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Uso de la ortografía y los signos de puntuación en las producciones escritas

Introducción

Figura 1. Errores ortográficos

Reflexiona

Después de ver el video Errores ortográficos, reflexiona sobre la siguiente pregunta con tus compañeros:
¿crees que la ortografía es importante en la vida diaria?

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Objetivos de aprendizaje
Relacionar diferentes elementos de los textos
Establecer la diferencia entre el significado de palabras multiformes en la escritura de textos.
Escribir palabras compuestas correctamente.
Establecer diferencias entre aumentativos y diminutivos para usarlas en diversos tipos de oraciones.
Distinguir el uso de las grafías r o RR en diferentes palabras.
Distinguir la diferencia entre el uso de las grafías s y x en diferentes palabras.
Distinguir la escritura de las palabras que contienen la grafía z.
Usar los signos de admiración e interrogación en la expresión de sentimientos, emociones o dudas.
Usar la raya, el guion y el paréntesis para señalar, intercalar, separar o aclarar expresiones en un texto.
Establecer la diferencia en el empleo del punto y coma en un texto.

Actividad 1
Palabras multiformes y palabras compuestas
Palabras multiformes
Son aquellas palabras que, unidas o separadas, se pronuncian de manera similar, pero tienen significados
diferentes. Algunos casos son:

Tabla 1. Palabras multiformes

Términos Usos Ejemplos

Es una preposición por y el interrogativo ¿Por qué no me lo dijiste?
¿Por qué? qué. Introduce oraciones interrogativas ¿Por qué no llegó temprano?
directas.
Por qué Se utiliza para hacer preguntas en No entiendo por qué llora
oraciones indirectas.
Porque Es una conjunción y se usa en oraciones No juego porque me lesioné un
que explican la causa de algo. pie.
Cuando va precedido de un artículo o No entiendo el porqué de su
Porqué de un determinante cumple la función disgusto.
de sustantivo.
Es una conjunción consecutiva, equivale ¿Conque no vendrás esta noche?
Conque a “así que”. Conque de paseo, ¿eh?

Está formado por la preposición “con” y el
Con que pronombre relativo “que”. Es equivalente
a “con el cual, con la cual”.
Preposición e interrogativa:
Con qué Cuando tiene sentido interrogativo.
Compre un carro con que puedo
manejar en las montañas.
¿Con qué derecho hablas?
¡Con qué entusiasmo aplaudía la
gente!

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 Términos Usos Ejemplos
Unión de la conjunción condicional “si” y No vendrá si no lo llamas.
Si no del adverbio “no.” Si no haces la tarea perderás la
clase.

Unión de la conjunción condicional “si”

Sino y del adverbio “no.”

Esta forma tiene tres valores gramaticales:

1. Sustantivo que significa “destino”. 1. Mi sino es seguir en esta empresa.

2. Conjunción adversativa que
contrapone dos conceptos o
realidades.
3. Conjunción que significa “más que”,
“otra cosa”, “sólo”.
2. No iré a cine, sino que me
quedaré en casa.
3. No quiero sino ayudarte.

Ejercicio 1
Completa las oraciones con las palabras que se indican en la muestra, al principio de cada bloque
de ejercicios.
Ejemplo: No entiendo por qué te comportas así

1. ¿Por qué?/ por qué / porque / porqué:

a. ¿_______llegó el bus una hora más tarde?
b. Ahora me explico el __________ de tu demora.
c. Explícame ________ decidiste venir.
d. Creo que Mateo está enfermo _______ tiene fiebre.
e. Tengo mis _______, pero aún no puedo contártelos.

2. Conque/ con que / con qué:

a. Quiero saber ________ pegó los papeles.
b. ¿___________ no tienes dinero?
c. No sé cuál es el pincel ________ empecé a pintar.
d. Mi hermano está solo en casa, ________ vámonos ya.
e. No sé _________ carro iremos esta noche.

3. Si no / sino:
a. Esa tela no es blanca, ________ crema.
b. Nadie conoce su _______.
c. Puedes hacerlo _______ te molesta.
d. No tuvo la culpa él, ______ su amigo.
e. Haz las tareas _______ quieres que te castiguen.

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Ejercicio 2
Explica el uso de las palabras subrayadas en las siguientes oraciones. Ten en cuenta el cuadro comparativo.

Ejemplo: ¿Por qué no viniste ayer a la clase?

Introduce oraciones interrogativas directas.

a. La razón por que lo haces es absurda.

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b. Quiero saber el porqué de tu actitud.

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c. Me conformo con que me dejes un poquito.

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d. La reunión no será el lunes sino el martes.

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e. Conque no vas a venir a mi fiesta.

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Ejercicio 3
Escribe una oración con cada uno de los usos de las palabras multiformes presentadas en el cuadro.
Ejemplo: ¿Por qué?: ¿Por qué no has contestado mis llamadas?

1. ¿Por qué? _____________________________________________________________________________________

2. Por que _____________________________________________________________________________________

3. Porque _____________________________________________________________________________________

4. Porqué _____________________________________________________________________________________

5. Conque _____________________________________________________________________________________

6. Con que _____________________________________________________________________________________

7. Con qué _____________________________________________________________________________________

8. Si no _____________________________________________________________________________________

9. Sino (de destino) ________________________________________________________________________________

10. Sino (otra cosa) ________________________________________________________________________________