PLANIFICACIÓN “DUA”

Curso 3 Básico

Asignatura MATEMATICA EJE: NUMERO Y OPERACIONES

Docente de Aula CARLA JORQUERA CARRASCO

Profesora Especialista LORETO CONTRERAS LALUT

1. 20 de mayo 2020.
Fecha
O.A 8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 2, 3, de manera progresiva.
Objetivo
 Habilidades. Momentos /Actividades Materiales y Principios DUA. Evaluación
Recursos
-Representar INICIO: El adulto responsable será el encargado de Guía de Principio III, Autoevaluación.
-Argumentar y elegir el momento para realizar la actividad, actividades 7.3 (minimizar la
comunicar
tomando en cuenta que el espacio físico debe Lápiz grafito sensación de inseguridad) Resuelve ejercicios de
-Resolver problemas
encontrarse disponible para el alumno. El multiplicación.
apoderado activara los conocimientos a través de Principio I,
preguntas tales como ¿sabes que es la 3.1 (activar los Resuelve problemas de
multiplicación? ¿conoces las tablas de multiplicar? conocimientos previos) multiplicación.
DESARROLLO:
ACTIVIDAD: El adulto presentará la guía de 1.2 (ofrecer alternativas Indicadores para:
actividades en donde en ira primero haciendo una para la información Joaquín Tupa y Felipe
introducción a la multiplicación. auditiva) González.
El alumno deberá aprender términos de la
multiplicación. Para finalizar realizara ejercicios 1.3 (ofrecer alternativas Cuadernillo de actividades.
simples de multiplicación y problemas de para la información visual)
multiplicación.
CIERRE: Para finalizar el apoderado leerá la Principio II,
autoevaluación que el niño(a) contestará de 4.1 (variar métodos para
acuerdo a lo trabajado. la respuesta y navegación)
 TABLA DE EVALUACION

ESCALA DE APRECIACION.

INDICADOR CATEGORIA
S MV AV N

Resuelve ejercicios de
multiplicación.

Resuelve problemas de
multiplicación.

Categorías: S= Siempre; MV= Muchas Veces; AV= A veces; Nunca= Nunca