UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA – ENERGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN ENERGÍA

INGENIERÍA EN ENERGÍA Y DESARROLLO

SOSTENIBLE
Tarea:
INTERPRETACIONES DE LAS LEYES DE AMBIENTE.

PROFESOR:
Ing. JAUREGUI NONGRADOS NAPOLEÓN

ALUMNOS:
 García Camperón Genrry Manuel 1527210077
 Mori del Águila Adrián Jair 1627215089
 Sotomayor Quinto Miguel Ángel 1727225306
 Vargas Arancibia Luis Eduardo 1627225304

Bellavista-Callao, junio, 2020

PERÙ
 DEDICATORIA

A nuestros padres, por su apoyo

incondicional en nuestro proceso
de
formación profesional y en nuestro

desarrollo como personas de bien

para la sociedad.
 1.0 INDICE

Contenido

1.0 INDICE..................................................................................................................... 3
2.RESUMEN....................................................................................................................... 5
3. INTRODUCCIÓN............................................................................................................ 6
4. OBJETIVOS.................................................................................................................... 7
4.1 OBJETIVO GENERAL..............................................................................................7
4.2OBJETIVOS ESPECIFICOS......................................................................................7
5. MARCO TEÒRICO.........................................................................................................9
5.1- Las funciones del Medio Ambiente:.........................................................................9
5.2Impacto ambiental:.................................................................................................11
5.3Impacto económico:...............................................................................................17
6. INICIOS......................................................................................................................... 19
6.1. La Revolución Agrícola........................................................................................19
6.3. La Revolución Industrial......................................................................................20
7. DEFINICIÓN................................................................................................................. 21
7.1 Recurso Medio Ambiental.....................................................................................21
7.2 Fuentes De Energía...............................................................................................21
8. TIPOS DE FUENTE DE ENERGÍA...............................................................................22
8.1. Renovables............................................................................................................ 22
8.1.1. Energía solar......................................................................................................22
8.1.2. Energía eólica.................................................................................................22
8.1.3. Energía hidroeléctrica....................................................................................22
8.1.4. Biomasa.......................................................................................................... 22
8.1.5. Biogás............................................................................................................. 23
8.1.6. Energía del mar..............................................................................................23
8.1.7. Energía geotérmica........................................................................................23
8.2. No Renovables......................................................................................................23
 8.2.1. El petróleo.......................................................................................................23
8.2.2. El gas natural..................................................................................................23
9.Funcionamiento………………………………………………………………………………………………………………………..23

10.Impacto Ambiental………………………………………………………………………………………………………………..23

11.Impacto Económico………………………………………………………………………………………………………………..23

12. CONCLUSIONES........................................................................................................24
13. BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................... 25
14. ANEXOS..................................................................................................................... 26
ANEXO1........................................................................................................................ 26
ANEXO 2 MARCO LEGAL............................................................................................27
2.RESUMEN

Los recursos naturales son aquellos bienes que pueden obtenerse de la

naturaleza sin mediar la intervención de la mano del hombre. Estos tienen una
influencia positiva en la economía al ayudar a su desarrollo y satisfacer
necesidades de la población. No pocas veces el poder económico de un
determinado país se sustenta en recursos naturales estratégicos.

A pesar de la complejidad de los bienes y servicios que la humanidad puede

producir en tiempos recientes, es menester señalar que todas esas posibilidades
se sustentan en la explotación de algunos recursos básicos que no fueron
producidos por la mano humana. Por poner ejemplos, las necesidades energéticas
que tienen las sociedades hoy en día son imposibles de satisfacer sin la
explotación de petróleo, las necesidades de alimentos dependen de la correcta
utilización del suelo, etc. Es por ello que es importante atender si los recursos que
se están utilizando pueden renovarse o no.
3. INTRODUCCIÓN

Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el

hombre puede utilizar y aprovechar. Estos recursos naturales representan,
además, fuentes de riqueza para la explotación económica. Por ejemplo, los
minerales, el suelo, los animales y las plantas constituyen recursos naturales que
el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta explotación. De
igual forma, los combustibles, el viento y el agua pueden ser utilizados como
recursos naturales para la producción de energía. Pero la mejor utilización de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto, y de
las leyes que rigen la conservación de aquel.
La conservación del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales, socioeconómicas y técnico-productivas dirigidas a la utilización
racional de los recursos naturales, la conservación de los complejos naturales
típicos, escasos o en vías de extinción, así como la defensa del medio ante la
contaminación y la degradación.
Los recursos naturales son de dos tipos: renovables y no renovables. La diferencia
entre unos y otros está determinada por la posibilidad que tienen los renovables
de ser usados una y otra vez, siempre que el hombre cuide de la regeneración.
Las plantas, los animales, el agua, el suelo, entre otros, constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupación por explotarlos en
forma tal que se permita su regeneración natural o inducida por el hombre.
Sin embargo, los minerales y el petróleo constituyen recursos no renovables
porque se necesitó de complejos procesos que demoraron miles de años para que
se formaran. Esto implica que al ser utilizados, no puedan ser regenerados.
Todo esto nos hace pensar en el cuidado que debe tener el hombre al explotar los
recursos que le brinda la naturaleza.

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

 Conocer de forma más precisa y detallada el tema de “Recursos Naturales”,
a fin de ampliar nuestro conocimiento respecto a dicho tema.

4.2OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer la definición más acertada respecto a los Recursos Naturales.

 Conocer la clasificación de los recursos naturales, para diferenciarlos y
darle el uso racional y exclusivo a cada uno de ellos.
 Identificar las prioridades para conservar nuestros recursos naturales.
 Identificar las principales fuentes de contaminación que dañan nuestros
recursos naturales, a fin de contrarrestar este problema.
 Conocer acerca del Plan de Ordenación de los Recursos Naturales.
 Conocer más acerca de la Ley Orgánica para el aprovechamiento
sostenible de los recursos naturales – Ley N 26821, a fin de promover y
regular el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.
5. MARCO TEÒRICO

5.1- Las funciones del Medio Ambiente:

Los recursos naturales conforman los insumos de cualquier actividad
económica desarrollada por el hombre, y “es imposible dejar de utilizarlos
porque implicaría para la humanidad dejar de producir, alimentarse y, por lo
tanto, vivir”, además son proveedores de Bienes y Servicios Ambientales,
esenciales para el desarrollo de los ecosistemas. Para comprender la
importancia del medio ambiente, los recursos naturales, y de sus funciones en
la economía, se puede analizar el proceso económico.

El ambiente funciona como el único proveedor de recursos naturales, los

cuales se convierten en insumos y materias primas del sector productivo, o
bien son consumidos directamente por los individuos o por el propio
ecosistema.

Los recursos extraídos por las industrias son procesados para convertirse en
bienes, algunos de ellos pasan al sector de consumo, y otros se convierten en
equipo de capital y permanecerán en el sector productivo.

Algunos de los desechos, el sector productivo los volverá a usar, en forma de

productos reciclables. Lo mismo sucede con los bienes de consumo, los cuáles
se consumirán directamente y se eliminarán, o se usarán durante periodos de
tiempo variables y luego algunos los consumidores los reciclarán.

Los desechos de la producción y del consumo que no se reciclan aparecen

como desechos arrojados al ambiente. Y este ejercerá su función de
“sumidero” cuando asimile estos desperdicios.

El ambiente tiene una capacidad de asimilación limitada (A), por consiguiente,

no degradará todos los desechos que pasan por él. Si esta cantidad (W) supera
la capacidad de asimilación del ambiente, permanecerá allí como un acervo
potencialmente nocivo.

Sin embargo, en este nuevo análisis del proceso económico para garantizar la
sostenibilidad en el uso de los recursos naturales hay que considerar otros
aspectos en cuanto a su aprovechamiento y uso.
Los recursos se dividen en renovables y no renovables. Esto implica lo
siguiente:

• La sostenibilidad de los recursos renovables depende de la tasa de extracción

(h). Si la tasa de extracción es mayor que la tasa de crecimiento del recurso (y),
éste se extinguirá. Y viceversa, si la tasa de extracción es menor que la tasa de
crecimiento, se permite la regeneración del recurso y se hace sostenible su
explotación;

• La sostenibilidad en el uso de los recursos no renovables depende

principalmente de la velocidad de extracción. Es decir, cuanto más rápido se
extrae, más rápido se extingue, ya que estos recursos no se pueden reproducir.
La sostenibilidad depende, entre otros factores, por lo tanto, de un nivel
tecnológico que permita una mayor eficiencia en el aprovechamiento del
recurso y un ritmo más lento de su extracción.

La conclusión más importante, que se puede extraer, al analizar el proceso

económico y el medio ambiente es que el medio ambiente (ecosistemas,
bosques, áreas protegidas, cuencas hidrográficas, etc.) genera los recursos
naturales (bienes y servicios ambientales) que, además constituyen las
materias primas e insumos de los procesos productivos. Pero, a la vez, el
medio ambiente es el receptor de los desechos generados en este proceso de
extracción, transformación, distribución y uso de los recursos naturales.

Parte de la contaminación generada es absorbida y reciclada de manera

natural por el ecosistema. Si la contaminación o el nivel de extracción es mayor
que la capacidad de asimilación del mismo (A), se satura y su capacidad de
producir bienes y servicios ambientales se reduce. Por lo tanto, el uso de los
bienes y servicios ambientales genera beneficios para la sociedad, pero la
emisión de desechos genera impactos negativos, que se traducen en costos
para ella.

El uso sostenible de los recursos se logra en el punto “E”, donde el nivel de

contaminación (extracción) es igual al nivel de asimilación del ambiente, o bien
se lo puede definir como el punto donde “los beneficios económicos son
mayores que los costos de producción sumados a los costos ambientales
generados por la contaminación.”

Considerando el modelo económico actual, las decisiones sobre qué producir,

cómo producir y dónde distribuir se toman en el ámbito económico.
Tradicionalmente no se consideraba los impactos ambientales sobre la
productividad de los ecosistemas. Por esto es importante introducir, dentro del
análisis económico, los efectos de la actividad humana sobre la naturaleza.

5.2Impacto ambiental:
En la actualidad la sociedad necesita analizar la situación a la que nos
enfrentamos con respecto a los recursos tanto renovable como los no
renovables, ya que como bien se sabe los recursos no renovables son aquellos
que se forman muy lentamente y que no se forman de manera natural en el
medio ambiente, tales como el petróleo, el carbón, el gas natural, etc. En base
a la perspectiva de la sociedad, los recursos no son renovables cuando su tasa
de consumo supera la tasa de reposición o recuperación, por ejemplo los
combustibles fósiles, los cuales se forman de manera muy lenta, lo cual
significa que al ser utilizados, estos no puedan ser regenerados, además de
que este tipo de materiales producen residuos que plantean graves problemas
de contaminación a través de gases tóxicos, radioactividad, etc.

De manera que la humanidad se enfrenta a una crisis ecológica de gran

magnitud, debido a que un sinfín de actividades realizadas por el ser humano
han provocado que se deteriore de manera gradual la biodiversidad que nos
rodea. Existen diversos tipos de impactos ambientales, pero fundamentalmente
se pueden clasificar, de acuerdo a su origen, en los provocados por:

El aprovechamiento de recursos naturales ya sean renovables, tales como el

aprovechamiento forestal o la pesca; o no renovables, tales como la extracción
del petróleo o del carbón.

Contaminación. Todos los proyectos que producen algún residuo (peligroso o

no), emiten gases a la atmósfera o vierten líquidos al ambiente.
Ocupación del territorio. Los proyectos que al ocupar un territorio modifican las
condiciones naturales por acciones tales como desmonte, compactación del
suelo y otras.

Problemas como el agujero en la capa de ozono, el incremento de gases de

efecto invernadero, la pérdida de biodiversidad, el agotamiento de recursos
tanto renovables como no renovables, la tala de grandes áreas de selvas y
bosques, la explotación excesiva de recursos marinos, entre otros. Por lo que si
bien de alguna forma es imposible revocar esos daños, sí se puede lograr
minimizar el impacto ambiental sobre nuestro entorno a través de medidas
estratégicas.

Entre los principales causantes de estos fenómenos, podemos mencionar las

emisiones de CFC (clorofluoro-carburo1), las cuales se produjeron
esencialmente en los países industrializados y sus efectos más severos se
perciben y percibirán en las zonas más cercanas a los polos; la cantidad de
emisiones de gases de efecto invernadero correlaciona en gran medida con el
nivel de desarrollo de los países, que no tienen por qué ser los más afectados
por los cambios drásticos en el clima ni por la subida del nivel del mar, etc.

Existe además una lucha por la apropiación de los recursos, hoy en día,
recientes guerras ilustran de forma dramática e inhumana de la adicción al
petróleo del sistema económico actual; pero cabe mencionar que también el
agua dulce es un bien progresivamente más escaso y, por tanto, cada vez más
estratégico. Por lo que de la misma forma existe una lucha por la apropiación
de las cuotas de pesca, los bosques, las semillas, la biodiversidad en animales
y plantas, etc.

Es triste observar que la mayor parte de la sociedad reconoce la existencia de

la gran cantidad de problemas ambientales y de los conflictos que de ellos
derivan, sin embargo, no se hace lo suficiente para poder lograr una buena
identificación y análisis de sus causas, así como de la creación de posibles
soluciones para enfrentar las consecuencias. De alguna forma se considera
evidente que la crisis ecológica es una consecuencia sociable con relación a la
dinámica de funcionamiento del sistema económico. Y es que la economía no
se entiende como lo que es, un subsistema dentro del sistema ecológico global,
sino como un todo que debe regir todos los aspectos.

Los impactos ambientales de una economía son uno de los ejemplos más
claros: la contaminación que afecta a terceros que ni emiten gases porque no
tienen coche, ni venden, ni consumen; agotamiento de recursos por derroche
que afectará a las generaciones futuras que no tendrán estos recursos, etc. La
práctica totalidad de los impactos ambientales significan un coste, ya sea
explícito o no, al que el conjunto de la sociedad tiene que hacer frente sin que
le corresponda, dañando la calidad de vida, los bolsillos de los hogares, etc.

Los vertidos de petróleo y sus derivados son uno de los principales agentes
destructores de los ecosistemas acuáticos. Los hidrocarburos, muchos de ellos
de elevada toxicidad, llegan a dañar a una infinidad de seres vivos, efecto que
se ve reflejado en los procesos de las cadenas alimentarias, ya que, desde el
plancton al pez, se inicia una acumulación de toxinas hasta que un depredador
o un superdepredador, como bien puede ser el hombre, llegan a consumir
dicho pez lo que genera que se introduzcan en sus organismos esos agentes
tóxicos.

Tomando en cuenta, la gran cantidad de daños y alteraciones que se generan

a causa de la intervención humana dentro de los procesos naturales se
considera que para lograr confrontar dicha situación, se debe ir de la mano con
la ética, con el fin de poner en práctica principios que permitan crear mayor
valor ambiental, como por ejemplo la alfabetización ecológica, el hecho de
tener conocimiento suficiente sobre los posibles escenarios de una toma de
decisiones con el fin de elegir la mejor opción, utilizar la intuición para colaborar
con la naturaleza y descubrir a su lado los secretos de la sustentabilidad, así
como una ética de la integración del tiempo para respetar el pasado, junto al
presente y al futuro, analizando qué deseamos dejar a las generaciones
futuras..

La aplicación del principio ecológico de pensar globalmente y actuar

localmente, lograría abordar el grave problema del deterioro ambiental, ya que
por ejemplo, los bosques tropicales controlan el flujo del agua y protegen las
vertientes para los agricultores que cultivan alimentos para más de mil millones
de personas, regulan el clima y producen oxígeno, suministran maderas nobles
y leña, son el hogar de pueblos y alojan recursos genéticos inexplorados.

He ahí la belleza de la gran correlación que existe en cada elemento presente

en el medio ambiente, donde están presentes diferentes seres y su
conservación es necesaria para el mantenimiento del equilibrio de los ciclos
biológicos, que cada generación ha encontrado en el momento de nacer y
dejará a la hora de morir para el relevo generacional, es decir, que debe
considerarse que el planeta no es propiedad de ninguna generación. De
manera que es hora de que la humanidad acepte una nueva ética, y que cada
individuo tenga la inteligencia y el valor de enfrentarse a sí mismo y admita su
propia responsabilidad sobre la situación de cada criatura viva.

La educación ambiental es una herramienta que cada vez debe implementarse

más, ya que tiene como función principal lograr que toda persona sepa lo
importante que es el medio y qué puede aportar para evitar su deterioro, por lo
que es imprescindible que se conozca y sepa la manera en que funcionan los
ecosistemas y los problemas actuales. La escuela puede ser uno de los
mejores espacios para aprender a clarificar el sistema de valores que se oculta
detrás de una intervención ambiental. De ahí que, en el caso de la escuela, la
educación ambiental no deba ser un dispositivo de transmisión de unos valores
predeterminados; el objetivo de la educación ambiental, con relación al tema de
los valores, a nuestro juicio, es permitir a la comunidad educativa, avanzar en
la construcción de conductas, criterios y comportamientos hacia la
sostenibilidad de una determinada sociedad, sin perder de vista el planeta en
su conjunto. De forma que al momento de tener este conocimiento surge el
sentimiento de proteccionismo, sin embargo, el proceso de concientización es
muy lento, ya que este tipo de enseñanzas se limita a impartirse en escuelas y
no en todos los lugares, por lo que es necesario hacer los adultos sean parte
de la educación ambiental con el fin de que toda la población en su conjunto
pueda colaborar en la conservación de la naturaleza.

En base a la necesidad de fomentar el movimiento ecologista, han surgido

diversos organismos y planes de desarrollo para minimizar estas contingencias,
por ejemplo, a raíz del enorme deterioro del medio ambiente sufrido por nuestro
planeta en la última mitad del siglo XX, surgieron los primeros grupos
conservacionistas, que con los años se fueron ampliando hasta convertirse en
algunos países en un movimiento ciudadano que ha conseguido aglutinarse e
partidos políticos, llamados VERDES, como el Fondo Mundial para la
Naturaleza (WWF), campañas con fuerte apoyo publicitario que generan
polémicas realizadas por Greenpeace para la protección de una amplia gama
de especies que se encuentran amenazas, el informe Brundtland (ONU en
1987) definió el desarrollo sostenible o desarrollo sustentable como aquel que
consigue satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las posibilidades
de que lo hagan generaciones venideras, luchando contra los desequilibrios
ambientales. Enfocándose en una visión de negocios que integra el respeto por
las personas, los valores éticos, la comunidad y el medioambiente con la
gestión misma de la empresa, independientemente de los productos o servicios
que ésta ofrece, del sector al que pertenece, de su tamaño o nacionalidad, lo
cual quiere decir que cada vez es más notoria la toma de conciencia hacia
dicha problemática, con el propósito de tener mayor control sobre la
explotación de recursos, así como en el manejo de residuos. Por lo que en
diversas legislaciones, se han creado diversas medidas regulatorias, como el
hecho de utilizar embalajes y envases que no dañen al planeta, ya sea
mediante la fabricación de productos que reducen sus efectos ambientales en
comparación con sus competidores, así como en empresas que tienen un
fuerte compromiso por la reducción de las emisiones de gases de efecto
invernadero (GEI).

Existen diversas alternativas que pueden implementar las empresas, entre los
cuales se pueden mencionar: el fomento al desarrollo y difusión de tecnologías
inofensivas para el medio ambiente, el cual es un objetivo a largo plazo para
las empresas y debe atender las funciones tanto administrativas como de
investigación de la organización. Estas tecnologías inofensivas para el medio
ambiente son aquellas que protegen el medio ambiente, son menos
contaminantes, utilizan todos los recursos de modo más sostenible, reciclan
sus productos y desperdicios y desechan los desperdicios residuales de forma
más aceptable que aquellas tecnologías a las que ahora sustituyen. Las
tecnologías inofensivas para el medio ambiente no son tecnologías
individuales, sino un sistema en conjunto que incluye capacitación,
procedimientos, bienes, servicios y equipo, así como procesos de organización
y administrativos, las cuales permiten reducir la utilización de recursos finitos y
utilizar los recursos existentes de manera más eficiente. El almacenamiento,
tratamiento y disposición de desperdicios es productivo en términos financieros,
ambientales y sociales, ya que generan menos desperdicios y residuos. Por lo
que evitar el impacto ambiental por medio de la prevención en la contaminación
y el diseño de productos ecológicos, incrementa la eficiencia y, sobre todo, la
competitividad de la compañía y puede también conducir a nuevas
oportunidades empresariales. En una fábrica, el mejoramiento de tecnologías
puede alcanzarse con cuatro principios básicos:

Cambiar los procesos o técnicas de manufactura: Haciendo cambios

avanzados que requieran investigación y desarrollo, en lugar de hacer
modificaciones sencillas.

Cambiar materiales: Por ejemplo, utilizar materiales menos industrializados que

son menos tóxicos.

Hacer cambios a los productos: Por ejemplo, cambiar solventes por pinturas
elaboradas a base de agua.

Reutilizar materiales: Separando, tratando y recuperando de los desperdicios,

materiales útiles.

La contaminación ambiental demuestra que el sistema económico y comercial

actual representa una amenaza al stock de muchos recursos naturales no
renovables, por lo que es necesario tomar medidas por parte de los gobiernos
en conjunto con las sociedades y organismos en pro de la biodiversidad, para
fomentar una legislación acorde a la situación que enfrentamos actualmente
tomando conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente para así
cambiar ciertos patrones de vida que generan consecuencias ambientales
irrevocables, principalmente para las nuevas generaciones.

Existe una infinidad de causas que impactan el precio de las materias primas,
sin embargo, entre estas destacan las siguientes:

Condiciones climáticas adversas que se padecen actualmente a nivel mundial,

lo cual afecta el ciclo normal de cosechas conocido por el hombre, ya que cada
vez se disminuye el porcentaje de tierra fértil, lo que genera malas condiciones
para los productores.

La presencia de grandes compradores que general una notable volatilidad en

los precios debido a la manipulación que se puede llegar a ejercer en la
demanda.

Hay que considerar que el planeta no es ya una fuente inagotable de recursos

y que su explotación debe plantearse en un futuro a medio plazo y no
enfocarse solamente en el presente. Por lo que es imprescindible practicar una
política y enfoque globales en materias como la deforestación, la destrucción
de la capa de ozono y el tratamiento de residuos.

5.3Impacto económico:
Los minerales resultan imprescindibles para muchas actividades cotidianas.
Sería una irresponsabilidad dar la espalda a algo de lo que disponemos y que,
gracias a la evolución tecnológica, está al alcance de la mano, incluso en
ubicaciones a las que hace años era imposible acceder. Hoy podemos hacerlo
con absoluto compromiso ambiental y respeto por el entorno.

El pensamiento económico clásico se basó en la idea de que lo más importante

era la producción de riqueza para generar progreso y prosperidad a través del
trabajo. La fuente de riqueza estaba en la acumulación de oro y plata, sin
embargo, a consecuencia de las guerras mundiales hubo escasez de alimentos
y esto provocó que la fuente de valor económico la tuvieran los productores de
alimento, madera y minerales (Osorio, 2002).

Con la revolución industrial y la aparición de la máquina de vapor, se

empezaron a demandar productos y esto dio origen al pensamiento neoclásico,
el cual considera que vivimos en un mundo en el que los recursos naturales
son infinitos y que pueden ser utilizados sin control para generar riqueza. El
pensamiento económico neoclásico está basado en la apropiación y
explotación de todos los recursos naturales, sin pensar en las generaciones
futuras (Osorio, 2002).
Esa explotación de recursos sin control, nos ha llevado a la escasez de
recursos naturales, tanto renovables como no renovables y esta situación ha
hecho que el pensamiento económico evolucione con miras a proteger dichos
recursos, por lo que han surgido nuevos conceptos como son el de la
economía ambiental y la economía ecológica.

La economía ambiental, conserva, en cierta forma, los mismos conceptos que

el pensamiento neoclásico al afirmar que los recursos naturales deben ser
aprovechados por la sociedad, sin embargo considera que se deben realizar
todos los esfuerzos para evitar riesgos ecológicos innecesarios. De esta forma
se crea un capitalismo “verde”, donde lo verde vende y las empresas que
aplican políticas y procedimientos ambientales que se consideran correctos, se
hacen más competitivas frente a aquellas que no lo hacen. Este tipo de
economía hace una valoración económica de los problemas ambientales que
se van generando (Eticambientalgt, 2015).

Por su parte, la economía ecológica considera que los recursos naturales

pueden ser escasos y plantea la necesidad de renovar los recursos naturales
empleados, el posible reciclaje de los residuos generados y también evalúa la
nocividad de estos hacia el ambiente. Este tipo de pensamiento ecológico
busca soluciones adecuadas en cuanto a costes y precios de la cantidad de
recursos utilizados, de los productos obtenidos y de los residuos emitidos y de
esta forma obtener una correcta planificación entre los recursos naturales y las
estadísticas económicas, creando así un sistema de gestión que propone que
el crecimiento económico debe ser sostenible (Eticambientalgt, 2015)
El crecimiento sostenible debe empatizar el crecimiento económico, con la
equidad social, con la sostenibilidad ambiental y con el uso de los recursos
naturales; sin embargo, hay que considerar que vivimos en un mundo
caracterizado por ambiciones económicas, desigualdades, falta de
conocimiento, de educación y de ética en todos los niveles (Osorio, 2002).

Vivimos en un mundo lleno de incertidumbre y con el reto de construir políticas

económicas y ambientales que no se contrapongan, por lo que debe haber una
integración en todos los campos del conocimiento. Ante estos hechos, urge que
se inventen tecnologías suficientemente limpias que dejen intacto el suelo, que
reduzca el uso del espacio, que no agote los recursos naturales, que tengan el
menor impacto en el ambiente y que a su vez no frene la economía, por lo que
debe de haber una nueva forma de pensar en todos los niveles, para asegurar
una vida digna en el futuro.

La importancia de la innovación en la extracción y uso de los recursos

naturales:

Para alcanzar estos logros hay que innovar. La innovación es la clave para la
supervivencia en un entorno globalizado y en continuo cambio. Y es clave
porque la sociedad demanda procesos sostenibles y respetuosos con el medio
ambiente; se compite a nivel mundial en costes unitarios con otras fundiciones;
siendo esencial mantener altos niveles de excelencia operativa: seguridad,
comportamiento ambiental, disponibilidad de las instalaciones, eficiencia de
procesos. Una de las definiciones de la innovación, es que es la aplicación del
talento a la mejora de procesos y productos. Es por ello por lo que innovación e
industria no pueden separarse.

Pero además, hace falta una actitud positiva de las Administraciones hacia el
hecho industrial. Como comentaba al principio de estas líneas, sería
irresponsable dejar de aprovechar y transformar nuestros recursos naturales,
empezando por el talento, mientras en otras partes del mundo se vuelcan para
no perder la oportunidad de atender una demanda que no para de crecer.

6. INICIOS

La especie humana, aparecida hace aproximadamente 40.000 años atrás, ha

sobrevivido principalmente como cazadora-recolectora nómada durante la
mayor parte de ese tiempo.

Dos cambios culturales de gran importancia, la Revolución Agrícola (10.000 a

12.000 años atrás) y la Revolución Industrial (a fines del siglo XVIII) trajeron
beneficios como el aumento de la tecnología, el suministro de alimentos, la
obtención de mucha mayor energía, el aumento de la esperanza de vida, etc.

Pero también tuvieron consecuencias negativas: se produjo un brusco aumento

de la población y un crecimiento exponencial del uso de los recursos, de la
contaminación y de la degradación del ambiente.

Nuestros primeros antecesores cazadores-recolectores (sociedades

paleolíticas) lograron sobrevivir porque tenían un adecuado conocimiento del
ambiente donde vivían, y entendían su íntima dependencia respecto ele la
naturaleza.

Ellos aprendieron eficazmente a encontrar agua, a saber cuándo maduran los

frutos y a conocer los movimientos de sus presas.

Al mismo tiempo descubrieron una gran variedad de animales y plantas que les
proveían alimento y a las que usaban como medicamentos.

Estos hombres sólo empleaban, por un lado, la energía solar, y por el otro, su
propia fuerza muscular.

En consecuencia, era escaso el impacto que causaban en el medio natural.

Eran grupos humanos pequeños que poseían un comportamiento nómada y
dependían de su propia fuerza física.

6.1. La Revolución Agrícola

La Revolución Agrícola se produjo por un cambio gradual de los pequeños

grupos nómadas cuando se establecieron en comunidades agrícolas, donde
aprendieron a criar animales salvajes y a cultivar plantas silvestres para
sobrevivir.

Para preparar esos cultivos desmontaban pequeños sectores de bosque,

derribando árboles y malezas, para luego quemar esa vegetación talada y
utilizar las cenizas como abono.

Dichos cultivos eran de subsistencia, esto es, producían sólo lo necesario para
comer ellos y sus familias.

El trabajo era manual y usaban precarias herramientas de labranza, por lo cual

hubo escaso impacto sobre el medio natural.

Más adelante, con la aparición del arado de metal tirado por animales
domesticados, junto con el aumento de las parcelas cultivadas donde se abrían
los suelos fértiles, la degradación se incrementó.

6.2. La Revolución Urbana

La Revolución Urbana Introdujo fuertes cambios culturales que aparejaron

problemas ambientales, cuyas consecuencias se mantienen vigentes en la
actualidad.

La urbanización se originó en un grupo de agricultores con capacidad de

producir alimento suficiente para mantener a sus familias, más un excedente
que podía comercializar con otras personas.
Estos grupos crecieron hasta convertirse en pueblos y ciudades, donde se
centralizaron el comercio, los gobiernos y la religión, y el agua se transformó en
un recurso económicamente valioso.

Empezó en esta etapa una verdadera contienda contra la naturaleza, donde la

supervivencia de animales y plantas silvestres dejó de ser importante pues
competían con el ganado y los cultivos; fueron eliminados o desalojados, ya no
eran considerados recursos vitales para el hombre.

Como consecuencia sobrevinieron guerras, sobrepoblación, contaminación y

degradación ambiental.

6.3. La Revolución Industrial

La Revolución Industrial comenzó en Inglaterra a mediados del siglo XVIII y se

extendió a los Estados Unidos en el siglo siguiente; la leña fue reemplazada
por el carbón como combustible sustituto.

El consumo promedio de energía por persona aumentó considerablemente y,

por lo tanto, el poder de alterar y utilizar la Tierra para satisfacer las
necesidades del crecimiento económico.

El uso del carbón llevó a la invención de la máquina de vapor.

Más adelante, el carbón fue reemplazado por el petróleo y el gas. Con el

avance de la Revolución Industrial surgió la sociedad industrial avanzada, que
se caracterizó por la intensa producción y el gran consumo de bienes
motivados por la publicidad masiva para crear falsas necesidades o
necesidades artificiales, alentando de esta manera lo que llamamos la
“sociedad de consumo” junto a los materiales tecnológicos que se usan hasta
el día de hoy.

7. DEFINICIÓN
7.1 Recurso Medio Ambiental

Los recursos medio ambientales son elementos de la naturaleza que ayudan o

contribuyen al bienestar y desarrollo para los seres vivos en diferentes cosas,
por ejemplo, los árboles dan el oxígeno. Desde el punto de vista de la
economía, los recursos naturales son importantes para las sociedades
humanas por contribuir a su bienestar y a su desarrollo de manera directa.
Es todo aquel elemento, material o energético, que existe en estado natural y
que sirve para cubrir las necesidades biológicas (alimento, ropa, vivienda) para
desarrollar una actividad económica, o bien para satisfacer las demandas
sociales (artículos de consumo).

7.2 Fuentes De Energía

Fuente de energía es un fenómeno físico o químico del que es posible explotar

su energía con fines económicos o biofísicos. Según un primer criterio de
clasificación, se les llama “primarias” si provienen de un fenómeno natural y no
han sido transformadas (el sol, la biomasa, las corrientes de agua, el viento, los
minerales energéticos o radiactivos); y «secundarias» si son resultado de una
transformación intencionada a partir de las primarias para obtener la forma de
energía deseada (la energía eléctrica -que puede obtenerse a partir de
cualquiera de las fuentes primarias-, la energía química de los distintos
combustibles utilizados para el transporte, la calefacción o la industria -que
pueden obtenerse a partir de muy distintas fuentes-, etc.) Según un segundo
criterio, a las fuentes de energía primarias se las llama “renovables” si sus
reservas no disminuyen de forma significativa en la escala de tiempo de su
explotación (como la hidroeléctrica, la eólica, la solar, la geotérmica, la
mareomotriz o la utilización energética de la biomasa); y “no renovables” si lo
hacen (como los combustibles fósiles -carbón, petróleo, gas natural- y la
energía nuclear). Según un tercer criterio, se las llama “limpias” si se las valora
positivamente en un contexto ecologista (lo que coincide en su mayor parte con
las renovables); y “sucias” si son valoradas negativamente (lo que coincide en
su mayor parte con las no renovables), aunque en realidad ninguna fuente de
energía carece de impacto ambiental en su uso (pudiendo ser más o menos
negativo en distintos ámbitos). Próximos a este criterio están otros, como la
diferenciación entre “fuentes de energía sostenibles” y no sostenibles (según su
sostenibilidad), o la diferenciación entre las llamadas “fuentes de energía
alternativas” y las “convencionales” o “tradicionales”, por su menor o mayor
polución y especialmente su menor o mayor contribución al cambio climático
antropogénico por las emisiones de CO2; aunque es problemático tener que
clasificar entonces la energía nuclear como alternativa a las fósiles (puesto que
su peligrosidad reside no en la emisión de gases sino en la generación de
residuos radiactivos y la gravedad de los accidentes nucleares).

8. TIPOS DE FUENTE DE ENERGÍA

8.1. Renovables
Existen diferentes tipos de energías renovables. Partimos de la base de que
podemos obtener energía de muchas maneras, solo hay que transformarla, en
este caso, en energía eléctrica. En la naturaleza podemos encontrar variedad
de fuentes inagotables de las que extraer energía. A continuación,
enumeramos los diferentes tipos de energías renovables que existen:

8.1.1. Energía solar

La energía solar es aquella que obtenemos del sol. A través de placas solares
se absorbe la radiación solar y se transforma en electricidad que puede ser
almacenada o volcada a la red eléctrica. También existe la energía solar
termoeléctrica, que es aquella que utiliza la radiación solar para calentar un
fluido (que puede ser agua), hasta que genere vapor, y accione una turbina que
genera electricidad.

8.1.2. Energía eólica

En este caso la generación de electricidad se lleva a cabo con la fuerza del

viento. Los molinos de viento que están en los parques eólicos son conectados
a generadores de electricidad que transforma en energía eléctrica el viento
hace girar sus aspas.

8.1.3. Energía hidroeléctrica

La energía hidroeléctrica o hidráulica es otra de las energías alternativas más

conocidas. Utiliza la fuerza del agua en su curso para generar la energía
eléctrica y se produce, normalmente, en presas. Tenemos por ejemplo las
centrales hidroeléctricas como principales generadoras de esta energía.

8.1.4. Biomasa

Esta energía alternativa es una de las formas más económicas y ecológicas de

generar energía eléctrica en una central térmica. Consiste en la combustión de
residuos orgánicos de origen animal y vegetal. Con producto biodegradable,
como serrín, cortezas y todo aquello que pueda ir “al contenedor marrón”, se
puede prensar un combustible que prenda el fuego a modo de yesca, siendo
sustituible el carbón por este producto y, a gran escala, pudiendo ser utilizado
para producción de energía de forma renovable.

8.1.5. Biogás

El biogás es una energía alternativa producida biodegradando materia

orgánica, mediante microorganismos, en dispositivos específicos sin oxígeno,
así se genera un gas combustible que se utiliza para producir energía eléctrica.
8.1.6. Energía del mar

La mareomotriz o undimotriz según si aprovecha la fuerza de las mareas o de

las olas, es la producción de energía (eléctrica) gracias a la fuerza del mar.

8.1.7. Energía geotérmica

Energía alternativa que nace en el corazón de la tierra, la energía geotérmica

es aquella que aprovecha las altas temperaturas de yacimientos bajo la
superficie terrestre (normalmente volcánicos) para la generación de energía a
través del calor, pues suelen encontrarse a 100 o 150 grados centígrados.

8.2. No Renovables

Son aquellas cuyas reservas son limitadas y, por tanto, disminuyen a medida
que se consumen. A medida que las reservas son menores, es más difícil su
extracción y aumenta su coste. Se consideran energías no renovables:

8.2.1. El petróleo.

Este líquido viscoso de color verde, amarillo, marrón o negro está constituido
por distintos hidrocarburos (compuestos formados por átomos de carbono e
hidrógeno en cantidades variables). La formación del petróleo comenzó hace
millones de años, cuando la Tierra era un planeta cubierto de agua. Con el
paso del tiempo, los procesos geológicos y la acción bacteriana sobre la
materia orgánica acumulada en el fondo del mar dio lugar a esta mezcla de
hidrocarburos.

8.2.2. El gas natural.

Esta fuente de energía fósil consiste en una mezcla de hidrocarburos. Al igual

que el petróleo, su existencia se debe a la acción bacteriana de miles de años
bajo tierra.

8.2.3. El carbón.

Roca formada por carbono y otras sustancias. En el año 1990 suministraba

más del 27% de la energía comercial de todo el mundo.

8.2.4. La energía nuclear

Se obtiene al bombardear, con neutrones a gran velocidad, los átomos de

ciertas sustancias. La sustancia más usada es el uranio-235, aunque también
se usan el uranio-233 y el plutonio-239.

9. Las funciones del Medio Ambiente:

Los recursos naturales conforman los insumos de cualquier actividad económica
desarrollada por el hombre, y “es imposible dejar de utilizarlos porque implicaría para
la humanidad dejar de producir, alimentarse y, por lo tanto, vivir” , además son
proveedores de Bienes y Servicios Ambientales, esenciales para el desarrollo de los
ecosistemas. Para comprender la importancia del medio ambiente, los recursos
naturales, y de sus funciones en la economía, se puede analizar el proceso económico.

El ambiente funciona como el único proveedor de recursos naturales, los cuales se

convierten en insumos y materias primas del sector productivo, o bien son consumidos
directamente por los individuos o por el propio ecosistema.

Los recursos extraídos por las industrias son procesados para convertirse en bienes,
algunos de ellos pasan al sector de consumo, y otros se convierten en equipo de
capital y permanecerán en el sector productivo.

Algunos de los desechos, el sector productivo los volverá a usar, en forma de

productos reciclables. Lo mismo sucede con los bienes de consumo, los cuáles se
consumirán directamente y se eliminarán, o se usarán durante periodos de tiempo
variables y luego algunos los consumidores los reciclarán.

Los desechos de la producción y del consumo que no se reciclan aparecen como

desechos arrojados al ambiente. Y este ejercerá su función de “sumidero” cuando
asimile estos desperdicios.

El ambiente tiene una capacidad de asimilación limitada (A), por consiguiente, no

degradará todos los desechos que pasan por él. Si esta cantidad (W) supera la
capacidad de asimilación del ambiente, permanecerá allí como un acervo
potencialmente nocivo.

Sin embargo, en este nuevo análisis del proceso económico para garantizar la
sostenibilidad en el uso de los recursos naturales hay que considerar otros aspectos en
cuanto a su aprovechamiento y uso.

Los recursos se dividen en renovables y no renovables. Esto implica lo siguiente:

• La sostenibilidad de los recursos renovables depende de la tasa de extracción (h). Si
la tasa de extracción es mayor que la tasa de crecimiento del recurso (y), éste se
extinguirá. Y viceversa, si la tasa de extracción es menor que la tasa de crecimiento, se
permite la regeneración del recurso y se hace sostenible su explotación;

• La sostenibilidad en el uso de los recursos no renovables depende principalmente de

la velocidad de extracción. Es decir, cuanto más rápido se extrae, más rápido se
extingue, ya que estos recursos no se pueden reproducir. La sostenibilidad depende,
entre otros factores, por lo tanto, de un nivel tecnológico que permita una mayor
eficiencia en el aprovechamiento del recurso y un ritmo más lento de su extracción.

La conclusión más importante, que se puede extraer, al analizar el proceso económico

y el medio ambiente es que el medio ambiente (ecosistemas, bosques, áreas
protegidas, cuencas hidrográficas, etc.) genera los recursos naturales (bienes y
servicios ambientales) que, además constituyen las materias primas e insumos de los
procesos productivos. Pero, a la vez, el medio ambiente es el receptor de los desechos
generados en este proceso de extracción, transformación, distribución y uso de los
recursos naturales.

Parte de la contaminación generada es absorbida y reciclada de manera natural por el

ecosistema. Si la contaminación o el nivel de extracción es mayor que la capacidad de
asimilación del mismo (A), se satura y su capacidad de producir bienes y servicios
ambientales se reduce. Por lo tanto, el uso de los bienes y servicios ambientales
genera beneficios para la sociedad, pero la emisión de desechos genera impactos
negativos, que se traducen en costos para ella.

El uso sostenible de los recursos se logra en el punto “E”, donde el nivel de

contaminación (extracción) es igual al nivel de asimilación del ambiente, o bien se lo
puede definir como el punto donde “los beneficios económicos son mayores que los
costos de producción sumados a los costos ambientales generados por la
contaminación.”

Considerando el modelo económico actual, las decisiones sobre qué producir, cómo
producir y dónde distribuir se toman en el ámbito económico. Tradicionalmente no se
consideraba los impactos ambientales sobre la productividad de los ecosistemas. Por
esto es importante introducir, dentro del análisis económico, los efectos de la
actividad humana sobre la naturaleza.

10. Impacto ambiental:

En la actualidad la sociedad necesita analizar la situación a la que nos enfrentamos con

respecto a los recursos tanto renovable como los no renovables, ya que como bien se
sabe los recursos no renovables son aquellos que se forman muy lentamente y que no
se forman de manera natural en el medio ambiente, tales como el petróleo, el carbón,
el gas natural, etc. En base a la perspectiva de la sociedad, los recursos no son
renovables cuando su tasa de consumo supera la tasa de reposición o recuperación,
por ejemplo los combustibles fósiles, los cuales se forman de manera muy lenta, lo
cual significa que al ser utilizados, estos no puedan ser regenerados, además de que
este tipo de materiales producen residuos que plantean graves problemas de
contaminación a través de gases tóxicos, radioactividad, etc.

De manera que la humanidad se enfrenta a una crisis ecológica de gran magnitud,

debido a que un sinfín de actividades realizadas por el ser humano han provocado que
se deteriore de manera gradual la biodiversidad que nos rodea. Existen diversos tipos
de impactos ambientales, pero fundamentalmente se pueden clasificar, de acuerdo a
su origen, en los provocados por:

El aprovechamiento de recursos naturales ya sean renovables, tales como el

aprovechamiento forestal o la pesca; o no renovables, tales como la extracción del
petróleo o del carbón.

Contaminación. Todos los proyectos que producen algún residuo (peligroso o no),
emiten gases a la atmósfera o vierten líquidos al ambiente.

Ocupación del territorio. Los proyectos que al ocupar un territorio modifican las
condiciones naturales por acciones tales como desmonte, compactación del suelo y
otras.

Problemas como el agujero en la capa de ozono, el incremento de gases de efecto

invernadero, la pérdida de biodiversidad, el agotamiento de recursos tanto renovables
como no renovables, la tala de grandes áreas de selvas y bosques, la explotación
excesiva de recursos marinos, entre otros. Por lo que si bien de alguna forma es
imposible revocar esos daños, sí se puede lograr minimizar el impacto ambiental sobre
nuestro entorno a través de medidas estratégicas.

Entre los principales causantes de estos fenómenos, podemos mencionar las emisiones
de CFC (clorofluoro-carburo1), las cuales se produjeron esencialmente en los países
industrializados y sus efectos más severos se perciben y percibirán en las zonas más
cercanas a los polos; la cantidad de emisiones de gases de efecto invernadero
correlaciona en gran medida con el nivel de desarrollo de los países, que no tienen por
qué ser los más afectados por los cambios drásticos en el clima ni por la subida del
nivel del mar, etc.

Existe además una lucha por la apropiación de los recursos, hoy en día, recientes
guerras ilustran de forma dramática e inhumana de la adicción al petróleo del sistema
económico actual; pero cabe mencionar que también el agua dulce es un bien
progresivamente más escaso y, por tanto, cada vez más estratégico. Por lo que de la
misma forma existe una lucha por la apropiación de las cuotas de pesca, los bosques,
las semillas, la biodiversidad en animales y plantas, etc.

Es triste observar que la mayor parte de la sociedad reconoce la existencia de la gran

cantidad de problemas ambientales y de los conflictos que de ellos derivan, sin
embargo, no se hace lo suficiente para poder lograr una buena identificación y análisis
de sus causas, así como de la creación de posibles soluciones para enfrentar las
consecuencias. De alguna forma se considera evidente que la crisis ecológica es una
consecuencia sociable con relación a la dinámica de funcionamiento del sistema
económico. Y es que la economía no se entiende como lo que es, un subsistema dentro
del sistema ecológico global, sino como un todo que debe regir todos los aspectos.

Los impactos ambientales de una economía son uno de los ejemplos más claros: la
contaminación que afecta a terceros que ni emiten gases porque no tienen coche, ni
venden, ni consumen; agotamiento de recursos por derroche que afectará a las
generaciones futuras que no tendrán estos recursos, etc. La práctica totalidad de los
impactos ambientales significan un coste, ya sea explícito o no, al que el conjunto de la
sociedad tiene que hacer frente sin que le corresponda, dañando la calidad de vida, los
bolsillos de los hogares, etc.

Los vertidos de petróleo y sus derivados son uno de los principales agentes
destructores de los ecosistemas acuáticos. Los hidrocarburos, muchos de ellos de
elevada toxicidad, llegan a dañar a una infinidad de seres vivos, efecto que se ve
reflejado en los procesos de las cadenas alimentarias, ya que, desde el plancton al pez,
se inicia una acumulación de toxinas hasta que un depredador o un superdepredador,
como bien puede ser el hombre, llegan a consumir dicho pez lo que genera que se
introduzcan en sus organismos esos agentes tóxicos.

Tomando en cuenta, la gran cantidad de daños y alteraciones que se generan a causa

de la intervención humana dentro de los procesos naturales se considera que para
lograr confrontar dicha situación, se debe ir de la mano con la ética, con el fin de poner
en práctica principios que permitan crear mayor valor ambiental, como por ejemplo la
alfabetización ecológica, el hecho de tener conocimiento suficiente sobre los posibles
escenarios de una toma de decisiones con el fin de elegir la mejor opción, utilizar la
intuición para colaborar con la naturaleza y descubrir a su lado los secretos de la
sustentabilidad, así como una ética de la integración del tiempo para respetar el
pasado, junto al presente y al futuro, analizando qué deseamos dejar a las
generaciones futuras..

La aplicación del principio ecológico de pensar globalmente y actuar localmente,

lograría abordar el grave problema del deterioro ambiental, ya que por ejemplo, los
bosques tropicales controlan el flujo del agua y protegen las vertientes para los
agricultores que cultivan alimentos para más de mil millones de personas, regulan el
clima y producen oxígeno, suministran maderas nobles y leña, son el hogar de pueblos
y alojan recursos genéticos inexplorados.

He ahí la belleza de la gran correlación que existe en cada elemento presente en el

medio ambiente, donde están presentes diferentes seres y su conservación es
necesaria para el mantenimiento del equilibrio de los ciclos biológicos, que cada
generación ha encontrado en el momento de nacer y dejará a la hora de morir para el
relevo generacional, es decir, que debe considerarse que el planeta no es propiedad de
ninguna generación. De manera que es hora de que la humanidad acepte una nueva
ética, y que cada individuo tenga la inteligencia y el valor de enfrentarse a sí mismo y
admita su propia responsabilidad sobre la situación de cada criatura viva.

La educación ambiental es una herramienta que cada vez debe implementarse más, ya
que tiene como función principal lograr que toda persona sepa lo importante que es el
medio y qué puede aportar para evitar su deterioro, por lo que es imprescindible que
se conozca y sepa la manera en que funcionan los ecosistemas y los problemas
actuales. La escuela puede ser uno de los mejores espacios para aprender a clarificar el
sistema de valores que se oculta detrás de una intervención ambiental. De ahí que, en
el caso de la escuela, la educación ambiental no deba ser un dispositivo de transmisión
de unos valores predeterminados; el objetivo de la educación ambiental, con relación
al tema de los valores, a nuestro juicio, es permitir a la comunidad educativa, avanzar
en la construcción de conductas, criterios y comportamientos hacia la sostenibilidad de
una determinada sociedad, sin perder de vista el planeta en su conjunto. De forma que
al momento de tener este conocimiento surge el sentimiento de proteccionismo, sin
embargo, el proceso de concientización es muy lento, ya que este tipo de enseñanzas
se limita a impartirse en escuelas y no en todos los lugares, por lo que es necesario
hacer los adultos sean parte de la educación ambiental con el fin de que toda la
población en su conjunto pueda colaborar en la conservación de la naturaleza.

En base a la necesidad de fomentar el movimiento ecologista, han surgido diversos

organismos y planes de desarrollo para minimizar estas contingencias, por ejemplo, a
raíz del enorme deterioro del medio ambiente sufrido por nuestro planeta en la última
mitad del siglo XX, surgieron los primeros grupos conservacionistas, que con los años
se fueron ampliando hasta convertirse en algunos países en un movimiento ciudadano
que ha conseguido aglutinarse e partidos políticos, llamados VERDES, como el Fondo
Mundial para la Naturaleza (WWF), campañas con fuerte apoyo publicitario que
generan polémicas realizadas por Greenpeace para la protección de una amplia gama
de especies que se encuentran amenazas, el informe Brundtland (ONU en 1987)
definió el desarrollo sostenible o desarrollo sustentable como aquel que consigue
satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las posibilidades de que lo hagan
generaciones venideras, luchando contra los desequilibrios ambientales. Enfocándose
en una visión de negocios que integra el respeto por las personas, los valores éticos, la
comunidad y el medioambiente con la gestión misma de la empresa,
independientemente de los productos o servicios que ésta ofrece, del sector al que
pertenece, de su tamaño o nacionalidad, lo cual quiere decir que cada vez es más
notoria la toma de conciencia hacia dicha problemática, con el propósito de tener
mayor control sobre la explotación de recursos, así como en el manejo de residuos.
Por lo que en diversas legislaciones, se han creado diversas medidas regulatorias,
como el hecho de utilizar embalajes y envases que no dañen al planeta, ya sea
mediante la fabricación de productos que reducen sus efectos ambientales en
comparación con sus competidores, así como en empresas que tienen un fuerte
compromiso por la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI).

Existen diversas alternativas que pueden implementar las empresas, entre los cuales
se pueden mencionar: el fomento al desarrollo y difusión de tecnologías inofensivas
para el medio ambiente, el cual es un objetivo a largo plazo para las empresas y debe
atender las funciones tanto administrativas como de investigación de la organización.
Estas tecnologías inofensivas para el medio ambiente son aquellas que protegen el
medio ambiente, son menos contaminantes, utilizan todos los recursos de modo más
sostenible, reciclan sus productos y desperdicios y desechan los desperdicios
residuales de forma más aceptable que aquellas tecnologías a las que ahora
sustituyen. Las tecnologías inofensivas para el medio ambiente no son tecnologías
individuales, sino un sistema en conjunto que incluye capacitación, procedimientos,
bienes, servicios y equipo, así como procesos de organización y administrativos, las
cuales permiten reducir la utilización de recursos finitos y utilizar los recursos
existentes de manera más eficiente. El almacenamiento, tratamiento y disposición de
desperdicios es productivo en términos financieros, ambientales y sociales, ya que
generan menos desperdicios y residuos. Por lo que evitar el impacto ambiental por
medio de la prevención en la contaminación y el diseño de productos ecológicos,
incrementa la eficiencia y, sobre todo, la competitividad de la compañía y puede
también conducir a nuevas oportunidades empresariales. En una fábrica, el
mejoramiento de tecnologías puede alcanzarse con cuatro principios básicos:
Cambiar los procesos o técnicas de manufactura: Haciendo cambios avanzados que
requieran investigación y desarrollo, en lugar de hacer modificaciones sencillas.

Cambiar materiales: Por ejemplo, utilizar materiales menos industrializados que son
menos tóxicos.

Hacer cambios a los productos: Por ejemplo, cambiar solventes por pinturas
elaboradas a base de agua.

Reutilizar materiales: Separando, tratando y recuperando de los desperdicios,

materiales útiles.

La contaminación ambiental demuestra que el sistema económico y comercial actual

representa una amenaza al stock de muchos recursos naturales no renovables, por lo
que es necesario tomar medidas por parte de los gobiernos en conjunto con las
sociedades y organismos en pro de la biodiversidad, para fomentar una legislación
acorde a la situación que enfrentamos actualmente tomando conciencia de la
importancia del cuidado del medio ambiente para así cambiar ciertos patrones de vida
que generan consecuencias ambientales irrevocables, principalmente para las nuevas
generaciones.

Existe una infinidad de causas que impactan el precio de las materias primas, sin
embargo, entre estas destacan las siguientes:

Condiciones climáticas adversas que se padecen actualmente a nivel mundial, lo cual

afecta el ciclo normal de cosechas conocido por el hombre, ya que cada vez se
disminuye el porcentaje de tierra fértil, lo que genera malas condiciones para los
productores.

La presencia de grandes compradores que general una notable volatilidad en los

precios debido a la manipulación que se puede llegar a ejercer en la demanda.

Hay que considerar que el planeta no es ya una fuente inagotable de recursos y que su
explotación debe plantearse en un futuro a medio plazo y no enfocarse solamente en
el presente. Por lo que es imprescindible practicar una política y enfoque globales en
materias como la deforestación, la destrucción de la capa de ozono y el tratamiento de
residuos.
11. Impacto económico:

Los minerales resultan imprescindibles para muchas actividades cotidianas. Sería una
irresponsabilidad dar la espalda a algo de lo que disponemos y que, gracias a la
evolución tecnológica, está al alcance de la mano, incluso en ubicaciones a las que
hace años era imposible acceder. Hoy podemos hacerlo con absoluto compromiso
ambiental y respeto por el entorno.

El pensamiento económico clásico se basó en la idea de que lo más importante era la

producción de riqueza para generar progreso y prosperidad a través del trabajo. La
fuente de riqueza estaba en la acumulación de oro y plata, sin embargo, a
consecuencia de las guerras mundiales hubo escasez de alimentos y esto provocó que
la fuente de valor económico la tuvieran los productores de alimento, madera y
minerales (Osorio, 2002).

Con la revolución industrial y la aparición de la máquina de vapor, se empezaron a

demandar productos y esto dio origen al pensamiento neoclásico, el cual considera
que vivimos en un mundo en el que los recursos naturales son infinitos y que pueden
ser utilizados sin control para generar riqueza. El pensamiento económico neoclásico
está basado en la apropiación y explotación de todos los recursos naturales, sin pensar
en las generaciones futuras (Osorio, 2002).

Esa explotación de recursos sin control, nos ha llevado a la escasez de recursos

naturales, tanto renovables como no renovables y esta situación ha hecho que el
pensamiento económico evolucione con miras a proteger dichos recursos, por lo que
han surgido nuevos conceptos como son el de la economía ambiental y la economía
ecológica.

La economía ambiental, conserva, en cierta forma, los mismos conceptos que el

pensamiento neoclásico al afirmar que los recursos naturales deben ser aprovechados
por la sociedad, sin embargo considera que se deben realizar todos los esfuerzos para
evitar riesgos ecológicos innecesarios. De esta forma se crea un capitalismo “verde”,
donde lo verde vende y las empresas que aplican políticas y procedimientos
ambientales que se consideran correctos, se hacen más competitivas frente a aquellas
que no lo hacen. Este tipo de economía hace una valoración económica de los
problemas ambientales que se van generando (Eticambientalgt, 2015).

Por su parte, la economía ecológica considera que los recursos naturales pueden ser
escasos y plantea la necesidad de renovar los recursos naturales empleados, el posible
reciclaje de los residuos generados y también evalúa la nocividad de estos hacia el
ambiente. Este tipo de pensamiento ecológico busca soluciones adecuadas en cuanto a
costes y precios de la cantidad de recursos utilizados, de los productos obtenidos y de
los residuos emitidos y de esta forma obtener una correcta planificación entre los
recursos naturales y las estadísticas económicas, creando así un sistema de gestión
que propone que el crecimiento económico debe ser sostenible (Eticambientalgt,
2015)
El crecimiento sostenible debe empatizar el crecimiento económico, con la equidad
social, con la sostenibilidad ambiental y con el uso de los recursos naturales; sin
embargo, hay que considerar que vivimos en un mundo caracterizado por ambiciones
económicas, desigualdades, falta de conocimiento, de educación y de ética en todos
los niveles (Osorio, 2002).

Vivimos en un mundo lleno de incertidumbre y con el reto de construir políticas

económicas y ambientales que no se contrapongan, por lo que debe haber una
integración en todos los campos del conocimiento. Ante estos hechos, urge que se
inventen tecnologías suficientemente limpias que dejen intacto el suelo, que reduzca
el uso del espacio, que no agote los recursos naturales, que tengan el menor impacto
en el ambiente y que a su vez no frene la economía, por lo que debe de haber una
nueva forma de pensar en todos los niveles, para asegurar una vida digna en el futuro.

La importancia de la innovación en la extracción y uso de los recursos naturales:

Para alcanzar estos logros hay que innovar. La innovación es la clave para la
supervivencia en un entorno globalizado y en continuo cambio. Y es clave porque la
sociedad demanda procesos sostenibles y respetuosos con el medio ambiente; se
compite a nivel mundial en costes unitarios con otras fundiciones; siendo esencial
mantener altos niveles de excelencia operativa: seguridad, comportamiento
ambiental, disponibilidad de las instalaciones, eficiencia de procesos. Una de las
definiciones de la innovación, es que es la aplicación del talento a la mejora de
procesos y productos. Es por ello por lo que innovación e industria no pueden
separarse.

Pero además, hace falta una actitud positiva de las Administraciones hacia el hecho
industrial. Como comentaba al principio de estas líneas, sería irresponsable dejar de
aprovechar y transformar nuestros recursos naturales, empezando por el talento,
mientras en otras partes del mundo se vuelcan para no perder la oportunidad de
atender una demanda que no para de crecer.

RECURSOS MEDIO AMBIENTALES Y MATERILES DE FUENTE De

ENERGIA.

12. CONCLUSIONES

• Los recursos naturales se clasifican en a) Recursos continuos o

inagotables, b) Recursos renovables, c) Recursos no renovables o
irrenovables.

• Las prioridades que debemos tener con relación a la preservación de los

recursos naturales, deben estar orientadas a mantener la base productiva
mediante un manejo de los mismos, que implica utilizarlos con prácticas que
eviten el deterioro y regenerar los que están degradados.

• Las principales fuentes de contaminación son; Emanaciones industriales,

Aguas residuales de origen industrial, Aguas albañales procedentes de la
actividad humana, Residuos sólidos provenientes de la industria y de las
actividades domésticas, Emanaciones gaseosas producidas por el transporte
automotor, Dispersión de hidrocarburos en las vías fluviales y marítimas, etc.

• El Plan de Ordenación de los Recursos Naturales, es un instrumento de

planeamiento territorial recogido en el ordenamiento jurídico español que
persigue adecuar la gestión de los recursos naturales, y en especial de los
espacios naturales y de las especies a proteger, según la política de
conservación de la naturaleza establecida por la "Ley 42/2007, de 13 de
diciembre, del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad".

• La ley Nro. 26821, regula el régimen de aprovechamiento sostenible de

los recursos naturales como patrimonio de la Nación, en cumplimiento del
mandato contenido en la Constitución Política del Perú y en concordancia con
lo establecido en el Código del Medio Ambiente y los Recursos Naturales y los
convenios internacionales ratificados por el Perú, estableciendo de forma
genérica sus condiciones y las modalidades para su otorgamiento a
particulares, asimismo esta norma busca promover y regular el
aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, renovables y no
renovables, estableciendo un marco adecuado para el fomento a la inversión.

13. BIBLIOGRAFÍA
• Lopresti, Roberto, (2007), Recursos naturales, régimen argentino y
comparado. Ediciones Unilat Buenos Aires 978-987-96049-7-7.
• Martínez Alier, J. & Schlupman, K. (1991) La ecología y la economía.
Fondo de Cultura Económica, México.
• Naredo, J.M. & Parra, F. (compiladores) (1993) Hacia una ciencia de los
recursos naturales. Siglo XXI de España Editores, Madrid.
• Brian, Alejandro (1997), Recursos naturales, régimen español y
comparado.
•
• https://perufreiwilliger.files.wordpress.com/2010/05/explotacion-de-los-
recursos-naturales.pdf
• https://bsgrupo.com/bs-campus/blog/Los-Recursos-Naturales-en-el-
Peru-87
• https://perufreiwilliger.files.wordpress.com/2010/05/explotacion-de-los-
recursos-naturales.pdf
• https://sites.google.com/site/452auladegeografia/el-manejo-de-los-
recursos
•

http://ongadg.be/bibliadg/bibliotheque/opac_css/doc_num/fiches_techniques/gui
a_del_facilitador_modulo_2.pdf
• https://bsgrupo.com/bs-campus/blog/Los-Recursos-Naturales-en-el-
Peru-87
•

http://ongadg.be/bibliadg/bibliotheque/opac_css/doc_num/fiches_techniques/gui
a_del_facilitador_modulo_2.pdf
•

http://ongadg.be/bibliadg/bibliotheque/opac_css/doc_num/fiches_techniques/gui
a_del_facilitador_modulo_2.pdf
• http://dle.rae.es/srv/search?m=30&w=biodiversidad
• https://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidad

14. ANEXOS
ANEXO1
LEY ORGÁNICA PARA EL APROVECHAMIENTO SOSTENIBLE DE
RECURSOS NATURALES - LEY Nº 26821

Esta Ley Orgánica regula el régimen de aprovechamiento sostenible de los

recursos naturales como patrimonio de la Nación, en cumplimiento del mandato
contenido en la Constitución Política del Perú y en concordancia con lo
establecido en el Código del Medio Ambiente y los Recursos Naturales y los
convenios internacionales ratificados por el Perú, estableciendo de forma
genérica sus condiciones y las modalidades para su otorgamiento a
particulares.
La norma busca promover y regular el aprovechamiento sostenible de los
recursos naturales, renovables y no renovables, estableciendo un marco
adecuado para el fomento a la inversión.

Esta Ley define que se entiende por recursos naturales y menciona algunos de
ellos, dejando abierta la posibilidad de incorporar otros en la medida que sean
componentes de la naturaleza susceptibles de ser aprovechados por el ser
humano para la satisfacción de sus necesidades y que tengan un valor actual o
potencial en el mercado.
La norma menciona los siguientes recursos naturales
a. Las aguas: superficiales y subterráneas.
b. El suelo, subsuelo y las tierras por su capacidad de uso mayor: agrícolas,
pecuarias, forestales y de protección.
c. La diversidad biológica: como las especies de flora, de la fauna y de los
microorganismos o protistos; los recursos genéticos, y los ecosistemas que dan
soporte a la vida.
d. Los recursos hidrocarburíferos, hidroenergéticos, eólicos, solares,
geotérmicos y similares.
e. La atmósfera y el espectro radioeléctrico.
f. los minerales.
g. los demás considerados como tales.
h. El paisaje natural, en tanto sea objeto de aprovechamiento económico, es
considerado recurso natural para efectos de la presente Ley

Fuente: Autoridad Nacional del Agua.

ANEXO 2 MARCO LEGAL
La Constitución Política en su Artº 68, estipula que el Estado está obligado a
promover la conservación de la diversidad biológica y de las áreas naturales
protegidas
La Constitución Política del Perú el ambiente y los recursos naturales
Hasta antes de la promulgación del Decreto Legislativo Nº 613 "Código del
Medio Ambiente y los Recursos Naturales" aprobado en setiembre de 1990,
con excepción del Artº 123 de la Constitución de 1979, que reconocía el
derecho de todos a un ambiente saludable y ecológicamente equilibrado, la
legislación ambiental estaba dispersada en leyes sectoriales, con diferentes
enfoques y objetivos.
El Código tiene la virtud de integrar en una sola norma los principios rectores
de la política ambiental e incorporar los derechos de los ciudadanos en
cumplimiento del derecho constitucional a un ambiente sano.
La Constitución Política del Perú de 1993 introdujo algunos cambios en relación
al tratamiento de la variable ambiental, respecto a la de 1979, conviene resaltar
algunas disposiciones que marcan, una diferencia en su concepción, así
tenemos por ejemplo;

Resulta importante destacar el reconocimiento del derecho fundamental de

toda persona a gozar de un ambiente sano, limpio y adecuado. Ello permite, a
diferencia de la anterior Constitución, una posibilidad de accionar judicialmente,
a través de la acción de amparo, en defensa del medio ambiente, al quedar
claramente reconocido como derecho fundamental de las personas.
Título I
De la Persona y la Sociedad
Capítulo I
Derechos Fundamentales de la Persona,

Artº 2. Toda persona tiene derecho:

...Inc 22) A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso,
así como a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su
vida.

Título III
Del Régimen Económico.
Capítulo II
Del Ambiente y los Recursos Naturales

Artº 66º. Los recursos naturales, renovables y no renovables, son patrimonio de

la Nación. El Estado es soberano en su aprovechamiento.

Por Ley Orgánica se fijan las condiciones de su utilización y de su otorgamiento

a particulares. La concesión otorga a su titular un derecho real, sujeto a dicha
norma legal.

Artº 67º. El Estado determina la política nacional del ambiente. Promueve el

uso sostenible de sus recursos naturales

Artº 68º. El Estado esta obligado a promover la conservación de la diversidad

biológica y de las áreas naturales protegidas
Artº 69. El Estado promueve el desarrollo sostenible de la amazonía con una
legislación adecuada
Una de las grandes novedades que introdujo la constitución de 1993 es la
obligación que asume el Estado para promover la conservación de la
diversidad biológica y de las áreas naturales protegidas.

Existen otros artículos constitucionales que sin estar referidos expresamente al

capítulo del ambiente y recursos naturales tienen alguna vinculación con ellos,
como por ejemplo, los artículos referidos al derecho de propiedad. No se
reconocen limitaciones por razones de protección del ambiente o conservación
de recursos.
Ley de Areas Naturales Protegidas. Ley Nº 26834
Consta de 04 Títulos Preliminares, 31 Artículos, 01 Disposición Complemetaria
y 03 Disposiciones Transitorias.
Las áreas naturales protegidas en el Perú forman parte inherente de la
nacionalidad y esencia de nuestro país; lugares como Macchu Picchu, Paracas,
Huascarán o Manú, que a través de distintas categorías integran el Sistema
Nacional de Areas Protegidas del Perú, establecido por D.S. Nº 010-90-AG el
24 de marzo de 1990 y que abarcan aproximadamente el 10 por ciento de la
superficie del territorio nacional.
Además del alto y mundialmente reconocido valor ecológico de las áreas
protegidas peruanas, confluyen en ellas factores y elementos relevantes de
nuestra historia y patrimonio.

Por lo tanto, acorde con el compromiso internacional y en concordancia con los

Artículos 66º y 68º de la Constitución Política, el Perú debía aprobar una Ley de
Áreas naturales Protegidas, que venía siendo reclamada desde algún tiempo,
debido al avance conceptual del tema y lo desfasada e insuficiente que
resultaba la legislación peruana sobre la materia. De igual modo los
compromisos internacionales asumidos por el Perú, como el Convenio sobre
Biodiversidad Biológica, reclamaban una mejor base legal que orientara con
eficiencia la gestión del Sistema de Áreas Protegidas. El proceso de
elaboración del Plan Director del Sistema, el cual contó con amplia
participación de sectores públicos y privados involucrados con las áreas
naturales protegidas, se constituyó también en el Foro del cual surgieron, en
gran parte, los conceptos contenidos en esta Ley.
La presente Ley de Áreas Naturales Protegidas implica novedades, tales como:
el establecimiento de niveles de áreas protegidas: define dos nuevas
categorías para el sistema como las Reservas Paisajísticas y los Refugios de
Vida Silvestre, perfecciona definiciones de categorías antes existentes como
las Reservas Nacionales y las Reservas Comunales; e introduce el concepto
de las zonas de amortiguamiento. De otro lado, fortalece las funciones de la
autoridad nacional encargada de la gestión de la gestión del sistema y otorga
un nivel preponderante a los documentos de planificación que se aprueban
para el sistema y las áreas, y que constituyen normas de observancia
obligatoria para cualquier actividad que se desarrolle en ellas.
Uno de los aspectos fundamentales de la Ley se refiere a la coordinación y
colaboración entre los sectores y agentes sociales vinculados con las áreas
naturales protegidos, a través de los Comités de Gestión de las Áreas y el
Consejo
de Coordinación del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas; como
también la participación del sector privado, al posibilitar el otorgamiento de
concesiones para prestaciones de servicios y de contratos de administración de
áreas.
Todo ello fortalecerá sin duda, la gestión de las áreas naturales protegidas, de
manera que contribuyan más y mejor a la conservación de la diversidad
biológica y al desarrollo sostenible del país.
Ley Orgánica para el Aprovechamiento de los Recursos Naturales – Ley Nº
26821
Consta de 05 Títulos Preliminares, 30 Artículos y 02 Disposiciones Finales
Esta Ley tiene una importancia fundamental en el país desde el punto de vista
del desarrollo sostenible ya que se daba cumplimiento a un mandato
constitucional que posibilita una adecuada gestión de los recursos naturales
por parte de los sectores competentes del Estado, brindando también el marco
regulatorio para las Leyes especiales que regirán los diversos recursos
naturales en nuestro país y mayor seguridad jurídica para las inversiones.
Código del Medio Ambiente y los Recursos Naturales - Decreto Legislativo Nº
613
Este Código se promulgó el 07 de setiembre de 1990, consta de 12 Títulos
Preliminares, 145 Artículos y 3 Disposiciones Transitorias.
La política ambiental expuesta en este Código tiene como objetivo la protección
y conservación del ambiente desde un punto de vista holístico, a fin de hacer
posible el desarrollo integral de la persona humana a base de garantizar una
adecuada
calidad de vida, dentro de este contexto se toma principalmente las siguientes
variables ambientales:
• La conservación del ambiente y de los recursos naturales (renovables y
no renovables) para satisfacer las necesidades y aspiraciones de las
generaciones presentes y futuras.
• Una educación ambiental que alcance el desarrollo sostenido del país.
• El aprovechamiento racional de nuestros recursos naturales y los demás
elementos ambientales
• El control y presencia de la contaminación ambiental, la conservación de
nuestros ecosistemas, el mejoramiento del entorno natural en los
asentamientos humanos, la preservación genética entre otros.
• Observar principalmente el principio de la prevención
• Efectuar las acciones de control de las acciones de control de la
contaminación ambiental, realizando principalmente en las fuentes Emisoras.
• La rehabilitación de las zonas que resulten perjudicadas como
consecuencias de actividades humanas.
• Que las cuestiones y problemas ambientales deben ser consideradas y
asumidas globalmente y al más alto nivel
• Velar por que las actividades que se lleven a cabo dentro del territorio
nacional no afecten el equilibrio ecológico de otros países
• Creación de la comisión Nacional de Diversidad Bilógica (CONADIB),
por la R.S. Nº 227-93-RE; para coordinar las actividades de implementación del
Convenio. Es multidisciplinaria e intersectorial, presidida por el CONAM e
integrada por instituciones gubernamentales y no gubernamentales,
• universidades, sector privado, representantes de la población organizada
y expertos nacionales. 11