Las conjunciones.

Las conjunciones son palabras que no tienen variaciones en su empleo,

aunque cumplen en las oraciones la función de relacionar algunos de sus
elementos, haciendo que toda la oración adquiera un sentido expresivo
completo.
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Clasificación de las conjunciones.

 Las conjunciones se clasifican en diversos grupos, atendiendo a la función que

cumplen en el relacionamiento de los componentes de una oración.

 Conjunciones coordinantes — que vinculan componentes de una oración que

tienen un nivel equivalente. Comprenden los siguientes sub-grupos:
o Conjunciones copulativas — que unen los componentes de una
oración: sonY, E, NI, QUE.

Y - E — integran dos complementos en la acción del

verbo: Fuimos a Londres y a París. Cuando la palabra
siguiente comienza por I, se sustituye Y por E para evitar el
efecto cacofónico: Eres necio eignorante; no puedes mezclar
peras e higos.

NI — cumple la misma función entre proposiciones

negativas: No fuimos a Londres ni a París.

QUE — funciona como conjunción cuando no resulta viable

sustituirla por CUAL (precedida del artículo que
corresponda); porque si eso es posible, no se trata de la
conjunción sino del pronombre que: Estoy
esperando que vengas (conjunción); el libro delque (del cual)
estamos hablando (pronombre).
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o Conjunciones disyuntivas — al unir las oraciones o las palabras,

expresan una elección entre opciones: son O, U, SEA, BIEN:
Tendré que elegir entre viajar a Londres  o a París. Cuando la palabra
siguiente comienza por O, se sustituye ésta por U: Tiene que elegir
entre uno  u otro.
Tendré que esperarla, sea que venga o no.
Puedes tomar el sol bien en la terraza, bien en el jardín.
  Es bastante frecuente la acumulación incorrecta de las
conjunciones Y con O; pretendiendo con ello cubrir tanto la
alternativa como la oposición:

Vendemos productos argentinos y/o brasileños.

Se trata de un empleo claramente incorrecto, por cuanto esas

conjunciones expresan contenidos idiomáticos totalmente
incompatibles:

Vendemos productos argentinos y brasileños.

Importaremos productos argentinos o brasileños.

o
o Ir al principio
o Conjunciones adversativas — presentan opciones excluyentes y
contrapuestas: son AUNQUE, PERO, MAS, EMPERO, SINO,
SIQUIERAy las expresiones: AL CONTRARIO, ANTES BIEN, SI
BIEN, NO OBSTANTE, SIN EMBARGO:
Iré a clase, aunque esté lloviendo.
Creo que son hermanos, pero no estoy seguro.
Desearía complacerte, mas no me es posible.
No pude lograrlo, empero haya hecho todo lo posible.
No llegué tarde a propósito, sino porque me quedé dormido.
No me han quedado ni siquiera unas moneditas.
No estoy equivocado, al contrario, tengo razón en lo que digo.
No ignoraba de qué estaba hablando, antes bien, estaba plenamente
informado.
No es una mala película, si bien tampoco es una obra maestra.
Procuraré recibirlo, no obstante tener mi agenda completa.
Me aseguré que vendría, sin embargo todavía no ha llegado.

Debe distinguirse claramente la conjunción adversativa MAS (sin

tilde), del adverbio de cantidad MÁS.
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o Conjunciones alternativas — que establecen alternaciones entre los

términos de la oración: son ORA/ORA, YA/YA, SEA/SEA:
Ora  leía el libro, ora observaba por la ventanilla.
Está absolutamente inquieta: ya va, ya viene.
Me da lo mismo, sea que llueva, sea  que no.
 Conjunciones subordinantes — que unen los componentes de una oración
pero subordinando una a otra. Según la índole de la subordinación, se
distinguen:
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o Conjunciones subordinantes causales — que indican la causa, razón o

motivo. Son: PUES, PORQUE y la expresión PUESTO QUE:
No ignoraba de qué estaba hablando, porque  estaba plenamente
informado.
Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión.
No me sorprendió lo dicho, puesto que ya lo sabía.
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o Conjunciones subordinantes comparativas — que establecen una

comparación entre los términos que vinculan: son COMO y las
expresiones ASÍ COMO, COMO QUE, DE ESTA MANERA.
Le atrae tanto el estudio como los deportes.
Lo interesa la música así como la literatura.
Le diré cuatro frescas, como que me llamo Juan.
Debes decirle todo, de esta manera  estarás tranquilo.

 En tiempos recientes se ha generalizado un uso incorrecto de la

preposición comparativa como que, lugar de la preposición
condicionalcomo si:

Es como que fuera un extraterrestre.

en lugar de:

Es como si fuera un extraterrestre.

o
o Ir al principio
o Conjunciones subordinantes condicionales — indican la
subordinación respecto de una circunstancia incierta o supuesta, que
obra como condición: son SI, COMO y las expresiones SIEMPRE
QUE, CON TAL QUE, DADO QUE, YA QUE, UNA VEZ QUE.
Le avisaré, si llego a tiempo.
Hazlo como puedas.
Le hablé como si fuera su padre.
Le diré eso siempre que me escuche.
Trataré de detenerlo con tal que lo alcance.
Espero que no se haya ido dado que se lo previne.
Debería guardar reserva una vez que se lo hayamos explicado.
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o Conjunciones subordinantes continuativas — que habilitan a

 proseguir el discurso: son PUES, ASÍ y las expresiones ASÍ QUE,
AHORA BIEN, SOBRE TODO.
Espero me hayan comprendido, pues creo haberlo explicado bien.
Ese vestido está manchado: así no puedes presentarte.
Se lo dije claramente, así que espero que lo tome en cuenta.
El equipo hizo lo que pudo, ahora bien, debieron estar mejor
preparados.
París es maravillosa, sobre todo en primavera.

Debe evitarse cuidadosamente el grueso error de confundir la prenda

de vestir, el sobretodo, con la conjunción continuativa SOBRE TODO.
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o Conjunciones subordinantes finales — aportan en la oración una

relación de finalidad: son PARA, PORQUE y las expresiones PARA
QUE, A FIN DE QUE, CON EL FIN DE QUE.
Es necesario estudiar para enriquecer nuestros conocimientos.
Practico la computación porque me gusta.
Siempre hay que mantenerse mentalmente activo, a fin de superarse
permanentemente.
Planificaron todo cuidadosamente con el fin de que nada fuera a fallar.
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o Conjunciones subordinantes ilativas — vinculan una parte de la

oración en calidad de consecuencia de lo antes expresado:
son AUNQUE, LUEGO, PUES y las expresiones POR
CONSIGUIENTE, ASÍ QUE, EN CONSECUENCIA, DE MANERA
QUE.
Me propongo resolver este problema aunque me lleve horas hacerlo.
“Pienso,  luego, existo” — dijo el filósofo Descartes.
Le compraré un automóvil si aprueba todos los exámenes,  pues se lo he
prometido.
Ya estamos todos presentes, por consiguiente podemos iniciar la
reunión.Ya estamos todos presentes, así que podemos iniciar la reunión.
Este asunto está terminado, de manera que podemos archivar toda la
documentación.
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o Conjunciones subordinantes temporales — vinculan los términos de

la oración por relaciones de precedencia temporal: son CUANDO,
ANTES, LUEGO, DESPUÉS, EN SEGUIDA.
Comenzó a llover cuando estaba llegando a mi casa.
Trataré de llegar a mi casa antes de que comience a llover.
 Nos vemos luego.
Te llamaré por teléfono después de almorzar.
Iré a tu casa en seguida que termine mi horario de trabajo.

Debe notarse que la conjunción LUEGO, tiene matices idiomáticos;

pues tanto puede emplearse para indicar que una acción se hará muy
de inmediato (lo cual es usual y preferente en el habla de los países del
área del Caribe), aunque en los países del área del Río de la Plata
tiene un sentido en cierto modo dilatorio, indicando que la acción se
ejecutará en breve, pero luego de un cierto lapso.