Escuela Superior Politécnica del Litoral

Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas de la ESPOL.

POLITICAS DE CURSO
ECONOMETRIA II

Semestre: I Término 2020

Código de la Materia: ECOG2045
Profesor: Gonzalo Sánchez Lima
Correo electrónico: edsanche@espol.edu.ec
Horario de oficina: Lunes 13:00 pm - 14:00 pm o en horario distinto en
caso de conflicto con otras clases (todas las consultas
son con cita previa)
Sitio Web: www.sidweb.edu.ed

DESCRIPCIÓN

Esta asignatura contribuye a que los estudiantes desarrollen habilidades de

análisis estadístico de datos microeconómicos de sección cruzada y
longitudinales. Esto se logra mediante el tratamiento teórico y empírico de los
principales métodos de Econometría. El curso utiliza el enfoque moderno del
análisis econométrico y se centra en la importancia de realizar estimaciones
consistentes. El estudiante desarrollará capacidades de análisis crítico sobre
temas de investigación profesional. Se aplicarán una variedad de técnicas de
enseñanza y evaluación centradas en los estudiantes que les proporcionarán las
habilidades necesarias para llevar a cabo proyectos de investigación
independientes en las áreas de interés regional, nacional, e internacional. Este
curso aporta al desarrollo del análisis empírico en las áreas Microeconomía,
Macroeconomía y Finanzas.

OBJETIVO GENERAL

Analizar información de sección cruzada y longitudinal usando los principales

métodos de estimación econométrica aplicados a datos microeconómicos para el
desarrollo de investigación aplicada en los ámbitos regional, nacional e
internacional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Determinar aspectos teóricos de modelos econométricos para la

especificación de la pertinencia de su aplicación usando datos de sección
cruzada y longitudinal.

2. Identificar métodos econométricos adecuados mediante el desarrollo de

aplicaciones orientadas a investigaciones de las áreas de Macroeconomía,
Microeconomía, y Finanzas.
 3. Aplicar los métodos econométricos estudiados utilizando programas
estadísticos/econométricos para la estimación de relaciones causales de
manera adecuada.

4. Evaluar los resultados obtenidos a partir de la aplicación de métodos

econométricos para la elaboración de informes y artículos científicos

METODOLOGÍA

Para cumplir los objetivos, las clases se desarrollarán con la siguiente

metodología:

 Clases magistrales virtuales que abordan los temas desde un punto

de vista teórico y ofrecen exposiciones de aplicaciones empíricas
 Participación activa en clase. Si los alumnos no preguntan, el profesor
lo hace.
 Desarrollo de ejemplos durante la clase para ayudar a los alumnos a
comprender, analizar y sintetizar los conceptos principales
 Tareas y Pruebas Cortas propuestas por el profesor
 Talleres en los cuales los alumnos realizan aplicaciones empíricas de los
modelos aprendidos
 Trabajo de Fin de Curso

Asistente de Cátedra

Luis Gabriel Cedeño (lgcedeno@espol.edu.ec)

Horas de oficina
Miércoles: 2:00pm - 5:00pm
Jueves: 2:00pm - 5:00pm

Horas de ayudantías - Clase de revisión de material

Mañana. Viernes: 8:00am - 10:00am
Tarde. Viernes: 3:00 - 5:00pm

Temarios

1. El modelo de resultados potenciales (8h)

1.1 Relaciones causales y experimentos aleatorios
1.2 Sesgo de selección
1.3 El modelo de resultados potenciales
1.4 Regresión y causalidad
1.5 Uso de variables de control
1.6 Revisión de artículo

2. Enfoque moderno del método de mínimos cuadrados lineales (8h)

2.1 Propiedades Asintóticas del estimador MCO
2.2 Consistencia
2.3 Normalidad Asintótica
2.4 Errores estándar robustos
2.5 Modelo MCO Clásico vs. moderno

3. Método de variables instrumentales (10h)

3.1 Supuestos
3.1.1 Relevancia
3.1.2 Exclusión
3.2 Identificación
3.3 Distribución muestral
3.4 Inferencia
3.5 Mínimos cuadrados en dos etapas
3.5.1 Distribución muestral
3.5.2 Inferencia
3.6 Extensiones y limitaciones del método
3.6.1 Variables Instrumentales para solucionar el problema de errores de
medición clásico
3.6.2 Problemas de muestra pequeña
3.6.3 Instrumentos débiles
3.6.4 Supuesto de exclusión inválido
3.6.5 Pruebas de sobre identificación
3.6.6 Regresión prohibida
3.6.7 Aspectos prácticos
3.7 Revisión de artículo

4. Datos de panel (10h)

4.1 Datos de panel y sesgo de variable omitida
4.2 Supuesto de exogeneidad en datos de panel
4.3 Mínimos cuadrados agrupados
4.4 Electos aleatorios
4.5 Efectos fijos
4.6 Método de primera diferencia
4.7 Comparación entre estimadores
4.8 Método de Diferencias en Diferencias
4.9 Triple diferencia
4.10 Revisión de artículo

5. Modelos de Variable Dependiente Limitada (6h)

5.1 Caracterización de modelos de variable dependiente limitada
5.2 Modelos de variable dependiente binaria
5.2.1 El modelo de probabilidad lineal
5.2.2 Mínimos cuadrados no lineales
5.2.3 Revisión del Método de Máxima Verosimilitud
5.2.4 Función de Verosimilitud
5.2.5 Modelos Probit
5.2.6 Modelos Logit
5.2.7 Consistencia y Normalidad Asintótica
5.2.8 Efectos marginales y Bondad del Ajuste
5.2.9 Modelo respuestas de solución de esquina
 5.2.10 Modelos Tobit
5.2.11 Modelos en dos partes y Tobit II

6. Diseño de Regresión Discontinua (6h)

6.1 Fundamentos de Regresión Discontinua
6.2 Discontinuidad Precisa
6.3 Discontinuidad Difusa
6.4 Estimación
6.5 Formas funcionales
6.6 Ponderaciones
6.7 Ancho de muestra
6.8 Inferencia
6.9 Estimación con mínimos cuadrados en dos etapas

Referencias

Los libros de texto guía para este curso son:

- Introducción a la Econometría (2019), 4ta Edición, James H. Stock and Mark W.

Watson (SW)

Se usará también como texto suplementario:

- Mostly Harmless Econometrics: An Empiricist's Companion (2009), Joshua D.

Angrist and Jörn-Steffen Pischke (MHE)

Ejemplares del libro de texto en ediciones anteriores pueden ser encontrados en

la Biblioteca Central. Cualquier edición del libro es aceptable. El profesor
podrá a disposición de los estudiantes las diapositivas usadas en clase se podrán
ser usadas como referencia. Estas diapositivas representan una guía, pero en
ningún caso reemplazan a las notas de clase que los alumnos deben elaborar.

Trabajo de fin de curso -- Presentación de artículos científicos

Los alumnos realizarán presentaciones de artículos científicos elegidos por el

profesor a carga de la asignatura y serán asignados aleatoriamente en las
próximas semanas. La presentación puede ser realizada en grupos de hasta tres
personas y debe contener los siguientes elementos:

1. Motivación: Los estudiantes deberán presentar la pregunta de investigación

del artículo y justificar su importancia académica y/o de política pública.
Además, esta sección deberá contener una revisión literaria. Esta revisión
tendrá dos partes. La primera es una revisión a-priori de artículos, o sea
artículos que hayan sido publicados antes de la fecha de publicación del
artículo asignado con el objeto de determinar la contribución de dicho artículo
dentro del área que corresponda. La segunda es una revisión de literatura a-
 posteriori con artículos que usen como referencia (o como base) el artículo
asignado para comprobar el impacto del artículo en la literatura económica
en el área seleccionada.

2. Fuentes de Información: Los estudiantes deberán explicar de manera

detallada las fuentes de información que usa el artículo asignado.

3. Estrategia de Identificación o Diseño Experimental: Los estudiantes

deberán proporcionar detalles de los métodos y estrategias de identificación
que se usaron en el artículo científico asignado. En el caso de que la propuesta
sea experimental, deberán presentar los detalles del diseño experimental.

4. Resultados. Explicación detallada y con interpretación de los resultados.

Esto incluye la realización de figuras y tablas siguiendo un formato
profesional.

5. Conclusiones y recomendaciones.

Fechas:

 Los grupos deberán ser definidos hasta el lunes 8 de junio. Enviar un

mensaje vía SIDWEB al asistente de cátedra con el nombre de los
integrantes hasta esa fecha. Solo un mensaje por grupo. Los alumnos que
no lo hagan serán asignados aleatoriamente a un grupo que tenga menos
de tres miembros.

 La presentación se realizará una semana antes del examen final. La

presentación durará un máximo de 15 minutos por grupo. Las diapositivas
deberán ser enviadas un día antes de la presentación usando SIDWEB.

Evaluación

El componente práctico tendrá una valoración de 30% de la nota final y

corresponde al trabajo de fin de semestre. El componente teórico se evaluará en
tres etapas: parcial, final y mejoramiento. Cada una tiene una valoración de 100
puntos, repartidas de la siguiente manera:

Primera Segunda Tercera

Evaluación Evaluación Evaluación
Exámenes 40% 100%
Pruebas cortas 50% 10%
 Tareas 25% 25%
Talleres 25% 25%
TOTAL 100% 100%

Se tomarán varias pruebas cortas en el primer parcial (aproximadamente 10)

durante las horas de clases. Las dos menores notas entre estas evaluaciones no
serán tomadas en cuenta. Si por situaciones de fuerza mayor no puede asistir a
una clase virtual y pierde una prueba corta, podrá hacer uso de esta ventaja por
dos ocasiones. Las fechas de las pruebas cortas se anunciarán con debida
anticipación.

A continuación, se indican ciertos reglamentos a tener en cuenta:

 Se recomienda al alumno revisar todos los días el SIDWEB. La dirección

es: www.sidweb.espol.edu.ec. En este lugar se colocarán todo el material
relevante del curso.
 Copia y/o plagio son completamente inaceptables en todas las
actividades del curso (ensayos, deberes, talleres, pruebas cortas,
exámenes). Si se detecta alguna de estas faltas en cualquiera de las
actividades, tendrán CERO. Adicionalmente, el estudiante quedará sujeto a
las consecuencias que el reglamento de ESPOL estipule para estos casos.