UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN DE TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y EMPRESARIALES

E.P. DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SILABO DEL CURSO DE: FUNDAMENTOS DE AUDITORÍA

1. DATOS GENERALES

1. Facultad : Ciencias Jurídicas y Empresariales

2. Escuela Profesional : Ciencias Contables y Financieras
3. Horas de Clase : 05 horas semanales
4. Año de Estudios : Cuarto. año
5. Régimen : Semestral dirigido
6. Turno : Noche
8. Año Académico : 2018-I
7. Docente : MSc. CPCC Victor Hugo Quispe Cabrera
8. E-mail : vhquisca@gmail.com

II. FUNDAMENTOS DEL CURSO

El Curso de Fundamentos de Auditoria es de régimen semestral, de carácter obligatorio comprendido dentro de los
objetivos de cumplimiento del perfil del futuro contador público. La asignatura comprende el estudio de principios y
fundamentos del proceso de la auditoria como actividad privativa del contador público, los cuales involucra el proceso
de la revisoría de las partidas de los Estados Financieros a efectos de certificar la información financiera de las
organizaciones y convirtiendo el contador en fedatario de la información.

COMPETENCIAS Y EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

3.1 COMPETENCIA ESPECÍFICA

Los estudiantes deberán aprender los fundamentos del proceso de la auditoria identificando las fases en que se divide y
las tareas a realizar por el auditor en cada etapa del proceso.

3.2 COMPETENCIA DEL CURSO

Competencia del curso Evidencia o Producto

Capacidad suficiente para identificar, comprender, Desarrollar el proceso de la auditoria mediante un
analizar y aplicar las fases del proceso de la caso de estudio integral propuesto.
auditoria con énfasis en el estudio y evaluación del
control interno para determinar el alcance que le es
suficiente en la obtención de los elementos de juicio
necesarios para fundar de una manera objetiva y
profesional la opinión que emitirá sobre los estados
financieros sometidos a su examen.

IV. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

4,1.- PRIMERA UNIDAD: CONCEPTOS BÁSICOS DE AUDITORIA

4.1.1.- Tiempo: 6 semanas
4.1.2.- Competencia de Unidad
Comprende, identifica y explica los conceptos básicos de auditoría, distingue su naturaleza y grado de complejidad y los
asume de manera crítica.
4.1.3.- Contenido Curricular
 Contenido Conceptual Contenido Procedimental Estrategias Didácticas Semana
Tema N° 1 La auditoría, definición, Formaliza y expresa con Clase magistral, Lectura -Semana. 1°
características, conceptos, objetivos propiedad los conceptos Clase magistral, Lectura - Semana. 2°
Tema N° 2 El auditor externo: sociedad de de auditoria. Clase magistral, Lectura - Semana. 3°
auditoria y auditor independiente. Tema N° 3 Identifica y explica la y análisis - Semana. 4°
El ciclo básico de la contabilidad, principios, auditoría externa y Clase magistral, y - Semana. 5°
auditoría financiera y el proceso contable. externa. análisis - Semana. 6°
EEFF frente al auditor. Aspectos físicos, Distingue las Clase magistral, Lectura
económicos y administrativos a considerar al responsabilidades de la e investigaciones
evaluar los estados financieros. gerencia y del auditor cuestionario.
Tema N° 4 Normas internacionales de independiente frente al
contabilidad. Marco conceptual de las trabajo de auditoria.
auditorias financieras Reconoce y explica la
Tema N° 5 Normas de auditoria generalmente importancia de la
aceptadas. auditoría financiera y el
Tema N° 6 Normas internacionales de reconocimiento de la fe
auditoría. pública.
N° 7 EVALUACIÓN PRIMERA PRÁCTICA
CALIFICADA. Tema N° 8 Técnicas y
procedimientos de auditoria.
Actitudes -Valora la importancia de la auditoría financiera.
-Asume responsabilidad en la realización de los trabajos académicos que
se asigna,
-Aprecia el significado de confianza en la labor del auditor independiente.

4.2.- SEGUNDA UNIDAD: LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE AUDITORÍA EN LAS TRES ETAPAS DEL
PROCESO DE AUDITORIA: PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y CONCLUSIÓN

4.2.1.- Tiempo: 6 semanas

4,2.2.- Competencia de Unidad:
Reconoce las normas y procedimientos de auditoria en las tres etapas del proceso de auditoría; las diferencia por sus
características y valora, su utilidad en el examen de auditoria.
4.2.3.- Contenido Curricular
Contenido Conceptual Contenido Procedimental Estrategias Didácticas Semana

Tema N° 9 Etapas del proceso de auditoría. Formaliza y expresa con Clase magistral - Semana. 7°
Tema N° 10 Nuevo enfoque de auditoria. Tema propiedad los conceptos sobre Lectura, cuestionario y
N° 11 Riesgo de auditoria el proceso de la auditoria. casos. - Semana. 8°
Tema N° 12 Control interno Identifica y explica las tres Clase magistral.
Tema N° 13 Materialidad y evidencias de etapas del trabajo de auditoría. Lectura y Casuística - Semana.9°
auditoria Distingue y explica el contenido práctica.
Tema N° 14 Papeles de trabajo de los papeles de trabajo del Clase magistral, - Semana. 10°
Tema N° 15 Entregar a los alumnos balance de auditor. Lectura y casos
comprobación, casos y programas. Tema N° 16 Reconoce y explica el nuevo Clase magistral. -Semana. 11°
Clasificar el balance de comprobación y cuadre enfoque empresarial del trabajo Lectura, casos y
de cédulas matrices de auditoría. aplicaciones de -Semana. 12°
Tema N° 17 EVALUACION ORAL trabajos e
Tema N° 18 EVALUACION ESCRITA investigaciones

4.3.- TERCERA UNIDAD: EXAMEN DE CAJA Y BANCOS Y CUENTAS POR COBRAR COMERCIALES
4.31.- Tiempo: 4 semanas
4,3.2.- Competencia de Unidad
Reconoce las normas y procedimientos de auditoria en el examen de caja y bancos y cuentas por cobrar comerciales,
las diferencia por sus características y valora su utilidad en el trabajo de auditoria.

4.33.- Contenido Curricular

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Semana

Tema N° 19 Desarrollo del caso
práctico: examen de caja y bancos
Tema N° 20 Desarrollo del caso
práctico: examen de caja y bancos,
terminación del trabajo con
conclusiones.
Tema N° 21 Desarrollo del caso
práctico: examen de cuentas por cobrar
comerciales
Tema N° 22 Desarrollo del caso
práctico: examen de cuentas por cobrar
comerciales, terminación del trabajo con
conclusiones.
Actitudes
Formaliza y expresa con Estrategias Didácticas -Semana. 13
propiedad los conceptos sobre el Clase magistral
contenido de las cuentas Caja y Lectura, aplicaciones -Semana. 14
bancos y Cuentas por cobrar de casos y
comerciales. cuestionario. -Semana. 15
Identifica los programas de Ciase magistral
procedimientos de auditoria y Lectura, aplicaciones -Semana. 16
cuestionarios para estudiar de casos y
evaluar y examinar las cuentas. cuestionario.
Elabora los papeles de trabajo por
el examen de las cuentas.
Explica el resultado del examen
con las conclusiones sobare la
razonabilidad o no de las cuentas.
-Valora la importancia del examen de las cuentas caja y bancos y cuer cobrar
comerciales -Asume su responsabilidad en las tareas propias del examen de las
cuenta -Actúa con responsabilidad personal e intelectual en el quehacer de su
trat

V.- EVALUACIÓN
Se aplicará el Reglamento de Evaluaciones vigente en la UNJBG.
Procedimientos de evaluación: Se aplicara el sistema vigesimal, y la nota final se obtendrá de la siguiente forma:
NF = Ex1 + Ex2 + PEP/3 donde PEP = (PC1+PC2+TE+TI+PA)/n
NF = Nota final Ex1 = Examen parcial 1 Ex2 = Examen parcial 2
PEP= Promedio de Evaluaciones de Proceso PC= Practica Calificada (1 y 2)
TE= Trabajo encargado T1= Trabajo de Investigación PA=Participaciones Aula y otros.
Se considera nota aprobatoria de 11 a 20, la fracción igual o mayor de 0.5 será considerado corno (1) a favor del
estudiante solo en el promedio final.
Fechas de evaluación.- Se determinara según cronograma académico aprobado por la Alta Dirección, fijándose las
fechas con participación de los alumnos y el Profesor.

VI.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.-

6.1- BASICA
 Normas Internacionales de auditoría NIAS. - - 3a. ed. Fu: Lima: 2000, 550 p.
 Control de Calidad en la auditoría de estados financieros. Fu: México : 1998. 51 p. instituto Mexicano de
Contabilidad Pública