UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

GUÍA DE APRENDIZAJE U50

1. DATOS GENERALES:

NIVEL y MODALIDAD ESCOLARIZADA

PERIODO ACADÉMICO PRIMAVERA VERANO OTOÑO 2019 INVIERNO

NOMBRE DEL PROGRAMA Licenciatura en Enfermería

ACADÉMICO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA Farmacología Clínica

TRONCO CURRICULAR Licenciatura

CLAVE DE LA ASIGNATURA BIO028 GRUPO

NÚMERO DE CRÉDITOS 10

CONDUCIDAS INDEPENDIENTES
NÚMERO TOTAL DE HORAS
96 64
ID DEL
NOMBRE DEL PROFESOR
PROFESOR
CORREO ELECTRÓNICO
INSTITUCIONAL

SERIACIÓN BIO009 FARMACOLOGÍA BÁSICA

Comprensión lectora, actitud de aprendizaje, trabajo colaborativo en equipos;

PRERREQUISITOS ACADÉMICOS
conceptos básicos de fisiología, bioquímica y farmacología.
Consultar el programa de estudios y el mapa curricular.

Versión 2018
 2. FUNDAMENTACIÓN:

La Farmacología Clínica proporciona a los estudiantes las aplicaciones clínicas de los fármacos, sus vías de administración, las
reacciones adversas medicamentosas y los cuidados que debe tener el paciente durante su administración.

3. COMPETENCIAS/LEARNING OUTCOMES A DESARROLLAR:

Aplica los conocimientos de farmacocinética y farmacodinamia que se aplicarán

dependiendo de las necesidades patológicas de los pacientes, reconoce
diferentes vías de administración de dichos fármacos y los efectos adversos
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA/
que pudieran generar.
LEARNING OUTCOMES DE LA ASIGNATURA

APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS DE FARMACOCINÉTICA Y

FARMACODINAMIA:
Identifica los medicamentos que actúan en las diferentes situaciones clínicas.
COMPETENCIAS PROFESIONALES/
Calcula las terapias intravenosas.
LEARNING OUTCOMES DEL PROGRAMA
Deduce las interacciones medicamentosas.
Comprende la implicación de cuidados de enfermería que debe recibir un
paciente que toma ciertos medicamentos
Consultar el programa de estudios de la asignatura y el plan de estudios.

4. PROPÓSITOS:

GENERAL
Reconoce las acciones farmacológicas de los fármacos, mediante la interpretación de los efectos terapéuticos de estos, para
entender su utilidad y deducir el significado clínico de los signos y síntomas que aparecen en consecuencia de una reacción
adversa.

Versión 2018
 Formativo

Examina las indicaciones de los fármacos y sus formas de administración a través del ejercicio del cálculo de dosis para para
individualizar la dosificación de medicamentos y sugerir el correcto empleo de fármacos en distintos usos clínicos y prescripciones.

Se interesa por una actitud de búsqueda, análisis e interpretación de información en trabajo de equipo, promoviendo la disciplina,
iniciativa y responsabilidad, para evitar el hábito de la automedicación y el empleo inadecuado de los fármacos en los distintos
usos clínicos.

Fundamentar los propósitos formativos en la FIHX y en el enfoque SAPS.

5. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

1. Fármacos con acción en sistema nervioso

1.1. Mecanismo de acción
1.2. Dosificación usual
1.3. Reacciones adversas
1.4. Administración
1.5. Interacciones medicamentosas
1.6. Parámetros de vigilancia
1.7. Implicaciones para el cuidado de enfermería
2. Fármacos con actividad antibiótica
2.1. Mecanismo de acción
2.2. Dosificación usual
2.3. Reacciones adversas
2.4. Administración
2.5. Interacciones medicamentosas
2.6. Parámetros de vigilancia
2.7. Implicaciones para el cuidado de enfermería
3. Fármacos utilizados para la analgesia y la inflamación.
3.1. Mecanismo de acción
3.2. Dosificación usual
3.3. Reacciones adversas
3.4. Administración

Versión 2018
 3.5. Interacciones medicamentosas
3.6. Parámetros de vigilancia
3.7. Implicaciones para el cuidado de enfermería
4. Fármacos utilizados en los desórdenes cardiovasculares
4.1. Mecanismo de acción
4.2. Dosificación usual
4.3. Reacciones adversas
4.4. Administración
4.5. Interacciones medicamentosas
4.6. Parámetros de vigilancia
4.7. Implicaciones para el cuidado de enfermería
5. Fármacos utilizados en la terapia del cáncer
5.1. Mecanismo de acción
5.2. Dosificación usual
5.3. Reacciones adversas
5.4. Administración
5.5. Interacciones medicamentosas
5.6. Parámetros de vigilancia
5.7. Implicaciones para el cuidado de enfermería
6. Fármacos utilizados en los desórdenes endócrinos:
6.1. Mecanismo de acción
6.2. Dosificación usual
6.3. Reacciones adversas
6.4. Administración
6.5. Interacciones medicamentosas
6.6. Parámetros de vigilancia
6.7. Implicaciones para el cuidado de enfermería
7. Fármacos utilizados en el trabajo de parto
8. Fármacos utilizados en los desórdenes endócrinos:
8.1. Mecanismo de acción
8.2. Dosificación usual
8.3. Reacciones adversas
8.4. Administración
8.5. Interacciones medicamentosas
8.6. Parámetros de vigilancia
8.7. Implicaciones para el cuidado de enfermería
9. Fármacos utilizados en los desórdenes de la hemostasia
9.1. Mecanismo de acción
Versión 2018
 9.2. Dosificación usual
9.3. Reacciones adversas
9.4. Administración
9.5. Interacciones medicamentosas
9.6. Parámetros de vigilancia
9.7. Implicaciones para el cuidado de enfermería
10. Vitaminas y minerales como agentes terapéuticos.
10.1. Mecanismo de acción
10.2. Dosificación usual
10.3. Reacciones adversas
10.4. Administración
10.5. Interacciones medicamentosas
10.6. Parámetros de vigilancia
10.7. Implicaciones para el cuidado de enfermería

6. ESTRATEGIAS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (PRODUCTOS)

Toma Activa de Notas Exámenes Parciales
Revisión de textos científicos Reporte de lectura y/o reporte de caso y/o presentación en
PPT
Elaboración de mapas conceptuales y/o mentales Mapas conceptuales y mentales
Reportes de lectura Reportes de Lectura
Caso de aplicación Discusión de caso y/o tareas y/o tabla comparativa

Orientar las estrategias y evidencias de aprendizaje al logro de experiencias significativas en los estudiantes.

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 7. INTEGRACIÓN DE LA EVALUACIÓN (SUMATIVA):

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN

Dominio De Contenidos Exámenes Parciales (3) 60%

Trabajo Individual
Tareas (casos clínicos) (1) 10%
Mapas (1) 5%
Trabajo Colaborativo Exposiciones (1) 5%
Laboratorio (1) 10%
Resultado de la Autoevaluación de la 10%
Vivencia de Valores Exposición
Resultado de la Rúbrica de Evaluación
SUBTOTAL 80%

Examen Final o Departamental 20%

Dominio de Contenido
TOTAL: 100%

8. RECURSOS:

Cañón, Computadora, Artículos, Pintarrón, Plataforma Blackboard,Casos clínicos estructurados,Base de datos por internet.

9. NORMATIVIDAD:

El alumno se compromete a leer previamente cada tema.

Asistencia y puntualidad a cada sesión.
No se permiten bebidas ni alimentos en las aéreas de enseñanza.
No se permite el uso del Messenger en clase.
Se restringe el uso de celulares.
Los exámenes parciales se realizarán a través de pruebas escritas.

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La solución de casos, ejercicios y tareas se trabajarán de manera individual y grupal.
Dentro del laboratorio se realizarán prácticas de las cuales se deberá entregar un reporte.

10. REFERENCIAS (físicas o electrónicas):

BÁSICAS (Indicar 3 fuentes básicas requeridas de acuerdo al programa de asignatura, utilizando formato APA vigente):
1. Katzung, B.; Masters, S.; Trevor, A. (2016) Farmacología Básica y Clínica. (11ª Ed.) México: McGraw Hill.
2. Velázquez P; Et. Al. (2012) Farmacología Básica y Clínica.(2ª Reimpresión). España: Médica Panamericana, S.A.
3. Aristil P. (2016) Manual de farmacología Básica y Clínica. (5ª Ed.) México: McGraw Hill.

COMPLEMENTARIAS (Indicar 5 fuentes que complementan la asignatura, utilizando formato APA vigente):
1. Somoza H. Beatriz; Cano G. Ma. Victoria; Et. Al. (2012) Farmacología en Enfermería. Casos clínicos. (1ª Ed.)
España: Médica Panamericana.
2. Golan, David E. Tashjian,(2012) Principios de Farmacología. Bases Fisiopatológicas del Tratamiento Farmacológico. (3ª
Ed.) España: Lippincott.
3. Rang, H.P.; Dale, M. M.(2012) Farmacología. (7ª Ed.) España: Elsevier S.A

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