Colegio Filipense

Asignatura: Física
Profesora: Cinthia Valenzuela Mella

SEMANA DE TRABAJO 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

OBSERVACIONES GENERALES.

Estimadas Estudiantes:

Durante esta semana, esperando que se encuentren bien ustedes y familia, comienzo a detallar el
trabajo de esta semana.

Les pido, por favor, que sigan al pie de la letra las instrucciones, cualquier duda, escribirme al
correo fisicafilipense2020@gmail.com en horario de 8 am a 16:15 horas.

Descargar la plataforma online Zoom, para poder desarrollar videoconferencias y así en medida de
lo posible, desarrollar clases en línea para resolver las dudas más importantes, los horarios serán
avisados con anterioridad al correo de cada curso.

OBSERVACIONES ESPECIFICAS.

 En los documentos adjuntos, va un PDF, con los contenidos que deben copiar y tener en su
cuaderno, una vez retomadas las clases serán explicadas de manera detallada cada uno de
ellos.

 Posteriormente, revisar los links que a continuación les adjunto, en ellos pueden observar
ejemplos didácticos, del PDF anterior.


https://www.youtube.com/watch?v=FNcGc42l6LM

https://www.youtube.com/watch?v=tpU7Z2r1YDk

https://www.youtube.com/watch?v=QJVn00sfNjM

 Luego de terminado lo anterior, desarrolla la guía de trabajo, puedes usar calculadora y

recuerda desarrollas los ejercicios ordenados para una posterior revisión.
Profesor/a CINTHIA VALENZUELA MELLA
Asignatura FISICA
Curso SEGUNDO MEDIO
Unidad MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME “UNIDAD I”
OA Descripción de la Instrumento de Fecha de entrega del
actividad enviada verificación y/o instrumento.
evaluación
OA 9 1. Copia el ppt en tu Formativa. Sin fecha específica. Las fotos
Analizar, sobre la cuaderno. Terminada las enviadas al correo será el
base de la 2. Observa los videos actividades del monitoreo y la
experimentación,
de los links adjuntos. punto 1, 2 y 3, se retroalimentación.
el movimiento
rectilíneo 3. Desarrolla tu guía revisará en clases
uniforme y en el cuaderno de retomadas las
acelerado de un manera ordenada. clases.
objeto respecto 4. Al término de Las fórmulas
de un sistema de desarrollar la guía deben estar bien
referencia
adjúntala en fotos al destacadas, con
espacio-
temporal, correo para la revisión sus nombres,
considerando y retroalimentación. unidades de
variables como la medida y
posición, la significado de cada
velocidad y la variable.
aceleración en
situaciones
cotidianas.
 Colegio Filipense
Asignatura: Física
Profesora: Cinthia Valenzuela Mella

GUIA DE APLICACIÓN

Responde las siguientes preguntas.

1. Cuando una persona viaja en un automóvil que circula por una

carretera nota que todos a su alrededor se mueven a velocidades
muy distintas y que su impresión de estas velocidades cambia
según quien relata el movimiento. Lo anterior nos confirma que el
movimiento es relativo, tal como Galileo Galilei lo planteara en el
siglo XVI.

a. ¿Por qué a veces al colocarse al lado de otro vehículo que circula

en la carretera da la impresión de que ambos se encuentran
detenidos?

b. ¿Qué se puede hacer para no perder la noción de cuánto se ha avanzado?

c. Cuando alguien dice “estoy viajando en dirección a La Serena” ¿está bien dicho?

2. El golf es un deporte que tiene sus orígenes en el siglo XV en

Escocia. Consiste en colocar una pequeña bola sólida, de buen peso,
en los diferentes hoyos que se encuentran en el campo, valiéndose
para ello de la menor cantidad de golpes posibles. El circuito que
debe seguir un golfista varía entre 9 y 18 hoyos.
a. ¿Qué tipo de trayectoria realizará la bola en el primer tiro largo que realiza la golfista?

b. ¿A qué aceleración estará sometida la bola en su viaje por el aire?

c. ¿Cómo será su velocidad en el plano vertical?

APLICACIÓN.
¿Cuántas horas tardará un automóvil, con movimiento rectilíneo uniforme, en recorrer una
distancia de 530 Km si su velocidad es de 45 m/s?

DATOS FORMULA Y DESARROLLO RESULTADO

Un corredor corre 300 m en 16,6 segundos. Calcular su velocidad en m/s, km/h.

DATOS FORMULA Y DESARROLLO RESULTADO

La velocidad de un avión es de 570 Km/h; la de otro, es de 200 m/s. ¿Cuál es el más veloz?

DATOS FORMULA Y DESARROLLO RESULTADO

Expresar una velocidad de 92 Km/h en m/s, cm/s.

DATOS FORMULA Y DESARROLLO RESULTADO

Un tren recorre 100 Km en 2h 25 min 15 s. ¿Cuál es su velocidad?

DATOS FORMULA Y DESARROLLO RESULTADO