COLEGIO RAFAEL POMBO CODIGO GA – GA – EA – 001

EXAMEN DE ADMISIÓN AL GRADO 3°

MATEMÁTICAS VERSION 014 – 001

NOMBRE FECHA 07 – 11 - 15
DESEMPEÑO 1: Realiza adiciones con Cumple
agilidad y las aplica en la solución de SI NO A. Hay en el árbol 7 pájaros de más que en la
problemas. jaula
1. Pedro tiene 10 galletas y Juan tiene 15 galletas. B. Hay en el árbol 4 pájaros de más que en la
¿Cuántas tiene en total? jaula
A. 15 galletas C. Hay en el árbol 3 pájaros de más que en la
B. 10 galletas jaula
C. 25 galletas D. Hay en el árbol 11 pájaros de más que en la
D. 5 galletas jaula

2. Claudia tiene 30 mil pesos y Mateo tiene 50 mil DESEMPEÑO 3:Escribe, lee y Cumple
pesos. ¿Cuánto tienen entre los dos? descompone números de 4 y 5 cifras SI NO
A. 30 mil pesos según el valor posicional con números
B. 50 mil pesos de su cotidianidad.
C. 80 mil pesos
D. 20 mil pesos 7. El número que está formando el ábaco es
A. 4.263
3. Javi tiene $2.400 en su alcancía y $3.300 en su B. 4.326
billetera. ¿Cuánto dinero tiene en total? C. 4.632
D. 4.362
A. Javi tiene
$5.700 8. El número que forma el ábaco se lee
B. Javi tiene
$7.500
C. Javi tiene
$5.070
D. Javier tiene
$7.050 A. Siete mil quinientos nueve
B. Siete quinientos nueve mil
DESEMPEÑO 2: Realiza sustracciones Cumple
SI NO
C. Siete mil cincuenta y nueve
con agilidad y las aplica en la solución D. Siete mil quinientos noventa
de problemas.
4. Pedro tiene 50 huevos de gallina y de codorniz. Aplica la multiplicación
DESEMPEÑO 4: Cumple
27 de ellos son de codorniz ¿Cuántos huevos de como la opción para resolver un SI NO
gallina tiene Pedro? problema
A. 77 Huevos de gallina 9. A la fiesta de cumpleaños de Felipe asistirán 25
B. 43 Huevos de gallina niñas y niños. Como regalo, cada uno recibirá 3
C. 32 Huevos de gallina globos de diferentes colores. ¿Cuántos globos
D. 23 Huevos de gallina tiene que comprar Felipe para regalar a todos
sus invitados?
5. Juana tenía 98 flores. Regala algunas de ellas. Le
quedan 28 flores. ¿Cuántas regaló?

A. 98 – 28 = 70. Regaló 70 flores

B. 98 + 28 = 126. Regaló 126 flores
C. 28 - 98 = 70. Regaló 70 flores
D. 98 + 28 = 120. Regaló 120 flores A. Felipe debe comprar 28 globos
B. Felipe debe comprar 22 globos
6. . C. Felipe debe comprar 75 globos
D. Felipe debe comprar 57 globos

10. Hay 5 cajas de crayones. Cada caja tiene cuesta

¿Cuántos pájaros hay más en el árbol que en la jaula? $4.870 ¿Cuánto cuestan las 5 cajas?
 A. Las 5 cajas cuestan $23.450
B. Las 5 cajas cuestan $24.530
C. Las 5 cajas cuestan $25.340
D. Las 5 cajas cuestan $24.350

11. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa la

multiplicación 4 ×3?

DESEMPEÑO 6: Identifica y valora la Cumple

información recolectada en SI NO
A. entrevistas y encuestas para elaborar
tablas y barras

B. María encuestó a sus compañeros acerca del sabor de

helado que más prefieren. Luego, dibujó un cuadro por
cada niño, para hacer el siguiente diagrama de barras.
C.

D.

DESEMPEÑO 5: Identifica los elementos Cumple

básicos de la geometría y realiza SI NO
figuras presentes en la realidad.
Identifica las características de las
figuras geométricas (vértices - lados)
y construye figuras de la cotidianidad
con orden y estética.
14. ¿Cuál es el sabor de helado que más prefieren los
12. Contesta SI o NO las siguientes preguntas estudiantes?
A. Maracuyá.
B. Limón.
La mariposa vuela en línea C. Vainilla.
cerrada ________________ D. Coco.

Esta es una línea es curva y 15. La tabla que representa los datos de la gráfica es:
abierta ____________

La mariposa vuela en línea

abierta _____________

Esta línea es curva y cerrada

_________

13. Une con una línea cada figura con la etiqueta

que le corresponde
 COLEGIO RAFAEL POMBO CODIGO GA – GA – EA – 001
EXAMEN DE ADMISIÓN AL GRADO 4°
MATEMÁTICAS VERSION 014 – 001

NOMBRE FECHA 07 – 11 - 15

DESEMPEÑO 1: realiza operaciones básicas e
identifica los múltiplos dentro de un contexto SI
para resolver problemas
1. A Tomas le regalaron para el día de sus
cumpleaños tarjetas numeradas de la siguiente
forma
Cumple D. Mauricio con 7 canicas y Luisa con 15 canicas.
NO
DESEMPEÑO 2: Identifica las partes de una Cumple
fracción y las clases en homogéneas, SI NO
heterogéneas, mixtos y equivalentes, grafica
fracciones propias, impropias y mixtas y, realiza
operaciones de suma, resta de fracciones
homogéneas además de multiplicación y
división con números fraccionarios para
solucionar situaciones de la vida cotidiana.

6. Para la fiesta de cumpleaños de Valeria se

preparó una torta y se partió en 10 porciones
3
iguales. Valeria se comió de su torta de
10
Ayúdale a formar el número cumpleaños. ¿En cuál de las siguientes gráficas se
A. 421.075 C. 105.724 representan las porciones de torta que se comió
B. 705.214 D. 570.124
Valeria?
2. Oscar y sus amigos fueron a comprar láminas para
llenar el álbum de fútbol de cada uno. Oscar compró
seis láminas, Jairo compró el doble de esa cantidad,
Luis compró el triple y Juan el cuádruple. ¿Cuántas
láminas compró Jairo, Luis y Juan?

A. Jairo compró 12 láminas, Luis compró 18 y Juan 24

B. Jairo compró 24 láminas, Luis compró 12 y Juan 18
C. Jairo compró 18 láminas, Luis compró 24 y Juan 12
D. Jairo compró 12 láminas, Luis compró 24 y Juan 18
3
7. Las partes de la superficie del planeta tierra
3. Un tren lleva 352 pasajeros. En una estación se 4
suben 25 personas y se bajan 51. están cubiertas por agua. ¿En cuál de las
¿Cuántos pasajeros siguientes gráficas se representa la superficie del
quedan en el tren? planeta tierra cubierta por agua?
A. 632 pasajeros
B. 236 pasajeros
C. 326 pasajeros
D. 362 pasajeros

4. María está a cargo de los balones de fútbol del colegio

y necesita saber cuántos hay, por eso los ordena de la
siguiente manera
Escribe la operación que permite determinar la
cantidad de balones:
Hay __________________ balones.
8. En una finca hay 600 animales distribuidos en
4
dos zonas: A y B. De los 600 animales, está en la
6
zona A y el resto de los animales está en la zona
B. ¿Cuál diagrama representa correctamente la
distribución de los animales en las zonas?

5. Mauricio y Luisa juegan canicas con otro grupo de

amigos. Mauricio comenzó el juego con 20 y Luisa
con 21. Al finalizar, Mauricio había perdido la
mitad de las canicas y Luisa la tercera parte de
ellas. ¿con cuántas canicas quedó cada uno?
A. Mauricio con 15 canicas y Luisa con 7 canicas.
B. Mauricio con 5 canicas y Luisa con 15 canicas.
C. Mauricio con 10 canicas y Luisa con 14 canicas.
 A. Llano C. Agudo
B. Recto D. Obtuso

12. Escribe en cada espacio el nombre

correspondiente

5
9. Escoge la figura que representa la fracción
12

13. Diga el nombre en orden (de izquierda a derecha)

de cada una de las figuras geométricas

A. Hexágono, pentágono, cuadrado y triangulo

10. En la fiesta de cumpleaños de Javier partieron
una torta en el número de porciones iguales que
observas en el dibujo
B. Triangulo, cuadrado, pentágono y hexágono
C. Pentágono, triangulo, cuadrado y hexágono.
D. Cuadrado, hexágono, triangulo y pentágono.
14. Calcula las unidades cuadradas de la siguiente
figura.

A. 10 unidades cuadradas
B. 12 unidades cuadradas
C. 16 unidades cuadradas
D. 18 unidades cuadradas
Si se han repartido porciones a tres niñas y cuatro
niños, se puede afirmar que
15. Estos son los sellos que utiliza la empresa
1 Cascabel para marcar los pedidos recibidos
A. Ha repartido de la torta
8
B. Han repartido toda la torta
C. Alcanza las porciones para otros 10 invitados
más.
1
D. Queda de torta
8

DESEMPEÑO 3: reconoce las clases de Cumple

ángulos según su amplitud en imágenes que SI NO
representan la realidad, identifica las partes Junto a cada cara, escribe el número del sólido que
de los polígonos, los clasifica teniendo en la representó
cuenta el número de lados dentro de un
contexto y calcula el perímetro de algunas DESEMPEÑO 4: interpreta datos presentes Cumple
figuras para resolver problemas. Identifica en tablas, diagramas de barras y SI NO
algunos cuerpos geométricos, sus nombres, pictogramas para la toma de decisiones
algunas características importantes y la además calcula la probabilidad en
relación que tienen con los polígonos en situaciones simples dentro de un contexto.
objetos presentes en la realidad.
16. En la tabla se muestra la cantidad de cuentos que
11. El reloj que está marcando la hora, ¿Qué clase de leyeron Edna, Edith, Adolfo y Julio, en una semana.
ángulo está formando?
¿Cuál de las siguientes graficas representa la 17. ¿Quién ve televisión por más horas?
información de la tabla?
A. Catalina C. Juan
B. Carolina D. Leidy

18. ¿Quiénes ve televisión igual número de horas?

A. Leidy y Catalina
B. Catalina y Carolina
C. Daniel y Juan
D. Juan y Carolina

19. Juan juega con una perinola de seis caras iguales

como la que se observa a continuación:

Cada cara está marcada con una de las siguientes frases:

“TODOS PONEN”, “TOMA UNO”, “TOMA DOS”,
“TOMA TODO”, “PON UNO”, “PON DOS”.
¿Cuál es la probabilidad de que al hacer girar la perinola,
salga en la cada de arriba “TODOS PONEN”?

1 1
A. 5 C. 3

1 2
B. 6 D. 3

20. Calcula la probabilidad para los colores amarillo

(A), verde (V) y azul (Z)

RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 Y 18 CON BASE A LA

SIGUIENTE INFORMACION

 
 6. C

7. B

8. C

9. C

10. D

11. B

12. ÁNGULO, LADO Y VÉRTICE

13. B

14. C
RESPUESTAS 15. 1,3,2

1. D 16. A

2. A 17. B

3. C 18. A

4. 24 BALONES 19. B

5. C 20. 2/8, 3/8 Y 2/8

GA – 001
COLEGIO RAFAEL GA –
CODIGO
POMBO EA –
EXAMEN DE 001 07 –
ADMISIÓN
MATEMÁTICAS 5° VERSION
014 NOMBRE FECHA 11 -
– 15

B. No, porque cada uno recibiría 15 hojas y

DESEMPEÑO 1: realiza operaciones Cumple sobrarían 12
básicas e identifica los múltiplos y SI NO C. Sí, porque al dividir en el cociente da 16 y en
divisores dentro de un contexto para
resolver problemas. el residuo da cero
D. No, porque es imposible determinar la
1. Ana para ir al colegio viaja en bicicleta como lo cantidad de hojas a cada uno.
muestra la imagen.
DESEMPEÑO 3: reconoce las clases de Cumple
ángulos según su amplitud en imágenes que SI NO
representan la realidad, identifica las partes
de los polígonos, los clasifica teniendo en
cuenta el número de lados dentro de un
contexto y calcula el perímetro de algunas
figuras para resolver problemas. Identifica
algunos cuerpos geométricos, sus nombres,
algunas características importantes y la
relación que tienen con los polígonos en
objetos presentes en la realidad.
¿Cuánto recorre Ana desde donde esta hasta el
colegio?
3. Escoge la figura que representa la fracción
5
A. 2.816 m C. 1.816 m
B. 1.016 m D. 2.186 m 12

2. La profesora de cuarto grado quiere repartir

500 hojas de papel entre los 32 estudiantes
del curso. Si quiere entregar igual cantidad de
hojas a cada uno, ¿le alcanzará el papel para
dar 16 hojas a cada uno?

A. Sí, porque cada uno recibirá 15 hojas por

igual.

4. Encierre con color rojo las fracciones
propias, con azul, las fracciones impropias y
con verde, las fracciones iguales a la unidad
¿Cuál es el orden ascendente (menor a mayor)
de las longitudes de los juguetes?
A. Avión, camión, taxi, auto, bus.
B. Avión, taxi, camión, auto, bus.
C. Bus, auto, camión, taxi, avión.
D. Auto, taxi, bus, camión, avión.
9. Un motociclista debe llegar del punto A, al
punto C. ¿Cuál es la ruta más corta para
llegar?

5. Expresa las siguientes fracciones como

número mixto.

6. La operación ( 47 + 27 )− 75 tiene por resultado A. Debe tomar la ruta de A a C porque hay una
distancia de 210,000 m
B. Debe tomar la ruta de A a B porque hay una
1 1 distancia de 90,550 m.
A. C.
7 7
C. Debe tomar la ruta de A a B y de B a C, porque
6 1 hay una distancia de 209,950 m.
B. D. D. Debe tomar la ruta de A a B y de B a C, porque
7 7
hay una distancia de 20,995m.
7. Cuatro personas recibieron como herencia
5
de un terreno. Si todos recibieron la 10. Karina utiliza 2 listones de tela. Uno de los
6
misma parte, la operación que permite listones mide 8,4 cm y el otro 9,63cm.
calcular la fracción del terreno que le ¿Cuántos cm de tela utilizó?
corresponde a cada uno es
5 20 10
A. 4 × = =
6 6 3

5 24
B. 4÷ =
6 5
A. 1,803 cm C. 18,03 cm
5 5 B. 180,3 cm D. 1803 cm
C. ÷ 4=
6 24
11. Rosalía camina 5 días a la semana para
5 29 mantenerse saludable. Cada día camina 4,56
D. 4+ =
6 6 km. ¿Cuántos kilómetros camina en total?
DESEMPEÑO 1: ordena números Cumple A. 220,8 km C. 2,28 km
decimales para desarrollar situaciones SI NO B. 22,80 km D. 228,0 km
de la vida cotidiana. Realiza
operaciones básicas entre números
decimales dentro de un contexto para 12. ¿Cuánto miden, las dos cuerdas?
resolver problemas

8. Juan Francisco, midió la altura de sus juguetes

utilizando una regla graduada en centímetros.
A. 811,9 cm C. 8,119 cm
B. 81,19 cm D. 8.119 cm

DESEMPEÑO 3: reconoce las clases de Cumple

ángulos según su amplitud en imágenes que SI NO
 representan la realidad, identifica las partes
de los polígonos, los clasifica teniendo en
cuenta el número de lados dentro de un
contexto y calcula el perímetro de algunas
figuras para resolver problemas. Identifica
algunos cuerpos geométricos, sus nombres,
algunas características importantes y la
relación que tienen con los polígonos en
objetos presentes en la realidad.
13. El perímetro del triángulo que se muestra a
continuación es 94 mm. ¿Cuánto mide el lado
del triángulo que no tiene medida?
18. Lucy observa el siguiente paquete de arroz en
el supermercado. La información
“1 kilogramo de arroz indica”
A. Volumen
B. Superficie
C. Duración
D. Masa
19. Lucy quería saber cuánto pesa. ¿Cuál de los
siguientes instrumentos debe utilizar?

A. 23 mm C. 45 mm
B. 26 mm D. 94 mm

14. ¿Qué nombre reciben los polígonos que

conforman el hexágono?

A. 2 triángulos, 1 romboide
y 1 trapecio rectángulo
B. 2 Triángulos, 2 20. Francisco utilizó un molde de cartulina para
rectángulos y 1
construir una caja como la que se muestra en
cuadrados.
C. 2 Triángulos, 1 la figura.
paralelepípedos y 2
rombos.
D. 2 Triángulos, 2
hexágonos y 2 rombos.
¿Con cuál de los siguientes
15. ¿Cuánto mide el ángulo que forma el abanico y que
clase de ángulo es? moldes construyo la caja?

A. Mide 90° y es un
ángulo agudo
B. Mide 90° y es un
ángulo acutángulo
C. Mide 90° y es un
ángulo obtuso.
D. Mide 90° y es un
ángulo recto.
16. El siguiente triangulo

DESEMPEÑO 4: interpreta datos Cumpl

presentes en tablas, diagramas de e
barras y pictogramas para la toma de SI NO
decisiones además calcula la
Recibe el nombre de: probabilidad en situaciones simples
dentro de un contexto.
A. Escaleno y obtusángulo
B. Escaleno e isósceles 21. En un grupo de 30 estudiantes se tiene
C. Escaleno y acutángulo cuatro candidatos para ser seleccionados
D. Escaleno y rectángulo para ir a las olimpiadas de matemáticas en
un colegio de la ciudad, los aspirantes al
17. Observa la siguiente figura: cargo son:

Respecto a esta pirámide es

INCORRECTO afirmar que:
¿Cuántas posibles combinaciones se pueden
formar si se quieren llevar solo dos
estudiantes?
A. 2 C. 6
 B. 4 D. 8 B. 280 hm D. 283 hm

22. En la tabla figura la cantidad de personas que CONTESTE LAS PREGUNTAS 24 Y 25 DE

practican algunas disciplinas deportivas ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION
INSCRITO
DEPORTE
S Juana y Marcos juegan a la ruleta
FUTBOL 19
TENIS 8
PATINAJE 12
TAEKWONDO 13
BICICROS 11

Según la información de la tabla, señala la Si al girar la ruleta cae en cereza gana 3 puntos,
afirmación correcta si cae en manzana 5 puntos y en limón 0 puntos.

A. La respuesta menos frecuente es 24. La probabilidad de que al girar la ruleta

caiga en cereza es:
Taekwondo
B. Las respuesta más frecuente es tenis 3 1
C. Fueron encuestados 63 personas A. 6 C. 6
D. El deporte que menos personas se
inscribieron fue el futbol. 2 5
B. 6 D. 6
23. El recuadro muestra la distancia, en
hectómetros recorrida por un grupo de atletas 25. Un evento IMPOSIBLE, sería que al girar la
en un periodo de entrenamiento. ruleta cayera en:
326 270 342
A. Cereza C. manzana
256 252 252
B. Limón D. piña
El promedio de las distancias recorridas es de

A. 254 hm C. 270 hm

RESPUESTAS
9. C

10. C

11. B

12. C

13. B

14. A

15. D
1. A
16. A
2. B
17. D
3. C
18. D
4. AZUL, ROJO, ROJO, ROJO, VERDE, ROJO,
ROJO, AZUL, AZUL, ROJO.
19. B
5. 3 2/5, 8 2/9, 11 ¼, 6 5/7
20. A
6. A
21. C
7. C
22. C
8. B
23. D
24. A

25. D