MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE

DANE 118001003152-1 NIT No. 828000298-1
FLORENCIA - CAQUETÁ

GUÍA DE APRENDIZAJE ESTUDIANTE

N° 001

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Área: INGLÉS Grado: 4-04,05

Asignatura: LENGUA EXTRANJERA Periodo: DOS
Escucha: Reconoce cuando me hablan en Competencia: Lingüística
inglés y reacciono de manera verbal y no
verbal. PROCESO:
Escritura: Reconoce palabras familiares en Pragmático, Socio lingüística
contextos inmediatos, demuestra con gestos y
movimientos
Componente:
Monólogos: Recita y canta rimas, poemas y
canciones que comprende, con ritmo y • Producción Textual
entonación adecuados. • Producción Escrita
Conversación: Respondo a preguntas
DBA: Comprende la idea general y algunos Unidad temática:
detalles en un texto informativo corto y ➢ Common Expressions
sencillo sobre temas conocidos y de interés. (expresiones communes o usuales)
Resultados de Aprendizaje:
• Identifica vocabulario y expresiones en inglés sobre saludos, y las expresiones
usuales en una conversación.
• Participa en una conversación corta en inglés que impliquen saludos, expresiones
usuales en una conversación cotidiana.
• Participa activamente en la entonación rítmica de una canción en inglés.
• Conecta el sonido de una palabra o frase en inglés con una imagen para ayudarse
a recordarla.

❖ Identifica vocabulario básico de los temas vistos en el periodo

❖ Desarrolla talleres y gráficos, describe algunas de sus partes.
Duración de la Guía (en horas): Cuatro horas (4)

2. Introducción
En la presente guía se es estudia el tema de (expresiones comunes o usuales en
inglés, para lo cual se planean 4 actividades: la primera consiste en consignar en
el cuaderno una teoría sobre el tema, en la segunda se debe desarrollar las
actividades propuestas (un cartel con cada expresión en inglés), en la tercera, se
analiza los talleres y luego responder las preguntas que allí se sugieren.

3. Estructuración Didáctica de la Guía de Aprendizaje

3.1 Actividad de Reflexión inicial

ESTRATEGIA: taller, video, etc

Observar el video sobre expresiones en inglés.
https://www.youtube.com/watch?v=pBgXmu5H1C4

Tiempo para el desarrollo de la actividad

Socialización: 6 minutos
Carrera 12 entre calle 7° y 8° Barrio Juan XXIII
Teléfono: 435 4050/1369
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Reflexión: 10 minutos.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

ACTIVIDAD N° 1. •
Copiar en el cuaderno

COMMONS EXPRESSIONS

Preguntas frecuentes en inglés que se deben memorizar para poder facilitar las
conversaciones… en inglés:

1. What? ¿Qué?
2. What’s your name? ¿Cuál es su/tu nombre?
3. What time is it? ¿Qué hora es?
4. What’s new? ¿Qué hay de nuevo?
5. What’s that? ¿Qué es eso?

1. Where? ¿Dónde?
2. Where are you from? ¿De dónde es/eres?
3. Where are you? ¿En dónde está/s?
4. Where did you go? ¿A dónde fue/fuiste?
5. Where do you live? ¿En dónde vive/s?

1. How? ¿Cómo?
2. How are you? ¿Cómo está/s/n
4. How old are you ¿Cuantos años tiene/s
3.
Tiempo para el desarrollo de la actividad: 1 hora

Carrera 12 entre calle 7° y 8° Barrio Juan XXIII

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ACTIVIDAD N° 2.
1. Elabore un cartel con cada expresión
Por ejemplo:

Tiempo para el desarrollo de la actividad: 2 horas

Carrera 12 entre calle 7° y 8° Barrio Juan XXIII

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3.4 Actividades de Evaluación

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Aprendizaje de Evaluación
Evidencias de
Conocimiento Se apropia de los Técnica:
conceptos vistos e Respuestas a preguntas
1. Identifica los indagados de forma
saludos, autónoma para la Instrumento:
despedidas y compresión y análisis de los Cuestionario.
presentaciones en temas tratados.
inglés.
Se apropia del Técnica
2. Representa conocimiento del tema Bingo y loterías
usando terminología propia
gráficamente los
del idioma inglés en la
saludos,
identificación los saludos, Instrumento
despedidas y despedidas y Materiales del medio
presentaciones. presentaciones.
Evidencias de Producto: Habla con propiedad de los Técnica
temas vistos. Observación sistemática
1. Desarrollo de
talleres. Asume con responsabilidad Instrumento
2. Sustentación oral y/o el desarrollo de las . Lista de verificación de las
escrita. actividades propuestas actividades desarrolladas.
3. Elaboración de para su aprendizaje.
bingos y loterías en . Evidencias fotográficas
inglés.
. Portafolio de evidencias

1. RECURSOS DE APRENDIZAJE

Ambientes de aprendizaje:

Formación virtual

Medios y recursos didácticos:

Videos
Web
Planes de área
Guía Colombia aprende.

Material Didáctico:

Carrera 12 entre calle 7° y 8° Barrio Juan XXIII

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Tablero, marcadores, cartulina, lápiz, tijeras, hojas de block tamaño carta, taller,
materiales del medio

1. Glosario de Términos

What´s, where, how, who, …….

2. Bibliografía/ Webgrafía

https://blog.openenglish.com/40-preguntas-frecuentes-en-ingles/
https://eingleses.com/50-preguntas-basicas-en-ingles/

3. Control del document

Elaborada Por: CARMENZA BOTERO Fecha: 20 04 20

Ajustada Por: Fecha:

Carrera 12 entre calle 7° y 8° Barrio Juan XXIII

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