IDIOMA AYMARA

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DEL IDIOMA AYMARA

OBJETIVO GENERAL:
Generar en los participantes el aprendizaje de la lengua aymara para responder las necesidades
socioculturales que la nación aymara y el país requieren.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Desarrollar las destrezas auditivas para un mejor entendimiento de la lengua aymara.
 Desarrollar las destrezas orales y escritos para la comunicación efectiva entre los hablantes
nativos.
CONTENIDO:

 Conocimiento fonético y fonémico de la lengua aymara.

ORIENTACIONES RECURSOS/ EVALUACIÓN

METODOLOGICAS MATERIALES
TEORIA:
 Identificación de fonemas  Imágenes – Conoce e identifica lo fonemas
simples, espiradas y dibujos simples.
explosivos.  Fotocopias
 Videos Conoce e identifica los fonemas
 Hojas espiradas.
PRACTICA:  Marcadores
 Lápices de color Conoce e identifica los fonemas
 Escribir, escuchar y reproducir  Pizarra explosivas.
los sonidos de los fonemas.  Bolígrafos
 Data show Desarrolla habilidades de
 Laptop comunicación y lecto-esctitura.
VALORACION:  Papelógrafos
 En grupos se reflexiona sobre  Cuadros
la importancia de la lengua producidos. Participa en las actividades
aymara en el aprendizaje  Textos de propuestas usando el idioma
 Reflexión y fortalecimiento de lectura. aymara en pequeños diálogos.
habilidades lingüísticas en su  Lotas, etc.
comprensión y producción. Usa las expresiones lingüísticas
desarrollando sus habilidades
lingüísticas.
PRODUCCION:
 Construcción de textos
sencillos con palabras que
contenga diferentes fonemas
del idioma aymara.

PRODUCTO: Elaboración de textos utilizando palabras con fonemas simples, espiradas y

explosivas.
BIBLIOGRAFIA:
GÖMEZ, Donato y José Condori. 1992. Morfología y gramática aymara. La Paz-Bolivia.
CHÄVEZ, Siñani Eulogio y otros. 2001. Aymar aru yatiqañ thakhi. La Paz-Bolivia.
LAYME PAYRUMANI, Félix. 2002. “Gramática Aymara” UNICEF. La Paz-Bolivia.

Fecha:
FIRMA DEL CAPACITADOR