Carolina Jaimes Escobar

Cod: 1098810257
Grupo P
ETICA PROFESIONAL

Caso de estudio 1:
Después de descubrir que una alumna tuiteó un mensaje grosero sobre ella, una
maestra de escuela confrontó a la adolescente durante una clase sobre etiqueta en
las redes sociales. Al preguntarle a la alumna por qué pública mensajes tan nocivos
que podrían perjudicar la reputación de la maestra, la alumna respondió que en ese
momento estaba enojada.
La maestra respondió que estaba muy molesta por las acciones de la alumna,
exigiendo que la alumna se disculpara públicamente por su transgresión, y la
alumna se disculpó. Una vez que la alumna se disculpó la maestra le dijo a la clase
que no permitiría que mocosos impertinentes la llamaran así.

Pautas para reflexionar:

1. ¿Estuvo mal el comportamiento de la alumna? De ser así, ¿por qué?

R/. Si, el comportamiento de la alumna estuvo mal, porque traiciono no solo su
propia ética personal, aprovechando las redes sociales para burlar la autoridad en
su colegio, sino también quiso dejar en ridículo a una persona vulnerando el derecho
al respeto, que tenemos todos los seres humanos.
2. ¿cuáles eran los objetivos de la maestra en esta situación?
R/. Darle una lección a la estudiante grosera y a sus demás compañeros, pero con
respeto.
3. ¿Cómo debería haber abordado el mal comportamiento la maestra?
R/. Debió enseñarle a todo el curso, que el respeto se gana con dignidad y que para
darle lecciones de vida a las demás personas no debemos pasar por encima de
nadie, ni humillarlo. Porque en su afán por desquitarse de la alumna, la maestra, se
comportó igual que ella.
4. ¿Debería haber perdonado lo que hizo la alumna o haber tomado un enfoque
distinto?
R/. Si, debió perdonar y enseñarle a comportarse como una persona de bien y útil
para la sociedad, y no como una persona resentida que usa el poder para humillar
a los demás. Y más porque esta es una actitud que abunda en nuestro país y que
debemos erradicar por completo para garantizarle a todos sus habitantes que el
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derecho al respeto y a la igualdad de condiciones, serán fundamentales para vivir
en sociedad.
5. Si consideran que las acciones de la maestra estuvieron mal, ¿por qué lo
piensan?
R/. Si, porque este es un caso claro de abuso de poder, ya que la maestra
beneficiándose de su cargo y su nivel de autoridad, en lugar de enseñarle a la
alumna que su comportamiento no era el adecuado, prefirió insultarla y dejarla en
ridículo frente a todos los compañeros, actuando de igual manera que la alumna en
un principio.
6. ¿Es distinto el acoso cibernético al acoso cara a cara? De ser así ¿cuál es la
diferencia?
R/. Acoso es acoso por donde se mire, creo que la diferencia radica en la actitud del
agresor, ya que este no tiene el suficiente coraje para enfrentar a su victima
personalmente, sino que solo se siente valiente para acosar y humillar a otros detrás
de una pantalla en la que se siente seguro.
7. ¿Cómo deben manejar los profesores como profesión este tipo de malas
conductas de los alumnos?
R/. Primero que todo se debe recurrir a la máxima autoridad del colegio, estos en
compañía de psicología deben orientar y acompañar al docente en ese proceso,
para evitar que esté en su afán por hacerse respetar, tome la justicia por su propia
mano.
8. ¿Deben tener una norma o deberían actuar a su criterio?
R/. Si, ese tipo de conductas para el actuar en un caso así deben estar estipuladas
en el manual de convivencia del colegio; ya que, si se da el caso de acoso, las
autoridades del colegio sepan cómo actuar ante esto, ejemplificando que se debe
hacer si la víctima es un docente y el acosador un alumno o viceversa.