Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5 –
Evaluación Final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Cuidados Básicos de Enfermería
curso
Código del curso 151057
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 9 de mayo
viernes, 22 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en la capacidad de adquirir conocimientos básicos
de la enfermería que permitan dar cuidado prioritario a las personas,
familias y comunidades en el marco del cuidado básico de la
enfermería.
Temáticas a desarrollar:
Brindar cuidado de enfermería básico
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Tarea 5 - Evaluación Final – Plantear caso de cuidado básico en
enfermería
Actividades a desarrollar
El trabajo es netamente colaborativo en el cual deben elegir una
temática trabajada en el curso y crear un caso hipotético o real para su
desarrollo.
Entornos Entorno de Conocimiento
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación
Individuales:
1. El estudiante elige su rol y lo desarrolla
activamente
2. Asistir a la web conferencia para aclarar dudas y
optimizar los trabajos (al final tendrá puntaje en la
evaluación de esta tarea 5)
3. Participación activa en la entrega del trabajo final
Colaborativos:
1. En equipo deben elegir que temática trabaja en el
curso trabajaran, y realizaran un caso hipotético o
real, dándole solución con las acciones aprendidas.
Productos 2. Realizar una presentación en PowerPoint (Con la
a entregar
voz, no mayor a 3 minutos) la presentación debe
por el
tener:
estudiante
a. Portada
b. Objetivos
c. Introducción
d. Cuerpo del trabajo:
 Caso y análisis del mismo
e. Conclusiones
f. Bibliografía en Apa
3. Al tener el Video de PowerPoint (Con la voz de cada
estudiante, no mayor a 3 minutos), se sube al
entorno de seguimiento y evaluación
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo individual y

colaborativo:
Planeación
1. Lectura de los recursos teóricos.
de
2. Preparación de los aportes individuales.
actividades
3. Interacción del grupo con base en los aportes
para el
individuales.
desarrollo
4. Preparación de los entregables.
del trabajo
5. Revisión de los productos.
colaborativo
Preparación de los entregables de acuerdo con la
norma establecida.
Roles a
desarrollar 1. Compilador
por el 2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del 4. Encargado de entregas
grupo 5. Vigía del tiempo
colaborativo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de
todos los participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
Roles y normas de presentación de trabajos exigidas por
responsabili el docente y a la vez que el compilador haya
dades para incluido todos los aportes propuestos por los
la compañeros.
producción 3. Evaluador: Asegurar que el documento
de contenga los criterios presentes en la rúbrica.
entregables Debe comunicar a la a los demás integrantes del
por los equipo en caso que haya que realizar algún
estudiantes ajuste sobre el tema.
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento
en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los
demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
 5. Encargado de las Alertas o Vigía del
tiempo: Informar a los integrantes del grupo y
al docente, sobre el desarrollo del cronograma
y las novedades en el trabajo para el
cumplimiento en la entrega del mismo.
Para esta actividad usará la Norma APA la cual
encuentra en el siguiente enlace
Uso de http://normasapa.com/como-hacer-referencias-
referencias bibliografia-en-normas-apa/
Recuerde que el uso de las referencias es de carácter
obligatorio. Lea a detalle las políticas de plagio.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante elige El estudiante elige El estudiante no
El estudiante
su rol y lo su rol, pero lo elige su rol y no lo
elige su rol y
desarrolla desarrolla desarrolla 5
lo desarrolla
activamente. parcialmente. activamente.
activamente.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante asiste El estudiante asiste El estudiante asiste
asiste a las a las 3 web a 2 web a 1 web
3 web conferencias del conferencias del conferencia del 10
conferencias curso curso curso
del curso (Hasta 10 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
participa participa participa participa
activamente activamente en la activamente en la activamente en la
en la construcción del construcción del construcción del 30
construcción trabajo final trabajo final trabajo final
del trabajo
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
final
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Los
estudiantes
realizan y
Los estudiantes
sustentan Los estudiantes
No se articularon
un caso Realizaron y Los estudiantes
Para la entrega
hipotético o sustentaron un caso No realizan 40
de trabajo
real de del cuidado de el trabajo
lo hacen
lagunas de enfermería
individual
las
temáticas
del cuidado
 de
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 25 puntos)
enfermería
Los
estudiantes
Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
realizan
realizan video con realizan video con realizan video con
video con
voz no mayor de 3 voz no mayor de 3 voz no mayor de 3
voz no
minutos exponiendo minutos exponiendo minutos exponiendo 40
mayor de 3
el caso realizado el caso realizado el caso realizado
minutos
exponiendo
el caso
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
realizado
Calificación final 125