Tecnicas de recoleccion de datos
1:Para Hurtado (2009), las técnicas de recolección de datos consisten en
el conjunto de procedimientos por medio de los cuales se recopila la
información necesaria para realizar el trabajo. Se emplean de acuerdo con el
tipo de investigación.
2:En opinión de Rodríguez Peñuelas, (2008:10) las técnicas, son los medios empleados
para recolectar información, entre las que destacan la observación, cuestionario,
entrevistas, encuestas.
3:Según Arias (2006) define como las técnicas de recolección de datos "como el conjunto
de procedimientos y métodos que se utilizan durante el proceso de investigación, con el
propósito de conseguir la información pertinente a los objetivos formulados en una
investigación (pág. 376) .
1:Para Sabino (2000), son los recursos de que puede valerse el investigador para
acercarse a los problemas y fenómenos, y extraer de ellos la información: formularios de
papel, aparatos mecánicos y electrónicos que se utilizan para recoger datos o
información, sobre un problema o fenómeno determinado.
INSTRUMENTO
Manifiesta Hurtado (2006) p. 67:
El instrumento, es el mecanismo que utiliza el investigador para
recolectar y registrar la información obtenida.
cuestionario
1:Según Hurtado (2000:469) un cuestionario “es un instrumento que agrupa una serie de preguntas
relativas a un evento, situación o temática particular, sobre el cual el investigador desea obtener
información”
2:El cuestionario, Según Balestrini (1997) “es considerado como un medio de
comunicación escrito y básico, entre el encuestador y el encuestado, facilita traducir los
objetivos y las variables de la investigación a través de una serie de preguntas muy
particulares, previamente preparadas en forma cuidadosa, susceptibles de analizar en
relación al problema estudiado” (p.138).
entrevista
1:Asimismo se indica que para Martínez (2010, p.99) “la entrevista es un
instrumento técnico que tiene gran sintonía epistemológica con el enfoque
cualitativo y también con su teoría metodológica”.
2:Según García (2007) la entrevista es un interrogatorio del cual al informante para
obtener datos relacionados con el tema de investigación. Entre sus ventajas esta la que
puede ser aplicada a una gran parte de la sociedad en tiempos más cortos (pág. 69).
3:Sabino (2006) argumenta que "la entrevista desde el punto de vista del método, es una
forma específica de interacción social que tiene por objeto recolectar datos para una
indagación. El investigador formula preguntas a las personas capaces de apórtale datos
de interés". (pág. 162)
encuesta
1.En el mismo contexto es importante destacar que para Bavaresco
(2006), la encuesta es la recopilación de datos concretos dentro de un tópico
específico y mediante el uso de cuestionarios o entrevistas con preguntas o
respuestas precisas que permiten hacer una rápida tabulación así como
análisis de esta información, el cual hará posible el proceso de recolección
de los datos de manera detallada e igualmente pertinente con los objetivos y
diseño de la investigación.
2:Villafranca (2006) afirma que " Consiste en obtener información, opiniones, sugerencias
y recomendaciones, mediante las técnicas.
3: Un concepto más general planteado por Ramírez (2008) "es un estudio observacional en el
que el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario previamente diseñado,
sin modificar el entorno ni controlar el proceso que está en observación (pág. 123).
paradigma socio-critico
1: De acuerdo con Arnal (1992), el paradigma socio-crítico adopta la idea de que la teoría
crítica es una ciencia social que no es puramente empírica ni sólo interpretativa, sus
contribuciones se originan de los estudios comunitarios y de la investigación participante. Tiene
como objetivo promover las transformaciones sociales y dar respuestas a problemas específicos
presentes en el seno de las comunidades, pero con la participación de sus miembros.
Sistematizacion de experiencia
1:definida por oscar jara (2012) “como un proceso teórico y metodológico, que a
partir de la recuperación e interpretación de la experiencia, de su construcción de
sentido y de una reflexión y evaluación crítica de la misma, pretende construir
conocimiento, y a través de su comunicación orientar otras experiencias para mejorar
las prácticas sociales”
estrategias investigativas
I.A.P
La IAP constituye una opción metodológica de mucha riqueza, ya que, por una parte,
permite la expansión del conocimiento, y por la otra, genera respuestas concretas a
problemáticas que se plantean los investigadores y coinvestigadores cuando deciden
abordar una interrogante, temática de interés o situación problemática y desean aportar
algunaa lternativa de cambio o transformación, y así lo reconoce Miguel Martínez (2009,
p. 28) cuando afirma: “el método de la investigación-acción tan modesto en sus
apariencias, esconde e implica una nueva visión de hombre y de la ciencia, más que un
proceso con diferentes
técnicas”.
Matriz foda o dofa
según Rodríguez (2005) ,define la foda como “un marco de
referencia conceptual para un análisis sistemático que facilita el ajuste
entre amenazas y oportunidades externas con las debilidades y fortalezas
internas de una organización”.
la cual según Serna (1997) es,
DOFA . es un acrónimo de debilidades, Oportunidades, fortalezas y
amenazas. El análisis DOFA ayuda a determinar si la organización está
capacitada para desempeñarse en su medio.. Esta diseñado para ayudar
al estratega a encontrar el mejor acoplamiento entre las tendencias
del medio, las oportunidades de la empresa. Dicho análisis permitirá
a la organización formular estrategias para aprovechar sus fortalezas,
prevenir el efecto de sus debilidades, utilizar a tiempo sus oportunidades
y anticiparse al efecto de las amenazas. (p. 157 – 158)
plan de accion
Según Suarez (2002) dice que son “documentos debidamente estructurados que
forman parte del planeamiento estratégico de una investigación de carácter
cualitativo, se busca materializar los objetivos estratégicos previamente establecidos,
dotándose de un elemento cuantitativo y verificable a lo largo del proyecto” (p. 40)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
según Pérez, J (2011) “es una herramienta muy
importante en la gestión de proyectos. Puede tratarse de un documento impreso o de
una aplicación digital; en cualquier caso, el cronograma incluye una lista de
actividades o tareas con las fechas previstas de su comienzo y final”
