TEORIAS DE ANALISIS CONDUCTUAL I

ANGELA MARIA MOJICA

COD. 3220121023

MARCOS RELACIONALES Y SU APLICACIÓN

En el presente documento se buscara abordar en primer lugar aspectos

puntuales de la evolución del conductismo que llevaron al desarrollo de la Teoría
de los marcos relacionales (RFT), posteriormente su relevancia y las posibles
implicaciones psicoterapéuticas.

Para comenzar, es importante plantearse algunos interrogantes ¿Puede el

comportamiento humano ser controlado o manipulado de forma directa por medio
de contingencias arbitrarias? Y más importante aún ¿puede el condicionamiento
generar cambios y relaciones, que trastoquen múltiples aspectos de manera
funcional y efectiva ?La respuesta a este interrogante es si, pero para ello se hace
necesario ahondar en la cuestiones, que sobrevienen al desarrollo de múltiples
teorías e investigación en el campo del conductismo como ciencia de la conducta.

En relación a lo anterior, existe una marcada tendencia a pensar, dentro y

fuera del gremio de la psicología, que el conductismo es un ismo de carácter
singular, y que todas las teorías operan bajo el mismo modelo mecanicista,
establecido desde el surgimiento del condicionamiento clásico en el siglo XX, pero
con los múltiples cambios y avances que se han hecho en diversas disciplinas que
atañen al estudio del ser humano, se ha visto como necesario plantearse las
posibles limitaciones existentes en los alcances de los arreglos de
condicionamiento, a través de la manipulación directa de estímulos, valiéndose de
sus características formales.

En consecuencia con lo anterior, cada día se han vuelto más evidentes dichas
limitaciones y con ello ha surgido la necesidad de crear y plantear nuevas teorías,
basadas en la investigación moderna, con el fin de generar avances teóricos que
sean aplicables a situaciones donde se requieran cambios comportamentales;
pero, en un nivel más complejo y profundo, y tomando a consideración múltiples
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aspectos, que si bien no definen la efectividad del condicionamiento, si aportan

elementos para la comprensión de problemas o preguntas actuales, acerca de las
cuestiones humanas que escapan a la lógica mecanicista y reduccionista de la
tradición conductista. Pero ¿cuáles son dichos problemas? Actualmente existe ya
un modelo teórico que ha intentado abordar algunos de esos cuestionamientos,
haciendo énfasis principalmente en el leguaje como comportamiento verbal y la
cognición, haciendo una aproximación analítico-funcional de ellos (Barnes-
Holmes, Smeets, Cullinan & Leader,2004).
Dicho modelo, es la teoría de los marcos relacionales (RFT), este modelo
deviene del concepto de equivalencia de estímulos, pero no utiliza las propiedades
formales de los estímulos por separado, si no las relaciones funcionales que se
establecen entre estímulos de la misma clase, y que sirven para realizar un
análisis de la conducta desde un principio llamado “contextualismo funcional”
(Pepper, 1942).
En concordancia con lo anterior, para realizar dicho análisis funcional desde
esta perspectiva, existen 3 principios: que rigen la RFT, la implicación mutua, la
vinculación combinatoria y la transformación de las funciones del estímulo; dichos
principios, aportan al condicionamiento elementos claves que pueden llegar a
transformar, el comportamiento de la personas en ámbitos específicos, generando
cambios globales, que implican un aprendizaje mucho más funcional y a largo
plazo.

En esa misma lógica, surge otro interrogante, ¿puede el modelo de los

marcos relacionales aplicarse a procesos de psicoterapia? Aunque la teoría de los
marcos relacionales, se ha usado mayormente de forma experimental para tratar
de establecer los principios que la rigen, la manera en la que parece funcionar el
condicionamiento a través del establecimiento de relaciones funcionales entre
estímulos, puede servir de preparación experimental, para posteriormente
plantear y explorar sus potencialidades, en los ámbitos clínico, educativo y otras
aplicaciones prácticas (Véase Barnes-Holmes, Hayes y Roche, 2001).
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Con base en lo mencionado, es de vital importancia reflexionar acerca del

papel que podría llegar a jugar este modelo, de manera específica dentro de los
procesos terapéuticos y en el cumplimiento de sus objetivos para generar un
cambio que sea práctico y genere bienestar a largo plazo en la vida del paciente,
con problemáticas específicas y tomando a consideración el grado de
funcionalidad y disfuncionalidad en los marcos relacionales previamente
establecidos, y analizando que modificaciones, serán más útiles para establecer
nuevas relaciones entre estímulos y a su vez respuestas relacionales asociadas.

Esto permite al individuo obtener un empoderamiento para auto gestionar y

direccionar su comportamiento hacia la realización de sus metas y en su proceso
de mejoramiento personal, al tener la oportunidad de comprender como operan
ciertas contingencias y tener un marco de referencia a partir del cual, él sujeto
puede generar respuestas efectivas y funcionales antes diversas circunstancias de
la vida diaria sean o no problemáticas para el individuo.

Además se establece cierta autonomía ya que se trabajan con asociaciones

realizadas previamente en la vida del individuo, esto tiene como ventaja que las
modificaciones en la conducta se vuelven a largo plazo traducidas en cambios
más estables, y positivos para el sujeto, ya que dichas relaciones funcionales,
pueden llegar a transformar e enriquecer los marcos relacionales a partir de los
cuales funcionamos como individuos adaptados y consecuentemente con una
mejor salud psicológica.

Para concluir, los marcos relaciones tienen potencialidad y aplicaciones que

aún no han sido y deben ser exploradas a fondo, ya que pueden llegar a aportar
grandes avances en el desarrollo de programas de modificación de la conducta.
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REFERENCIA

Dymond, Roche, Rehfeldt (2005). Teoría de los marcos relacionales y la

trasformación de las funciones del estímulo. Revista Latinoamericana de
Psicología, vol. 37, No 2, paginas 291-303. Tomado de:
http://www.redalyc.org/pdf/805/80537205.pdf

Serafín Gómez-Martín, Francisca López-Ríos e Hilario Mesa-Manjón. Teoría de

los marcos relacionales: algunas implicaciones para la psicopatología y la
psicoterapia. (Universidad de Almería, España) 2006.Tomado de:
http://www.redalyc.org/pdf/337/33717060015.pdf.

Hernández, Aldo; Sandoval, Marithza (2003) La actividad simbólica humana: una

revisión de las tendencias contemporáneas en el análisis del comportamiento.
Verbal. Acta de psicología. Tomado de:
http://www.redalyc.org/html/798/79801006/