INSTITUTO EDUCATIVO: UNIVERSIDAD DEL VALLE DE

CUERNAVACA
MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

TEMA A INVESTIGAR: LA CAUSA Y EFECTO DE LA

MÚSICA EN LOS NIÑOS

ALUMNO: ANDRÉS GUTIÉRREZ OCAMPO

PROFESOR: JUAN CARLOS JASSO TOLEDO

CARRERA: INGENIERÍA EN SISTEMAS

COMPUTACIONALES 2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿EN QUE
MEDIDA INFLUYE LA MÚSICA PUESTA EN PRACTICA PARA LOS
NIÑOS?, ¿LA MOSTRICIDAD PUEDE MEJORAR LA FORMA DE
APRENDIZAJE?

Para comprender el maravilloso mundo de los sonidos se necesitan técnicas

sencillas y precisas que deben comenzar paso a paso y permitan a los niños el
poder expresarse por medio de sus elementos básicos; ritmo, melodía, armonía y
forma, componentes que se han presentado en ese mismo orden en el desarrollo
de la humanidad.
La educación musical contribuye en forma decisiva a la exaltación de los valores
estéticos y éticos a la formación de personalidad de las personas y por ende a los
niños.

HIPÓTESIS: HECHOS RELEVANTES.

La música ha sido un lenguaje que ha servido a las personas para expresarse y

comunicarse es por ello que en el nivel parvulario la musimotricidad se vuelve una
herramienta básica combinando con los objetos de aprendizaje para desarrollar en
los niños y niñas movimientos y coordinaciones motoras que le servirán para
ubicarse en el espacio que lo rodea y estimular sus demás áreas preparándolo
para obtener aprendizajes significativos.

CONCEPTO: ¿QUE ES LA MUSIMOTRICIDAD?

El método de la musimotricidad es algo novedoso y consiste en la música

combinada con diversos movimientos corporales de ahí su nombre. Es necesario y
se verá más la introducción de esta metodología en las escuelas parvularias ya que
se ha comprobado que cuando los niños y niñas han recibido una adecuada
Educación Musical, presentan un nivel escolar superior, especialmente se potencia
en ellos el pensamiento.
DEFINICION:
PARVULARIA- Es un derivado de la palabra “Párvulo”, esta abarca a los
niños que van de los cero a seis años de edad, en este período es cuando el ser
humano inicia el proceso de aprendizaje, desarrollo psicomotriz, locomotriz,
potencialidades intelectuales, coordinación corporal y aprendizaje para socializar.

¿COMO SE CONSIDERA Y ACTÚA LA MUSIMOTROCIDAD

EN LOS NIÑOS?

La musimotricidad es un método del cual los maestros quizá no tengan mucho

conocimiento, debido a diversas situaciones como podrían ser: la no especialización
en el nivel parvulario, la poca motivación por aprender aspectos metodológicos
nuevos por no existir incentivos económicos.
Dichos aspectos y otros surgirán en cuanto se profundice en la investigación es por
ello que el equipo investigador se motivó a conocer más a fondo este método y a la
vez transmitirlo a otros profesionales de educación parvularia beneficiando así a los
maestros/as ya que tendrán para si una herramienta valiosa para mejorar su trabajo
siendo los niños y niñas los mayores beneficiados debido a que recibirán una
educación integral.

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

Los motivos que dieron pie para seleccionar el tema de investigación, están
relacionados con la repercusión que tiene para el ser humano el aprendizaje de la
música, así como también surge la inquietud por descubrir cómo los o las docentes
motivan y propician dicho aprendizaje de forma intencional y organizada. Por
consiguiente, se sitúa el punto de partida al observar a ese niño y niña que se
desarrolla en el nivel parvulario, con aprendizajes en el campo de la música con
dificultad,
Por ejemplo: se ve un niño o niña con dificultad en sus movimientos del cuerpo al
inicio, seguramente puede causar un desanimo en el docente; razón por la cual
debe ponerse inmediatamente mucha atención para que éste conocimiento le
permita al docente reflexionar y poder así irse enfocando a dar una solución a dicho
problema.
Para ello se hace necesario generar el interés en el desarrollo de la Educación
Musical que es un período didáctico básico, placentero e importante dentro de la
Educación Parvularia, ya que, desarrolla habilidades y destrezas en niños y niñas y
constituye un estimulador de áreas socio afectiva, cognoscitiva y psicomotriz, de
manera motivante que les permita a la vez demostrar su espontaneidad y
entusiasmo.

¿QUE OBJETIVO LOGRARA LA SOLUCIÓN?:

La musimotricidad pretende lograr que niños y niñas obtengan un desarrollo

psicomotriz a través de la música, teniendo en cuenta, que esta relaja y estimula los
sentidos logrando así un aprendizaje significativo.
Para hacer música es importante desarrollar la habilidad natural que el niño y niña
tiene hacia la música, enseñar a escuchar, desarrollar el potencial creativo y
desarrollar el sentido rítmico.
La importancia de la investigación radica en conocer la incidencia de la Educación
Musical en el mejoramiento del desarrollo psicomotriz que de no ser estimulado en
el momento propicio podría presentar trastornos en el esquema corporal.

CONCLUSIÓN:
El beneficio que trae la música a los niños ayuda a que estos sean más
desarrollados en cuestión de sus movimientos y pensamientos
positivos, el problema destacado era el proyecto de reconocer la música
como se fundamenta el marco teórico de las causas positivas que
generan las hermosas frecuencias del sonido