INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ EUSTASIO RIVERA

LITERATURA
LENGUA CASTELLANA - PRIMER PERIODO - GRADO 10

Nombre Completo: Brixalit Andreina Velásquez Leal Fecha: 1-05-20 Grado: 1002

1. Basado en la siguiente información, elabora un informe de lectura de la obra “El

ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha”. Debes presentarla al final junto con las
actividades finales.

FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE UN INFORME DE LECTURA.

Tomar notas es escoger de una lectura lo que, a nuestro juicio, ha de
sernos útil en el futuro. Leer y no hacer esto es perder el tiempo.
(Blanca Yaneth Gonzales Pinzón)
Nombre del estudiante: Brixalit Velásquez
Asignatura: Español
Docente: Fernando Corredor
Fecha de entrega:

Ficha bibliográfica:
Autor: Miguel de Cervantes Saavedra.
Título: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha
Datos bibliográficos:
Editorial: Vicens Vives
Ciudad y año de publicación: Barcelona 2004
Número de páginas: 159
Género literario: Novela

Objetivo: Perseguir sus ideales a través de ideas fantásticas extraídas de novelas de

caballerías.

1. CONCEPTOS CLAVES
Ficción
Máxima figura
Imaginación

2. IDENTIFICACION DE LAS IDEAS CENTRALES DEL TEXTO

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Don Quijote nos expone sus ideales que se han llenado de sueños por las novelas de
caballerías, mostrando que siempre podemos lograr lo que nos proponemos o soñamos lo
único que necesitamos es creer en nosotros, en esa historia don Quijote se crea su propio
personaje para cumplir sus objetivos a pesar de que para esa época ya se había perdido
todo el asunto de las caballerías, mostrando que nuestra imaginación puede tener una
gran repercusión en nuestras vidas. Hazañas y aventuras se convirtieron en la vida del
Quijote, se mezcla con varios personajes de la vida real como ladrones, criminales,
prostitutas, campesinos incluso curas, estos personajes también le dieron vida a la historia
ya que sabemos que en la actualidad existen esas personas y el Quijote sin importar
quienes fueran los ayudó y hasta se buscó una doncella y un caballo para verse como todo
un caballero, muchos lo vieron como un loco que se había perdido en tantas historias
leídas pero la realidad es que tenía muy claro sus objetivos que eran ayudar a todo mundo
y sobre todo muestra una historia que puede ser realidad y que es muy probable que
pueda pasar.

3. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO

Una inquietud es acerca de si ¿Es una parodia de las novelas de caballerías?, en

artículos que he leído, se expone la obra como una parodia en donde se trata de
ridiculizar un texto ya existente pero de una forma humorística pesar de que esto es
contradicho con otros textos u opiniones que la describen como una obra
transcendental que ha marcado una línea entre la realidad y la ficción.

4. PROPOSITO DEL AUTOR

El propósito del autor es que podamos distinguir la realidad de lo imaginario a pesar

de que el Quijote se convirtió en un caballero como él quería no pudo cambiar a la
sociedad o ayudar a todo el mundo, entonces esto nos deja muy claro que no todo
siempre será exactamente como queremos sin embargo no hay que dejar de soñar y
perseguir nuestros ideales.
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5. APORTES QUE HACE EL TEXTO

La obra aporta una forma diferente de contar la historia, porque finalmente más allá de
enfocarse en la vida del protagonista, hace una reflexión hacia la humanidad, sus
comportamientos y la forma en la que actuaban las personas para la época en la que
fue escrita.

6. POLEMICAS

Esta obra tiene El ensayo propone cotejar las interpretaciones que Miguel de
Unamuno y María Zambrano ofrecen de Don Quijote de la Mancha de Miguel de
Cervantes. El escritor vasco parece centrar su atención en el carácter trágico de Don
Quijote y en el rescate de la figura de Sancho Panza, reivindicando la autonomía de
los personajes frente al autor de la obra y su función clave en la interpretación de
España. A partir de las reflexiones de su maestro, María Zambrano consigue ver en la
figura del caballero la ambigüedad de la existencia humana, producto de la tensión
entre los sueños y la acción de vigilia de la conciencia. Para salvarse de la
ambigüedad y rescatar la vida, Don Quijote, como todo ser humano, necesita
encontrar una imagen que le enamore, necesita encontrar y seguir a “su” Dulcinea.
7. INTERTEXTUALIDAD

Una relación que se podría tener en cuenta es la que mantiene con la obra Amadís de
Gaula con la cual se dice que se inspiró en su mayoría Cervantes ya que se encuentran
un rasgo muy significativo en Don Quijote que es la fidelidad a su amada. A pesar de
Don Quijote nunca haber visto a su amada este sigue fiel a ella y al amor que le
profesa, cosa de la que se aprovechan algunos personajes, como los duques en la
segunda parte de la obra para engañar y disfrutar de la locura de Don Quijote.

8. TOMA DE POSICION
En mi opinión es una obra muy buena que expresa sentimientos de lucha y de sueños
que todos necesitamos, los diferentes personajes aunque no sean protagonistas dejan
una enseñanza y tienen gran importancia en la obra, el escritor supo cómo escribirla
de una manera que sea analizada personalmente o sea cada quien puede tener su
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manera de verla o de sentirla diferente, hacer énfasis en otros aspectos y no

necesariamente coincidir, el protagonista siempre se mantuvo fuerte frente a sus
objetivos a pesar de que se dejara ver como una persona con problemas mentales.

El escritor siempre mantuvo la idea de la obra sin perderse en otros momentos, cada
personaje, cada lugar y cada situación tuvieron su importancia sin perder la esencia que
se quería mostrar al lector, en este caso, la historia del hombre que quería ser un
caballero.

9. COMENTARIO BIOGRAFICO

Miguel de Cervantes (1547-1616) conoció la historia de España a lo largo de tres

reinados: nació en los últimos años del reinado de Carlos I; fue testigo directo de la
grandeza imperial con Felipe II; y supo ver la decadencia que se avecinaba en tiempos
de Felipe III. Su vida, llena de enigmas y peligros, transcurrió, pues, a caballo entre
dos siglos, cruciales en la historia y en la cultura española.