MAESTRIA.
CON MENCIÓN EN GESTION Y
ACREDITACION EDUCATIVA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
TRUJILLO
¿Podremos lograr una acreditación de clase mundial en nuestro país, y
poder generar un desarrollo sostenido?
Por: Luz María Adrianzén Neyra.
https://orcid.org/0000-0002-6060-8638
David Auris Villegas. Docente de la maestría
C
omo no desear una educación superior, acreditada por instituciones europeas,
asiáticas o norteamericanas, una educación de calidad y pertinencia, que provea
de técnicos y profesionales competitivos al país ya sea en los campos de la
tecnología, ciencia y producción, siendo esto la clave para sostener el proceso de
desarrollo económico y social en el que estamos todos involucrados en esta era del
conocimiento.
Vivimos en un país donde el sistema educativo, tal como señala la Ley General de
Educación, Ley Nº 28044 (aprobada en julio de 2003), está organizado para responder a
los fines y principios de la educación, así como, para adecuarse a las necesidades y
exigencias del país.
Es cierto, cada gobierno de turno se ha preocupado en la calidad educativa o en la mejora
de la educación, muchas veces acertadas como también no, es que aun todavía no se ha
llevado en práctica real de todas las políticas educativas propuestas o que en algunos casos
no están relacionadas a nuestra realidad, muchas políticas educativas tienen un objetivo
de mejora para la calidad de la educación, el problemas es que los agentes que intervienen
en muchos programas, que también son políticas educativas no se desempeñan como tal.
Por qué no ansiar con contar con científicos interdisciplinarios y poner en sus manos el
planteamiento de políticas educativas que den buenos aportes a la educación y que lleven
al desarrollo a nuestro país.
La calidad educativa es un objetivo del Estado Peruano. Ante esto, se crea el SINEACE,
conjunto de normas y procedimientos estructurados e integrados funcionalmente,
destinados a definir y establecer los criterios, estándares y procesos de evaluación,
acreditación y certificación en la República del Perú. SINEACE tienen como fin de
asegurar los niveles básicos de calidad que deben brindar las instituciones a las que se
refiere la Ley General de Educación Nº 28044. Además, Perú empieza la aplicación de la
norma modelo de calidad ISO 9001 en 1999. Ahora esta norma es un requisito para todas
Luz Maria Adrianzén Neyra, Maestría con mención en gestión y acreditación educativa.
Autor del artículo académico.
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las instituciones educativas que proveen enseñanza en el programa BECA 18,
administrado por PRONABEC.
El estado peruano, aparte de dedicarse en apoyar a que las instituciones mejoren su
infraestructura y equipamiento apoyando con presupuestos para el mantenimiento
preventivo de los colegios a nivel nacional. También debe considerar que para lograr la
calidad de la educación debemos empezar por reconocer que el cambio requiere abordar
variables más estructurales como; la formación docente, el modelo pedagógico, el
currículo, la educación inicial y los fines de la educación. Debemos Contar con un sistema
educativo que sea accesible a todos los ciudadanos, que nos facilite los recursos
necesarios, promueva una participación activa entre todos los actores de la educación,
contar con un sistema que promueva cambios, que transforme la educación, así mismo
que facilite bienestar al profesorado en todos los campos.
Por otro lado, la acreditación mundial más allá de su valor simbólico, la acreditación, por
ser una evaluación, es una oportunidad para aprender, para derivar lecciones de la
experiencia, para detonar procesos de práctica reflexiva. Esto es válido tanto para el
aprendizaje de los individuos como para el aprendizaje de los programas y de las
instituciones, ya seas una acreditación nacional, como internacional.
Como no ansiar una acreditación de clase mundial, lo cual no es un suceso aislado en las
universidades, ello es parte de un conjunto de esfuerzos que se centran en el
aseguramiento de la calidad, en los que la internacionalización juega un papel estratégico.
La internacionalización ya no se refiere exclusivamente al intercambio o movilidad de
estudiantes y profesores entre instituciones de distintos países. Hoy es considerada como
un proceso cada vez más complejo orientado hacia la incorporación de una dimensión
internacional, tanto en el desempeño de las funciones sustantivas como en la estructura
organizacional de las casas de estudio, implica una cobertura y profundidad cuya
adecuada instalación requiere de una transformación cultural en la vida universitaria.
La internacionalización es un esfuerzo continuo que manifiesta una cualidad de desarrollo
entre naciones, culturas o países, que haya flujo de tecnología, economía, conocimientos
a través de las fronteras, la internacionalización cambia el mundo de la educación y la
globalización.
Este puede ser el inicio de un gran desafío para nuestro país y de poder lanzarnos a los
brazos de la competitividad, exijamos al gobierno el de plantear una nueva reforma
educativa, que este orientada en potenciar el capital humano, mejorar la calidad de la
educación, pero que esa calidad educativa sea accesible a todos los ciudadanos sin
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diferencia de clases sociales, que se enfoque en impartir una educación útil para nuestras
vidas y poder ser competitivos a escala mundial, con un fuerte empoderamiento cognitivo,
científico y tecnológico y ser capaces de producir y/o elaborar productos manufacturados
desde lo más simple hasta de alta tecnología. Así mismo que en todos los sectores
públicos exista menos burocracia y que el estado peruano se unifique con el sector
empresarial que está enfocado a producir, crear e innovar, creen alianzas y les brinde el
apoyo necesario para que estas inviertan en nuestro país y creen MAS puestos de trabajos
lo cual contribuirá al desarrollo de nuestro país.
Solo me queda señalar que mientras siga viva, no morirá en mí la esperanza de que un día
no muy lejano mi país deje de tener gobernantes saqueadores, funcionarios y políticos
burócratas que solo piensan en su beneficio personal, así como también soñar con el día
en que se cambie la constitución y se creen leyes que erradiquen todo ese mal que nos
tiene muy consternados y no nos deja salir del mediocrísimo.
Tengo la esperanza que mi país logrará un desarrollo impresionante, en el campo de la
ciencia, producción y tecnología y no estamos lejos de conseguirlo ya que en estos
tiempos difíciles que estamos pasando con el coronavirus, me fortalece ver que
compatriotas científicos están aportando a esta causa con la creación de pruebas rápidas
y elaboración de medicamentos (azitromicina), nuestro país tiene un gran potencial
humano, ahora le toca al gobierno de turno brindar el apoyo necesario y contribuir para
el bienestar del país y no seguir poniendo obstáculos por la burocracia existente, es tiempo
de apoyar más al empresario nacional que haya equidad en el cobro de impuestos tanto
de empresarios nacionales como extranjeros, contribuyamos más para el desarrollo de
nuestro país y el logro de la acreditación mundial.
FUENTES:
o https://www.sineace.gob.pe/acreditacion/acreditacion-institutos-y-escuelas-de-
educacion-superior/
o Acreditación internacional. Recuperado de: https://books.google.com.pe
o http://www.minedu.gob.pe/reforma-educativa/
o https://noticias.upc.edu.pe/2020/05/11/upc-esta-frente-lucha-contra-covid-19-traves-
investigacion-cientifica/
Luz Maria Adrianzén Neyra, Maestría con mención en gestión y acreditación educativa.
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