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Observación y Práctica de La Educación Especial
Observación y Práctica de La Educación Especial
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS
Proyector
Audiovisuales
Pintarrón
Computadora, tablet
Otros materiales
EVALUACIÓN PARCIAL
Criterios Ponderación
Evaluación verbal o escrita 50%
Tareas (Lecturas, ensayos, análisis, mapas mentales o 30%
conceptuales)
Participación en clase y asistencia 20%
Total 100%
EVALUACIÓN FINAL
PROGRAMA DE MATERIA
Criterios Ponderación
Proyecto Final 50%
Tareas (Lecturas, ensayos, análisis, mapas mentales o 30%
conceptuales)
Participación en clase y asistencia 20%
Total 100%
BIBLIOGRAFÍA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad Fecha
1. Discapacidades más comunes de necesidades 11 de Mayo al 5 de Junio
educativas especiales 2020
1.1 Retraso mental y/o discapacidad intelectual
1.1.1 Deficiencia mental
1.1.2 Retraso mental
1.2 Retraso madurativo y dificultades del aprendizaje
1.2.1 Desarrollo
1.2.2 Maduración.
1.2.3 Disposición
1.2.4 Edad
1.3 Retraso en la maduración de funciones psicológicas
1.3.1 Coordinación perceptivo-motriz y orientación
espacial
1.3.2 Psicolingüística
1.3.3 Desarrollo de la atención
1.3.4 Memoria y aprendizaje
1.3.5 Competencias sociales
1.4 Trastornos generalizados del desarrollo
1.4.1 Autismo
1.4.2 Trastorno de Rett
1.4.3 Trastorno desintegrativo infantil
1.4.4 Trastorno de Asperger
2. Discapacidad sensorial 8 de Junio al 10 de Julio
2020
2.1 Trastorno visual
2.1.1 Ceguera
2.1.2 Debilidad visual
2.2 Trastornos de la audición
2.2.1 Hipoacusia (sordera)
2.2.2 Sordera adquirida
2.2.3 Deterioro auditivo
2.3 Discapacidad motora
2.3.1 Inestabilidad psicomotriz
2.3.2 Zurdera contrariada y ambidextrismo
PROGRAMA DE MATERIA
2.3.3 Paratonia
2.3.4 Apraxia
2.3.5 Dispraxia
2.4 Trastorno del lenguaje y habla
2.4.1 Trastornos del habla
2.4.1.1 Dislalia
2.4.1.2 Disfemia
2.4.2 Trastornos del lenguaje
2.4.2.1 Afasia
2.4.2.2 Disfasia
2.4.2.3 Retraso simple en el lenguaje
3. Otros trastornos 13 de Julio al 7 de
Agosto 2020
3.1 Trastornos en los órganos fonoarticulatorios
3.1.1 Disglosia
3.1.2 Trastorno de la articulación
3.1.3 Disartria
3.1.4 Hipoacusia
3.2 Trastornos psicolingüísticos
3.2.1 Autismo
3.2.2 Mutismo selectivo
3.3 Sobredotación
3.4 Trastornos del comportamiento
3.5 Dificultades de aprendizaje
3.5.1 Dislexia
3.5.2 Disgrafia
3.5.3 Disortografía
3.5.4 Discalculia
3.6 Riesgo o vulnerabilidad
3.7 Trastorno del comportamiento
3.7.1 Problemas graves de adaptación escolar
3.8 Hiperactividad
3.9 Síndrome de Down
3.10 Lesión cerebral
3.11 Problemas de conducta
3.11.1 Trastorno de ansiedad retracción
3.11.2 Inmadurez de la atención
3.11.3 TDA-H
3.11.4 Fobias
3.12 Retraso psicomotor