“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCATIVO DEL CEBE N° 003 DEL DISTRITO DE CHALHUANCA,

PROVINCIA DE AYMARAES - REGION APURIMAC”

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCATIVO DEL CEBE N° 003 DEL
DISTRITO DE CHALHUANCA, PROVINCIA DE AYMARAES - REGION
APURIMAC”

CAPÍTULO I. ASPECTOS GENERALES

1.1. ANTECEDENTES

El Centro Educativo Básico Especial N°003 “Divina Esperanza” se crea mediante la Resolución
Directoral Regional N°0179, de fecha 24 de Mayo 1983, funcionando en diferentes lugares como la
parroquia, el mercado, a partir del año 1995 recién contó con un local propio, en el actual barrio de
Chuquinga, en donde se tuvo que implementar con infraestructura ya que el local estuvo en total
abandono, la Micro Región de Aymaraes se encargó de las refacciones ; desde aquel entonces se viene
implementando añotras año mejoras mobiliarias hasta la fecha para el mejor aprendizaje del alumnado.
Actualmente por la necesidad de brindar la atención de los alumnos, se tuvo que pedir donación de
distintos amteriales de construcción (calaminas tejas puerta) a diferentes entidades para improvisar las
aulas.
Se han realizado gestiones en diferentes entidades para la construcción de una nueva y apropiada
infraestructura desde el año 1999 hasta el año 2017.

1.2. NOMBRE DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCATIVO DEL CEBE N° 003 DEL DISTRITO DE

CHALHUANCA, PROVINCIA DE AYMARAES - REGION APURIMAC”

1.3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Directamente se benefician los alumnos y profesores e indirectamente la población de la localidad de

Chuparo que cuenta con 994 habitantes, datos del I.N.E.I (Censo del año 2007), los anexos de San
Pedro de Chuparo, Uripa, Totorabamba, Muñapucro, Quispimarca, Challhuani, Vista Alegre y
Miraflores, que están distribuidos entre la población en edad escolar y adultos.

Esta institución educativa presta servicio educativo en el nivel Secundario todos en un solo turno de la
mañana, al año 2013 se matricularon 194 alumnos en el nivel Secundario, atendiendo el 15.63% de la
demanda educativa de este nivel en toda el área de estudio de la zona del proyecto que abarca las
localidades de San Pedro de Chuparo, Uripa, Totorabamba, Muñapucro, Quispimarca, Challhuani, Vista
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Alegre y Miraflores, siendo dichas localidades que afluyen a la institución educativa en el análisis
previo del Perfil.

1.4. OBJETIVOS

El objetivo principal es que los alumnos de las instituciones educativas de educación básica especial °03
y Uripa del distrito de Chalhuanca, provincia de Aymaraes, región Apurímac, reciben servicios
educativos en adecuados condiciones; con la propuesta de una infraestructura educativa que responda a
los requerimientos físicos de los alumnos, docentes y padres de familia que harán uso de la
infraestructura en el periodo de vida útil del proyecto para lograr una educación básica especial de
calidad.

CAPÍTULO II. SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO

2.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES

2.1.1 Ubicación Geográfica y Política del Proyecto

El proyecto tiene como localización en el distrito de Chalhuanca de la Provincia de Aymaraes,
se describe a continuación:

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Región : Apurímac
Provincia : Aymaraes
Distrito : Chalhuanca
Localidad : Chuquinga
Nivel : Inicial, primaria y primaria post.
Modalidad : Educación Básica Especial
Dependencia : Pública – Sector educación
UGEL : Aymaraes
DRE : Apurímac
Zona : Rural

Cuadro N°01: Ubicación Geográfica del Centro Educativo

NOMBRE CENTRO COORDENADAS UTM COORDENADAS WGS

DE CEBE POBLADO ESTE SUR LONGITUD LATITUD

N° 03 Chuquinga 688751.81m 8418938.69m 73⁰15’0.48” W 14º 17’ 41.91” S

Gráfico N°1: Croquis de Localización del CEBE N°003

2.1.2 El Terreno

COLINDANCIAS
 POR EL NORTE: Colinda con la trocha carrozable – Chalhuanca con una linea
quebrada de 21.11ml + 50.37ml + 23.21ml haciendo un total de 94.69ml desde el
vertice l al vertice o.
 POR EL SUR: Colinda con la trocha carrozable – hacia el ruedo de toros de
chuquinga con una linea quebrada de 36.18ml + 37.20ml + 10.58 ml haciendo un total
de 46.76 ml desde el vertice a al vertice d.

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 POR EL ESTE: Colinda con la trocha carrozable – Chalhuanca con una linea
quebrada de 17.49ml + 14.90ml haciendo un total de 32.39ml desde el vertice a al
vertice o.
 POR EL OESTE: Colinda con el ruedo de toros de chuquinga con una linea quebrada
de 4.37ml + 6.24ml + 4.24ml + 4.71ml + 2.97ml + 16.59ml + 2.01ml + 1.46ml +
4.27ml haciendo un total de 46.86ml desde el vertice d al vertice l.

Gráfico N°2: Croquis de Ubicación del CEBE N°003

2.1.3 Área
Área del terreno : 2297.96 m²
Perímetro : 254.53 ml.

2.1.4 Vías de Comunicación y Acceso

Para acceder a la zona donde se ubica el proyecto en referencia se tiene la ruta siguiente:
 Al proyecto se accede desde la intersección del Jr. Espinoza Medrano y Jr. Hernán de
Giron a 310 ml. aprox., a través de la Trocha Carrozable Chalhuanca.

CAPÍTULO III. INGENIERÍA DEL PROYECTO

3.1. ESTUDIOS BÁSICOS

3.1.1. Estudios Topográficos

De acuerdo a los estudios de campo realizados en el terreno del CEBE N° 003 “Divina
Esperanza”, distrito de Chalhuanca, se cuenta con un terreno con pendientes constante,
encontrándose en límite máximo de rango moderado 15 %.

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Actualmente no se cuentan con plataformas definidas, por tanto se plantea un proyecto de

aterrazamiento, relleno y renivelación que permita aprovechar al menos el 90 % de la
superficie del predio, utilizando rampas peatonales con una inclinación máxima de 10 cm. por
cada 100 cm. Y escalinatas que no excedan de 15 pasos entre descansos.

3.2. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

3.2.1. Planificación Física del Proyecto
El proyecto surge de una programación arquitectónica que se enmarca en los “Lineamientos
Técnicos Del Modelo Pedagógico Y Requerimientos De Espacios Arquitectónicos Para Los
Centros De Educación Básica Especial (CEBE) – 2015”, que responde a los requerimientos de
la población objetivo, que se resume en el siguiente cuadro:

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Cuadro N°01: Cuadro De Áreas De Programación Arquitectónica

AREA UTIL
INDICE AREA
TIPO DE AMBIENTE N° NORMATIV
OCUPACIONAL PARCIAL M2
A M2
A 9.30 a 11.6
M AULA DE INICIAL - 6 al. /aula 1 56 56 m2
3.2.2. B
m2/al.
I 7 a 8.75
E AULA DE PRIMARIA, 8 al. /aula 2 56 112 m2
m2/al.
N
T 7 a 8.75
AULA DE PSICOMOTRICIDAD, 6 a 8 al. /aula 1 56 56 m2
E m2/al.
S
AULA DE ESTIMULACION MULTISENSORIAL, 6 a 7 a 8.75
1 56 56 m2
P 8 al. /aula m2/al.
E 1.5
D AMBIENTE DE USOS MULTIPLES, 50 personas 1 75 75 m2
A m2/al.
G TALLERES DE EDUCACIÓN OCUPACIONAL, 8 al./ 5
O 1 - 40 m2
aula m2/al.
G
I 6
AULA DE COMPUTO 1 20 20 m2
C al. /aula
O
S 3
ÁREA DE JUEGOS (AULA EXTERIOR) 3 24 72 m2
m2/al.
DIRECCION 2 m2/al. 1 14.50 14.50 m2
ADMINISTRACION - SALA DE ESPERA 3 m2/al. 1 9 9.00 m2
1.50 a 2
SALA DE REUNIONES 1 16.0 16.00 m2
m2/al.
A 2.50 a 4
M AMBIENTE DE EQUIPO DE APOYO 1 20 20.00 m2
m2/al.
B
AMBIENTE PARA TERAPIA DEL LENGUAJE,
I 4 m2/al. 1 12 12.00 m2
E PSICOLOGIA
N AMBIENTE DE SANEE PARA LA ATENCION 4 m2/al. 1 12 12.00 m2
T ARCHIVADOR 3 m2/al. 1 6 6.00 m2
E
S 6.3 a 8.3
DEPOSITO MATERIAL EDUCATIVO 1 20 20.00 m2
m2/al.
DEPOSITO DE LIMPIEZA 2.5 a 3 m2/al. 1 6 6.00 m2
C
O GUARDIANIA 4 m2/al. 1 6.50 6.50 m2
M 1.50 a 2
HALL DE INGRESO A CADA AULA, inc. en c/aula 5 6 30.00 m2
P m2/al.
L DEPOSITO EN CADA AULA 2.50 m2/al. 5 5 25.00 m2
E
M AMBIENTE DE ACTIVIDADES DIARIAS, 6 a 8 al. 5a6
E 1 40 40.00 m2
/aula m2/al.
N
T 1.94
COMEDOR, 25 al. 1 48.50 48.50 m2
A m2/per.
R 3.75 a 4.50
COCINA 1 13.50 13.50 m2
I m2/per.
O ALACENA 3 m2/al. 1 6 6.00 m2
S
TOPICO 3 a 5 m2/al. 1 12 12 m2
SS.HH. PARA NIÑOS Y NIÑAS, en cada aula 3.25 m2/al. 5 6.50 32.50 m2
SS.HH. PARA PADRES DE FAMILIA 4 a 5 m2/al. 1 20 20.00 m2
SS.HH. PARA PERSONAL 5 m2/al. 1 5 5.00 m2
ZONAS AL AIRE LIBRE (PATIO TECHADO) 4 m2/al. 1 100 100.00 m2
TOTAL AREA UTIL 941.50 m2
MUROS Y CIRCULACIONES 30% 282.45 m2
TOTAL AREA CONSTRUIDA 1223.95 m2
Parámetros de diseño

ZONIFICACIÓN

Se propone la construcción de 06 bloques nuevos de concreto armado y 01 bloque de estructura

metálica (Patio Techado), siendo 07 bloques en total.
En el planteamiento arquitectónico se ha optado por una configuración lineal debido a la
topografía y forma del terreno, adaptándose en lo posible a los niveles naturales del terreno
para evitar grandes movimientos de tierra.

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El proyecto cuenta con 02 plataformas, en la primera plataforma se encuentran el primer nivel

de todos los bloques de concreto armado; en la segunda plataforma se da acceso al segundo
nivel de cada bloque.
Se plantean muros de contención tanto armados como ciclópeos para la estabilización del
terreno y generación de plataformas.
Ambas plataformas están conectadas por escaleras (03) y 01 rampa con una pendiente máxima
del 10%.

La evacuación se realiza hacia la trocha carrozable - Chalhuanca, y hacia la segunda

plataforma de áreas verdes en el sector posterior debido a la ubicación de las escaleras.

Gráfico N°3: Zonificación de Primera Planta

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Leyenda:

BLOQUE 01: AREA PEDAGÓGICA BLOQUE 02: CAJA DE ESCALERAS BLOQUE 03: INGRESO PRINCIPAL

BLOQUE 04: AREA PEDAGÓGICA BLOQUE 05: AREA PEDAGÓGICA BLOQUE 06: CIRCULACION - PUENTE

AULAS EXTERIORES

Gráfico N°4: Zonificación de Segunda Planta (Ingresos)

Leyenda:

BLOQUE 01: AREA PEDAGÓGICA BLOQUE 02: CAJA DE ESCALERAS PATIO TECHADO

BLOQUE 04: AREA PEDAGÓGICA BLOQUE 05: AREA PEDAGÓGICA BLOQUE 06: CIRCULACION - PUENTE

AMBIENTES POR BLOQUES

La siguiente es una relación del cuadro de áreas reales según la propuesta arquitectónica por los 07
bloques de infraestructura educativa dentro de los cuales se consideran los espacios requeridos
“Lineamientos Técnicos Del Modelo Pedagógico Y Requerimientos De Espacios Arquitectónicos Para
Los Centros De Educación Básica Especial (CEBE) – 2015”
BLOQUE DESCRIPCION AMBIENTES
 PRIMER NIVEL: Aula de Psicomotricidad (56.00 m2), Depósito de aula (5.25 m2),
SS.HH. - Vestidores (9.35 m2), Aula Multisensorial (56.00 m2), Depósito de aula (5.25
m2), SS.HH. - Vestidores (9.35 m2), Aula Primaria 02 (56.00 m2), SS.HH. Niñas (5.40
m2), SS.HH. Niños (5.40 m2), Aula exterior (53.50 m2), Circulación (78.65 m2).
 SEGUNDO NIVEL: Taller Ocupacional de Panadería (37.90 m2), Depósito SUM (13.05
m2), Sala de Uso Múltiple (75.00 m2), Comedor (49.50 m2), Cocina (15.55 m2), Alacena
(6.60 m2), SS.HH. Varones (10.50 m2), SS.HH. Mujeres (9.00m2), Circulación (71.50
m2)
Bloque 01

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 Caja de escaleras, ancho de tramo 1.50 m. (16.20 m2), Circulación (9.27m2).

 Tanque Cisterna y Elevado, Caseta de Bombeo (6.60 m2)

Bloque 02

 NIVEL UNICO: Guardianía, inc. SS.HH. (10.00 m2), Circulación (53.30 m2), graderías
(13.43 m2), rampa 10% de pendiente (22.50 m2).

Bloque 03

 PRIMER NIVEL: Ambiente Actividades de la Vida Diaria (43.10 m2), Depósito de

Limpieza (5.25 m2), SS.HH. (6.60 m2), Aula Inicial (56.00 m2), Depósito de aula (5.25
m2), SS.HH. - Vestidores (9.35 m2), Aula exterior (60.60 m2), caja de escaleras (16.20
m2), Circulación (48.75 m2).

 SEGUNDO NIVEL: Aula de Computo (39.15 m2), Depósito Aula de Computo (6.60 m2),
Tópico (9.25 m2), SS.HH. Varones (4.10 m2), SS.HH. Mujeres (3.85 m2), Hall (12.35
m2), ambiente de SANEE para Atención (14.40 m2), ambiente para terapia de Lenguaje,
psicología y Servicio social (12.25 m2), Ambiente de equipo de apoyo (22.50 m2),
Bloque 04 Circulación (48.75 m2)

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 PRIMER NIVEL: Aula Primaria 01 (56.00 m2), Depósito de aula (5.25 m2), SS.HH. -
Vestidores (9.35 m2), Aula exterior (80.00 m2), Circulación (8.32 m2).
 SEGUNDO NIVEL: área administrativa (9.90 m2), Sala de reuniones (16.55 m2),
Dirección (14.70 m2), Archivador (6.20 m2), Depósito Material Educativo (23.25 m2),
Circulación (8.32 m2)

Bloque 05

 PRIMER NIVEL: Circulación (47.45 m2).

 SEGUNDO NIVEL: Circulación (47.45 m2).

Bloque 06

Bloque 07  Patio techado con Policarbonato (112.00 m2).

La intervención en infraestructura comprende la construcción de 06 bloques de concreto armado, cuya

solución tecnológica se resume a continuación:
3 ESTRUCTURAS: Concreto armado, sistema dual
4 MUROS: Albañilería hueca de concreto
5 ESTRUCTURA DE TECHOS: Vigas y losa aligerada
6 COBERTURA DE TECHOS: Revestimiento Gress Cerámico 0.11x0.24 e=1.8mm
7 ACABADO DE MUROS: Tarrajeo, bruñado y pintado
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8 PINTURA: Pintura vinílica látex

9 PISOS: Espuma de Polietileno Laminada, cerámico o cemento pulido
10 CIELORRASO: enlucidos
11 VENTANAS: Carpintería metálica de aluminio
12 PUERTAS: Contraplacadas en interiores y machihembradas en exteriores
13 RAMPAS Y VEREDAS: Concreto simple, bruñado

También comprende la construcción de 01 bloque de estructura metálica con la siguiente solución

tecnológica:
 ESTRUCTURAS: Acero
 ESTRUCTURAS DE TECHOS: Perfil Metálico
 COBERTURA DE TECHOS: Policarbonato traslúcido de 8 mm.

RENDERS

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