ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALAVAREZ PINZON- TUNJA

GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL #6

PRIMER PERIODO

DOCENTE: Rafael Humberto Silva Ortiz COREO INSTITUCIONAL: rafaelsilvor@enslap.edu.co

CONTACTO DEL DOCENTE: silvaortizrafaelhumberto@gmail.com y grupo interno de whatsaap:

AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 905-906 I.H: 3 HORAS

FECHA: 22 A 26 DE MARZO

TEMA: EJERCICIOS DE APLICACIÓN SOBRE GENETICA Y LEYES DE MENDEL

PROCESO: CONCEPTUALIZACION: Señala los fundamentos de la denominada herencia ligada al sexo, la dominancia incompleta o
herencia intermedia de caracteres y da ejemplos y no ejemplos de fenómenos hereditarios relacionados con los genes alelos múltiples o
alelomorfos múltiples.

1. ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

Desarrolle en su cuaderno de Ciencias, las siguientes actividades:

*Actividad pedagógica 1-Realice en un cuadro comparativo que contenga las principales semejanzas y diferencias encontradas
entre el ADN y el RNA

* Actividad pedagógica 2- Defina y estudio muy bien los siguientes conceptos, que serán claves en la próxima evaluación general : (1)
Gen (2) Cromosoma Homólogo (3) Alelo (4) Locus (5) Dominante (6) Recesivo (7) individuo Homocigótico (8) individuo
Heterocigótico (9) Fenotipo (10) Genotipo (11) Genoma (l2) Idiograma (13) individuo Híbrido (14) individuo Puro (15) Dihíbrido (16)
Monohíbrido (17) Mutación (18) Generación P (19) Generación Filial 1 ( 20) Generación Filial 2 (21) Qué significan los siguientes
símbolos genéticos : N, n , nn, Nn (22 ) Herencia ligada al sexo ( 23) codominancia o dominancia incompleta o herencia intermedia
o genética post mendeliana (24) genes alelos múltiples o alelomorfos

* Actividad pedagógica 3- Desarrolle los ejercicios múltiplos de cuatro (4) empezando por el #1 (La gran mayoría traen
dadas las respuestas que son las que se encuentran dentro de un paréntesis- En total son de 32 a 34 respuestas, ya que
algunos traen a,b,c… )- SI SURGEN DUDAS CONSULTELAS CON EL PROFESOR.

HORIZONTE CONCEPTUAL (DESARROLLO TEORICO)

1. El cabello oscuro (N) y el color marrón de los ojos (M) se consideran dominantes sobre el cabello claro y los ojos azules. Un hombre de
cabello oscuro y ojos marrón tiene dos hijos con una mujer de cabello claro y ojos azules; uno de los hijos tiene cabello claro y ojos marrón y
el otro tiene ojos azules y cabello oscuro. (a) Determinar los genotipos de estos dos hijos. (b) Cuál será la posibilidad de que un tercer hijo
tenga el cabello claro y los ojos de color marrón. Argumente su respuesta.

2.. Un par de alelos determinan el color del pelo en los curies. Un alelo dominante N determina el color Negro y un alelo recesivo n el color
blanco. (a) Cuál será la posible composición de F1 en el cruce de un macho negro Heterocigótico y una hembra blanca ?

( 2 ; 2 = 50% heterocigóticos y 50% homocigóticos recesivos) (b) Para un mismo tipo de estos animales , cuál será el posible resultado para
un cruce de un macho y una hembra negros heterocigóticos ( 1 : Homocigótico 25% dominante ; 1 : Homocigótico 25% recesivo ; 2
heterocigóticos 50%) (c) Cuál será el posible resultado del cruce de una hembra negra homocigótica y un macho heterocigótico ? ( 50%
NN y 50% Nn)
3. Se cruza un curí de pelo Negro (N) y corto (L) con una Curí de pelo Blanco (n) y Largo (l). Obtenga (a) F1 (100%NnLl) (b) F2 +

( 9:3:3:1) (c) Un macho de pelo negro y corto puro para ambos caracteres con una hembra de pelo Negro y pelo corto heterocigótico para
ambos caracteres (100% negros de pelo corto) (d) Macho de pelo negro y corto heterocigótico para ambas características con una hembra
blanca y de pelo corto heterocigótica: (a) F1? (b) F2 ? (F2 =6 negros de pelo corto ; 2 negros de pelo largo ; 6 blancos pelo corto y 2 blancas
pelo largo)

4. Al cruzar Dos moscas de alas largas (A) se observó una descendencia de 76 moscas de alas largas y 24 de alas Cortas (a) .(a) Cuáles
fueron Los Genotipos de los Padres (b) Será el carácter alas cortas Dominante o Recesivo (Aa : Recesivo )

5. En la especie Humana la falta de pigmentación en la piel y el cabello (Albinismo o “Bebecos”) es producido por un gen (b) recesivo Si un
matrimonio Normal ( piel - cabello oscuro) ha tenido un hijo Albino. Cuál era los genotipos de los papás ? ( Bb)

6. En la arveja el color Amarillo (M) es Dominante sobre el Verde(m). (a) Cuáles serán los colores de los descendientes Homocigóticos
Amarillo x Verde en F1 ? (b) De los Heterocigóticos Amarillos x Verdes ? (c) del Heterocigótico Amarillo x homocigótico Amarillo ? (
100% heterocigóticos amarillos; 50%Mm y50% mm ; 50% MM y 505 MMm)

7. Si dos animales heterocigóticos para un simple par de genes se cruzan y procrean una descendencia de 200 ejemplares. Cuántos tendrán el
Fenotipo dominante puro ( 25% = 50 animales)
8. Pueden dos padres de ojos azules tener un hijo de ojos negros ? (no) (b) Pueden dos padres de ojos negros tener un hijo de ojos Azules ?(
Demuestre en ambos casos) (Si)

9. En las arvejas las plantas Altas (T) son Dominates de las enanas (t) : el color Amarillo (M) es dominante del color Verde (m) y la semilla
Lisa (N) es dominate de la Rugosa (n) . (Cuáles serán (a) Genotipos (b) Fenotipos (c) porcentajes de los siguientes cruces ; (a) TtMm X
ttmm (b) TtNN x ttNn (c) MMNn x MmNN (d) TTMM x ttmm (e) MmNn x MMNN (f) TTMM x TtMm

10. Un hombre de ojos Azules, cuyos dos progenitores eran de ojos negros, se casa con una mujer de Ojos Negros, cuyo padre era de Ojos
Azules y cuya Madre era de ojos negros. Dicha pareja engendra un hijo de ojos Azules. Cuáles eran los Genotipos de todos los sujetos
nombrados ( Nn, nn, Nn o Nn, nn)

11. Si en un cruce experimental los descendientes presentan todos pares de genes formados por alelos diferentes. Cuáles eran los Genotipos
de los padres ? ( Ambos homocigóticos puros ; un padre dominante y otro Recesivo) (50%)

12. Dos descendientes provienen de un cruce Nn x Nn. Cuál será la posibilidad de que estos dos individuos tengan Genotipos Nn ?

13. En la mosca de las frutas (Drosophila Melanogaster) el color de ojos Pardo ( b) es un carácter Recesivo de los ojos Rojos (B) . Cuáles
serán las proporciones Fenotípicas y Genotípicas de F1y F2 , al cruzar machos de ojos rojos con hembras de ojos pardos ?

14. En los Conejos, el Gen para manchas en la piel es Dominante (M) sobre color. Cuál será el resultado de cruzar un conejo macho MM
con una coneja mm ( (3 conejos manchados y 1 uniforme)

15. La sordera en los Perros es producida por un gen Recesivo, en tanto que la audición Normal es Dominante. Qué se obtendrá al cruzar: (a)
Un perro R Normal y una perra r sorda (100% Híbridos) (b) al cruzar dos hermanos de estos, híbridos ambos ( 3 normales , 1 sordo)

16. En los Cerdos el color blanco (B) es Dominante, mientras que el color negro (b) es recesivo. Indique los resultados Genotípicos,
fenotípicos, número y porcentajes de los siguientes cruces : (a) Blanco Puro con Negro Puro (b) Híbrido con Híbrido (c) Hibrido con
blanco puro

17. varios ratones Grises con el mismo Genotipo se han apareado, produciendo 29 descendientes grises y 9 blancos. Cuáles serian los
Genotipos de sus padres

18. En los Zorros el Color Negro plateado es determinado por un alelo recesivo (g) y el color rojo por su alelo dominante (G ). Determine
las proporciones Genotípicas esperadas de los siguientes cruces (a) Rojo Puro x Portador Rojo (b) Rojo Portador x Negro Plateado (c)
Rojo Puro x Negro plateado (d) Rojo portador x Heterocigótico

19. Si en un cruce experimental los 4 descendientes presentan todos parejas de genes formados por alelos diferentes. Cuáles eran los
genotipos de los padres? ( (Ambos homocigóticos puros : uno dominante y otro Recesivo)

EJERCICIOS DE CODOMINANCIA DE CARACTERES Y ALELOS MULTIPLES

20. El pelaje en los Curies es dado por el Genotipo Homocigótico IA IA para el color café y el Blanco por el Genotipo Homocigótico IB IB .
Qué proporciones Genotípicas y Fenotípicas se obtendrán al cruzar dos curies de color Crema?

21. La forma de los Rábanos puede ser Larga LL LL, Redonda LR LR, u Ovalada LL LR. Si se permite el cruce de los siguientes tipos de
rábanos , qué proporción Genotípica y Fenotípica se puede esperar en los siguientes cruces para F1 : (a) LL LL x LR LR

( b) LL LL x LL LR ( c) LL LR x LL LR (d ) LR LR x LL LR

22. Cuál Será el posible grupo sanguíneo de un hijo producto de la unión de un hombre de tipo sanguíneo AB, con una mujer de tipo
sanguíneo 0 ? ( 50% de posibilidad que sea tipo A y otro 50% que sea de tipo B) (b) Padre 0 y Madre A (100%A o 50%A y 50% 00) (c)
Padre y madre A ( 100% AA o 50% AA y 50% A0 o 25% AA, 25% 00 y 50% A0)

23. Podría un niño de tipo sanguíneo B con madre tipo A, tener por padre un Hombre de tipo A ( No) . Cuál sería el genotipo del padre, del
Hijo y de la Madre ( BB o B0 o AB ; A0 ; B0 )

24. La señora de Fernández y de Jiménez tuvieron hijos en la misma clínica, el mismo día y casi al mismo tiempo. La Señora Fernández se
llevó a a su casa un niño al que llamó Fernando y la Señora Jiménez a una niña a quien llamó Jimena. Pero la Señora Jiménez estaba
segura de haber tenido un niño y entabló una demanda contra la clínica. Las pruebas de sangre revelaron que el Sr. Jiménez Tiene Sangre
tipo 0 y su esposa tipo AB ; mientras que los esposos Fernández son ambos tipo B. Fernando Tiene sangre A y Jimena Tipo 0.
Verdaderamente cuáles serán los apellidos de Fernando y Jimena ?. ( Fernando Jiménez y Jimena Fernández)

25. Hay posibilidad de que un hijo de un matrimonio de Padre A y Madre B Resulte 0 ?

26. Un niño de sangre 0 tiene un padre de sangre b ; cuyo padre era AB y cuya madre era 0. y una Madre A Cuyo padre era A y madre tipo
B. Esto esposible ?

EJERCICIOS COMPLEMETARIOS DE GENETICA- MICELÁNEA-

27. Una planta de raíces gruesas heterocigótica (Gg), se cruza con una planta de raíces delgadas (gg). ¿Cuáles son las probabilidades
fenotípicas y genotípicas para los descendientes de la F1 y la F2 ( 50% Gg, 50%gg; 100%gg o 75% gruesas y 25% gg o 50% delgadas y 50%
gruesas) b. Si se siembran estas plantas en un terreno de partículas muy finas, en el cual abundan las plantas con raíces delgadas. ¿Cuáles
genotipos tendrías más en cuenta y por qué? (gg , por ser plantas de raíces delgadas)

28. Un colibrí macho cuyo color de plumaje es verde brillante ( V ) , se cruza con un colibrí hembra de color verde pálido (v). El color verde
brillante es dominante sobre el color verde pálido. Cuáles serán los Fenotipos y Genotipos posibles para los descendientes si: (a) El genotipo
del macho es homocigótico dominante.(100% Vv) (b) El genotipo del macho es heterocigótico (50% Vv y 50% vv) .(c)Ambos son
homocigóticos para la expresión de la característica. (100%Vv)

29. Atelopus minutulus o sapito arlequín camuflado es un anfibio colombiano en peligro de extinción (Rueda J., Lynch, D & Amézquita A.,
2004). La hembra es considerablemente más grande y esbelta que el macho debido a que uno de los alelos que codifican para el tamaño de su
cuerpo es dominante. De otro lado, el género masculino de dichos animales está siempre relacionado con el tamaño pequeño del cuerpo; es
decir nunca se van a encontrar machos grandes, ni hembras pequeñas. Si te pidiesen hacer un programa de refaunación para este anfibio en
varios municipios de Colombia. ¿Qué genotipo elegiría en los machos y qué resultados esperaría obtener?. Realice el cuadro de
probabilidades para F1 y F2 (Solo nacen hembras) y explique por qué el genotipo masculino que elegiría sería el “mejor” que los demás.

30. La planta Ceroxylon quindiuense H. Wendl o Palma de Cera (Árbol nacional de Colombia) llega a tener un porte de hasta 60 mts de
altura (H). Sin embargo, en un estudio algunos botánicos encontraron que en una población de 200 palmas de cera, 50 palmas habían crecido
sin ningún problema hasta llegar a su altura normal, otras 100 habían crecido más lentamente, pero habían llegado hasta la altura “normal” y
otras 50 sólo llegaban a medir 20 metros. Así que piden Su colaboración como estudiante, para que proponga la explicación a esta situación,
así mismo, debe explicar cómo er a ó es la generación parental que dio origen a las palmas de este estudio. (Hh)

31. Un conejo blanco homocigótico ( IBIB), se cruza con una coneja de color gris heterocigótica ( IBIN). (a )¿Cuáles son las probabilidades
para los descendientes de la F1 y la F2? Si los conejos que tienen genotipo homocigótico, cuando son bebés mueren más fácilmente a causa de
la peste (b) ¿cuántos adultos se obtendrán en la F2? ( 2) (c)¿Cuáles genotipos se mantendrán con el pasar del tiempo (IBIN)

32. Una mariposa monarca (Danaus plexippus) de alas plateado brillante (dd), se cruza con un macho monarca de alas plateado opaco (DD).
El color opaco es dominante sobre el color brillante y los dos organismos tienen genotipos homocigóticos. (a)¿Cuáles son las posibilidades
para los genotipos y fenotipos en los descendientes de F1 y F2?, (100% Dd; 75% machos D y 25% hembras d) (b) si se observa solamente el
color de las alas, ¿cuántos machos y cuántas hembras se obtendrán en la F2? ( 75% ♂ D y ♀ 25% d )

33. Un hombre que padece diabetes (d) se cruza con una mujer que no padece la enfermedad (D). La diabetes es una enfermedad recesiva.
(a) ¿Cuál es la posibilidad de genotipos y fenotipos para los descendientes de la F1 y F2? Para la F2, ¿cuál es el porcentaje de personas sanas y
cuál el de personas enfermas? ( 100% sanas; 75% Sanas y 25% enfermas)

34. En una huerta escolar los estudiantes encontraron que durante la producción de hortalizas, se presentaron 3 lechugas crespas de bordes
quebrados por cada lechuga crespa de bordes lisos . (a). Determine los genotipos y fenotipos en la F 1 (QQ x qq) y F2 ( Qq x Qq) (b). El
genotipo y fenotipo dominante y el genotipo y fenotipo recesivo.

35. El cabello oscuro (N) y el color marrón de los ojos (M) se consideran dominantes sobre el cabello claro y los ojos azules. Un hombre de
cabello oscuro y ojos marrón tiene dos hijos con una mujer de cabello claro y ojos azules; uno de los hijos tiene cabello claro y ojos marrón y
el otro tiene ojos azules y cabello oscuro. (a) Determinar los genotipos de estos dos hijos. (b) Cuál será la posibilidad de que un tercer hijo
tenga el cabello claro y los ojos de color marrón. Argumente su respuesta.

36. Cryptobatrachus nicefori ó Falsa Rana Marsupial de Boyacá es una especie colombiana cuyo hábitat se encuentra en algunas zonas de
Casanare y Boyacá. Actualmente se cataloga como especie en peligro crítico (CR) de extinción (Rueda et al., 2004). Hace algún tiempo,
un investigador colectó en el campo algunos especimenes, con el fin de estudiar su anatomía para luego devolverlos a su ambiente natural. En
su estudio encontró que algunas de estas ranas poseen tres bandas negras que rodean su dorso y abdomen (B). Así mismo, halló que algunas
ranas poseen el fémur de la pata trasera muy engrosado(R), lo que les permite escapar más fácilmente de sus depredadores porque pueden dar
saltos más rápidos y con mayor distancia. De otra parte, encontró ranas con tan solo una banda negra rodeando abdomen y dorso (b) y con el
fémur trasero muy delgado ( r ) Cuando realizó el muestreo genético y lo analizó, encontró que las características para las primeras ranas son
dominantes homocigóticas y para las segundas, son recesivas homocigóticas. Si se cruzan ranas de ambas características: (a) Qué genotipos y
fenotipos se obtendrían para F1 y F2? (b) Si se desea refaunar el hábitat con estos organismos, ¿cuáles genotipos elegiría Ud. y por qué?

37. Los pollos trepadores (T) se caracterizan porque tienen alas y patas cortas (Q); cuando uno (a) de ellos (as) se cruza con un ave normal (
tq ) , se produce una descendencia equilibrada, 50 y 50%, entre pollos normales y trepadores. El apareamiento de pollos trepadores entre sí,
produce una descendencia donde por cada 9 pollos trepadores, existe uno normal y el cruce entre aves normales produce una descendencia
uniforme formada exclusivamente por aves normales. (a) Obtenga los genotipos de la generación P y F 2 en donde se compruebe lo
anteriormente expuesto. (b) Explique el resultado y si concuerda o no con lo que propone Mendel.

38. Dos condiciones anormales en el ser humano son las cataratas (T) y la fragilidad de los huesos (H) que se expresan cuando los alelos
son dominantes. Un hombre con cataratas y huesos normales cuyo padre tenía ojos normales; se casó con una mujer sin cataratas pero de
huesos frágiles, cuyo padre tenía huesos normales. Según esta información cual es la probabilidad de que la pareja tenga un hijo: (a)
Completamente normal (25%) (b) Con cataratas y huesos normales (0%) (c) Ojos normales y huesos frágiles (25%) (d) Con ambas
enfermedades (50%)

39. En los ratones, el genotipo “gg” produce obesidad y el genotipo “dd” produce esterilidad; mientras los genotipos “GG” y “DD” producen
ratones normales (delgados y reproductores). Si dos ratones de genotipo “GgDd” se cruzan: (a)¿Cómo eran los genotipos y fenotipos de los
padres? (b) ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de los hijos de esta generación?

40. Antonio es daltónico (d) y calvo (c); María es fenotípicamente normal para ambos defectos. (a) Cuáles serán los posibles fenotipos de los
hijos e hijas de este matrimonio? (b) Si procrean una familia de cinco hijos, cuál será la probabilidad de que dos sean niños daltónicos y
posibles calvos ?
 41. Si se cruza un toro cebú de color caoba y blanco (N), con una vaca roja y blanca (M) y producen un becerrito macho rojo y blanco (a).
Cuál es la probabilidad de que esa misma pareja produzca una becerrita caoba y blanca en el próximo parto ( b) Si se cruza un toro cebú de
color caoba y blanco heterocigótico con una vaca roja y blanca también heterocigótica, cuáles serán los fenotipos de los terneritos y de las
terneritas y en qué proporciones?

42. Se cruza un carnero sin cuernos con una manada de ovejas con cuernos (a) cómo será el fenotipo de los machos y las hembras en la f1? (b)
Cuál será el fenotipo de los machos y las hembras en la f2? .

43. Don Emilio y doña Carmen tiene su pelo intacto y ambos pasa n de los 60 años de edad; sin embargo, sus hijos Pedro y Julio son calvos.
(a) Podría ud. determinar los genotipos de don Emilio y doña Carmen y de Pedro y Julio? (b) Ud no conoce las hermanas de Pedro y Julio,
sin embargo se atrevería a deducir el Fenotipo de estas jóvenes?

44. La enfermedad de Parkinson se caracteriza por temblores y aumento en la rigidez de los músculos. Afecta más a los varones; su
distribución geográfica es uniforme en todo el mundo y es más frecuente después de los 35 años. Es consecuencia de la degeneración de los
ganglios basales, áreas neuronales específicas situadas en la base del cerebro y encargadas de la coordinación de los diferentes grupos
musculares y otras funciones. En la década de 1950, Arvid Carlsson demostró que esta enfermedad se debe a un déficit de dopamina en
ciertas áreas del cerebro; estas investigaciones le valieron el Premio Nobel de Medicina y Fisiología en el año 2000. Los síntomas principales
de esta enfermedad son: exceso de salivación, mala coordinación muscular, balance corporal defectuoso, temblores y rigidez muscular. El
acortamiento de los músculos prevertebrales del cuello inclina la cabeza y el tronco hacia delante. El siguiente cuadro explica la expresión
genética para la presencia de la enfermedad de Parkinson en un conjunto familiar. BB = presencia de enfermedad; bb = ausencia de
enfermedad; B’b= presencia de enfermedad solo en hombres; B’B= presencia de enfermedad solo en mujeres.

G1 bb BB
(a.) Cuántos genotipos y fenotipos diferentes se han presentado durante las
generaciones (G 1; G 2…) de este grupo familiar? (b.) Según los genotipos
G2
B'B Bb ? ? ? BB dados arriba y teniendo en cuenta que un hombre siempre se cruza con una
G3 mujer, calcule cuántos hombres y cuántas mujeres aparecen en este cuadro
B'b♂ B'B ? ? Bb B'b ♂ BB ? ? Bb♂
familiar. ( c )Cuál de las siguientes gráficas representa mejor la proporción
G4
? ? ? B'b♂ B'b ? ? ? Bb bb
de personas con enfermedad de Parkinson a través de las generaciones del
G5
anterior grupo familiar? ¿Por qué?
? ? ? ? B'b♂ bb ? ? Bb

G6 (c) ( d)
? ? ? ?

personas

enfermas
(b)
(a)
Personas enfermas

Generación 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Personasde

Enfermas
enfermas

Personas

Genera 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
ción

45. Cierta enfermedad que se presenta en los conejos se caracteriza principalmente por dos aspectos; la presencia de conjuntivitis purulenta
(nn) y la formación de tumores en la piel (mm). La enfermedad se presenta cuando los dos alelos que la expresan son recesivos. Realice el
cuadro de Punnet para determinar los fenotipos y genotipos (N, n, M, m) de los hijos en la F1 y F2 cuando un macho enfermo se cruza con
una hembra sana heterocigótica.

46. La herencia del color del pelaje en las reses está determinado por una serie de alelos múltiples, cuya jerarquía de dominancia es la
siguiente: T = H > TH > h. T, Th: determina una banda de color blanco alrededor del cuerpo que se denomina cinturón holand H, Hh:
produce un estilo de manchas llamadas Hereford. TH: produce un color “especial” denominado el color sólido. hh: produce manchas
tipo Holstein. a. En una finca, se cruzan machos tipo cinturón holandés homocigotos, con hembras tipo Holstein. Determinar genotipos y
fenotipos para la F1 y F2. (50% ♂ h y 50% ♀ T) (b). ♀ HT x ♂ H (c ) ♀ T homocigótica x ♂ H (d) ♀ HT x ♂ h ( e ) ♀ H
heterocigótica x ♂ TH

47. El color de la concha de un molusco está controlado por una serie alélica que determina los siguientes fenotipos: marrón, rosa, amarillo
intenso y amarillo pálido, a. Analice y explique razonadamente lo ocurrido en estos casos. Establezca la jerarquía de dominancia para los
alelos,si: Rosa x Amarillo intenso = Rosa ; Rosa x Amarillo pálido = Amarillo intenso; Amarillo Intenso x Amarillo pálido = Rosa ;
Marrón x Rosa = Rosa y Marrón x Amarillo Pálido = Marrón . b. Dos individuos de color amarillo intenso se cruzan, dando como
resultado lo siguiente; 4 individuos de color amarillo intenso; 8 individuos de color rosa; 4 individuos de color marrón. De acuerdo a
las “Leyes de Mendel”,Si estarán bien estos resultados?

48. El sistema de grupos sanguíneos está determinado por tres (3) alelos cuya jerarquía de dominancia se relaciona a continuación: A = B >
O a. Indique las proporciones fenotípicas para los siguientes cruces: (a) AA x AB (b) AA x BO (c) AA x AO (d) AO x AO
(e) AO x AB (f) AB x AB
49. En las plantas existe un gen “l” ligado al sexo que es letal cuando se presenta en las hembras de manera homocigótica. En los machos la
presencia de este gen no produce la muerte, pero da lugar a manchas de color amarillo – verdoso y el alelo dominante “L” produce color
verde oscuro normal.. a. Determine las proporciones fenotípicas y genotípicas presentes en la descendencia que se produce cuando se cruza
una hembra heterocigótica con un macho amarillo – verdoso.(25% ♂ y ♀ verde oscuro, 25% plantas con machas y 25% plantas que mueren)

50. La calvicie (t) y el dedo índice corto (r) son dos características ligadas al sexo. Cuando se dan en una mujer es porque su genotipo es
recesivo; mientras que en los hombres ocurre cuando el genotipo es dominante. ( a ). Si un hombre heterocigótico se casa con una mujer
calva y heterocigótica para la longitud del dedo índice, ¿qué descendencia se esperaría? (♀ portadora bd, ♂ calvo, ♀ calva y de dedos cortos
y ♀ calva)

51. En un criadero de gallinas se tiene un lote de varias hembras con un solo macho. El macho tiene un par de alelos dominantes que expresan
para patas largas (LL). En las hembras, algunas tienen patas largas con genotipo de alelos dominantes (LL), otras tienen patas largas con
alelos heterocigóticos (Ll) y otras tienen patas cortas (ll). (a) Si el macho se cruza con una hembra de cada genotipo, qué probabilidades habrá
en cada uno de los tres resultados para los genotipos y fenotipos los descendientes que se presenten en el primer cruce (f 1) y cuáles en el
segundo ( F2)?

52. En los cabros, la barba se debe a la acción de un gen influido por el sexo. La F2 de un cruce donde se estudia el comportamiento de estos,
da como resultado las siguientes proporciones : 71 cabros y 19 cabras con barbas, 29 fenotípico de este gen produce las cabros y 81 cabras sin
barbas. Determine los genotipos y los fenotipos de la generación P.

53. Un gen recesivo ligado al sexo, determina la expresión de la enfermedad denominada hemofilia. Analiza la información obtenida para el
siguiente pedigrí y contesta las preguntas que se encuentran a continuación:

I a. Represente con cuadros de Punnet lo sucedido en los diferentes casos del

1 2
cuadro anterior. b. Si II2 se casa con un hombre normal. ¿cuál es la probabilidad
1 2 3 4 de que su primer hijo sea un niño hemofílico? (100%) c. Si el primer hijo es un
II
niño hemofílico, ¿cuál es la probabilidad de que su segundo hijo sea un niño
1 2 3 4 5 6 7 8 hemofílico? (100%) d .Si los dos casos anteriores se dan, ¿qué probabilidad
III
existe de que cualquiera de los hijos sea una niña hemofílica? (0%) e. Como
hemofilico hemofilica sano sana la madre de I1 era hemofílica, ¿cuál era el genotipo del padre de I1? Explique su
respuesta. f. Si III2 y III5 tuviesen hijos, ¿cuáles probabilidades de genotipos y
fenotipos se presentarían en esta generación?

54. El siguiente cuadro explica la expresión genética para la forma de los ojos de
rr RR
un grupo familiar. Los ojos ovalados son dominantes sobre el resto y los ojos
R'R Rr ? ? ? RR redondos son recesivos con respecto a los demás. rr = ojos redondos RR=
ojos rasgados R’r = ojos ovalados (a) Cuántos genotipos y fenotipos distintos
R'r R'R ? ? Rr R'r RR ? ? R'r se han presentado durante las generaciones de este grupo familiar? Expréselo en
valores porcentuales.( rr = 15.6%; RR = 28.1% y Rr = 56.3%)
? ? ? R'r R'r ? ? ? Rr rr

55. En una familia donde hay 12 hermanos, 9 de ellos tienen el cabello rizado y un
? ? ? ? R'r rr ? ? Rr genotipo Cc, y 3 son de cabello liso: (a.) ¿Cuál es el genotipo de los tres últimos?
(2 Cc y 1 CC) (b) ¿Cuál es el genotipo y fenotipo de los padres? (CC ,cc)
? ? ? ?

56. Su familia tiene un criadero de gallinas en el cual existe un lote de varias hembras con un solo macho. El macho tiene un par de alelos
dominantes que expresan para patas largas (L). En las hembras, algunas tienen patas largas con genotipo de alelos dominantes, otras tienen
patas largas con alelos heterocigóticos y otras tienen patas cortas. Si el macho se cruza con una hembra de cada genotipo.(a) ¿Cuáles son las
probabilidades para los descendientes de cada cruce; cuáles sus genotipos y fenotipos? (b) Si las gallinas “puras” de patas largas producen
más y mejor carne y las gallinas heterocigóticas producen mejores huevos, (c) ¿Cuáles genotipos debería mantener en el criadero? (d) Aparte
de mantener estos genotipos, qué otras opciones genéticas buscaría para mejorar la calidad y cantidad de productos en el criadero de su
familia?

57- .Existen cucarrones de antenas cortas (L) y antenas Largas (l) y así mismo de contextura fornida (M) o de cuerpo delgado (m). Si se cruza
la ♀ heterocigótica con el ♂ homocigótico para estas características, ¿cuál de las siguientes probabilidades para los fenotipos y genotipos NO
se expresaría en los descendientes de la F1?.

58 La siguiente es la clasificación de la forma de la cresta en gallinas de corral: doble serrada (D); cresta sencilla (L); cresta rosa (R);
cresta guisante (G); cresta Fresa n (F); Cresta de almohadilla o Nuez (N) y cresta en forma de V (V).

La forma de la cresta a su vez, está relacionada con la presencia de un pico más curvo ó recto según el caso. A partir de esta información,
obtenga los genotipos y los fenotipos de la F1 y F2 para los siguientes cruces: a. Un macho heterocigótico de cresta doble serrada y pico
semicurvo ( I ), con una hembra con cresta en forma de V y pico curvo (A). b. Una hembra de cresta sencilla y pico recto ( O )
homocigótica dominante para ambas características, con un macho con cresta de almohadilla y pico semirrecto (E) que es homocigótico
recesivo para ambas características. c. Un macho con cresta en forma de rosa y pico semirrecto que es homocigótico recesivo para las dos
características, con una hembra que tiene cresta en forma de guisante y pico curvo que es heterocigótica. d. Un macho de cresta en forma de
Fresa (recesivo) y pico curvo (heterocigótico), con una hembra de cresta en forma de rosa y pico semirrecto (homocigótica recesiva). e. Un
macho homocigótico dominante de cresta doble serrada y pico semicurvo, con una hembra de cresta en forma de rosa y pico semirrecto que
es homocigótica recesiva para las dos características.

59. Una feliz pareja acaba de salir del hospital con su bebé recién nacido. La tarjeta médica indica que el tipo sanguíneo del niño es cero. El
padre muy orgulloso exclama: ¡ Heredó mi tipo de sangre! La madre es de tipo AB. Si habrá motivo para esta celebración? (No)

60- Cierta señora reclama ante la autoridad competente que el señor X, niega ser el padre de su hijo. Se recurre a las pruebas de tipo
sanguíneo así: La Sra. y el niño, sangre tipo B y el Sr. , sangre tipo AB. Será evidente el reclamo? (No)

2. RECURSOS

*Para el desarrollo de estas actividades, utilice lo realizado en las guías anteriores, tenga en cuenta los ejemplos desarrollados y
las referencias bibliográficas/ Webgrafías sugeridas en las mismas, complemente con ellas y con otros recursos que ud a bien
tenga consultar.

3. EVIDENCIAS

* Presentación del desarrollo completo de cada una de las tres (3) actividades pedagógicas propuestas y una sustentación
escrita ( Evaluación general del tema)

4. OBSERVACIONES /RECOMENDACIONES

Estudie y desarrolle estas actividades, para que las presente mediante el uso de fotografías archivadas en formato PDF, en la
primera clase de ciencias que se tenga después de pasada la Semana Santa, día en que igualmente presentará la
evaluación general del tema de NOCIONES DE GENETICA

5 .REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

*Guías de contenido virtual.· 1, 2, 3, 4, 5 y 6

* https://esnslap.activo.mx/f1-tu-primer-foro (NOCIONES DE GENETICA Y LEYES DE MENDEL PARTES I/4 a- IV/4 ) y demás tenga
bibliografía / webgrafía propuesta en las diferentes guías.