Guía No.

Nombre CE: Centro educativo Nerete

Grado: 6°
Área: español
Fecha de recibido:
Fecha de entrega:
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje:

¿Qué voy a aprender?

La lengua y los dialectos.

El lenguaje
Los seres humanos tenemos el potencial para comunicarnos utilizando signos orales y escritos de la
lengua, el lenguaje es la facultad humana que nos permite comunicarnos y ocurre en un plano
mental. Sin lenguaje no puede haber lengua ni habla. Sus principales características son:
 Es una habilidad innata del ser humano
 Se materializa en la lengua y el habla oral o escrita
 Puede expresarse de forma verbal mediante el habla y la escritura
 Es arbitrario ya que su ordenamiento responde a convenciones sociales que pueden variar
según el grupo.
Clases de lenguaje:
 Lenguaje auditivo: es aquel con el que podemos comunicarnos por medio del sonido.
Puede ser:
 Verbal: utiliza como signo la palabra hablada para que sea escuchada, y captada por
la audición.
 No verbal: utiliza otros signos: como el morse (un sistema de representación de
letras y números mediante señales emitidas de forma intermitente), sirenas, himnos,
toques de campana (Nochevieja, horas), toques militares, saludos e injurias, juegos
(electrónicos), tam-tam. Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión,
elementos verbales.
 Lenguaje visual: es la comunicación que realizamos de manera escrita o por medio de
representaciones que se pueden visualizar. Este lenguaje puede ser:
 Verbal: utiliza la palabra escrita, por ejemplo, los mensajes que podemos leer en
avisos u otros lugares.
 No verbal (se refiere a los símbolos plasmados que podemos ver y comprender):
ejemplo de estos signos son: alfabeto de los sordomudos, jeroglíficos, señales
(tráfico automovilístico, marítimo, ferroviario, aéreo), gestos, mímica, banderas,
códigos científicos (geometría, matemáticas, física, etc.), planos, artes adivinatorias
(astrología, quiromancia, tarot), uniformes, etiqueta de las prendas, tatuajes, juegos
(electrónicos). Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión, elementos
verbales.

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  Lenguaje táctil: la comunicación táctil se refiere a las señales transmitidas a través del
contacto de la piel o partes exteriores de los seres vivos. Estas señales están al alcance de la
mano y tienen una gran importancia entre los primates, como una forma de indicación de
amistad y para tranquilizar. Ejemplo de este lenguaje son: el braille (lectura por ciegos, que
se realiza por contacto con el texto), caricias, saludos o despedidas.

 Lenguaje olfativo: es aquél en el cual se utiliza el sentido del olfato para comunicarse. Por
ejemplo: mediante los olores, podemos saber que algo está pasando, así el olor de tierra
mojada, puede indicar que se aproxima una lluvia.

Los dialectos
En las lenguas se suelen utilizar modos particulares o regionales. En ellos aparecen voces locales
que sólo se entienden en algunas regiones y se les conoce como dialectos.
El español, idioma hablado en muchos lugares del mundo, tiene diversos dialectos, como el español
de México, el español de Colombia, el español de España, etcétera. Lo mismo ocurre al interior de
los países, en donde se pueden identificar también dialectos o zonas lingüísticas distintas, por
ejemplo, el español del centro del país, respecto del que se habla en el norte o en el sur.
El dialecto es:
 Variedad regional de expresarse en un idioma.
 Forma de comunicación con modalidades territoriales y culturales.
 Hablado por un porcentaje menor al de un idioma o lengua oficial.
En conclusión, el lenguaje es la capacidad de todos los seres humanos de comunicarse mediante
signos para expresar nuestros pensamientos, el idioma es ese sistema de signos verbales, escritos y
gestuales que usa un grupo para comunicarse y el dialecto, por su parte, tiene su origen únicamente
en la cultura y el contexto de una sociedad.

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TALLER

1. Lee la definición del concepto de lengua y escribe un resumen coherente y ordenado en tu

cuaderno.

2. Dibuja en hojas de block sin rayas, dos ejemplos de cada una de las clases de lenguaje:
lenguaje auditivo (2 verbal y 2 no verbal, lenguaje visual (2 verbal y 2 no verbal), lenguaje
táctil y lenguaje olfativo. Luego explicarás por qué son ejemplos de esta clase de lenguaje.

3. Averigua el significado de por lo menos 8 palabras que signifiquen lo mismo, pero que se
digan de diferente forma en cinco lugares distintos. Hazlo como se te indica en el cuadro.

EJEMPLO:

COLOMBIA: Venezuela: MÉXICO: Bolivia: CUBA: mete

chancletas cholas bulebules, chinelas deos
sayonaras

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¿Qué aprendí?

Realizar la autoevaluación:
- Buscar las palabras desconocidas con su significado.
- Con tus propias palabras escribe lo que entendiste sobre el sinónimo y antónimo
- Hacer un glosario con las palabras desconocidas

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