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1. ¿En cuál de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? a. El arte es, sin duda, un lenguaje por medio del cual el hombre pretendió decir algo, comunicarlo a los además. No se puede concebir el arte sin un público que no lo comprenda y lo aprecie, y es en este sentido un fenómeno social. b. Tus primeros brotes de hierba tienen para mí más valor que una esmeralda. Llamo a tus anémonas la gloria del año, aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. c. Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuantos en nuestra infancia, o relatos de tradiciones populares, mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. d. La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa, aumenta los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. 2. ¿Cuál de los siguientes fragmentos está escrito en verso? a. Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo, en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara, veréis cómo, sorbido en el negro embudo giratorio, tromba de basura, nuestro valle mismo desaparece. b. El corazón se rompe transparente, igual que un manantial: la sierra entera descansa en la mañana, tan ligera, al rozar el silencio con la frente. c. En los bosques, los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida, cara a cara con sus adversarios, a cuerpo limpio, en combate singular. d. Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer, con tan suelta lengua, con voz tan suave, que no menos les admiró su discreción que su hermosura.

3. Según su libro de texto, la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a. intelecto innato. b. sentimiento cultivado. c. pensamiento analítico. d. conocimiento adquirido. 4. Una obra imaginativa se caracteriza por a. estudiar los valores morales y estéticos. b. interpretar la realidad de modo peculiar y estético. c. observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d. esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. 5. ¿Cuál de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a. El tema. b. La trama. c. El asunto. d. La fuente. 6. Según su libro de texto, a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a. partes. b. incisos. c. capítulos. d. subincisos. 7. ¿Cuál de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a. Enumerar a los personajes. b. Determinar el estilo del autor. c. Detectar al narrador de la historia. d. Estudiar la psicología de algún personaje. 8. ¿Cuál de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a. La exaltación del sensualismo de los protagonistas. b. La descripción de hechos ficticios aparentemente reales. c. La manifestación de los sentimientos personales del autor. d. La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor. 9. Lea lo siguiente: Te vi punto y, flotando ante mis ojos,

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la imagen de tus ojos se quedó, como la mancha oscura, orlada en fuego, que flota y ciega si se mira al sol.

11. por sus características, los verbos anteriores se clasifican como. a. épicos. b. líricos. c. dramáticos. d. dinámicos. 12. Una obra de ficción dramática se caracteriza por: a. exponer el antagonismo entre dos fuerzas. b. justificar la posición personal del autor. c. presentarse el carácter de un personaje en su evolución. d. reivindicar las características propias de una clase social. 13. Por sus características, la enciclopedia de México se clasifica como: a. libro didáctico. b. obra de ficción. c. libro científico. d. obra de divulgación. 14. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a. Son las vivencias que impulsan al escritor a crear su obra. b. Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario. c. Es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. d. Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente. Las siguientes 4 preguntas, de la 13 a la 16, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Con motivo de la Primera revolución Nacional Centros de Investigación sobre energía convencional, que se llevó a cabo en Morelos, reunieron en México destacados representantes esta rama. de no se de

Los científicos reconocen que las únicas perceptivas de energías para el futuro provendrán de fuentes no convencionales, principalmente de la energía nuclear y solar. Éstas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la en energía convencional, pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. No obstante, los resultados son considerables aunque no se haya llegado todavía a un punto donde ésta pueda estimarse económicamente redituable. Es necesario encontrar en medio efectivamente para trasformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. Desde un punto de vista realista, hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor, por medio de las celdas termoeléctricas solares, y empleando las celdas termoeléctricas solares o foto celdas. Como ejemplo de las investigaciones realizadas, tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35°c y los 54°c hacen de Ashjabad un lugar prácticamente inhabitable. Pos consiguiente, es indispensable refrigerar las viviendas; en la actualidad ya están en funcionamiento varias unidades habitacionales con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. En dicho procedimiento, el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Este tipo de planta es costoso. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para su personal, que se instalen ya sea en el techo o a un costado de las casas. El esfuerzo más importante es convertir la energía o radiación solar para preparar vapor. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones.

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Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la trasformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Uno de estos dispositivos, el trasformador fotoeléctrico, convierte la radiación solar en calor, calentando una parte del implante de una batería semiconductora que, a su vez, convierte el calor en electricidad. En el mundo entero se están investigando los transformadores fotoeléctricos con el objeto de reducir su precio, aumentar su coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. A medida que las reservas naturales se van agotando, existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. desde este punto de vista, las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta qué punto debe controlarse; 2) el estudio de proceso fotoquímicos, en particular la fotosíntesis, tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía; 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoelectrónicas encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables, que sirvan para transformar la energía de la radiación solar en electricidad; 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar; 5) al mismo tiempo, deben continuarse los trabajos de ingeniería, cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. 15. Dentro del texto, la palabra generador significa. a. estabilizador. b. consumidor. c. retractor. d. productor. 16. Lea las siguientes características de obras expositivas:

a. Enfoque objetivo b. Lenguaje sencillo. c. Intención didáctica. d. Búsqueda de la verdad. e. Información superficial. ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? a. Sólo I y V. b. Sólo I y IV. c. Sólo II, III y V. d. Sólo II, III y IV. 17. Un problema que aborda el texto es la carencia de a. un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. b. electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas. c. científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos. d. un sistema económicamente accesible para obtener energía. 18. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a. La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos. b. Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. c. El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. d. Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatológicas en lugares fríos. Las siguientes 6 preguntas, de la 17 a la 22, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. No debe pensarse que el alumno antiguo fue totalmente esclavista. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad __ llevando por su honradez intelectual __ de revisar los argumentos que se opinan al imperio de unos hombres sobre otros. Hubo refutadotes de la esclavitud, o mejor dicho de los supuestos sobre los que ésta reposaba. Platón la tildó de injusta para los griegos, aunque se abstuvo de

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según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto: un poder de vida o muerte. en general. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. Con decir que los eslavos eran cosas. otra vez aquí. En Roma. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. al Material de Apoyo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. realmente. no podían contraer matrimonio legal. Se advierte que los romanos habían realizado un deslinde tajante entre ellos mismos y los demás habitantes de la Tierra. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. en la doctrina jurídica y en la legislación. la institución de la esclavitud como tal. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba a aquellos seres. Junto con el caudal de los bienes del enemigo. para un ciudadano de nuestro país. . adquirir bienes por las vías normales del comercio. la idea de la desigualdad originaria de los hombres. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimentó el concepto de ciudadanía. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera enteramente igual. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedían a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. Sobre ese cuadro__ tal vez harto esquemático__ se levantó toda una serie de modulaciones. fue descompuesta en elementos fragmentarios. hasta que el año 212 d. La ciudadanía. Hubo además__ sobre todo en los primeros tiempos__ innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero y tornaban en respetuosa una relación que era. lenguajes singulares categóricos para ser expresada. Caracalla. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. o a alguna peculiar clase de hombres. y su aplicación práctica a tales o cuales grupos de individuos. 4 formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. c. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. ni obligarse en contratos. queda dicho todo. el principio. Urbes distintas de Roma fueron accediendo a ella. y su cimiento mas sólidos. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. ya que solamente estuvieran inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. Por que efectivamente los esclavos no tenían más categoría que la de cosas. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y la esclavización de algún súbdito no estuviese ligado a Roma por ningún tratado. la otorgó a todos los súbditos del imperio. Sin embargo. Desde luego.. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernadores a ampliar el alcance de la ciudadanía. es el de ciudadanía. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. Esta última es la que más conviene a nuestro tema. Es obvio que aparece. Al evolucionar la estructura política de Roma. que por serlo dejarían a un lado matices de mucha importancia. la idea de la desigualdad está presente. por castigo o por cautividad. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese inverso normativo. no les era permitido. constituyeron un fondo o obligado y siempre operante de aquellas sociedades. La investidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. Es difícil. Los cautivos de guerra no eran sino una parte del botín. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme a las leyes del Estado. de contraer matrimonio civil. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. ni comparecer como actores ente los tribunales. la que encontró.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Los hombres libres vivían dentro del sistema de derecho. de actuar ante los tribunales y hasta de votar y ser electos. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. según sentencia el jurisconsulto Gayo. puramente utilitaria: la que mediante entre el dueño y su instrumento. por medio de la Constitutio Antoniniana.

Marjolaine creció junto a su padre. benefició a los comerciantes extranjeros. con las otras naciones. De acuerdo con el texto. y que presidió muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo fue adoptado. Las características de la esclavitud en Roma. b. Las siguientes 13 preguntas. d. Todo el cielo del Paraíso Material de Apoyo. incrustadas de aguamarinas y teñidas con la púrpura de los moluscos. 24. b. Éticas. imprecisa. modificó los conceptos del derecho romano. d. es natural que aquella idea originaria se fuese atenuando. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. resignación. Según el autor del texto. c. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenios atrás contenía un genio. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. 23. impregnados de humo. al correr del tiempo. piadosa hija del campo. d. . Marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. Algún amigo de sus bellas ideas le había presentado su tierra para construir. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a. c. 22. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas . Religiosas. La historia de la esclavitud en Roma. 19. y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. b. plenos de misterios. Al morir sus padres.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. clasista. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. indulgencia. a. como lo hiciera Aladino. objetiva. ya que a. reprobación. d. En el Cántaro anaranjado seguramente se podía encontrar. posemos asegurar que existió en un principio. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. alteró los postulados de la moral predominante. Ella admiraba los siete cántaros de la chimenea. Pero no quedaban de él más que dos o tres crisoles ennegrecidos. Estéticas. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. c. De la madre de Morjolaine. d. 21. d. No obstante. b. contradictoria. que dio voz a las mandrágoras. c. Históricas. la actividad de Platón frente a la esclavitud en Grecia fue de: a. creó una nueva clase social. a fin de preparar un sublime esmalte. con un sable cubierto de piedras de Damasco. indiferente. b. indolencia. profunda. 5 complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. que era príncipe. c. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. al mismo tiempo. En el cántaro azul claro. frutos de rubí. tejidas con algas. c. b. Habíanle dejado un techo de paja bruñida y el manto de la gran chimenea. la esclavitud como institución en Roma fue importante. La actitud del autor frente al tema es: a. 20. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cántaros descoloridos sobre el hogar. el criterio de los gobernantes y legisladores. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. ¿Qué tipo de ideas contiene el texto? a. Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en Roma. analítica. de la 23 a la 35. doctrinaria. El origen de la esclavitud en Roma. El padre de Morjolaine había sido narrador. semejante a un arco iris hueco y ondulado. El autor del texto aborda el tema de una manera. con el permiso del rey Salomón.

Marjolaine. repitió la vieja nodriza. Diálogo. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Tu madre pensaba en Juan. Pero ella no ponía atención en él. Una noche de luna llena. ensayo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. sin duda. mi Jolaine. cásate con Juan! __ Decíale todas las noches la anciana nodriza. nodriza. ella se levantó y cogió un martillo. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. Juan. se deshizo en polvo. 6 terrestre. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. cuento. mi florecilla amada. prefirió hilar. ¡qué linda esposa serás! __ La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros __ respondió la joven__. entonces. Marjolaine. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. ¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? a. b. Material de Apoyo. __ Nada de eso. b. y la nodriza imploraba a Marjolaine: __ Cásate. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. con una sonrisa en el rostro. en medio de la sombra seguía con la vista el hormiguear de esas maravillas. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. La nodriza. __ ¡Oh. Compra cáñamo. c. éste dejó de ir a verla. Pero ellos siempre dormían. Todas las noches se levantaba e. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. el bandido continuaba durmiendo. c. Tiempo objetivo. Los recipientes crujieron y se abrieron: estaban vacíos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 28. No obstante. a fin de conjurar los misterios. la hucha del plan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. d. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Juegos temporales. 27. que se erguía violeta y rígido como la esclavina de lo obispos. c. d. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Los que ignoraban estas cosas sólo veían siete viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. Soliloquio. __ Princesa Marjolaine __dijo la nodriza__. Vaciló frente al cántaro en que Lilita había volcado el Paraíso violeta. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. El texto anterior se clasifica como a. Lo habita un mago. leyenda. Como Morgana. Yo tendré un príncipe. Mientras tanto. 25. __ ¡Oh. por su frente corría un sudor de angustia. c. Tiempo subjetivo. Pronto tendremos nuestro palacio. como una asesina. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. cásate con Juan!__. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. a pesar de haber vivido miles de años. d. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. Atemporalidad. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba impecablemente sobre el príncipe encerrado. crónica. Descripción. Monólogo. . hasta la hora en que se iba a acostar. ruecas y un huso pulido. igual que Morgana. El padre. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Marjolaine. Marjolaine tornóse vieja en su espera. Durante las noches de invierno. cásate con Juan y lo harás príncipe. b. 26. Por el momento está en un oscuro desierto de África. lo asesinó como a los otros. d. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos entre ante un espíritu más bello. luego. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. ¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? a. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. b.

Melancólico. Solemne. c. elegancia. d. Poderoso caballero es don Dinero Madre. Comparación. b. 36. b. Alegoría. c. 37. Exaltando. d. angustia. d. Material de Apoyo. El texto anterior está relatado desde el punto de vista del a. Golpeó furiosamente seis de los cántaros 34. doblón o sencillo. Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? a. En general. Y una madrugada encontraron muerta ala vieja nodriza d. y. d. La fugacidad de la vida. 7 29. Imagen. c. poderoso caballero es don Dinero. que pues. b. Irónico. parquedad. b. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. c. indolente. despreocupación. personaje protagonista. b. d. b. El servilismo. El rasgo estilístico predominante en el texto es la a. pues hacen las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. d. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. arrojaba granos de arena sobre las tinajas c. poderoso caballero es don Dinero. de la 36 a la 42. solemne. personaje testigo. se contestaran con base en el fragmento que se le presenta a continuación.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. En el texto. 30. de contigo anda amarillo. 32. El optimismo. La curiosidad. hace todo cuanto quiero. ¿Cuál es el tema del texto? a. redundancia. ambigüedad. irónica. hostilidad. c. 31. La sensatez. c. 33. d. d. pues él rompe recatos y ablanda el juez más severo. narrador objetivo. Lea lo siguiente: el último de los cántaros se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. y. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de a. . ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a. La inmortalidad de la belleza. reprobatoria. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera a. La inutilidad de los sueños. Las siguientes 7 preguntas. b. b. irrealidad. 35. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre b. La volubilidad del amor. pues de puro enamorado. narrador omnisciente. c. ¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? a. por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. ¿Cómo es el tono del texto? a. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. Como Morgana. c. Metáfora.

c. d. y 6ª. c. 4ª. c.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. El ser humano es la suma de muchas contradicciones. se contestan con base a la obra de Otelo. Las siguientes 10 preguntas. ¿por qué me muestras ceñudo como el infierno tu rostro? c. proporciona felicidad y bienestar. d. b. Yago revela a Otelo la supuesta infidelidad de Desdémona b. que caiga sobre mi nombre la niebla de oscuridad. b. En el verso por importar en los tratos . noble. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. 47. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como a. Emilia. c. de William Shakespeare. d. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. moralista. c. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? a. el acento rítmico cae en las sílabas a. c. Emilia se percata de los engaños de Yago. El poder convierte al hombre en un ser irracional. 8 38. d. 2ª. b. La obra llega a su clímax cuando a. 5ª. u relación con yago. y 8ª. ABABACAC. sainete. c. . c. . satírico. Otelo se muestra a. A través de s 48. 6ª. Por su cantidad de versos. c. El nudo de la acción se presenta en el momento en que a. 8 c. 9 d. b. El temor pierde al hombre indefectiblemente. La idea central del fragmento es que el dinero a. seduce y corrompe a cualquiera. . El ser humano es violento por naturaleza. y más tierno qué mármol sepulcral. lirias. astucia. Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado a. 3ª. b. Lea es siguiente verso: que a las caras de un doblón 39. 49. d. c. d. 41. mesurado. 52. 7 b. b. 46. Yago se distingue por su a. 1ª. b. 43. cutis más blanco que la nieve. 2ª. 1ª. 10 40. . d. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. c. d. impulsividad. melodrama. ¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene un símil? a. solemne. y 8ª. décimas. inestable. Emilia se percata de los engaños de Yago. tragedia. crueldad. d. drama. El tono del poema es a. de la 43 a la 52. recompensa la sabiduría y la prudencia. origina y sostiene la desigualdad social. b. d. Blanca. indefenso. 44. . Yago da muerte a Emilia. ABBAACCC. c. Un nuncio. y 7ª. b. b. octavas. d. 45. cobardía. 51. 42. 50. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Material de Apoyo. b. Otelo confiesa al Senado que raptó a Desdémona. pesimista. ABBCBACC. ¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? a. El dux. seguidillas. b. d. ABBCCABC. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una idea importante de la Obra Otelo? a. Otelo se suicida sorpresivamente.

la misma luna se escandalizan de él 53. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. tan linera. 1. Esta noticia provoca la furia de Otelo. y es en este sentido un fenómeno social. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. Otelo habla con Emilia sobre la infidelidad de Desdémona y aquélla lo niega. D) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. C) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. con tan suelta lengua. 2ª. cara a cara con sus adversarios. Yago intenta convencer a Otelo de que Desdémona no le es fiel. a cuerno limpio. En la Víspera de su partida invita a cenar a Casio. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. Otelo encomienda a Casio mantener el orden en el castillo. sin duda. c. al rozar en el silencio con la frente. Según su libro de texto. B) El corazón se rompe transparentemente. en combate singular. En el castillo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. sorbido en el negro embudo giratorio.PARTE. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. Otelo regresa a Chipre donde le espera Desdémona. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la síntesis del tercer acto de Otelo? a. 2. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? A) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. Yago brinda ayuda al herido Casio y avisa a Otelo de lo sucedido. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. 3. METODOLOGIA DE LA LECTURA. En una discusión. Otelo recibe la orden de regresar a Venecia. veréis como. Llamo a tus anémonas la gloria del año. Emilia se entera de las intrigas de Yago y le manifiesta su indignación. aquél hiere a Montano. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? A) El arte es. . Yago sospecha que Otelo le gusta Emilia y jura vengarse. Otelo titubea pero la desaparición del pañuelo que él había regalado a Desdémona le reafirma su sospecha. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. relatos de tradiciones populares. tromba de basura. comunicarlo a los demás. B) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. o d. d. con voz tan suave. Material de Apoyo. C) En los bosques. Desdémona trata de recuperar la benevolencia de Otelo para Casio. nuestro valle mismo desaparece. En el castillo se celebra la fiesta con motivo del triunfo sobre los turcos. b. D) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. 9 ¿qué delito es el tuyo? El mismo sol.

flotando ante mis ojos. . Lea lo siguiente: Te vi un punto y. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como a) Libro didáctico b) Obra de ficción c) Libro científico d) Obra de divulgación 12. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 10.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra b) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario c) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción d) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente 8. Según su libro de texto. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. que se llevo a cabo en Morelos. No obstante. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. Por sus características. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. principalmente de la energía nuclear y solar. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. como la mancha oscura. la imagen de tus ojos se quedo. que flota y ciega si se mira al sol. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. METODOLOGIA DE LA LECTURA. orlada en el fuego. los versos anteriores se clasifican como a) Épicos b) Líricos c) Dramáticos d) Didácticos Las siguientes 4 preguntas. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. de la 13 a la 16. 10 5. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda Material de Apoyo. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas.

Uno de estos dispositivos . Material de Apoyo. Un problema que aborda el texto es la carencia de a) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. deben continuarse los trabajos de ingeniería. Lea las siguientes características de obras expositivas: I. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. es indispensable refrigerar las viviendas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . Enfoque objetivo II. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. IV a) b) c) d) 15. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. 11 estimarse económicamente redituable. En dicho procedimiento. III. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. Este tipo de planta es costoso. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. Búsqueda de la verdad V. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. Dentro del texto. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. el transformador fotoeléctrico. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. Por consiguiente. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. 5)al mismo tiempo. convierte la radiación solar en calor. Desde un punto de vista realista. III. 13. en particular la fotosíntesis. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. V Solo II. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. Lenguaje sencillo III. la palabra generador significa a) Estabilizador b) Consumidor c) Retractor d) Productor 14. Desde este punto de vista. A medida que las reservas naturales se van agotando. Intención Didáctica IV. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar vapor. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. . que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas.

Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. . En roma. y su cimiento más sólido.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. d) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. Con el decir que los esclavos eran cosas. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. es el de ciudadanía. ni comparecer como actores ante tribunales. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. en general. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. queda dicho todo. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera Material de Apoyo. Platón la tildo de injusta para los griegos. no les era permitido. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. Es difícil. Hubo refutadotes de la esclavitud. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. en la doctrina jurídica y en la legislación. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. Desde luego. en principio. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Las siguientes 6 preguntas. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. ni obligarse en contratos. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . Sin embargo. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos b) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. 16. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. de la 17 a la 22. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. c) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. un poder de vida o muerte. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. 12 b) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas c) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos d) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. no podían contraer matrimonio legal. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. la que encontró. la institución de la esclavitud como tal. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. por castigo o por cautividad. adquirir bienes por las vas normales del comercio.

No obstante. de contraer matrimonio civil.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Según el autor del texto. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. por medio de la constitución antoniniana. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. podemos asegurar que existió en un principio. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. que por serlo.c caracalla. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de a) Reprobación b) Resignación c) Indulgencia d) Indolencia 20. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. dejarían a un lado matices de mucha importancia. Salvador Reyes Navares 17. La actitud del autor frente al tema es a) Clasista b) Analítica c) Doctrinaria d) Contradictoria 19. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que a) Creo una nueva clase social b) Beneficio a los comerciantes extranjeros c) Modifico los conceptos del derecho romano d) Altero los postulados de la moral predominante 21. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. la otorgo a todos los súbditos del imperio. al mismo tiempo. otra vez aquí. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. La ciudadanía. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. el criterio de los gobernantes y legisladores. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. la idea de la desigualdad esta presente. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. 13 eternamente igual. De acuerdo con el texto. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma b) Las características de la esclavitud en roma c) La historia de la esclavitud en roma d) El origen de la esclavitud en roma 22. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. El autor del texto aborda el tema de una manera a) Indiferente b) Imprecisa c) Profunda d) Objetiva 18. Al evolucionar la estructura política de roma. con las otras naciones. de la 23 a la 35. hasta que el año 212 d. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? a) Éticas b) Estéticas c) Religiosas d) Históricas Las siguientes 13 preguntas. Es obvio que aparece. o alguna peculiar clase de hombres. . Habianle Material de Apoyo. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. el correr del tiempo. y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar.

Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. Marjolaine creció junto a su padre. prefiero hilar. Nada de eso. Tu madre pensaba en Juan. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. - - - Material de Apoyo. cásate con Juan y lo harás príncipe. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. En el cántaro azul claro. hasta la hora en que se iba a acostar. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Compra cáñamo. Pero ella no ponía atención en él. que era príncipe. impregnados de humo. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. en esas maravillas. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. tejidas con algas. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. Pronto tendremos nuestro palacio. Por el momento está en un oscuro desierto de África. ruecas y un huso pulido. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Todo el cielo del Paraíso terrestre. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. . con el permiso del rey Salomón. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. frutos de rubí. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. plenos de misterios. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. como lo hiciera Aladino. Mientras tanto. con un sable cubierto de piedras de damasco. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. El padre de marjolaine había sido narrador. mi Jolaine. ¡Oh. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. mi florecilla amada. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. nodriza. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. Durante las noches de invierno. a fin de preparar un sublime esmalte. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. Marjolaine. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. 14 dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. que dio voz a las mandrágoras. Yo tendré un príncipe. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Lo habita un mago. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine.

Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. Material de Apoyo. se deshizo en polvo. éste dejó de ir a verla. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. sin duda. Por ello siempre dormían.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28. Soliloquio...-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Juegos temporales. Metáfora. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. Cuento. con una sonrisa en el rostro. Como Morgana. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana.-Lea lo siguiente: . arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. por si frente corría sudor de angustia. Tiempo subjetivo. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. Tiempo objetivo. luego.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Los recipientes crujieron y se abrieron. Narrador omnisciente. 15 - ¡Oh.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . No obstante. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. como una asesina. Alegoría. 23. Crónica. a pesar de haber vivido miles de años. Golpeó furiosamente seis de los cántaros...-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. entonces. 25. el bandido continuaba durmiendo. Leyenda. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Monólogo. 24..el último de los cántaros. 27. estaban vacíos. Marcel Schwob. Marjolaine tornóse vieja en su espera. Marjolaine. Una noche de luna llena. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. a fin de conjurar los misterios. lo asesinó como a los otros. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. El padre.-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. 26. Narrador objetivo. Personaje testigo. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. Comparación. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Descripción. Marjolaine. personaje protagonista. La nodriza. ella se levantó y cogió un martillo.

A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. El servilismo.. La curiosidad. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Ambigüedad. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. B) La fugacidad de la vida. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. Solemne... Indolente. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. Reprobatoria.. C) La inutilidad de sueños. de las 36 a la 42. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Melancólico. 16 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. pues de puro enamorado. de continuo anda amarillo. Hostilidad. Elegancia. Madre. 35.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? Poderoso caballero es don Dinero. 31. Irrealidad. Las siguientes 7 preguntas. D) La inmortalidad de la belleza. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos.... y. METODOLOGIA DE LA LECTURA. que pues. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. B) Como Morgana.-En el texto. A) La volubilidad del amor. Despreocupación.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: A) B) C) D) redundancia. El optimismo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Material de Apoyo.-¿Cuál es el tema del texto? 30. 34..-¿Cómo es el tono del texto? A) B) C) D) Irónico. . poderoso caballero es don Dinero.. doblón o sencillo. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. Exaltado. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero 32. Parquedad. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. 33. hace todo cuanto quiero.En general. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. poderoso caballero es don Dinero. y. Solemne.

46. se contestan con base en la obra Otelo. y 7ª. de la 43 a la 52..-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? A) B) C) D) Blanca.. 3ª. . El dux. Yago.. Emilia. A) B) C) D) 1ª. ABBCCABC. 41. B) Cobardía. A) B) C) D) seduce y corrompe a cualquiera. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? A) B) C) D) 7.. Melodrama. 43.. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: A) B) C) D) liras.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.En el verso por importar en los tratos . 40. C) Crueldad. Décimas. el acento rítmico cae en las sílabas. 9. Proporciona felicidad y bienestar.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.Por su cantidad de versos.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: A) B) C) D) drama. Seguidillas.. Casio. 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? A) B) C) D) ABBAACCC. ABBCBACC. 37. 4ª. Las siguientes 10 preguntas. Moralista. Sainete. 1ª. 36. Otelo. Origina y sostiene la desigualdad social. 8.. y 8ª. 17 poderoso caballero es don Dinero. Un nuncio. 6ª. y 6ª. 3 4 5 44. Recompensa la sabiduría y la prudencia. 2ª. y 8ª.-El tono del poema es: A) B) C) D) solemne.La idea central del fragmento es que el dinero: Material de Apoyo. Octavas. Satírico. 10. 45..-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Brabancio. Tragedia. ABABACAC..-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón . 42. 38... 2ª. 5ª. de William Shakespeare.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? A) B) C) D) 2.Yago se distingue por su: A) impulsividad. Pesimista.

y el otro estudiante. que se distinguía por su notable desvergüenza y frescura. Aprobaron y hasta aplaudieron los otros. algunas aranzadas de olivar y una casita en el pueblo. caballero en un hermosísimo burro que poseía. y se largó más que de prisa. . llevando el burro detrás. Con la buena vida que se daba se había puesto muy lucio y muy gordo. Contentísimo el tío Cándido de su obra de caridad se volvió a su casa sin burro. acabo de recobrar mi figura y condición de hombre. y exclamó: . No se hizo del rogar el estudiante. ha intercedido con Dios por mí. porque lo era en extremo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Material de Apoyo. No nos atrevemos a asegurarlo. Ciertos estudiantes sopistas le vieron pasar un día en aquella disposición. Solía ir a ver su olivar. asido del cabestro. y como no tenía hijos. pesaba mucho. vivía con cierto desahogo. No bien mi padre pronunció la tremenda maldición. METODOLOGIA DE LA LECTURA. me puse en cuatro pies sin poderlo remediar y sentí que me salía rabo y que se me alargaban las orejas. cuando iban ya de vuelta para su pueblo. si no que después todos cuantos le conocían y trataban le llamaban Cándido. aprovechándose de la profunda distracción del tío Cándido. Cuando desaparecieron con el burro los otros estudiantes. el enorme perjuicio que sin querer el causo. Volvió el tío Cándido la cara y se quedó pasmado al ver que en lugar de llevar el burro llevaba del diestro a un estudiante. y puestos todos de acuerdo. Cada día estudiaba menos. lo cual le perjudicaría mucho y tal vez le impediría que llegase a tomar la borla de doctor. pero se compadeció del estudiante. el que se había quedado asido del cabestro tiró de él con suavidad. tío Cándido. Iba el tío Cándido tan distraído que no reparó en los estudiantes. Dicho y hecho. como era su propósito. Pasó algún tiempo y vino el de la feria de Mairena. Así es que había tomado la costumbre de hacer a pie parte del camino. le perdonó el daño causado y le dijo que se fuese a escape a presentarse a su padre y a reconciliarse con él. El tío Cándido tenía además muy buena pasta. diciéndome: Eres un asno y deberías convertirte en asno. no quería fatigar demasiado al burro y gustaba de hacer ejercicio para no engordar más. arrepentido de su dureza. Como había heredado de su padre una haza. pero el tío Cándido era muy bueno. siguió al tío Cándido con el cabestro asido en la mano. gracias sean dadas a su Divina Majestad. y desprendieron el cabestro de la jáquima. aunque estaba casado. pero nos parece y queremos suponer que el tío Cándido fue natural y vecino de la ciudad de Carmona. informó de ellas a sus compañeros y los excitó a que hiciesen al tío Cándido una burla.Perdónenme usted. hasta que mi padre. afirmando que si se divulgaba que él había sido burro lo volvería a ser o seguiría diciendo la gente que lo era. Tal vez el cura que le bautizó no le dio el nombre de Cándido en la pila.Por siempre bendito y alabado dijo el tío Cándido. Yo era un estudiante pendenciero. despidiéndose del tío Cándido con lágrimas en los ojos y tratando de besarle la mano por la merced que le había hecho.Alabado sea el Todopoderoso. Uno de los estudiantes se llevó el burro. jugador. o sea a pie. aficionado a mujeres y muy desaplicado. y en este mismo momento. Este dio un profundo suspiro. Y el estudiante prosiguió. que le conocía de vista y de nombre y sabía sus cualidades. Uno de ellos. pero no quiso decir lo que le había sucedido porque el estudiante le rogó que guardase el secreto. No adelantaba nada. . Mucho se maravilló el tío Cándido de aquella historia. En todos los cuatro reinos de Andalucía no era posible hallar sujeto más inocente y sencillote. se llegaron dos en gran silencio. QUIEN NO TE CONOZCA QUE TE COMPRE. . El más travieso de los estudiantes imaginó entonces que la mejor y la más provechosa sería la de hurtarle el borrico. caritativo y afable con todo el mundo. Cuatro años he vivido en forma y condición asnales. 18 D) Astucia. Enojadísimo mi padre me maldijo. Era generoso.

todo caudal de experiencias.( ) Hay en su forma expresiva: a) Diálogo b) Monólogo c) Diálogo y monólogo 4.parte UNIDAD I MODULO 1 LOS LIBROS. Contesta a las siguientes proposiciones..Completa las siguientes proposiciones. . . Entonces dijo el tío Cándido para sí: . 4) Finalidades de la lectura.. 1. Clases de Libros. en vez de aplicarse.El punto de vista del autor puede sintetizarse como: ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3. 19 El tío Cándido fue a la feria con el intento de comprar otro burro. 2) Un libro es: . (De Cuentos y chascarrillos andaluces) II. Leer es: a) escapar de la realidad desagradable y en alas de la imaginación ir a donde el libro nos quiere llevar. y Conocer al hombre y su cultura. .. acercándose al burro y hablándole muy quedito a la oreja pronunció estas palabras. la correcta y colocando la letra correspondiente en el paréntesis de la izquierda. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Luego. Qué asombró no sería el del tío Cándido cuando reconoció en el burro que quería venderle el gitano al mismísimo que había sido suyo y que se había convertido en estudiante.Quién no te conozca que te compre. 1) El libro sirve para: *Acrecentar experiencias. desarrollada es: ____________________________________________ ______________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2. su padre le ha echado de nuevo la maldición y cátale ahí burro por segunda vez.. b) Que te divierte.vehículo de comunicación. Material de Apoyo. y Despertar conciencia.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.( ) Está compuesto de a) Varios capítulos o acápites b) Varias escenas c) Incisos 3. ha vuelto a sus pasadas travesuras.. 3ª.portador de ideas.Sin duda que este desventurado..( ) El tono del texto es: a) Humorístico b) Dramático c) Político III.La idea principal. tan variadas como puede abarcar el ser del hombre.Lo importante para ti en esta obra es: a) Que está muy bien escrita. y Estimular la imaginación. eligiendo de las tres respuestas. 3) A través de los libros podemos recibir. le dijo que tenía un burro que vender y le llevó para que lo viera. c) Nada. 1.estímulo de pensamiento.( ) El texto leído corresponde en su estructura a: a) Una novela b) Una leyenda c) Un cuento 2. Se acercó a él un gitano. que han quedado como refrán: ..

*La capacidad de querer o facultad volitiva. (Todo hombre que piensa. verbo y complemento) y de la forma como combinan. a través de los libros podemos penetrar en un mundo infinitamente rico que acrecienta nuestro saber y nuestra sensibilidad. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 20 b) la lectura nos obliga a tomar conciencia de los problemas que afectan a la humanidad e incluso nos sentimos responsables y adoptamos un criterio que puede modificar nuestra forma de vivir. Material de Apoyo. 14) Qué elementos clasifican los distintos tipos de obras? R) El contenido y la intensión de loa autores. 10) Qué elementos del verso hay en el llamado 2verso libre ? R) El verso libre solo tiene ritmo. tres o cuatro sílabas. se repiten en las sílabas tónicas (acentuadas) cada dos. 16) Cuáles son las obras expositivas? R) Son aquellas que comunican el resultado de una investigación. d) Gracias a los libros aprendemos todo lo que otros han pensado antes que nosotros.) 11) Qué es objetivar? R) Objetivar es poner frente a nuestra inteligencia el pensar en lo que queremos conocer. c) Las obras de ficción y las líricas pueden despertar nuestros sentimientos. 12) Qué es Subjetivar? R) Subjetivar es hacer que las cosas participen de nuestra alma. *La capacidad de sentir o facultad emotiva.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 13) Cuáles son las facultades que se le atribuye a el Alma? R) *La inteligencia o facultad intelectual. 5) En suma. (intimamos con las cosas). Solo está en el significado conceptual que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. y sufrimos y gozamos con los personajes que ha creado un autor. 7) Cuáles son los elementos que podemos encontrar en el verso? R= a) METRO: es la medida determinada en la poesía por el número de sílabas constitutivo de cada uno de los verbos. de nuestros sentimientos. 17) Cuáles son las obras imaginativas? R) Son subjetivas casi siempre. 9) Qué es el ritmo sintáctico? R) Es el ritmo de la prosa y depende de los elementos de la oración (sujeto. b) RIMA: es la igualdad o semejanza que hay entre los verbos a partir de la última vocal acentuada. (No hay metro. 15) Qué tipos de obras existen? R) Dos grandes grupos: OBRAS EXPOSITIVAS. 18) Qué tipo de intercambio se advierte entre las obras expositivas e imaginativas? R) Lo literario presenta su forma en las obras imaginativas. Las obras expositivas presentan su contenido. La mayor parte de los autores de obras literarias mezclan lo objetivo con lo subjetivo en sus creaciones. regularidad de apoyos acentúales. 8) Cuándo se dice que una obra está escrita en prosa? R) Cuando los escritos están organizados sin una estructura métrica fija. objetiva. pertenecen a la literatura. en forma objetiva. (Ideas o teorías). OBRAS IMAGINATIVAS. pues enfoca su inteligencia hacia el objetivo). . En ellas encontramos un mundo inventado o interpretado por su autor. 6) Se dice que una obra está en verso cuando su lenguaje está ordenado según ciertas reglas y dividido en segmentos rítmicos. c) RITMO: es el elemento que busca una regularidad musical para producir un efecto estético.

(La física. 9)Qué es un Ensayo? R)Es una obra escrita en prosa y puede ser breve o extensa. La dramática deja que todo se vaya presentando por sí solo o por medio de los personajes de la obra. teología. 8)En qué se basa el criterio para subdividir el grupo de las obras imaginativas? R)Se subdividen con base a los llamados géneros literario . 4ª. son comunicadores de resultados científicos.). además los temas que trata son muy profundos. Si ves un monte de espumas es mi verso lo que ves: Material de Apoyo. Porque das al río pena. . 2)Cuáles son las grandes áreas de las ciencias? R) A)CIENCIAS DE LA NATURALEZA: Se ocupa de la forma y función de los seres animados e inanimados. 10)A qué se le llama ficción? R)A un orden literario que agrupa las obras en cuya concepción ha intervenido predominante la imaginación creadora. etc. química y biología. (Sociología. axiología. historia. por lo que relacionarlas para poder entender el pensamiento del autor.PARTE. (ética. geografía. OBRAS EXPOSITIVAS E IMAGINATIVAS. requieren de una preparación previa para poder leerlas. así como el valor que puede tener para la vida humana. Echando tu llanto al río. 7)Cómo son las obras de divulgación? R)Son las que tienen el mismo contenido que las científicas o didácticas. 5)Cuáles son las principales características de las obras científicas? R)se escriben en un lenguaje demasiado técnico. están dirigidas a un grupo de personas que están dedicadas al mismo campo de investigación del autor. etc. 21 Niña de cara morena Qué estas lavando en el río. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Niña de cara morena? (Carlos Prendes). La fricción puede ser: Narrativa y Dramática. C)CIENCIAS FOLOSÓFICAS: Buscan el sentido general o el ser común en todos los objetos y fenómenos posibles. 1)Cuáles son las características de las obras expositivas? R) tienen mayor grado de profundidad. 6)Cuáles son las obras didácticas? R)Son las que dan explicaciones graduales que permiten al alumno comprender y asimilar la materia poco a poco. en ella el autor expresa sus ideas y sentimientos sobre un tema determinado. MODULO 2. didácticos y de divulgación. B)CIENCIAS IDEALES: Se dedican ha estudiar el comportamiento del hombre y sus relaciones con la comunidad. por lo tanto cada idea implica un significado.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. etc. 11)Cuál es la principal diferencia entre la narrativa y la dramática? R)La narrativa nos es presentada a través de los ojos del autor.).). 4)Porqué es necesario relacionar unas ideas con otras cuando se lee? R) Porque las ideas aisladas no tienen sentido. 3)A qué llamamos ideas en una expositiva? R) a los pensamientos o conceptos que se expresan de alguna manera. pero estás van dirigidas al público en general.

Novelas. MODULO 3. d)Tratar de comprender lo que se lee. epitalamio (poema de honor de una boda). expositivos. 2)Cuáles son las habilidades que se deben ejercitar para llegar a la comprensión total de lo que se lee? R) a)Observación: leer con cuidado oración por oración sin saltar ninguna. 3) Qué obras componen la narrativa? R)Cuentos. siempre me causa mas contento Poner riquezas en mi entendimiento. METODOLOGIA DE LA LECTURA.PARTE. En perseguirme. UNIDAD II. ensayo. 1)Mencione los tipos de obras imaginativas? R)De ficción. himno. Yo no estimo hermosura que. c)Hacer una lectura eficiente. 1)Cuáles son los pasos que necesita toda buena lectura? R) a)Poner atención a lo que se lee.. COMO LEER.parte. drama. 22 mi verso es un monte y es Un abanico de plumas Mi verso es como puñal Que por el puño echa flor: Mi verso es un surtidor Que da un agua de coral. que interesas? En que te ofendo. la dramática. LA LECTURA. humorísticos. Mi verso es de un verde claro Y de un carmín encendido: Mi verso es un ciervo herido Que busca en el monto amparo. Ni riqueza me agrada fementida. 6)Cómo pueden ser los ensayos? R)lírico. b)Concentrarse en la lectura tratando de extraer las ideas principales. Material de Apoyo. canción. Que consumir la vida en vanidades Sor Juana Inés de la Cruz. en mi verdades Consumir vanidades de la vida.. 2)Cuáles son las obras de ficción? R)La narrativa (épica). Teniendo por mejor. TIPOS DE OBRAS IMAGINATIVAS. Mundo. Mi verso al valiente agrada Mi verso grave y sincero Con que se funde la espada. 6ª. b)Imaginación: se debe estar en lo que se lee. Poemas. 5ª. Y no mi entendimiento en las riquezas. lírica. satíricos. 5)Cuáles son las obras líricas? R)Onda. cuando solo intento Poner bellezas en mi entendimiento Y no mi entendimiento en las bellezas? Yo no estimo tesoros ni riquezas Y así. c)Memoria: se debe estar alerta para retener ideas y poder recordarles cuando se termina la lectura. 4)Qué obras componen la dramática? R)De teatro. .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. comedia. soneto. vencida Es despojo servil de las edades.

4)Cómo pueden elaborarse las fichas bibliotecarias? R)por su autor. No aventurar juicios. inicios. la crítica debe ser constructiva. Por 12. URBINA Y PEDRO ENRIQUEZ UREÑA. LECTURA CRITICA O EVALUATIVA: el fin es reflexionar y pensar si se está de acuerdo con lo que el autor comunica. LECTURA DE INVESTIGACIÓN. 23 3)Cuáles son los tres tipos de lecturas que propone Mortimer Asier (estudioso de la Metodología) para leer un libro y explica en que consiste? R)LECTURA INTERPRETATIVA: explica y comenta el contenido del libro: -entender lo que significan las palabras del libro. tomadas de un libro. 7ª. 3)Cómo se hace la investigación fuera del libro? R)Se busca el material (en bibliotecas) o con fichas bibliográficas:-acopio-elaboración-archivo.PARTE MODULO 4. (En lugar de subrayado. 2)Cómo se haría en el libro? R)Por medio de fichas bibliográficas.5 cm. revistas. papeletas textuales. revistas o artículos con lo que se va a trabajar. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Si no aparece firmado como en algunos artículos del diccionario. subinicios. B)Nombre del libro subrayado este va entre comillas. 1)Cómo se puede hacer una investigación de lecturas? R)en el libro y fuera de él.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. los que el autor solucionó a los que quedaron sin solución. 5)Con qué fin se elaboran las fichas bibliotecarias? R)Tienen por objetivo recoger los nombres de los libros. también puede ir en letra cursiva). etc. -encontrar las ideas principales y secundarias. Si son tres autores se sigue la misma metodología: SIERRA JUSTO. -observar el contexto. H)Fecha de publicación. también. C)Nombre de la casa editora. E)Tomo o volumen.5 cm. LECTURA ESTRUCUTURAL O ANALÍTICA: el libro como todo cuerpo tiene una estructura que le da forma y está puede ser la siguiente: -esta formada por capítulos. por tema. 10)Cómo se estructura cada una de ellas? R)La textual cita las palabras exactas de algún autor. si es revista o enciclopedia. periódico o discurso y siempre van entre comillas: Ideas acerca de las baobas: Material de Apoyo. 6)Cuál es el tamaño más usual en la elaboración de fichas bibliográficas? R)7. Si son más de tres autores se agregan después del tercero las abreviaturas: et al que significan y otros . . -destrañar las ideas del libro. por lo que hay que seguir esta estructura para captar la idea del autor. Si no se conoce el autor se anotará anónimo. G)Lugar de edición. LUIS G. . Si es más de un autor primero debe de ir el apellido y luego el nombre y luego el nombre y el apellido del otro: RIVAS VINCENT Y MARTIN SORIA. -reflexionar sobre los problemas del libro. se coloca S/N que significa que el autor no firmó. 8)Cómo se redactan las papeletas? R)En ellas se apunta lo que se quiere recordar y debe ser del tamaño de la medida de la hoja de máquina. D)Edición. 7)Qué metodología se sigue en la elaboración de la ficha bibliográfica? R)A) La metodología para el autor es: NOMBRE DEL AUTOR: si solo es un autor primero el apellido y luego el nombre: ROMERO BREST JORGE. por materia. papeletas personales. 9)Qué clases de papeletas existen? R)Las de cita textual y las personales. F)Serie o colección.

8)Cuál es la diferencia entre una obra científica y una de divulgación? R)La profundidad con que se exponen los conocimientos. de perfume tenue.191. El principito Fernández Editores S. Tú me querías alba. 11)Cómo se hacen las papeletas personales? R)En ellas se hacen anotaciones para que no se olvide ningún pensamiento o algún hecho para investigarse más tarde van escritas con palabras propias. 7)Cuáles son las causas posibles de la incomprensión de una lectura? R)Es posible que se este leyendo una obra tan profundamente científica que no este a tu nivel. -Las ideas. Antonie de. 9)Quiénes objetivan la que dice el autor? R)Los lectores. 2)Qué se analiza en las obras expositivas? R)-El vocabulario. 5)Qué obras son las más accesibles para leer? R)Las obras didácticas. 8ª. 6)Quiénes son los autores didácticos? R)Están casi siempre escritas por profesores que se especializan en poner al alcance de los alumnos los conocimientos que los grandes científicos logran. Material de Apoyo.Saint Exupery. a colaborar junto con el autor para que lo que él dice nos resulte claro.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 3)Mencione algunas formas de elaborar un Resumen de contenido . COMO EMPEZAR A LEER UN LIBRO.. no hay manera de desembarazarse de él ya más tarde. METODOLOGIA DE LA LECTURA. -Científicas. por eso te parece que no entiendes y crees que te faltan bases. Me querías nacar. -Cuadros por columnas. 13)Qué es el contexto? R)La oración compuesta por varias palabras que al relacionarse. 10)Qué es vocabulario? R)La parte del libro donde se explica con amplitud los conceptos básicos que se manejan.A. OBRAS EXPOSITIVAS. -De divulgación. LECTURA DE UNA OBRA EXPOSITIVA. 1)Cómo se clasifican las obras expositivas? R)-Didácticas. cubre todo el planeta y lo perfora con sus raíces.PARTE. -Esquemas. nos dan el sentido en que un autor esta usando un termino. Si un baobas no se arranca cuando se acaba de aparecer sobre el suelo. sobre todo en un esfuerzo de comprensión. 11)Qué es el glosario? R)Es una especie de diccionario (dentro del libro) donde se explican tecnicismos más usuales empleados en el texto. -El contexto. ordenados alfabéticamente. 1970.30. -Elaborar papeletas cita textual-cita personal-síntesis importantes (ideas del tema). -Cuadros sinópticos. 24 R. R)-Subrayar. me querías de espuma. MODULO 5. . Que sea Azucena Sobre todas las castas. 4)Cómo se empieza a leer un libro? R)El secreto de empezar a leer bien estriba. Se les llama también términos técnicos. 12)Qué son los tecnicismos? R)Son palabras que cada ciencia tiende. que emplea con sentido científico. UNIDAD III. El autor de una obra así puede ser un científico que escribe para científicos y no para estudiantes.p. México.

por la expresión del autor y por la finalidad y trascendencia de la obra. tú me quieres casta.Dios te lo perdone! Me pretendes. ya que en el podemos ver cuantas partes tiene la obra y el orden en que van a presentar. preténdeme blanca. 25 Corola cerrada. todos los mexicanos tenemos el deber de educar a las personas que han tenido menos oportunidades. 2)Cómo es la estructura interna de la obra? R) Esta formada por el desarrollo de ideas. Material de Apoyo. 9ª. Y cuando las carnes te sean tomadas O cuando hayas puesto en ellas el alma Que entre las alcobas dejaste enredada. sino moral e intelectual. Tú me viste todas las copas a mano. 1)Mencione la estructura externa o formal de una obra: R) Esta formada por un índice. De frutas y mieles los labios morados! Tú que en el banquete cubiertos de pámpanos. MODULO 6. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. *ALFONSINA STOSN. Somos un pueblo que tiene historia y una cultura ancestrales. 4)Dónde podemos observar más claramente la estructura de una obra? R) En el índice de contenido. preténdeme casta!.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. capítulos.. . Tú me quieres blanca.. además podemos analizar dos o más temas de la obra que son equivalentes en importancia y están íntimamente ligados. ya que la educación y la cultura son la salvación de nuestro pueblo. vete a la montaña. y no proyectamos tampoco lo que podemos ser. 5)A que nos referimos al hablar de la división en partes de una obra? R)A las ideas y al tema. Usando nuestra razón e inteligencia y aprovechando nuestros recursos intelectuales y humanos podemos llegar a ser una nación culta y consistente de su responsabilidad en el mundo. Pero para lograr esto. 7)Qué son los incisos? R)Son las divisiones que se hacen dentro de un capítulo y cada uno de ellos está centrado en un idea que es un aspecto del tema de la temática de la obra. Habla con el campo. vive en las cabañas. Toca con las manos la tierra mojada! Alimenta el cuerpo con raíz amarga! Bebe de las rocas.Dios te lo perdone! Me pretendes alba! Huye hacia los bosques. ni un rayo de luna Filtrado me haya.. Tú me quieres nívea. por los diversos aspectos del tema. dejaste las carnes festejando a Baco! Tú que en los jardines negros del engaño. No sé todavía por cuales milagros. la actitud frente a su tema. levántate al alba. Entonces. ni una margarita Se diga mi hermana.PARTE. Me pretendes blanca. Renueva tejidos con salitre y agua. Limpiare la boca. etc. 3) Qué se debe tomar en cuenta al analizar una obra? R) La intención del autor. 6)Para que se utilizan las unidades en una obra? R)Se utilizan más en los libros didácticos para facilitar en capítulos más breves la información que se refiere a lo mismo. para poder lograr un desarrollo no únicamente económico. Actualmente se ha olvidado lo que fuimos.. Nosotros los mexicanos tenemos sobradas razones para enorgullecernos de nuestra nacionalidad. partes. duerme sobre escarcha. incisos. la importancia de la obra.. buen hombre Preténdeme nívea.

Analiza si.El personaje principal relata. b)Fuentes.. 26 UNIDAD IV. 2) Punto de vista del personaje testigo. objetivo. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN NARRATIVA. el fondo. una noticia. Los personajes tiene vida propia. MODULO7. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. Es añadir una estructura probable o improbable.Relata en tercera persona. . El estilo que impresiona a la inteligencia es el lógico. la sobriedad.Relata la primera persona lo que paso a su alrededor. HUMORÍSTICO: Si mezcla lo cómico y lo patético. Tiene como cualidad la elegancia. a las ya existentes. invitando al lector a participar. 4) Punto de vista narrador omnisciente. llegarás a penetrar hasta el armazón interior que sustenta la obra. etc. NOVELA: Es como un edificio. EL ANÁLISIS EXTERNO COMPRENDE: a)Estructura formal. energético. SEGÚN LA FINALIDAD QUE PERSIGUE EL ESTILO PUEDE SER: EPICO: Si es objetivo. La voz del autor aparece en las acotaciones. suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso. El estilo que conmueve es vivo. ENTRE LAS FORMAS DE EXPRESIÓN QUE EL AUTOR UTILIZA ESTÁN: DIÁLOGO: exposición alterada de lo que dicen dos o más personajes: Material de Apoyo. 6) Relatos en segunda persona. aunque ficticia. ARISTÓTELES: (Es una parte de decir mentiras en recta manera) La literatura un arte de ficción la épica y la novela.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. singular.. rapsodias. en el cual cada parte tiene una función específica. EL ANALISIS DE LAS OBRAS LITERARIAS SE DA EN DOS SENTIDOS. puede contar un hecho real o por el contrario presentar un hecho ficticio y fantasioso. actos. NOVELA: Finca su atención en el momento presente. es en fin de cuentas realidad. 3) Punto de vista narrador objetivo. LEYENDA: Relación de sucesos más o menos fantásticos conocidos por tradición popular. partes. d)Estilo es la forma en la cual un autor expresa sus pensamientos por medio del lenguaje.. CUENTO: (micro-cosmos). imitación de la naturaleza. el pasado. pero quiere presentarnos una realidad que. ANÁLISIS LITERARIO: Sirve para conocer y comprender como está conformada la obra literaria. limpieza y concisión florido y festivo. la nitidez.PARTE FICCIÓN: Fingimiento.. la vida misma. la vida misma. DIFERENCIAS ENTRE ÉPICA Y NOVELA. LÍRICO: Si impresiona la sensibilidad. 1) Punto de vista del protagonista. DRAMÁTICO: Si mezcla objetividad y subjetividad. Es la división externa de la obra en capítulos. LA FICCIÓN NARRATIVA. c)Punto de vista. un hecho. su temática recoge asuntos heroicos. JOCOSO: Si hace reía. 10ª. NARRATIVA: Escrito en que lo predominante es el relato de un serie de acontecimiento relacionados entre sí. Se refiere a quien relata la obra. Puede ser el libro de otro autor.El autor no aparece. Se compara al armazón de un edificio. EPICA: Presenta asuntos que pertenecen al pasado. real o hipotética..Relata en tercera persona. cantos. Primera persona. identificando las partes. 2)Análisis interno: Analiza el contenido. Es aquellos que inspiró al autor para que la noticia. ANTIGÜEDAD: Mimesis. 1)Análisis externo: Tiene por objeto analizar la forma. sublime. Hechos lejanos transmitidos de generación en generación.Lo mismo que el anterior. cuadros. 7) Punto de vista teatral. vehemente. el autor sabe hasta lo que piensan los personajes. 5) Punto de vista omnisciente limitado. narra hechos exteriores al poeta. pero con restricciones.

En la obra. sin interesarle la comunicación. entró. poeta (épico). etc. a ellos toca sufrir o provocar el desarrollo de los acontecimientos. Elementos { TEMA } En el tiempo Estructurales { ARGUMENTO } Y Internos En el espacio { TRAMA } LA ESTRUCTURA INTERNA: Se refiere al contenido de la obra. EPISODIO: Una parte de una novela. tienen voz y caracteres propios. División del Acción= División por situaciones. o cuento. . DEL ANÁLISIS ASUNTO: Aquello en que se inspiró el autor y tiene vida independiente por sí mismo. la villa. hasta sesenta pendores llevaba el Campeador. ELEMENTOS UNIDAD V.PARTE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SOLILOQUIO: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. Material de Apoyo. pero contribuye a la estructura total de la obra. algún personaje u el autor.Son seres creados por la imaginación del autor para que expresen ideas y emociones. años. DESCRIPCIÓN: Presentación con palabras de un todo. la mujer como el varón. contenido de la Tiempo= División por épocas. MODULO 9. obra conforme a: Espacio= División por lugares donde transcurren los hechos. ANALISIS LITERARIO. a las ventanas la gente burgalesa se asomó con lágrimas en los ojos que tal era su dolor! Todas las bocas honradas decían esta razón: Oh Dios y que buen vasallo. destierro del Cid. 12ª. ya sea a través de descripciones físicas o de ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA. Los personajes son dados a conocer a través de varios recursos: lo que el autor dice directamente acerca de ellos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. que está completa en sí misma. GENERALES ARGUMENTO: Resumen comprimido de los hechos. 27 a) En el diálogo directo el personaje se expresa con sus propias palabras. cuenta lo que un personaje dijo.. 1)Personajes. generalmente el autor los crea reuniendo rasgos de personas reales conocidas por él. si tuviese buen señor! . TEMA: Idea casi siempre abstracta que da unidad a la obra. salían a verle todos.parte. Poema del mío Cid Cantar 1. b) En el dialogo indirecto. En la antigüedad era lo que llevaba acción. LITERARIO TRAMA: Como se van enlazando los hechos. (El Cid entra a Burgos) Mío Cid Rodrigo Díaz en Brugos. ELEMENTOS DEL ANALISIS INTERNO: PERSONAJES Y ACCIÓN. MONÓLOGO: Un personaje toma la palabra para hablar a un público indeterminado sin esperar respuesta. y es determinante de la estructura externa. MODULO 8. 11ª.

a) Tensión simple cuando empieza a subir.Se presenta cuando dos fuerzas se ponen en conflicto. 6)Desenlace. * Tipo.Según su importancia. lo que los personajes mismos hacen dentro de la obra.. vicios. METODOLOGIA DE LA LECTURA..Tensión dramática. * Individuo. si es introvertido o extrovertido. Con cualidades y defectos.a) Exposición (se conoce el conflicto). 5)Clímax. y Secundarios.Ser creado por la imaginación del autor.. etc. 28 carácter.Realizan las acciones principales.. defectos físicos y morales. 3)Psicología de los personajes. c) Desenlace..Se llama así a la resultante de las dos o más fuerzas que se ponen en conflicto. motivaciones.b) El hombre contra la naturaleza.Actúa siempre igual. Material de Apoyo. ya sea dramática o narrativa. casi mecánicamente..Es la habilidad para aprehender. que es como su contrapeso.Es la parte de la obra de ficción.. etc.Donde las cosas se complican..* Protagonista. . temperamental. c) El hombre con su propio yo.. colectivos. 2)Cuadro de clasificación de personajes: Personaje. b) Nudo. Puede ser: .Sirven para caracterizar mejor al principal.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. medio social en el que se mueve. apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o cómico.. 7)Humorístico.. (Un pueblo).Es el momento en que la tensión entre las dos o más fuerzas que se oponen dentro de un obra llega a su punto máximo. a medida que avanza la obra. b) Pequeños puntos climáticos donde aumenta la tensión. por lo general. comienza en grado cero: no sabemos nada de lo que va a acontecer.Según la forma de caracterizarlos. d) Momentos humorísticos en que se relaja la tensión.Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente. a) El hombre contra el hombre. 4)Tención Dramática.* Carácter. .-* Principales.El conflicto se resuelve. sus reacciones ante la actitud de otros personajes.Lucha entre dos fuerzas opuestas. d) El hombre contra lo sobrenatural. carácter.El personaje principal.Personaje que actúa como lo haría unas persona real. Conflictos. vamos conociendo a los personajes y se apunta en qué consiste el conflicto..Según el papel que desempeñan en la obra. 8)Cuadro sinóptico: Acción: (secuencia de hechos conectados entre sí).El personaje opuesto al protagonista. lo que les gusta.Personaje bien dibujado. lo que otros personajes piensan y dicen acerca de los demás. c) Clímax o máxima tensión... * Antagonista. en que restituye el equilibrio que existía antes de que se suscitara la tensión. . La tensión se va presentando gradualmente.Se analiza en éstos lo siguiente: .Cualidades.. .Organización de la acción en: . lo ayudan o le causan problemas. .. lo que piensan. y Ambientales. Ya sea individuales.

e)IDEAS RELIGIOSAS: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN DRAMÁTICA. solución o desenlace.parte. odio. METODOLOGIA DE LA LECTURA. UNIDAD VI. 1)Qué son las ideas? R) Son conceptos básicos que pensamiento del autor en un obra. Se puede presentar en cuatro formas: OBJETO: abarca la narración donde se inicia la obra hasta su desenlace. MODULO 11. c)EL ESPACIO: Es el lugar donde se desarrolla la acción de la acción de la obra y puede ser exterior o interior. animal.parte. MODULO 10. las cuales son determinantes para su comprensión? R) personajes. . y en que consiste cada uno de ellos? R) a)LOS MOTIVOS: Son las situaciones reiterativas en la obra. trama. SUBJETIVO O PSICOLOGICO: es la forma en que nuestra conciencia registra los hechos. 1)Cuáles son las características de las obras de ficción? R) Su elemento esencial es: tensión entre dos fuerzas que entran en conflicto. LEY MOTIV: motivo central que se repite con insistencia en un obra. recursos expresivos. estructura. otras.La acción es lo principal. acción. 14ª. ambiente.Hay tres elementos respecto al conflicto: presentación. 4)Qué elementos forman el análisis externo? R) datos sobre el autor. recurso del lenguaje. ideología. drama. motivación. 13ª. etc. tensión. b)LOS SIMBOLOS: Es la relación que hay entre dos cosas sin que haya semejanza entre el símbolo y lo simbolizado. . pueden ser de tres formas: ABSTRACTIVAS: amor. . f)IDEAS SOCIALES: Se refieren en general a la situación del hombre como miembro de un sociedad. etc. ANÁLISIS DE ROMEO Y JULIETA DE SHAKESPEARE. 3)Cuáles son los elementos del análisis interno.Para algunos autores tienen un carácter objetivo y subjetivo. comedia. amistad. alma.Cada personaje está previamente caracterizado. . 5)Cuáles son los elementos que analizan en el análisis interno de una obras. 3)Cómo pueden ser el análisis de un texto? R) Extremo e Interno. . simbología. d)IDEAS HISTÓRICAS: Son las que explican e interpretan el pasado del hombre. CONCRETAS: persona. 2)Qué tipos de ficción dramática existen? R) tragedia. d)TIEMPO: Es la duración de la existencia de las cosas.Su dialogo es directo. desarrollo o nudo. b)IDEAS ÉPIZAS: Se refieren al comportamiento del hombre y al sentido que tiene del bien y del mal. e)TEMPORALIDAD: Es cuando no existen datos precisos para conocer cuando tiene lugar los hechos. pasado y futuro.Cada dialogo es directo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . . encierran el JUEGOS TEMPORALES: cuando el tiempo no sigue una secuencia cronológica y se presenta en desorden presente. Material de Apoyo. c)IDEAS FILOSÓFICAS: Se refieren al hombre como ser humano. 29 ANALISIS LITERARIO: IDEAS Y OTROS ELEMENTOS INTERNOS. 2)Qué tipo de ideas existen y en que consiste cada una de ellas? R) a) IDEAS ARTÍSTICAS: Se refieren a la forma como se comprende la creación a la contemplación de la obras de arte. tipo de obra.

inicia prologo. 8)Cómo es presentada la comedia? R) más que conflicto presenta un problema. .La obra se divide en actos. (Dice como van vestidas las personas. en el drama el personaje tiene capacidad de elección..Personajes. efectos. Su organización depende de lo que pasa en la obra. 2)Qué es el monologo? R) Hablar solo para sí.parte.Tienen unidad como partes menores presentan un aspecto del conflicto. con y el que que Material de Apoyo. 16ª. 4)Qué son las Acotaciones ? R)Intervenciones del autor. c)Los actos pueden dividirse en cuadros: . . 1)Romeo y Julieta: R) a)Análisis externo: tragedia. FORMAS EXPRESIVAS. escenario. METODOLOGIA DE LA LECTURA.Segundo acto de 6 escenas. perdida de la libertad. 11)Qué partes integran la estructura de las obras dramáticas y corresponden a las partes y capítulos de las obras expositivas narrativas? R) los actos y las escenas.Estos son como partes menores presentan un aspecto del conflicto. estos son partes menores que presentan los aspectos de peligro y tiene unidad temática. actuación. los personajes que van a intervenir y entre paréntesis. 13)Cómo podría resumirse está estructura? R) la obra se divide en actos. . es ligera y tiene un final feliz. puede ser destruido por su terquedad. 5)Mencione algunas acotaciones: R) Elenco. . 15a. 12)Cómo pueden dividirse los actos? R) en cuadros. 9)Cómo pueden ser las comedias? R) ligeras de humor o satíricas. . 10. b)Estructura externa o formal: .El tercer acto tiene 5 escenas. 6)Cómo enfoca su tema el autor? R) Hay autores que entran en materia dando a conocer aspectos previos (recapilación) otro plantean una serie de alternativas para abrir nuevos cambios para la investigación. 30 6)Qué es una tragedia? R) es la obra en la cual el personaje principal llega hasta la desesperanza. los movimientos que se van a hacer) (aunque casi nunca escuchamos las acotaciones). ya que algo interviene para salvar al personaje principal. MODULO 12. heridas). 7)Qué es el drama? R) en él. puede haber destrucción física (muerte. 3)Cómo se le llama a la forma de presentar la obra? R)Punto de vista objetivo o teatral y solo se refiere cuando alguien está contado la obra.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. destrucción moral. los actos y los cuadros en escenas.-Cuál es la primera gran división de las obras de drama? R) Los actos.parte 1)Cuál es el dialogo directo ? R)Cuando los personajes intercambian directamente sus palabras (recurso propio y único de las obras dramáticas). ANÁLISIS COMPLETO DE ROMEO Y JULIETA. 7)En que forma se comunican las ideas? R) Una idea principal y otras secundarias unas con otras para comunicar un pensamiento. los actos se dividen en cuadros. . o por el contrario muchos dramas pueden tener un final feliz. el conflicto es muy serio y puede afectar la vida de los personajes. se anula como persona o se destruye. el cuarto quinto y el último 3.Prologo del primer acto.

.La dulzura de Julieta. A esta forma de presentar las obras se le llama punto de vista objetivo o punto de vista teatral porque aparentemente las cosas se suceden ante nosotros. 2)Cuándo se habla de poesía dramática ? R)Cuando se mencionan obras de teatro. 17ª. y para decirte te quiero. . el rencor de Teobaldo. . b)Se conoce: . Quiero a la sombra ala.La metáfora. las tragedias griegas en las cuales lo lírico se mezcla con lo dramático 3)Qué es la lírica? R)Es la que tiene una actitud subjetiva por medio de la cual el autor expresa libremente sus sentimientos. 3)Datos generales de la lectura interna: a)Caracterización de personajes: .Lo parlanchín de la nodriza.La división de cuadros se pueden marcar con el descenso del telón u oscuridad del escenario. -------------------------La que se murió de amor. Material de Apoyo. .Los criados destacan por su carácter cobarde y socarrón.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. sobre todo.Lo variante del humor del sr. . . 31 Tienen unidad temática (equivalen a episodios) . --------------------(José Martí) consta un VERSO VERSO VERSO VERSO 6)Qué es la rima consonante? R)Es la repetición total o parcial de ciertos fonemas en cada verso: Quisiera que mi pensamiento tuviera manos para tocarte. 2)Formas expresivas. . R) a)En Romeo y Julieta solo hay diálogos directos y monólogos. la fidelidad de Benvolio. LÍRICA Y POESÍA. además se considera como poesía a la obras de creación literaria donde se busca como fin la belleza y que se expresan los sentimientos del poeta. tuviera boca para besarte. .Juegos de palabras. lo sarcástico y atrevido de Mercurio. .Las imágenes.Se presenta el conflicto: la enemistad de las familias. . --------------------La niña de Guatemala. d)Los actos y los cuadros se subdividen en escena. .parte. .También emplean mucho las comparaciones. el castigo por parte del príncipe. b)Recursos del lenguaje dramático: .Juegos de contrarios.La agresividad de Teobaldo. 4)Cómo y porqué nació la poesía? R)Por la necesidad del hombre de comunicar sus propios sentimientos y su admiración ante la realidad o ante las cosas hermosas. 5)Qué es un verso? R) Es cada uno de lo renglones de que poema. de que Julieta se case bien. MODULO 13. y el despertar del amor entre Romeo y Julieta..Juegos de significados.Algunos autores utilizan adjetivos. nadie las cuenta.Estilo especial en la adecuación del lenguaje.. .Las escenas se marcan con la entrada y salida de los personajes. Capuleto y el interés que tiene.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.El carácter impulsado y apasionado de Romeo. 1)Qué es poesía? R)Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra. . ------------------------Contar este cuento en flor.

Material de Apoyo. los latidos del corazón.dodecasílabas. una ráfaga de bruma. -Versos de arte mayor: de más de 9 sílabas en adelante. como espuma lanzada hasta el cenit por una ola. . rima><quinteto:11 sílabas. . .cuatrisílabos.de 4 sílabas-------------------. .De 3 sílabas: terceto. 32 7)Cuál es la rima consonante? R)Cuando se repiten los fonemas a partir de la última vocal acentuada: Como el velo de un ángel. . de 14 sílabas-----------------.de 12 sílabas------------------.heptasílabos.pentasílabos.De 8 versos <octavilla> . 10)Qué es ritmo en el verso? R)El ritmo se produce por la repetición periódica de pausas.De 4 versos <cuaderna vía: 14 sílabas. 12)Qué es metro en una poesía? R)Es la medida de un verso contándolo por sílabas métricas. se añade al conteo de sílabas una más. . ciertos fonemas al final de cada verso. .endecasílabos. facultad intelectual. . 17)De acuerdo al número de sílabas.de 6 sílabas------------------. b) Si la palabra es esdrújula.de 5 sílabas------------------. una nube. 15)Mencione los nombres de los versos según sus sílabas.de 16 sílabas--------------------.de 15 sílabas -------------------pentadecasílabos. rima ABBA<>cuarteto:11 sílabas. capacidad de sentir.de 13 sílabas------------------.de 2 sílabas -------------------. rima ABBA>. . b) Versos de arte mayor: .tredecasílabas. . rima ABAD><serventesio:11 sílabas.de 11 sílabas-------------------. 14)Cómo se dividen los versos de acuerdo al número de sílabas? R) Versos de arte menor: de 2 sílabas a 8. cómo se clasifican las estrofas? R) De 2 sílabas: pareado.de 3 sílabas--------------------.eneasílabos.De 7 versos < seguidilla>. 8)Cuál es la rima asonante? R)Cuando solo se repiten las vocales a partir de la última vocal acentuada. de 7 sílabas-----------------. rima>. 11)Las obras poéticas nacen del sentimiento humano. acentos. cruza el espacio nacarada y sola (Salvador Día Mirón). El verso así será siempre. R) a)Versos de arte menor: . . 13)Cómo se lleva a cabo el conteo de las sílabas métricas? R)Se toma en cuenta el ritmo por verso: Ohmis-te-rio-secon-di-cio-nhu-ma-na Sim-pre-loo-pues-tubus-ca-sen-lavida. .de 8 sílabas-------------------. irán de la siguiente forma: a) si la palabra es aguda. METODOLOGIA DE LA LECTURA.octosílabos. facultad emotiva. .De 8 versos <octava real 11 sílabas>. que facultades tiene el alma? R)Inteligencia.de 10 sílabas--------------------.de 9 sílabas -------------------. 9)Qué es ritmo? R)Es la repetición periódica (a intervalos regulares) de algo (la salida del sol. . .De 6 versos <sextilla><lira>.bisílabos. . una sola rima><cuarteta:8 sílabas. (sentimientos) capacidad de querer. 16)Qué es un Estrofa? R)Es la unión de varios versos con características determinadas.hexadecasílabas.tetradecasílabos. . rima ABAB><redondilla:8 sílabas. se resta al conteo de sílabas una de ellas.decasílabos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. generalmente hasta 16. . Al contar las sílabas métricas.hexasílabos.De 5 versos <quintanilla:8 sílabas.trisílabos. el ti-tac del reloj.

..podría una alma apasionada y borrascosa sin amor ser feliz?. I Índice del trabajo. (R.. 5)Qué es una comparación o simil? R)Es confrontar cosas diferentes pero que tienen alguna característica parecida. 33 18)Qué licencias poéticas hay en los versos? R) a)SINALETA: Son vocales finales de una palabra e iniciales de otra. c)SINERESIS: Consiste en fundir en una sola sílaba métrica dos vocales de la misma palabra que no forma diptongo. suele ser una expresión evocativa renovadora de experiencias en el lector.. Nunca tanto sentí como este día mi mísero aislamiento. es decir.C. y de este abismo al borde turbulento.. porqué me abandonas? o acaso.. mi vago pensamiento. Material de Apoyo. y mi andar solitario acompañase. IV Análisis de la obra... marchita. (Fragmentó) UNIDAD VIII. 4)Qué es una alegoría? R)Es una metáfora que se continua.La lista de lo contenido en el trabajo. .. mi faz.. 1)ELEMENTOS QUE INTERVIENEN PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA. 2)Qué es una metáfora? R)Es una forma de estímulo que despierta al lector mediante detalles o sensaciones que son una comparación a la que por lo general le hace falta una conexión.si el quisiera signo de mi ser.. 18ª. Puesto que soy tu hechura. Dónde estás Dios. y la profunda pena que me agita. 1)En qué consiste un tropo? R)Es emplear palabras con diferentes sentidos del que usualmente tienen.... b)HIATO: Es la separación de vocales finales e iniciales de palabras. y me amase. en muchas obras hablan en sentido figurado haciendo una cadena de comparaciones que a veces esta sobre entendidas. 19ª. se dirige a nuestra imaginación. Se indica con una diéresis gráfica sobre la vocal cerrada. ruga mi frente de dolor nublada. por lo regular se utiliza la partícula: como ...parte. II Datos sobre el autor. MODULO 15.Datos bibliográficos del autor... III Datos sobre la obra. me hiciste para verme impura?.. A)externo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. En el lenguaje poético se busca que las metáforas sugieran algo que conmueve la imaginación del lector por el tipo de comparación que se hace. mi lamentable desamor. d)DIERESIS: Consiste en la distribución métrica de un diptongo que se comporta como dos sílabas. MODULO 14.parte. METODOLOGIA DE LA LECTURA.datos formales. 3)Qué es una imagen? R)Es una forma de estímulo que al lector mediante detalles o sensaciones visuales. EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA. que no pudiste detener está pálida criatura En camino tan áspero y tan triste? Si casta soy.M.. se unen y forman una sílaba. mi abandono.Siendo mi juventud.) ALGUNOS TROPOS. (unión de dos sílabas). Luis de Góngora cuando habla de los pájaros les llama Equilas con Plumas .. LA ORGANIZACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA.

raras. sociales. concretos. 1 Buscar datos de Horacio Quiroga en: a) Literatura Hispanoamericana.Comprender el sentido de la obra. Editorial Holt. 1968. 11. Editorial Porrúa. Sepan Cuántos Nº 97. Cuentos. Rinehart and Winston. (carácter. secundarios. 7.Personajes. 2)Análisis de una obra de ficción narrativa. a veces sus protagonistas son animales.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. -según la forma de caracterización. 3.. 503. Clímax. históricas.estructura formal. (protagonista. p.-Símbolos.. 23. (Psicología de personajes). filosóficas. Su prosa se hizo cada vez más realista.1. Ejemplos de: TRABAJO DE 1)Fichas bibliográficas. 1..Anderson Imbert y Florit. México. 9.según su importancia. 3)Papeles personales. -según como ellos son y actúan. Inc.Anderson Imbert y Florit. Literatura Hispanoamericana. 4. No. New York. científicas. antagonista).-asunto.-estructura interna. New York 1960. y nunca rompió con esa iniciación. 14.-punto de vista. Desenlace. 10. 1960. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Editorial Holt. y. oscuras. Quiroga.-ambiente. 2 R.A.Acción se organiza en: Exposición. 5. . Tensión dramática: tensión simple. V Conclusiones.-relación espacial. personales.. Datos del autor. tipo. La acción de gran parte de sus cuentos transcurre en medio de la naturaleza bárbaras. 4.-trama.-fuentes. Nudo: conflictos. (principales. Datos sobre el autor Horacio Quiroga No.. I. Material de Apoyo. p. leitmotiv. S. 2. 2)Papeles de cita textual.. Había comenzado como modernista. 1 R. MODULO 16. Horacio. 8.-relación temporal. No. 34 B)interno.-tema 3. 6..-Ideas: artísticas. a) Aspecto externo (forma). individuo). Literatura Hispanoamericana. MODELO DE UN INVESTIGACIÓN. 13. 503. éticas. si son hombres. suelen aparecer deshechos por las fuerzas naturales. Crítica y opinión personal.-estilo (formas de expresión) b) Aspecto interno (fondo). 1. Pero permaneció fiel a su estética de la primera hora: expresar percepciones delicuescentes. Momentos humorísticos. 2.datos del contenido.-argumento. Inc. Pequeños puntos climáticos. ambientales). -según el papel que desempeñan. Rinehart and Winston.. 12.-Motivos: Abstractos.-mensaje. 18. de Anderson Imbert y Florit. Datos sobre el autor.

aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. 2. 1. G) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. Editorial Porrúa. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? E) El arte es. sin duda. 35 b) Raimundo Lazo. 5. cara a cara con sus adversarios. con voz tan suave. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. sorbido en el negro embudo giratorio. METODOLOGIA DE LA LECTURA. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. o relatos de tradiciones populares. 3. en combate singular. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. Material de Apoyo. nuestro valle mismo desaparece. G) En los bosques. Historia de la literatura Hispanoamericana. que no menos les admiro su discreción que su hermosura.parte. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. 20ª. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. Llamo a tus anémonas la gloria del año. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. al rozar en el silencio con la frente. a cuerno limpio. tan linera. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. tromba de basura. F) El corazón se rompe transparentemente. c) En el prólogo a los cuentos de Horacio Quiroga. comunicarlo a los demás. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. con tan suelta lengua. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. Según su libro de texto. H) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. y es en este sentido un fenómeno social.. F) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. veréis como. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 8. . ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? E) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Según su libro de texto. H) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa.

El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. Desde un punto de vista realista. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. los versos anteriores se clasifican como e) Épicos f) Líricos g) Dramáticos h) Didácticos 10. que flota y ciega si se mira al sol. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. Lea lo siguiente: Te vi un punto y.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? e) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra f) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario g) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción h) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. Este tipo de planta es costoso. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. En dicho procedimiento. que se llevo a cabo en Morelos. Por consiguiente. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. No obstante. como la mancha oscura. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como e) Libro didáctico f) Obra de ficción g) Libro científico h) Obra de divulgación 12. . por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. flotando ante mis ojos. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar Material de Apoyo. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. la imagen de tus ojos se quedo. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Por sus características. 36 b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable. orlada en el fuego. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. es indispensable refrigerar las viviendas. de la 13 a la 16. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. principalmente de la energía nuclear y solar.

Enfoque objetivo VII. . IV e) f) g) h) 15. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. Un problema que aborda el texto es la carencia de e) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. V Solo II. h) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. III. g) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. A medida que las reservas naturales se van agotando. en particular la fotosíntesis. III. la palabra generador significa e) Estabilizador f) Consumidor g) Retractor h) Productor 14. convierte la radiación solar en calor. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Lea las siguientes características de obras expositivas: VI. Uno de estos dispositivos . f) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas g) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos h) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. el transformador fotoeléctrico. 37 vapor. Lenguaje sencillo VIII. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. 13. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. Desde este punto de vista. de la 17 a la 22. 5)al mismo tiempo. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. Las siguientes 6 preguntas. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 16. Búsqueda de la verdad X. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. Intención Didáctica IX. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? e) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos f) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. Dentro del texto. Material de Apoyo. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. deben continuarse los trabajos de ingeniería.

ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. Desde luego. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. no les era permitido. y su cimiento más sólido. Platón la tildo de injusta para los griegos. en general. es el de ciudadanía. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. la institución de la esclavitud como tal. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. Es obvio que aparece. un poder de vida o muerte. queda dicho todo. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. ni comparecer como actores ante tribunales. hasta que el año 212 d. La ciudadanía. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. en la doctrina jurídica y en la legislación. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. en principio. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. por castigo o por cautividad. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. Con el decir que los esclavos eran cosas. de contraer matrimonio civil. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. Es difícil. y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. que por serlo. por medio de la constitución antoniniana. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. dejarían a un lado matices de mucha importancia. o alguna peculiar clase de hombres. Sin embargo. adquirir bienes por las vas normales del comercio.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. 38 Hubo refutadotes de la esclavitud. la otorgo a todos los súbditos del imperio. ni obligarse en contratos. no podían contraer matrimonio legal. Material de Apoyo. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. la que encontró. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. . los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos.c caracalla. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. otra vez aquí. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. En roma.

plenos de misterios. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Material de Apoyo. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. No obstante. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. la idea de la desigualdad esta presente. De acuerdo con el texto. Marjolaine creció junto a su padre. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que e) Creo una nueva clase social f) Beneficio a los comerciantes extranjeros g) Modifico los conceptos del derecho romano h) Altero los postulados de la moral predominante 21. El padre de marjolaine había sido narrador. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? e) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma f) Las características de la esclavitud en roma g) La historia de la esclavitud en roma h) El origen de la esclavitud en roma 22. con las otras naciones. . Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. con un sable cubierto de piedras de damasco. el correr del tiempo. Al evolucionar la estructura política de roma. el criterio de los gobernantes y legisladores. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. El autor del texto aborda el tema de una manera e) Indiferente f) Imprecisa g) Profunda h) Objetiva 18. Salvador Reyes Navares 17. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? e) Éticas f) Estéticas g) Religiosas h) Históricas Las siguientes 13 preguntas. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. 39 Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de e) Reprobación f) Resignación g) Indulgencia h) Indolencia 20. como lo hiciera Aladino. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. La actitud del autor frente al tema es e) Clasista f) Analítica g) Doctrinaria h) Contradictoria 19. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. de la 23 a la 35. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. frutos de rubí. impregnados de humo. al mismo tiempo. Según el autor del texto. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. podemos asegurar que existió en un principio. a fin de preparar un sublime esmalte. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata.

arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Marjolaine. Pero ella no ponía atención en él. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. Por el momento está en un oscuro desierto de África. con el permiso del rey Salomón. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. ella se levantó y cogió un martillo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. como una asesina.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Como Morgana. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. 40 El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. Mientras tanto. a pesar de haber vivido miles de años. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. Todo el cielo del Paraíso terrestre. el bandido continuaba durmiendo. hasta la hora en que se iba a acostar. No obstante. Tu madre pensaba en Juan. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. sin duda. luego. - - Nada de eso. nodriza. lo - - Material de Apoyo. ruecas y un huso pulido. con una sonrisa en el rostro. en esas maravillas. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. tejidas con algas. a fin de conjurar los misterios. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. prefiero hilar. mi Jolaine. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. En el cántaro azul claro. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. Yo tendré un príncipe. Por ello siempre dormían. Marjolaine. entonces. ¡Oh. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. por si frente corría sudor de angustia. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. . que era príncipe. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. que dio voz a las mandrágoras. cásate con Juan y lo harás príncipe. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. Una noche de luna llena. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. Lo habita un mago. Pronto tendremos nuestro palacio. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Compra cáñamo. Marjolaine tornóse vieja en su espera. éste dejó de ir a verla. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. estaban vacíos. Los recipientes crujieron y se abrieron. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. mi florecilla amada. ¡Oh. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Durante las noches de invierno.

C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. Material de Apoyo. 27. 24.. 23. El optimismo..el último de los cántaros. Despreocupación.En general. Metáfora. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. La nodriza. Leyenda.. arrojaba granos de arena sobre las tinajas.. 30. Marjolaine. Juegos temporales.. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. Indolente. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Hostilidad. Comparación. 26.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28. El servilismo.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Monólogo.. La curiosidad.. Narrador objetivo. Soliloquio..-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Alegoría.. B) Como Morgana.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre.. Cuento. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. Marcel Schwob. Reprobatoria. 41 asesinó como a los otros. Descripción. . 32. 25. 31.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos.. Irrealidad. Crónica.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. personaje protagonista.-Lea lo siguiente: .-En el texto. Personaje testigo. Tiempo subjetivo... El padre. Narrador omnisciente. Tiempo objetivo. Solemne. se deshizo en polvo. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia.-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó.. 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez.

34. Melancólico. pues de puro enamorado. Francisco de Quevedo. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. 35. Seguidillas. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. H) La inmortalidad de la belleza. . se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación.Por su cantidad de versos. Elegancia. 42 33. 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? E) F) G) H) ABBAACCC. Décimas. Parquedad. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? E) F) G) H) 7. Las siguientes 7 preguntas. Poderoso caballero es don Dinero. 8. ABBCCABC. hacen sus caras baratas. que a las caras de un doblón 37.-¿Cómo es el tono del texto? E) F) G) H) Irónico. de continuo anda amarillo. ABBCBACC. Material de Apoyo. doblón o sencillo. poderoso caballero es don Dinero. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. hace todo cuanto quiero. ABABACAC. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Octavas. de las 36 a la 42. y. Madre. 9. poderoso caballero es don Dinero. y. 10. 38.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: E) F) G) H) redundancia. que pues. G) La inutilidad de sueños.-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón . Solemne.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? E) F) G) H) 2.. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: E) F) G) H) liras. Exaltado. 36.-¿Cuál es el tema del texto? E) La volubilidad del amor F) La fugacidad de la vida. Ambigüedad.

Tragedia..Yago se distingue por su: E) F) G) H) impulsividad.. El dux. Las siguientes 10 preguntas. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE. Melodrama. 46. H) Yago..-El tono del poema es: E) F) G) H) solemne. ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. Material de Apoyo.. A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS. 41. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES . y 7ª. 1ª. y 6ª...-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: E) F) G) H) drama.parte. Moralista. 2ª.... UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS. Recompensa la sabiduría y la prudencia. Origina y sostiene la desigualdad social. se contestan con base en la obra Otelo. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON. 43 40.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? E) Brabancio. Astucia. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR 42. 4ª.. G) Otelo. Cobardía. el acento rítmico cae en las sílabas.. Sainete. 2ª. . Un nuncio. de William Shakespeare. Proporciona felicidad y bienestar.. 2.La idea central del fragmento es que el dinero: 21ª.En el verso por importar en los tratos . OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . y 8ª. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. 45.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO... 3ª.-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? E) F) G) H) Blanca. E) F) G) H) seduce y corrompe a cualquiera. y 8ª. 5ª. 6ª.DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS. Pesimista. 43. E) F) G) H) 1ª..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA.. F) Casio. Satírico. 44. Emilia. de la 43 a la 52. Crueldad. 1...

. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA. EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA. EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS.. 44 B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE .¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? A) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO. TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO. 4. COMO EN UN MUNDO HUECO.LAS PREGUINTAS 7.USA EL DIALOGO DIRECTO IV. D) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO.LEA LO SIGUIENTE: I. .EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7. SUPERLATIVAMENTE. DISTANTES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. C) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA. Material de Apoyo.. ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA. PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE. COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO.RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ.. LA LUNA MENGUANTE APARECE A MEDIA ALTURA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EN LA NOCHE RESUENA. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO.... SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR.. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA.UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5.LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? A) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA B) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA C) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA D) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6. 9. 3. SU REPRESENTACIÓN Y. 8... SIN DUDA.EVOCA ESTADOS DE ANIMO III. QUE PASARON MUCHO ANTES. PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA. B) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA. PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE. DE OTROS PASOS AJENOS. EL NACIONALISMO.

EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES. y 14ª C) 6ª. 10ª. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL. 10ª. 11ª. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? A) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA B) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO Material de Apoyo. y 13ª B) 1ª. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. EN ESCALA UNIVERSAL. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE. LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO. EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA. 8ª. LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. EN TODO EL CIRCULO. y 11ª 10. 12. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO.. 8ª. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO. .. RECIBEN APENAS UN DÓLAR..EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? A) 3ª . SE MANIPULAN LOS PRECIOS. EDUARDO GALEANA. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. y 12ª D) 1ª. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES. LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES. DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF. 11ª..CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11. CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES.EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO. NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS. LA STANDARD OIL CO. 3ª. PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO. 45 ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) B) C) D) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 8.¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9. 6ª.

NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. ENTONCES ERA LIBRE! AHORA. DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA. ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? A) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA B) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO C) UN ARMA DE DOMINACIÓN D) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO.. CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . ¡QUE DEMONTRES!.. SIN TESTIGOS. ME OBTRUIAN EL PASO. Y PARE MI AUTO.. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS. DEL NOTARIO. SI. . VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO. NI PITOS DE SIRENAS. EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA. ESPERO SOLO. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR A) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS B) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS C) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS D) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15. PERO. MIENTRAS SE APROXIMABAN. DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. Material de Apoyo. PUES. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES. ¿ A QUE. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL. ENTONCES. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA. COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO.. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA. ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO. AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER.EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA A) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO B) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA C) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS D) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES.¡AY. ME PARECIERON CUATRO INDIOS. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES. 46 C) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA D) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 13. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

AGITÁNDOSE EN LA BRUMA. QUE RECUERDO BIEN.. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS. TAN BONITA. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS. DESCONFIANZA. CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO. DEPRIME. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. NACE DE UNA RISA.. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS. CUYA VISION.TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION. POR FAVOR. ESTABA TODAVÍA MI RETINA. Y EN ADELANTE. NI DOS DEDOS. UNO DE ELLOS. ¡UJU! RESPONDI. . PATRON. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!. QUE NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!. POR SI ACASO. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA. EL DE MAYOR EDAD. Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO. YA VEJANCON. PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO. CON SUS OPACAS LUCES. YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. ACELERE Y SEGUI LA MARCHA. ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO. ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS. APLASTA EL ANIMO. NO CESABA LA LLOVIZNA. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES. SOSPECHAS. CONTENIENDO EL RESUELLO. CLARO DIJE. QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE.. ¿VERDA PATRON?..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. MUY LÓGICO. PATRON? SI. ZOZOBRA.. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES.. MAÑANA LUNES. ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO. PREVENIDO. DESEO DE VENGANZA. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?.EL VIEJO . TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS. 47 ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. POS YA VES. LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS. Material de Apoyo. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS. MENOS DE 20. Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. ADEMÁS. Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN.. PATRON DIJO . ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN. VEN ADELANTE CONMIGO. Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS. ¿NO CREE. SE NOS HIZO TARDE. DE LEJOS. A LAS PALABRAS DEL VIEJO. AL TRABAJO.

QUE CONTINUARON CLAVADOS. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA.POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? A) B) C) D) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17. ¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. NI DOS DEDOS. PATRON. ¿VERDAD? VERDAD.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Y VOLVI A SENTIR MIEDO... PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO. Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE. FIJOS. EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS. ¿VERDAD.QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) DIALOGO INDIRECTO B) DIALOGO DIRECTO C) DESCRIPCIÓN D) MONOLOGO Material de Apoyo. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS.. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA.. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA. ¿EH.... NI TANTO ASI. NI TANTITO PUEDE SER... LA MERA VERDA. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN. PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON.. PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS. A CADA RATO: POS NI TANTITO. SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE. EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON.. INOFENSIVAS PIEDRAS. QUE SOMOS ALBAÑILES. DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA. NI SIQUIERA UN DEDO. EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS. . CLARO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. PATRONCITO? Y LUEGO. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH.. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO. NATURALMENTE.EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL A) PROTAGONISTA B) PERSONAJE TESTIGO C) NARRADOR OBJETIVO D) NARRADOR OMNICICUENTE 18... JEFE? ¡AJA! NI UNO... 48 OTRO INTERVALO. PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA. 16.. ES MI PADRE. Y ENTONCES. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER.

EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? A) TENSIÓN B) REPRESIÓN C) SUBLEVACION D) INCOMUNICACIÓN 23. PATRON... QUE SOMOS ALBAÑILES... B) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN. INOFENSIVAS PIEDRAS. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE. EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE A) ANTAGONISTA B) INDIVIDUO C) PRINCIPAL D) CARÁCTER 21.SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? A) TIPO B) SECUNDARIOS C) AMBIENTALES D) PROTAGONISTAS 20... C) SOLO SOMOS ALBAÑILES.UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? A) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO B) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS C) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS D) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27.QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? A) HISTORICO B) RELIGIOSO C) SOCIAL D) ETICO 28. LA MERA VERDA.! 26.EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? A) DEBILIDAD B) INGENUIDAD C) INDOLENCIA D) NEGLIGENCIA 29. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS.. PERO SON SERES HUMANOS..EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? A) PATÉTICO B) IDEALISTA C) MELANCOLICO D) SENTIMENTAL 24. . 49 19. Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA D) VOLVI A SENTIR MIEDO..... SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO..QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) TIEMPO PSICOLÓGICO B) TIEMPO CRONOLÓGICO C) JUEGOS TEMPORALES D) ATEMPORALIDAD 22..EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU A) TEMOR B) INTREPIDEZ C) GENEROSIDAD D) DESCONFIANZA Material de Apoyo..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? A) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS.. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES.EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? A) VE LUCES EN LA CARRETERA B) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA C) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO D) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25.SEGÚN SU IMPORTANCIA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094...

.LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE A) IMAGINATIVAS B) INVESTIGACIÓN C) DIVULGACIÓN D) RECREATIVAS 9..EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? A) MITICA DE LA FAMILIA B) MAGICA DE LA REALIDAD C) NEGATIVA DE LO INDÍGENA D) IDEALIZADA DE LA MUERTE 22ª.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES A) PROSA B) RITMO C) METRO D) RIMA 4.. . METODOLOGIA DE LA LECTURA.CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: A) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR B) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE C) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES D) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS Material de Apoyo.ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS A) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA B) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA C) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10..parte.EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS. UN LIBRO SIRVE PARA....LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS B) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN C) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO D) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7. 1..-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? A) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES B) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN C) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA D) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8. CUALES? A) METRO RIMA B) METRO RITMO RIMA C) RITMO RIMA D) MEDIDA RITMO 5.LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? A) EXPRESIÓN PRACTICA B) EXPRESIÓN DIDÁCTICA C) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3.. 50 30.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? A) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS B) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA C) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE D) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. MENCIONE 2 A) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO B) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA C) ACRECENTAR EXPERIENCIAS D) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO E) DESPERTAR CONCIENCIA F) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 2.

. CRITICA EXPLICATIVA C) EVALUATIVA.AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? A) ANALÍTICA.HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: A) IMAGINATIVO B) SUBJETIVO YO C) TENSIÓN D) SÍMBOLOS E IMÁGENES 14.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. .. INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15. DECIMOS QUE ES? A) NOVELA DE AVENTURAS B) EPICA C) CUENTO D) NOVELA DE COMPROMISO E) NOVELA PSICOLÓGICA F) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22.... SELECTIVA..EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: A) TRAMA B) ARGUMENTO C) TEMA D) IMAGINACIÓN 18.COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: A) CONTEXTO B) TERMINOS TÉCNICOS C) TRAMA D) SINALEFA 17. INTERPRETATIVA Y CRITICA D) ESTRUCTURAL... 51 11.. SEGÚN NUESTRO TEXTO: A) FICCIÓN B) DRAMATICA C) EPICA D) NOVELA HISTORICA E) TRAGEDIA 21.NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: A) PAPELETAS DE CITA PERSONAL B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL D) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: A) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE B) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN C) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA D) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12.HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES B) PREDOMINA EN TONO LIGERO C) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS D) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13.SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: A) CUADROS SINOPTICOS B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS TEXTUALES D) CUADROS Y COLUMNA 19.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA A) SUB INCISOS B) SUB CAPITULOS C) INCISOS D) INDICE E) PARTES (ECÁPITES) 20.. CRITICA B) ESTRUCTURAL.PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS....LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: A) TEMA B) TRAMA Material de Apoyo.

. METODOLOGIA DE LA LECTURA. C) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA. LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TROABA DE BASURA.parte 1. 52 C) D) E) F) G) CONTEXTO EXPRESIÓN LITERARIA DESCRIPCIÓN ESTILO DIALOGO 23.. 2. CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS. LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO. Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL. COMUNICARLE A LOS DEMAS.. . CON VOZ TAN SUAVE. AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS.UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? A) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS Material de Apoyo...¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? A) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO... EN COMBATE SINGULAR. SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER. 3. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA.EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: A) EL ARTE ES. SIN DUDA.PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: A) MONOLOGO B) DIALOGO DIRECTO C) DIALOGO INDIRECTO D) SOLILOQUIO 25.. VEREIS COMO. IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: A) CAPITULO B) INCISO C) EPISODIO D) PARTES E) SUB INCISOS 23ª...PARTE DE UNA NOVELA. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO. NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE B) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE. B) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA.ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO A) ESTRUCTURA FORMAL B) DESCRIPCIÓN C) ANÁLISIS PROFUNDO D) ANÁLISIS INTERNO E) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA. D) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN.. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE C) EN LOS BOSQUES.. A CUERPO LIMPIO. LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? A) INTELECTO INNATO B) SENTIMIENTO CULTIVADO C) PENSAMIENTO ANALÍTICO D) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4. LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA. CON TAN SUELTA LENGUA.

PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO. AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES. SIN EMBARGO.. NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO. QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES. EN PRINCIPIO. 53 B) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO C) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD D) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5.EN LA OBRA. PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? A) EL TEMA B) LA TRAMA C) EL ASUNTO D) LA FUENTE 6. YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA D) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO.. Material de Apoyo. SE MATA EL. PARA EVITAR CASARSE CON PARIS. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL. HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO A) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA B) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS C) ROMEO MATA A PARIS. CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: A) PARTES B) INCISOS C) CAPITULOS D) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7.. . O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA.ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? A) COMEDIA B) TRAMA C) TRAGEDIA D) SAINETE 8.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? A) TIPO B) SECUNDARIO C) PROTAGONISTA D) ANTAGONISTA 9..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? A) MERCURIO B) EL BOTICARIO C) TEOBALDO D) PARIS 10. METODOLOGIA DE LA LECTURA. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO...EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? A) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS B) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA C) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO D) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11.

. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS. BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA COMARCA. 54 ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD. LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN. LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS. REALMENTE. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES. POR NACIMIENTO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. EN ROMA. DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. ES DIFÍCIL. LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. QUEDA DICHO TODO. LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN. UN PODER DE VIDA O MUERTE. ES OBVIO QUE PARECE. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. ES EL DE CIUDADANIA. EN GENERAL. NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS. ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO. LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. LA CIUDADANIA. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR. SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS. LAS DE LOS DERECHOS REALES. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. LENGUAJES. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES. CARACALLA. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO Material de Apoyo. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MATICES DE MUCHA IMPORTANCIA. OTRA VEZ AQUÍ. EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. NO LES ERA PERMITIDO. LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. C.

.18: B) R. AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA... YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16. WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA.SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS SOBRE LA VIDA No. No. 166.parte.. ENRIQUE FEDERICO..¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 24ª. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA.. LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE.DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS.EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13. NO OBSTANTE. 1. 1 R. AMIEL.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO. AL MISMO TIEMPO. EDITORIAL PORRUA. COMO LAS Material de Apoyo. AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: A) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS B) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA C) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA D) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3. Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO. 55 ANTONINIANA . A LA PRIMAVERA DE HENRIK. CON LAS OTRAS NACIONES. EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES.LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14. . Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. DIARIO INTIMO.. 12.. MÉXICO 1980. P. 1.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA B) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA C) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA D) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO. AL CORRER DEL TIEMPO.

TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. LA CIENCIA APLICADA. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS . EN NUESTRO TIEMPO. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. POR MEDIO DE SU RETRATO. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA. POR ESO.1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. EN 1796. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL.. JURÍDICOS. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. METODOLOGIA DE LA LECTURA. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No. TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA. LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA. A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. . APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS Material de Apoyo. EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964.1 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. SIN EMBARGO. PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS. LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI. RELIGIOSOS Y SOCIALES. PATOLOGÍA. LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS. 56 ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ESTERILIZACIÓN. A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE.

DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS. DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO. POR OTRA PARTE. RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO . C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA. EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO . LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE. ESA VACUNACIÓN. EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO . NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS. JURISTAS Y SACERDOTES. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. O VOLUNTARIO . PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES. NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. 57 ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL. A GRANDES RASGOS. EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS Material de Apoyo. AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. PARA USO GENERAL. METODOLOGIA DE LA LECTURA. POR LO TANTO. LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. . POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES. ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. ESPONTÁNEO EN EL AÑO DE 1966. SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. LIBRE DE DUDAS. SIN EMBARGO. SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE.

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CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA, TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. POR DESGRACIA, POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES, LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS, PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. EN 1967, LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN, COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. EN LOS ESTADOS UNIDOS, LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS.

AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE, SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS, O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . EN PAISES COMO FRANCIA, UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA, DE 1972, EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE .

EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS, Y SOBRE LA POSIBILIDAD, DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO. EN 1970, ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO, A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. POR OTRO LADO, LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO, EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA

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DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE, EN DIFINITIVA, EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL, CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD, LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. (ADAPTACIÓN) 4.- ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO, SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS. 5.- DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL, EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS

B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 7.- FRENTE AL TEMA QUE ABORDA, EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO. 9.- EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL

6.- POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO, SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO, APLICADO A UN EXPERIMENTO, SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO

Material de Apoyo.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

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B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 10.- ¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS, A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD. 11.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12.- ¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA 13.- LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES, COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES. C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15.- SEGÚN SU TEXTO, UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS

Material de Apoyo.

. LE DIERON LA VENTAJA.SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III. TAN JUSTO Y CLEMENTE. 61 D) EL TRATAMIENTO PERSONAJES 16. PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO. PRIMERO. QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO.... GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH. ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH..FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS.¡VED! ¡YA SALE LA NOBLE CASTELLANA! ( A MACBETH ) MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA.LEA LO SIGUIENTE: DE LOS GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS.CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE. ¿PERO RODARE POR LA I. LADY MACBETH .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Y EL ÉXITO FUERA SEGURO . DUNCAN. METODOLOGIA DE LA LECTURA.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) LA B) II C) III LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29. LA COMPASIÓN. Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES. DE WILLIAM SHAKESPEARE.. LADY MACBETH. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO. MACBETH..DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED.¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR. SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS. PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES. SEGUNDO. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA.. Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES.. OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII. EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA. PEDIMOS A DIOS .. ADEMÁS ES TAN BUEN REY. POR PARIENTE Y VASALLO. SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS.¡SI BASTARA HACERLO. --.. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH.... ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN. ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS.. QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI. Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS. II. Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA. LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA. HERMOSA CASTELLANA.PRESUPONE MICROCOSMOS LA CRACION DE UN LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17.TRATA SUCESOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR IV. PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE. (MACBETH Y LADY MACBETH).PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO. MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS. .TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES. EN AGRADECIMIENTO TODO Material de Apoyo. DUNCAN. YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN. QUERUBÍN DESNUDO. POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL.

POR EL INFIERNO! 20.¡IMPOSIBLE...¿NO LO SABES? MACBETH. METODOLOGIA DE LA LECTURA... TIEMBLAS Y DESFALLECES. MACBETH. Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS.LEA LO SIGUIENTE: .. Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN.. Y SE DORMIRA. LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI. HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA.TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH..¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA. LADY MACBETH. QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES.LA CENA ESTA ACABADA.. D) ¡CALLA. PERO ESTO NO ES HUMANO. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO.¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA. ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE. DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO. EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) . ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN. POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA. Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES.¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE.. LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR. EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGOS DE PALABRAS A) A) LADY MACBETH. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA . LADY MACBETH. DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) . Material de Apoyo.¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH... YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES....INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS.¡CALLA. .. CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18. CUANDO TE ATREVIAS.. LADY MACBETH.ME HAS LLAMADO?... 62 PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?..¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE.

.¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO.LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA 26... DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 23.AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH.CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28. .. D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO.EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE B) OCULTAR O MOSTRAR SUS SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER SU AUTORIDAD D) RETENER O PERDER SU JERARQUIA 27. 30..LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24. MACBETH EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES SUS Material de Apoyo..EN EL FRAGMENTO. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN.EL CLIMAX DEL FRAGMENTO SE PRESENTA CUANDO: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH.. 25. METODOLOGIA DE LA LECTURA.-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29...? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES. 63 D) JUEGO DE CONTRARIOS 21.EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN 22. B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO.

EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES. FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO . 35..¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? A) B) C) D) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR. EL CIELO.. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR. A) UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL . METÁFORA IMAGEN.EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. 32. D) . LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS..NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA. Material de Apoyo.QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?. D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR. . LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA. IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL.. ALEGORIA. 31. EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR.. QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA. FUEGO HELADO. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA.ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES. ESENCIA INCÓGNITA . EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN. SUEÑO QUE VELA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. FUEGO. B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES. D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA. B) . D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR. C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA . ESTRELLAS . 64 C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES.. 36. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?. EL SUFRIMIENTO.¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES. DE LA 31 A LA 35. LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. ES CRISPEANTE. SALUD QUE FALLECE. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE...HUMO Y PLOMO. EL DESTINO. 33.. 34. INMÓVIL. QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR.. EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO. LEA LO SIGUIENTE: . A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR. -----.TU CUERPO QUEDARA RIGIDO.... CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO.

CUANDO EL DIA FUE LARGO HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Material de Apoyo. VIVE Y MUERE HAY PLANTAS COMO LA SOYA. D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE. NO ES EL AIRE LIBRE. NO ES LA NATURALEZA. COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA. EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR. POR CAUSAS NATURAL AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA.. SOCIALMENTE UTIL.. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE. 65 2.. D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL LECHO DE AGONIA BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR.. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL. D) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR... NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE. PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE.CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA 25ª. ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO. 1. QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR. SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES. AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS..... B) QUEDARSE SOLTERA. EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE. EL TEMPLODONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.parte..CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO. . ES EL SALON.

CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABCB B) ABAC C) ABCA D) ABBC 9.. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL. EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO. 66 3.. ROCA FOSFORICA...UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES A) EL HIMNO B) EL SONETO C) LA NOVELA D) EL CUENTO 7.. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL Material de Apoyo. GAS NATURAL.LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS A) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO B) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO C) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO D) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5. EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS.LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR. Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL. UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR A) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES B) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO C) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE D) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6. DE LA 8 A LA 11. ..CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11. Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . METODOLOGIA DE LA LECTURA. SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN.CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO A) EL HIMNO B) LA ELEGIA C) LA COMEDIA D) EL MADRIGAL 8.

ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES. EN GENERAL. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA. ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS.. COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS. EN 1979. . ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES. EN 1870 SE ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE. DESAFORTUNADAMENTE.QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR -14. PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS. 12. EN GENERAL. DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948. PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES. 13. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO . SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO Material de Apoyo. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO. INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES. EN 1972.. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS. SINO. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. 67 TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO. EN DURANGO. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA.

UN LLAMADO. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS Material de Apoyo. DE LA 18 A LA 22. NO EN EL MERITO. Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE. AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA. SON LOS DEBERES.. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON. OPERACIÓN POETICA. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. 68 15. IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD. EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS.EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 16. DE LUJO. DE PLACER O DE JUEGO. UNA IMANTACION PARTICULAR. POR ELLO. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE. OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU. NO OBSTANTE. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. SINO EN EL TIEMPO. ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN. PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR. OPERACIÓN MAGICA. ENTRE TODAS LAS ARTES. LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE. SINO EN TODOS. ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. .. EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO.. MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES.. OPERACIÓN RELIGIOSA.EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. DE COLORES Y DE LINEAS. HACER VER LO INVISIBLE . HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES. HACER EN VEZ DE REPETIR. INVENTAR ES TRASCRIBIR. SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL.

.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS. A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA.parte... EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO.EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE 26ª. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS.EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19. . EN ESCENCIA. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA . QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE. Y ARRIESGADO ES BESARSE. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22. PINTADOS. 18.. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES.AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL.EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21.. (ADAPTACIÓN).SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. 1.. 69 DEL POETA.SEGÚN EL AUTOR. CON SANGRE.. 2. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO.. LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS. Y YA SABEMOS. A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL. METODOLOGIA DE LA LECTURA. COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU..ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA.. HIBA A DECIR. A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20. Y TODO Material de Apoyo.

Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO. Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS. 3.¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO . Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO . SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LANZA UN GRITO BURLON... YO TE ABORRESCO.¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5. A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) Material de Apoyo. DEBIDO A SU DESTANCIA..MARAVILLOSAS HORACIO . Y A QUIEN LO HUELLA. DE LOS ESPIRITUS GRAVES.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.MI AMADO SEÑOR. CON CERRADO. C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA. .¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET . 70 ESTA EN CALMA. D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS. NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE. DECIDLAS HAMLET . MANCHA INMUNDO EL CIENO.¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6. ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO.. Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO. 4. LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA. QUITASE EL ANTIFAZ.. QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA. D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO.. QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO..NO. ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO . SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS.

DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE. MIENTRAS TANTO. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL. EN EFECTO. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS.¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8. QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA. RAFAEL MARTINEZ. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO. PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO. A UN NIVEL INADECUADO. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO. EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS.. SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS. PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO. YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA.. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO.¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 9. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD. POR ESTA RAZON. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 71 7. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO. .EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR. NO OBSTANTE.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO.... ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR Material de Apoyo. SIN EMBARGO.

SIN EMBARGO. EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. EN GRAN BRETAÑA. MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA. LOS TRABAJOS DE HILL. HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA. CANCER PULMONAR. PURO Y PIPA. ASI COMO LA MORTALIDAD REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. POR LO GENERAL. PERMANENT. . SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS. AL DEJAR DE FUMAR. PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO. SIN EMBARGO. EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EN INGLATERRA. EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS. UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES. SON CONCLUYENTES. ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. 72 CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . Material de Apoyo. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. DOLL. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. BRONQUITIS Y ENFISEMA. ESTUDIOS CONCLUYENTES. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. OCURRIDAS EN 1974. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES.

TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO. 5. LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO.. O SE FUMA DEMASIADO. . TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA.LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO. 4. 12. LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR.. 2. SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15.EN EL TEXTO ANTERIOR ..ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO Material de Apoyo... SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS.EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD.LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3..LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13.. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES. Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS. PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON. 1..LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES. 6...EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA. 73 SI LOS PADRES FUMAN.

SI.. ¿QUÉ TIENES... . MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA. PERO LA MOSTAZA ES. PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN. TE LO RUEGO UNA VEZ MAS. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO.BUENO.NO ESO DE NINGUN MODO.. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?. POR LO TANTO.PUES BIEN. LINA..¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS.¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO. PETRUCHIO. GRUMIO OS TRAERA. QUE TE QUE TE BURLAS DE MI. ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO. SEÑORA? CATALINA. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA. BIEN MIO.) Y ESTA ATENCIÓN..SI HE DE CEDIR LA VERDAD.. O NADA.. PERO YO. O LO QUE TU QUIERAS. TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . GRUMIO. TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR. GRUMIO. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! Material de Apoyo. LAS DOS COSAS. DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SEGURAMENTE. Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES. SI. O UNA SIN LA OTRA. (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA.. CONDIMENTO DEMASIADO FUERTE. SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA.) PETRUCHIO.¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA.NO.¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR.¿CÓMO ESTAIS.¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA.(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ. GRUMIO. ES. CATALINA...¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO. MI BUEN GRUMIO! GRUMIO..¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO. INSOLENTE. BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS. CATALINA. QUERIDA. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO CATALINA. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA. VE A BUSCARME ALGO DE COMER. 74 D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA.¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA.AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA.... . ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR. BIEN. AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO. ...

. ¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO.. PUES.. SATRE. 17. Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES.. QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO.VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA. TU RECOMPENSARAS. ... EL MIO. MUESTRA LO QUE TRAES... SASTRE. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?. PETRUCHIO.YO NO ENCARGUE NADA. EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO..EN LA ESCENA ANTERIOR. PETRUCHIO.EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18. SEÑOR.¡NO! DEJADLE.. VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!.. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19. SASTRE. ANTES DE TOCAR ESTE PLATO.LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO.) PETRUCHIO. . COMO EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO. (SE SIENTA A LA MESA..YA LO OIS SEÑOR. HORTENSIO.. PIOJO. CATALINA. DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE. 75 CATALINA. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE.¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!. ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y .¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO. ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO.MUCHAS GRACIAS. ¡HEMBRA!.. PEDAZO.. ACERCATE. ¡QUE VEO.. MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO. SASTRE? HORTENSIO.PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO. GRUMIO PUEDE DECIRLO. CACHO.. ABORTO HUMANO! SASTRE. CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO Material de Apoyo. TRAPO SUCIO. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA. MAS ELEGANTE. Y NI UNA PALABRA MAS. PETRUCHIO PERMANECE DE PIE. TROZO DE HOMBRE. BONITO A LA ULTIMA MODA. QUE LO HICIERA ELEGANTE. OS LO RUEGO.FRANTE A CATALINA.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA. ¡DEDAL!. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA.EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS . (SALE EL SASTRE). LLEVATE ESO. PETRUCHIO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS. ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!. GRUMIO.(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO. SI ES VERDAD.¿TU VESTIDO DICES? ¡AH.. CATALINA. SEÑOR. PULGA.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO.ME HABEIS ENCARGADO. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ. SASTRE.

SEGÚN SU TEXTO..RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. 1 . EDITORIAL PORRUA. LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. MÉXICO 1981 22.. MARIO. PUES. EDITORAL NUEVA IMAGEN. D) MARIO BENEDETTI.. LA TREGUA. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. B) BENEDETTI. 1980.. MÉXICO 1981. QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R. MÉXICO. ENRIQUE FEDERICO.¿CÓMO SE MUESTRA CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE PETRUCHIO ANTE A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24. 76 20. No. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI. MARIO.. 18.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. MÉXICO. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. 1981 C) BENEDETTI. 1981. ¡VIVIR ES..EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? Material de Apoyo. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN.. SÉPTIMA EDICIÓN. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA. LA TREGUA. 21.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA. SÉPTIMA ADICION... DIARIO INTIMO.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA. MÉXICO. SÉPTIMA EDICIÓN. 1 POR MEDIO DE SU RETRATO.AMIEL. 166.DE ACUERDO CON SU TEXTO. .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23. PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26. R. EDITORIAL NUEVA IAMGEN SÉPTIMA EDICIÓN. P.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25.

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D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL.- NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR , PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. 27.- CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA, SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28.- EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: 27ª.parte. 1.- Elija el fragmento literario que está escrito en prosa: A)Este es un amor que tuvo su origen y en un principio no era sino un poco de miedo. B)Un amor bien nacido de ese amar de sus ojos. Un amor que tiene a su vez aquel ángel y bandera, un amor que huele a aire y a nardos y a cuerpo húmedo... C)Cada memoria enamorada, guarda sus magdalenas y la mía - sábelo allí dónde estés- es el perfume del tabaco rubí que me devuelve a tu espiga noche, a la ráfaga de más profunda piel. D)Un aire triste arrastran las márgenes que de tu cuerpo surgen como un hábito de un sepultural mármol y resplandor casi desiertos olvidada la danza entre la noche. Por razones serenas pasamos largo tiempo a puerta abierta y arriesgado es besarse. 2.- ¿Cuál de los siguientes fragmentos es objetivo? A)Aun cuando yo hablara las lenguas de los hombres y de los ángeles, si no tuviera caridad, vengo a ver como un metal que suena a un símbolo que retiñe...

RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA, EN SU POESIA, LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO, CATULO Y PROPERCIO. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA A) DATOS SOBRE EL AUTOR B) CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL C) ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA D) NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29.- UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU A) RIMA ASONANTE B) CARÁCTER NARRATIVO C) USOS EN OBRAS DE TEATRO B)La soberana de las ondas, la del regazo enraizado de sauces, surgió de las profundidades del mar y se acostó sobre el escollo del agua para escuchar la voz. C)Se puede decir que, una vez que una comunidad idiomática está acostumbrada a organizar la realidad a través de su lengua, le resulta difícil considerarla a través de otra[ la lengua condiciona su manera de ver el mundo. D)Ella carga de leña el santo hogar a la hora en que su marido vuelve fatigado...Ella encierra en los temidos zarzos, en rebaño alegre; ella ordeña las hinchadas ubres de las vacas... 3.- Una de las características de las obras expositivas es: A)recrear la realidad. B)servir como medio de evasión. C)Introducir propaganda ideológica. D)Difundir investigaciones de todo tipo. 4.- Según su libro de texto, una obra didáctica se caracteriza por A)divulgar fenómenos relevantes. B)agotar determinados campos de estudio. C)presentar conocimientos gradualmente.

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D)polemizar en torno a algunos sucesos. 5.- Las obras científicas están dirigidas a: A)un gran público interesado en algunos aspectos de un tema científico. B)un gran público aficionado a ciertos temas de carácter científico. C)un grupo de personas especialistas en algún tema científico. D)un grupo de personas interesadas en un campo científico. 6.- En un libro de texto la ficción se define como: A)la expresión subjetiva de sentimientos amorosos. B)la especulación teórica de hechos comprobados. C)el predominio de la imaginación creadora. D)el planteamiento de tesis filosóficas. 7.- ¿Cuál de los siguientes tipos de obras pertenece a la ficción narrativa? A)epitafio. B)canción. C)soneto. D)cuento. 8.- Según su libro de texto, la leyenda se distingue por ser: A)un relato tradicional transmitido de generación en generación. B)una narración breve con un número limitado de personas y ambientes. C)un relato con características épicas y dramáticas cuyo fin es recrear la realidad. D)una composición en la cual el autor vierte su opinión personal sobre diferentes temas. 9.- ¿Cuál de los siguientes géneros literarios pertenece a la lírica? A)Oda. B)Drama. C)Cuento. D)Novela.

10.- Elija la opción que contiene la definición de poesía: A)creación estética que tiene como fin el reflejo fiel de la realidad. B)expresión literaria escrita exclusivamente en verso, con rima definida. C)expresión literaria en la que se manifiestan claramente los elementos de tiempo y espacio. D)creación estética basada en la palabra, en la cual se involucran los sentimientos del escritor. 11.- Un poema se considera lírico cuando en él: A)se refleja la idiosincrasia de toda una comunidad. B)privan las alusiones a los hechos históricos. C)destacan las reflexiones de carácter moral. D)se expresa el mundo interior del autor. 12.- Una característica fundamental que distingue a la poesía dramática de la lírica y la épica es su: A)rima asonante. B)uso en obras de teatro. C)carácter narrativo. D)uso abundante de imágenes. 13.- Según su libro de texto, ¿cuál de las siguientes características pertenece al drama? A)El destino de los personajes es la destrucción física. B)El tratamiento de los personajes se hace de manera superficial. C)Los personajes centrales se enfrentan a un conflicto que logran superar. D)Los personajes principalmente se ven imposibilitados para resolver el conflicto. 14.- ¿Qué división de las obras de ficción dramática se identifica con la entrada y salida de los personajes? A)acto. B)escena. C)cuadro. D)prólogo.

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15.- Los tres momentos que consideran la ficción dramática son: A)argumento, trama y tema. B)exposición, nudo y desenlace. C)elenco, escenario y actuación. D)diálogo, monólogo y soliloquio. 16.- ¿Cuál es el tema del libro sobre el cual está usted presentado este examen? A)el estudio de las diferentes cualidades poéticas y narrativas. B)el estudio de los distintos puntos de vista suscitados por un mismo texto. C)la exposición de los procedimientos usados para clasificar y analizar el texto. D)la exposición de los métodos empleados para escribir obras poéticas y narrativas. Las siguientes preguntas se contestan en base al siguiente texto: Muchas de las acciones más interesantes del hombre se deben a su naturaleza social, a su aptitud de hacer cosas con otros hombres y de compartir con ellas su experiencias. Paradójicamente sus actitudes e inclinaciones sociales le traen hostilidad, intolerancia y antagonismos. Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio estas características se vuelven cada vez más peligrosas hasta que, como ocurre actualmente, amenazan a la humanidad con la autodestrucción. Nuestra búsqueda de la felicidad y nuestro deseo de sobrevivir nos deben impulsar a estudiar la forma en que los animales han resuelto los problemas de la vida en común. Si tomamos la palabra en su acepción más amplia, habrá muy pocos animales que en uno o en otro momento de su vida no hayan sido "Sociales". Es innegable que la indolencia social de los grandes rebaños africanos, de los cardúmenes, de las bandadas de aves migra- torias, pero resulta difícil llamar "social" a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja, entro los padres y sus descendientes o entre los muchos rivales que en la primavera luchan a muerte. A esto último más bien podría llamársele antisocial. Sin embargo, todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común; todas ellas contribuyen al buen éxito de la

especie; todas dependen de la comunicación entre los individuos, todos los métodos de comunicación empleados por los diferentes animales son, en esencia, los mismos. Al aspecto más simple de la vida social consisten en estar juntos en rebaños, cardúmenes o bandadas, sin embargo, no todas las agrupaciones de animales son expresiones de sociabilidad. Las nubes de insectos que revolotean alrededor de una lámpara fueron atraídos individualmente por la luz y no hay interacción entre ellos. Para que las agrupaciones sean sociales sus componentes deberán acercarse y permanecer unidos. La sociabilidad de los animales no sólo consiste en estar juntos: tienen que hacer cosas juntos; la actividad de todos los individuos está sincronizada y orientada hacia el trabajo unido, lo cual se logra influyendo uno sobre otro, en el parque, una familia de patos se mueve con un ritmo común, se bañan juntos, salen del agua y se alisan el plumaje, uno al lado del otro. 17.- Elija la opción que señala una cita textual del fragmento anterior: A)al hablar de interacción, de sociabilidad, implica la realización de actividades conjuntas. B)el autor analiza las distintas actitudes entre los individuos, en las cuales realiza su labor. C)Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio, estas características se vuelven cada vez más peligrosas. D)Según el autor, la mayoría de las actividades del hombre obedecen a su carácter "social", a su capacidad de fusión con otros hombres. 18.- En el contexto de la lectura anterior, ¿qué significa término social? A)una relación duradera de dos individuos de una especie. B)reunión efectiva de dos individuos de una especie. C)relación eventual de dos individuos de diferentes especies. D)agrupación desinte- resada de individuos de diferentes especies.

Material de Apoyo.

yo le quito la luz a la gente. Es Goyita también la que cuenta muchas cosas. D)También hay división del trabajo en los animales solitarios. D)optimismo. 80 19. compadecido de su futuro le regalaba una enorme jaula dorada para que se consolara en su vejez cuidando canarios.-Frente al futuro de la humanidad. Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás. Ese hombre le aseguró que su novio no se presentaría a la iglesia. B)El hombre y la naturaleza. en la diaria tarea de llevarle la comida a los animales y a mi tía. la loca. Goyita la vieja cocinera es la única que había conmigo.. C)El hombre se enfrenta a un medio que hace difícil la supervivencia. Conforme se acostumbraron a que yo le llevara sus alimentos nadie volvió a visitarla. Yo también le daba de comer a las gallinas y a los marranos. el novio no se presentó a la iglesia y tía Eneida enloqueció de Material de Apoyo.. D)El ser humano desde su origen. Piensan que al igual que el eclipse. A la tía nadie le hace caso. B)El estudio de la conducta humana ayuda a la comprensión de la vida animal.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. le dijo que siempre sería una mujer soltera y que él. C)El trabajo y los animales. . D)La supervivencia de los rebaños. Ella dice que mi piel es negra porque nací aquel día del eclipse cuando todo se puso oscuro y los perros aullaron.. ni siquiera me preguntaban cómo seguía. El autor asume una actitud de A)Ironía. A mi tampoco porque soy negro. cómo enloqueció tía Eneida.. B)la importancia de estudiar el comportamiento animal.El autor trata de demostrar la: A)influencia de la conducta animal del hombre. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¿Cuál de las siguientes ideas está expuesta en el texto anterior? A)El hombre. B)El ser humano lucha contra lo que puede destruir su medio. entre ellas. a nadie la importaba que tía Eneida se fuera consumiendo poco a poco. en cambio. ha carecido de recursos para vivir en sociedad. Era importante para ellos saber cómo iba la engorda. D)La modificación de la conducta social del hombre debe realizarse a corto plazo. Por éstos si me preguntaban y con sumo interés.Resulta difícil llamar social a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja. Por ella he aprendido a comprender la razón por la que nadie me quiere. así me hice hombre. Tal como dijo aquel hombre... 23. C)Sin embargo a todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común.-¿Cuál es el tema del texto anterior? A)La vida en comunidad. Ahora tengo diecinueve años y nada ha cambiado.-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene la idea central del texto anterior? A).. B)La conducta social depende de los diferentes tipos de interacción entre los individuos. Así eran las cosas. B)pesimismo.¿Cuál de las siguientes ideas sobresale del texto? A)El comportamiento de los animales es muy diferente al del ser humano. un ser social tiende a actuar de manera antisocial. así fueron siempre. 21. C)idealismo. Mi madre nunca me ha dado un beso y mi padre dice que no soy su hijo. Dice que estaba a punto de casarse y en la víspera de su boda un hombre sucio y harapiento tocó a la puerta preguntando por ella. D)necesidad de conocer la organización elemental de los animales. Las siguientes preguntas se refieren al texto que se presenta a continuación Desde que tenía ocho años me mandaban a llevarle la comida a mi tía Eneida. 20. 22. El hombre se fue sin dar más detalles. C)Las actividades de los animales han contribuido al deterioro del medio ambiente. 24. C)relación entre el comportamiento humano y el animal. Mi madre dice que enloqueció de soledad.

ella. B)secundarios. Parecía una rata gris metiéndose entre la chatarra. C)Diálogo y descripción. escuálidos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Mis hijos. Lo del canario parece imposible. hoy decidí darle caricias. C)Personaje testigo. C)ambientales. C)El narrador.-El texto anterior está relatado desde el punto de vista del A)protagonista.. comían alpiste y trinaban. Después de aquello. la tía Eneida se muestra A)acomplejada. Entré al cuarto y vi dentro de la jaula a dos niños.-Por sus características externas el texto anterior se clasifica como A)poema. Tía Eneida vive con su jaula y con su sueño: tener un canario. Yo no quiero volver a tocarle y le he propuesto para su jaula el jilguero de Goyita. C)novela. . Yo lo tenía escondido en una caja de zapatos. A tientas. D)Narrador omnisciente. 29. Todo esto a cambio de un canario que por más que me empeñaba no podía regalarle. 31. Entré al cuarto. D)cuento. desde aquellos días ya han pasado dos años. D)Piensan que al igual que el eclipse. sacaba la mano de uñas largas y buscaba mi contacto. 81 soledad. flacos y dementes. ya ha pasado más de un año. costara lo que costara. 30. me descubrieron y a golpes me obligaron a devolverlo. entre tumbos y tropezones comencé a perseguirla. C)agresiva. acostumbrada a la oscuridad se movía de un lado para otro. La verdad. Me cuenta Goyita que así fueron las cosas y deben haber sido así. Ella acostumbrada a la oscuridad. Se dio cuenta de que eso era para mí fascinante. Material de Apoyo. cada vez que llegaba con sus alimentos. en casa a mi no me dan dinero.-¿Quién es el personaje principal del relato anterior? A)Doña Ruperta. albinos. pero me las arreglé bien para estar con ella. sacaba la mano de uñas largas. yo no he podido llevarle su canario. Han pasado ya tres meses que no entro al cuarto. Tía Eneida les daba alpiste y los contemplaba tiernamente. D)inhibida. 26. A tía Eneida la he notado más calmada. B)Monólogo y soliloquio.-¿En cuál de los siguientes fragmentos se encuentra el nudo de la acción? A)Después de aquello.-¿Qué forma expresiva predomina en el texto anterior? A)Diálogo y soliloquio. D)Monólogo y descripción. 25. Cuando voy a verla es lo único que me pide. B)Tía Eneida. cada vez que le llevaba sus alimentos. B)enajenada. Por que me sentí demasiado solo resolvía entrar al cuarto de la tía. 27. B)Narrador objetivo. C)Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás.-En el fragmento anterior. D)El mendigo. Se subía sobre la jaula dorada y se mecía. 28. Así que decidí darle un canario. a mí me da mucha lástima la tía y como nunca he podido traerle su canario. y en todos estos años. No puedo conseguirlo. pero eso comenzó a fastidiarme. Apenas podía ya distinguirla..-Por la importancia que tienen. yo le quito la luz a la gente. B)ensayo. se movía de un lado a otro. B)Entré al cuarto. Llegué a entrar repetidas veces. esqueléticos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ¿a qué clasificación de personajes pertenecen los niños albinos? A)antagonistas. Le hablo de mi promesa y ella ríe como un rato y pega de saltos. El pajarero de la plaza no ha querido regalarme ninguno y el día que le robé el suyo a doña Ruperta por poco me cuesta la vida. D)tipo.

Con base en el siguiente fragmento conteste las siguientes preguntas: Vestidura de oro de los trabajadores. . A)Nació en Londres y murió en Dublín. 45. Material de Apoyo. D)Rencor y angustia 35. 8a. B)15..-¿Qué tipo de ideas predominan en el texto? A)artísticos. D)Refiere el desprecio de los demás hacia la tía.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.-El clímax del relato tiene lugar cuando el narrador A)roba el canario.. D)4a. 43.. 44. D)Nació en Starford y murió en ese mismo lugar. B)jocosidad. fuego helado. B)fatalismo. D)17. 6a. METODOLOGIA DE LA LECTURA. adorno de las manos como de las pupilas. 39. D)Juegos temporales. B)Tu cuerpo quedará rígido.-¿En cuál de las siguientes opciones se utiliza el juego de palabras? A)Lo árboles demasiado temprano no prosperan. B)Nació en Edimburgo y murió en Manchester. C)Nació en Liverpool y murió en el mismo lugar.-¿Cuántas sílabas poéticas tiene el primer verso? A)14. Y 13a. C)ABBC.-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene una comparación? A)Un miedo helado corre por mis venas y casi apaga en mí el aliento vital..-¿Qué tipo de tiempo se utiliza en el texto? A)atemporalidad. B)Descubre a sus hijos. 40.. D)ABBA. 5a. como joven lozano.-¿En qué sílaba recae el acento rítmico del primer verso? A)1a. C)sobriedad. una lluvia de axilas. esencia incógnita. C)Tiempo subjetivo. C)3a. y 12a. Y 12a. C)Metáfora. 36. B)Imagen.-Elija la opción que contiene algunos datos biográficos de Shakespeare. 34. B)2a. C)Menciona la causa de la locura de la tía.-¿Cuál es el esquema de la rima de los versos anteriores? A)ABCA. B)religiosas.-El lenguaje del texto anterior se caracteriza por su A)barroquismo. D)Humo y plomo.-El personaje de Goyita se caracteriza por su A)fanatismo. salud que fallece. C)históricas. 41. D)sociales. C)Sobre su frente. B)inmovilidad. 7a. 38. C)superstición. C)Desesperanza y miedo. 82 32.-Por la atmósfera esparce sus fecundos olores. B)Tiempo objetivo. sueño que vela. B)Vos. 37. D)sencillez. D)Alegoría. Y 13a. frío. que no halláis como yo las pisadas del invierno frío. B)ABAB. 42. como el mármol de un sepulcro. 33. la vergüenza se avergonzaría de posarse. D)escepticismo. C)Sus ojos servirán de comentario a lo que haya de confuso en el libro de su persona. C)16.-En el texto prevalece un ambiente de A)incomunicación e inadaptación. inmóvil.-¿Qué tropo se emplea en el cuarto verso? A)Símil.

B)Su posición social. D)Entra al sepulcro. C)Su fuerza de voluntad. 51. 83 D)Ardan mis verdaderas lágrimas. B)secundario. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . C)principal. el personaje de Mercutio se clasifica como A)protagonista. D)Recabar los datos biográficos de un autor.-Según su libro de texto.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. y al ver que Julieta yace allí. B)Escribir los comentarios propios acerca de una obra. 48. le declara su amor. 53.-Por su importancia. D)El sufrimiento. 49. C)Se ve obligado a matar a Teobaldo para vengar la muerte de su amigo. si tal herejía cometen. desafío.-Cuando Romeo encuentra a Julieta por primera vez. 50. C)La enemistad perjudica al amor. D)El amor es más fuerte que el odio. B)El concepto alrededor del cual gira toda la obra. estrellas.-El clímax de Romeo y Julieta se presenta cuando Romeo A)es avisado por Baltasar de la muerte de su amada. B)Sube al balcón de Julieta. Material de Apoyo. B)Juego de contrarios. 46. ardan mis ojos. B)El odio triunfa sobre el amor. D)Metáfora 47. C)La serie de acontecimientos que se narran en la obra. 52. C)Hipérbaton. el asunto de una obra literaria es A)la forma en que los hechos están relacionados. que Romeo exclama al conocer la muerte de Julieta? A)El amor.-¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión miel que endulza y almíbar que amarga? A)Juego de significados. a pesar del peligro.-¿Cuál es la idea central de la obra? A)La muerte es el fin del amor. B)El cielo. toma un veneno que lleva consigo. D)ambiental. D)Su dulzura de carácter.-La papeleta personal se usa para A)hacer una lista de libros relacionados con la hora estudiada.-¿Qué simbolizan las estrellas en la expresión Oh. D)El elemento en el cual se inspiró el autor para crearla. C)El destino. C)Transcribir fielmente las ideas de un autor. ¿qué le atrae de ella? A)Su belleza física.

RELACIÓN TEMPORAL: El tiempo es importante dentro del argumento. 84 28ª. los celos. pero se convierten en objetos cuando las pensamos. el espacio o el tiempo. ANÁLISIS DE LA OBRA: Externo: datos formales. FORMA OBJETIVA: Cuando las cosas se piensan y describen. OBJETOS: Cosas y objetos no son lo mismo. éticas. Por sus características.parte. se puede llamar asunto. sociales. METODOLOGIA DE LA LECTURA. así como costumbres y formas de vida. comprende: ESTRUCTURA INTERNA: Es la relación con la acción. una enciclopedia se clasifica como obra de divulgación. UNA OBRA IMAGINATIVA se caracteriza por interpretar la realidad de modo peculiar y estético. LA ESTRUCTURA EXTERNA de una obra literaria es LA FUENTE. al narrarlos se utiliza la forma objetiva. POESÍA: Es la obra literaria que alcanza un valor estético y que tiene por fin la belleza. fuentes. TEMA: es siempre abstracto. filosóficas o artísticas. se debe distinguir entre tiempo cronológico y psicológico. LA ACCIÓN: la parte de mayor tensión dramática o clímax es aquella en la que la emoción o conflicto del personaje llega al más alto nivel. TRAMA: Explica la forma en que los hechos están relacionados. El tema da unidad a la obra. secundarios o ambientales. ASUNTO: Si en la investigación que se hizo de la obra literaria se encuentra aquello en que se inspiró el autor para crearla. se encuentran ideas y valores. la serie de acontecimientos o de hechos que se narran en la obra. las motivaciones son causas que nos mueven a obrar. LA POESÍA ÉPICA: es objetiva. LA POESÍA LÍRICA: es subjetiva. ARGUMENTO: es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. punto de vista y estilo. la caridad. MOTIVOS: pueden ser abstractos o concretos. rodeándonos. Interno: datos del contenido. Predomina lo narrativo. ARGUMENTO: Es el elemento narrativo anecdótico. LA POESÍA DRAMÁTICA: es activa. esto es. religiosas. El análisis interno de una obra de ficción es: el estudiar la sicología de algún personaje. 84 . LA OBJETIVACIÓN: Se caracteriza por ser el producto de un pensamiento analítico. así como distinguir si existen juegos temporales o atemporalidad en el relato. Por ejemplo el teatro. estructura formal. lo forma un concepto. las cosas están ahí. ANÁLISIS EXTERNO. muchas de ellas iguales a las nuestras o diferentes. Es la manifestación de los sentimientos personales del autor. CLASIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES: Según su importancia: principales. Una OBRA DRAMÁTICA se caracteriza por exponer el antagonismo entre dos fuerzas. ANÁLISIS INTERNO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. por ejemplo. es la idea central que organiza todo. se convierten en objetos. comprende. la injusticia. IDEAS PRINCIPALES: dentro del relato o la narración de los hechos. Entre las ideas principales se pueden destacar las históricas. A las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les llaman CAPÍTULOS. etc.

LOS OBJETOS SON LOS ENFOQUES QUE NUESTRA INTELIGENCIA HACE SOBRE LAS COSAS. cuando la importancia del personaje dentro de la obra es muy pequeño. RIMA ASONANTE: es aquella en que solo son iguales las vocales. que es un personaje con cualidades y defectos muy claros. Es un individuo que actúa como lo haría una persona viva y real. Cuando aparece el antagonista entre él y el personaje principal se establece una tensión que va elevándose a medida que transcurre la obra. Leer es entablar un dialogo con las ideas del autor atravez de la reflexion sobre ellas. sus gustos. Esta relacionada con la 85 . HIATO: separación de vocales finales e iniciales de palabras. SINÉRESIS: se forma un diptongo forzado donde no existe. Objetos: Son cosas (silla. ESTROFA: se denomina estrofa a la unión de varios versos que tienen características determinadas. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO METRO: es la medida del verso. ANTAGONISTA: es el personaje opuesto al principal. 85 Según la forma de caracterizarlos: individuos. RIMA: se dice que es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la última vocal acentuada. sus reacciones. En español se cuentan los versos por sílabas. Las obras de ficcion y liricas pueden despertar sentimientos. SINALEFA: vocales finales de una palabra e iniciales de otra forman una sílaba. que es el # de silabas). lo conocemos porque siempre actúa igual. INDIVIDUO: este personaje se presenta con rasgos personales y singularizadores. casi mecánicamente. tantas como quepan en el renglon. El autor siempre recurre a TIPOS. Cuando se escribe en prosa las palabras se colocan una tras otra. tiene medida (metro. caracteres o tipos. El verso tradicional tiene los 3 elementos. DIÉRESIS: se deshace un diptongo formando dos sílabas. pero cuando las pensamos se convierten en objetos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Subjetivar: Explicar y describir un objeto. METODOLOGIA DE LA LECTURA. se le llama carácter a lo que individualiza a la persona. su físico. el verso blanco solo con ritmo y medida. El ritmo es sintactico. el TIPO es un personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. su forma de conducirse. TIPO: A diferencia del carácter. rimo y rima. Una actitud objetiva es pensar las cosas y reflexionar friamente sobre ellas. en cambio las consonantes pueden ser diferentes. Objetivamos con nuestra inteligencia. lapiz). con una rima. Verso: Obra cuyo lenguaje esta ordenado. verbo y complemento). VERSOS DE ARTE MENOR: comprenden desde dos sílabas hasta ocho sílabas. Las finalidades de la lectura son escapar de una realidad desagradable. el antagonista es el contrapeso o el reverso del personaje principal. siguiendo un esquema ritmico de tension y distension. Según el papel desempeñado en la obra: protagonista o antagonista. presenta una gran variedad de sentimientos y a veces es complejo y enigmático. osea que depende de los elementos de la oracion (sujeto. VERSOS DE ARTE MAYOR: comprenden de nueve hasta dieciséis sílabas. Objetivar: Es poner enfrente de nuestra inteligencia lo que queremos conocer. tener conciencia de los problemas de la humanidad. Un metro y una cantidad de versos prefijados. La estrofa forma una unidad métrica cerrada. PROTAGONISTA: Es el personaje que provoca la acción y en torno a quien gira la obra. CARÁCTER: Es un personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas. Prosa: Organizacion de un escrito sin una estructura fija.

requieren de ciertos conocimientos sobre el tema. Logica (relaciones entre las ideas) y Matematicas (relaciones entre los numeros). Axiologia (valores(belleza. Son medios para comunicar resultados cientificos. los personajes son quien las relata. En la ficcion narrativa es muy importante el aspecto descriptivo. constitucion. Ficcion: Es una obra que se mueve en una dimension imaginaria.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. En estas encontramos la Fisica (estudia las leyes de la naturaleza y su interdependencia). Cientificas: Van dirigidas a un grupo de personas que estan dedicadas al mismo campo de investigacion. justicia)). Las obras imaginativas se subdividen en Generos Literarios: Ficcion Narrativa: Esta obra nos es presentada atravez de los ojos del autor. Al subjetivar hacemos que las cosas participen de nuestra alma.(obras de teatro). Sus actuales formas son El Cuento y La Novela. Geografia Humana ( distribucion de grupos humanos. Campo de las ciencias (obras expositivas): Ciencias de la naturaleza: Se ocupan de la forma y funcion de la naturaleza. Ciencias ideales: Estudian los objetos que se dan en la mente. Divulgacion: Son por lo general libros de consulta como las enciclopedias. casi siempre encontramos un mundo inventado por el autor. (libros de texto). Ficcion Dramatica: El elemento que predomina es la tension entre dos o mas fuerzas que entran en conflicto. Obras expositivas: Obras que comunican el resultado de una investigacion en forma objetiva. Sociologia (las relaciones de los grupos humanos y sus nececidades). recursos y aprovechamiento). tambien estan las revistas. 86 palabra subjetus lo que no se ve lo que esta escondido. Estan escritas para ser representadas. propiedades. Ciencias Filosoficas: Buscan el sentido general. asi como el valor que puedan tener para la vida humana. reacciones y transformaciones). es una de las formas literarias mas dificiles de delimitar por que presenta muchas variantes. La Biologia (Estudio de los seres vivos. La Lirica: Predomina lo subjetivo (sentimientos) hay subgeneros en 86 . Historia (la evolucion de los grupos humanos). Etica (el deber del hombre y su relacion con los valores humanos). de nuestros sentimientos. Economia (distribucion de la riqueza y como afecta ala sociedad). el ser comun a todos los objetos y fenomenos posibles. METODOLOGIA DE LA LECTURA. expresa ideas y sentimientos del autor. el autor no pretende comprobarlas. el alma humana y sus facultades). Tambien se les da el nombre de obras cientificas. bondad. El ensayo: Siempre se escribe en prosa. Ciencias sociales: Estudian el comportamiento del hombre en sus relaciones con la colectividad. Metafisica ( estudia la naturaleza espiritual del hombre. Tipos de obras expositivas: Cientificas. Subjetivamos con nuestra facultad emotiva y volitiva (capacidad de querer). La Quimica (estudia la composicion de las sustancias. Obras imaginativas: El autor en estas obras es subjetivo. Didacticas: Tienen por fin enseñar el contenido y los metodos de investigacion. En el ensayo solo se expresan ideas.). didacticas y de divulgacion.

autor. COMO HACER UNA LECTURA ESTRUCTURAL Indices: Es el recurso mas utilizado al hacer una lectura estructural. imaginacion y memoria) y lectura eficiente. himno. concentracion. Las fuentes para la busqueda son: libros. Indice de Contenido (o de materias): señala la distribucion del contenido en partes. incisos y va dividiendo los encabezados. ESTRUCTURA INTERNA DE UN LIBRO Contraportada (repite los datos de la portada). contenido y forma para consultarlo). solapa (doblez interior). etc. 87 . corriente literaria. acopio de fichas bibliograficas y elaboracion de papeletas textuales y personales. Indice Tematico: Grupo de terminos que se ordenan alfabeticamente. titulo del cuadro o solo indicar que tal numero de lamina se encuentra en tal pagina. madrigal. dolora. tematico. capitulos. rima. soneto. PASOS PARA UNA LECTURA EFICIENTE: Atencion. Filisoficos: Comportan mas problemas que los cientificos y los de historia. Historia: Las situaciones que se presentan deben ser interpretados correctamente. hay que hacer una busquedad de materiales. Existen dos tipos de investigacion: La investigacion dentro del libro y la fuera del libro. introduccion (proposito del libro. cantata. epitalamio. DISTINTOS TIPOS DE LIBROS Cientificos: Tienen dificultades para el lector ordinario. epigrama. En esta investigacion se hacen papeletas. ESTRUCTURA EXTERNA DE UN LIBRO La portada (te dice el titulo del libro. epoca. y editorial). romance. Mortimer Adler establecio que todo libro se debe leer con tres lecturas diferentes: Lectura estructural o analitica: Es la estructura del libro y esta formada por capitulos. humorada. Investigacion Dentro del Libro: se hace con la lectura atenta del libro con el fin de conseguir datos. incisos. 87 esta forma los cuales son oda. Lectura Critica o Evaluativa: Es reflexionar si estas de acuerdo o no con lo que el autor te comunica.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Indice de Autores y Obras: ordena alfabeticamente los nombres de obras (letra cursiva) y autores (se localizan por el primer apellido). Investigacion Fuera del Libro: Se reune informacion del autor . Indice de Laminas o Ilustraciones: puede llevar anotaciones acerca del autor. balada. etc. copla y cantar. letrilla. Lectura Interpretativa: Tiene por objeto explicar o comentar el contenido de un libro. de autores y obras y de laminas o ilustraciones. Tratan siempre conceptos abstractos (no se puede tocar). cancion. comprension (observacion. Para hacer una buena investigacion del libro. las ideas. UNA LECTURA ESTRUCTURAL ES LA MANERA MAS RAPIDA Y SEGURA DE SABER SI EL LIBRO TE PUEDE SERVIR Lectura de investigacion: La investigacion es para buscar y encontrar los materiales que se necesitan para hacer un trabajo y reunir en forma organizada nuestros conocimientos. revistas. Los indices mas conocidos son: de contenido. METODOLOGIA DE LA LECTURA. elegia.

La diferiencia entre una obra cientifica y una de divulgacion es la profundidad con que se exponen los conocimientos. volumen. Hay varias formas de ficcion narrativa: Epica: presenta asuntos que pertenecen al 88 . LECTURA DE UNA OBRA DE FICCION NARRATIVA: Ficcion Narrativa: Ficcion significa fingimiento. expedientes. Contexto: Oracion compuesta por varias palabras que al relacionarse te dan el sentido en que un autor esta usando un termino. coleccion y lugar de la edicion. Estructura formal: Es el indice. numero de papeleta y R de referencia que tendra la informacion de donde se saco la cita. lugar y fecha de publicacion. incisos. Se va a poner titulo. tomo serie lugar de edicion y fecha de publicacion. etc. Capitulo: Division que se hace de un tema en sus diferentes variantes. Narrar significa contar tiene su origen en la palabra "epos" que significa palabra narracion. publicaciones. pero el siguiente nombre debe ir primero el nombre y luego el apellido. Tecnicisimos: Son los terminos especificos que emplea cada ciencia. Primeramente hay que saber que clase de obra expositiva se nos esta presentando. LECTURA DE UN OBRA EXPOSITIVA: En una obra expositiva los lectores objetivamos lo que dice el autor. señalar en mapas. SENTIDO TOTAL DE LA OBRA: Estructura: Se le llama asi a la organizacion de una obra. Esta estructura obliga al autor a emplear la division en partes. Estructura interna: Es lo que el autor nos da a conocer como resultado de sus obsevaciones. asi como su opinion sobre el tema. cuadros por columnas. Estructuracion de ideas: Es la suma de ideas expuestas por el autor como resultado de sus investigaciones. criticas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. tomo. despues se escribe el texto. subrayar. Diversas formas de resumir el contenido: Hacer cuadros sinopticos. editorial. En estas fichas se anota el apellido del autor y luego el nombre y si son dos o mas igual. Existen 2 clases la textual y la personal. Nombre del libro subrayado.Las obras mas faciles para aprender son las didacticas. hacer papeletas. Inciso: Division que se hace dentro de un capitulo. Papeletas Personales: Son anotaciones que haces como pequeños resumenes. Tema: Idea central con que se organiza una obra. Papeletas: En ella anotamos lo que queremos recordar. La ficcion narrativa es la relacion de hechos ficticions que presentan apariencias de realidad. pensar (objetivar) los conocimientos expuestos. Textuales: escribir las palabras exactas del autor . Para leer y adquirir conocimientos se requiere de concentracion . casa editora. las cuales estan casi siempre escritas por maestros.edicion. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Se pone de referencia la obra de la cual sacaste el resumen con tus palabras. etc. anotar esquemas. ya sean capitulos. Estructura externa: Es una consecuencia de lo que el autor planea decir. 88 periodicos. Fichas Bibliograficas: Deben llevar el nombre del autor. etc.

Soliloquio: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. Punto de vista en la ficcion narrativa: Es el punto de vista de los personajes. Descripcion: Presentacion de un todo. Idea: Da unidad a la obra. Hay psicologicas. lo jocoso. etc. Lirico: La sensibilidad e inteligencia. naturalidad. noticias. rapsodias. Analisis externo: Corresponde a la forma que tiene el autor de emplear el lenguaje. METODOLOGIA DE LA LECTURA. accion tiempo. locura. sus propias experiencias. etc. Asunto: Aquello en que se inspiro el autor para crear su obra. aventuras. lucha. Leyenda: Sucesos mas o menos fantasticos conocidos por tradicion popular. ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA: Estructura interna: es el contenido de la obra. canciones. llorar. etc. Estilo: Forma en la cual un autor expresa sus pensamientos. Dramatico: Si es objetivo y subjetivo. odio. Hay tres tipos de estilo: Estilo logico: Se encamina a impresionar la inteligencia. actos. La palabra estilo proviene del griego y significa "columna". ya sea otros libros. inteligencia. organizacion de la obra ya sea por capitulos. Fuentes: Son aquello en que se inspiro el autor. Dialogo: Es la exposicion alternada de lo que dicen dos o mas personajes. Los elementos que componen una novela son: personajes. 89 .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Argumento: Resumen muy comprimido de los principales hechos que se desarrollan en una ficcion. nos hace reir. Monologo: Un solo personajes toma la palabra para hablar a un publico indeterminado sin esperar respuesta. Tener estilo es una manera propia de expresarse. El analisis literario: Tiene por objeto conocer y comprender como esta formada la obra literaria. escenas. narra hechos exteriores suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso. sensibilidad. Tiene sencillez. crea un solo ambiente y tiene un numero limitado de personajes. de compromiso. etc. cantos. Trama: Es la presentacion de los hechos explicados por sus causas y adornados con motivos liricos o tradicionales. puede ser amor. El autor tiene que tener cultura. imaginacion. lo florido. Punto de vista teatral: El autor no aparece y los personajes van desarrollando la accion a travez del dialogo directo. 89 pasado. Novela: Narracion larga donde se presentan los hechos con detalle y complejidad. Cuento: Narracion breve que trata un solo asunto. espacio. ideas. hay dos clases de analisis: Analisis interno: Es el que ve el contenido de la obra. trama. hiere y conmueve sentimientos. lo que pasa o se reflexiona dentro de la misma. Epico: Tiene como sello la objetividad. Episodio: Es parte de una novela que esta completa en si misma pero contribuye a la estructura total de la obra.

Ideas filosoficas: Situacion del hombre como ser en el mundo. Tipo: Personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. Ideas cientificas: Relacionadas con las distintas ciencias. caracteres. entre los motivos liricos encontramos la noche. Tension Dramatica: Se llama asi a la resultante de las dos o mas fuerzas que se ponen en conflicto. Personaje principal: Es el que realiza las acciones importantes. Meseros. secundarios y ambientales. Por ellas se conocen teorias. campesinos. Son numerosos. Ideas eticas: Comportamiento del hombre a su sentido del bien y el mal. escomplejo y enigmatico. Segun su forma de clasificarlos se deividen en individuos. Algunas obras tradicionales y contemporaneas organizan la accion a base de tres momentos basicos: Exposicion: Donde se da a conocer la situacion. hipotesis. casi mecanicamente. Puede ser uno. Desenlace: Momento en que se solucionan las cosas de alguna manera. apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o comico. Personaje ambiental: Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente en que actuan los otros. dos o mas personajes. actua como lo haria una persona viva. Nudo: Donde las cosas se complican. Personaje secundario: Sirve para caracterizar mejor al personal. Ideas religiosas: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad. siempre actua igual. etc. 90 ANALISIS LITERARIO: Personajes: Seres creados por el autor para que expresen ideas y emociones. esta 90 . Psicologia de los personajes: Es cuando se trata de conocer la conducta de un personajes y lo que provoca sus reacciones. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Ensayo: Ideas expresadas por boca del autor. Ideas historicas: Ideas donde se da una explicacion e intgerpretacion del pasado humano. Ideas artisticas: Forma como se comprende la creacion o la contemplacion de las obras de arte. Motivos: El motivo puede ser una situacion que se repite a travez de las epocas. politicos y economicos. Protagonista y Antagonista: Son dos de los personajes principales. Caracter: Personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas . (un avaro siempre pretendera atesorar su dinero). Accion: Es cuando la obra se desarrolla en una secuencia de hechos que se van conectando entre si. es la lucha entre dos. Humorismo: Habilidad para aprender. etc. a las formas y a los hechos sociales. aparece en toda la obra. su fisico. Segun su importancia los hay principales. Ideas sociales: Situacion del hombre como miembro de la sociedad. Otros elementos internos: Ideas: conceptos basicos que encierran el pensamiento del autor. Presentata sentimientos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. y tipos: Individuos: Presenta rasgos personales. etc. su forma de conducirse. El protagonista es el personaje que provoca la accion y en torno a quien gira la obra y el antagonista es el personaje opuesto al principal. Climax: Tension entre dos o mas fuerzas que se oponen dentro de una obra llegan a su punto maximo.

volver al presente. Cuadros: Estos son partes menores que se presentan en un acto. pero aun ais es un cimbolo (polvo. ESTRUCTURA EXTERNA O FORMAL: Es como esta constituida la obra. lujo. Simbolos: Es una forma parecida a la metafora en cuanto a que en ambos una cosa viene a reemplazar a otra. miseria. Tragedia: Obra en la que el personaje llega a la desesperanza. dias. escenas. destruccion moral. tienen un aspecto del conflicto. Tiepo Subjetivo: Se da en las obras a travez de los recuerdos o las anticipaciones. Es el tiempo interior de los personajes. Drama: Obra en que el conflicto es algo muy serio que va a afectar el destino de los personajes. Actos y Escenas: Partes que integran la estructura de las obras dramaticas y corresponden a las partes y los capitulos de las obras expositivas o narrativas. parrafos. Comedia y Drama. perdida de la libertad. Anteporalidad: Se le llama asi cuando no hay datos que permitan saber en que momento han sucedido los acontecimientos. contar primero un recuerdo. equivalen a episodios de las obras narrativas o a los incisos de las obras expositivas. Juegos temporales: Se le llama asi a los cambios de tiempo. pero los tres mas importantes son: Tragedia. etc.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Ambiente: Esta constituido por las circunstancias que rodean a los personajes. El tiempo objetivo es el del reloj. en los dramas el personaje tiene capacidad de eleccion y si resulta destruido es por su terquedad. Tiempo Objetivo: Intervalo que abarca la narracion desde que se inician los acontecimientos hasta que la accion termina con el desenlace. Escena: es la unidad menor de un acto. etc. pensar en el futuro. la division que tiene ya sea en capitulos. sin embargo a otros se les hara relativamente corto. Puede haber muerte. 91 . 91 puede despertar en algunos poetas un sentimiento de melancolia. Tipos de Ficcion Dramatica: Existen varios subgeneros. En el simbolo no hay nada que se relacione con lo simbolizado. el dialogo que emplea en las mismas es el directo. Comedia: Son todas las obras dramaticas que mas que un conflicto presentan un problema. ceniza = muerte). EXTRUCTURA INTERNA DE UNA OBRA DRAMATICA: Elementos esenciales: Las obras de ficcion dramatica pertenecen al grupo de obras imaginativas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Actos: Partes en que se divide una obra que es representada. El tratamiento se hace en forma ligera y su final es feliz. el del calendario. Cuando el motivo central se repite en la totalidad de las obras de un poeta se le llama leitmotiv. Espacio o relacion espacial: Es el lugar o lugares donde se desarrolla la accion en la obra literaria. etc. estan creadas para representarse. heridas graves. en algunas situaciones se les hara demasiado el tiempo algunos. campo. Al autor de estas obras se le llama dramaturgo. Ejemplos: ciudad. etc. La accion es lo principal en estas obras.

alegria. (datos tactiles. edad. Versos de arte mayor: Son los versoso de nueve (eneasilabos). cinco (pentasilabos). Poesia Dramatica: Lo lirico se mezcla con la tension de lo dramatico. Poesia Epica: Son obras donde predomina el caracter narrativo. Segun el numero de silabas que tienen se dividen en arte menor y mayor. 92 . Acotaciones: indicaciones sobre los personajes escritas con otro tipo de letra. Punto de vista: Se refiere a quien esta contando la obra. incluso los hay de mas de nueve silabas. siete (heptasilabos) y ocho (octasilabos) silabas. cultura.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. saludar. Juegos de contrarios: Son afirmaciones que constituyen parejas de conceptos contrarios. LIRICA Y POESIA: Poesia: Es la expresion artistica de la belleza por medio de la palabra. Dialogo indirecto: Cuando un personaje repite las palabras que oyo o le dijeron que dijera. sorpresa. Imagenes: Son sensaciones o cuadros mentales que se suscitan. etc. Adecuacion al lenguaje del caracter de los personajes: Forma en que a cada personaje se le da un modo de expresarse para manifestar su condicion social. RECURSOS DEL LENGUAJE DRAMATICO: Metafora: Comparacion sobreentendida en se dice una cosa por otra. Poesia Lirica: Predomina la actitud subjetiva del poeta pra expresar libremente sus sentimientos y emociones. trece (tredecasilabos). Actuacion: Indicadores de entrada y salida. quince ( pentadecasilabos) y de dieciseis (hexadecasilabos) silabas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Versos de arte menor: son los versos de dos (disilabos). por que tienen las dos algo en comun. Las hay de : Elenco: Lista de los personajes por su nombre y funcion. crear. Efectos especiales: Referentes a cambios de luces. caminar. etc. Juego de significados: Palabras en que las mismas se usan en un sentido y en otro por los interlocutores. Punto de vista teatral: Solo hay dialogos directos y monologos al representar una obra con estas caracteristicas se le llama asi. catorce (tetradecasilabos). sonidos. Coro: Se encarga de la comunicacion directa con el publico preparandolo para lo que se va a representar. Puede estar escrita en prosa. olfativos. 92 FORMAS EXPRESIVAS: Dialogo directo: Los personajes intercambian directamente sus palabras. ritmo y estrofa. doce ( dodecasilabos). se pronuncia be llau ro ra). diez (decasilabos). Viene del griego poieo que quiere decir hacer. cuatro (cuatrisilabos). seis (hexasilabos). tres (trisilabos). etc. etc). rima. Monologo: Hablar solo como para si mismo. visuales. Entre ellos se encuentran: Sinalefa: Se pronuncian en una sola emision de voz las vocales finales de una palabra y las iniciales de otra. LICENCIAS METRICAS: Son los recursos que se utilizan con el fin de igualar la misma cantidad de silabas en los versos y asi darle musicalidad a los mismos. Escenario: Descripcion del lugar o el lugar en si. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO: Estos son: Metro. (bella aurora. once (endecasilabos). Metro: En poesia es la medida de un verso. Prologo: Nos dice donde paso la historia y nos da un pequeño resumen.

93 Hiato: Separacion de vocales finales e iniciales de palabra. Octavilla: Cuando la octava esta en versos octosilabos y es octava real si lleva endecasilabos. Cuando los versos van ordenados de dos en dos se llaman pareados. Decima: es una estrofa de 10 versos de ocho silabas con rima. acentuadas en la penultima silaba son graves y con acento prosodico en la antepenultima silaba son las esdrujulas. De 5 versos se llama quintilla y consta de cinco versos octasilabos rimados como quiera el poeta con tal de que no rimen entre si tres versos seguidos ABAAB. * El acento no necesariemente debe ser ortografico (tilde ) tambien puede ser prosodico (pronunciado). Imagen: Forma de estimulo que despierta en el lector sensaciones tactiles. ( he roe en lugar de he ro e) Dieresis: Deshace un diptongo y forma dos silabas metricas. se diferencia de la cuarteta en el numero de silabas. o hace de dos silabas una. o tetrastrofo monorrimo estostienen una sola rima en los cuatro (AAAA). (sonbra-llora). La metafora es un simil ocomparacion al que le 93 .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Al dividir el verso. Rima: Es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la ultima vocal acentuada. Ritmo: Es el movimiento armonico que existe en el verso. Quinteto cuando la quintilla es de arte mayor. las consonantes son diferentes. olfativas. (oscuraaventura). comparaciones o metaforas. cuarteta con 8 silabas y rima alternada ABAB.de cuatro de cuaderna via. Octava: Estrofa de 8 versos. Lira: Es la combinacion de versos endecasilabos (ll) y heptasilabos (7). La sextilla octosilaba tiene 8 silabas su variante es ABBCCB.de tres en tres se denomina terceto. "Tu mirada es como una estrella". Sonetillo: cuando el soneto es octosilabo y cuando tiene l4 silabas se le llama alejandrino. Simil: confrontar dos cosas distintas que tienen un rasgo comun. Rima consonante: La igualdad es total. Estrofa: Es la union de varios versos que tienen caracteristicas determinadas. La sexta rima va dispuesta asi: ABABCC. Rima asonante: solo son iguales las vocales. ( Asia a un lado se separa A sia a un la do). TROPOS: La palabra "tropo" viene del griego trepo que quiere decir girar y trasladar. el acento puede caer en silabas pares o impares. Seguidilla: Es la estrofa de 7 versos. Por verso entendemos una linea. redondilla de 8 silabas con rima ABBA. Axis ritmico: verso que lleva acento en la penultima silaba. Soneto: Estrofa de 14 versos distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. Sineresis: Es un diptongo forzado dondde no existe. (su a ve por sua ve). METODOLOGIA DE LA LECTURA. cuarteto lleva once silabas con rima como redondilla ABBA. en si la palabra tropos significa que en lugar de usar lenguaje directo para decir las cosas el poerta las dice utilizando imagenenes. serventesio tiene metro de ll silabas y rima ABAB. Acento ritmico: Es un acento dominante en un verso que es el que coincide con el axis. (hay que recordar que el metro es la cantidad de silabas poeticas existentes en un verso). gustatorias o auditivas. visuales. Recordar: Las palabras con acento prosodico en la ultima silaba son las agudas.

los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. J) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? El arte es. son emociones y pasiones. Alegoria: Es una metafora que se continua en una serie de comparaciones. nuestro valle mismo desaparece. 2. 1. tan linera. L) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. comunicarlo a los demás. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. veréis como. 94 falta la conexion. sin duda. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. es lo importante.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. J) El corazón se rompe transparentemente. con voz tan suave. con tan suelta lengua. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. o relatos de tradiciones populares. METODOLOGIA DE LA LECTURA. tromba de basura. sorbido en el negro embudo giratorio. Según su libro de texto. L) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 94 . a cuerno limpio. y es en este sentido un fenómeno social. 3. K) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. cara a cara con sus adversarios. en combate singular. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. al rozar en el silencio con la frente. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. Llamo a tus anémonas la gloria del año. es el corazon del poema. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? I) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. 5. Según su libro de texto. CONTENIDO: Es lo esencial.parte. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. 29ª. I) K) En los bosques.

Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. que se llevo a cabo en Morelos. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. Este tipo de planta es costoso. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. 95 8. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. En dicho procedimiento.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Desde un punto de vista realista. de la 13 a la 16. flotando ante mis ojos. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. No obstante. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. Por sus características. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. En este proceso se emplea la radiación solar para 95 . El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? i) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra j) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario k) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción l) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. como la mancha oscura. principalmente de la energía nuclear y solar. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como i) Libro didáctico j) Obra de ficción k) Libro científico l) Obra de divulgación 12. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. los versos anteriores se clasifican como i) Épicos j) Líricos k) Dramáticos l) Didácticos 10. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. es indispensable refrigerar las viviendas. la imagen de tus ojos se quedo. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. orlada en el fuego. Por consiguiente. que flota y ciega si se mira al sol.

cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. en particular la fotosíntesis. la palabra generador significa i) Estabilizador j) Consumidor k) Retractor l) Productor 14. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. Lea las siguientes características de obras expositivas: XI. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. el transformador fotoeléctrico. Hubo refutadotes de la esclavitud. Dentro del texto. Uno de estos dispositivos . III. Un problema que aborda el texto es la carencia de i) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. Enfoque objetivo XII. 5)al mismo tiempo. convierte la radiación solar en calor. Intención Didáctica XIV.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 13. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. III. Las siguientes 6 preguntas. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. deben continuarse los trabajos de ingeniería. 96 preparar vapor. IV i) j) k) l) 15. j) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas k) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos l) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. 16. A medida que las reservas naturales se van agotando. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. Desde este punto de vista. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. METODOLOGIA DE LA LECTURA. de la 17 a la 22. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. Búsqueda de la verdad XV. o mejor 96 . Lenguaje sencillo XIII. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . k) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? i) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos j) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. l) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. V Solo II.

adquirir bienes por las vas normales del comercio. que por serlo. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. y su cimiento más sólido. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Es difícil. la otorgo a todos los súb ditos del imperio. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. por castigo o por cautividad.c caracalla. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. ni obligarse en contratos. de contraer matrimonio civil. o alguna peculiar clase de hombres. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. en general.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . otra vez aquí. no podían contraer matrimonio legal. en principio. 97 dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. Desde luego. la institución de la esclavitud como tal. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. Con el decir que los esclavos eran cosas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. es el de ciudadanía. un poder de vida o muerte. en la doctrina jurídica y en la legislación. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. la que encontró. y de este modo hu bo extranjeros capaces de comerciar. Platón la tildo de injusta para los griegos. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. La ciudadanía. dejarían a un lado matices de mucha importancia. la idea de la desigualdad esta 97 . y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. no les era permitido. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. Es obvio que aparece. hasta que el año 212 d. En roma. queda dicho todo. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. por medio de la constitución antoniniana. Sin embargo. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. ni comparecer como actores ante tribunales.

frutos de rubí. podemos asegurar que existió en un principio. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. 98 presente. No obstante. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. 98 . Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? i) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma j) Las características de la esclavitud en roma k) La historia de la esclavitud en roma l) El origen de la esclavitud en roma 22. El padre de marjolaine había sido narrador. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. De acuerdo con el texto. a fin de preparar un sublime esmalte. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. con las otras naciones. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Salvador Reyes Navares 17. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que i) Creo una nueva clase social j) Beneficio a los comerciantes extranjeros k) Modifico los conceptos del derecho romano l) Altero los postulados de la moral predominante 21.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. Al evolucionar la estructura política de roma. Según el autor del texto. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. impregnados de humo. plenos de misterios. Marjolaine creció junto a su padre. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de i) Reprobación j) Resignación k) Indulgencia l) Indolencia 20. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. como lo hiciera Aladino. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. El autor del texto aborda el tema de una manera i) Indiferente j) Imprecisa k) Profunda l) Objetiva 18. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. La actitud del autor frente al tema es i) Clasista j) Analítica k) Doctrinaria l) Contradictoria 19. de la 23 a la 35. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. al mismo tiempo. el correr del tiempo. el criterio de los gobernantes y legisladores. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? i) Éticas j) Estéticas k) Religiosas l) Históricas Las siguientes 13 preguntas. con un sable cubierto de piedras de damasco. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas.

mi florecilla amada. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. y la nodriza imploraba a Marjolaine: - - - vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. prefiero hilar. Compra cáñamo. 99 Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. entonces. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. mi Jolaine.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. como una asesina. Tu madre pensaba en Juan. Marjolaine. Marjolaine tornóse vieja en su espera. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. que era príncipe. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. por si frente corría sudor de angustia. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. se deshizo en polvo. con una sonrisa en el rostro. hasta la hora en que se iba a acostar. Todo el cielo del Paraíso terrestre. Por ello siempre dormían. ¡Oh. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Marcel Schwob. Una noche de luna llena. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. tejidas con algas. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. luego. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. Lo habita un mago. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. - - - Cásate. cásate con Juan y lo harás príncipe. Nada de eso. Los recipientes crujieron y se abrieron. Marjolaine. el bandido continuaba durmiendo. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. Pronto tendremos nuestro palacio. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. ella se levantó y cogió un martillo. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. que dio voz a las mandrágoras. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. estaban vacíos. Mientras tanto. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. éste dejó de ir a verla. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. con el permiso del rey Salomón. en esas maravillas. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. a fin de conjurar los misterios. ruecas y un huso pulido. lo asesinó como a los otros. En el cántaro azul claro. Pero ella no ponía atención en él. Como Morgana. Mi príncipe matará al mago y el palacio 99 . No obstante. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. sin duda. ¡Oh. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Durante las noches de invierno. nodriza. a pesar de haber vivido miles de años. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Yo tendré un príncipe.

¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen.En general.el último de los cántaros. Cuento.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) personaje protagonista. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. Monólogo. Irrealidad.. 30. 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. Metáfora. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Reprobatoria.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo.. Indolente.-Lea lo siguiente: . 25. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Soliloquio.. Comparación.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. La nodriza. Leyenda. Juegos temporales. 24. Marjolaine. 26.. El optimismo. 32. Alegoría.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. 31.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Narrador objetivo.. Hostilidad. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Narrador omnisciente. 27.. Solemne. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Crónica. Tiempo subjetivo. El servilismo. Personaje testigo. El padre.... 28.. B) Como Morgana. Tiempo objetivo.. Descripción. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. 100 . La curiosidad. 100 23... Despreocupación.-En el texto.

-¿Cuál es el tema del texto? que a las caras de un doblón . se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación.En el verso por importar en los tratos .-Lea el siguiente verso: 35. desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. 8. I) J) K) L) 1ª. 34. y 8ª. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. doblón o sencillo. 2ª. 36... 9. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. K) La inutilidad de sueños. Melancólico. I) La volubilidad del amor. Elegancia. 40. Las siguientes 7 preguntas. Madre. ABBCCABC. Poderoso caballero es don Dinero. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. que pues.Por su cantidad de versos... de continuo anda amarillo. Exaltado. 37.. 3ª. y. el acento rítmico cae en las sílabas. 10. poderoso caballero es don Dinero. 2ª. Décimas.. Francisco de Quevedo.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? I) J) K) L) 2. L) La inmortalidad de la belleza. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? I) J) K) L) 7. Seguidillas.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: I) J) K) L) redundancia.. pues de puro enamorado.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. de las 36 a la 42. 101 33. Solemne. poderoso caballero es don Dinero. ABABACAC.. 101 . 6ª. ABBCBACC.. J) La fugacidad de la vida. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. 5ª. 1ª. hace todo cuanto quiero. 4ª. y. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: I) J) K) L) liras. 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? I) J) K) L) ABBAACCC. y 6ª. Ambigüedad. METODOLOGIA DE LA LECTURA. y 7ª. pues hace las bravatas 38. y 8ª. Octavas.-¿Cómo es el tono del texto? I) J) K) L) Irónico. Parquedad..

-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? I) J) K) L) Blanca. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES . Pesimista...-El tono del poema es: I) J) K) L) solemne.parte. LA LUNA MENGUANTE 42. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE . 46.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Crueldad. Tragedia. El dux. Emilia.DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS. Otelo.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.Yago se distingue por su: I) J) K) L) impulsividad.. 44. Yago. Origina y sostiene la desigualdad social. 1. SIN DUDA. de William Shakespeare. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS. Proporciona felicidad y bienestar. Astucia. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE. 43. Casio. Un nuncio. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. Satírico.. Sainete. Cobardía.. 102 41.. Moralista.La idea central del fragmento es que el dinero: I) J) K) L) seduce y corrompe a cualquiera. 45. ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? I) J) K) L) Brabancio. 102 . METODOLOGIA DE LA LECTURA.. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . 30ª. 2. PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE. Recompensa la sabiduría y la prudencia. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON. A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS.. de la 43 a la 52... UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. Las siguientes 10 preguntas. Melodrama. se contestan con base en la obra Otelo.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: I) J) K) L) drama.

RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II. ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? E) F) G) H) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 103 . PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA. 4. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 9. COMO EN UN MUNDO HUECO. COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA..LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? E) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA F) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA G) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA H) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6..LAS PREGUINTAS 7. ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA. 103 APARECE A MEDIA ALTURA. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ.UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5.LEA LO SIGUIENTE: I. H) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO. QUE PASARON MUCHO ANTES.. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO.EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7. SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR. DE OTROS PASOS AJENOS.USA EL DIALOGO DIRECTO IV.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? E) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO... TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. F) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA. 8.. 3. EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA..EVOCA ESTADOS DE ANIMO III. SUPERLATIVAMENTE. EN LA NOCHE RESUENA. EL NACIONALISMO. SU REPRESENTACIÓN Y. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA. G) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA... EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS. DISTANTES. PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE.

LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO.CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11. DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF. EN TODO EL CIRCULO. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS. PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO. NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? E) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA F) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO G) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA H) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 104 ... LA STANDARD OIL CO. SE MANIPULAN LOS PRECIOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES. 11ª. 12.EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL.. 8ª. LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL. EN ESCALA UNIVERSAL. 11ª. LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES.¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9. y 14ª G) 6ª.EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? E) 3ª . EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO. y 12ª H) 1ª. y 13ª F) 1ª. CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE. 6ª. EDUARDO GALEANA. 8ª. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 104 8. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO. EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO. RECIBEN APENAS UN DÓLAR. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES... EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA. y 11ª 10. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE. 10ª. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. 10ª. 3ª.

SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUEL LO.. ESPERO SOLO.¡AY. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO. MIENTRAS SE APROXIMABAN. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN. PREVENIDO. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO. A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES.. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA. CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS.. EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA. SIN TESTIGOS. POR SI ACASO. DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA. 105 .. Y PARE MI AUTO.EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA E) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO F) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA G) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS H) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14. PUES. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR E) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS F) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS G) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS H) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL. NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. DEL NOTARIO. 105 13. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES. ENTONCES. ¿ A QUE.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? E) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA F) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO G) UN ARMA DE DOMINACIÓN H) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ME PARECIERON CUATRO INDIOS. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA. ME OBTRUIAN EL PASO. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER.. ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN. ¡QUE DEMONTRES!. DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. PERO. ENTONCES ERA LIBRE! AHORA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. NI PITOS DE SIRENAS. ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO. SI.

ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO. TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS.. NO CESABA LA LLOVIZNA. DEPRIME. SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!. ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. PATRON? SI.. TAN BONITA. AL TRABAJO. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS. MUY LÓGICO. QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL. PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO. APLASTA EL ANIMO. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA 106 . AGITÁNDOSE EN LA BRUMA. CUYA VISION. CLARO DIJE. Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. YA VEJANCON. 106 ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS. POR FAVOR. Y EN ADELANTE. Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. NACE DE UNA RISA. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. DESCONFIANZA. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. PATRONCITO? Y LUEGO. PATRON DIJO . ¿NO CREE. NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION.. UNO DE ELLOS. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. CONTENIENDO EL RESUELLO. ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO. Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO. ¿VERDAD.TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS.. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES. A LAS PALABRAS DEL VIEJO. NI TANTITO PUEDE SER. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. NI DOS DEDOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS. YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN. MAÑANA LUNES. PATRON. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO.. MENOS DE 20. A CADA RATO: POS NI TANTITO. SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA. CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA.. TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS... ACELERE Y SEGUI LA MARCHA. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA. ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?. Y VOLVI A SENTIR MIEDO. OTRO INTERVALO. LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS.. VEN ADELANTE CONMIGO..EL VIEJO . CON SUS OPACAS LUCES. ZOZOBRA. SOSPECHAS. EL DE MAYOR EDAD. ADEMÁS. DESEO DE VENGANZA. ¡UJU! RESPONDI. SE NOS HIZO TARDE. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS. POS YA VES. ¿VERDA PATRON?. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE. DE LEJOS. ESTABA TODAVÍA MI RETINA. QU E NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!. QUE RECUERDO BIEN. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS.

. EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO. PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO. FIJOS. PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA. QUE SOMOS ALBAÑILES.. Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE. ¿VERDAD? VERDAD... EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON.. ES MI PADRE.EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL E) PROTAGONISTA F) PERSONAJE TESTIGO G) NARRADOR OBJETIVO H) NARRADOR OMNICICUENTE 18.. ¿EH..POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? E) F) G) H) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17.. QUE CONTINUARON CLAVADOS.. POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. CLARO. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS.. NI TANTO ASI. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA. EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS. PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON. 16. EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE E) ANTAGONISTA F) INDIVIDUO G) PRINCIPAL H) CARÁCTER 107 . PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI. 107 SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO.. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA. INOFENSIVAS PIEDRAS. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA..SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? E) TIPO F) SECUNDARIOS G) AMBIENTALES H) PROTAGONISTAS 20. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER..QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) DIALOGO INDIRECTO F) DIALOGO DIRECTO G) DESCRIPCIÓN H) MONOLOGO 19. LA MERA VERDA. JEFE? ¡AJA! NI UNO. PATRON. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN.. Y ENTONCES. NI SIQUIERA UN DEDO.SEGÚN SU IMPORTANCIA... DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA. NATURALMENTE. NI DOS DEDOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS.

UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? E) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO F) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS G) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS H) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES.. QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. UN LIBRO SIRVE PARA.QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) TIEMPO PSICOLÓGICO F) TIEMPO CRONOLÓGICO G) JUEGOS TEMPORALES H) ATEMPORALIDAD 22.. 108 21.EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? E) MITICA DE LA FAMILIA F) MAGICA DE LA REALIDAD G) NEGATIVA DE LO INDÍGENA H) IDEALIZADA DE LA MUERTE 31ª... QUE SOMOS ALBAÑILES..parte.... Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA H) VOLVI A SENTIR MIEDO. MENCIONE 2 G) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO H) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA I) ACRECENTAR EXPERIENCIAS J) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO K) DESPERTAR CONCIENCIA L) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 108 .-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? E) DEBILIDAD F) INGENUIDAD G) INDOLENCIA H) NEGLIGENCIA 29..EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? E) PATÉTICO F) IDEALISTA G) MELANCOLICO H) SENTIMENTAL 24.. PERO SON SERES HUMANOS. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE. INOFENSIVAS PIEDRAS.! 26. PATRON. F) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN.. LA MERA VERDA... METODOLOGIA DE LA LECTURA.EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU E) TEMOR F) INTREPIDEZ G) GENEROSIDAD H) DESCONFIANZA 30.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? E) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO.EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? E) VE LUCES EN LA CARRETERA F) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA G) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO H) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25.QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? E) HISTORICO F) RELIGIOSO G) SOCIAL H) ETICO 28.. 1. G) SOLO SOMOS ALBAÑILES...EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? E) TENSIÓN F) REPRESIÓN G) SUBLEVACION H) INCOMUNICACIÓN 23..

HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: E) IMAGINATIVO F) SUBJETIVO YO G) TENSIÓN H) SÍMBOLOS E IMÁGENES 109 .SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: E) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE F) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN G) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA H) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS F) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN G) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO H) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7..LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE E) IMAGINATIVAS F) INVESTIGACIÓN G) DIVULGACIÓN H) RECREATIVAS 9.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES E) PROSA F) RITMO G) METRO H) RIMA 4...EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS.... 109 2.HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES F) PREDOMINA EN TONO LIGERO G) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS H) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13..LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? D) EXPRESIÓN PRACTICA E) EXPRESIÓN DIDÁCTICA F) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3. CUALES? E) METRO RIMA F) METRO RITMO RIMA G) RITMO RIMA H) MEDIDA RITMO 5.ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS E) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA F) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA G) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10...CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: E) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR F) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE G) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES H) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS 11.EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? E) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES F) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN G) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA H) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8... METODOLOGIA DE LA LECTURA..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? E) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS F) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA G) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE H) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6.

.COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: E) CONTEXTO F) TERMINOS TÉCNICOS G) TRAMA H) SINALEFA 17..LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: H) TEMA I) TRAMA J) CONTEXTO K) EXPRESIÓN LITERARIA L) DESCRIPCIÓN M) ESTILO N) DIALOGO 23.SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: E) CUADROS SINOPTICOS F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS TEXTUALES H) CUADROS Y COLUMNA 19.. METODOLOGIA DE LA LECTURA... CRITICA EXPLICATIVA G) EVALUATIVA..NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: E) PAPELETAS DE CITA PERSONAL F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL H) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16..PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS.ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO F) ESTRUCTURA FORMAL G) DESCRIPCIÓN H) ANÁLISIS PROFUNDO I) ANÁLISIS INTERNO J) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24. SEGÚN NUESTRO TEXTO: F) FICCIÓN G) DRAMATICA H) EPICA I) NOVELA HISTORICA J) TRAGEDIA 21.AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA.. DECIMOS QUE ES? G) NOVELA DE AVENTURAS H) EPICA I) CUENTO J) NOVELA DE COMPROMISO K) NOVELA PSICOLÓGICA L) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22.. 110 14....PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: E) MONOLOGO F) DIALOGO DIRECTO G) DIALOGO INDIRECTO H) SOLILOQUIO 110 ...INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? E) ANALÍTICA.EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA F) SUB INCISOS G) SUB CAPITULOS H) INCISOS I) INDICE J) PARTES (ECÁPITES) 20.. SELECTIVA.. INTERPRETATIVA Y CRITICA H) ESTRUCTURAL. CRITICA F) ESTRUCTURAL. INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15.EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: E) TRAMA F) ARGUMENTO G) TEMA H) IMAGINACIÓN 18......

TROABA DE BASURA. Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL. F) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA.. CON TAN SUELTA LENGUA. LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? D) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. 2.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. H) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN. G) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA. 1. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA. CON VOZ TAN SUAVE. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE.UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? E) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS F) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO G) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD H) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO. LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO... SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO. COMUNICARLE A LOS DEMAS. VEREIS COMO. 111 25. 3.. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER. IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: F) CAPITULO G) INCISO H) EPISODIO I) PARTES J) SUB INCISOS 32ª. A CUERPO LIMPIO.parte..PARTE DE UNA NOVELA. AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS. LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA. LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? E) INTELECTO INNATO F) SENTIMIENTO CULTIVADO G) PENSAMIENTO ANALÍTICO H) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4. EN COMBATE SINGULAR. NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE E) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE. SIN DUDA.EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: E) EL ARTE ES.. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE F) EN LOS BOSQUES. CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? E) EL TEMA F) LA TRAMA G) EL ASUNTO H) LA FUENTE 111 .

LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES.. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD. 112 6. O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA. PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO..EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? E) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS F) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA G) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO H) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR... LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA. AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES.. PARA EVITAR CASARSE CON PARIS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? E) MERCURIO F) EL BOTICARIO G) TEOBALDO H) PARIS 10. SIN EMBARGO. LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? E) TIPO F) SECUNDARIO G) PROTAGONISTA H) ANTAGONISTA 9. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA H) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? E) COMEDIA F) TRAMA G) TRAGEDIA H) SAINETE 8. SE MATA EL. YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: E) PARTES F) INCISOS G) CAPITULOS H) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA. YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS.. LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN 112 . PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS. EN PRINCIPIO.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. LENGUAJES. ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL.EN LA OBRA. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO E) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA F) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS G) ROMEO MATA A PARIS. NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA. CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES.

SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES. SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS. LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN. LAS DE LOS DERECHOS REALES. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS. Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS.. NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS. ES EL DE CIUDADANIA. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. OTRA VEZ AQUÍ. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MA TICES DE MUCHA IMPORTANCIA. LA CIUDADANIA. AL MISMO TIEMPO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. ES DIFÍCIL. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. POR NACIMIENTO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. NO LES ERA PERMITIDO. LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. QUEDA DICHO TODO. DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. REALMENTE. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO. C. 113 SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS. EN GENERAL. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA C OMARCA. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. ES OBVIO QUE PARECE. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO. Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES 113 . EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES. NO OBSTANTE. EN ROMA. AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA. UN PODER DE VIDA O MUERTE. AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE. POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. CARACALLA. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO ANTONINIANA . URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL.

.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: E) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS F) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA G) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA H) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI. 114 INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO. LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA F) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA G) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA H) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17.. 1.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL D) IDEAS SOBRE LA VIDA No. No. DIARIO INTIMO.EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13. A LA PRIMAVERA DE HENRIK.. POR MEDIO DE SU RETRATO.18: E) R..SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO.1 TEMARIO GUIA DE METODOLOGÍA DE LA LECTURA 114 . METODOLOGIA DE LA LECTURA. MÉXICO 1980..parte.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: E) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS F) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO G) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA H) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2. YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16. CON LAS OTRAS NACIONES. 12. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No. AMIEL. EDITORIAL PORRUA..DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15. P.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094... 1 R..LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No. 166.1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS.¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 33ª.. ENRIQUE FEDERICO. AL CORRER DEL TIEMPO. 1. F) SOBRE DANTE ALIGHIERI. WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA. COMO LAS ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS.

ESTERILIZACIÓN. Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). PATOLOGÍA. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE. TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. 115 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. POR LO TANTO. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: 115 . DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA. EN 1796. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE. AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. SIN EMBARGO. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS . A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. LA CIENCIA APLICADA. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13. Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. ESA VACUNACIÓN. SIN EMBARGO. PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL. A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN. EN NUESTRO TIEMPO. JURÍDICOS. RELIGIOSOS Y SOCIALES. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL. LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA. LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA. POR ESO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA. EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN.

TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. 116 A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. EN EL AÑO DE 1966. PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES. SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. A GRANDES RASGOS. SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE. DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS. EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA. C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA. NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS. NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE.DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO . ESPONTÁNEO O VOLUNTARIO . LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. - POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. POR OTRA PARTE. . EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO . JURISTAS Y SACERDOTES. LIBRE DE DUDAS. PARA USO GENERAL. LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES. 116 . ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO . METODOLOGIA DE LA LECTURA.ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. .

POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN. DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS. LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. EN LOS ESTADOS UNIDOS. QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD. LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO. EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL. (ADAPTACIÓN) 117 . 117 POR DESGRACIA. TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO. EN DIFINITIVA. MEZCLADA CON BRUJERÍA. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA. LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. EN PAISES COMO FRANCIA. DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO. COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE . A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. POR OTRO LADO. LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS. ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE. LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS. DE 1972. CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS. Y SOBRE LA POSIBILIDAD. UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA. EN 1970. EN 1967.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS.

.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD.DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL.EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL 6.FRENTE AL TEMA QUE ABORDA. 5..POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO. EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS 7. QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO. EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8. SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO.. MEZCLADA CON BRUJERÍA. A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS 118 .. 118 4. APLICADO A UN EXPERIMENTO. A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS.. SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO. 9.¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS. SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 10... METODOLOGIA DE LA LECTURA.¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

.¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 13..SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III..TRATA SUCESOS TRADICIÓN POPULAR CONOCIDOS POR 119 . C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15...FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS.. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 16. 11.. II.LEA LO SIGUIENTE: I..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES. 119 B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD.SEGÚN SU TEXTO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14.

¿NO LO SABES? LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29.. QUERUBÍN DESNUDO. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH. QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI. MACBETH. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH. SEGUNDO. EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA.CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE. ¿PERO RODARE POR LA PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?. LA COMPASIÓN. LADY MACBETH.PRESUPONE LA CRACION DE UN MICROCOSMOS LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA. POR PARIENTE Y VASALLO.ME HAS LLAMADO?. DE WILLIAM SHAKESPEARE. ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH. PRIMERO. GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH.¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR.. OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII. HERMOSA CASTELLANA. PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO. ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN. DUNCAN. TAN JUSTO Y CLEMENTE. Y EL ÉXITO FUERA SEGURO . 120 IV. SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA LA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) B) II C) III DUNCAN. EN AGRADECIMIENTO TODO GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS.. Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA. Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES. ADEMÁS ES TAN BUEN REY.. SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS.PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO. --. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS.¡SI BASTARA HACERLO.. MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO. Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES.. Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS.... 120 .TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES.DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED... (MACBETH Y LADY MACBETH).. PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES. POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD. ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS. YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN..LA CENA ESTA ACABADA. PEDIMOS A DIOS . LADY MACBETH .. LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA. LE DIERON LA VENTAJA. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL.¡VED! ¡YA SALE CASTELLANA! ( A MACBETH ) LA NOBLE MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA. LADY MACBETH. PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE. LADY MACBETH. QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO.

YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA . MACBETH.. QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES.¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE..... 121 MACBETH.. D) ¡CALLA.. HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA.TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO.. LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR.LEA LO SIGUIENTE: . LADY MACBETH. POR EL INFIERNO! 20. YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES. EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) . CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18.¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? A) QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA. Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN.. ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19.¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH.. ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN.. Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. TIEMBLAS Y DESFALLECES. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE.¡IMPOSIBLE. POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA. LADY MACBETH.¡CALLA... Y SE DORMIRA. PERO ESTO NO ES HUMANO. DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS.. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE... LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) . Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES.EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE 121 .. CUANDO TE ATREVIAS.¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA. DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO.. EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) B) C) D) IMAGEN METÁFORA JUEGOS DE PALABRAS JUEGO DE CONTRARIOS A) 21.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN. METODOLOGIA DE LA LECTURA.EL CLIMAX DEL PRESENTA CUANDO: 25.? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN.AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH... DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 27.EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN FRAGMENTO SE 23.LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA MACBETH SUS SUS SU SU 26.. 122 22.CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28. B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO. D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO.EN EL FRAGMENTO.. D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR.¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO.. C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES. EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH.-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29.LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24. 30..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES B) OCULTAR O MOSTRAR SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER AUTORIDAD D) RETENER O PERDER JERARQUIA 122 .

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34.- ¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS, DE LA 31 A LA 35, QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA, CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO. LEA LO SIGUIENTE: ... EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN, ES CRISPEANTE, FUEGO, EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES... 31.- EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. ALEGORIA. METÁFORA IMAGEN. A) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR. B) EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR. C) LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR. D) EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO. 35. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?. UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL . B) ...TU CUERPO QUEDARA RIGIDO, INMÓVIL, FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO . C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA . D) ...HUMO Y PLOMO, FUEGO HELADO, SALUD QUE FALLECE, SUEÑO QUE VELA, ESENCIA INCÓGNITA . 36.- QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?. A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA. D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR. IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. ------ NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA. LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR, PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. A)

32.- ¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO, ESTRELLAS , QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR. EL CIELO. EL DESTINO. EL SUFRIMIENTO.

33.- ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES. B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES. D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA.

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35ª.parte. 1.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE, POR CAUSAS NATURALES, AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA, NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE, VIVE Y MUERE ..... HAY PLANTAS COMO LA SOYA, QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS, PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR..... AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR, EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR, EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE, CUANDO EL DIA FUE LARGO, HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS

DONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO B) QUEDARSE SOLTERA, SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL. C) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR, SOCIALMENTE UTIL.

RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS...... D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA LECHO DE AGONIA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE, COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA, ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA .... 2.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO, NO ES EL AIRE LIBRE, NO ES LA NATURALEZA. ES EL SALON, EL TEMPLO LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS. 3.- LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS E) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO

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F) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO G) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO H) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR E) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES F) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO G) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE H) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6.- UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES E) EL HIMNO F) EL SONETO G) LA NOVELA H) EL CUENTO 7.- CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO E) EL HIMNO F) LA ELEGIA G) LA COMEDIA H) EL MADRIGAL 8.- LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS, DE LA 8 A LA 11, SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL, Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? E) ABCB F) ABAC G) ABCA H) ABBC

9.-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR, EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.- CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11.- UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO, EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS, GAS NATURAL, ROCA FOSFORICA, Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS. DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. EN 1870 SE

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COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION. PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL.QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR 14. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO. EN GENERAL. EN DURANGO. INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO 15. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO. EN 1972. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948. DESAFORTUNADAMENTE. ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS. TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES. SINO. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA.. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO .. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 126 . SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. METODOLOGIA DE LA LECTURA..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES. EN 1979. ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES.. ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES. 12. EN GENERAL. PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS. 126 ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. 13.

OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. EN ESCENCIA. LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE. QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE. LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS. HACER EN VEZ DE REPETIR. METODOLOGIA DE LA LECTURA. CON SANGRE. PINTADOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE. DE LA 18 A LA 22.. ENTRE TODAS LAS ARTES. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS. OPERACIÓN POETICA. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS DEL POETA. UN LLAMADO. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD.EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS. SINO EN EL TIEMPO. EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO. MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS. INVENTAR ES TRASCRIBIR. ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. HIBA A DECIR. Y YA SABEMOS. DE PLACER O DE JUEGO. POR ELLO. SINO EN TODOS. ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ.EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE.. Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. NO OBSTANTE. UNA IMANTACION PARTICULAR. EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO. NO EN EL MERITO. IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON. HACER VER LO INVISIBLE . PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR.. AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS. SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI. OPERACIÓN MAGICA. 127 16. SON LOS DEBERES. (ADAPTACIÓN). SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES. Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL. HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES. OPERACIÓN RELIGIOSA. DE LUJO. 127 . DE COLORES Y DE LINEAS. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN.

PARTE.. NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE. A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20. 128 . COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU. 128 18.EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21.EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS.. EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS.EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS. Y ARRIESGADO ES BESARSE... METODOLOGIA DE LA LECTURA.. DEBIDO A SU 36ª. 2. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE .SEGÚN EL AUTOR. A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES..ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA.SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE..AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL. Y TODO ESTA EN CALMA. A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL. A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. 1. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA ... UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO.. C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA.

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ.¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 129 . D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA.MARAVILLOSAS HORACIO . CON CERRADO.. Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO .. 129 DESTANCIA. METODOLOGIA DE LA LECTURA.MI AMADO SEÑOR. Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO. SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA. Y A QUIEN LO HUELLA. DECIDLAS HAMLET . (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) 7. LANZA UN GRITO BURLON..¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5. ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO.NO. DE LOS ESPIRITUS GRAVES. Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS... D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO. QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA. QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO.¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8. YO TE ABORRESCO. Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE.. SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS. 4. ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO .¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET . LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA. QUITASE EL ANTIFAZ. MANCHA INMUNDO EL CIENO....INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6..¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO .. 3. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO.

PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956. SIN EMBARGO. RAFAEL MARTINEZ. EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS. EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS. PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES. ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO. NO OBSTANTE.EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR. SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS. A UN NIVEL INADECUADO. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS. 130 9. YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA.. KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO. EN EFECTO. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO. ASI COMO LA MORTALIDAD 130 . DOLL. MIENTRAS TANTO.. QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA.. POR ESTA RAZON. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL. ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO. ESTUDIOS CONCLUYENTES.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS. LOS TRABAJOS DE HILL.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS. SIN EMBARGO. DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SON CONCLUYENTES. SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN. HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. SI LOS PADRES FUMAN. ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO. TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA. 131 . DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. PERMANENT. EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS. LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR. PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES. EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA. EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE. PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO. UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. OCURRIDAS EN 1974. AL DEJAR DE FUMAR. BRONQUITIS Y ENFISEMA. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. 131 REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES. TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. EN GRAN BRETAÑA. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. CANCER PULMONAR. PURO Y PIPA. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. POR LO GENERAL. EN INGLATERRA. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. SIN EMBARGO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13.. 132 37ª.. LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES..... O SE FUMA DEMASIADO.LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15. METODOLOGIA DE LA LECTURA. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS...EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA. 2.LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO.PARTE.ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16. 12. 1. 5.EN EL TEXTO ANTERIOR .LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14. PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON. SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA...¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO 132 ..LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO. 4.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 6.LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES.EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD.

BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS.¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA. MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR.. QUE TE QUE TE BURLAS DE MI.. AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO.¿CÓMO ESTAIS.. SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA. BIEN MIO. CATALINA. . ANTES DE TOCAR ESTE PLATO.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?. SEÑOR. INSOLENTE.. SI ES VERDAD. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA.¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO. ES.... QUERIDA. (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA.) PETRUCHIO. Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES. .SI HE DE CEDIR LA VERDAD.PUES BIEN. FUERTE. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?. POR LO TANTO. ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR. PERO YO.MUCHAS GRACIAS...¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS. PERO LA MOSTAZA ES. 133 CATALINA. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES. CONDIMENTO DEMASIADO GRUMIO.EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS . ¡QUE VEO. BIEN... O NADA.¿TU VESTIDO DICES? ¡AH. METODOLOGIA DE LA LECTURA. CATALINA. GRUMIO. . GRUMIO.. PETRUCHIO PERMANECE DE PIE. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA.(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ.. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA. LINA. TE LO RUEGO UNA VEZ MAS. ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y . DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES. PETRUCHIO. SEÑORA? CATALINA. ACERCATE. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO. PUES. . PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO. PETRUCHIO. 133 .¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA. ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA.) PETRUCHIO. COMO CATALINA.BUENO. MUESTRA LO QUE TRAES. O LO QUE TU QUIERAS. VE A BUSCARME ALGO DE COMER. SEGURAMENTE.. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN.) Y ESTA ATENCIÓN.NO ESO DE NINGUN MODO. TU RECOMPENSARAS. TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR. SI. OS LO RUEGO. O UNA SIN LA OTRA.. ¿QUÉ TIENES..¡NO! DEJADLE.¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO.¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR. SASTRE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. MI BUEN GRUMIO! GRUMIO...¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA..SI. GRUMIO OS TRAERA..¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO.. TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO.NO. (SE SIENTA A LA MESA. . EL MIO. LAS DOS COSAS.AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! CATALINA.

¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO. CACHO.EN LA ESCENA ANTERIOR.. VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO. Y NI UNA PALABRA MAS. QUE LO HICIERA ELEGANTE. GRUMIO. MÉXICO.EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18... PULGA. SÉPTIMA ADICION.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO..VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA.LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD.PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO.(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO. MARIO. ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE. QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO. DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.YO NO ENCARGUE NADA. QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19. CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO 20. BONITO A LA ULTIMA MODA. SATRE. 1981 C) BENEDETTI.¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!.FRANTE A CATALINA.. ¡DEDAL!. TROZO DE HOMBRE. PIOJO. LA TREGUA. LLEVATE ESO. PEDAZO. LA TREGUA.. CATALINA.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA. SASTRE. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!. Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO. SÉPTIMA EDICIÓN.. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI. 134 EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO. SASTRE? HORTENSIO. METODOLOGIA DE LA LECTURA... TRAPO SUCIO. PETRUCHIO.. B) BENEDETTI. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA. MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO.. HORTENSIO. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO. EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO. ABORTO HUMANO! SASTRE.. MAS ELEGANTE...¿CÓMO SE MUESTRA PETRUCHIO ANTE CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE 21.¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO.DE ACUERDO CON SU TEXTO.YA LO OIS SEÑOR. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA. GRUMIO PUEDE DECIRLO. ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!.. 1981. SEÑOR. MARIO. ¡HEMBRA!. PETRUCHIO. 17. MÉXICO. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ. EDITORIAL NUEVA IAMGEN 134 . SASTRE. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. (SALE EL SASTRE).ME HABEIS ENCARGADO.. EDITORAL NUEVA IMAGEN.

. LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO.. 166. No. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. 1 . No.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. MÉXICO 1981. PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI. ENRIQUE FEDERICO.AMIEL.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA 135 . METODOLOGIA DE LA LECTURA. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA. 27. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. P. 18... UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26. EN SU POESIA. D) MARIO BENEDETTI. 135 SÉPTIMA EDICIÓN. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR .ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA..SEGÚN SU TEXTO. EDITORIAL PORRUA. MÉXICO. No....NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No.EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24. 1980. ¡VIVIR ES. 1 POR MEDIO DE SU RETRATO. PUES. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. 1 R.EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA.. SÉPTIMA EDICIÓN. MÉXICO 1981 22. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. CATULO Y PROPERCIO. SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28.. QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R.CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA. DIARIO INTIMO.

136 E) F) G) H) DATOS SOBRE EL AUTOR CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU D) RIMA ASONANTE E) CARÁCTER NARRATIVO F) USOS EN OBRAS DE TEATRO 136 .

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