IES nº 1 “Dra.

Alicia Moreau de Justo” / Profesorado de Letras / Turno vespertino / “Morfosintaxis del

español” / Prof. Viviana Claudia Ackerman / Año lectivo 2018 / Usos correctos del imperfecto y del
pluscuamperfecto del subjuntivo / Ficha preparada por Mariano Raffaelli y Viviana Ackerman

U​SOS​ ​CORRECTOS​ ​DEL​ ​IMPERFECTO​ ​Y​ ​DEL​ ​PLUSCUAMPERFECTO​ ​DEL​ ​SUBJUNTIVO

0. Introducción

La modalidad verbal es una categoría gramatical, al igual que el tiempo y el

aspecto. La diferencia que hay entre modo y modalidad radica en que el
primero es un procedimiento gramatical obligatorio, en tanto que el
segundo, la modalidad, mantiene una relación general con el enunciado,
con el contorno de entonación: el tonema final (la curva entonativa general
del enunciado) distingue la aserción de la interrogación y de la apelación.
Además de materializarse en afijos flexivos, el modo tiene la particularidad
de seleccionar las partes que conforman la oración afectada. En español, los
modos verbales son tres: indicativo, subjuntivo e imperativo.

Obsérvense las siguientes oraciones:

a) Todos ​tenemos​ responsabilidades en el asunto.

b) ¿Todos ​tenemos​ responsabilidades en el asunto?

c) Que todos ​tengamos responsabilidades en el asunto nos involucra

parcialmente

d) Todos los que ​tengan responsabilidades en el asunto deberían

justificarse.

a) y ​b) están en indicativo; ​c) y ​d),​ en subjuntivo. Todas reflejan una actitud
del hablante ante el enunciado. En ​b) la selección modal se comprueba
cambiando el indicativo por el subjuntivo. En efecto, no es gramatical decir
*¿Todos tengamos responsabilidades en el asunto?

1. El modo subjuntivo

El modo subjuntivo expresa deseos, posibilidades, irrealidades,

independientemente de su realización efectiva, tal como manifiestan las
siguientes oraciones:

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pluscuamperfecto del subjuntivo / Ficha preparada por Mariano Raffaelli y Viviana Ackerman

e) Ojalá ​cante​ s hermosos versos (subjuntivo desiderativo) pero no * ​Ojalá

cant​a​ hermosos versos​.

f) Tal vez t​ enga​ razón (​ subjuntivo hipotético o conjetural) pero no * ​Tal vez
tiene​ razón​.

En ​e) y en ​f) ​el hablante asume un compromiso menor que en oraciones

como ​Canta sus ​versos o en ​Tiene razón​. El modo subjuntivo carece de la
presuposición sobre la realidad del asunto que denota.

En el modo indicativo caben los enunciados interrogativos: ¿amas?

¿amaste? ¿amarás? En cambio, en el subjuntivo, la interrogación no tiene
cabida: *¿ames?; *¿amases?; *¿hayas amado? Nuevamente, la modalidad
radica en la actitud del hablante respecto de lo que comunica. La modalidad
interrogativa sólo inquiere sobre la realidad de los hechos y es el morfema
de indicativo lo que señala el modo: ​¿Quién canta​ ?​ ​y no *​¿Quién cante​ ​?
Se está preguntando por algo que el morfema de subjuntivo ya califica
como ficticio.
Ocurre lo mismo cuando los verbos presuponen la verdad de lo que se está
diciendo.

g) Es una pena que vivas así. / *Es una pena que vivís así.

h) Deseo que te vaya bien. / *Deseo que te irá bien.

i) Para que seas feliz. / *Para que serás feliz.

1.1. Tiempos del subjuntivo

Presente: ​escriba
Pretérito perfecto: ​haya​ ​escrito
Pretérito imperfecto: ​escribiera​ o ​escribiese
Pretérito pluscuamperfecto: ​hubiera​ o ​hubiese​ ​escrito
Futuro imperfecto: ​escribiere
Futuro perfecto: ​hubiere​ ​escrito

1.2. Usos del subjuntivo

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La correlación temporal (​consecutio temporum)​ condiciona la selección

verbal en la que se articula el tiempo, modo y aspecto. Así pues, será
correcta la oración ​El avión partió rumbo a Bolonia ​pero será agramatical
*El avión haya partido rumbo a Bolonia.

Que el avión h​ aya partido hacia Bolonia desde Buenos Aires supone más
de tres horas de vuelo​ (anterioridad de la partida).

1.2.1. Existe una normativa para el uso del subjuntivo según se quiera
expresar anterioridad, simultaneidad o posterioridad en relación con el
verbo principal.

1.2.1.1. Anterioridad
Lamento que te h​ ayan despedido del trabajo (la acción de ​despedir,​ que
indica pasado en relación con el hablante, indica además anterioridad
respecto de ​lamento​).

1.2.1.2. Simultaneidad
Se ​conformarían con que ​estuviesen sus madres presentes en el acto (​ las
acciones de los dos verbos son simultáneas).

1.2.1.3. Posterioridad
Me dijeron que me ​presentara en la entrevista (la acción de ​presentarse es
posterior a la de ​dijeron,​ independientemente de que se haya o no
presentado en la entrevista).

1.2.2. Condicionales
Existen tres tipos de condicionales: reales, posibles e irreales.

1.2.2.1. Las condicionales reales: Formulan una hipótesis que puede

llegar a cumplirse; la prótasis va en indicativo con cualquier tiempo
verbal excepto futuro y condicional. La apódosis puede utilizar
cualquier tiempo del indicativo e imperativo: ​Si v​ enís m
​ añana, cenamos
juntos. Prótasis:subordinada condicional

1.2.2.2. Las condicionales posibles: Expresan condiciones de posible

cumplimiento y la prótasis va en subjuntivo. Se utiliza el imperfecto del
subjuntivo para referirse al futuro y al presente. En la apódosis de las

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condicionales posibles se utiliza el condicional simple: ​Si v​ inieras

mañana, comeríamos juntos.

1.2.2.3. Las condicionales irreales: Expresan condiciones de imposible

cumplimiento. La prótasis va en subjuntivo: se utiliza el
pluscuamperfecto del subjuntivo y en la apódosis (oración principal) se
usa el condicional compuesto: ​Si hubieras venido ayer, habríamos
cenado juntos.

Sintetizando, en las condicionales posibles e irreales, las proposiciones

subordinadas condicionales (llamadas prótasis) debe usase
respectivamente el imperfecto del subjuntivo y el pluscuamperfecto del
subjuntivo.

Si v​ inieras​, te lo diría ​ (condicional posible).

Si h ​ ubieras venido,​ te lo habría dicho​ (condicional irreal).

¡Cuidado!

Un barbarismo de índole morfosintáctica muy habitual pero no por

ello menos grave consiste en decir:

* ​Si v​ endrías,​ te lo diría.

* Si h ​ abrías venido,​ te lo habría dicho.
* Aunque lo ​sabría,​ no te lo diría.
* Aunque lo ​habría sabido​, no te lo habría dicho.​

Si hubieras querido, lo habrías /hubieras comprado

Debe decirse:

Si vinieras, te lo diría.
Si hubieras venido, te lo habría/hubiera/hubiese dicho.
Aunque lo supiera, no te lo diría.
Aunque lo hubiera sabido, no te lo habría/hubiera/hubiese dicho.

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1.2.3. Registro periodístico

El imperfecto del subjuntivo también se utiliza mucho y ya se ha
lexicalizado en el registro periodístico, como sucedáneo del
pluscuamperfecto y del pretérito perfecto simple de indicativo: ​El que f​ uera
presidente del senado en el anterior período legislativo tuvo un cruce de
palabras con el diputado de la oposición​. / ​El que h​ abía sido presidente del
senado en el anterior período legislativo tuvo un cruce de palabras con el
diputado de la oposición​.

Enrique Mosconi, quien f​ uera el primer presidente de Yacimientos

Petrolíferos Fiscales, se formó en Europa como ingeniero. / Enrique
Mosconi, quien f​ ue el primer presidente de Yacimientos Petrolíferos
Fiscales, se formó en Europa como ingeniero

1.2.4. Futuros del subjuntivo

Los futuros del subjuntivo, si bien son formas arcaicas, se utilizan en los
siguientes casos.

1.2.4.1. Refranes
​Donde quiera que ​fueres​, haz lo que ​vieres
Querer a quien no quiere, mal haya quien tal h​ iciere​.

1.2.4.2. Registro jurídico-administrativo

Si no c​ omparecieren​ los aquí firmantes, se procederá a ejecutar la deuda​.

Cuando se​ estimare o​ portuno, las actas serán firmadas.​
Quienes no se h​ ubieren presentado antes del 30 de marzo no podrán
inscribirse en el padrón.

E​JERCICIOS

1) Corrija las siguientes oraciones si es necesario, cambiando la forma

verbal.

​ i querría,​ Si quisiera te lo diría.

1. S
2. Si podrían ​ Si pudieran hacerlo, se robarían todo lo que hay.
3. Si Clara pudiera vender su departamento, lo haría sin dudar.

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4. Si no habría ​Si no hubiera una cláusula de usufructo de la propiedad,

María no podría ocupar esa finca.
5. Si te ​vería ​viera la desfachatada de tu vecina, se armaría una buena.
6. Le dieron el pasaporte sellado para que ​pueda pudiera entrar sin
problemas a Estados Unidos el mes pasado.
7. Le dieron el pasaporte sellado para que pueda entrar sin problemas a
Estados Unidos el mes que viene.
8. Si ​compraría comprara hoy en el supermercado, tendría un quince
por ciento de descuento por tarjeta de débito.
9. Si ​compraríamos compráramos hoy una nueva mesa, tal vez
podríamos invitar a los amigos este sábado.
10. Qué feliz sería si​ sabría​ supiera el número de celular de Pedro.
11. Si​ venderías v​endieras este auto, tendrías una buena comisión.
12. Si estudiaras un poco cada día, sabrías utilizar los tiempos verbales.
13. Si ​habrías hubieras comprado el auto, ahora podrías viajar por todo
el país.
14. Si ​querrían​ quisieran saber, preguntarían y ya.
15. Si ​habrías ​hubieras respondido como corresponde, hoy no tendrías
problemas con las autoridades.
16. Si ​habrías hubieras comido un choripán como te ofrecí, ahora no
tendrías hambre.
17. Juan me mandó una nueva dirección electrónica personal para que le
escriba más a menudo.
18. Juan me había mandado una nueva dirección electrónica personal
para que le escriba / escribiera más a menudo.
19. Si comierais sano, tendríais salud.
20. Si no fumaran, ya se sentirían mucho mejor.
21. Si ​escribiría escribiera una carta de lectores, sólo conseguiría
desahogarme.
22. Ojalá ​podría​ pudiera / pueda viajar por el mundo.
23. Ignacio le dio a Pedro instrucciones para que ​cumpla ​cumpliese con
los requisitos antes de embarcarse el mes pasado.
24. Ignacio le dio a Pedro instrucciones para que cumpla con los
requisitos antes de embarcarse mañana. ​/// 21-5-2020

2) Reconozca los usos correctos e identifique los incorrectos​.

1. Las personas que desobedecerían las órdenes serán denunciadas.

2. ¿Esperás que compra ese verso?

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3. ¡Que la verdad es dicha! Porque si la mentira habla, nos

enmudecería.

4. Si yo tendría la posibilidad, iría a San Petersburgo; sin embargo me

aseguraron que aunque viaje, no me olvidaré de Buenos Aires.

5. ¿Vos no creés que está harta de que le decís lo que debería hacer?

6. Si vivirían en esa casa, estarían muertos.

7. Si ningún postulante habría obtenido la confianza requerida, el dueño

habría disuelto el puesto.

8. Que los muchachos menores de cuatro años de edad que quisieren

quedarse y los padres que lo tienen por bien, no serían
expelidos​.​ [Edicto de expulsión de los moriscos en 1609].

9. Si usted está interesado en nuestros cursos, póngase en contacto con

nuestros representantes, si los hubiere.

10. Quizá mañana vendrían a arreglar el ascensor del Instituto.

11. En caso de que alguien duda de su palabra, sea ésta reformulada.

12. Le cedió el asiento para que vea mejor.

13. Que se queja de mí, vaya y pase, ¡pero de vos!

14. Si tendrían el permiso obligatorio, asistirían a la fiesta.

3) Completar según la forma adecuada.

1. Estaba ahí, en una mesa, como si nunca (​tener​) ………………..

prisa. El rostro sin miedo, como si (​estar​)…………………entre los
suyos, siendo, como lo era a las claras, que nada más que una
ocasional y deliberada actitud del espíritu
(​poder​)………….conjugarlo con los rostros suburbanos. (Antonio Di
Benedetto, ​El Pentágono).

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2. Tal vez (​sentirse​)…………enojada conmigo, u ofendida. Si

(​tener​)………….voluntad ya (​recibir​) …………………mis
mensajes.

3. Que lo (​escuchar)​ …………….. no implica que lo

(​entender​).…………… Si no, no te (​pedir​)…………….. que lo
repitas

4. Posiblemente (​regresar)​ ……………..para el almuerzo. Supongo que

volverá en una hora. Si (​poder​)…………….. lo (​invitar)​ …………. a
formar parte de nuestro equipo.

B​IBLIOGRAFÍA​:

RAE, AGLE (​Archivo general de la lengua española)​, ​www.rae.es

------- ​Manual. Nueva gramática de la lengua española​, Buenos Aires,
Planeta, 2010.

G​ÓMEZ T​ORREGO​, Leonardo: ​Gramática didáctica del español​, Madrid, SM

ediciones, 1998.