PASO 4 - PROFUNDIZO SABERES PSICOLÓGICOS EN LA WEB.

DANIELA PATRICIA SARMIENTO RUIZ

CODIGO: 1.007.124.459

EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA - (403002A_762)

GRUPO: 403002_142

TUTOR: ANA ISABEL LUNA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES -ECSAH
PROGRAMA PSICOLOGÍA

SABANALARGA, ATL. JUNIO DEL 2020

 Tabla 1: Profundizando saberes psicológicos en la Web.
Enfoque Concepto por Definición encontrada. Fuente completa, según
profundizar normas APA 6. Adicio
hipervínculo que da ac
directo a la fuente.
Gestalt Figura y Fondo Se denomina con el nombre de Gilberto Leonardo Ovi
“fondo” al elemento de homogeneidad agosto 1, 2004. La def
que ofrece un grado de información del concepto de percep
constante e invariable que le permite al psicología con base en
sujeto tener una impresión sensorial Gestalt. Revista de Es
fácilmente constatable. Sociales, no. 18, pp 89-9
Así mismo, se llama “figura” a todo Disponible en:
elemento que ofrece un alto nivel de http://eds.a.ebscohost.c
contraste o de ruptura y permite iotecavirtual.unad.edu.
encontrar una variación que le dé dfviewer/pdfviewer?
sentido, límites y características a ese vid=0&sid=5c066f93-a
elemento de homogeneidad que es el 464a-8478-
fondo. 46ba7cb99c23%40sess
4007
Conductismo Refuerzos Son aquellos en donde existe algún Camacho, J. (2002). A
positivos estímulo presente (positivo), que me del conductismo. Recu
permita aumentar ya sea en intensidad el, 13.
o en frecuencia la conducta o respuesta Disponible en:
que se había dado anteriormente. https://d1wqtxts1xzle7.c
Ejemplo: si un chico se porta bien y t.net/54243100/T.PSI_-
nosotros lo premiamos con un helado, _Apologia_del_Conducti
y el chico tiende a portarse bien con _Javier_Camacho.pdf?
mayor intensidad o frecuencia con 1503664196=&response
posterioridad; ese helado (estímulo) disposition=inline%3B+fi
operó como un %3DApologia_del_Condu
refuerzo positivo, respecto de la df&Expires=1593062925
conducta precedente (portarse bien) re=FHeBxgaxi9fWbggsSN
haciendo que esta se incremente. XPXhzq-
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y-Pair-
Id=APKAJLOHF5GGSLRBV

Psicoanálisis Represión Desde el punto de vista psicoanalítico, Vels, A. (1990). Los

 la represión es el "aprisionamiento en mecanismos de defens
el subconsciente de recuerdos, ideas, punto de vista psicoana
emociones, etc. cuya exteriorización a Agrupación de Grafoan
través de la conciencia está impedida Consultivos de España
por las barreras psíquicas de la 1-11.
censura" (Merani). Por ejemplo, la Disponible en:
atracción sexual, o el odio hacia el http://www.grafoanalis
padre o la madre, o hacia un hermano Mecanismos_de_defen
o hermana. .pdf

P. Humanista Terapia En un principio su autor la llamó Ortega, L., & de los An

centrada en el psicoterapia centrada en el cliente, que M. (2009). La psicoter
cliente. significaba que la persona que buscaba humanista. Bosnic, M.
ayuda no era tratada como paciente Humanización de la Sa
dependiente, sino con un cliente 1-13.
responsable. Disponible en:
En este enfoque de psicoterapia no se https://d1wqtxts1xzle7.c
trata de hacerle algo a la persona ni de t.net/56808259/Texto_d
inducirlo a hacer algo en relación con nismo_2017.pdf?
sí misma, sino se trata de liberarla para 1529184299=&response
que pueda tener un crecimiento y un disposition=inline%3B+fi
desarrollo a nivel personal, que ella %3DLa_psicoterapia_hum
mismo quite los obstáculos que le Maria_de_los.pdf&Expir
impiden avanzar. 067538&Signature=UXtC
El enfoque centrado en la persona 0bSzR2H8u4ilrkkaENxp0
plantea una relación terapéutica entre O3FfPGL8520zbJDL0vq2o
dos personas en contacto humano, por 0F~P9RlXhaKLYHjR9R2fy
lo tanto, nadie sabe más de uno mismo BK4zmBq1V8h7BC8Conw
que uno mismo; es decir el terapeuta 4ZnH7jHDv92u3NIyfGjOo
será como un espejo que habrá de 5qGMVFHARAEa7UtiU87
reflejarle lo que ve en la otra persona, OleZIMrBKdZ3OVyF5Evm
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pero no puede hacer las cosas por ella;
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no se dan consejos; las personas
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que consultan al psicoterapeuta no se
d-60twsckhWC~aGaU-
les llaman pacientes, sino clientes, ya
5qHvEVb9kba6HL~bepEY
que se encuentran en estado de
7x0H8gKeyljMSAWUn9V
desorden interno de vulnerabilidad o -Pair-
miedo, pero no enfermas; el terapeuta Id=APKAJLOHF5GGSLRBV
ofrece al individuo dedicación positiva
incondicional y le ofrece una
comprensión empática desde el punto
de referencia interna del cliente.

P. Cognitiva Esquemas Se entiende por esquemas los Pernett, M. C. (2018).

mentales. elementos del conocimiento que han
sido categorizados y almacenados en
la memoria a largo plazo; este proceso
se realiza según la manera como han
sido usados o recuperados para tareas
específicas, así pues, la habilidad en
cognitiva en la lectura
hipertexto. Zona próxim
revista del Instituto de
Estudios Superiores en
Educación, (28), 42-56
Disponible en:
 cualquier área depende de la
adquisición de esquemas como
dominios específicos del conocimiento
(Sweller, 2002). En la memoria a
largo plazo, se encuentra un número
ilimitado de esquemas; su tamaño y
complejidad son igualmente
ilimitados.
P. Sistémica Causalidad Causalidad circular es otro concepto
circular importante en el que se describen las
relaciones entre los miembros de un
sistema como recíprocas, pautadas y
repetitivas, lo cual conduce a
la noción de secuencia de conductas.
Al respecto Simón et al. (2002),
indican que la contrapartida
conceptual de linealidad es
circularidad, en la cual la relación de
la progresión de las causas es tal que
la causa inicial también se ve afectada
por la progresión misma, cuando se
analizan los procesos circulares se
trata de captar las relaciones
recíprocas entre causa y efecto.
http://eds.a.ebscohost.c
otecavirtual.unad.edu.co
viewer/pdfviewer?
vid=1&sid=cca8080d-3bd
a878-cfa48018bc95%40s
sessmgr03
Jiménez, R. C. (2015).
con una familia, un apo
desde la orientación
familiar. Revista Electr
Actualidades Investiga
Educación", 15(1), 1-2
Disponible en:
https://www.redalyc.org
/44733027039.pdf