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1. ¿En cuál de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? a. El arte es, sin duda, un lenguaje por medio del cual el hombre pretendió decir algo, comunicarlo a los además. No se puede concebir el arte sin un público que no lo comprenda y lo aprecie, y es en este sentido un fenómeno social. b. Tus primeros brotes de hierba tienen para mí más valor que una esmeralda. Llamo a tus anémonas la gloria del año, aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. c. Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuantos en nuestra infancia, o relatos de tradiciones populares, mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. d. La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa, aumenta los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. 2. ¿Cuál de los siguientes fragmentos está escrito en verso? a. Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo, en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara, veréis cómo, sorbido en el negro embudo giratorio, tromba de basura, nuestro valle mismo desaparece. b. El corazón se rompe transparente, igual que un manantial: la sierra entera descansa en la mañana, tan ligera, al rozar el silencio con la frente. c. En los bosques, los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida, cara a cara con sus adversarios, a cuerpo limpio, en combate singular. d. Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer, con tan suelta lengua, con voz tan suave, que no menos les admiró su discreción que su hermosura.

3. Según su libro de texto, la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a. intelecto innato. b. sentimiento cultivado. c. pensamiento analítico. d. conocimiento adquirido. 4. Una obra imaginativa se caracteriza por a. estudiar los valores morales y estéticos. b. interpretar la realidad de modo peculiar y estético. c. observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d. esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. 5. ¿Cuál de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a. El tema. b. La trama. c. El asunto. d. La fuente. 6. Según su libro de texto, a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a. partes. b. incisos. c. capítulos. d. subincisos. 7. ¿Cuál de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a. Enumerar a los personajes. b. Determinar el estilo del autor. c. Detectar al narrador de la historia. d. Estudiar la psicología de algún personaje. 8. ¿Cuál de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a. La exaltación del sensualismo de los protagonistas. b. La descripción de hechos ficticios aparentemente reales. c. La manifestación de los sentimientos personales del autor. d. La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor. 9. Lea lo siguiente: Te vi punto y, flotando ante mis ojos,

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la imagen de tus ojos se quedó, como la mancha oscura, orlada en fuego, que flota y ciega si se mira al sol.

11. por sus características, los verbos anteriores se clasifican como. a. épicos. b. líricos. c. dramáticos. d. dinámicos. 12. Una obra de ficción dramática se caracteriza por: a. exponer el antagonismo entre dos fuerzas. b. justificar la posición personal del autor. c. presentarse el carácter de un personaje en su evolución. d. reivindicar las características propias de una clase social. 13. Por sus características, la enciclopedia de México se clasifica como: a. libro didáctico. b. obra de ficción. c. libro científico. d. obra de divulgación. 14. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a. Son las vivencias que impulsan al escritor a crear su obra. b. Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario. c. Es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. d. Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente. Las siguientes 4 preguntas, de la 13 a la 16, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Con motivo de la Primera revolución Nacional Centros de Investigación sobre energía convencional, que se llevó a cabo en Morelos, reunieron en México destacados representantes esta rama. de no se de

Los científicos reconocen que las únicas perceptivas de energías para el futuro provendrán de fuentes no convencionales, principalmente de la energía nuclear y solar. Éstas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la en energía convencional, pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. No obstante, los resultados son considerables aunque no se haya llegado todavía a un punto donde ésta pueda estimarse económicamente redituable. Es necesario encontrar en medio efectivamente para trasformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. Desde un punto de vista realista, hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor, por medio de las celdas termoeléctricas solares, y empleando las celdas termoeléctricas solares o foto celdas. Como ejemplo de las investigaciones realizadas, tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35°c y los 54°c hacen de Ashjabad un lugar prácticamente inhabitable. Pos consiguiente, es indispensable refrigerar las viviendas; en la actualidad ya están en funcionamiento varias unidades habitacionales con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. En dicho procedimiento, el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Este tipo de planta es costoso. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para su personal, que se instalen ya sea en el techo o a un costado de las casas. El esfuerzo más importante es convertir la energía o radiación solar para preparar vapor. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones.

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Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la trasformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Uno de estos dispositivos, el trasformador fotoeléctrico, convierte la radiación solar en calor, calentando una parte del implante de una batería semiconductora que, a su vez, convierte el calor en electricidad. En el mundo entero se están investigando los transformadores fotoeléctricos con el objeto de reducir su precio, aumentar su coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. A medida que las reservas naturales se van agotando, existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. desde este punto de vista, las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta qué punto debe controlarse; 2) el estudio de proceso fotoquímicos, en particular la fotosíntesis, tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía; 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoelectrónicas encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables, que sirvan para transformar la energía de la radiación solar en electricidad; 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar; 5) al mismo tiempo, deben continuarse los trabajos de ingeniería, cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. 15. Dentro del texto, la palabra generador significa. a. estabilizador. b. consumidor. c. retractor. d. productor. 16. Lea las siguientes características de obras expositivas:

a. Enfoque objetivo b. Lenguaje sencillo. c. Intención didáctica. d. Búsqueda de la verdad. e. Información superficial. ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? a. Sólo I y V. b. Sólo I y IV. c. Sólo II, III y V. d. Sólo II, III y IV. 17. Un problema que aborda el texto es la carencia de a. un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. b. electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas. c. científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos. d. un sistema económicamente accesible para obtener energía. 18. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a. La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos. b. Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. c. El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. d. Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatológicas en lugares fríos. Las siguientes 6 preguntas, de la 17 a la 22, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. No debe pensarse que el alumno antiguo fue totalmente esclavista. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad __ llevando por su honradez intelectual __ de revisar los argumentos que se opinan al imperio de unos hombres sobre otros. Hubo refutadotes de la esclavitud, o mejor dicho de los supuestos sobre los que ésta reposaba. Platón la tildó de injusta para los griegos, aunque se abstuvo de

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constituyeron un fondo o obligado y siempre operante de aquellas sociedades. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba a aquellos seres. es el de ciudadanía. y su cimiento mas sólidos. 4 formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. queda dicho todo. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. el principio. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. al Material de Apoyo. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernadores a ampliar el alcance de la ciudadanía. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. para un ciudadano de nuestro país. puramente utilitaria: la que mediante entre el dueño y su instrumento.. por castigo o por cautividad. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. . Los esclavos estaban completamente excluidos de ese inverso normativo. la institución de la esclavitud como tal. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedían a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. Al evolucionar la estructura política de Roma. ni obligarse en contratos. c. lenguajes singulares categóricos para ser expresada. fue descompuesta en elementos fragmentarios. no les era permitido.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. o a alguna peculiar clase de hombres. Caracalla. en la doctrina jurídica y en la legislación. que por serlo dejarían a un lado matices de mucha importancia. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Es difícil. Junto con el caudal de los bienes del enemigo. adquirir bienes por las vías normales del comercio. en general. La ciudadanía. Urbes distintas de Roma fueron accediendo a ella. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimentó el concepto de ciudadanía. ni comparecer como actores ente los tribunales. Sobre ese cuadro__ tal vez harto esquemático__ se levantó toda una serie de modulaciones. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme a las leyes del Estado. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto: un poder de vida o muerte. Con decir que los eslavos eran cosas. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y la esclavización de algún súbdito no estuviese ligado a Roma por ningún tratado. Los cautivos de guerra no eran sino una parte del botín. no podían contraer matrimonio legal. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. la que encontró. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. la otorgó a todos los súbditos del imperio. de contraer matrimonio civil. Desde luego. La investidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera enteramente igual. Por que efectivamente los esclavos no tenían más categoría que la de cosas. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. En Roma. realmente. por medio de la Constitutio Antoniniana. hasta que el año 212 d. ya que solamente estuvieran inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. y su aplicación práctica a tales o cuales grupos de individuos. otra vez aquí. según sentencia el jurisconsulto Gayo. la idea de la desigualdad está presente. de actuar ante los tribunales y hasta de votar y ser electos. la idea de la desigualdad originaria de los hombres. Se advierte que los romanos habían realizado un deslinde tajante entre ellos mismos y los demás habitantes de la Tierra. Hubo además__ sobre todo en los primeros tiempos__ innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero y tornaban en respetuosa una relación que era. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. Sin embargo. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. Es obvio que aparece. Los hombres libres vivían dentro del sistema de derecho. Esta última es la que más conviene a nuestro tema.

La historia de la esclavitud en Roma. el criterio de los gobernantes y legisladores. contradictoria. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenios atrás contenía un genio. 20. incrustadas de aguamarinas y teñidas con la púrpura de los moluscos. c. Históricas. Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en Roma. Habíanle dejado un techo de paja bruñida y el manto de la gran chimenea. Todo el cielo del Paraíso Material de Apoyo. d. alteró los postulados de la moral predominante. 21. d. El autor del texto aborda el tema de una manera. con las otras naciones. De la madre de Morjolaine. d. b. El origen de la esclavitud en Roma. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. El padre de Morjolaine había sido narrador. Religiosas. doctrinaria. y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. Las siguientes 13 preguntas. c. a. al mismo tiempo. a fin de preparar un sublime esmalte. piadosa hija del campo. b. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cántaros descoloridos sobre el hogar. 19. En el cántaro azul claro. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. es natural que aquella idea originaria se fuese atenuando. semejante a un arco iris hueco y ondulado. al correr del tiempo. Ella admiraba los siete cántaros de la chimenea. clasista. No obstante. indiferente. como lo hiciera Aladino. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a. indolencia.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. c. tejidas con algas. Según el autor del texto. b. posemos asegurar que existió en un principio. Marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas . ya que a. Marjolaine creció junto a su padre. de la 23 a la 35. Pero no quedaban de él más que dos o tres crisoles ennegrecidos. c. que dio voz a las mandrágoras. 23. reprobación. d. frutos de rubí. con un sable cubierto de piedras de Damasco. la actividad de Platón frente a la esclavitud en Grecia fue de: a. 24. b. indulgencia. plenos de misterios. Éticas. imprecisa. y que presidió muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo fue adoptado. impregnados de humo. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. Algún amigo de sus bellas ideas le había presentado su tierra para construir. d. Estéticas. resignación. analítica. profunda. modificó los conceptos del derecho romano. Las características de la esclavitud en Roma. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. 22. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. Al morir sus padres. creó una nueva clase social. con el permiso del rey Salomón. benefició a los comerciantes extranjeros. b. c. c. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. que era príncipe. ¿Qué tipo de ideas contiene el texto? a. METODOLOGIA DE LA LECTURA. objetiva. . 5 complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. d. En el Cántaro anaranjado seguramente se podía encontrar. la esclavitud como institución en Roma fue importante. La actitud del autor frente al tema es: a. De acuerdo con el texto. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. b.

cásate con Juan y lo harás príncipe. cásate con Juan!__. ¡qué linda esposa serás! __ La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros __ respondió la joven__. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. leyenda. Marjolaine tornóse vieja en su espera. luego. ensayo. lo asesinó como a los otros. prefirió hilar. Atemporalidad. ¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? a. en medio de la sombra seguía con la vista el hormiguear de esas maravillas. __ Princesa Marjolaine __dijo la nodriza__. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. como una asesina. b. 27. 6 terrestre. d. b. Tiempo subjetivo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. mi Jolaine. que se erguía violeta y rígido como la esclavina de lo obispos. igual que Morgana. Pero ellos siempre dormían. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Pronto tendremos nuestro palacio. a pesar de haber vivido miles de años. __ ¡Oh. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. 28. b. la hucha del plan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. por su frente corría un sudor de angustia. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. No obstante. Diálogo. Vaciló frente al cántaro en que Lilita había volcado el Paraíso violeta. Descripción. 25. a fin de conjurar los misterios. ¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? a. Pero ella no ponía atención en él. cásate con Juan! __ Decíale todas las noches la anciana nodriza. d. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. con una sonrisa en el rostro. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. Monólogo. Tu madre pensaba en Juan. Lo habita un mago. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos entre ante un espíritu más bello. c. Los recipientes crujieron y se abrieron: estaban vacíos. c. __ Nada de eso. c. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. Los que ignoraban estas cosas sólo veían siete viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Todas las noches se levantaba e. Compra cáñamo. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Mientras tanto. METODOLOGIA DE LA LECTURA. El padre. Marjolaine. __ ¡Oh. y la nodriza imploraba a Marjolaine: __ Cásate. Material de Apoyo. Soliloquio. crónica. cuento. Como Morgana. ruecas y un huso pulido. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba impecablemente sobre el príncipe encerrado. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. b. ella se levantó y cogió un martillo. repitió la vieja nodriza. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Marjolaine. se deshizo en polvo. mi florecilla amada. éste dejó de ir a verla. Tiempo objetivo. c. La nodriza. entonces. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Juegos temporales. Yo tendré un príncipe. sin duda. d. hasta la hora en que se iba a acostar. Juan. Marjolaine. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. Una noche de luna llena. el bandido continuaba durmiendo. nodriza. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. 26. El texto anterior se clasifica como a. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. d. . Durante las noches de invierno.

d. de la 36 a la 42. poderoso caballero es don Dinero. Poderoso caballero es don Dinero Madre. d. redundancia. por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. pues de puro enamorado. Como Morgana. Exaltando. doblón o sencillo. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. La sensatez. 32. Golpeó furiosamente seis de los cántaros 34. b. b. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. d. La volubilidad del amor. 35. METODOLOGIA DE LA LECTURA. d. b. El rasgo estilístico predominante en el texto es la a. Metáfora. Imagen. y. La inutilidad de los sueños. b. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. c. parquedad. personaje testigo. hostilidad. Comparación. se contestaran con base en el fragmento que se le presenta a continuación. El texto anterior está relatado desde el punto de vista del a. angustia. b. que pues. narrador omnisciente. b. El optimismo. y. 37. de contigo anda amarillo. c. c. Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? a.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. d. Las siguientes 7 preguntas. 7 29. c. Material de Apoyo. despreocupación. poderoso caballero es don Dinero. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera a. reprobatoria. irrealidad. 30. 33. ¿Cuál es el tema del texto? a. La inmortalidad de la belleza. narrador objetivo. c. solemne. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de a. b. d. ambigüedad. arrojaba granos de arena sobre las tinajas c. indolente. Irónico. 31. Melancólico. c. Alegoría. personaje protagonista. hace todo cuanto quiero. c. Y una madrugada encontraron muerta ala vieja nodriza d. elegancia. La curiosidad. Lea lo siguiente: el último de los cántaros se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. irónica. 36. ¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? a. En general. b. El servilismo. . Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre b. En el texto. La fugacidad de la vida. ¿Cómo es el tono del texto? a. c. d. Solemne. pues hacen las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a. pues él rompe recatos y ablanda el juez más severo. d.

2ª. La obra llega a su clímax cuando a. ABBCCABC. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. solemne. 50. 46. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? a. mesurado. ¿por qué me muestras ceñudo como el infierno tu rostro? c. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. c. 1ª. tragedia. 3ª. 6ª. 41. seduce y corrompe a cualquiera. Emilia. pesimista. d. . . 44. Emilia se percata de los engaños de Yago. moralista. c. c. c. ABABACAC. A través de s 48.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. b. El temor pierde al hombre indefectiblemente. 47. Por su cantidad de versos. melodrama. . c. 45. 1ª. Las siguientes 10 preguntas. d. recompensa la sabiduría y la prudencia. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. b. b. d. d. El tono del poema es a. 49. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una idea importante de la Obra Otelo? a. b. proporciona felicidad y bienestar. sainete. 4ª. y 6ª. cutis más blanco que la nieve. que caiga sobre mi nombre la niebla de oscuridad. satírico. b. octavas. 43. ¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? a. Lea es siguiente verso: que a las caras de un doblón 39. b. u relación con yago. Yago da muerte a Emilia. se contestan con base a la obra de Otelo. Yago se distingue por su a. lirias. d. 5ª. 8 c. Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado a. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como a. Blanca. impulsividad. b. indefenso. de William Shakespeare. . y más tierno qué mármol sepulcral. y 8ª. Emilia se percata de los engaños de Yago. b. drama. b. y 7ª. . 52. Otelo confiesa al Senado que raptó a Desdémona. METODOLOGIA DE LA LECTURA. c. seguidillas. d. astucia. 51. décimas. b. noble. El ser humano es la suma de muchas contradicciones. 7 b. 2ª. c. Otelo se suicida sorpresivamente. d. d. En el verso por importar en los tratos . El dux. ¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene un símil? a. inestable. cobardía. b. c. Yago revela a Otelo la supuesta infidelidad de Desdémona b. b. el acento rítmico cae en las sílabas a. ABBCBACC. Material de Apoyo. El ser humano es violento por naturaleza. c. crueldad. y 8ª. d. 8 38. origina y sostiene la desigualdad social. 42. El nudo de la acción se presenta en el momento en que a. La idea central del fragmento es que el dinero a. ABBAACCC. El poder convierte al hombre en un ser irracional. Un nuncio. de la 43 a la 52. d. c. d. Otelo se muestra a. c. 10 40. d. c. 9 d.

. Otelo regresa a Chipre donde le espera Desdémona. sorbido en el negro embudo giratorio. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. C) En los bosques. con voz tan suave. Otelo recibe la orden de regresar a Venecia. Desdémona trata de recuperar la benevolencia de Otelo para Casio.PARTE. tromba de basura. la misma luna se escandalizan de él 53. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la síntesis del tercer acto de Otelo? a. En el castillo. Yago intenta convencer a Otelo de que Desdémona no le es fiel. comunicarlo a los demás. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. 2ª. veréis como. Otelo habla con Emilia sobre la infidelidad de Desdémona y aquélla lo niega. 1. c. En una discusión. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? A) El arte es. tan linera. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. 9 ¿qué delito es el tuyo? El mismo sol. aquél hiere a Montano. B) El corazón se rompe transparentemente. relatos de tradiciones populares. a cuerno limpio. Esta noticia provoca la furia de Otelo. al rozar en el silencio con la frente.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 2. en combate singular. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. D) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? A) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. C) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. o d. sin duda. D) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. d. Yago sospecha que Otelo le gusta Emilia y jura vengarse. nuestro valle mismo desaparece. b. Material de Apoyo. y es en este sentido un fenómeno social. con tan suelta lengua. Otelo titubea pero la desaparición del pañuelo que él había regalado a Desdémona le reafirma su sospecha. Según su libro de texto. Emilia se entera de las intrigas de Yago y le manifiesta su indignación. Llamo a tus anémonas la gloria del año. cara a cara con sus adversarios. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. Yago brinda ayuda al herido Casio y avisa a Otelo de lo sucedido. En el castillo se celebra la fiesta con motivo del triunfo sobre los turcos. B) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. Otelo encomienda a Casio mantener el orden en el castillo. En la Víspera de su partida invita a cenar a Casio. 3.

se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como a) Libro didáctico b) Obra de ficción c) Libro científico d) Obra de divulgación 12. 10 5. flotando ante mis ojos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. que se llevo a cabo en Morelos. principalmente de la energía nuclear y solar. . Lea lo siguiente: Te vi un punto y.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra b) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario c) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción d) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente 8. de la 13 a la 16. como la mancha oscura. No obstante. orlada en el fuego. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda Material de Apoyo. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. Según su libro de texto. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 10. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. Por sus características. la imagen de tus ojos se quedo. los versos anteriores se clasifican como a) Épicos b) Líricos c) Dramáticos d) Didácticos Las siguientes 4 preguntas. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. que flota y ciega si se mira al sol.

Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. METODOLOGIA DE LA LECTURA. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar vapor. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. . 11 estimarse económicamente redituable. deben continuarse los trabajos de ingeniería. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. 5)al mismo tiempo. 13. III. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. III. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Un problema que aborda el texto es la carencia de a) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. la palabra generador significa a) Estabilizador b) Consumidor c) Retractor d) Productor 14. en particular la fotosíntesis. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Búsqueda de la verdad V. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. Este tipo de planta es costoso. Desde un punto de vista realista. Por consiguiente. Enfoque objetivo II. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. Uno de estos dispositivos . A medida que las reservas naturales se van agotando. V Solo II. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. convierte la radiación solar en calor. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Dentro del texto. IV a) b) c) d) 15. el transformador fotoeléctrico. Lea las siguientes características de obras expositivas: I. Lenguaje sencillo III. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. Desde este punto de vista. Intención Didáctica IV. En dicho procedimiento. Material de Apoyo. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. es indispensable refrigerar las viviendas.

el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. c) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera Material de Apoyo. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 12 b) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas c) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos d) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. por castigo o por cautividad. no podían contraer matrimonio legal. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. METODOLOGIA DE LA LECTURA. d) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. Desde luego. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. . para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. Las siguientes 6 preguntas. y su cimiento más sólido. ni obligarse en contratos. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. la institución de la esclavitud como tal. Con el decir que los esclavos eran cosas. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. En roma. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. no les era permitido. en la doctrina jurídica y en la legislación. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. adquirir bienes por las vas normales del comercio. en principio. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. en general. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. es el de ciudadanía. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos b) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. según sentencia el jurisconsulto Gayo. un poder de vida o muerte. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. queda dicho todo. de la 17 a la 22. 16. ni comparecer como actores ante tribunales. Es difícil. Sin embargo. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. Hubo refutadotes de la esclavitud. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. la que encontró. Platón la tildo de injusta para los griegos. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales.

Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. con las otras naciones. No obstante. Es obvio que aparece. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? a) Éticas b) Estéticas c) Religiosas d) Históricas Las siguientes 13 preguntas. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de a) Reprobación b) Resignación c) Indulgencia d) Indolencia 20. y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma b) Las características de la esclavitud en roma c) La historia de la esclavitud en roma d) El origen de la esclavitud en roma 22. El autor del texto aborda el tema de una manera a) Indiferente b) Imprecisa c) Profunda d) Objetiva 18. que por serlo. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. Según el autor del texto. Salvador Reyes Navares 17. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que a) Creo una nueva clase social b) Beneficio a los comerciantes extranjeros c) Modifico los conceptos del derecho romano d) Altero los postulados de la moral predominante 21. METODOLOGIA DE LA LECTURA. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. de la 23 a la 35. hasta que el año 212 d. La ciudadanía. el correr del tiempo. otra vez aquí. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. De acuerdo con el texto. al mismo tiempo. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. la idea de la desigualdad esta presente. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. La actitud del autor frente al tema es a) Clasista b) Analítica c) Doctrinaria d) Contradictoria 19. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. dejarían a un lado matices de mucha importancia. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. . al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse.c caracalla. la otorgo a todos los súbditos del imperio. Habianle Material de Apoyo. Al evolucionar la estructura política de roma. 13 eternamente igual. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. de contraer matrimonio civil. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. por medio de la constitución antoniniana. podemos asegurar que existió en un principio. o alguna peculiar clase de hombres. el criterio de los gobernantes y legisladores.

nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. Marjolaine creció junto a su padre. Yo tendré un príncipe. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. impregnados de humo. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. Pero ella no ponía atención en él. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. ¡Oh. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. plenos de misterios. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Tu madre pensaba en Juan. En el cántaro azul claro. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. prefiero hilar. frutos de rubí. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. Pronto tendremos nuestro palacio. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. Lo habita un mago. Durante las noches de invierno. Nada de eso. 14 dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. tejidas con algas. ruecas y un huso pulido. Compra cáñamo. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Marjolaine.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Todo el cielo del Paraíso terrestre. mi florecilla amada. . Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. hasta la hora en que se iba a acostar. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. El padre de marjolaine había sido narrador. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. Mientras tanto. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. con un sable cubierto de piedras de damasco. - - - Material de Apoyo. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. que era príncipe. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. nodriza. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. cásate con Juan y lo harás príncipe. que dio voz a las mandrágoras. a fin de preparar un sublime esmalte. con el permiso del rey Salomón. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. como lo hiciera Aladino. mi Jolaine. en esas maravillas.

con una sonrisa en el rostro. sin duda. Material de Apoyo. 27. personaje protagonista. luego. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. Monólogo. Marjolaine.. Marjolaine tornóse vieja en su espera. La nodriza.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. entonces. éste dejó de ir a verla. 26.-Lea lo siguiente: . estaban vacíos. el bandido continuaba durmiendo. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. Metáfora. se deshizo en polvo. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Personaje testigo. Como Morgana.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. 24. 15 - ¡Oh. Tiempo objetivo. Una noche de luna llena. Alegoría. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Tiempo subjetivo.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28..el último de los cántaros. por si frente corría sudor de angustia. Marcel Schwob. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. Los recipientes crujieron y se abrieron. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. Por ello siempre dormían. Descripción. Leyenda. a pesar de haber vivido miles de años. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. Marjolaine. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Comparación.. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. 25. . los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado.. como una asesina. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. ella se levantó y cogió un martillo. Soliloquio.-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. Crónica. 23. Cuento.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. El padre. Narrador omnisciente. Juegos temporales. Narrador objetivo. a fin de conjurar los misterios. lo asesinó como a los otros. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. No obstante.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando.

Despreocupación.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? Poderoso caballero es don Dinero. pues de puro enamorado. B) Como Morgana. Solemne.. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros.-¿Cómo es el tono del texto? A) B) C) D) Irónico. Reprobatoria. Melancólico. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado.. Irrealidad. Solemne. poderoso caballero es don Dinero. de las 36 a la 42. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. 33.. doblón o sencillo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Hostilidad..En general. METODOLOGIA DE LA LECTURA. de continuo anda amarillo. hace todo cuanto quiero. Elegancia. B) La fugacidad de la vida. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. Material de Apoyo. Ambigüedad.. El optimismo. y. La curiosidad. 16 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez... . Parquedad. 35. C) La inutilidad de sueños. Exaltado. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. El servilismo. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. A) La volubilidad del amor. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero 32.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: A) B) C) D) redundancia. A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. poderoso caballero es don Dinero.. 31.-En el texto. D) La inmortalidad de la belleza. Las siguientes 7 preguntas. Indolente. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. 34. Madre.. y.-¿Cuál es el tema del texto? 30. que pues.

36. Las siguientes 10 preguntas. 38. 17 poderoso caballero es don Dinero.. 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? A) B) C) D) ABBAACCC. 6ª.. 41.La idea central del fragmento es que el dinero: Material de Apoyo. C) Crueldad. 3 4 5 44. Satírico. 1ª. A) B) C) D) seduce y corrompe a cualquiera. y 7ª..-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: A) B) C) D) drama.Yago se distingue por su: A) impulsividad. Casio. de William Shakespeare..En el verso por importar en los tratos . Octavas. y 8ª.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Moralista. 45. 37. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. B) Cobardía. Seguidillas. Otelo. A) B) C) D) 1ª.. Origina y sostiene la desigualdad social. Sainete. se contestan con base en la obra Otelo.. 2ª. 3ª.. ABBCCABC. 2ª.. . ABABACAC.. Pesimista. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: A) B) C) D) liras. Un nuncio. Emilia. ABBCBACC. Décimas. 8. Recompensa la sabiduría y la prudencia. 43. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? A) B) C) D) 7.Por su cantidad de versos.. 10. 4ª. 9. 42.-El tono del poema es: A) B) C) D) solemne. Melodrama. Proporciona felicidad y bienestar.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? A) B) C) D) 2..-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón . de la 43 a la 52. 46.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Brabancio. Yago. el acento rítmico cae en las sílabas.-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? A) B) C) D) Blanca. 5ª. El dux. y 6ª. 40. y 8ª. Tragedia.

lo cual le perjudicaría mucho y tal vez le impediría que llegase a tomar la borla de doctor. caballero en un hermosísimo burro que poseía. Dicho y hecho. y en este mismo momento. aprovechándose de la profunda distracción del tío Cándido. pero nos parece y queremos suponer que el tío Cándido fue natural y vecino de la ciudad de Carmona. arrepentido de su dureza. . Enojadísimo mi padre me maldijo. si no que después todos cuantos le conocían y trataban le llamaban Cándido. gracias sean dadas a su Divina Majestad. tío Cándido.Alabado sea el Todopoderoso. Tal vez el cura que le bautizó no le dio el nombre de Cándido en la pila. diciéndome: Eres un asno y deberías convertirte en asno. El más travieso de los estudiantes imaginó entonces que la mejor y la más provechosa sería la de hurtarle el borrico. El tío Cándido tenía además muy buena pasta. pero no quiso decir lo que le había sucedido porque el estudiante le rogó que guardase el secreto. Solía ir a ver su olivar. caritativo y afable con todo el mundo. jugador. 18 D) Astucia. le perdonó el daño causado y le dijo que se fuese a escape a presentarse a su padre y a reconciliarse con él. pesaba mucho. y se largó más que de prisa. asido del cabestro. Así es que había tomado la costumbre de hacer a pie parte del camino. informó de ellas a sus compañeros y los excitó a que hiciesen al tío Cándido una burla. No bien mi padre pronunció la tremenda maldición. cuando iban ya de vuelta para su pueblo. QUIEN NO TE CONOZCA QUE TE COMPRE. Yo era un estudiante pendenciero. Material de Apoyo. No adelantaba nada. Uno de los estudiantes se llevó el burro. . se llegaron dos en gran silencio. me puse en cuatro pies sin poderlo remediar y sentí que me salía rabo y que se me alargaban las orejas. Y el estudiante prosiguió. o sea a pie. No se hizo del rogar el estudiante. ha intercedido con Dios por mí. En todos los cuatro reinos de Andalucía no era posible hallar sujeto más inocente y sencillote. No nos atrevemos a asegurarlo. aficionado a mujeres y muy desaplicado. hasta que mi padre. no quería fatigar demasiado al burro y gustaba de hacer ejercicio para no engordar más. y como no tenía hijos. pero se compadeció del estudiante. Mucho se maravilló el tío Cándido de aquella historia. que le conocía de vista y de nombre y sabía sus cualidades. como era su propósito. Cada día estudiaba menos. Volvió el tío Cándido la cara y se quedó pasmado al ver que en lugar de llevar el burro llevaba del diestro a un estudiante. Aprobaron y hasta aplaudieron los otros. . porque lo era en extremo. Este dio un profundo suspiro. Contentísimo el tío Cándido de su obra de caridad se volvió a su casa sin burro. Con la buena vida que se daba se había puesto muy lucio y muy gordo. algunas aranzadas de olivar y una casita en el pueblo. el enorme perjuicio que sin querer el causo. el que se había quedado asido del cabestro tiró de él con suavidad. y puestos todos de acuerdo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Cuatro años he vivido en forma y condición asnales. Iba el tío Cándido tan distraído que no reparó en los estudiantes. llevando el burro detrás. acabo de recobrar mi figura y condición de hombre. Cuando desaparecieron con el burro los otros estudiantes. Uno de ellos.Por siempre bendito y alabado dijo el tío Cándido. aunque estaba casado. pero el tío Cándido era muy bueno. siguió al tío Cándido con el cabestro asido en la mano. Ciertos estudiantes sopistas le vieron pasar un día en aquella disposición. que se distinguía por su notable desvergüenza y frescura. Era generoso. y exclamó: . Pasó algún tiempo y vino el de la feria de Mairena.Perdónenme usted. y el otro estudiante. vivía con cierto desahogo. despidiéndose del tío Cándido con lágrimas en los ojos y tratando de besarle la mano por la merced que le había hecho. y desprendieron el cabestro de la jáquima. afirmando que si se divulgaba que él había sido burro lo volvería a ser o seguiría diciendo la gente que lo era. Como había heredado de su padre una haza.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

3) A través de los libros podemos recibir.La idea principal. Luego. su padre le ha echado de nuevo la maldición y cátale ahí burro por segunda vez..( ) Hay en su forma expresiva: a) Diálogo b) Monólogo c) Diálogo y monólogo 4. METODOLOGIA DE LA LECTURA. b) Que te divierte. Se acercó a él un gitano. le dijo que tenía un burro que vender y le llevó para que lo viera. que han quedado como refrán: . . Clases de Libros. 1) El libro sirve para: *Acrecentar experiencias. Entonces dijo el tío Cándido para sí: . la correcta y colocando la letra correspondiente en el paréntesis de la izquierda.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. Leer es: a) escapar de la realidad desagradable y en alas de la imaginación ir a donde el libro nos quiere llevar.Lo importante para ti en esta obra es: a) Que está muy bien escrita.Sin duda que este desventurado.. desarrollada es: ____________________________________________ ______________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2. y Conocer al hombre y su cultura.portador de ideas. acercándose al burro y hablándole muy quedito a la oreja pronunció estas palabras.vehículo de comunicación. ha vuelto a sus pasadas travesuras.( ) Está compuesto de a) Varios capítulos o acápites b) Varias escenas c) Incisos 3.Quién no te conozca que te compre.. todo caudal de experiencias. 3ª. 4) Finalidades de la lectura. . Material de Apoyo. en vez de aplicarse.parte UNIDAD I MODULO 1 LOS LIBROS. eligiendo de las tres respuestas. Contesta a las siguientes proposiciones. . 2) Un libro es: .El punto de vista del autor puede sintetizarse como: ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3. c) Nada. y Despertar conciencia.( ) El texto leído corresponde en su estructura a: a) Una novela b) Una leyenda c) Un cuento 2. tan variadas como puede abarcar el ser del hombre. 1. 1. y Estimular la imaginación..Completa las siguientes proposiciones.. (De Cuentos y chascarrillos andaluces) II. 19 El tío Cándido fue a la feria con el intento de comprar otro burro.( ) El tono del texto es: a) Humorístico b) Dramático c) Político III.estímulo de pensamiento.. Qué asombró no sería el del tío Cándido cuando reconoció en el burro que quería venderle el gitano al mismísimo que había sido suyo y que se había convertido en estudiante.

regularidad de apoyos acentúales. 14) Qué elementos clasifican los distintos tipos de obras? R) El contenido y la intensión de loa autores. 10) Qué elementos del verso hay en el llamado 2verso libre ? R) El verso libre solo tiene ritmo. En ellas encontramos un mundo inventado o interpretado por su autor. (Todo hombre que piensa. (intimamos con las cosas). 20 b) la lectura nos obliga a tomar conciencia de los problemas que afectan a la humanidad e incluso nos sentimos responsables y adoptamos un criterio que puede modificar nuestra forma de vivir. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Las obras expositivas presentan su contenido.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. OBRAS IMAGINATIVAS. Solo está en el significado conceptual que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. *La capacidad de sentir o facultad emotiva. 8) Cuándo se dice que una obra está escrita en prosa? R) Cuando los escritos están organizados sin una estructura métrica fija. verbo y complemento) y de la forma como combinan.) 11) Qué es objetivar? R) Objetivar es poner frente a nuestra inteligencia el pensar en lo que queremos conocer. 5) En suma. 13) Cuáles son las facultades que se le atribuye a el Alma? R) *La inteligencia o facultad intelectual. 12) Qué es Subjetivar? R) Subjetivar es hacer que las cosas participen de nuestra alma. c) Las obras de ficción y las líricas pueden despertar nuestros sentimientos. a través de los libros podemos penetrar en un mundo infinitamente rico que acrecienta nuestro saber y nuestra sensibilidad. *La capacidad de querer o facultad volitiva. c) RITMO: es el elemento que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. . 9) Qué es el ritmo sintáctico? R) Es el ritmo de la prosa y depende de los elementos de la oración (sujeto. 17) Cuáles son las obras imaginativas? R) Son subjetivas casi siempre. 6) Se dice que una obra está en verso cuando su lenguaje está ordenado según ciertas reglas y dividido en segmentos rítmicos. se repiten en las sílabas tónicas (acentuadas) cada dos. tres o cuatro sílabas. 7) Cuáles son los elementos que podemos encontrar en el verso? R= a) METRO: es la medida determinada en la poesía por el número de sílabas constitutivo de cada uno de los verbos. Material de Apoyo. 18) Qué tipo de intercambio se advierte entre las obras expositivas e imaginativas? R) Lo literario presenta su forma en las obras imaginativas. d) Gracias a los libros aprendemos todo lo que otros han pensado antes que nosotros. y sufrimos y gozamos con los personajes que ha creado un autor. (No hay metro. en forma objetiva. de nuestros sentimientos. pertenecen a la literatura. La mayor parte de los autores de obras literarias mezclan lo objetivo con lo subjetivo en sus creaciones. 15) Qué tipos de obras existen? R) Dos grandes grupos: OBRAS EXPOSITIVAS. pues enfoca su inteligencia hacia el objetivo). b) RIMA: es la igualdad o semejanza que hay entre los verbos a partir de la última vocal acentuada. objetiva. 16) Cuáles son las obras expositivas? R) Son aquellas que comunican el resultado de una investigación. (Ideas o teorías).

11)Cuál es la principal diferencia entre la narrativa y la dramática? R)La narrativa nos es presentada a través de los ojos del autor. 3)A qué llamamos ideas en una expositiva? R) a los pensamientos o conceptos que se expresan de alguna manera. así como el valor que puede tener para la vida humana. 7)Cómo son las obras de divulgación? R)Son las que tienen el mismo contenido que las científicas o didácticas. Niña de cara morena? (Carlos Prendes). por lo que relacionarlas para poder entender el pensamiento del autor. 21 Niña de cara morena Qué estas lavando en el río. La fricción puede ser: Narrativa y Dramática. axiología. La dramática deja que todo se vaya presentando por sí solo o por medio de los personajes de la obra. etc.). pero estás van dirigidas al público en general. 9)Qué es un Ensayo? R)Es una obra escrita en prosa y puede ser breve o extensa. en ella el autor expresa sus ideas y sentimientos sobre un tema determinado. etc. además los temas que trata son muy profundos. teología. MODULO 2.). Si ves un monte de espumas es mi verso lo que ves: Material de Apoyo. geografía. son comunicadores de resultados científicos. OBRAS EXPOSITIVAS E IMAGINATIVAS. están dirigidas a un grupo de personas que están dedicadas al mismo campo de investigación del autor. 2)Cuáles son las grandes áreas de las ciencias? R) A)CIENCIAS DE LA NATURALEZA: Se ocupa de la forma y función de los seres animados e inanimados. (Sociología.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. didácticos y de divulgación. 8)En qué se basa el criterio para subdividir el grupo de las obras imaginativas? R)Se subdividen con base a los llamados géneros literario .PARTE. C)CIENCIAS FOLOSÓFICAS: Buscan el sentido general o el ser común en todos los objetos y fenómenos posibles. METODOLOGIA DE LA LECTURA. por lo tanto cada idea implica un significado. 10)A qué se le llama ficción? R)A un orden literario que agrupa las obras en cuya concepción ha intervenido predominante la imaginación creadora. B)CIENCIAS IDEALES: Se dedican ha estudiar el comportamiento del hombre y sus relaciones con la comunidad. (ética. química y biología.). 1)Cuáles son las características de las obras expositivas? R) tienen mayor grado de profundidad. requieren de una preparación previa para poder leerlas. 4ª. etc. Echando tu llanto al río. . 6)Cuáles son las obras didácticas? R)Son las que dan explicaciones graduales que permiten al alumno comprender y asimilar la materia poco a poco. 4)Porqué es necesario relacionar unas ideas con otras cuando se lee? R) Porque las ideas aisladas no tienen sentido. (La física. Porque das al río pena. 5)Cuáles son las principales características de las obras científicas? R)se escriben en un lenguaje demasiado técnico. historia.

COMO LEER. 2)Cuáles son las habilidades que se deben ejercitar para llegar a la comprensión total de lo que se lee? R) a)Observación: leer con cuidado oración por oración sin saltar ninguna. comedia. la dramática. 6)Cómo pueden ser los ensayos? R)lírico. vencida Es despojo servil de las edades. b)Concentrarse en la lectura tratando de extraer las ideas principales. 6ª. Ni riqueza me agrada fementida. en mi verdades Consumir vanidades de la vida. cuando solo intento Poner bellezas en mi entendimiento Y no mi entendimiento en las bellezas? Yo no estimo tesoros ni riquezas Y así. Mundo. 22 mi verso es un monte y es Un abanico de plumas Mi verso es como puñal Que por el puño echa flor: Mi verso es un surtidor Que da un agua de coral. 1)Mencione los tipos de obras imaginativas? R)De ficción. 4)Qué obras componen la dramática? R)De teatro. TIPOS DE OBRAS IMAGINATIVAS. que interesas? En que te ofendo. 1)Cuáles son los pasos que necesita toda buena lectura? R) a)Poner atención a lo que se lee. Material de Apoyo. 5)Cuáles son las obras líricas? R)Onda. Mi verso al valiente agrada Mi verso grave y sincero Con que se funde la espada. soneto. epitalamio (poema de honor de una boda). Poemas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 2)Cuáles son las obras de ficción? R)La narrativa (épica). ensayo. . himno.parte. b)Imaginación: se debe estar en lo que se lee. Yo no estimo hermosura que. 3) Qué obras componen la narrativa? R)Cuentos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Novelas. siempre me causa mas contento Poner riquezas en mi entendimiento.. canción. MODULO 3. c)Memoria: se debe estar alerta para retener ideas y poder recordarles cuando se termina la lectura. Mi verso es de un verde claro Y de un carmín encendido: Mi verso es un ciervo herido Que busca en el monto amparo. c)Hacer una lectura eficiente. humorísticos. Que consumir la vida en vanidades Sor Juana Inés de la Cruz. drama. satíricos. En perseguirme. lírica.. Teniendo por mejor. expositivos. UNIDAD II. 5ª.PARTE. LA LECTURA. d)Tratar de comprender lo que se lee. Y no mi entendimiento en las riquezas.

tomadas de un libro. 4)Cómo pueden elaborarse las fichas bibliotecarias? R)por su autor. 2)Cómo se haría en el libro? R)Por medio de fichas bibliográficas. .PARTE MODULO 4. Si son tres autores se sigue la misma metodología: SIERRA JUSTO. 23 3)Cuáles son los tres tipos de lecturas que propone Mortimer Asier (estudioso de la Metodología) para leer un libro y explica en que consiste? R)LECTURA INTERPRETATIVA: explica y comenta el contenido del libro: -entender lo que significan las palabras del libro. papeletas personales. subinicios. 10)Cómo se estructura cada una de ellas? R)La textual cita las palabras exactas de algún autor. periódico o discurso y siempre van entre comillas: Ideas acerca de las baobas: Material de Apoyo. LUIS G. -destrañar las ideas del libro. H)Fecha de publicación.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. papeletas textuales. 1)Cómo se puede hacer una investigación de lecturas? R)en el libro y fuera de él. -reflexionar sobre los problemas del libro. la crítica debe ser constructiva.5 cm. URBINA Y PEDRO ENRIQUEZ UREÑA. revistas. -observar el contexto. LECTURA CRITICA O EVALUATIVA: el fin es reflexionar y pensar si se está de acuerdo con lo que el autor comunica. (En lugar de subrayado. los que el autor solucionó a los que quedaron sin solución. por lo que hay que seguir esta estructura para captar la idea del autor. se coloca S/N que significa que el autor no firmó. . si es revista o enciclopedia. 7ª. también. Si no se conoce el autor se anotará anónimo. 6)Cuál es el tamaño más usual en la elaboración de fichas bibliográficas? R)7. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Por 12. G)Lugar de edición. E)Tomo o volumen. 8)Cómo se redactan las papeletas? R)En ellas se apunta lo que se quiere recordar y debe ser del tamaño de la medida de la hoja de máquina. LECTURA DE INVESTIGACIÓN. LECTURA ESTRUCUTURAL O ANALÍTICA: el libro como todo cuerpo tiene una estructura que le da forma y está puede ser la siguiente: -esta formada por capítulos. 7)Qué metodología se sigue en la elaboración de la ficha bibliográfica? R)A) La metodología para el autor es: NOMBRE DEL AUTOR: si solo es un autor primero el apellido y luego el nombre: ROMERO BREST JORGE. Si no aparece firmado como en algunos artículos del diccionario. -encontrar las ideas principales y secundarias.5 cm. etc. por tema. por materia. Si es más de un autor primero debe de ir el apellido y luego el nombre y luego el nombre y el apellido del otro: RIVAS VINCENT Y MARTIN SORIA. también puede ir en letra cursiva). 3)Cómo se hace la investigación fuera del libro? R)Se busca el material (en bibliotecas) o con fichas bibliográficas:-acopio-elaboración-archivo. No aventurar juicios. B)Nombre del libro subrayado este va entre comillas. inicios. 5)Con qué fin se elaboran las fichas bibliotecarias? R)Tienen por objetivo recoger los nombres de los libros. D)Edición. C)Nombre de la casa editora. Si son más de tres autores se agregan después del tercero las abreviaturas: et al que significan y otros . revistas o artículos con lo que se va a trabajar. F)Serie o colección. 9)Qué clases de papeletas existen? R)Las de cita textual y las personales.

sobre todo en un esfuerzo de comprensión. Se les llama también términos técnicos. -Cuadros sinópticos.PARTE. me querías de espuma. Me querías nacar. R)-Subrayar. ordenados alfabéticamente. Antonie de.p. OBRAS EXPOSITIVAS. 3)Mencione algunas formas de elaborar un Resumen de contenido .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Tú me querías alba. El autor de una obra así puede ser un científico que escribe para científicos y no para estudiantes. 12)Qué son los tecnicismos? R)Son palabras que cada ciencia tiende. Que sea Azucena Sobre todas las castas. 10)Qué es vocabulario? R)La parte del libro donde se explica con amplitud los conceptos básicos que se manejan. 4)Cómo se empieza a leer un libro? R)El secreto de empezar a leer bien estriba. . 5)Qué obras son las más accesibles para leer? R)Las obras didácticas. 6)Quiénes son los autores didácticos? R)Están casi siempre escritas por profesores que se especializan en poner al alcance de los alumnos los conocimientos que los grandes científicos logran. El principito Fernández Editores S. -El contexto. 1)Cómo se clasifican las obras expositivas? R)-Didácticas. 13)Qué es el contexto? R)La oración compuesta por varias palabras que al relacionarse. METODOLOGIA DE LA LECTURA. -Esquemas.30. -De divulgación. nos dan el sentido en que un autor esta usando un termino. 9)Quiénes objetivan la que dice el autor? R)Los lectores. 24 R.. UNIDAD III.191. 11)Qué es el glosario? R)Es una especie de diccionario (dentro del libro) donde se explican tecnicismos más usuales empleados en el texto. a colaborar junto con el autor para que lo que él dice nos resulte claro. cubre todo el planeta y lo perfora con sus raíces. México. no hay manera de desembarazarse de él ya más tarde.A. 7)Cuáles son las causas posibles de la incomprensión de una lectura? R)Es posible que se este leyendo una obra tan profundamente científica que no este a tu nivel. por eso te parece que no entiendes y crees que te faltan bases. -Elaborar papeletas cita textual-cita personal-síntesis importantes (ideas del tema). LECTURA DE UNA OBRA EXPOSITIVA. 1970. que emplea con sentido científico. MODULO 5. -Las ideas. Material de Apoyo. COMO EMPEZAR A LEER UN LIBRO. -Cuadros por columnas. Si un baobas no se arranca cuando se acaba de aparecer sobre el suelo. -Científicas. 8)Cuál es la diferencia entre una obra científica y una de divulgación? R)La profundidad con que se exponen los conocimientos. 8ª.Saint Exupery. 2)Qué se analiza en las obras expositivas? R)-El vocabulario. 11)Cómo se hacen las papeletas personales? R)En ellas se hacen anotaciones para que no se olvide ningún pensamiento o algún hecho para investigarse más tarde van escritas con palabras propias. de perfume tenue.

No sé todavía por cuales milagros. Limpiare la boca. ni un rayo de luna Filtrado me haya. etc. Tú me quieres nívea.. Tú me quieres blanca. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. y no proyectamos tampoco lo que podemos ser.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Me pretendes blanca. MODULO 6.Dios te lo perdone! Me pretendes. incisos. Entonces. 9ª. Somos un pueblo que tiene historia y una cultura ancestrales. Tú me viste todas las copas a mano. tú me quieres casta. por los diversos aspectos del tema. *ALFONSINA STOSN. duerme sobre escarcha. 5)A que nos referimos al hablar de la división en partes de una obra? R)A las ideas y al tema. ya que la educación y la cultura son la salvación de nuestro pueblo. 4)Dónde podemos observar más claramente la estructura de una obra? R) En el índice de contenido.Dios te lo perdone! Me pretendes alba! Huye hacia los bosques. Habla con el campo. levántate al alba. preténdeme blanca. vete a la montaña. partes. para poder lograr un desarrollo no únicamente económico. . 1)Mencione la estructura externa o formal de una obra: R) Esta formada por un índice. Pero para lograr esto. capítulos. todos los mexicanos tenemos el deber de educar a las personas que han tenido menos oportunidades. 3) Qué se debe tomar en cuenta al analizar una obra? R) La intención del autor. vive en las cabañas. 25 Corola cerrada. la importancia de la obra. además podemos analizar dos o más temas de la obra que son equivalentes en importancia y están íntimamente ligados. Material de Apoyo. De frutas y mieles los labios morados! Tú que en el banquete cubiertos de pámpanos.. 6)Para que se utilizan las unidades en una obra? R)Se utilizan más en los libros didácticos para facilitar en capítulos más breves la información que se refiere a lo mismo. Nosotros los mexicanos tenemos sobradas razones para enorgullecernos de nuestra nacionalidad. buen hombre Preténdeme nívea. Actualmente se ha olvidado lo que fuimos. sino moral e intelectual. 2)Cómo es la estructura interna de la obra? R) Esta formada por el desarrollo de ideas.PARTE. 7)Qué son los incisos? R)Son las divisiones que se hacen dentro de un capítulo y cada uno de ellos está centrado en un idea que es un aspecto del tema de la temática de la obra. Toca con las manos la tierra mojada! Alimenta el cuerpo con raíz amarga! Bebe de las rocas. Usando nuestra razón e inteligencia y aprovechando nuestros recursos intelectuales y humanos podemos llegar a ser una nación culta y consistente de su responsabilidad en el mundo. la actitud frente a su tema... ya que en el podemos ver cuantas partes tiene la obra y el orden en que van a presentar. ni una margarita Se diga mi hermana. por la expresión del autor y por la finalidad y trascendencia de la obra. preténdeme casta!.. Y cuando las carnes te sean tomadas O cuando hayas puesto en ellas el alma Que entre las alcobas dejaste enredada. Renueva tejidos con salitre y agua. dejaste las carnes festejando a Baco! Tú que en los jardines negros del engaño.

. Puede ser el libro de otro autor. METODOLOGIA DE LA LECTURA. real o hipotética.Relata la primera persona lo que paso a su alrededor.El autor no aparece. b)Fuentes. Se refiere a quien relata la obra. ENTRE LAS FORMAS DE EXPRESIÓN QUE EL AUTOR UTILIZA ESTÁN: DIÁLOGO: exposición alterada de lo que dicen dos o más personajes: Material de Apoyo. DRAMÁTICO: Si mezcla objetividad y subjetividad. Es añadir una estructura probable o improbable. su temática recoge asuntos heroicos. 5) Punto de vista omnisciente limitado. llegarás a penetrar hasta el armazón interior que sustenta la obra.. una noticia.Relata en tercera persona. sublime. JOCOSO: Si hace reía.. la vida misma. 4) Punto de vista narrador omnisciente. 26 UNIDAD IV. el autor sabe hasta lo que piensan los personajes. la vida misma. LEYENDA: Relación de sucesos más o menos fantásticos conocidos por tradición popular. 10ª. Se compara al armazón de un edificio. objetivo. etc. Hechos lejanos transmitidos de generación en generación. cuadros. narra hechos exteriores al poeta. limpieza y concisión florido y festivo. Los personajes tiene vida propia. EPICA: Presenta asuntos que pertenecen al pasado. c)Punto de vista.El personaje principal relata. Primera persona. ANÁLISIS LITERARIO: Sirve para conocer y comprender como está conformada la obra literaria. 2)Análisis interno: Analiza el contenido. pero quiere presentarnos una realidad que. Tiene como cualidad la elegancia. 7) Punto de vista teatral.. ARISTÓTELES: (Es una parte de decir mentiras en recta manera) La literatura un arte de ficción la épica y la novela. energético. a las ya existentes. rapsodias. en el cual cada parte tiene una función específica. singular. Analiza si. invitando al lector a participar.Relata en tercera persona.. Es la división externa de la obra en capítulos. CUENTO: (micro-cosmos). Es aquellos que inspiró al autor para que la noticia. aunque ficticia. la nitidez.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. NOVELA: Finca su atención en el momento presente. MODULO7. 6) Relatos en segunda persona. EL ANÁLISIS EXTERNO COMPRENDE: a)Estructura formal. 1) Punto de vista del protagonista. La voz del autor aparece en las acotaciones. NOVELA: Es como un edificio. SEGÚN LA FINALIDAD QUE PERSIGUE EL ESTILO PUEDE SER: EPICO: Si es objetivo. es en fin de cuentas realidad. NARRATIVA: Escrito en que lo predominante es el relato de un serie de acontecimiento relacionados entre sí. El estilo que impresiona a la inteligencia es el lógico. EL ANALISIS DE LAS OBRAS LITERARIAS SE DA EN DOS SENTIDOS. imitación de la naturaleza. actos. 2) Punto de vista del personaje testigo. el fondo. el pasado. la sobriedad. identificando las partes. vehemente. pero con restricciones. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN NARRATIVA. LÍRICO: Si impresiona la sensibilidad.. ANTIGÜEDAD: Mimesis. puede contar un hecho real o por el contrario presentar un hecho ficticio y fantasioso. 3) Punto de vista narrador objetivo.Lo mismo que el anterior. HUMORÍSTICO: Si mezcla lo cómico y lo patético.. El estilo que conmueve es vivo.PARTE FICCIÓN: Fingimiento. 1)Análisis externo: Tiene por objeto analizar la forma. suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso. un hecho. DIFERENCIAS ENTRE ÉPICA Y NOVELA. partes. d)Estilo es la forma en la cual un autor expresa sus pensamientos por medio del lenguaje. LA FICCIÓN NARRATIVA. cantos.

Los personajes son dados a conocer a través de varios recursos: lo que el autor dice directamente acerca de ellos. LITERARIO TRAMA: Como se van enlazando los hechos. División del Acción= División por situaciones. En la antigüedad era lo que llevaba acción. ELEMENTOS UNIDAD V. MONÓLOGO: Un personaje toma la palabra para hablar a un público indeterminado sin esperar respuesta. cuenta lo que un personaje dijo. 27 a) En el diálogo directo el personaje se expresa con sus propias palabras. TEMA: Idea casi siempre abstracta que da unidad a la obra. salían a verle todos. DEL ANÁLISIS ASUNTO: Aquello en que se inspiró el autor y tiene vida independiente por sí mismo. ANALISIS LITERARIO. 11ª.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . destierro del Cid. MODULO 9. GENERALES ARGUMENTO: Resumen comprimido de los hechos.. poeta (épico). generalmente el autor los crea reuniendo rasgos de personas reales conocidas por él. 12ª. En la obra. Poema del mío Cid Cantar 1. tienen voz y caracteres propios. b) En el dialogo indirecto. y es determinante de la estructura externa. Material de Apoyo. 1)Personajes. algún personaje u el autor. que está completa en sí misma. EPISODIO: Una parte de una novela. años. METODOLOGIA DE LA LECTURA. MODULO 8. (El Cid entra a Burgos) Mío Cid Rodrigo Díaz en Brugos.PARTE. pero contribuye a la estructura total de la obra. SOLILOQUIO: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. DESCRIPCIÓN: Presentación con palabras de un todo. sin interesarle la comunicación. hasta sesenta pendores llevaba el Campeador. contenido de la Tiempo= División por épocas. ELEMENTOS DEL ANALISIS INTERNO: PERSONAJES Y ACCIÓN. si tuviese buen señor! . la villa. ya sea a través de descripciones físicas o de ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA. obra conforme a: Espacio= División por lugares donde transcurren los hechos. a ellos toca sufrir o provocar el desarrollo de los acontecimientos.Son seres creados por la imaginación del autor para que expresen ideas y emociones. Elementos { TEMA } En el tiempo Estructurales { ARGUMENTO } Y Internos En el espacio { TRAMA } LA ESTRUCTURA INTERNA: Se refiere al contenido de la obra. la mujer como el varón. a las ventanas la gente burgalesa se asomó con lágrimas en los ojos que tal era su dolor! Todas las bocas honradas decían esta razón: Oh Dios y que buen vasallo. o cuento. entró.parte. etc.

c) Clímax o máxima tensión. b) Pequeños puntos climáticos donde aumenta la tensión. defectos físicos y morales. lo que otros personajes piensan y dicen acerca de los demás.Actúa siempre igual.El personaje opuesto al protagonista. sus reacciones ante la actitud de otros personajes.Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente. . .Sirven para caracterizar mejor al principal. lo que los personajes mismos hacen dentro de la obra. 4)Tención Dramática. La tensión se va presentando gradualmente. c) Desenlace.Se llama así a la resultante de las dos o más fuerzas que se ponen en conflicto. 28 carácter. 3)Psicología de los personajes.Cualidades.-* Principales.Ser creado por la imaginación del autor. Ya sea individuales. (Un pueblo).. 8)Cuadro sinóptico: Acción: (secuencia de hechos conectados entre sí).. etc.... 7)Humorístico. apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o cómico. b) Nudo. vamos conociendo a los personajes y se apunta en qué consiste el conflicto.Según la forma de caracterizarlos.Es la habilidad para aprehender.Donde las cosas se complican..El conflicto se resuelve.. colectivos.. y Secundarios. a) Tensión simple cuando empieza a subir.Según su importancia.* Carácter. . .Se presenta cuando dos fuerzas se ponen en conflicto. METODOLOGIA DE LA LECTURA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.* Protagonista.. por lo general.. lo que piensan. carácter. Material de Apoyo. en que restituye el equilibrio que existía antes de que se suscitara la tensión... etc. si es introvertido o extrovertido.Es el momento en que la tensión entre las dos o más fuerzas que se oponen dentro de un obra llega a su punto máximo. d) Momentos humorísticos en que se relaja la tensión. Con cualidades y defectos. 6)Desenlace. temperamental..Lucha entre dos fuerzas opuestas. * Tipo..Realizan las acciones principales. d) El hombre contra lo sobrenatural.Organización de la acción en: . lo que les gusta. 2)Cuadro de clasificación de personajes: Personaje. lo ayudan o le causan problemas.. medio social en el que se mueve. Puede ser: . y Ambientales. motivaciones. a) El hombre contra el hombre.Tensión dramática.Es la parte de la obra de ficción. vicios. * Individuo. ya sea dramática o narrativa.El personaje principal.b) El hombre contra la naturaleza.a) Exposición (se conoce el conflicto). comienza en grado cero: no sabemos nada de lo que va a acontecer. Conflictos. * Antagonista.. a medida que avanza la obra.Personaje bien dibujado. c) El hombre con su propio yo.Según el papel que desempeñan en la obra.. 5)Clímax. que es como su contrapeso.Se analiza en éstos lo siguiente: . casi mecánicamente. .Personaje que actúa como lo haría unas persona real.

alma. 2)Qué tipos de ficción dramática existen? R) tragedia. pueden ser de tres formas: ABSTRACTIVAS: amor.Su dialogo es directo. LEY MOTIV: motivo central que se repite con insistencia en un obra. 29 ANALISIS LITERARIO: IDEAS Y OTROS ELEMENTOS INTERNOS. desarrollo o nudo. amistad. UNIDAD VI. 2)Qué tipo de ideas existen y en que consiste cada una de ellas? R) a) IDEAS ARTÍSTICAS: Se refieren a la forma como se comprende la creación a la contemplación de la obras de arte.parte. 1)Cuáles son las características de las obras de ficción? R) Su elemento esencial es: tensión entre dos fuerzas que entran en conflicto. MODULO 10. b)IDEAS ÉPIZAS: Se refieren al comportamiento del hombre y al sentido que tiene del bien y del mal. . METODOLOGIA DE LA LECTURA. d)IDEAS HISTÓRICAS: Son las que explican e interpretan el pasado del hombre. etc. otras.Cada personaje está previamente caracterizado. encierran el JUEGOS TEMPORALES: cuando el tiempo no sigue una secuencia cronológica y se presenta en desorden presente. etc.Para algunos autores tienen un carácter objetivo y subjetivo. . solución o desenlace. motivación. CONCRETAS: persona.parte. . ideología. e)IDEAS RELIGIOSAS: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad. trama. c)IDEAS FILOSÓFICAS: Se refieren al hombre como ser humano. odio.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . 3)Cuáles son los elementos del análisis interno. . Material de Apoyo. estructura. MODULO 11. drama. d)TIEMPO: Es la duración de la existencia de las cosas.Hay tres elementos respecto al conflicto: presentación. Se puede presentar en cuatro formas: OBJETO: abarca la narración donde se inicia la obra hasta su desenlace. ambiente. pasado y futuro. f)IDEAS SOCIALES: Se refieren en general a la situación del hombre como miembro de un sociedad. recursos expresivos. 4)Qué elementos forman el análisis externo? R) datos sobre el autor. SUBJETIVO O PSICOLOGICO: es la forma en que nuestra conciencia registra los hechos. 14ª.Cada dialogo es directo. tensión. 5)Cuáles son los elementos que analizan en el análisis interno de una obras. . 1)Qué son las ideas? R) Son conceptos básicos que pensamiento del autor en un obra. las cuales son determinantes para su comprensión? R) personajes. animal. c)EL ESPACIO: Es el lugar donde se desarrolla la acción de la acción de la obra y puede ser exterior o interior. recurso del lenguaje. y en que consiste cada uno de ellos? R) a)LOS MOTIVOS: Son las situaciones reiterativas en la obra. 3)Cómo pueden ser el análisis de un texto? R) Extremo e Interno. tipo de obra. 13ª. comedia. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN DRAMÁTICA. ANÁLISIS DE ROMEO Y JULIETA DE SHAKESPEARE.La acción es lo principal. b)LOS SIMBOLOS: Es la relación que hay entre dos cosas sin que haya semejanza entre el símbolo y lo simbolizado. acción. simbología. . e)TEMPORALIDAD: Es cuando no existen datos precisos para conocer cuando tiene lugar los hechos.

puede ser destruido por su terquedad. 7)Qué es el drama? R) en él. con y el que que Material de Apoyo.Segundo acto de 6 escenas.Prologo del primer acto. . ANÁLISIS COMPLETO DE ROMEO Y JULIETA.-Cuál es la primera gran división de las obras de drama? R) Los actos.Tienen unidad como partes menores presentan un aspecto del conflicto. 13)Cómo podría resumirse está estructura? R) la obra se divide en actos. 5)Mencione algunas acotaciones: R) Elenco.La obra se divide en actos. 6)Cómo enfoca su tema el autor? R) Hay autores que entran en materia dando a conocer aspectos previos (recapilación) otro plantean una serie de alternativas para abrir nuevos cambios para la investigación. escenario. FORMAS EXPRESIVAS. actuación. . (Dice como van vestidas las personas.parte. 3)Cómo se le llama a la forma de presentar la obra? R)Punto de vista objetivo o teatral y solo se refiere cuando alguien está contado la obra. o por el contrario muchos dramas pueden tener un final feliz. 8)Cómo es presentada la comedia? R) más que conflicto presenta un problema. METODOLOGIA DE LA LECTURA. los movimientos que se van a hacer) (aunque casi nunca escuchamos las acotaciones). 15a. el cuarto quinto y el último 3. es ligera y tiene un final feliz. 11)Qué partes integran la estructura de las obras dramáticas y corresponden a las partes y capítulos de las obras expositivas narrativas? R) los actos y las escenas. 16ª.El tercer acto tiene 5 escenas. 4)Qué son las Acotaciones ? R)Intervenciones del autor. los actos y los cuadros en escenas. MODULO 12. los personajes que van a intervenir y entre paréntesis. c)Los actos pueden dividirse en cuadros: . 30 6)Qué es una tragedia? R) es la obra en la cual el personaje principal llega hasta la desesperanza. efectos. 10..Estos son como partes menores presentan un aspecto del conflicto. 7)En que forma se comunican las ideas? R) Una idea principal y otras secundarias unas con otras para comunicar un pensamiento. 12)Cómo pueden dividirse los actos? R) en cuadros. . . 2)Qué es el monologo? R) Hablar solo para sí. estos son partes menores que presentan los aspectos de peligro y tiene unidad temática.Personajes.parte 1)Cuál es el dialogo directo ? R)Cuando los personajes intercambian directamente sus palabras (recurso propio y único de las obras dramáticas). en el drama el personaje tiene capacidad de elección. 9)Cómo pueden ser las comedias? R) ligeras de humor o satíricas. . puede haber destrucción física (muerte. ya que algo interviene para salvar al personaje principal. 1)Romeo y Julieta: R) a)Análisis externo: tragedia. los actos se dividen en cuadros. b)Estructura externa o formal: . el conflicto es muy serio y puede afectar la vida de los personajes. perdida de la libertad. heridas). se anula como persona o se destruye.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. destrucción moral. . inicia prologo. Su organización depende de lo que pasa en la obra.

1)Qué es poesía? R)Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra. .Se presenta el conflicto: la enemistad de las familias. y para decirte te quiero. Quiero a la sombra ala.Juegos de significados. . .La agresividad de Teobaldo.Juegos de palabras. de que Julieta se case bien. las tragedias griegas en las cuales lo lírico se mezcla con lo dramático 3)Qué es la lírica? R)Es la que tiene una actitud subjetiva por medio de la cual el autor expresa libremente sus sentimientos. además se considera como poesía a la obras de creación literaria donde se busca como fin la belleza y que se expresan los sentimientos del poeta. tuviera boca para besarte. b)Se conoce: . 3)Datos generales de la lectura interna: a)Caracterización de personajes: . MODULO 13. --------------------(José Martí) consta un VERSO VERSO VERSO VERSO 6)Qué es la rima consonante? R)Es la repetición total o parcial de ciertos fonemas en cada verso: Quisiera que mi pensamiento tuviera manos para tocarte. Material de Apoyo. A esta forma de presentar las obras se le llama punto de vista objetivo o punto de vista teatral porque aparentemente las cosas se suceden ante nosotros. Capuleto y el interés que tiene. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 31 Tienen unidad temática (equivalen a episodios) . 2)Cuándo se habla de poesía dramática ? R)Cuando se mencionan obras de teatro. y el despertar del amor entre Romeo y Julieta. d)Los actos y los cuadros se subdividen en escena. LÍRICA Y POESÍA.parte..La metáfora. . b)Recursos del lenguaje dramático: .Estilo especial en la adecuación del lenguaje. . el rencor de Teobaldo.. .Juegos de contrarios. R) a)En Romeo y Julieta solo hay diálogos directos y monólogos.La división de cuadros se pueden marcar con el descenso del telón u oscuridad del escenario.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. -------------------------La que se murió de amor.Las imágenes. . la fidelidad de Benvolio. . . lo sarcástico y atrevido de Mercurio. 4)Cómo y porqué nació la poesía? R)Por la necesidad del hombre de comunicar sus propios sentimientos y su admiración ante la realidad o ante las cosas hermosas. sobre todo. . --------------------La niña de Guatemala.El carácter impulsado y apasionado de Romeo. 2)Formas expresivas. 17ª. . . el castigo por parte del príncipe.Las escenas se marcan con la entrada y salida de los personajes.Los criados destacan por su carácter cobarde y socarrón..Algunos autores utilizan adjetivos.La dulzura de Julieta. nadie las cuenta. 5)Qué es un verso? R) Es cada uno de lo renglones de que poema.Lo variante del humor del sr.También emplean mucho las comparaciones. .Lo parlanchín de la nodriza. ------------------------Contar este cuento en flor. .

-Versos de arte mayor: de más de 9 sílabas en adelante. rima ABAB><redondilla:8 sílabas.de 12 sílabas------------------. .de 16 sílabas--------------------. rima ABBA<>cuarteto:11 sílabas. se resta al conteo de sílabas una de ellas.bisílabos. .pentasílabos. capacidad de sentir. 11)Las obras poéticas nacen del sentimiento humano.de 15 sílabas -------------------pentadecasílabos.De 7 versos < seguidilla>. 12)Qué es metro en una poesía? R)Es la medida de un verso contándolo por sílabas métricas.cuatrisílabos. ciertos fonemas al final de cada verso. . el ti-tac del reloj. de 7 sílabas-----------------. . . (sentimientos) capacidad de querer. irán de la siguiente forma: a) si la palabra es aguda. R) a)Versos de arte menor: . cómo se clasifican las estrofas? R) De 2 sílabas: pareado.de 5 sílabas------------------.de 9 sílabas -------------------. 9)Qué es ritmo? R)Es la repetición periódica (a intervalos regulares) de algo (la salida del sol. 32 7)Cuál es la rima consonante? R)Cuando se repiten los fonemas a partir de la última vocal acentuada: Como el velo de un ángel.eneasílabos. .de 10 sílabas--------------------.hexadecasílabas. 17)De acuerdo al número de sílabas.de 13 sílabas------------------. como espuma lanzada hasta el cenit por una ola. .endecasílabos. . 13)Cómo se lleva a cabo el conteo de las sílabas métricas? R)Se toma en cuenta el ritmo por verso: Ohmis-te-rio-secon-di-cio-nhu-ma-na Sim-pre-loo-pues-tubus-ca-sen-lavida. Material de Apoyo.de 2 sílabas -------------------. facultad intelectual. de 14 sílabas-----------------. rima><quinteto:11 sílabas.de 8 sílabas-------------------.decasílabos.hexasílabos.de 3 sílabas--------------------. 10)Qué es ritmo en el verso? R)El ritmo se produce por la repetición periódica de pausas. 15)Mencione los nombres de los versos según sus sílabas. rima ABAD><serventesio:11 sílabas. . rima ABBA>. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . 14)Cómo se dividen los versos de acuerdo al número de sílabas? R) Versos de arte menor: de 2 sílabas a 8.heptasílabos. .octosílabos. . se añade al conteo de sílabas una más. cruza el espacio nacarada y sola (Salvador Día Mirón).tetradecasílabos.de 6 sílabas------------------. 16)Qué es un Estrofa? R)Es la unión de varios versos con características determinadas. El verso así será siempre.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 8)Cuál es la rima asonante? R)Cuando solo se repiten las vocales a partir de la última vocal acentuada.tredecasílabas. una nube. que facultades tiene el alma? R)Inteligencia. Al contar las sílabas métricas. una sola rima><cuarteta:8 sílabas. generalmente hasta 16.De 4 versos <cuaderna vía: 14 sílabas.dodecasílabas. . los latidos del corazón. rima>. .de 11 sílabas-------------------.De 8 versos <octavilla> . acentos. . .trisílabos. facultad emotiva.De 5 versos <quintanilla:8 sílabas.De 6 versos <sextilla><lira>. .De 8 versos <octava real 11 sílabas>. b) Si la palabra es esdrújula. .de 4 sílabas-------------------. b) Versos de arte mayor: .De 3 sílabas: terceto. una ráfaga de bruma.

c)SINERESIS: Consiste en fundir en una sola sílaba métrica dos vocales de la misma palabra que no forma diptongo. ruga mi frente de dolor nublada. EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA. En el lenguaje poético se busca que las metáforas sugieran algo que conmueve la imaginación del lector por el tipo de comparación que se hace. 2)Qué es una metáfora? R)Es una forma de estímulo que despierta al lector mediante detalles o sensaciones que son una comparación a la que por lo general le hace falta una conexión.si el quisiera signo de mi ser.Siendo mi juventud.Datos bibliográficos del autor. y me amase.. y la profunda pena que me agita.parte. (unión de dos sílabas). y de este abismo al borde turbulento.... mi vago pensamiento.C.. .. 4)Qué es una alegoría? R)Es una metáfora que se continua. es decir. porqué me abandonas? o acaso. LA ORGANIZACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA.podría una alma apasionada y borrascosa sin amor ser feliz?.. Dónde estás Dios. mi abandono. 3)Qué es una imagen? R)Es una forma de estímulo que al lector mediante detalles o sensaciones visuales. 5)Qué es una comparación o simil? R)Es confrontar cosas diferentes pero que tienen alguna característica parecida.. Luis de Góngora cuando habla de los pájaros les llama Equilas con Plumas . se dirige a nuestra imaginación..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. (R....) ALGUNOS TROPOS. 19ª. III Datos sobre la obra. MODULO 14. A)externo. 1)En qué consiste un tropo? R)Es emplear palabras con diferentes sentidos del que usualmente tienen. Nunca tanto sentí como este día mi mísero aislamiento. marchita. Se indica con una diéresis gráfica sobre la vocal cerrada.parte. se unen y forman una sílaba. Material de Apoyo.datos formales..La lista de lo contenido en el trabajo. (Fragmentó) UNIDAD VIII. d)DIERESIS: Consiste en la distribución métrica de un diptongo que se comporta como dos sílabas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. mi faz. en muchas obras hablan en sentido figurado haciendo una cadena de comparaciones que a veces esta sobre entendidas.. . 1)ELEMENTOS QUE INTERVIENEN PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA. II Datos sobre el autor. me hiciste para verme impura?.. IV Análisis de la obra.M. 33 18)Qué licencias poéticas hay en los versos? R) a)SINALETA: Son vocales finales de una palabra e iniciales de otra... MODULO 15. suele ser una expresión evocativa renovadora de experiencias en el lector. 18ª. mi lamentable desamor. I Índice del trabajo.. Puesto que soy tu hechura.. y mi andar solitario acompañase. por lo regular se utiliza la partícula: como . que no pudiste detener está pálida criatura En camino tan áspero y tan triste? Si casta soy. b)HIATO: Es la separación de vocales finales e iniciales de palabras.

de Anderson Imbert y Florit. México. 503.-Ideas: artísticas. Clímax.-Motivos: Abstractos. 13. Material de Apoyo. Inc.-asunto. Rinehart and Winston. ambientales).Comprender el sentido de la obra. individuo). antagonista). 10. Editorial Holt. MODULO 16. 14. Había comenzado como modernista. (Psicología de personajes). Desenlace..-relación temporal.Anderson Imbert y Florit. sociales.A. No. Tensión dramática: tensión simple.. Editorial Holt. 4. 3)Papeles personales. (principales. a veces sus protagonistas son animales. 7. 2. 18. Datos sobre el autor Horacio Quiroga No. Horacio.-punto de vista.-estilo (formas de expresión) b) Aspecto interno (fondo).. (protagonista.. New York. 2)Análisis de una obra de ficción narrativa. filosóficas.-Símbolos. 8. 5. 503. Crítica y opinión personal. 1 R. I. Datos sobre el autor. New York 1960. 11. 2.datos del contenido. 1968. (carácter. secundarios. Momentos humorísticos.-estructura interna. . -según como ellos son y actúan. 9. -según la forma de caracterización. 6. 1. y. La acción de gran parte de sus cuentos transcurre en medio de la naturaleza bárbaras. a) Aspecto externo (forma).. S.Anderson Imbert y Florit. Cuentos. si son hombres.-fuentes. y nunca rompió con esa iniciación. oscuras. 34 B)interno. Nudo: conflictos. p. Sepan Cuántos Nº 97. históricas. tipo. MODELO DE UN INVESTIGACIÓN. Quiroga. 1960. 2 R. concretos.-relación espacial.1. 2)Papeles de cita textual.-trama. 1. suelen aparecer deshechos por las fuerzas naturales. 1 Buscar datos de Horacio Quiroga en: a) Literatura Hispanoamericana. METODOLOGIA DE LA LECTURA. científicas.-ambiente.-tema 3. -según el papel que desempeñan.-argumento. Rinehart and Winston. 3. raras.-mensaje. 4. Literatura Hispanoamericana.estructura formal.Acción se organiza en: Exposición. personales. Su prosa se hizo cada vez más realista. 12. Inc. Datos del autor.Personajes. Pero permaneció fiel a su estética de la primera hora: expresar percepciones delicuescentes.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. Ejemplos de: TRABAJO DE 1)Fichas bibliográficas.. éticas. Pequeños puntos climáticos.según su importancia. Editorial Porrúa. leitmotiv. Literatura Hispanoamericana.. 23. No. p. V Conclusiones.

veréis como. 20ª. cara a cara con sus adversarios. tromba de basura. G) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. G) En los bosques. Material de Apoyo. con tan suelta lengua.parte. Según su libro de texto. H) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. y es en este sentido un fenómeno social. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? E) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. en combate singular. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. sorbido en el negro embudo giratorio. 2. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. Historia de la literatura Hispanoamericana. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? E) El arte es. sin duda. al rozar en el silencio con la frente. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. F) El corazón se rompe transparentemente. F) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. tan linera. 35 b) Raimundo Lazo. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. Según su libro de texto. comunicarlo a los demás. 5. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. o relatos de tradiciones populares. H) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Llamo a tus anémonas la gloria del año. c) En el prólogo a los cuentos de Horacio Quiroga. con voz tan suave. nuestro valle mismo desaparece.. 3. 1. a cuerno limpio. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 8. Editorial Porrúa. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. de la 13 a la 16. la imagen de tus ojos se quedo. . Este tipo de planta es costoso. que flota y ciega si se mira al sol. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. flotando ante mis ojos. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable. los versos anteriores se clasifican como e) Épicos f) Líricos g) Dramáticos h) Didácticos 10. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? e) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra f) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario g) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción h) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. es indispensable refrigerar las viviendas. como la mancha oscura. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como e) Libro didáctico f) Obra de ficción g) Libro científico h) Obra de divulgación 12. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar Material de Apoyo. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. 36 b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. Por consiguiente. En dicho procedimiento. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. que se llevo a cabo en Morelos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. orlada en el fuego. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. Por sus características. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. principalmente de la energía nuclear y solar. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. No obstante. Desde un punto de vista realista.

¿Cuál es el tema central del texto anterior? e) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos f) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. Enfoque objetivo VII. Dentro del texto. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. V Solo II. . las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. A medida que las reservas naturales se van agotando. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Desde este punto de vista. Un problema que aborda el texto es la carencia de e) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Uno de estos dispositivos . 5)al mismo tiempo. III. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . Intención Didáctica IX. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. deben continuarse los trabajos de ingeniería. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. Las siguientes 6 preguntas. la palabra generador significa e) Estabilizador f) Consumidor g) Retractor h) Productor 14. Lea las siguientes características de obras expositivas: VI. 37 vapor. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Material de Apoyo. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. h) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. III. 16. IV e) f) g) h) 15. Búsqueda de la verdad X. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. Lenguaje sencillo VIII. el transformador fotoeléctrico. convierte la radiación solar en calor. en particular la fotosíntesis. f) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas g) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos h) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. 13. de la 17 a la 22. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. g) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos.

en principio. la otorgo a todos los súbditos del imperio. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. no les era permitido. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. un poder de vida o muerte. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. en la doctrina jurídica y en la legislación. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. la que encontró. 38 Hubo refutadotes de la esclavitud. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. dejarían a un lado matices de mucha importancia. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. En roma. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. Platón la tildo de injusta para los griegos. por castigo o por cautividad. y su cimiento más sólido. hasta que el año 212 d. Material de Apoyo. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. Con el decir que los esclavos eran cosas. . Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. según sentencia el jurisconsulto Gayo.c caracalla. por medio de la constitución antoniniana. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. queda dicho todo. Sin embargo. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. en general. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. que por serlo. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. otra vez aquí. adquirir bienes por las vas normales del comercio. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. es el de ciudadanía. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. La ciudadanía. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. Es difícil. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. ni obligarse en contratos. o alguna peculiar clase de hombres. la institución de la esclavitud como tal. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. de contraer matrimonio civil. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. ni comparecer como actores ante tribunales. no podían contraer matrimonio legal. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. Desde luego. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. Es obvio que aparece. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. No obstante. la idea de la desigualdad esta presente. con las otras naciones. Marjolaine creció junto a su padre. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. podemos asegurar que existió en un principio. . Según el autor del texto. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? e) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma f) Las características de la esclavitud en roma g) La historia de la esclavitud en roma h) El origen de la esclavitud en roma 22. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. Salvador Reyes Navares 17. impregnados de humo. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. como lo hiciera Aladino. el criterio de los gobernantes y legisladores. plenos de misterios. el correr del tiempo. Material de Apoyo. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que e) Creo una nueva clase social f) Beneficio a los comerciantes extranjeros g) Modifico los conceptos del derecho romano h) Altero los postulados de la moral predominante 21. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? e) Éticas f) Estéticas g) Religiosas h) Históricas Las siguientes 13 preguntas. De acuerdo con el texto. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. frutos de rubí. 39 Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. El autor del texto aborda el tema de una manera e) Indiferente f) Imprecisa g) Profunda h) Objetiva 18. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. a fin de preparar un sublime esmalte. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. La actitud del autor frente al tema es e) Clasista f) Analítica g) Doctrinaria h) Contradictoria 19. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. Al evolucionar la estructura política de roma. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. con un sable cubierto de piedras de damasco. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. METODOLOGIA DE LA LECTURA. El padre de marjolaine había sido narrador. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de e) Reprobación f) Resignación g) Indulgencia h) Indolencia 20. de la 23 a la 35. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. al mismo tiempo. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. semejante a un arcoiris hueco y ondulado.

a pesar de haber vivido miles de años. luego. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Los recipientes crujieron y se abrieron. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. Por el momento está en un oscuro desierto de África. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. Yo tendré un príncipe. Lo habita un mago. Pronto tendremos nuestro palacio. hasta la hora en que se iba a acostar. que dio voz a las mandrágoras. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. METODOLOGIA DE LA LECTURA. prefiero hilar. Pero ella no ponía atención en él. 40 El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. Todo el cielo del Paraíso terrestre. con una sonrisa en el rostro. lo - - Material de Apoyo. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. Mientras tanto. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. ¡Oh. - - Nada de eso. No obstante. éste dejó de ir a verla. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. En el cántaro azul claro. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. por si frente corría sudor de angustia. tejidas con algas. entonces. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. ¡Oh. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. sin duda. cásate con Juan y lo harás príncipe. . a fin de conjurar los misterios. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. que era príncipe. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. mi Jolaine. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. Durante las noches de invierno. Compra cáñamo. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. el bandido continuaba durmiendo. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Marjolaine tornóse vieja en su espera. estaban vacíos. Marjolaine. con el permiso del rey Salomón. Como Morgana. nodriza. ella se levantó y cogió un martillo. mi florecilla amada. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Por ello siempre dormían.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. en esas maravillas. Tu madre pensaba en Juan. Marjolaine. ruecas y un huso pulido. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Una noche de luna llena. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. como una asesina.

. Crónica. El servilismo. Personaje testigo. El optimismo. Narrador omnisciente..El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28.. Cuento. La curiosidad. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer.. 26. Metáfora. 41 asesinó como a los otros.. 24.. Juegos temporales. personaje protagonista.-En el texto. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. 23.. B) Como Morgana. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Tiempo objetivo. Narrador objetivo.el último de los cántaros. Reprobatoria. METODOLOGIA DE LA LECTURA... 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez.-Lea lo siguiente: . arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Comparación.. . Marcel Schwob. 27. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. Material de Apoyo. Soliloquio. 32.-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Monólogo.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. 25.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre..-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. 31. El padre. Leyenda.. Irrealidad. Alegoría. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. Tiempo subjetivo. Despreocupación. se deshizo en polvo. La nodriza.En general. Hostilidad..-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan.. Indolente. Marjolaine. Solemne. Descripción. 30.

que pues. doblón o sencillo.. 36. 35. ABBCBACC. 38. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. Melancólico. Madre. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? E) F) G) H) 7.-¿Cuál es el tema del texto? E) La volubilidad del amor F) La fugacidad de la vida. H) La inmortalidad de la belleza. Exaltado. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. Seguidillas. y. hacen sus caras baratas. poderoso caballero es don Dinero. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. 9. ABABACAC.-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón . las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: E) F) G) H) liras. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición.Por su cantidad de versos. 10. Parquedad. Ambigüedad. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. Francisco de Quevedo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. y. Poderoso caballero es don Dinero. de continuo anda amarillo.-¿Cómo es el tono del texto? E) F) G) H) Irónico. Material de Apoyo. Las siguientes 7 preguntas. 34. hace todo cuanto quiero. 8.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: E) F) G) H) redundancia. 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? E) F) G) H) ABBAACCC. ABBCCABC. Décimas. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. Elegancia. pues de puro enamorado.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? E) F) G) H) 2. Octavas. . METODOLOGIA DE LA LECTURA. G) La inutilidad de sueños. 42 33. que a las caras de un doblón 37. poderoso caballero es don Dinero. de las 36 a la 42. Solemne.

UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS. H) Yago. 2.. 4ª. Las siguientes 10 preguntas. Satírico. Material de Apoyo. E) F) G) H) seduce y corrompe a cualquiera.En el verso por importar en los tratos . 41.-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? E) F) G) H) Blanca. el acento rítmico cae en las sílabas.. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR 42. se contestan con base en la obra Otelo. 3ª. 2ª.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE..parte..La idea central del fragmento es que el dinero: 21ª. A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS.. Moralista. G) Otelo. Emilia. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. 44. Pesimista. F) Casio. y 7ª. 2ª.. Proporciona felicidad y bienestar... El dux. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA.Yago se distingue por su: E) F) G) H) impulsividad.-El tono del poema es: E) F) G) H) solemne. 1ª. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE .. Melodrama.. .. y 6ª.DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS.. de la 43 a la 52. Cobardía... 1. de William Shakespeare... Crueldad.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: E) F) G) H) drama. E) F) G) H) 1ª. 46. Recompensa la sabiduría y la prudencia.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? E) Brabancio. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES . y 8ª. Tragedia. 43 40. 6ª. Origina y sostiene la desigualdad social. Sainete. METODOLOGIA DE LA LECTURA. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE. 43. 5ª. y 8ª. 45. Astucia. Un nuncio..

RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II. SU REPRESENTACIÓN Y.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? A) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO. DE OTROS PASOS AJENOS. 44 B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE .LEA LO SIGUIENTE: I. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ. EN LA NOCHE RESUENA.. EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS.EVOCA ESTADOS DE ANIMO III. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA... SUPERLATIVAMENTE. ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA.LAS PREGUINTAS 7.LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? A) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA B) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA C) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA D) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6.EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7. B) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA.. COMO EN UN MUNDO HUECO. . PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO. 9. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA.. 8.UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5. SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR. LA LUNA MENGUANTE APARECE A MEDIA ALTURA. QUE PASARON MUCHO ANTES. COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA. SIN DUDA. D) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.... 3. PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE. EL NACIONALISMO. C) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA. DISTANTES. PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE. EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Material de Apoyo.. TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO. 4. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO.USA EL DIALOGO DIRECTO IV.

EN ESCALA UNIVERSAL. EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 6ª. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS. 11ª.CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL. PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO. SE MANIPULAN LOS PRECIOS. EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO. 12. 45 ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) B) C) D) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 8. 10ª.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? A) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA B) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO Material de Apoyo. y 14ª C) 6ª. RECIBEN APENAS UN DÓLAR. y 11ª 10. . y 13ª B) 1ª. 10ª.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO.. y 12ª D) 1ª..EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL. EN TODO EL CIRCULO. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES. NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF. EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA.. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ. LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO. EDUARDO GALEANA. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES. CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE.¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES. LA STANDARD OIL CO. 8ª. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO. 8ª. 3ª.. 11ª. LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN.EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? A) 3ª . LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS.

CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS. ME PARECIERON CUATRO INDIOS. ¡QUE DEMONTRES!.. ENTONCES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ME OBTRUIAN EL PASO.. MIENTRAS SE APROXIMABAN. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO.. PUES.EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA A) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO B) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA C) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS D) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14. 46 C) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA D) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 13. PERO. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN. SI. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA. COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO. ENTONCES ERA LIBRE! AHORA. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON.. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO. SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA. DEL NOTARIO. ¿ A QUE. A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES. ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO. Material de Apoyo. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? A) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA B) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO C) UN ARMA DE DOMINACIÓN D) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO. NI PITOS DE SIRENAS.¡AY. EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA.. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS. DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA. ESPERO SOLO. Y PARE MI AUTO. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO. . AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . SIN TESTIGOS. ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA. NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR A) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS B) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS C) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS D) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15. DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA.

CON SUS OPACAS LUCES. ACELERE Y SEGUI LA MARCHA... DEPRIME. CONTENIENDO EL RESUELLO. QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL. PATRON? SI. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES. ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE. ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO.. AL TRABAJO. APLASTA EL ANIMO. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO. MAÑANA LUNES. TAN BONITA. MUY LÓGICO.. ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. POR FAVOR. Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO. QUE RECUERDO BIEN. ADEMÁS. ¡UJU! RESPONDI. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS. ¿VERDA PATRON?. ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO. Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN. MENOS DE 20. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. DESCONFIANZA. Material de Apoyo. DE LEJOS. PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS. NI DOS DEDOS.TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. UNO DE ELLOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS. TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS. Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. 47 ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS. CLARO DIJE. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. A LAS PALABRAS DEL VIEJO. VEN ADELANTE CONMIGO. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN. . YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA. SE NOS HIZO TARDE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. NACE DE UNA RISA. ZOZOBRA. QUE NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!.EL VIEJO . YA VEJANCON. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS... ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS. PATRON. NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION. SOSPECHAS.. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!. CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA. SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. Y EN ADELANTE. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO. PREVENIDO.. DESEO DE VENGANZA. Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. ¿NO CREE. AGITÁNDOSE EN LA BRUMA. POR SI ACASO. PATRON DIJO . TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS. ESTABA TODAVÍA MI RETINA. EL DE MAYOR EDAD. NO CESABA LA LLOVIZNA. CUYA VISION. POS YA VES. LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES.

¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI. NI TANTITO PUEDE SER. NI DOS DEDOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. JEFE? ¡AJA! NI UNO. EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON..EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL A) PROTAGONISTA B) PERSONAJE TESTIGO C) NARRADOR OBJETIVO D) NARRADOR OMNICICUENTE 18. PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS. QUE CONTINUARON CLAVADOS. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA...POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? A) B) C) D) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. A CADA RATO: POS NI TANTITO.. FIJOS.. DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA.. EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE. PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA.QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) DIALOGO INDIRECTO B) DIALOGO DIRECTO C) DESCRIPCIÓN D) MONOLOGO Material de Apoyo. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH. ¿VERDAD? VERDAD. POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA.. NATURALMENTE. PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON. PATRONCITO? Y LUEGO.. CLARO. Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE.. PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA. QUE SOMOS ALBAÑILES... PATRON. 16. NI SIQUIERA UN DEDO. 48 OTRO INTERVALO. . SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA.. ¿EH. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS.. INOFENSIVAS PIEDRAS. LA MERA VERDA. Y ENTONCES. NI TANTO ASI. Y VOLVI A SENTIR MIEDO. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS.. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER. ¿VERDAD.. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO. ES MI PADRE. EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS..

... SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO..SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? A) TIPO B) SECUNDARIOS C) AMBIENTALES D) PROTAGONISTAS 20..SEGÚN SU IMPORTANCIA.QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) TIEMPO PSICOLÓGICO B) TIEMPO CRONOLÓGICO C) JUEGOS TEMPORALES D) ATEMPORALIDAD 22. PERO SON SERES HUMANOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA MERA VERDA. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES..EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? A) TENSIÓN B) REPRESIÓN C) SUBLEVACION D) INCOMUNICACIÓN 23. INOFENSIVAS PIEDRAS. B) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN.! 26. EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE A) ANTAGONISTA B) INDIVIDUO C) PRINCIPAL D) CARÁCTER 21. PATRON... QUE SOMOS ALBAÑILES.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? A) PATÉTICO B) IDEALISTA C) MELANCOLICO D) SENTIMENTAL 24.. METODOLOGIA DE LA LECTURA..UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? A) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO B) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS C) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS D) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27.EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? A) DEBILIDAD B) INGENUIDAD C) INDOLENCIA D) NEGLIGENCIA 29.. QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE. Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA D) VOLVI A SENTIR MIEDO.EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU A) TEMOR B) INTREPIDEZ C) GENEROSIDAD D) DESCONFIANZA Material de Apoyo.QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? A) HISTORICO B) RELIGIOSO C) SOCIAL D) ETICO 28..EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? A) VE LUCES EN LA CARRETERA B) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA C) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO D) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25. C) SOLO SOMOS ALBAÑILES...¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? A) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. .. 49 19.....

CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: A) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR B) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE C) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES D) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS Material de Apoyo.LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE A) IMAGINATIVAS B) INVESTIGACIÓN C) DIVULGACIÓN D) RECREATIVAS 9.EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? A) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES B) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN C) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA D) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8.EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS.ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS A) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA B) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA C) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10..LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS B) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN C) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO D) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7. .... 1. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 50 30.LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? A) EXPRESIÓN PRACTICA B) EXPRESIÓN DIDÁCTICA C) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3.parte.EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? A) MITICA DE LA FAMILIA B) MAGICA DE LA REALIDAD C) NEGATIVA DE LO INDÍGENA D) IDEALIZADA DE LA MUERTE 22ª.. CUALES? A) METRO RIMA B) METRO RITMO RIMA C) RITMO RIMA D) MEDIDA RITMO 5...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. MENCIONE 2 A) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO B) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA C) ACRECENTAR EXPERIENCIAS D) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO E) DESPERTAR CONCIENCIA F) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 2. UN LIBRO SIRVE PARA.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? A) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS B) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA C) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE D) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6...SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES A) PROSA B) RITMO C) METRO D) RIMA 4.-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO..

LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: A) TEMA B) TRAMA Material de Apoyo.. CRITICA B) ESTRUCTURAL.PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS.... 51 11.HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: A) IMAGINATIVO B) SUBJETIVO YO C) TENSIÓN D) SÍMBOLOS E IMÁGENES 14..COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: A) CONTEXTO B) TERMINOS TÉCNICOS C) TRAMA D) SINALEFA 17.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? A) ANALÍTICA.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: A) TRAMA B) ARGUMENTO C) TEMA D) IMAGINACIÓN 18.. INTERPRETATIVA Y CRITICA D) ESTRUCTURAL. CRITICA EXPLICATIVA C) EVALUATIVA....SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: A) CUADROS SINOPTICOS B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS TEXTUALES D) CUADROS Y COLUMNA 19.EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA A) SUB INCISOS B) SUB CAPITULOS C) INCISOS D) INDICE E) PARTES (ECÁPITES) 20.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: A) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE B) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN C) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA D) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12. INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15.. DECIMOS QUE ES? A) NOVELA DE AVENTURAS B) EPICA C) CUENTO D) NOVELA DE COMPROMISO E) NOVELA PSICOLÓGICA F) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22. ..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094...NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: A) PAPELETAS DE CITA PERSONAL B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL D) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16. SELECTIVA.HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES B) PREDOMINA EN TONO LIGERO C) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS D) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13. SEGÚN NUESTRO TEXTO: A) FICCIÓN B) DRAMATICA C) EPICA D) NOVELA HISTORICA E) TRAGEDIA 21..AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA..

SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO.ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO A) ESTRUCTURA FORMAL B) DESCRIPCIÓN C) ANÁLISIS PROFUNDO D) ANÁLISIS INTERNO E) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: A) CAPITULO B) INCISO C) EPISODIO D) PARTES E) SUB INCISOS 23ª... CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. D) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN. CON TAN SUELTA LENGUA. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE C) EN LOS BOSQUES. LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? A) INTELECTO INNATO B) SENTIMIENTO CULTIVADO C) PENSAMIENTO ANALÍTICO D) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4. LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA.. VEREIS COMO. IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA. 2. SIN DUDA. Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL.PARTE DE UNA NOVELA.. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA. 52 C) D) E) F) G) CONTEXTO EXPRESIÓN LITERARIA DESCRIPCIÓN ESTILO DIALOGO 23... A CUERPO LIMPIO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. 3. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO. LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO. . NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE B) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? A) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.parte 1.PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: A) MONOLOGO B) DIALOGO DIRECTO C) DIALOGO INDIRECTO D) SOLILOQUIO 25. LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO. AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS. B) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA.. C) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA.UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? A) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS Material de Apoyo. EN COMBATE SINGULAR.. COMUNICARLE A LOS DEMAS... CON VOZ TAN SUAVE.EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: A) EL ARTE ES.. TROABA DE BASURA..

. Material de Apoyo.. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: A) PARTES B) INCISOS C) CAPITULOS D) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7. PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS. SE MATA EL. SIN EMBARGO. AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA D) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO.. 53 B) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO C) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD D) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5.. PARA EVITAR CASARSE CON PARIS. NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA. O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? A) TIPO B) SECUNDARIO C) PROTAGONISTA D) ANTAGONISTA 9..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? A) EL TEMA B) LA TRAMA C) EL ASUNTO D) LA FUENTE 6. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD. EN PRINCIPIO.ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? A) COMEDIA B) TRAMA C) TRAGEDIA D) SAINETE 8. QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES.EN LA OBRA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS..EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? A) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS B) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA C) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO D) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11. HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA. CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES.. PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? A) MERCURIO B) EL BOTICARIO C) TEOBALDO D) PARIS 10.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO A) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA B) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS C) ROMEO MATA A PARIS. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. .

SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. LENGUAJES. NO LES ERA PERMITIDO. NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. QUEDA DICHO TODO. LAS DE LOS DERECHOS REALES. BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA. LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. . EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. ES OBVIO QUE PARECE. C. LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN. REALMENTE. POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. EN GENERAL. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES. NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. EN ROMA. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO. POR NACIMIENTO. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. ES DIFÍCIL. LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MATICES DE MUCHA IMPORTANCIA. SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES.. O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO. LA CIUDADANIA. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA COMARCA. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. UN PODER DE VIDA O MUERTE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN. 54 ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD. CARACALLA. ES EL DE CIUDADANIA. DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS. OTRA VEZ AQUÍ. NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO Material de Apoyo.

. 12. . AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA.. ENRIQUE FEDERICO..ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS SOBRE LA VIDA No. No. LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE. AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE.LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14. DIARIO INTIMO. COMO LAS Material de Apoyo. EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES. AL MISMO TIEMPO. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA..EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13. EDITORIAL PORRUA. MÉXICO 1980.parte.18: B) R. 166.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. AMIEL. Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO. 1. NO OBSTANTE. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO.. P.. YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16.DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. 1. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO. 1 R. LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO. A LA PRIMAVERA DE HENRIK.¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 24ª. AL CORRER DEL TIEMPO..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA B) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA C) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA D) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE. 55 ANTONINIANA .LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2.. WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA. Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS.. CON LAS OTRAS NACIONES.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: A) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS B) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA C) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA D) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3.

LA CIENCIA APLICADA. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA.1 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN. DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS. Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EN NUESTRO TIEMPO. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS Material de Apoyo. RELIGIOSOS Y SOCIALES. LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS.1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. ESTERILIZACIÓN. Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI. LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. 56 ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. SIN EMBARGO. PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS. JURÍDICOS. Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA.. . EN 1796. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE. POR MEDIO DE SU RETRATO. POR ESO. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA. PATOLOGÍA. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS .

57 ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO . DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS. EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO . POR LO TANTO. SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE. ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO. ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD. . EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO . METODOLOGIA DE LA LECTURA. C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA. NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES. NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES. A GRANDES RASGOS. SIN EMBARGO. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. JURISTAS Y SACERDOTES. LIBRE DE DUDAS. LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES. O VOLUNTARIO . Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. ESA VACUNACIÓN. ESPONTÁNEO EN EL AÑO DE 1966. POR OTRA PARTE. PARA USO GENERAL. POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS Material de Apoyo. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS.

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CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA, TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. POR DESGRACIA, POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES, LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS, PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. EN 1967, LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN, COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. EN LOS ESTADOS UNIDOS, LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS.

AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE, SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS, O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . EN PAISES COMO FRANCIA, UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA, DE 1972, EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE .

EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS, Y SOBRE LA POSIBILIDAD, DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO. EN 1970, ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO, A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. POR OTRO LADO, LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO, EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA

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DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE, EN DIFINITIVA, EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL, CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD, LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. (ADAPTACIÓN) 4.- ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO, SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS. 5.- DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL, EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS

B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 7.- FRENTE AL TEMA QUE ABORDA, EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO. 9.- EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL

6.- POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO, SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO, APLICADO A UN EXPERIMENTO, SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO

Material de Apoyo.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

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B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 10.- ¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS, A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD. 11.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12.- ¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA 13.- LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES, COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES. C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15.- SEGÚN SU TEXTO, UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS

Material de Apoyo.

Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL. DUNCAN... QUERUBÍN DESNUDO. LADY MACBETH . YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN. HERMOSA CASTELLANA. SEGUNDO. ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH. EN AGRADECIMIENTO TODO Material de Apoyo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS.CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE. LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA.. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH... . PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES.¡SI BASTARA HACERLO. 61 D) EL TRATAMIENTO PERSONAJES 16. DUNCAN.TRATA SUCESOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR IV. Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO. Y EL ÉXITO FUERA SEGURO . II. GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH. ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN. MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO.¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA. TAN JUSTO Y CLEMENTE. EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA. ¿PERO RODARE POR LA I. METODOLOGIA DE LA LECTURA.TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES. POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD. PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE. QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO. PEDIMOS A DIOS .FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS. OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII. MACBETH.PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO. LADY MACBETH. PRIMERO. ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS... LA COMPASIÓN. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS. SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS. --.SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III. QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI.. DE WILLIAM SHAKESPEARE..... Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES. PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO.DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) LA B) II C) III LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29. (MACBETH Y LADY MACBETH).LEA LO SIGUIENTE: DE LOS GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS. SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS.. POR PARIENTE Y VASALLO.PRESUPONE MICROCOSMOS LA CRACION DE UN LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17. LE DIERON LA VENTAJA. ADEMÁS ES TAN BUEN REY..¡VED! ¡YA SALE LA NOBLE CASTELLANA! ( A MACBETH ) MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA.

POR EL INFIERNO! 20. . Material de Apoyo.. PERO ESTO NO ES HUMANO.....¡CALLA. ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN.¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH. CUANDO TE ATREVIAS.... 62 PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE. EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGOS DE PALABRAS A) A) LADY MACBETH. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) .. METODOLOGIA DE LA LECTURA. HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE.ME HAS LLAMADO?.¿NO LO SABES? MACBETH. CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18. EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) . Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS.¡IMPOSIBLE..LA CENA ESTA ACABADA.... Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES. LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI.. LADY MACBETH. D) ¡CALLA. Y SE DORMIRA.. LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR. QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES.¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA . DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO. DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH.¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE.... TIEMBLAS Y DESFALLECES. LADY MACBETH. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO... ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19. MACBETH. POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO. Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN. LADY MACBETH.¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA. YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES.LEA LO SIGUIENTE: .

. 63 D) JUEGO DE CONTRARIOS 21.EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN 22. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN.. MACBETH EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES SUS Material de Apoyo. METODOLOGIA DE LA LECTURA.EN EL FRAGMENTO..AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH.LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA 26. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN.LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24.CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28..¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO. DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 23.-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29.. 25. D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO.EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE B) OCULTAR O MOSTRAR SUS SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER SU AUTORIDAD D) RETENER O PERDER SU JERARQUIA 27. ... B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO.? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES. 30...EL CLIMAX DEL FRAGMENTO SE PRESENTA CUANDO: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

32. CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO... 34. QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA.. FUEGO HELADO. LEA LO SIGUIENTE: . B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES. FUEGO. METÁFORA IMAGEN. C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA . D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR..TU CUERPO QUEDARA RIGIDO.HUMO Y PLOMO. -----. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?.. LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS. A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR. EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN. 35. 64 C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES. DE LA 31 A LA 35. ESTRELLAS . A) UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL . EL DESTINO. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA. EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR. 33. LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR... EL CIELO. ALEGORIA. IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. METODOLOGIA DE LA LECTURA. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES.¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO.. D) .. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR. D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR.. LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. Material de Apoyo.ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES. FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO .EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. 31. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA. EL SUFRIMIENTO.QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?. EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS... SALUD QUE FALLECE.¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? A) B) C) D) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR. 36. ES CRISPEANTE. SUEÑO QUE VELA. EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO. QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES. INMÓVIL.NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA. ESENCIA INCÓGNITA . D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA.. B) .

. CUANDO EL DIA FUE LARGO HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS. NO ES EL AIRE LIBRE. 65 2. EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR. SOCIALMENTE UTIL. D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR. .CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO.CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA 25ª. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL. Material de Apoyo. D) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR.. ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO. NO ES LA NATURALEZA.. POR CAUSAS NATURAL AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA. ES EL SALON....parte. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE.. D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL LECHO DE AGONIA BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS. AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS. NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE. COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA. 1. B) QUEDARSE SOLTERA. VIVE Y MUERE HAY PLANTAS COMO LA SOYA. EL TEMPLODONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO. SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES. EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE..

CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABCB B) ABAC C) ABCA D) ABBC 9. DE LA 8 A LA 11.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094... SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN. .LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS A) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO B) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO C) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO D) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5.CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11.. EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES A) EL HIMNO B) EL SONETO C) LA NOVELA D) EL CUENTO 7.. ROCA FOSFORICA.. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL Material de Apoyo. GAS NATURAL.LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS. EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.. 66 3.CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO A) EL HIMNO B) LA ELEGIA C) LA COMEDIA D) EL MADRIGAL 8. Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL. Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR A) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES B) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO C) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE D) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6.-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR..UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO.

PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA. EN 1972. SINO. 12. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL.. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES. SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. .QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR -14. PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA. METODOLOGIA DE LA LECTURA.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948. INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO.. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. EN GENERAL.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO Material de Apoyo. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS. EN DURANGO. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO . COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS. ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA. 13. EN GENERAL.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES. DESAFORTUNADAMENTE. EN 1870 SE ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE. DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES. TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO.. ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES. 67 TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA. EN 1979.

ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. DE LUJO. EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO. ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ. Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE.. OPERACIÓN MAGICA. OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. INVENTAR ES TRASCRIBIR.. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN.. DE LA 18 A LA 22. POR ELLO. PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS Material de Apoyo. SON LOS DEBERES.. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. 68 15. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. UNA IMANTACION PARTICULAR. LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE.EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS. AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA. OPERACIÓN RELIGIOSA. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO. NO EN EL MERITO. SINO EN EL TIEMPO. HACER VER LO INVISIBLE . ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE. IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS.EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 16. HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. DE COLORES Y DE LINEAS. DE PLACER O DE JUEGO. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS. NO OBSTANTE. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE. . SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES. ENTRE TODAS LAS ARTES. UN LLAMADO. Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU. SINO EN TODOS. HACER EN VEZ DE REPETIR. OPERACIÓN POETICA. EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL. MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES.

B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA . EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE.SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22.. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS. (ADAPTACIÓN). Y TODO Material de Apoyo. HIBA A DECIR.EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE 26ª.... A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL. EN ESCENCIA. LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO. Y YA SABEMOS. COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU.. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA. A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO. 69 DEL POETA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS.SEGÚN EL AUTOR. Y ARRIESGADO ES BESARSE. 1. QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS. .EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21. A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . METODOLOGIA DE LA LECTURA.. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA.parte.. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS.... PINTADOS. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA. 2.AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL. CON SANGRE.EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 18.

ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO.¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6. LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA.. 3.¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET . Y A QUIEN LO HUELLA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LANZA UN GRITO BURLON. DEBIDO A SU DESTANCIA... DE LOS ESPIRITUS GRAVES. ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO . Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE. Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. MANCHA INMUNDO EL CIENO.. (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) Material de Apoyo. Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO ..¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO . D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS. DECIDLAS HAMLET . QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO. . Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS. D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA. SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA. YO TE ABORRESCO. SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO. QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA.NO. CON CERRADO.. 4..¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ. NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE.MARAVILLOSAS HORACIO . A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. 70 ESTA EN CALMA... QUITASE EL ANTIFAZ.MI AMADO SEÑOR. C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO.

. METODOLOGIA DE LA LECTURA. YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10.. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS. RAFAEL MARTINEZ. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE. EN EFECTO. DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO. POR ESTA RAZON. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS.. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO. PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO.¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 9. A UN NIVEL INADECUADO. EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS. ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS. SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD.. MIENTRAS TANTO. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO. NO OBSTANTE. QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA. EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS. SIN EMBARGO. ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR Material de Apoyo.EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR...¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS.. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO. 71 7. PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES. LOS TRABAJOS DE HILL. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA. DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. PERMANENT. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. PURO Y PIPA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . 72 CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS. ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO. BRONQUITIS Y ENFISEMA. OCURRIDAS EN 1974. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. DOLL. CANCER PULMONAR. ASI COMO LA MORTALIDAD REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. SON CONCLUYENTES. KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. AL DEJAR DE FUMAR. SIN EMBARGO. PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. SIN EMBARGO. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . Material de Apoyo. ESTUDIOS CONCLUYENTES. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS. POR LO GENERAL. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. EN GRAN BRETAÑA. SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. EN INGLATERRA. EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES.

. Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS.LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14.EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15.LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO.EN EL TEXTO ANTERIOR . 6. SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA.. . ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13. SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA. 2... O SE FUMA DEMASIADO.. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO.. TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA. LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR. METODOLOGIA DE LA LECTURA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 12. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES...LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES. LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO.LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3. PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON. 4. 1..EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD. TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO..LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO.ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO Material de Apoyo. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES. 5. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS. 73 SI LOS PADRES FUMAN.

QUERIDA. POR LO TANTO. (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA. ES..BUENO... ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR. PERO YO.¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO.¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA. BIEN.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO CATALINA... SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA. MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA.SI HE DE CEDIR LA VERDAD. QUE TE QUE TE BURLAS DE MI.. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR. TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA. GRUMIO.. INSOLENTE.. PETRUCHIO. ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO.NO ESO DE NINGUN MODO.¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO. LINA. .. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! Material de Apoyo.. TE LO RUEGO UNA VEZ MAS. O LO QUE TU QUIERAS. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?.¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS. SEÑORA? CATALINA. ... DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA.PUES BIEN. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN.NO.¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR. Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES. CATALINA.AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE. LAS DOS COSAS..(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ. O UNA SIN LA OTRA. BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS. GRUMIO. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA.SI. SEGURAMENTE.¿CÓMO ESTAIS. SI. MI BUEN GRUMIO! GRUMIO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA. PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO. 74 D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16... GRUMIO.) PETRUCHIO.) Y ESTA ATENCIÓN. GRUMIO OS TRAERA.. . ¿QUÉ TIENES.¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO.¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA. .. CATALINA. BIEN MIO..¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA. CONDIMENTO DEMASIADO FUERTE. VE A BUSCARME ALGO DE COMER. AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO. PERO LA MOSTAZA ES. O NADA.

CATALINA. PUES.¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!.¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO.. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!. SI ES VERDAD. ANTES DE TOCAR ESTE PLATO. SASTRE. OS LO RUEGO. LLEVATE ESO. ¡HEMBRA!. . ¡DEDAL!. ACERCATE.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA. MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO..) PETRUCHIO. Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO. ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y . ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO. HORTENSIO.. CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO Material de Apoyo. QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS.. PETRUCHIO. EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO.¿TU VESTIDO DICES? ¡AH... CATALINA.. ¡QUE VEO.LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD. MAS ELEGANTE.MUCHAS GRACIAS.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO. Y NI UNA PALABRA MAS..YA LO OIS SEÑOR. 17. CACHO.. GRUMIO. TRAPO SUCIO.VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE. QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO. BONITO A LA ULTIMA MODA.FRANTE A CATALINA.¡NO! DEJADLE. ¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO. GRUMIO PUEDE DECIRLO. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA. TROZO DE HOMBRE. SASTRE. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ. DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SEÑOR. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO.PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO.. (SE SIENTA A LA MESA. COMO EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO. SATRE. . SASTRE. PEDAZO.EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS . VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO. 75 CATALINA. PULGA. . MUESTRA LO QUE TRAES. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19. SEÑOR. PETRUCHIO. PIOJO. TU RECOMPENSARAS.YO NO ENCARGUE NADA. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?. EL MIO... METODOLOGIA DE LA LECTURA. SASTRE? HORTENSIO.. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES. QUE LO HICIERA ELEGANTE. ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!.. (SALE EL SASTRE).. PETRUCHIO.ME HABEIS ENCARGADO.EN LA ESCENA ANTERIOR..(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO. ABORTO HUMANO! SASTRE..EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18. PETRUCHIO PERMANECE DE PIE..

. LA TREGUA.. SÉPTIMA EDICIÓN. 1 POR MEDIO DE SU RETRATO.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26. No. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. MÉXICO 1981.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. MARIO. D) MARIO BENEDETTI. EDITORIAL PORRUA. ¡VIVIR ES. EDITORIAL NUEVA IAMGEN SÉPTIMA EDICIÓN. 21.DE ACUERDO CON SU TEXTO. 1 ... 1981 C) BENEDETTI. . B) BENEDETTI. LA TREGUA.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25. MÉXICO..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 1981.¿CÓMO SE MUESTRA CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE PETRUCHIO ANTE A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI. METODOLOGIA DE LA LECTURA. PUES. 18. SÉPTIMA ADICION. DIARIO INTIMO. ENRIQUE FEDERICO.AMIEL. MARIO.SEGÚN SU TEXTO. 76 20.. R. P.. EDITORAL NUEVA IMAGEN. SÉPTIMA EDICIÓN.EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? Material de Apoyo. MÉXICO... MÉXICO 1981 22.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23. PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI. MÉXICO. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN.. 166. LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. 1980. QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R.

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D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL.- NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR , PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. 27.- CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA, SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28.- EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: 27ª.parte. 1.- Elija el fragmento literario que está escrito en prosa: A)Este es un amor que tuvo su origen y en un principio no era sino un poco de miedo. B)Un amor bien nacido de ese amar de sus ojos. Un amor que tiene a su vez aquel ángel y bandera, un amor que huele a aire y a nardos y a cuerpo húmedo... C)Cada memoria enamorada, guarda sus magdalenas y la mía - sábelo allí dónde estés- es el perfume del tabaco rubí que me devuelve a tu espiga noche, a la ráfaga de más profunda piel. D)Un aire triste arrastran las márgenes que de tu cuerpo surgen como un hábito de un sepultural mármol y resplandor casi desiertos olvidada la danza entre la noche. Por razones serenas pasamos largo tiempo a puerta abierta y arriesgado es besarse. 2.- ¿Cuál de los siguientes fragmentos es objetivo? A)Aun cuando yo hablara las lenguas de los hombres y de los ángeles, si no tuviera caridad, vengo a ver como un metal que suena a un símbolo que retiñe...

RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA, EN SU POESIA, LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO, CATULO Y PROPERCIO. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA A) DATOS SOBRE EL AUTOR B) CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL C) ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA D) NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29.- UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU A) RIMA ASONANTE B) CARÁCTER NARRATIVO C) USOS EN OBRAS DE TEATRO B)La soberana de las ondas, la del regazo enraizado de sauces, surgió de las profundidades del mar y se acostó sobre el escollo del agua para escuchar la voz. C)Se puede decir que, una vez que una comunidad idiomática está acostumbrada a organizar la realidad a través de su lengua, le resulta difícil considerarla a través de otra[ la lengua condiciona su manera de ver el mundo. D)Ella carga de leña el santo hogar a la hora en que su marido vuelve fatigado...Ella encierra en los temidos zarzos, en rebaño alegre; ella ordeña las hinchadas ubres de las vacas... 3.- Una de las características de las obras expositivas es: A)recrear la realidad. B)servir como medio de evasión. C)Introducir propaganda ideológica. D)Difundir investigaciones de todo tipo. 4.- Según su libro de texto, una obra didáctica se caracteriza por A)divulgar fenómenos relevantes. B)agotar determinados campos de estudio. C)presentar conocimientos gradualmente.

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D)polemizar en torno a algunos sucesos. 5.- Las obras científicas están dirigidas a: A)un gran público interesado en algunos aspectos de un tema científico. B)un gran público aficionado a ciertos temas de carácter científico. C)un grupo de personas especialistas en algún tema científico. D)un grupo de personas interesadas en un campo científico. 6.- En un libro de texto la ficción se define como: A)la expresión subjetiva de sentimientos amorosos. B)la especulación teórica de hechos comprobados. C)el predominio de la imaginación creadora. D)el planteamiento de tesis filosóficas. 7.- ¿Cuál de los siguientes tipos de obras pertenece a la ficción narrativa? A)epitafio. B)canción. C)soneto. D)cuento. 8.- Según su libro de texto, la leyenda se distingue por ser: A)un relato tradicional transmitido de generación en generación. B)una narración breve con un número limitado de personas y ambientes. C)un relato con características épicas y dramáticas cuyo fin es recrear la realidad. D)una composición en la cual el autor vierte su opinión personal sobre diferentes temas. 9.- ¿Cuál de los siguientes géneros literarios pertenece a la lírica? A)Oda. B)Drama. C)Cuento. D)Novela.

10.- Elija la opción que contiene la definición de poesía: A)creación estética que tiene como fin el reflejo fiel de la realidad. B)expresión literaria escrita exclusivamente en verso, con rima definida. C)expresión literaria en la que se manifiestan claramente los elementos de tiempo y espacio. D)creación estética basada en la palabra, en la cual se involucran los sentimientos del escritor. 11.- Un poema se considera lírico cuando en él: A)se refleja la idiosincrasia de toda una comunidad. B)privan las alusiones a los hechos históricos. C)destacan las reflexiones de carácter moral. D)se expresa el mundo interior del autor. 12.- Una característica fundamental que distingue a la poesía dramática de la lírica y la épica es su: A)rima asonante. B)uso en obras de teatro. C)carácter narrativo. D)uso abundante de imágenes. 13.- Según su libro de texto, ¿cuál de las siguientes características pertenece al drama? A)El destino de los personajes es la destrucción física. B)El tratamiento de los personajes se hace de manera superficial. C)Los personajes centrales se enfrentan a un conflicto que logran superar. D)Los personajes principalmente se ven imposibilitados para resolver el conflicto. 14.- ¿Qué división de las obras de ficción dramática se identifica con la entrada y salida de los personajes? A)acto. B)escena. C)cuadro. D)prólogo.

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15.- Los tres momentos que consideran la ficción dramática son: A)argumento, trama y tema. B)exposición, nudo y desenlace. C)elenco, escenario y actuación. D)diálogo, monólogo y soliloquio. 16.- ¿Cuál es el tema del libro sobre el cual está usted presentado este examen? A)el estudio de las diferentes cualidades poéticas y narrativas. B)el estudio de los distintos puntos de vista suscitados por un mismo texto. C)la exposición de los procedimientos usados para clasificar y analizar el texto. D)la exposición de los métodos empleados para escribir obras poéticas y narrativas. Las siguientes preguntas se contestan en base al siguiente texto: Muchas de las acciones más interesantes del hombre se deben a su naturaleza social, a su aptitud de hacer cosas con otros hombres y de compartir con ellas su experiencias. Paradójicamente sus actitudes e inclinaciones sociales le traen hostilidad, intolerancia y antagonismos. Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio estas características se vuelven cada vez más peligrosas hasta que, como ocurre actualmente, amenazan a la humanidad con la autodestrucción. Nuestra búsqueda de la felicidad y nuestro deseo de sobrevivir nos deben impulsar a estudiar la forma en que los animales han resuelto los problemas de la vida en común. Si tomamos la palabra en su acepción más amplia, habrá muy pocos animales que en uno o en otro momento de su vida no hayan sido "Sociales". Es innegable que la indolencia social de los grandes rebaños africanos, de los cardúmenes, de las bandadas de aves migra- torias, pero resulta difícil llamar "social" a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja, entro los padres y sus descendientes o entre los muchos rivales que en la primavera luchan a muerte. A esto último más bien podría llamársele antisocial. Sin embargo, todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común; todas ellas contribuyen al buen éxito de la

especie; todas dependen de la comunicación entre los individuos, todos los métodos de comunicación empleados por los diferentes animales son, en esencia, los mismos. Al aspecto más simple de la vida social consisten en estar juntos en rebaños, cardúmenes o bandadas, sin embargo, no todas las agrupaciones de animales son expresiones de sociabilidad. Las nubes de insectos que revolotean alrededor de una lámpara fueron atraídos individualmente por la luz y no hay interacción entre ellos. Para que las agrupaciones sean sociales sus componentes deberán acercarse y permanecer unidos. La sociabilidad de los animales no sólo consiste en estar juntos: tienen que hacer cosas juntos; la actividad de todos los individuos está sincronizada y orientada hacia el trabajo unido, lo cual se logra influyendo uno sobre otro, en el parque, una familia de patos se mueve con un ritmo común, se bañan juntos, salen del agua y se alisan el plumaje, uno al lado del otro. 17.- Elija la opción que señala una cita textual del fragmento anterior: A)al hablar de interacción, de sociabilidad, implica la realización de actividades conjuntas. B)el autor analiza las distintas actitudes entre los individuos, en las cuales realiza su labor. C)Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio, estas características se vuelven cada vez más peligrosas. D)Según el autor, la mayoría de las actividades del hombre obedecen a su carácter "social", a su capacidad de fusión con otros hombres. 18.- En el contexto de la lectura anterior, ¿qué significa término social? A)una relación duradera de dos individuos de una especie. B)reunión efectiva de dos individuos de una especie. C)relación eventual de dos individuos de diferentes especies. D)agrupación desinte- resada de individuos de diferentes especies.

Material de Apoyo.

Era importante para ellos saber cómo iba la engorda. compadecido de su futuro le regalaba una enorme jaula dorada para que se consolara en su vejez cuidando canarios. así fueron siempre. Ese hombre le aseguró que su novio no se presentaría a la iglesia.¿Cuál de las siguientes ideas está expuesta en el texto anterior? A)El hombre.. C)Las actividades de los animales han contribuido al deterioro del medio ambiente. El hombre se fue sin dar más detalles. así me hice hombre. B)El ser humano lucha contra lo que puede destruir su medio.-Frente al futuro de la humanidad. un ser social tiende a actuar de manera antisocial. Conforme se acostumbraron a que yo le llevara sus alimentos nadie volvió a visitarla. 20. B)pesimismo..-¿Cuál es el tema del texto anterior? A)La vida en comunidad. D)También hay división del trabajo en los animales solitarios.. Ahora tengo diecinueve años y nada ha cambiado. C)idealismo. Dice que estaba a punto de casarse y en la víspera de su boda un hombre sucio y harapiento tocó a la puerta preguntando por ella. C)Sin embargo a todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común. Goyita la vieja cocinera es la única que había conmigo. 80 19. Así eran las cosas. en cambio. C)relación entre el comportamiento humano y el animal. 23. Yo también le daba de comer a las gallinas y a los marranos. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¿Cuál de las siguientes ideas sobresale del texto? A)El comportamiento de los animales es muy diferente al del ser humano. D)El ser humano desde su origen. cómo enloqueció tía Eneida. entre ellas. C)El trabajo y los animales.Resulta difícil llamar social a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. A la tía nadie le hace caso. El autor asume una actitud de A)Ironía. 21. D)optimismo. C)El hombre se enfrenta a un medio que hace difícil la supervivencia. D)necesidad de conocer la organización elemental de los animales. D)La modificación de la conducta social del hombre debe realizarse a corto plazo. a nadie la importaba que tía Eneida se fuera consumiendo poco a poco.. Piensan que al igual que el eclipse. Mi madre dice que enloqueció de soledad. yo le quito la luz a la gente. B)El hombre y la naturaleza. Por éstos si me preguntaban y con sumo interés. 24.-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene la idea central del texto anterior? A). Mi madre nunca me ha dado un beso y mi padre dice que no soy su hijo. Las siguientes preguntas se refieren al texto que se presenta a continuación Desde que tenía ocho años me mandaban a llevarle la comida a mi tía Eneida. 22. B)La conducta social depende de los diferentes tipos de interacción entre los individuos... Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás.El autor trata de demostrar la: A)influencia de la conducta animal del hombre. . el novio no se presentó a la iglesia y tía Eneida enloqueció de Material de Apoyo. B)El estudio de la conducta humana ayuda a la comprensión de la vida animal. le dijo que siempre sería una mujer soltera y que él. Es Goyita también la que cuenta muchas cosas. B)la importancia de estudiar el comportamiento animal. ni siquiera me preguntaban cómo seguía. Por ella he aprendido a comprender la razón por la que nadie me quiere. D)La supervivencia de los rebaños.. Ella dice que mi piel es negra porque nací aquel día del eclipse cuando todo se puso oscuro y los perros aullaron. A mi tampoco porque soy negro. Tal como dijo aquel hombre. ha carecido de recursos para vivir en sociedad. la loca. en la diaria tarea de llevarle la comida a los animales y a mi tía.

Le hablo de mi promesa y ella ríe como un rato y pega de saltos. cada vez que le llevaba sus alimentos. C)El narrador. 81 soledad. se movía de un lado a otro. Mis hijos. C)Personaje testigo. Apenas podía ya distinguirla. yo le quito la luz a la gente. Después de aquello. ya ha pasado más de un año. B)Monólogo y soliloquio.-El texto anterior está relatado desde el punto de vista del A)protagonista.-Por sus características externas el texto anterior se clasifica como A)poema. sacaba la mano de uñas largas y buscaba mi contacto.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. A tientas. yo no he podido llevarle su canario. 29. ella. Se dio cuenta de que eso era para mí fascinante. Parecía una rata gris metiéndose entre la chatarra. No puedo conseguirlo. B)ensayo. D)Monólogo y descripción.-¿Qué forma expresiva predomina en el texto anterior? A)Diálogo y soliloquio. a mí me da mucha lástima la tía y como nunca he podido traerle su canario. 31. B)Narrador objetivo. en casa a mi no me dan dinero. D)Narrador omnisciente. B)secundarios.. cada vez que llegaba con sus alimentos. esqueléticos.-Por la importancia que tienen. B)enajenada. Yo lo tenía escondido en una caja de zapatos. Lo del canario parece imposible. Entré al cuarto y vi dentro de la jaula a dos niños. costara lo que costara. 27. pero me las arreglé bien para estar con ella. Me cuenta Goyita que así fueron las cosas y deben haber sido así. me descubrieron y a golpes me obligaron a devolverlo. Ella acostumbrada a la oscuridad. 30. desde aquellos días ya han pasado dos años. sacaba la mano de uñas largas. Tía Eneida les daba alpiste y los contemplaba tiernamente. comían alpiste y trinaban. Así que decidí darle un canario. Material de Apoyo. A tía Eneida la he notado más calmada. flacos y dementes. C)ambientales. 26.. Tía Eneida vive con su jaula y con su sueño: tener un canario. C)Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás. Llegué a entrar repetidas veces. Yo no quiero volver a tocarle y le he propuesto para su jaula el jilguero de Goyita. El pajarero de la plaza no ha querido regalarme ninguno y el día que le robé el suyo a doña Ruperta por poco me cuesta la vida. 25. B)Tía Eneida.-¿En cuál de los siguientes fragmentos se encuentra el nudo de la acción? A)Después de aquello. D)Piensan que al igual que el eclipse. D)El mendigo.-En el fragmento anterior. C)agresiva. pero eso comenzó a fastidiarme. . D)inhibida. C)novela. Se subía sobre la jaula dorada y se mecía. D)cuento. Entré al cuarto. y en todos estos años.-¿Quién es el personaje principal del relato anterior? A)Doña Ruperta. albinos. hoy decidí darle caricias. METODOLOGIA DE LA LECTURA. acostumbrada a la oscuridad se movía de un lado para otro. ¿a qué clasificación de personajes pertenecen los niños albinos? A)antagonistas. Por que me sentí demasiado solo resolvía entrar al cuarto de la tía. Cuando voy a verla es lo único que me pide. D)tipo. La verdad. escuálidos. la tía Eneida se muestra A)acomplejada. B)Entré al cuarto. 28. C)Diálogo y descripción. Todo esto a cambio de un canario que por más que me empeñaba no podía regalarle. Han pasado ya tres meses que no entro al cuarto. entre tumbos y tropezones comencé a perseguirla.

C)Tiempo subjetivo. 44. D)sociales. B)Tu cuerpo quedará rígido. Y 12a.. 38. frío. como joven lozano. que no halláis como yo las pisadas del invierno frío.-¿Qué tropo se emplea en el cuarto verso? A)Símil. B)Descubre a sus hijos.. 6a. D)ABBA. D)Nació en Starford y murió en ese mismo lugar. C)ABBC. 33. 7a. B)2a. Y 13a. D)Refiere el desprecio de los demás hacia la tía.-¿Cuál es el esquema de la rima de los versos anteriores? A)ABCA. D)Alegoría. C)sobriedad. METODOLOGIA DE LA LECTURA. B)ABAB. una lluvia de axilas. B)15. la vergüenza se avergonzaría de posarse.-El lenguaje del texto anterior se caracteriza por su A)barroquismo. C)históricas. C)Sobre su frente. B)Tiempo objetivo. B)fatalismo. B)Nació en Edimburgo y murió en Manchester. D)4a. A)Nació en Londres y murió en Dublín. 37. D)17. B)jocosidad.-¿En qué sílaba recae el acento rítmico del primer verso? A)1a. C)3a. 40.-Elija la opción que contiene algunos datos biográficos de Shakespeare. 45.-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene una comparación? A)Un miedo helado corre por mis venas y casi apaga en mí el aliento vital. B)inmovilidad. Material de Apoyo. C)Menciona la causa de la locura de la tía.-¿Cuántas sílabas poéticas tiene el primer verso? A)14. C)Sus ojos servirán de comentario a lo que haya de confuso en el libro de su persona. esencia incógnita. C)Metáfora.-¿Qué tipo de ideas predominan en el texto? A)artísticos. C)Nació en Liverpool y murió en el mismo lugar.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. D)Rencor y angustia 35. 42. 36.-El clímax del relato tiene lugar cuando el narrador A)roba el canario. . D)Humo y plomo. C)superstición. Con base en el siguiente fragmento conteste las siguientes preguntas: Vestidura de oro de los trabajadores.-¿En cuál de las siguientes opciones se utiliza el juego de palabras? A)Lo árboles demasiado temprano no prosperan. inmóvil. y 12a.. 34. sueño que vela. como el mármol de un sepulcro. C)16. B)Vos.-En el texto prevalece un ambiente de A)incomunicación e inadaptación. D)Juegos temporales. salud que fallece. B)Imagen.-El personaje de Goyita se caracteriza por su A)fanatismo. 5a. 41. 39.-¿Qué tipo de tiempo se utiliza en el texto? A)atemporalidad. 82 32. 8a.. 43.. fuego helado. D)escepticismo. Y 13a. adorno de las manos como de las pupilas. B)religiosas.-Por la atmósfera esparce sus fecundos olores. D)sencillez. C)Desesperanza y miedo.

D)ambiental. C)El destino. D)Metáfora 47. 46.-Cuando Romeo encuentra a Julieta por primera vez. 83 D)Ardan mis verdaderas lágrimas. C)principal.-La papeleta personal se usa para A)hacer una lista de libros relacionados con la hora estudiada. . D)El elemento en el cual se inspiró el autor para crearla. B)Escribir los comentarios propios acerca de una obra. desafío. si tal herejía cometen. D)El sufrimiento. D)Entra al sepulcro.-¿Qué simbolizan las estrellas en la expresión Oh. le declara su amor. B)Su posición social.-Por su importancia. 52. 53. toma un veneno que lleva consigo. B)secundario. a pesar del peligro. C)Se ve obligado a matar a Teobaldo para vengar la muerte de su amigo. C)La serie de acontecimientos que se narran en la obra. B)Sube al balcón de Julieta. Material de Apoyo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. B)Juego de contrarios. el personaje de Mercutio se clasifica como A)protagonista. 51. C)Transcribir fielmente las ideas de un autor. y al ver que Julieta yace allí. C)Su fuerza de voluntad.-¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión miel que endulza y almíbar que amarga? A)Juego de significados. ardan mis ojos. que Romeo exclama al conocer la muerte de Julieta? A)El amor. D)Recabar los datos biográficos de un autor. C)La enemistad perjudica al amor. D)El amor es más fuerte que el odio. el asunto de una obra literaria es A)la forma en que los hechos están relacionados.-Según su libro de texto.-El clímax de Romeo y Julieta se presenta cuando Romeo A)es avisado por Baltasar de la muerte de su amada. B)El odio triunfa sobre el amor. 50. B)El cielo. C)Hipérbaton. D)Su dulzura de carácter. ¿qué le atrae de ella? A)Su belleza física. estrellas.-¿Cuál es la idea central de la obra? A)La muerte es el fin del amor. METODOLOGIA DE LA LECTURA. B)El concepto alrededor del cual gira toda la obra. 49. 48.

comprende: ESTRUCTURA INTERNA: Es la relación con la acción. ANÁLISIS INTERNO. RELACIÓN TEMPORAL: El tiempo es importante dentro del argumento. Por sus características. TEMA: es siempre abstracto. una enciclopedia se clasifica como obra de divulgación. Interno: datos del contenido. se encuentran ideas y valores. El análisis interno de una obra de ficción es: el estudiar la sicología de algún personaje. al narrarlos se utiliza la forma objetiva. LA OBJETIVACIÓN: Se caracteriza por ser el producto de un pensamiento analítico.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. punto de vista y estilo. esto es. UNA OBRA IMAGINATIVA se caracteriza por interpretar la realidad de modo peculiar y estético. pero se convierten en objetos cuando las pensamos. se puede llamar asunto. es la idea central que organiza todo. MOTIVOS: pueden ser abstractos o concretos. los celos. LA ESTRUCTURA EXTERNA de una obra literaria es LA FUENTE. etc. ARGUMENTO: Es el elemento narrativo anecdótico. fuentes. el espacio o el tiempo. CLASIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES: Según su importancia: principales. las motivaciones son causas que nos mueven a obrar. LA POESÍA ÉPICA: es objetiva. 84 28ª. por ejemplo. la caridad. comprende. rodeándonos. estructura formal. ANÁLISIS DE LA OBRA: Externo: datos formales. religiosas. se debe distinguir entre tiempo cronológico y psicológico. secundarios o ambientales. ARGUMENTO: es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. así como distinguir si existen juegos temporales o atemporalidad en el relato. IDEAS PRINCIPALES: dentro del relato o la narración de los hechos. Entre las ideas principales se pueden destacar las históricas. la serie de acontecimientos o de hechos que se narran en la obra. filosóficas o artísticas. así como costumbres y formas de vida. METODOLOGIA DE LA LECTURA. muchas de ellas iguales a las nuestras o diferentes. OBJETOS: Cosas y objetos no son lo mismo. ANÁLISIS EXTERNO. LA POESÍA LÍRICA: es subjetiva. TRAMA: Explica la forma en que los hechos están relacionados. se convierten en objetos. Por ejemplo el teatro. Una OBRA DRAMÁTICA se caracteriza por exponer el antagonismo entre dos fuerzas. la injusticia.parte. El tema da unidad a la obra. Predomina lo narrativo. las cosas están ahí. LA ACCIÓN: la parte de mayor tensión dramática o clímax es aquella en la que la emoción o conflicto del personaje llega al más alto nivel. lo forma un concepto. 84 . FORMA OBJETIVA: Cuando las cosas se piensan y describen. ASUNTO: Si en la investigación que se hizo de la obra literaria se encuentra aquello en que se inspiró el autor para crearla. éticas. LA POESÍA DRAMÁTICA: es activa. sociales. A las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les llaman CAPÍTULOS. Es la manifestación de los sentimientos personales del autor. POESÍA: Es la obra literaria que alcanza un valor estético y que tiene por fin la belleza.

rimo y rima. sus reacciones. VERSOS DE ARTE MENOR: comprenden desde dos sílabas hasta ocho sílabas. Según el papel desempeñado en la obra: protagonista o antagonista. tiene medida (metro. HIATO: separación de vocales finales e iniciales de palabras. el antagonista es el contrapeso o el reverso del personaje principal. caracteres o tipos. siguiendo un esquema ritmico de tension y distension. Verso: Obra cuyo lenguaje esta ordenado. su físico. La estrofa forma una unidad métrica cerrada. ANTAGONISTA: es el personaje opuesto al principal. presenta una gran variedad de sentimientos y a veces es complejo y enigmático. Cuando se escribe en prosa las palabras se colocan una tras otra. Esta relacionada con la 85 . osea que depende de los elementos de la oracion (sujeto. lo conocemos porque siempre actúa igual. Las obras de ficcion y liricas pueden despertar sentimientos. tener conciencia de los problemas de la humanidad. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Prosa: Organizacion de un escrito sin una estructura fija.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. el TIPO es un personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. Cuando aparece el antagonista entre él y el personaje principal se establece una tensión que va elevándose a medida que transcurre la obra. SINÉRESIS: se forma un diptongo forzado donde no existe. Es un individuo que actúa como lo haría una persona viva y real. RIMA ASONANTE: es aquella en que solo son iguales las vocales. RIMA: se dice que es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la última vocal acentuada. casi mecánicamente. que es el # de silabas). el verso blanco solo con ritmo y medida. Las finalidades de la lectura son escapar de una realidad desagradable. El verso tradicional tiene los 3 elementos. En español se cuentan los versos por sílabas. Objetivamos con nuestra inteligencia. su forma de conducirse. Una actitud objetiva es pensar las cosas y reflexionar friamente sobre ellas. PROTAGONISTA: Es el personaje que provoca la acción y en torno a quien gira la obra. lapiz). El ritmo es sintactico. VERSOS DE ARTE MAYOR: comprenden de nueve hasta dieciséis sílabas. LOS OBJETOS SON LOS ENFOQUES QUE NUESTRA INTELIGENCIA HACE SOBRE LAS COSAS. 85 Según la forma de caracterizarlos: individuos. cuando la importancia del personaje dentro de la obra es muy pequeño. Objetos: Son cosas (silla. pero cuando las pensamos se convierten en objetos. El autor siempre recurre a TIPOS. CARÁCTER: Es un personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas. Objetivar: Es poner enfrente de nuestra inteligencia lo que queremos conocer. verbo y complemento). Leer es entablar un dialogo con las ideas del autor atravez de la reflexion sobre ellas. Subjetivar: Explicar y describir un objeto. DIÉRESIS: se deshace un diptongo formando dos sílabas. tantas como quepan en el renglon. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO METRO: es la medida del verso. con una rima. Un metro y una cantidad de versos prefijados. TIPO: A diferencia del carácter. INDIVIDUO: este personaje se presenta con rasgos personales y singularizadores. SINALEFA: vocales finales de una palabra e iniciales de otra forman una sílaba. sus gustos. ESTROFA: se denomina estrofa a la unión de varios versos que tienen características determinadas. que es un personaje con cualidades y defectos muy claros. se le llama carácter a lo que individualiza a la persona. en cambio las consonantes pueden ser diferentes.

justicia)). Ciencias Filosoficas: Buscan el sentido general. Sociologia (las relaciones de los grupos humanos y sus nececidades). Divulgacion: Son por lo general libros de consulta como las enciclopedias. Las obras imaginativas se subdividen en Generos Literarios: Ficcion Narrativa: Esta obra nos es presentada atravez de los ojos del autor. La Quimica (estudia la composicion de las sustancias. Etica (el deber del hombre y su relacion con los valores humanos). los personajes son quien las relata. es una de las formas literarias mas dificiles de delimitar por que presenta muchas variantes. 86 palabra subjetus lo que no se ve lo que esta escondido. Ciencias ideales: Estudian los objetos que se dan en la mente. Campo de las ciencias (obras expositivas): Ciencias de la naturaleza: Se ocupan de la forma y funcion de la naturaleza. de nuestros sentimientos. didacticas y de divulgacion. asi como el valor que puedan tener para la vida humana. Al subjetivar hacemos que las cosas participen de nuestra alma. Son medios para comunicar resultados cientificos. Logica (relaciones entre las ideas) y Matematicas (relaciones entre los numeros). el ser comun a todos los objetos y fenomenos posibles. Ciencias sociales: Estudian el comportamiento del hombre en sus relaciones con la colectividad. Geografia Humana ( distribucion de grupos humanos. Obras imaginativas: El autor en estas obras es subjetivo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Cientificas: Van dirigidas a un grupo de personas que estan dedicadas al mismo campo de investigacion.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Metafisica ( estudia la naturaleza espiritual del hombre. bondad. el alma humana y sus facultades). Sus actuales formas son El Cuento y La Novela. tambien estan las revistas. Ficcion Dramatica: El elemento que predomina es la tension entre dos o mas fuerzas que entran en conflicto. En estas encontramos la Fisica (estudia las leyes de la naturaleza y su interdependencia). (libros de texto). Economia (distribucion de la riqueza y como afecta ala sociedad). Subjetivamos con nuestra facultad emotiva y volitiva (capacidad de querer). El ensayo: Siempre se escribe en prosa. el autor no pretende comprobarlas. En la ficcion narrativa es muy importante el aspecto descriptivo. propiedades.). expresa ideas y sentimientos del autor. reacciones y transformaciones). casi siempre encontramos un mundo inventado por el autor. Estan escritas para ser representadas. constitucion.(obras de teatro). Axiologia (valores(belleza. recursos y aprovechamiento). Historia (la evolucion de los grupos humanos). requieren de ciertos conocimientos sobre el tema. Ficcion: Es una obra que se mueve en una dimension imaginaria. Didacticas: Tienen por fin enseñar el contenido y los metodos de investigacion. Tambien se les da el nombre de obras cientificas. Tipos de obras expositivas: Cientificas. Obras expositivas: Obras que comunican el resultado de una investigacion en forma objetiva. La Biologia (Estudio de los seres vivos. En el ensayo solo se expresan ideas. La Lirica: Predomina lo subjetivo (sentimientos) hay subgeneros en 86 .

letrilla. Indice de Contenido (o de materias): señala la distribucion del contenido en partes. capitulos. DISTINTOS TIPOS DE LIBROS Cientificos: Tienen dificultades para el lector ordinario. rima. Indice Tematico: Grupo de terminos que se ordenan alfabeticamente. solapa (doblez interior). imaginacion y memoria) y lectura eficiente. Existen dos tipos de investigacion: La investigacion dentro del libro y la fuera del libro. soneto. etc. introduccion (proposito del libro. UNA LECTURA ESTRUCTURAL ES LA MANERA MAS RAPIDA Y SEGURA DE SABER SI EL LIBRO TE PUEDE SERVIR Lectura de investigacion: La investigacion es para buscar y encontrar los materiales que se necesitan para hacer un trabajo y reunir en forma organizada nuestros conocimientos. En esta investigacion se hacen papeletas. cantata. acopio de fichas bibliograficas y elaboracion de papeletas textuales y personales. Historia: Las situaciones que se presentan deben ser interpretados correctamente. titulo del cuadro o solo indicar que tal numero de lamina se encuentra en tal pagina. Investigacion Fuera del Libro: Se reune informacion del autor . ESTRUCTURA INTERNA DE UN LIBRO Contraportada (repite los datos de la portada). balada. revistas. copla y cantar. tematico.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Investigacion Dentro del Libro: se hace con la lectura atenta del libro con el fin de conseguir datos. Mortimer Adler establecio que todo libro se debe leer con tres lecturas diferentes: Lectura estructural o analitica: Es la estructura del libro y esta formada por capitulos. Para hacer una buena investigacion del libro. incisos y va dividiendo los encabezados. Los indices mas conocidos son: de contenido. dolora. PASOS PARA UNA LECTURA EFICIENTE: Atencion. epitalamio. incisos. 87 . Tratan siempre conceptos abstractos (no se puede tocar). COMO HACER UNA LECTURA ESTRUCTURAL Indices: Es el recurso mas utilizado al hacer una lectura estructural. himno. Indice de Laminas o Ilustraciones: puede llevar anotaciones acerca del autor. contenido y forma para consultarlo). autor. comprension (observacion. Lectura Critica o Evaluativa: Es reflexionar si estas de acuerdo o no con lo que el autor te comunica. METODOLOGIA DE LA LECTURA. epigrama. ESTRUCTURA EXTERNA DE UN LIBRO La portada (te dice el titulo del libro. hay que hacer una busquedad de materiales. romance. y editorial). 87 esta forma los cuales son oda. cancion. humorada. Lectura Interpretativa: Tiene por objeto explicar o comentar el contenido de un libro. elegia. corriente literaria. de autores y obras y de laminas o ilustraciones. las ideas. concentracion. madrigal. Filisoficos: Comportan mas problemas que los cientificos y los de historia. epoca. Las fuentes para la busqueda son: libros. Indice de Autores y Obras: ordena alfabeticamente los nombres de obras (letra cursiva) y autores (se localizan por el primer apellido). etc.

criticas. expedientes. tomo serie lugar de edicion y fecha de publicacion. Papeletas: En ella anotamos lo que queremos recordar.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Nombre del libro subrayado. etc. Fichas Bibliograficas: Deben llevar el nombre del autor. Tecnicisimos: Son los terminos especificos que emplea cada ciencia. Estructura interna: Es lo que el autor nos da a conocer como resultado de sus obsevaciones. Contexto: Oracion compuesta por varias palabras que al relacionarse te dan el sentido en que un autor esta usando un termino. asi como su opinion sobre el tema. Textuales: escribir las palabras exactas del autor . editorial. Capitulo: Division que se hace de un tema en sus diferentes variantes. ya sean capitulos. Estructura formal: Es el indice. LECTURA DE UN OBRA EXPOSITIVA: En una obra expositiva los lectores objetivamos lo que dice el autor. Tema: Idea central con que se organiza una obra. pero el siguiente nombre debe ir primero el nombre y luego el apellido. Diversas formas de resumir el contenido: Hacer cuadros sinopticos. etc. pensar (objetivar) los conocimientos expuestos. lugar y fecha de publicacion.Las obras mas faciles para aprender son las didacticas. las cuales estan casi siempre escritas por maestros. subrayar. Papeletas Personales: Son anotaciones que haces como pequeños resumenes. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Estructuracion de ideas: Es la suma de ideas expuestas por el autor como resultado de sus investigaciones. numero de papeleta y R de referencia que tendra la informacion de donde se saco la cita. casa editora. Estructura externa: Es una consecuencia de lo que el autor planea decir. Narrar significa contar tiene su origen en la palabra "epos" que significa palabra narracion. Se pone de referencia la obra de la cual sacaste el resumen con tus palabras. hacer papeletas. 88 periodicos. Esta estructura obliga al autor a emplear la division en partes. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCION NARRATIVA: Ficcion Narrativa: Ficcion significa fingimiento. señalar en mapas. publicaciones. La diferiencia entre una obra cientifica y una de divulgacion es la profundidad con que se exponen los conocimientos. etc. despues se escribe el texto. En estas fichas se anota el apellido del autor y luego el nombre y si son dos o mas igual. Se va a poner titulo. La ficcion narrativa es la relacion de hechos ficticions que presentan apariencias de realidad. anotar esquemas. coleccion y lugar de la edicion.edicion. Hay varias formas de ficcion narrativa: Epica: presenta asuntos que pertenecen al 88 . Primeramente hay que saber que clase de obra expositiva se nos esta presentando. volumen. cuadros por columnas. Existen 2 clases la textual y la personal. tomo. incisos. SENTIDO TOTAL DE LA OBRA: Estructura: Se le llama asi a la organizacion de una obra. Inciso: Division que se hace dentro de un capitulo. Para leer y adquirir conocimientos se requiere de concentracion .

hay dos clases de analisis: Analisis interno: Es el que ve el contenido de la obra. lo que pasa o se reflexiona dentro de la misma. lucha. inteligencia. crea un solo ambiente y tiene un numero limitado de personajes. Fuentes: Son aquello en que se inspiro el autor. Argumento: Resumen muy comprimido de los principales hechos que se desarrollan en una ficcion. Episodio: Es parte de una novela que esta completa en si misma pero contribuye a la estructura total de la obra. actos. locura. canciones. cantos. lo jocoso. etc. 89 pasado. organizacion de la obra ya sea por capitulos. ya sea otros libros. odio. Monologo: Un solo personajes toma la palabra para hablar a un publico indeterminado sin esperar respuesta. Punto de vista en la ficcion narrativa: Es el punto de vista de los personajes. 89 . de compromiso. ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA: Estructura interna: es el contenido de la obra. lo florido. Los elementos que componen una novela son: personajes. sensibilidad. escenas. Lirico: La sensibilidad e inteligencia. Dramatico: Si es objetivo y subjetivo. puede ser amor. imaginacion. Dialogo: Es la exposicion alternada de lo que dicen dos o mas personajes. Tiene sencillez. Analisis externo: Corresponde a la forma que tiene el autor de emplear el lenguaje. hiere y conmueve sentimientos. espacio. La palabra estilo proviene del griego y significa "columna". Estilo: Forma en la cual un autor expresa sus pensamientos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. llorar. sus propias experiencias. Novela: Narracion larga donde se presentan los hechos con detalle y complejidad. Idea: Da unidad a la obra. Epico: Tiene como sello la objetividad. nos hace reir. naturalidad. aventuras. METODOLOGIA DE LA LECTURA. noticias. Cuento: Narracion breve que trata un solo asunto. Trama: Es la presentacion de los hechos explicados por sus causas y adornados con motivos liricos o tradicionales. Punto de vista teatral: El autor no aparece y los personajes van desarrollando la accion a travez del dialogo directo. rapsodias. narra hechos exteriores suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso. Soliloquio: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. Hay psicologicas. trama. Tener estilo es una manera propia de expresarse. accion tiempo. Hay tres tipos de estilo: Estilo logico: Se encamina a impresionar la inteligencia. Leyenda: Sucesos mas o menos fantasticos conocidos por tradicion popular. etc. El analisis literario: Tiene por objeto conocer y comprender como esta formada la obra literaria. etc. Asunto: Aquello en que se inspiro el autor para crear su obra. ideas. El autor tiene que tener cultura. etc. Descripcion: Presentacion de un todo.

Segun su forma de clasificarlos se deividen en individuos. caracteres. Ideas historicas: Ideas donde se da una explicacion e intgerpretacion del pasado humano. esta 90 . Ideas filosoficas: Situacion del hombre como ser en el mundo. Ideas artisticas: Forma como se comprende la creacion o la contemplacion de las obras de arte. Motivos: El motivo puede ser una situacion que se repite a travez de las epocas. Ideas cientificas: Relacionadas con las distintas ciencias. a las formas y a los hechos sociales. entre los motivos liricos encontramos la noche. Tension Dramatica: Se llama asi a la resultante de las dos o mas fuerzas que se ponen en conflicto. (un avaro siempre pretendera atesorar su dinero). Ideas eticas: Comportamiento del hombre a su sentido del bien y el mal. Algunas obras tradicionales y contemporaneas organizan la accion a base de tres momentos basicos: Exposicion: Donde se da a conocer la situacion. Climax: Tension entre dos o mas fuerzas que se oponen dentro de una obra llegan a su punto maximo. Nudo: Donde las cosas se complican. Personaje principal: Es el que realiza las acciones importantes. Humorismo: Habilidad para aprender. Protagonista y Antagonista: Son dos de los personajes principales. escomplejo y enigmatico. Puede ser uno. El protagonista es el personaje que provoca la accion y en torno a quien gira la obra y el antagonista es el personaje opuesto al principal. Otros elementos internos: Ideas: conceptos basicos que encierran el pensamiento del autor. y tipos: Individuos: Presenta rasgos personales. Meseros. su forma de conducirse. etc. actua como lo haria una persona viva.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. dos o mas personajes. campesinos. su fisico. Segun su importancia los hay principales. Desenlace: Momento en que se solucionan las cosas de alguna manera. hipotesis. Accion: Es cuando la obra se desarrolla en una secuencia de hechos que se van conectando entre si. Por ellas se conocen teorias. Son numerosos. Ideas religiosas: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad. Personaje ambiental: Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente en que actuan los otros. 90 ANALISIS LITERARIO: Personajes: Seres creados por el autor para que expresen ideas y emociones. Psicologia de los personajes: Es cuando se trata de conocer la conducta de un personajes y lo que provoca sus reacciones. Presentata sentimientos. secundarios y ambientales. es la lucha entre dos. Ensayo: Ideas expresadas por boca del autor. siempre actua igual. casi mecanicamente. Tipo: Personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. Ideas sociales: Situacion del hombre como miembro de la sociedad. etc. politicos y economicos. aparece en toda la obra. Personaje secundario: Sirve para caracterizar mejor al personal. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Caracter: Personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas . apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o comico. etc.

etc. Anteporalidad: Se le llama asi cuando no hay datos que permitan saber en que momento han sucedido los acontecimientos. Cuadros: Estos son partes menores que se presentan en un acto. ESTRUCTURA EXTERNA O FORMAL: Es como esta constituida la obra. Espacio o relacion espacial: Es el lugar o lugares donde se desarrolla la accion en la obra literaria. lujo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Actos: Partes en que se divide una obra que es representada. Al autor de estas obras se le llama dramaturgo. miseria. La accion es lo principal en estas obras. el del calendario.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. etc. El tiempo objetivo es el del reloj. dias. pensar en el futuro. heridas graves. etc. Comedia: Son todas las obras dramaticas que mas que un conflicto presentan un problema. campo. Simbolos: Es una forma parecida a la metafora en cuanto a que en ambos una cosa viene a reemplazar a otra. El tratamiento se hace en forma ligera y su final es feliz. Juegos temporales: Se le llama asi a los cambios de tiempo. perdida de la libertad. destruccion moral. Cuando el motivo central se repite en la totalidad de las obras de un poeta se le llama leitmotiv. Ejemplos: ciudad. escenas. 91 . Actos y Escenas: Partes que integran la estructura de las obras dramaticas y corresponden a las partes y los capitulos de las obras expositivas o narrativas. Tiempo Objetivo: Intervalo que abarca la narracion desde que se inician los acontecimientos hasta que la accion termina con el desenlace. estan creadas para representarse. pero los tres mas importantes son: Tragedia. Tipos de Ficcion Dramatica: Existen varios subgeneros. equivalen a episodios de las obras narrativas o a los incisos de las obras expositivas. Ambiente: Esta constituido por las circunstancias que rodean a los personajes. Puede haber muerte. Drama: Obra en que el conflicto es algo muy serio que va a afectar el destino de los personajes. Tragedia: Obra en la que el personaje llega a la desesperanza. parrafos. en algunas situaciones se les hara demasiado el tiempo algunos. Tiepo Subjetivo: Se da en las obras a travez de los recuerdos o las anticipaciones. Comedia y Drama. Escena: es la unidad menor de un acto. EXTRUCTURA INTERNA DE UNA OBRA DRAMATICA: Elementos esenciales: Las obras de ficcion dramatica pertenecen al grupo de obras imaginativas. ceniza = muerte). la division que tiene ya sea en capitulos. en los dramas el personaje tiene capacidad de eleccion y si resulta destruido es por su terquedad. tienen un aspecto del conflicto. En el simbolo no hay nada que se relacione con lo simbolizado. etc. pero aun ais es un cimbolo (polvo. el dialogo que emplea en las mismas es el directo. contar primero un recuerdo. Es el tiempo interior de los personajes. sin embargo a otros se les hara relativamente corto. 91 puede despertar en algunos poetas un sentimiento de melancolia. volver al presente.

92 . Punto de vista teatral: Solo hay dialogos directos y monologos al representar una obra con estas caracteristicas se le llama asi. seis (hexasilabos). Dialogo indirecto: Cuando un personaje repite las palabras que oyo o le dijeron que dijera. (datos tactiles. Entre ellos se encuentran: Sinalefa: Se pronuncian en una sola emision de voz las vocales finales de una palabra y las iniciales de otra. edad. Efectos especiales: Referentes a cambios de luces. visuales. sorpresa. tres (trisilabos). cultura. LICENCIAS METRICAS: Son los recursos que se utilizan con el fin de igualar la misma cantidad de silabas en los versos y asi darle musicalidad a los mismos. etc. METODOLOGIA DE LA LECTURA. olfativos. Monologo: Hablar solo como para si mismo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. etc. catorce (tetradecasilabos). quince ( pentadecasilabos) y de dieciseis (hexadecasilabos) silabas. Imagenes: Son sensaciones o cuadros mentales que se suscitan. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO: Estos son: Metro. incluso los hay de mas de nueve silabas. rima. alegria. caminar. Metro: En poesia es la medida de un verso. etc. once (endecasilabos). Prologo: Nos dice donde paso la historia y nos da un pequeño resumen. Puede estar escrita en prosa. Poesia Epica: Son obras donde predomina el caracter narrativo. RECURSOS DEL LENGUAJE DRAMATICO: Metafora: Comparacion sobreentendida en se dice una cosa por otra. cinco (pentasilabos). 92 FORMAS EXPRESIVAS: Dialogo directo: Los personajes intercambian directamente sus palabras. por que tienen las dos algo en comun. doce ( dodecasilabos). Segun el numero de silabas que tienen se dividen en arte menor y mayor. sonidos. se pronuncia be llau ro ra). LIRICA Y POESIA: Poesia: Es la expresion artistica de la belleza por medio de la palabra. Poesia Dramatica: Lo lirico se mezcla con la tension de lo dramatico. cuatro (cuatrisilabos). Punto de vista: Se refiere a quien esta contando la obra. diez (decasilabos). Actuacion: Indicadores de entrada y salida. saludar. Poesia Lirica: Predomina la actitud subjetiva del poeta pra expresar libremente sus sentimientos y emociones. Juegos de contrarios: Son afirmaciones que constituyen parejas de conceptos contrarios. Versos de arte menor: son los versos de dos (disilabos). Las hay de : Elenco: Lista de los personajes por su nombre y funcion. crear. etc). Acotaciones: indicaciones sobre los personajes escritas con otro tipo de letra. Juego de significados: Palabras en que las mismas se usan en un sentido y en otro por los interlocutores. siete (heptasilabos) y ocho (octasilabos) silabas. Adecuacion al lenguaje del caracter de los personajes: Forma en que a cada personaje se le da un modo de expresarse para manifestar su condicion social. Escenario: Descripcion del lugar o el lugar en si. ritmo y estrofa. (bella aurora. Versos de arte mayor: Son los versoso de nueve (eneasilabos). trece (tredecasilabos). Coro: Se encarga de la comunicacion directa con el publico preparandolo para lo que se va a representar. Viene del griego poieo que quiere decir hacer.

o tetrastrofo monorrimo estostienen una sola rima en los cuatro (AAAA). La sextilla octosilaba tiene 8 silabas su variante es ABBCCB. Octavilla: Cuando la octava esta en versos octosilabos y es octava real si lleva endecasilabos. o hace de dos silabas una.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Por verso entendemos una linea. TROPOS: La palabra "tropo" viene del griego trepo que quiere decir girar y trasladar. Soneto: Estrofa de 14 versos distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. redondilla de 8 silabas con rima ABBA. (su a ve por sua ve). cuarteta con 8 silabas y rima alternada ABAB. el acento puede caer en silabas pares o impares.de tres en tres se denomina terceto. Acento ritmico: Es un acento dominante en un verso que es el que coincide con el axis. Sineresis: Es un diptongo forzado dondde no existe. Axis ritmico: verso que lleva acento en la penultima silaba. Lira: Es la combinacion de versos endecasilabos (ll) y heptasilabos (7). * El acento no necesariemente debe ser ortografico (tilde ) tambien puede ser prosodico (pronunciado). La sexta rima va dispuesta asi: ABABCC. Octava: Estrofa de 8 versos. Ritmo: Es el movimiento armonico que existe en el verso. visuales. ( he roe en lugar de he ro e) Dieresis: Deshace un diptongo y forma dos silabas metricas. se diferencia de la cuarteta en el numero de silabas. La metafora es un simil ocomparacion al que le 93 . Imagen: Forma de estimulo que despierta en el lector sensaciones tactiles. Quinteto cuando la quintilla es de arte mayor. Cuando los versos van ordenados de dos en dos se llaman pareados. las consonantes son diferentes. Rima: Es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la ultima vocal acentuada. (hay que recordar que el metro es la cantidad de silabas poeticas existentes en un verso). gustatorias o auditivas. Rima asonante: solo son iguales las vocales. Al dividir el verso.de cuatro de cuaderna via. serventesio tiene metro de ll silabas y rima ABAB. (oscuraaventura). "Tu mirada es como una estrella". en si la palabra tropos significa que en lugar de usar lenguaje directo para decir las cosas el poerta las dice utilizando imagenenes. De 5 versos se llama quintilla y consta de cinco versos octasilabos rimados como quiera el poeta con tal de que no rimen entre si tres versos seguidos ABAAB. Rima consonante: La igualdad es total. Simil: confrontar dos cosas distintas que tienen un rasgo comun. comparaciones o metaforas. (sonbra-llora). Seguidilla: Es la estrofa de 7 versos. 93 Hiato: Separacion de vocales finales e iniciales de palabra. Decima: es una estrofa de 10 versos de ocho silabas con rima. Recordar: Las palabras con acento prosodico en la ultima silaba son las agudas. olfativas. Sonetillo: cuando el soneto es octosilabo y cuando tiene l4 silabas se le llama alejandrino. cuarteto lleva once silabas con rima como redondilla ABBA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ( Asia a un lado se separa A sia a un la do). Estrofa: Es la union de varios versos que tienen caracteristicas determinadas. acentuadas en la penultima silaba son graves y con acento prosodico en la antepenultima silaba son las esdrujulas.

Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. sorbido en el negro embudo giratorio. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? El arte es. Alegoria: Es una metafora que se continua en una serie de comparaciones. al rozar en el silencio con la frente. 2. I) K) En los bosques. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? I) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. cara a cara con sus adversarios.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. comunicarlo a los demás. con voz tan suave. es lo importante. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. a cuerno limpio. nuestro valle mismo desaparece. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. Según su libro de texto. o relatos de tradiciones populares. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 94 . L) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. tan linera. en combate singular. con tan suelta lengua. Según su libro de texto. tromba de basura. L) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. sin duda. 29ª. Llamo a tus anémonas la gloria del año. y es en este sentido un fenómeno social.parte. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. 1. CONTENIDO: Es lo esencial. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. 94 falta la conexion. K) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. J) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. es el corazon del poema. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. 3. veréis como. J) El corazón se rompe transparentemente. 5. METODOLOGIA DE LA LECTURA. son emociones y pasiones.

b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. 95 8. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. Por consiguiente. Como ejemplo de las investigaciones realizadas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. En este proceso se emplea la radiación solar para 95 . es indispensable refrigerar las viviendas. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable. Por sus características. METODOLOGIA DE LA LECTURA. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. la imagen de tus ojos se quedo. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. que se llevo a cabo en Morelos. flotando ante mis ojos. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. orlada en el fuego. En dicho procedimiento. como la mancha oscura. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. de la 13 a la 16. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como i) Libro didáctico j) Obra de ficción k) Libro científico l) Obra de divulgación 12. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. No obstante. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. principalmente de la energía nuclear y solar. los versos anteriores se clasifican como i) Épicos j) Líricos k) Dramáticos l) Didácticos 10. Este tipo de planta es costoso. Lea lo siguiente: Te vi un punto y.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? i) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra j) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario k) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción l) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. que flota y ciega si se mira al sol. Desde un punto de vista realista. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor.

convierte la radiación solar en calor. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. l) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. Las siguientes 6 preguntas. k) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. la palabra generador significa i) Estabilizador j) Consumidor k) Retractor l) Productor 14. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 16. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . j) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas k) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos l) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. 5)al mismo tiempo. en particular la fotosíntesis. Hubo refutadotes de la esclavitud. Uno de estos dispositivos . 13. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. Intención Didáctica XIV. III. IV i) j) k) l) 15. Lenguaje sencillo XIII. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? i) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos j) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. 96 preparar vapor. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. A medida que las reservas naturales se van agotando. Un problema que aborda el texto es la carencia de i) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. Búsqueda de la verdad XV. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. III. V Solo II. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. el transformador fotoeléctrico. deben continuarse los trabajos de ingeniería. o mejor 96 . de la 17 a la 22.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. Desde este punto de vista. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. Dentro del texto. Enfoque objetivo XII. Lea las siguientes características de obras expositivas: XI.

Desde luego. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. o alguna peculiar clase de hombres.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. la que encontró. que por serlo. 97 dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. no les era permitido. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. en general. queda dicho todo. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. la idea de la desigualdad esta 97 . los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. por medio de la constitución antoniniana. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. dejarían a un lado matices de mucha importancia. hasta que el año 212 d. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. no podían contraer matrimonio legal. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. la institución de la esclavitud como tal. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. Es difícil. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. un poder de vida o muerte. Sin embargo. en la doctrina jurídica y en la legislación. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. en principio.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ni comparecer como actores ante tribunales. y de este modo hu bo extranjeros capaces de comerciar. es el de ciudadanía. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. Roma suscribió también la idea de la desigualdad.c caracalla. ni obligarse en contratos. la otorgo a todos los súb ditos del imperio. por castigo o por cautividad. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. Con el decir que los esclavos eran cosas. y su cimiento más sólido. Es obvio que aparece. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. Platón la tildo de injusta para los griegos. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. En roma. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. de contraer matrimonio civil. otra vez aquí. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. La ciudadanía. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. adquirir bienes por las vas normales del comercio. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín .

98 . La actitud del autor frente al tema es i) Clasista j) Analítica k) Doctrinaria l) Contradictoria 19. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? i) Éticas j) Estéticas k) Religiosas l) Históricas Las siguientes 13 preguntas. podemos asegurar que existió en un principio. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de i) Reprobación j) Resignación k) Indulgencia l) Indolencia 20. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. Marjolaine creció junto a su padre. No obstante. Según el autor del texto. el criterio de los gobernantes y legisladores. como lo hiciera Aladino. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. frutos de rubí. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. impregnados de humo. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. con un sable cubierto de piedras de damasco. De acuerdo con el texto. el correr del tiempo. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. a fin de preparar un sublime esmalte. 98 presente. de la 23 a la 35. El autor del texto aborda el tema de una manera i) Indiferente j) Imprecisa k) Profunda l) Objetiva 18. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. con las otras naciones. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. plenos de misterios. al mismo tiempo. Salvador Reyes Navares 17. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que i) Creo una nueva clase social j) Beneficio a los comerciantes extranjeros k) Modifico los conceptos del derecho romano l) Altero los postulados de la moral predominante 21. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? i) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma j) Las características de la esclavitud en roma k) La historia de la esclavitud en roma l) El origen de la esclavitud en roma 22. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. El padre de marjolaine había sido narrador. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. Al evolucionar la estructura política de roma.

nodriza. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. ¡Oh. Marjolaine tornóse vieja en su espera. Todo el cielo del Paraíso terrestre. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. Compra cáñamo. luego. Marcel Schwob. mi florecilla amada. que era príncipe. - - - Cásate. a fin de conjurar los misterios. No obstante. Durante las noches de invierno. Lo habita un mago. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. que dio voz a las mandrágoras. tejidas con algas. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. Tu madre pensaba en Juan. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. Los recipientes crujieron y se abrieron. sin duda. el bandido continuaba durmiendo. Nada de eso. a pesar de haber vivido miles de años. lo asesinó como a los otros. Mientras tanto. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. En el cántaro azul claro. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. Como Morgana. Pronto tendremos nuestro palacio. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. Por el momento está en un oscuro desierto de África. ella se levantó y cogió un martillo. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. se deshizo en polvo. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. con el permiso del rey Salomón. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Marjolaine. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. y la nodriza imploraba a Marjolaine: - - - vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Por ello siempre dormían. Una noche de luna llena. ruecas y un huso pulido. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. ¡Oh. entonces. por si frente corría sudor de angustia. cásate con Juan y lo harás príncipe. hasta la hora en que se iba a acostar. 99 Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. Marjolaine. Pero ella no ponía atención en él.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Yo tendré un príncipe. prefiero hilar. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. mi Jolaine. estaban vacíos. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. en esas maravillas. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. con una sonrisa en el rostro. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. como una asesina. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. éste dejó de ir a verla. Mi príncipe matará al mago y el palacio 99 .

29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. 32... Personaje testigo. 100 . 28. 100 23.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Cuento. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) personaje protagonista. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. Hostilidad.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Crónica. Tiempo subjetivo. arrojaba granos de arena sobre las tinajas.. Metáfora.. Tiempo objetivo. 30.. El optimismo. Juegos temporales. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen.. Marjolaine.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo.. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza.-En el texto. Solemne.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Leyenda. Comparación.-Lea lo siguiente: . Soliloquio.-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. Irrealidad. 27. La nodriza. Reprobatoria. El padre.. Monólogo.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre.. La curiosidad. Despreocupación. El servilismo. Alegoría.. Narrador omnisciente. B) Como Morgana. 31. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros.. Narrador objetivo. 25.. 24. Descripción. Indolente.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 26.el último de los cántaros. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos.En general..

Ambigüedad. 40. Seguidillas. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. Décimas. hace todo cuanto quiero.. el acento rítmico cae en las sílabas.. Poderoso caballero es don Dinero.. 10.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: I) J) K) L) redundancia. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. 101 33..-Lea el siguiente verso: 35.. y. Elegancia. I) J) K) L) 1ª. Melancólico. 1ª.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 36. Francisco de Quevedo.. ABBCCABC. poderoso caballero es don Dinero. 8. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. Parquedad. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. doblón o sencillo. Octavas. 101 . 3ª.Por su cantidad de versos. 6ª. Las siguientes 7 preguntas.. desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? I) J) K) L) ABBAACCC. pues de puro enamorado. ABABACAC. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? I) J) K) L) 7. y 6ª. y.-¿Cuál es el tema del texto? que a las caras de un doblón . Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. Exaltado. poderoso caballero es don Dinero. y 8ª. de continuo anda amarillo. y 8ª. que pues. L) La inmortalidad de la belleza. 34.-¿Cómo es el tono del texto? I) J) K) L) Irónico. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: I) J) K) L) liras. METODOLOGIA DE LA LECTURA. de las 36 a la 42. 9. I) La volubilidad del amor. pues hace las bravatas 38.. 37.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? I) J) K) L) 2.. Madre. y 7ª. J) La fugacidad de la vida. 4ª. 2ª. K) La inutilidad de sueños. Solemne. 2ª..En el verso por importar en los tratos . 5ª. ABBCBACC.

parte. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. Proporciona felicidad y bienestar.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. 102 . PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE..-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: I) J) K) L) drama... Astucia. LA LUNA MENGUANTE 42.-El tono del poema es: I) J) K) L) solemne. ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE... Recompensa la sabiduría y la prudencia. El dux.DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES . Un nuncio. 30ª. 44. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE .ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO. SIN DUDA.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? I) J) K) L) Brabancio. 2. Satírico. Melodrama. Otelo.. Emilia. Crueldad. 1. Pesimista.. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON.Yago se distingue por su: I) J) K) L) impulsividad. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Sainete. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE .. Casio. 46.-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? I) J) K) L) Blanca. Las siguientes 10 preguntas.La idea central del fragmento es que el dinero: I) J) K) L) seduce y corrompe a cualquiera.. 45. Moralista. de William Shakespeare. de la 43 a la 52. Cobardía. Yago. A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS. Tragedia. se contestan con base en la obra Otelo. 43. 102 41. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE. Origina y sostiene la desigualdad social.

SUPERLATIVAMENTE.RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II.. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ. TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO. QUE PASARON MUCHO ANTES. ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? E) F) G) H) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 103 .EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7. G) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA.LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? E) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA F) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA G) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA H) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6. DE OTROS PASOS AJENOS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? E) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO.. 3.LAS PREGUINTAS 7. SU REPRESENTACIÓN Y. EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. DISTANTES.. COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA.. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO. PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA.EVOCA ESTADOS DE ANIMO III.UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5. SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR. EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS. 103 APARECE A MEDIA ALTURA. ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA.. 4.USA EL DIALOGO DIRECTO IV.. 9.. PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA.. H) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO. EL NACIONALISMO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.LEA LO SIGUIENTE: I. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA. COMO EN UN MUNDO HUECO.. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO. F) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA. EN LA NOCHE RESUENA. 8.

EDUARDO GALEANA. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN. 8ª. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES. 6ª. EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO. EN ESCALA UNIVERSAL.. y 12ª H) 1ª. DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF. EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO.EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL. 11ª.. 10ª. RECIBEN APENAS UN DÓLAR. CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE. EN TODO EL CIRCULO. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ. y 11ª 10. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO. 8ª. 104 8.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? E) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA F) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO G) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA H) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 104 . LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS. 3ª.¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9. METODOLOGIA DE LA LECTURA. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES. LA STANDARD OIL CO.CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA. y 14ª G) 6ª.EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? E) 3ª .. NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL. 11ª. 12... PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO. 10ª. LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. y 13ª F) 1ª. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES. SE MANIPULAN LOS PRECIOS.

DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO.. PREVENIDO. CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON. SIN TESTIGOS. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA.. ME PARECIERON CUATRO INDIOS. 105 13.EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA E) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO F) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA G) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS H) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14. POR SI ACASO. ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUEL LO. DEL NOTARIO. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN. ¿ A QUE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ENTONCES. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES. PUES.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR E) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS F) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS G) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS H) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES. SI. Y PARE MI AUTO. AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA. A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES. SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA. 105 . ME OBTRUIAN EL PASO. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO. ENTONCES ERA LIBRE! AHORA. NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN. MIENTRAS SE APROXIMABAN. ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA.¡AY.. ¡QUE DEMONTRES!. NI PITOS DE SIRENAS. EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA.. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS.. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA. PERO.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? E) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA F) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO G) UN ARMA DE DOMINACIÓN H) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO. ESPERO SOLO.

CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA.. TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS. YA VEJANCON.... Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN. VEN ADELANTE CONMIGO. ACELERE Y SEGUI LA MARCHA. UNO DE ELLOS. ¡UJU! RESPONDI.. PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO.. CON SUS OPACAS LUCES. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?. DESEO DE VENGANZA. PATRON? SI. ADEMÁS. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. CONTENIENDO EL RESUELLO. SE NOS HIZO TARDE. NO CESABA LA LLOVIZNA. A LAS PALABRAS DEL VIEJO.. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. NI TANTITO PUEDE SER. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES. POS YA VES. APLASTA EL ANIMO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO. PATRON DIJO . OTRO INTERVALO. YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. CLARO DIJE. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA. DE LEJOS. DEPRIME. SOSPECHAS. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS. ¿VERDAD. TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS. ESTABA TODAVÍA MI RETINA. LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES. TAN BONITA. Y VOLVI A SENTIR MIEDO. DESCONFIANZA.EL VIEJO . MAÑANA LUNES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 106 ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS. PATRONCITO? Y LUEGO. NI DOS DEDOS. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS. Y EN ADELANTE. QUE RECUERDO BIEN. PATRON. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH.TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. NACE DE UNA RISA. A CADA RATO: POS NI TANTITO. ¿VERDA PATRON?. MENOS DE 20. Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO. ZOZOBRA. ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. CUYA VISION. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA 106 . QU E NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!. SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL. Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. ¿NO CREE. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!. Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO. MUY LÓGICO. NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION. SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA. AL TRABAJO.. ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO. EL DE MAYOR EDAD. AGITÁNDOSE EN LA BRUMA. ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO... POR FAVOR. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES.

EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL E) PROTAGONISTA F) PERSONAJE TESTIGO G) NARRADOR OBJETIVO H) NARRADOR OMNICICUENTE 18. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA. PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA..SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? E) TIPO F) SECUNDARIOS G) AMBIENTALES H) PROTAGONISTAS 20. FIJOS.. ¿VERDAD? VERDAD. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA. 107 SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO..SEGÚN SU IMPORTANCIA. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER. ¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI... POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. 16.. NI DOS DEDOS.. NI SIQUIERA UN DEDO.. DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA. CLARO.. EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE E) ANTAGONISTA F) INDIVIDUO G) PRINCIPAL H) CARÁCTER 107 . EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO... PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN. LA MERA VERDA. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA. ES MI PADRE.. PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS. Y ENTONCES. QUE SOMOS ALBAÑILES. EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS. QUE CONTINUARON CLAVADOS. NI TANTO ASI. PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO... INOFENSIVAS PIEDRAS..POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? E) F) G) H) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17.QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) DIALOGO INDIRECTO F) DIALOGO DIRECTO G) DESCRIPCIÓN H) MONOLOGO 19. METODOLOGIA DE LA LECTURA. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA. PATRON.. NATURALMENTE.. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE. ¿EH.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. JEFE? ¡AJA! NI UNO. Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE.

QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS. 108 21...parte.. UN LIBRO SIRVE PARA.EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? E) VE LUCES EN LA CARRETERA F) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA G) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO H) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25. PATRON......¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? E) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. G) SOLO SOMOS ALBAÑILES. PERO SON SERES HUMANOS. LA MERA VERDA..QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) TIEMPO PSICOLÓGICO F) TIEMPO CRONOLÓGICO G) JUEGOS TEMPORALES H) ATEMPORALIDAD 22. INOFENSIVAS PIEDRAS... ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES.! 26.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? E) PATÉTICO F) IDEALISTA G) MELANCOLICO H) SENTIMENTAL 24..QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? E) HISTORICO F) RELIGIOSO G) SOCIAL H) ETICO 28. QUE SOMOS ALBAÑILES..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094... F) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN. METODOLOGIA DE LA LECTURA..EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? E) MITICA DE LA FAMILIA F) MAGICA DE LA REALIDAD G) NEGATIVA DE LO INDÍGENA H) IDEALIZADA DE LA MUERTE 31ª. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA H) VOLVI A SENTIR MIEDO. 1.. MENCIONE 2 G) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO H) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA I) ACRECENTAR EXPERIENCIAS J) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO K) DESPERTAR CONCIENCIA L) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 108 .EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? E) DEBILIDAD F) INGENUIDAD G) INDOLENCIA H) NEGLIGENCIA 29..UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? E) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO F) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS G) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS H) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27.-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO.EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU E) TEMOR F) INTREPIDEZ G) GENEROSIDAD H) DESCONFIANZA 30.EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? E) TENSIÓN F) REPRESIÓN G) SUBLEVACION H) INCOMUNICACIÓN 23.

HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: E) IMAGINATIVO F) SUBJETIVO YO G) TENSIÓN H) SÍMBOLOS E IMÁGENES 109 ..EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? E) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES F) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN G) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA H) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8...LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS F) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN G) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO H) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7... 109 2.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES E) PROSA F) RITMO G) METRO H) RIMA 4..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: E) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE F) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN G) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA H) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12.HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES F) PREDOMINA EN TONO LIGERO G) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS H) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13..CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: E) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR F) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE G) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES H) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS 11.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. CUALES? E) METRO RIMA F) METRO RITMO RIMA G) RITMO RIMA H) MEDIDA RITMO 5.LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE E) IMAGINATIVAS F) INVESTIGACIÓN G) DIVULGACIÓN H) RECREATIVAS 9.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? E) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS F) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA G) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE H) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6.LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? D) EXPRESIÓN PRACTICA E) EXPRESIÓN DIDÁCTICA F) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3.....ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS E) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA F) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA G) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10.EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA..

SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: E) CUADROS SINOPTICOS F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS TEXTUALES H) CUADROS Y COLUMNA 19....EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: E) TRAMA F) ARGUMENTO G) TEMA H) IMAGINACIÓN 18....ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO F) ESTRUCTURA FORMAL G) DESCRIPCIÓN H) ANÁLISIS PROFUNDO I) ANÁLISIS INTERNO J) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24. INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15. DECIMOS QUE ES? G) NOVELA DE AVENTURAS H) EPICA I) CUENTO J) NOVELA DE COMPROMISO K) NOVELA PSICOLÓGICA L) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22....INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. CRITICA EXPLICATIVA G) EVALUATIVA.. SEGÚN NUESTRO TEXTO: F) FICCIÓN G) DRAMATICA H) EPICA I) NOVELA HISTORICA J) TRAGEDIA 21. 110 14....COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: E) CONTEXTO F) TERMINOS TÉCNICOS G) TRAMA H) SINALEFA 17.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA. SELECTIVA...SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? E) ANALÍTICA..PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS.EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA F) SUB INCISOS G) SUB CAPITULOS H) INCISOS I) INDICE J) PARTES (ECÁPITES) 20.. CRITICA F) ESTRUCTURAL.NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: E) PAPELETAS DE CITA PERSONAL F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL H) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16..PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: E) MONOLOGO F) DIALOGO DIRECTO G) DIALOGO INDIRECTO H) SOLILOQUIO 110 . INTERPRETATIVA Y CRITICA H) ESTRUCTURAL..LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: H) TEMA I) TRAMA J) CONTEXTO K) EXPRESIÓN LITERARIA L) DESCRIPCIÓN M) ESTILO N) DIALOGO 23.

LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA. LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO. TROABA DE BASURA.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 3. AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS. EN COMBATE SINGULAR. NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE E) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE. A CUERPO LIMPIO.. 1.UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? E) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS F) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO G) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD H) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE F) EN LOS BOSQUES. CON VOZ TAN SUAVE. CON TAN SUELTA LENGUA.. H) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN. SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO.. SIN DUDA. VEREIS COMO.parte. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. F) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA. 111 25. Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL. 2. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE.EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: E) EL ARTE ES. LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? E) INTELECTO INNATO F) SENTIMIENTO CULTIVADO G) PENSAMIENTO ANALÍTICO H) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? D) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: F) CAPITULO G) INCISO H) EPISODIO I) PARTES J) SUB INCISOS 32ª. COMUNICARLE A LOS DEMAS. G) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA. IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? E) EL TEMA F) LA TRAMA G) EL ASUNTO H) LA FUENTE 111 . LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO..PARTE DE UNA NOVELA. CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS..

. AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES.. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA. EN PRINCIPIO.. LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN 112 .. YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR. SIN EMBARGO. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA H) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO E) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA F) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS G) ROMEO MATA A PARIS. HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA.. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL. LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. SE MATA EL. LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? E) MERCURIO F) EL BOTICARIO G) TEOBALDO H) PARIS 10. ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD. QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? E) TIPO F) SECUNDARIO G) PROTAGONISTA H) ANTAGONISTA 9. PARA EVITAR CASARSE CON PARIS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? E) COMEDIA F) TRAMA G) TRAGEDIA H) SAINETE 8. PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO. PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS. LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO.EN LA OBRA. 112 6.EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? E) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS F) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA G) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO H) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11. METODOLOGIA DE LA LECTURA. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: E) PARTES F) INCISOS G) CAPITULOS H) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD. LENGUAJES. NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA. O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA. CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES..

NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO ANTONINIANA . LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. LA CIUDADANIA. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MA TICES DE MUCHA IMPORTANCIA. SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS. 113 SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS. POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. EN GENERAL. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA C OMARCA. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. LAS DE LOS DERECHOS REALES. Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES 113 . ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. UN PODER DE VIDA O MUERTE. ES DIFÍCIL. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES. LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO. AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA. DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. QUEDA DICHO TODO.. ES EL DE CIUDADANIA. C. LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. NO OBSTANTE. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE. OTRA VEZ AQUÍ. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO. POR NACIMIENTO. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. ES OBVIO QUE PARECE. NO LES ERA PERMITIDO. EN ROMA. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. CARACALLA. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS. EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE. Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL. REALMENTE. AL MISMO TIEMPO. SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES. EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA.

1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. DIARIO INTIMO. AMIEL.. COMO LAS ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS... LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE. WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA. YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16.18: E) R.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA F) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA G) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA H) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EDITORIAL PORRUA. 114 INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: E) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS F) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA G) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA H) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3. AL CORRER DEL TIEMPO.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL D) IDEAS SOBRE LA VIDA No...LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14...LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: E) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS F) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO G) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA H) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS.. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI. CON LAS OTRAS NACIONES..¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 33ª. P. MÉXICO 1980.EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13.1 TEMARIO GUIA DE METODOLOGÍA DE LA LECTURA 114 . ENRIQUE FEDERICO. No. 1. A LA PRIMAVERA DE HENRIK.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No. 1 R. 1. 12.DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15. POR MEDIO DE SU RETRATO.SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO. 166.parte.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. F) SOBRE DANTE ALIGHIERI.

Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. SIN EMBARGO. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA. POR LO TANTO. PATOLOGÍA. DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA. EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA. TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS . Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE. A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA. POR ESO. PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL. ESTERILIZACIÓN. LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS. LA CIENCIA APLICADA. 115 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: 115 . ESA VACUNACIÓN. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. JURÍDICOS. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE. LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. EN 1796. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. EN NUESTRO TIEMPO. SIN EMBARGO. LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA. TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. RELIGIOSOS Y SOCIALES. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS. PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS. AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO . NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES.DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. . DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS. LIBRE DE DUDAS. ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO. POR OTRA PARTE. NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. JURISTAS Y SACERDOTES. SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA. ESPONTÁNEO O VOLUNTARIO . 116 . A GRANDES RASGOS. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES.ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. PARA USO GENERAL. RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO . LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE. EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. 116 A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. - POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES. . EN EL AÑO DE 1966. EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA. NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE. PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO. MEZCLADA CON BRUJERÍA. LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. EN DIFINITIVA. LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO. EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS. EN 1970. O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA. LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. Y SOBRE LA POSIBILIDAD. (ADAPTACIÓN) 117 . A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA. A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. DE 1972. 117 POR DESGRACIA. SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE. EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE . DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. POR OTRO LADO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD. POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES. LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS. QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD. LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN. EN PAISES COMO FRANCIA. EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL. DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS. EN 1967. EN LOS ESTADOS UNIDOS.

.¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS..EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL 6. A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS. QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. 9. EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS 7..DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL. SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 10. SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO. 118 4.POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO. SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO. MEZCLADA CON BRUJERÍA. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS 118 .FRENTE AL TEMA QUE ABORDA. EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8.. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO..ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD. 5. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO.¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. APLICADO A UN EXPERIMENTO..

LEA LO SIGUIENTE: I.FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS... METODOLOGIA DE LA LECTURA.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 13. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 16.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12. LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES. COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14.TRATA SUCESOS TRADICIÓN POPULAR CONOCIDOS POR 119 .SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.SEGÚN SU TEXTO. C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15. 11...SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III.. 119 B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD.LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES.... II.

.. LADY MACBETH . (MACBETH Y LADY MACBETH). PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE. Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS. POR PARIENTE Y VASALLO. TAN JUSTO Y CLEMENTE.. LADY MACBETH. EN AGRADECIMIENTO TODO GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS. LA COMPASIÓN.. DE WILLIAM SHAKESPEARE.. QUERUBÍN DESNUDO.¿NO LO SABES? LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29.. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA.. ADEMÁS ES TAN BUEN REY. HERMOSA CASTELLANA.. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH.DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA. PRIMERO. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS. Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES. LE DIERON LA VENTAJA. SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS. DUNCAN. EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA.TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES. PEDIMOS A DIOS . Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES.PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO.¡SI BASTARA HACERLO. Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA. ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH. YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN.. ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA LA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) B) II C) III DUNCAN. LADY MACBETH.CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE...PRESUPONE LA CRACION DE UN MICROCOSMOS LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17.¡VED! ¡YA SALE CASTELLANA! ( A MACBETH ) LA NOBLE MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA. POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD.LA CENA ESTA ACABADA. --. GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH. PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO. LADY MACBETH. 120 IV. 120 . QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO. MACBETH.¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL. OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII. QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI. ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN. MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.ME HAS LLAMADO?. ¿PERO RODARE POR LA PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?. PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES. SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO.. SEGUNDO. Y EL ÉXITO FUERA SEGURO ..

EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) B) C) D) IMAGEN METÁFORA JUEGOS DE PALABRAS JUEGO DE CONTRARIOS A) 21. MACBETH. PERO ESTO NO ES HUMANO. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS. LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR.. Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES. YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA . Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN.. ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19. ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN.LEA LO SIGUIENTE: .¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA.... DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH..¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. POR EL INFIERNO! 20... CUANDO TE ATREVIAS. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO. LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI. Y SE DORMIRA.¡CALLA.EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE 121 .. D) ¡CALLA. CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18.. Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS.TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO.. TIEMBLAS Y DESFALLECES. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE. 121 MACBETH.¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE. DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LADY MACBETH. HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA..... LADY MACBETH. QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES.¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH.¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? A) QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA. EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) .¡IMPOSIBLE.. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) .. POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA.

DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 27..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO... 30. EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH.EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN FRAGMENTO SE 23.? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES. A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES B) OCULTAR O MOSTRAR SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER AUTORIDAD D) RETENER O PERDER JERARQUIA 122 .¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO. C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES.LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA MACBETH SUS SUS SU SU 26. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN.LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24. D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR.-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29..CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28.AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH.EL CLIMAX DEL PRESENTA CUANDO: 25. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN.. 122 22.. B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO.EN EL FRAGMENTO.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

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34.- ¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS, DE LA 31 A LA 35, QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA, CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO. LEA LO SIGUIENTE: ... EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN, ES CRISPEANTE, FUEGO, EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES... 31.- EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. ALEGORIA. METÁFORA IMAGEN. A) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR. B) EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR. C) LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR. D) EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO. 35. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?. UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL . B) ...TU CUERPO QUEDARA RIGIDO, INMÓVIL, FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO . C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA . D) ...HUMO Y PLOMO, FUEGO HELADO, SALUD QUE FALLECE, SUEÑO QUE VELA, ESENCIA INCÓGNITA . 36.- QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?. A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA. D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR. IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. ------ NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA. LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR, PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. A)

32.- ¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO, ESTRELLAS , QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR. EL CIELO. EL DESTINO. EL SUFRIMIENTO.

33.- ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES. B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES. D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA.

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35ª.parte. 1.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE, POR CAUSAS NATURALES, AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA, NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE, VIVE Y MUERE ..... HAY PLANTAS COMO LA SOYA, QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS, PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR..... AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR, EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR, EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE, CUANDO EL DIA FUE LARGO, HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS

DONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO B) QUEDARSE SOLTERA, SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL. C) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR, SOCIALMENTE UTIL.

RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS...... D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA LECHO DE AGONIA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE, COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA, ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA .... 2.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO, NO ES EL AIRE LIBRE, NO ES LA NATURALEZA. ES EL SALON, EL TEMPLO LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS. 3.- LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS E) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO

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F) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO G) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO H) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR E) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES F) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO G) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE H) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6.- UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES E) EL HIMNO F) EL SONETO G) LA NOVELA H) EL CUENTO 7.- CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO E) EL HIMNO F) LA ELEGIA G) LA COMEDIA H) EL MADRIGAL 8.- LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS, DE LA 8 A LA 11, SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL, Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? E) ABCB F) ABAC G) ABCA H) ABBC

9.-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR, EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.- CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11.- UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO, EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS, GAS NATURAL, ROCA FOSFORICA, Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS. DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. EN 1870 SE

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EN GENERAL.. ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 126 .. COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA. 13. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948. EN 1979.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION. ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS.QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR 14. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO. 126 ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE. EN GENERAL. SINO. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EN 1972. EN DURANGO. PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS. PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES.. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. 12.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO 15. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES. SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO . INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES. DESAFORTUNADAMENTE. ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA. TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES.

Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR. HIBA A DECIR. SINO EN TODOS. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO. LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS. QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS. DE COLORES Y DE LINEAS. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS DEL POETA. EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS. ENTRE TODAS LAS ARTES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES. INVENTAR ES TRASCRIBIR. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE. Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE. POR ELLO. SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES. OPERACIÓN MAGICA. OPERACIÓN RELIGIOSA. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON. ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE.EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. NO OBSTANTE. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE. EN ESCENCIA. UNA IMANTACION PARTICULAR. HACER VER LO INVISIBLE . PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR.. UN LLAMADO. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS. DE LA 18 A LA 22.. MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN.EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS. 127 16. OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES.. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS. SINO EN EL TIEMPO. AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA. HACER EN VEZ DE REPETIR. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL. DE PLACER O DE JUEGO. (ADAPTACIÓN). LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. 127 . PINTADOS. Y YA SABEMOS. EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. OPERACIÓN POETICA. CON SANGRE. DE LUJO. SON LOS DEBERES. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD. ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ. NO EN EL MERITO.

. METODOLOGIA DE LA LECTURA. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA . Y TODO ESTA EN CALMA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS.PARTE. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA.EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19. 2. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22.. 128 18. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE .. EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO. A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.. NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE. A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO..AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL...SEGÚN EL AUTOR.. DEBIDO A SU 36ª. A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS. Y ARRIESGADO ES BESARSE.. COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU. 1.SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA.EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21. 128 . A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS.

Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO.. Y A QUIEN LO HUELLA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS.¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8.¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6. (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) 7. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO. 3.¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 129 .MI AMADO SEÑOR. CON CERRADO.. ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO . QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO. QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA. LANZA UN GRITO BURLON..¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO .. QUITASE EL ANTIFAZ. 4..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET . LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA.. DE LOS ESPIRITUS GRAVES.. YO TE ABORRESCO. SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS.¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO.. Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO .MARAVILLOSAS HORACIO . ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO.. Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS. SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA.NO. D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA. 129 DESTANCIA. MANCHA INMUNDO EL CIENO.. Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ.. DECIDLAS HAMLET .

PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO..EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD. KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES. LOS TRABAJOS DE HILL. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS.. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS.. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO. EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965. SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. ASI COMO LA MORTALIDAD 130 . SIN EMBARGO. EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. MIENTRAS TANTO. DOLL. 130 9. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL. QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE. DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO. SIN EMBARGO. EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10. RAFAEL MARTINEZ. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO. PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS. YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA. ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS. NO OBSTANTE. A UN NIVEL INADECUADO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. POR ESTA RAZON. EN EFECTO. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO. ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA. ESTUDIOS CONCLUYENTES. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO.

CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. BRONQUITIS Y ENFISEMA. OCURRIDAS EN 1974. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES. TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA. CANCER PULMONAR. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN. 131 REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . AL DEJAR DE FUMAR. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. POR LO GENERAL. EN INGLATERRA. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. SIN EMBARGO. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS. HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. PURO Y PIPA. LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR. EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS. SI LOS PADRES FUMAN. EN GRAN BRETAÑA. UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. SON CONCLUYENTES. ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA. PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. 131 . EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS. PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. PERMANENT. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE.

¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13..LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14.LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3. 6.. LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO.EN EL TEXTO ANTERIOR . METODOLOGIA DE LA LECTURA...ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16.PARTE. SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA.. 1. O SE FUMA DEMASIADO. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES. 2. 5.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO 132 ....LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES..LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO.EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD. 12.EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS. PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON..LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO.. 4.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15. 132 37ª.

SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA. CATALINA.. VE A BUSCARME ALGO DE COMER.. SEÑOR. COMO CATALINA.¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO. TU RECOMPENSARAS. ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA.BUENO.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?. ¿QUÉ TIENES. ¡QUE VEO. SI ES VERDAD. PETRUCHIO. 133 CATALINA. SASTRE.¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO.¿TU VESTIDO DICES? ¡AH. ES.¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS.. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA...PUES BIEN.) PETRUCHIO.(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA. BIEN MIO.SI HE DE CEDIR LA VERDAD.. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA. ACERCATE. Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN.. . MI BUEN GRUMIO! GRUMIO. QUE TE QUE TE BURLAS DE MI. O UNA SIN LA OTRA. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! CATALINA.. MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA.¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA. TE LO RUEGO UNA VEZ MAS. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO. OS LO RUEGO.NO ESO DE NINGUN MODO. BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS. O NADA..¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO. POR LO TANTO.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. PETRUCHIO PERMANECE DE PIE.¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR... .AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE.NO. ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO. SI.SI. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO... TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR.) Y ESTA ATENCIÓN.¿CÓMO ESTAIS. PETRUCHIO. QUERIDA.. GRUMIO OS TRAERA. MUESTRA LO QUE TRAES. GRUMIO.. SEÑORA? CATALINA. CATALINA.. DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES. EL MIO. LINA. ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y . . .) PETRUCHIO. AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO.¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA. GRUMIO. 133 . TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA.¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA. ANTES DE TOCAR ESTE PLATO. FUERTE.¡NO! DEJADLE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PERO LA MOSTAZA ES. . BIEN.. (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA. PERO YO.EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS . O LO QUE TU QUIERAS.. PUES.. LAS DOS COSAS. (SE SIENTA A LA MESA. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR..MUCHAS GRACIAS. CONDIMENTO DEMASIADO GRUMIO. PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO. SEGURAMENTE. INSOLENTE.

MARIO... QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!. TRAPO SUCIO. LLEVATE ESO. SASTRE? HORTENSIO. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO. QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS. EDITORAL NUEVA IMAGEN. MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO... DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ. ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!. PULGA.PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO. CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO 20. SASTRE. GRUMIO PUEDE DECIRLO. 134 EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. QUE LO HICIERA ELEGANTE. GRUMIO.YA LO OIS SEÑOR. Y NI UNA PALABRA MAS.. TROZO DE HOMBRE. ¡HEMBRA!.(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO.. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA. LA TREGUA.VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA. ¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO.. PETRUCHIO.. MARIO. PEDAZO.. HORTENSIO.. Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO. 1981. B) BENEDETTI. ¡DEDAL!. CATALINA..¿CÓMO SE MUESTRA PETRUCHIO ANTE CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE 21. ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO.. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA.EN LA ESCENA ANTERIOR. PIOJO. VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO. MÉXICO. SÉPTIMA ADICION. SASTRE.FRANTE A CATALINA. BONITO A LA ULTIMA MODA. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA. SEÑOR. SÉPTIMA EDICIÓN. CACHO. LA TREGUA. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. MÉXICO. MAS ELEGANTE. 1981 C) BENEDETTI.ME HABEIS ENCARGADO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO.¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!. EDITORIAL NUEVA IAMGEN 134 .. 17.YO NO ENCARGUE NADA.. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO. (SALE EL SASTRE).DE ACUERDO CON SU TEXTO. PETRUCHIO.. ABORTO HUMANO! SASTRE. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE.¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO. SATRE.LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD.EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18.

. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR . PUES. 166..CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA. ¡VIVIR ES. PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI. METODOLOGIA DE LA LECTURA. CATULO Y PROPERCIO.. 27. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA 135 . 1 R.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA. DIARIO INTIMO.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA. No. SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28.. 1 .. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA.EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA. EN SU POESIA. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EDITORIAL PORRUA. 1980... LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25. D) MARIO BENEDETTI..LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23. MÉXICO 1981.. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE.SEGÚN SU TEXTO..EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24. 18.NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No. ENRIQUE FEDERICO. P. QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R.AMIEL. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26.. MÉXICO. SÉPTIMA EDICIÓN. MÉXICO 1981 22. 1 POR MEDIO DE SU RETRATO. No. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. No. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. 135 SÉPTIMA EDICIÓN.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI.

136 E) F) G) H) DATOS SOBRE EL AUTOR CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA.UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU D) RIMA ASONANTE E) CARÁCTER NARRATIVO F) USOS EN OBRAS DE TEATRO 136 .

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