“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION INICIAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº32365 DE LA

LOCALIDAD DE CASHAPAMPA, DISTRITO DE RONDOS, PROVINCIA DE LAURICOCHA, REGION HUANUCO

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I. EVALUACION DE CAMPO.

1. Aspectos Generales.

Región : Huánuco.
Provincia : Lauricocha.
Distrito : Rondos.
Dirección de la I.E. : Localidad de Cashapampa
Teléfono de la I.E. : No tiene
Zona (urbana o rural) : Rural.
Altitud : 3,957.00 m.s.n.m
Resolución de Creación : R.D-R. Nº 00947
Fecha de Creación : 07 de Julio de 2011
Nivel de la I.E. : Inicial
Código Modular : 1466457

2. Saneamiento físico – legal

Con respecto al saneamiento físico legal, el predio del I.E N°32365 de la

localidad de Cashapampa, cuenta con un acta de donación realizada por
la comunidad a favor del I.E, el cual consta de las siguientes dimensiones:

a) De la verificación de campo realizada con el levantamiento

Topográfico y las mediciones de los linderos se constataron; es de
forma de un polígono regular cuyos linderos y medidas
perimétricas son los siguientes:
Por el Norte: Colinda con la propiedad del señor: Encarnación
Tucto Luna tramo AB de 25.00 ml, Con ángulo interior y
coordenadas en (B) 90°00'00" – 317355.8840E y
8’904,341.4920N, (A) 90°00'00" – 317,370.3660E y
8’904,350.7470N.
Por el Sur: Colinda con la Calle S/N y con un campo deportivo con
tramo recto CD de 25.00 ml, Con ángulo interior y coordenadas en
(C) 90°00'00" – 317383.3130E y 8’904,302.7780N, en (D)
90°00'00" – 317,398.3150E y 8’904,312.5280N.
Por el Este: Colinda con la propiedad del Sr: Alberto Calderón con
un tramo DA de 46.50 ml. Con ángulo interior y coordenadas en (D)
90°00'00" – 317383.3130E y 8’904,302.7780N, en (D) 90°00'00" –
317,398.3150E y 8’904,312.5280N.

Por el Oeste: Colinda con la Calle S/N y con la propiedad del

centro educativo primaria y secundaria con tramo (CD) de 46.50 ml.
Con ángulo interior y coordenadas en (C) 90°00'00" –
317383.3130E y 8’904,302.7780N, en (D) 90°00'00" –
317,398.3150E y 8’904,312.5280N.

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AREA TOTAL
En el terreno rectangular irregular tiene un área total de 1162.500
m2

PERIMETRO TOTAL
El terreno material de regularización tiene un perímetro total de
143.00 ml.

Que posteriormente serán inscritos en Registros Públicos y en el

Margesí de Bienes del Ministerio de Educación;

3. Centros Educativos Cercanos

Los centros educativos que se encuentran dentro de área de influencia del
Proyecto se analizaran según los radios indicados el cuadro siguiente:

AREA URBANO RURAL

CENTROS EDUCATIVOS Radio Influencia
Radio Normativo (RN)
POR NIVEL Máximo (RM)
(en metros)
(en metros)
Centro Educativo Inicial 500 1000
Centro Educativo de Primaria 1500 3000
Colegio de Secundaria 3000 5000

En función al cuadro anterior, definimos que existe un centro educativo del nivel
primario y secundario dentro del área de influencia de la institución educativa en
intervención, el cual paso a detallar:

Región : Huánuco.
Provincia : Lauricocha.
Distrito : Rondos.
Dirección de la I.E. : Localidad de Cashapampa.
Zona (urbana o : Rural.
rural)
Altitud : 3,957 m.s.n.m
Nivel de la I.E. : IPS
N° I.E : 32365
Ubigeo : 101005
Cod. CPP : 521751
4. Características de la infraestructura

a. Área de Terreno y sus Características:

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El terreno actual donde se encuentra funcionando la Institución Educativa de

nivel inicial I.E N°32365, presenta una topografía ondulada, con mínimo
desnivel, la Institución Educativa está ubicada y funcionando en un único
terreno.

El área del terreno es de 1162.50 m2. Se encuentra ubicado en un terreno

semiplano, dicha ubicación garantiza la seguridad contra posibles presencias
de fenómenos naturales, como son huaycos, vientos huracanados y
presenta un adecuado acceso para los alumnos, no se tiene la presencia de
filtraciones de agua, además se cuenta con servicio de agua potable e
instalaciones eléctricas que brindan el servicio a la Institución Educativa.

El área del terreno que se dispone es suficiente para la Construcción de

aulas, SS.HH, áreas libres y/o áreas verdes y otros.

 Del Cerco Perimétrico:

Cuenta con un cerco rustico de tapia, con una altura de 1.00m. Aprox. En
todo el perímetro.

 De las aulas:

o Cimentación: cuenta con cimiento corrido de barro y piedra laja

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o Muro: cuenta con muros de tapial en mal estado fisurados por

todo los empalmes de la tapia en condiciones inhabitables

o Cobertura: Cobertura de calamina en mal estado oxidada por el

paso del tiempo

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o Cielorraso: no tiene como se puede apreciar en la foto el techo se

encuentra completamente libre

o Tarrajeo : con tierra cernida completamente cuarteada material

utilizado inadecuadamente para esta actividad

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o Piso : piso de tierra compactada

De la evaluación realizada se concluye que el área del terreno es

suficiente, por lo que se ha optado que las nuevas infraestructuras
sean construidas en el terreno donado por la comunidad.

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b. Descripción de número de ambientes, distribución y dimensiones

(Aula):

 El Modulo existente Nº I

Actualmente cuenta con 16 alumnos y 01 docente. Las clases se

desarrollan en turno continuo sólo en la mañana, con 03 secciones (de 3,
4 y 5 años), que funcionan en un mismo aula. No se cuenta con
infraestructura propia, las clases se dictan en ambientes prestados de
material rústico, como el local comunal y eventualmente en viviendas de
los padres de familia. Dichos ambientes son antipedagógicos, no guardan
las condiciones mínimas y resultan inadecuados al considerar los criterios
técnicos y normativos establecidos por el sector.

c. Lectura de Indicadores de habitabilidad y confort:

 Iluminación Natural:

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Por aula se tiene 4%. < al 15% - 20% del área del piso del aula
recomendado.

 Ventilación: Altura libre del ambiente 2.50 m < 3.25

m altura mínima libre.

 Orientación: Es hacia el norte, con las ventanas que

abran al Sur. Regular.

d. Grado de Adecuación a las Necesidades:

 El Modulo existente Nº I.
La altura de cada aula es de 2.50 m. (piso tierra a techo), esta altura
presenta ventilación regular; en cuanto a la iluminación natural es de
9.29% por aula que no permite una buena distribución de la luz natural;
tamaño de aula antipedagógico, piso de madera machihembrada lo
recomendable para el clima existente que se encuentra en estado regular,
confort en general malo para la comodidad de los estudiantes, requiere su
ampliación.

Cuadro de Resumen de Evaluación física

 Arquitectura y funciónabilidad.
Modulo I (02 ambientes de material rustico), patio de central (tierra),
cerco (Perimétrico material rustico-tapia).

Indicadores
Área Nro. Alumnos Índice Iluminación Ventilación Nivel Condición
Ambientes

AULA 21.27 16 1.10 regular regular Un solo nivel

Se encuentran en un estado
regular
DIRECCION 15.00 - - regular regular Un solo nivel

Se encuentra en un estado
Cerco Perimétrico 120.00 - - - - -
regular

Patio de formación 300.00 - - - - - No operativa

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Componentes Físicos.

Modulo I (02 ambientes de material rustico), patio de central (tierra), cerco (Perimétrico material rustico-tapia).

Zócalos y
Ambiente Cimentación Muros Pisos Techos Cielorrasos Tarrajeos Contrazocalos Puertas Ventanas
Desc. Estado Desc. Estad. Desc. Estado Desc. Estad Desc. Estad. Desc. Estado Desc. Estado Desc. Estado

barro con piedra Tapia Tierra Regular Madera

AULA Malo calamina Malo No tiene Tierra Malo No tiene Malo Fierro malo
laja compacta

DIRECCION barro con piedra Tierra madera

Tapia Malo Regular calamina Malo No tiene tierra malo No tiene Malo fierro Malo
laja compacta

 Otros Componentes Complementarios:

0tro Tipo de Infraestructura Descripción

Cimientos de tierra y piedra, muros de de tapia h= 1.00

Cerco Perimétrico
m., e=0.40m en estado regular.
Patio De tierra con pendiente leve

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e. Instalaciones
 Sanitarias

Agua Potable: Cuenta con red del sistema de agua potable, que se son captados
sobre las laderas de los cerros, aledaños a la zona y que son almacenadas en un
reservorio de concreto armado que es trasladado a la población con un sistema de
redes distribuidas en la población, para el consumo de los estudiantes del colegio.

Caja de control que se

encuentra ubicado en la
parte lateral del terreno
proyectado

 Desagüe: la población no cuenta con un sistema de desagüe, por el cual se plantea un

sistema de tratamiento de aguas servidas, Para eso se plantea la construcción de un
Tanque Séptico y Pozo percolador para la demanda escolar.

 Eléctricas
Instalación Eléctrica: Se cuenta con un sistema de redes eléctrico que está instalado
sobre las aulas existentes del Centro de Educación Inicial.

Se muestra el Ingreso de
acometida por la pared de
la dirección del centro
educativo, así mismo
cuenta con un medidor
eléctrico.

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f. Mobiliario y Equipos
 Tipo de mobiliario y material.

- Los profesores no cuentan con mobiliario para uso personal.

- El mobiliario escolar en un 35% se encuentran en estado regular.

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5. Aspectos de Vulnerabilidad

1. MORFOLOGÍA DEL ENTRONO DEL PROYECTO

Se localiza dentro de una zona rural de configuración ligeramente inclinada. La zona
cuenta con calles de tierra, instalaciones y servicios de agua y energía eléctrica.

2. HIDROLOGÍA Y CLIMA

PRECIPITACIONES PLUVIALES
Es una zona de lluvias fuertes en los meses de diciembre a abril.
No existen riesgos de saturación del terreno por acumulación de aguas pluviales, pues
éstas discurren libremente calle abajo.

INUNDACIONES
No se presentan inundaciones.
El terreno tiene una ligera pendiente, lo cual permite que las aguas discurran libremente.

CANALES DE RIEGO
No se encuentran acequias ni canales cerca al terreno del proyecto.

REGISTRO DE COMPORTAMIENTO CLIMÁTICO

 Temperatura : 12 a 28 °C
 Vientos : 5 a 10 Km/h
 Dirección predominante : De sur a norte

3. ESTABILIDAD DE SUELOS Y TALUDES

No se presentan deslizamientos ni desprendimientos.

No existen cortes en taludes por apertura de caminos, ampliación de terrenos, rellenos,
etc.

4. SISMOS

Es una zona sísmica de muy baja actividad tectónica.

5. DERECHOS DE VÍA – RETIROS

No existe obligación de retirar la construcción dentro de los límites de propiedad.

Se mantendrán los alineamientos perimetrales exteriores existentes.

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6. ÁREAS PROTEGIDAS
No existen reservas naturales, zonas arqueológicas ni monumentales en la zona del
proyecto.

7. NIVEL FREÁTICO
No existe nivel freático en capas cercanas a la superficie.

8. CONCLUSIÓN

La zona es de MUY BAJA VULNERABILIDAD, por lo que no se prevé mayores efectos

por acciones de la naturaleza sobre el proyecto durante su etapa de ejecución,
implementación y posterior funcionamiento y operatividad.

6. Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones: Se indican según detalle siguiente:

Modulo I (02 ambientes de material noble), patio de central (tierra),

cerco (Perimétrico material rustico-tapia).

RESULTADOS DE EVALUACIÓN: RESUMEN SEGÚN ESTADO FÍSICO

Alumno por m2 / Tipo de Estado Grado de
Ambientes Sección Área m2 Recomendación Observaciones
Aula Alumno construcción Estructuras adecuación

Estos
AULA Única 21.27 23 1.10 Material malo malo Ampliar los
módulos
rustico módulos con los
completame
módulos
nte
DIRECCION - 15.00 - - Material malo malo propuestos
inhabitables
rustico

Cerco Perimétrico - 620.00 - - Rustico Malo malo --------- ---------

Diseñar
Patio - 620.00 - - Rustico malo Regular adecuado para -------------
los niños.

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Resultados de Evaluación: Resumen Según Adecuación y Condiciones de habitabilidad

Tipo de Grado de
Ambientes Sección Área m2 Seguridad Orientación Iluminación Ventilación
construcción adecuación

AULA Única 21.27 Material rustico Malo Regular Malo malo

Malo
DIRECCION - 15.00 Regular malo
Material rustico Malo malo

Cerco Perimétrico - 120.00 Rustico Malo - - - Malo

- 300.00 - - -
Patio de formación Rustico malo malo

Recomendaciones: se indica según el detalle siguiente :

Recomendaciones para la Intervención

De acuerdo a lo descrito, y tomando criterios técnicos, se plantea las siguientes

metas a intervenir para la nueva construcción que se harán en el terreno donado
por la comunidad:

ITEM DESCRIPCION

1 CONTRUCCION DE DOS AULAS CON SISTEMA APORTICADO

CONSTRUCCION DE MODULO ADMINISTRATIVO Y TOPICO

2
CONSTRUCCION DE AREAS DE JUEGOS
3
CONSTRUCCION DE UN TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR
4
CONSTRUCCION DE UN PATIO DE USOS MULTIPLES
5
CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO
6

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