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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Absorción, Extracción y Lixiviación
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Absorción, Extracción y Lixiviación
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos o 25% Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 16 de mayo de
12 de junio de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
Actividades a desarrollar
Se le solicita calcular:
a) El diámetro de la torre correspondiente a la velocidad de
anegamiento.
b) El diámetro de la torre cuando la velocidad es 0,55 veces la de
anegamiento.
X Y
(moles H2O/- (moles H2O/-
mol NaOH) mol aire seco)
0 0
1 4
2 11
3 28
4 67
5 100
6 126
7 142
8 157
9 170
10 177
12 190
16 202
X r
D= − Xs
r +1
Concentración Disolución
retenida
(lb de aceite/ (lb / lb de sólido)
lb de disolución)
0,0 0,500
0,1 0,505
0,2 0,515
0,3 0,530
0,4 0,550
0,5 0,571
0,6 0,595
0,7 0,620
Titulo.
Objetivo general
Objetivos específicos.
Procedimiento.
Variables de entrada y salida
Tabla de resultados.
Representación gráfica de los datos.
Análisis de resultados, ajustados a los objetivos
específicos de cada práctica.
Conclusiones.
Nota: es necesario ingresar al simulador virtual plant desde el inicio
de la actividad y verificar el acceso a las simulaciones, de presentarse
dificultades por favor comunicarse oportunamente con su tutor.
Productos Individuales:
a entregar Realiza los aportes e interviene en el foro del trabajo
por el colaborativo.
estudiante Realiza la simulación de destilación y comparte la
información con su equipo de trabajo.
Colaborativos:
Documento en pdf, se debe entregar en el entorno de
evaluación y seguimiento y se debe nombrar como
sigue:
Trabajo Fase 2_GrupoXX; (XX), representa el Número
del grupo.
El documento tendrá:
1. Portada.
2. Objetivos.
3. Solución a los problemas planteados
4. Informe de componente práctico - simulación.
5. Conclusiones
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
Los estudiantes de cada grupo colaborativo se
de
ajustarán estrictamente a la Agenda de Actividades
actividades
Individuales y de Grupales.
para el
Dada estudiante debe aportar de todo lo solicitado en
desarrollo
la guía y presentar un trabajo individual similar a
del trabajo
como debe ser el trabajo de grupo
colaborativo
En el curso cada integrante del grupo colaborativo
deberá asumir con responsabilidad el liderazgo de su
propio proceso de aprendizaje. Dentro de la dinámica
Roles a
de grupo será evidente que algún estudiante tenga el
desarrollar
rol nato para liderar el trabajo conjunto, sin embargo,
por el
esto no debe considerarse como un factor que
estudiante
promueva la pasividad del resto del grupo. Se
dentro del
evaluará la participación activa de todos los
grupo
integrantes, no es suficiente con subir un aporte y
colaborativo
luego desentenderse del tema, cada estudiante
deberá estar pendiente de la consolidación del trabajo
y de su entrega efectiva en el sitio correspondiente
Roles y Todos los integrantes son responsables de la entrega
responsabili del trabajo en el enlace respectivo, sin embargo
dades para pueden asumir roles puntuales que facilitan su
la organización y cumplimiento:
producción
de Compilador: Consolidar el documento que se
entregables constituye como el producto final del debate, teniendo
por los en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
estudiantes los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Aspecto evaluado