CENTRO INCA LTDA.

FECHA
PROGRAMA DE FORMACIÓN: DIA/ MES/ AÑO/
Técnico Laboral Auxiliar en enfermería
Módulo : Gerontología y Administración de medicamentos e
inmunobiológicos
GUIA DE APRENDIZAJE No. 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE
Auxiliar en Enfermería CÓDIGO:
FORMACIÓN:
Fecha de
GERONTOLOGIA Y ADMINISTRACION DE
MÓDULO:
MEDICAMENTOS E INMUNOBIOLOGICOS
HORARIO: aplicación: .M
M/DD/AA.
COMPETENCIA: 230101311
Administrar medicamentos según delegación y protocolos de salud
ELEMENTO No. 1
Acondicionar medicamento

2. 2. INTRODUCCION
La preparación ha sido tradicionalmente ligada al personal de enfermería, ya que éste a través de su
formación ha adquirido conocimientos específicos que lo capacitan para ejercer con destreza la
administración de medicamentos. Esta guía pretende ayudarlo a mejorar su comprensión y desarrollar
habilidades que le permita a Ud. brindar la asistencia de enfermería durante el proceso de preparación
de medicamentos por las diferentes vías. Así mismo le permite, estar muy bien documentado sobre
protocolo de control y seguridad, principios de técnica aséptica y normativa vigente en la preparación
de estos medicamentos.
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Acondicionar medicamento Enteral: oral y sublingual, tópica: piel y mucosas y parenteral: ID.
SC, IM, IV. con aplicación de técnica aséptica
2. Orientarlas acciones familiares para la utilización de los medicamentos adecuados de acuerdo
con normas y protocolos establecidos
 PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 Lectura individual del documento anexo
 Formación de equipos para realizar la lectura y el análisis del documento guía del módulo
 Socialización de los temas en plenaria.
 Sustentación individual y/o grupal de temas asignado
 Desarrollo de los laboratorios de simulación de preparación del entorno para atender a la
persona
5. COMPONENTE DISCIPLINAR

Responda los siguientes interrogantes planteados en este taller de guías de aprendizaje:

1. ¿Haga un cuadro donde se observe: clases, y tipos de medicamentos
2. Establezca las diferencias entre farmacocinética y farmacodinamia
3. Resuma las técnicas de almacenamiento y técnicas de envasado de los medicamentos
4. ¿Porque es importantes diluir medicamentos? Explique
5. Resalte los puntos importantes en el manual de buenas prácticas de manipulación de
medicamentos.
6. Enumere Principios de técnica aséptica y medidas de bioseguridad en la preparación de los
medicamentos.
7. ¿Qué precauciones deben tenerse en el uso de las jeringas?
8. ¿Haga un cuadro con diferentes capacidades, agujas, cucharas, goteros, materiales e
insumos?
9. Explique la interacción entre alimentos y medicamento
10. Explique que son precauciones, contraindicaciones y efectos secundarios. Haga un cuadro
comparativo
11. Que son formas farmacéuticas que no se pueden fraccionar (liberación retardada y cubierta

GERONTOLOGIA Y ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS E INMUNOBIOLOGICOS

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entérica). ¿Porque no se pueden fraccionar?

6. COMPONENTE INVESTIGATIVO
Anexe al taller de guías la siguiente información:
 Cuáles son las Medidas de peso, volumen y capacidad: ¿conversión de medidas?
 ¿Cómo debe hacerse la Conservación de los medicamentos según estabilidad biológica,
química y física?
 ¿Cuál es la Normativa legal vigente relacionada con manejo de residuos de medicamentos?

7. COMPONENTE PROYECCION SOCIAL

Resuelva el siguiente caso clínico.
Información sobre el caso. Paciente de sexo masculino, 17 años de edad, ingresa al servicio de
urgencia el 24 de enero de 2018, por cuadro de 2 días de evolución, caracterizado por dolor y edema
en pene, que no cede frente al uso de analgésicos indicados. Se deja en observación en servicio de
urgencia. Es llevado a pabellón donde se realiza remoción de tejido necrosado y se envían muestras
para cultivo. Se hospitaliza en servicio de cirugía y se inicia tratamiento antibiótico con Ceftriaxona 2
g/24h y Clindamicina 600 mg/8h el que se mantiene ya que patógeno observado corresponde a
Estreptococos pyogenes sensible. Para lo cual el 15 de febrero se inicia Vancomicina 1 g/12h
Posterior a la administración, inicia un rash cutáneo en zona de cuello, cara y brazos según lo descrito
por equipo de enfermería, cuadro que se mantiene por 2 horas aproximadamente.
1. Al elaborar el Registro clínico sobre preparación de medicamentos listos para ser
administrados, deberá hacerse según prescripción realizada en:
a. Tarjeta de medicamentos
b. kardex.
c. Todas las respuestas son validas
2. Al iniciar tratamiento antibiótico con Ceftriaxona 2 g/24h y Clindamicina 600 mg/8h, debera
tenerse en cuenta:
a. Preparación previa con solución salina
b. ¿Preparación y aplicación previa prueba de sensibilidad?
c. Todas las respuestas son validas
JUSTIFIQUE SUS RESPUESTAS
 8. INSTRUCCIONES GENERALES
 Utilice la vestimenta indicada para entrar al laboratorio.
 Haga buen uso de los equipos y materiales del laboratorio.
 Prepare el protocolo completo de las simulaciones en laboratorio.
 Responda los interrogantes planteados en el componente disciplinar, investigativo y de
proyección social, en hojas tamaño carta, además deberá escribirlo a manuscrito y
entregarlo en forma física en una carpeta respectiva, según la fecha establecida en
cronograma
 Construya mapas conceptuales y/o cuadros sinópticos que le permitan afianzar los temas y
el aprendizaje sea significativo para Ud.
 Haga la ampliación de los temas a través de la investigación
 Utilice bata, gorro y mascarilla, durante las actividades desarrolladas en el laboratorio de
simulaciones.
 Haga buen uso de los equipos y materiales que se encuentran en el laboratorio.
 Siga las recomendaciones establecidas para cada laboratorio
5. EVALUACION
Criterios de evaluación:
a. Responde a las actividades planteadas en la guía
b. Presenta las evidencias de producto requeridas.

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c. Sustenta correctamente las conclusiones elaboradas

d. Presenta y sustenta el componente investigativo

6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Observación de un procedimiento de:
DIRECTO inspección de características del medicamento
Preparación de medicamento
EVIDENCIAS Examen de condiciones de salud
DE DESEMPEÑO Prueba de vía de acceso
Introducción de medicamento
Validación de efectos
Dosis de medicamentos
PRODUCTO Registros

EVIDENCIAS DE Anatomía: componentes y características del sistema tegumentario, sistema

CONOCIMIENTO respiratorio, sistema cardiovascular, sistema digestivo

7. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

Escenarios de aprendizaje: Salas especializadas, Laboratorios, salones de clase, hospital
Medios impresos y audiovisuales: Guía de aprendizaje – Guías de manejo. Documento
fotocopiado anexo. Taller. Videos
Recursos y equipos: Pizarrón acrílico, Cartelera, Marcadores, Computador. Simulador. Camillas.
8. BIBLIOGRAFIA
Básica recomendada:
 Perry A, Potter PA.  Guía clínica de enfermería.  Técnicas y procedimientos básicos. 4ª ed. 
Madrid: HarcourtBrace; 1998.
 Botella M, Hernández OM, López ML. Rodríguez A.  Cuidados auxiliares de enfermería. 
Técnicas básicas de enfermería.  Administración de medicamentos.  Santa Cruz de Tenerife:
Gobierno de Canarias, Consejería de Educación, Cultura y Deportes; 2002; p.435-60.
Complementaria:
 Artieda MC, Jiménez M.  Técnicas de venopunción.  En: Arribas JM, Caballero F.  Manual de
Cirugía Menor y otros Procedimientos en la Consulta del Médico de Familia.  Madrid: Merck
Sharp &Dohme; 1993.
 Esteve J, Mitjans J.  Enfermería.  Técnicas clínicas.  Madrid: McGraww-Hill Interamericana;
2002.
Elaborada por: Instructora Fecha D M A

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