Ricardo Clase/Texto: Teoría Sociológica IV

Herrera Expositor/Autor: Omar Aguilar

06 dic. 2016
Referencia al uso que se ha hecho del esquma de clase de Goldthorpe en las investigacones sobre
movilidad social. Principalente en Chkem A partir de estudio de 2001 de Torche y Wormand que
por un lado pretendía adaptar el esquema de clases de Gold a la realidad chilena y aportar
evidencia empírica sobre los patrones de movilidad existentens en la sociedad chilena.
Los qenfouqes de movilidad vinculados a Goldthorpe se conoce como el esquea Casmin, Significa
comparative análisis in souchen movilyty indistral conuntrys,
Es una propuesta de clasificación ocupaconal a partir de intenta establecer la existneica d
emovilidad social comparando la siutacion ocupacional de la generaciona nterior a quienes son
entrevistados y la sotuacion actual. Es decir comparando la situación de los padre scon las de los
hijos desde la ocupación
Torche a sostenido que el esquema de Gold solo en apariencia descansa en una concepción de
clase weberiana. En su oponion y compartida por el profe, fuera de la referencia al tupo de
relación laboral (trabajo o serivicio) no tiene mayor cvinculacion con la teoria weberiana de las
clases. Es cierto que ofrece la facilidad de trabajar con esa oepraconalziaciond el concepto de
poscion de clase, pero conceptualmente no es precistamente un esquema demasiado rbusto.
De manera que la adaptación de Torche y Wormanld a chle buscaba fortalecer la dimensión mas
teorica en el concepto de clase aproximando las categorías ocupacones de Gold en nciones de
clase scoailes para la sociedad chilena.

Tabla de adaptación. Se identificaron 8 claes o o categorías sociales (no son meras categorías
ocuapcionales) Y sus correpsiondntes categorías
La clase de servicio se enceuntra en la cúspide de esta testratirticacion. Al igual que Wirtght el
esfuero fundamental de esots esquemas es intentar dar cuenta de la estrucutra de clase sdonde las
disitncones primarias (propietario o no propietario) no permiten distinguir de manera mas fina
cuales son las distintas posiciones en la estrucura social. Es decir como dentro de quienes no son
propietarios hay una diversidad de posiciones.
La clase de servicio en este caso esta efectivamente cofnormada por categorías que corresponden
a las posiciones mas altas dentro de la estructura ocupaconal, princpamente constituida por
profesonales, administradores, gerentes, managers.
2 La clase de rutina no manual. Son trabajdores no manuales en administración, ventas y
servicios. Disitncion trabajo manual, en el trabjao manual habría una utilización de las capacidades
musculares principal. En no manual son capacidaes intelecutales. Es una distinción arbitraria y no
siempre útil, por cuanto todo trabajo manual tiene algún componente intelectual y viceversa.
La idea es cual es elcomponente fudametal que deinf eel proceso de trabjao
En este caso son trabajos que no dependen prncipalmentye del uso de capacidades muscuñlares,
pero suponen un trabajo de carácter rutinario.

Conceptos: s RESUMEN: s

Página 1 de 10
 3- Pequeña burgeusia: Corresponde a lo que Wright identifica con pqueños empeadores o
patrones. Incluye la utilizaciond e fuerza de trabajo, hasta 10 trabahadores.
Trabajadores indepenuientes
Trabajadores manuales cailificado
Ttrabajadodes manuales no calificados
Pequeños propietarios agrucolas: Para el marxismo son pequeña burguesa
Trabajoadores agrícolas.

En este esquema la relación de servicio no parece ser del todo releante. Las variables
fundamtnales son la ocupación, el que el indivduo ejerza algún cargo de autoridad, el sector
económico (disitncion entre servicios y agrícolas) y el nivel de cualificación.

La primera aproximación sobre lo eestudios de movilidad se ha hecho a partir de una compracion

de las distintas estructuras ocuapcionles a lo largo del tiempo. Estudio de Torche y Worlmand del
2004. Comparacion de 5 mediciones de la estructura social a partir de catgegorias
socioocupacionales.
Se disitnguen distintos segmentos. Muestra un patrón de cambios.
Tendencia generla que se observa en la estructura social chilena, por transformaciones en modelo
productivo y conjunto de procesos económicos. Dato mas evidente es la disminución del sector
agrícola y de pesca como trabajo primario. Dismunucion de la clase obrera. Aumento de los
asalridos en el sector privado, sobre todo a partir d ela reforma neoliberales con los años 70 y la
dismunuciond el empleo publico, trabajadores que tuvieron que irse a privaden la os o
independientes.

En los estudios mas recientes, tanto realizados en la chile como en la catoica se puede apreciar el
cambio en la estructura de calses tanto en el 2001 como en el 2009. Ambos estudios de Torche y
Wrldmand.
Expansion dela clase de servicio. Disminucion de los trabajadores manuales calificados.
Disminucion singificativa considerando que no hay nisiquiera una década entre una medición y la
otra.. Disminuciond e los trabajadores agrícolas asoiada a la perdida del peso relativo en la
agricultura en la perspectiva del mepleo.

La manera en que Worldmand y Torche han intentado medir la movilidad es compárando la

situación de los madres con la situación de los hijos.
*Cambio ocuacional indica en cambio en ingresos.
Los ocupados en unos sectores se desplazan a otras categorías- Cambos en la estructura social
como expresión de movilidad. Pero los estudios de movilidad buscan comparar a nivel indivdual.
El esquema de Goldpthorme explícitamente se basa en los principios del individualismo
metodologicio.Estudia la estratificación social a partir de las condiciones de los individuos, mas
alla de la confromacion de unidades colectivas.
Situacion ocupacional seria el principal indicador para detmeirnar la posocion de clase
Cuadro “cambiso en la estrucutura social en Chile”
2 maneras de verlo. Por un lado la compracion entre la estrucura de clases de la generación de los
padres y la estructura de calses de la generación de los hijos. La operacionalziacion del concepto
de generación es bastante compleja.
Quienes aparecen como hijos pueden tener una edad demasiado variada. Espectro amplio de
individuos a los cuales se les pregunto sobre la couapcion de sus padre.s Por tanto se esta
incorporando situaciónes epocalmente disitntas.
Conceptos: s RESUMEN: s

Página 2 de 10
 Aumnto importante de la clase de servicio. Aumento a lo largo de una generación. Con la
dificultad de precisar en que momento esto ha ocurrido. (esa es landificultad de usar padres) En
cambio en el otr cuadro de los años tenemos fotogfrafias en el tiempo.
La distimnucion de agrícolas no es extraña ante la modernización captialista ene l agro. Un
sociólogo de la católica, Sergio Gomez estudio el tema del agro, y demostró que los proceso que
se dieron en el agro ene l marco de la modernización capitalsita se corepsondieron con aquel
proceso identificado por Lenin: e proceso de descomposición campesina. Capitalsitmo produce la
desaparición del campesinado. La evidencia muestra que eso ocurrio en Chile por diversas
razones.
*Proceso con relación a mi historia familiar, pensar migración padres.
Esto mismo consecuencia mucas veces como conscuencia del problema del acceso al crédito.
Parceleros de la reforma agraria. El latifundio no fue restitudio, sino que se profundizo la
modernización capitalista del agro cxon grandes conglomerador productivos que hoy son pilar de
la exportación agrícola.
En el caso de los trabajadores manuales, tanto calificados como no calificados, se observa un
incremento que depende de la generación considerando.
Hacia fines de los 80, investigaciones que inspiran a Boccardo y Ruiz un grupo vinculado a
SurONG y programa de trabajo ONG creyeron haber descubierto que la impantaciond el modelo
neolbieral en Chile había producido una suert de implosión de la estructura social chilena. El dato
masrelavante señalado por Matrtinez y Tironi fue la perdida de importancia dtanto en temrinos
abosolutos como relativos d ela clase obrera.
Se sostenia en esos años que hse había producido un queimbre consecuencia del modelo liberal,
habiendo menos obrerso que a comienzos de los 70. Peso relativo menor.
Hacia comienzos de los 80 estos diagnosticos se furon afianzando en una serie de investigaciones
empíricas. El 85 Martinez con Tironi publican un libro “Las clases sociales en Chile” en el que
confirmaron la tendencia que creyeron haber observado y fuundamentlmente sacaban las
consecuecias socopoliticas de una estructura de clases como la que ellos habían observado: la
clase obrera dejaba de ser actor sociopolítico relevante, adquirían importancia las posciones
indenpndientes y los asalriados del sector privado. No plantearon la ceustiond e la case de
dservicio, no teninan ese marco teorico. Era una adaptación de enfoques tradicionales de la
sociología latinomaericana de inspiración marxista-neo.
Sin embargo, las investiaciones realizadas en los 90, y fundaemntalmente un trabajo muy
importante de Alvaro Diaz, quien fue militante del MIR y combatio en Nicaragua, que volvió a
Chile y fue profesor de sociología económica aquí, hasta que asumió labores como subsecretario
de economía y mbajador de Chile ante el Brasil, dejando la acdemia. Demostro que los
diagnositoc s dela desestructuración chilena como consecuencia del moelo neoliberal y su impacto
en desestructuracon de clases no constituia una tendencia de largo plzo, sino que había sido un
fenómeno coyuntural. No marcaba tendencia alguna respecto a quellas tendencias relevantes.
Diaz demostró que a lo largo de la historia económica chilena se habían producido varios cilos de
destructuracion y restructuracon social como consecuencia de cambios y quiebres enel medlo de
desarrollo. Y comparativamente se había observado con países de modernización captialista
acelerado tenían una situación similar.
Con la llegada de Herman Buchi la estructura económica había retomado la senda de crecimiento
del empleo industrial. Lo que sinficaba que a comienzos de la democracia la clase obrera chilena
era en realidad mas numerosa de lo que había sido en los momentos que se diagnostico su declive,
tanto en temirnos cuantitativos como relativos.
Conceptos: s RESUMEN: s

Página 3 de 10
Los malos augurios al respecto eran vacios, ya que se debeia analizar la evicencia en largo ciclos
económicos y no miradas de ocyuntura. Esas miradas coyunturales las dictaudras de derecha las
asoiacban con atraso económico. Ejemplod e Nicaragua y su modernización capitalista en la
dictadura de Some esta distribución, profesionales y pqueños empresariis. oza. Articulacion de lo
político y eocnomico en detemrinados contextos históricos. Dictaduras y modernización
capitalsita.

Las investigaciones sobre clases no habían puesto el ascento en movilida social. Aparece con
interes
Cuadro de Walmand y Torche.Libro publicado por LOm.
Se muestran los promedios de eeducacio e ingresos de las disitnas clases, del esquema adaptado a
la sociedad chilena. Ds es desviación estándar. Gold le entrega nuemeros a estas clases en un
sentido jerarquico. Ordenamiento de condiciones materiales de exsitencia, bienestar, prestigio, etc.
En materia de educación se obeservauna ordenación esde el promedio de años de estudiomde los
individuos en cada una de las clases.
Comparando la educación con los ibnersos lo primero que salta a la vista es que sin duda que la
magnitud d elas desigualdades parecen similares tanto en educaicon como en inbresos. Si
compramos los extremos la clase alta triplica en años de educación y en ingresos a las clases mas
bajas. Esos ingresos estan medidos en centenare de miles de pesos.
Sin embargo, lo que también se aprecia es cómo las dos primeras cateogrias de clase parecen de
alguna maenra escaparse DE LA DIstirbuvcion

Un dindicador de movilidad es el nuevel educaiconal enteindedo que es un indacdor de inserción

en la estrucura ocuapcionl, la cual es au vez un indicador de clae.
Comparando madre, padre e hijos, se observa que los niveles ocuaocones se han icrementado La
distinción entre padre y madre es imporante porque en en materia de la transmison de capital
cultural la transmisión se da princpalmente por via materia Tener un padre sin educación y una
madre con educación es mas ventajoso que las ituacion viceversa en perspectiva de capitalizar
capital cultural heredado. En el modlo fmailiar tradicional es la madre quien esta en contacto
constante con los hijos.

La mirada por cohorte es interesante- Bellolio de la Udi dice que hay que comparar cohortes y
vemos como disminuye la desigualdad. En cuanto a tendencias vemos que las genraciones mas
jovnes presentan mejores indicadores den materia educativa, tal como lo muestran los datos.
P: Sobre relación de cambios reales y percepcon de movilidad.
Invesitgaciones sobre movilidad subjetiva. Solo se encontró una investigación francesa.
Percpecion subjetiva sobre su experiencia de movilidad. En geerla los estudios de molvidad social
no contemplan varaibles subjetivas. Otra cosa es lo que ha hecho Barozet a qué clase crees ud. que
pertences
Hay evidencia en dos direcciones. Ua persrcepcion de susencia de movilidad y tambirn un
apercepción de movilidad no habiéndola realmente.
Tiene que ver con lo que se verá mañana. Cuestiond e la que apunta Budrllard con la idea de
consumo. Este funciona como uns isntitucionde clase porque induce una percepción, una idea de
movilidad a partir de la expasion del consumo que en realidad no se correpsonde con cambios
eobjetivos en la posicion esturcutral de la sociedad. Lo hace para Frnacia, las capas medias
cfrancesas juran que han ascendedio socialmente, sineod la verdad que no. Incremento de
consumo es diferente a lo ocurrido en las transformaicones de la esturcutra de clase.

Página 4 de 10
Conceptos: s RESUMEN: s

Toche: Importantes niveles de desigualdad pero igual se mueve en ocpacion.

La movilidad empíricamente ha sido medida a partir d evarios indicadores.
Lo fundmantl es disitnguir dos princaopes fomras de movilidad. Una es ala movilidad estructural.
Singifica Como se han modificado las disitntas categorías o clases en la estructura social como
consecucneia de cprocesos estructurales. Ej. Cuadro de comparación de años, proceso
estrucutarles cruzados explican los cambios,
Investigaciones en Braisl han mostrado en que medida la movilidad social ha sido funamnalmente
consceuncia de movilidad estructural. Ej. Lo que ha sucedido con algunas capas medias ilustradas
tradicionalmente salariadas, como los profesores. Ocupaciones vinculadas a la docencia muestran
un desplazamiento y descenso desde le puntod e vista de los factores que se asocian a les
traficación social: ingresos, prestigio. Los profesores en Chile no recuperan nivles de ingresos del
73, además del problema del descenso en una escala de prestigio ocuapcional de la deoncencia.
Epxcia la necesidad del Estado de impulsar el programa de VOcacion de profesor.
Esfuezo por revertir la tendencia de devaluación de pedagogías.
En cambio la movilidad social que habitualmente se estudia, corresponde a movilidad indivual
independiente de las transformaciones estrucutrales. Cuales son lso cambios que ha
experiementado el dinviduo ya sea a lo largo de su ciclo de vida o trayectoria ocuapcionl, o en otro
caso en comparación con sus padres. Son dos mivmientos en la estructura social.
No refiere a que la movilidad social sea coyntural, sino uq etiene que ver con un fenoemnoq ue
esta mas alla de transfromacioens estrucutales.
Algunas medidas de movilidad:
Tasa de movolidad: Procentaje de personas que ocupan una posiciond e clase disitna de sus padres
(73,9%) No dice nada sobre la magtinut de la movilidad (ej. Padres obreros agrícolas e hijo de
clase de servicio como magnitud fuerte. Magnitud del despalzameinto no esta conetnidoa ahí
Indice de disimilitud: Porcentaje de individuos que deben cambiar de ocuapcion para que la
distribucon de clase de los padres y la distirbucon de clase de los hijos se iguales.
Indice muy utilizaod en sociología urbana. MIDE EL Nivel de segregación espacial.
En estudios urbanos, cuando hay barrios de centro de Santiago con pobalcion inmigrante mayor
que otros barrios, la pregunta relativa a el invel de segregación es qué procentaje de inmigrantes
deberieran cambiarse de barrios apra que se quipare la dsitirbucion en los disitntos barrios de la
población de migrantes. Para que quede homogéneo. En este caso en ingestigacion de movlidad
caclula el porcentaje de individuos que debieran cambiar de poscion para equiparar la estructura
de clases de los padres.
Son dos datos disitntos. No es que los que cambiaron (tasa) tengan que volver para (disimilitud)
porque es consideración estrucural
EL cambio de posocion nada nos dice en la dirección en que fue
Tipos de molidad al respecto
Tsa de molidad total 73, 8 Tasa de inmovilidad 26,1
Individuso que experimentan movilidad:
Vertical
Horizontal
Vetical ascedente
Vertical desdente.
Estas ultimas considerando la jeraquizacion de las categorías de clase en el esquema de calse

Página 5 de 10
Conceptos: s RESUMEN: s

Movilidad abosluta
Si se mide la estructura cde clases, es la pregunta de como se compone esa estructruad esde la
clase de origen o desde el putnod e vista de la calse de destino.
Describe los porvceos de formación y composocion de clase y se mide a trabjes de porcesntajes de
salida (outflow): disribcuon de desinos para cada categoría de origen. Y porcentajes de ntrada
(infloq) distirbucon de orígenes para cada categoría de destino.
Pregunta si la actual estructura opaconal se compone de que posiciones de clase de origen y a que
posiciones de clase va a dar.

Son bien importantes para pobreza. Porque si comparamos de un año a otro amgintudes de
probreza, puede resutlar engañoso. La hipoteiss de Chile solidario: el oroblma de que los niveles
hayan desencido bruscamente, pero que se hizo mas difícil reducir, hablandod e nucleo duro de
pobreza como refreactarios de las políticas de pobreza, requisito de políticas focalizadas contra ese
nucleo duro.
El error – Estdio pale de Aguialr con bases de la CASEn. Se demostró que si uno comparaba
simplemente transversalmente, 96 -2001 se obasrvan pocos cambios, pero en una encuesta panel
se observa una enorme movilidad como de 70% en la movlidad de familas indigentes dejaban de
serlo.
No obastante la magintud de la indigencia había variado poco, lo cual fundamentaba Chile
sulidario. Por lo tanto el nucleo duro era errado, porque movía. Hay una norme movlidad que
opera entorno a las grusas categorías de pobreza
Una buena política social habría sido una política social ampliada que abarcara a todas las
poblacioens que experimentaban caída y subida en relación a la porbeza. Entrantdo y saliendo de
la pobreza. La mirada estatica es engañosa ahí la imprtacnia de lso estudios longitudinales.
Fenómeno de atriuciond e lamuestra: la muestra inicial va perdiéndose, y deja de ser poslbe
homologar.

Cuaor nuevo:
De los que eran profesionales cuales siguen siéndolo y cuales pasaron a otras categorías de clase.
A la inversa los porcentajes de distribución dentrada, de qué clase original se coponen. EN los dos
casos se observa que la conjucncion de las categorías, peso importane de la reproducciond ela
posociond e calse de una genracion a otra.
La composocion delas disitnaas categorías de clase es muy heterogenea

Moivlidad relativa
Cacluda a partir d ela ipotesi de que no habría relación entre el origen y el desitno social
(movilidad perfecta)
Con modelso de regresión indica las poslbidades…ppt

Frecuencias esperadas bajo hipótesis de movlidad perfecta.

Razones de movlidad. Razon entre al freceucnia esperada y la observada. Simil del coeficiente
chi2, que detemirnaba la magitnud de la desviación. Aquí se compara la relación entre la
frecuencia esperada con la frecuecnia observada. A mayor magitnud de esta razón menor
movlidad será, porque hay supuesot de movlidad abosluta

Página 6 de 10
Conceptos: s RESUMEN: s

Caracteristicas de la estruatifaicacion social

La herencia de calse es mayor que lo presupuestado bajo mvolidad perfecta
De todos modos, la movlidad es significativa
La movlidad tiende a ser mas ascedente que descente
La movlidad es, por lo generla de corta distiancia (relativa impermeabilidad de los barroras entre
sectores no madual, manual y agrícola). Es claro en la entrada y salida de la pobreza-indigencia.
Estudiar movildiad de ingresos, era de corta trayectoria.
Casi dos tercios de la asoiacion entre clases de origen y destino se explica pro la herencia de clase.

PARAMETROS DE HERENCIA PARA DCADA CLASE.

A mayor coeficiente mayor es la herencia de clase. Dice que el factor d eclase con respecto a la
reproducción de la reproducción pesa mas en lso extremos: clases altas y bajas. Los extremos son
mas inmóviles que las cateogrias intermedias. SI a eso le sumamos que la movilidad misma es de
corta trayetoria, corto alcance.

Molvidad con desigualdad:

EL TEMA DE LA MOVLIDAD Y LA RELACION con el tema de la desgualdad. Es obvio que lo
que indique la evidencia sobre patrones de moldiad dsocial o sobre magnitud de esta, no
necesariamente indica una disminuciond e la desigualdad social. Más aun en el caso de movlidad
estructural. Nadie podria decir que hay menos desiguadlad pro que los trabajadores no calificados
tienen ingresos superiroes a 50 años. Eviden temente los ingresos han crecido en genral. No se
puede comprar de manera bruta entre años.
Evidentemente una cosa no tiene implciancias sobre la otra.
LO que la evidencia empiraca ha señalado:
Estudio de Javier Nuñez. Acvademico de la fen. Uno de los primeros en aportar evidencia dura
acerca de la existneic ade molvilidad, sobr como se entinde esta. Cambios en posocion de clase
medidos a partir de posicion ocuapcna. Existe una importante proprociond eprofesonales de
primera generación, sinedo eviedneica de movilidad social ascednente. SI embargo el estudio de
Ñuñez demeustra que esta movilidad es enfretnaba a mecanismos estructurales limtaban el alcance
o los efectos d ela movlidad social .
Lo que hizo fue tomar una meustra de profesionales limitándola a profesionales de dos carreras y
de dos universidades, para contraolar el efecto de la segmentación del sistema universitario
chileno y la segmentación d elas carreras en Chile. Tomo ingeria comercial e ingeneria indsutrail
en la Chile y la UC. INCLUYO una srie de variabels cultuales. El origen de calse pero además
complementado con significación atribuida socialmente al apellido. Le pedia a la gente que
clasificara apellidos. Lo que él descubrió, que confirma intuiciones, pero nunca es igual las meras
opociones que afirmacione empíricamente validadas. Descubrio que el peso que teinan algunas
variables socioeconómicas y variables sociocultuarles era muy alta, no en temirnos de movlidad
de clase (si había, porque habían movlidades priemra generacon), epro si molvidad de ingreso. El
dato que obtuvo, comparo rendimientos de las trayectorias académicas de los profesionales que
incluyo en la meustra y descubrió que el mas aventajado académicamente de los profesioanels que
cosntituan parte de esta clase cuyo origen social es de carácter popular, temrinaba obteniendo un
ingreso en promedio 30% inferior al más porro del segmento de profesionales de calse alta.

Página 7 de 10
Conceptos: s RESUMEN: s

Lo que Javeir Nuñez predentia demostrar es que el mercado ocupacional es un mecado en el que
operan ciertos obstáculos limitan el principio meritocrático, que nos diría que las empresas mas
importantes reclutarían a los mejores independientemente de su origen social, lo que nos dice es
que no lo hacen. Prefieren reclutar a a alguien que aunque nohaya tenido una destaca trayectoria
acadecmia, forme parte de la clase alta. Los prefieren sobre los aventajados de origen populares.
Se puede hacer todo el esfeurzo del mundo.
Hace muchos años un estudiante aquí de la escuela, no esforzado académicamente, pero con
familia influyente, sabia que tenia todas las ventajas. Y efectivamente así fue.
El esfeurzo es variable secundaria cunado e veunta con activos no económicos. Es justamente lo
que Nuñez demostró.

Movilidad insiivual vs Movilidad fmailar. La movlidad suele estudiarse indivualmente. Pero la

sociología desde Parsons ha puesto énfasis en la familia. Prebgunta sobre en que medida s epuede
hablar de movlidad social cunado solo consideramos mvolidad indivaul. Si la socilogia esta en lo
correcto las unidaes mas singidicativas sobre como se dsitirbuyen las oportundiades y prestigio
son los nucleos familiares mas que los indivduos. Es analizarno la base de los nucleos familiares
de la CASEN que analizando la base de personas se enceuntra mas infromaciond emovlidad.
Pensar en que medida las trayectorias individaules resutlan trayectorais expresivas de patrones de
movlidad social, cuando insertas en un contexto familiar osntuuyyen situaciones aisladas o
anómalas. En que mdida se puede hablar de movlidad social cuando de solo algunos hijos de la
familia logran ascender, en vez de cuando toda la camada logra ascedenr socialmente.
Si lo medidmos indicualmente no captaremos la difenreica.
Familias Que logran capitalizar opotunidades a través de sus hijos en diferencia a fmailias que lo
logran parcialmente. COurre que los vínculos anivel de las unidaes de parentesco y leatades son
tan relvantes, que la movlidad indiviudal ascednete queda de alguna maenra limitada precisamente
por las necesidades de poder soportar nucleos familares donde no todos tuvieron la misma
oportundiadd.

Es disitnto si la mvilidad es generalizada en la familia a si es solode unos individuos de la familia.

Conversaion con Baño. Obeja negra de su familia. Todos sus hermanos exitosos. El fue dercho y
sociología. Caso equivalente en Augilar, que es el caso exitoso de su familia.
*Intereante estudiar estas dinámicas en la familia. Caso mi hermano y yo.

Si comparamos ambas experiencais las itaucion parece equivalente, epro si la proyectmamos al

medio familiar, se configuran como fenómenos distintos, lo cual se expresa en una srie de ámbitos
a nivel fmailiar. Estrategias familiares de reproducción.
Aguilar tiene 3 familias que dependen de su ingreso.
Esas estrategias condicionan las implciancias mismas que podria tener la experiencia de su
ingreso.
Muy improtnate mirar en la perspectiva familiar.
Aguilar diría que s clase trabajadora o media baja experiencialmente fundando su respuesta y
desde estilos de vida
No tine que ver necesariamente con la tendencia a clasificarse en una clase superior.
LO estudos de movilida social para Agular tendría este invoncenveinte de expresar una volida
dsocial que pasa a ser formal si no se consideran otras condicionantes Hay que mirar con ojos mas
sociológicos para permitir adentrarse en aquellas condiciones que dan cuenta de como la mvolidad
Página 8 de 10
 puede ser iluoria en alugnos casos o si puede ser real.
Conceptos: s RESUMEN: s

Página 9 de 10
 Movilidad ocuapcional (ocupación) vs movlidad social (clase)
La mayor parte de investigacioens son solo ocuapconales.
Una investigación doctoral de Agular refiere a la vmolidad social fallidad. Movilidad de aquellso
sindiviudos clase mdia ebaja o trabajadora que en el marco del endenudamiento de estudios han
temrinado con diplomas univesitarios altamente endeudados y con un impacto muy reducido en el
mejoramiento de sus condiciones de existneica en el mercado ocuapcional.

Mirada sustantiva sobre lo que hay detrás, estrategias familiares.

Suponer que la hija de un emresaro decide estudiar parvularia en la católica obiamente no
experimenta un descenso de cale.
El peligro de lso estudios de movlidad es perder el putnod e vista eso. Solo por ver ocuapciones.
Por eso es fundmeantal analizar las familias.
Engañoso por el modo en que se mide la vmolidad, muestra engaños. No se conicniden con la
sexperiencias reales. Cuando hablamos de clase no ahblamos simplemente de procedimientoes
estadísticos, sino que la conformación de una experiencia vital a partir de las condiciones en que
se insertan en la estructura ocuapcional.

Conceptos: s RESUMEN: s

Página 10 de 10