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Actividad 1 Diseños de investigación

Enfoque Cualitativo:
Caracterizado por su cientificismo racionalista, el apego a la tradición científica y por la búsqueda
de objetividad que otorga la neutralidad de las valoraciones realizadas de manera deductiva, por
tratar de predecir al fenómeno en sí mismo.
Recolección de datos a un mundo real, debe de tener un problema que se mida.
- Recolección de marco teórico.
- Creación de hipótesis antes de la investigación.
- Medición y comprobación de hipótesis.
- Concretar los ensayos dentro de la investigación para llegar a un punto concreto.
Todo está basado en número y estadísticas.
Características:
• Planteamientos más abiertos que van enfocándose
• Se conduce básicamente en ambientes naturales
• Los significados se extraen de los datos
• No se fundamenta en la estadística
Proceso:
• Inductivo
• Recurrente
• Analiza múltiples realidades subjetivas
• No tiene secuencia lineal
Bondades:
• Profundidad de significados
• Amplitud
• Riqueza interpretativa
• Contextualiza el fenómeno

Enfoque Cuantitativo:
Que se identifica por ser inductivo a la vez de holístico, por reconocer su posible influencia en el
fenómeno que se investiga, por tratar de comprender el propio marco referencial de lo
investigado.
Retoma un tema subjetivo, no importa tanto la parte númerica, se basa más en la observación
directa del fenómeno es mucho más sociable.
- No tiene ninguna metodología estructurada, no tiene pasos a seguir estructurados.
- Está enfocado en la observación directa de las personas dentro de su área de trabajo o de
investigación.
- No hay un método preestablecido para poder recoolectar la información.
- No se generan hipótesis antes del proyecto, se van generando durante el proyecto.
Es un enfoque mucho más subjetivo y unido a la parte social.
Características:
• Planteamientos acotados
• Mide fenómenos
• Utiliza estadística
• Prueba de hipótesis y teoría
Proceso:
• Deductivo
• Secuencial
• Probatorio
• Analiza la realidad objetiva
Bondades:
• Generalización de resultados
• Control sobre fenómenos
• Precisión
• Réplica
• Predicción

Enfoque Mixto:
Que retoma las fortalezas de ambos enfoques, pues reconoce el aporte de la percepción y la
experiencia, la importancia de la sistematización y el criterio de verdad sin separatismos entre uno
y otro, tal y como se puedes ver en el siguiente diagrama.
Este no reemplaza a ninguno de los 2 anteriores, si no todo lo contrario los complementa el
cualitativo y cuantitativo, es un enfoque que mejora la investigación,
- Profundiza en la misma y combina las técnicas mejorando la comprensión del problema
- Mejora la creatividad del investigador por que combina diferentes métodos de recolección
de información que le permite llegar a una mejor conclusión de la investigación.
- Permite la recolección de datos tanto numéricos y no numéricos lo cual hace que la
investigación tenga una perspectiva mucho más alta.
Para poder utilizar este tipo de enfoque, se necesita el conocimiento de los 2 primeros para poder
tener una mejor conclusión en su investigación

Elementos Investigación Investigación Investigación Mixta


Cualitativa Cuantitativa

Centro de interés Cualidad (naturaleza, Cantidad (cuánto, Combinación de


esencia). cuántos). ambos enfoques.

Objetivo de la Comprensión, Predicción, control, Responder a un


investigación descripción, descripción, confirmación, planteamiento del
descubrimiento, comprobación de problema.
generadora de hipótesis. hipótesis.
Características Flexible, envolvente, Predeterminado y Manejo completo de
del diseño emergente. estructurado. los dos enfoques.
Complejo . Dinamismo
en el proceso.
Realización de informe.

Marco o Natural, familiar. Desconocido, artificial. Según la parte del


escenario proceso.
Muestra Pequeña, no aleatoria, Grande, aleatoria, Variada.
teórica. representativa

Recogida de El investigador como Instrumentos inanimados Instrumentos que den


datos instrumento primario, (escalas, pruebas, respuesta al objetivo.
entrevistas, encuestas, cuestionarios, Análisis de los datos.
observaciones. ordenadores). Investigador altamente
entrenado en ambos
enfoques.
Ciencias Antropología, etnografía, Naturales y agronómicas. Utilizado para
interaccionamiento Exactas, matemáticas y investigar trabajos
simbólico, etcétera. físicas. Más tarde en la arqueológicos o de tipo
Educación criminalísticos.

Raíces Fenomenología e Positivismo y empirismo Racionalista y


filosóficas interacción simbólica. lógico. positivista.
Racionalismo.

Métodos Trabajo de campo, Estadísticos. Técnicas Triangulación de


observación participativa, experimentales aleatorias, métodos. Combinación
estudios de casos, técnicas de técnicas.
investigación – acción, cuasiexperimentales, test,
análisis interpretativo, análisis estadísticos
investigación etnográfica, multivariados, estudios de
análisis sociocrítico, etc. muestra, etc.

Técnicas Observación naturalista y Medición penetrante y Multiplicidad de


sin control. controlada. observaciones y
medición.
Carácter Subjetivo. Humanista Objetivo Creativo.

Datos Próximo a los datos; Al margen de los datos; Análisis de los datos.
perspectiva “desde perspectiva “desde fuera”.
adentro”.

Fundamentado En la realidad, orientado No en la realidad, orientado Inductivo y deductivo.


a los descubrimientos, a la comprobación,
exploratorios, confirmatorio,
expansionista, reduccionista, inferencial e
descriptivo e inductivo. hipotético deductivo.

Orientado Al proceso Al resultado Proceso creativo con


resultados.

Características Válido: datos “reales”, Fiable: datos “sólidos” y Datos variados.


de los Datos “ricos” y “profundos”. repetibles.
Realidad Dinámica. Holística. Estable. Particularista. Integral, completa y
holística.

Objeto de Construcción de teorías Se adecua al método. Creatividad teórica.


Estudio prácticas y constituida
por reglas.

Busca Comprensión del Incrementar el Respuestas. Teorizar


fenómeno. conocimiento. los problemas de
investigación.

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