Antes de iniciar la exploración del niño/a que nos has derivado, necesitamos tu

información sobre los puntos que te indicamos más abajo.

Te rogamos que seas lo más explícito posible, ya que toda esta información nos resulta
imprescindible para empezar a trabajar con este niño. Si existe otra información que no
quede recogida en estos puntos y que consideres pertinente, puedes anotarla en el
reverso de la hoja.
MUCHAS GRACIAS POR TU APOYO.

Fecha de realización: 16 DE MAYO

Nombre y apellidos del niño: ESTRELLA SÁNCHEZ Edad: 8 AÑOS
Escuela: ESCUELA ACTIVA FREIRE Nivel: PRIMARIA
Nombre del maestro/a: MARIANA DÁVILA GARCÍA
Desde qué curso viene a esta escuela: 2do PREESCOLAR
¿Ha repetido algún curso? NO ¿Cuál?

¿Qué es lo que te preocupa más de este niño en este momento?

1. Aspectos relacionales

CONTINÚAN LOS ROCES CON ALGUNOS COMPAÑEROS/AS, LE CUESTA AL

GRUPO INTEGRARLA POR COMPLETO.
A VECES ES MUY IMPULSIVA, SE BURLA DE LOS DEMÁS O HACE EVIDENTE
SITUACIONES QUE LES RESULTAN INCÓMODAS, CUANDO LE TOCA A ELLA SE
SIENTE MAL.

2. Aspectos de comprensión general y razonamiento

ES UNA NIÑA LISTA, LEE MÁS QUE TODO EL GRUPO AUNQUE NO TIENE LAS
CALIFICACIONES MÁS ALTAS, LE CUESTA TRABAJO CONCLUIR SU TRABAJO Y
EN LAS EVALUACIONES TERMINAR SUS RESPUESTAS O PRODUCTOS.
RAZONA Y LOGRA TENER REFLEXIONES IMPORTANTES, A VECES MUCHO
MEJOR QUE LOS DEMÁS, AUNQUE AL LE CUESTA TRABAJO ESPERAR SU
TURNO Y ESCUCHAR A LOS OTROS/AS.

3. Área de aprendizajes específicos

EN ESPAÑOL VA MUY BIEN, DISFRUTA LEER.

EN MATEMÁTICAS LE CUESTA MÁS PORQUE NO PONE MUCHA ATENCIÓN A
LOS PROCEDIMIENTOS, TAMPOCO SE APLICA A APRENDER LAS TABLAS O
CONCLUIR SUS ACTIVIDADES.
SU LIBRETA DE MATEMÁTICAS ESTÁ INCOMPLETA, DESCUIDADA Y LAS
TAREAS A VECES VIENEN MUY BORRADAS –IGUAL QUE SUCEDE CON LAS
LIBRETAS DE LAS MATERIAS-.