“Todos nosotros nos descarriamos como ovejas, cada cual se

COLEGIO CRISTIANO INGLÉS apartó por su camino; “Mas Dios muestra su amor para con
nosotros, en que, siendo aún pecadores, Cristo murió por
EMBAJADORES DEL REY nosotros.”
“La alegría de aprender con afecto”

PRUEBA DE FRACCIONES Y DECIMALES

PROFESOR: Luis Castro C. FECHA: 25-05
ASIGNATURA: Matemática
Entrega: 01-06

ESTUDIANTE: RUN: CURSO: 7° Y 8° Básico

OBJETIVO: Demostrar que comprenden los distintos PUNTAJE TOTAL: 41 PTS.

tipos de fracciones
Resolver problemas que involucren las cuatro PUNTAJE LOGRADO
NOTA:
operaciones básicas con fracciones y de
decimales positivos.

INSTRUCCIONES:
HABILIDAD(ES): Representar, calcular y resolver -Lea cada enunciado con atención antes de responder.
problemas -Responder con lápiz de pasta negro o azul.
-Dispone de 1 hora 10 minutos para contestar.

I) IDENTIFICA:

1. Indica V si es verdadero o F si es falso según corresponda: (1 p. c/u)

a) _______ Los números mixtos se pueden expresar también como fracciones

impropias.

b) _______ Las fracciones propias se pueden transformar a números mixtos.

c) _______ Las fracciones impropias tienen el numerador más grande que el

denominador.

d) _______ Las fracciones equivalentes son las que representan una misma fracción.

e) _______ Todas las fracciones se pueden simplificar.

f) _______ Todas las fracciones se pueden amplificar.

2. Escribe en el recuadro de la derecha, la fracción que está representada en cada

una de las siguientes cuadrículas (1 p. c/u):
II) RESUELVE
3. Simplifica las fracciones hasta hacerlas irreductibles (1,5 c/u)

4. Escribe las siguientes fracciones como números mixtos (1,5 c/u):

24
a)
5

13
b)
4

5. Escribe los siguientes números mixtos como fracciones impropias (1,5 c/u):
1
a) 4
3
2
b) 2
5

6. Muestra usando la recta numérica que (1,5 c/u):

3
a) 1
2
2

5
b) 1
3
2

7. Resuelve las siguientes operaciones con decimales (2p.):

(0,67 + 2,78 + 1,2 - 2,073) * 6

III) MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA EN CADA CASO:

8. Cuál de las siguientes fracciones es mayor a 4/8 (1,5 c/u)

a) 4/10 b) 5/4 c) ½ d) 2/15

9. Identifica el número fraccionario que está ubicado en A, sabiendo que la

distancia entre 1 y A y entre A y 2 es la misma. (1,5 c/u)
 2 1 1 1
a) 5
b) 5
c) 1
2
d) 2

10. ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a 2/5? (1,5 c/u)

a) 1/5 b) 4/8 c) 8/10 d) 6/5

11. Si un curso está compuesto por 23 hombres y 15 mujeres, entonces ¿cuál es la

fracción que representa el número de hombres del curso? (1,5 c/u)

a) 23/15 b) 23/38 c) 15/23 d) 15/38

1 1
12. Angélica mezcla 2
2
tazas de harina con 1
3
tazas de azúcar para hacer un
queque. Ella estima que son 4 las tazas de mezcla total. ¿Cuántas tazas de la
mezcla tiene Angélica exactamente? (2,5 c/u)

1 5 5 1
a) 5
2
b) 3 6 c) 2 6 d) 2 6

13. Resuelve las adiciones y sustracciones, REPRESENTA GRÁFICAMENTE los

resultados (3 pts. total):

IV)RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (3 pt. c/u)

14. Isabel recorre 2/7 de una pista de atletismo en un minuto, Magdalena 5/9 y
Soledad 7/11 en el mismo tiempo. ¿Cuál es el orden de llegada a la meta después
de una vuelta?

1 7
1 4
15. Mauricio usó 6 como estimación para la suma 6 8 . Verifique si es
correcta esta estimación.
 16. Ramiro vende manzanas en el mercado de la Estrella; si a cada caja que recibe
le caben 8  kilos de manzanas y el lunes recibió 4 cajas, ¿cuántos kilos de
manzanas tiene para vender Ramiro?

17. Juan y Ana mezclan café de Colombia, café de Brasil, Café de Guinea y café de
Venezuela en paquetes de 1 kg. Observa la fracción de kg. que utilizan para cada
café:

¿Qué fracción de kg. Representa el café de Colombia utilizado en la mezcla A y en la

mezcla B?