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OBJETIVO:
Interpretar y construir diagramas de tallo y hojas.
b) Considere como tallo la cifra de las decenas de las edades y como hojas la cifra de las unidades.
2. Represente en diagrama de tallo y hoja los siguientes datos obtenidos al medir la estatura de 15 alumnos de un
curso de 5° básico, expresada en centímetros:
REPRESENTACIÓN:
3. Los alumnos de 5° básico encuestan a 20 personas acerca de las horas que ven televisión semanalmente. Los
resultados se muestran a continuación:
10- 12- 12- 12- 13- 13- 13- 15- 15- 18- 18- 18- 19- 20- 20- 24- 24- 24- 27- 29.
REPRESENTACIÓN:
4. A un grupo de estudiantes de 5° básico le preguntan, ¿Cuántos kilogramos pesan? Los datos son los siguientes:
50- 55- 58- 53- 57- 60- 59- 56- 54- 52.
b) Escribe los datos en el diagrama. En el tallo va la decena y en las hojas, se escribe la unidad.
5. A un grupo de personas le preguntan por el año en que nacieron. Los datos son:
1950- 1955- 1958- 1963- 1967- 1949- 1948- 1970- 1974- 1952.
b) Escribe los datos en el diagrama. En el tallo van las primeras tres cifras y en las hojas, se escribe la
unidad.
6. Observa el siguiente diagrama de tallo y hojas en el que se han registrado los precios de combustible (95
octanos), de 17 bencineras en la Región de Magallanes.