CURSO DE NIVELACION

INSTITUTO TEGNOLOGICO SUPERIOR

LUIS ROGERIO GONZALES
MODULO:
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR.
DOCENTE:
ING. PABLO FLORES.
REALIZADO POR:
ANDRES GUTIERREZ BENAVIDES.
TEMA DEL ESAYO:
EL BUEN VIVIR EN LA EDUCACION SUPERIOR.

EL BUEN VIVIR EN LA EDUCACIN SUPERIOR.

Introduccin:
El Gobierno de la Revolucin Ciudadana, dirigido por el Eco. Rafael Correa
Delgado, La nueva Constitucin del Ecuador y el Plan Nacional para el Buen Vivir
2013 2017, plantean nuevos retos econmicos y sociales para alcanzar el Buen
Vivir de las y los ecuatorianos.
EL Buen Vivir es un principio constitucional basado en el Sumak Kawsay,
que recoge una visin del mundo centrada en el ser humano, como parte de un
entorno natural y social.
En la actualidad el Buen Vivir exige que la educacin superior sea reconocida
como un derecho humano de mucha importancia, la unin entre alumnos y
docentes, desarrollando potencialidades humanas. La educacin superior
es condicin indispensable para la construccin del derecho del buen vivir,
tomando en cuenta aspectos como: interculturalidad, democracia, equidad de
gnero, justicia y paz.
Responsabilidad del Estado Central:
El artculo 11 de la Ley Orgnica de Educacin Superior expresa que El Estado
Central deber proveer los medios y recursos nicamente para las instituciones
pblicas que conforman el Sistema de Educacin Superior, as como tambin, el
brindar las garantas para que las todas las instituciones del aludido Sistema
cumplan con:
1.- Garantizar el derecho a la educacin superior;
2.- Generar condiciones de independencia para la produccin y transmisin del
pensamiento y conocimiento;
3.- Facilitar una debida articulacin con la sociedad;
4.- Promover y propiciar polticas que permitan la integracin y promocin de la
diversidad cultural del pas;
5.- Promover y propiciar polticas pblicas que promuevan una oferta acadmica y
profesional acorde a los requerimientos del desarrollo nacional;
6.- Articular la integralidad con los niveles del sistema educativo nacional;
7.- Garantizar la gratuidad de la educacin superior pblica hasta el tercer nivel; y,
8.- Garantizar su financiamiento en las condiciones establecidas en esta Ley, en
observancia a las normas aplicables para cada caso.
Recomendaciones

Cumplir con cada uno de los requisitos otorgados por la nueva ley de educacin
superior vigente, y ms aun a los rectores y miembros del consejo de educacin
superior.
Conclusiones
Convirtiendo a las universidades particulares en pblicas, el proyecto de
ley, pretende resaltar la autonoma al intentar controlar los valores que se
cobran en algunos centros de educacin superior.
El proyecto de ley educacin superior adolece de congruencias y de
inconstitucionalidad y se articule en un marco de politizacin.

Bibliografa

Hptt//eluniverso.com

http://universidad-y-buen-vivr.blogspot.com/