En esta segunda actividad, no enfocaremos en “El Lenguaje Oral y  Escrito”  para profundizar al
respecto:
 1-Realice un brochure, acerca del tema Lenguaje oral y escrito.
 
Comunicación Escrita
Requiere de un texto impreso o
manuscrito. Sólo pueden acceder a
ella quienes saben leer y escribir. Se
produce cuando lees un cuento,
sigues las instrucciones que te
entrega la pantalla del televisor,
escribes un mensaje a tu compañero
de banco, buscas un teléfono en la
Guía, te informas de los nombres de
las calles, descifras los enunciados
de un volante, redactas una
composición, entre muchas otras
posibilidades.
Características del lenguaje
escrito.
Expresividad
Es menos expresivo y espontáneo y
carece de gestos; por eso es más
difícil expresar lo que queremos.
Existen, entonces, dos formas de
comunicación lingüística: la comunicación
oral y la comunicación escrita.
Comunicación Oral 
Se produce cuando conversas con tus
compañeros, escuchas radio, ves
televisión, hablas por teléfono con tu
mamá, asistes a una obra de teatro,
contestas preguntas en clase, cantas una
canción, etcétera.
Características del lenguaje oral.
Expresividad
La expresión oral es espontánea y
natural y está llena de matices afectivos
que dependen del tono que empleamos
y de los gestos; por eso tiene gran
capacidad expresiva.
Vocabulario
Se utiliza un vocabulario sencillo y
limitado y normalmente está lleno de
incorrecciones como frases hechas
(muletillas) y repeticiones.
2- Elabore  un glosario de términos utilizados en los contenidos de la unidad
que incluya: Todas las palabras que tú desconoce. 

Matices: Combinar adecuadamente distintos colores y tonos.

Muletillas: Palabra o frase que se repite constantemente al habla

a) Explique las experiencias y conocimientos que  has adquirido de las unidades

ya trabajadas.
Me siento muy satisfecha en lo que eh aprendido en estas dos primeras
unidades, ya que a través de estas eh comprendido como se trata el lenguaje
del niño y como expresarme para que ellos entiendan y a la vez aprendan lo
que quiero transmitirles.

 .