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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 3 - Equilibrio y Cinética PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 3 - Equilibrio y Cinética PDF
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Entorno de entrega de actividad: Seguimiento
Peso evaluativo de la actividad: 75
y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: viernes, 8 de
sábado, 11 de abril de 2020 mayo de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante interpreta los conceptos del equilibrio químico, cinética química y sus efectos
con la temperatura, en ejercicios relacionados con reacciones químicas dependientes e
independientes del tiempo en diferentes fases.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1:
- Equilibrio químico y Ecuación de Van’t Hoff.
- Velocidades y órdenes de reacción química.
- Ecuaciones de velocidad química.
- Dependencia de la temperatura con la velocidad de reacción.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 3 – Equilibrio y cinética.
Actividades a desarrollar
Este ejercicio consta de dos partes en el cual se revisará los conceptos y aplicaciones del
equilibrio químico y la relación de las constantes de equilibrio con funciones termodinámicas
para de reacciones en fase gaseosa.
Ejercicio 1.1:
Después de leer las referencias bibliográficas, el grupo deberá dar la definición de cada uno
de los siguientes conceptos (en máximo 3 renglones), citando las referencias consultadas:
- Potencial químico.
- Estado estándar.
- Constante de equilibro de presión.
- Constante de equilibro de concentración.
- Constante de equilibro de fracción molar.
- Ecuación de van’t Hoff.
- Coeficiente de reacción.
- Avance de la reacción.
Una vez cada estudiante realice su aporte acerca de la explicación corta de los términos
anteriores, el grupo discutirá las respuestas de los compañeros para construir un párrafo por
cada término. Las explicaciones de cada término se deberán entregar en forma de lista en
el documento final, citando las referencias bibliográficas utilizadas.
Ejercicio 1.2:
En orden de ingreso al foro colaborativo, cada uno de los estudiantes del grupo seleccionará
dos problemas, un problema debe ser del 1 al 5 (equilibrio químico y ecuación de van’t Hoff).
La selección se debe publicar en el foro para evitar repeticiones, haciéndose como se muestra
en el siguiente ejemplo:
- Mortimer, R. G. (2000). Physical Chemistry (2nd ed). (402-403) San Diego: Academic
Press.
- House, J. E. (2007). Principles of Chemical Kinetics (2nd ed). (1-4) Amsterdam: Academic
Press.
- Cortes Hernandez, H. F. (2018). Ordenes de reacción en cinética química. [OVI].
Este ejercicio consta de dos partes en la cual se revisará los conceptos y aplicaciones de las
velocidades y los órdenes de reacción que describen las reacciones químicas con dependencia
del tiempo.
Ejercicio 2.1:
Después de leer las referencias bibliográficas, el grupo deberá dar la definición de cada uno
de los siguientes conceptos (en máximo 3 renglones), citando las referencias consultadas:
- Cinética química.
- Reacción homogénea y heterogénea.
- Velocidad de reacción.
- Velocidad de conversión.
- Constante de velocidad.
- Orden de reacción, orden parcial y orden global de reacción.
- Catalizador.
- Intermediario de reacción.
- Reacción simple, compleja y rápida.
- Pseudo orden.
Una vez cada estudiante realice su aporte acerca de la explicación corta de los términos
anteriores, el grupo discutirá las respuestas de los compañeros para construir un párrafo por
cada término. Las explicaciones de cada término se deberán entregar en forma de lista en
el documento final, citando las referencias bibliográficas utilizadas.
Ejercicio 2.2:
En orden de ingreso al foro colaborativo, cada uno de los estudiantes del grupo seleccionará
un problema de la velocidad y órdenes de reacción. La selección se debe publicar en el foro
para evitar repeticiones, haciéndose como se muestra en el siguiente ejemplo:
t (min) 5 10 20 30 50
V/(cm3) 37,1 29,8 19,6 12,3 5,0
Una vez seleccionado los problemas; cada estudiante debe indicar: los datos del problema,
las ecuaciones a utilizar, la solución numérica y posteriormente la aplicación del tema a su
área de profesión. Para la solución debe utilizar la “Tabla para la consolidación de la solución
de cada problema” ubicada en el Anexo 1. Recuerde que la solución de los problemas es de
forma individual pero los conceptos y la consolidación de los ejercicios es de forma grupal,
por ello se requiere del aporte y participación de cada integrante del grupo.
- Mortimer, R. G. (2000). Physical Chemistry (2nd ed). (404-417) San Diego: Academic
Press.
- House, J. E. (2007). Principles of Chemical Kinetics (2nd ed). (4-13, 37-44) Amsterdam:
Academic Press.
Este ejercicio consta de dos partes en la cual se revisará los conceptos y aplicaciones de las
ecuaciones de reacción que se aplican a nivel experimental para determinar la ley de
velocidad en las reacciones químicas.
Ejercicio 3.1:
Después de leer las referencias bibliográficas, el grupo deberá dar la definición de cada uno
de los siguientes conceptos (en máximo 3 renglones), citando las referencias consultadas:
Una vez cada estudiante realice su aporte acerca de la explicación corta de los términos
anteriores, el grupo discutirá las respuestas de los compañeros para construir un párrafo por
cada término. Las explicaciones de cada término se deberán entregar en forma de lista en
el documento final, citando las referencias bibliográficas utilizadas.
Ejercicio 3.2:
En orden de ingreso al foro colaborativo, cada uno de los estudiantes del grupo seleccionará
un problema de las ecuaciones de velocidad química. La selección se debe publicar en el foro
para evitar repeticiones, haciéndose como se muestra en el siguiente ejemplo:
1. La reacción:
Está catalizado por Cl2(g) y se encuentra que la velocidad de reacción depende de las
presiones parciales tanto del reactivo N2O (gas contaminante que produce la industria)
como del catalizador Cl2. Se encontraron las siguientes tasas iniciales para diversas
presiones parciales de N2O y Cl2.
2. Se recopilaron los siguientes datos para la reacción entre hidrógeno y óxido nítrico
(alternativa de producción de agua como combustible limpio) a 700 ° C:
t/min P/mmHg
0 55
2 64
4 72
10 89
12 93
4. Para la degradación del colorante licopeno (color rojo natural en alimentos) en medio
básico, se estudió el cambio de la concentración con el tiempo a 20 °C en solución de
etanol a 40 °C, reportando los siguientes datos:
5. Para llevar a cabo el experimento de la degradación del acetato de etilo [A] en ácido
fluorhídrico [B] se realizó un experimento de aislamiento de reacción en donde se
recopilaron los siguientes datos cuando las concentraciones iniciales fueron:
Determinar la ley de velocidad para [A] y [B], el orden global, la constante cinetica y
explicar que indica la ley de velocidad para esta reacción.
Una vez seleccionado los problemas; cada estudiante debe indicar: los datos del problema,
las ecuaciones a utilizar, la solución numérica y posteriormente la aplicación del tema a su
área de profesión. Para la solución debe utilizar la “Tabla para la consolidación de la solución
de cada problema” ubicada en el Anexo 1. Recuerde que la solución de los problemas es de
forma individual pero los conceptos y la consolidación de los ejercicios es de forma grupal,
por ello se requiere del aporte y participación de cada integrante del grupo.
- Mortimer, R. G. (2000). Physical Chemistry (2nd ed). (444-445) San Diego: Academic
Press.
- House, J. E. (2007). Principles of Chemical Kinetics (2nd ed). (16-20, 69-75) Amsterdam:
Academic Press.
Este ejercicio consta de dos partes en la cual se revisará los conceptos y aplicaciones de la
temperatura en la cinética de reacción químicas.
Ejercicio 4.1:
Después de leer las referencias bibliográficas, el grupo deberá dar la definición de cada uno
de los siguientes conceptos (en máximo 3 renglones), citando las referencias consultadas:
- Energía de activación.
- Factor de pre-exponencial.
- Ecuación de Arrhenius.
- Reacción hacia adelante y hacia atrás.
- Colisiones moleculares.
Una vez cada estudiante realice su aporte acerca de la explicación corta de los términos
anteriores, el grupo discutirá las respuestas de los compañeros para construir un párrafo por
cada término. Las explicaciones de cada término se deberán entregar en forma de lista en
el documento final, citando las referencias bibliográficas utilizadas.
Ejercicio 4.2:
En orden de ingreso al foro colaborativo, cada uno de los estudiantes del grupo seleccionará
un problema de las ecuaciones de velocidad química con dependencia de la temperatura. La
selección se debe publicar en el foro para evitar repeticiones, haciéndose como se muestra
en el siguiente ejemplo:
T/°C 0 25 35 45
k/s-1 1,06x10-5 3,19x10-4 9,86x10-4 2,92x10-3
T/°C 0 20 40 60
k/10-5 s-1 2,46 47,5 576 5480
T/°C 5 15 25 35 45
k/s-1 4,92 x 10-3 0,0216 0,0950 0,326 1,15
Una vez seleccionado los problemas; cada estudiante debe indicar: los datos del problema,
las ecuaciones a utilizar, la solución numérica y posteriormente la aplicación del tema a su
área de profesión. Para la solución debe utilizar la “Tabla para la consolidación de la solución
de cada problema” ubicada en el Anexo 1. Recuerde que la solución de los problemas es de
forma individual pero los conceptos y la consolidación de los ejercicios es de forma grupal,
por ello se requiere del aporte y participación de cada integrante del grupo.
Entrega de la actividad
El documento final que se debe entregar en formato .doc con las siguientes características:
(Hasta 5 (Hasta 1
(Hasta 3 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 75