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1. ¿En cuál de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? a. El arte es, sin duda, un lenguaje por medio del cual el hombre pretendió decir algo, comunicarlo a los además. No se puede concebir el arte sin un público que no lo comprenda y lo aprecie, y es en este sentido un fenómeno social. b. Tus primeros brotes de hierba tienen para mí más valor que una esmeralda. Llamo a tus anémonas la gloria del año, aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. c. Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuantos en nuestra infancia, o relatos de tradiciones populares, mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. d. La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa, aumenta los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. 2. ¿Cuál de los siguientes fragmentos está escrito en verso? a. Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo, en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara, veréis cómo, sorbido en el negro embudo giratorio, tromba de basura, nuestro valle mismo desaparece. b. El corazón se rompe transparente, igual que un manantial: la sierra entera descansa en la mañana, tan ligera, al rozar el silencio con la frente. c. En los bosques, los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida, cara a cara con sus adversarios, a cuerpo limpio, en combate singular. d. Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer, con tan suelta lengua, con voz tan suave, que no menos les admiró su discreción que su hermosura.

3. Según su libro de texto, la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a. intelecto innato. b. sentimiento cultivado. c. pensamiento analítico. d. conocimiento adquirido. 4. Una obra imaginativa se caracteriza por a. estudiar los valores morales y estéticos. b. interpretar la realidad de modo peculiar y estético. c. observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d. esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. 5. ¿Cuál de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a. El tema. b. La trama. c. El asunto. d. La fuente. 6. Según su libro de texto, a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a. partes. b. incisos. c. capítulos. d. subincisos. 7. ¿Cuál de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a. Enumerar a los personajes. b. Determinar el estilo del autor. c. Detectar al narrador de la historia. d. Estudiar la psicología de algún personaje. 8. ¿Cuál de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a. La exaltación del sensualismo de los protagonistas. b. La descripción de hechos ficticios aparentemente reales. c. La manifestación de los sentimientos personales del autor. d. La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor. 9. Lea lo siguiente: Te vi punto y, flotando ante mis ojos,

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la imagen de tus ojos se quedó, como la mancha oscura, orlada en fuego, que flota y ciega si se mira al sol.

11. por sus características, los verbos anteriores se clasifican como. a. épicos. b. líricos. c. dramáticos. d. dinámicos. 12. Una obra de ficción dramática se caracteriza por: a. exponer el antagonismo entre dos fuerzas. b. justificar la posición personal del autor. c. presentarse el carácter de un personaje en su evolución. d. reivindicar las características propias de una clase social. 13. Por sus características, la enciclopedia de México se clasifica como: a. libro didáctico. b. obra de ficción. c. libro científico. d. obra de divulgación. 14. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a. Son las vivencias que impulsan al escritor a crear su obra. b. Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario. c. Es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. d. Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente. Las siguientes 4 preguntas, de la 13 a la 16, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Con motivo de la Primera revolución Nacional Centros de Investigación sobre energía convencional, que se llevó a cabo en Morelos, reunieron en México destacados representantes esta rama. de no se de

Los científicos reconocen que las únicas perceptivas de energías para el futuro provendrán de fuentes no convencionales, principalmente de la energía nuclear y solar. Éstas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la en energía convencional, pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. No obstante, los resultados son considerables aunque no se haya llegado todavía a un punto donde ésta pueda estimarse económicamente redituable. Es necesario encontrar en medio efectivamente para trasformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. Desde un punto de vista realista, hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor, por medio de las celdas termoeléctricas solares, y empleando las celdas termoeléctricas solares o foto celdas. Como ejemplo de las investigaciones realizadas, tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35°c y los 54°c hacen de Ashjabad un lugar prácticamente inhabitable. Pos consiguiente, es indispensable refrigerar las viviendas; en la actualidad ya están en funcionamiento varias unidades habitacionales con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. En dicho procedimiento, el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Este tipo de planta es costoso. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para su personal, que se instalen ya sea en el techo o a un costado de las casas. El esfuerzo más importante es convertir la energía o radiación solar para preparar vapor. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones.

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Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la trasformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Uno de estos dispositivos, el trasformador fotoeléctrico, convierte la radiación solar en calor, calentando una parte del implante de una batería semiconductora que, a su vez, convierte el calor en electricidad. En el mundo entero se están investigando los transformadores fotoeléctricos con el objeto de reducir su precio, aumentar su coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. A medida que las reservas naturales se van agotando, existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. desde este punto de vista, las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta qué punto debe controlarse; 2) el estudio de proceso fotoquímicos, en particular la fotosíntesis, tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía; 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoelectrónicas encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables, que sirvan para transformar la energía de la radiación solar en electricidad; 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar; 5) al mismo tiempo, deben continuarse los trabajos de ingeniería, cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. 15. Dentro del texto, la palabra generador significa. a. estabilizador. b. consumidor. c. retractor. d. productor. 16. Lea las siguientes características de obras expositivas:

a. Enfoque objetivo b. Lenguaje sencillo. c. Intención didáctica. d. Búsqueda de la verdad. e. Información superficial. ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? a. Sólo I y V. b. Sólo I y IV. c. Sólo II, III y V. d. Sólo II, III y IV. 17. Un problema que aborda el texto es la carencia de a. un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. b. electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas. c. científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos. d. un sistema económicamente accesible para obtener energía. 18. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a. La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos. b. Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. c. El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. d. Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatológicas en lugares fríos. Las siguientes 6 preguntas, de la 17 a la 22, se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. No debe pensarse que el alumno antiguo fue totalmente esclavista. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad __ llevando por su honradez intelectual __ de revisar los argumentos que se opinan al imperio de unos hombres sobre otros. Hubo refutadotes de la esclavitud, o mejor dicho de los supuestos sobre los que ésta reposaba. Platón la tildó de injusta para los griegos, aunque se abstuvo de

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Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimentó el concepto de ciudadanía. puramente utilitaria: la que mediante entre el dueño y su instrumento.. en la doctrina jurídica y en la legislación. o a alguna peculiar clase de hombres. La investidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese inverso normativo. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. que por serlo dejarían a un lado matices de mucha importancia. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme a las leyes del Estado. ni comparecer como actores ente los tribunales. La ciudadanía. ni obligarse en contratos. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. fue descompuesta en elementos fragmentarios. Los cautivos de guerra no eran sino una parte del botín. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. en general. Con decir que los eslavos eran cosas. lenguajes singulares categóricos para ser expresada. Urbes distintas de Roma fueron accediendo a ella. y su aplicación práctica a tales o cuales grupos de individuos. de actuar ante los tribunales y hasta de votar y ser electos. hasta que el año 212 d. la otorgó a todos los súbditos del imperio. no podían contraer matrimonio legal. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera enteramente igual. c. otra vez aquí. por castigo o por cautividad. Desde luego. la idea de la desigualdad está presente. la institución de la esclavitud como tal. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. según sentencia el jurisconsulto Gayo. la que encontró. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernadores a ampliar el alcance de la ciudadanía. al Material de Apoyo. y su cimiento mas sólidos. Caracalla. Esta última es la que más conviene a nuestro tema. para un ciudadano de nuestro país. ya que solamente estuvieran inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. Sobre ese cuadro__ tal vez harto esquemático__ se levantó toda una serie de modulaciones. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y la esclavización de algún súbdito no estuviese ligado a Roma por ningún tratado. adquirir bienes por las vías normales del comercio. la idea de la desigualdad originaria de los hombres. En Roma. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. 4 formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. Hubo además__ sobre todo en los primeros tiempos__ innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero y tornaban en respetuosa una relación que era. Los hombres libres vivían dentro del sistema de derecho. no les era permitido. el principio. Es obvio que aparece. realmente. es el de ciudadanía.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. Por que efectivamente los esclavos no tenían más categoría que la de cosas. Se advierte que los romanos habían realizado un deslinde tajante entre ellos mismos y los demás habitantes de la Tierra. constituyeron un fondo o obligado y siempre operante de aquellas sociedades. Sin embargo. Junto con el caudal de los bienes del enemigo. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. Es difícil. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto: un poder de vida o muerte. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedían a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. queda dicho todo. por medio de la Constitutio Antoniniana. de contraer matrimonio civil. imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba a aquellos seres. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. Al evolucionar la estructura política de Roma.

El autor del texto aborda el tema de una manera. La actitud del autor frente al tema es: a. ¿Qué tipo de ideas contiene el texto? a. De la madre de Morjolaine. Al morir sus padres. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cántaros descoloridos sobre el hogar. tejidas con algas. c. Las siguientes 13 preguntas. objetiva. plenos de misterios. reprobación. Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en Roma. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. analítica. METODOLOGIA DE LA LECTURA. b. 23. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. En el Cántaro anaranjado seguramente se podía encontrar. semejante a un arco iris hueco y ondulado. el criterio de los gobernantes y legisladores. Pero no quedaban de él más que dos o tres crisoles ennegrecidos. c. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. incrustadas de aguamarinas y teñidas con la púrpura de los moluscos. que dio voz a las mandrágoras. de la 23 a la 35. al correr del tiempo. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. frutos de rubí. Marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. es natural que aquella idea originaria se fuese atenuando. Según el autor del texto. Históricas. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. alteró los postulados de la moral predominante. Las características de la esclavitud en Roma. con un sable cubierto de piedras de Damasco. d. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenios atrás contenía un genio. b. contradictoria. a. profunda. impregnados de humo. Estéticas. De acuerdo con el texto. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a. c. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas . ya que a. La historia de la esclavitud en Roma. al mismo tiempo. con las otras naciones. posemos asegurar que existió en un principio. Religiosas. b. d. b. Ella admiraba los siete cántaros de la chimenea. Habíanle dejado un techo de paja bruñida y el manto de la gran chimenea. imprecisa. El origen de la esclavitud en Roma. d. indolencia. piadosa hija del campo. modificó los conceptos del derecho romano. Marjolaine creció junto a su padre. 24. 19. El padre de Morjolaine había sido narrador. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. Algún amigo de sus bellas ideas le había presentado su tierra para construir. benefició a los comerciantes extranjeros. d. y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. que era príncipe. b. a fin de preparar un sublime esmalte. 21. En el cántaro azul claro. y que presidió muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo fue adoptado. 20. . clasista. como lo hiciera Aladino. c. Todo el cielo del Paraíso Material de Apoyo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. b. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. 22. indulgencia. d. Éticas. c. 5 complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. indiferente. la actividad de Platón frente a la esclavitud en Grecia fue de: a. d. la esclavitud como institución en Roma fue importante. creó una nueva clase social. resignación. c. doctrinaria. No obstante. con el permiso del rey Salomón.

Lo habita un mago. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. cásate con Juan y lo harás príncipe. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. Monólogo. b. hasta la hora en que se iba a acostar.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? a. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. Tiempo objetivo. y la nodriza imploraba a Marjolaine: __ Cásate. d. 28. a fin de conjurar los misterios. __ ¡Oh. ella se levantó y cogió un martillo. Pronto tendremos nuestro palacio. d. c. cuento. mi florecilla amada. Soliloquio. ruecas y un huso pulido. Juan. b. como una asesina. Todas las noches se levantaba e. Los recipientes crujieron y se abrieron: estaban vacíos. repitió la vieja nodriza. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. __ Nada de eso. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. igual que Morgana. por su frente corría un sudor de angustia. Mientras tanto. lo asesinó como a los otros. Compra cáñamo. c. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba impecablemente sobre el príncipe encerrado. Yo tendré un príncipe. c. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. luego. Los que ignoraban estas cosas sólo veían siete viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Tiempo subjetivo. 26. La nodriza. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. ensayo. c. Descripción. cásate con Juan!__. Marjolaine. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Vaciló frente al cántaro en que Lilita había volcado el Paraíso violeta. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. __ ¡Oh. a pesar de haber vivido miles de años. éste dejó de ir a verla. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. leyenda. Marjolaine tornóse vieja en su espera. Como Morgana. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Pero ellos siempre dormían. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. mi Jolaine. No obstante. crónica. . b. Marjolaine. 6 terrestre. cásate con Juan! __ Decíale todas las noches la anciana nodriza. ¡qué linda esposa serás! __ La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros __ respondió la joven__. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. El padre. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. la hucha del plan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. con una sonrisa en el rostro. Material de Apoyo. Durante las noches de invierno. se deshizo en polvo. en medio de la sombra seguía con la vista el hormiguear de esas maravillas. prefirió hilar. El texto anterior se clasifica como a. Pero ella no ponía atención en él. Atemporalidad. entonces. d. Diálogo. 25. Marjolaine. b. el bandido continuaba durmiendo. nodriza. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Tu madre pensaba en Juan. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos entre ante un espíritu más bello. Juegos temporales. 27. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. sin duda. ¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? a. d. que se erguía violeta y rígido como la esclavina de lo obispos. Una noche de luna llena. __ Princesa Marjolaine __dijo la nodriza__.

d. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. 7 29. El rasgo estilístico predominante en el texto es la a. ¿Cómo es el tono del texto? a. Imagen. d. poderoso caballero es don Dinero. La fugacidad de la vida. El texto anterior está relatado desde el punto de vista del a. 37. METODOLOGIA DE LA LECTURA. d. redundancia. 30. despreocupación. La volubilidad del amor. narrador omnisciente. La curiosidad. irónica. pues él rompe recatos y ablanda el juez más severo. Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? a. doblón o sencillo. personaje testigo. ¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? a. c. Lea lo siguiente: el último de los cántaros se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. Exaltando. Metáfora. La inutilidad de los sueños. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre b. b. Alegoría. 31. parquedad. personaje protagonista. de contigo anda amarillo. El servilismo. reprobatoria. d. En el texto. y. Poderoso caballero es don Dinero Madre. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de a. de la 36 a la 42. En general. elegancia. Solemne. y. b. Material de Apoyo. 35. . hostilidad. pues hacen las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. Y una madrugada encontraron muerta ala vieja nodriza d. c. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera a. poderoso caballero es don Dinero. b. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. d. b. 33. Irónico. El optimismo. angustia. b. solemne. b. 36. ambigüedad. se contestaran con base en el fragmento que se le presenta a continuación. b. irrealidad. Las siguientes 7 preguntas. que pues. La sensatez.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. narrador objetivo. d. La inmortalidad de la belleza. c. c. arrojaba granos de arena sobre las tinajas c. c. b. Melancólico. Como Morgana. 32. Golpeó furiosamente seis de los cántaros 34. Comparación. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. c. por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. d. c. ¿Cuál es el tema del texto? a. hace todo cuanto quiero. c. indolente. pues de puro enamorado. d.

En el verso por importar en los tratos . d. drama. 49. moralista. Emilia se percata de los engaños de Yago. d. d. El nudo de la acción se presenta en el momento en que a. c. b. y 7ª. d. 8 c. b. sainete. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. b. METODOLOGIA DE LA LECTURA. El ser humano es la suma de muchas contradicciones. d. noble. tragedia. c. ABBCCABC. Las siguientes 10 preguntas. 46. 42. octavas. de William Shakespeare. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? a. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como a. El tono del poema es a. 8 38. crueldad. c. ¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? a. satírico. b. c. 44. seduce y corrompe a cualquiera. 50. . b. Yago da muerte a Emilia. 47. A través de s 48. c. 45. d. 43. pesimista. b. La obra llega a su clímax cuando a. b. Otelo confiesa al Senado que raptó a Desdémona. 52. y más tierno qué mármol sepulcral. ¿por qué me muestras ceñudo como el infierno tu rostro? c. b. c. de la 43 a la 52. Yago revela a Otelo la supuesta infidelidad de Desdémona b. el acento rítmico cae en las sílabas a. ¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? a. Otelo amenaza de muerte a Desdémona. impulsividad. 4ª. c. décimas. 1ª. Lea es siguiente verso: que a las caras de un doblón 39. 51. lirias. solemne. Blanca. c. indefenso. ABBAACCC. El poder convierte al hombre en un ser irracional. seguidillas. d. El dux. c. origina y sostiene la desigualdad social. y 8ª. d. ABBCBACC. El temor pierde al hombre indefectiblemente. Emilia. Otelo se muestra a. Por su cantidad de versos. 2ª. 2ª. . Yago se distingue por su a. se contestan con base a la obra de Otelo. d. . b. c. 1ª. ABABACAC. 3ª. b. ¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene un símil? a. d. d. Un nuncio. Emilia se percata de los engaños de Yago. mesurado. Otelo se suicida sorpresivamente. que caiga sobre mi nombre la niebla de oscuridad. melodrama. astucia. 10 40. cobardía. 7 b. 5ª. y 6ª. Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado a. 9 d. inestable. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una idea importante de la Obra Otelo? a.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. proporciona felicidad y bienestar. c. El ser humano es violento por naturaleza. c. . b. d. y 8ª. cutis más blanco que la nieve. . recompensa la sabiduría y la prudencia. Material de Apoyo. 6ª. La idea central del fragmento es que el dinero a. u relación con yago. 41. b.

al rozar en el silencio con la frente. METODOLOGIA DE LA LECTURA. comunicarlo a los demás. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. la misma luna se escandalizan de él 53. veréis como. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. sin duda. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. tromba de basura. 1. 9 ¿qué delito es el tuyo? El mismo sol. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. Desdémona trata de recuperar la benevolencia de Otelo para Casio. Esta noticia provoca la furia de Otelo. sorbido en el negro embudo giratorio. B) El corazón se rompe transparentemente. D) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. Emilia se entera de las intrigas de Yago y le manifiesta su indignación. Otelo habla con Emilia sobre la infidelidad de Desdémona y aquélla lo niega. C) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. Otelo recibe la orden de regresar a Venecia. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. con voz tan suave. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la síntesis del tercer acto de Otelo? a. a cuerno limpio. 2ª. Yago intenta convencer a Otelo de que Desdémona no le es fiel.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. Material de Apoyo.PARTE. o d. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? A) El arte es. c. nuestro valle mismo desaparece. 2. En la Víspera de su partida invita a cenar a Casio. Llamo a tus anémonas la gloria del año. cara a cara con sus adversarios. relatos de tradiciones populares. En el castillo se celebra la fiesta con motivo del triunfo sobre los turcos. con tan suelta lengua. en combate singular. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. . ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? A) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. tan linera. B) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. Otelo titubea pero la desaparición del pañuelo que él había regalado a Desdémona le reafirma su sospecha. aquél hiere a Montano. En una discusión. y es en este sentido un fenómeno social. d. b. 3. D) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. Otelo regresa a Chipre donde le espera Desdémona. Otelo encomienda a Casio mantener el orden en el castillo. Según su libro de texto. Yago sospecha que Otelo le gusta Emilia y jura vengarse. C) En los bosques. En el castillo. Yago brinda ayuda al herido Casio y avisa a Otelo de lo sucedido.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? a) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra b) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario c) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción d) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente 8. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 10. Según su libro de texto. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda Material de Apoyo. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. No obstante. que flota y ciega si se mira al sol. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. . los versos anteriores se clasifican como a) Épicos b) Líricos c) Dramáticos d) Didácticos Las siguientes 4 preguntas. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como a) Libro didáctico b) Obra de ficción c) Libro científico d) Obra de divulgación 12. b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. de la 13 a la 16. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. orlada en el fuego. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. 10 5. Por sus características. flotando ante mis ojos. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. como la mancha oscura. principalmente de la energía nuclear y solar. que se llevo a cabo en Morelos. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. la imagen de tus ojos se quedo.

Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar vapor. 5)al mismo tiempo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Enfoque objetivo II. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. en particular la fotosíntesis.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. En dicho procedimiento. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. Desde un punto de vista realista. Un problema que aborda el texto es la carencia de a) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. V Solo II. Este tipo de planta es costoso. Lenguaje sencillo III. Búsqueda de la verdad V. Por consiguiente. III. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. Desde este punto de vista. III. la palabra generador significa a) Estabilizador b) Consumidor c) Retractor d) Productor 14. convierte la radiación solar en calor. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Uno de estos dispositivos . En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. 13. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. deben continuarse los trabajos de ingeniería. Intención Didáctica IV. Material de Apoyo. IV a) b) c) d) 15. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. 11 estimarse económicamente redituable. A medida que las reservas naturales se van agotando. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. . Dentro del texto. Lea las siguientes características de obras expositivas: I. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . el transformador fotoeléctrico. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. es indispensable refrigerar las viviendas.

Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. un poder de vida o muerte.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. por castigo o por cautividad. Las siguientes 6 preguntas. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera Material de Apoyo. c) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. y su cimiento más sólido. adquirir bienes por las vas normales del comercio. es el de ciudadanía. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. Es difícil. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Desde luego. d) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. ni obligarse en contratos. Sin embargo. 16. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. 12 b) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas c) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos d) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. ni comparecer como actores ante tribunales. Hubo refutadotes de la esclavitud. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos b) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. Con el decir que los esclavos eran cosas. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. de la 17 a la 22. METODOLOGIA DE LA LECTURA. no les era permitido. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. En roma. en la doctrina jurídica y en la legislación. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. la institución de la esclavitud como tal. no podían contraer matrimonio legal. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . la que encontró. Platón la tildo de injusta para los griegos. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. queda dicho todo. en general. en principio. . Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho.

según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. al mismo tiempo. 13 eternamente igual. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que a) Creo una nueva clase social b) Beneficio a los comerciantes extranjeros c) Modifico los conceptos del derecho romano d) Altero los postulados de la moral predominante 21. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. La actitud del autor frente al tema es a) Clasista b) Analítica c) Doctrinaria d) Contradictoria 19. Habianle Material de Apoyo. que por serlo. Al evolucionar la estructura política de roma. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. Según el autor del texto. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando.c caracalla. la idea de la desigualdad esta presente. por medio de la constitución antoniniana. De acuerdo con el texto. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? a) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma b) Las características de la esclavitud en roma c) La historia de la esclavitud en roma d) El origen de la esclavitud en roma 22.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. otra vez aquí. de la 23 a la 35. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. hasta que el año 212 d. la otorgo a todos los súbditos del imperio. el criterio de los gobernantes y legisladores. y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar. METODOLOGIA DE LA LECTURA. con las otras naciones. . No obstante. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de a) Reprobación b) Resignación c) Indulgencia d) Indolencia 20. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. La ciudadanía. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. dejarían a un lado matices de mucha importancia. Es obvio que aparece. El autor del texto aborda el tema de una manera a) Indiferente b) Imprecisa c) Profunda d) Objetiva 18. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? a) Éticas b) Estéticas c) Religiosas d) Históricas Las siguientes 13 preguntas. Salvador Reyes Navares 17. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. o alguna peculiar clase de hombres. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. el correr del tiempo. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. podemos asegurar que existió en un principio. de contraer matrimonio civil. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella.

Marjolaine creció junto a su padre. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. Lo habita un mago. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. - - - Material de Apoyo. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. Yo tendré un príncipe.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. Durante las noches de invierno. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. Nada de eso. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. en esas maravillas. mi florecilla amada. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. Todo el cielo del Paraíso terrestre. Pero ella no ponía atención en él. Mientras tanto. Pronto tendremos nuestro palacio. prefiero hilar. cásate con Juan y lo harás príncipe. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. El padre de marjolaine había sido narrador. frutos de rubí. METODOLOGIA DE LA LECTURA. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. que era príncipe. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Marjolaine. Tu madre pensaba en Juan. tejidas con algas. . plenos de misterios. 14 dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. hasta la hora en que se iba a acostar. nodriza. En el cántaro azul claro. con un sable cubierto de piedras de damasco. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. mi Jolaine. impregnados de humo. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. ¡Oh. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. con el permiso del rey Salomón. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. que dio voz a las mandrágoras. a fin de preparar un sublime esmalte. como lo hiciera Aladino. ruecas y un huso pulido. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. Compra cáñamo. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-.

Como Morgana. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. Juegos temporales. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. a fin de conjurar los misterios. 15 - ¡Oh. 26. Los recipientes crujieron y se abrieron. La nodriza.-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. No obstante. Alegoría. Descripción. Material de Apoyo..-Lea lo siguiente: . ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. Leyenda. Una noche de luna llena.. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. Marcel Schwob.. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. Por ello siempre dormían. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. Personaje testigo. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. Metáfora. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Narrador objetivo. por si frente corría sudor de angustia. 24. Monólogo.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. lo asesinó como a los otros.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. ella se levantó y cogió un martillo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. éste dejó de ir a verla. sin duda. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. 23. estaban vacíos.. Tiempo subjetivo. luego. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. Marjolaine tornóse vieja en su espera. 27. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza.. Marjolaine.el último de los cántaros. Comparación. Cuento. personaje protagonista. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28. Narrador omnisciente. . arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. con una sonrisa en el rostro.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Soliloquio. Marjolaine. como una asesina. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. se deshizo en polvo. el bandido continuaba durmiendo. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. Crónica. entonces. 25. a pesar de haber vivido miles de años. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. El padre. Tiempo objetivo.

D) La inmortalidad de la belleza.. hace todo cuanto quiero. Parquedad. El servilismo.En general. pues de puro enamorado.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. de continuo anda amarillo. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición.. La curiosidad.. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. B) Como Morgana. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado.. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. El optimismo.. Hostilidad.-En el texto. Solemne. 33. y. 34. que pues. A) La volubilidad del amor. .-¿Cuál es el tema del texto? 30.. Exaltado.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: A) B) C) D) redundancia. doblón o sencillo. Irrealidad. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos.-¿Cómo es el tono del texto? A) B) C) D) Irónico. B) La fugacidad de la vida. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. 35. Melancólico.. de las 36 a la 42. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. Elegancia. C) La inutilidad de sueños. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero 32. y. poderoso caballero es don Dinero.. A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Despreocupación. Solemne.. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 16 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. Ambigüedad.-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? Poderoso caballero es don Dinero. poderoso caballero es don Dinero. Las siguientes 7 preguntas. Reprobatoria. Madre. Indolente. 31. Material de Apoyo.

3ª.. 9. Casio.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Brabancio. 46. de la 43 a la 52.-El tono del poema es: A) B) C) D) solemne. 37. Moralista. Melodrama. Emilia.En el verso por importar en los tratos . 6ª. 5ª.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.La idea central del fragmento es que el dinero: Material de Apoyo.Yago se distingue por su: A) impulsividad. y 8ª... 4ª. Octavas. ABBCBACC.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? A) B) C) D) 2. 38.. se contestan con base en la obra Otelo.. 41. 43. B) Cobardía.. Yago. Satírico. 40. 17 poderoso caballero es don Dinero. Proporciona felicidad y bienestar. ABABACAC. el acento rítmico cae en las sílabas.. Sainete. y 8ª. Seguidillas. .. 2ª. 45. Otelo. A) B) C) D) seduce y corrompe a cualquiera. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: A) B) C) D) liras. 1ª. A) B) C) D) 1ª..Por su cantidad de versos. 2ª. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? A) B) C) D) 7.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: A) B) C) D) drama.-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? A) B) C) D) Blanca. 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? A) B) C) D) ABBAACCC. Pesimista. Décimas. 8.. de William Shakespeare. Recompensa la sabiduría y la prudencia. 10.. Las siguientes 10 preguntas. 42. C) Crueldad. METODOLOGIA DE LA LECTURA. El dux. Origina y sostiene la desigualdad social. Tragedia. Un nuncio.. y 6ª. y 7ª.-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón . 36. 3 4 5 44. ABBCCABC.

y en este mismo momento. y el otro estudiante. porque lo era en extremo. gracias sean dadas a su Divina Majestad. Era generoso. Así es que había tomado la costumbre de hacer a pie parte del camino. ha intercedido con Dios por mí. le perdonó el daño causado y le dijo que se fuese a escape a presentarse a su padre y a reconciliarse con él. vivía con cierto desahogo. el enorme perjuicio que sin querer el causo. llevando el burro detrás. Dicho y hecho. caritativo y afable con todo el mundo. No bien mi padre pronunció la tremenda maldición. 18 D) Astucia. METODOLOGIA DE LA LECTURA. diciéndome: Eres un asno y deberías convertirte en asno. Cada día estudiaba menos. si no que después todos cuantos le conocían y trataban le llamaban Cándido. siguió al tío Cándido con el cabestro asido en la mano. y se largó más que de prisa. pero se compadeció del estudiante. Cuando desaparecieron con el burro los otros estudiantes. No nos atrevemos a asegurarlo. aprovechándose de la profunda distracción del tío Cándido. se llegaron dos en gran silencio. Y el estudiante prosiguió. me puse en cuatro pies sin poderlo remediar y sentí que me salía rabo y que se me alargaban las orejas. lo cual le perjudicaría mucho y tal vez le impediría que llegase a tomar la borla de doctor. QUIEN NO TE CONOZCA QUE TE COMPRE. jugador. . arrepentido de su dureza. Uno de ellos. caballero en un hermosísimo burro que poseía. como era su propósito. Tal vez el cura que le bautizó no le dio el nombre de Cándido en la pila. Yo era un estudiante pendenciero. pero el tío Cándido era muy bueno. informó de ellas a sus compañeros y los excitó a que hiciesen al tío Cándido una burla. asido del cabestro. y desprendieron el cabestro de la jáquima.Por siempre bendito y alabado dijo el tío Cándido. Iba el tío Cándido tan distraído que no reparó en los estudiantes. No adelantaba nada. algunas aranzadas de olivar y una casita en el pueblo. y puestos todos de acuerdo. No se hizo del rogar el estudiante. despidiéndose del tío Cándido con lágrimas en los ojos y tratando de besarle la mano por la merced que le había hecho. cuando iban ya de vuelta para su pueblo. Pasó algún tiempo y vino el de la feria de Mairena. . Ciertos estudiantes sopistas le vieron pasar un día en aquella disposición. Enojadísimo mi padre me maldijo. pesaba mucho. Solía ir a ver su olivar. El más travieso de los estudiantes imaginó entonces que la mejor y la más provechosa sería la de hurtarle el borrico. Mucho se maravilló el tío Cándido de aquella historia. Volvió el tío Cándido la cara y se quedó pasmado al ver que en lugar de llevar el burro llevaba del diestro a un estudiante. tío Cándido. El tío Cándido tenía además muy buena pasta.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Este dio un profundo suspiro. Como había heredado de su padre una haza. Aprobaron y hasta aplaudieron los otros. . aunque estaba casado. hasta que mi padre. Material de Apoyo. acabo de recobrar mi figura y condición de hombre. Uno de los estudiantes se llevó el burro. Cuatro años he vivido en forma y condición asnales. y como no tenía hijos.Alabado sea el Todopoderoso. pero no quiso decir lo que le había sucedido porque el estudiante le rogó que guardase el secreto. En todos los cuatro reinos de Andalucía no era posible hallar sujeto más inocente y sencillote. Con la buena vida que se daba se había puesto muy lucio y muy gordo. Contentísimo el tío Cándido de su obra de caridad se volvió a su casa sin burro. aficionado a mujeres y muy desaplicado. no quería fatigar demasiado al burro y gustaba de hacer ejercicio para no engordar más. afirmando que si se divulgaba que él había sido burro lo volvería a ser o seguiría diciendo la gente que lo era. o sea a pie. pero nos parece y queremos suponer que el tío Cándido fue natural y vecino de la ciudad de Carmona. el que se había quedado asido del cabestro tiró de él con suavidad. que se distinguía por su notable desvergüenza y frescura. que le conocía de vista y de nombre y sabía sus cualidades.Perdónenme usted. y exclamó: .

Luego. Se acercó a él un gitano.Sin duda que este desventurado.( ) El tono del texto es: a) Humorístico b) Dramático c) Político III. 3) A través de los libros podemos recibir.parte UNIDAD I MODULO 1 LOS LIBROS. 1) El libro sirve para: *Acrecentar experiencias.Lo importante para ti en esta obra es: a) Que está muy bien escrita. Contesta a las siguientes proposiciones. 2) Un libro es: .La idea principal. Entonces dijo el tío Cándido para sí: .El punto de vista del autor puede sintetizarse como: ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3. en vez de aplicarse.. . desarrollada es: ____________________________________________ ______________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2.. b) Que te divierte.. que han quedado como refrán: . 1.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.Quién no te conozca que te compre. y Estimular la imaginación.( ) Hay en su forma expresiva: a) Diálogo b) Monólogo c) Diálogo y monólogo 4. 1.estímulo de pensamiento... . Material de Apoyo.. su padre le ha echado de nuevo la maldición y cátale ahí burro por segunda vez.( ) Está compuesto de a) Varios capítulos o acápites b) Varias escenas c) Incisos 3. . (De Cuentos y chascarrillos andaluces) II. todo caudal de experiencias. acercándose al burro y hablándole muy quedito a la oreja pronunció estas palabras.Completa las siguientes proposiciones.( ) El texto leído corresponde en su estructura a: a) Una novela b) Una leyenda c) Un cuento 2.vehículo de comunicación. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Clases de Libros. 19 El tío Cándido fue a la feria con el intento de comprar otro burro. ha vuelto a sus pasadas travesuras. Leer es: a) escapar de la realidad desagradable y en alas de la imaginación ir a donde el libro nos quiere llevar. tan variadas como puede abarcar el ser del hombre. y Despertar conciencia. eligiendo de las tres respuestas.portador de ideas. la correcta y colocando la letra correspondiente en el paréntesis de la izquierda. le dijo que tenía un burro que vender y le llevó para que lo viera. Qué asombró no sería el del tío Cándido cuando reconoció en el burro que quería venderle el gitano al mismísimo que había sido suyo y que se había convertido en estudiante. y Conocer al hombre y su cultura. 3ª.. 4) Finalidades de la lectura. c) Nada.

) 11) Qué es objetivar? R) Objetivar es poner frente a nuestra inteligencia el pensar en lo que queremos conocer. 10) Qué elementos del verso hay en el llamado 2verso libre ? R) El verso libre solo tiene ritmo. *La capacidad de sentir o facultad emotiva. OBRAS IMAGINATIVAS. c) Las obras de ficción y las líricas pueden despertar nuestros sentimientos. La mayor parte de los autores de obras literarias mezclan lo objetivo con lo subjetivo en sus creaciones. (Ideas o teorías). se repiten en las sílabas tónicas (acentuadas) cada dos. 12) Qué es Subjetivar? R) Subjetivar es hacer que las cosas participen de nuestra alma. tres o cuatro sílabas. 7) Cuáles son los elementos que podemos encontrar en el verso? R= a) METRO: es la medida determinada en la poesía por el número de sílabas constitutivo de cada uno de los verbos. pues enfoca su inteligencia hacia el objetivo). regularidad de apoyos acentúales. Solo está en el significado conceptual que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. Material de Apoyo. (No hay metro. 18) Qué tipo de intercambio se advierte entre las obras expositivas e imaginativas? R) Lo literario presenta su forma en las obras imaginativas. d) Gracias a los libros aprendemos todo lo que otros han pensado antes que nosotros. de nuestros sentimientos. (intimamos con las cosas). (Todo hombre que piensa. 16) Cuáles son las obras expositivas? R) Son aquellas que comunican el resultado de una investigación. 9) Qué es el ritmo sintáctico? R) Es el ritmo de la prosa y depende de los elementos de la oración (sujeto. a través de los libros podemos penetrar en un mundo infinitamente rico que acrecienta nuestro saber y nuestra sensibilidad.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. pertenecen a la literatura. 13) Cuáles son las facultades que se le atribuye a el Alma? R) *La inteligencia o facultad intelectual. Las obras expositivas presentan su contenido. 15) Qué tipos de obras existen? R) Dos grandes grupos: OBRAS EXPOSITIVAS. 8) Cuándo se dice que una obra está escrita en prosa? R) Cuando los escritos están organizados sin una estructura métrica fija. 6) Se dice que una obra está en verso cuando su lenguaje está ordenado según ciertas reglas y dividido en segmentos rítmicos. En ellas encontramos un mundo inventado o interpretado por su autor. y sufrimos y gozamos con los personajes que ha creado un autor. objetiva. verbo y complemento) y de la forma como combinan. 5) En suma. 20 b) la lectura nos obliga a tomar conciencia de los problemas que afectan a la humanidad e incluso nos sentimos responsables y adoptamos un criterio que puede modificar nuestra forma de vivir. . 14) Qué elementos clasifican los distintos tipos de obras? R) El contenido y la intensión de loa autores. 17) Cuáles son las obras imaginativas? R) Son subjetivas casi siempre. en forma objetiva. *La capacidad de querer o facultad volitiva. METODOLOGIA DE LA LECTURA. c) RITMO: es el elemento que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. b) RIMA: es la igualdad o semejanza que hay entre los verbos a partir de la última vocal acentuada.

). axiología. 4)Porqué es necesario relacionar unas ideas con otras cuando se lee? R) Porque las ideas aisladas no tienen sentido.). así como el valor que puede tener para la vida humana. La dramática deja que todo se vaya presentando por sí solo o por medio de los personajes de la obra. . Niña de cara morena? (Carlos Prendes). (ética. 3)A qué llamamos ideas en una expositiva? R) a los pensamientos o conceptos que se expresan de alguna manera. etc. 11)Cuál es la principal diferencia entre la narrativa y la dramática? R)La narrativa nos es presentada a través de los ojos del autor.PARTE.). 21 Niña de cara morena Qué estas lavando en el río. son comunicadores de resultados científicos. etc. didácticos y de divulgación. historia. requieren de una preparación previa para poder leerlas. en ella el autor expresa sus ideas y sentimientos sobre un tema determinado. 4ª. OBRAS EXPOSITIVAS E IMAGINATIVAS. B)CIENCIAS IDEALES: Se dedican ha estudiar el comportamiento del hombre y sus relaciones con la comunidad. 6)Cuáles son las obras didácticas? R)Son las que dan explicaciones graduales que permiten al alumno comprender y asimilar la materia poco a poco. (La física. química y biología. están dirigidas a un grupo de personas que están dedicadas al mismo campo de investigación del autor. además los temas que trata son muy profundos. por lo que relacionarlas para poder entender el pensamiento del autor. 5)Cuáles son las principales características de las obras científicas? R)se escriben en un lenguaje demasiado técnico. 9)Qué es un Ensayo? R)Es una obra escrita en prosa y puede ser breve o extensa. pero estás van dirigidas al público en general. MODULO 2. por lo tanto cada idea implica un significado. 2)Cuáles son las grandes áreas de las ciencias? R) A)CIENCIAS DE LA NATURALEZA: Se ocupa de la forma y función de los seres animados e inanimados. 8)En qué se basa el criterio para subdividir el grupo de las obras imaginativas? R)Se subdividen con base a los llamados géneros literario . Si ves un monte de espumas es mi verso lo que ves: Material de Apoyo. La fricción puede ser: Narrativa y Dramática.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 10)A qué se le llama ficción? R)A un orden literario que agrupa las obras en cuya concepción ha intervenido predominante la imaginación creadora. geografía. 1)Cuáles son las características de las obras expositivas? R) tienen mayor grado de profundidad. 7)Cómo son las obras de divulgación? R)Son las que tienen el mismo contenido que las científicas o didácticas. (Sociología. Echando tu llanto al río. Porque das al río pena. C)CIENCIAS FOLOSÓFICAS: Buscan el sentido general o el ser común en todos los objetos y fenómenos posibles. etc. METODOLOGIA DE LA LECTURA. teología.

22 mi verso es un monte y es Un abanico de plumas Mi verso es como puñal Que por el puño echa flor: Mi verso es un surtidor Que da un agua de coral. que interesas? En que te ofendo. ensayo. 5ª. canción. comedia. Mi verso es de un verde claro Y de un carmín encendido: Mi verso es un ciervo herido Que busca en el monto amparo. Material de Apoyo. 3) Qué obras componen la narrativa? R)Cuentos. . 6)Cómo pueden ser los ensayos? R)lírico. epitalamio (poema de honor de una boda). Teniendo por mejor. expositivos. 4)Qué obras componen la dramática? R)De teatro. 1)Mencione los tipos de obras imaginativas? R)De ficción. satíricos. LA LECTURA. d)Tratar de comprender lo que se lee. Mundo. TIPOS DE OBRAS IMAGINATIVAS. COMO LEER.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Mi verso al valiente agrada Mi verso grave y sincero Con que se funde la espada. b)Concentrarse en la lectura tratando de extraer las ideas principales. himno. vencida Es despojo servil de las edades. Poemas. Yo no estimo hermosura que.parte. drama. c)Memoria: se debe estar alerta para retener ideas y poder recordarles cuando se termina la lectura. b)Imaginación: se debe estar en lo que se lee. c)Hacer una lectura eficiente. Ni riqueza me agrada fementida. En perseguirme. humorísticos. Que consumir la vida en vanidades Sor Juana Inés de la Cruz. 2)Cuáles son las obras de ficción? R)La narrativa (épica). MODULO 3. Y no mi entendimiento en las riquezas. la dramática. 2)Cuáles son las habilidades que se deben ejercitar para llegar a la comprensión total de lo que se lee? R) a)Observación: leer con cuidado oración por oración sin saltar ninguna. UNIDAD II. 1)Cuáles son los pasos que necesita toda buena lectura? R) a)Poner atención a lo que se lee. lírica. 6ª. en mi verdades Consumir vanidades de la vida. soneto. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 5)Cuáles son las obras líricas? R)Onda. Novelas. siempre me causa mas contento Poner riquezas en mi entendimiento.. cuando solo intento Poner bellezas en mi entendimiento Y no mi entendimiento en las bellezas? Yo no estimo tesoros ni riquezas Y así.PARTE..

Por 12. Si no se conoce el autor se anotará anónimo. papeletas textuales. inicios. -encontrar las ideas principales y secundarias. D)Edición. por tema. 7)Qué metodología se sigue en la elaboración de la ficha bibliográfica? R)A) La metodología para el autor es: NOMBRE DEL AUTOR: si solo es un autor primero el apellido y luego el nombre: ROMERO BREST JORGE. Si no aparece firmado como en algunos artículos del diccionario. también. G)Lugar de edición. etc. 4)Cómo pueden elaborarse las fichas bibliotecarias? R)por su autor. Si es más de un autor primero debe de ir el apellido y luego el nombre y luego el nombre y el apellido del otro: RIVAS VINCENT Y MARTIN SORIA. Si son tres autores se sigue la misma metodología: SIERRA JUSTO. (En lugar de subrayado. -observar el contexto. 1)Cómo se puede hacer una investigación de lecturas? R)en el libro y fuera de él.PARTE MODULO 4. 9)Qué clases de papeletas existen? R)Las de cita textual y las personales. C)Nombre de la casa editora. LECTURA CRITICA O EVALUATIVA: el fin es reflexionar y pensar si se está de acuerdo con lo que el autor comunica. E)Tomo o volumen.5 cm.5 cm. 10)Cómo se estructura cada una de ellas? R)La textual cita las palabras exactas de algún autor. 2)Cómo se haría en el libro? R)Por medio de fichas bibliográficas. subinicios. revistas. . F)Serie o colección. tomadas de un libro. 3)Cómo se hace la investigación fuera del libro? R)Se busca el material (en bibliotecas) o con fichas bibliográficas:-acopio-elaboración-archivo. revistas o artículos con lo que se va a trabajar. No aventurar juicios. . se coloca S/N que significa que el autor no firmó. 8)Cómo se redactan las papeletas? R)En ellas se apunta lo que se quiere recordar y debe ser del tamaño de la medida de la hoja de máquina. -destrañar las ideas del libro. Si son más de tres autores se agregan después del tercero las abreviaturas: et al que significan y otros . 23 3)Cuáles son los tres tipos de lecturas que propone Mortimer Asier (estudioso de la Metodología) para leer un libro y explica en que consiste? R)LECTURA INTERPRETATIVA: explica y comenta el contenido del libro: -entender lo que significan las palabras del libro. por lo que hay que seguir esta estructura para captar la idea del autor. la crítica debe ser constructiva. periódico o discurso y siempre van entre comillas: Ideas acerca de las baobas: Material de Apoyo. los que el autor solucionó a los que quedaron sin solución. H)Fecha de publicación. 6)Cuál es el tamaño más usual en la elaboración de fichas bibliográficas? R)7.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA. papeletas personales. 5)Con qué fin se elaboran las fichas bibliotecarias? R)Tienen por objetivo recoger los nombres de los libros. si es revista o enciclopedia. B)Nombre del libro subrayado este va entre comillas. LUIS G. URBINA Y PEDRO ENRIQUEZ UREÑA. LECTURA DE INVESTIGACIÓN. 7ª. por materia. LECTURA ESTRUCUTURAL O ANALÍTICA: el libro como todo cuerpo tiene una estructura que le da forma y está puede ser la siguiente: -esta formada por capítulos. también puede ir en letra cursiva). -reflexionar sobre los problemas del libro.

5)Qué obras son las más accesibles para leer? R)Las obras didácticas. 13)Qué es el contexto? R)La oración compuesta por varias palabras que al relacionarse. -El contexto. de perfume tenue. . El autor de una obra así puede ser un científico que escribe para científicos y no para estudiantes. 11)Cómo se hacen las papeletas personales? R)En ellas se hacen anotaciones para que no se olvide ningún pensamiento o algún hecho para investigarse más tarde van escritas con palabras propias. -De divulgación. México.Saint Exupery. -Cuadros sinópticos. no hay manera de desembarazarse de él ya más tarde. -Científicas. 7)Cuáles son las causas posibles de la incomprensión de una lectura? R)Es posible que se este leyendo una obra tan profundamente científica que no este a tu nivel. Que sea Azucena Sobre todas las castas. que emplea con sentido científico. a colaborar junto con el autor para que lo que él dice nos resulte claro. Si un baobas no se arranca cuando se acaba de aparecer sobre el suelo. me querías de espuma.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Se les llama también términos técnicos. por eso te parece que no entiendes y crees que te faltan bases.p.. MODULO 5. 3)Mencione algunas formas de elaborar un Resumen de contenido . 24 R. 9)Quiénes objetivan la que dice el autor? R)Los lectores. METODOLOGIA DE LA LECTURA. R)-Subrayar. ordenados alfabéticamente. 1970. Tú me querías alba. Material de Apoyo. -Esquemas. OBRAS EXPOSITIVAS. sobre todo en un esfuerzo de comprensión. 1)Cómo se clasifican las obras expositivas? R)-Didácticas. 4)Cómo se empieza a leer un libro? R)El secreto de empezar a leer bien estriba. LECTURA DE UNA OBRA EXPOSITIVA. UNIDAD III. 6)Quiénes son los autores didácticos? R)Están casi siempre escritas por profesores que se especializan en poner al alcance de los alumnos los conocimientos que los grandes científicos logran.A. -Elaborar papeletas cita textual-cita personal-síntesis importantes (ideas del tema). 8ª. 2)Qué se analiza en las obras expositivas? R)-El vocabulario. El principito Fernández Editores S. 8)Cuál es la diferencia entre una obra científica y una de divulgación? R)La profundidad con que se exponen los conocimientos. cubre todo el planeta y lo perfora con sus raíces. nos dan el sentido en que un autor esta usando un termino.191. Antonie de. Me querías nacar. COMO EMPEZAR A LEER UN LIBRO. -Cuadros por columnas. -Las ideas. 11)Qué es el glosario? R)Es una especie de diccionario (dentro del libro) donde se explican tecnicismos más usuales empleados en el texto.30.PARTE. 10)Qué es vocabulario? R)La parte del libro donde se explica con amplitud los conceptos básicos que se manejan. 12)Qué son los tecnicismos? R)Son palabras que cada ciencia tiende.

. todos los mexicanos tenemos el deber de educar a las personas que han tenido menos oportunidades. *ALFONSINA STOSN.. Habla con el campo. duerme sobre escarcha. Material de Apoyo.. Renueva tejidos con salitre y agua.. levántate al alba.. 2)Cómo es la estructura interna de la obra? R) Esta formada por el desarrollo de ideas. 4)Dónde podemos observar más claramente la estructura de una obra? R) En el índice de contenido. la importancia de la obra. partes. Tú me quieres nívea. Actualmente se ha olvidado lo que fuimos. MODULO 6. No sé todavía por cuales milagros. y no proyectamos tampoco lo que podemos ser.. ni un rayo de luna Filtrado me haya.PARTE. tú me quieres casta. Tú me viste todas las copas a mano. Pero para lograr esto. dejaste las carnes festejando a Baco! Tú que en los jardines negros del engaño. incisos. además podemos analizar dos o más temas de la obra que son equivalentes en importancia y están íntimamente ligados. ya que en el podemos ver cuantas partes tiene la obra y el orden en que van a presentar. capítulos. sino moral e intelectual.Dios te lo perdone! Me pretendes. Me pretendes blanca. preténdeme casta!. vete a la montaña. Limpiare la boca. Somos un pueblo que tiene historia y una cultura ancestrales. etc. 3) Qué se debe tomar en cuenta al analizar una obra? R) La intención del autor. De frutas y mieles los labios morados! Tú que en el banquete cubiertos de pámpanos.Dios te lo perdone! Me pretendes alba! Huye hacia los bosques. preténdeme blanca. ni una margarita Se diga mi hermana. Usando nuestra razón e inteligencia y aprovechando nuestros recursos intelectuales y humanos podemos llegar a ser una nación culta y consistente de su responsabilidad en el mundo. 9ª. Entonces. vive en las cabañas. por la expresión del autor y por la finalidad y trascendencia de la obra. la actitud frente a su tema. buen hombre Preténdeme nívea. 7)Qué son los incisos? R)Son las divisiones que se hacen dentro de un capítulo y cada uno de ellos está centrado en un idea que es un aspecto del tema de la temática de la obra. por los diversos aspectos del tema.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Tú me quieres blanca. 1)Mencione la estructura externa o formal de una obra: R) Esta formada por un índice.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ya que la educación y la cultura son la salvación de nuestro pueblo. Nosotros los mexicanos tenemos sobradas razones para enorgullecernos de nuestra nacionalidad. 5)A que nos referimos al hablar de la división en partes de una obra? R)A las ideas y al tema. 6)Para que se utilizan las unidades en una obra? R)Se utilizan más en los libros didácticos para facilitar en capítulos más breves la información que se refiere a lo mismo. Y cuando las carnes te sean tomadas O cuando hayas puesto en ellas el alma Que entre las alcobas dejaste enredada. Toca con las manos la tierra mojada! Alimenta el cuerpo con raíz amarga! Bebe de las rocas. para poder lograr un desarrollo no únicamente económico. 25 Corola cerrada.

DRAMÁTICO: Si mezcla objetividad y subjetividad. El estilo que conmueve es vivo. LÍRICO: Si impresiona la sensibilidad. b)Fuentes.. ANÁLISIS LITERARIO: Sirve para conocer y comprender como está conformada la obra literaria. una noticia. el pasado. identificando las partes. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LA FICCIÓN NARRATIVA.Lo mismo que el anterior. CUENTO: (micro-cosmos). LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN NARRATIVA. Es añadir una estructura probable o improbable. a las ya existentes. cuadros. ENTRE LAS FORMAS DE EXPRESIÓN QUE EL AUTOR UTILIZA ESTÁN: DIÁLOGO: exposición alterada de lo que dicen dos o más personajes: Material de Apoyo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Es la división externa de la obra en capítulos. en el cual cada parte tiene una función específica. 3) Punto de vista narrador objetivo. Tiene como cualidad la elegancia. suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso. El estilo que impresiona a la inteligencia es el lógico. invitando al lector a participar. NOVELA: Finca su atención en el momento presente. 5) Punto de vista omnisciente limitado. JOCOSO: Si hace reía. . llegarás a penetrar hasta el armazón interior que sustenta la obra. pero con restricciones. MODULO7. puede contar un hecho real o por el contrario presentar un hecho ficticio y fantasioso. el fondo. Los personajes tiene vida propia. Es aquellos que inspiró al autor para que la noticia. etc. la sobriedad. NARRATIVA: Escrito en que lo predominante es el relato de un serie de acontecimiento relacionados entre sí. LEYENDA: Relación de sucesos más o menos fantásticos conocidos por tradición popular. 2)Análisis interno: Analiza el contenido. ARISTÓTELES: (Es una parte de decir mentiras en recta manera) La literatura un arte de ficción la épica y la novela.. SEGÚN LA FINALIDAD QUE PERSIGUE EL ESTILO PUEDE SER: EPICO: Si es objetivo..Relata en tercera persona.Relata en tercera persona. 1)Análisis externo: Tiene por objeto analizar la forma. Analiza si. Puede ser el libro de otro autor. real o hipotética.PARTE FICCIÓN: Fingimiento. EPICA: Presenta asuntos que pertenecen al pasado.. objetivo. Hechos lejanos transmitidos de generación en generación. 6) Relatos en segunda persona. limpieza y concisión florido y festivo. HUMORÍSTICO: Si mezcla lo cómico y lo patético. vehemente. actos. c)Punto de vista. cantos. energético. Primera persona. d)Estilo es la forma en la cual un autor expresa sus pensamientos por medio del lenguaje. singular. la vida misma. 2) Punto de vista del personaje testigo. Se refiere a quien relata la obra..Relata la primera persona lo que paso a su alrededor.El personaje principal relata. Se compara al armazón de un edificio. 26 UNIDAD IV. EL ANÁLISIS EXTERNO COMPRENDE: a)Estructura formal. narra hechos exteriores al poeta. sublime. rapsodias. el autor sabe hasta lo que piensan los personajes. aunque ficticia. 4) Punto de vista narrador omnisciente. EL ANALISIS DE LAS OBRAS LITERARIAS SE DA EN DOS SENTIDOS. ANTIGÜEDAD: Mimesis. NOVELA: Es como un edificio. es en fin de cuentas realidad. un hecho. pero quiere presentarnos una realidad que. la vida misma. su temática recoge asuntos heroicos.. imitación de la naturaleza. 1) Punto de vista del protagonista. DIFERENCIAS ENTRE ÉPICA Y NOVELA. La voz del autor aparece en las acotaciones. 7) Punto de vista teatral.El autor no aparece. 10ª. la nitidez. partes.

tienen voz y caracteres propios. si tuviese buen señor! .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. GENERALES ARGUMENTO: Resumen comprimido de los hechos. entró.PARTE. sin interesarle la comunicación. y es determinante de la estructura externa. 1)Personajes. poeta (épico). pero contribuye a la estructura total de la obra. Elementos { TEMA } En el tiempo Estructurales { ARGUMENTO } Y Internos En el espacio { TRAMA } LA ESTRUCTURA INTERNA: Se refiere al contenido de la obra. la villa. 27 a) En el diálogo directo el personaje se expresa con sus propias palabras. o cuento. salían a verle todos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. algún personaje u el autor. TEMA: Idea casi siempre abstracta que da unidad a la obra. a ellos toca sufrir o provocar el desarrollo de los acontecimientos.. etc. MODULO 8. contenido de la Tiempo= División por épocas. MODULO 9. MONÓLOGO: Un personaje toma la palabra para hablar a un público indeterminado sin esperar respuesta. b) En el dialogo indirecto. LITERARIO TRAMA: Como se van enlazando los hechos. obra conforme a: Espacio= División por lugares donde transcurren los hechos. DEL ANÁLISIS ASUNTO: Aquello en que se inspiró el autor y tiene vida independiente por sí mismo. 11ª. 12ª. destierro del Cid. . Poema del mío Cid Cantar 1. División del Acción= División por situaciones. En la antigüedad era lo que llevaba acción.parte. Material de Apoyo. SOLILOQUIO: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. ANALISIS LITERARIO. Los personajes son dados a conocer a través de varios recursos: lo que el autor dice directamente acerca de ellos. ELEMENTOS DEL ANALISIS INTERNO: PERSONAJES Y ACCIÓN. (El Cid entra a Burgos) Mío Cid Rodrigo Díaz en Brugos. En la obra. la mujer como el varón. ELEMENTOS UNIDAD V. años.Son seres creados por la imaginación del autor para que expresen ideas y emociones. EPISODIO: Una parte de una novela. a las ventanas la gente burgalesa se asomó con lágrimas en los ojos que tal era su dolor! Todas las bocas honradas decían esta razón: Oh Dios y que buen vasallo. ya sea a través de descripciones físicas o de ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA. que está completa en sí misma. cuenta lo que un personaje dijo. DESCRIPCIÓN: Presentación con palabras de un todo. generalmente el autor los crea reuniendo rasgos de personas reales conocidas por él. hasta sesenta pendores llevaba el Campeador.

.Actúa siempre igual.* Protagonista.Según la forma de caracterizarlos. lo ayudan o le causan problemas. .Ser creado por la imaginación del autor.. lo que los personajes mismos hacen dentro de la obra.. 28 carácter. a) Tensión simple cuando empieza a subir.El personaje principal. 4)Tención Dramática. motivaciones. Con cualidades y defectos. medio social en el que se mueve.El personaje opuesto al protagonista.. Conflictos.Realizan las acciones principales. d) El hombre contra lo sobrenatural. vicios.Personaje que actúa como lo haría unas persona real.Se presenta cuando dos fuerzas se ponen en conflicto. Ya sea individuales.a) Exposición (se conoce el conflicto). ya sea dramática o narrativa. que es como su contrapeso. colectivos. c) Desenlace.Tensión dramática. . etc.. 3)Psicología de los personajes.Es la habilidad para aprehender.. c) Clímax o máxima tensión. b) Pequeños puntos climáticos donde aumenta la tensión.. * Tipo. carácter.Personaje bien dibujado.Es la parte de la obra de ficción. apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o cómico. vamos conociendo a los personajes y se apunta en qué consiste el conflicto. por lo general.Organización de la acción en: . (Un pueblo). y Secundarios. c) El hombre con su propio yo. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. a medida que avanza la obra.b) El hombre contra la naturaleza. sus reacciones ante la actitud de otros personajes. * Individuo..Según el papel que desempeñan en la obra.Donde las cosas se complican. Puede ser: . lo que otros personajes piensan y dicen acerca de los demás. casi mecánicamente.. defectos físicos y morales. y Ambientales.. 5)Clímax.Lucha entre dos fuerzas opuestas.Sirven para caracterizar mejor al principal.. etc.Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente. La tensión se va presentando gradualmente.Se analiza en éstos lo siguiente: .El conflicto se resuelve. 7)Humorístico.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.Es el momento en que la tensión entre las dos o más fuerzas que se oponen dentro de un obra llega a su punto máximo. lo que piensan.. si es introvertido o extrovertido.Cualidades..Según su importancia. d) Momentos humorísticos en que se relaja la tensión.. 8)Cuadro sinóptico: Acción: (secuencia de hechos conectados entre sí). lo que les gusta. . * Antagonista. en que restituye el equilibrio que existía antes de que se suscitara la tensión. a) El hombre contra el hombre. 6)Desenlace. 2)Cuadro de clasificación de personajes: Personaje.Se llama así a la resultante de las dos o más fuerzas que se ponen en conflicto.* Carácter.. Material de Apoyo.. temperamental.-* Principales. b) Nudo.. . comienza en grado cero: no sabemos nada de lo que va a acontecer.

simbología.Para algunos autores tienen un carácter objetivo y subjetivo.Hay tres elementos respecto al conflicto: presentación. otras. 3)Cuáles son los elementos del análisis interno. ANÁLISIS DE ROMEO Y JULIETA DE SHAKESPEARE. 3)Cómo pueden ser el análisis de un texto? R) Extremo e Interno. c)EL ESPACIO: Es el lugar donde se desarrolla la acción de la acción de la obra y puede ser exterior o interior. comedia. b)IDEAS ÉPIZAS: Se refieren al comportamiento del hombre y al sentido que tiene del bien y del mal.parte.Cada dialogo es directo. f)IDEAS SOCIALES: Se refieren en general a la situación del hombre como miembro de un sociedad. odio. LEY MOTIV: motivo central que se repite con insistencia en un obra. ambiente. amistad. d)TIEMPO: Es la duración de la existencia de las cosas. 4)Qué elementos forman el análisis externo? R) datos sobre el autor. pueden ser de tres formas: ABSTRACTIVAS: amor. etc.parte. CONCRETAS: persona. . e)IDEAS RELIGIOSAS: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad. tensión. alma. . 1)Qué son las ideas? R) Son conceptos básicos que pensamiento del autor en un obra. Se puede presentar en cuatro formas: OBJETO: abarca la narración donde se inicia la obra hasta su desenlace.La acción es lo principal. UNIDAD VI. y en que consiste cada uno de ellos? R) a)LOS MOTIVOS: Son las situaciones reiterativas en la obra. recursos expresivos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA. animal.Su dialogo es directo. c)IDEAS FILOSÓFICAS: Se refieren al hombre como ser humano. 2)Qué tipo de ideas existen y en que consiste cada una de ellas? R) a) IDEAS ARTÍSTICAS: Se refieren a la forma como se comprende la creación a la contemplación de la obras de arte. . 2)Qué tipos de ficción dramática existen? R) tragedia. . pasado y futuro. etc. 1)Cuáles son las características de las obras de ficción? R) Su elemento esencial es: tensión entre dos fuerzas que entran en conflicto. d)IDEAS HISTÓRICAS: Son las que explican e interpretan el pasado del hombre. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCIÓN DRAMÁTICA. tipo de obra. 13ª.Cada personaje está previamente caracterizado. encierran el JUEGOS TEMPORALES: cuando el tiempo no sigue una secuencia cronológica y se presenta en desorden presente. drama. . MODULO 11. acción. 14ª. e)TEMPORALIDAD: Es cuando no existen datos precisos para conocer cuando tiene lugar los hechos. b)LOS SIMBOLOS: Es la relación que hay entre dos cosas sin que haya semejanza entre el símbolo y lo simbolizado. Material de Apoyo. trama. ideología. solución o desenlace. recurso del lenguaje. MODULO 10. . 5)Cuáles son los elementos que analizan en el análisis interno de una obras. estructura. . 29 ANALISIS LITERARIO: IDEAS Y OTROS ELEMENTOS INTERNOS. desarrollo o nudo. las cuales son determinantes para su comprensión? R) personajes. SUBJETIVO O PSICOLOGICO: es la forma en que nuestra conciencia registra los hechos. motivación.

los personajes que van a intervenir y entre paréntesis. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 10. 11)Qué partes integran la estructura de las obras dramáticas y corresponden a las partes y capítulos de las obras expositivas narrativas? R) los actos y las escenas.La obra se divide en actos. 3)Cómo se le llama a la forma de presentar la obra? R)Punto de vista objetivo o teatral y solo se refiere cuando alguien está contado la obra. se anula como persona o se destruye.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. el cuarto quinto y el último 3. . b)Estructura externa o formal: . (Dice como van vestidas las personas. escenario. inicia prologo. FORMAS EXPRESIVAS. MODULO 12. es ligera y tiene un final feliz. 4)Qué son las Acotaciones ? R)Intervenciones del autor. 16ª. los actos y los cuadros en escenas. heridas). 9)Cómo pueden ser las comedias? R) ligeras de humor o satíricas.parte. . Su organización depende de lo que pasa en la obra. los movimientos que se van a hacer) (aunque casi nunca escuchamos las acotaciones). . 1)Romeo y Julieta: R) a)Análisis externo: tragedia. actuación. perdida de la libertad.Segundo acto de 6 escenas. . con y el que que Material de Apoyo. destrucción moral. ANÁLISIS COMPLETO DE ROMEO Y JULIETA.-Cuál es la primera gran división de las obras de drama? R) Los actos. 5)Mencione algunas acotaciones: R) Elenco. ya que algo interviene para salvar al personaje principal. 15a. 13)Cómo podría resumirse está estructura? R) la obra se divide en actos. el conflicto es muy serio y puede afectar la vida de los personajes.El tercer acto tiene 5 escenas. puede haber destrucción física (muerte. . o por el contrario muchos dramas pueden tener un final feliz. 7)Qué es el drama? R) en él.. 6)Cómo enfoca su tema el autor? R) Hay autores que entran en materia dando a conocer aspectos previos (recapilación) otro plantean una serie de alternativas para abrir nuevos cambios para la investigación. 30 6)Qué es una tragedia? R) es la obra en la cual el personaje principal llega hasta la desesperanza. los actos se dividen en cuadros. 7)En que forma se comunican las ideas? R) Una idea principal y otras secundarias unas con otras para comunicar un pensamiento. 8)Cómo es presentada la comedia? R) más que conflicto presenta un problema.Personajes. efectos. 2)Qué es el monologo? R) Hablar solo para sí. en el drama el personaje tiene capacidad de elección. 12)Cómo pueden dividirse los actos? R) en cuadros.Estos son como partes menores presentan un aspecto del conflicto.parte 1)Cuál es el dialogo directo ? R)Cuando los personajes intercambian directamente sus palabras (recurso propio y único de las obras dramáticas). c)Los actos pueden dividirse en cuadros: . estos son partes menores que presentan los aspectos de peligro y tiene unidad temática. puede ser destruido por su terquedad. .Tienen unidad como partes menores presentan un aspecto del conflicto.Prologo del primer acto.

Lo variante del humor del sr. . MODULO 13. sobre todo. 1)Qué es poesía? R)Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra... .La división de cuadros se pueden marcar con el descenso del telón u oscuridad del escenario.Lo parlanchín de la nodriza. METODOLOGIA DE LA LECTURA. A esta forma de presentar las obras se le llama punto de vista objetivo o punto de vista teatral porque aparentemente las cosas se suceden ante nosotros. . Material de Apoyo. d)Los actos y los cuadros se subdividen en escena.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.Algunos autores utilizan adjetivos. las tragedias griegas en las cuales lo lírico se mezcla con lo dramático 3)Qué es la lírica? R)Es la que tiene una actitud subjetiva por medio de la cual el autor expresa libremente sus sentimientos.Juegos de palabras. tuviera boca para besarte. ------------------------Contar este cuento en flor. Capuleto y el interés que tiene. lo sarcástico y atrevido de Mercurio. 31 Tienen unidad temática (equivalen a episodios) .La metáfora. . R) a)En Romeo y Julieta solo hay diálogos directos y monólogos. .Las imágenes.También emplean mucho las comparaciones. de que Julieta se case bien. --------------------(José Martí) consta un VERSO VERSO VERSO VERSO 6)Qué es la rima consonante? R)Es la repetición total o parcial de ciertos fonemas en cada verso: Quisiera que mi pensamiento tuviera manos para tocarte. 2)Cuándo se habla de poesía dramática ? R)Cuando se mencionan obras de teatro.Juegos de significados. . 5)Qué es un verso? R) Es cada uno de lo renglones de que poema. . b)Se conoce: . además se considera como poesía a la obras de creación literaria donde se busca como fin la belleza y que se expresan los sentimientos del poeta. el castigo por parte del príncipe. -------------------------La que se murió de amor. .parte.Los criados destacan por su carácter cobarde y socarrón. 4)Cómo y porqué nació la poesía? R)Por la necesidad del hombre de comunicar sus propios sentimientos y su admiración ante la realidad o ante las cosas hermosas. 17ª. la fidelidad de Benvolio. LÍRICA Y POESÍA. .La dulzura de Julieta. . 2)Formas expresivas. .. y el despertar del amor entre Romeo y Julieta.Las escenas se marcan con la entrada y salida de los personajes.Se presenta el conflicto: la enemistad de las familias. . el rencor de Teobaldo. Quiero a la sombra ala. .Estilo especial en la adecuación del lenguaje. 3)Datos generales de la lectura interna: a)Caracterización de personajes: . --------------------La niña de Guatemala. .Juegos de contrarios. y para decirte te quiero.La agresividad de Teobaldo.El carácter impulsado y apasionado de Romeo. b)Recursos del lenguaje dramático: . nadie las cuenta.

de 11 sílabas-------------------.de 16 sílabas--------------------. 11)Las obras poéticas nacen del sentimiento humano.hexasílabos.de 4 sílabas-------------------. irán de la siguiente forma: a) si la palabra es aguda.hexadecasílabas. .cuatrisílabos. capacidad de sentir. . R) a)Versos de arte menor: .eneasílabos.octosílabos. -Versos de arte mayor: de más de 9 sílabas en adelante.dodecasílabas. . . una ráfaga de bruma. .endecasílabos. .heptasílabos.De 4 versos <cuaderna vía: 14 sílabas. . de 7 sílabas-----------------. facultad emotiva. los latidos del corazón. 12)Qué es metro en una poesía? R)Es la medida de un verso contándolo por sílabas métricas. rima ABAD><serventesio:11 sílabas. 32 7)Cuál es la rima consonante? R)Cuando se repiten los fonemas a partir de la última vocal acentuada: Como el velo de un ángel. cómo se clasifican las estrofas? R) De 2 sílabas: pareado. 13)Cómo se lleva a cabo el conteo de las sílabas métricas? R)Se toma en cuenta el ritmo por verso: Ohmis-te-rio-secon-di-cio-nhu-ma-na Sim-pre-loo-pues-tubus-ca-sen-lavida. El verso así será siempre. generalmente hasta 16.pentasílabos. . se resta al conteo de sílabas una de ellas. como espuma lanzada hasta el cenit por una ola. una nube. 15)Mencione los nombres de los versos según sus sílabas.De 6 versos <sextilla><lira>.tredecasílabas.de 12 sílabas------------------. . cruza el espacio nacarada y sola (Salvador Día Mirón). acentos. rima>. rima ABAB><redondilla:8 sílabas.decasílabos.de 8 sílabas-------------------.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.de 13 sílabas------------------. . de 14 sílabas-----------------. ciertos fonemas al final de cada verso. se añade al conteo de sílabas una más.bisílabos. rima ABBA>. Material de Apoyo.De 3 sílabas: terceto.de 5 sílabas------------------. rima ABBA<>cuarteto:11 sílabas. . facultad intelectual. 8)Cuál es la rima asonante? R)Cuando solo se repiten las vocales a partir de la última vocal acentuada.de 9 sílabas -------------------. Al contar las sílabas métricas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. .de 15 sílabas -------------------pentadecasílabos.de 6 sílabas------------------.De 8 versos <octava real 11 sílabas>.de 3 sílabas--------------------. . . 17)De acuerdo al número de sílabas. rima><quinteto:11 sílabas.De 8 versos <octavilla> . 10)Qué es ritmo en el verso? R)El ritmo se produce por la repetición periódica de pausas.De 7 versos < seguidilla>. b) Si la palabra es esdrújula. 9)Qué es ritmo? R)Es la repetición periódica (a intervalos regulares) de algo (la salida del sol. b) Versos de arte mayor: .trisílabos.tetradecasílabos. (sentimientos) capacidad de querer. 14)Cómo se dividen los versos de acuerdo al número de sílabas? R) Versos de arte menor: de 2 sílabas a 8. . el ti-tac del reloj. . 16)Qué es un Estrofa? R)Es la unión de varios versos con características determinadas.De 5 versos <quintanilla:8 sílabas. .de 2 sílabas -------------------.de 10 sílabas--------------------. . que facultades tiene el alma? R)Inteligencia. una sola rima><cuarteta:8 sílabas.

1)En qué consiste un tropo? R)Es emplear palabras con diferentes sentidos del que usualmente tienen.parte. mi faz. y me amase. 1)ELEMENTOS QUE INTERVIENEN PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA. me hiciste para verme impura?. 2)Qué es una metáfora? R)Es una forma de estímulo que despierta al lector mediante detalles o sensaciones que son una comparación a la que por lo general le hace falta una conexión. Dónde estás Dios. en muchas obras hablan en sentido figurado haciendo una cadena de comparaciones que a veces esta sobre entendidas.. IV Análisis de la obra.podría una alma apasionada y borrascosa sin amor ser feliz?.C.M.. y de este abismo al borde turbulento. ruga mi frente de dolor nublada. (R.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. se dirige a nuestra imaginación. y la profunda pena que me agita.. Se indica con una diéresis gráfica sobre la vocal cerrada. Puesto que soy tu hechura. Nunca tanto sentí como este día mi mísero aislamiento.La lista de lo contenido en el trabajo... I Índice del trabajo. (unión de dos sílabas). c)SINERESIS: Consiste en fundir en una sola sílaba métrica dos vocales de la misma palabra que no forma diptongo. 5)Qué es una comparación o simil? R)Es confrontar cosas diferentes pero que tienen alguna característica parecida. mi abandono.. 19ª. III Datos sobre la obra.. Luis de Góngora cuando habla de los pájaros les llama Equilas con Plumas . marchita. Material de Apoyo. y mi andar solitario acompañase. (Fragmentó) UNIDAD VIII. 33 18)Qué licencias poéticas hay en los versos? R) a)SINALETA: Son vocales finales de una palabra e iniciales de otra.....si el quisiera signo de mi ser. suele ser una expresión evocativa renovadora de experiencias en el lector. II Datos sobre el autor.. . que no pudiste detener está pálida criatura En camino tan áspero y tan triste? Si casta soy. MODULO 14.Siendo mi juventud.. mi lamentable desamor. 18ª.. 4)Qué es una alegoría? R)Es una metáfora que se continua. A)externo. METODOLOGIA DE LA LECTURA. es decir. por lo regular se utiliza la partícula: como .datos formales. . LA ORGANIZACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA.) ALGUNOS TROPOS.parte. MODULO 15.. se unen y forman una sílaba. 3)Qué es una imagen? R)Es una forma de estímulo que al lector mediante detalles o sensaciones visuales. EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA.Datos bibliográficos del autor. En el lenguaje poético se busca que las metáforas sugieran algo que conmueve la imaginación del lector por el tipo de comparación que se hace.. d)DIERESIS: Consiste en la distribución métrica de un diptongo que se comporta como dos sílabas..... porqué me abandonas? o acaso. mi vago pensamiento. b)HIATO: Es la separación de vocales finales e iniciales de palabras.

Pequeños puntos climáticos. Momentos humorísticos. Había comenzado como modernista. 503. personales.según su importancia. New York. Horacio. MODELO DE UN INVESTIGACIÓN.. p.-estructura interna.-relación espacial. 23.Personajes. I. 2. y nunca rompió con esa iniciación. Rinehart and Winston. Inc.-fuentes. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Cuentos. 5. Editorial Holt. 1968.. 13. a) Aspecto externo (forma). Quiroga. Editorial Holt. Literatura Hispanoamericana.-Ideas: artísticas. históricas.-punto de vista. 3)Papeles personales. . 3. Pero permaneció fiel a su estética de la primera hora: expresar percepciones delicuescentes. oscuras. si son hombres. 4. Inc.-argumento. 10. 34 B)interno. concretos. Su prosa se hizo cada vez más realista. (principales.-estilo (formas de expresión) b) Aspecto interno (fondo). -según como ellos son y actúan. (Psicología de personajes). 1.1. V Conclusiones. ambientales). 1.estructura formal. a veces sus protagonistas son animales. filosóficas. 2 R. Literatura Hispanoamericana. No. p. Editorial Porrúa. (carácter.-asunto.A.datos del contenido. Material de Apoyo.Anderson Imbert y Florit. suelen aparecer deshechos por las fuerzas naturales. No.. tipo.-trama. México.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.-mensaje. 2)Papeles de cita textual. Clímax.-ambiente.-Motivos: Abstractos.. Ejemplos de: TRABAJO DE 1)Fichas bibliográficas. 1960. Desenlace. leitmotiv. (protagonista. 4. individuo). -según el papel que desempeñan. 7. éticas.-Símbolos.-relación temporal. antagonista). 1 Buscar datos de Horacio Quiroga en: a) Literatura Hispanoamericana. MODULO 16. Rinehart and Winston. Tensión dramática: tensión simple. de Anderson Imbert y Florit.. Datos sobre el autor. 2. Datos sobre el autor Horacio Quiroga No. 9. 2)Análisis de una obra de ficción narrativa. Crítica y opinión personal.Comprender el sentido de la obra. sociales. Nudo: conflictos. Sepan Cuántos Nº 97. secundarios. New York 1960. 14. 18.. S.Acción se organiza en: Exposición. -según la forma de caracterización. 6... La acción de gran parte de sus cuentos transcurre en medio de la naturaleza bárbaras. 503. 11. Datos del autor. 1 R. raras.Anderson Imbert y Florit. científicas.-tema 3. 12. y. 8.

en combate singular. 3. a cuerno limpio. Llamo a tus anémonas la gloria del año. al rozar en el silencio con la frente. Historia de la literatura Hispanoamericana. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? E) El arte es. c) En el prólogo a los cuentos de Horacio Quiroga. con voz tan suave. 5. con tan suelta lengua. Según su libro de texto. tan linera. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. y es en este sentido un fenómeno social. 20ª. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. F) El corazón se rompe transparentemente. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. Material de Apoyo. Editorial Porrúa. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. H) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. tromba de basura. o relatos de tradiciones populares. veréis como. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. 35 b) Raimundo Lazo. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 8. 1. G) En los bosques. cara a cara con sus adversarios. METODOLOGIA DE LA LECTURA. G) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. sin duda.parte. H) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer.. comunicarlo a los demás. sorbido en el negro embudo giratorio. . F) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. Según su libro de texto. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas. nuestro valle mismo desaparece. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? E) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. 2.

Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. Este tipo de planta es costoso. los versos anteriores se clasifican como e) Épicos f) Líricos g) Dramáticos h) Didácticos 10. de la 13 a la 16. Como ejemplo de las investigaciones realizadas. En dicho procedimiento.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. principalmente de la energía nuclear y solar. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. es indispensable refrigerar las viviendas. No obstante. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. orlada en el fuego. que flota y ciega si se mira al sol.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? e) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra f) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario g) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción h) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. la imagen de tus ojos se quedo. como la mancha oscura. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. . Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como e) Libro didáctico f) Obra de ficción g) Libro científico h) Obra de divulgación 12. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. 36 b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. flotando ante mis ojos. que se llevo a cabo en Morelos. En este proceso se emplea la radiación solar para preparar Material de Apoyo. Por sus características. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. Por consiguiente. Desde un punto de vista realista. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Lea lo siguiente: Te vi un punto y.

Lenguaje sencillo VIII. h) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. la palabra generador significa e) Estabilizador f) Consumidor g) Retractor h) Productor 14. Desde este punto de vista. 37 vapor. 16. Dentro del texto. Material de Apoyo. 13. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. III. IV e) f) g) h) 15. Enfoque objetivo VII. Búsqueda de la verdad X. el transformador fotoeléctrico. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. . Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. Uno de estos dispositivos . III. Las siguientes 6 preguntas. 5)al mismo tiempo. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. Intención Didáctica IX. f) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas g) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos h) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. Un problema que aborda el texto es la carencia de e) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. de la 17 a la 22. las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. convierte la radiación solar en calor. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. METODOLOGIA DE LA LECTURA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Lea las siguientes características de obras expositivas: VI. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. deben continuarse los trabajos de ingeniería. g) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. en particular la fotosíntesis. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. V Solo II. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? e) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos f) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . A medida que las reservas naturales se van agotando.

en principio. no les era permitido. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. en general. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . . no podían contraer matrimonio legal. la que encontró. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. que por serlo. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada.c caracalla. METODOLOGIA DE LA LECTURA. la idea de la desigualdad originaba de los hombres. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo. y de este modo hubo extranjeros capaces de comerciar. por medio de la constitución antoniniana. ni comparecer como actores ante tribunales. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. hasta que el año 212 d. Desde luego. 38 Hubo refutadotes de la esclavitud. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. es el de ciudadanía. la institución de la esclavitud como tal. de contraer matrimonio civil.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. queda dicho todo. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. ni obligarse en contratos. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. Es obvio que aparece. adquirir bienes por las vas normales del comercio. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. Sin embargo. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. dejarían a un lado matices de mucha importancia. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Platón la tildo de injusta para los griegos. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. por castigo o por cautividad. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. un poder de vida o muerte. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. y su cimiento más sólido. En roma. La ciudadanía. la otorgo a todos los súbditos del imperio. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. Con el decir que los esclavos eran cosas. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. Es difícil. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades. otra vez aquí. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. en la doctrina jurídica y en la legislación. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. Material de Apoyo. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. o alguna peculiar clase de hombres. o mejor dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie.

y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. El padre de marjolaine había sido narrador. plenos de misterios. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? e) Éticas f) Estéticas g) Religiosas h) Históricas Las siguientes 13 preguntas. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. podemos asegurar que existió en un principio. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que e) Creo una nueva clase social f) Beneficio a los comerciantes extranjeros g) Modifico los conceptos del derecho romano h) Altero los postulados de la moral predominante 21. Material de Apoyo. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. la idea de la desigualdad esta presente. La actitud del autor frente al tema es e) Clasista f) Analítica g) Doctrinaria h) Contradictoria 19. METODOLOGIA DE LA LECTURA. el criterio de los gobernantes y legisladores. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? e) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma f) Las características de la esclavitud en roma g) La historia de la esclavitud en roma h) El origen de la esclavitud en roma 22. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. El autor del texto aborda el tema de una manera e) Indiferente f) Imprecisa g) Profunda h) Objetiva 18. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. impregnados de humo. Marjolaine creció junto a su padre. el correr del tiempo. es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de e) Reprobación f) Resignación g) Indulgencia h) Indolencia 20. con un sable cubierto de piedras de damasco. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. frutos de rubí. de la 23 a la 35. . No obstante. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. con las otras naciones. 39 Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. De acuerdo con el texto. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. como lo hiciera Aladino.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. Según el autor del texto. al mismo tiempo. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. Al evolucionar la estructura política de roma. Salvador Reyes Navares 17. a fin de preparar un sublime esmalte.

METODOLOGIA DE LA LECTURA. Como Morgana. Mi príncipe matará al mago y el palacio vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. Durante las noches de invierno. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. éste dejó de ir a verla. Marjolaine. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. en esas maravillas. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. que dio voz a las mandrágoras. nodriza. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. 40 El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. lo - - Material de Apoyo. estaban vacíos. Por ello siempre dormían. como una asesina. Tu madre pensaba en Juan. ¡Oh. Lo habita un mago. Marjolaine tornóse vieja en su espera. ¡Oh.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. con una sonrisa en el rostro. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos. a pesar de haber vivido miles de años. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. con el permiso del rey Salomón. mi Jolaine. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. ruecas y un huso pulido. Marjolaine. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. Todo el cielo del Paraíso terrestre. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. Por el momento está en un oscuro desierto de África. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. Compra cáñamo. tejidas con algas. y la nodriza imploraba a Marjolaine: Cásate. No obstante. prefiero hilar. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Una noche de luna llena. En el cántaro azul claro. Yo tendré un príncipe. Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. luego. sin duda. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. ella se levantó y cogió un martillo. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. Mientras tanto. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. - - Nada de eso. Pronto tendremos nuestro palacio. por si frente corría sudor de angustia. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. mi florecilla amada. . Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Los recipientes crujieron y se abrieron. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. cásate con Juan y lo harás príncipe. entonces. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. el bandido continuaba durmiendo. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. a fin de conjurar los misterios. Pero ella no ponía atención en él. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. que era príncipe. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. hasta la hora en que se iba a acostar.

-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. 32. 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. se deshizo en polvo. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer..-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. B) Como Morgana. 27. 24... Reprobatoria..el último de los cántaros. Metáfora. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. 23. Juegos temporales. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos.. Descripción..-Lea lo siguiente: . Alegoría.. Marjolaine. Crónica. arrojaba granos de arena sobre las tinajas..-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan. Soliloquio. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia. Monólogo.. Narrador objetivo. La curiosidad. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. Hostilidad. Despreocupación.-En el texto.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Personaje testigo. La nodriza. Leyenda. Irrealidad.. El optimismo.En general.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza.El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) 28. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. Material de Apoyo. 26. Solemne. Marcel Schwob. Tiempo objetivo. Indolente. 30. El padre. .-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. 31.. El servilismo. Comparación. Cuento. 41 asesinó como a los otros. 25. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. Tiempo subjetivo. personaje protagonista. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen. Narrador omnisciente...

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . y. hacen sus caras baratas. 36. Francisco de Quevedo. Seguidillas. doblón o sencillo. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? E) F) G) H) 7. G) La inutilidad de sueños. Madre. Parquedad.-¿Cómo es el tono del texto? E) F) G) H) Irónico. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Décimas. Octavas. 9. 34. hace todo cuanto quiero. 42 33.-¿Cuál es el tema del texto? E) La volubilidad del amor F) La fugacidad de la vida. poderoso caballero es don Dinero. que a las caras de un doblón 37. Melancólico.-Lea el siguiente verso: que a las caras de un doblón .-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: E) F) G) H) redundancia.. ABBCCABC. de continuo anda amarillo. de las 36 a la 42. Exaltado. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. 8. pues hace las bravatas desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero.Por su cantidad de versos. ABBCBACC. pues de puro enamorado. ABABACAC.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? E) F) G) H) 2. Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. 38. Solemne. Ambigüedad. 35. Las siguientes 7 preguntas. H) La inmortalidad de la belleza. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: E) F) G) H) liras. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. poderoso caballero es don Dinero. Material de Apoyo. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? E) F) G) H) ABBAACCC. y. Elegancia. Poderoso caballero es don Dinero. que pues. 10.

Proporciona felicidad y bienestar.. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . E) F) G) H) seduce y corrompe a cualquiera..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. El dux.. 1ª..-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: E) F) G) H) drama. y 7ª. 46.. ..DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS. Moralista. de William Shakespeare..La idea central del fragmento es que el dinero: 21ª.. G) Otelo. Cobardía. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES . 5ª. Sainete. 6ª. 43 40. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Un nuncio. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS. Recompensa la sabiduría y la prudencia.. 2ª. Pesimista. el acento rítmico cae en las sílabas. Emilia. Tragedia.. 44. se contestan con base en la obra Otelo..ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.parte.En el verso por importar en los tratos . ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. y 8ª. 1. de la 43 a la 52.-El tono del poema es: E) F) G) H) solemne.. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. Astucia. 43. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR 42. H) Yago.-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? E) F) G) H) Blanca. 2..-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? E) Brabancio. E) F) G) H) 1ª. Crueldad. 3ª.Yago se distingue por su: E) F) G) H) impulsividad. Satírico. 45. Origina y sostiene la desigualdad social... 41. Las siguientes 10 preguntas. 2ª. Melodrama. F) Casio. Material de Apoyo. y 8ª.. y 6ª. 4ª.... A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE.

EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7. EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA.. C) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA. SUPERLATIVAMENTE. D) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO.EVOCA ESTADOS DE ANIMO III..¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? A) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO. ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA. PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 3.. COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA. SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR.UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO.LAS PREGUINTAS 7.. TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO.. DISTANTES. COMO EN UN MUNDO HUECO. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ.RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II. EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS. EL NACIONALISMO. Material de Apoyo. SU REPRESENTACIÓN Y.USA EL DIALOGO DIRECTO IV. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA. PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE.LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? A) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA B) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA C) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA D) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6. 9. .. EN LA NOCHE RESUENA. 8. DE OTROS PASOS AJENOS.. B) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA... QUE PASARON MUCHO ANTES. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA. 4.LEA LO SIGUIENTE: I. 44 B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE .. SIN DUDA. LA LUNA MENGUANTE APARECE A MEDIA ALTURA. PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA.

LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS. LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES. 8ª.EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? A) 3ª . METODOLOGIA DE LA LECTURA. 11ª. y 14ª C) 6ª..CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 45 ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) B) C) D) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 8. LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. EN ESCALA UNIVERSAL.. RECIBEN APENAS UN DÓLAR. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO. DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL. 6ª. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ. y 13ª B) 1ª. 3ª. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES. y 11ª 10. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO. EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. EDUARDO GALEANA.. y 12ª D) 1ª. 8ª. 11ª.. EN TODO EL CIRCULO. CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS. EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO. . LA STANDARD OIL CO. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO. 10ª. EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA. NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS. SE MANIPULAN LOS PRECIOS.. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES.¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9. 10ª.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? A) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA B) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO Material de Apoyo. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN. 12.EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL.

. ME OBTRUIAN EL PASO. PERO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER.. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA. ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO. ¡QUE DEMONTRES!. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN.¡AY. SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA. ENTONCES ERA LIBRE! AHORA. PUES. Material de Apoyo. NI PITOS DE SIRENAS. DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? A) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA B) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO C) UN ARMA DE DOMINACIÓN D) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA. MIENTRAS SE APROXIMABAN. CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS. ME PARECIERON CUATRO INDIOS. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO. ENTONCES. SI. 46 C) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA D) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 13. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . ESPERO SOLO. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO.EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA A) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO B) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA C) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS D) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14. EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA. COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR A) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS B) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS C) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS D) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15. NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO.. A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES.. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES. Y PARE MI AUTO. .. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DEL NOTARIO. ¿ A QUE. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO. VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA. SIN TESTIGOS. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON. DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA.

¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS.. ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS. ¿NO CREE. MAÑANA LUNES. DEPRIME. PREVENIDO. A LAS PALABRAS DEL VIEJO. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS. UNO DE ELLOS.. DE LEJOS. CONTENIENDO EL RESUELLO. PATRON? SI. PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO. MUY LÓGICO.. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO. DESCONFIANZA. NI DOS DEDOS.TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO. NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. POR SI ACASO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. POS YA VES. DESEO DE VENGANZA.EL VIEJO .. ¿VERDA PATRON?. .. QUE RECUERDO BIEN. QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES.. AGITÁNDOSE EN LA BRUMA. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. AL TRABAJO. ACELERE Y SEGUI LA MARCHA. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. ¡UJU! RESPONDI. MENOS DE 20. SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS. TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS. SE NOS HIZO TARDE. APLASTA EL ANIMO. Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO. VEN ADELANTE CONMIGO. EL DE MAYOR EDAD. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. ESTABA TODAVÍA MI RETINA. PATRON. CON SUS OPACAS LUCES. SOSPECHAS.. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE. Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES. Y EN ADELANTE. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?. TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS. NACE DE UNA RISA. CLARO DIJE. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS. ADEMÁS. QUE NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!. NO CESABA LA LLOVIZNA. YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. CUYA VISION. YA VEJANCON. ZOZOBRA. 47 ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS. ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES. TAN BONITA. Material de Apoyo. ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN. PATRON DIJO . ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO.. POR FAVOR.

.. PATRONCITO? Y LUEGO. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH. NATURALMENTE..POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? A) B) C) D) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17. METODOLOGIA DE LA LECTURA. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER. SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA. EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE. ¿VERDAD. Y ENTONCES.QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) DIALOGO INDIRECTO B) DIALOGO DIRECTO C) DESCRIPCIÓN D) MONOLOGO Material de Apoyo.. NI DOS DEDOS.. PATRON.. CLARO. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO. A CADA RATO: POS NI TANTITO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. JEFE? ¡AJA! NI UNO. INOFENSIVAS PIEDRAS. POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. Y VOLVI A SENTIR MIEDO.. DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA.. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA.. QUE CONTINUARON CLAVADOS. FIJOS. EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO. PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON. EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA. ¿EH. PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS. NI TANTITO PUEDE SER. QUE SOMOS ALBAÑILES..... PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA.. NI SIQUIERA UN DEDO. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN. LA MERA VERDA. 48 OTRO INTERVALO. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS. ES MI PADRE..EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL A) PROTAGONISTA B) PERSONAJE TESTIGO C) NARRADOR OBJETIVO D) NARRADOR OMNICICUENTE 18. PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. ¿VERDAD? VERDAD. 16.. ¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI.. NI TANTO ASI. . Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE.

.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? A) TIPO B) SECUNDARIOS C) AMBIENTALES D) PROTAGONISTAS 20. LA MERA VERDA.. . C) SOLO SOMOS ALBAÑILES. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO.....EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? A) TENSIÓN B) REPRESIÓN C) SUBLEVACION D) INCOMUNICACIÓN 23...¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? A) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA D) VOLVI A SENTIR MIEDO.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? A) PATÉTICO B) IDEALISTA C) MELANCOLICO D) SENTIMENTAL 24.EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? A) VE LUCES EN LA CARRETERA B) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA C) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO D) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25. 49 19... PATRON.SEGÚN SU IMPORTANCIA. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE.EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU A) TEMOR B) INTREPIDEZ C) GENEROSIDAD D) DESCONFIANZA Material de Apoyo...EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? A) DEBILIDAD B) INGENUIDAD C) INDOLENCIA D) NEGLIGENCIA 29..! 26. EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE A) ANTAGONISTA B) INDIVIDUO C) PRINCIPAL D) CARÁCTER 21.QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? A) HISTORICO B) RELIGIOSO C) SOCIAL D) ETICO 28. B) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN. PERO SON SERES HUMANOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS. QUE SOMOS ALBAÑILES.QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) TIEMPO PSICOLÓGICO B) TIEMPO CRONOLÓGICO C) JUEGOS TEMPORALES D) ATEMPORALIDAD 22.. QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS.... INOFENSIVAS PIEDRAS.UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? A) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO B) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS C) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS D) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES..

.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES A) PROSA B) RITMO C) METRO D) RIMA 4.LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? A) EXPRESIÓN PRACTICA B) EXPRESIÓN DIDÁCTICA C) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? A) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS B) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA C) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE D) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6. 50 30..LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS B) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN C) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO D) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7...LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE A) IMAGINATIVAS B) INVESTIGACIÓN C) DIVULGACIÓN D) RECREATIVAS 9..ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS A) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA B) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA C) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10. .EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? A) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES B) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN C) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA D) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8.... MENCIONE 2 A) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO B) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA C) ACRECENTAR EXPERIENCIAS D) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO E) DESPERTAR CONCIENCIA F) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 2. 1.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? A) MITICA DE LA FAMILIA B) MAGICA DE LA REALIDAD C) NEGATIVA DE LO INDÍGENA D) IDEALIZADA DE LA MUERTE 22ª.CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: A) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR B) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE C) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES D) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS Material de Apoyo.EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS. UN LIBRO SIRVE PARA. CUALES? A) METRO RIMA B) METRO RITMO RIMA C) RITMO RIMA D) MEDIDA RITMO 5.parte.-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.

.. 51 11..NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: A) PAPELETAS DE CITA PERSONAL B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL D) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16..LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: A) TEMA B) TRAMA Material de Apoyo.HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: A) IMAGINATIVO B) SUBJETIVO YO C) TENSIÓN D) SÍMBOLOS E IMÁGENES 14.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SEGÚN NUESTRO TEXTO: A) FICCIÓN B) DRAMATICA C) EPICA D) NOVELA HISTORICA E) TRAGEDIA 21.EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: A) TRAMA B) ARGUMENTO C) TEMA D) IMAGINACIÓN 18. CRITICA EXPLICATIVA C) EVALUATIVA. INTERPRETATIVA Y CRITICA D) ESTRUCTURAL.. CRITICA B) ESTRUCTURAL..SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: A) CUADROS SINOPTICOS B) FICHAS BIBLIOGRAFICAS C) PAPELETAS TEXTUALES D) CUADROS Y COLUMNA 19..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? A) ANALÍTICA. .PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS.....AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA.EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA A) SUB INCISOS B) SUB CAPITULOS C) INCISOS D) INDICE E) PARTES (ECÁPITES) 20. DECIMOS QUE ES? A) NOVELA DE AVENTURAS B) EPICA C) CUENTO D) NOVELA DE COMPROMISO E) NOVELA PSICOLÓGICA F) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22..SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: A) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE B) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN C) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA D) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12.HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: A) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES B) PREDOMINA EN TONO LIGERO C) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS D) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13.COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: A) CONTEXTO B) TERMINOS TÉCNICOS C) TRAMA D) SINALEFA 17.. INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15.. SELECTIVA.. METODOLOGIA DE LA LECTURA..

LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA. VEREIS COMO.. C) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA.. 52 C) D) E) F) G) CONTEXTO EXPRESIÓN LITERARIA DESCRIPCIÓN ESTILO DIALOGO 23.. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA. EN COMBATE SINGULAR. B) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. D) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN. TROABA DE BASURA. SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? A) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO.ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO A) ESTRUCTURA FORMAL B) DESCRIPCIÓN C) ANÁLISIS PROFUNDO D) ANÁLISIS INTERNO E) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24.. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE.PARTE DE UNA NOVELA. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: A) CAPITULO B) INCISO C) EPISODIO D) PARTES E) SUB INCISOS 23ª. CON VOZ TAN SUAVE.UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? A) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS Material de Apoyo.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO. IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: A) MONOLOGO B) DIALOGO DIRECTO C) DIALOGO INDIRECTO D) SOLILOQUIO 25. CON TAN SUELTA LENGUA. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE C) EN LOS BOSQUES. SIN DUDA.. COMUNICARLE A LOS DEMAS. CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER.... Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL..parte 1. 2. NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE B) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE.EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: A) EL ARTE ES.. A CUERPO LIMPIO.. 3. LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? A) INTELECTO INNATO B) SENTIMIENTO CULTIVADO C) PENSAMIENTO ANALÍTICO D) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4.. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA. AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS. LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO.. . METODOLOGIA DE LA LECTURA.

CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES. METODOLOGIA DE LA LECTURA... SE MATA EL. QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES. . NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: A) PARTES B) INCISOS C) CAPITULOS D) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7.EN LA OBRA. PARA EVITAR CASARSE CON PARIS. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA D) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO A) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA B) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS C) ROMEO MATA A PARIS.... AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES. SIN EMBARGO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? A) EL TEMA B) LA TRAMA C) EL ASUNTO D) LA FUENTE 6.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? A) TIPO B) SECUNDARIO C) PROTAGONISTA D) ANTAGONISTA 9. Material de Apoyo.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? A) MERCURIO B) EL BOTICARIO C) TEOBALDO D) PARIS 10... YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS. PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS. 53 B) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO C) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD D) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5. EN PRINCIPIO. O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA.ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? A) COMEDIA B) TRAMA C) TRAGEDIA D) SAINETE 8. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO. HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL.EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? A) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS B) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA C) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO D) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11.

DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. POR NACIMIENTO. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. EN ROMA. UN PODER DE VIDA O MUERTE. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. 54 ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD. LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO Material de Apoyo. LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. EN GENERAL. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MATICES DE MUCHA IMPORTANCIA. SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL. C. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR. ES OBVIO QUE PARECE. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS. O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. QUEDA DICHO TODO. REALMENTE. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS. LENGUAJES. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. ES EL DE CIUDADANIA. NO LES ERA PERMITIDO. LA CIUDADANIA. LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS. ES DIFÍCIL. ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. LAS DE LOS DERECHOS REALES. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES.. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS. POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO. . OTRA VEZ AQUÍ. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA. LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO. LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA COMARCA. NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. CARACALLA.

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA B) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA C) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA D) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17.. EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES. 166.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS SOBRE LA VIDA No. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA. WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS. COMO LAS Material de Apoyo. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO. AL MISMO TIEMPO. AL CORRER DEL TIEMPO. MÉXICO 1980. AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE. 1. P.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 24ª. . Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO.18: B) R.DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15. 1.. No.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2...EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13. 55 ANTONINIANA . NO OBSTANTE.parte. EDITORIAL PORRUA. YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16. LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE. AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA. 1 R. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: A) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS B) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA C) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA D) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE. CON LAS OTRAS NACIONES. LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO...SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO.. A LA PRIMAVERA DE HENRIK. DIARIO INTIMO. ENRIQUE FEDERICO.LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14. AMIEL. 12..

EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN.1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS. PATOLOGÍA. LA CIENCIA APLICADA. SIN EMBARGO. TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS Material de Apoyo. POR MEDIO DE SU RETRATO. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No. .RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA. TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL. 56 ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS. RELIGIOSOS Y SOCIALES. Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964. METODOLOGIA DE LA LECTURA.1 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA. ESTERILIZACIÓN. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE. LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE.. JURÍDICOS. EN 1796. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA. Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). EN NUESTRO TIEMPO. A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS . LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. POR ESO. DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA.

AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. POR OTRA PARTE. ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO. C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA. EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. O VOLUNTARIO . LIBRE DE DUDAS. SIN EMBARGO. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS. PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL. ESA VACUNACIÓN. ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS. 57 ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO . LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD. LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES. NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES. PARA USO GENERAL. EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS Material de Apoyo. RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO . SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE. LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. JURISTAS Y SACERDOTES. EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO . Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. A GRANDES RASGOS. SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. ESPONTÁNEO EN EL AÑO DE 1966. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. POR LO TANTO. DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO.

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CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA, TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. POR DESGRACIA, POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES, LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS, PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. EN 1967, LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN, COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. EN LOS ESTADOS UNIDOS, LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS.

AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE, SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS, O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . EN PAISES COMO FRANCIA, UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA, DE 1972, EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE .

EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS, Y SOBRE LA POSIBILIDAD, DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO. EN 1970, ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO, A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. POR OTRO LADO, LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO, EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA

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DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE, EN DIFINITIVA, EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL, CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD, LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. (ADAPTACIÓN) 4.- ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO, SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA, MEZCLADA CON BRUJERÍA, QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD, A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS. 5.- DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL, EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS

B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 7.- FRENTE AL TEMA QUE ABORDA, EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO. 9.- EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL

6.- POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO, SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO, APLICADO A UN EXPERIMENTO, SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO

Material de Apoyo.

INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

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B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 10.- ¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS, A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD. 11.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12.- ¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA 13.- LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES, COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES. C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15.- SEGÚN SU TEXTO, UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS

Material de Apoyo.

. PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO. ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN. EN AGRADECIMIENTO TODO Material de Apoyo. GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH.¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR. DUNCAN. HERMOSA CASTELLANA. ADEMÁS ES TAN BUEN REY... SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS. PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES.. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO. OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII. Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES.PRESUPONE MICROCOSMOS LA CRACION DE UN LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17.LEA LO SIGUIENTE: DE LOS GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS. (MACBETH Y LADY MACBETH). 61 D) EL TRATAMIENTO PERSONAJES 16. QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI. EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA. DUNCAN. QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO. II.. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES.¡VED! ¡YA SALE LA NOBLE CASTELLANA! ( A MACBETH ) MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA. SEGUNDO. YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN.. PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE. POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD.. SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS. LADY MACBETH. PEDIMOS A DIOS .. MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) LA B) II C) III LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29. ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS. . ¿PERO RODARE POR LA I.FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS. Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES.. Y EL ÉXITO FUERA SEGURO . ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH.PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO. LADY MACBETH . YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA.. LE DIERON LA VENTAJA. --. TAN JUSTO Y CLEMENTE. LA COMPASIÓN.DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. MACBETH. POR PARIENTE Y VASALLO. DE WILLIAM SHAKESPEARE..¡SI BASTARA HACERLO.TRATA SUCESOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR IV.CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL..SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III. Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA. LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA. Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS. QUERUBÍN DESNUDO. PRIMERO. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH..

Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS. HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA. YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES. POR EL INFIERNO! 20...LEA LO SIGUIENTE: . PERO ESTO NO ES HUMANO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¡IMPOSIBLE.¿NO LO SABES? MACBETH. Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN.. Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES. EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) . TIEMBLAS Y DESFALLECES.LA CENA ESTA ACABADA.¡CALLA. EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGOS DE PALABRAS A) A) LADY MACBETH.¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA.. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH. 62 PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?..¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE. LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR... DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH.. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) . ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN.. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS.. CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18. LADY MACBETH. DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO. LADY MACBETH.. LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI. ... CUANDO TE ATREVIAS. QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES. MACBETH... ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19. LADY MACBETH.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE.TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO.¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH. D) ¡CALLA.. POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA. Y SE DORMIRA. Material de Apoyo. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE..¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA.. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA . Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO..ME HAS LLAMADO?.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094..

D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO...-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29..EN EL FRAGMENTO.AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH.. MACBETH EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES SUS Material de Apoyo.EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE B) OCULTAR O MOSTRAR SUS SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER SU AUTORIDAD D) RETENER O PERDER SU JERARQUIA 27. 25.EL CLIMAX DEL FRAGMENTO SE PRESENTA CUANDO: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH.LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA 26.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN... 30.¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO. 63 D) JUEGO DE CONTRARIOS 21.LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24. METODOLOGIA DE LA LECTURA. B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN...CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28. .EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN 22. DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 23.? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES..

. ES CRISPEANTE. 32.¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO. A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR.. D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR. 33. D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR. 36. ESENCIA INCÓGNITA . EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO. 34. C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA .. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES.HUMO Y PLOMO.QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?.. EL CIELO. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA. B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES. -----. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES. A) UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL .. IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?.. ALEGORIA. SUEÑO QUE VELA.. FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO .. . LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. B) .. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS. EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN. EL DESTINO.. 64 C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES. LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR. FUEGO HELADO. QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR..NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA. EL SUFRIMIENTO.. FUEGO. Material de Apoyo.TU CUERPO QUEDARA RIGIDO.¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? A) B) C) D) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR. DE LA 31 A LA 35. 35.EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. ESTRELLAS . CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO. METÁFORA IMAGEN.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LEA LO SIGUIENTE: . INMÓVIL. 31. SALUD QUE FALLECE. D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA. EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA.. D) . QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA.ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES.

D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE. 65 2. EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE.... QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS. VIVE Y MUERE HAY PLANTAS COMO LA SOYA.parte. POR CAUSAS NATURAL AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA. CUANDO EL DIA FUE LARGO HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS. AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS.. ES EL SALON. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR.CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO... NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE. EL TEMPLODONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO. B) QUEDARSE SOLTERA.. Material de Apoyo. EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE.CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA 25ª. ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO. COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA. NO ES LA NATURALEZA. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR. D) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR.. NO ES EL AIRE LIBRE. . SOCIALMENTE UTIL. D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL LECHO DE AGONIA BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE.. SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. 1.. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL.

SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL.. 66 3. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL Material de Apoyo..-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR. Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . GAS NATURAL. DE LA 8 A LA 11.UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES A) EL HIMNO B) EL SONETO C) LA NOVELA D) EL CUENTO 7.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABCB B) ABAC C) ABCA D) ABBC 9. SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN..CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO A) EL HIMNO B) LA ELEGIA C) LA COMEDIA D) EL MADRIGAL 8. ROCA FOSFORICA..UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS. Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL.LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS A) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO B) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO C) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO D) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5. .. UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR A) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES B) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO C) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE D) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6. EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS.CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11.

ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS. PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO . DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA. SINO. SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO Material de Apoyo. EN DURANGO.QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR -14.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO. EN 1870 SE ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE. ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA.. EN GENERAL. COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS. TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES. EN 1972. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO. EN GENERAL. PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. . ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL. EN 1979. 12.. DESAFORTUNADAMENTE.. 67 TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS. 13. INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES. METODOLOGIA DE LA LECTURA.

OPERACIÓN MAGICA.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 16. SINO EN EL TIEMPO. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 68 15. ENTRE TODAS LAS ARTES. SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES.. DE COLORES Y DE LINEAS. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS.. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. NO OBSTANTE. PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR. . AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD. DE LUJO. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. POR ELLO. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE. HACER VER LO INVISIBLE . IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS..EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO. DE LA 18 A LA 22. OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. UN LLAMADO. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI. SON LOS DEBERES. Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE. NO EN EL MERITO. HACER EN VEZ DE REPETIR. SINO EN TODOS.EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN. UNA IMANTACION PARTICULAR. OPERACIÓN RELIGIOSA. LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE. OPERACIÓN POETICA. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES. INVENTAR ES TRASCRIBIR. ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE.. ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ. Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU. EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS. HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. DE PLACER O DE JUEGO. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS Material de Apoyo.

UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. HIBA A DECIR. LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE... B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA .AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL. EN ESCENCIA. Y ARRIESGADO ES BESARSE.. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS. PINTADOS. . COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA.EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE 26ª.. Y YA SABEMOS. A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL.. CON SANGRE. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA.parte.. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE .SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22. A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. 69 DEL POETA... 1. A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO...EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19..SEGÚN EL AUTOR. Y TODO Material de Apoyo. EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. (ADAPTACIÓN). 2. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS.EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21. 18.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS. QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS.

QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.NO... DECIDLAS HAMLET . LANZA UN GRITO BURLON. Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO . YO TE ABORRESCO. Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO... QUITASE EL ANTIFAZ. (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) Material de Apoyo. 70 ESTA EN CALMA.. .¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ. SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA. ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO.¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5.¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO . C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO. Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO. Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS. Y A QUIEN LO HUELLA.MI AMADO SEÑOR.MARAVILLOSAS HORACIO . CON CERRADO... NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE. DEBIDO A SU DESTANCIA. LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA. QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA. D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA.. 4. METODOLOGIA DE LA LECTURA. D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS.¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET . ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO . DE LOS ESPIRITUS GRAVES. A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS.. 3. MANCHA INMUNDO EL CIENO.¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6.

POR ESTA RAZON. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO. PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE. PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 71 7. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO. . SIN EMBARGO. YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS. EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL.. ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR Material de Apoyo. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE.. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO.. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 9. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS. EN EFECTO.. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS..EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD.. A UN NIVEL INADECUADO. DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956. EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10. SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. MIENTRAS TANTO. RAFAEL MARTINEZ. NO OBSTANTE. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO. QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA. ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO.¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8.

PURO Y PIPA. EN GRAN BRETAÑA. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS. DOLL. ESTUDIOS CONCLUYENTES. LOS TRABAJOS DE HILL. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES. BRONQUITIS Y ENFISEMA. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE. SIN EMBARGO. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. SIN EMBARGO. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. AL DEJAR DE FUMAR. CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. SON CONCLUYENTES. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. ASI COMO LA MORTALIDAD REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. 72 CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA. PERMANENT. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA. PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO. DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA. POR LO GENERAL. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES. EN INGLATERRA. Material de Apoyo. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. CANCER PULMONAR. OCURRIDAS EN 1974. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS. .

2. SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN. 1. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES. 73 SI LOS PADRES FUMAN. PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON.LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14. .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. O SE FUMA DEMASIADO.EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD. Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS. LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR. SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA.LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13.EN EL TEXTO ANTERIOR ..¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15. METODOLOGIA DE LA LECTURA...... LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO. 4. 5. TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO.. 6.LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES.LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO..EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA.. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES.LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3.. TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA. 12. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS.ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO Material de Apoyo.

¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR. AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO. . ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR.PUES BIEN. Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES. BIEN.AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE. . SEÑORA? CATALINA.. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA.BUENO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. GRUMIO OS TRAERA.(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ.. CATALINA.NO.. GRUMIO.¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PERO YO.. TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR..¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO. CATALINA..) PETRUCHIO. ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO..¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO. BIEN MIO.¿CÓMO ESTAIS. .SI HE DE CEDIR LA VERDAD.¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA. TE LO RUEGO UNA VEZ MAS.¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA. VE A BUSCARME ALGO DE COMER. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA. QUE TE QUE TE BURLAS DE MI. 74 D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! Material de Apoyo. TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA. PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO. MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA..¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA. LINA. ES. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA. ¿QUÉ TIENES. BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS. PERO LA MOSTAZA ES. O NADA.. DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES. INSOLENTE. GRUMIO.NO ESO DE NINGUN MODO. O UNA SIN LA OTRA.SI. PETRUCHIO. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN. MI BUEN GRUMIO! GRUMIO.. GRUMIO. ...¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO CATALINA... POR LO TANTO. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA. CONDIMENTO DEMASIADO FUERTE.) Y ESTA ATENCIÓN. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO..¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS. LAS DOS COSAS. SI. SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA.... (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA. QUERIDA. O LO QUE TU QUIERAS.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?. SEGURAMENTE.

VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO. PETRUCHIO.(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¡NO! DEJADLE.YO NO ENCARGUE NADA.. TU RECOMPENSARAS. Y NI UNA PALABRA MAS. ¡DEDAL!.. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA. MAS ELEGANTE. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19. PUES. SASTRE? HORTENSIO. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA. . Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO. CATALINA. CATALINA. ¡HEMBRA!. SEÑOR..¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!. OS LO RUEGO. ANTES DE TOCAR ESTE PLATO. PETRUCHIO.. . SEÑOR. SASTRE.MUCHAS GRACIAS. MUESTRA LO QUE TRAES. PIOJO. ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!. . CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO Material de Apoyo. BONITO A LA ULTIMA MODA... TRAPO SUCIO. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?.VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA. EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA.) PETRUCHIO. PULGA.. SASTRE. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ. (SE SIENTA A LA MESA. LLEVATE ESO. (SALE EL SASTRE). MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. ABORTO HUMANO! SASTRE.LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD. EL MIO. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES. GRUMIO PUEDE DECIRLO. PEDAZO. ¡QUE VEO. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO. DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE. 17. TROZO DE HOMBRE. QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO. CACHO......EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO.YA LO OIS SEÑOR.ME HABEIS ENCARGADO.. ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO. SI ES VERDAD... PETRUCHIO PERMANECE DE PIE. SATRE.FRANTE A CATALINA. 75 CATALINA. QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS. GRUMIO.EN LA ESCENA ANTERIOR. COMO EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO. HORTENSIO.¿TU VESTIDO DICES? ¡AH.EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS . ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y .¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE. PETRUCHIO.PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO. ACERCATE. SASTRE. QUE LO HICIERA ELEGANTE. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!... ¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO.

DE ACUERDO CON SU TEXTO. 1981. MÉXICO. P.. DIARIO INTIMO. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. SÉPTIMA EDICIÓN.. 1980. 18.. EDITORAL NUEVA IMAGEN. D) MARIO BENEDETTI. MARIO. LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26. 21.. QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R. . SÉPTIMA EDICIÓN.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA. R.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA.. LA TREGUA. MÉXICO 1981. 1981 C) BENEDETTI.. PUES. MARIO.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA.AMIEL. PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI. SÉPTIMA ADICION. 1 POR MEDIO DE SU RETRATO. EDITORIAL PORRUA. 166. MÉXICO. No. EDITORIAL NUEVA IAMGEN SÉPTIMA EDICIÓN. B) BENEDETTI. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN.SEGÚN SU TEXTO.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25. 1 . LA TREGUA. MÉXICO 1981 22. MÉXICO..¿CÓMO SE MUESTRA CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE PETRUCHIO ANTE A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24. ENRIQUE FEDERICO.EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? Material de Apoyo... METODOLOGIA DE LA LECTURA. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA.. 76 20. ¡VIVIR ES.

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D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL.- NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR , PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. 27.- CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA, SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28.- EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: 27ª.parte. 1.- Elija el fragmento literario que está escrito en prosa: A)Este es un amor que tuvo su origen y en un principio no era sino un poco de miedo. B)Un amor bien nacido de ese amar de sus ojos. Un amor que tiene a su vez aquel ángel y bandera, un amor que huele a aire y a nardos y a cuerpo húmedo... C)Cada memoria enamorada, guarda sus magdalenas y la mía - sábelo allí dónde estés- es el perfume del tabaco rubí que me devuelve a tu espiga noche, a la ráfaga de más profunda piel. D)Un aire triste arrastran las márgenes que de tu cuerpo surgen como un hábito de un sepultural mármol y resplandor casi desiertos olvidada la danza entre la noche. Por razones serenas pasamos largo tiempo a puerta abierta y arriesgado es besarse. 2.- ¿Cuál de los siguientes fragmentos es objetivo? A)Aun cuando yo hablara las lenguas de los hombres y de los ángeles, si no tuviera caridad, vengo a ver como un metal que suena a un símbolo que retiñe...

RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA, EN SU POESIA, LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO, CATULO Y PROPERCIO. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA A) DATOS SOBRE EL AUTOR B) CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL C) ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA D) NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29.- UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU A) RIMA ASONANTE B) CARÁCTER NARRATIVO C) USOS EN OBRAS DE TEATRO B)La soberana de las ondas, la del regazo enraizado de sauces, surgió de las profundidades del mar y se acostó sobre el escollo del agua para escuchar la voz. C)Se puede decir que, una vez que una comunidad idiomática está acostumbrada a organizar la realidad a través de su lengua, le resulta difícil considerarla a través de otra[ la lengua condiciona su manera de ver el mundo. D)Ella carga de leña el santo hogar a la hora en que su marido vuelve fatigado...Ella encierra en los temidos zarzos, en rebaño alegre; ella ordeña las hinchadas ubres de las vacas... 3.- Una de las características de las obras expositivas es: A)recrear la realidad. B)servir como medio de evasión. C)Introducir propaganda ideológica. D)Difundir investigaciones de todo tipo. 4.- Según su libro de texto, una obra didáctica se caracteriza por A)divulgar fenómenos relevantes. B)agotar determinados campos de estudio. C)presentar conocimientos gradualmente.

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D)polemizar en torno a algunos sucesos. 5.- Las obras científicas están dirigidas a: A)un gran público interesado en algunos aspectos de un tema científico. B)un gran público aficionado a ciertos temas de carácter científico. C)un grupo de personas especialistas en algún tema científico. D)un grupo de personas interesadas en un campo científico. 6.- En un libro de texto la ficción se define como: A)la expresión subjetiva de sentimientos amorosos. B)la especulación teórica de hechos comprobados. C)el predominio de la imaginación creadora. D)el planteamiento de tesis filosóficas. 7.- ¿Cuál de los siguientes tipos de obras pertenece a la ficción narrativa? A)epitafio. B)canción. C)soneto. D)cuento. 8.- Según su libro de texto, la leyenda se distingue por ser: A)un relato tradicional transmitido de generación en generación. B)una narración breve con un número limitado de personas y ambientes. C)un relato con características épicas y dramáticas cuyo fin es recrear la realidad. D)una composición en la cual el autor vierte su opinión personal sobre diferentes temas. 9.- ¿Cuál de los siguientes géneros literarios pertenece a la lírica? A)Oda. B)Drama. C)Cuento. D)Novela.

10.- Elija la opción que contiene la definición de poesía: A)creación estética que tiene como fin el reflejo fiel de la realidad. B)expresión literaria escrita exclusivamente en verso, con rima definida. C)expresión literaria en la que se manifiestan claramente los elementos de tiempo y espacio. D)creación estética basada en la palabra, en la cual se involucran los sentimientos del escritor. 11.- Un poema se considera lírico cuando en él: A)se refleja la idiosincrasia de toda una comunidad. B)privan las alusiones a los hechos históricos. C)destacan las reflexiones de carácter moral. D)se expresa el mundo interior del autor. 12.- Una característica fundamental que distingue a la poesía dramática de la lírica y la épica es su: A)rima asonante. B)uso en obras de teatro. C)carácter narrativo. D)uso abundante de imágenes. 13.- Según su libro de texto, ¿cuál de las siguientes características pertenece al drama? A)El destino de los personajes es la destrucción física. B)El tratamiento de los personajes se hace de manera superficial. C)Los personajes centrales se enfrentan a un conflicto que logran superar. D)Los personajes principalmente se ven imposibilitados para resolver el conflicto. 14.- ¿Qué división de las obras de ficción dramática se identifica con la entrada y salida de los personajes? A)acto. B)escena. C)cuadro. D)prólogo.

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15.- Los tres momentos que consideran la ficción dramática son: A)argumento, trama y tema. B)exposición, nudo y desenlace. C)elenco, escenario y actuación. D)diálogo, monólogo y soliloquio. 16.- ¿Cuál es el tema del libro sobre el cual está usted presentado este examen? A)el estudio de las diferentes cualidades poéticas y narrativas. B)el estudio de los distintos puntos de vista suscitados por un mismo texto. C)la exposición de los procedimientos usados para clasificar y analizar el texto. D)la exposición de los métodos empleados para escribir obras poéticas y narrativas. Las siguientes preguntas se contestan en base al siguiente texto: Muchas de las acciones más interesantes del hombre se deben a su naturaleza social, a su aptitud de hacer cosas con otros hombres y de compartir con ellas su experiencias. Paradójicamente sus actitudes e inclinaciones sociales le traen hostilidad, intolerancia y antagonismos. Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio estas características se vuelven cada vez más peligrosas hasta que, como ocurre actualmente, amenazan a la humanidad con la autodestrucción. Nuestra búsqueda de la felicidad y nuestro deseo de sobrevivir nos deben impulsar a estudiar la forma en que los animales han resuelto los problemas de la vida en común. Si tomamos la palabra en su acepción más amplia, habrá muy pocos animales que en uno o en otro momento de su vida no hayan sido "Sociales". Es innegable que la indolencia social de los grandes rebaños africanos, de los cardúmenes, de las bandadas de aves migra- torias, pero resulta difícil llamar "social" a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja, entro los padres y sus descendientes o entre los muchos rivales que en la primavera luchan a muerte. A esto último más bien podría llamársele antisocial. Sin embargo, todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común; todas ellas contribuyen al buen éxito de la

especie; todas dependen de la comunicación entre los individuos, todos los métodos de comunicación empleados por los diferentes animales son, en esencia, los mismos. Al aspecto más simple de la vida social consisten en estar juntos en rebaños, cardúmenes o bandadas, sin embargo, no todas las agrupaciones de animales son expresiones de sociabilidad. Las nubes de insectos que revolotean alrededor de una lámpara fueron atraídos individualmente por la luz y no hay interacción entre ellos. Para que las agrupaciones sean sociales sus componentes deberán acercarse y permanecer unidos. La sociabilidad de los animales no sólo consiste en estar juntos: tienen que hacer cosas juntos; la actividad de todos los individuos está sincronizada y orientada hacia el trabajo unido, lo cual se logra influyendo uno sobre otro, en el parque, una familia de patos se mueve con un ritmo común, se bañan juntos, salen del agua y se alisan el plumaje, uno al lado del otro. 17.- Elija la opción que señala una cita textual del fragmento anterior: A)al hablar de interacción, de sociabilidad, implica la realización de actividades conjuntas. B)el autor analiza las distintas actitudes entre los individuos, en las cuales realiza su labor. C)Al aumentar el número de hombres y su control sobre el medio, estas características se vuelven cada vez más peligrosas. D)Según el autor, la mayoría de las actividades del hombre obedecen a su carácter "social", a su capacidad de fusión con otros hombres. 18.- En el contexto de la lectura anterior, ¿qué significa término social? A)una relación duradera de dos individuos de una especie. B)reunión efectiva de dos individuos de una especie. C)relación eventual de dos individuos de diferentes especies. D)agrupación desinte- resada de individuos de diferentes especies.

Material de Apoyo.

C)Las actividades de los animales han contribuido al deterioro del medio ambiente. B)El hombre y la naturaleza. C)relación entre el comportamiento humano y el animal.. entre ellas. así me hice hombre.-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene la idea central del texto anterior? A). la loca. D)necesidad de conocer la organización elemental de los animales. ha carecido de recursos para vivir en sociedad. Ella dice que mi piel es negra porque nací aquel día del eclipse cuando todo se puso oscuro y los perros aullaron. en cambio. ni siquiera me preguntaban cómo seguía. a nadie la importaba que tía Eneida se fuera consumiendo poco a poco. 80 19.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Piensan que al igual que el eclipse. METODOLOGIA DE LA LECTURA. yo le quito la luz a la gente.El autor trata de demostrar la: A)influencia de la conducta animal del hombre.Resulta difícil llamar social a la complicada interacción que existe entre los componentes de una pareja. D)El ser humano desde su origen. C)El hombre se enfrenta a un medio que hace difícil la supervivencia. B)La conducta social depende de los diferentes tipos de interacción entre los individuos. 24. Las siguientes preguntas se refieren al texto que se presenta a continuación Desde que tenía ocho años me mandaban a llevarle la comida a mi tía Eneida..¿Cuál de las siguientes ideas sobresale del texto? A)El comportamiento de los animales es muy diferente al del ser humano. cómo enloqueció tía Eneida. B)la importancia de estudiar el comportamiento animal. en la diaria tarea de llevarle la comida a los animales y a mi tía. así fueron siempre. B)El estudio de la conducta humana ayuda a la comprensión de la vida animal. Ahora tengo diecinueve años y nada ha cambiado.-¿Cuál es el tema del texto anterior? A)La vida en comunidad. A mi tampoco porque soy negro. Así eran las cosas. Yo también le daba de comer a las gallinas y a los marranos. C)idealismo. un ser social tiende a actuar de manera antisocial. A la tía nadie le hace caso. 23. compadecido de su futuro le regalaba una enorme jaula dorada para que se consolara en su vejez cuidando canarios. Dice que estaba a punto de casarse y en la víspera de su boda un hombre sucio y harapiento tocó a la puerta preguntando por ella. Ese hombre le aseguró que su novio no se presentaría a la iglesia.. . Es Goyita también la que cuenta muchas cosas.. C)Sin embargo a todas estas acciones recíprocas tienen mucho en común..¿Cuál de las siguientes ideas está expuesta en el texto anterior? A)El hombre. 21. B)pesimismo. le dijo que siempre sería una mujer soltera y que él. El hombre se fue sin dar más detalles. Tal como dijo aquel hombre. 20. C)El trabajo y los animales. Conforme se acostumbraron a que yo le llevara sus alimentos nadie volvió a visitarla. Mi madre nunca me ha dado un beso y mi padre dice que no soy su hijo. Mi madre dice que enloqueció de soledad. D)optimismo. Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás. Por ella he aprendido a comprender la razón por la que nadie me quiere. 22.-Frente al futuro de la humanidad. Goyita la vieja cocinera es la única que había conmigo. Por éstos si me preguntaban y con sumo interés.. El autor asume una actitud de A)Ironía. D)También hay división del trabajo en los animales solitarios.. el novio no se presentó a la iglesia y tía Eneida enloqueció de Material de Apoyo. B)El ser humano lucha contra lo que puede destruir su medio. Era importante para ellos saber cómo iba la engorda. D)La modificación de la conducta social del hombre debe realizarse a corto plazo. D)La supervivencia de los rebaños.

30. Entré al cuarto y vi dentro de la jaula a dos niños. entre tumbos y tropezones comencé a perseguirla. ¿a qué clasificación de personajes pertenecen los niños albinos? A)antagonistas. ella. sacaba la mano de uñas largas. costara lo que costara. se movía de un lado a otro.-¿En cuál de los siguientes fragmentos se encuentra el nudo de la acción? A)Después de aquello. B)Tía Eneida. B)enajenada. flacos y dementes. Después de aquello. C)novela. 29. la tía Eneida se muestra A)acomplejada. A tientas. Mis hijos. Me cuenta Goyita que así fueron las cosas y deben haber sido así. Material de Apoyo. 31. cada vez que llegaba con sus alimentos. No puedo conseguirlo. Le hablo de mi promesa y ella ríe como un rato y pega de saltos. Yo no quiero volver a tocarle y le he propuesto para su jaula el jilguero de Goyita.-¿Qué forma expresiva predomina en el texto anterior? A)Diálogo y soliloquio. acostumbrada a la oscuridad se movía de un lado para otro.-Por la importancia que tienen. D)tipo. C)El narrador. 25. Yo lo tenía escondido en una caja de zapatos. escuálidos. sacaba la mano de uñas largas y buscaba mi contacto. D)El mendigo. B)Entré al cuarto. La verdad. B)Monólogo y soliloquio. ya ha pasado más de un año. METODOLOGIA DE LA LECTURA. D)cuento. Apenas podía ya distinguirla. 27. comían alpiste y trinaban. Ella acostumbrada a la oscuridad. a mí me da mucha lástima la tía y como nunca he podido traerle su canario. B)ensayo. D)Narrador omnisciente. cada vez que le llevaba sus alimentos. Todo esto a cambio de un canario que por más que me empeñaba no podía regalarle. hoy decidí darle caricias. Cuando voy a verla es lo único que me pide. Por que me sentí demasiado solo resolvía entrar al cuarto de la tía. Tía Eneida vive con su jaula y con su sueño: tener un canario. Llegué a entrar repetidas veces. . albinos. D)inhibida. C)agresiva. Lo del canario parece imposible. C)Personaje testigo. B)Narrador objetivo.-Por sus características externas el texto anterior se clasifica como A)poema. Han pasado ya tres meses que no entro al cuarto. en casa a mi no me dan dinero. pero eso comenzó a fastidiarme.. y en todos estos años. D)Piensan que al igual que el eclipse. Se subía sobre la jaula dorada y se mecía. Así que decidí darle un canario. Parecía una rata gris metiéndose entre la chatarra. B)secundarios. Se dio cuenta de que eso era para mí fascinante. C)ambientales.. me descubrieron y a golpes me obligaron a devolverlo. desde aquellos días ya han pasado dos años. Entré al cuarto. pero me las arreglé bien para estar con ella. A tía Eneida la he notado más calmada. D)Monólogo y descripción. C)Tía Eneida vivía encerrada en el cuarto de trebejos que está en el patio de atrás. 28.-El texto anterior está relatado desde el punto de vista del A)protagonista.-En el fragmento anterior. yo le quito la luz a la gente. El pajarero de la plaza no ha querido regalarme ninguno y el día que le robé el suyo a doña Ruperta por poco me cuesta la vida. esqueléticos. 81 soledad.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Tía Eneida les daba alpiste y los contemplaba tiernamente. C)Diálogo y descripción. 26. yo no he podido llevarle su canario.-¿Quién es el personaje principal del relato anterior? A)Doña Ruperta.

C)Nació en Liverpool y murió en el mismo lugar... 82 32.-El clímax del relato tiene lugar cuando el narrador A)roba el canario.-¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene una comparación? A)Un miedo helado corre por mis venas y casi apaga en mí el aliento vital. C)Desesperanza y miedo.-Elija la opción que contiene algunos datos biográficos de Shakespeare. Y 13a. sueño que vela. fuego helado. . B)Vos. B)inmovilidad.-¿Qué tipo de tiempo se utiliza en el texto? A)atemporalidad. D)Alegoría. C)3a. 43. como joven lozano. C)Metáfora. una lluvia de axilas. 5a. 39. C)superstición. C)Sus ojos servirán de comentario a lo que haya de confuso en el libro de su persona.-¿En cuál de las siguientes opciones se utiliza el juego de palabras? A)Lo árboles demasiado temprano no prosperan. C)Tiempo subjetivo. B)Tu cuerpo quedará rígido. salud que fallece. B)Tiempo objetivo. B)2a. C)sobriedad.-El lenguaje del texto anterior se caracteriza por su A)barroquismo. inmóvil.. 8a. 44. B)jocosidad. D)escepticismo.. 36. Con base en el siguiente fragmento conteste las siguientes preguntas: Vestidura de oro de los trabajadores. D)Nació en Starford y murió en ese mismo lugar. D)Refiere el desprecio de los demás hacia la tía.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.-Por la atmósfera esparce sus fecundos olores. 7a. A)Nació en Londres y murió en Dublín. como el mármol de un sepulcro.-En el texto prevalece un ambiente de A)incomunicación e inadaptación. B)religiosas.-¿Cuál es el esquema de la rima de los versos anteriores? A)ABCA. B)15. C)ABBC. 42.-¿Qué tipo de ideas predominan en el texto? A)artísticos. D)sencillez.-¿Qué tropo se emplea en el cuarto verso? A)Símil.-¿En qué sílaba recae el acento rítmico del primer verso? A)1a. D)Rencor y angustia 35. frío. D)ABBA. METODOLOGIA DE LA LECTURA. esencia incógnita. que no halláis como yo las pisadas del invierno frío. 6a. y 12a. B)Descubre a sus hijos. D)sociales. 40. C)Menciona la causa de la locura de la tía. B)fatalismo. 37. C)Sobre su frente. adorno de las manos como de las pupilas. 34. Y 13a. 41. la vergüenza se avergonzaría de posarse. B)ABAB.-El personaje de Goyita se caracteriza por su A)fanatismo. 38. C)históricas. B)Nació en Edimburgo y murió en Manchester. D)Humo y plomo. Material de Apoyo. D)Juegos temporales. B)Imagen.. C)16. D)4a.-¿Cuántas sílabas poéticas tiene el primer verso? A)14. 33. D)17. 45. Y 12a.

B)Su posición social.-¿Cuál es la idea central de la obra? A)La muerte es el fin del amor. C)Hipérbaton. 83 D)Ardan mis verdaderas lágrimas. B)El concepto alrededor del cual gira toda la obra. . D)El amor es más fuerte que el odio. 48. 49. D)Metáfora 47.-¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión miel que endulza y almíbar que amarga? A)Juego de significados. 53. D)Recabar los datos biográficos de un autor.-¿Qué simbolizan las estrellas en la expresión Oh. Material de Apoyo. C)Su fuerza de voluntad. el asunto de una obra literaria es A)la forma en que los hechos están relacionados. 46.-Por su importancia. C)La enemistad perjudica al amor. toma un veneno que lleva consigo. 51. D)El sufrimiento. C)Transcribir fielmente las ideas de un autor.-El clímax de Romeo y Julieta se presenta cuando Romeo A)es avisado por Baltasar de la muerte de su amada. que Romeo exclama al conocer la muerte de Julieta? A)El amor. D)ambiental. C)La serie de acontecimientos que se narran en la obra. si tal herejía cometen.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. B)El odio triunfa sobre el amor. y al ver que Julieta yace allí. ardan mis ojos.-Cuando Romeo encuentra a Julieta por primera vez. B)Sube al balcón de Julieta. C)principal. ¿qué le atrae de ella? A)Su belleza física. D)Entra al sepulcro.-La papeleta personal se usa para A)hacer una lista de libros relacionados con la hora estudiada. D)Su dulzura de carácter. C)El destino. C)Se ve obligado a matar a Teobaldo para vengar la muerte de su amigo. estrellas. B)Juego de contrarios. METODOLOGIA DE LA LECTURA. B)Escribir los comentarios propios acerca de una obra. le declara su amor. B)secundario.-Según su libro de texto. 52. desafío. el personaje de Mercutio se clasifica como A)protagonista. 50. D)El elemento en el cual se inspiró el autor para crearla. a pesar del peligro. B)El cielo.

esto es. ANÁLISIS DE LA OBRA: Externo: datos formales. las motivaciones son causas que nos mueven a obrar. 84 . es la idea central que organiza todo. se convierten en objetos. TRAMA: Explica la forma en que los hechos están relacionados. ARGUMENTO: Es el elemento narrativo anecdótico. punto de vista y estilo. Predomina lo narrativo. por ejemplo. el espacio o el tiempo. LA POESÍA DRAMÁTICA: es activa. Por sus características. TEMA: es siempre abstracto. LA OBJETIVACIÓN: Se caracteriza por ser el producto de un pensamiento analítico. la caridad. OBJETOS: Cosas y objetos no son lo mismo. LA ESTRUCTURA EXTERNA de una obra literaria es LA FUENTE. ASUNTO: Si en la investigación que se hizo de la obra literaria se encuentra aquello en que se inspiró el autor para crearla. al narrarlos se utiliza la forma objetiva. El análisis interno de una obra de ficción es: el estudiar la sicología de algún personaje. se puede llamar asunto. se encuentran ideas y valores. rodeándonos. RELACIÓN TEMPORAL: El tiempo es importante dentro del argumento. las cosas están ahí. religiosas. ARGUMENTO: es la sucesión de hechos que se relatan en un texto de ficción. METODOLOGIA DE LA LECTURA. la serie de acontecimientos o de hechos que se narran en la obra. Interno: datos del contenido. estructura formal. los celos. CLASIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES: Según su importancia: principales. LA POESÍA ÉPICA: es objetiva. LA ACCIÓN: la parte de mayor tensión dramática o clímax es aquella en la que la emoción o conflicto del personaje llega al más alto nivel. IDEAS PRINCIPALES: dentro del relato o la narración de los hechos.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. se debe distinguir entre tiempo cronológico y psicológico. Entre las ideas principales se pueden destacar las históricas. filosóficas o artísticas. la injusticia. muchas de ellas iguales a las nuestras o diferentes. pero se convierten en objetos cuando las pensamos. comprende: ESTRUCTURA INTERNA: Es la relación con la acción. LA POESÍA LÍRICA: es subjetiva. lo forma un concepto.parte. sociales. A las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les llaman CAPÍTULOS. secundarios o ambientales. FORMA OBJETIVA: Cuando las cosas se piensan y describen. El tema da unidad a la obra. una enciclopedia se clasifica como obra de divulgación. comprende. Por ejemplo el teatro. ANÁLISIS EXTERNO. etc. fuentes. así como distinguir si existen juegos temporales o atemporalidad en el relato. ANÁLISIS INTERNO. Es la manifestación de los sentimientos personales del autor. 84 28ª. POESÍA: Es la obra literaria que alcanza un valor estético y que tiene por fin la belleza. así como costumbres y formas de vida. Una OBRA DRAMÁTICA se caracteriza por exponer el antagonismo entre dos fuerzas. éticas. UNA OBRA IMAGINATIVA se caracteriza por interpretar la realidad de modo peculiar y estético. MOTIVOS: pueden ser abstractos o concretos.

METODOLOGIA DE LA LECTURA. El autor siempre recurre a TIPOS. INDIVIDUO: este personaje se presenta con rasgos personales y singularizadores. tener conciencia de los problemas de la humanidad. Las obras de ficcion y liricas pueden despertar sentimientos. ANTAGONISTA: es el personaje opuesto al principal. En español se cuentan los versos por sílabas. PROTAGONISTA: Es el personaje que provoca la acción y en torno a quien gira la obra. Según el papel desempeñado en la obra: protagonista o antagonista. TIPO: A diferencia del carácter. que es el # de silabas). su físico. Objetivamos con nuestra inteligencia. Prosa: Organizacion de un escrito sin una estructura fija. su forma de conducirse. Subjetivar: Explicar y describir un objeto. Cuando aparece el antagonista entre él y el personaje principal se establece una tensión que va elevándose a medida que transcurre la obra. siguiendo un esquema ritmico de tension y distension. 85 Según la forma de caracterizarlos: individuos. VERSOS DE ARTE MAYOR: comprenden de nueve hasta dieciséis sílabas. lapiz). caracteres o tipos. Una actitud objetiva es pensar las cosas y reflexionar friamente sobre ellas. La estrofa forma una unidad métrica cerrada. SINALEFA: vocales finales de una palabra e iniciales de otra forman una sílaba. Objetos: Son cosas (silla. Cuando se escribe en prosa las palabras se colocan una tras otra. cuando la importancia del personaje dentro de la obra es muy pequeño. El ritmo es sintactico. pero cuando las pensamos se convierten en objetos. LOS OBJETOS SON LOS ENFOQUES QUE NUESTRA INTELIGENCIA HACE SOBRE LAS COSAS. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO METRO: es la medida del verso. SINÉRESIS: se forma un diptongo forzado donde no existe. sus gustos. en cambio las consonantes pueden ser diferentes. RIMA ASONANTE: es aquella en que solo son iguales las vocales. que es un personaje con cualidades y defectos muy claros. casi mecánicamente. Las finalidades de la lectura son escapar de una realidad desagradable. Verso: Obra cuyo lenguaje esta ordenado. con una rima. Leer es entablar un dialogo con las ideas del autor atravez de la reflexion sobre ellas.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Un metro y una cantidad de versos prefijados. Objetivar: Es poner enfrente de nuestra inteligencia lo que queremos conocer. VERSOS DE ARTE MENOR: comprenden desde dos sílabas hasta ocho sílabas. Esta relacionada con la 85 . el antagonista es el contrapeso o el reverso del personaje principal. rimo y rima. osea que depende de los elementos de la oracion (sujeto. tantas como quepan en el renglon. el TIPO es un personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. el verso blanco solo con ritmo y medida. DIÉRESIS: se deshace un diptongo formando dos sílabas. tiene medida (metro. se le llama carácter a lo que individualiza a la persona. verbo y complemento). ESTROFA: se denomina estrofa a la unión de varios versos que tienen características determinadas. Es un individuo que actúa como lo haría una persona viva y real. sus reacciones. CARÁCTER: Es un personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas. RIMA: se dice que es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la última vocal acentuada. presenta una gran variedad de sentimientos y a veces es complejo y enigmático. HIATO: separación de vocales finales e iniciales de palabras. El verso tradicional tiene los 3 elementos. lo conocemos porque siempre actúa igual.

el alma humana y sus facultades). Sus actuales formas son El Cuento y La Novela. En la ficcion narrativa es muy importante el aspecto descriptivo. 86 palabra subjetus lo que no se ve lo que esta escondido. casi siempre encontramos un mundo inventado por el autor. el autor no pretende comprobarlas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. los personajes son quien las relata. La Lirica: Predomina lo subjetivo (sentimientos) hay subgeneros en 86 . En estas encontramos la Fisica (estudia las leyes de la naturaleza y su interdependencia). Al subjetivar hacemos que las cosas participen de nuestra alma.). de nuestros sentimientos.(obras de teatro). Axiologia (valores(belleza. bondad. didacticas y de divulgacion. expresa ideas y sentimientos del autor.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Sociologia (las relaciones de los grupos humanos y sus nececidades). Logica (relaciones entre las ideas) y Matematicas (relaciones entre los numeros). Obras expositivas: Obras que comunican el resultado de una investigacion en forma objetiva. Divulgacion: Son por lo general libros de consulta como las enciclopedias. Economia (distribucion de la riqueza y como afecta ala sociedad). recursos y aprovechamiento). Estan escritas para ser representadas. Ficcion: Es una obra que se mueve en una dimension imaginaria. Tipos de obras expositivas: Cientificas. reacciones y transformaciones). propiedades. Etica (el deber del hombre y su relacion con los valores humanos). justicia)). Campo de las ciencias (obras expositivas): Ciencias de la naturaleza: Se ocupan de la forma y funcion de la naturaleza. (libros de texto). Son medios para comunicar resultados cientificos. Las obras imaginativas se subdividen en Generos Literarios: Ficcion Narrativa: Esta obra nos es presentada atravez de los ojos del autor. asi como el valor que puedan tener para la vida humana. La Quimica (estudia la composicion de las sustancias. Didacticas: Tienen por fin enseñar el contenido y los metodos de investigacion. Cientificas: Van dirigidas a un grupo de personas que estan dedicadas al mismo campo de investigacion. el ser comun a todos los objetos y fenomenos posibles. El ensayo: Siempre se escribe en prosa. Ciencias Filosoficas: Buscan el sentido general. constitucion. En el ensayo solo se expresan ideas. Obras imaginativas: El autor en estas obras es subjetivo. Geografia Humana ( distribucion de grupos humanos. tambien estan las revistas. es una de las formas literarias mas dificiles de delimitar por que presenta muchas variantes. requieren de ciertos conocimientos sobre el tema. Ficcion Dramatica: El elemento que predomina es la tension entre dos o mas fuerzas que entran en conflicto. Ciencias sociales: Estudian el comportamiento del hombre en sus relaciones con la colectividad. Tambien se les da el nombre de obras cientificas. Ciencias ideales: Estudian los objetos que se dan en la mente. Subjetivamos con nuestra facultad emotiva y volitiva (capacidad de querer). Metafisica ( estudia la naturaleza espiritual del hombre. La Biologia (Estudio de los seres vivos. Historia (la evolucion de los grupos humanos).

etc. y editorial). Historia: Las situaciones que se presentan deben ser interpretados correctamente. Indice de Contenido (o de materias): señala la distribucion del contenido en partes. comprension (observacion. METODOLOGIA DE LA LECTURA. cantata. autor.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. incisos y va dividiendo los encabezados. Mortimer Adler establecio que todo libro se debe leer con tres lecturas diferentes: Lectura estructural o analitica: Es la estructura del libro y esta formada por capitulos. ESTRUCTURA INTERNA DE UN LIBRO Contraportada (repite los datos de la portada). incisos. madrigal. soneto. Investigacion Dentro del Libro: se hace con la lectura atenta del libro con el fin de conseguir datos. humorada. Las fuentes para la busqueda son: libros. corriente literaria. 87 . contenido y forma para consultarlo). acopio de fichas bibliograficas y elaboracion de papeletas textuales y personales. Lectura Interpretativa: Tiene por objeto explicar o comentar el contenido de un libro. de autores y obras y de laminas o ilustraciones. cancion. revistas. Indice Tematico: Grupo de terminos que se ordenan alfabeticamente. Los indices mas conocidos son: de contenido. titulo del cuadro o solo indicar que tal numero de lamina se encuentra en tal pagina. epigrama. Para hacer una buena investigacion del libro. PASOS PARA UNA LECTURA EFICIENTE: Atencion. ESTRUCTURA EXTERNA DE UN LIBRO La portada (te dice el titulo del libro. himno. copla y cantar. Existen dos tipos de investigacion: La investigacion dentro del libro y la fuera del libro. etc. 87 esta forma los cuales son oda. romance. Filisoficos: Comportan mas problemas que los cientificos y los de historia. hay que hacer una busquedad de materiales. tematico. Lectura Critica o Evaluativa: Es reflexionar si estas de acuerdo o no con lo que el autor te comunica. epoca. balada. Indice de Autores y Obras: ordena alfabeticamente los nombres de obras (letra cursiva) y autores (se localizan por el primer apellido). elegia. letrilla. capitulos. solapa (doblez interior). DISTINTOS TIPOS DE LIBROS Cientificos: Tienen dificultades para el lector ordinario. epitalamio. COMO HACER UNA LECTURA ESTRUCTURAL Indices: Es el recurso mas utilizado al hacer una lectura estructural. Tratan siempre conceptos abstractos (no se puede tocar). Investigacion Fuera del Libro: Se reune informacion del autor . Indice de Laminas o Ilustraciones: puede llevar anotaciones acerca del autor. concentracion. En esta investigacion se hacen papeletas. rima. imaginacion y memoria) y lectura eficiente. dolora. UNA LECTURA ESTRUCTURAL ES LA MANERA MAS RAPIDA Y SEGURA DE SABER SI EL LIBRO TE PUEDE SERVIR Lectura de investigacion: La investigacion es para buscar y encontrar los materiales que se necesitan para hacer un trabajo y reunir en forma organizada nuestros conocimientos. introduccion (proposito del libro. las ideas.

Existen 2 clases la textual y la personal. Estructuracion de ideas: Es la suma de ideas expuestas por el autor como resultado de sus investigaciones. incisos. lugar y fecha de publicacion. Diversas formas de resumir el contenido: Hacer cuadros sinopticos. las cuales estan casi siempre escritas por maestros. expedientes. pero el siguiente nombre debe ir primero el nombre y luego el apellido. etc. Inciso: Division que se hace dentro de un capitulo. despues se escribe el texto. Esta estructura obliga al autor a emplear la division en partes. Papeletas Personales: Son anotaciones que haces como pequeños resumenes. Se va a poner titulo. En estas fichas se anota el apellido del autor y luego el nombre y si son dos o mas igual. publicaciones. Para leer y adquirir conocimientos se requiere de concentracion . etc. ya sean capitulos. cuadros por columnas. Capitulo: Division que se hace de un tema en sus diferentes variantes. casa editora.edicion. Tecnicisimos: Son los terminos especificos que emplea cada ciencia. Estructura formal: Es el indice. criticas. asi como su opinion sobre el tema. tomo. Nombre del libro subrayado. Se pone de referencia la obra de la cual sacaste el resumen con tus palabras. La diferiencia entre una obra cientifica y una de divulgacion es la profundidad con que se exponen los conocimientos. Contexto: Oracion compuesta por varias palabras que al relacionarse te dan el sentido en que un autor esta usando un termino.Las obras mas faciles para aprender son las didacticas. Papeletas: En ella anotamos lo que queremos recordar. numero de papeleta y R de referencia que tendra la informacion de donde se saco la cita. coleccion y lugar de la edicion. SENTIDO TOTAL DE LA OBRA: Estructura: Se le llama asi a la organizacion de una obra. Hay varias formas de ficcion narrativa: Epica: presenta asuntos que pertenecen al 88 . Primeramente hay que saber que clase de obra expositiva se nos esta presentando. etc. Estructura interna: Es lo que el autor nos da a conocer como resultado de sus obsevaciones. Estructura externa: Es una consecuencia de lo que el autor planea decir. anotar esquemas. pensar (objetivar) los conocimientos expuestos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. La ficcion narrativa es la relacion de hechos ficticions que presentan apariencias de realidad. Narrar significa contar tiene su origen en la palabra "epos" que significa palabra narracion. señalar en mapas. editorial. subrayar. tomo serie lugar de edicion y fecha de publicacion. volumen. Textuales: escribir las palabras exactas del autor . 88 periodicos. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCION NARRATIVA: Ficcion Narrativa: Ficcion significa fingimiento.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Tema: Idea central con que se organiza una obra. LECTURA DE UN OBRA EXPOSITIVA: En una obra expositiva los lectores objetivamos lo que dice el autor. Fichas Bibliograficas: Deben llevar el nombre del autor. hacer papeletas.

inteligencia. lo florido. El analisis literario: Tiene por objeto conocer y comprender como esta formada la obra literaria. puede ser amor. trama. Fuentes: Son aquello en que se inspiro el autor. Dramatico: Si es objetivo y subjetivo. Punto de vista en la ficcion narrativa: Es el punto de vista de los personajes. Lirico: La sensibilidad e inteligencia. accion tiempo. La palabra estilo proviene del griego y significa "columna". odio. rapsodias. Punto de vista teatral: El autor no aparece y los personajes van desarrollando la accion a travez del dialogo directo. etc. Trama: Es la presentacion de los hechos explicados por sus causas y adornados con motivos liricos o tradicionales. Idea: Da unidad a la obra. espacio. lo que pasa o se reflexiona dentro de la misma. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 89 . lucha. lo jocoso. hiere y conmueve sentimientos. Dialogo: Es la exposicion alternada de lo que dicen dos o mas personajes. etc. Estilo: Forma en la cual un autor expresa sus pensamientos. actos. sensibilidad. escenas. Los elementos que componen una novela son: personajes.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Tiene sencillez. nos hace reir. organizacion de la obra ya sea por capitulos. Novela: Narracion larga donde se presentan los hechos con detalle y complejidad. canciones. Soliloquio: Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. de compromiso. ideas. crea un solo ambiente y tiene un numero limitado de personajes. locura. Episodio: Es parte de una novela que esta completa en si misma pero contribuye a la estructura total de la obra. Argumento: Resumen muy comprimido de los principales hechos que se desarrollan en una ficcion. naturalidad. Monologo: Un solo personajes toma la palabra para hablar a un publico indeterminado sin esperar respuesta. hay dos clases de analisis: Analisis interno: Es el que ve el contenido de la obra. etc. Leyenda: Sucesos mas o menos fantasticos conocidos por tradicion popular. llorar. Epico: Tiene como sello la objetividad. narra hechos exteriores suele ser en verso y el estilo es solemne y ampuloso. 89 pasado. Hay psicologicas. Analisis externo: Corresponde a la forma que tiene el autor de emplear el lenguaje. imaginacion. aventuras. ANALISIS LITERARIO: ESTRUCTURA INTERNA: Estructura interna: es el contenido de la obra. sus propias experiencias. ya sea otros libros. Hay tres tipos de estilo: Estilo logico: Se encamina a impresionar la inteligencia. Descripcion: Presentacion de un todo. cantos. noticias. Cuento: Narracion breve que trata un solo asunto. Asunto: Aquello en que se inspiro el autor para crear su obra. Tener estilo es una manera propia de expresarse. etc. El autor tiene que tener cultura.

Psicologia de los personajes: Es cuando se trata de conocer la conducta de un personajes y lo que provoca sus reacciones. Humorismo: Habilidad para aprender. Puede ser uno. Desenlace: Momento en que se solucionan las cosas de alguna manera. Por ellas se conocen teorias. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Segun su importancia los hay principales. Ideas sociales: Situacion del hombre como miembro de la sociedad. y tipos: Individuos: Presenta rasgos personales. Caracter: Personaje muy bien dibujado del que conocemos sus problemas .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. hipotesis. Ideas eticas: Comportamiento del hombre a su sentido del bien y el mal. Algunas obras tradicionales y contemporaneas organizan la accion a base de tres momentos basicos: Exposicion: Donde se da a conocer la situacion. escomplejo y enigmatico. Motivos: El motivo puede ser una situacion que se repite a travez de las epocas. siempre actua igual. Presentata sentimientos. caracteres. Ideas cientificas: Relacionadas con las distintas ciencias. esta 90 . aparece en toda la obra. campesinos. Ideas historicas: Ideas donde se da una explicacion e intgerpretacion del pasado humano. Tension Dramatica: Se llama asi a la resultante de las dos o mas fuerzas que se ponen en conflicto. Climax: Tension entre dos o mas fuerzas que se oponen dentro de una obra llegan a su punto maximo. Segun su forma de clasificarlos se deividen en individuos. Son numerosos. (un avaro siempre pretendera atesorar su dinero). etc. es la lucha entre dos. Personaje secundario: Sirve para caracterizar mejor al personal. Otros elementos internos: Ideas: conceptos basicos que encierran el pensamiento del autor. Personaje principal: Es el que realiza las acciones importantes. apreciar o expresar aquello que tiene un sentido divertido o comico. Protagonista y Antagonista: Son dos de los personajes principales. actua como lo haria una persona viva. Nudo: Donde las cosas se complican. Personaje ambiental: Ayudan a caracterizar el medio o el ambiente en que actuan los otros. etc. Meseros. Ideas artisticas: Forma como se comprende la creacion o la contemplacion de las obras de arte. Tipo: Personaje que ya no necesita ser descrito ni caracterizado. casi mecanicamente. Ensayo: Ideas expresadas por boca del autor. secundarios y ambientales. 90 ANALISIS LITERARIO: Personajes: Seres creados por el autor para que expresen ideas y emociones. dos o mas personajes. Ideas religiosas: Son las que se refieren a las relaciones del ser humano con la divinidad. politicos y economicos. El protagonista es el personaje que provoca la accion y en torno a quien gira la obra y el antagonista es el personaje opuesto al principal. entre los motivos liricos encontramos la noche. etc. a las formas y a los hechos sociales. su forma de conducirse. Accion: Es cuando la obra se desarrolla en una secuencia de hechos que se van conectando entre si. su fisico. Ideas filosoficas: Situacion del hombre como ser en el mundo.

Tiepo Subjetivo: Se da en las obras a travez de los recuerdos o las anticipaciones. sin embargo a otros se les hara relativamente corto. Comedia y Drama. el dialogo que emplea en las mismas es el directo. Actos: Partes en que se divide una obra que es representada. Escena: es la unidad menor de un acto. Puede haber muerte. Es el tiempo interior de los personajes. Al autor de estas obras se le llama dramaturgo. tienen un aspecto del conflicto. Comedia: Son todas las obras dramaticas que mas que un conflicto presentan un problema. El tiempo objetivo es el del reloj. La accion es lo principal en estas obras. El tratamiento se hace en forma ligera y su final es feliz. ESTRUCTURA EXTERNA O FORMAL: Es como esta constituida la obra. escenas. etc.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Juegos temporales: Se le llama asi a los cambios de tiempo. perdida de la libertad. Tiempo Objetivo: Intervalo que abarca la narracion desde que se inician los acontecimientos hasta que la accion termina con el desenlace. la division que tiene ya sea en capitulos. Ambiente: Esta constituido por las circunstancias que rodean a los personajes. pero aun ais es un cimbolo (polvo. Ejemplos: ciudad. el del calendario. etc. 91 puede despertar en algunos poetas un sentimiento de melancolia. En el simbolo no hay nada que se relacione con lo simbolizado. Tragedia: Obra en la que el personaje llega a la desesperanza. Actos y Escenas: Partes que integran la estructura de las obras dramaticas y corresponden a las partes y los capitulos de las obras expositivas o narrativas. etc. miseria. Simbolos: Es una forma parecida a la metafora en cuanto a que en ambos una cosa viene a reemplazar a otra. en algunas situaciones se les hara demasiado el tiempo algunos. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Anteporalidad: Se le llama asi cuando no hay datos que permitan saber en que momento han sucedido los acontecimientos. parrafos. lujo. 91 . destruccion moral. equivalen a episodios de las obras narrativas o a los incisos de las obras expositivas. etc. volver al presente. ceniza = muerte). en los dramas el personaje tiene capacidad de eleccion y si resulta destruido es por su terquedad. Espacio o relacion espacial: Es el lugar o lugares donde se desarrolla la accion en la obra literaria. EXTRUCTURA INTERNA DE UNA OBRA DRAMATICA: Elementos esenciales: Las obras de ficcion dramatica pertenecen al grupo de obras imaginativas. dias. contar primero un recuerdo. Cuando el motivo central se repite en la totalidad de las obras de un poeta se le llama leitmotiv. pero los tres mas importantes son: Tragedia. Drama: Obra en que el conflicto es algo muy serio que va a afectar el destino de los personajes. campo. estan creadas para representarse. Tipos de Ficcion Dramatica: Existen varios subgeneros. pensar en el futuro. heridas graves. Cuadros: Estos son partes menores que se presentan en un acto.

Segun el numero de silabas que tienen se dividen en arte menor y mayor. diez (decasilabos). seis (hexasilabos). etc). visuales. Punto de vista: Se refiere a quien esta contando la obra. (bella aurora. RECURSOS DEL LENGUAJE DRAMATICO: Metafora: Comparacion sobreentendida en se dice una cosa por otra. Adecuacion al lenguaje del caracter de los personajes: Forma en que a cada personaje se le da un modo de expresarse para manifestar su condicion social. sonidos. Las hay de : Elenco: Lista de los personajes por su nombre y funcion. Actuacion: Indicadores de entrada y salida. tres (trisilabos). METODOLOGIA DE LA LECTURA. Imagenes: Son sensaciones o cuadros mentales que se suscitan. etc. Coro: Se encarga de la comunicacion directa con el publico preparandolo para lo que se va a representar. crear. siete (heptasilabos) y ocho (octasilabos) silabas. cinco (pentasilabos). cultura. Monologo: Hablar solo como para si mismo. Prologo: Nos dice donde paso la historia y nos da un pequeño resumen. (datos tactiles. cuatro (cuatrisilabos). etc. alegria. Poesia Lirica: Predomina la actitud subjetiva del poeta pra expresar libremente sus sentimientos y emociones. Versos de arte menor: son los versos de dos (disilabos). trece (tredecasilabos). 92 .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Metro: En poesia es la medida de un verso. LICENCIAS METRICAS: Son los recursos que se utilizan con el fin de igualar la misma cantidad de silabas en los versos y asi darle musicalidad a los mismos. etc. 92 FORMAS EXPRESIVAS: Dialogo directo: Los personajes intercambian directamente sus palabras. catorce (tetradecasilabos). por que tienen las dos algo en comun. sorpresa. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO: Estos son: Metro. Escenario: Descripcion del lugar o el lugar en si. Versos de arte mayor: Son los versoso de nueve (eneasilabos). se pronuncia be llau ro ra). rima. Juego de significados: Palabras en que las mismas se usan en un sentido y en otro por los interlocutores. Entre ellos se encuentran: Sinalefa: Se pronuncian en una sola emision de voz las vocales finales de una palabra y las iniciales de otra. olfativos. Dialogo indirecto: Cuando un personaje repite las palabras que oyo o le dijeron que dijera. Puede estar escrita en prosa. Punto de vista teatral: Solo hay dialogos directos y monologos al representar una obra con estas caracteristicas se le llama asi. caminar. incluso los hay de mas de nueve silabas. saludar. doce ( dodecasilabos). ritmo y estrofa. Poesia Epica: Son obras donde predomina el caracter narrativo. quince ( pentadecasilabos) y de dieciseis (hexadecasilabos) silabas. edad. Viene del griego poieo que quiere decir hacer. Poesia Dramatica: Lo lirico se mezcla con la tension de lo dramatico. once (endecasilabos). LIRICA Y POESIA: Poesia: Es la expresion artistica de la belleza por medio de la palabra. Efectos especiales: Referentes a cambios de luces. Acotaciones: indicaciones sobre los personajes escritas con otro tipo de letra. Juegos de contrarios: Son afirmaciones que constituyen parejas de conceptos contrarios.

Rima asonante: solo son iguales las vocales. TROPOS: La palabra "tropo" viene del griego trepo que quiere decir girar y trasladar. o tetrastrofo monorrimo estostienen una sola rima en los cuatro (AAAA). * El acento no necesariemente debe ser ortografico (tilde ) tambien puede ser prosodico (pronunciado). Decima: es una estrofa de 10 versos de ocho silabas con rima. comparaciones o metaforas. Por verso entendemos una linea. Rima: Es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la ultima vocal acentuada.de tres en tres se denomina terceto.de cuatro de cuaderna via. Cuando los versos van ordenados de dos en dos se llaman pareados. en si la palabra tropos significa que en lugar de usar lenguaje directo para decir las cosas el poerta las dice utilizando imagenenes. Simil: confrontar dos cosas distintas que tienen un rasgo comun. Octava: Estrofa de 8 versos. La metafora es un simil ocomparacion al que le 93 . Quinteto cuando la quintilla es de arte mayor. La sexta rima va dispuesta asi: ABABCC. Estrofa: Es la union de varios versos que tienen caracteristicas determinadas. visuales. el acento puede caer en silabas pares o impares. cuarteta con 8 silabas y rima alternada ABAB. 93 Hiato: Separacion de vocales finales e iniciales de palabra. redondilla de 8 silabas con rima ABBA. Sineresis: Es un diptongo forzado dondde no existe. Sonetillo: cuando el soneto es octosilabo y cuando tiene l4 silabas se le llama alejandrino. ( he roe en lugar de he ro e) Dieresis: Deshace un diptongo y forma dos silabas metricas. se diferencia de la cuarteta en el numero de silabas. La sextilla octosilaba tiene 8 silabas su variante es ABBCCB. las consonantes son diferentes. (oscuraaventura). cuarteto lleva once silabas con rima como redondilla ABBA. "Tu mirada es como una estrella".INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Rima consonante: La igualdad es total. acentuadas en la penultima silaba son graves y con acento prosodico en la antepenultima silaba son las esdrujulas. Acento ritmico: Es un acento dominante en un verso que es el que coincide con el axis. De 5 versos se llama quintilla y consta de cinco versos octasilabos rimados como quiera el poeta con tal de que no rimen entre si tres versos seguidos ABAAB. Seguidilla: Es la estrofa de 7 versos. Ritmo: Es el movimiento armonico que existe en el verso. Lira: Es la combinacion de versos endecasilabos (ll) y heptasilabos (7). Imagen: Forma de estimulo que despierta en el lector sensaciones tactiles. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Al dividir el verso. Soneto: Estrofa de 14 versos distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. ( Asia a un lado se separa A sia a un la do). (sonbra-llora). o hace de dos silabas una. Octavilla: Cuando la octava esta en versos octosilabos y es octava real si lleva endecasilabos. gustatorias o auditivas. (su a ve por sua ve). (hay que recordar que el metro es la cantidad de silabas poeticas existentes en un verso). olfativas. Axis ritmico: verso que lleva acento en la penultima silaba. serventesio tiene metro de ll silabas y rima ABAB. Recordar: Las palabras con acento prosodico en la ultima silaba son las agudas.

Según su libro de texto. un lenguaje por medio del cual el hombre pretende decir algo. es lo importante. ¿En cual de los siguientes fragmentos el contenido es objetivo? El arte es. ¿Cual de los siguientes conceptos pertenece a la estructura externa de una obra literaria? a) El tema b) La trama c) El asunto d) La fuente 6. No se puede concebir el arte sin un publico que lo comprenda y lo aprecie. a cuerno limpio. aunque sepa que más tarde se abrirán las rosas. CONTENIDO: Es lo esencial. Llamo a tus anémonas la gloria del año. que no menos les admiro su discreción que su hermosura. 94 falta la conexion.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Igual que un manantial: la sierra entera Descansa en la mañana. sin duda. 3. en combate singular. tan linera. Una obra imaginativa se caracteriza por a) Estudiar los valores morales y estéticos b) interpretar la realidad de modo peculiar y estético c) Observar la conducta humana a través de las normas de una sociedad d) Esbozar un problema ficticio agregando el procedimiento de su resolución. cara a cara con sus adversarios. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 5. los lobos hambrientos durante el invierno se juegan la vida. 2. 1. L) La buena narración de una leyenda suscita en el alma de los oyentes y en el espíritu de los lectores su capacidad admirativa. con tan suelta lengua. a las divisiones que presentan distintas variantes sobre el tema tratado en una obra expositiva se les denomina a) Partes b) Incisos c) Capítulos d) Subincisos 7. J) Tus primeros brotes de hierba tienen para mi mas valor que una esmeralda. nuestro valle mismo desaparece. L) Todo esto dijo sin parar la tan hermosa mujer. ¿Cual de las siguientes actividades forma parte del análisis interno de una obra de ficción? a) b) c) d) Enumerar a los personajes Determinar el estilo del autor Detectar al narrador de la historia Estudiar la sociología de algún personaje 94 . J) El corazón se rompe transparentemente. Alegoria: Es una metafora que se continua en una serie de comparaciones. veréis como. la objetivación se caracteriza por ser el producto de un a) Intelecto innato b) Sentimiento cultivado c) Pensamiento analítico d) Conocimiento adquirido 4. con voz tan suave. son emociones y pasiones. Según su libro de texto. sorbido en el negro embudo giratorio. I) K) En los bosques. o relatos de tradiciones populares. y es en este sentido un fenómeno social. es el corazon del poema. tromba de basura. ¿Cuál de los siguientes fragmentos esta escrito en verso? I) Y cuando las montañas de andesita se vengan abajo. en el derrumbe paulatino del circo que nos guarece y ampara. mas hemos de recordar que preferíamos con deleite aquellos en que aparecían personajes de carne y hueso. aumento los resortes de la tensión biológica y sella en el alma el virtual heroísmo de la narración. comunicarlo a los demás.parte. K) Todos hemos escuchado narraciones de leyendas y de cuentos en nuestra infancia. 29ª. al rozar en el silencio con la frente.

orlada en el fuego. Este tipo de planta es costoso. en la actualidad ya están en funcionamientos varias unidades habitaciones con aire acondicionado obtenido mediante energía solar. se reunieron en México destacados representantes de esta rama. Es necesario encontrar un medio eficiente para transformar la radiación solar en energía mecánica o eléctrica. No obstante. Desde un punto de vista realista. Por consiguiente. El desarrollo de las investigaciones para aprovechar la energía solar ha sido relativamente lento. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Los cinéticos reconocen que las únicas perspectivas de energía para el futuro provendrán de fuentes no convencionales. el techo del edificio se emplea como generador del sistema de enfriamiento situado en el sótano del mismo. Por sus características. la imagen de tus ojos se quedo. Estas se explotan actualmente en varios países paralelamente a la energía convencional. b) La descripción de hechos ficticios aparentemente reales c) La manifestación de los sentimientos personales es del autor d) La explicación de fenómenos sociales censurados por el autor 9. tenemos lo siguiente: Las temperaturas extremas que durante cuatro meses oscilan entre los 35º C y 45 º C nacen de Asjabad un lugar prácticamente inhabitable. Por sus característicasla enciclopedia de México se clasifica como i) Libro didáctico j) Obra de ficción k) Libro científico l) Obra de divulgación 12.¿Cual de las siguientes opciones contiene la definición de argumento? i) Son vivencias que impulsan al escritor a crear su obra j) Es la idea en torno a la cual se estructura un texto literario k) Es la sucesión de hechos que relatan en un texto de ficción l) Son los hechos que ocurren en una obra literaria expuestos sintéticamente Las siguientes 4 preguntas. Con motivo de la primera reunión nacional de centros de investigación sobre energía no convencional. b) Justificar la posición personal del autor c) Presentar el carácter de un personaje en su evolución d) Reivindicar las características propias de una clase social 11. El esfuerzo mas importante es convertir la energía o radiación solar en electricidad. En este proceso se emplea la radiación solar para 95 . Como ejemplo de las investigaciones realizadas. que flota y ciega si se mira al sol. En dicho procedimiento. que se instalan ya sea en el techo o a un costado de las casas. los versos anteriores se clasifican como i) Épicos j) Líricos k) Dramáticos l) Didácticos 10. principalmente de la energía nuclear y solar. los resultados son considerables aunque no se halla llegado todavía a un punto donde esta pueda estimarse económicamente redituable.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. que se llevo a cabo en Morelos. hasta ahora puede hablarse de tres formas de transformación: mediante el común sistema de vapor. de la 13 a la 16. Una obra de ficción dramática se caracteriza por a) Exponer el antagonismo entre dos fuerzas. Otra interesante investigación es la realizada con calentadores de agua para uso personal. flotando ante mis ojos. 95 8. es indispensable refrigerar las viviendas. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Lea lo siguiente: Te vi un punto y. como la mancha oscura. por medio de los generadores termoeléctricos solares o foto celdas. pero son esfuerzos aislados que llevan a soluciones locales. ¿Cual de las siguientes características pertenece a la poesía lírica? a) La exaltación del sensualismo de los protagonistas.

las direcciones principales son las siguientes: 1) el estudio climatológico de la tierra y hasta que punto debe controlarse. 16. Uno de estos dispositivos . se contestan con base en el texto que se presenta a continuación. Lea las siguientes características de obras expositivas: XI. en particular la fotosíntesis. de la 17 a la 22. Las siguientes 6 preguntas. 2) el estudio de procesos fotoquímicos . III. Hubo refutadotes de la esclavitud. Intención Didáctica XIV. k) El resultado de las investigaciones realizadas para el mejor rendimiento de cultivos. tanto con el propósito de incrementar las cosechas de grano como para determinar la posibilidad de crear sistemas químicos artificiales para la obtención de productos alimenticios y energía. 13. que sirvan para trasformar la energía de la radiación solar en electricidad. Desde este punto de vista. l) Algunos descubrimientos aplicados al mejoramiento de las condiciones climatologicas en lugares fríos. No debe pensarse que el mundo antigua fue totalmente esclavista. 5)al mismo tiempo.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. el transformador fotoeléctrico. Ya se ha visto que Aristóteles sintió la necesidad llevado por su honradez intelectual de revisar los argumentos que se oponían al imperio de unos hombres sobre otros. Se calienta agua en una caldera y el vapor producido a alta presión mueve turbinas o motores de pistones. 3) el estudio de procesos fotoeléctricos y termoeléctricos encaminados a la creación de dispositivos económicamente redituables. 96 preparar vapor. calentando una parte del empalme de una batería semiconductora que a su vez convierte el calor en electricidad. Para el aprovechamiento de la energía solar mediante la transformación directa de radiación solar en electricidad existen varios dispositivos. Dentro del texto. Los científicos sostienen que es imperativo conducir la investigación hacia aquellas direcciones que permitan resultados importantes a corto plazo. existe la necesidad cada vez mayor de encontrar otras fuentes de energía. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Un problema que aborda el texto es la carencia de i) Un presupuesto que permita mayor dedicación a las investigaciones sobre agricultura. la palabra generador significa i) Estabilizador j) Consumidor k) Retractor l) Productor 14. IV i) j) k) l) 15. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? i) La actitud de los científicos frente al problema de los energéticos j) Algunas investigaciones realizadas para solucionar el problema de los energéticos. A medida que las reservas naturales se van agotando. convierte la radiación solar en calor. Lenguaje sencillo XIII. Información superficial ¿Cuáles de ellas pertenecen al texto anterior? Solo I y V Solo I y IV Solo II. Enfoque objetivo XII. III. deben continuarse los trabajos de ingeniería. j) Electricidad para elaborar sistemas de calefacción en lugares de bajas temperaturas k) Científicos especializados para completar las investigaciones sobre energéticos l) Un sistema económicamente accesible para obtener energía. En el mundo entero se están investigando los transformadores foto eléctricos con el objeto de reducir su precio aumentar si coeficiente de eficiencia y encontrar nuevos métodos de producción. o mejor 96 . cuyo objetivo es el diseño de instalaciones solares prospectivas y el calculo de sus características tecnológicas y económicas. 4) la búsqueda de nuevos métodos para la transformación y empleo de la energía solar. V Solo II. Búsqueda de la verdad XV.

ni obligarse en contratos. En roma. El no ciudadano simplemente no podía actuar conforme alas leyes del estado. por medio de la constitución antoniniana. para un ciudadano de nuestros días imaginar un vació jurídico tan perfecto como el que rodeaba aquellos seres. Otro de los conceptos en que esta idea de la desigualdad queda muy cerca de la superficie. la otorgo a todos los súb ditos del imperio. que por serlo. ya que solamente estuviera inmersos en alguna o algunas de las esferas normativas que lo constituían. y su aplicación practica a tales o cuales grupos de individuos. y de este modo hu bo extranjeros capaces de comerciar. Desde luego. que era la creencia en la desigualdad de los hombres. Es difícil. ni comparecer como actores ante tribunales. el que los destinaba a la ejecución de servicios públicos o los cedía a los soldados vencedores o a otros ciudadanos. no les era permitido. en principio. la idea de la desigualdad esta 97 . La envestidura de ciudadano era indispensable para gozar de derechos públicos o privados. o alguna peculiar clase de hombres. y su cimiento más sólido. Platón la tildo de injusta para los griegos. Las circunstancias políticas fueron orillando a los gobernantes a ampliar el alcance de la ciudadanía. los esclavos estaban desprovistos de facultades políticas. la que encontró. no podían contraer matrimonio legal. dejarían a un lado matices de mucha importancia. en la doctrina jurídica y en la legislación. de contraer matrimonio civil. Los esclavos estaban completamente excluidos de ese universo normativo.c caracalla. de actuar entre los tribunales y hasta de votar y ser electos. Las únicas leyes que versaban sobre ellos eran las que se referían a las cosas: las de los derechos reales. según sentencia el jurisconsulto Gayo. Se advierte que los romanos habían realizando un deslinde tajante entre ellos mismos y a los demás habitantes dé la tierra.Junto con el caudal de los bienes del enemigo. si bien no hemos de ligarnos con afirmaciones demasiado netas. pura mente utilitaria: la que media entre el dueño y su instrumento. Eran objetos bajo la potestad de un dueño. adquirir bienes por las vas normales del comercio. Sin embargo. otra vez aquí. Con el decir que los esclavos eran cosas. para que se considerase legítimo aquel género especial de rapiña. 97 dicho de los supuestos sobre los que esta reposaba. queda dicho todo. Al margen de las vicisitudes que a lo largo de la historia experimento el concepto de la ciudadanía. Inclusive se daba el caso de que no mediara ninguna acción bélica para el apoderamiento y esclavización de algún grupo de hombres. es el de ciudadanía. por castigo o por cautividad. ya fuera que gozasen de todas las facultades que de el cabía esperar. según las autoridades iban atribuyendo estas facultades a alguna ciudad o alguna comarca. METODOLOGIA DE LA LECTURA. los seres humanos pasaban a la propiedad del estado romano. Sobre ese cuadro tal vez harto esquemático se levanto toda una serie de modulaciones. realmente fue descompuesta en elementos fragmentarios. Porque efectivamente los esclavos no tenían mas categoría que la de cosas. hasta que el año 212 d. aunque se abstuvo de formular igual reserva respecto a gentes de otras naciones. la institución de la esclavitud como tal. La ciudadanía. Se podía ser esclavo a resultas de cualquiera de estas causas: por nacimiento. Los hombres libres Vivian dentro del sistema de derecho. el cual ejercía sobre ellos un poder absoluto. lenguajes singularmente categóricos para ser expresada. Urbes distintas de roma fueron accediendo a ella. Los cautivos de guerra no eran mas que una parte del botín . la idea de la desigualdad originaba de los hombres. de tal manera que los extranjeros libres fueron quedando incluso en distintos campos jurídicos. los derechos públicos y privados estaban vinculados con la ciudadanía de una manera eternamente igual. Bastaba con que el país del que estos fueran súbditos no estuviese ligado a roma por algún tratado. construyeron un fondo obligado y siempre operante de aquellas sociedades.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. un poder de vida o muerte. en general. Roma suscribió también la idea de la desigualdad. Esta última es la que mas conviene a nuestro tema. Es obvio que aparece. Hubo además sobre todo en los primeros tiempos innumerables casos en que el amo y el esclavo se unían por afecto verdadero tornaban en respetuosa una relación que era. Salta a la vista la idea de desigualdad en estos hábitos y estas leyes.

es natural que aquella idea imaginaria se fuese atenuando. Morgana hubiera hecho salir del cántaro sangrante un bandido untado de aceite. Habianle dejando un techo de paja bruñida y el manto de la chimenea. con un sable cubierto de piedras de damasco. como lo hiciera Aladino. impregnados de humo. la esclavitud como institución en roma fue importante ya que i) Creo una nueva clase social j) Beneficio a los comerciantes extranjeros k) Modifico los conceptos del derecho romano l) Altero los postulados de la moral predominante 21. plenos de misterios. marjolaine permaneció en la casita paterna junto a la vieja nodriza. placas de bronce gastadas y deformadas por la escoria y siete grandes cantaros descoloridos sobre el hogar. De acuerdo con el texto. ¿Cuál de los siguientes temas se aborda en el texto anterior? i) Los problemas jurídicos derivados de la esclavitud en roma j) Las características de la esclavitud en roma k) La historia de la esclavitud en roma l) El origen de la esclavitud en roma 22. con las otras naciones. La actitud del autor frente al tema es i) Clasista j) Analítica k) Doctrinaria l) Contradictoria 19. a fin de preparar un sublime esmalte. Durante largo tiempo había prestado su tierra para construir. frutos de rubí.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 98 presente. El padre de marjolaine había sido narrador. Había amasado bolitas duras perforadas de linternas y el bronce enfriado se irisaba como la superficie de los pantanos. El cántaro verde debía estar cerrado por un gran sello de cobre marcado por el rey Salomón. de la 23 a la 35. Durante largo tiempo había mezclado diversas especies de arcilla con polvos de metal. la actitud de platón frente a la esclavitud en Grecia fue de i) Reprobación j) Resignación k) Indulgencia l) Indolencia 20. Ella admiraba los siete cantaros de la chimenea. Al evolucionar la estructura política de roma. El cántaro amarillo estaba lleno de polvo de oro que Camaralzaman había escondido bajo un montón de aceitunas. al complicarse los problemas administrativos y al ensancharse. En el cántaro anaranjado seguramente se podían encontrar. semejante a un arcoiris hueco y ondulado. podemos asegurar que existió en un principio. No obstante. nada quedaba: había vendido para el arcillero hasta sus rosarios de plata. Pero no quedaban de el mas que dos o tres crisoles ennegrecidos. al mismo tiempo. el correr del tiempo. ¿Que tipo de ideas contiene el texto? i) Éticas j) Estéticas k) Religiosas l) Históricas Las siguientes 13 preguntas. Salvador Reyes Navares 17. Algún amigo de sus bellas ideas ke había prestado su tierra para construir. Marjolaine creció junto a su padre. se contestan con base en el texto que se presenta a continuación Al morir sus padres. METODOLOGIA DE LA LECTURA. De la madre de marjolaine piadosa hija de campo. 98 . El autor del texto aborda el tema de una manera i) Indiferente j) Imprecisa k) Profunda l) Objetiva 18. el criterio de los gobernantes y legisladores. y que presidio muchas de las construcciones intelectuales del derecho romano y muchas de las actitudes que ese pueblo de adoptando. Según el autor del texto. Había intentado fundir y dorar extrañas cristalerías.

Como Morgana. ¡Oh. Compra cáñamo. ¡Oh. Juan iba a sentarse junto a ella y la admiraba. Espero mis diamantes y mis vestidos para lucirlos ante un espíritu más bello. Giauharé había encerrado todas sus vestimentas marinas. Entre los despojos rodó una rosa seca y gris de Jericó. En el cántaro azul claro. Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza. y la nodriza imploraba a Marjolaine: - - - vendrá a nuestra comarca y tú acunarás a mi hijo. Marjolaine fruncía el entrecejo cada vez que veía a Juan. a fin de conjurar los misterios. Princesa Marjolaine dijo la nodriza-. Mi príncipe matará al mago y el palacio 99 . Lo habita un mago. en esas maravillas. entonces. Nada de eso. Marjolaine. Los que ignoraban estás cosas sólo veían siente viejos cántaros descoloridos sobre el hinchado manto de la chimenea. mi Jolaine. Pero el príncipe cautivo bajo el sello del rey Salomón era siempre joven. Por ello siempre dormían. los apetitosos frutos del árbol y las encendidas escamas de la serpiente estaban contenidos en el cántaro de color azul sombrío. 99 Este cántaro había morado antaño en el océano y desde varios milenos atrás contenía un genio. que se erguía violenta y rígido como la esclavina de los obispos. Pero ella no ponía atención en él. cásate con Juan! decidle todas las noches la anciana nodriza. éste dejó de ir a verla. Durante las noches de invierno. sin duda. que era príncipe. con una sonrisa en el rostro. METODOLOGIA DE LA LECTURA. como una asesina. tejidas con algas. ella se levantó y cogió un martillo. hasta la hora en que se iba a acostar. Vaciló frente al cántaro en que Lilith había calcado el Paraíso violeta. Marjolaine tornóse vieja en su espera. Yo tendré un príncipe. Tu madre pensaba en Juan. Marjolaine se puso un vestido negro y una cofia oscura y siguió hilando. Pero a medianoche Marjolaine se levantaba. Por el momento está en un oscuro desierto de África. Una noche de luna llena. los preciosos frutos no se entrechocaban y el sello de Salomón pesaba implacablemente sobre el príncipe encerrado. ruecas y un huso pulido. que dio voz a las mandrágoras. Cuando Marjolaine quiso hacerla florecer. - - - Cásate.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Marjolaine se sentó y comenzó a hilar. ¿no quieres casarte con Juan? Mi Jolaine. luego. cásate con Juan! repitió la vieja nodriza. Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. a pesar de haber vivido miles de años. lo asesinó como a los otros. Y la misteriosa Lilita había volcado todo el cielo del Paraíso celeste en el último de los cántaros. ¡qué linda esposa serás! La Marjolaine de los cuentos tuvo caballeros respondió la joven-. la hucha del pan estaba vacía lo mismo que el recipiente de sal. prefiero hilar. el bandido continuaba durmiendo. semejante a la enorme cúpula azulada de una flor austral. con el permiso del rey Salomón. Todo el cielo del Paraíso terrestre. cásate con Juan y lo harás príncipe. Los recipientes crujieron y se abrieron. estaban vacíos. Una muchacha muy joven y prudente podría quebrar el encantamiento bajo la luna llena. Marjolaine. No obstante. mi florecilla amada. nodriza. arrojaba granos de arena sobre las tinajas. Pronto tendremos nuestro palacio. Todas las noches se levantaba e igual de Morgana. Mientras tanto. se deshizo en polvo. por si frente corría sudor de angustia. Golpeó furiosamente seis de los cántaros. arrojaba sobre los cántaros granos de arena para despertar los misterios. Marcel Schwob. incrustadas de agua marina y teñidas con la púrpura de los moluscos.

.-Lea lo siguiente: . Despreocupación. Hostilidad.. La curiosidad. 100 23.. Metáfora.. Tiempo objetivo.En general. El servilismo. D) Golpeó furiosamente seis de los cántaros. Personaje testigo. Comparación.el último de los cántaros.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.-En el texto. Cuento. Leyenda. Indolente.. Monólogo. 29¿Cuál rasgo predomina en el carácter de la nodriza de Marjolaine? A) B) C) D) La sensatez. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 31.. La nodriza. 24. se erguía violeta y rígido como la esclavina de los obispos. El padre. Juegos temporales. Descripción. 28. la acción del texto se desarrolla en un ambiente de: A) B) C) D) angustia.-El texto anterior se clasifica como: A) B) C) D) Ensayo. Crónica. C) Y una madrugada encontraron muerta a la vieja nodriza.-¿Cuál forma de expresión predomina en el texto? A) B) C) D) Diálogo. 25.. Solemne. ¿Cuál recurso literario se encuentra en este fragmento? a) b) c) d) Imagen..El texto anterior está relatado desde el punto de vista del: A) B) C) D) personaje protagonista.. Alegoría. Marjolaine. Narrador omnisciente.. 27. Soliloquio..-¿Cuál de los siguientes fragmentos constituye el clímax del texto? A) Pero Marjolaine conocía la verdad a través de los relatos de su padre. Irrealidad. arrojaba granos de arena sobre las tinajas.. 26. 100 .. Tiempo subjetivo.. El optimismo. 30. Narrador objetivo. 32.-¿En qué tipo de tiempo se desarrolla la acción del texto? A) B) C) D) Atemporalidad. el personaje de Marjolaine es tratado por el autor de manera: A) B) C) D) irónica. Reprobatoria. B) Como Morgana.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? A) B) C) D) Juan.

Por importar en los tratos y dar buenos consejos en las casas de los viejos gatos le guardan de gatos. 36. METODOLOGIA DE LA LECTURA.-¿Cómo es el tono del texto? I) J) K) L) Irónico. 10.. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene el verso anterior? I) J) K) L) 7. 4ª. pues él rompa recatos y ablanda el juez más severo. poderoso caballero es don Dinero.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. que pues. desde una bolsa de cuero poderoso caballero es don Dinero. ABABACAC.. 34. Octavas. Elegancia. 40. y 6ª. de las 36 a la 42. Melancólico. yo al oro me humillo: él es mi amante y mi amado. poderoso caballero es don Dinero. 9. doblón o sencillo. 2ª. Seguidillas.. 2ª. 37. y. pues hace las bravatas 38. Ambigüedad.. que a las caras de un doblón hacen sus caras baratas. ABBCBACC. Exaltado. y 7ª. Solemne. 8. y 8ª. y 8ª.. y.-¿Cuántas sinalefas contienen los dos primeros versos del fragmento? I) J) K) L) 2.. 101 . pues de puro enamorado. 1ª.-¿Cuál es el tema del texto? que a las caras de un doblón .. J) La fugacidad de la vida. Décimas. las estrofas del fragmento anterior se clasifican como: I) J) K) L) liras.Por su cantidad de versos. I) J) K) L) 1ª. Nunca vi damas ingratas a su gusto y afición. Francisco de Quevedo. 3ª. 5ª.. de continuo anda amarillo.En el verso por importar en los tratos .-Lea el siguiente verso: 35. hace todo cuanto quiero. Poderoso caballero es don Dinero. 6ª. Madre. 101 33. L) La inmortalidad de la belleza. K) La inutilidad de sueños.-El rasgo estilístico predominante en el texto es la: I) J) K) L) redundancia. I) La volubilidad del amor. Las siguientes 7 preguntas... 3 4 5 39¿Cuál es el esquema de la rima de la primera estrofa? I) J) K) L) ABBAACCC. se contestan con base en el fragmento que se le presenta a continuación. el acento rítmico cae en las sílabas. ABBCCABC. Parquedad.

Proporciona felicidad y bienestar. El dux. Pesimista. Moralista. de la 43 a la 52. UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. 1. 45. Un nuncio. Casio. Crueldad. Recompensa la sabiduría y la prudencia.La idea central del fragmento es que el dinero: I) J) K) L) seduce y corrompe a cualquiera. ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. 43.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO.. se contestan con base en la obra Otelo. de William Shakespeare. Emilia.Yago se distingue por su: I) J) K) L) impulsividad. 44. PERO ES EN CAMBIO UN PANORAMA DE CORAL Y ORO DE VIOLETA Y PLATA CRISTALINA D) EN EL MOMENTO DE ENTRAR LA NOCHE.parte. Y LA ALEGRIA TERMINA EN PESAR B) NO QUIERO BARCA CORAZON BARQUERO QUIERO IR ANDANDO POR LA MAR EL PUERTO C) NO ES VERDE . 46. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE ... Melodrama. Satírico. 30ª. SIN DUDA. Cobardía. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 102 41. 102 . Astucia.DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS.. LA LUNA MENGUANTE 42.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Otelo.. UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMAR DE SUS OJOS.-Otelo pertenece al tipo de obras de ficción dramática llamado: I) J) K) L) drama. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA Y ARRIESGADO ES BESARSE. Las siguientes 10 preguntas..-El tono del poema es: I) J) K) L) solemne. Yago.. SEÑALE EL QUE ESTA ESCRITO EN VERSO A) TAMBIEN ENTRE RISAS LLORA EL CORAZON. 2. A LA RÁFAGA DE TU MAS PROFUNDA PIEL C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMÁGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MARMOL Y RESPLANDECER CASI DESIERTOS.-¿Cuál de los siguientes personajes se clasifica como tipo? I) J) K) L) Brabancio. Tragedia.-¿Cuál de los siguientes personajes de la obra Otelo es ambiental? I) J) K) L) Blanca. Origina y sostiene la desigualdad social. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARDA SUS MAGDALENAS Y LA MIA SABELO ALLI DONDE ESTES . Sainete.. UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA...

. DE OTROS PASOS AJENOS. TODO ERA MUY BELLO Y COMO NO HABIA LETREROS QUE PROHIBIERAN OBSERVARLO. 4. H) EL POETA SE INSTALABA EN EL BALCON DE SU HABITACIÓN PARA REGISTRAR LOS MATICES DEL CREPÚSCULO. QUE PASARON MUCHO ANTES. 103 APARECE A MEDIA ALTURA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PARA LLEGAR A SU OBRA PORQUE SU OBRA ES ALGO DIFERENTE..USA EL DIALOGO DIRECTO IV. EL NACIONALISMO.LAS PREGUINTAS 7. DISTANTES.. 3. EN LA NOCHE RESUENA. G) EL POETA NECESITA AFIRMARSE DIFERENCIALMENTE AUNQUE EL NO LO QUIERA. PERO LA MAGIA DE LA LITERATURA ESTA EN QUE ESE AHINCAMIENTO DIFERENCIADOR ES REQUISITO PARA HACER EL POEMA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO? E) SE HA DICHO MUCHAS VECES Y CON FUNDAMENTO QUE LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DEL MUNDO Y DE LA VIDA ENGENDRO O AL MENOS FOMENTO.. 8. 9. EN SILENCIO RECORRO LA CIUDAD SUMERGIDA... ¡ Y DUDO¡ Y NO ME ATREVO A PREGUNTARME SI ES EL DESPERTAR DE UN SUEÑO O ES UN SUEÑO MI VIDA..RECURRE A LA DESCRIPCIÓN II. SUPERLATIVAMENTE. COMO UNA PEPITA QUE VA PASANDO SOBRE LA CAMPIÑA. F) UN GENERO LITERARIO COMO CUALQUIERA OTRA FORMA DE REALIZACIÓN ARTÍSTICA ES LA CONTRAFIGURA O EL VACIADO DE IDEAL DONDE CADA EPOCA GRABA SU APETENCIA.. SE PODIA CONTEMPLAR SIN NINGUN TEMOR. EL RUIDO DE MIS PASOS PROLONGADOS. ¿CUÁL ES EL ESQUEMA DE RIMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR? E) F) G) H) ABAB CDCD ABAC ACAD ABAC AABC ABAB ACAC 103 .UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS ES? RECREAR LA REALIDAD SERVIR COMO MEDIO DE EVASIÓN INTRODUCIR DE PROPAGANDA IDEOLÓGICA DIFUNDIR INVESTIGACIONES DE TODO TIPO 5. METODOLOGIA DE LA LECTURA. SIENTO MIEDO DE QUE NO SEA SINO EL ECO.LEA LO SIGUIENTE: I.EMPLEA LA NARRACIÓN LA CARACTERÍSTICA FORMAL QUE DISTINGUE A LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO? A) I B) II C) III D) IV 7. EL CREPÚSCULO ESCARLATA PROVOCABA UNA APACIBLE MELANCOLIA. LA ADORACIÓN AL ESTADO Y EL CULTO A LA GUERRA. TAMBIEN PODRIAMOS DECIR SU INVOCACIÓN DE LO HUMANO.EVOCA ESTADOS DE ANIMO III.. COMO EN UN MUNDO HUECO. SU REPRESENTACIÓN Y.LAS OBRAS DIDÁCTICAS RESPONDEN A LA NECESIDAD DE? E) DIVULGAR SOLAMENTE LOS ASPECTOS SOBRESALIENTES Y LAS EXPECTATIVAS DE UNA CIENCIA F) EXPONER EL CAMPO DE ESTUDIO Y LOS METODOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA G) PLANTEAR LOS NUEVOS TERRENOS DE INVESTIGACIÓN DE UNA CIENCIA H) TRATAR LOS PORMENORES DE UNA CIENCIA DE MANERA EXHAUSTIVA 6. 10 SE CONTESTAN CON BASE EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO POETICO DE XAVIER VILLAURRUTIA SONÁMBULO DORMIDO Y DESPIERTO A LA VEZ..

DE NUEVA JERSEY ES LA MAYOR EMPRESA INDUSTRIAL DEL MUNDO CAPITALISTA: FUERA DE LOS ESTADOS UNIDOS NO EXISTE ALGUNA EMPRESA INDUSTRIAL MAS PODEROSA QUE LA ROYAL DUTCH SHELF.. 10ª.CUAL RECURSO LITERARIO SE ENCUENTRA EN LA EXPRESIÓN DORMIDO Y DESPIERTO ALA VEZ : A) IMAGEN B) METÁFORA C) JUEGO DE PALABRAS D) JUEGO DE CONTRARIOS 11. UNA MATERIA PRIMA DE CRECIENTE IMPORTANCIA PARA LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MATERIAL ESTRATÉGICO PRIMORDIAL PARA LAS ACTIVIDADES MILITARES. CON EL PETROLEO OCURRE COMO CON EL CAFÉ O CON LA CARNE. NINGUN OTRO IMAN ATRAE TANTO COMO EL ORO NEGRO A LOS CAPITALES EXTRANJEROS. NI EXISTE OTRA FUENTE DE TAN FABULOSAS GANANCIAS. EL PETROLEO ES LA RIQUEZA MAS MONOPOLIZADA EN TODO EL SISTEMA CAPITALISTA. RESULTADOS DE LA SUMA DE LOS IMPUESTOS Y LOS PERMISOS DE EXTRACCIÓN MIENTRAS QUE LOS PAISES DEL AREA DESCENTRALIZADA DONDE TIENEN SU ASIENTO LAS CASAS MATRICES DE LAS COMPAÑIAS PETROLERAS. y 11ª 10.. NO HAY EMPRESARIOS QUE DISFRUTEN DEL PODER POLÍTICO QUE EJERCEN. QUE LOS PAISES POBRES POR PRODUCIRLO... 104 8. 11ª. EDUARDO GALEANA. EL PRINCIPAL COMBUSTIBLE DE CUANTOS PONEN EN MARCHA AL MUNDO CONTEMPORÁNEO. LA STANDARD OIL CO.EL DICCIONARIO DE TERMINOS FILOSOFICOS SE CLASIFICA COMO UNA OBRA? A) DIDÁCTICA B) CIENTÍFICA C) IMAGINATIVA D) DE DIVULGACIÓN DE LA 12 A LA 15 SE REFIEREN AL TEXTO SIGUIENTE: EL PETROLEO ES CON EL GAS NATURAL. QUE ADEMÁS POSEE LOS PRODUCTOS Y GRAN PARTE DE LA FLORA PETROLERA EN LOS SIETE MARES. EN ESCALA MUNDIAL PARA REDUCIOR LOS IMPUESTOS A PAGAR Y AUMENTAR LAS GANANCIAS A COBRAR: EL PETROLEO CRUDO CUANDO AUMENTA SIEMPRE MENOS QUE EL REFINADO.. PAISES RICOS GANAN MUCHO MAS POR TOMARSE EL TRABAJO DE CONSUMIRLO. y 13ª F) 1ª. LA STANDARD OIL Y LA SHELF LEVANTAN Y DESTRONAN REYES Y PRESIDENTES. LOS TITULARES VENDEN EL PETROLEO CRUDO A LAS COMPAÑIAS. y 14ª G) 6ª. 8ª. SE QUEDAN CON 10 DOLARES DE LA SUMA DE SUS PROPIOS ARANCELES Y SUS IMPUESTOS. EN TODO EL CIRCULO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. MINISTROS Y JAMES BONDS Y EN TODAS LAS COMARCAS Y EN TODOS LOS IDIOMAS DECIDEN EL CURSO DE LA GUERRA Y DE LA PAZ. EN ESCALA UNIVERSAL. 11ª.¿CUANTAS SILABAS POETICAS SE ENCUENTRAN EN EL CUARTO VERSO DEL SEGUNDO CUARTETO? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 9. SE MANIPULAN LOS PRECIOS. FUERA DEL APARATO CIRCULATORIO INTERNO DEL CARTEL. DISPONEN DE IMNUMERABLES GENERALES. 8ª. RECIBEN APENAS UN DÓLAR. FINANCIAN CONSPIRACIONES PALACIEGAS Y GOLPES DE ESTADO. 3ª. QUE LO RELLENAN Y VENDEN LOS COMBUSTIBLES A LAS SUCURSALES PARA DISTRIBUIRLOS: LA SANGRE NO SALE. 6ª. LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS. y 12ª H) 1ª.EN EL VERSO EN LA NOCHE RESUENA COMO EN UN MUNDO HUECO EL ACENTO RITMICO SE LOCALIZA EN LAS SILABAS? E) 3ª .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 12. 10ª. LA DIFERENCIA ES DE 10 A 1: DE LOS ONCE DOLARES QUE CUESTAN LOS DERIVADOS DE UN BARRIL DE PETROLEO LOS DOLARES EXPEDIDOS DE LA MATERIA PRIMA MAS IMPORTANTE DEL MUNDO.EN EL TEXTO ANTERIOR APARECE LA PALABRA MONOPOLIZAN ¡ QUE SIGNIFICA MONOPOLIZAR? E) POSEER ILEGALMENTE ALGUNA INDUSTRIA F) EXPLOTAR FRECUENTEMENTE ALGUN RECURSO G) ATRIBUIRSE EL USO EXCLUSIVO DE ALGUN RECURSO O INDUSTRIA H) COMERCIALIZAR INDEBIDAMENTE UN PRODUCTO O UNA MERCANCÍA 104 .

EN QUE FORMA SE ENRIQUECEN ALGUNOS PAISES POR MEDIO DE LA INDUSTRIA PETROLERA E) ELEVANDO LOS PRECIOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO Y CONTROLANDO EL PRECIO DEL CRUDO F) COMPRANDO LA MATERIA PRIMA A LOS PAISES EN DESARROLLO Y VENDIÉNDOLES TECNOLOGÍA G) INCIDIENDO EN LAS ACTIVIDADES FINENCIERAS DE LOS PAISES PETROLEROS H) EVITANDO EL PAGO DE IMPUESTO POR LA IMPORTACIÓN DEL CRUDO 14. CIERTO TEMOR INEXPICABLE Y MUY MALOS PENSAMIENTOS. A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. Y PARE MI AUTO. AQUÍ TRAIGO CARGADO MI REVOLVER. SI. ¿NO SERA QUE TRATAN DE ASALTARME?¿Y QUIEN DICE QUE SEAN SOLAMENTE ESOS? HABRAN DE TENER COMPLICES OCULTOS A LADO Y LADO. Y PARA GANAR FACILIDAD DE MOVIMIENTOS A LA HORA AVIADA. POR SI ACASO. MIENTRAS SE APROXIMABAN. NO PUEDO YA CONTAR CON UN CUENTO. LOS DE LAS LINTERNAS SE ACERCARON.. ENTONCES ERA LIBRE! AHORA. DESDE QUE ENRIQUECI CON LA DICHOSA GUERRA MUNDIAL Y ME CASE Y VINIERON LOS HIJOS. 105 . EN CAMBIO ¡LOS HIJOS! ¡MIEDO ME DA QUE CUNDA EL MAL EJEMPLO!¿PERO POR QUE NO ACIERTO A DECIDIRME? QUIZA PORQUE LOS NEGOCIOS ME ACOSTUMBRARON A LOS ESTIMULOS DEL SEÑOR CURA. AL TIMON DE MI AUTOMÓVIL. AL VER QUE LAS LUCES OPACAS DE UNA LINTERNA. PERO.. ESPERO SOLO. DE UN JUEZ O DE CUALQUIER OTRA PERSONA. DESABROCHE LOS TRES BOTONES INFERIORES DE MI CHALECO. ME GUARDE LA PISTOLA DEBAJO DE LA PRETINA DEL PANTALÓN. TENIA YO PRISA Y UNA RABIA CONTENIDA. ANTES SOLIA CONTARLOS BIEN.. 105 13. PREVENIDO.SEGÚN EL TEXTO ANTERIOR PARA LOS PAISES DESARROLLADOS LA INDUSTRALIZACION DEL PATROLEO SIGNIFICA? E) UN SIGNO DE INDEPENDECIA ECONOMICA F) UNA MANIFESTACIÓN DEL DESARROLLO G) UN ARMA DE DOMINACIÓN H) UN SIGNO DE PROGRESO DE LAS SIGUIENTES 15 PREGUNTAS DE LA 16 A LA 30 DE REFIEREN AL TEXTO DE JUAN DE LA CABADA QUE SE PRESENTA A CONTINUCION: DESDE HACE ALGUN TIEMPO. NI PITOS DE SIRENAS. ¿QUÉ HAY? DIJE BRUSCO Y EN VOZ ALTA. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIA ERAN OBEROLES AZULES. NI VOCES QUE DETONARAN EL HECHO DE QUE ACABABA DE OCURRIR UN ACCIDENTE DESGRACIADO. ¡QUE DEMONTRES!. ME OBTRUIAN EL PASO. SINO PARO Y LOS ATROPELLO ME DISPARARAN LOS OTROS POR LA ESPALDA. ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES. ME PARECIERON CUATRO INDIOS. PUES. AHÍ ESTA DON FULANO QUE LO DIGA . COMO DE GENTES QUE SUS MANOS LAS MOVIESEN A TODO LO ANCHO DEL CAMINO. VENIA YO DE UNA DE ESTAS NOCHES DE NIEBLAS Y MENUDA NEBLIZNA CORRIENDO SOBRE LA OSCURA CARRETERA..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. ¿ A QUE. ENTRE TANTO LLEGABAN CON SUS LINTERNAS EN ALTO. DEL NOTARIO. ENTONCES. FIJO LOS OJOS EN LOS HACES DE LA LUZ QUE DERRAMABAN LOS FANALES DEL VEHÍCULO.¡AY. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUEL LO. DE ESOS QUE UNO ENSEGUIDA RECONOCE COMO EL PROTOTIPO DE NUESTROS ALBAÑILES. MIEDO Y TALES AFLICCIONES? ALGUNA VEZ TENGO QUE USARLO PENSE: APRONTE EL ARMA. MITAD OBREROS INDUSTRIALES Y MITAD HOMBRES DEL CAMPO. SIN TESTIGOS..¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR E) EL PODER POLÍTICO Y EXCÉNTRICO DE LOS PAISES PETROLEROS F) LA CONSECUENCIA DE LA INVERSIÓN EXTRAJERA EN LOS PAISES PETROLEROS G) LA HISTORIA DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS GRANDES CORPORACIONES PETROLERAS H) EL POTENCIAL ECONOMICO Y POLÍTICO DE LOS GRANDES CONSORCIOS PETROLEROS 15.

SOSPECHAS. NI LA MENOR MUESTRA DE EXPANSION.. MUY LÓGICO. PATRON. CON SUS OPACAS LUCES. QUITE EL FRENO AL AUTOMÓVIL. PATRON? ¡INDIO BORRACHO! PENSE DE NUEVO Y NO LE CONTESTE ¿NO CREE. DEPRIME. ESTABA TODAVÍA MI RETINA. CUYA VISION. ¿VERDA PATRON?. Y EN ADELANTE. QUE RECUERDO BIEN.. CONSERVA SU VISTA SOCARRONA EN UN ROSTRO DEMASIADO PERPICAS. ZOZOBRA.. LOS DE ATRAS SOLO DIJERON UNAS CUANTAS FRASES. Y EL ULTIMO EL MAS JOVEN. ERA LA DE UN DOMINGO? CREO QUE SI ¿O NO?. NI DOS DEDOS. AHORA DE CERCA CUANDO AL VOLVER LA CARA Y PROVOCARME UN ASCO INSOPORTABLE: ¡INDIO BORRACHO!. DESCONFIANZA. CLARO DIJE.. METODOLOGIA DE LA LECTURA. QU E NEGARME SERIA COMO DEMOSTRAR SEÑALES DE AQUEL MIEDO Y REBAJARME ¡Y ESTO NO!. TAN LUCIDITOS SUS SIETE AÑOS. OTRO INTERVALO. PATRON DIJO . SE PERTRECHARON EN UN MUTISMO EMPECINADO. ERA BUENO TOMARSE TIEMPO DE PENSAR. ¿CÓMO ESTARA OBESITA?. CUANDO REGRESABA DE REPONER LAS FUERZAS CON MI PASEO DEL FIN DE SEMANA. ¿NO CREE. ACELERE Y SEGUI LA MARCHA. ARDIDO YO POR EL MIEDO QUE ME HABIAN HECHO PASAR Y ANIMADO DE UN PUNTILLOSO. DE FRANQUEZA PROPIA DE HABITANTES DE OTRAS TIERRAS. Y SONRIO INOCENTE O MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA. USABA GRANDES BIGOTES CAIDOS: DOS APARENTABAN UNOS TREINTA AÑOS. A LAS PALABRAS DEL VIEJO. TAN BONITA. NACE DE UNA RISA. ESTA AGUITA NO ENTRARA NI SIQUIERA CUATRO DEDOS DENTRO DE LA TIERRA. MENOS DE 20... UNO DE ELLOS. Y VOLVI A SENTIR MIEDO. DESEO DE VENGANZA. ADEMÁS. INTERVINO EL MAS JOVEN: SOLO SEMOS ALBAÑILES. PORQUE DEBEMOS DE ENTRAR TEMPRANITO. ACOMÓDENSE USTEDES TRES EN EL ASIENTO DE ATRÁS DESPUÉS TU VIEJO. 106 ¿QUÉ HUBO? VOLVI A GRITARLES CUENDO LOS TUVE CERCA Y PUDE VERLES LAS CARAS. ¿VERDAD.EL VIEJO . SE NOS HIZO TARDE. Y COMO USTED LLEVA EL MISMO RUMBO. JEFE AGREGO UNO DE LOS OTROS INDIOS. DE LEJOS. HABIA QUE ARMARSE DE PACIENCIA. SEÑOR? CORRI EL COCHE A TODA SU MARCHA. A LA VEZ QUE ATORMENTARLOS UN POCO. YA VEJANCON.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TODOS JUNTO SE APAGARON LAS LINTERNAS Y A LA CARRERA CUMPLIERON MIS ORDENES. EL DE MAYOR EDAD. NI TANTITO PUEDE SER. AL TRABAJO. MAÑANA LUNES. TRAS BREVE SILENCIO INSISTIO: NI DOS DEDOS. CONTENIENDO EL RESUELLO. PATRON? SI.. POS YA VES. POR FAVOR. LA OSCURIDAD AL MIEDO DE CONTINUOS PRECIPICIOS. YA EL ALIENTO DEL VIEJO DESPEDIA TUFOS DE UN ALIENTO TAN MALO QUE SENTI. AGITÁNDOSE EN LA BRUMA.. Y LO MISMO: NI TANTITO ASI ¿EH. VEN ADELANTE CONMIGO. LAS CIRCUNSTANCIAS: ESA CONTINUA LLOVIZNA FÚNEBRE Y HASTA LAS LITERNAS. SINO EL MUTISMO ESE QUE IMPONE. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO! YA 106 . Y TAN CLARO FUE PARA MI LO QUE INSINUABAN. MODULE CIERTOS RUIDITOS DE CHISTANTE DESDEN AL PAR QUE MENEABA EN IGUAL MANERA DE SIGNIFICACIÓN NEGATIVA LA CABEZA.. APLASTA EL ANIMO. COMO YA NO PASAN LOS CAMIONES.TENEMOS DE PRECISION QUE IR A MÉXICO. NO CESABA LA LLOVIZNA.. ¡UJU! RESPONDI. Y ASI YO NI ACEPTABA NI DECIDIA NEGARME DE PALABRA. PATRONCITO? Y LUEGO. A CADA RATO: POS NI TANTITO. ¿ACASO ME OLVIDE?¿NO DIJE AL COMIENZO QUE AQUELLA NOCHE DE MARZO.

EN CUANTO LLEGAMOS AL PRIMER PUEBLO. PERO SON SERES HUMANOS! POR CIERTO QUE AUN LLOVIZNABA Y LA CARRTERA ESTABA DESIERTA... PORQUE ESTA AGUITA SOLO LA MANDA DIOS PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS. POS DICEN TODO ESO POR QUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO DONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA. MIENTRS UNA LUZ FUERTE DESTACABA SU LEJANA FIGURA FRENTE AL MARCO DE LA TIENDA. PATRON? DE PRONTO EL MOTOR DEL AUTOMÓVIL EMPEZO A MOSTRAR SÍNTOMAS DE HABERSE CALENTADO CON EXCESO. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS.EL TEXTO ANTERIOR ESTA RELATADO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL E) PROTAGONISTA F) PERSONAJE TESTIGO G) NARRADOR OBJETIVO H) NARRADOR OMNICICUENTE 18. FIJOS. Y CON LA MISMA CANTINELA: ¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE.. EL MAS JOVEN DE LOS TRES QUE SE QUEDARON. PARE Y DIJE A LOS HOMBRES LO QUE PASABA EL VIEJO SE OFRECIO A IR A UNA TIENDA PROXIMA PARA TRAER UNA CUBETA DE AGUA. INOFENSIVAS PIEDRAS.. QUE SOMOS ALBAÑILES...SEGÚN LA FORMA DE CARACTERIZARSE ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS PERSONAJES DE LOS TRES INDÍGENAS JÓVENES? E) TIPO F) SECUNDARIOS G) AMBIENTALES H) PROTAGONISTAS 20. ES MI PADRE.. NI TANTO ASI. JEFE? ¡AJA! NI UNO. EL CONDUCTOR DEL AUTOMÓVIL SE CLASIFICA COMO PERSONAJE E) ANTAGONISTA F) INDIVIDUO G) PRINCIPAL H) CARÁCTER 107 . EN SU MUTISMO EMPECINADO ¡SI FUESEN DEVERAS PIEDRAS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. ¡UJU! Y PERSISTIA: NI SIQUIERA UNO. Y ENTONCES. METODOLOGIA DE LA LECTURA.SEGÚN SU IMPORTANCIA. NATURALMENTE. QUE CONTINUARON CLAVADOS. ACERCO SU ROSTRO A MIS ESPALDAS Y DIJO DESDE ATRÁS: ¡PATRON! VOLVI LA CABEZA. MAS LOGRABA DISIPARLES AL PENSAR EN LA SEGURIDAD DE MI REVOLVER. 107 SE SABE LO QUE SON LOS INDIOS CON SU LENGUAJE DE RETRUÉCANOS.POR SUS CARACTERÍSTICAS FORMALES EL TEXTO ANTERIOR SE CLASIFICA COMO? E) F) G) H) CUENTO NOVELA LEYENDA EPICA 17. CLARO.QUE FORMA EXPRESIVA PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) DIALOGO INDIRECTO F) DIALOGO DIRECTO G) DESCRIPCIÓN H) MONOLOGO 19... DENTRO DE UN NEGROR FRIO DE NEBLINA ESPESA. LA MERA VERDA. SE DETUVO COMO HACE TODO INDIO PARA TOMAR RESUELLO Y LE DIJO: PADRE ESTA BEBIDO EL JOVEN CONTINUO: JEFE. ¿VERDAD? ¿VERDAD QUE SI.. 16. YO NOPEDIA NINGUNA EXPLICACIÓN. PARA REFRESCAR LAS SIEMBRITAS Y NO PARA QUE ENTRE MUCHO EN LA TIERRA.. PERO EL TERCERO AÑADIO NO QUIERO QUE HERMANITA SE MOJE AHÍ ABAJO DENTRO EL CAJON.... ¿EH. ¿VERDAD? VERDAD. MIS TEMORES VENIAN A RÁFAGAS. NI DOS DEDOS. PATRON... NI SIQUIERA UN DEDO.

... PERO SON SERES HUMANOS. QUE CONTINUABAN CLAVADOS FIJOS EN SU MUTISMO EMPECINADO? ¡SI FUERAN DEVERAS PIEDRAS.. G) SOLO SOMOS ALBAÑILES.-SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.....! 26. METODOLOGIA DE LA LECTURA.. INOFENSIVAS PIEDRAS... 1.EL NUDO DE LA OBRA SE PRESENTA CUANDO EL CONDUCTOR? E) VE LUCES EN LA CARRETERA F) RECUERDA LA MUERTE DE SU HIJA G) COMPRUEBA QUE EL VIEJO ESTA BORRACHO H) DETIENE EL AUTOMÓVIL PARA HECHARLE AGUA 25.EL VIEJO NO DISTINGUE POR SU? E) DEBILIDAD F) INGENUIDAD G) INDOLENCIA H) NEGLIGENCIA 29. SOMBREROS DE PETATE Y UN PALIACATE COLORADO AL CUELLO. 108 21.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE EL CLIMAX DEL TEXTO ANTERIOR? E) PERDONE POS DICE TODO ESO PORQUE VENIMOS DE NUESTRO PUEBLO ADONDE FUIMOS A ENTERRAR A MI HERMANITA.. LA MERA VERDA. O DAR A ENTENDER A LOS OTROS.EL AMBIENTE QUE PREDOMINA EN EL TEXTO ANTERIOR ES? E) TENSIÓN F) REPRESIÓN G) SUBLEVACION H) INCOMUNICACIÓN 23. Y SONRIO INOCENTE Y MALICIOSO EN ALUSIÓN VELADA H) VOLVI A SENTIR MIEDO. F) A LA LUZ DE MIS REFLECTORES VI LOS OCHO GUARACHES DE SUS PIES MIENTRAS SE APROXIMABAN... MENCIONE 2 G) UN APOYO PARA NUESTRO ESTUDIO H) DONDE CONSULTARNOS UNA DUDA I) ACRECENTAR EXPERIENCIAS J) ORGANIZAR UN PENSAMIENTO K) DESPERTAR CONCIENCIA L) RECORDAR EL PASADO Y RECORDARLO 108 . PATRON. ¡ESTAS COSAS DEL INSTINTO!¿QUÉ QUERRIA DECIR ESTE.EL CONDUCTOR SE CARACTERIZA POR SU E) TEMOR F) INTREPIDEZ G) GENEROSIDAD H) DESCONFIANZA 30.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.QUE TIPO DE TIEMPO SE UTILIZA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) TIEMPO PSICOLÓGICO F) TIEMPO CRONOLÓGICO G) JUEGOS TEMPORALES H) ATEMPORALIDAD 22...EL TEMA DE LA OBRA ANTERIOR ES LA CONCEPCION? E) MITICA DE LA FAMILIA F) MAGICA DE LA REALIDAD G) NEGATIVA DE LO INDÍGENA H) IDEALIZADA DE LA MUERTE 31ª.parte.. UN LIBRO SIRVE PARA. QUE SOMOS ALBAÑILES.QUE TIPO DE IDEAS PREDOMINO EN EL TEXTO? E) HISTORICO F) RELIGIOSO G) SOCIAL H) ETICO 28.UNA IDEA PRESENTE EN EL TEXTO ES? E) EL DECONOCIMIENTO ABSOLUTO DEL MUNDO CAMPESINO F) LA ESCASA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CAMPESINOS G) LA FALTA DE SOLIDARIDAD ENTRE LOS HUMANOS H) EL MIEDO DEL HOMBRE A LA MUERTE 27.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN TONO FUNDAMENTALMENTE? E) PATÉTICO F) IDEALISTA G) MELANCOLICO H) SENTIMENTAL 24.. EL RESTO DE SUS INDUMENTARIAS ERAN OBEROLES AZULES.

METODOLOGIA DE LA LECTURA.EN METODOLOGÍA DE LA LECTURA SON IMPORTANTES LAS OBRAS IMAGINATIVAS POR QUE? E) NOS DICEN EN SU CONTENIDO VERDADES Y REALIDADES F) POR EL GRAN REALISMO QUE POSEEN G) POR QUE PERTENECEN A LA LITERATURA H) POR QUE POSEE MUCHAS REFLEXIONES 8..CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DIDÁCTICAS: E) SE PUEDE LEER PARCIALMENTE PORQUE SU MISIÓN ES INFORMAR F) SON AQUELLAS DONDE SE DESARROLLA UN TEMA SUPERFICIALMENTE G) (EXPRESAR IDEAS) SER SENCILLAS EN SUS EXPLICACIONES H) TENER UNA IDEA GENERAL SOBRE LOS ULTIMOS ACONTECIMIENTOS 11. 109 2.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO LA PALABRA SUBJETIVAR SIGNIFICA? E) QUE LAS IDEAS SEAN NUESTRAS F) QUE LAS COSAS PARTICIPEN DE NUESTRA ALMA G) QUE SOLO NOSOTROS PENSAMOS ORIGINALMENTE H) QUE LAS COSAS LAS PENSEMOS Y RECORDEMOS 6....SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO UN ENSAYO TIENE LA FUNCION DE: E) COMPROBAR Y APROBAR EL MATERIAL QUE SE EXPONE F) HABLAR DE VARIOS TEMAS QUE SE COMPAGINEN G) EXPRESAR IDEAS Y SENTIMIENTOS SOBRE ALGUN TEMA H) IMPARTIR UNA SOLA IMPRESIÓN Y POSEER SENTIDO DE UNIDAD 12...SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO SE DICE QUE LA IGUALDAD O SEMEJANZA ENTRE LOS VERSOS ES E) PROSA F) RITMO G) METRO H) RIMA 4.HAY UN ELEMENTO QUE PREDOMINA EN LAS OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) PRESCRIPCIÓN DE PERSONAJES F) PREDOMINA EN TONO LIGERO G) RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS H) TENSIÓN ENTRE LOS PERSONAJES 13..ANOTE LAS CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DE LAS OBRAS CIENTÍFICAS E) SE ESCIBEN DE UNA MANERA PRACTICA Y CLARA F) SE USAN TECNICISMOS Y ES ESPECIALIZADA G) ESTAN DEDICADAS AL CAMPO DE LA DIVULGACIÓN 10... CUALES? E) METRO RIMA F) METRO RITMO RIMA G) RITMO RIMA H) MEDIDA RITMO 5..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.LA ENCICLOPEDIA ES UNA OBRA DE E) IMAGINATIVAS F) INVESTIGACIÓN G) DIVULGACIÓN H) RECREATIVAS 9.LOS LIBROS QUE SE EXPRESAN A TRAVES DE PALABRAS QUE NOMBRE RECIBE? D) EXPRESIÓN PRACTICA E) EXPRESIÓN DIDÁCTICA F) EXPRESIÓN OBJETIVA D) EXPRESIÓN VERBAL 3.EL VERSO BLANCO CUANTA CON VARIOS ELEMENTOS..HAY ALGO QUE PREDOMINA EN LA LIRICA ES: E) IMAGINATIVO F) SUBJETIVO YO G) TENSIÓN H) SÍMBOLOS E IMÁGENES 109 .LLAMAMOS OBRAS EXPOSITIVAS SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO: E) AQUELLAS QUE TIENEN GRAN VARIEDAD DE CONOCIMIENTOS PASADOS F) AQUELLAS QUE COMUNICAN EL RESULTADO DE UNA INVESTIGACIÓN G) AQUELLAS QUE POR SU FORMA EXPONEN ALGO CONCRETO H) NADA MAS LAS QUE NOS DAN INFORMACIÓN DETALLADA 7..

. CRITICA EXPLICATIVA G) EVALUATIVA.. SELECTIVA. 110 14.PRESENTA ASUNTOS QUE PERTENECEN AL PASADO Y ES DE UN MUNDO YA TERMINADO CON ASUNTOS HEROICOS.... INTERPRETATIVA Y EVALUATIVA 15.EL PRINCIPAL ELEMENTO DE UNA OBRA SEGÚN EL TEXTO: E) TRAMA F) ARGUMENTO G) TEMA H) IMAGINACIÓN 18.EN EL TEXTO MENCIONA QUE SON LAS DIVISIONES QUE SE HACEN DENTRO DE UN CAPITULO Y CENTRADO DE UNA IDEA F) SUB INCISOS G) SUB CAPITULOS H) INCISOS I) INDICE J) PARTES (ECÁPITES) 20.COMO SE LLAMA LA PALABRA QUE SE EMPLEA CON UN SENTIDO ESPECIFICO SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO ANOTELA: E) CONTEXTO F) TERMINOS TÉCNICOS G) TRAMA H) SINALEFA 17.... SEGÚN NUESTRO TEXTO: F) FICCIÓN G) DRAMATICA H) EPICA I) NOVELA HISTORICA J) TRAGEDIA 21.AQUÍ EL AUTOR DEFIENDE UNA IDEA POLÍTICA O RELIGIOSA.NOS DAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO EL CUAL NO CAMBIAMOS SU FORMA: E) PAPELETAS DE CITA PERSONAL F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS DE CITA TEXTUAL H) ESTRUCTURACION DE ENSAYO 16..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094... INTERPRETATIVA Y CRITICA H) ESTRUCTURAL.SON SUMAMENTE UTILES CUANDO SE TIENEN QUE RELACIONAR VARIOS DATOS A LA VEZ: E) CUADROS SINOPTICOS F) FICHAS BIBLIOGRAFICAS G) PAPELETAS TEXTUALES H) CUADROS Y COLUMNA 19. METODOLOGIA DE LA LECTURA.PARLAMENTO DE UN PERSONAJE COMO SI PENSARA EN VOZ ALTA SIN INTERESARLE LA COMUNICACIÓN: E) MONOLOGO F) DIALOGO DIRECTO G) DIALOGO INDIRECTO H) SOLILOQUIO 110 ...ES LA PRESENTACIÓN CON PALABRAS DE UN TODO F) ESTRUCTURA FORMAL G) DESCRIPCIÓN H) ANÁLISIS PROFUNDO I) ANÁLISIS INTERNO J) ANÁLISIS ESTRUCTURAL 24.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO HAY 3 TIPOS DE LECTURA SEGÚN MORTIMER ADLER CUALES? E) ANALÍTICA.. CRITICA F) ESTRUCTURAL.LA FORMA COMO EL AUTOR EXPRESA SUS PENSAMIENTOS POR MEDIO DE LENGUAJES SEGÚN EL TEXTO ES: H) TEMA I) TRAMA J) CONTEXTO K) EXPRESIÓN LITERARIA L) DESCRIPCIÓN M) ESTILO N) DIALOGO 23...... DECIMOS QUE ES? G) NOVELA DE AVENTURAS H) EPICA I) CUENTO J) NOVELA DE COMPROMISO K) NOVELA PSICOLÓGICA L) NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 22...

Y EN ESTE SENTIDO EN FENÓMENO SOCIAL. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PERTENECE A LA ESTRUCTURA EXTERNA DE UNA OBRA LITERARIA? E) EL TEMA F) LA TRAMA G) EL ASUNTO H) LA FUENTE 111 .PARTE DE UNA NOVELA. TAN LIGERA AL ROZAR EL SILENCIO CON LA FRENTE F) EN LOS BOSQUES. EN EL DERRUMBE PAULATINO DEL CIRCO QUE NOS GUARNECE Y AMPARA.UNA OBRA IMAGINATIVA SE CARACTERIZA POR? E) ESTUDIAR LOS VALORES MORALES Y ESTETICOS F) INTERPRETAR LA REALIDAD DE MODO PECULIAR Y ESTETICO G) OBSERVAR LA CONDUCTA HUMANA A TRAVES DE LAS NORMAS DE UNA SOCIEDAD H) ESBOZAR UN PROBLEMA FICTICIO AGREGANDO EL PROCEDIMIENTO DE SU RESOLUCIO 5..parte. H) LA BUENA NARRACIÓN DE UNA LEYENDA SUSCITA EN EL ALMA DE LOS OYENTES Y EN EL ESPIRITU DE LOS LECTORES SU CAPACIDAD ADMIRATIVA AUMENTA LOS RESORTES DE LA TENSIÓN BIOLÓGICA Y SELLA EN EL ALMA EL VIRTUAL HEROÍSMO DE LA NARRACIÓN. EN COMBATE SINGULAR.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. NUESTRO VALLE MISMO DESAPARECE E) EL CORAZON SE ROMPE TRANSPARENTE. G) TODOS HEMOS ESCUCHADO NARRACIONES DE LEYENDAS Y DE CUENTOS EN NUESTRA INFANCIA. A CUERPO LIMPIO. VEREIS COMO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO ES VERSO? D) Y CUANDO LAS MONTAÑAS DE ANDESITO SE VENGAN ABAJO. LLAMA A TUS ANÉMONAS LA GLORIA DEL AÑO. 2. AUNQUE SEPA QUE MAS TARDE SE ABRIRAN LAS ROSAS. 111 25. 3. D) TODO DIJO SIN PARAR LA TAN HERMOSA MUJER.. 1.. TROABA DE BASURA. CON TAN SUELTA LENGUA.. SORBIDO EN EL NEGRO EMBUDO GIRATORIO. CARA A CARA CON SUS ADVERSARIOS. POEMA O CUANTO QUE ESTA COMPUESTA POR SI MISMA Y CONTRIBUYE A LA ESTRUCTURA TOTAL DE LA OBRA ANOTELA: F) CAPITULO G) INCISO H) EPISODIO I) PARTES J) SUB INCISOS 32ª. LOS LOBOS HAMBRIENTOS DURANTE EL INVIERNO SE JUEGAN LA VIDA.. NO SE PUEDE CONCEBIR EL ARTE SIN UN PUBLICO QUE LO COMPRENDA Y LO APRECIE. QUE NO MENOS LES ADMIRO SU DISCRECIÓN QUE SU HERMOSURA. SIN DUDA. CON VOZ TAN SUAVE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. COMUNICARLE A LOS DEMAS. F) TUS PRIMEROS BROTES DE HIERBA TIENEN PARA MI MAS VALOR QUE UNA ESMERALDA. O RELATOS DE TRADICIONES POPULARES. UN LENGUAJE POR MEDIO DEL CUAL EL HOMBRE PRETENDE DECIR ALGO.. LA OBJETIVACION SE CARACTERIZA POR SER EL PRODUCTO DE UN? E) INTELECTO INNATO F) SENTIMIENTO CULTIVADO G) PENSAMIENTO ANALÍTICO H) CONOCIMIENTO ADQUIRIDO 4. LAS HEMOS DE RECORDAR QUE PREFERIAMOS CON DELEITE AQUELLOS EN QUE APARECIAN PRERSONAJES DE CARNE Y HUESO.EN CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS EL CONTENIDO ES OBJETIVO: E) EL ARTE ES. IGUAL QUE UN MANANTIAL: LA SIERRA ENTERA DESCANSA EN LO DIÁFANA.

PARA EVITAR CASARSE CON PARIS. SE MATA EL.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES SE CLASIFICA COMO TIPO? E) MERCURIO F) EL BOTICARIO G) TEOBALDO H) PARIS 10. LAS UNICAS LEYES QUE VERSABAN 112 . CONSTITUYERON UN FONDO OBLIGADO Y SIEMPRE OPERANTE DE AQUELLAS SOCIEDADES. LA QUE ENCONTRO EN LA DOCTRINA JURÍDICA Y EN LA LEGISLACIÓN. LENGUAJES. EN PRINCIPIO. O MEJOR DICHO DE LOS SUPUESTOS SOBRE LOS QUE ESTA REPOSABA. HUBO REFUTADORES DE LA ESCLAVITUD.. LOS ESCLAVOS ESTABAN COMPLETAMENTE EXCLUIDOS DE ESE UNIVERSO NORMATIVO.EN LA OBRA. YA SE A VISTO QUE ARISTÓTELES SINTIO LA NECESIDAD LLEVADO POR SU HONRADEZ INTELECTUAL DE REVISAR LOS ARGUMENTOS QUE SE OPONIAN AL IMPERIO DE UNOS HOMBRES SOBRE OTROS. 112 6. METODOLOGIA DE LA LECTURA.EL NUDO DE LA ACCION SE PRESENTA EN EL MOMENTO EN QUE? E) ROMEO CONOCE A JULIETA Y AMBOS QUEDAN ANAMORADOS F) FRAY LORENZO CASA EN SECRETO A ROMEO Y JULIETA G) FRAY JUAN NO PUEDE COMUNICARLE A ROMEO QUE JULIETA NO HA MUERTO H) ROMEO MATA A TEOBALDO Y POR TAL MOTIVO EL PRINCIPE LO DESTIERRA A MANTUA 11. HUBO ADEMÁS SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS TIEMPOS IMNUMERABLES CASOS EN QUE EL AMO Y EL ESCLAVO SE UNIAN POR AFECTO VERDADERO Y TORNABAN EN RESPETUOSA UNA RELACION QUE ERA.. YA QUE SOLAMENTE ESTUVIERON INMERSOS EN ALGUNA O ALGUNAS DE LAS ESFERAS NORMATIVAS QUE LO CONSTIUIAN.. PURAMENTE UTILITARIA: LA QUE MEDIA ENTRE EL DUEÑO Y SU INSTRUMENTO. QUE ERA LA CREENCIA EN LA DESIGUALDAD DE LOS HOMBRES. LA ACCION LLEGA A SU CLIMAX CUANDO E) ROMEO MATA A TEOBALDO Y ES DESTERRADO A MANTUA F) EL SEÑOR CAPULETO ORDENA A JULIETA QUE SE CASE CON PARIS G) ROMEO MATA A PARIS. A LAS DIVISIONES QUE PRESENTAN DISTINTAS VARIANTES SOBRE EL TEMA TRATADO EN UNA OBRA EXPOSITIVA SE LES DENOMINA: E) PARTES F) INCISOS G) CAPITULOS H) SUB INCISOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 7 A LA 11 SE CONTESTAN CON BASE EN LA OBRA ROMEO Y JULIETA DE WILLIAMS SHAKESPEARE 7. SIN EMBARGO. Y SU CIMIENTO MAS SOLIDO.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO. LA INSTITUCIÓN DE LA ESCLAVITUD COMO TAL. ROMA SUSCRIBIO TAMBIEN LA IDEA DE LA DESIGUALDAD. YA FUERA QUE GOZASEN DE TODAS LAS FACULTADES QUE DE EL SABIA ESPERAR.ROMEO Y JULIETA PERTENECE AL TIPO DE OBRAS DE FICCIÓN DRAMATICA LLAMADO? E) COMEDIA F) TRAMA G) TRAGEDIA H) SAINETE 8.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PLATON LA TILDO DE INJUSTA PARA LOS GRIEGOS. SINGULARMENTE CATEGÓRICOS PARA SER EXPRESADA.PARIS SE CONSIDERA COMO UN PERSONAJE? E) TIPO F) SECUNDARIO G) PROTAGONISTA H) ANTAGONISTA 9.. AUNQUE SE ABSTUVO DE FORMULAR IGUAL RESERVA RESPECTO A GENTES DE OTRAS NECIONES. LOS HOMBRES LIBRES VIVIAN DENTRO DEL SISTEMA DE DERECHO. NO DEBE PENSARSE QUE EL MUNDO ANTIGUO FUE TOTALMENTE EXCLAVISTA. DESPUÉS DESPIERTA JULIETA Y TAMBIEN SE MATA H) JULIETA ACEPTA TOMAR EL BREBAJE QUE LE ENTREGA FRAY LORENZO...

LAS CIRCUNSTANCIAS POLÍTICAS FUERON ORILLANDO A LOS GOBERNANTES A AMPLIAR EL ALCANCE DE LA CIUDADANIA. NO OBSTANTE. NI OBLIGARSE EN CONTRATOS. LAS DE LOS DERECHOS REALES. JUNTO CON EL CAUDAL DE LOS BIENES DEL ENEMIGO. INCLUSIVE SE DABA EL CASO DE QUE NO MEDIARA NINGUNA ACCION BELICA PARA EL APODERAMIENTO Y LA ESCLAVIZACIÓN DE ALGUN GRUPO DE HOMBRES. NO LES ERA PERMITIDO. CARACALLA. AL MARGEN DE LAS VICISITUDES QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA EXPERIMENTO EL CONCEPTO DE CIUDADANIA. CON DECIR QUE LOS ESCLAVOS ERAN COSAS. ADQUIRIR BIENES POR LAS VIAS NORMALES DEL COMERCIO. IMAGINAR UN VACIO JURIDICO TAN PERFECTO COMO EL QUE RODEABA A AQUELLOS SERES. SE ADVIERTE QUE LOS ROMANOS HABIAN REALIZADO UN DESLINDE TAJANTE ENTRE ELLOS MISMOS Y LOS DEMAS HABITANTES DE LA TIERRA. SEGÚN LAS AUTORIDADES IBAN ATRIBUYENDO ESTAS FACULTADES A ALGUNA CIUDAD O ALGUNA C OMARCA. LOS CAUTIVOS DE GUERRA NO ERAN SINO UNA PARTE DEL BOTIN. AL MISMO TIEMPO.. HASTA QUE EN EL AÑO 212 D. OTRA VEZ AQUÍ. REALMENTE. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ESTA PRESENTE. C. DE ACTUAR ANTE LOS TRIBUNALES Y HASTA DE VOTAR Y SER ELECTOS. ES DIFÍCIL. DE TAL MANERA QUE LOS EXTRANJEROS LIBRES FUERON QUEDANDO INCLUSO EN DISTINTOS CAMPOS JURÍDICOS. NI COMPARECER COMO ACTORES EN LOS TRIBUNALES. Y DE ESTE MODO HUBO EXTRAJEROS CAPACES DE COMERCIAR. ES EL DE CIUDADANIA. EN ROMA. SI BIEN NO HEMOS DE LIGARNOS CON AFIRMACIONES DEMASIADO NETAS. ESTA ULTIMA ES LA QUE MAS CONVIENE A NUESTRO TEMA. OTROS DE LOS CONCEPTOS EN QUE ESTA IDEA DE LA DESIGUALDAD QUEDA MUY CERCA DE LA SUPERFICIE. EN GENERAL. QUE POR SUELO DEJARIAN A UN LADO MA TICES DE MUCHA IMPORTANCIA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LOS DERECHOS PUBLICOS Y PRIVADOS ESTABAN VINCULADOS CON LA CIUDADANIA DE UNA MANERA ENTERAMENTE IGUAL. URBES DISTINTAS DE ROMA FUERON ACCEDIENDO A ELLA. SE PODIA SER ESCLAVO A RESULTAS DE CUALQUIERA DE ESTASCAUSAS. DE CONTRAER MATRIMONIO CIVIL. LA CIUDADANIA. AL EVOLUCIONAR LA ESTRUCTURA POLÍTICA DE ROMA. LA IDEA DE LA DESIGUALDAD ORIGINARIA DE LOS HOMBRES. AL COMPLICARSE LOS PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS Y AL ENSANCHARSE. Y QUE PRESIDIO MUCHAS DE LAS CONSTRUCCIONES 113 . BASTABA CON QUE EL PAIS DEL QUE ESTOS FUERAN SUBDITOS NO ESTUVIESE LIGADO A ROMA POR NINGUN TRATADO. ES NATURAL QUE AQUELLA IDEA ORIGINARIA SE FUESE ATENUANDO. SEGÚN SENTENCIA EL JURISCONSULTO GAYO. 113 SOBRE ELLOS ERAN LAS QUE SE REFERIAN A LAS COSAS. POR NACIMIENTO. NO PODIAN CONTRAER MATRIMONIO LEGAL. Y SU APLICACIÓN PRACTICA A TALES O CUALES GRUPOS DE INDIVIDUOS. PARA UN CIUDADANO DE NUESTROS DIAS. EL NO CIUDADANO SIMPLEMENTE NO PODIA ACTUAR CONFORME A LAS LEYES DEL ESTADO. UN PODER DE VIDA O MUERTE. LOS SERES HUMANOS PASABAN A LA PROPIEDAD DEL ESTADO ROMANO. POR MEDIO DE LA CONSTITUTIO ANTONINIANA . O A ALGUNA PECULIAR CLASE DE HOMBRES. LA INVESTIDURA DE CIUDADANO ERA INDISPENSABLE PARA GOZAR DE DERECHOS PUBLICOS O PRIVADOS. ES OBVIO QUE PARECE. SALTA A LA VISTA LA IDEA DE DESIGUALDAD EN ESTOS HABITOS Y ESTAS LEYES. PORQUE EFECTIVAMENTE LOS ESCLAVOS NO TENIAN MAS CATEGORÍA QUE LAS COSAS. ERAN OBLETOS BAJO LA POTESTAD DE UN DUEÑO EL CUAL EJERCIA SOBRE ELLOS UN PODER ABSOLUTO. EL QUE LOS DESTINABA A LA EJECUCION DE SERVICIOS PUBLICOS O LOS CEDIA A LOS SOLDADOS VENCEDORES O A OTROS CIUDADANOS. FUE DESCOMPUESTA EN ELEMENTOS FRAGMENTARIOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. POR CASTIGO O POR CAUTIVIDAD. PARA QUE SE CONSIDERASE LEGITIMO AQUEL GENERO ESPECIAL DE RAPIÑA. LA OTORGO A TODOS LOS SUBDITOS DEL IMPERIO. EL CRITERIO DE LOS GOBERNANTES Y LEGISLADORES. QUEDA DICHO TODO. SOBRE ESE CUADRO TAL VEZ HARTO ESQUEMATICO SE LEVANTO TODA UNA SERIE DE MODULACIONES. PODEMOS ASEGURAR QUE EXISTIO EN UN PRINCIPIO. DESDE LUEGO LOS ESCLAVOS ESTABAN DESPROVISTOS DE FACULTADES POLÍTICAS.

.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL D) IDEAS SOBRE LA VIDA No. LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCIÓN EN ROMA FUE IMPORTANTE.¿QUÉ TIPO DE IDEAS CONTIENE EL TEXTO? A) ETICAS B) ESTETICAS C) RELIGIOSAS D) HISTORICAS 33ª.1 CARTYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA.. 12. YA QUE? CREO UNA NUEVA CLASE SOCIAL BENEFICIO A LOS COMERCIANTES EXTRANJEROS MODIFICO LOS CONCEPTOS DEL DERECHO ROMANO ALTERO LOS POSTULADOS DE LA MORAL PREDOMINANTE 16. 1. METODOLOGIA DE LA LECTURA...18: E) R.LA ACTITUD DEL AUTOR FRENTE AL TEMA ES? A) CLASISTA B) ANALÍTICA C) ORDINARIA D) CONTRADICTORIA 14. EDITORIAL PORRUA. 1.RETRATO DEL DANTE DE TOMAS No. No.SEGÚN EL AUTOR DEL TEXTO. 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. CON LAS OTRAS NACIONES. 1 R.DE ACUERDO CON EL TEXTO LA ACTITUD DE PLATON FRENTE A LA ESCLAVITUD EN GRECIA FUE DE? A) REPROBACIÓN B) RESIGNACIÓN C) INDULGENCIA D) INDOLENCIA 15. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL NUBES Y OLAS DE No. PODEMOS ENTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD: DANTE ALIHIERI.... 166. MÉXICO 1980. A LA PRIMAVERA DE HENRIK. WEGELAND EN LECTURA ENVOZ ALTA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. POR MEDIO DE SU RETRATO. F) SOBRE DANTE ALIGHIERI.. AL CORRER DEL TIEMPO.1 TEMARIO GUIA DE METODOLOGÍA DE LA LECTURA 114 .¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA EN EL TEXTO ANTERIOR? E) LOS PROBLEMAS JURÍDICOS DERIVADOS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA F) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCLAVITUD EN ROMA G) LA HISTORIA DE LA ESCLAVITUD EN ROMA H) EL ORIGEN DE LA ESCLAVITUD EN ROMA 17.EL AUTOR DEL TEXTO ABORDA EL TEMA DE UNA MANERA A) INDIFERENTE B) IMPRECISA C) PROFUNDA D) OBJETIVA 13.SEGÚN SU TEXTO EL ASUNTO DE UNA OBRA LITERARIA ES: E) LA FORMA EN QUE LOS HECHOS ESTAN RELACIONADOS F) EL CONCEPTO ALREDEDOR DEL CUAL GIRA TODA LA OBRA G) LA SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE SE NARRAN EN LA OBRA H) EL ELEMENTO EN EL CUAL SE INSPIRO EL AUTOR PARA CREARLA 3.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR: E) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS F) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO G) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA H) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DEL AUTOR 2. AMIEL.. ENRIQUE FEDERICO.. P. DIARIO INTIMO. 114 INTELECTUALES DEL DERECHO ROMANO Y MUCHAS DE LAS ACTITUDES QUE ESE PUEBLO FUE ADOPTADO.parte. COMO LAS ANÉMONAS O LAS LLEGADAS DE LAS GOLONDRINAS.

TRANSPLANTE DE TEJIDO Y ORGANOS. EN 1796. ADOPTADA POR LA ASOCIACIÓN MEDICA MUNDIAL. DESPUÉS DE INVESTIGAR EXHAUSTIVAMENTE QUE LAS GENTES CONTAGIADAS DE ESTA NO CONTRAIAN LA HUMANA. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE LAS SIGUIENTES 10 PREGUNTAS DE LA 4 A LA 13. ESTE DOCUMENTO PRESENTA LOS PRINCIPIOS EXPRESADOS EN DIVERSOS PAISES Y ASOCIACIONES MEDICAS INTERNACIONALES ACERCA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CLINICA QUE EXPERIMENTEN CON PERSONAS. RELIGIOSOS Y SOCIALES. JURÍDICOS. ESTERILIZACIÓN. Y SOBRE POSIBLES EXPERIMENTOS EN FISIOLOGÍA. POR ESO. LA DECLARACIÓN NO ABARCA NI PRETENDE TOMAR EN CUENTA OTROS TIPOS DE INTERVENCIONES MEDICO QUIRÚRGICAS SIN FINES EXPERIMENTALES ESPECIFICOS. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ELABORO UN DOCUMENTO SOBRE LA PROTECCIÓN A LA PERSONA ANTE LOS PROGRESOS DE LA BIOLOGÍA. Y TÉCNICAS MEDICAS RADICALES). LA RELACION ENTRE LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD SE HA VUELTO MAS COMPLEJA. AUN EN NUESTRA EPOCA SE EMPLEO LA VACUNA ANTIPOLIOMIELICA EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. TODOS LOS ADELANTOS EN MEDICINA HAN NECESITADO SIEMPRE DE LA EXPERIMENTACIÓN O APLICACIÓN EN EL HOMBRE. A PETICIÓN DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. LA CIENCIA APLICADA. ESA VACUNACIÓN. A SIDO FAVORABLEMENTE ACOGIDA PORQUE ESTABLECE A QUE PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES DEBE ATENERSE LA INVESTIGACIÓN. LOS PROBLEMAS IMPLICADOS EN EL HECHO DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO EN BENEFICIO DIRECTO DEL HOMBRE SON TAN ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD. ENGLOSABA NO SOLO EL CONOCIMIENTO EN SI MISMO SI NO QUE SE EXTIENDE A LOS DESEOS Y A LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS DEL HOMBRE. SIN EMBARGO. PSICOLOGÍA Y ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS. SEPARADOS POR MAS DE UN SIGLO. PODIA TOMARSE EN LA ACTUALIDAD COMO UN ACTO INMORAL.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 115 RABINDRANAH TAGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA. LA MEDICINA Y LA BIOQUÍMICA (AVANCES EN GENETICA. EN LA ACTUALIDAD SE ACEPTA QUE LOS ADELANTOS EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS TÉCNICAS DE LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD SON INSEPARABLES DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL HOMBRE. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ANORME PUEDE SER ESTE AMOR. SIN EMBARGO. METODOLOGIA DE LA LECTURA. CONTRARIAMENTE LA CIENCIA PURA. APARTIR DE ESE MOMENTOI LA VACUNACIÓN SE PROPAGO COMO METODO TERAPÉUTICO PARA CONTROLAR UNA DE LAS ENFERMEDADES QUE HABIAN ASOLADO A LA HUMANIDAD. POR LO TANTO. OBVIAMENTE LLEVADA A CABO SIN EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO. PATOLOGÍA. EN OTROS ASPECTOS (ANTICONCEPCIÓN. SE CONTESTAN CON BASE AL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: EL AVANCE CIENTÍFICO A SIGNIFICADO MAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA PARA EL HOMBRE AL PERMITIRLE DOMINAR LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA. LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE 1964. Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARECEN MAS REMOTOS. ABORTO PROVOCADO) PREDOMINAN VALORES ETICOS . LOS HIJOS NUNCA DEBERÍAN DE SEPARARSE DE SUS MADRES. JENNER DECIDIO INOCULAR A UN NIÑO CON UNA VACUNA OBTENIDA DEL BRAZO DE UNA MOZA DE ESTABLO QUE SE HABIA CONTAGIADO DE LA VIRUELA DE VACA. SI SE ACEPTA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS DEBEN ADMITIRSE CIERTAS PREMISAS FUNDAMENTALES: 115 . TODO PARECE INDICAR QUE PUEDE LLEGARSE A UN ACUERDO INTERNACIONAL SOBRE LAS REGLAS QUE GOBIERNAN ESTOS EXPERIMENTOS. AMBOS EXPERIMENTOS INMUNOPROFILACTICOS. EN NUESTRO TIEMPO. HAN TRAIDO GRANDES BENEFICIOS A LA HUMANIDAD.

PRINCIPIO QUE SE HA MANTENIDO FIRME HASTA NUESTROS DIAS. ESTA POLÍTICA SE SINTETIZA EN LOS SIGUIENTES PUNTOS BÁSICOS: DE LOS DERECHOS Y EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO QUE PARTICIPE EN UN EXPERIMENTO. ESPONTÁNEO O VOLUNTARIO . . RECIENTEMENTE SE HA EMPLEADO LA EXPRESIÓN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO .DE LOS ADECUADO DE LOS METODOS DE INFORMACIÓN EMPLEADOS PARA ASEGURAR UN CONSENTIMIENTO PREMEDITADO Y VOLUNTARIO. EN EL AÑO DE 1966. C) NO SE PUEDE ACEPTAR EN LA PRACICA MEDICA. Y QUE POR ELLO SON SUS PADRES O SUS TUTORES QUIENES TENDRÍAN LA ULTIMA PALABRA EN CASO DE QUE FUERAN SOLICITADOS COMO SUJETOS DE EXPERIMENTACION. EL DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA SECRETARIA DE SALUD DE ESTADOS UNIDOS REGLAMENTO LA POLÍTICA Y LAS CONDICIONES A QUE DEBEN ATENERSE LAS ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. LOS EXPERIMENTOS EN VOLUNTARIOS SANOS. 116 . A GRANDES RASGOS.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. DICHOS COMITES COMPRENDERIA ENTRE SUS MIEMBROS A MEDICOS. NO HAN SIDO NUNCA CRITICADOS O PROHIBIDOS. NINGUNA INNOVACIÓN TERAPEUTICA QUE NO HALLAN EXPERIMENTADO INVESTIGADORES CALIFICADOS. POR OTRA PARTE. - POR OTRO LADO LA REGLAMENTACIÓN SUGIERE LA FORMACIÓN DE COMITES QUE SUPERVICEN LOS EXPERIMENTOS CON SERES HUMANOS. 116 A) NO PUEDE PROHIBIRSE EL PROGRESO DE LA MEDICINA PREVENTIVA O CURATIVA B) NO SE PUEDEN APROBAR. SIN MAS RIESGO QUE EL DE ALGUNA MOLESTIA FÍSICA. JURISTAS Y SACERDOTES. PARA USO GENERAL. LA REGLAMENTACIÓN MENCIONADA OBLIGA A LOS INVESTIGADORES A INFORMAR A LOS VOLUNTARIOS SOBRE SU PLENA LIBERTAD PARA RETIRARSE DEL EXPERIMENTO AUN CUANDO NO CONVENGA A LOS INTERESES DE LOS INVESTIGADORES. METODOLOGIA DE LA LECTURA. ESTO EQUIVALDRÍA A UNA EXPERIMENTACIÓN MASIVA NO CONTROLADA EN SERES HUMANOS. EL CODIGO DE NUREMBERG DE 1947 PROHIBE CUALQUIER TIPO DE EXPERIMENTO EN UN SER HUMANO SIN SU CONSENTIMIENTO . LA DECLARACIÓN DE HELSINKI DE LA ASOCIACION MEDICA MUNDIAL Y EL PACTO SOBRE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS (1966) DEL LAS NACIONES UNIDAS EMPLEA EL TERMINO CONSENTIMIENTO LIBRE. TODAS ESTAS NUEVAS SUSTANCIAS SON PROBADAS EXHAUSTIVAMENTE EN ANIMALES DE LABORATORIO PARA COMPROBAR SUS EFECTOS Y MUCHAS DE ELLAS SE DESECHAN POR INEFICACES O DEMASIADOS TOXICAS. SE ACEPTA QUE LOS NIÑOS Y LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL SON INCAPACES DE DECIDIR VOLUNTARIAMENTE. YA SEA EN VOLUNTARIOS O EN PACIENTES. NUEVAS PREPARACIONES O PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS QUE SOLO SE HALLAN UTILIZADO EN ANIMALES. TODAS AQUELLAS QUE PUEDEN TENER UN INTERES TERAPÉUTICO SON SOMETIDAS A PRUEBAS CADA VEZ MAS COMPLETAS EN ANIMALES. . EL AUGE DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SERES HUMANOS OBEDECE AL HECHO DE QUE HOY EN DIA LA FABRICACIÓN DE NUEVAS SUSTANCIAS CON FINES TERAPÉUTICOS SE HA CONVERTIDO EN UNA GRAN INDUSTRIA. LIBRE DE DUDAS.ACERCA DE LOS RIESGO Y DE LOS BENEFICIOS MEDICOS POTENCIALES QUE OFRESCA LA INVESTIGACIÓN. EL CODIGO DE NUREMBERG HABLA DE CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO O ESPONTÁNEO .

LA CONCLUSIÓN MAS RELEVANTE DERIVADA DE LO ANTERIOR ES QUE EN CUALQUIER SISTEMA LA DECISIÓN SOBRE SI SE JUSTIFICA O NO UN EXPERIMENTO EN SERES HUMANOS HA DE BASARSE. ESTE COMITÉ FUE SUSTITUIDO POR UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LOS MEDICAMENTOS. SE HACE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA FARMACOLOGÍA CLINICA Y LOS ENSAYOS CLINICOS. LA TERCERA FASE ES EL PERIODO DE ENSAYOS CLINICOS COMPLETOS. EN 1970. DE ACURDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS. TODOS ESTOS ACUERDOS PARTEN DE UN MISMO HECHO. MEZCLADA CON BRUJERÍA. UNA ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD PUBLICA. POR OTRO LADO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. O A LO SUMO PERSONAS QUE NO ESTEN GRAVEMENTE ENFERMAS . 117 POR DESGRACIA. LO QUE REPRESENTARIA LA MÁXIMA GARANTIA DE SEGURIDAD PARA EL HONBRE. EN PAISES COMO FRANCIA. DE 1972. LA PRUEBA FINAL DE LA EFICACIA TERAPEUTICA Y LA INOCUIDAD DE UN NUEVO MEDICAMENTO SOLO PUEDE OBTENERSE MEDIANTE ESTUDIOS EN SERES HUMANOS. EN UNA LAS DISPOSICIÓN SE ESTABLE QUE EN UN ESTUDIO DE FARMACOLOGÍA CLINICA SOLO PUEDEN EMPLEARSE PERSONAS SANAS. CON PARTICIPACIÓN DE LA COLECTIVIDAD. EXISTIA EN EL REINO UNIDO UN COMITÉ DE INOCUIDAD DE LAS DROGAS QUE ASESORABA A LOS FABRICANTES SOBRE LA NECESIDAD DEL ENSAYO CLINICO DE MEDICAMENTOS NUEVOS. EN EL JUICIO TÉCNICO DEL CUERPO EN GENERAL. COMPUESTOS POR MEDICOS E INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS QUE PROTEJAN MEJOR QUE LAS LEYES TANTO AL ENFERMO COMO AL INVESTIGADOR . QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD. PARA PROTEGER AL CONSUMIDOR SE HAN ESTABLECIDO REGLAMENTOS Y LEGISLACIONES SOBRE COMO DEBEN LLAVARSE A CABO LAS ULTIMAS PRUEBAS EN SERES HUMANOS Y EVITAR ASI RIESGOS INJUSTIFICADOS. A UNA RAMA IMPORTANTE DE LA CIENCIAS BIOLÓGICAS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. DE AUTORIZAR LAS SALIDAS DE ESOS PRODUCTOS AL MERCADO. EVITAR QUE EL INVERTIGADOR INCOMPETENTE O POCO ESCRUPOLOSO SOMETA A SUS PACIENTES O A OTRAS PERSONAS A UN RIESGO INNECESARIO. LA SEGUNDA FASE COMPRENDE LOS ENSAYOS INICIALES DE LA DROGA EN UN NUMERO LIMITADO DE PACIENTES. AL IGUAL QUE EN LA REGLAMENTACIÓN ESTADOUNIDENSE. LA OMS EXPRESO QUE EL OBJETIVO Y EL PLAN DE ESTUDIO DE UNA NUEVA DROGA DEBEN LLEVARSE A CABO POR COMITES LOCALES DE INVESTIGACIÓN. A LA VEZ SORPRENDENTES Y LÓGICOS. EN LOS ESTADOS UNIDOS. (ADAPTACIÓN) 117 . LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA FARMACOLOGÍA ES QUE PERMITE CONOCER Y ELABORAR DROGA CAPACES DE CONTROLAR ALGUNOS ASPECTOS DE LAS ENFERMEDADES. LOS ACUERDOS TIENEN UN MISMO PROPÓSITO. Y SOBRE LA POSIBILIDAD. LA OMS SUGERIA QUE EL SUJETO CON EL CUAL SE INVESTIGARA DEBERIA QUEDAR CUBIERTO POR UNA POLIZA DE SEGURO. LA FARMACOLOGÍA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPIRICA. EN DIFINITIVA. LOS REQUISITOS LEGALES PARA EL ESTUDIO DE NUEVAS DROGAS MEDICINALES EN SERES HUMANOS CONSTAN DE TRES FASES: LA PRIMERA FASE TIENE LUGAR DE EXAMINAR TODOS LOS DATOS DISPONIBLES DE LA EXPERIMENTACIÓN ANIMAL. AUSTRIA ES OTRO PAIS DONDE SE HAN ESTABLECIDO NORMAS DETALLADAS PARA EXPERIMENTAR CON DROGAS EN EL HOMBRE. POR MUY COMPLETAS Y APARENTEMENTE SATISFACTORIAS QUE PUEDEN SER TODOS ESTOS ENSAYOS EN ANIMALES. DADO QUE LAS NUEVAS SUSTANCIAS TERAPEUTIACAS SON CADA VEZ MAS NUMEROSAS Y HAN AUMENTADO LA POSIBILIDAD DE QUE PRODUZCAN BUENOS O MALOS EFECTOS. EN 1967. EXIGE QUE QUIENES EFECTÚEN ENSAYOS CLINICOS CON MEDICAMENTOS NUEVOS TENGAN EN CUENTA LOS IMPERATIVOS ETICOS A QUE HAN DE ATENERCE LOS ENSAYOS EN ELHOMBRE .

9. EL AUTOR DEL TEXTO ASUME UNA ACTITUD DE: A) CRITICA B) OBJETIVIDAD C) SUBJETIVIDAD D) PROSELITISMO 8. SEGÚN SE AFIRMA EN EL ESCRITO.. SIGNIFICA QUE ESTE: A) CONTAGIA UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO B) CURA DE UNA ENFERMEDAD A UN SUJETO C) SALVAGUARDA AL SUJETO DE PADECER UNA ENFERMEDAD D) HACE PROPENSO AL SUJETO A PADECER UNA ENFERMEDAD 10.¿QUÉ HECHO SE PONE DE RELIEVE CUANDO EN EL TEXTO SE MENCIONA LA IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO DEL PACIENTE PARA QUE ESTE PUEDA SER SOMETIDO A OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL: A) EL TEMOR DE LOS CIENTÍFICOS. SE SABE QUE EL TÉRMINO INMUNOPROFALACTICO. EL TEXTO ANTERIOR SE DIVIDE PRIMORDIALMENTE EN: A) B) C) D) INCISOS PÁRRAFOS CAPITULOS APARTADOS 7.. 5. A ASUMIR RESPONSABILIDADES HACIA TERCERAS PERSONAS 118 .¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS APARECE EN EL TEXTO? A) LA EXPERIMENTACIÓN DE DROGAS NO IMPLICA LA RECONSIDERACION DE LAS NORMAS VIGENTES PARA UNA SOCIEDAD B) EL EFECTO CURATIVO DE UN PRODUCTO QUÍMICO EN EXPERIMENTACIÓN DEPENDE DE LA CAPACIDAD DE LOS INVESTIGADORES C) LA EXPERIMENTACIÓN DE UNA DROGA EN ANIMALES NO GARANTIZA QUE TAL PRODUCTO PUEDA USARSE EN SERES HUMANOS CON IGUAL RESULTADO. EL ORIGEN DE LO HOY LLAMAMOS FARMACOLOGÍA AFIRMA UN INVESTIGADOR SE ENCUENTRA EN PRACTICA RELACIONADAS CON LA BRUJERÍA EL DESARROLLO DE LA FARMACOLOGÍA HA CONTRIBUIDO A QUE HOY SE DISPONGA DE DROGAS DE USO MEDICO. LA FARMACOLOGIA HA EVOLUCIONADO DE UNA CIENCIA EMPÍRICA.FRENTE AL TEMA QUE ABORDA.DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ESTRUCTURA FORMAL. QUE NACE EN LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD.. 118 4. APLICADO A UN EXPERIMENTO.POR LOS EJEMPLOS DADOS EN EL TEXTO.. A UNA RAMA IMPORTANTE DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR: LA FARMACOLOGÍA POSIBILITA LA ELABORACIÓN DE DROGAS POR MEDIO DE LAS CUALES SE PRETENDE CURAR UNA ENFERMEDAD. MEZCLADA CON BRUJERÍA.. D) EL EFECTO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS COMO DROGAS EN ORGANISMOS VIVOS DEBE COMPLETARSE CON OTRO TIPO DE AUXILIO MEDICO. METODOLOGIA DE LA LECTURA..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.EN EL TEXTO ANTERIOR SE AFIRMA QUE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS EN TORNO A LA RELACION DE LA CIENCIA MEDICA Y EL HOMBRE COMPETEN A: A) B) C) D) LOS JURISTAS LOS MEDICOS EXCLUSIVAMENTE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RELIGIÓN DE MANERA PRIMORDIAL 6..

11. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA ES: A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 16. METODOLOGIA DE LA LECTURA.SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO.¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS SUBYACE EN EL TEXTO? A) ES FUNDAMENTAL EVITAR LA EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS PARA DIGNIFICAR LA INVESTIGACIÓN B) LA CIENCIA MEDICA DEBE CONTINUAR SU AVANCE AUN A COSTA DE TRANSGREDIR LOS VALORES MORALES DEL HOMBRE C) LA CIENCIA MEDICA DEBE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA SALUD DEL SER HUMANO SIN ESCATIMAR ESFIERZOS D) ES PRECISO TOMAR MEDIDAS PARA PRESERVAR LA SALUD DEL HOMBRE CUANDO ESTE SE SOMETE A UNA SITUACIÓN EXPERIMENTAL 12. 119 B) LA INFLUENCIA DE LOS CIENTÍFICOS EN LA DECISIÓN DE TERCERAS PERSONAS C) LA PREOCUPACIÓN DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES FRENTE AL ALTRUISMO D) EL RESPETO DE LOS CIENTÍFICOS ACTUALES POR LA INDIVIDUALIDAD..FACILITA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS SUBORDINADAS... LA LEYENDA SE DISTINGUE POR SER: A) UN RELATO TRADICIONAL TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN B) UNA NARRACIÓN BREVE CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES AMBIENTES.SUSTENTA UNA TESIS DE TIPO POLÍTICO O RELIGIOSO III.LEA LO SIGUIENTE: I...TRATA SUCESOS TRADICIÓN POPULAR CONOCIDOS POR 119 .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. II.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) EL CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE LA MEDICINA B) LA DIMENSION DEL DESARROLLO DE LA MEDICINA A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN 13.LA IMPORTANCIA DEL TEXTO ANTERIOR RADICA EN QUE MUESTRA: A) LA FORMA EN QUE EL CONCEPTO DE EXPERIMENTO SEA ADECUADO AL AMBITO DE LA MEDICINA B) LOS PROBLEMAS DE SALUD CAUSADOS POR LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE C) EL RIESGO DE DESENCADENAR PROBLEMAS IRRESOLUBLES...SEGÚN SU TEXTO. COMO CONSECUENCIA DE EXPERIMENTOS MEDICOS D) LAS MEDIDAS TOMADAS POR ORGANISMOS INTERNACIONALES EN TORNO A LA EXPERIMENTACIÓN DE PROCESOS MEDICOS EN EL HOMBRE 14.. C) UN RELATO CON CARACTERÍSTICAS EPICAS Y TRAMATICAS CUYO FIN ES RECREAR LA REALIDAD D) UNA COMPOSICIÓN EN LA CUAL EL AUTOR VIERTE SU OPINIÓN PERSONAL SOBRE DIFERENTES TEMAS 15.

LADY MACBETH. IRA CABALGANDO EN LAS INVISIBLES ALAS DEL VIENTO. ENTRADA DEL CASTILLO DE MACBETH.ME HAS LLAMADO?. MACBETH. PORQUE LE DOY HOSPITALIDAD EN MI CASTILLO.. GALERIA EN EL CASTILLO DE MACBETH.. QUE LOS ANGELES DE SU GUARDA IRAN PREGONANDO ETERNA MALDICIÓN CONTRA SU ASESINO. ( DUNCAN Y LADY MACBETH ) DUNCAN.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. TODAVÍA MAS PODEROSO QUE SU CORCEL. ¿PERO RODARE POR LA PENDIENTE OPUESTA? (A LADY MACBETH) ¿QUÉ SUCEDE?.¿NO LO SABES? LAS SIGUIENTES 12 PREGUNTAS DE LA 18 A LA 29.TODO NUESTRO OBSEQUIO ES POCO PARA PAGAR TAN ALTOS BENEFICIOS Y MERCEDES.. TAN JUSTO Y CLEMENTE. Y SOBRE TODO LA DE HABER HONRADO CON VUESTRA PRESENCIA ESTA CASA.PRESUPONE LA CRACION DE UN MICROCOSMOS LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA LEYENDA ESTA MENCIONADA EN EL NUMERO: A) I D) IV 17. LADY MACBETH.. SEGUNDO. 120 IV. 120 .UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACION LIRICA ES: A) LA COMEDIA LA NOVELA B) EL SONETO D) EL CUENTO C) B) II C) III DUNCAN. PRIMERO. YO DEBO DOBLE FIDELIDAD AL REY DUNCAN. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LA COMPASIÓN. HERMOSA CASTELLANA. MÁXIMA QUE EN LA INFANCIA APRENDIO Y QUE LUEGO SON TORTURAS DEL MAESTRO? LA IMPLACABLE JUSTICIA NOS HACE APURAR HASTA LAS HECESLA COPA DE NUESTRO PROPIO VENENO. Y ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS. PEDIMOS A DIOS . OBJETO DE MI GRACIA ESCENA VII. LADY MACBETH. --... EN AGRADECIMIENTO TODO GENERO DE FAVORES PRESENTES Y FUTUROS PARA VOS.CRIADOS VUESTROS SOMOS: CUANTO TENEMOS OS PERTENECE. PRONTO QUEDABA TERMINADO! ¡SI CON DAR EL GOLPE. ¿POR QUÉ TE RETIRASTE TAN PRONTO DE LA SALA DEL BANQUETE? MACBETH. DUNCAN. ADEMÁS ES TAN BUEN REY.¡VED! ¡YA SALE CASTELLANA! ( A MACBETH ) LA NOBLE MUCHAS VECES TENEMOS POR AMOR LO QUE ES VERDADERA DESGRACIA. SE ATAJARAN LAS CONSECUENCIAS. SUS CRIADOS ALUMBRAN CON ANTORCHAS. (MACBETH Y LADY MACBETH).. QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: ESCENA VI.LA CENA ESTA ACABADA. SE REFIEREN AL FRAGMENTO MACBETH.¡SI BASTARA HACERLO..DADME LA MANO Y GUIADME A DONDE ESTE MI HUÉSPED. DE WILLIAM SHAKESPEARE.¿DÓNDE ESTA MACBETH? CORRIMOS TRAS EL PARA ANTICIPARNOS PERO LA VELOZ CARRERA DE SU CABALLO Y SU AMOR. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA. LE DIERON LA VENTAJA. EN VEZ DE EMPUJAR YO EL HIERRO HOMICIDA... Y EL ÉXITO FUERA SEGURO . POR PARIENTE Y VASALLO. ¿PERO COMO HACER CALLAR A LA RAZON QUE INCESANTE NOS RECUERDA SUS MÁXIMAS IPORTUNAS. LA AMBICION ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA.. POR ESTA NOCHE RECLAMAMOS VUESTRA HOSPITALIDAD. Y LLEGO MUCHO ANTES QUE NOSOTROS... Y EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS YENCOS VENDAVALES. PARA ANUNCIAR EL CRIMEN A LOS HOMBRES.PEDID A DIOS QUE OS PREMIE VUESTRO TRABAJO. QUERUBÍN DESNUDO. LADY MACBETH .. Y HAGA RECAER EN MI VUESTROS FAVORES.

MACBETH. LAS GENTES ME RECLAMAN HONRADO Y VENCEDOR. SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR! DUNCAN VIENE CANSADO DEL LARGO VIAJE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. LADY MACBETH.. ¡QUIEN NOS IMPIDE DAR MUERTE A DUNCAN. DICIENDO PRIMERO: LO HARIA Y LUEGO: ME FALTA VALOR ? MACBETH.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CONTIENE UNA PERSONIFICACIÓN IMPOSIBLE.. QUEDARAN EN SUEÑO TAN PRONTO COMO SI FUESEN CADÁVERES. ESTOY OBLIGADO A DEFENDERLE DE EXTRAÑOS ENEMIGOS EN VEZ DE EMPUÑAR YO EL HIERRO HOMICIDA 19.. HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA. D) ¡CALLA. Y SE DORMIRA. Y MIRA CON ESTUPIDEZ Y PASMADOS OJOS LO QUE ANTES CONTEMPLABA CON TANTA ARROGANCIA? ¿NO QUIERES QUE TUS OBRAS IGUALEN A SUS PENSAMIENTOS Y DESEOS? ¿PASARAS POR COBARDE A SUS PROPIOS OJOS.. CUANDO TE ATREVIAS.EN EL CONTEXTO DEL FRAGMENTO ¿A QUE ALUDE MACBETH CON LA EXPRESIÓN NUESTRO PROPIO VENENO ? A) B) C) D) A SU PROPIA PERVERSIDAD A SU PROPIA JERARQUIA A SU PROPIA EDUCACIÓN A SU PROPIA MUERTE 121 .¿PUES ES ALGUNA FIERA LA QUE ME LO PROPUSO? ¿NO ERES HOMBRE. LAS MERCEDES DEL REY HAN LLOVIDO SOBRE MI... 121 MACBETH. EL LLANTO Y AGUDO CLAMOR DE LOS PUEBLOS SOBREPUJARA A LA VOZ DE LOS RONCOS VENDAVALES D) . POR EL INFIERNO! 20..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. YO EMBRIAGARE A SUS DOS SERVIDORES..¿QUÉ HA SIDO DE LA ESPERANZA QUE ALENTABA? ¿POR VENTURA HA CAIDO EN EMBRIAGUEZ O EN SUEÑO? ¿O ESTA DESPIERTA. Y BUSCABAS TIEMPO Y LUGAR OPORTUNOS? ¡Y AHORA QUE ELLOS MISMOS SE TE PRESENTAN...¡IMPOSIBLE. EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR SE UTILIZA EL RECURSO LITERARIO LLAMADO: A) B) C) D) IMAGEN METÁFORA JUEGOS DE PALABRAS JUEGO DE CONTRARIOS A) 21. Y ATRIBUIR EL CRIMEN A SUS EMBRIAGADOS COMPAÑEROS? ¿Y QUIEN NO CREERA QUE ELLOS FUERON LOS MATADORES..TENEMOS QUE RENUNCIAR A ESE HORRIBLE PROPÓSITO.LEA LO SIGUIENTE: .. TIEMBLAS Y DESFALLECES. CUANDO OIGO NUESTRAS LAMENTACIONES Y EL MORREO DESPUÉS DE SU MUERTE? 18.. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO C) . SI APRIETAS LOS TORNILLOS DE TU VALOR B) LA AMBICIÓN ME IMPIDE A ESCALAR LA CIMA C) PASARAN POR COBARDE A TUS PROPIOS OJOS. PERO ESTO NO ES HUMANO..¿EN CUÁL EXPRESIÓN SE UTILIZA UN SIMIL? A) QUEDARAN EN SUEÑO TAN PROFUNDO COMO SI FUERAN CADÁVERES B) HOY HE VISTO LOS ARREOS DE LA GLORIA... POR EL INFIERNO! ME ATREVO A HACER LO QUE CUALQUIERA OTRO HOMBRE HARIA. Y NO DEBO MANCHARLOS TAN PRONTO. DE MODO QUE SE NUBLE EN ELLOS LA MEMORIA Y SE REDUZCA A HUMO EL JUICIO.¡CALLA..¿Y SI SE FUSTRA NUESTRO PLAN? LADY MACBETH.. LADY MACBETH. YO ME LANZARIA DE CABEZA DESDE EL ESCOLLO DE LA DUDA AL MAR DE UNA EXISTENCIA NUEVA .

30. D) EXPOSICIÓN DE SUCESOS MAS O MENOS FANTATICOS CONOCIDOS POR TRADICIÓN POPULAR..LA ACTITUD QUE ADOPTA LADY MACBETH HACIA DUNCAN LA REVELA COMO UNA PERSONA FUNDAMENTALMENTE: A) B) C) D) AUDA SERVIL BURLONA HIPÓCRITA 24. 122 22. D) DUNCAN PIDE A LADY MACBETH QUE LO CONDUZCA POR EL CASTILLO..EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA EL FRAGMENTO ANTERIOR ES DE: A) B) C) D) RENCOR INTRIGA INDOLENCIA DESESPERACIÓN FRAGMENTO SE 23.LADY MACBETH VE A MACBETH COMO UNA PERSONA QUE SE CARACTERIZA POR SER: A) B) C) D) APÁTICA VOLUBLE VIOLENTA ENERGICA MACBETH SUS SUS SU SU 26.. B) MACBETH REFLEXIONA SOBRE LOS MERITOS DE DUNCAN.EN EL FRAGMENTO.EL CLIMAX DEL PRESENTA CUANDO: 25..AL DIRIGIRSE A LADY MACBETH. METODOLOGIA DE LA LECTURA.? A) DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS DE LA VIDA DE UNO O MAS PERSONAJES.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EXPERIMENTA LA CRISIS DE: A) DUNCAN SE EXPRESA FAVORABLEMENTE DE MACBETH.¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS PERTENECE AL GENERO DRAMATICO... B) REPRESENTACIÓN DE LA TENSIÓN QUE SE DA ENTRE LOS ELEMENTOS EN CONFLICTO. C) DESARROLLO DE UN SOLO TEMA CON UN NUMERO LIMITADO DE PERSONAJES. DUNCAN SE MUESTRA: A) B) C) D) DESPOTICO CAUTELOSO AUTORITARIO CEREMONIOSO 27.CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL FRAGMENTO A) LA CONSUMACIÓN DE UN DELITO ES INCONSISTENTE B) LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS HACE MAS FACIL DELINQUIR C) LA OPINIÓN DE LOS DEMAS ATORMENTA A QUIEN COMETE DELITO D) LA BÚSQUEDA DEL PODER CON LLEVA LA NECESIDAD DE DELINQUIR 28..-: LADY MACBETH SE CRACTERIZA POR SER: A) B) C) D) IRONICA SUSPICAZ AMBICIOSA JACTANCIOSA 29. C) LADY MACBETH EXPLICA COMO OCULTARAN EL HOMICIDIO DE DUNCAN. A) RESPETAR O TRANSGREDIR VALORES MORALES B) OCULTAR O MOSTRAR SENTIMIENTOS INTIMOS C) IMPONER O DEPONER AUTORIDAD D) RETENER O PERDER JERARQUIA 122 .

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34.- ¿CUÁL ES LA IDEA CENTRAL DE LA OBRA? LAS SIGUENTES 5 PREGUNTAS, DE LA 31 A LA 35, QUE SE LE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SE REFIERE A LA OBRA ROMERO Y JULIETA, CUYA LECTURA ES OBLIGATORIA EN EL CURSO. LEA LO SIGUIENTE: ... EL AMOR ES HUMO ENGREDRADO POR EL HALITO DE LOS SUSPIROS SI LO ALIENTAN, ES CRISPEANTE, FUEGO, EN LOS OJOS DE LOS ENAMORADOS. SI LO CONTRARIAN ES UN MAR NUTRIDO CON LAGRIMAS DE AMANTES... 31.- EL RECURSO DEL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA: A) B) C) D) CAMPARACION. ALEGORIA. METÁFORA IMAGEN. A) LA MUERTE ES EL FIN DEL AMOR. B) EL ODIO TRIUNFA SOBRE EL AMOR. C) LA ENEMISTAD PERJUDICA EL AMOR. D) EL AMOR ES MAS FUERTE QUE EL ODIO. 35. ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS CONTIENE UNA COMPARACIÓN?. UN MIEDO HELADO CORRE POR MIS VENAS Y CASI APAGAN EN MI EL ALIENTO VITAL . B) ...TU CUERPO QUEDARA RIGIDO, INMÓVIL, FRIO COMO EL MÁRMOL DE UN SEPULCRO . C) SUS OJOS SERVIRAN DE COMENTARIO A LO QUE HAYA DE CONFUSO EN EL LIBRO DE SU PERSONA . D) ...HUMO Y PLOMO, FUEGO HELADO, SALUD QUE FALLECE, SUEÑO QUE VELA, ESENCIA INCÓGNITA . 36.- QUE PROBLEMAS SE ABORDAN AL TRATAR EL CONCEPTO ESTILO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?. A) LAS FORMAS PECULIARES DE EXPRESIÓN DEL AUTOR. B) EL DESARROLLO DE LOS HECHOS DE LA OBRA LEIDA. C) ELPROPOSITO QUE CUMPLE EL TRATAMIENTO DE LA OBRA. D) LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN IDEOLÓGICA DE AUTOR. IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. ------ NUBES Y OLAS DE RABINDRANAH TAGORA EN LECTURA EN VOZ ALTA. LOS HIJOS NUNCA DEBIERAN SEPARARSE DE SUS MADRES. EN TEXTO DE TAGORA NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR, PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. A)

32.- ¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS ESTRELLAS EN LA EXPRESIÓN OS DESAFIO, ESTRELLAS , QUE ROMERO EXCLAMA AL CONOCER LA MUERTE DE JULIETA? A) B) C) D) EL AMOR. EL CIELO. EL DESTINO. EL SUFRIMIENTO.

33.- ROMEO Y JULIETA SE CLASIFICA COMO TRAGEDIA PORQUE: A) EL RENCOR APARECE COMO UN SENTIMIENTO EXPERIMENTADO POR TODOS LOS PERSONAJES. B) EL ODIO ENTRE LAS FAMILIAS IMPIDE LA REALIZACIÓN DEL AMOR DE LOS JÓVENES. C) LA VENGANZA ES EL IMPULSO VITAL DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES. D) LA VIOLENCIA FÍSICA ES UNA CONSTANTE EN TODA LA OBRA.

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35ª.parte. 1.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ES SUBJETIVO. LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES ANIMALES ES UN FENÓMENO AMPLIO Y COMPLEJO QUE OCURRIO SIEMPRE, POR CAUSAS NATURALES, AUN MUCHO TIEMPO ANTES QUE EL HOMBRE APARECIERA SOBRE EL PLANETA, NINGUNA ESPECIE ES ETERNA: NACE, VIVE Y MUERE ..... HAY PLANTAS COMO LA SOYA, QUE NO NECESITAN FERTILIZANTES NITROGENADOS, PUES SUS RAICES PRESENTAN MODULOS DONDE RECIDEN BACTERIAS FIJADORAS DE NITRIGENO DEL AIRE. ESA PROPIEDAD SE ENCUENTRA TAMBIEN EN CIERTAS VARIEDADES DE LA CAÑA DE AZUCAR..... AL LADO DEL BURGO SE EXTIENDEN PENDIENTES GUARNECIDAS DE MIMOSAS. AL TIEMPO DE LA COSECHA PUEDE OCURRIR, EN PARTES ALEJADAS DEL LUGAR, EL ENCUENTRO INTENSAMENTE FRAGANTE DE DE UNA JOVEN QUE, CUANDO EL DIA FUE LARGO, HUBO EMPAÑADO EN AQUELLAS

DONDE RECIBE LOS HOMENAJES DE SUS FIELES CON LA IMPAVIDEZ DE UN IDOLO B) QUEDARSE SOLTERA, SIGNIFICA QUE NINGUN HOMBRE CONSIDERO A LA SUSODICHA DIGNA DE LLEVAR SU NOMBRE NI DE REMENDAR SUS CALCETINES. SIGNIFICA NO HABER TRANSMITIDO JAMAS DE UN MODO DE SER SUPER FLUO Y ADJETIVO A OTRO NECESARIO Y SUSTANCIAL. C) POR ESO DESDE QUE NACE LA MUJER LA EDUCACIÓN TRABAJA SOBRE EL MATERIAL DADO PARA ADAPTARLO A SU DESTINO Y CONVERTIRLO EN UN ENTE MORALMENTE ACEPTABLE ES DECIR, SOCIALMENTE UTIL.

RAMAS FRAGILES SUS BRAZOS...... D) DE NOCHE LA SOLTERA SE TIENDE SOBRE EL D) LA ENORME MAGNITUD QUE HA LECHO DE AGONIA ADQUIRIDO LA ACTIVIDAD BROTA UN SUDOR DE ANGUSTIA A HUMEDECER ECONOMOCA DEL HOMBRE EN LA EPOCA MODERNA COLOCA EN UNA NUEVA SITUACIÓN TANTO A LA ECONOMIA EN RELACION CON EL AMBIENTE, COMO A ESTE EN RELACION CON LA ECONOMIA, ACENTUÁNDOSE SU MUTUA DEPENDENCIA .... 2.- CUAL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA ESCRITO EN VERSO? A) EL HABITAT DE LA MUJER BELLA NO ES EL CAMPO, NO ES EL AIRE LIBRE, NO ES LA NATURALEZA. ES EL SALON, EL TEMPLO LAS SABANAS Y EL VACIO SE PUEBLA DE DIALOGOS Y HOMBRES INVENTADOS. 3.- LAS OBRAS EXPOSITIVAS SE DISTINGUEN DE OTROS TIPOS DE TEXTOS PORQUE EN ESTAS E) SE PRESENTA LA CONCEPCIÓN PERSONAL DE UN AUTOR ACERCA DEL MUNDO

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F) SE DA A CONOCER EL RESULTADO DE INVESTIGACIONES DE CARÁCTER CIENTTFICO G) PREVALECE LA INTENCIÓN DE CREAR UNA REALIDAD DISTINTA AL DEVENIR COTIDIANO H) PREDOMINA EL PROPÓSITO DE MOSTRAR UN CONFLICTO POR MEDIO DE TENSIONES EMOCIONALES 5.- SEGÚN SU LIBRO DE TEXTO, UNA OBRA DIDÁCTICA SE CARCTERIZA POR E) DIVULGAR FENÓMENOS RELEVENTES F) AGOTAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO G) PRESENTAR CONOCIMIENTOS GRADUALMENTE H) POLEMIZAR EN TORNO A ALGUNOS SUCESOS 6.- UN EJEMPLO DE OBRAS DE IMAGINACIÓN LIRICA ES E) EL HIMNO F) EL SONETO G) LA NOVELA H) EL CUENTO 7.- CUAL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS SE CLASIFICA COMO DRAMATICO E) EL HIMNO F) LA ELEGIA G) LA COMEDIA H) EL MADRIGAL 8.- LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS, DE LA 8 A LA 11, SE CONTESTAN EN BASE EN EL FRAGMENTO POETICO DE CARLOS PELLICER QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN. LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ESENCIAL, Y EN LA PENUMBRA DE LOS VINOS BÍBLICOS CRECIA SUAVEMENTE SU TACTO DE CRISTAL . CUAL ES LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? E) ABCB F) ABAC G) ABCA H) ABBC

9.-EN EL CUARTO VERSO DEL FRAGMENTO ANTERIOR, EL ACENTO RITMICO RECAE EN LAS SILABAS? A) 2A 6A 8A 11A B) 2A 6A 9A 11A C) 2A 4A 8A 9A Y 13A D) 2A 4A 6A 11A Y 13A 10.- CUAL RECURSO LITERARIO SE UTILIZA EN LA EXPRESIÓN LAS UVAS ERAN GOTAS ENORMES DE UNA TINTA ? A) SIMIL B) IMAGEN C) METÁFORA D) ALEGORIA 11.- UNA NOVELA DE COMPROMISO SE CARACTERIZA POR? A) IMPLICAR CONCEPCIONES ESTETICAS DE VANGUARDIA CUYA CERACION ES EL PROPÓSITO DEL AUTOR B) EXPONER PERSONAJES CUYA CONDUCTA ES ANALIZADA O MOSTRADA PRODIJICAMENTE POR EL AUTOR C) SUSTENTAR LA POSICIÓN EXPLICITA DEL AUTOR RESPECTO A UNA IDEA POLÍTICA O SOCIAL D) PRESENTAR LA AUTOGRAFIA DEL AUTOR CON LA FINALIDAD DE MORALIZAR LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS DE LA 12 A LA 17 SE CONTESTAN CON BASE EN EL FRAGMENTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: RECIENTEMENTE SE LLEVO A CABO LA PRIMERA REUNION NACIONAL SOBRE LA BALLENA GRIS DE MÉXICO, EN ESA REUNION SE CONCLUYO QUE SI BIEN LA BALLENA GRIS NO ESTABA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE PETROLEOS, GAS NATURAL, ROCA FOSFORICA, Y SALINAS CONSTITUYEN UNA GRAN AMENAZA A SU CICLO BIOLÓGICO NATURAL. DEBIDO A QUE ESTE CETACEO SE APAREA Y REPRODUCE EN BUENA PARTE EN AGUAS DEL TERRITORIO MEXICANO ES FUNDAMENTAL LA PROTECCIÓN QUE SE LE DA A NUESTRO PAIS. DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO LA POBLACIÓN DE LA BALLENA GRIS A TENIDO UNA RECUPERACIÓN ASOMBROSA. EN 1870 SE

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METODOLOGIA DE LA LECTURA. PERO DENTRO DE UN MARCO JURÍDICO QUE A LA VEZ PROPICIE Y REGLAMENTE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARINA REALIZADAS POR CRUCEROS EXTRANJEROS EN NUESTROS MARES. MARÍTIMAS O LACUSTRES QUE POR SU FRAGILIDAD Y OTRAS PECULIARIDADES. EN GENERAL.EL TEXTO ANTERIOR TIENE UN ENFOQUE PREDOMINANTEMENTE A) CRITICO B) DIDÁCTICO C) FILOSOFICO D) INFORMATIVO 15. PERQUE NATURAL Y PARQUE NACIONAL. SE DECLARO A LA LAGUNA DE OJO DE LIEBRE ZONA DE REFUGIO PARA BALLENAS Y BALLENATOS. ESTE CONCEPTO DEBERA DE APLICARSE NO SOLAMENTE A LAS AREAS CRITICAS DE REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS. POR OTRA PARTE SE SUGIRIÓ LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO RESERVA DE LA BIOSFERA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL. EL TERMINO RESERVA BIOTICA AMPLIARA LAS CATEGORÍAS DE ZONA DE REFUGIO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. PERO NO EN LAS ZONAS DE LOS CANALES Y CANALES ANEXAS A LAS LAGUNAS. EN 1979. 13. DEBAN PRESENTARSE TANTO EN SU ENTORNO NATURAL COMO EN SU ECOLOGÍA.ELIJA LA OPCION QUE CONTIENE UNA CITA TEXTUAL DEL FRAGMENTO ANTERIOR? A) EL MAMÍFERO QUE REALIZA LA MIGRACIÓN MAS LARGA ES LA BALLENA GRIS B) SE MENCIONA LA INCLUSIÓN DEL CONCEPTO 3 RESERVA DE LA BIOSFERA EN LEYES NATURALES C) EL ALTO CONTENIDO DE MALES DE ESTA AGUA FACILITA A LOS RECIEN NACIDOS FLOTAR D) LOS ASISTENTES A LA REUNION. SOLO SE CREAN PROVIDENCIAS EN LAS SGUAS DE LAS LAGUNAS Y TIERRAS CIRCUNDANTES. ENTRE LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES A LAS QUE LLEGARON LOS PARTICIPANTES DE LA REUNION SE CUENTA LA NECESIDAD DE APOYAR LAS INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS SOBRE ESTE CETACEO EN PARTICULAR Y SOBRE TODO LOS MAMÍFEROS MARINOS. EN 1972.. ESTA PROTECCIÓN APERCUTIO EN TODO EL MUNDO. SE TOMO LA MIMA MEDIDA CON LA LAGUNA DE SAN IGNACIO . EN GENERAL. COINCIDIERON EN IMPULSAR EL APOYO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS. SOLAMENTE SOBREVIVIERON UNAS CUANTAS DECENAS DE BALLENAS QUE PROBABLEMENTE SE REFUGIARON EN EL INTERIOR DEL GOLFO DE CALIFORNIA. 12. SU APLICACIÓN SE REFERIRIA A CIERTAS ZONAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO TERRITORIO SEAN TERRESTRES. 126 ENCONTRABA VIRTUALMENTE EXTINTA DEBIDO AL EXTERMINIO QUE HABIA SUFRIDO POR EL HOMBRE. A TODA LA PENINSULA DE LA BAJA CALIFORNIA. EN DURANGO. INCLUIDOS LOS MARES ADYACENTES..QUE SIGNIFICA EL TERMINO VEDA A) ZONA RESERVADA PARA FINES PREDETERMINADOS B) RESERVAS NACIONALES DE PROTECCIÓN ECOLÓGICA C) DELIMITACION TMPORAL DEL APAREAMIENTO ANIMAL D) ESPACIO DE TIEMPO EN QUE ESTA PROHIBIDO CAZAR O PESCAR 14.. PERO DE NUEVO EN 1930 ESTUVIERON A PUNTO DE DESAPARECER ENTONCES SE DECRETO UNA VEDA QUE SE RATIFICO EN 1948.. ESTA MEDIDA SERIA SIMILAR A LA QUE YA SE HA SEGUIDO EN EL BOLSON DE MAPIMI Y LA REGION DE CHIMILIA. EL NUMERO DE BALLENAS AUMENTO. COMO ES EL CASO DE LA PENINSULA DE BAJA CALIFORNIA. PROVOCANDO UNA REACCION FAVORABLE EN OTROS PAISES QUE HAN ADOPTADO MEDIDAS SEMEJANTES DESDE ENTONCES. SINO. ACCIONES LEGALES HASTA HAORA EXISTENTES PARA PROTECCIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA DE CIERTAS REGIOMES. DESAFORTUNADAMENTE.UN PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO ANTERIOR ES LA A) INDUSTRIALIZACIÓN DELA BALLENA GRIS B) INVESTIGACIÓN DE LA BALLENA GRIS C) PERSECUCIÓN DE LA BALLENA GRIS 126 . TAMBIEN SE CONTEMPLO LA NECESIDAD DE REALIZAR ESTUDIOS EN CONJUNTO CON OTRAS NACIONES.

UN LLAMADO. HAY QUIENES ACOSTUMBRAN CONSIDERAR A LA OBRA PLASTICA COMO UN JUEGO SISTEMATICO DE VALORES. EN ESCENCIA. IMPOSIBLE PERMANECER FRIO E INDIFERENTE ANTE ELLAS. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN SIDO EN VERDAD INVENTORES.. OTROS HAY QUE NO VEN EN ELLA SINO EL TRIUNFO DE LA MATERIA Y ASI COMO EN UN OLEO PREFIEREN CONSIDERAR LA CALIDAD DE PASTA EMPLADA Y EL BRILLO O LA OPACIDAD DE LOS COLORES. SIN DEJAR DE COMPRENDER LOS PELIGROS QUE LLEVA CONSIGO MIS AFIRMACIONES. OPERACIÓN MAGICA. 127 . EL OBJETO DE LA PINTURA HA DICHO VALERY ES INDECISO. DE LUJO. SOLO UNOS CUANTOS PINTORES HAN HECHO ALGO MAS QUE TRASLADAR O RECONTRUIR.. SINO EN TODOS. LA PINTURA HA SIDO LA QUE MENOS MEDIOS OFRECE PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO INTERIOR DEL HOMBRE. ENTRE TODAS LAS ARTES. DE LA 18 A LA 22. INVENTAR ES TRASCRIBIR. LOS SEGUNDOS PIENSAN QUE UNICAMENTE LOS SENTIDOS HAN DE RECIBIRLA. EN UN DIBUJO GOZAN LA INFINITA GAMA MUSICAL TÁCTIL. ACASO EL OBJETO DE LA PINTURA NO SEA OTRO QUE HACER VER LO INVISIBLE. PINTADOS. URGIDO POR UNA IMPERIOSA NECESIDAD. YO PIENSO QUE EL OBJETO DE LA MUSICA ES HACER OIR LO INAUDITO. UNA IMANTACION PARTICULAR. EL HOMBRE PRODUCE OBRAS DE ARTE PARA SATISFACER LA NO MENOS IMPERIOSA NECESIDAD QUE OTROS HOMBRES TIENEN DE SACIAR SU AVIDEZ CON ELLAS.EN EL TEXTO ANTERIOR PREDOMINAN IDEAS DE TIPO A) SOCIOLÓGICO B) CIENTÍFICO C) ECONOMICO D) JURÍDICO 17. (ADAPTACIÓN). ME HABLAN CUANDO SON CAPACES DE HABLARME CON UNA VOZ QUE NO PUEDO MENOS QUE ESCUCHAR CON AVIDEZ. LAS OBRAS PLASTICAS HAN EJERCIDO SIEMPRE SOBRE MI. HACER VER LO INVISIBLE .EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR ES LA A) CAZA DE LA BALLENA GRIS B) CRIANZA DE LA BALLENA GRIS C) CONSERVACIÓN DE LA BALLENA GRIS D) REPRODUCCIÓN DE LA BALLENA GRIS LAS SIGUIENTES CINCO PREGUNTAS. SE BASAN EN EL FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE XAVIER VILLAURRUTIA QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN: COMO LOS NUEVOS POETAS MEXICANOS. AVECES ESPLANDIDAMENTE EL MUNDO DE LAS INCITACIONES QUE FUERA DE ELLAS SE PRESENTA A SU VISTA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. Y YA SABEMOS. METODOLOGIA DE LA LECTURA. NO EN EL MERITO. QUE SEGÚN LAS EPOCAS Y LAS MODAS TOMA A VECES LOS NOMBRES DE FE. DE COLORES Y DE LINEAS. SIN UN PUBLICO DEFINIDO A QUIEN DIRIGIRSE REALIZAN. SON LOS DEBERES. SINO EN EL TIEMPO. HIBA A DECIR. UNA OBRA QUE TIENDE A LA UNIDAD ESPIRITUAL CON EL RESTO DEL MUNDO Y QUE SI APARECE AISLADA ESTETICAMENTE ES PORQUE SE OPONE A LA DE LOS ARTISTAS QUE LOS PROCEDIERON. LOS DEL PINTOR NO PUEDEN SER DIVERSOS. 127 16. LOS NUEVOS PINTORES VIVIENDO EN UN MEDIO HOSTIL POR INDIFERENTE. ME ATRAEN COMO UNA MOMENTÁNEA AVENTURA. LAS LETRAS DE LOS UNOS NO DIFIEREN DE LAS LINEAS Y COLORES DE LOS OTROS. POR ELLO. NO OBSTANTE. CON SANGRE. QUE LOS POEMAS HABRAN DE ESTAR ESCRITOS. MAS IGUAL COSA PUEDE DECIRSE DE LAS ARTES TODAS. Y SI LA PINTURA HA SIDO HASTA AHORA EL ARTE MAS SUMISO A LOS MODELOS EXTERIORES QUE LA NATURALEZA Y LA REALIDAD LE HAN PUESTO ES PRECISO MEDIR QUE. EXPRESANDO CUANDO HAY DE SIGNIFICATIVO EN EL RUIDO Y EN EL RUIDO QUE HACE EL SILENCIO Y QUE SI EL FIN DE LA POESIA ES HACER PENSAR EN LO IMPENSABLE. DE PLACER O DE JUEGO. OPERACIÓN RELIGIOSA. HACER EN VEZ DE REPETIR.. Y VISUAL DE LOS GRISES QUE UN LAPIZ DURO O BLANDO A DEJADO EN LA HOJA DE PAPEL LOS PRIMEROS PIENSAN QUE LA OBRA PLASTICA DEBE DIRIGIRSE SOLAMENTE AL ESPIRITU. PERO LA VERDAD ES UNA DIOSA Y O DEBEMOS BUSCARLA EN UN LUGAR. DESPUÉS DE RIMBAUD QUE LAS LETRAS TIENEN COLORES Y DESPUÉS DE NIETZACHE. OPERACIÓN POETICA. Y TAMBIEN LOS GOSES UNICOS DEL POETA.

. 128 .EL AUTOR TRATA EL TEMA DE MANERA A) EXALTADA B) CAUTELOSA C) IMPASIBLE D) DOCTRINARIA 21. PERO EL INVIERNO A HELADO MIS VENAS Y LAS HELADAS HAN MARCHITADO MIS BOTONES. C) UN AIRE TRISTE ARRASTRAN LAS IMAGENES QUE DE TU CUERPO SURGEN COMO HALITO DE UNA SEPULTURA: MÁRMOL Y RESPLANDOR CASI DESIERTOS.SABELO ALLI DONDE ESTES ES EL PERFUME DEL TABACO RUBIO QUE ME DEVUELVE A TU ESPIGADA NOCHE. OLVIDADA SU DANZA ENTRE LA NOCHE . UN AMOR QUE HUELE A AIRE Y A NARDOS Y A CUERPO HUMEDO. 1. 128 18.SEGÚN EL AUTOR.ELIJA EL FRAGMENTO LITERARIO QUE ESTA ESCRITO EN PROSA. 2.EL TEMA DEL FRAGMENTO ANTERIOR ES LA A) CONPENETRACION DE LA PINTURA CON LA MUSICA B) SUPERIORIDAD DE LA POESIA ANTE LA OBRA PICTÓRICA C) ESTRECHA RELACION ENTRE EL ARTE VISUAL Y LA CREACIÓN LITERARIA D) MANIFESTACIÓN DE UNA GRAN SEMEJANZA ENTRE DISTINTOS TIPOS DE ARTE UN AMOR BIEN NACIDO DE ESE AMOR DE SUS OJOS. EL AUTOR CONCLUYE QUE LA OBRA PLASTICA SE A CONSIDERADO. Y ARRIESGADO ES BESARSE. B) LA TIERRA SUSPIRA DORMIDA CON EL ALIENTO LARGO Y HONDO... A LA RÁFAGA DE TUS MAS PROFUNDO PIEL.. DEBIDO A SU 36ª... UN AMOR QUE TIENE A SU VOZ COMO ANGEL Y BANDERA. B) CADA MEMORIA ENAMORADA GUARAD SUS MAGDALENAS Y LA MIA . NO SE OYE EL CANTO DEL PAJARO INSOME Y NINGUNA VIDA DE HOJA TIEMBLA EN EL AIRE. METODOLOGIA DE LA LECTURA. COMO SI EN SUEÑOS AGITADOS SE INQUIETARA SU ESPIRITU.PARTE.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. A PESAR DE SER SOLO UNA ESTRELLA AMARILLENTA DE TAMAÑO MODESTO. UNA VERDADERA OBRA DE ARTE ES A) MISTICA B) PERENNE C) INSOLITA D) REVELADORA 22. Y TODO ESTA EN CALMA.AL CONFRONTAR LAS OPINIONES DE DIFERENTES CRITICOS RESPECTO AL ARTE VISUAL.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS ES OBJETIVO? A) MIS ROSAS SON TAN ROJAS COMO LAS PARTES DE LAS PALOMAS: MAS ROJAS QUE LOS GRANDES ABANICOS DE CORAL QUE EL OCÉANO MECE EN SUS ABISMOS.EN EL TEXTO ANTERIOR LA PALABRA IMANTACION SIGNIFICA A) GRACIA B) SENSACIÓN C) CONMOCION D) ATRACCIÓN 19.. C) EL SOL ES EL ASTRO QUE NOS ENVIA PRÁCTICAMENTE TODA LA ENERGIA QUE EXISTE EN EL PLANETA. A) VERSÁTIL B) ELITISTA C) INTUITIVA D) BIPARTITA 20. D) POR RAZONES SERENAS PASAMOS LARGO TIEMPO A PUERTA ABIERTA... A) ESTE ES UN AMOR QUE TUVO SU ORIGEN Y EN UN PRINCIPIO NO ERA SINO UN POCO DE MIEDO Y UNA TERNURA QUE NO QUERIA NACER Y HACERSE FRUTO..

NO. QUITASE EL ANTIFAZ.. Y CUANDO YA NO PODEMOS ALCANZARLE. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE OBRAS PERTENECEN A LA EPICA? A) HIMNO B) NOVELA C) COMEDIA D) EPITALAMIO LEA EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10: SILVIO. (SOR JUANA INES DE LA CRUZ) 7. Y AUN CONDENO EL QUE ESTES DE ESTA SUERTE EN MI SENTIDO.¿QUÉ HA SUCEDIDO? HORACIO .. 129 DESTANCIA. ESTRECHO DOMINIO DE LUTO. DE LOS ESPIRITUS GRAVES. D) SUBE EL COHETE VESTIDO DE MASCARA. YO TE ABORRESCO..¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE POEMA LIRICO? A) OBRA EN LA QUE PREDOMINA LO SUBJETIVO Y SE EXPRESA DEL SENTIMIENTO DEL AUTOR B) OBRA QUE EXPRESA LOS INTERESES DEL AUTOR DESDE UN PUNTO DE VISTA OBJETIVO C) OBRA QUE NARRA LOS HECHOS HISTORICOS DESDE UN PUNTO SUBJETIVO D) OBRA QUE RELATA HECHOS FANTÁSTICOS DE MANERA OBJETIVA 6.MI AMADO SEÑOR. Y PARA MOFARSE DE NOSOTROS.. QUE LO REVELAREIS C) LA LLUVIA A HECHO QUE SE FILTRE EL AGUA Y SE TRANSPASE EL TECHO DESTILANDO METODISA EN LE ESFERA DEL PISO DE LA PIEZA UNA GOTERA.¿CUÁL EN EL ESQUEMA DE LA RIMA DEL FRAGMENTO POETICO ANTERIOR? A) ABBA BCCB B) ABBA ABBA C) AABB ABAB D) ABAB BVVB 129 .¿AQUE TIPO DE OBRA IMAGINATIVA PERTENECE EL EPITALAMIO? A) FICCIÓN NARRATIVA B) FICCIÓN DRAMATICA C) ENSAYO D) LIRICA 5.. LA TIERRA FRIA QUEDA DELANTE DE LA PUERTA. CON CERRADO..INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. SACUDE SU ESCARSEL Y DEJA CAER PIEDRAS PRESIOSAS.... ¿CUÁNDO? MAÑANA ¡AQUÍ? EN SAN ANGEL B) MARCELO . Y A QUIEN LO HUELLA. 3. Y EN FIN ERES TAN MALO Y FEMENTIDO QUE AUN PARA ABORRECIDO NO ERES BUENO ..MARAVILLOSAS HORACIO . SU INFLUENCIA SOBRE LA TIERRA ES DECISIVA PARA LA VIDA. ERES COMO EL MORTÍFERO VENENO QUE DAÑA A QUIEN LO VIERTE INADVERTIDO. D) LAS LUCES VAN HACIA EL CALOR EMANADO DE LOS CUERPOS LIGEROS. LANZA UN GRITO BURLON. DECIDLAS HAMLET .¿CUÁNTAS SILABAS POETICAS TIENE EL SEXTO VERSO? A) 14 B) 12 C) 11 D) 10 8.. MANCHA INMUNDO EL CIENO.¿QUÉ NOTICIAS NOS DAIS? HAMLET .¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS ESTA EN VERSO? A) VOLVERE A VER A USTED? TAL VEZ. QUE INFAMA AL HIERRO EL ESCORPION HERIDO. 4.

SE HA EXTENDIDO A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. LA REDUCCIÓN DEL HABITO DE FUMAR ENTRE LOS MEDICOS HA SIDO IMPRESIONANTE. EN EFECTO. ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA MÉXICO. EN COMPARACIÓN A CIFRAS SOBRE EL 50 POR CIENTO DE HACE 20 AÑOS. SIN EMBARGO. LOS TRABAJOS DE HILL.EN SU LIBRO DE TEXTO LA FICCIÓN SE DEFINE COMO? A) LA EXPRESIÓN SUBJETIVA DE SENTIMIENTOS AMOROSOS B) LA ESPECULACIÓN TEORICA DE HECHOS COMPROBADOS C) EL PREDOMINIO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA D) EL PLATEAMIENTO DE TESIS FILOSOFICAS LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS DE LA 12 A L A 16 SE BASAN EN LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE DR. METODOLOGIA DE LA LECTURA. EL PORCENTAJE DE FUMADORES DE AMBOS SEXOS. LA CORRELACION ENTRE TABAQUISMO Y MAYOR FRECUENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS HA SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADA SOBRE TODO EN LAS ULTIMAS DECADAS. A UN NIVEL INADECUADO.. LA TENDENCIA A FUMAR CIGARRILLOS CON FILTRO CONTINUA. A PESAR DE QUE ESTE PELIGRO ES CADA VEZ MAS RECONOCIDO. EL PROMEDIO DEL ALQUITRAN CONTENIDO EN ESTOS CIGARRILLOS HA SIDO REDUCIDO A CASI LA MITAD DESDE 1965. LAS MEDIDAS DESTINADAS A COMBATIRLO SE APLICAN DESGRACIADAMENTE.. LOS DATOS SOBRE EL HABITO DEL TABACO EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO SON TODAVÍA ESCASOS. POR ESTA RAZON. LAS ENFERMERAS AUN FUMAN TANTO COMO EL RESTO DE LAS MUJERES. 130 9. EL HABITO DE FUMAR CAUSA ACTUALMENTE UN NUMERO DE MUERTES TAN IMPORTANTE COMO LAS GRANDES ENFERMEDADES EPIDEMICAS EN EL PASADO.. PERO NO HA VARIADO PARA LA CATEGORÍA DE TRABAJADORES Y HA CONTINUADO EN ASCENSO EL PORCENTAJE DE MUJERES D ESTE GRUPO QUE FUMAN. ASI COMO LA MORTALIDAD 130 . QUE SE PRESENTA ENSEGUIDA. KHAN Y HAMMOND SOBRE LA MORTALIDAD ENTRE FUMADORES. DOLL. ACTUALMENTE UN PORCENTAJE CERCANO AL 20 POR CIENTO DE LOS MEDICOS FUMA.¿EN QUE SILABAS POETICAS RECAE EL ACENTO RITMICO DEL SEGUNDO VERSO? A) 2A 4A Y 10A B) 3A 6A Y 10A C) 3A 4A 6A Y 8A D) 2A 6A 8A Y 11A 10. SOLO SE TIENEN A LA MNO LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN PAISES EXTRANJEROS. ESTE TIPO DE CIGARRILLOS SUMO EL 87 POR CIENTO DE TODAS LAS VENTAS EN 1975. MIENTRAS TANTO.. SIN EMBARGO. ESPECIALMENTE EN FORMA DE CIGARRILLOS. INCLUSO PARA CONSIDERAR UNITARIAMENTE EL PROBLEMA HAY QUE EVOCAR TAMBIEN REALIDADES ECONOMICAS Y HASTA POLÍTICAS. ESTUDIOS CONCLUYENTES. EN MÉXICO SE DESCONOCE LA INCIDENCIA DEL TABAQUISMO ASI COMO SU DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS DE EDADES Y SEXO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. EL TABACO SE HA USADO EN DIVERSAS FORMAS DURANTE VARIOS SIGLOS. FUE HASTA MEDIADOS DEL PRESENTE SIGLO CUANDO COMENZARON A SURGIR IMPORTANTES RESULTADOS SOBRE LOS DAÑOS QUE OCASIONA A LA SALUD. NO OBSTANTE. PERTENECIENTES A LA CATEGORÍA PROFESIONAL. PERO NO ES SINO EN LAS DECADAS RECIENTES CUENDO SU EMPELO. EXISTEN BASES PARA AFIRMAR QUE CONFORME LOS PAISES ALTAMENTE DESARROLLADOS ESTABLECEN ENERGICAS MEDIDAS CONTRA EL TABAQUISMO. Y PORQUE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO HABITUALMENTE SE DESCUBREN MUCHOS AÑOS DESPUÉS DE SU USO. DENTRO DE POCO TIEMPO PODRA TENERSE UN CONOCIMIENTO BASTANTE FIDEDIGNO.¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TROPOS UTILIZA EN LA SEGUNDA ESTROFA? A) COMPARACIÓN B) METÁFORA C) ALEGORIA D) IMAGEN 11. HA DISMINUIDO CANSTANTEMENTE DESDE 1956. LA VENTA DEL TABACO AUMENTA POR DESPLAZAMIENTO DEL MERCADO A LAS NACIONES CUYOS GOBIERNOS NO TOMAN ACCIONES RESTRICTIVAS. RAFAEL MARTINEZ. YA QUE LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD REALIZA ACTUALMENTE ENCUESTAS EN DIFERENTES PAISES DE AMERICA LATINA.

METODOLOGIA DE LA LECTURA. DE ESTA MANERA ENTRE LOS MEDICOS FUMADORES DE LA GRAN BRETAÑA SE ENCONTRO SOLAMENTE UN 28 POR CIENTO DE EXCESO DE MORTALIDAD. PUEDEN ATRIBUIRSE AL CIGARRILLO. DOS DE ELLOS LLEVADOS A CABO EN LOS ESTADOS UNIDOS. LA MENCIONADA NEUMONÍA DEL LACTANTE PODRIA DEBERSE AL EFECTO DEL HUMO AMBIENTAL EN EL HOGAR. 131 . PUEDEN LLEGAR A INVALIDARSE SERIAMENTE DE CONTINUAR FUMANDO. Y LAS CAUSAS DE ESTO SON DIVERSAS. ALGUNOS NIÑOS COMIENZAN A FUMAR A LA EDAD DE 5 AÑOS. BRONQUITIS Y ENFISEMA. EL PORCENTAJE DE MORTALIDAD QUE SE PRESENTA EN FUMADORES DE CIGARRILLOS. CONTINUAN HACIENDOLO CUANDO MAYORES. POR LO GENERAL. EL FUMADOR REDUCE SU VIDA EN UN PROMEDIO DE 5 MINUTOS Y MEDIO POR CADA CIGARRILLO. EN GRAN BRETAÑA. NO TODAS LAS PERSONAS SOMETIDAS AL MISMO RIESGO DE EXPOSICIÓN SON AFECTADOS DE LA MISMA MEDIDA. CUANTO MAS PRECOZ ES EL INICIO DEL HABITO DE FUMAR EN FORMA REGULAR. UNO EN INGLATERRA Y EL OTRO EN CANADA. OCURRIDAS EN 1974. LOS LACTANTES HIJOS DE FUMADORES. LA MORTALIDAD ES MINIMA O NO EXISTE. PERO EL DAÑO YA PRODUCIDO ES. PERMANENT. MAYOR ES EL RIESGO DE MUERTE PREMATURA. QUE DETERMINA UN ELEVADO AUSENTISMO LABORAL. LOS NIÑOS TIENEN TENDENCIA A SEGUIR SU EJEMPLO. MIENTRAS QUE EN LOS GRUPOS ESTUDIADOS EN LOS ESTADOS UNIDOS EL ORCENTAJE VARIO HASTA CIFRAS QUE ALCANZARON EN 83% Y EL 84%. EN LOS CUATRO ESTUDIOS ES EVIDENTE EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES. 131 REALIZADOS POR ALTAS AUTORIDADES SANITARIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. AL DEJAR DE FUMAR. TIENEN MAYOR RIESGO DE NEUMONÍA DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA. LAS PRUEBAS DE FUNCION PULMONAR PERMITEN IDENTIFICAR A AQUELLOS FUMADORES QUE TENIENDO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO SOLO ALTERACIONES LEVES. VARIA LA PROPORCION EN CADA UNA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADS. LA MORTALIDAD EN LOS FUMADORES GENERALMENTE SE DEBE A CIERTAS ENFERMEDADES QUE CON MAYOR FRECUENCIA SE ENCUENTRAN EN ELLOS. PUEDE ATRIBUIRSE A LAS FATALES CONSECUENCIAS DEL CIGARRILLO. SE DEMUESTRA EN EL RESULTADO DE CUATRO DIFERENTES ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS. CERCA DE 50 MILLONES DE DIAS DE TRABAJO SE PERDIEN ANUALMENTE POR ESTA CAUSA. EL DEJAR DE FUMAR DETIENE EL DAÑO CAUSADO AL PULMON Y PUEDE PROLONGAR LA VIDA. SIN EMBARGO. TENGA O NO TOS EL FUMADOR ACTIVO. UN 65% ENTRE LOS VETERANOS DE GUERRA ESTUDIADOS EN CANADA. SON CONCLUYENTES. CERCA DEL 86% DE LOS NIÑOS QUE FUMAN REGULARMENTE. SI LOS PADRES FUMAN. EL CIGARRILLO ES TAMBIEN RESPONSABLE DE LA MALA SALUD. UN TIEMPO NO MUCHO MENOR DEL QUE INVIERTE EN FUMARLO. EN UN 80% SE VEN INVOLUCRADOS LOS SIGUIENTES CUADROS: ENFERMEDAD ISQUEMICA DEL CORAZON. LA MORTALIDAD DESCIENDE LIGERAMENTE . DEESTOS MISMOS ESTUDIOS SE DESPRENDE QUE CUANDO EL HABITO NO COMPRENDE SOLO CIGARRILLOS. PURO Y PIPA.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. LA LENTITUD EN EL AUMENTO DEL PROMEDIO DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA AMBOS SEXOS. EL RIESGO DE MORIR ANTES DE TIEMPO DESAPARECE EN 10 O 15 AÑOS. EN INGLATERRA. CANCER PULMONAR. HAN EMPEZADO A HACERLO ANTES DE LOS 9 AÑOS DE EDAD. SE HA OBSERVADO QUE UN TERCIO DE LOS ADULTOS QUE FUMAN REGULARMENTE. SE ESTIMA QUE EN TOTAL 21400 MUERTES MASCULINAS Y 3750 FEMENINAS ENTRE LOS 35 Y 64 AÑOS DE EDAD. SINO QUE HAY UNA COMBINACIÓN CON PIPA O PURO. SE HA ENCONTRADO QUE EL HABITO ES MENOS COMUN EN LOS NIÑOS QUE VAN A COLEGIOS CUYOS DIRECTORES NO FUMAN. CUANDO EL HABITO TABAQUICO COMPRENDE EXCLUSIVAMENTE PIPA O PURO.

..LOS FUMADORES DE PIPA O DE PURO PRESENTAN EN GENERAL UN EXCESO MUY LIGERO DE MORTALIDAD O BIEN EL INDICE ES NUY SIMILAR AL DE LOS FUMADORES. 6.. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPIDEMICA ? A) CONTAGIOSA B) ALERGICA C) EXTRAÑA D) MORTAL 13..LA ACTITUD DEL AUTOR DEL TEXTO ANTERIOR ES A) ENFADO B) TRISTEZA C) OPTIMISMO D) PREOCUPACIÓN 14.EL EXCESO DE MORTALIDAD ENTRE LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS ES PROPORCIONALMENTE MAYOR EN INDIVIDUOS DE 45 A 54 AÑOS DE EDAD.. QUE ESTRE LOS MENORES O ENTRE LOS MAS VIEJOS. 4. LA DIFERENCIA EN ESA MORTALIDAD SE ESTABLECE CUANDO SE INHALA EL HUMO DE LA PIPA O DEL PURO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.LA MORTALIDAD AUMENTA CONFORME MAYOR ES EL CONSUMO DE CIGARRILLOS 3. 132 37ª.EL EXCESO DE MORTALIDAD ES MAYOR ENTRE LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN EPOCAS TEMPRANAS DE LA VIDA.ELIJA UNA IDEA QUE ESTA PLANTEADA EN EL TEXTO ANTERIOR? A) LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS DENUESTRAN QUE LOS FUMADORES SIEMPRE MUEREN DE CANCER PULMONAR B) LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE EL CIGARRILLO SE CURAN CON UN BUEN TRATAMIENTO C) EL DETERIORO QUE PRODUCE EL CIGARRO EN EL ORGANISMO ES DEFINITIVO D) EL HABITO QUE ADQUIERE LA PERSONA QUE FUMA ES INCURABLE 16. PARA FINALIZAR HAY QUE RECORDAR QUE EL HABITO DEL TABACO NO SOLO TRAE CONSIGO CANCER DEL PULMON.. 1.LOS FUMADORES DE CIGARRILLOS EN CONJUNTO TIENEN UN INDICE DE MORTALIDAD DE UN 30 A UN 80 POR CIENTO MAYOR QUE LOS NO CONSUMIDORES DE TABACO.LA MORTALIDAD ES TODAVÍA MAYOR EN AQUELLOS FUMADORES QUE ACOSTUMBRAN INHALAR INTENSAMENTE EL HUMO DEL TABACO. 5.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.PARTE... 2. SINO QUE EXISTEN UNA SERIE DE OTROS PROBLEMAS QUE HACEN QUE EL FUMADOR LLEVE UNA VERDADERA MUERTE EN VIDA.. EN COMPARACIÓN CON AQUELLAS QUE INICIAN EL HABITO EN ETAPAS POSTERIORES. O SE FUMA DEMASIADO.¿ CUAL DE LAS SIGUIENTES IDEAS ESTA PRESENTE EN EL TEXTO ANTERIOR? A) EL HABITO DEL CIGARRILLO ES HEREDITARIO B) EL HOMBRE FUMA MAS QUE LA MUJER C) LAS PERSONAS QUE FUMAN TIENEN MAS PROBABILIDADES DE MORIR QUE LAS QUE NO FUMAN D) LAS PERSONAS QUE COMIENZAN A FUMAR EN LA INFANCIA YA NUNCA DEJAN DE HACERLO 15.. 12.¿CUÁL ES EL TEMA DEL TEXTO ANTERIOR? A) LAS VENTAJAS DE FUMAR PIPA B) LOS PERJUICIOS QUE CAUSA EL CIGARRO C) LOS MOTIVOS POR LOS QUE LA GENTE FUMA D) LAS CRACTERISTICAS DE LA GENTE QUE FUMA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE REFIEREN AL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA FIERECILLA DOMADA DE WILLIAM SHAKESPEARE: ENTRAN CATALINA Y GRUMIO 132 ..EN EL TEXTO ANTERIOR .

QUE TE QUE TE BURLAS DE MI.AHORA ME PREGUNTO SI NO SERIA UN MANJAR DEMASIADO FUERTE.PUES BIEN. PRIVADA ME VEO DE ALIMENTO Y LA CABEZA SE ME VA POR FALTA DE SUEÑO. ENTONCES ES QUE O TE GUSTA LO QUE TE TRAIGO Y QUE TODA MI DILIGENCIA HA SIDO POR NADA.. PERO LA MOSTAZA ES...¿TAL VEZ ENTONCES LA MOTAZA SIN CARNE? CATALINA.. EL MIO. ¿QUÉ TIENES. CUAL SI COMIENDO Y DURMIENDO FUESE A SOBREVENIRSE UNA ENFERMEDAD MORTAL O UNA MUERTE SUBITA. YO MISMO HE PREPARADO TU DESAYUNO Y AQUÍ TE LO TRAIGO.SI. PETRUCHIO PERMANECE DE PIE.. O LO QUE TU QUIERAS. . ¿QUÉ OS PARECERÍAN SI NO.. BIEN CREO QUE MERECE UNADS GRACIAS AFECTUOSAS. QUERIDA.¿CÓMO ESTAIS. SEÑORA LA VACA CON SU BUENA MOSTAZA.¡PERO UN PIE DE TERNERA ES DELICIOSO! ¡TRAEMELO AL PUNTO! GRUMIO.MUCHAS GRACIAS..EL SERVIOC MAS MODESTO SUELE SER RECOMPENSADO CON UN GRACIAS .NO. LINA. Y AL MOMENTO RECIBEN LA LIMONADA QUE IMPLORAN. TRAEME LA CARNE Y VAYA AL DIABLO LA MOSTAZA. ES. METODOLOGIA DE LA LECTURA.¡ES UNO DE MIS PLATOS PREFERIDOS! GRUMIO. Y COMO TODO ALIMENTO NO HACES SINO ENUMERAR LOS PLATOS! ¡AY DE TI Y DE TODA LA MISERABLE BANDA QUE DE TAL MODO ABUSA DE MI DESGRACIA! (ENTRAN PETRUCHIO Y HORTENSIO TRAYENDO PLATOS CON COMIDA. SI ES VERDAD. (SE SIENTA A LA MESA.¿NO? ¿NI SIQUIERA UNA PALABRA?. SASTRE. VE A BUSCARME ALGO DE COMER. LAS DOS COSAS. AMOR MIO?¿QUÉ CARITA ES ESA DE CADÁVER? HORTENSIO.BUENO. ES VER QUE TODO LO HACE CON EL PRETEXTO DE UN AMOR PERFECTO: ES DECIR.. CATALINA. TE LO RUEGO UNA VEZ MAS. QUE JAMAS APRENDI A IMPLORAR.¿QUÉ HACER? ¿Y SI OS RESULTAN IRRITANTES?¿NO SERIA TAL VEZ MEJOR UN BUEN PEDAZO DE VACA CON UN POQUITO DE MOSTAZA? CATALINA. COMO CATALINA. ¡QUE VEO. PUES. SEGURAMENTE.. MUESTRA LO QUE TRAES.¿TU VESTIDO DICES? ¡AH. PETRUCHIO.¡OH LOS CALLOS! ¡LOCA ME VUELVEN! ¡CORRE POR ELLOS. 133 CATALINA. ANTES DE TOCAR ESTE PLATO. (EL SASTRE OBEDECE) ¡PERO ES UN TRAJE DE CARNAVAL! ¿ESTO QUE ES?. .NO ESO DE NINGUN MODO.. UNOS CALLOS BIEN PREPARADOS? CATALINA. OS LO RUEGO.¿ES QUE SE HA CASADO CONMIGO PARA MATARME DE HAMBRE? LOS MENDIGOS QUE LLEGAN A LA PUERTA DE MI PADRE NO TIENEN SINO PEDIR. CONDIMENTO DEMASIADO GRUMIO.) Y ESTA ATENCIÓN.. BIEN MIO. 133 . Y LO QUE AUN ME DESESPERA MAS QUE TODAS LS PRIVACIONES. MIRA COMO ME HE ACUPADO DE TI CON TODA PRESTEZA.(PEGÁNDOLE) ¡VETE DE AQUÍ. PETRUCHIO. . POR LO TANTO. TU RECOMPENSARAS. INSOLENTE.¿QUÉ OS PARECERIA UN PIE DE TERNERA? CATALINA. MI BUEN GRUMIO! GRUMIO.) PETRUCHIO. ¿UNA MANGA? ¡PERO SI PARECE UN CAÑON! Y ..) PETRUCHIO. FUERTE. SEÑORA? CATALINA.. BIEN. GRUMIO. DESPIERTA ME TIENE LA FUERZA DE JURAMENTOS Y MALDICIONES. GRUMIO. ¡ARRIBA EL ANIMO! MIRAME CON ALEGRIA. (PONEN LOS PLATOS SOBRE LA MESA.¿CÓMO ESTA MI DULCE LINITA? PERO.SI HE DE CEDIR LA VERDAD. ADEMÁS!¿CORTADO DE ARRIBA ABAJO COMO UNA TARTA DE MANZANA? ¡MAS CORTES... O NADA. SI. ¡A VER! ¡LLEVAOS ESTE PLATO! CATALINA. CATALINA.. .. SEÑOR.. O UNA SIN LA OTRA.. TAN MLA COMO ES POSIBLE ESTAR. CORTADURAS Y PICADOS! AGUJEREADO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. . ACERCATE. PERO YO..¡NO! DEJADLE.. GRUMIO OS TRAERA.

VUESTRA SEÑORIA SE EQIVOCA. Y NI UNA PALABRA MAS. PETRUCHIO. METODOLOGIA DE LA LECTURA.EN LA ESCENA ANTERIOR. CACHO.. CATALINA. 1981..DE ACUERDO CON SU TEXTO. ¡LARGO! FUERA DE AQUÍ.YA LO OIS SEÑOR. LLEVATE ESO. CUANTO HICE FUE DEJAR LA TELA.. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. LA TREGUA.¿CÓMO SE MUESTRA PETRUCHIO ANTE CATALINA? A) CRUEL B) ALTANERO C) TRANSTORNADO D) INTRANSIGENTE 21. BONITO A LA ULTIMA MODA..LO QUE YO DIGO ES LA VERDAD. 134 EL CALENTADOR DE LA PELUQUERIA DE UN BARBERO. SEÑOR. EDITORIAL NUEVA IAMGEN 134 . ¡HEMBRA!.. B) BENEDETTI. MAS ELEGANTE.. GRUMIO.INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. SASTRE? HORTENSIO. ¡DEDAL!.EN LA ESCENA ANTERIOR PREDOMINA UN AMBIENTE DE A) APROBIO B) OPRESIÓN C) AFABILIDAD D) COMPLICIDAD 18. SATRE. SASTRE. MÉXICO.. SÉPTIMA EDICIÓN. MARIO.. QUE LO HICIERA ELEGANTE. PULGA. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FICHAS BIBLIOGRAFICAS ESTA CORRECTAMENTE ALEBORADA? A) MARIO BENEDETTI.. CATALINA MUESTRA UNA ACTITUD DE A) SUMISIÓN B) IMPOSICIÓN C) INDECISIÓN D) DESCONCIERTO 20. QUE FUE QUIEN VINO A ENCARGARLO.. BIEN CLARO DICE QUE VUESTRA SEÑORIA QUIERE TRATARLA COMO UN PELELE PETRUCHIO. SASTRE.(EN VOZ BAJA A HOSTENSIO) HORTENSIO.YO NO ENCARGUE NADA. ¿QUÉ DIABLO DE NOMBRE DAS TU A ESTO. MÉXICO. PEDAZO.FRANTE A CATALINA. OCUPATE DE QUE PAGUEN AL SASTRE.¡NATURALMENTE! PERO LO QUE NO TE HE DICHO ES QUE DEGOLLASE LA MODA. TROZO DE HOMBRE. Y SI ESTUVIÉSEMOS EN OTRA PARTE NO TARDARIAS EN SABERLO. PETRUCHIO. DIRIASE QUE OS EMPEÑAIS EN TRATAROS COMO A UN PELELE. 1981 C) BENEDETTI.. SÉPTIMA ADICION. GILLO DE INVIERNO! ¡LARGO DE AQUÍ! ¡PUES NO VIENE ESTE ESTROPAJO A ENFRENTARSE CONSIGO EN MI PROPIA CASA! ¡FUERA. MAS BONITO Y MAS COMO ES DEBIDO. PIOJO.. LA TREGUA. VETE SIN CUIDADO Y MIL FELICITACIONES A TU MAESTRO.(PARTE) QUE SE CUELGUEN SI NO SE QUEDA SIN TOCA NI VESTIDO.¡EN VOZ BAJA AL SATRE! YO TE PAGARE EL VESTIDO. QUE NO TE ENFADEN SUS MODALES ALGO BRUSCOS.PUES YO NO HE VISTO NUNCA UN VESTIDO MEJOR CORTADO.¡SERA ATREVIDO EL AFILADO BELLACO! ¡MIENTES! ¡HILO!.. ¡VARA! DE MEDIR! ¡TRES CUARTOS DE VARA!. GRUMIO PUEDE DECIRLO. ABORTO HUMANO! SASTRE. (SALE EL SASTRE).ME HABEIS ENCARGADO. EL TRAJE HA SIDO HECHO EXACTAMENTE COMO EL MAESTRO HABIA RECIBIDO ORDEN DE HACERLO. EDITORAL NUEVA IMAGEN. (AL SASTRE) LO DICHO ¡LARGO!. GRUMIO MUESTRA UNA ACTITUD DE A) INCITACIÓN B) DESAVENENCIA C) PREOCUPACIÓN D) CONDESCENCIA 19.. MARIO.. 17. TRAPO SUCIO. HORTENSIO. ¡MEDIA VARA TAN SOLO! ¡CUARTO APENAS! ¡MIENTES! CLAVO.

NUBES Y OLAS DE RABINDRANCH CHGORE EN LECTURA EN VOZ ALTA No. LA TREGUA EDITORIAL NUEVA IMAGEN. MÉXICO.ELIJA LA OPCION QUE CONTENGA UNA PAPELETA DE CITA TEXTUAL A) IDEAS DE LA VIDA.. 27. 1 R. COMO LAS ANÉMONAS O LA LLEGADA DE LA GOLONDRINA. CATULO Y PROPERCIO.EN EL ANÁLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: LA ACCION DEL RELATO SE DESARROLLA EN UN PUEBLO DE GUANAJUATO Y SUS ALREDEDORES ¿QUÉ ELEMENTO DE LA OBRA SE SEÑALA EN EL ENUNCIADO ANTERIOR? A) LA IDEA PRINCIPAL B) LA RELACION TEMPORAL C) LA RELACION ESPACIAL D) LA ESTRUCTURA INTERNA 25. P. No. D) IDEAS SOBRE EL AMOR FILIAL. No. EN SU POESIA. ¡VIVIR ES.A LA PRIMAVERA DE HENRIK WERLAND EN LECTURA EN VOZ ALTA.. 1 . QUERER SIN DESCANSO O RESTAURAR COTIDIANAMENTE LA VOLUNTAD B) R. METODOLOGIA DE LA LECTURA. 1 POR MEDIO DE SU RETRATO. PUES. 1980. EL TEXTO DE TAGORE NOS MUESTRA CUAN ENORME PUEDE SER ESTE AMOR . 18. LA INFLUENCIA DE AUTORES LATINOS DE LA ANTIGÜEDAD COMO LIVIO. SE TIENE ENTONCES EL A) ARGUMENTO B) MENSAJE C) ASUNTO D) TEMA 28..EN EL ANLISIS INTERNO DE UNA OBRA SE LEE LO SIGUIENTE: EL CLIMAX DE LA OBRA TIENE LUGAR CUANDO LOS REOS SE AMOTINAN ¿AQUE ELEMENTO SE ALUDE EN EL ENEUNCIADO ANTERIOR? A) ESTILO B) ACCION C) PUNTO DE VISTA D) INTENCIÓN DEL AUTOR 24. ENRIQUE FEDERICO. 166..EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LITERARIA SE LEE LO SIGUIENTE: RUBEN BONIFAZ NUÑO MUESTRA. 1 LOS HIJOS DEBERÍAN SEPARARSE DE SUS MADRES..RETRATO DEL DANTE DE TOMAS CARLYLE EN LECTURA EN VOZ ALTA.CUANDO SE ENCUENTRA EL MOTIVO QUE INSPIRO AL AUTOR A CREAR SU OBRA LITERARIA. No. DIARIO INTIMO. PUES EL NIÑO NUNCA QUIERE SEPARARSE DE SU MADRE. C) SOBRE DANTE ALIGHIERI. MÉXICO 1981 22. 135 SÉPTIMA EDICIÓN. MÉXICO 1981.. PODEMOS ANTREVER UNA PERSONALIDAD SENSIBLE Y SABIA DE UNO DE LOS HOMBRES MAS GRANDES QUE HA TENIDO LA HUMANIDAD DANTE ALIGHIERI...SEGÚN SU TEXTO.AMIEL.LA PAPELETA PERSONAL ES UTIL EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE PERMITE AL LECTOR A) ANOTAR SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS PROPIOS B) SEÑALAR EL TITULO Y EL AUTOR DE UN LIBRO C) COPIAR LOS TEXTOS IMPORTANTES DE UNA OBRA D) TRANSCRIBIR LAS PALABRAS TEXTUALES DE UN AUTOR 23. EDITORIAL PORRUA. POR SU CONTENIDO EN EL PARRAFO ANTERIOR DEBIDO APARECER EN LA PARTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADA 135 .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094.. D) MARIO BENEDETTI. UN ELEMENTO QUE SE ESTUDIA EN EL ANÁLISIS EXTERNO DE UNA OBRA LITERARIA ES A) LA TRAMA B) EL ESTILO C) LA JERARQUIZACION DE LAS IDEAS D) EL TRATAMIENTO DE LOS PERSONAJES 26... 1 LA PRIMAVERA NOS BRINDA SU NACIMIENTO CON DETALLES MINÚSCULOS. SÉPTIMA EDICIÓN.

UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA POESIA DRAMATICA DE LA LIRICA Y LA EPICA ES SU D) RIMA ASONANTE E) CARÁCTER NARRATIVO F) USOS EN OBRAS DE TEATRO 136 .INSTITUTO SUPERIOR DE INFORMATICA Y COMPUTACION PREPARATORIA ABIERTA SEDE 094. 136 E) F) G) H) DATOS SOBRE EL AUTOR CRITICA Y OPINIÓN PERSONAL ANÁLISIS EXTERNO DE LA OBRA NOTAS Y REFERENCIAS DE CITAS 29. METODOLOGIA DE LA LECTURA..