LADY MACBETH. DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH.. Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN. DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO. ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN. Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS. PERO ESTO NO ES HUMANO. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO... LADY MACBETH. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA. POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA .. Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES. YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES.. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS. CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18. EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) . D) ¡CALLA.¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH. LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI.LEA LO SIGUIENTE: . QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES. Y SE DORMIRA. LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR.. 121 MACBETH.¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA.¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? A) QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA..¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE. TIEMBLAS Y DESFALLECES....¡IMPOSIBLE. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) .¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE. MACBETH...TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO.

¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 122 22..EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN FRAGMENTO SE 23. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN.. EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH..-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29. B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO.EN EL FRAGMENTO. 30. D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR..LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA MACBETH SUS SUS SU SU 26. C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES...AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH.CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28. D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN.EL CLIMAX DEL PRESENTA CUANDO: 25. A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES B) OCULTAR O MOSTRAR SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER AUTORIDAD D) RETENER O PERDER JERARQUIA 122 .LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24. DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 27.

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34.- ¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS, DE LA 31 A LA 35, QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA, CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO. LEA LO SIGUIENTE: ... EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN, ES CRISPEANTE, FUEGO, EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES... 31.- EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. ALEGORIA. METÁFORA IMAGEN. A) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR. B) EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR. C) LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR. D) EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO. 35. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?. UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL . B) ...TU CUERPO QUEDARA RIGIDO, INMÓVIL, FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO . C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA . D) ...HUMO Y PLOMO, FUEGO HELADO, SALUD QUE FALLECE, SUEÑO QUE VELA, ESENCIA INCÓGNITA . 36.- QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?. A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA. D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR. IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. ------ NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA. LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR, PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. A)

32.- ¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO, ESTRELLAS , QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR. EL CIELO. EL DESTINO. EL SUFRIMIENTO.

33.- ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES. B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES. D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA.

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35ª.parte. 1.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE, POR CAUSAS NATURALES, AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA, NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE, VIVE Y MUERE ..... HAY PLANTAS COMO LA SOYA, QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS, PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR..... AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR, EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR, EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE, CUANDO EL DIA FUE LARGO, HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS

DONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO B) QUEDARSE SOLTERA, SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL. C) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR, SOCIALMENTE UTIL.

RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS...... D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA LECHO DE AGONIA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE, COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA, ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA .... 2.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO, NO ES EL AIRE LIBRE, NO ES LA NATURALEZA. ES EL SALON, EL TEMPLO LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS. 3.- LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS E) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO

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F) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO G) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO H) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR E) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES F) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO G) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE H) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6.- UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES E) EL HIMNO F) EL SONETO G) LA NOVELA H) EL CUENTO 7.- CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO E) EL HIMNO F) LA ELEGIA G) LA COMEDIA H) EL MADRIGAL 8.- LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS, DE LA 8 A LA 11, SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL, Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? E) ABCB F) ABAC G) ABCA H) ABBC

9.-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR, EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.- CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11.- UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO, EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS, GAS NATURAL, ROCA FOSFORICA, Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS. DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. EN 1870 SE

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126 ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE. TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948. 12. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO . EN 1972..ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION. ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO 15. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 126 .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL. 13. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO. ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS. COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS.. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES. ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES. EN 1979. EN GENERAL. SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS. EN DURANGO. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES.QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR 14. PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. DESAFORTUNADAMENTE. SINO. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. EN GENERAL. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES.

INVENTAR ES TRASCRIBIR. NO EN EL MERITO. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE. ENTRE TODAS LAS ARTES.. QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS. Y YA SABEMOS. OPERACIÓN POETICA. SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES. UNA IMANTACION PARTICULAR. SON LOS DEBERES. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN. (ADAPTACIÓN).EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS. DE COLORES Y DE LINEAS. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR. EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ. UN LLAMADO.. ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES. SINO EN EL TIEMPO. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS DEL POETA. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES. HIBA A DECIR. ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. PINTADOS. DE LUJO. IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS. PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR. 127 16. POR ELLO.EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. DE PLACER O DE JUEGO. NO OBSTANTE. HACER VER LO INVISIBLE . MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS. HACER EN VEZ DE REPETIR. LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. SINO EN TODOS. EN ESCENCIA. Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE. CON SANGRE. EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS. OPERACIÓN RELIGIOSA. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD. Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU. 127 .. LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS. AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE. OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. DE LA 18 A LA 22. OPERACIÓN MAGICA.

NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES.SEGÚN EL AUTOR. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO...PARTE. C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA.AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL. A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20...EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO..ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA. 128 . 128 18.. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA. Y TODO ESTA EN CALMA. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22..SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA .. Y ARRIESGADO ES BESARSE. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL. A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS. 1.. 2.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU.EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21..EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS. DEBIDO A SU 36ª.

129 DESTANCIA. SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS. QUITASE EL ANTIFAZ.¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 129 . LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA. Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE. LANZA UN GRITO BURLON.MI AMADO SEÑOR.¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6. ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO . QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA.. D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS. QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO.¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO .NO..¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8.. SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA.. Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO.. MANCHA INMUNDO EL CIENO. 4. (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) 7. 3..¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DECIDLAS HAMLET . Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS... CON CERRADO. DE LOS ESPIRITUS GRAVES. D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA.MARAVILLOSAS HORACIO .¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET . ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO. Y A QUIEN LO HUELLA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094... Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO .. YO TE ABORRESCO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO.

RAFAEL MARTINEZ.. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE. ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956. EN EFECTO. A UN NIVEL INADECUADO. EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO.. KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS. DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS. SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD. PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11... PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ESTUDIOS CONCLUYENTES. QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA. SIN EMBARGO. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL. EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965.EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR. ASI COMO LA MORTALIDAD 130 . YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO. MIENTRAS TANTO. 130 9. EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS. NO OBSTANTE. DOLL. SIN EMBARGO.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10. LOS TRABAJOS DE HILL. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO. ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA. POR ESTA RAZON. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES.

HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. EN INGLATERRA. PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. 131 REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO. CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. OCURRIDAS EN 1974. TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO. EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. PERMANENT. MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 131 . SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. SON CONCLUYENTES. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. BRONQUITIS Y ENFISEMA. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS. SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA. LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE. PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. PURO Y PIPA. Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS. EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA. SIN EMBARGO. EN GRAN BRETAÑA. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. CANCER PULMONAR. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS. AL DEJAR DE FUMAR. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . SI LOS PADRES FUMAN. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. POR LO GENERAL. ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO. EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES.

PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON. O SE FUMA DEMASIADO.EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD...LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3.LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14.PARTE. 132 37ª.. 5. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13.EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA. LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS. 2....LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES.LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. 6.ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO 132 ..LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO. 4.EN EL TEXTO ANTERIOR . SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA. 12.. 1..

VE A BUSCARME ALGO DE COMER.¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?. CATALINA. O LO QUE TU QUIERAS. Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA. (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA. COMO CATALINA. PERO YO. . PETRUCHIO PERMANECE DE PIE. (SE SIENTA A LA MESA.¡NO! DEJADLE. ES.NO ESO DE NINGUN MODO.) PETRUCHIO. TE LO RUEGO UNA VEZ MAS. AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO. MI BUEN GRUMIO! GRUMIO. ANTES DE TOCAR ESTE PLATO. FUERTE. ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y . TU RECOMPENSARAS. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO.SI HE DE CEDIR LA VERDAD.¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA.¿TU VESTIDO DICES? ¡AH. POR LO TANTO. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! CATALINA. SASTRE. OS LO RUEGO. GRUMIO.. MUESTRA LO QUE TRAES. . METODOLOGIA DE LA LECTURA..) PETRUCHIO... ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO..¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA.. QUERIDA..¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO. SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA.¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA. CONDIMENTO DEMASIADO GRUMIO.NO. PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO.. LAS DOS COSAS. O UNA SIN LA OTRA...MUCHAS GRACIAS. . O NADA.... ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR. PUES. PETRUCHIO. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN. QUE TE QUE TE BURLAS DE MI. ¡QUE VEO..... ¿QUÉ TIENES. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES. DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR. . 133 .EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS . MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA. SI ES VERDAD. . BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS. SEGURAMENTE. 133 CATALINA. PERO LA MOSTAZA ES. CATALINA. SEÑORA? CATALINA. BIEN. INSOLENTE.. TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA.¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO. LINA. SEÑOR.PUES BIEN. EL MIO. BIEN MIO.. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA.) Y ESTA ATENCIÓN. GRUMIO.¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR. PETRUCHIO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.BUENO. TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR.. SI.. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?. GRUMIO OS TRAERA.SI.AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA.(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ. ACERCATE.¿CÓMO ESTAIS.¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS.

(SALE EL SASTRE). SÉPTIMA EDICIÓN.YO NO ENCARGUE NADA.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA. ¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO.¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO. DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE. BONITO A LA ULTIMA MODA. SEÑOR. Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO.¿CÓMO SE MUESTRA PETRUCHIO ANTE CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE 21. ABORTO HUMANO! SASTRE.. B) BENEDETTI. QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO. VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO. 134 EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO. 1981.. SASTRE? HORTENSIO.EN LA ESCENA ANTERIOR. GRUMIO. PIOJO... 1981 C) BENEDETTI... CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO 20.FRANTE A CATALINA. EDITORAL NUEVA IMAGEN..PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA.. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO. PEDAZO.ME HABEIS ENCARGADO. ¡DEDAL!. MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO. SATRE.VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI.. MARIO. LA TREGUA. QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS. ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!.. MÉXICO... Y NI UNA PALABRA MAS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. MARIO.EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18. LLEVATE ESO. PULGA. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN.LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD.(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO. ¡HEMBRA!. ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO. EDITORIAL NUEVA IAMGEN 134 . 17.DE ACUERDO CON SU TEXTO. SASTRE. HORTENSIO. MÉXICO.. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE. GRUMIO PUEDE DECIRLO. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19. PETRUCHIO. PETRUCHIO.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SASTRE. SÉPTIMA ADICION. LA TREGUA. MAS ELEGANTE. CATALINA. TROZO DE HOMBRE. QUE LO HICIERA ELEGANTE. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA. CACHO.. EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO.. TRAPO SUCIO..YA LO OIS SEÑOR.¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!.

LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES. 166. QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R. EDITORIAL PORRUA.NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No.EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24.CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25. 18.. PUES. 27. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA 135 . PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI... 1 .. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. MÉXICO. ENRIQUE FEDERICO. No.... LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN.AMIEL...SEGÚN SU TEXTO. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO. 135 SÉPTIMA EDICIÓN. ¡VIVIR ES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. MÉXICO 1981.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA. D) MARIO BENEDETTI. No. P. CATULO Y PROPERCIO. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR ..EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA. EN SU POESIA. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26. MÉXICO 1981 22.. SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28. No. SÉPTIMA EDICIÓN.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. 1980. 1 R. 1 POR MEDIO DE SU RETRATO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. DIARIO INTIMO. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS.

. 136 E) F) G) H) DATOS SOBRE EL AUTOR CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29. METODOLOGIA DE LA LECTURA.UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU D) RIMA ASONANTE E) CARÁCTER NARRATIVO F) USOS EN OBRAS DE TEATRO 136 .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

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