"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

UNIVERSIDAD DE HUANUCO
FACULTA DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

TÍTULO : HISTORIA Y FUNDACIÓN DE HUÁNUCO

NOMBRE Y Loyola
APELLIDO:

CICLO : IV CICLO

DOCENTE : HUARANGA CHUCO, ONDENY MONER

CURSO : CIENCIA POLÍTICA II

HUANUCO

26 de septiembre 2019

1
2
 DEDICATORIA
En primer lugar, a dios por haberme
permitido llegar hasta este punto de mi
vida, haberme dado salud y darme lo
necesario para seguir adelante día a
día para lograr mis objetivos; a mi familia
por haberme apoyado en todo momento,
por sus consejos y sus valores.

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ÍNDICE
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"..........................................................1
INTRODUCCIÓN..........................................................................................................4
1. DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO..........................................................................6
1.1. GEOGRAFÍA..................................................................................................6
1.2. DEMOGRAFÍA:..............................................................................................7
1.3. DIVISIÓN ADMINISTRATIVA..........................................................................7
1.4. ECONOMÍA...................................................................................................8
1.5. EDUCACIÓN..................................................................................................8
1.6. ZONAS TURÍSTICAS.......................................................................................9
2. HISTORIA DE LA FUNDACIÓN DE HUÁNUCO......................................................10
1.7. Hunuco y su participación en la idependencia............................................12
3. TRADICIONES DE HUANUCO..............................................................................12
4. Turismo.............................................................................................................14
5. REALIDAD Y PERSPECTIVAS DE HUÁNUCO.........................................................17
1.8. AVANCES Y PERSPECTIVAS DEL SECTOR AGRARIO EN LA REGIÓN HUÁNUCO
17
1.8.1. PERSPECTIVAS.....................................................................................19
1.9. HUÁNUCO, TERCERA REGIÓN CON MÁS ANALFABETISMO EN EL PERÚ.......20
1.9.1. Perspectivas; formas de reducir el analfabetismo................................21
6. CONCLUSIÓN.....................................................................................................23
7. GALERÍA DE FOTOS............................................................................................24
Complejo arqueológico de Huánuco-Papa...............................................28
Cordillera del Huayhuash............................................................................28
8. BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................29

4
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo monográfico titulado “HISTORIA DE LA FUNDACIÓN DE

HUÁNUCO” contiene datos importantísimos de nuestro hunco querido, su
fundación, importancia en la historia, los lugares turísticos entre otros.

Huánuco es una tierra con mucho sol de la eterna primavera dentro de la cual
destaca su exótico paisaje y sus verdes campos, sus extensas campiñas,
hacen de esta de Huánuco una tierra paradisíaca, la cual es un lugar ideal para
ser visitado por turistas de diferentes lugares en donde uno puede sentir alma
cálida por el hermoso sol que ha bendecido esta tierra, en la cual el insigne
Leoncio Prado tuvo la gracia de nacer y más tarde inmolaría su vida por
defender la patria peruana.

La ciudad de Huánuco fue fundada el 15 de agosto de 1539 por el comandante

español Gómez de Alvarado y Contreras. En ese entonces fue llamada "La
muy noble y leal ciudad de los Caballeros de León de Huánuco".

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 TITULO I

HISTORIA Y FUNDACIÓN DE

HUÁNUCO

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1. DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO
Huánuco es uno de los veinticuatro departamentos que, junto con la
Provincia Constitucional del Callao, forman la República del Perú. Su capital
y ciudad más poblada es la homónima Huánuco. Está ubicado en el centro
del país, limitando al norte con La Libertad y San Martín, al norte y este con
Ucayali, al sur con Pasco, al suroeste con Lima y al oeste con Áncash.

En la mayor parte de su territorio, comprende una porción de la vertiente

oriental cordillera de los Andes surcada por los ríos Marañón y Huallaga y
una parte del llano amazónico al este en la provincia de Puerto Inca. El
tercio suroccidental corresponde a la región de la sierra, mientras el resto
del departamento está cubierto por la selva amazónica. Recibe su nombre
en referencia a su capital y sede regional: la ciudad de Huánuco fue
fundada el 15 de agosto de 1539. Tras la independencia, fue designado
como departamento el 24 de enero de 1869.

1.1. GEOGRAFÍA

Ubicación: Está ubicada en el centro del Perú,

con topografía accidentada y regiones de sierra y selva. Limita al norte
con los departamentos de La Libertad y San Martín; por el este
con Loreto, Ucayali y Pasco; por el sur, con Pasco; por el oeste
con Pasco, Lima y Departamento de Ancash. Sus límites por el sur y el
oeste están marcados por la gigantesca muralla que forman el Nudo de
Pasco y la Cordillera Huayhuash.

Sus coordenadas son 8º 21' 47 de latitud sur y entre 76º 18' 56" y 77º
18' 52,5" de longitud oeste; mientras que su altitud promedio es de
1.894 msnm

 Ríos más importantes: Huallaga al centro, Marañón al oeste,

Pachitea al este.
 Lagunas: Carpa, Lauricocha, Chuspicocha, Tinquicocha,
Taulicocha, Niñococha, Caballococha y Pichgacocha.
 Nevados: Yerupajá (6.617 msnm), Siula Grande (6.344 msnm)
y Jirishanca (6.094 msnm).
 Abras: Raura (a 4.900 msnm) en San Miguel de Cauri
Lauricocha; y Concush (a 4.660 msnm) en Bolognesi.

Clima

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 Templado y seco en la parte andina y cálido en la zona montañosa. La
temperatura promedio es de 19 °C en sus valles.

1.2. DEMOGRAFÍA:

Según el INEI, al 30 de junio de 2014, Huánuco contó con 854.234

habitantes. Según el censo de 2007, su población asciende a 762.223
habitantes, de los cuales 50,4% son hombres y 49,6% mujeres. A su
vez, la población se divide en 41% rural y 59% urbana.

1.3. DIVISIÓN ADMINISTRATIVA

El Departamento de Huánuco comprende once provincias, divididas en ochenta y

cuatro (84) distritos.

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1.4. ECONOMÍA Provincias del departamento de Huanuco

Superfici
Ubige Poblacion Altitud
Provincia Capital Distritos e
o 2016 msnm
km²

1001 Huánuco Huánuco 13 3 591.59 310 464 1 898

1002 Ambo Ambo 8 1 575.18 57 006 2 076

1003 Dos de Mayo La Unión 9 1 468.07 53 728 3 210

1004 Huacaybamba Huacaybamba 4 1 743.95 22 977 3 191

1005 Huamalíes Llata 11 3 144.50 76 093 3 436

1006 Leoncio Prado Tingo María 10 4 942.89 134 547 648

1007 Marañón Huacrachuco 5 4 801.26 32 621 2 893

1008 Pachitea Panao 4 3 069.02 76 227 2 772

1009 Puerto Inca Puerto Inca 5 10 341.35 31 729 210

1010 Lauricocha Jesús 7 1 860.49 38 780 3 485

1011 Yarowilca Chavinillo 8 727.47 33 055 3 254

Tiene un gran potencial agrícola por su variedad climática y diversos

pisos ecológicos. Existen grandes áreas productoras de café, té y
maderas finas. Además, los agricultores cultivan papa, maíz amiláceo,
maíz amarillo, plátano, naranja, yuca y trigo. Tiene abundantes áreas de
pastos naturales. Sus bosques, en la región de la selva baja,

9
 constituyen una gran reserva forestal de especies maderables, flora y
fauna.

Se cría ganado porcino y ovino en cantidades importantes. La coca es

un cultivo extendido en los valles tropicales de esta región. La minería
se basa en la extracción de plata, zinc, plomo y cobre. Cuenta con la
central térmica de Tingo María, con una capacidad de generación de
140 Megawatts.

1.5. EDUCACIÓN

El Departamento de Huánuco cuenta con un total de 2.209 colegios

públicos privados: 416 de educación inicial, 1.543 de educación
primaria y 250 de educación secundaria. Además, alberga tres
universidades: Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Universidad de
Huánuco y Universidad Nacional Agraria de la Selva.

Entre 2004 y 2013, las tasas de asistencia de Huánuco para los tres
niveles de educación básica regular han aumentado. En primaria, la
tasa de asistencia pasó de 91.7% en 2004 a 96.3% en 2013, siendo
este último valor mayor al nacional. El acceso a educación inicial
aumentó en el período, pasando de 30.0% en 2004 a 71.7% en 2013.
En el nivel secundaria, la tasa de asistencia pasó de 60.3% en 2004 a
72.2% en 2013. Huánuco presenta mayores tasas de desaprobación,
atraso y retiro con respecto a todo el país, tanto en primaria como en
secundaria. El porcentaje de desaprobados en primaria en las
provincias de Huánuco fluctúa desde 4.8% en Lauricocha hasta 14.2%
en Marañón, en tanto que en secundaria oscila entre 7.5% en
Lauricocha y 14.9% en Huacaybamba. En ambos casos, la mayoría de
distritos tiene menos del 10% de estudiantes con atraso escolar,
aunque en secundaria la cantidad de distritos con más del 20% de
atraso es mayor. En cuanto al porcentaje de retirados en 2013, la
mayoría de distritos en primaria y secundaria se ubican debajo de 8.0%.
Sin embargo, en secundaria hay una cantidad significativa de distritos
con más de 8% de retiro.

1.6. ZONAS TURÍSTICAS

Tiene atractivos típicos de la sierra y de la selva, además su ciudad

capital se encuentra en un acogedor valle interandino. En Huánuco,

10
 destaca su Plaza de Armas, la catedral y las iglesias de San Francisco,
Cristo Rey y San Sebastián, que conserva la única escultura del mundo
donde este mártir aparece con manchas de viruela en el cuerpo.
Otro centro con monumentos arqueológicos de gran interés es el sitio
Arqueológico de Huanucopampa o Huánuco Viejo, centro o capital del
Chinchaysuyo, en La Unión. En Tingo María se divisa el curioso macizo
llamado «La Bella Durmiente» porque tiene la forma de una mujer
acostada. El Parque nacional que lleva el nombre de dicha ciudad tiene
otro atractivo, que es la Cueva de las Lechuzas.
Un pueblo pintoresco es Tomayquichua, cuna de La Perricholi y donde
se encuentra la casa del insigne escritor Enrique López Albújar, a cinco
kilómetros de Ambo. Y Kótosh, a solo cuatro kilómetros de la ciudad de
Huánuco, es el vestigio de una civilización anterior a la cultura Chavin.
Los baños termales de Cónoc y Turipampa están en La Unión.
En el  Paso de Carpish encontramos helechos y orquídeas wiñaywayna
("siempre joven" en quechua) entre otras especies tropicales.

El nuevo centro de circuito turístico de la Región Huánuco está ubicado

en la provincia de Lauricocha que comienza a 4 km de la ciudad de
Huánuco con las manos cruzadas de Kotosh, seguido por los paisajes
de Yacus, Yarumayo y la tierra colorada de Margos. De allí, a 35
minutos por carretera afirmada se llega a la ciudad de Jesús, la capital
de la Provincia de Lauiricocha, en el valle de Ñucon.
En Kotosh se ha abierto un centro turístico con puentes colgantes y
zonas de camping y recreación además de un "centro magnético"
curioso lugar en que uno se pone de pie y habla escuchando su propio
eco sin que nadie lo escuche a su alrededor
Sin embargo el turismo en Huánuco es aún incipiente y se puede
desarrollar mucho más. En el libro A Mochila en Perú del Profesor
Daniel López M. se describen como potenciales atractivos la zona
arqueológica de Quillarumi, la laguna Viña del Río, el sitio arqueológico
de Shillacoto en el distrito de Huánuco, así como el cerro de
Marabamba y Pillco-Mozo: imagen natural de piedra que según
leyendas es un eterno gurdián petrificado. En el distrito de Chaglla
menciona la laguna de Cochaglla, la Cueva de Lechuza-Machay y la
Cascada de Yanano. También la Piscigranja de Molinos que es un
centro productor de alevinos y truchas en Pachitea.

2. HISTORIA DE LA FUNDACIÓN DE HUÁNUCO

Según relatos del cronista Huamán Poma de Ayala, los primeros habitantes
de la región de Huánuco, podrían haber sido tribus indígenas de los

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Panatahuas, los Tulumayos y los Cholones, quienes habitaban entre las
riveras de los ríos Monzón, Tulumayo y Magdalena.
Se han encontrado vestigios que parecen demostrar una antigüedad tan
lejana como 21,000 años a.deC. y según otros historiadores, podrían haber
sido civilizaciones llegadas desde la Amazonia.
La fundación española se realiza, Fue fundada el 15 de
agosto de 1539 bajo el nombre de La muy noble y leal ciudad de los
Caballeros de León de Huánuco, por el comandante español Gómez de
Alvarado y Contreras, en las pampas de Huánuco Viejo, antigua comarca
Yarowilca, de la que fue trasladada al valle del Huallaga por el
capitán Pedro Barroso, debido a los continuos ataques del ejército yarowilca
mandado por Illa Túpac. Huánuco tuvo importante participación durante
la guerra de la independencia y en la guerra con Chile. En Huánuco, se
organizaron múltiples batallones de guerrillas y montoneros que
combatieron a los chilenos en la Campaña de la Breña, los más destacados
de estos cuerpos de guerrilla estaban comandados por el coronel Leoncio
Prado.

Pizarro, trató de crear una ciudad intermedia pacificadora, obligado por la

rebelión que dirigía Manco Inca, la que era apoyada por el caudillo
illaThupa, de la tribu de los Wanucos. Este guerrero hostigó constantemente
las expediciones españolas que se desplazaban por su territorio; por lo que
Francisco Pizarro, envió desde Lima, una expedición al mando del
almagrista Capìtán Gómez de Alvarado y Contreras, con la orden directa de
sofocar la resistencia y fundar una ciudad en el mismo escenario.
Alvarado reunió viveres y preparó su travesía, que la conformó con Pedro
Barroso, Diego Carbajal, Martín Hurtado de Arbieto, Juan de Tello
Sotomayor, Miguel de la Serna, Valentín Pardavé, Juan Mori, Rodrigo
Martínez, Miguel Pareja de León, Diego Tarazona, Juan de Vargas y otros,
quienes completaban un grupo de aproximadamente ochenta personas.
Inició la marcha por la ruta de Jauja, hasta llegar a la planicie de huanuco
Pampa, donde se ubicaba la ciudad inca de huanuco Marca.

La rebelión más importante contra los españoles en Huánuco, fue la

encabezada por el guerrero inca Illa Túpac, capitán de Manco Inca. Pizarro
entonces envió a Huánuco al conquistador Pedro Gómez de Alvarado y
Contreras con la misión de reducir la resistencia inca y fundar una ciudad en
esa región.
Tras varios enfrentamientos con los indígenas, la ciudad de Huánuco fue
fundada por Gómez de Alvarado el 15 de Agosto de 1539, en el territorio
que ocupa actualmente la provincia de Dos de Mayo. Pero la ciudad fue
mudada un año después al valle del río Huallaga, debido a los permanentes
ataques de los incas.

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Recibió el título de: “La Muy Noble y Muy Leal Ciudad de Huánuco de los
Caballeros”. De esta forma se le reconoció a la ciudad los servicios
prestados al Reino Español por los hidalgos huanuqueños, que lucharon y
vencieron al tirano Francisco Hernández Girón. La resistencia indígena
continuó y aumentó durante la Colonia, debido al abuso y la explotación de
los nativos huanuqueños por parte de los españoles, se produjeron varios
levantamientos como el de los indios de Baños y Jesús de 1732, que se
negaron a pagar los excesivos tributos que cobraban las autoridades
españolas.
En 1777, ocurrió la sublevación en la ciudad de Espíritu Santo de Llata
contra el Corregimiento de Huamalies, debido a la tiranía ejercida por los
corregidores Francisco Salas y Villela e Ignacio de Santiago y Ulloa, los
levantamientos continuaron hasta la llamada Revolución de Huánuco de
1812, en la que participaron indios y mestizos de Huamalies. Entre los
precursores más destacados de la emancipación de Huánuco figuran: don
Juan José Crespo y Castillo como jefe político – militar de la revolución,
Manuel Beraún, Gregorio Espinoza, Antonio Flores, Fray Durán Martel,
Juan José Crespo y Castillo, Norberto Haro y José Rodríguez.

Luego de sostener algunos encuentros con Illa Thopa, recién se pudo

fundar la ciudad. Los historiadores dicen que Gómez de Alvarado,
pronunciando frases rituales, fue demarcando con su espada, el área donde
se construiría la Plaza de Armas, los edificios para el palacio el corregidor,
el palacio de justicia, la iglesia, el cabildo y los solares para los oficiales
reales. Fue nombrado Alcalde Mayor el Capitán Rodrigo Martínez y Alcalde
Ordinadio, Don Diego de Carbajal. La ciudad nacía bajo la protección de
Nuestra Señora de la Asunción.
Los continuos ataques de Illa Thupac, ocasionaron que en 1541, fuese
trasladada la ciudad, al Valle del Huallaga. Sólo en 1542, luego de ser
capturado el guerrero Inca,  se pudo pacificar la región.

En cuanto a la etimología de la palabra Huánuco, existen varias teorías.

De acuerdo a lo dicho por Monseñor Francisco Rubén Berroa, el nombre del
cual se deriva, podría ser HUANUCUY, que en quechua significa muérete.
Según Fray Martín de Morua, la palabra quechua HUANU o GUANU,
significa: estiércol. Relata además, que de acuerdo a lo que recogió en sus
días viviendo entre los indios, escuchó decir que Mama Vilo, mujer de
Huayna Cápac, una vez al ver a unos indios sembrando, les obsequió
estiércol y les dijo GUANACO, que significa abonen la tierra.
Huamán Poma de Ayala, por su parte, dice que tal nombre proviene de
GUANACO PAMPA, que significa pampa del ganado o tierra del guanaco y
que los españoles lo pronunciaron y escribieron como Huánuco.

13
 1.7. Hunuco y su participación en la idependencia

REBELIÓN DE HUÁNUCO DE 1812: La

rebelión indígena de Huánuco del 22 de
febrero de 1812 se dirigió contra el régimen
colonial. Las tropas del virrey se organizaron
en Cerro de Pasco y se dirigieron a Huánuco,
donde se produjo la batalla de Ambo el 5 de
marzo de 1812.

El intendente de Tarma José González Prada reconquistó Ambo el 10

de marzo con un contingente colonial. Los rebeldes abandonaron Ambo
y Huánuco; los realistas entraron a ambas ciudades el 19 de marzo de
1812. González Prada salió de la ciudad en persecución de los
insurrectos, que contaban con 2.000 hombres.

Los indígenas se dispersaron y los cabecillas fueron capturados por

González Prada, entre ellos, a Juan José Crespo y Castillo, al curaca
Norberto Haro y al alcalde pedáneo de Huamalíes, José Rodríguez,
quienes fueron enjuiciados sumariamente y ejecutados con la pena del
garrote. A otros sublevados se les desterró y muchos fueron puestos en
prisión.

3. TRADICIONES DE HUANUCO
FOLCLORE
Las danzas ocupan un lugar importante entre las manifestaciones folclóricas
de la región. Entre ellas destacan la Cashua, el Huayno, la Muliza, el
Chimayche, el Tuy Tuy, las Pallas, el Auga, el Huanca, el Tucumán, el Inca,
la Mama Rayhuana, el Ruco, el Changanaqqui, el Chuncho, la Trenzada y
las Jijahuancas. Uno de los bailes más conocidos es el de los Negritos, que
se danza del 25 de diciembre al 19 de enero.
 Los negritos: La danza de los negritos o también conocida
como cofradía de los negritos es una danza folclórica peruana que se
ejecuta en la zona huanca en los departamentos
de Huánuco y Pasco. Esta danza está ligada a las festividades de
la navidad y la pascua de reyes.
En la época colonial, los patrones daban libertad a los esclavos
desde el 24 de diciembre hasta el 6 de enero. Esos días, eran
aprovechados por los esclavos para celebrar la Navidad, visitando
los nacimientos que lucían en las casas de las familias más
pudientes. A partir del Decreto promulgado por Ramón Castilla sobre
la libertad de los negros el 13 de diciembre de 1854, las cofradías

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 hicieron su aparición en las calles, visitando no solo los nacimientos
sino también las iglesias, donde bailaban y bebían. Los dueños de
los nacimientos en recompensa les invitaban huarapo, shacta, años
después el locro. Así lo hicieron los años sucesivos y de esta manera
se institucionalizó el baile y Danza de los Negritos.

Con el paso de los años, los hombres de color fueron

extinguiéndose, por lo que fueron remplazados por los mestizos y
luego por los blancos. Como la danza era de negritos, éstos tuvieron
que confeccionarse máscaras.

ARTESANÍA

Destacan los trabajos de paja y fibra de cabuya, los bordados con temas
regionales, las máscaras, las cerámicas y los tallados en cuernos y cuero
de res.

FESTIVIDADES

Festival de los Negritos / Diciembre 25 a Enero 19

Huánuco / Tomayquichua
Esta fiesta conmemora un hecho histórico: en la Navidad de 1648, un
hacendado otorgó la libertad a sus esclavos negros; para celebrarlo, los
liberados danzaron alrededor de un Nacimiento. Actualmente se presentan
las Cofradías de los Negritos, quienes desfilan por las calles mostrando sus
danzas y coloridos atuendos hasta llegar al nacimiento donde esperan la
hora de la llegada del Niño Dios.

Fiesta del Sol / Julio 27

La Unión
La Fiesta del Sol o Inti Raymi es una costumbre muy arraigada en la
tradición andina. Se desarrolla en el Ushno o Plaza Principal de la fortaleza
Inca de Huánuco Pampa.

Aniversario de la Fundación Española de Huánuco / Agosto 15

Huanuco
Se celebra una feria agropecuaria, industrial y artesanal; además, se
presentan grupos musicales y se organizan excursiones a los principales
atractivos turísticos de la región.

4. Turismo
 Plaza de armas:

15
 La plaza de Armas de Huánuco se construyó en 1845. En el centro
de la plaza se encuentra una pileta, esculpida por el escultor italiano
Pedro Caretti. El artista utilizó para su acabado una piedra de granito
de 4 metros de altura, que en tiempos prehispánicos constituyó
objeto de culto para los antiguos moradores de la zona. La plaza se
encuentra adornada con árboles de ficus y jacarandá.

 Catedral:
La antigua Catedral fue construida en 1618, reedificándose en
muchas oportunidades, siendo la última en la década de 1970. Se
ubica en la parte norte de la Plaza de Armas y la actual edificación,
de estilo moderno y funcional, fue diseñado por el arquitecto alemán
Kuno, siendo único a escala mundial. En la construcción destacan
dos torres que simbolizan dos manos en actitud de plegaria.
La fotos fue
tomada por J.
Francis
MacBride dur
ante una
expedición a
Perú en el
año 1922 y
1923,
En su visita a
Perú investigador MacBride, logro realizar interesantes tomas en las
que se puede ver antiguas calles de Huánuco y paisajes de la
serranía huanuqueña.

En su interior guarda la bellísima imagen del Señor de Burgos,

escultura de una sola pieza de madera, muy venerada por los fieles
huanuqueños. Asimismo, en su interior se guardan reliquias del siglo
XVIII, como la casulla que perteneció a Santo Toribio de Mogrovejo y
el báculo del monseñor Teodoro del Valle, entre otros. También se
puede apreciar la colección pictórica de gran valor perteneciente a la
Escuela Cusqueña, destacando por su singular belleza el cuadro de
"La Virgen del Rosario", "Santa Rosa de Lima", denominada también
"Los Esposorios de Santa Rosa", "La Virgen de Guadalupe",
obsequio de Fray José Mujica. De igual forma, resalta la escultura del
Apóstol Juan y la Virgen Dolores.

 Iglesia de San Francisco:

La iglesia fue construida en el año de 1560 por los frailes
franciscanos y el aporte pecuniario de algunos encomenderos. Es la
segunda Iglesia que se construyó en la ciudad, anexa a un convento

16
 que un comienzo estuvo consagrada a su Patrono “San Bernardino”.
No se conoce quién fue el fundador del convento, pero según
documentos de la época prueban que la iglesia fue reedificada por el
Sacerdote Andrés Corzo. Actualmente su arquitectura es de estilo
neoclásico, pero el decorado de los altares dorados es de estilo
barroco, con una serie de motivos que constituyen el aporte de los
artistas de la región.

 Iglesia de San Sebastián:

El templo de San Sebastián fue levantado a principios del siglo XVII
por el hermano Diego de las Casas, de acuerdo a versiones no
confirmadas. Dicho templo se encuentra en las proximidades de los
puentes Tingo y San Sebastián. La iglesia cuenta con un diseño
arquitectónico colonial y posee la única escultura en el mundo donde
la imagen de “San Sebastián” aparece con manchas de viruela en el
cuerpo. A este santo se le atribuye el milagro que hizo al hijo del
zapatero Antonio Pantoja, una de las víctimas de una terrible
epidemia de viruela que asoló la ciudad.

Fuera de la ciudad

 Puente Calicanto:
Es una hermosa obra de arte del siglo XIX, que se extiende sobre el
majestuoso río Huallaga. Este puente sirve de enlace entre las
ciudades de Huánuco y Tingo María y se ubica a quince minutos del
centro de la ciudad de Huánuco.
El puente fue construido a base de piedra de “canto rodado” unida
con mezcla de “cal”, arena y claras de huevos, de donde se deriva su
nombre. Tiene una extensión de 60 metros y está formado por dos
columnas que terminan en balcones semicirculares. En el lugar se
recuerda el fusilamiento de los héroes Huanuqueños, que se
levantaron contra la dominación española en 1812 y también la
proclamación de la Independencia antes que todas las ciudades del
Perú, el 15 de Julio de 1820.

 Kotosh o Templo de las Manos Cruzadas:

Ubicada a solo 5 kilómetros al oeste de la ciudad de Huánuco, se
encuentra el templo de Kotosh, que data del periodo precerámico o
arcaico final (11000–6600 a.c.). Su descubrimiento ocurrió en los
inicios de la década de 1960, en un estudio realizado por
arqueólogos japoneses, quienes fueron dirigidos por Seiichi Izumi,
quien logró dejar ver que bajo una edificación llamada “Los Nichitos”,
se halló lo que hoy se conoce como “El Templo de las Manos

17
 Cruzadas”, llamado así porque en una de sus paredes se encontró
dos esculturas que representan un par de manos cruzadas.

Kotosh estaba formado por una cadena de tres templos similares,

levantados sobre escenarios construidos y apoyadas sobre la ladera
del cerro. En un caso, la mano derecha sobre la izquierda y en otro la
izquierda sobre la derecha, por lo que se cree que tuvo relación con
alguna idea de dualidad presente en la cosmovisión de los antiguos
peruanos de esta parte del país.

 Tomayquichua-Casa de la Perricholi:
Pueblo ubicado a 19 kilómetros de la ciudad de Huánuco, sobre los
2,000 metros sobre el nivel del mar, lugar donde naciera Micaela
Villegas, La Perricholi. Este lugar es uno de los atractivos más
famosos de la región.
La vivienda es una hermosa casa de adobe construida sobre una
cuesta empinada, desde la que es posible divisar el pueblo de
Tomayquichua. Esta casa data de 1739 y dentro hay un pequeño
guardarropa en la habitación principal, muebles de la época, una
réplica de la cocina, un carruaje reconstruido, hermosos jardines bien
cuidados y vestuarios de moda de la época.
El tramo entre Huánuco y Tomayquichua corresponde a la campiña
donde hay una amplia oferta de recreos y restaurantes campestres
que ofrecen comida regional, como el lonchecito huanuqueño, el
chicharrón con mote, pachamanca o los tamales.
 Complejo arqueológico de Huánuco-Pampa:
Ubicado a 134 kilómetros de Huánuco, en la provincia de Dos de
Mayo, se trata de un centro administrativo del Inca, donde se aprecia
la planificación de una ciudad Inca con sus casas, calles y edificios.
Al lado este de esta ciudadela se distingue el edificio más refinado
conocido como Inca Wasi, que al parecer fue la residencia del Inca; y
muy cerca se encuentra el Baño del Inca, con una larga terraza como
plataforma con nichos empotrados.

 Cordillera del Huayhuash:

Se encuentra ubicado en el límite de las regiones de Huánuco y
Áncash, estando conformado por distintos nevados de tipo alpino o
himalayo. Las cimas más importantes y difíciles son Siula (6 536
m.s.n.m.), Sarapo (6 143 m.s.n.m.) y Randoy (5 883 m.s.n.m.).

 Complejo arqueológico de Yarowilca:

Ubicado a 73 Km. de la ciudad de Huánuco, se trata de uno de los
centros arqueológicos más importantes del Alto Marañón.
Posiblemente habría sido sede político administrativa de los Yaros o
18
 Yarowilcas y se le considera como uno de los asentamientos más
organizados y poblados de la época preinca. Presenta una serie de
conjuntos habitacionales, administrativos, religiosos y de centros de
defensa.

5. REALIDAD Y PERSPECTIVAS DE HUÁNUCO

1.8. AVANCES Y PERSPECTIVAS DEL SECTOR

AGRARIO EN LA REGIÓN HUÁNUCO

Realidad:
 Situación de la Actividad Agraria v El 57.5% de la población en el
área rural en situación de pobreza el 309% y pobreza extrema el
27.6%, analizando por brechas en la sierra el 19.8% y la selva rural
el 13.8%.

 El agricultor promedio vive en la sierra, es pobre no tiene educación

primaria completa en un 60%.

 La actividad agropecuaria aporta el 22.5% al PBI departamental, uso

por campaña agrícola 140,000 ha (26%del total agrícola) , cultivos:
42% cereales, 30% tubérculos, 10% menestras; destino: 84%
mercado interno 16% industria.

 En exportaciones café, cacao 2011-2013fue 85,623miles $

 Proceso deforestación y tala bosques por migración hacia la zona de
selva.

 Los rendimientos promedio por hectárea cultivos están por debajo del
promedio nacional salvo el cultivo de papa.

PROBLEMAS
 Insuficiente aprovechamiento de los recursos hídricos
 Déficit infraestructura productiva y de riego.
 Fenómenos climáticos produce pérdidas de cosechas.
 Escasa investigación en cultivos, comercialización y manejo pos
cosecha.
 Degradación y desertificación de suelos.
 Deficiente uso de los recursos agrarios.
19
OPORTUNIDADES
 Demanda creciente productos orgánicos y naturales v Existencia
fondos concursables para las organizaciones agrarias.
 Presencia cadenas de valor y nichos de mercado.
 Mercado nacional en crecimiento.
 Tratados comerciales y políticas nacional de apertura hacía el
mercado mundial.

LIMITACIONES
 Desarticulación sectorial en la producción agraria.
 Predominancia e incremento del minifundio y tráfico de tierras.
 Escaso desarrollo y limitados créditos para el agro.
 Bajo nivel de oferta de semillas de calidad.
 Limitada presencia del sector agrario en la zona rural.
 Organizaciones agrarias débiles.
 Mínimo acceso a los resultados investigaciones del INIA.
 Limitado presupuesto y estudios de pre inversión.

20
1.8.1. PERSPECTIVAS
 Promover mejorar o alianzas estratégicas con los
municipalidades y ongs ( la mejor estrategia trabajar juntos )
Acciones: Comisión Desarrollo Económico Territorial de la
cuenca media del Huallaga, Proyectos Mejoramiento Genético
MP Dos de Mayo, Durazno ONG Diaconía etc. Municipios para
ampliar cobertura servicios a los productores.

 Promover la especialización del agro en base a 4 o 5 cultivos

con base productiva y criterios ZEE.

 Formular proyectos de impacto a nivel multi provincial, que

generen resultados a favor de los productores. 2programas:

 Control avenidas (34) por 195 millones y irrigaciones (98) por

150 millones
 Elaborar convenios para un trabajo coordinado con: municipios,
IIAP, UNHEVAL Hco, UNAS – Tingo María.

 Buscar alianzas para la formulación de planes de negocios para

los fondos concursales – caso AA Leoncio Prado-Tecnoserve-
Devida formulación de 8 planes de negocios para Agro ideas.

21
1.9. HUÁNUCO, TERCERA REGIÓN CON MÁS

ANALFABETISMO EN EL PERÚ

óvenes indígenas de 15 a más años tienen todavía muchas barreras

para acceder a educación superior

La región Huánuco es la tercera región con mayor analfabetismo de

jóvenes de 15 a más años en el Perú con un12,7% de acuerdo al INEI.
Este ranking está encabezado por Huancavelica con un 14, 3%, le
siguen las ciudades de Apurímac con 13.8%, Cajamarca con 13,1%, y
Cusco con un 11.5%.

Del mismo modo, las cifras revelan que los jóvenes con menor
probabilidad de acceder a la educación superior se encuentran en el
sector de extrema pobreza, provienen de escuelas públicas, áreas
rurales o sus padres no lograron culminar estudios primarios o
secundarios.

“Intervienen muchos factores en el proceso de acceso a la educación

superior. En muchos casos hay desconocimiento de la oferta educativa
pública y todavía persisten barreras de diversa índole en el ámbito en la
oferta educativa privada”, señaló Emma Barrios Ipenza, directora de
proyectos educativos e innovación de la Universidad Continental.

La lengua materna es un factor determinante, ya que un 30% de

quienes logran acceder a estudios superiores tienen como lengua
materna el castellano y un 21 % lengua indígena. Una brecha
considerable de 9%, refirió la especialista en el marco del Día
Internacional de la Educación que se celebra este 01 de abril en todo el
mundo.

“La promoción de mayores condiciones de inclusión y accesibilidad en

la educación superior, debe tener como un aliado fundamental a las
nuevas tecnologías de información y comunicación. Se cree que solo la
educación presencial es la única forma de acceder a educación de
calidad y actualmente con la tecnología se ha propiciado una
comunidad de aprendizaje sin límites, muy interactiva y que van
generando conocimiento permanente”, afirmó Barrios Ipenza.

En ese sentido, también hay brechas en la parte digital. Según la

experta, un 49% de la población urbana que usa internet, frente a un
11% en la zona rural, la brecha es abismal, sostuvo.

22
 En su condición de derecho fundamental, la educación debe ser
abordada desde una perspectiva integral. No podemos tener una
educación accesible sin acceso a tecnología. Nuestros jóvenes no
podrían tener un buen aprendizaje si no tienen una buena alimentación
o condiciones adecuadas para estudiar. Está comprobado que la
educación es la principal herramienta para romper la cadena de
pobreza, pero se necesita seguir trabajando en políticas más integrales
y articuladas con la tecnología como aliada, concluyó Emma Barrios.

1.9.1. Perspectivas; formas de reducir el analfabetismo

a) Bibliotecas Móviles: Fabretto ha ideado una manera de
acercar la lectura a las comunidades rurales, donde las
carreteras brillan por su ausencia: ¡el biblioburro! Gracias a la
donación de libros y cuentos, un burro recorre las
comunidades más remotas dando la oportunidad a los niños
y niñas de acceder a la lectura.
b) Refuerzo escolar después de clase: En Nicaragua, un día
normal de clase tiene una media de 4 horas. Por esto,
Fabretto implementa el refuerzo escolar, así los estudiantes
tienen la oportunidad de tener más horas al día de
educación, incluyendo: cursos de informática, Inglés,
deportes y más.
c) Formación de maestros: Con formación de calidad, los
maestros están preparados para ser agentes de cambio en
sus comunidades. Los programas de formación docente de
Fabretto responden directamente a las necesidades de los
profesores en las zonas vulnerables. Cuando los maestros
cuentan con una formación integral, Fabretto multiplica su
impacto y garantiza una educación de calidad a más niños y
jóvenes en Nicaragua.
d) Los almuerzos escolares: Fabretto ofrece un almuerzo
escolar diario a los niños en riesgo de las zonas rurales de
Nicaragua. Para muchos de estos niños, ésta será la comida
completa del día. Las familias luchan para sobrevivir y
muchas veces no es fácil poner un plato de comida en la
mesa. Sin duda, el almuerzo escolar diario puede hacer una
gran diferencia en la vida y en el desarrollo de un niño,
además de mejorar el rendimiento escolar.
e) Participación de los padres: Fabretto reconoce el papel tan
importante que juegan los padres de familia en el desarrollo
de sus hijos. Para asegurar que los estudiantes reciben
apoyo en el hogar, Fabretto promueve la “Escuela de
Padres”. A través del voluntariado de los padres y los

23
talleres, Fabretto motiva a las familias a pasar más tiempo
leyendo juntos.
Creemos en el poder de la educación para que los niños,
jóvenes y sus familias rompan el círculo de la pobreza. En el
Día Internacional de la Alfabetización alzamos la voz para
que todos tomemos las medidas para ayudar al desarrollo de
las comunidades rurales a través de la educación. Apoya el
modelo de educación integral de Fabretto haciendo una
donación ahora.

24
6. CONCLUSIÓN

Fue fundada el 15 de agosto de 1539 bajo el nombre de La muy noble y leal

ciudad de los Caballeros de León de Huánuco, por el
comandante español Gómez de Alvarado y Contreras, en las pampas de
Huánuco Viejo, antigua comarca Yarowilca, de la que fue trasladada al valle
del Huallaga por el capitán Pedro Barroso, debido a los continuos ataques
del ejército yarowilca mandado por Illa Túpac.
Huánuco tuvo importante participación durante la guerra de la
independencia y en la guerra con Chile.
La ciudad de Huánuco, es una hermosa ciudad de la sierra y selva peruana.
Esta urbe, se sitúa en la provincia y región del mismo nombre, y es la
capital de la región en la que se ubica. Dicha ciudad, fue fundada, durante
la época del dominio español, con el nombre de Ciudad de los Caballeros
del León de Huánuco, en el año 1539.
Entre los principales atractivos turísticos que esta bella metrópoli tiene para
ofrecer a sus visitantes, se encuentran lugares como la Plaza de Armas de
la ciudad, que fuera construida durante la época Republicana y en cuyo
centro, se sitúa, una hermosa obra esculpida por el artista italiano Pedro
Caretti.
Alrededor de esta hermosa plaza, se encuentran importantes edificios,
como la Catedral de la ciudad, cuya construcción inicial nos remonta a
finales de la segunda década del siglo XVII. Dicha catedral alberga en su
interior, como parte de sus reliquias, a la venerada imagen del señor de
Burgos, que es considerado el patrono y rey de la ciudad de Huánuco, y
cuya principal fiesta, se desarrolla en el mes de octubre, presentando como
día central el día 28.
La fiesta del Señor de Burgos, es en sí misma un atractivo propio de la
ciudad, entre los eventos por la celebración del Señor, se comprenden
actividades como misas, procesiones, además de eventos sociales. El mito
cuenta, que si se tocan las llagas que aquel presenta, con algodones y
luego se usan estos en los enfermos, estos últimos se verán curados de sus
males.

25
7. GALERÍA DE FOTOS

Huánuco antiguo

Celebración de Fiestas Patrias en Huánuco, con carrosas y flores , 1923

26
Iglesia san francisco

Plaza Huánuco

Catedral

27
El templo de San Sebastián

Puente Calicanto

28
Kotosh o Templo de las Manos Cruzadas

Tomayquichua-Casa de la Perricholi

Complejo arqueológico de Huánuco-Papa

29
Cordillera del Huayhuash

30
8. BIBLIOGRAFÍA

 https://andina.pe/agencia/noticia-huanuco-diez-lugares-debes-
conocer-de-ciudad-caballeros-leon-720904.aspx
 https://es.wikipedia.org/wiki/Departamento_de_Hu%C3%A1nuco
 https://www.enperu.org/huanuco-informacion-util-caracteristicas-
ubicacion-geografica-mapa-huanuco.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Danza_de_los_negritos_(Per%C3%BA)
 https://es.wikipedia.org/wiki/Hu%C3%A1nuco
 http://www.ugel302.gob.pe/noticias/breve-resena-historia-huanuco
 http://todalahistoriaperuana.blogspot.com/2017/10/rebelion-de-
huanuco-de-1812.html

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