INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO

ACTIVIDAD: LEYES DE
FECHA: VIERNES 21 de mayo/20
MENDEL
PRIMER PERIODO
DOCENTE: Martha Elisa CURSO: NOVENO D J.M.
Orozco Villamizar CODIGOS:
ÁREA / ASIGNATURA:
C. Naturales / NOMBRES:
BIOLOGÍA
ESTA ACTIVIDAD REGISTRA NOTA PARA EL CONOCER Y EL HACER.
PUEDEN TRABAJAR DE A DOS ESTUDIANTES ( ENVIAR SÓLO UNA POR
GRUPO, COLOCAR LOS RESPECTIVOS NOMBRES ,APELLIDOS Y
CÓDIGOS, de los integrantes del grupo).
OBSERVACIÓN: ESTA ACTIVIDAD SE DEBE DESARROLLAR EN LA CLASE
HORARIO (normal) : VIERNES 21 DE MAYO/20
LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR SE ENVÍA POR LA AGENDA DE GNOSOFT
( estar pendiente). Antes de las 7:00 am
Instrucciones : 8:00 am a 8:30 am ( a cargo de la profesora)
Lugar : SALA VIRTUAL GNOSOFT
INICIO DE LA ACTIVIDAD: 8:35 am hasta 10:10 am
Lugar : EN CASA.
LA ACTIVIDAD SE REENVÍA POR LA AGENDA DE GNOSOFT, HORA LÍMITE :
11:30am ( después de ésta hora no se reciben).
RECUERDE QUE ES IMPORTANTE RESPONDER CON
HONESTIDAD.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA.SUBRAYE

LA RESPUESTA QUE UD CREA CORRECTA.
Observe el siguiente cruce monohíbrido y resuelva la siguiente pregunta

1.) Al mezclar de la F1 entre sí se obtienen los

individuos de la F2 . Al describir los fenotipos
de esta población se puede expresar que
A. 100% de los individuos poseerán la
característica dominantes
B. se presentan proporciones 1:2:1
C. se presentan proporciones 3:1
D. se presentan las proporciones 2:1

2.) La raza roan del ganado vacuno se cruzan una pareja de pelaje rojo y sin
cuernos RRCC con una blanca con cuernos rrcc . Determinar la proporción
fenotípica de la F1 :
A. 100% heterocigoto RrCc B. 100%rojos homocigotos.
C. 100% rojos sin cuernos
D. 50% RrCc heterocigoto y 50% RRCC homocigoto

RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA

Representa el siguiente problema utilizando el cuadro de Punnett

1.) El alelo R determina el color rojo de los peces “carpa” y domina sobre r que
determina el color amarillo. Realiza un cruce entre dos individuos rojos uno
heterocigoto y otro homocigoto para obtener la F1 . Cuántos genotipos y fenotipos
se obtienen? ¿en qué proporciones?